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António Pedro Costa is a principal researcher at the Research Centre on Didactics and Technology in the Education of Trainers (CIDTFF), Department of Education and Psychology of the University of Aveiro (Portugal). He is a co-author of supporting qualitative analysis webQDA (www.webqda.net). In this area, he has published, in co-authorship, several papers in national and international congresses and journals and book chapters. Currently teaches curricular units of research methodologies. He is the Coordinator of the Ibero-American Congress on Qualitative Research (www.ciaiq.org) and the World Conference on Qualitative Research (www.wcqr.info). Organize several special issues and books on Qualitative Research. He is the main editor of the journal New Trends in Qualitative Research (NTQR). He is a principal researcher at the Research Centre on Didactics and Technology in the Education of Trainers (CIDTFF), Department of Education and Psychology of the University of Aveiro, and a collaborator at the Artificial Intelligence and Computer Science Lab (LIACC), Faculty of Engineering of the University of Porto. His areas of interest include Qualitative Research and Mixed Methods, emphasizing the study of methods, data collection techniques, and analysis for implementation in the webQDA software. In 2023, he was distinguished with an honorable mention in Arts and Humanities in the “UA Researcher Award” category. In addition, he has carried out studies in this field on data representation and visualization, ethics, decision-making, and customer/user satisfaction, among others. Coordinated several projects with public and private funding worth more than 3 million euros.
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Identificação

Identificação pessoal

Nome completo
António Pedro Costa

Nomes de citação

  • Costa, António Pedro
  • daCosta, António Pedro

Identificadores de autor

Ciência ID
7919-E3E4-7FC8
ORCID iD
0000-0002-4644-5879
Google Scholar ID
https://scholar.google.pt/citations?hl=en&user=IBkRQJsAAAAJ)
Researcher Id
M-4494-2016
Scopus Author Id
55437584900

Websites

Domínios de atuação

  • Ciências da Engenharia e Tecnologias - Outras Ciências da Engenharia e Tecnologias
  • Ciências Sociais - Ciências da Educação

Idiomas

Idioma Conversação Leitura Escrita Compreensão Peer-review
Português (Idioma materno)
Inglês Utilizador independente (B2) Utilizador proficiente (C1) Utilizador independente (B1) Utilizador proficiente (C1) Utilizador independente (B2)
Espanhol; Castelhano Utilizador elementar (A2) Utilizador independente (B2) Utilizador elementar (A2) Utilizador independente (B2) Utilizador independente (B2)
Formação
Grau Classificação
2015/07/01 - 2018/06/30
Concluído
 Implementation and Evaluation of Instruments for Qualitative Analysis in Research in Education//Implementação e Avaliação de Instrumentos para Análise Qualitativa na Investigação em Educação (Pós-doutoramento)
Especialização em Social Sciences - Education Sciences//Ciências Sociais - Ciências de Educação
Universidade de Aveiro, Portugal
2007 - 2012
Concluído
 Multimedia in Education//Multimédia em Educação (Doutoramento)
Universidade de Aveiro, Portugal
"Hybrid User-Centered Development Methodology: applied to Educational Software//Metodologia Híbrida de Desenvolvimento Centrado no Utilizador: aplicada ao Software Educativo" (TESE/DISSERTAÇÃO)
2003 - 2003
Concluído
 Curso de Especialização em Multimédia em Educação (Curso de Especialização Tecnológica)
Universidade de Aveiro, Portugal
1996 - 2002
Concluído
 Engenharia da Comunicação (Licenciatura)
Universidade Fernando Pessoa, Portugal
 15
Percurso profissional

Ciência

Categoria Profissional
Instituição de acolhimento 		Empregador
2019/01/31 - 2023/07/14 Investigador Contratado (Investigação) Universidade de Aveiro, Portugal
Universidade de Aveiro Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores, Portugal

Docência no Ensino Superior

Categoria Profissional
Instituição de acolhimento 		Empregador
2012/09 - 2019/07 Professor Adjunto Convidado (Docente Ensino Superior Politécnico) ISLA Instituto Politécnico de Gestão e Tecnologia, Portugal
2018 - 2019 Professor Auxiliar Convidado (Docente Universitário) Universidade de Aveiro, Portugal
Universidade de Aveiro, Portugal
2014 - 2017 Professor Auxiliar Convidado (Docente Universitário) Universidade Lusófona do Porto, Portugal

Outros

Categoria Profissional
Instituição de acolhimento 		Empregador
2023/07/15 - Atual Principal Researcher Universidade de Aveiro, Portugal
Universidade de Aveiro, Portugal
Projetos

Bolsa

Designação Financiadores
2014 - 2017 Implementation and Evaluation of Instruments for Qualitative Analysis in Research
SFRH/ BPD/ 104288/ 2014
Bolseiro de Pós-Doutoramento
Universidade de Aveiro Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores, Portugal
Concluído

Projeto

Designação Financiadores
2019/01/01 - 2019/12/31 LABORATÓRIO DE INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL E CIÊNCIA DE COMPUTADORES
UID/CEC/00027/2019
Universidade do Porto, Portugal

Universidade do Porto Faculdade de Engenharia, Portugal

Universidade do Porto Laboratório de Inteligência Artificial e Ciência de Computadores, Portugal
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluído
2019/01/01 - 2019/12/31 Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores
UID/CED/00194/2019
Universidade de Aveiro Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores, Portugal

Universidade de Aveiro, Portugal
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluído
2011/01/01 - 2012/12/31 Projecto Estratégico - UI 194 - 2011-2012
PEst-C/CED/UI0194/2011
Universidade de Aveiro Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores, Portugal

Universidade de Aveiro, Portugal
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluído

Outro

Designação Financiadores
2010 - Atual Qualitative Data Analysis Software - webQDA
Não tem referência
Investigador responsável
Universidade de Aveiro Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores, Portugal
Em curso
2013 - 2015 WEBMAT - Manipulable Materials / WEBMAT - Materiais Manipuláveis
Sem referência
Investigador responsável
Concluído
2012 - 2012 Educational resource "MONOCUBOS"//Recurso educativo “MONOCUBOS”
Sem Referência
Investigador responsável
Concluído
2012 - 2012 Educational resource “As Cores da Linita”//Recurso educativo “As Cores da Linita”
Sem Referência
Investigador responsável
Concluído
2011 - 2012 Pedagogical Dossier "Barrinhas do Ludo, the dreamer - Imagine, Build and Dream"//Dossiê Pedagógico "Barrinhas do Ludo, o sonhador - Imagina, Constrói e Sonha"
Sem referência
Investigador responsável
Concluído
2008 - 2010 Pedagogical briefcase Dance of the Polygons: a little piece of fantasy//Maleta pedagógica Dança dos Polígonos: um pedacinho de fantasia
Sem refeência
Desenvolvimento técnico
Concluído
2007 - 2010 Courseware Sere - The Human Being and Natural Resources//Courseware Sere - O ser Humano e os Recursos Naturais
Sem referência
Desenvolvimento técnico
Concluído
2004 - 2004 Educational resource pedagogical briefcase "BLOGIC - Blocos Lógicos"//Recurso educativo maleta pedagógica "BLOGIC - Blocos Lógicos"
Sem Referência
Coordenador de Projeto
Concluído
Produções

