Rosa Martins (6B14-BBDC-F33B)

Curriculum Vitae

Rosa Martins

Rosa Martins é doutorada em Didática e Organização Escolar pela Universidade de Santiago de Compostela, licenciada em PEB variante Educação Visual e Tecnológica e especializada em Educação Especial domínio Cognitivo Motor pela Escola Superior de Educação de Fafe. É Professora Adjunta no Instituto Europeu de Estudos Superiores. É coordenadora da Licenciatura em Educação Básica, do Ctesp em Acompanhamento de Crianças e Jovens, Pós graduação em Supervisão pedagógica, Pós graduação em administração e Organização Escolar e Pós graduação em educação Especial domínio Intervenção precoce. É vice presidente do Conselho técnico Cientifico e membro do conselho pedagógico da Escola Superior de Educação de Fafe. CoCoordena o Projeto "Pedagogia XXI" projeto financiado pelo Plano de Recuperação e Resiliência (PRR) ao abrigo do Investimento RE-C06-i07 — Impulso Mais Digital, submedida «Inovação e Modernização Pedagógica no Ensino Superior — Criação de Centros de Excelência de Inovação Pedagógica. É coocordenadora da Eco Escolas da Escola Superior de Educação de Fafe. Areas de interesse são a Supervisão Pedagógica, Expressões artisticas e Educação Especial.

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Identificação

Identificação pessoal

Nome completo: Rosa Martins

Nomes de citação

Martins, R.

Identificadores de autor

Ciência ID: 6B14-BBDC-F33B
ORCID iD: 0000-0002-3564-1225

Endereços de correio eletrónico

rosamartins@iesfafe.pt (Profissional)
rosa.martins@iees.pt (Profissional)

Moradas

Rua Universitária, 200, 4820-909, Fafe, Ffae, Portugal (Profissional)

Domínios de atuação

Humanidades - Artes
Ciências Sociais - Ciências da Educação
Ciências Sociais - Ciências da Educação - Educação Especial

Idiomas

Idioma	Conversação	Leitura	Escrita	Compreensão	Peer-review
Inglês	Utilizador independente (B1)	Utilizador independente (B2)	Utilizador independente (B1)	Utilizador independente (B2)	Utilizador independente (B1)
Francês	Utilizador elementar (A2)	Utilizador independente (B1)	Utilizador elementar (A2)	Utilizador independente (B1)	Utilizador elementar (A2)

Formação

	Grau	Classificação
2024/10/23 - 2025/01/22 Concluído	CONCEÇÃO DE ATIVIDADES/UC EM E/B-LEARNING* (Outros) Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2024/03/13 - 2024/03/13 Concluído	Workshop NVIVO (Outros) Instituto de Estudos Superiores de Fafe Lda, Portugal
2024/01/31 - 2024/01/31 Concluído	Revisão Literatura - Softawe de referenciação bibliografica (Outros) Instituto de Estudos Superiores de Fafe Lda, Portugal
2023/11/15 - 2023/11/15 Concluído	Inovação, criatividade e Inteligencia Artificial no âmbito Educacional (Outros) Instituto Europeu de Estudos Superiores Escola Superior de Educação de Fafe, Portugal
2023/09/27 - 2023/09/27 Concluído	Workshop “construção de vídeo-aulas” (Outros) Instituto Europeu de Estudos Superiores Escola Superior de Educação de Fafe, Portugal
2023/09/08 - 2023/09/22 Concluído	BIP - TRAINING ON INTERCULTURAL COMPETENCE (Postgraduate Certificate) Especialização em INTERCULTURAL COMPETENCE Universidad de Deusto, Espanha
2022/07/05 - 2022/07/26 Frequentou	Workshop: Desenho e desenvolvimento de um ciclo de estudos e das unidades curriculares num formato de e/b-Learning (Outros) Instituto Europeu de Estudos Superiores Escola Superior de Educação de Fafe, Portugal
2022/03 - 2022/03 Concluído	Seminário" Transformação Digital e Inovação Pedagógica” (Outros) Instituto Europeu de Estudos Superiores Escola Superior de Educação de Fafe, Portugal
2015/12 Concluído	Didática e Organização Escolar (Doutoramento) Universidade de Santiago de Compostela, Espanha "O 1.º ciclo do ensino básico: Os professores e a sua formação inicial em processo de supervisão" (TESE/DISSERTAÇÃO)	Sobresaliente con laudo
2013/02 Concluído	Educação Especial – domínio cognitivo e motor (Mestrado integrado) Escola Superior de Educação de Fafe, Portugal	17
2003/06 Concluído	Didactica e Organizacion Escolar (DEA) Universidade de Santiago de Compostela, Espanha "O desenvolvimento profissional professores 1.º Ciclo área Expressão plástica" (TESE/DISSERTAÇÃO)
1995/09 - 1999/06 Concluído	Professores do Ensino Básico - 2.º ciclo variante Educação Visual e Tecnológica (Licenciatura) Escola Superior de Educação de Fafe, Portugal	14

Percurso profissional

Docência no Ensino Superior

	Categoria Profissional Instituição de acolhimento	Empregador
2015/09/01 - Atual	Professor Adjunto (Docente Ensino Superior Politécnico)	Instituto Europeu de Estudos Superiores Escola Superior de Educação de Fafe, Portugal

2015 - 2019	Professor Adjunto (Docente Ensino Superior Politécnico)	Instituto Europeu de Estudos Superiores Escola Superior de Educação de Fafe, Portugal

2013 - 2015	Assistente (Docente Ensino Superior Politécnico)	Instituto Europeu de Estudos Superiores Escola Superior de Educação de Fafe, Portugal

1999 - 2015	Assistente (Docente Ensino Superior Politécnico)	Escola Superior de Educação de Fafe, Portugal

Outras Carreiras

	Categoria Profissional Instituição de acolhimento	Empregador
2017 - 2018	Professor do ensino básico e secundário (Professor do ensino básico e secundário)	Agrupamento de Escolas D. pedro IV, Portugal

