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Identificação

Identificação pessoal

Nome completo
ana pedro
Data de nascimento
1964/06/05
Género
Feminino

Identificadores de autor

Ciência ID
9017-768B-4755
ORCID iD
0000-0002-0179-3589
Scopus Author Id
36675641300

Websites

Formação
Grau Classificação
1992 - 1997/07
Concluído
 Ciências da Educação (Doutoramento)
Especialização em Ciências da Educação (Filosofia da Educação)
Universidade de Aveiro, Portugal
"Educação e Valores: o Caso Português numa Perspectiva Comparada (Canadá e Bélgica)" (TESE/DISSERTAÇÃO)
 Aprovada
1987 - 1991
Concluído
 Mestrado (Mestrado)
Especialização em Epistemologia e Teoria do Conhecimento
Universidade Católica Portuguesa - Braga, Portugal
"A importância da mente e o fator comunicacional na estruturação da realidade. Um ensaio na perspetiva de Gregory Bateson." (TESE/DISSERTAÇÃO)
 Aprovada
1982 - 1986
Concluído
 Filosofia (Licenciatura)
Especialização em Filosofia
Universidade Católica Portuguesa - Braga, Portugal
 Aprovada
Percurso profissional

Docência no Ensino Superior

Categoria Profissional
Instituição de acolhimento 		Empregador
1997/07 - Atual Professor Auxiliar (Docente Universitário) Universidade de Aveiro, Portugal
1993/01 - 1997/06 Assistente (Docente Universitário) Universidade de Aveiro, Portugal
Projetos

Projeto

Designação Financiadores
2022 - Atual Itinerancies: memories, images, transfers
UIDP/04188/2020
Investigador
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Em curso
2018 - Atual Centro de Línguas, Literaturas e Culturas, Itinerancies: memories, images, transfers
UID/ELT/04188/2013
Investigador
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
2019/01/01 - 2019/12/31 Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores
UID/CED/00194/2019
Investigador
Universidade de Aveiro, Portugal

Universidade de Aveiro Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores, Portugal
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluído
2019/01/01 - 2019/12/31 Instituto de Filosofia
UID/FIL/00502/2019
Universidade do Porto Instituto de Filosofia, Portugal

Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal

Universidade do Porto, Portugal
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluído
2015/01/01 - 2019/01/30 Languages, Literatures and Cultures Centre Itinerancies: memories, images, transfers
UID/ELT/04188/2019
Investigador
Universidade de Aveiro, Portugal
 Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Em curso
2014/01/01 - 2018/01/01 Cultural Flows and Literary Mediations Universidade de Aveiro Centro de Línguas Literaturas e Culturas, Portugal
eu-repo/grantAgreement/EC/H2020/794830/EU
Investigador
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluído
2011/01/01 - 2012/12/31 Projecto Estratégico - UI 502 - 2011-2012
PEst-C/FIL/UI0502/2011
Investigador
Universidade do Porto Instituto de Filosofia, Portugal

Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluído
Produções

Publicações

Artigo em conferência
  1. pedro, ana. "Contributos para uma carta ética em educação na era da AI". Trabalho apresentado em VII Conferencia Interuniversitaria 2024, A Coruña, 2024.
    Publicado
  2. pedro, ana. "Cuestiones éticas en torno al uso de la IA en la investigación educativa". Trabalho apresentado em VII Conferencia Interuniversitaria 2024, A Coruña, 2024.
    Publicado
  3. pedro, ana. "Geografias (in)temporais: ética, pessoalidade e identidade em Alzheimer.". Trabalho apresentado em VI Congresso Ibero-americano de Filosofia Verdade, Justiça, Liberdade. Perspectivas plurais da Filosofia, Porto, 2023.
    Publicado
  4. pedro, ana. "Ética e hermenêutica na interpretação da voz da criança". Trabalho apresentado em XVI Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação (SPCE). Educação e Cidades. Tempos, espaços, atores e culturas., Lisboa, 2022.
    No prelo
  5. pedro, ana. "Cidadania em tempos voláteis. Os desafios de uma educação para a democracia no século XXI - 3 soluções para 3 problemas". Trabalho apresentado em XVI Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação (SPCE). Educação e Cidades. Tempos, espaços, atores e culturas, Lisboa, 2022.
    No prelo
  6. Pedro, Ana. "A educação, a democracia e os seus inimigos em tempos de covid-19.". Trabalho apresentado em Atas do X Simpósio de Organização e Gestão Escolar, Gestão da incerteza na Educação: (des)continuidades e desafios, Aveiro, 2021.
    No prelo
  7. Pedro, A.; Nogueira, F., Moreira, A.. "Considerações sobre as Temáticas de Formação Cívica no Ensino Básico.". Trabalho apresentado em I Encontro Nacional de Jovens Investigadores em Educação: Desafios Teóricos e Metodológicos., Aveiro, 2010.
    Publicado
  8. Pedro, A.; Rocha, F.. "Representações de Pais e educadores de infância sobre género no Concelho de Aveiro". Trabalho apresentado em . X Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação Investigar, avaliar, descentralizar., Bragança, 2009.
    Publicado
  9. pedro, ana ; Carvalhal, A; Cano González, R.. "A tutoria e o professor tutor na educação escolar e na educação não-escolar.". Trabalho apresentado em X Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação Investigar, avaliar, descentralizar, Bragança, 2009.
    Publicado
  10. Pedro, A.; Pereira, C.. "Democracia e participação dos alunos do 3ºCEB: um olhar crítico sobre a realidade.". Trabalho apresentado em X Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação Investigar, avaliar, descentralizar., Bragança, 2009.
    Publicado
  11. Pedro, A.; Pereira, A., Bastos, S. "Trajectórias de inclusão: narrativas de uma prática vivida em contexto de educação de infância.". Trabalho apresentado em X Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação Investigar, avaliar, descentralizar., Bragança, 2009.
    Publicado
  12. Pedro, A.; Pereira, C., Cardoso, M., Rocha, F.; Carvalhal, A. "Escola, democracia e participação dos alunos do 3º ciclo.". Trabalho apresentado em Encontro Contextos Educativos na Sociedade Contemporânea., Lisboa, 2009.
    Publicado
  13. Pedro, A.; Gomes, A., Cunha, C., Conceição, M., Almeida, S.,. "Educação e multiculturalismo – um estudo de caso para a promoção da diversidade.". Trabalho apresentado em X Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação Investigar, avaliar, descentralizar., Bragança, 2009.
    Publicado
  14. pedro, ana paula da silveira simões; Libório, O.; Pedro, A., Libório, O.. "Filosofia para crianças: uma proposta para (re)pensar a educação? 1º". Trabalho apresentado em Congresso Internacional em Estudos da Criança - Infâncias Possíveis, Mundos Reais., Universidade do Minho. Braga, 2008.
    Publicado
  15. Pedro, A.; Maricato, R.. "Representações sociais de educadores de infância e agentes especializados sobre educação ambiental: um cruzamento de interesses e intenções?". Trabalho apresentado em V Simposium sobre Organização e Gestão Escolar. Trabalho Docente e Organizações Educativas., Aveiro, 2008.
    Publicado
  16. Pedro, A.. "Imigração: um ponto de não retorno ou o mito do eterno retorno? Um estudo sobre a constituição das representações sociais das identidades e das culturas.". Trabalho apresentado em IX Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxía., Coruña, 2007.
    Publicado
  17. Pedro, A.. "Da ética e da democracia: uma reflexão filosófica sobre a educação para a diferença.". Trabalho apresentado em XIV Colóquio Internacional da AFIRSE. Para um balanço da investigação em educação de 1960 a 2005: teorias e práticas, Lisboa, 2007.
    Publicado
  18. Pedro, A.; Libório, O.. "Ética da responsabilidade (Jonas) e ética da discussão (Habermas) – contributos do pensamento filosófico nos sistemas de formação do ensino superior.". Trabalho apresentado em IX Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxía., Coruña, 2007.
    Publicado
  19. Pedro, A.; Libório, O.. "A relação das crianças com o saber em educação pré-escolar: subsídios de um estudo em filosofia da educação". Trabalho apresentado em IX Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxía., Coruña, 2007.
    Publicado
  20. Pedro, A.; Pires, L.,. "Cidadania, relações trans-culturais e desenvolvimento Psicossocial". Trabalho apresentado em Simpósio Internacional Activação do Desenvolvimento Psicológico, Aveiro, 2007.
    Publicado
  21. Pedro, A.. "A violência na e da escola. Proposta de um modelo de formação de professores". Trabalho apresentado em IX Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação: Educação para o sucesso: políticas e actores., Funchal, 2007.
    Publicado
  22. Pedro, A.. "Globalização, imigrações e cidadania: que desafios?". Trabalho apresentado em Congresso Educação e Democracia. Representações sociais, práticas educativas e cidadania., Aveiro, 2007.
    Publicado
  23. Pedro, A.; Pires, L.,. "Educar para o Voluntariado na escola". Trabalho apresentado em Congresso Educação e Democracia. Representações sociais, práticas educativas e cidadania., Aveiro, 2007.
    Publicado
  24. Pedro, A.; Pires, L.,. "O papel das associações de imigrantes na construção da cidadania em Portugal e Espanha". Trabalho apresentado em Congresso Educação e Democracia. Representações sociais, práticas educativas e cidadania., Aveiro, 2007.
    Publicado
  25. Pedro, A.; Pires, L.,. "Cidadania, inclusão e multiculturalidade: a integração de imigrantes em Portugal.". Trabalho apresentado em Congresso Educação e Democracia. Representações sociais, práticas educativas e cidadania., Aveiro, 2007.
    Publicado
  26. Pedro, A.; Roger, E., Rosado, M., Maria, R., Guilherme, F., Marta, A.. "O professor como promotor de uma cidadania democrática – dados de um questionário dirigido aos professores do 3º Ciclo e Secundário.". Trabalho apresentado em Congresso Educação e Democracia. Representações sociais, práticas educativas e cidadania., Aveiro, 2007.
    Publicado
  27. Pedro, A.. "Apresentação dos Resultados Finais de Projeto No Violenza a scuola-rete europea di scambi.". Trabalho apresentado em Conferência Internacional Prevenção da Violência na Escola. Apresentação dos Resultados Finais de Projetos Apoiados pela Iniciativa CONNECT-DCXXII `Luta contra a violência nas escolas'., Lisboa, 2003.
    Publicado
  28. Pedro, A.. "War culture, peace culture: the change of paradigme". Trabalho apresentado em Unesco Conference on Intercultural Education. Teaching and Learning for Intercultural understanding, human rights and a culture of peace., Jyvaskyla, 2003.
    Publicado
  29. Pedro, A.. "Violence in the school-the portuguese case". Trabalho apresentado em Global Educational Conference on Culture of Peace and Non-violence, Jalandhar (Punjab), 2002.
    Publicado
  30. Pedro, A.. "O problema do uno e do múltiplo em educação: a importância do debate ou o antídoto da (in)tolerância.". Trabalho apresentado em 1º Colóquio Intercultural A Comunicação entre Culturas, Almada, 2002.
    Publicado
  31. Pedro, A.; Pedro, H.. "Violência na escola (1ºciclo): a voz dos alunos.". Trabalho apresentado em XI Colóquio Internacional AFIRSE/AIPELF Indisciplina e Violência na escola, Lisboa, 2001.
    Publicado
  32. Pedro, A.. "Violência e não-violência: traços de um percurso filosófico segundo Girard e Levinas – suas implicações pedagógicas". Trabalho apresentado em Actas do VI Congresso Galaico-Português de Psicopedagogia, Universidade do Minho. Braga, 2001.
    Publicado
  33. Pedro, A.. "L’Éducation et les valeurs sous l’État Nouveau et de nos jours – étude du cas portugais.". Trabalho apresentado em ATEE Spring University 2000. Today’s Reforms for tomorrow schools., Klaipéda, 2000.
    Publicado
  34. Pedro, A.. "A filosofia da diferença nos pensamentos de Ricoeur e Levinas: suas implicações ao nível da educação intercultural.". Trabalho apresentado em Colóquio Internacional AFIRSE./AIPELF Diversidade e diferenciação em pedagogia., Lisboa, 2000.
    Publicado
  35. Pedro, A.. "Education and Values: manipulation or freedom?". Trabalho apresentado em ATEE Congress Changing Education in a Changing Society., Klaipèda, 1999.
    Publicado
  36. Pedro, A.. "O Confessionalismo nos sistemas educativos português e quebequense. Uma análise interpretativa de duas realidades". Trabalho apresentado em Congresso Nacional da SPCE Investigar e Formar em Educação, Lisboa, 1999.
    Publicado
  37. Pedro, A.. "Educação e Valores – contributos da Filosofia". Trabalho apresentado em 1ª Conferência Internacional de Filosofia da Educação. Diversidade e Identidade., Porto, 1998.
    Publicado
  38. Pedro, A.. "O sentido do(s) sentido(s): para uma lógica do diferente?". Trabalho apresentado em Congresso Europeu Association Européenne de Pratiques Multidisciplinaires en Santé Mentale de l'Enfant, l'Adolescent et de la Famille (AESMAEF). A criança e o adolescente com dificuldades educativas especiais. Que escola para a sua autonomia e integração?, Aveiro, 1996.
    Publicado
Artigo em revista
  1. Queiroz, A.; pedro, ana ; Carvalho, L.. "A Educação Ambiental como forma de ação política: somos capazes de suportar as condições do deserto e avançar na crítica?". Revista Trans/Form/Ação: Revista de Filosofia (2025):
    No prelo
  2. pedro, ana. "Ética e integridade na investigação e na formação: percursos de um caminho (ainda) por fazer – o caso português". Horizontes 41 1 (2023): 1-20. https://revistahorizontes.usf.edu.br/horizontes/article/view/1684.
    Acesso aberto • Publicado
  3. pedro, ana ; Ferreira, P.. "Democracy and education. Interview with Michael Apple". American Journal of Educational Research 11 8 (2023): 532-538. https://pubs.sciepub.com/education/11/8/8/index.html.
    Acesso aberto • Publicado • 10.12691/education-11-8-8
  4. pedro, ana ; Maia, C.. "Democracy and Ethics: Dialogical Proposals at Stake". American Journal of Educational Research 11 8 (2023): 479-487. https://pubs.sciepub.com/education/11/8/1/index.html.
    Acesso aberto • Publicado • 10.12691/education-11-8-1
  5. pedro, ana ; Coquim, B., Rocha, M. J., Abreu, M. & Araújo, J. L.. ""Friend's Council”: The Importance of Emotions and Democracy in Preschool Education". American Journal of Educational Research 11 8 (2023): 525-531. https://pubs.sciepub.com/education/11/8/7/index.html.
    Acesso aberto • Publicado • 10.12691/education-11-8-7
  6. pedro, ana. "Ética e investigação em educação: a (in)visibilidade ético-epistemológica das crianças no consentimento informado". Práxis Educativa 18 (2023): 1-25. https://doi.org/10.5212/PraxEduc.v.18.21399.037.
    Acesso aberto • Publicado • 10.5212/PraxEduc.v.18.21399.037
  7. pedro, ana. "Para uma definição alargada da mente: uma análise a partir dos processos estocásticos segundo Bateson". Educere: Revista da Educação da Unipar 15 1 (2015): 7-36. https://revistas.unipar.br/index.php/educere/article/view/5605/3187.
    Acesso aberto • Publicado
  8. pedro, ana. "Ética, moral, axiologia e valores: confusões e ambiguidades em torno de um conceito comum". Kriterion: Revista de Filosofia 55 130 (2014): 483-498. https://doi.org/10.1590/s0100-512x2014000200002.
    Acesso aberto • 10.1590/s0100-512x2014000200002
  9. pedro, ana. "Será a moral ilusória?". Revista Akrópolis 22 1 (2014): 17-26. https://unipar.openjournalsolutions.com.br/index.php/akropolis/article/view/5565.
    Acesso aberto • Publicado
  10. pedro, ana ; Pires, Lucília. "Tolerância versus discriminação junto dos estudantes universitários portugueses". Estudos em Avaliação Educacional 24 56 (2013): 186-219. https://doi.org/10.18222/eae245620132739.
    Acesso aberto • Publicado • 10.18222/eae245620132739
  11. pedro, ana. "A ética como conatus de Espinosa". Cadernos Espinosanos 29 (2013): 26-36. https://doi.org/10.11606/issn.2447-9012.espinosa.2013.82747.
    Acesso aberto • Publicado • 10.11606/issn.2447-9012.espinosa.2013.82747
  12. pedro, ana. "Uma questão de responsabilidade (ético-ambiental)". Revista Educere et Educare: Revista de Educação 8 15 (2013): 223-238. https://e-revista.unioeste.br/index.php/educereeteducare/article/view/8907.
    Acesso aberto • Publicado • 10.17648/educare.v8i15.8907
  13. pedro, ana. "Ética e livre-arbítrio". Nuances: estudos sobre Educação 23 24 (2012): 15-34. https://doi.org/10.14572/nuances.v23i24.1887.
    Acesso aberto • Publicado • 10.14572/nuances.v23i24.1887
  14. pedro, ana. "School Violence and Violence in School: A proposal for a Teacher Training Curriculum". Education 2 4 (2012): 73-83. https://doi.org/10.5923/j.edu.20120204.04.
    Acesso aberto • Publicado • 10.5923/j.edu.20120204.04
  15. pedro, ana. "O problema da eutanásia como uma questão filosófica: reflexões éticas acerca da eutanásia no fim de vida e suas implicações educativas". Nuances: estudos sobre Educação 22 23 (2012): 167-181. https://doi.org/10.14572/nuances.v22i23.1768.
    Acesso aberto • Publicado • 10.14572/nuances.v22i23.1768
  16. pedro, ana. "A questão da razão e da responsabilidade e o problema da irracionalidade no agir moral". Diacrítica 26 2 (2012): 23-37. https://www.ifilosofia.up.pt/index.php/index.php/publications/a-quest-o-da-raz-o-e-da-responsabilidade-e-o-problema-da-irracionalidade-no-agir-moral.
    Publicado
  17. pedro, ana. "Representações profissionais dos professores: Uma abordagem tridimensional". Revista Galego-Portuguesa de Psicoloxia e Educación 20 1 (2012): 65-82. https://ruc.udc.es/dspace/bitstream/handle/2183/12109/RGP_20_2012_art_5.pdf?sequence=1&isAllowed=y.
  18. pedro, ana. "Educação e Cidadania - limites e desafios". Revista Presença Pedagógica 18 106 (2012): 30-35.
    Publicado
  19. pedro, ana. "Ética e qualidade de vida: o direito do idoso a morrer com dignidade e suas implicações educativas.". Pedro, A. (2012). Ética e qualidade de vida: o direito do idoso a morrer com dignidade e suas implicações educativas. Revista Nuances: estudos sobre Educação. Vol.22, Nº 23, Pp.171-186. (2012):
    Acesso aberto • Publicado
  20. pedro, ana ; Pardal, L., Neto-Mendes, A., Martins, A., Gonçalves, M.. "Quando for grande vou ser professor: a identidade docente representada por futuros professores". Revista Diálogo Educacional 11 33 (2011): 417-433. https://doi.org/10.7213/rde.v11i33.4399.
    Acesso aberto • Publicado • 10.7213/rde.v11i33.4399
  21. pedro, ana. "A questão da razão e da responsabilidade e o problema da irracionalidade no agir moral". FUNDAMENTO – Revista de Pesquisa em Filosofia 1 3 (2011): 81-95. https://periodicos.ufop.br/fundamento/article/view/2264/1716.
    Acesso aberto • Publicado
  22. pedro, ana ; Conceição, M.. "Representações sobre Cidadania Digital: o caso dos cursos EFA". Revista de Ética - Prima Facie 7 4 (2011): 7-26.
    Publicado
  23. Gonçalves, M., Pardal, L., Martins, A., Neto-Mendes, A. ; pedro, ana. "Representações de estudantes universitários portugueses sobre a formação de professores". Revista Visão Global 14 1 (2011): 29-54. https://periodicos.unoesc.edu.br/visaoglobal/article/view/1093.
    Acesso aberto • Publicado
  24. pedro, ana ; Nogueira, F., Moreira, A.. "Challenges of civic education in Portuguese basic schools". International Journal of Intercultural Information Management 2 2 (2010): 117-131. https://www.inderscience.com/offers.php?id=35298.
    Publicado • 10.1504/IJIIM.2010.035298
  25. Pedro, A.; Pereira, C.. "Participação escolar: representações dos alunos do 3º ciclo de Aveiro (Portugal).". Educação e Pesquisa. Revista da Faculdade de Educação da USP 36 3 (2010): 747-762. http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S151797022010000300007&script=sci_arttext.
    Publicado
  26. pedro, ana ; Rocha, F.. "Família e Educadores de Infância: representações de género no distrito de Aveiro". Revista de Ética - Prima Facie 5 3 (2010): 7-28.
    Publicado
  27. Pedro, A.; Pereira, C.. "Escola, Cidadania e Formação dos Sujeitos Éticos. Os Desafios da Participação dos Alunos.". Revista de Estudos Universitários. Ciência e Controvérsia. 35 2 (2009): 101-120. http://periodicos.uniso.br/index.php/reu/issue/view/40/showToc.
    Publicado
  28. Pedro, A.. "Ética, natureza e cultura: entre o determinismo e a liberdade?". Revista de Ética Prima Facie 1 1 (2008): 47-56. http://www.eticus.com/ijva/index.php?menu=3&doc=8.
    Publicado
  29. Pedro, A.; Cano González, R.. "Programa Orienta: Plan de acción tutorial universitaria para estudiantes de primer curso.". -Cano González, R., Pedro, A. (2008). Programa Orienta: Plan de acción tutorial universitaria para estudiantes de primer curso. Revista de Educación. Contextos Educativos. Nº11. 161-180. 11 (2008): 161-180. http://www.unirioja.es/servicios/sp/ej/contextos/con11.shtml.
    Publicado
  30. Pedro, A.. "Imigração: um ponto de não retorno ou o mito do eterno retorno? Um estudo sobre a constituição das representações sociais das identidades e das culturas.". Revista Galego-Portuguesa de Psicoloxía e Educación. Extra 1 (2007): 3204-3211.
    Publicado
  31. Pedro, A.; Libório, O.. "Ética da responsabilidade (Jonas) e ética da discussão (Habermas) – contributos do pensamento filosófico nos sistemas de formação do ensino superior". Revista Galego-Portuguesa de Psicoloxía e Educación. Extra 1 (2007): 2484-2490.
    Publicado
  32. Pedro, A.; Libório, O.. "A relação das crianças com o saber em educação pré-escolar: subsídios de um estudo em filosofia da educação.". Revista Galego-Portuguesa de Psicoloxía e Educación Extra 1 (2007): 2432-2442.
    Publicado
  33. Pedro, A.; Pires, L.,; Cano González, R.. "Revista Antropológicas". Revista Antropológicas 10 (2007): 227-256.
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  34. Pedro, A.. "Pós-modernidade, ética e educação.". -Pedro, A. (2007). Pós-modernidade, ética e educação. Revista Psicologia e Educação. Vol.VI.Nº2. 29-44. 6 2 (2007): 29-44.
    Publicado
  35. Pedro, A.; Simões, A., Melo, S; Pedro, A., Simões, A., Melo, S.. "As línguas como factores de integração social: estudo de representações junto de duas associações portuguesas de imigrantes.". -Pedro, A., Simões, A., Melo, S. (2007). As línguas como factores de integração social: estudo de representações junto de duas associações portuguesas de imigrantes. Revista Educareducere. Aprendizagem ao longo da vida. Ano XIII. Nº20.189-205. 3 20 (2007): 189-205.
    Publicado
  36. Pedro, A.. "A profissão docente no séc. XXI e os desafios da coeducação: uma reflexão sobre as práticas docentes no espaço universitário para uma cidadania democrática.". Fórum Crítico da Educação. Instituto Superior de Estudos Pedagógicos. (ISEP). 3 2 (2005): 87-105. http://www.isep.com.br/FORUM6.pdf.
    Publicado