Publicações

Artigo em conferência
  1. "The state of art regarding Scientists, Outreach and Evolution: A systematic literature review design". 2020.
    10.21125/iceri.2020.1668
  2. "Mapping Knowledge Governance". 2020.
    10.34190/ERM.20.024
  3. Linhares, Luiz Rafael Andrade e Ronaldo Nunes; de Almeida e Antonio Pedro Costa, Carla Azevedo. "The use of Qualitative Data Analysis Software in Brazilian Educational Papers". Trabalho apresentado em 2019 International Conference in Engineering Applications (ICEA), Ponte Delgado, 2019.
    Publicado • 10.1109/ceap.2019.8883493
  4. de Almeida, Carla Azevedo; Freitas, Fabio; Costa, Antonio Pedro; Moreira, Antonio. "WEBQDA: The Quest for a Place in the Competitive World of CAQDAS". Trabalho apresentado em International Conference in Engineering Applications (ICEA), Ponta Delgada, 2019.
    Publicado • 10.1109/ceap.2019.8883456
  5. Fornari, Lucimara Fabiana; Pinho, Isabel; Costa, Antonio Pedro. "Review of Literature with Support of webQDA Software". Trabalho apresentado em Iberian Conference on Information Systems and Technologies (CISTI), 2019.
    Publicado • 10.23919/cisti.2019.8760950
  6. Sa, Susana; Costa, Antonio Pedro; Costa, António Pedro. "Network data analysis in improving pedagogical supervision with software webQDA". Trabalho apresentado em 2019 IEEE 9th Symposium on Computer Applications & Industrial Electronics (ISCAIE), Kota Kinabalu, 2019.
    Publicado • 10.1109/iscaie.2019.8743825
  7. Fornari, Lucimara Fabiana; Pinho, Isabel; de Almeida, Carla Azevedo; Costa, Antonio Pedro. "Systematic Literature Review with Support of Digital Tools". Trabalho apresentado em Symposium on Computer Applications & Industrial Electronics (ISCAIE), 2019.
    Publicado • 10.1109/iscaie.2019.8743787
  8. Costa, António Pedro. "Mixed Methods and Visual Representation of Data with CAQDAS: Empirical Study". Trabalho apresentado em International Conference on Technological Ecosystems for Enhancing Multiculturality, 2019.
    Publicado • 10.1145/3362789.3362847
  9. Costa, António Pedro. "Reflections on Qualitative and Mixed Methods Researches". Trabalho apresentado em International Conference on Technological Ecosystems for Enhancing Multiculturality, 2019.
    Publicado • 10.1145/3362789.3362941
  10. Freitas, Fábio; Souza, Francislê Neri de; Costa, António Pedro. "A funcionalidade ¿Ajuda¿ no processo de autoaprendizagem de CAQDAS: o caso do webQDA". 2019.
  11. Pinto-Llorente, Ana M.; Sánchez-Gómez, M. Cruz; da Costa, António Pedro Dias. "Implementation of Qualitative and Mixed Methods Researches". Trabalho apresentado em International Conference on Technological Ecosystems for Enhancing Multiculturality, 2018.
    Publicado • 10.1145/3284179.3284271
  12. Costa, António Pedro. "Análise de conteúdo na Comunicação Governamental – Estudo de Caso referente ao Ministério da Felicidade dos Emirados Árabes Unidos". 2018.
  13. Costa, António Pedro. "Investigação Qualitativa em Saúde (Carta Editorial)". 2018.
  14. Costa, António Pedro. "O que podemos esperar da análise de dados qualitativos suportada por software?". Trabalho apresentado em Seminário Internacional de Pesquisa e Estudos Qualitativos, Foz do Iguaçú, 2018.
    Publicado
  15. Costa, António Pedro. "Data Analysis Types in Education through the use of software: the webQDA case". Banff, 2018.
    Publicado
  16. Freitas, Fábio; Ribeiro, Jaime; Brandão, Catarina; Costa, António Pedro; Almeida, Carla Azevedo de; Souza, Francislê Neri de. "How do we like to learn qualitative data analysis software?". 2018.
  17. Fábio Freitas; Jaime Ribeiro; Catarina Brandão; António Pedro Costa; Carla Azevedo de Almeida; Francislê Neri de Souza. "How do we like to çearn qualitative data analysis software?". 2018.
  18. António Pedro Costa; Maria Cecília de Souza Minayo. "Abstracts, Oral, and Symposia Presentation for Qualitative Methods Conference, 2018 - Data analysis types in education through the use of software: The webQDA case". 2018.
    doi.org/10.1177/1609406918801621
  19. Costa, António Pedro; Minayo, Maria Cecília de Souza. "O que podemos esperar da análise de dados qualitativos suportada por software?". 2018.
  20. Ribeiro, Diamantino; Costa, António Pedro; Remondes, Jorge. "Análise de conteúdo na comunicação governamental: estudo de caso referente ao Ministério da Felicidade dos Emirados Árabes Unidos". 2018.
  21. Costa, António Pedro; Minayo, Maria Cecília de Souza. "O que podemos esperar da análise de dados qualitativos suportada por software?". 2018.
  22. Fábio Freitas; Jaime Ribeiro; Catarina Brandão; António Pedro Costa; Carla Azevedo de Almeida; Francislê Neri de Souza. "How do we like to çearn qualitative data analysis software?". 2018.
  23. António Pedro Costa; Maria Cecília de Souza Minayo. "Abstracts, Oral, and Symposia Presentation for Qualitative Methods Conference, 2018 - Data analysis types in education through the use of software: The webQDA case". 2018.
    doi.org/10.1177/1609406918801621
  24. Freitas, Fábio; Ribeiro, Jaime; Brandão, Catarina; Costa, António Pedro; Almeida, Carla Azevedo de; Souza, Francislê Neri de. "How do we like to learn qualitative data analysis software?". 2018.
  25. Freitas, Fábio; Ribeiro, Jaime; Brandão, Catarina; Costa, António Pedro; Almeida, Carla Azevedo de; Souza, Francislê Neri de. "How do we like to learn qualitative data analysis software?". 2018.
  26. Costa, António Pedro; Minayo, Maria Cecília de Souza. "O que podemos esperar da análise de dados qualitativos suportada por software?". 2018.
  27. António Pedro Costa; Maria Cecília de Souza Minayo. "Abstracts, Oral, and Symposia Presentation for Qualitative Methods Conference, 2018 - Data analysis types in education through the use of software: The webQDA case". 2018.
    doi.org/10.1177/1609406918801621
  28. Fábio Freitas; Jaime Ribeiro; Catarina Brandão; António Pedro Costa; Carla Azevedo de Almeida; Francislê Neri de Souza. "How do we like to çearn qualitative data analysis software?". 2018.
  29. Costa, António Pedro; Minayo, Maria Cecília de Souza. "O que podemos esperar da análise de dados qualitativos suportada por software?". 2018.
  30. Fábio Freitas; Jaime Ribeiro; Catarina Brandão; António Pedro Costa; Carla Azevedo de Almeida; Francislê Neri de Souza. "How do we like to çearn qualitative data analysis software?". 2018.
  31. Ribeiro, Diamantino; Costa, António Pedro; Remondes, Jorge. "Análise de conteúdo na comunicação governamental: estudo de caso referente ao Ministério da Felicidade dos Emirados Árabes Unidos". 2018.
  32. António Pedro Costa; Maria Cecília de Souza Minayo. "Abstracts, Oral, and Symposia Presentation for Qualitative Methods Conference, 2018 - Data analysis types in education through the use of software: The webQDA case". 2018.
    doi.org/10.1177/1609406918801621
  33. Freitas, Fábio; Ribeiro, Jaime; Brandão, Catarina; Costa, António Pedro; Almeida, Carla Azevedo de; Souza, Francislê Neri de. "How do we like to learn qualitative data analysis software?". 2018.
  34. Costa, António Pedro. "O que pensam os autores sobre o processo de avaliação do Congresso Ibero-Americano em Investigação Qualitativa?". 2017.
  35. Costa, António Pedro. "Comunicação do Ministério da Felicidade dos Emirados Árabes Unidos. Análise de dados qualitativos disponíveis na Internet". Trabalho apresentado em Congresso Ibero-Americano em Investigação Qualitativa, Salamanca, 2017.
    Publicado
  36. Fábio Freitas; Jaime Ribeiro; Catarina Brandão; Francislê Neri de Souza; António Pedro Costa; Luís Paulo Reis. "In case of doubt see the manual: a comparative analysis of (self)learning packages qualitative research software". 2017.
  37. Antonio Pedro Costa; Francisle Neri de Souza; Antonio Moreira; Dayse Neri de Souza. "webQDA - Qualitative data analysis software: Usability assessment". Trabalho apresentado em Conferencia Ibérica de Sistemas y Tecnologías de Información, Gran Canária, 2016.
    Publicado • 10.1109/cisti.2016.7521477
  38. Costa, A.P.; De Souza, F.N.; Reis, L.P.; Freitas, F.. "Functionalities for the Promotion of Collaborative Work in Qualitative Research: The webQDA software case//Funcionalidades para a Promoção do Trabalho Colaborativo em Investigação Qualitativa: O caso software webQDA". Trabalho apresentado em Conferencia Ibérica de Sistemas y Tecnologías de Información, Gran Canária, 2016.
    Publicado • 10.1109/CISTI.2016.7521487
  39. Reis, L.P.; Costa, A.P.; De Souza, F.N.. "A survey on computer assisted qualitative data analysis software//Análise Comparativa de Pacotes de Software de Análise de Dados Qualitativos". Trabalho apresentado em Conferencia Ibérica de Sistemas y Tecnologías de Información, 2016.
    Publicado • 10.1109/CISTI.2016.7521502
  40. Costa, A.P.; De Souza, F.N.; Moreira, A.; De Souza, D.N.. "WebQDA-Qualitative data analysis software: Usability assessment". 2016.
    10.1109/CISTI.2016.7521477
  41. Costa, António Pedro. "Peer Interaction: An Alternative for Teacher Performance Assessment//Interação Entre Pares: Uma Alternativa para a Avaliação do Desempenho Docente". Trabalho apresentado em Congresso Ibero-Americano em Investigação Qualitativa, Porto, 2016.