Cargos e Funções

	Categoria Profissional Instituição de acolhimento	Empregador
2024/09/01 - Atual	Coordenação da Pós Graduação em Administração e Organização Escolar	Instituto Europeu de Estudos Superiores Escola Superior de Educação de Fafe, Portugal

2024/09 - Atual	coordenação da Pós Graduação em Supervisão pedagógica e Avaliação docente	Instituto Europeu de Estudos Superiores Escola Superior de Educação de Fafe, Portugal

2022/09 - Atual	Vice Presidente do Conselho Técnico Cientifico	Instituto Europeu de Estudos Superiores Escola Superior de Educação de Fafe, Portugal

2018 - Atual	Cocoordenação da Especialização em educação especial domínio Audição e Surdez	Escola Superior de Educação de Fafe, Portugal

2017 - Atual	Co-coordenação da Especialização em Educação especial domínio Alunos Cegos e Baixa Visão	Escola Superior de Educação de Fafe, Portugal

2016 - Atual	Co-coordenação do Tesp em Acompanhamento de Crianças e Jovens	Instituto Europeu de Estudos Superiores Escola Superior de Educação de Fafe, Portugal

2015 - Atual	coordenadora da Licenciatura em Educação Básica	Instituto Europeu de Estudos Superiores Escola Superior de Educação de Fafe, Portugal

2014 - Atual	Coordenadora do curso de especialização em Educação Especial domínio Intervenção Precoce	Instituto Europeu de Estudos Superiores Escola Superior de Educação de Fafe, Portugal

2007 - Atual	Membro do Conselho Pedagógico	Escola Superior de Educação de Fafe, Portugal

2007 - Atual	Membro do Conselho Técnico Cientifico	Escola Superior de Educação de Fafe, Portugal

2007 - Atual	Membro do júri nomeado para as entrevistas dos candidatos às provas de avaliação de capacidade para a frequência do ensino superior dos maiores de 23 anos	Escola Superior de Educação de Fafe, Portugal

2007 - Atual	Membro da comissão de seriação dos candidatos aos cursos de formação inicial	Escola Superior de Educação de Fafe, Portugal

1999 - Atual	Supervisora de Estágios do 1.º Ciclo do EB	Escola Superior de Educação de Fafe, Portugal

2015/09 - 2023/07	Coordenadora Erasmus	Instituto Europeu de Estudos Superiores Escola Superior de Educação de Fafe, Portugal

2020 - 2023	Secretária do Conselho Técnico Cientifico	Escola Superior de Educação de Fafe, Portugal

2021/09/10 - 2022/09	Secretária do Conselho Técnico Cientifico	Instituto Europeu de Estudos Superiores Escola Superior de Educação de Fafe, Portugal

2014 - 2019	Coordenação ou direção de centro de investigação, departamento ou equivalente	Instituto Europeu de Estudos Superiores Escola Superior de Educação de Fafe, Portugal

2013 - 2019	Conselho pedagógico	Instituto Europeu de Estudos Superiores Escola Superior de Educação de Fafe, Portugal

2013 - 2019	Conselho científico/técnico-científico ou orgão correspondente	Instituto Europeu de Estudos Superiores Escola Superior de Educação de Fafe, Portugal

2014 - 2015	Elemento do FORMIESF (responsável pelas formações não conferentes de grau)	Escola Superior de Educação de Fafe, Portugal

2007 - 2015	Co-coordenadora da Licenciatura em Educação Básica	Escola Superior de Educação de Fafe, Portugal

2013 - 2014	Presidente do Conselho Pedagógico	Escola Superior de Educação de Fafe, Portugal

2011 - 2014	Vice Presidente do Conselho Pedagógico	Escola Superior de Educação de Fafe, Portugal

2011 - 2014	Secretária do Conselho Técnico Científico	Escola Superior de Educação de Fafe, Portugal

2010 - 2011	Elemento do grupo de criação da Checklist “Competências de Desempenho do Professor do 1.º ciclo” para Avaliação dos Estudantes por Supervisores e Orientadores	Escola Superior de Educação de Fafe, Portugal

2009 - 2010	Elemento do grupo responsável pela criação e implementação do Modelo de Estágio dos Mestrados	Escola Superior de Educação de Fafe, Portugal

2005 - 2010	Coordenadora da Licenciatura em Ensino do 1.º ciclo do Ensino Básico	Escola Superior de Educação de Fafe, Portugal

2008 - 2009	Elemento do grupo responsável pela criação e implementação do Modelo de Iniciação à Prática Profissional da Licenciatura em Educação Básica.	Escola Superior de Educação de Fafe, Portugal

2007 - 2008	Colaboradora na criação do curso de formação especializada em Supervisão pedagógica e formação de formadores na área de Organização e desenvolvimento curricular	Escola Superior de Educação de Fafe, Portugal

2006 - 2008	Membro do grupo de trabalho do processo de Bolonha	Escola Superior de Educação de Fafe, Portugal

1999 - 2000	Elemento do gabinete de comunicação e imagem	Escola Superior de Educação de Fafe, Portugal

Projetos

Projeto

	Designação	Financiadores
2024/06 - 2026/06	Pedagogia XXI Pedagogia XXI coordenação do Projeto Pedagogia XXI Fundação Minerva, Portugal Instituto de Estudos Superiores de Fafe Lda, Portugal	Em curso