  37. "Co-education in Portugal. The feminine course from the new state up to today - elements for a critical reflection.". -Pedro, A. (2003-2005). (re-printed). Co-education in Portugal. The feminine course from the new state up to today - elements for a critical reflection. International Journal of Learning. Vol.9. 623-637. (2003):
  38. Pedro, A.. "Co-education in Portugal. The feminine course from the new state up to today - elements for a critical reflection.". International Journal of Learning. 9 (2002): 623-637. http://ijl.cgpublisher.com/product/pub.30/prod.257.
    Publicado
  39. Pedro, A.. "Violencia(s) na escola: Formar para intervir Intervir para prevenir.". Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado. 5 4 (2002): 1-5. http://www.aufop.org/publica/reifp/02v5n4.asp.
    Publicado
  40. Pedro, A.. "Educação e valores em Durkheim, Piaget, Kohlberg e Kant". Revista ESE 9 (1998): 129-138.
    Publicado
  41. Pedro, A.. "Educação e valores (n)uma perspectiva histórico-filosófica.". Boletim História e Filosofia da Ciência e da Técnica 2 2 (1998): 24-28.
    Publicado
  42. Pedro, A.. "Valores e Educação - da escola tradicional à escola de hoje". Revista Portuguesa de Pedagogia 1,2,3 (1997): 89-108.
    Publicado
  43. Pedro, A.. "Formação Pessoal e Social na LBSE: subsídios para uma abordagem situacional.". -Pedro, A. (1993). Formação Pessoal e Social na LBSE: subsídios para uma abordagem situacional. Revista Portuguesa de Filosofia. Universidade Católica Portuguesa. Faculdade de Filosofia. Braga. Tomo XLIX. Fasc. 1-2. 265-276. 1,2 (1993): 265-276.
    Publicado
Capítulo de livro
  1. pedro, ana. "Ética e Educação Ambiental: desafios e limites de uma responsabilidade coletiva face as emergências socioambientais". In Implementação de Coletivos educadores para o enfrentamento de emergências socioambientais em países CPLP. Aveiro, Portugal: UA Editora, 2025.
    No prelo
  2. pedro, ana. "Uso da IA: o papel das universidades na definição de diretrizes". In Cadernos da ANPED. Ética e Pesquisa em Educação: subsídios. Portugal, 2025.
    No prelo
  3. pedro, ana ; Nunes, L.. "The use of Artificial Intelligence in Higher Education Institutions in Portugal – ethical challenges and opportunities". In Artificial Intelligence and Higher Education: Ethics, Plagiarism and New Horizons. Lausanne, Suiça: Peter Lang, 2025.
    No prelo
  4. pedro, ana. "Identidade, pessoalidade e memória na pessoa com Alzheimer: um ensaio na perspetiva de Merleau-Ponty". In Geografias (in)temporais: identidade, memória e cultura, 23-50. V. N. Famalicão, Portugal: Eds. Húmus, 2024.
    Publicado
  5. Pedro, Ana. "Espacialidades e singularidade humana: o cumprir-se torguiano". In Geografias (in)temporais: identidade, memória e cultura, 139-156. V. N. Famalicão, Portugal: Eds. Húmus, 2024.
    Publicado
  6. pedro, ana. "Filosofa e cultura em Luís Machado de Abreu - Uma entrevista". In Luís Machado de Abreu – O Académico, O Exemplo e a Obra. Aveiro, Portugal: Centro de Estudos de Línguas, Literaturas e Culturas (CLLC) da Universidade de Aveiro, 2024.
    Aceite para publicação
  7. pedro, ana. "Ética, democracia e educação". In Ética e pesquisa em Educação: Subsídios, 17-25. Rio de Janeiro, Brasil: ANPEd, 2023.
    Publicado
  8. pedro, ana. "Educação para a cidadania democrática em tempos de crise contributos do pensamento crítico na perspetiva de Martha Nussbaum". In Educação, Formação e Cultura (s): Mundos de conhecimento e horizonte de sentido(s), 22-36. Lisboa, Portugal: Edições MIL, 2022.
    Publicado
  9. pedro, ana ; Maia, C.. "Moral, ética e liberdade". In Educação, Formação e Cultura (s): Mundos de conhecimento e horizonte de sentido(s), 37-57. Lisboa, Portugal: Edições MIL, 2022.
    Publicado
  10. pedro, ana. "A educação e os inimigos da democracia". In Direitos Humanos Sob Conhecimento e Desconstrução, 59-79. São Paulo, Brasil: Editorial Paco, 2022.
    Publicado
  11. pedro, ana. "Axiologia – origem e percurso do séc XIX ao séc XX". In Teoria da Educação e Formação de Professores. Conceções, Teorias e Práticas, 41-49. Lisboa, Portugal: Edições MIL, 2022.
    Publicado
  12. pedro, ana. "A virtude ensina-se ou aprende-se?". In Teoria da Educação e Formação de Professores: Conceções, Teorias e Práticas, 50-58. Lisboa, Portugal: Edições MIL, 2022.
    Publicado
  13. pedro, ana. "A Proposal for a Teacher Training Curriculum on School Violence and Violence in Schools". In Modern Perspectives in Language, Literature and Education, 134-149. Índia: BP International, 2021.
    Publicado
  14. pedro, ana. "Influenciar, desejar e querer na relação pedagógica – características de uma abordagem ética". In Educação, currículo e cultura. Problemáticas da filosofia da educação, 99-106. Lisboa, Portugal: Eds. Piaget, 2019.
    Publicado
  15. pedro, ana. "Revisitando Bateson: o “padrão que liga” – comunicação, double bind e aprendizagem". In Educação, currículo e cultura. Problemáticas da filosofia da educação, 107-115. Lisboa, Portugal: Eds. Piaget, 2019.
    Publicado
  16. pedro, ana. "Como explicar as relações entre duas espécies de coisas na aparência totalmente diferentes? A questão da intencionalidade, da linguagem e da mente". In Formação Pluridimensional de educadores e professores em dinâmicas de intervenção educacional, 163-181. Lisboa, Portugal: Eds. Piaget, 2016.
    Publicado
  17. pedro, ana ; González, R. C.; González, M. C.; Davis, V. A.. "Marco de intervención de la Orientación Educativa: áreas, modelos y contextos". In Orientación y la tutoría com el alumnado y las famílias, 111-142. Madrid, Espanha: Ed. Biblioteca Nueva, 2013.
    Publicado
  18. González, R. C.; Arredondo, S. C.; González, M. C.; de León Elizondo, A. P.; pedro, ana ; Davis, V. A.. "La Orientación Educativa en el aula: el plan de acción tutorial (PAT)". In Orientación y la tutoría com el alumnado y las famílias, 145-165. Madrid, Espanha: Ed. Biblioteca Nueva, 2013.
    Publicado
  19. González, R. C.; Arredondo, S. C.; González, M. C.; pedro, ana ; de León Elizondo, A. P.; Sanz, C. C.. "Técnicas de acción tutorial individual". In Orientación y la tutoría com el alumnado y las famílias, 169-208. Madrid, Espanha: Ed. Biblioteca Nueva, 2013.
    Publicado
  20. González, R. C.; Arredondo, S. C.; González, M. C.; pedro, ana ; Durán, L. C.. "Técnicas para la acción tutorial en grupo". In Orientación y la tutoría com el alumnado y las famílias, 209-225. Madrid, Espanha: Ed. Biblioteca Nueva, 2013.
    Publicado
  21. González, R. C.; Arredondo, S. C.; González, M. C.; pedro, ana ; Sanz, C. C.. "Contextos de intervención de la Orientación Educativa: la família". In Orientación y la tutoría com el alumnado y las famílias, 229-245. Madrid, Espanha: Ed. Biblioteca Nueva, 2013.
    Publicado
  22. González, R. C.; Arredondo, S. C.; González, M. C.; pedro, ana ; Durán, L. C.. "La familia, clave de la calidad educativa". In Orientación y la tutoría com el alumnado y las famílias, 247-277. Madrid, Espanha: Ed. Biblioteca Nueva, 2013.
    Publicado
  23. González, R. C.; González, M. C.; pedro, ana ; Davis, V. A. ; Durán, L. C.. "La acción tutorial y el apoyo familiar en lI proceso educativo". In Orientación y la tutoría com el alumnado y las famílias, 279-300. Madrid, Espanha: Ed. Biblioteca Nueva, 2013.
    Publicado
  24. González, R. C.; González, M. C.; pedro, ana ; Durán, L. C. ; Roldán, M. J. R.. "La Universidad, responsable de la formación científica de los profesionales de la Orientación". In Orientación y la tutoría com el alumnado y las famílias, 301-332. Madrid, Espanha: Ed. Biblioteca Nueva, 2013.
    Publicado
  25. Menin, M.; Guimarães, C.; Seidmann, S.; Thomé, S.; pedro, ana ; Pardal, L.; Menezes, J. ; Santana, E.. "Representações de futuros professores sobre a aprendizagem de seus alunos: uma perspectiva comparativa entre Argentina, Brasil e Portugal". In Representações Sociais. Políticas educacionais, justiça social e trabalho docente, 233-270. Curitiba, Brasil: Ed. Universitária Champagnat | PUCPR | Fundação Carlos Chagas, 2012.
    Publicado
  26. pedro, ana ; Conceição, M.. "Representações sociais dos formandos dos cursos EFA sobre Cidadania Digital". In Formação e profissão docente, 282-303. Brasil: Junqueira e Marin Editores, 2011.
    Publicado
  27. pedro, ana ; Martins, A., Gonçalves, M., Pardal, L., Neto-Mendes, A.. "Mudança e representações sociais sobre formação de professores". In Representações sociais sobre o trabalho docente, 291-304. Aveiro, Portugal: UA Editora, 2009.
    Publicado
  28. pedro, ana ; Pardal, L., Neto-Mendes, A., Martins, A., Gonçalves, M.,. "Identidade e trabalho docente: representações sociais de futuros professores". In Representações sociais sobre o trabalho docente, 33-51. Aveiro, Portugal: UA Editora, 2009.
    Publicado
  29. pedro, ana ; Colombo, F., Canale, S., Domizio, S., Veronesi, I. & Iannaccon, N.. "Bullying y violência en la escuela: propuestas de intervención para profesores". In Manual de orientación y tutoria. Barcelona, Espanha: Ed. Wolters Kluwer/Educación, 2008.
    Publicado
  30. pedro, ana ; Simões, A., Melo, S.. "A importância das associações de imigrantes como espaços estruturantes de cidadania". In Cidadania(s). Discursos e Práticas, 293-318. Porto, Portugal: Eds. Universidade Fernando Pessoa, 2007.
    Publicado
  31. pedro, ana. "Razão filosófica e razão educativa – filosofia da educação como filosofia aplicada". In Teoria da Educação. Contributos Ibéricos, 203-216. Coimbra, Portugal: Imprensa da Universidade de Coimbra, 2007.
    Publicado
  32. pedro, ana ; Simões, A., Melo, S.. "“Não estamos tão diferentes”: das representações do Outro às representações das práticas com o Outro. O caso de duas professoras numa associação de imigrantes". In Eu e o Outro. Estudos multidisciplinares sobre Identidade(s), Diversidade(s) e Práticas Interculturais, 137-151. Porto, Portugal: Areal Eds., 2007.
    Publicado
  33. pedro, ana. "A educação do futuro e o futuro da educação – que desafios para o século XXI? Pensar o futuro da educação". In Que educação para o século XXI?. Coimbra, Portugal: Imprensa da Universidade de Coimbra, 2007.
    Publicado
  34. pedro, ana ; Nascimento, A., Marques, L.. "Representações dos professores de Ciências da Terra e da Vida e o pensar ético em educação: continuidades e rupturas". In Gestão curricular - Percursos de investigação, 191-206. Aveiro, Portugal: Universidade de Aveiro, 2004.
    Publicado
  35. pedro, ana. "War culture, peace culture: the change of paradigm". In Unesco Conference on Intercultural Education: Teaching and Learning for Intercultural understanding, human rights and a culture of peace, 76-76. Jyvaskyla, Finlândia: University of Jyvaskyla, 2003.
    Publicado
  36. pedro, ana ; Pedro, H.. "As representações dos alunos sobre situações de violência em contexto escolar: Estratégias de prevenção". In A violência na escola. Formar para intervir, intervir para prevenir, 7-22. Aveiro, Portugal: Eds. Projeto Europeu NOVA RES, 2002.
    Publicado
  37. pedro, ana. "L’éducation et les valeurs sous. l’État Nouveau et de nos jours – étude du cas portugais". In ATEE Congress: Today’s Reforms for tomorrow schools, 288-297. Klaipeda, Lituânia: Spring University, 2000.
    Publicado
  38. pedro, ana ; Costa, J.. "The philosophy of the “difference” according to Ricoeur and Levinas: its implications on multicultural education and on school organisation citizenship". In Inovative Approaches to Intercultural Education, 26-37. Jyvaskyla, Finlândia: University of Jyvaskyla, 1999.
    Publicado
  39. pedro, ana. "Educação e Valores". In Filosofia da educação – temas e problemas, 265-278. Braga, Portugal: Centro de Estudos de Educação e Psicologia, 1998.
    Publicado
  40. pedro, ana. "O sentido do(s) sentido(s): para uma lógica do diferente?". In A criança e o adolescente com dificuldades educativas especiais. Que escola para a sua autonomia e integração?, 191-195. Aveiro, Portugal: Universidade de Aveiro, 1996.
    Publicado
  41. pedro, ana ; Sousa, L.; Pereira, A.. "Adolescentes com dificuldades de aprendizagem em contexto familiar e escolar". In A criança e o adolescente com dificuldades educativas especiais. Que escola para a sua autonomia e integração?, 95-102. Aveiro, Portugal: Universidade de Aveiro, 1996.
    Publicado
  42. pedro, ana. "Área-école – contribuitions pour la compréhension d’un nouveau paradigme dans l’Éducation". In Teacher training and values education., 793-800. Lisboa, Portugal: Universidade de Lisboa, 1993.
    Publicado
Edição de livro
  1. pedro, ana. Progress in Language, Literature and Education Research. Reino Unido: BP International. 2024.
    Publicado • 10.9734/bpi/pller/v5 • Editor
  2. pedro, ana. Geografias (in)temporais: identidade, memória e cultura. V. N. Famalicão, Portugal: Universidade de Aveiro. 2024.
    Publicado • Editor
  3. pedro, ana. Current Progress in Arts and Social Studies Research. Reino Unido: BP International. 2024.
    Publicado • 10.9734/bpi/cpassr/v3 • Editor
  4. pedro, ana. Progress in Language, Literature and Education Research. Reino Unido: BP International. 2024.
    Publicado • 10.9734/bpi/pller/v8 • Editor
  5. pedro, ana. Recent Research Advances in Arts and Social Studies. Reino Unido: BP International. 2024.
    Publicado • 10.9734/bpi/rraass/v6 • Editor
  6. pedro, ana. Recent Research Advances in Arts and Social Studies. Reino Unido: BP International. 2023.
    Publicado • 10.9734/bpi/rraass/v1 • Editor
  7. pedro, ana. Research Highlights in Language, Literature and Education. Reino Unido: BP International. 2023.
    Publicado • 10.9734/bpi/rhlle/v2 • Editor
  8. pedro, ana. Research Aspects in Arts and Social Studies. Reino Unido: BP International. 2023.
    Publicado • 10.9734/bpi/raass/v4 • Editor
  9. pedro, ana. Research Aspects in Arts and Social Studies. Reino Unido: BP INternational. 2023.
    Publicado • 10.9734/bpi/raass/v7 • Editor
  10. pedro, ana. Research Highlights in Language, Literature and Education. Reino Unido: BP International. 2023.
    Publicado • 10.9734/bpi/rhlle/v8 • Editor
  11. pedro, ana. Progress in Language, Literature and Education Research. Reino Unido: BP International. 2023.
    Publicado • 10.9734/bpi/pller/v2 • Editor
  12. pedro, ana. Recent Trends in Arts and Social Studies. Reino Unido: BP International. 2023.
    Publicado • 10.9734/bpi/rtass/v4 • Editor
  13. pedro, ana. Recent Trends in Arts and Social Studies. Reino Unido: BP International. 2023.
    Publicado • 10.9734/bpi/rtass/v1 • Editor
  14. Pardal, L.; Gonçalves, M.; Martins, A.; Neto-Mendes, A. ; pedro, ana. Trabalho docente: representações e construção de identidade profissional. Aveiro, Portugal: UA Editora. 2011.
    Publicado • Editor
  15. pedro, ana ; Martins, A.; Fernandes, C.. Educação e Democracia. Representações Sociais, Práticas Educativas e Cidadania.. Aveiro, Portugal: UA Editora. 2007.
    Publicado • Editor
  16. pedro, ana ; Pedro, H.. A violência na escola: formar para intervir, intervir para prevenir. Aveiro, Portugal: Ed. Projecto Europeu Novas Res. 2002.
    Publicado • Editor
  17. pedro, ana. Olhares plurais da (não)violência. Aveiro, Portugal: Eds. Projecto NOVAS RES. 2002.
    Publicado • Editor
  18. pedro, ana. A violência na escola: A voz das crianças. Aveiro, Portugal: Eds. Projecto NOVAS RES. 2002.
    Publicado • Editor
  19. Tavares, J.; Pereira, A.; pedro, ana ; Sá, H.. Investigar e Formar em Educação. Lisboa, Portugal: Fundação Calouste Gulbenkian, IIE, FCT. 1999.
    Publicado • Editor
  20. Tavares, J.; Brandão, A.; Sousa, L.; pedro, ana. A criança e o adolescente com dificuldades educativas especiais. Que escola para a sua autonomia e integração?. Aveiro, Portugal: UA Editora. 1996.
    Publicado • Editor
Edição de número de revista
  1. Pedro, Ana. "Democracy and education". American Journal of Educational Research 11 8 (2023):
    Publicado • Editor associado
Livro
  1. Nazário, D. ; Queiroz, A.; pedro, ana. Implementação de Coletivos educadores para o enfrentamento de emergências socioambientais em países CPLP. Aveiro, Portugal: UA Editora. 2025.
    No prelo
  2. pedro, ana. Ética animal: antropomorfismo, ceticismo e moralidade animal.. Porto Alegre, Brasil: Ed Fi. 2022.
    Publicado
  3. pedro, ana. Ética na investigação em educação: contributos da filosofia para (um)a formação ética dos investigadores em educação. Porto Alegre, Brasil: Ed Fi. 2022.
    Publicado
  4. ana paula. Representações, Identidades e Práticas dos Professores dos Professores. Portugal. 2015.
  5. ana paula. Ética e Educação. Portugal. 2015.
  6. pedro, ana. A importância da mente e o fator comunicacional na estruturação da realidade.. Portugal. 2013.
  7. Pedro, A.. Percursos da educação em valores em Portugal. Lisboa, Portugal: FCG.FCT.MCT. 2002.
    Publicado
Manual
  1. Pedro, A.. , Aristóteles, John Lock, David Hume, Giovanni Pico della Mirandola.. Portugal. 2008.
  2. Pedro, A.. Emmanuel Kant, Nietzsche, Martin Heidegger.. Portugal. 2008.
  3. Pedro, A.; Pedro, H.. A violência na escola: formar para intervir, intervir para prevenir.. Portugal. 2002.
  4. Pedro, A.; Pedro, H.. A violência na escola: a voz das crianças.. Portugal. 2002.
  5. Pedro, A.; Pedro, H.. Olhares Plurais da (não) violência.. Portugal. 2002.
  6. Pedro, A.; Pedro, H.. Site net: violenciastop@dce.ua.pt. Portugal. 2002.
  7. Pedro, A.; Pedro, H.. Cdrom (para crianças): Uma história para te contar: Conheces um menino como o Jaime?. Portugal. 2002.
  8. Pedro, A.; Pedro, H.. Vídeo (para professores): Formar para Intervir, intervir para prevenir. Portugal. 2002.
Prefácio / Posfácio
  1. pedro, ana. "Prefácio". Prefácio para Ética e Educação no Alcorão: quid novi, quid veteris, 15-22. Chaves, Portugal: Ed. SNPL. 2023.
    Publicado
Recurso online
  1. Violencia(s) na escola: Formar para intervir Intervir para prevenir.. 2002.
Resumo em conferência
  1. Pedro, A.; Martins, A., Gonçalves, M., Pardal, L., Neto-Mendes, A.. "Ser professor, hoje: limitações e desafios representações sociais de alunos futuros professores da UA (Portugal).". Trabalho apresentado em 10e Conférence Internationale sur les Représentations Sociales. Représentations, transmissions de savoirs et transformations sociales., Tunis (Gammarth)., 2010.
    Publicado
  2. Pedro, A.; Nogueira, F., Moreira, A.. "The integration of ICT as a teaching and learning strategy for Civic Education.". Trabalho apresentado em Twelfth Annual CiCe Network Conference: Lifelong Learning and Active Citizenship, London, 2010.
    Publicado
  3. Pedro, A.; Nogueira, F., Moreira, A.,; Nogueira, F., Moreira, A.. "Civic Education in basic school: problems and challenges in the digital age.". Trabalho apresentado em IASK International Conference Teaching and Learning: Excellence and Quality: Timeless Challenges in Education., Porto, 2009.
    Publicado
  4. Pedro, A.; Nogueira, F., Moreira, A.. "ICT potential at Citizenship Education. Bridging cultures through education.". Trabalho apresentado em ETEN Annual Conference 2009, Izmir., 2009.
    Publicado
  5. Pedro, A.; Martins, A., Gonçalves, M., Pardal, L., Neto-Mendes, A.. "A Social representations and teacher’s work: the case of students studying to become teachers at a Portuguese university.". Trabalho apresentado em 9th International Conference on Social Representation. Alternative productions of knowledge and social representations., Bali, 2008.
    Publicado
  6. Pedro, A.. "Área- école: contributs pour la comprehension du nouveau paradigm éducatif.". Trabalho apresentado em 18th Annual Conference ATEE. Teacher Training and Values Education., Lisboa, 1993.
    Publicado