  42. Costa, António Pedro; Tuzzo, Simone; Ruano, Luis; Silva, Célia Taborda; Souza, Francislê Neri de; Souza, Dayse Neri de. "EDITORIAL". 2016.
  43. Costa, Elisabete Pinto da; Taborda, Célia; Costa, António Pedro. "Potencialidades da pesquisa na Internet para a investigação qualitativa". 2016.
  44. Costa, Elisabete Pinto da; Taborda, Célia; Costa, António Pedro. "Potencialidades da pesquisa na Internet para a investigação qualitativa". 2016.
  45. Costa, António Pedro; Tuzzo, Simone; Ruano, Luis; Silva, Célia Taborda; Souza, Francislê Neri de; Souza, Dayse Neri de. "EDITORIAL". 2016.
  46. Costa, Elisabete Pinto da; Taborda, Célia; Costa, António Pedro. "Potencialidades da pesquisa na Internet para a investigação qualitativa". 2016.
  47. Costa, António Pedro; Tuzzo, Simone; Ruano, Luis; Silva, Célia Taborda; Souza, Francislê Neri de; Souza, Dayse Neri de. "EDITORIAL". 2016.
  48. Costa, Elisabete Pinto da; Taborda, Célia; Costa, António Pedro. "Potencialidades da pesquisa na Internet para a investigação qualitativa". 2016.
  49. Costa, António Pedro; Tuzzo, Simone; Ruano, Luis; Silva, Célia Taborda; Souza, Francislê Neri de; Souza, Dayse Neri de. "EDITORIAL". 2016.
  50. Costa, Elisabete Pinto da; Taborda, Célia; Costa, António Pedro. "Potencialidades da pesquisa na Internet para a investigação qualitativa". 2016.
  51. Costa, António Pedro; Tuzzo, Simone; Ruano, Luis; Silva, Célia Taborda; Souza, Francislê Neri de; Souza, Dayse Neri de. "EDITORIAL". 2016.
  52. Costa, António Pedro; Tuzzo, Simone; Ruano, Luis; Silva, Célia Taborda; Souza, Francislê Neri de; Souza, Dayse Neri de. "EDITORIAL". 2016.
  53. Costa, Elisabete Pinto da; Taborda, Célia; Costa, António Pedro. "Potencialidades da pesquisa na Internet para a investigação qualitativa". 2016.
  54. Costa, António Pedro; Tuzzo, Simone; Ruano, Luis; Silva, Célia Taborda; Souza, Francislê Neri de; Souza, Dayse Neri de. "EDITORIAL". 2016.
  55. Costa, Elisabete Pinto da; Taborda, Célia; Costa, António Pedro. "Potencialidades da pesquisa na Internet para a investigação qualitativa". 2016.
  56. Costa, Antonio Pedro; Maria João Loureiro; Reis, Luis Paulo. "A Importância da “Coordenação” no Desenvolvimento de Software Educativo". Trabalho apresentado em 3º Congresso Ibero-Americano em Investigação Qualitativa, Badajoz, 2014.
    Publicado
  57. Barros, David; Vasconcelos, Rosa; Costa, Antonio Pedro; Reis, Luis Paulo; Faria, Brigida Monica; David Barros; Rosa Vasconcelos; et al. "Analysis on the selection of course and institution of engineering students". Trabalho apresentado em 2014 9th Iberian Conference on Information Systems and Technologies (CISTI), Barcelona, Spain, 2014.
    Publicado • 10.1109/CISTI.2014.6876993
  58. Costa, A.P.; Loureiro, M.J.; Reis, L.P.. "Courseware Sere: Technical and didactic evaluation made by students". 2010.
  59. Costa, A.P.; Loureiro, M.J.; Reis, L.P.. "Hybrid User Centered Development Methodology: The practical case of Courseware Sere". 2010.
  60. Silva, M.; Reis, L.P.; Sousa, A.; Faria, B.M.; Costa, A.P.. "Development of a low-cost interactive whiteboard using the wiimote controller". 2009.
Artigo em revista
  1. Gianina-Estera Petre; António Pedro Costa. "Advancing Qualitative Research: Insights from the 7th World Conference on Qualitative Research". Social Sciences (2024): https://doi.org/10.3390/socsci13010068.
    10.3390/socsci13010068
  2. Grzegorz Bryda; António Pedro Costa. "Qualitative Research in Digital Era: Innovations, Methodologies and Collaborations". Social Sciences (2023): https://doi.org/10.3390/socsci12100570.
    10.3390/socsci12100570
  3. Costa, António Pedro. "Qualitative research methods : do digital tools open promising trends?". (2023): http://hdl.handle.net/10437/13949.
  4. Nunes, Fernanda Costa; Sousa, Johnatan Martins; Pinho, Eurides Santos; Caixeta, Camila Cardoso; Barbosa, Maria Alves; Costa, António Pedro. "Driving and restrictive factors of group practice in community psychosocial care services". Ciência & Saúde Coletiva 27 1 (2022): 183-192. http://dx.doi.org/10.1590/1413-81232022271.19992021.
    Acesso aberto • Publicado • 10.1590/1413-81232022271.19992021
  5. Pinho,,Isabel; Moresi,,Eduardo Amadeu Dutra; Costa,,António Pedro. "Living systematic review: Ferramentas para garantir a sua qualidade". (2022): http://scielo.pt/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2184-77702022000500033.
  6. Nunes,Fernanda Costa; Sousa,Johnatan Martins; Pinho,Eurides Santos; Caixeta,Camila Cardoso; Barbosa,Maria Alves; Costa,António Pedro. "Fatores impulsores e restritivos da prática com grupos em serviços comunitários de atenção psicossocial". (2022): http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-81232022000100183.
  7. Silva,Katia Alexandra de Godoi e; Costa,António Pedro; Teixeira,Natália Parron. "Análise qualitativa de modelos de curadoria de conteúdo digital: Possibilidades para o uso em CAQDAS". (2022): http://scielo.pt/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2184-77702022000300029.
  8. Isabel Pinho; Eduardo Amadeu Dutra Moresi; António Pedro Costa. "Living systematic review: Tools to ensure its quality". (2022): https://doi.org/10.36367/ntqr.14.2022.e713.
    https://doi.org/10.36367/ntqr.14.2022.e713
  9. Katia Alexandra de Godoi e Silva; António Pedro Costa; Natália Parron Teixeira. "Qualitative analysis of digital content curation models: Possibilities for use in CAQDAS". (2022): https://doi.org/10.36367/ntqr.12.2022.e630.
    https://doi.org/10.36367/ntqr.12.2022.e630
  10. Andrade, Luiz Rafael dos Santos; Linhares, Ronaldo Nunes; Costa, António Pedro; Souza, Fernanda Santiago do Carmo. "Data visualisation in software supporting qualitative analysis". Acta Scientiarum. Education 44 (2021): e52857. http://dx.doi.org/10.4025/actascieduc.v44i1.52857.
    Acesso aberto • Publicado • 10.4025/actascieduc.v44i1.52857
  11. Coelho, Sofia; Remondes, Jorge; Costa, António Pedro. "O PERFIL DO ENOTURISTA NA REGIÃO DEMARCADA DO DOURO:". CULTUR - Revista de Cultura e Turismo 15 2 (2021): http://dx.doi.org/10.36113/cultur.v15i2.3052.
    10.36113/cultur.v15i2.3052
  12. Andrade, Luiz Rafael dos Santos; Linhares, Ronaldo Nunes; Costa, António Pedro. "Strategies for the use of visual representations in the analysis of qualitative data in QDAS//Estratégias para o uso de representações visuais na análise de dados qualitativos em QDAS". Práxis Educacional 17 48 (2021): 1-22. http://dx.doi.org/10.22481/praxisedu.v17i48.8807.
    Acesso aberto • Publicado • 10.22481/praxisedu.v17i48.8807
  13. Silva, Katia Alexandra de Godoi e; Costa, António Pedro. "Approximations between digital curation and CAQDAS: a systematic literature review//Aproximações entre curadoria digital e CAQDAS: uma revisão sistemática de literatura". Práxis Educacional 17 48 (2021): 1-24. http://dx.doi.org/10.22481/praxisedu.v17i48.8809.
    Acesso aberto • Publicado • 10.22481/praxisedu.v17i48.8809
  14. Ribeiro, Diamantino José; Costa, António Pedro; Remondes, Jorge. "Felicidade, bem-estar digital e segurança digital infantil – Comunicação do Ministério da Felicidade do Dubai e dos Emirados Árabes Unidos em 2019". REVES - Revista Relações Sociais 4 2 (2021): 1-12. http://dx.doi.org/10.18540/revesvl4iss2pp12409-01-12e.
    Publicado • 10.18540/revesvl4iss2pp12409-01-12e
  15. Nunes, Fernanda Costa; Farinha, Marciana Gonçalves; Barbosa, Maria Alves; Caixeta, Camila Cardoso; Costa, António Pedro; Silva, Nathália dos Santos. "The use of narrative research for the learning of group dynamics by professionals from Psychosocial Care Centers". Revista da Escola de Enfermagem da USP 55 (2021): 1-9. http://dx.doi.org/10.1590/s1980-220x2020010403722.
    Publicado • 10.1590/s1980-220x2020010403722
  16. "Estudo do perfil e motivac¸o~es do enoturista: o caso da quinta da gaivosa". CULTUR - Revista de Cultura e Turismo 15 2 (2021): 1-29. https://periodicos.uesc.br/index.php/cultur/article/view/3052.
  17. "Building Blocks for the Next eGovernment Era : Exploratory Study Based on Dubai and UAE ' s Ministry of Happiness Communication in 2020". World Academy of Science, Engineering and Technology International Journal of Humanities and Social Sciences 15 4 (2021): 499-506. https://publications.waset.org/10012000/pdf.
  18. "Investigação Qualitativa: Diferentes abordagens em Educação". Revista Lusófona de Educação 51 (2021): 93-98. https://revistas.ulusofona.pt/index.php/rleducacao/article/view/7712.
    10.24140/issn.1645-7250.rle51.06
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  256. António Pedro Costa; Maria João Loureiro; Luís Paulo Reis; Costa, Antonio Pedro; Maria João Loureiro; Reis, Luis Paulo. "Do Modelo 3C de Colaboração ao Modelo 4C: Modelo de Análise de Processos de Desenvolvimento de Software Educativo". Revista Lusófona de Educação 27 (2014): 181-200. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34932505012.
    Publicado
  257. Costa, A.P.; Reis, L.P.; de Souza, F.N.. "Qualitative research for information systems and technologies,Investigação qualitativa para sistemas e tecnologias de informação". RISTI - Revista Iberica de Sistemas e Tecnologias de Informacao E2 (2014): ix-xii. http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-85035148518&partnerID=MN8TOARS.