Produções

Publicações

Artigo em conferência	Leite, S.; Martins, R.; Pascoinho, J.; Paulo, E.; Camões, A.; Pereira, C.. "Inclusion in the Primary Education: Perspective of a student with Autism Spectrum Disorder". Trabalho apresentado em ICITED24, 2024. Aceite para publicação Marta Moura; Susana Sá; Dulce Noronha-Sousa; Estrela Paulo; Rosa Martins; Joana Torres. "THE NATURE: THE EMPOWERMENT OF CHILDREN IN EARLY CHILDHOOD". 2022. 10.21125/edulearn.2022.1145 Raquel Monteiro; Dulce Noronha-Sousa; Susana Sá; Ricardo Oliveira; Estrela Paulo; Rosa Martins. "MUSIC AS AN ENHANCER OF WELL-BEING IN EARLY CHILDHOOD". 2022. 10.21125/edulearn.2022.1138 Andreia Xavier; Susana Sá; Dulce Noronha-Sousa; Ana Noronha; Patrícia Silva; Estrela Paulo; Rosa Martins. "CHILDREN'S FEARS IN EARLY CHILDHOOD: A PROJECT WITH PARENTS AND EDUCATORS". 2022. 10.21125/edulearn.2022.1149 Marta Vilaça; Dulce Noronha-Sousa; Estrela Paulo; José Meneses; Rosa Martins; Susana Sá. "SUSTAINABLE EDUCATION: LEARNING PROCESS IN CONTACT WITH NATURE". 2022. 10.21125/inted.2022.1083 Beatrice Gonçalves; Dulce Noronha-Sousa; Estrela Paulo; Rosa Martins; Susana Sá. "LEARNING IN THE PLAYGROUND: COMPARATIVE STUDY BETWEEN PRE-SCHOOL AND THE 1ST CYCLE". 2022. 10.21125/inted.2022.0878 Cristina Rocha; Dulce Noronha-Sousa; Enrique Vázquez-Justo; Estrela Paulo; Rosa Martins; Susana Sá. "EMOTIONAL INTELLIGENCE: EMOTIONS IN THE DEVELOPMENT OF CHILDREN IN THE 1ST CYCLE OF BASIC EDUCATION". 2022. 10.21125/inted.2022.0875 Martins, R.. "Educational continuum from preschool to elementary school: Challenges and opportunities perceived by teachers.". Trabalho apresentado em Edulearn 21, Sevilha, 2021. Publicado Martins, R.. "As expressões artisticas como prática inclusive “Oskar o ouriço integrador". Trabalho apresentado em III Congreso Internacional de Música y Cultura para la Inclusión y la Innovación (CIMCII), Corunha, 2021. Publicado Martins, R.. "processo supervisivo na formação inicial de professores: aplicação de um modelo reflexivo". Trabalho apresentado em IV Encontro Internacional de Formação na Docência (INCTE), Bragança, 2019. Publicado Martins, Rosa. "A inserção profissional do educador de infância: da formação inicial à prática docente". Trabalho apresentado em V Congreso Internacional sobre el profesorado principiante y la inducción a la docencia. República Dominicana, 2016. Publicado Moutinho, S.; Torres, Joana; Martins, R.; Vasconcelos, Clara. "Prospective science teachers’ views of Problem-Based Learning". Trabalho apresentado em ATEE Annual Conference 2014 - Transitions in teacher education and professional identities, Braga, 2014. Publicado
Artigo em revista	Gil, Olinda; Freitas, C.; Pascoinho, J.; Paulo, E.; Martins, R.; Gonçalves, S.; Cavalcanti, J.; Macedo, T.. "Credible and non-credible sources of information: students' perception of their skills". International Journal of Education Economics and Development 1 1 (2024): http://dx.doi.org/10.1504/ijeed.2024.10061656. Publicado • 10.1504/ijeed.2024.10061656 Chaves, Isabel De Castro; Carvalho, A; Martins, R.; Paulo, Estrela; Pascoinho, Joao; Rodrigues, Ana Isabel; Camões, A.; Vaz, C. "The practice of special education teachers in remote teaching during and after the Covid-19 pandemic". International Journal of Education Economics and Development 1 1 (2024): http://dx.doi.org/10.1504/ijeed.2025.10065005. Publicado • 10.1504/ijeed.2025.10065005 Martins, Rosa; Mendes, Helena; Carvalho, Ana Isabel; Paulo, Estrela; Costa, Eusébio; Pascoinho, João; Rodrigues, Ana Isabel. "The digital skills of teachers in the teaching practice with students with specific needs". Journal of Information Systems Engineering and Management 8 3 (2023): 21575. http://dx.doi.org/10.55267/iadt.07.13624. 10.55267/iadt.07.13624 Martins, R.. "Educação social em Portugal – exigências de formação.". RISTI - Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação E59 (2023): 637-645. Publicado Rosa Martins; Ana Paula Pereira. "Educador de Infância: Perceções e Práticas de Inclusão". Revista Educação Especial (2023): https://doi.org/10.5902/1984686X63392. 10.5902/1984686X63392 Vaz, C.; Camões, A.; Sousa, I.; Martins, R.; Baptista, I.. "Social Education in Portugal-training requirements,Educação Social em Portugal – exigências de formação". RISTI - Revista Iberica de Sistemas e Tecnologias de Informacao 2023 E59 (2023): 637-645. http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-85177841518&partnerID=MN8TOARS. Publicado Martins, R.. "A Prática de Ensino supervisonada e o desenvolvimento das Competencias Profissionais". A Formação de Professores e Educadores: Das políticas às Práticas supervisionadas (2020): 39-50. https://www.esec.pt/noticias/coletanea-formacao-de-professores-e-educadores-das-politicas-praticas-supervisionadas-ja. Acesso aberto • Publicado Martins, Rosa; Freitas, Patrícia; Carvalho, Olívia De; Pascoinho, João. "Intervenção precoce: práticas e representações". Revista Educação Especial 31 62 (2018): 495. http://dx.doi.org/10.5902/1984686x28819. 10.5902/1984686x28819 Martins, Rosa. "Necessidades das famílias em processo de Intervenção Precoce - Um estudo com famílias e profissionais". Diálogos e perspectivas em Educação Especial 4 2 (2017): 99-112. http://www2.marilia.unesp.br/revistas/index.php/dialogoseperspectivas/article/view/7768. Publicado Martins, Rosa. "A inclusão como factor de sucesso no processo educativo de crianças com Necessidades Educativas Especiais: percepções e atitudes do professor do 1.º ciclo do ensino básico". I (2014): 35-45. Publicado Martins, R.; Torres, Joana; Moutinho, S.; Santos, J.; Vasconcelos, C.. "El cuestionamiento en la clase de Ciencias: Desde los libros de texto hasta la formulación de preguntas por los estudiantes.". Ensenanza de las ciências de la tierra 22 3 (2014): 251-256. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5424164.