Outros

Norma ou política
  1. Representações de Pais e educadores de infância sobre género no Concelho de Aveiro.. 2009.
  2. Competências-chave na sociedade de conhecimento:importância da tutoria e do estudo acompanhado.. 2009.
  3. Representações sociais de educadores de infância e agentes especializados sobre educação ambiental: um cruzamento de interesses e intenções?. 2008.
  4. Globalização, imigrações e cidadania: que desafios?. 2007.
  5. O Confessionalismo nos sistemas educativos português e quebequense. Uma análise interpretativa de duas realidades.. 1999.
Outra produção
  1. Representações sociais de educadores de infância e agentes especializados sobre educação ambiental: um cruzamento de interesses e intenções?. 2008. Maricato, R., Pedro, A..
  2. O Princípio Responsabilidade e(m) Educação Ambiental.. 2008. Pedro, A., Maricato, R..
  3. The training of early childhood teachers through research with children: an orientation for the reflection on the early childhood teachers training.. AMSE AMCE WAER. Mondialisation et éducation. Vers une société de la connaissance.. 2008. Libório, O., Pedro, A.; Pedro, A.; Libório, O..
  4. O Didaktos OnLine: travessias digitais para uma cidadania reflexiva.. 1º Congresso Internacional em Estudos da Criança Criança - Infâncias Possíveis, Mundos Reais.. 2008. Nogueira, F., Moreira, A., Pedro, A.; Pedro, A.; Nogueira, F., Moreira, A..
  5. A violência na e da escola. 2007. Pedro, A..
  6. DECISÕES ÉTICAS, NEUROCIÊNCIAS, EMOÇÃO E RAZÃO. Revista Interacções. 2007. Pedro, A.; Pedro, Ana. http://hdl.handle.net/10400.15/250.
  7. Contributos da educação intercultural na construção de uma sociedade pluralista e democrática numa perspectiva comparada – Portugal e Espanha. -Pedro, A. Pires, L., Cano González, R. (2007). Contributos da educação intercultural na construção de uma sociedade pluralista e democrática numa perspectiva comparada ¿ Portugal e Espanha. Revista Antropológicas. Nº10. 227-256.. 2007. Pedro, A. Pires, L., Cano González, R..
Atividades