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  258. Dayse Neri de Souza; António Pedro Costa; Francislê Neri de Souza; Luís Paulo Reis. "Consolidação e fortalecimento dos estudos qualitativos nas diversas vertentes da área de saúde.". Revista da Escola de Enfermagem da USP (2014): https://doi.org/10.1590/S0080-623420140000800001.
    10.1590/S0080-623420140000800001
  259. Costa, António Pedro. "Edição Especial (Carta Editorial)". Cadernos de Linguagem e Sociedade 15 2 (2014): 5-7. http://periodicos.unb.br/index.php/les/article/view/12341/8716.
  260. Costa, António Pedro; Reis, Luís Paulo; Souza, Francislê Neri de; Luengo, Ricardo. "A triangulação sustentada de dados como condição fundamental para a investigação qualitativa". (2014): http://hdl.handle.net/10174/11278.
  261. Costa, Antonio Pedro; Maria João Loureiro; Reis, Luis Paulo. "Modelo 4c: Análise da Comunicação no Processo de Desenvolvimento do Courseware Sere". Indagatio Didatica 5 2 (2013): 13-37.
    Publicado
  262. Costa, Antonio Pedro. "Contributos para o Desenvolvimento de Software Educativo tendo por base Processos Centrados no Utilizador". EM TEIA | Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana 4 2 (2013): 1-15.
    Publicado
  263. Patrícia Sá; Cecília Guerra; Costa, Antonio Pedro. "Courseware SeRe®- um recurso digital para a Educação para o Desenvolvimento Sustentável. Da conceção do recurso à formação de professores". Indagatio Didatica 5 4 (2013): 96-120.
    Publicado
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    Publicado
  265. Costa, Antonio Pedro; Maria João Loureiro; Reis, Luis Paulo. "Metodologia Híbrida de Desenvolvimento Centrado no Utilizador aplicada ao Software Educativo". RISTI - Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação 6 (2010): 1-15.
    Publicado
  266. Patrícia Sá; Cecília Guerra; Isabel Martins; Maria João Loureiro; Rui Vieira; Costa, Antonio Pedro; Reis, Luis Paulo. "Desenvolvimento de Recursos Didácticos Informatizados no Âmbito da Educação para o Desenvolvimento Sustentável. O Exemplo do Courseware Sere". Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias 7 (2010): 330-345.
    Publicado
  267. Patrícia Sá; Cecília Guerra; Isabel P. Martins; Maria João Loureiro; Rui Vieira; António Pedro Costa; Luís Paulo Reis; et al. "DESENVOLVIMENTO DE RECURSOS DIDÁCTICOS INFORMATIZADOS NO ÂMBITO DA EDUCAÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL. O EXEMPLO DO COURSEWARE SeRe". Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias (2010): https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92013009014.
Capítulo de livro
  1. Gustavo Alves; Joan Arnedo-Moreno; Juarez Bento da Silva; Miguel Á. Conde; António Pedro Costa; Angeles Dominguez; Alicia García-Holgado; et al. "Trends on Computational Thinking, Engineering Education, Technology in Medicine, Qualitative and Mixed Methods, Diversity in STEM, Lab-Based Education, Technology and Education, Gamification and Games for Learning and Smart Learning at TEEM 2022". 2023.
    10.1007/978-981-99-0942-1_1
  2. Sonia Verdugo-Castro; Mª Cruz Sánchez-Gómez; Alicia García-Holgado; Francisco José García-Peñalvo; António Pedro Costa. "Visualising Bibliographic Metadata Using CAQDAS in the Research on the Gender Gap in STEM Studies in Higher Education". 2023.
    10.1007/978-3-031-31346-2_23
  3. "How to Operate Literature Review Through Qualitative and Quantitative Analysis Integration?". 194-210. Springer International Publishing AG, 2022.
    10.1007/978-3-031-04680-3_13
  4. Moresi, Eduardo Amadeu Dutra; Pinho, Isabel; Hartmann, Vilson Carlos; de Oliveira Braga Filho, Mário; Pinho, Cláudia; Costa, António Pedro. "Learning Assessment: Mapping Research and Educational Policy Agendas". In Advances in Intelligent Systems and Computing, 31-44. Springer International Publishing, 2021.
    Publicado • 10.1007/978-3-030-70187-1_3
  5. "Concepções e percepções de pesquisadores sobre avaliação de materiais didáticos digitais no contexto de curadoria digital". editado por {Paulo Alexandre de Castro, 266-277. Ludomedia - Building Knowledge, 2021.
    10.36367/ntqr.7.2021.266-277
  6. "Learning Assessment: Mapping Research and Educational Policy Agendas". editado por Costa, Ant{\'{o, 31-44. Springer, Cham, 2021.
    https://doi.org/10.1007/978-3-030-70187-1_3
  7. "O digital na investigação qualitativa em educação". editado por Nobre, A.; Mouraz, A.; Duarte, M., 14-38. Universidade Aberta, 2021.
    https://doi.org/10.34627/uab.edel.15
  8. Moreira, António; Costa, António Pedro; Silva, Katia Alexandra de Godoi; Bryda, Grzegorz. "O digital na investigação qualitativa em educação". Universidade Aberta, 2021.
    10.34627/uab.edel.15
  9. Moreira, António; Costa, António Pedro; Silva, Katia Alexandra de Godoi; Bryda, Grzegorz. "O digital na investigação qualitativa em educação". Universidade Aberta, 2021.
    10.34627/uab.edel.15
  10. Moreira, António; Costa, António Pedro; Silva, Katia Alexandra de Godoi; Bryda, Grzegorz. "O digital na investigação qualitativa em educação". Universidade Aberta, 2021.
    10.34627/uab.edel.15
  11. Moreira, António; Costa, António Pedro; Silva, Katia Alexandra de Godoi; Bryda, Grzegorz. "O digital na investigação qualitativa em educação". Universidade Aberta, 2021.
    10.34627/uab.edel.15
  12. Moreira, António; Costa, António Pedro; Silva, Katia Alexandra de Godoi; Bryda, Grzegorz. "O digital na investigação qualitativa em educação". Universidade Aberta, 2021.
    10.34627/uab.edel.15
  13. Rodrigues, Ana; Garcia, Teresa Alzás; Costa, António Pedro. "). Análise de Dados Visuais e Redes Sociais com Apoio de Software". In Manual de investigação qualitativa: Conceção, Análise e Aplicações, 159-192. Portugal: Pactor, 2021.
    Publicado
  14. Ribeiro, Diamantino; Costa, António Pedro; Remondes, Jorge. "Government Communication - The Dubai and United Arab Emirates Ministry of Happiness". In Advances in Intelligent Systems and Computing, 226-238. Springer International Publishing, 2020.
    Publicado • 10.1007/978-3-030-31787-4_19
  15. Diamantino Ribeiro, Diamantino; Costa, António Pedro; Remondes, Jorge. "GOVERNMENT COMMUNICATION: THE DUBAI MAGNA CARTA//COMUNICAÇÃO GOVERNAMENTAL: A MAGNA CARTA DO DUBAI". In Investigação Qualitativa em Ciências Sociais: avanços e desafios, 406-421. Ludomedia, 2020.
    Publicado • 10.36367/ntqr.4.2020.406-421
  16. "Avaliação das Aprendizagens: um estudo bibliométrico". editado por S{\'{a, 42-54. Ludomedia - Building Knowledge, 2020.
    10.36367/ntqr.2.2020.42-54
  17. Remondes, Jorge; Ribeiro, Diamantino; Costa, António Pedro. "Government Communication - The Dubai and United Arab Emirates Ministry of Happiness: The Objective of the Creation of the Ministry of Happiness ¿ Content Analysis". In In book: Computer Supported Qualitative Research, Springer, SCOPUS., 226-238. 2020.
  18. Rodrigues, Ana Isabel; Costa, António Pedro; Moreira, António. "Using CAQDAS in Visual Data Analysis: A Systematic Literature Review". In Advances in Intelligent Systems and Computing, 235-247. Springer International Publishing, 2019.
    Publicado • 10.1007/978-3-030-01406-3_20
  19. Andrade, Luiz Rafael; Costa, António Pedro; Linhares, Ronaldo Nunes; de Almeida, Carla Azevedo; Reis, Luís Paulo. "Qualitative Data Analysis Software Packages: An Integrative Review". In Computer Supported Qualitative Research - Advances in Intelligent Systems and Computing, 279-290. Springer International Publishing, 2019.
    Publicado • 10.1007/978-3-030-01406-3_24
  20. Freitas, Fábio; Leite, Carla V.; de Souza, Francislê Neri; Costa, António Pedro. "How the “Help” Feature Can Boost the Self-learning Process of CAQDAS: The webQDA Case Study". In Computer Supported Qualitative Research - Advances in Intelligent Systems and Computing, 166-176. Porto, Portugal: Springer International Publishing, 2019.
    Publicado • 10.1007/978-3-030-31787-4_14
  21. Costa, António Pedro. "A Comunicação do Ministério da Felicidade do Dubai e dos Emirados Árabes Unidos no ano 2016". 53-74. Atena Editora, 2019.
    10.22533/at.ed.9321919056
  22. Ribeiro, Diamantino; Remondes, Jorge; Costa, António Pedro. "ESTUDO DE CASO SOBRE A COMUNICAÇÃO GOVERNAMENTAL RELATIVA À CRIAÇÃO DO MINISTÉRIO DA FELICIDADE DO DUBAI E DOS EMIRADOS ÁRABES UNIDOS". In Ciências Sociais Aplicadas: Entendendo as Necessidades da Sociedade 2, 29-44. Atena Editora, 2019.
    10.22533/at.ed.2451925064
  23. Brandão, Catarina; Carvalho, José Luís; Ribeiro, Jaime; Costa, António Pedro. "A prática na Investigação Qualitativa: exemplos de estudos: Volume 2". Ludomedia, 2018.
  24. Brandão, Catarina; Carvalho, José Luís; Ribeiro, Jaime; Costa, António Pedro. "A prática na Investigação Qualitativa: exemplos de estudos: Volume 2". Ludomedia, 2018.
  25. Freitas, Fábio; Ribeiro, Jaime; Brandão, Catarina; de Souza, Francislê Neri; Costa, António Pedro; Reis, Luís Paulo. "In Case of Doubt See the Manual: A Comparative Analysis of (Self)Learning Packages Qualitative Research Software". In Advances in Intelligent Systems and Computing, 176-192. Springer International Publishing, 2017.
    Publicado • 10.1007/978-3-319-61121-1_16