Capítulo de livro	Aldina Sofia Silva; Joana Cavalcanti; Joana Rodrigues-Carvalho; Joana Nogueira; Ricardo Oliveira; Rosa Martins. "Active Methodologies in Higher Education: An Interdisciplinary Project Applied to Teachers’ Education". 2023. 10.1007/978-981-19-6585-2_66 Cristina Ribeiro; César Freitas; João Pascoinho; Estrela Paulo; Rosa Martins; Sofia Gonçalves; Joana Cavalcanti; Teresa Macedo. "The Promotion of Playful Reading—Evaluation by the Participants of the “10 Minutes Reading” Project". 2023. 10.1007/978-981-19-9960-4_9 Sónia Leite; Rosa Martins; Eusébio Costa; Dulce Noronha-Sousa. "The Importance of Motivating Students with Special Needs Attending Higher Education in the Face of Distance Education". 2023. 10.1007/978-981-19-9960-4_6 Tânia Silva; Sónia Leite; Rosa Martins; Eusébio Costa; Estrela Paulo; João Pascoinho. "ICT and the Role of Educators in the Inclusion of Children with Autism Spectrum Disorder (ASD)". 2023. 10.1007/978-981-19-9960-4_2 Mário Faria; Sónia Leite; Rosa Martins; Eusébio Costa; Estrela Paulo; João Pascoinho. "The Importance of the Family in Early Intervention Practices Using ICT". 2023. 10.1007/978-981-19-9960-4_3 Pedro Lopes; César Freitas; João Pascoinho; Estrela Paulo; Rosa Martins; Sofia Gonçalves; Joana Cavalcanti; Teresa Macedo. "The Impact of Reading Habits on School Success: Perspectives of Student and Teacher Librarians". 2023. 10.1007/978-981-19-9960-4_8 Rosa Martins; Estrela Paulo; Dulce Noronha-Sousa; Eusébio Costa; João Pascoinho. "Professional Skills Developed in a E@D Practicum". 2023. 10.1007/978-981-19-9960-4_1 Joana Torres; Rosa Martins; César de Freitas; Ana Camões; Isilda Rodrigues. "Eco-Schools in Higher Education Institutions: Analysing Portuguese Students’ Practices and Perspectives". 2023. 10.1007/978-981-19-9960-4_13 Nuno Paula Santos; Sofia Gonçalves; Estrela Paulo; Rosa Martins; João Pascoinho. "Attitudes and Values of Portuguese School Principals Concerning Social Justice". 2023. 10.1007/978-981-99-5414-8_66 Rosa Martins; Eusébio Costa; Estrela Paulo; João Pascoinho. "From the Classroom to Digital Platforms—A Study with Teachers and Families". 813-821. Springer Singapore, 2022. 10.1007/978-981-16-5063-5_66 Joana Pereira; Susana Sá; João Pascoinho; Estrela Paulo; Rosa Martins. "Main Training Needs of the School Principal: An Integrative Literature Review Between Brazil and Portugal". 823-832. Springer Singapore, 2022. 10.1007/978-981-16-5063-5_67 Ricardo Gaspar; Sofia Gonçalves; César A. M. Miranda de Freitas; Rosa Martins; João Pascoinho. "School Principals’ Beliefs, and Perceptions About the Use of Digital Technologies in the Management of the School Organization". 2022. 10.1007/978-981-16-9701-2_38 Martins, Rosa. "The supervisor’s role in the development of a reflective Practice during the practicum". 375-382. Bulgária, 2015. Publicado
Edição de livro	Martins, R.. Novos diálogos em Educação Especial. Fafe, Portugal: IESF. 2020. Publicado • Editor Martins, Rosa. Novos diálogos em Educação Especial. Fafe, Portugal: Escola Superior de Educação de Fafe. 2019. Publicado Martins, Rosa. Diálogos em Educação Especial. Fafe, Portugal: Escola Superior de Educação de Fafe. 2018. Publicado
Poster em conferência	Martins, R.. "Articulação com as famílias em Intervenção precoce. Constrangimentos e Limitações. Relatos de uma profissional.". Trabalho apresentado em IV International Conference on Childhood and Adolescence, 2020. Martins, Rosa. "Trabalho colaborativo em Intervenção Precoce no discurso de famílias e educadora de Infância. Um estudo de caso.". Trabalho apresentado em Diálogos em Educação Especial, 2018.
Resumo em conferência	Torres, Joana; Guise, M.; Martins, R.; Pascoalinho, D.. "E-bug platform: contribution to health literacy promotion". Trabalho apresentado em 11º Congresso Internacional em Saúde, CISaúde, Braga, 2024. Publicado Martins, R.. "O Projeto Fenómeno Fénix promotor Práticas docentes Inovadoras". Trabalho apresentado em XVI Symposium Internacional sobre el practicum y las practicas externas, Poio, 2021. Publicado Martins, Rosa. "Atitudes dos alunos com desenvolvimento típico sobre a inclusão dos seus pares com deficiência visual.". Trabalho apresentado em Novos diálogos em Educação Especial, Fafe, 2019. Publicado Esteve Torres, Natali; dos Santos Machado, Sandra Cristina; Lídia Costa Pereira, Josefa. "Atitudes dos alunos com desenvolvimento típico sobre a inclusão dos seus pares com deficiência visual". Trabalho apresentado em Novos diálogos em Educação Especial, Fafe, 2019. Publicado • 10.17648/galoa-cbee-6-28742 Martins, Rosa. "Atitudes dos professores do 1.º e 2.º Ciclo face à inclusão de alunos com deficiência auditiva.". Trabalho apresentado em Novos diálogos em Educação Especial, Fafe, 2019. Publicado Martins, Rosa. "Atitudes dos professores do 1.º e 2.º Ciclo face à inclusão de alunos com deficiência visual". Trabalho apresentado em Novos diálogos em Educação Especial, Fafe, 2019. Publicado Martins, R.. "Processo supervisivo na formação inicial de professores: aplicação de um modelo reflexivo". Trabalho apresentado em IV Encontro Internacional de Formação na Docência (INCTE): livro de resumos, bragança, 2019. Publicado Martins, Rosa. "A parentalidade positive num contexto mainstream das crianças com deficiencia visual.". Trabalho apresentado em Diálogos em Educação Especial, Fafe, 2018. Publicado Martins, Rosa. "O brincar e o jogo na Intervenção Precoce: Representações da família e profissionais". Trabalho apresentado em Diálogos em Educação Especial, Fafe, 2018. Publicado
Tese / Dissertação	Martins, Rosa. "O 1.º ciclo do ensino básico: Os professores e a sua formação inicial em processo de supervisão". Doutoramento, Universidade de Santiago de Compostela, 2015. https://minerva.usc.es/xmlui/handle/10347/13838.