Apresentação oral de trabalho

Título da apresentação Nome do evento
Anfitrião (Local do evento)
2025/02/26 Ética na Investigação: A Formação de Investigadores – Desafios e Dilemas (Ethics in Research: Researchers Training – Challenges and Dilemmas) Ciclo de conferências GPEAT 2025
(Online, Portugal)
2024/12/05 Educação para a democracia na era da IA - reflexões sobre algumas práticas pedagógicas democráticas em sala de aula 50 years of April 25th: transitions and transformations
Instituto Politécnico de Leiria (Leiria, Portugal)
2024/11/30 A IA e a Ética na Investigação em educação – desafios e oportunidades (AI and Ethics in Education Research – challenges and opportunities)
Universidade Federal da Fronteira Sul (Erechim, Brasil)
2024/11/13 Ética da responsabilidade (Jonas) e ética da discussão (Habermas). Contributos do pensamento filosófico nos sistemas de formação do ensino superior IV Jornadas Hans Jonas: Justiça climática e responsabilidade social
Pontifícia Universidade Católica do Paraná (Paraná, Brasil)
2024/10/29 Ética e formação de educadores ambientais para atuação em contextos de emergência socioambiental Congresso Internacional de Ética e Biologia: Competição, Colaboração e Evolução
Universidade da Beira Interior (Covilhã, Portugal)
2024/10/24 O debate em torno da moralidade animal: podem os animais não humanos ser agentes morais?
Universidade de Salamanca (Salamanca, Espanha)
2024/10/23 Vícios e virtudes de práticas de uma educação para a democracia: Dos vícios das práticas aparentemente democráticas às virtudes da democracia participativa crítica na era da IA Colóquio Educação e Democracia na era da IA: desafios e oportunidades
Universidade de Aveiro (Aveiro, Portugal)
2024/10/08 Uma Carta ética para o CLLC na era da IA – contribuições I Colóquio Internacional de Ética e Integridade na investigação em Ciências Humanas e Sociais
Universidade de Aveiro (Aveiro, Portugal)
2024/09/14 Ética e integridade na investigação em educação (Ethics and integrity in education research)
Grupo de Pesquisa da Universidade Federal do Sul (Porto Alegre, Brasil)
2024/07/17 Projeto Sala Verde nas ondas do rio Iguaçu: a Educação Ambiental por meio da extensão universitária na comunidade ribeirinha Foz do Chopim – Brasil
Instituto Politécnico do Porto (Porto, Portugal)
2024/07/08 A ética e a educação ambiental na formação inicial de professores em Angola: desafios e limites (Ethics and environmental education in initial teacher training in Angola: challenges and limits) IX Seminário Ibero-Americano CTS & XIII Seminário CTS: Desafios da Educação CTS e Objetivos da Agenda 2030
Universidade de Aveiro (Aveiro, Portugal)
2024/07/08 A educação ambiental como forma de ação política: somos capazes de suportar as condições desse deserto e avançar na crítica? (Environmental education as a form of political action: are we capable of withstanding the conditions of this desert and moving forward in criticism?) IX Seminário Ibero-Americano CTS & XIII Seminário CTS: Desafios da Educação CTS e Objetivos da Agenda 2030
Universidade de Aveiro (Aveiro, Portugal)
2024/05/10 Ética na investigação em educação (Ethics in research in education) Seminário de Doutoramento em Educação
Departamento de Educação e Psicologia, Universidade de Aveiro (Aveiro, Portugal)
2023/05/19 Questões éticas na investigação em educação (Ethical issues in education research) Seminário de Doutoramento em Educação
Departamento de Educação e Psicologia, Universidade de Aveiro (Aveiro, Portugal)
2023/04/12 Educar para a democracia (Educating for democracy)
Departamento de Ambiente, Núcleo de Estudantes do Ensino Básico, Departamento de Educação e Psicologia da Universidade de Aveiro (Aveiro, Portugal)
2023/01/23 Geografias (in)temporais: ética, pessoalidade e identidade em Alzheimer ([In]temporal geographies: ethics, personality and identity in Alzheimer’s) VI Congresso Ibero-americano de Filosofia – Verdade, Justiça, Liberdade: Perspectivas plurais da Filosofia
Faculdade de Letras, Universidade do Porto (Porto, Portugal)
2021/12/17 A educação e a democracia – Uma perspetiva arendteana (Education and democracy – An Arendtean perspective)
Universidade de Évora (Évora, Portugal)
2020/10/30 Educação para a democracia: como é que as democracias morrem? (Education for democracy: how do democracies die?)
Departamento de Educação e Psicologia, Universidade de Aveiro (Aveiro, Portugal)
2020/10/19 Educação para uma cidadania crítica global: 3 soluções para 3 problemas (Education for critical global citizenship: 3 solutions to 3 problems)
Centro de Formação de Escolas António Sérgio (Lisboa, Portugal)
2017/10/31 Qual a importância e o lugar da argumentação e do Pensamento Crítico na formação de professores? (What is the importance and place of argumentation and Critical Thinking in teacher training?)
Departamento de Educação e Psicologia, Universidade de Aveiro (Aveiro, Portugal)
2017/02/28 Literatura e Filosofia: As influências filosóficas em Fernando Pessoa (Literature and Philosophy: The philosophical influences on Fernando Pessoa) Sessão de Conferência
Unidade de Investigação do CLLC: Literatura e Etc. Galeria dos Morgados da Pedricosa (Aveiro, Portugal)
2016/10/25 Reflexão e pensamento crítico na formação de professores: Qual o lugar e a pertinência da reflexão e do pensamento crítico na formação de professores? (Reflection and critical thinking in teacher training: What is the place and relevance of reflection and critical thinking in teacher training?)
Departamento de Educação e Psicologia, Universidade de Aveiro (Aveiro, Portugal)
2016/10/19 Ética e Educação (Ethics and Education)
Conselho de Ética da Universidade de Aveiro (Aveiro, Portugal)
2015/10/10 Questões éticas acerca do consentimento informado em pessoas idosas com demência - ensaios clínicos (Ethical issues surrounding informed consent in older people with dementia - clinical trials)
ESSUA, Universidade de Aveiro (Aveiro, Portugal)
2014/11/22 Ética e Ambiente: uma questão de responsabilidade (Ethics and the Environment: a question of responsibility)
Centro de Informação Europe Direct de Aveiro CIDAADS e CEIS 20 Aveiro (Aveiro, Portugal)
2014/11/11 Questões éticas acerca do consentimento Informado em pessoas idosas com demência (Ethical questions about informed consent in elderly people with dementia)
ESSUA, Universidade de Aveiro (Aveiro, Portugal)
2013/10/09 Questões éticas na investigação em ciências humanas e sociais (Ethical issues in research in the humanities and social sciences)
Conselho de Ética e Deontologia da Universidade de Aveiro (Aveiro, Portugal)
2013/06/15 Educación y valores: que perspectivas? (Education and values: what perspectives?)
Departamento de Pedagogia, Facultad de Educación y Trabajo Social, Universidade de Valladolid (Valladolid, Espanha)
2013/06/15 Ética, moral y educación – desafios y limites (Ethics, morals and education – challenges and limits) Seminário
Departamento de Pedagogia, Facultad de Educación y Trabajo Social, Universidade de Valladolid (Valladolid, Espanha)
2013/06/14 Principios y modelos de la educación en valores: problemas y soluciones (Principles and models of values ¿¿education: problems and solutions)
Departamento de Pedagogia, Facultad de Educación y Trabajo Social, Universidade de Valladolid (Valladolid, Espanha)
2013/06/14 Principios de la educación multi/intercultural: desafíos y problemas (Principles of multi/intercultural education: challenges and problems)
Departamento de Pedagogia, Facultad de Educación y Trabajo Social, Universidade de Valladolid (Valladolid, Espanha)
2013/06/13 Ética y investigación en educación – cuestiones metodológicas (Ethics and research in education – methodological issues)
Departamento de Pedagogia, Facultad de Educación y Trabajo Social, Universidade de Valladolid (Valladolid, Espanha)
2013/06/13 Como hablar de valores? Un reto más para los professores (How to talk about values? One more challenge for teachers)
Departamento de Pedagogia, Facultad de Educación y Trabajo Social, Universidade de Valladolid (Valladolid, Espanha)
2013/06/12 La virtud, se aprende o se enseña? (Is virtue learned or taught?)
Departamento de Pedagogia, Facultad de Educación y Trabajo Social, Universidade de Valladolid (Valladolid, Espanha)
2013/06/12 Educación intercultural – una perspectiva crítica comparada (Intercultural education – a critical comparative perspective)
Departamento de Pedagogia, Facultad de Educación y Trabajo Social, Universidade de Valladolid (Valladolid, Espanha)
2012/10/25 Como explicar as relações entre duas espécies de coisas na aparência totalmente diferentes? A questão da intencionalidade, da linguagem e da mente (How can we explain the relationships between two apparently completely different kinds of things? The question of intentionality, language and mind)
(Ponta Delgada, Portugal)
2012/10/12 Desafios e dilemas de uma educação para a cidadania hoje (Challenges and dilemmas of citizenship education today)
Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação, Universidade do Porto (Porto, Portugal)
2012/10/12 A reflexão ética como condição essencial do exercício da cidadania (Ethical reflection as an essential condition for exercising citizenship)
Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação, Universidade do Porto (Porto, Portugal)
2012/06/25 Representações sociais dos enfermeiros dos IPO’s portugueses sobre a morte (Social representations of Portuguese IPO nurses about death)
Universidade de Évora (Évora, Portugal)
2012/06/25 Representações sociais dos médicos sobre a morte (Doctors’ social representations of death)
Universidade de Évora (Évora, Portugal)
2012/06/25 Tolerância e Discriminação – As Representações Sociais dos Estudantes Universitários Portugueses (Tolerance and Discrimination – The Social Representations of Portuguese University Students)
Universidade de Évora (Évora, Portugal)
2012/06/25 As Representações Sociais de Estudantes Universitários Portugueses sobre Família, Parentalidade e Papéis de Género (The Social Representations of Portuguese University Students about Family, Parenting and Gender Roles)
Universidade de Évora (Évora, Portugal)
2012/06/25 A Crise da Democracia – Representações Sociais da Participação Política nos Jovens Universitários Portugueses (The Crisis of Democracy – Social Representations of Political Participation in Young Portuguese University Students)
Universidade de Évora (Évora, Portugal)
2012/05/17 Revisitando Bateson: o “padrão que liga” – comunicação, double bind e aprendizagem (Revisiting Bateson: the “pattern that connects” – communication, double bind and learning)
Universidade dos Açores (Ponta Delgada, Portugal)
2012/05/17 Influenciar, desejar e querer na relação pedagógica - influências de uma abordagem ética (Influencing, desiring and wanting in the pedagogical relationship - influences of an ethical approach)
Universidade dos Açores (Ponta Delgada, Portugal)
2011/11/17 Las representaciones sociales del profesional docente - un enfoque tripartito (The social representations of the teaching professional - a tripartite approach) Sessão de Conferência
Departamento de Pedagogía, Facultad de Educación y Trabajo Social, Universidad de Valladolid (Valladolid, Espanha)
2011/01/22 Escuela y la interculturalidade – Un enfoque critico por la convivência sana a partir lo caso português (School and interculturality – A critical approach to healthy coexistence based on the Portuguese case)
Departamento de Pedagogía, Facultad de Educación y Trabajo Social, Universidad de Valladolid (Valladolid, Portugal)
2011/01/20 Los valores, la escuela y la sociedad: límites y desafíos para los profesores y los estudiantes (Values, school and society: limits and challenges for teachers and students)
Departamento de Pedagogía, Facultad de Educación y Trabajo Social, Universidad de Valladolid (Valladolid, Espanha)
2005/05/02 Os professores e os desafios da educação na era da pós-modernidade (The teachers and the challenges of education in the post-modern era)
Departamento de Ciências da Educação, Universidade de Aveiro (Aveiro, Portugal)
2005/04/11 Broader educational contexts: migrations and associationism – a case study. Project Images of languages in intercultural communication: contributions to the development of plurilingual competence
CIEC (Amsterdam, Países Baixos)
2003 Prevenção da Violência na Escola, No Violenza a scuola-rete europea di scambi (Prevention of Violence in Schools, No Violence at school - European exchange network)
Universidade Aberta, Lisboa (Lisboa, Portugal)
2002/12/19 Violence in the school – the portuguese case
Hans Raj Mahila Vidyalaya (Punjab, Índia)
2002/10/28 Das limitações e dos desafios de uma educação para a cidadania de hoje (The limitations and challenges of education for citizenship today)
Centro Multimeios de Espinho (Espinho, Portugal)
2002/03/06 Le phénomène de l’indiscipline et de la violence dans les écoles portugaises (The phenomenon of indiscipline and violence in Portuguese schools)
Departamento de Ciências da Educação, Universidade de Aveiro (Aveiro, Portugal)
2001/12/06 Resultados finais do Projecto NOVAS RES (Final results of the NOVAS RES Project) International Conference Prevention of School Violence
Fórum Cultural do Seixal (Seixal, Portugal)
2001/03/09 Interculturalism and adult education in Portugal: some contributions. Projecto TAPPE – The psycho-pedagogical and managerial training for adults’ trainers Seminário Internacional Stimulation of the learners’s autonomy and self-assessment learning
Departamento de Ciências da Educação, Universidade de Aveiro (Aveiro, Portugal)
2001/02/08 Violence at school – a general view on portuguese case
Haute École de Bruxelles, ISTI (Bruxelas, Bélgica)
2000/05/22 L’éducation et les valeurs sous l’Etat Nouveau et de nos jours – étude du cas portugais (Education and values ¿¿under the New State and today – study of the Portuguese case)
IUFM, Académie de Montpellier (Montpellier, França)
2000/05/18 L’altérité et la (re)construction du savoir : quelques réflexions dans le cadre l’éducation interculturelle (Otherness and the (re)construction of knowledge: some reflections in the context of intercultural education) Colloque International Échanges internacionaux et réussite scolaire pour tous
IUFM, Académie de Montpellier (Montpellier, França)
2000/03/25 The nature of pedagogical thinking about violence at schools: some implications on the portuguese case
Sala Congressi dell’Archivio di Stato (Turim, Itália)
1999/11/26 Pressupostos teóricos da educação intercultural em Portugal: alguns contributos para uma leitura crítica (Theoretical assumptions of intercultural education in Portugal: some contributions for a critical reading)
Dep. de Métodes d’investigació I Diagnòstic en Educació. Facultat de Pedagogia, Divisió Ciències de l’Educació, Universitat de Barcelona (Barcelona, Espanha)
1997/10/20 L’école et les valeurs: neutralité ou engagement? (School and values: neutrality or commitment?)
IUFM, Académie de Montpellier (Montpellier, França)

Orientação

Título / Tema
Papel desempenhado 		Curso (Tipo)
Instituição / Organização
2023 - Atual Ética Ambiental
Orientador
Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Brasil
2010 - Atual Representações Sociais e dos profissionais de saúde portugueses perante a morte.
Orientador
 Doutoramento em Sociologia (Doutoramento)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal

Universidade de Aveiro, Portugal
2023/07/04 - 2023/07/04 A ética ambiental na formação inicial de professores: conceções dos professores do ensino secundário pedagógico de uma escola do sul de Angola
Orientador
 Programa Doutoral em Educação (Curso de aperfeiçoamento / especialização)
Unidade de Investigação do Departamento de Ciências da Educação. Universidade de Aveiro., Portugal
2023/07/04 - 2023/07/04 Conceções dos Professores do 1º ciclo do Ensino secundário sobre a Educação para a Democracia no sul de Angola
Orientador
 Programa Doutoral em Educação (Curso de aperfeiçoamento / especialização)
Unidade de Investigação do Departamento de Ciências da Educação. Universidade de Aveiro., Portugal
2006 - 2012/12/14 Representações sociais dos jovens universitários portugueses sobre os valores
Orientador
 Educação (Doutoramento)
Universidade de Aveiro, Portugal
2006 - 2012/10/05 O Didaktos Online: travessias digitais para uma cidadania reflexiva
Coorientador
 Educação (Doutoramento)
Universidade de Aveiro, Portugal
2011 - 2011 Representações sociais dos universitários da UA sobre homossexualidade
Orientador
 educação (Mestrado)
Universidade de Aveiro, Portugal
2010 - 2010 Ética e experimentação animal - Representações de docentes/alunos da UA.
Orientador
 educação (Mestrado)
Universidade de Aveiro, Portugal
2010 - 2010 Representações sobre Cidadania digital: o caso dos cursos EFA.
Orientador
 educação (Mestrado)
Universidade de Aveiro, Portugal
2010 - 2010 Representação social da morte em contexto militar.
Orientador
 educação (Mestrado)
Universidade de Aveiro, Portugal
2010 - 2010 Representações das línguas estrangeiras dos alunos de LRE da UA
Orientador
 educação (Mestrado)
Universidade de Aveiro, Portugal
2009 - 2009 Educação em e para os valores na encruzilhada axiológica da pós-modernidade. Dos discursos às práticas.
Orientador
 Especialização em Administração Escolar e Organização Escolar. (Mestrado)
Departamento de Economia, Gestão e Ciências Sociais., Portugal
2009 - 2009 EA e Tutoria: Representações de pais e professores do 1º CEB.
Orientador
 educação (Mestrado)
Universidade de Aveiro, Portugal
2009 - 2009 Democracia e participação: representações dos alunos do 3º ciclo.
Orientador
 educação (Mestrado)
Universidade de Aveiro, Portugal
2009 - 2009 Família e Educadores de Infância: representações de género
Orientador
 educação (Mestrado)
Universidade de Aveiro, Portugal
2009 - 2009 Representações de comunicação pela ciência em educação (não) formal.
Orientador
 educação (Mestrado)
Universidade de Aveiro, Portugal
2008 - 2008 Representações sociais de educadores de infância e agentes especializados sobre educação ambiental. Um cruzamento de interesses e intenções.
Orientador
 educação (Mestrado)
Universidade de Aveiro, Portugal
2002 - 2002 Educação em Valores: do(s) discurso(s) às representações práticas dos professores de Ciências da Terra e da Vida.
Coorientador
 educação (Mestrado)
Universidade de Aveiro, Portugal