  26. Costa, António Pedro; de Sousa, Francislê Neri; Moreira, António; de Souza, Dayse Neri. "Research through Design: Qualitative Analysis to Evaluate the Usability". In Studies in Systems, Decision and Control, 1-12. Springer International Publishing, 2017.
    Publicado • 10.1007/978-3-319-43271-7_1
  27. Ribeiro, Jaime Moreira; Brandão, Catarina; Costa, António Pedro. "Metodologia de estudo de caso em saúde: contributos para a sua qualidade". Ludomedia, 2016.
  28. Ribeiro, Jaime Moreira; Brandão, Catarina; Costa, António Pedro. "Metodologia de estudo de caso em saúde: contributos para a sua qualidade". Ludomedia, 2016.
  29. Ribeiro, Jaime Moreira; Brandão, Catarina; Costa, António Pedro. "Metodologia de estudo de caso em saúde: contributos para a sua qualidade". Ludomedia, 2016.
  30. Ribeiro, Jaime Moreira; Brandão, Catarina; Costa, António Pedro. "Metodologia de estudo de caso em saúde: contributos para a sua qualidade". Ludomedia, 2016.
  31. Ribeiro, Jaime Moreira; Brandão, Catarina; Costa, António Pedro. "Metodologia de estudo de caso em saúde: contributos para a sua qualidade". Ludomedia, 2016.
  32. Costa, António Pedro Dias da. "Importância do Questionamento no Processo de Investigação Qualitativa". In Investigação Qualitativa: Inovação, Dilemas e Desafios, 125-145. Oliveira de Azeméis, Aveiro: Ludomedia, 2014.
    Publicado
  33. Costa, António Pedro Dias da. "Possibilidades de Análise Qualitativa no webQDA e colaboração entre pesquisadores em educação em comunicação". In Infoinclusão e as possibilidades de ensinar e aprender, 205-215. Salvador da Bahia: Editora da Universidade Federal da Bahia, 2014.
    Publicado
  34. Cao, Yiwei; Väljataga, Terje; Tang, Jeff K.T.; Leung, Howard; Laanpere, Mart. "Hybrid User Centered Development Methodology: An Application to Educational Software Development". In New Horizons in Web Based Learning, 243-253. Cham: Springer International Publishing, 2014.
    Publicado • 10.1007/978-3-319-13296-9
  35. João Amado; Costa, António Pedro Dias da. "A Técnica de Análise de Conteúdo". In Manual de Investigação Qualitativa, 301-350. Coimbra, Portugal: Imprensa da Universidade de Coimbra, 2013.
    Publicado
Edição de número de revista
  1. Fornari, Lucimara; Costa, António Pedro. "A abordagem qualitativa para compreensão das questões de género". ex aequo - Revista da Associação Portuguesa de Estudos sobre as Mulheres 41 (2020): http://www.scielo.mec.pt/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0874-55602020000100002.
    Publicado
Livro
  1. Araújo e Sá, Maria Helena (coord.); Costa, António Pedro (org.); Fonseca, Dora (org.); Pombo, Lúcia (org.); Rua, Marília (org.); Ramos, Raquel (org.); Calache, Suliane (org.); Ambrósio, Susana (org.); Sá-Pinto, Xana (org.). CIDTFF e parceiros não académicos: que relações e com que finalidades?. UA Editora. 2023.
    10.48528/y29q-vk76
  2. Costa, A.P.; Moreira, A.; Sánchez-Gómez, M.C.; Wa-Mbaleka, S.. Preface. 2022.
  3. Costa, A.P.; Reis, L.P.; Moreira, A.; Longo, L.; Bryda, G.. Preface. 2021.
    10.1524/stuf.2004.57.1.3
  4. Reflexões em torno de Metodologias de Investigação: técnicas de análise de dados (volume 3). UA Editora. 2021.
    10.34624/dws9-6j98
  5. Reflexões em torno de Metodologias de Investigação: técnicas de recolha de dados (volume 2). UA Editora. 2021.
    10.34624/ka02-fq42
  6. Tomada de Decisão em Investigação-Ação: Aplicação ao Contexto Académico e Empresarial. Ludomedia - Building Knowledge. 2021.
  7. Computer Supported Qualitative Research. Springer, Cham. 2021.
    https://doi.org/10.1007/978-3-030-70187-1
  8. Reflexões em torno de Metodologias de Investigação: métodos (volume 1). UA Editora. 2021.
    10.34624/hmtj-qg49
  9. Fábio Freitas; Catarina Brandão; Núria Fabrellas; Pilar Isla Pera; António Pedro Costa. Editorial. 2021.
  10. Fábio Freitas; Catarina Brandão; Núria Fabrellas; Pilar Isla Pera; António Pedro Costa. Editorial. 2021.
  11. Fábio Freitas; Catarina Brandão; Núria Fabrellas; Pilar Isla Pera; António Pedro Costa. Editorial. 2021.
  12. Fábio Freitas; Catarina Brandão; Núria Fabrellas; Pilar Isla Pera; António Pedro Costa. Editorial. 2021.
  13. Fábio Freitas; Catarina Brandão; Núria Fabrellas; Pilar Isla Pera; António Pedro Costa. Editorial. 2021.
  14. Costa, António Pedro. Everyday Life, People and Communities: Other Possible Readings. Case studies//A Vida Quotidiana, Pessoas e Comunidades: Outras Leituras Possíveis. Estudos de Caso. Ludomedia. 2020.
    Publicado • https://doi.org/10.36367/978-989-54476-8-8 • Editor
  15. Costa, A.P.; Moreira, A.; Reis, L.P.. Preface. 2020.
  16. Investigação Qualitativa em Educação: avanços e desafios. Ludomedia - Building Knowledge. 2020.
    https://doi.org/10.36367/ntqr.2.2020
  17. Investigação Qualitativa em Saúde: avanços e desafios. Ludomedia - Building Knowledge. 2020.
    10.36367/ntqr.3.2020
  18. Investigação Qualitativa em Ciências Sociais: avanços e desafios. Ludomedia - Building Knowledge. 2020.
    10.36367/ntqr.4.2020
  19. Qualitative Research: Practices and Challenges. Ludomedia - Building Knowledge. 2020.
    https://doi.org/10.36367/ntqr.1.2020
  20. Costa, A.P.; Moreira, A.; Reis, L.P.. Preface. 2019.
    Publicado
  21. Costa, António Pedro. Revisão da Literatura com Apoio de Software. Portugal: Ludomedia. 2019.
    Publicado
  22. Costa, António Pedro. Análisis de Contenido Soportado por Software. Portugal: Ludomedia. 2019.
    Publicado
  23. Costa, António Pedro. Computer Supported Qualitative Research. Springer International Publishing. 2019.
    Publicado • 10.1007/978-3-030-01406-3 • Editor
  24. António Pedro Costa; Catarina Brandão; Elisabete Pinto da Costa. Editorial. 2019.
  25. Costa, A.P.; Reis, L.P.; De Souza, F.N.; Moreira, A.. Preface. 2018.
    Publicado
  26. Costa, A.P.; de Souza, F.N.; Moreira, A.; de Souza, D.N.. WebQDA 2.0 versus webQDA 3.0: A comparative study about usability of qualitative data analysis software. 2018.
    Publicado • 10.1007/978-3-319-58965-7_16
  27. António Pedro Costa; Luís Paulo Reis; Francislê Neri de Souza; António Moreira. Computer Supported Qualitative Research. Springer International Publishing. 2018.
    Publicado • 10.1007/978-3-319-61121-1 • Editor
  28. Costa, António Pedro. Content Analysis Supported by Software. Portugal: Ludomedia. 2018.
    Publicado
  29. Análise de Conteúdo Suportada por Software. Portugal: Ludomedia. 2018.
    Publicado
  30. Costa, A.P.; Reis, L.P.; de Sousa, F.N.; Moreira, A.; Lamas, D.. Preface. 2017.
  31. António Pedro Costa; Luís Paulo Reis; Francislê Neri de Sousa; António Moreira; David Lamas. Computer Supported Qualitative Research. Springer International Publishing. 2017.
    10.1007/978-3-319-43271-7
  32. Costa, António Pedro. Preface. 2017.
  33. Costa, António Pedro. A prática na Investigação Qualitativa: exemplos de estudos. Ludomedia. 2017.
  34. Costa, António Pedro. Análise de Conteúdo em sete passos com o webQDA (e-book). Ludomedia. 2017.
  35. Costa, António Pedro. Qualitative Research: Innovation, Dilemmas and Challenges (Org.)//Investigação Qualitativa: Inovação, Dilemas e Desafios (Org.). Ludomedia. 2016.
    Publicado • Editor
  36. Costa, António Pedro. Qualitative research in education, communication and health: propositions, experiences and results//Pesquisa qualitativa em educação, comunicação e saúde: proposições, experiências e resultados. Aracajú, Brasil: EDUNIT. 2016.
    Publicado
  37. Costa, António Pedro. Didactic Notebook Ludo, o sonhador: Paints, Plays and Learns with Logic Blocks//Caderno Didático Ludo, o sonhador: Pinta, Brinca e Aprende com Blocos Lógicos. Ludomedia. 2016.
    Publicado
  38. Souza, Francislê Neri de; Costa, António Pedro; Moreira, António; Souza, Dayse Neri de; Freitas, Fábio. webQDA: manual de utilização rápida. UA Editora. 2016.
  39. Souza, Francislê Neri de; Costa, António Pedro; Moreira, António; Souza, Dayse Neri de; Freitas, Fábio. webQDA: quick user's guide. UA Editora. 2016.
  40. Jaime Moreira Ribeiro; Catarina Brandão; António Pedro Costa. Metodologia de estudo de caso em saúde: contributos para a sua qualidade. 2016.
  41. Souza, Francislê Neri de; Costa, António Pedro; Moreira, António; Souza, Dayse Neri de; Freitas, Fábio. webQDA: guía de uso rápido. UA Editora. 2016.
  42. Sá, S.O.; Alves, M.P.; Costa, A.P.. Perceptions of teaching in students and in teachers' point of view: Implications on students' learning skills in higher education. 2015.
    10.1007/978-3-319-16528-8_24
  43. Costa, A.P.; Reis, L.P.; Loureiro, M.J.. Lessons learned on developing educational systems using a hybrid user centered methodology. 2015.
    10.1007/978-3-319-16528-8_20
  44. Costa, António Pedro. Caderno Didático Ludo, o sonhador: Oficina Pirimpar - Cuisenaire. Ludomedia. 2015.
  45. Costa, António Pedro. Investigação Qualitativa: Inovação, Dilemas e Desafios. Ludomedia. 2015.
  46. Costa, António Pedro. Caderno Didático Ludo, sonhador: A Ilha AEIOU - Cuisenaire. Ludomedia. 2015.
  47. Costa, Antonio Pedro. Investigação Qualitativa: Inovação, Dilemas e Desafios. Aveiro: Ludomedia. 2014.
    Publicado
  48. Costa, A.P.; Reis, L.P.; Loureiro, M.J.. Hybrid user centered development methodology: An application to educational software development. 2014.
    10.1007/978-3-319-13296-9_27