Atividades

Apresentação oral de trabalho

	Título da apresentação	Nome do evento Anfitrião (Local do evento)
2024/07/17	E-bug platform: contribution to health literacy promotion	11º Congresso Internacional em Saúde Instituto de Educação da Universidade do Minho (Braga, Portugal)
2024/07/11	Inclusion in the Primary Education: Perspective of a student with Autism Spectrum Disorder	INTERNATIONAL CONFERENCE IN INFORMATION TECHNOLOGY AND EDUCATION 11-13 JULY 2024 - RECIFE, BRAZIL ICITED (Recife, Brasil)
2024/07/11	The Impact of School Management on the Distribution of Teaching Service	The Impact of School Management on the Distribution of Teaching Service in the INTERNATIONAL CONFERENCE IN INFORMATION TECHNOLOGY AND EDUCATION ICITED (Recife, Brasil)
2024/07/11	The Leadership Styles of the School Directors and the Use and Promotion of ICT in Portuguese Primary Schools	INTERNATIONAL CONFERENCE IN INFORMATION TECHNOLOGY AND EDUCATION 11-13 JULY 2024 - RECIFE, BRAZIL ICITED (Recife, Brasil)
2024/07/11	The Importance of Human Body Awareness in Early Ages	INTERNATIONAL CONFERENCE IN INFORMATION TECHNOLOGY AND EDUCATION 11-13 JULY 2024 - RECIFE, BRAZIL ICITED (Recife, Brasil)
2024/07/11	Perception of primary school teachers regarding the inclusion of students with non-functional autism in a regular education classes	INTERNATIONAL CONFERENCE IN INFORMATION TECHNOLOGY AND EDUCATION 11-13 JULY 2024 - RECIFE, BRAZIL ICITED (recife, Brasil)
2024/04/26	The importance of participating in the eco-schools project as an institution for training educators and teacher	1st International Conference of FEE EcoCampus "Getting Higher Level Education Climate Ready FEE ECOCAMPUS (lisboa, Portugal)
2022/07/15	Skills developed in a E@D practicum	International Conference In Information Technology & Education ESPM (Rio de Janeiro, Brasil)
2021/07/15	From the classroom to digital platforms – A study with teachers and families	International Conference in Information Thecnology & Educations ICITED 21 (Fafe, Portugal)
2021/07/15	School principals' beliefs and perceptions about the use of digital technologies in the management of the school organization	International Conference in Information Thecnology & Educations ICITED 21 (Fafe, Portugal)
2021/07/15	21st Century Main Training Needs of the School Principal: an integrative literature review between Brazil and Portugal.	International Conference in Information Thecnology & Educations ICITED 21 (Fafe, Portugal)
2021/07	Educational continuum from preschool to elementary school: Challanges and opportunities perceived by teachers.	13th Annual International Conference on Education and New Learning Technologies International Conference on Education and New Learning Technologies (Sevilha, Espanha)
2021/07	Didática da Musica na Formação docente.	IV Congresso Internacional de Artes e Comunicação MUNDIS (Fafe, Portugal)
2021/07	As expressões artísticas como integração das outras áreas do saber.	IX SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE INVESTIGAÇÃO EM ARTE subordinado ao tema DIDÁTICA EXPRESSIVA PROXIMAL: artes como veículo integrador e complementar de aprendizagens MUNDIS (Vila Real, Portugal)
2021/05	As expressões artisticas como prática inclusive “Oskar o ouriço integrador	III Congreso Internacional de Música y Cultura para la Inclusión y la Innovación Facultad de Ciencias de la Educación. UDC. (Corunha, Espanha)
2020/04	As expressões artísticas como entidade na construção de histórias de vida.	VI simpósio internacional em arte. MUNDIS (Vila Real, Portugal)
2019/07/18	O desenvolvimento estético da criança	2nd International Conference on Research in Education escola superior de educação do porto (porto, Portugal)
2019/07/18	Aprender a ser feliz com um filho com deficiência visual	2nd International Conference on Research in Education Escola Superior de Educação do Porto (porto, Portugal)
2019	As ciencias experimentais no 1.º Ciclo do EB	IV Encontro de Investigação e práticas em educação Escola Superior de Educação de Coimbra. (Coimbra, Portugal)
2019	Processo supervisivo na formação inicial de professors: aplicação de um modelo reflexive	IV Encontro Internacional de formação na docência Escola Superior de Educação de Bragança (Bragança, Portugal)
2018	Envolvimento afetivo na escola e desempenho académico: Estudo preliminar no 2.º ano de escolaridade:	III colóquio Internacional de Ciencias Sociais da Educação: Infancias(s) e juventude(s) na Sociedade e educação Contemporâneas (Braga, Portugal)
2018	Cuidados metodológicos na Investigação com crianças.	III colóquio Internacional de Ciencias Sociais da Educação: Infancias(s) e juventude(s) na Sociedade e educação Contemporâneas (Braga, Portugal)
2015	The supervisor’s role in the development of a reflective Practice during the practicum	International Scientific Conference – Educational Innovations, Konstantin Preslavsky University of Shumen Konstantin Preslavsky University of Shumen (Bulgária)