Organização de evento

Nome do evento
Tipo de evento (Tipo de participação) 		Instituição / Organização
2025/11/27 - 2025/11/28 Organização do I Congresso Internacional de Educação Ambiental (Brasil, Angola e Portugal). Online. (2025/11/27 - 2025/11/28)
Congresso (Presidente da Comissão Organizadora)
2025/02/26 - 2025/02/26 Organização de Ética na investigação: a formação de investigadores – desafios e dilemas (Online) (2025/02/26 - 2025/02/26)
Conferência (Membro da Comissão Organizadora)
 Universidade de Aveiro, Portugal
2025 - 2025 Organização da 1ª edição do Ciclo de Dilemas Éticos na Prática Profissional do Psicólogo: O que fazer? (2025 - 2025)
Conferência (Membro da Comissão Organizadora)
 Universidade de Aveiro, Portugal
2025 - 2025 Organização do Ciclo de Conferências GPEAT 2025 (2025 - 2025)
Conferência (Presidente da Comissão Organizadora)
2024/11/14 - 2024/11/14 Organização do Seminário Ética e formação de educadores ambientais para contextos emergentes socioambientais, proferida pela Prof. Anelize Amaral (2024/11/14 - 2024/11/14)
Seminário (Membro da Comissão Organizadora)
 Universidade de Aveiro, Portugal
2024/10/23 - 2024/10/24 Organização do Colóquio Internacional Educação e democracia na era da IA - desafios e oportunidades (2024/10/23 - 2024/10/24)
Conferência (Presidente da Comissão Organizadora)
 Universidade de Aveiro Departamento de Educação e Psicologia, Portugal
2024/10/08 - 2024/10/09 Organização do Colóquio Internacional de Ética e Integridade na investigação em Ciências Humanas e Sociais (2024/10/08 - 2024/10/09)
Conferência (Presidente da Comissão Organizadora)
 Universidade de Aveiro, Portugal
2024/05/10 - 2024/05/10 Organização do Seminário de Doutoramento: Questões éticas na investigação em educação - soluções e problemas (2024/05/10 - 2024/05/10)
Seminário (Membro da Comissão Organizadora)
 Universidade de Aveiro Departamento de Educação e Psicologia, Portugal
2024/04/08 - 2024/04/08 Organização do Ciclo de Conferências em Ética: Dilemas éticos em Psicologia – a questão da morte antecipada e o (novo) papel do psicólogo (2024/04/08 - 2024/04/08)
Conferência (Membro da Comissão Organizadora)
 Universidade de Aveiro Departamento de Educação e Psicologia, Portugal
2024/02/07 - 2024/02/09 Moderação do atelier 3. XXXI edição do Colóquio Internacional da AFIRSE Portugal. Aprendizagem, Diversidade e Equidade: A Investigação em Educação. (2024/02/07 - 2024/02/09)
Outro (Outra)
 Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2023/06/09 - 2023/06/09 Organização de Seminário de Doutoramento em Educação: Questões éticas na investigação II: RGPD/DPIA (2023/06/09 - 2023/06/09)
Seminário (Presidente da Comissão Organizadora)
 Universidade de Aveiro, Portugal
2023/05/31 - 2023/05/31 Organização do Ciclo de Conferências em Ética II: Dilemas éticos em Psicologia forense (2023/05/31 - 2023/05/31)
Conferência (Presidente da Comissão Organizadora)
 Universidade de Aveiro, Portugal
2023/05/26 - 2023/05/26 Organização do Seminário de Doutoramento em Educação: Questões éticas na investigação I: RGPD/DPIA (2023/05/26 - 2023/05/26)
Seminário (Presidente da Comissão Organizadora)
 Universidade de Aveiro, Portugal
2023/05/19 - 2023/05/19 Organização do Seminário de Doutoramento em Educação: Questões éticas na investigação em educação - soluções e problemas (2023/05/19 - 2023/05/19)
Seminário (Membro da Comissão Organizadora)
2023/05/03 - 2023/05/03 Organização do Ciclo de Conferências em Ética: Dilemas éticos em Psicologia – a questão da privacidade no exercício da prática profissional (2023/05/03 - 2023/05/03)
Conferência (Presidente da Comissão Organizadora)
 Universidade de Aveiro, Portugal
2019/11/28 - 2019/11/28 Coorganização do Colóquio Internacional Exílio, exílios (2019/11/28 - 2019/11/29)
Conferência (Coorganizador)
 Dep. Línguas e Culturas. CLLC. Universidade de Aveiro, Portugal
2014/11/05 - 2014/11/05 Organização da Conferência Questões ético-filosóficas em saúde (2014/11/05 - 2014/11/05)
Conferência (Membro da Comissão Organizadora)
2014/10/15 - 2014/10/15 Organização da Conferência Questões éticas em saúde mental (2014/10/15 - 2014/10/15)
Conferência (Membro da Comissão Organizadora)
 Universidade de Aveiro, Portugal
2014/05/26 - 2014/05/26 Organização da Conferência Ética e Suporte terminal de vida (2014/05/26 - 2014/05/26)
Conferência (Presidente da Comissão Organizadora)
 Fábrica Centro Ciência Viva de Aveiro, Portugal
2014/04/16 - 2014/04/16 Organização da Conferência Ética, Filosofia e Budismo (2014/04/16 - 2014/04/16)
Conferência (Presidente da Comissão Organizadora)
 Fábrica Centro Ciência Viva de Aveiro, Portugal
2014/03/22 - 2014/03/22 Coorganização da Conferência Ética e doenças (o)cultadas (2014/03/22 - 2014/03/22)
Conferência (Coorganizador)
 Fábrica Centro Ciência Viva de Aveiro, Portugal
2013/05/08 - 2013/05/08 Organização do Workshop O suicídio em pessoas dementes – questões éticas (2013/05/08 - 2013/05/08)
Oficina (workshop) (Membro da Comissão Organizadora)
 Universidade de Aveiro, Portugal
2012/04/13 - 2012/04/13 Organização do Seminário Susan Wolf: A questão da razão e da responsabilidade e o problema da irracionalidade no agir moral (2012/04/13 - 2012/04/13)
Seminário (Membro da Comissão Organizadora)
 Universidade do Porto, Portugal
2009/10/16 - 2009/10/17 Coorganização do Colóquio A Escola de Braga e a Formação Humanística – tradição e inovação (2009/10/16 - 2009/10/17)
Conferência (Coorganizador)
 Universidade Católica Portuguesa - Braga, Portugal
2008/05/16 - 2008/05/16 Organização do Seminário El nuevo rol del Profesor – Tutor universitario ¿algo más que un deseo? (2008/05/16 - 2008/05/16)
Seminário (Membro da Comissão Organizadora)
 Universidade de Aveiro, Portugal
2008/05/12 - 2008/05/12 Organização do Seminário Cómo realizar una Tesis Doctoral en Educación: aspectos formales y de contenido (2008/05/12 - 2008/05/12)
Seminário (Membro da Comissão Organizadora)
 Universidade de Aveiro, Portugal
2008/05/08 - 2008/05/12 Organização do III Seminário Internacional - Representações sociais e do trabalho docente (2008/05/08 - 2008/05/12)
Seminário (Presidente da Comissão Organizadora)
 Universidade de Aveiro, Portugal
2008/01/23 - 2008/01/25 Organização da 4ª Reunião técnica dos grupos de pesquisa associados às representações sociais e ao trabalho docente do CIERDS-ED (2008/01/23 - 2008/01/24)
Encontro (Presidente da Comissão Organizadora)
 Universidade de Aveiro, Portugal
2007/05/10 - 2007/05/10 Organização da Conferência Neurobiologia da Consciência (2007/05/10 - 2007/05/10)
Conferência (Membro da Comissão Organizadora)
 Universidade de Aveiro, Portugal
2007/05/02 - 2007/05/03 Organização do Congresso Educação e Democracia: Representações sociais, práticas educativas e cidadania (2007/05/02 - 2007/05/03)
Congresso (Presidente da Comissão Organizadora)
 Universidade de Aveiro, Portugal
2006/04/15 - 2006/04/15 Organização do Seminário Violência Doméstica - Projecto Novo Rumo (2006/04/15 - 2006/04/15)
Seminário (Membro da Comissão Organizadora)
 Universidade de Aveiro, Portugal
2004/03/03 - 2004/03/04 Organização do Seminário Contextos educativos alargados: migrações e associativismo – um estudo de caso (2004/03/03 - 2004/03/04)
Seminário (Membro da Comissão Organizadora)
 Universidade de Aveiro, Portugal
2004/02/27 - 2004/02/27 Organização da Conferência Design e Cidadania (2004/02/27 - 2004/02/27)
Conferência (Membro da Comissão Organizadora)
 Universidade de Aveiro, Portugal
2002/05/22 - 2002/05/22 Organização da Conferência Família, Escola e Valores (2002/05/22 - 2002/05/22)
Conferência (Membro da Comissão Organizadora)
 Universidade de Aveiro, Portugal
2002/05/08 - 2002/05/08 Organização da Conferência Introdução à sensibilização da diversidade linguística em contexto escolar (2002/05/08 - 2002/05/08)
Conferência (Membro da Comissão Organizadora)
 Universidade de Aveiro, Portugal
2002/03/06 - 2002/03/06 Organização do Seminário Le phénomène de l’indiscipline et de la violence dans les écoles portugaises. Séminaire de Formation pour dês Personnels d’encadrement du Ministère de l’Education de la France ’Le système éducatif et l’évaluation organisationnelle au Portugal’ (2002/03/06 - 2002/03/06)
Seminário (Membro da Comissão Organizadora)
 Universidade de Aveiro, Portugal
2002/02/27 - 2002/02/27 Organização da Conferência A escola para a diferença (2002/02/27 - 2002/02/27)
Conferência (Membro da Comissão Organizadora)
 Universidade de Aveiro, Portugal
2001/05/16 - 2001/05/16 Organização do Seminário Violência na escola: deitar fora as cadeiras pelas janelas para as alunas das licenciaturas em Educação de Infância e Professores do 1º Ciclo Ensino Básico (3º e 4º ano). Organizou um painel sobre violência escolar. (2001/05/16 - 2001/05/16)
Seminário (Presidente da Comissão Organizadora)
 Universidade de Aveiro, Portugal
2000/05/31 - 2000/05/31 Organização da Conferência Do Conhecimento do Genoma Humano: benefícios e malefícios (2000/05/31 - 2000/05/31)
Conferência (Membro da Comissão Organizadora)
 Universidade de Aveiro, Portugal
2000/05/24 - 2000/05/24 Organização da Conferência Ciência e Sociedade: A energia Nuclear (2000/05/24 - 2000/05/24)
Conferência (Membro da Comissão Organizadora)
 Universidade de Aveiro, Portugal
2000 - 2000 Coorganização da Conferência Os herdeiros de Galeno: da Arte Farmacêutica à Ciência Farmacêutica (2000 - 2000)
Conferência (Coorganizador)
1999/06/08 - 1999/06/08 Organização da Conferência Filosofia: função e estrutura (1999/06/08 - 1999/06/08)
Conferência (Membro da Comissão Organizadora)
 Universidade de Aveiro, Portugal
1999/05/19 - 1999/05/20 Organização da Conferência Ética e Ciência, Energia Nuclear: dos riscos aos benefícios, a controvérsia social (1999/05/19 - 1999/05/20)
Conferência (Membro da Comissão Organizadora)
 Universidade de Aveiro, Portugal
1999/04/22 - 1999/04/22 Coorganização da Conferência Escolas de Investigação em Química no séc. XIX (1999/04/22 - 1999/04/22)
Conferência (Coorganizador)
 Universidade de Aveiro, Portugal
1999/04/21 - 1999/04/21 Coorganização da Conferência A Bioética (1999/04/21 - 1999/04/21)
Conferência (Coorganizador)
 Universidade de Aveiro, Portugal
1999/04/14 - 1999/04/14 Organização da Conferência O Mundo nas Exposições Universais do Século XIX (1999/04/14 - 1999/04/14)
Conferência (Membro da Comissão Organizadora)
 Universidade de Aveiro, Portugal
1999/03/23 - 1999/03/23 Organização da Conferência Diferença e Multiculturalismo (1999/03/23 - 1999/03/23)
Conferência (Membro da Comissão Organizadora)
 Universidade de Aveiro, Portugal
1999/02/08 - 1999/02/09 Organização das Primeiras Jornadas da Unidade de Investigação Construção do Conhecimento Pedagógico nos Sistemas de Formação - Construção do Conhecimento Profissional e o Novo Paradigma Científico e Pedagógico (1999/02/08 - 1999/02/09)
Conferência (Coorganizador)
 Universidade de Aveiro, Portugal
1998/02/18 - 1998/02/21 Coorganização do IV Congresso da SPCE: Investigar e Formar em Educação (1998/02/18 - 1998/02/21)
Congresso (Membro da Comissão Organizadora)
 Universidade de Aveiro, Portugal
1998/02/18 - 1998/02/21 Organização do Simposium Educação e Valores numa perpectiva comparada: os contributos da filosofia, pedagogia e antropologia (1998/02/18 - 1998/02/21)
Simpósio (Membro da Comissão Organizadora)
 Universidade de Aveiro, Portugal
1997/12/12 - 1997/12/12 Coorganização de Portugal: A Faculdade de Filosofia no Séc. XVIII e o Colégio das Artes no Séc. XVI (1997/12/12 - 1997/12/12)
Conferência (Coorganizador)
 Universidade de Aveiro, Portugal
1997/05/22 - 1997/05/22 Coorganização de Gaspar Frutuoso (séc. XVI) – a Atlântida e os Açores (1997/05/22 - 1997/05/22)
Conferência (Coorganizador)
 Universidade de Aveiro, Portugal
1997/02/26 - 1997/02/26 Coorganização da Reinterpretando as origens da Química Quântica: Mulliken-Pauling versus Heitler-London (1997/02/26 - 1997/02/26)
Conferência (Coorganizador)
 Universidade de Aveiro, Portugal
1996/12/04 - 1996/12/05 Coorganização da Multiculturalidade e Educação: Desafiando os limites de (des)conhecimentos sobre a diversidade, as identidades e as comunidades (1996/12/04 - 1996/12/05)
Conferência (Coorganizador)
 Universidade de Aveiro, Portugal
1996/05/15 - 1996/05/15 Organização da Conferência A escola, a família e os valores: Centrar o currículo nos padrões culturais (1996/05/15 - 1996/05/15)
Conferência (Membro da Comissão Organizadora)
 Universidade de Aveiro, Portugal