Outros

Outra produção
  1. Dados para que vos quero? Da publicação à interpretação. 2021. https://www.ua.pt/pt/noticias/13/69843.
  2. Trabalho Colaborativo: codificação em tempo real. 2020. https://www.webqda.net/trabalho-colaborativo-codificacao-em-tempo-real/.
  3. A (Auto)Aprendizagem de QDAS. 2020. Costa,António Pedro; Freitas,Fábio. http://scielo.pt/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1646-98952020000300001.
  4. Investigação Qualitativa em Educação (Carta Editorial). 2018. Costa, António Pedro. https://proceedings.ciaiq.org/index.php/ciaiq2018/issue/view/24.
  5. Metodologia de estudo de caso em saúde: contributos para a sua qualidade. 2017. Jaime Moreira Ribeiro; Catarina Brandão; António Pedro Costa. http://hdl.handle.net/10216/90673.
  6. Análise de Dados Visuais: Desafios e Oportunidades à Investigação Qualitativa. 2017. Ana Isabel Rodrigues; Francislê Neri de Souza; António Pedro Costa. https://doi.org/10.13140/RG.2.2.11524.63365.
    10.13140/RG.2.2.11524.63365
  7. Content Analysis: a path made of many paths//Análise de Conteúdo: um caminho feito de vários caminhos. 2017. Costa, António Pedro. https://www.webqda.net/analise-de-conteudo-um-caminho-feito-de-varios-caminhos/.
  8. Vantagens e desvantagens do uso de software na análise de dados qualitativos. 2017. Costa,António Pedro; Reis,Luís Paulo. http://scielo.pt/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1646-98952017000300001.
  9. Qualitative Analysis: Quantifying Quality and Qualifying Quantity. 2016. António Pedro Costa; António Moreira. https://doi.org/10.13140/RG.2.1.1083.6720.
    10.13140/RG.2.1.1083.6720
  10. Investigação Qualitativa Através da Utilização de Software: Workflows Metodológicos. 2016. Costa,António Pedro; Faria,Brígida Mónica; Reis,Luís Paulo. http://scielo.pt/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1646-98952016000300001.
  11. Investigação através do Desenvolvimento: Quando as Palavras ¿Contam¿. 2015. Costa,António Pedro; Faria,Brígida Mónica; Reis,Luís Paulo. http://scielo.pt/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1646-98952015000300001.
  12. Investigação qualitativa em educação: O professor-investigador. Este texto constitui a nota introdutória ao núcleo temático deste número, dedicado à investigação qualitativa. Nele se discute a investigação qualitativa em educação e sua relação com o movimento do professor-investigador, enquanto profissional reflexivo que problematiza a prática e aprende a partir da análise da mesma, recorrendo a métodos e técnicas variados. Os cinco textos do núcleo, apresenta. 2015. Costa,António Pedro; Oliveira,Lia Raquel. http://scielo.pt/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0871-91872015000200009.
  13. webmat - materiais manipuláveis. Software. 2014. Costa, António Pedro Dias da. www.webmat.org.
  14. Da palavra à construção de conhecimento. Meta-avaliação de um Guião de Entrevista semi-estruturada. The study is based on the intention to contribute to the expansion of scientific knowledge in the area of qualitative methodologies, particularly in terms of meta-analysis, proposing a reflective look and meta-evaluation on the interview guide, the content analysis and analysis of discourse (that the interview increases) and is part of the research project "Impact and Effects of External Evaluatio. 2014. Costa, António Pedro; Reis, Luís Paulo; Souza, Francislê Neri de; Luengo, Ricardo. http://hdl.handle.net/10174/11277.
  15. Medir-Medindo 0 com o Ludo, o sonhador - brincar e aprender com o geoplano. Produto. 2012. Costa, Antonio Pedro; Coelho, Estela Barreto; Liliana Cristina Tavares. www.ludomedia.pt.
  16. Medir-Medindo 1 com o Ludo, o sonhador – Os Primeiros na Geometria com o Geoplano. Produto. 2012. Costa, Antonio Pedro; Coelho, Estela Barreto; Liliana Cristina Tavares. www.ludomedia.pt.
  17. web quality data analysis (webqda). Software. 2010. Costa, Antonio Pedro; Francislê Neri de Souza; António Moreira. www.webqda.com.
  18. Courseware Sere - O Ser Humano e os Recursos Naturais. Produto. 2009. Patrícia Sá; António Pedro Costa; Cecília Guerra; Rui Vieira; Isabel Martins; Maria João Loureiro. http://sere.ludomedia.pt.
  19. Barrinhas do Ludo, o sonhador – Imagina, Constrói e Sonha com o Cuisenaire. Produto. 2009. Costa, António Pedro Dias da; Carla Cristina Alves; Estela Barreto Coelho; Liliana Cristina Tavares.
  20. Software Dança dos Polígonos. Software. 2008. Costa, António Pedro Dias da.
  21. Software Contos Populares. Software. 2005. Costa, António Pedro Dias da.
  22. Software Blogic - Blocos Lógicos. Software. 2004. Costa, António Pedro Dias da.
Atividades