Orientação

	Título / Tema Papel desempenhado	Curso (Tipo) Instituição / Organização
2022/09/26 - 2024/03/25	Liderança docente e supervisão entre pares: a observação colaborativa de aulas como instrumento de cultura de escola Orientador	Mestrado em Educação especialidade em Supervisão Pedagógica e Inovação (Mestrado) Instituto Europeu de Estudos Superiores Escola Superior de Educação de Fafe, Portugal
2022/09/27 - 2024/02/20	A(s) liderança(s): perceção sobre a supervisão no 1.º ciclo do Ensino Básico. Binómio - Professores (lideres) versus Professores (liderados) Orientador	Mestrado em Educação especialidade em Supervisão Pedagógica e Inovação (Mestrado) Instituto Europeu de Estudos Superiores Escola Superior de Educação de Fafe, Portugal

Organização de evento

	Nome do evento Tipo de evento (Tipo de participação)	Instituição / Organização
2023/10/16 - Atual	Comissão organizadora I Jornadas Internacionales de Formacion e Innovacion Educativa: Metodologias ativas/ Inclusivas e colaborativas e projectos etwinnins (2023/10/16) Congresso (Membro da Comissão Organizadora)	Universidade de Santiago de Compostela, Espanha
2024/05/29 - 2024/05/29	Comissão organizadora II Simpósio Internacional das Artes: Arte(factos) na e da Educação (2024/05/29 - 2024/05/29) Simpósio (Membro da Comissão Organizadora)	Instituto Europeu de Estudos Superiores Escola Superior de Educação de Fafe, Portugal

Participação em evento

	Descrição da atividade Tipo de evento	Nome do evento Instituição / Organização
2023/10/02 - Atual	Moderador painel "Educadores Sociais como Agentes de Mudança: Educar, Inspirar e Transformar" no IV Seminário Dia Internacional Educador Social Seminário	IV Seminário Dia Internacional Educador Social Instituto Europeu de Estudos Superiores Escola Superior de Educação de Fafe, Portugal
2018 - Atual	STA Erasmus mobility programme at University of Molise	Università degli Studi del Molise, Itália
2015 - Atual	STA Erasmus mobility programme at Konstantin Preslavshy University of Shumen	Konstantin Preslavsky University, Bulgária
2023/09/18 - 2023/09/22	Participation in BIP - TRAINING ON INTERCULTURAL COMPETENCE Oficina (workshop)	BIP - TRAINING ON INTERCULTURAL COMPETENCE Universidad de Deusto, Espanha
2022/07/14 - 2022/07/16	Chair in the International Conference In Information Technology & Education Conferência	International Conference In Information Technology & Education Escola Superior de Propaganda e Marketing Rio de Janeiro, Brasil
2019/07/17 - 2019/07/19	2nd International Conference on Research in Education Congresso	2nd International Conference on Research in Education Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2019/05/17 - 2019/05/18	Encontro de investigação e práticas da educação Congresso	IV Encontro de investigação e práticas da educação Instituto Politécnico de Coimbra Escola Superior de Educação de Coimbra, Portugal
2019/05/03 - 2019/05/04	Encontro Internacional de Formação na Docência Congresso	IV Encontro Internacional de Formação na Docência (INCTE 2019) Instituto Politécnico de Bragança Escola Superior de Educação, Portugal