Júri de grau académico

Tema
Tipo de participação 		Nome do candidato (Tipo de grau)
Instituição / Organização
2024/06/24 Fatores psicossociais, saúde mental e a satisfação profissional e o desempenho académico: um estudo em docentes e estudantes do ensino superior
Presidente do júri
 Cristiana Valente Pinheiro (Doutoramento)
Universidade de Aveiro, Portugal
2024/06/24 Procrastinação académica, desempenho académico e intenção de evasão: uma análise das relações no contexto do ensino superior
Presidente do júri
 Danielle Rezende Rodrigues (Doutoramento)
Universidade de Aveiro, Portugal
2024 A Study of Metafictional Strategies in the Select Novels of Salman Rushdi
Arguente principal
 Mr. S. Prabhakaran (Doutoramento)
Department of English, Periyar University Centre for Postgraduate and Research Studies, Índia
2023/07/07 Dinâmicas de inclusão e de exclusão no discurso de crianças haitianas numa escola municipal de São Paulo (Projeto de Investigação)
Presidente do júri
 Luciene Silva (Doutoramento)
Universidade de Aveiro, Portugal
2023/07/04 A ética ambiental na formação inicial de professores: conceções dos professores do ensino secundário pedagógico de uma escola do sul de Angola (Projeto de Investigação)
Orientador
 João Mundo Tomás Mapia (Doutoramento)
Universidade de Aveiro, Portugal
2023/07/04 Conceções dos Professores do 1º ciclo do Ensino secundário sobre a Educação para a Democracia no sul de Angola (Projeto de Investigação)
Orientador
 Paulo Chingue Zacarias (Doutoramento)
Universidade de Aveiro, Portugal
2022/01/13 Formação Inicial de Professores na Educação para a Cidadania: O caso da Faculdade de Educação e Desporto de Cabo Verde
Arguente principal
 Elisabete de Jesus Lopes da Veiga Varela (Doutoramento)
Universidade de Coimbra, Portugal
2018/10/31 Formação inicial de professores de educação física no Brasil: das determinações legais às práticas institucionalizadas na educação infantil
Arguente principal
 Cláudia Rocha (Doutoramento)
Universidade de Coimbra, Portugal
2018/07/24 A formação inicial de professores para educar para a cidadania no instituto universitário de educação de Cabo Verde (Projeto de Investigação)
Arguente principal
 Elisabete de Jesus Lopes da Veiga Varela (Doutoramento)
Universidade de Coimbra, Portugal
2018/07/24 Valores e educação ambiental: a responsabilidade da escola e dos professores (Projeto de Investigação)
Arguente principal
 Natércia Sofia Cotrim Graça (Doutoramento)
Universidade de Coimbra, Portugal
2015 Jovens NEET: o caso português
Presidente do júri
 Anabela Tavares Pereira da Silva (Mestrado)
Universidade de Aveiro, Portugal
2015 O desafio de ler o mundo ao longo da vida: A vida e a voz de estudantes sénior na Universidade de Aveiro
Presidente do júri
 Marisa Alexandra Maia Machado (Mestrado)
Universidade de Aveiro, Portugal
2015 Comunicando e motivando crianças com perturbações do espectro do autismo através da música
Presidente do júri
 Iryna Rybina (Mestrado)
Universidade de Aveiro, Portugal
2014 Os contos de fadas como promotores do desenvolvimento da comunicação e linguagem na primeira infância
Presidente do júri
 Ana Rita Nunes e Arvins (Mestrado)
Universidade de Aveiro, Portugal
2014 Formação e desenvolvimento Profissional. Representações dos educadores
Presidente do júri
 Lara Diana da Silva Figueira (Mestrado)
Universidade de Aveiro, Portugal
2013 A educação para a cidadania no sistema de ensino básico português no âmbito da formação do carácter: análise e propostas. Dois estudos de caso.
Arguente principal
 Eduardo Nuno do Rosário Fonseca (Doutoramento)
Universidade de Lisboa, Portugal
2013 O trabalho colaborativo na inclusão de alunos com multideficiência
Presidente do júri
 Elisabete Maria Henriques de Almeida (Mestrado)
Universidade de Aveiro, Portugal
2013 Intervindo na multideficiência: mobilidade, comunicação e interação
Presidente do júri
 Jacinta Margarida Ribeiro Santos Serrano (Mestrado)
Universidade de Aveiro, Portugal
2011/11/16 Sociatría y educación a distancia: Una propuesta de desarrollo psicosocial a través de la autoevaluación del alumno
Arguente principal
 Zaide Enilza Valles de Sá (Doutoramento)
Universidad Nacional de Educación a Distancia, Espanha
2011/01/21 Influenzia de la pobreza en el rendimento escolar de los niños de la comunidade Ejidal en el pescadeiro Baja California Sur. Mexico
Arguente principal
 Rolando José Luis Santos Orcillez (Doutoramento)
Universidad de Valladolid, Espanha
2011 A criança com autismo e as respostas educativas – um estudo de caso
Presidente do júri
 Catarina Rosa Ferreira Soares Mendes (Mestrado)
Universidade de Aveiro, Portugal
2008 O professor e o estudo dos valores culturais em Portugal: uma análise de caso dos manuais e orientações de Formação Cívica no 2º ciclo do Ensino Básico
Arguente principal
 Cláudia Sofia Pereira Monterroso (Mestrado)
Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, Portugal
2007 Modelos axiológicos e expectativas dos professores da área de formação cívica
Arguente principal
 Lígia Maria Alves Esteves Pinheiro (Mestrado)
Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, Portugal
2006 Educar em Valores: estratégias para uma convivência saudável em contexto de 1º ciclo
Arguente principal
 Joana Almeida d’Almada Burguete (Mestrado)
Universidade Nova de Lisboa, Portugal
2005 Migrações: a promoção da língua portuguesa e da leitura como factor de cidadania e de inserção social.
Arguente principal
 Ana Sofia Faria de Andrade (Mestrado)
Universidade Aberta, Portugal
2004 Dimensões Psicopedagógicas da formação dos Enfermeiros
Arguente principal
 Daniel Marques da Silva (Doutoramento)
Universidade de Aveiro, Portugal
2002 Atitudes dos jovens face ao ambiente de aula e de escola: Relações com aspectos motivacionais
Arguente principal
 Júlia Maria Raposo Conchinha Antunes (Mestrado)
Universidade Autónoma de Lisboa, Portugal
2001 Mecanismos da comunicação e da interpessoalidade na relação ensino-aprendizagem
Arguente principal
 Maria Cacilda Freitas Marado (Doutoramento)
Universidade de Aveiro, Portugal
2001 A gestão da multiculturalidade numa escola secundária portuguesa – um estudo de caso
Arguente principal
 João Manuel Ferreira Alves (Mestrado)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
1999 Relevância educacional da autoridade e do doutrinamento nas constituições da Congregação da Paixão
Arguente principal
 Avelino Vieira da Silva (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
1999 A Pessoa na Educação a partir de uma leitura de Laín Entralgo
Arguente principal
 Anastácio da Silva Rodrigues (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
1998/10/30 A influência relativa das percepções partilhadas ou divergentes no relacionamento dos pais com filhos adolescentes
Arguente principal
 José Pinto Lopes (Doutoramento)
Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, Portugal
1998 A (in)evitável educação digital: Um olhar sobre a utilização da internet no ensino
Arguente principal
 Maria Assumpta Pimenta Dias Coimbra (Mestrado)
Universidade de Coimbra, Portugal
1998 A autoridade do Professor: as representações sociais de Alunos, Pais e Professores
Arguente principal
 Maria José de Barros e Cunha Maya (Mestrado)
Universidade Autónoma de Lisboa, Portugal
1997 Perspectivas dos Professores do 1º ciclo sobre a Formação Pessoal e Social
Arguente principal
 Maria Otília Morais Rodrigues Pereira (Mestrado)
Universidade Autónoma de Lisboa, Portugal

Arbitragem científica em revista

Nome da revista (ISSN) Editora
2024 - Atual American Journal of Applied Psychology (2328-5672) Science Publishing Group
2024 - Atual Revista Práxis (2176-9230) UniFOA
2024 - Atual Journal of Current Research and Studies (3048-9911)
2024 - Atual Science Journal of Education (2329-0897) Science Publishing Group
2023/08 - Atual Revista Horizontes (2317-109X)
2021 - Atual Revista Filosofia Unisinos (1984-8234) Universidade do Vale do Rio dos Sinos
2021 - Atual Educere - Revista da Educação da UNIPAR (1982-1123 ) Universidade Paranaense – UNIPAR
2021 - Atual Science Letters (2682-8626) Penerbit Press
2021 - Atual Educational Research (N/A) Taylor & Francis
2021 - Atual Journal of Aging and Geriatric Psychiatry (N/A) Allied Academies
2021 - Atual International Journal of Applied Sociology (2169-9739) Scientific & Academic Publishing
2021 - Atual International Education Studies and Sustainability (IESS) (2766-4562) Scholink
2021 - Atual Internet Latent Corpus Journal (ILCJ) (1647-7308) CIDTFF | Mestrado Profissional em Educação do Centro Universitário Adventista de São Paulo
2020 - Atual International Journal of Advances in Philosophy (2643-1610) Science and Education Publishing
2020 - Atual American Journal of Educational Research (2327-6150) Science and Education Publishing
2020 - Atual Asian Journal of Arts, Humanities and Social Studies (N/A)
2020 - Atual World Journal of Social Sciences and Humanities (2474-1434) Science and Education Publishing
2020 - Atual World Journal of Educational Research (WJER) (2333-5998) Scholink
2017 - Atual Current Journal of Applied Science and Technology (2457-1024)
2023 - 2023 Praxis Educativa (1809-4309) Universidade Estadual de Ponta Grossa
2023 - 2023 Journal of Global Research in Education and Social Science (2454-1834) International Knowledge Press
2022 - 2023 International Journal of Advanced Multidisciplinary Social Science (TBD) JAMSS Editors
2021 - 2023 Research Journal of Education (2413-0540) Academic Research Publishing Group
2022 - 2022 Revista Formación Universitaria (0718-5006) Centro de Informacion Tecnologica
2022 - 2022 International Journal of Current Research and Applied Studies (IJCRAS) (2583-6781) Chronopub Publications
2022 - 2022 International Journal of Sociology and Antropology ( 2006-988X)
2022 - 2022 American Journal of Public Health Research (2327-6703) Science and Education Publishing
2019 - 2022 Journal of Scientific Research and Reports (2320-0227)
2021 - 2021 American Journal of Sociological Research (2166-5451) Scientific & Academic Publishing
2019 - 2020 Indagatio Didactica (1647-3582) Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores (CIDTFF/UA)
2019 - 2019 Asian Qualitative Research Association (N/A)
2018 - 2018 American Journal of Educational Research (2327-6150) Science and Education Publishing
2018 - 2018 World Journal of Educational Research (WJER) (2333-5998) Scholink
2018 - 2018 International Journal of Scientific and Academic Publishing (2163-2677) Scientific & Academic Publishing
2018 - 2018 Journal of Aging and Geriatric Psychiatry (N/A) Allied Academies
2015 - 2018 Journal of Global Research in Education and Social Science (2454-1834) International Knowledge Press
2016 - 2016 Research Journal of Education (2413-0540) Academic Research Publishing Group
2016 - 2016 World Journal of Educational Research (WJER) (2333-5998) Scholink
2016 - 2016 Revista Filosofia Unisinos (1984-8234) Universidade do Vale do Rio dos Sinos
2015 - 2016 Journal of Scientific Research and Reports (2320-0227)
2015 - 2015 Asian Journal of Agricultural Extension, Economics & Sociology (2320-7027)
2015 - 2015 American Journal of Educational Research (2327-6150) Science and Education Publishing
2012 - 2015 Journal of Education, Society & Behavioural Science (2456-981X)
2012 - 2014 Journal of Basic and Applied Research International (2395-3446)
2013 - 2013 Revista Sképsis (1981-4534)
2013 - 2013 Internet Latent Corpus Journal (ILCJ) (1647-7308) CIDTFF | Mestrado Profissional em Educação do Centro Universitário Adventista de São Paulo
2013 - 2013 International Journal of Education (1948-5476) Macrothink Institute
2013 - 2013 American Journal of Educational Research (2327-6150) Science and Education Publishing
2013 - 2013 International Journal of Education and Practice (2310-3868) Conscientia Beam
2012 - 2013 Journal of Scientific Research and Reports (2320-0227)
2011 - 2013 Prima Facie – Revista de Ética (1647-1210)
2012 - 2012 Educational Research Journal (2141-5161) Taylor & Francis
2010 - 2010 Revista Portuguesa de Educação (CIEd/UM) (2183-0452) Centro de Investigação em Educação (CIEd) do Instituto de Educação da Universidade Minho (UM)
2010 - 2010 Indagatio Didactica (1647-3582) Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores (CIDTFF/UA)
2010 - 2010 International Journal of Sociology and Antropology ( 2006-988X)