Apresentação oral de trabalho

Título da apresentação Nome do evento
Anfitrião (Local do evento)
2023 Qualitative Research: do tools open up more promising trends? // Investigação Qualitativa: as ferramentas abrem tendências mais promissoras? Summer School of Ph.D. in Portuguese
Universidade Politécnica de Macau (Online, Macau)
2023 Optimization of Literature Review with software support // Otimização da Revisão da Literatura com apoio de software Summer School Ph.D. in Portuguese
Universidade Politécnica de Macau (Macau)
2022 Overview of Qualitative Research: what do the tools tell us? // Panorama da Pesquisa Qualitativa: o que nos dizem as ferramentas? II Programa de Inverno do PPGEn
Universidade São Paulo (São Paulo, Brasil)
2022 Métodos Visuales y CAQDAS: lo matrimonio perfecto Identidades migrantes y diálogos transfronterizos
Universitat de Granada (Melilla, Espanha)
2021/10/15 Tools that help to tread the best paths of research practices IX Congresso Ibero-Americano de Pesquisa Qualitativa em Saúde: qualidade, ética e transformação social (IXCIICS)
Faculdade de Medicina da Universidade da República do Uruguai (Montevidéu, Uruguai)
2021 Tools that help to follow the best paths for investigative practices // Ferramentas que auxiliam a trilhar os melhores caminhos das práticas investigativas IX Congresso Ibero-Americano de Pesquisa Qualitativa em Saúde: qualidade, ética e transformação social (IXCIICS)
Faculdade de Enfermagem e Faculdade de Medicina da Universidade da República do Uruguai (Montevidéu, Uruguai)
2021 Workshop webQDA “O Fio Condutor” // webQDA workshop “The Leading Thread” V Encontro Nacional de Jovens Investigadores (VENJIE)
Universidade de Aveiro e Universidade Aberta (Online, Portugal)
2020/02/06 The use of CAQDAS to support decision making: methods and techniques to study human experience 4th European Congress of Qualitative Inquiry: QI towards Sustainability
University of Malta (St. Julians, Malta)
2020/02/06 Visual Data Collection and Analysis throughout webQDA software 4th European Congress of Qualitative Inquiry: QI towards Sustainability
University of Malta (St. Julians, Malta)
2020 Visual Data Collection and Analysis throughout webQDA software 4th European Congress of Qualitative Inquiry: QI towards Sustainability
L-Universitàta Malta and Ku Leuven (Malta)
2019/07/08 webQDA: The quest for a place in the competitive world of CAQDAS International Conference in Engineering Applications
University of Azores (Ponta Delgada, Portugal)
2019/05/01 Analysis of Government Communication on the Establishment of the Dubai and United Arab Emirates Ministry of Happiness 3rd AFU International Conference, Towards Advanced Scientific Knowledge in Business Sciences (TASK-2019)
Al Falah University (Dubai, Emiratos Árabes Unidos)
2019/04/27 Network data analysis in improving pedagogical supervision with software webQDA 2019 IEEE 9th Symposium on Computer Applications & Industrial Electronics (ISCAIE)
Universiti Teknologi Mara (Kota Kinabalu, Malásia)
2019/04/27 Systematic Literature Review with Support of Digital Tools 2019 IEEE 9th Symposium on Computer Applications & Industrial Electronics (ISCAIE)
Universiti Teknologi Mara (Kota Kinabalu, Malásia)
2019/04/23 Behaviors and Attitudes in the use of a CAQDAS International Conference on Qualitative Research: Ethics in Qualitative Research
Asia Qualitative Research Association (Cebu City, Filipinas)
2019/04/08 The Use of Qualitative Data Analysis Software Use in Educational Papers International Conference in Engineering Applications
University of Azores (Azores, Portugal)
2019/02/07 Novas metodologias de automação e colaboração na investigação qualitativa em Educação V Conferência Ibérica de inovação na educação com TIC (ieTIC 2019)
Escola Superior de Educação, Instituto Politécnico de Bragança (Bragança, Portugal)
2019 Software Análise de Dados Qualitativos webQDA // webQDA Qualitative Data Analysis Software
(Portugal)
2019 Visual Data Collection and Analysis for improvement of events Evoke Conference
(Split, Croácia)
2019 Data Analysis Techniques Explored in webQDA Software: The case of education researchers // Técnicas de Análise de Dados Exploradas no Software webQDA: O caso dos investigadores de educação XV Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogía
Universidad da A Coruña (A Coruña, Espanha)
2019 The Use of Qualitative Data Analysis Software Use in Educational Papers 2019 International Conference in Engineering Applications (ICEA)
Universidade dos Açores (Ponta Delgada, Portugal)
2019 Workshop Avançado "Análise de Dados Qualitativos com o webQDA"
Revista da EEUSP (São Paulo, Brasil)
2019 New automation and collaboration methodologies in qualitative research in Education // Novas metodologias de automação e colaboração na investigação qualitativa em Educação V Conferência Ibérica de inovação na educação com TIC (ieTIC 2019)
Instituto Politécnico de Bragança (Bragança, Portugal)
2018 Technologies at the Service of the Researcher: the guiding thread // Tecnologias ao Serviço do Pesquisador: o fio conductor Pesquisa Qualitativa em Ação: do planeamento à divulgação em periódicos de impacto (webQDA DAY )
Escola de Enfermagem da Universidade Federal da Bahia (Salvador da Baía, Brasil)
2014 Trabalho Colaborativo de Equipas Multidisciplinares mediada pelas TIC: potencialidades e constrangimentos para alcançar a Interdisciplinaridade I Congresso Internacional de Interdisciplinaridade em Educação e II Conferência de Formação de Professores
Universidade Federal de Goiás (Catalão, Brasil)
2014 Conceber conteúdos para e-learning: passos e passadas no desenvolvimento VIII Conferência Internacional GUIDE e o V Simpósio de Educação e Comunicação, “Ciência e Tecnologia, Gestão e Qualidade: o futuro da educação a distância no Brasil e no mundo”
Guide e Universidade Tiradentes (Aracaju, Brasil)
2014 Análise de Dados Qualitativos
ISLA - Instituto Politécnico de Gestão e Tecnologia (Vila Nova de Gaia, Portugal)
2014 Quero desenvolver um recurso educativo para as Ciências! E agora?
Universidade de São Paulo (São Paulo, Brasil)
2013 Porquê? Como?: rigor e sistematização na análise de dados nas ciências humanas e sociais
Instituto Federal de Espírito Santo (Vitória, Brasil)
2013 Quero desenvolver um recurso educativo para Matemática! E agora?
Universidade Federal de Pernambuco (Recife, Brasil)
2013 Da ideia às ideias! Tudo o que eu NÃO GOSTARIA de saber sobre como desenvolver um produto
Universidade Federal de Goiás (Goiânia, Brasil)
2012 Qualidade vs “Qualidade” rigor e sistematização na análise de dados nas ciências humanas e sociais
Universidade Estadual da Paraíba (João Pessoa, Brasil)
2012 Uma “Questão de Qualidade” rigor e sistematização na análise de dados nas ciências humanas e sociais
Universidade Federal de Espírito Santo (Vitória, Brasil)
2012 Uma Sala de Aula: uma floresta de dados O Docente é naturalmente Investigador e Supervisor
Agrupamento de Escolas Ferreira de Castro (Oliveira de Azeméis, Portugal)

Orientação

Título / Tema
Papel desempenhado 		Curso (Tipo)
Instituição / Organização
2023/11 - Atual Inteligência Artificial e Educação para a Cidadania Global Crítica: Um estudo em contexto de ensino da informática no ensino básico [Artificial Intelligence and Education for Critical Global Citizenship: A study in the context of computer science teaching in basic education]
Coorientador
 Programa Doutoral em Educação (Doutoramento)
Universidade de Aveiro, Portugal
2020 - Atual The impact of internal marketing measures on employee well-being and performance
Orientador
 Mestrado de Gestão de Recursos Humanos
2021 - 2022 Digital curation of qualitative data analysis involving CAQDAS (Post-Doctoral)
Orientador
Universidade de Aveiro, Portugal
2018 - 2022 Understanding and use of visual representations in software to support qualitative data analysis in education
Coorientador
 Doutoramento em Educação (Doutoramento)
Universidade Tiradentes, Brasil
2019 - 2020 Visual Data Analysis in Education: Methods and Techniques in CAQDAS (Post-Doctoral)
Coorientador
Universidade de Aveiro, Portugal
2014 - 2020 QDAS Learning and User Manuals: The case of webQDA
Coorientador
2014 - 2016 As Barras Cuisenaire e a sua pertinência na estimulação de competências matemáticas em crianças autistas: um caso de estudo
Coorientador
Universidade de Coimbra, Portugal