Júri de grau académico

	Tema Tipo de participação	Nome do candidato (Tipo de grau) Instituição / Organização
2024/07/30	A importância de se intervir precocemente – Processos e contextos: a criança , a família e os profissionais em Angola Arguente	Ana Rossana Claudio Alexandre (Outro) Instituto Europeu de Estudos Superiores Escola Superior de Educação de Fafe, Portugal
2024/07/26	Professor no século XXI, qual o perfil? Arguente	Nélia Maria de Miranda (Mestrado) Instituto Europeu de Estudos Superiores Escola Superior de Educação de Fafe, Portugal
2024/07/15	Os Jogos Matemáticos como estratégias no 1.º Ciclo do EB Arguente principal	Daniela Lages Carvalho (Mestrado) Instituto Europeu de Estudos Superiores Escola Superior de Educação de Fafe, Portugal
2024/07/15	As atividades Lúdicas no 1.º ciclo do Ensino Básico Arguente	Diana Lages Carvalho (Mestrado) Instituto Europeu de Estudos Superiores Escola Superior de Educação de Fafe, Portugal
2024/07/15	O Impacto das artes visuais no desenvolvimento da motricidade fina no 1.º ciclo do EB Orientador	Marta Sofia Pereira (Mestrado) Instituto Europeu de Estudos Superiores Escola Superior de Educação de Fafe, Portugal
2024/07/15	O Impacto do uso da tecnologia na aprendizagem da Lingua Portuguesa Orientador	Patricia Ribeiro (Mestrado) Instituto Europeu de Estudos Superiores Escola Superior de Educação de Fafe, Portugal
2024/07/15	O uso das tecnologias no Ensino do Português no 1.º ciclo do Ensino Básico Orientador	Tânia Vanessa Gonçalves Leite (Mestrado) Instituto Europeu de Estudos Superiores Escola Superior de Educação de Fafe, Portugal
2024/04/19	O envolvimento dos pais no contexto pré-escolar da Póvoa de Varzim, preparação dos profissionais para a IP a Infancia centrada na família Arguente	Sandra Maria Ribeiro da Silva (Outro) Instituto Europeu de Estudos Superiores Escola Superior de Educação de Fafe, Portugal
2024/04/19	Intervenção Precoce na Infancia dos 0 aos 3 anos de idade: formação dos profissionais para o modelo transdisciplinar Arguente	Teresa Maria Rodrigues Antunes (Outro) Instituto Europeu de Estudos Superiores Escola Superior de Educação de Fafe, Portugal
2024/04/19	Competencias profissionais em Intervenção precoce centrada na família, no contexto de Jardim de Infância em Lisboa Arguente	Ana Claudia Guerreiro Neves (Outro) Instituto Europeu de Estudos Superiores Escola Superior de Educação de Fafe, Portugal
2024/03/25	Liderança docente e supervisão entre pares: a observação colaborativa de aulas como instrumento de cultura de escola Orientador	Paula Freire (Mestrado) Instituto Europeu de Estudos Superiores Escola Superior de Educação de Fafe, Portugal
2024/03/22	Profissionais em Intervenção precoce, análise de competências para o trabalho com os pais em contexto de Escola e equipa local de intervenção – Eli numa zona do Norte Portugal Arguente	Joana Ruivo (Outro) Instituto Europeu de Estudos Superiores Escola Superior de Educação de Fafe, Portugal
2024/03/22	Parentalidade na Intervenção Precoce na região autónoma da Madeira: A família como pilar na vida da criança Arguente	Cristina Fátima Carvalho (Outro) Instituto Europeu de Estudos Superiores Escola Superior de Educação de Fafe, Portugal
2024/03/22	A importância de intervir precocemente na Infancia, promovendo a parentalidade positiva nas famílias de Portimão Arguente	Nádia Sofia Vicente (Outro) Instituto Europeu de Estudos Superiores Escola Superior de Educação de Fafe, Portugal
2024/03/22	Competências profissionais para a Intervenção Precoce e para a promoção da parentalidade positiva na ilha Terceira, Açores Arguente	Jorge Fernandes (Outro) Instituto Europeu de Estudos Superiores Escola Superior de Educação de Fafe, Portugal
2024/02/29	O uso da oralidade de tradição no desenvolvimento da oralidade Arguente	Ana Margarida Carvalho (Mestrado) Instituto Europeu de Estudos Superiores Escola Superior de Educação de Fafe, Portugal
2024/02/29	A Hora do Conto - A importância de contar histórias em contexto pré escolar Arguente	Daniela Lages Carvalho (Mestrado) Instituto Europeu de Estudos Superiores Escola Superior de Educação de Fafe, Portugal
2024/02/29	As atividades de animação da hora do conto e a promoção do interesse pela leitura em idade pré escolar Arguente	Ana Rita Leão (Mestrado) Instituto Europeu de Estudos Superiores Escola Superior de Educação de Fafe, Portugal
2024/02/20	A(s) lideranças: perceção sobre a supervisão no 1.º ciclo do Ensino Básico. Binómio: Professores (lideres) versus professores (liderados) Orientador	Elisabete Fernanda Pinto moura (Mestrado) Instituto Europeu de Estudos Superiores Escola Superior de Educação de Fafe, Portugal
2024/02/05	A importância de uma prática reflexiva na construção de um caminho de liderança Presidente do júri	Susana Pais Neves (Mestrado) Instituto Europeu de Estudos Superiores Escola Superior de Educação de Fafe, Portugal
2024/01/25	Intervenção Sociopedagógica e pessoas em situação de sem abrigo – Caminhos de Inclusão. Um estudo de Caso Arguente	Diana Sofia Araújo Sousa (Mestrado) Universidade Católica Portuguesa Centro Regional do Porto, Portugal
2024/01/19	Formação e práticas sociopedagógicas: o caso dos técnicos de reeducação em Portugal Arguente	Filipa Alexandra Teixeira Mendes (Mestrado) Universidade Católica Portuguesa Centro Regional do Porto, Portugal
2023/12/21	Contato intergeracional para o desenvolvimento social na creche Presidente do júri	Ana Raquel Alves Leitão (Mestrado) Instituto Europeu de Estudos Superiores Escola Superior de Educação de Fafe, Portugal
2023/12/07	O contributo das lideranças intermédias para (numa) Organização Escolar. Presidente do júri	Maria de Fátima dos Prazeres Tomás Teixeira (Mestrado) Instituto Europeu de Estudos Superiores Escola Superior de Educação de Fafe, Portugal
2023/12/07	Relação de Poder entre o Diretor e o Presidente do Conselho Geral das Escolas Públicas Portuguesa Arguente	Hugo Daniel Santos (Mestrado) Instituto Europeu de Estudos Superiores Escola Superior de Educação de Fafe, Portugal
2023/11/24	O papel do diretor na modelação da escola inclusiva Presidente do júri	Renato Jorge Dias Oliveira (Mestrado) Instituto Europeu de Estudos Superiores Escola Superior de Educação de Fafe, Portugal
2023/09/29	Estilos de liderança, o uso das TIC e a sua promoção nas escolas portuguesas do 1.º ciclo Arguente	Pedro Miguel Ferreira Louro (Mestrado) Instituto Europeu de Estudos Superiores Escola Superior de Educação de Fafe, Portugal
2023/09/29	O impacto da Gestão escolar na distribuição de serviço Arguente	Elisabete Maria Ferreira Pimenta- (Outro) Instituto Europeu de Estudos Superiores Escola Superior de Educação de Fafe, Portugal
2023/09/29	A importância das atividades extracurriculares no sucesso escolar Arguente	Hugo Romano Vieira da Rocha (Outro) Instituto Europeu de Estudos Superiores Escola Superior de Educação de Fafe, Portugal
2023/09/29	A Disgrafia e a disortografia – Modelo de intervenção em contexto do 1.º ciclo Arguente	Alexandre Lemos (Outro) Instituto Europeu de Estudos Superiores Escola Superior de Educação de Fafe, Portugal
2023/09/29	Autismo e TIC Arguente	Margarida Fernandes Silva (Outro) Instituto Europeu de Estudos Superiores Escola Superior de Educação de Fafe, Portugal
2023/09/29	Os benefícios da robótica na Inclusão e na motivação para as aprendizagens no 1.º ciclo – Estudo de Caso Arguente	Marisa Ventura (Outro) Instituto Europeu de Estudos Superiores Escola Superior de Educação de Fafe, Portugal
2023/09/29	Discalculia – Estratégias de intervenção com recurso a materiais manipuláveis Arguente	Ermelinda Pinheiro (Outro) Instituto Europeu de Estudos Superiores Escola Superior de Educação de Fafe, Portugal
2023/09/29	O trabalho de equipas multidisciplinares de apoio à Ed. Inclusiva Arguente	Ligia Correia (Outro) Instituto Europeu de Estudos Superiores Escola Superior de Educação de Fafe, Portugal
2023/09/29	A linguagem na síndrome Pitt Hopkins: Um estudo sobre o perfil de comunicação de 7 sujeitos Arguente	Sara Mendonça (Outro) Instituto Europeu de Estudos Superiores Escola Superior de Educação de Fafe, Portugal
2020	Linguagem e Competência de Leitura e Escrita de Crianças de Quatro Anos e as Habilitações Literárias dos pais Orientador	Sara Silva (Mestrado) Instituto de Estudos Superiores de Fafe Lda, Portugal
2019/07/08	Quais as Características que as Crianças mais Destacam nos Docentes Arguente	Adriana Filipa Teixeira Pereira (Mestrado) Escola Superior de Educação de Fafe, Portugal
2019/07/08	Preocupações Parentais na Educação Pré-Escolar e no 1º Ciclo do Ensino Básic Orientador	José Filipe Ribeiro Cerqueira de Lemos (Mestrado) Escola Superior de Educação de Fafe, Portugal
2019/07/08	Práticas de Envolvimento Parental no Jardim de Infância e na escola Orientador	Juliana Costa Martins (Mestrado) Escola Superior de Educação de Fafe, Portugal
2019/03/08	Pensamento Vocacional de Crianças da Educação Pré-Escolar e do 1º Ciclo: Níveis e Influências Parentais Arguente	Liliana Fernandes Cunha (Mestrado) Escola Superior de Educação de Fafe, Portugal