Comissão de avaliação

Descrição da atividade
Tipo de assessoria 		Instituição / Organização Entidade financiadora
2014 - Atual Comissão do Júri de seriação das candidaturas Programa Doutoral em Educação
Avaliador
 Unidade de Investigação do Departamento de Ciências da Educação. Universidade de Aveiro., Portugal
2013 - Atual Membro especialista em Ética do Conselho de Ética e Deontologia da Universidade de Aveiro Universidade de Aveiro, Portugal
2013 - 2021 FCT Membro do Painel de Avaliação - Educational Sciences
Avaliador
 Associação para a Inovação e Desenvolvimento da FCT, Portugal Fundação para a Ciência e a Tecnologia
2016 - 2017 Membro do Painel de Avaliação Fundo Regional para a Ciência e Tecnologia dos Açores Unidade de Investigação do Departamento de Ciências da Educação. Universidade de Aveiro., Portugal
2015 - 2015 Membro do Independent International Review Panel of the HERA for Humanities

Consultoria / Parecer

Descrição da atividade Instituição / Organização
2020 - Atual Consultora científica do Projeto Simulação Pedagógica em Educação e Ensino Universidade de Coimbra, Portugal
2024 - 2024 Parecer sobre o artigo "A Inteligência Artificial Generativa como Catalisador do Pensamento Crítico e Criativo no Ensino Secundário" Revista Práxis, Brasil
2023 - 2023 Parecer sobre o livro "Educação, Formação e Cultura (s): Mundos de conhecimento e horizonte de sentido(s)" Edições MIL, Portugal
2023 - 2023 Parecer sobre o livro "Teoria da Educação e Formação de Professores. Conceções, Teorias e Práticas" Edições MIL, Portugal
2009 - 2009 Parecer de avaliação solicitado pela FCT e tradução da obra "Metodologias de investigação anti-racistas. Questões críticas." Fundação para a Ciência e a Tecnologia, Portugal

Entrevista (jornal / revista)

Descrição da atividade Jornal / Forum
2001/10/04 Entrevista Encuentro sobre la no violencia en la escuela (3) no âmbito do III Encuentro Internacional del Proyecto NOVAS RES Jornal Voz de Alcalá (Alcalá de Guadaira, Sevilha)

Entrevista / Programa (rádio / tv)

Programa Tema
2007/03/16 - 2007/03/16 Entrevista concedida ao Rádio Club de Aveiro Dia Mundial da Cidadania
2005/12/14 - 2005/12/14 Entrevista Violência na Escola (em formato DVD). Programa 3810/UA.
2002/12/15 - 2002/12/15 Entrevista Violência, Escola e Paz.

Membro de associação

Nome da associação Tipo de participação
2025 - Atual Rede Iberoamericana para la Democracia y la AI (https://www.eui.eu/Documents/web2021/REDemocracIA-concept-note-ES.pdf) Membro de associação
2025 - Atual COPE – Promoting integrity in scholarly research and its publication (https://publicationethics.org/) Membro de associação
2025 - Atual European Foundation for the Advancement of Doing Philosophy with Children – The Sophia Network (https://www.philosophy-foundation.org/sophia) Membro de associação
2025 - Atual RedÉtica – Rede Nacional de Comissões de Ética Membro de associação
2024 - Atual IRAFPA – Institut International de Recherche et d'Action sur la Fraude et le Plagiat Académiques (https://irafpa.org/) Membro de associação
2024 - Atual Rede Ibero-Americana (Red-IA) - https://red-ia.org/index.php?pagina=inicio Membro de associação
2007 - Atual SPF – Sociedade Portuguesa de Filosofia (https://www.spfil.pt/) Membro de associação
2007 - Atual APF – Associação de Professores de Filosofia (https://apfilosofia.org/) Membro de associação
2007 - Atual SPCE – Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação (https://www.spce.org.pt/) Membro de associação
2000 - Atual APEDI – Associação de Professores para a Educação Intercultural (https://www.apedi.pt/) Membro de associação
1994 - Atual Associação Ciência e Tecnologia (Universidade de Lisboa) - Grupo de Ciências, Técnicas e Valores Membro de associação
1998 - 2008 Centro de Estudos de História e Filosofia da Ciência e da Técnica (HFCT) da Universidade de Aveiro Membro fundador
1994 - 1998 A.I.F.P.S (Association des Intervenants en Formation Personnelle et Sociale): Promotion de La Formation Personnelle et Social, Services de Documentation aux Membres Membro de associação
1994 - 1998 ATEE – Association for Teacher Education in Europe (https://atee.education/) Membro de associação
1994 - 1998 AFEC – Association Francophone d’Éducation Comparée (https://inspe.unistra.fr/recherche/associations-de-recherche-en-education/lassociation-francophone-deducation-comparee-afec/) Membro de associação

Membro de comissão

Descrição da atividade
Tipo de participação 		Instituição / Organização
2024 - Atual Editorial Board Member of Humanities & Social Sciences
Membro
2024 - Atual Editorial Board Member of Acta Social Sciences
Membro
2024 - Atual Editorial Board Member of International Journal of Advances in Philosophy
Membro
2024 - Atual Editorial Board Member of Revista Horizontes
Membro
 Universidade São Francisco, Brasil, Brasil
2024 - Atual Editorial Board Member of Journal of Diversity Studies CAPES: QUALIS A2
Membro
2024 - Atual Editorial Board Member of European Journal of Arts, Humanities and Social Sciences
Membro
2024 - Atual Editorial Board Member of Journal of Scientific Research and Reports
Membro
2023 - Atual Associate Editor - Global Academic and Scientific Journal of Multidisciplinary Studies
Membro
2022 - Atual Editorial Board Member of International Journal of Advanced and Multidisciplinary Social Science
Membro
2022 - Atual Associate Editor - Journal of Arts, Humanities & Social Sciences (ISRGJAHSS)
Membro
2021 - Atual International Advisory Board - International Journal of Philosophy of Culture and Axiology
Membro
2018 - Atual Editor in Chief (EiC) - Asian Journal of Arts, Humanities and Social Studies
Membro
2018 - Atual Editor in Chief (EiC) - Current Journal of Applied Science and Technology
Membro
2014 - Atual Coordenadora do ramo/especialidade em História e Teoria da Educação/ Programa Doutoral em Educação
Coordenador
2022 - 2026 Editorial Advisory Board Member (EABM) of Book Division - BP International
Membro
2025/11/27 - 2025/11/28 Comissão Científica e Organizadora do I Congresso Internacional de Educação Ambiental (Brasil, Angola e Portugal) - Online
Presidente / Vice-presidente
2025 - 2025 Comissão Científica e Organizadora do Ciclo de Conferências GPEAT 2025
Presidente / Vice-presidente
2024/11/26 - 2024/11/29 Comissão Científica do International Scientific Committee of the X International Congress on Psychological, Educational and Health Contexts (Sevilha, Espanha)
Membro
2024/10/23 - 2024/10/24 Comissão Organizadora e Científica do Colóquio Educação e democracia na era da IA - desafios e oportunidades
Presidente / Vice-presidente
 Universidade de Aveiro Departamento de Educação e Psicologia, Portugal
2024/10/08 - 2024/10/09 Comissão Organizadora e Científica do I Colóquio Internacional de Ética e Integridade na investigação em Ciências Humanas e Sociais
Presidente / Vice-presidente
 Universidade de Aveiro, Portugal
2024 - 2024 Editorial Decision - Asian Journal of Current Research
Consultor
2024 - 2024 Editorial Decision - Asian Journal of Arts, Humanities and Social Studies
Consultor
2024 - 2024 Editorial Decision - Journal of Scientific Research and Reports
Consultor
2024 - 2024 Editorial Decision - Current Journal of Applied Science and Technology
Consultor
2024 - 2024 Editorital Decision - Journal of Global Research in Education and Social Science
Consultor
2024 - 2024 Academic Editor - Journal of Global Research in Education and Social Science
Consultor
2024 - 2024 Guest Editor - BP International
Membro
2024 - 2024 Guest Editor - Special Issue of International Journal of Education (Ethics research in education)
Membro
2023 - 2023 Editor in Chief (EiC) - American Journal of Educational Research
Membro
2021 - 2023 Associate Editor - Research Journal of Education
Membro
2019/11/28 - 2019/11/29 Comissão Científica e Comissão Organizadora do Colóquio Internacional Exílio, exílios
Membro
 Dep. Línguas e Culturas. CLLC. Universidade de Aveiro, Portugal
2019 - 2019 Editorial Assistant - Humanities and Social Sciences Letters
Consultor
2018/07/09 - 2018/07/12 Comissão Científica da International Conference on Applied Psychology and Human Behavior (ICAP) (Funchal, Madeira)
Membro
2016/05/27 - 2016/05/29 Comissão Científica do International Congress of the Medical Sciences, Education, Behavioral Sciences and Physical Rehabilitation from the perspective of quality of life – with exposition. Craiova, Romania.
Membro
2013 - 2016 Ética do Conselho de Ética e Deontologia da Universidade de Aveiro
Membro
2014/07/20 - 2014/07/23 Comissão Científica da 12ª Conferência Internacional sobre Representações Sociais e IV Colóquio Luso-Brasileiro sobre Saúde, Educação e Representações Sociais
Membro
 Centro Internacional de Estudos em Representações Social e Subjetividade Educação (CIERS-ed), Brasil
2012/10/25 - 2012/10/27 Comissão Científica do Colóquio Nacional Formação Pluridimensional de Educadores e Professores em Dinâmicas de Intervenção Educacional: Currículo(s), Cultura(s) e saberes na Sociedade do Conhecimento (Ponta Delgada, Açores)
Membro
2012/06/25 - 2012/06/28 Comissão Científica da XI Conferência Internacional sobre Representações Sociais: As Representações Sociais em Sociedades em Mudança
Membro
 Universidade de Évora, Portugal
2012/05/17 - 2012/05/19 Comissão Científica do IV Colóquio Internacional de Filosofia da Educação: Educação e Interpelações do Humano na Sociedade Contemporânea Problemáticas, Espaços, Projetos e Sentido(s)
Membro
 Universidade dos Açores, Portugal
2009/12/18 - 2009/12/19 Comissão Científica do Congresso A escola de Braga e a formação humanística: Tradição e Inovação. Coordenou o painel de comunicações: Temas em Debate.
Membro
 Universidade Católica Portuguesa - Braga, Portugal
2008/05/02 - 2008/05/02 Comissão Científica do V Simposium sobre Organização e Gestão Escolar: Trabalho Docente e Organizações Educativas. Coordenou uma sessão de apresentação de comunicações: Representações sociais sobre o trabalho docente.
Membro
 Universidade de Aveiro, Portugal
2008 - 2008 Comissão Científica da International Conference of Educational Sciences: Dynamics and Perspectives
Membro
1999/02/08 - 1999/02/09 Comissão Organizadora e Científica das Primeiras Jornadas da Unidade de Investigação Construção do Conhecimento Científico e Pedagógico nos Sistemas de Formação – Construção profissional e o novo paradigma científico e pedagógico
Membro
 Universidade de Aveiro, Portugal
1998/02/18 - 1998/02/21 Comissão Organizadora e Científica do IV Congresso da SPCE: Investigar e Formar em Educação
Membro
 Universidade de Aveiro, Portugal
1994/09/15 - 1994/09/17 Comissão Organizadora do IV Congresso Europeu AESMAEF (Association Europeenne de Pratiques Muiltidisciplinaires en Sante Mentale de l'Enfant, l'Adolescent et de la Famille)
Membro
 Universidade de Aveiro, Portugal

Tutoria

Tópico Nome do aluno
2022 - 2023 Coordenadora Erasmus para a Educação e Psicologia do Departamento de Educação e Psicologia. Erasmus