Organização de evento

Nome do evento
Tipo de evento (Tipo de participação) 		Instituição / Organização
2018 - Atual Co-organizer of track “Implementation of Qualitative and Mixed Methods Researches” of “10th International Conference in Technological Ecosystems for Enhancing Multiculturality (TEEM2022)”. (2022 - 2022)
Conferência
 Universidad de Salamanca, Espanha
2016 - Atual The World Conference on Qualitative Research (WCQR - www.wcqr.info) is an annual event that aims to bring together researchers, academics and professionals, promoting the sharing and discussion of knowledge, new perspectives, experiences and innovations on the field of Qualitative Research. The growing success of previous editions is an important indicator of a multidisciplinary, committed and involved community in the context of qualitative research. (2016)
Conferência (Presidente da Comissão Organizadora)
2014 - Atual O Congresso Ibero-Americano em Investigação Qualitativa (CIAIQ) é um evento anual que reúne representantes da comunidade científica internacional a trabalhar nesta área de investigação. O crescente sucesso das edições anteriores é um indicador importante de uma comunidade multidisciplinar, comprometida e de qualidade no contexto da investigação qualitativa. (2014)
Congresso (Presidente da Comissão Organizadora)
 Ludomedia, Espanha
2021/01/22 - 2022/01/22 QUAL4Business is an event directed at managers, researchers, decision-makers. The World is creating larger than ever amounts of data and this process tends to increase at higher rates. This presents both challenges and opportunities for businesses around the world. From data collection and analytics to decision-making, there is a path that should be taken with the support of technology and strategy, to reach optimal results. Implementing an effective strategy based on insights can provide businesses with a competitive market advantage and long-term (2021/01/22 - 2021/01/22)
Conferência
2013 - 2013 Congresso Luso-Brasileiro em Investigação Qualitativa
Congresso (Outra)
 Ludomedia, Portugal
2013 - 2013 Matemática e Criatividade no pré-escolar e 1º CEB: práticas de referência
Encontro (Outra)
 Ludomedia, Portugal
2012 - 2012 Matemática e Criatividade no pré-escolar e 1º CEB: práticas de referência
Encontro (Outra)
 Ludomedia, Portugal
2011 - 2011 1º Encontro Nacional Superar Barreiras com TIC
Encontro (Outra)

Participação em evento

Descrição da atividade
Tipo de evento 		Nome do evento
Instituição / Organização
2020 - Atual QUAL360: the place for all things qualitative QUAL360
Merlin Institute, Singapura
2019 - Atual Research Institute for Educational Science (IUCE)
Seminário
Universidad de Salamanca, Espanha
2019 - Atual Participação na V Conferência Ibérica de inovação na educação com TIC (ieTIC2019)
Conferência
 V Conferência Ibérica de inovação na educação com TIC (ieTIC2019)
Instituto Politécnico de Bragança, Portugal
2020/02/05 - 2020/02/07 European Congress of Qualitative Inquiry theme will be Qualitative Inquiry towards Sustainability. This is a unique cross-disciplinary event for sharing knowledge and seeking new collaboration and partnerships. It provides opportunities for addressing the common challenges that qualitative researchers face in their own geographical regions or research disciplines. Most importantly the Congress is a lively event, providing ample opportunities for interacting with friends and colleagues and learning about the latest developments and innovations in QI.
Congresso
 European Congress of Qualitative Inquiry
2020 - 2020 QUAL360 is a dedicated community of qualitative market researchers and connect with client-side researchers, innovative agencies, independent moderators and disruptive technology providers. The unique Qual360 concept allows for a diverse range of participants and topics at each conference, offering local trends as well as a global perspective.
Seminário
 Qual360 Europe

Júri de grau académico

Tema
Tipo de participação 		Nome do candidato (Tipo de grau)
Instituição / Organização
2021 Calm seas never make a good sailor: essential skills for leading in crisis // Mar calmo nunca fez bom marinheiro: competências essenciais para liderar em crise
Arguente principal
 Cristiana Soraia Moniz Cunha (Mestrado)
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2019 The intersection of formative assessment and digital tools // A interseção da avaliação formativa e das ferramentas digitais
Arguente principal
 Rosa Sandra Santos Paiva (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2018 PREVSU – Aplicativo para a prevenção de suicídio em idosos
Arguente principal
 Rosa Sandra Santos Paiva (Mestrado)
Universidade de Fortaleza, Brasil
2016 Veicular Conceitos Matemáticos em Estudantes Cegos no Ensino Superior Politécnico: Pertinência da Utilização do Multiplano
Arguente principal
 Carla João da Silva Costa (Mestrado)
Instituto Politécnico de Leiria, Portugal
2014 Estudio de la Estructura Cognitiva de los alumnos de 9.º y 12.º cursos sobre el concepto de Probabilidad: la contribución de las Teorías de los Conceptos Nucleares y de los Conceptos Threshold Cesário Paulo Lameiras de Almeida (Doutoramento)
2013 Tecnologias de Informação e Comunicação Potenciadoras de Aprendizagens Significativas. Um estudo de investigação-ação em educação pré-escolar e ensino do 1.º ciclo do ensino básico Daniela Sofia Gomes Correia Brandão (Mestrado)
Instituto Piaget, Portugal
2013 A Plataforma Moodle como Meio de Comunicação num Agrupamento de Escolas
Arguente principal
 Maria Manuela Vieira Machado (Mestrado)
Instituto Piaget, Portugal
2013 Construção de uma nova Profissionalidade Docente das Equipas Pedagógicas dos Cursos de Educação e Formação através da sua Transformação em Comunidades de Aprendizagem Profissional
Arguente principal
 Liliana Maria Martins do Vale (Mestrado)
2012 Organização das Referências bibliográficas: o uso do EndNote Catarina Amélia Alves Machado Azinhaga (Mestrado)
Universidade de Aveiro, Portugal
2012 Desenvolvimento de um Protótipo Multimédia para formação e-learning em contexto prisional
Arguente principal
 Celestino Guimarães (Mestrado)
Instituto Piaget, Portugal

Arbitragem científica em revista

Nome da revista (ISSN) Editora
2021 - Atual Sage Open SAGE Publications Inc
2021 - Atual IEEE Access IEEE
2019 - Atual The Qualitative Report
2016 - Atual Fronteiras: Journal of Social, Technological and Environmental Science
2015 - Atual Revista Lusófona de Educação
2013 - Atual Indagatio Didactico (1647-3582) Universidade de Aveiro
2016 - 2020 Revista da Escola de Enfermagem da USP (1980-220X) Universidade de São Paulo
2014 - 2020 Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação AISTI
2013 - 2017 Internet Latent Corpus Journal

Consultoria / Parecer

Descrição da atividade Instituição / Organização
2022 - Atual Membro do Conselho Consultivo do Projeto de I&D financiado, em concorrência, pelo Ministério da Ciência e Inovação da Espanha, intitulado ‘Disen~o y validacio´n de un instrumento para evaluar la competencia lingu¨i´stica en escolares de Educacio´n Infantil (segundo ciclo) y Primaria (primer ciclo), en Castellano y Valenciano’(EVALCOMPLIN) - o projeto tem uma duração de 3 anos (de setembro de 2022 a 30 de setembro de 2025). Universitat de València, Espanha

Curso / Disciplina lecionado

Disciplina Curso (Tipo) Instituição / Organização
2023 - 2024 Education Research Methodologies // Metodologias de Investigação em Educação Mestrado Integrado em Educação Universidade de Aveiro, Portugal
2019 - 2020 Data Analysis // Análise de Dados Programa Doutoral em Turismo (Doutoramento) Universidade de Aveiro, Portugal
2018 - 2020 Education Research Methodologies // Metodologias de Investigação em Educação Doutoramento de Multimédia em Educação (Doutoramento) Universidade de Aveiro, Portugal
2014 - 2018 Research Methodologies/Metodologias de Investigação Mestrado de Gestão de Recursos Humanos (Mestrado) Instituto Politécnico de Gestão e Tecnologia Escola Superior de Gestão, Portugal
2015 - 2017 Research Methodologies // Metodologias de Investigação Mestrado de Comunicação, Redes e Tecnologias (Mestrado) Universidade Lusófona do Porto, Portugal
2015 - 2017 Metodologias de Investigação //Research Methodologies Mestrado de Comunicação, Redes e Tecnologias (Mestrado) Universidade Lusófona do Porto, Portugal
2014 - 2017 Research and Participatory Methodologies/Metodologias de Investigação e Participativas Doutoramento Estudos em Comunicação para o Desenvolvimento (Curso de doutoramento (conclusão de unidades curriculares)) Universidade Lusófona do Porto, Portugal
2014 - 2016 Métodos de Pesquisa e Investigação//Research and Investigation Methods Licenciatura de Ciências da Comunicação e da Cultura (Licenciatura) Universidade Lusófona do Porto, Portugal
2014 - 2014 E-commerce/Comércio Eletrónico Especialização (Curso médio) Instituto Superior de Entre Douro e Vouga, Portugal

Membro de associação

Nome da associação Tipo de participação
2023 - Atual Association for Qualitative Research (https://www.aqr.org.uk/) Member
Distinções

Prémio

2022 Menção honrosa na área das Artes e Humanidades da categoria ¿Prémio Investigador UA¿ [Honorable mention in Arts and Humanities in the “UA Researcher Award” ]
2016 Biannual Book in Spanish or Portuguese ICQI Award 2016
University of Illinois at Chicago, Estados Unidos