Arbitragem científica em conferência

	Nome da conferência	Local da conferência
2024/07/11 - 2024/07/13	International Conference In Information Technology & Education	Recife, Brasil
2024/05/29 - 2024/05/29	II Simpósio Internacional das Artes: Arte(factos) na e da Educação	Escola Superior de Educação de Fafe
2023/06/29 - 2023/06/30	International Conference In Information Technology & Education	Manaus - Brasil
2022/07/14 - 2022/07/16	International Conference In Information Technology & Education	Rio de Janeiro - Brasil
2021/07/15 - 2021/07/16	International Conference in Information Thecnology & Educations - DTLP'21 - Transformação Digital no Processo de Ensino e Aprendizagem	IESF - Fafe

Arbitragem científica em revista

	Nome da revista (ISSN)	Editora
2020/08 - Atual	Revista Portuguesa da Educação	CIEd

Curso / Disciplina lecionado

	Disciplina	Curso (Tipo)	Instituição / Organização
2018/09 - Atual	Diversidade e Inclusão Projeto	Especialização em Educação Especial Alunos Cegos e Baixa Visão (Especialização pós-licenciatura)
2018 - Atual	Diversidade e Inclusão; Projeto	Especialização em Educação especial domínio Audição e surdez (Especialização pós-licenciatura)	Escola Superior de Educação de Fafe, Portugal
2016/09 - Atual	Expressões Artísticas	Educação Social (Licenciatura)	Escola Superior de Educação de Fafe, Portugal
2016 - Atual	STT Erasmus mobility programme at University of Valencia	(Licence)	Universitat de València, Espanha
2016 - Atual	Diversidade e Inclusão; Projeto	Especialização em Educação Especial Alunos Cegos e Baixa Visão (Especialização pós-licenciatura)	Escola Superior de Educação de Fafe, Portugal
2014 - Atual	Didáctica das Expressões Artisticas e Fisico-Motoras; Didática do Portugues; Metodologias e desenvolvimento curricular para o 1.º ciclo EB; Prática Ensino supervisionada (1.º Ciclo); Supervisora de Estágio 1.º ciclo.	mestrado em Educação Pré escolar e ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado)	Escola Superior de Educação de Fafe, Portugal
2007/09 - Atual	EE Plástica I; EE Plástica II; Didactica das Expressões; Iniciação à Prática Profissional I	Educação Básica (Licenciatura)	Escola Superior de Educação de Fafe, Portugal
2018/09 - 2019/02	Parentalidade e agentes Educativos	Mestrado em Educação - Creche (Mestrado)	Escola Superior de Educação de Fafe, Portugal
2017 - 2018	Apoio individualizado Acompanhamento de Programas Educativo Individual Avaliação de alunos	(Ensino básico 2º ciclo)	Agrupamento de Escolas D. pedro IV, Portugal

Outro júri / avaliação

	Descrição da atividade	Instituição / Organização
2015 - Atual	Orientador projetos da formação especializada em Educação Especializada em Educação Especial Arguente de projetos da formação especializada em Educação Especializada em Educação Especial	Escola Superior de Educação de Fafe, Portugal
2010 - Atual	Orientadora de teses de mestrado do pré escola e ensino do 1.º ciclo do EB Arguente de teses de mestrado em Educação pré escolar e ensino do 1.º ciclo do EB	Escola Superior de Educação de Fafe, Portugal