Identificação pessoal

Nome completo

Maria Paula de Sousa Oliveira

Nomes de citação

• Oliveira, Maria
• M. Paula Oliveira
• Maria Paula Collaço
• Paula Oliveira

Identificadores de autor

Ciência ID

C412-3525-557A

ORCID iD

0000-0002-6376-1099

Telefones

Telemóvel

• (351) 924406221 (Profissional)

Domínios de atuação

• Ciências Exatas - Matemática
• Ciências Sociais - Ciências da Educação

Idiomas

Idioma	Conversação	Leitura	Escrita	Compreensão	Peer-review
Inglês	Utilizador proficiente (C1)	Utilizador proficiente (C1)	Utilizador proficiente (C1)	Utilizador proficiente (C1)
Francês	Utilizador independente (B1)	Utilizador proficiente (C1)	Utilizador independente (B1)	Utilizador independente (B1)
Espanhol; Castelhano	Utilizador elementar (A1)	Utilizador independente (B2)	Utilizador elementar (A1)	Utilizador independente (B1)

	Grau	Classificação
2000 Concluído	Matemática (Doutoramento) Especialização em Metric Fixed Point Theory/Teoria métrica do ponto fixo Universidade de Aveiro, Portugal "Definições de Contracção e Teoremas de Ponto Fixo" (TESE/DISSERTAÇÃO)
1990 Concluído	Provas de Aptidão pedagógica e Capacidade Científica (Especialização pós-licenciatura) Universidade de Aveiro, Portugal "Condições de contacção e teoremas do ponto fixo/ Contractive conditions and fixed point theorems" (TESE/DISSERTAÇÃO)	Muito Bom/ Very Good
1985 Concluído	Engenharia Geográfica/Geographical Engineering (Licenciatura) Universidade do Porto Faculdade de Ciências, Portugal "n/a" (TESE/DISSERTAÇÃO)	14
1983 Concluído	Bacharelato em Matemática (Bacharelato) Universidade do Porto Faculdade de Ciências, Portugal "n/a" (TESE/DISSERTAÇÃO)	12

Docência no Ensino Superior

	Categoria Profissional Instituição de acolhimento	Empregador
2023/10/01 - Atual	Professor Associado (Docente Universitário)	Universidade de Aveiro, Portugal
	Universidade de Aveiro, Portugal
2002/09/02 - 2023/09/30	Professor Auxiliar (Docente Universitário)	Universidade de Aveiro, Portugal
	Universidade de Aveiro, Portugal
2000/06/22 - 2002/09/01	Professor Auxiliar (Docente Universitário)	Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal
1998/09/14 - 2000/06/21	Assistente (Docente Universitário)	Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal
1990/07/28 - 1998/09/13	Assistente (Docente Universitário)	Universidade de Aveiro, Portugal
	Universidade de Aveiro, Portugal
1985/12/27 - 1990/07/27	Assistente Estagiário (Docente Universitário)	Universidade de Aveiro, Portugal

Cargos e Funções

	Categoria Profissional Instituição de acolhimento	Empregador
2013 - Atual	Vice-diretora Mestrado em Matemática para Professores	Universidade de Aveiro, Portugal
2013/10 - 2021/12/31	Coordenador do Projeto Matemática Ensino/Universidade de Aveiro	Universidade de Aveiro, Portugal
	Universidade de Aveiro, Portugal

Publicações

Artigo em conferência	João Pedro Cruz; M. Paula Oliveira; Isabel Cação. "TEACHING AND LEARNING CALCULUS WITH CHATGPT: BENEFITS AND LIMITATIONS". 2023. 10.21125/iceri.2023.0175 Maria Paula de Sousa Oliveira; Andreia Hall; Nuno Rafael Oliveira Bastos; Dina Seabra; Elsa Assunção; Maria João Barroso; Oliveira, M. P. de Sousa; et al. "THE GEOGEBRA BOOK: A TOOL TO ENGAGE STUDENTS". 2023. 10.21125/edulearn.2023.0645 Maria Paula Oliveira; Oliveira, M. P.. "MATHEMATICS, COMPUTERS AND COMPETITIONS: 30 YEARS TOGETHER". 2022. 10.21125/edulearn.2022.0374 Oliveira, Maria Paula. "33 anos do Projecto Matemática Ensino". 2022. Oliveira, Maria; Descalço, L.; Oliveira, P.. "SCIENCE COMPETITIONS: DO THEY FOSTER LEARNING?". 2018. 10.21125/edulearn.2018.0440 Carvalho, Paula; Oliveira, Paula; Oliveira, Maria. "Mathematics or Mathematics for Engineering". 2018. 10.1109/CISPEE.2018.8593463 Descalço, L.; Carvalho, P.; Oliveira, P.. "Motivating Study Before Classes on Flipped Learning". 2018. Camejo, Jorge; Silva, Alexandre; Descalço, Luís; Oliveira, Paula; Descalco, Luis. "ModelMaker, a Multidisciplinary Web Application to Build Question Generator Models From Basic to Higher Education". 2016. 10.21125/edulearn.2016.2206 Descalço, Luís; Carvalho, Paula; Oliveira, Paula. "Integração de sistemas informáticos no apoio ao estudo autónomo e avaliação". 2016. Cruz, João Pedro; Oliveira, Paula; Seabra, Dina; Cruz, Joao Pedro. "Parameterized exercises in SMC". 2016. 10.21125/ICERI.2016.0323 Ramos, Sandra; Oliveira, Lia Raquel; Oliveira, Maria Paula. "Centum Square: Um jogo para alunos do ensino básico". 2016. Descalço, Luís; Carvalho, Paula; Cruz, João Pedro; Oliveira, Paula; Seabra, Dina; Oliveira, Maria; Cruz, J. P.; Descalco, L.. "Using bayesian networks and parameterized questions in independent study". 2015. Descalço, Luís; Carvalho, Maria Paula; Cruz, João Pedro; Oliveira, Maria Paula de Sousa; Seabra, Dina; Oliveira, Paula; Cruz, J. P.; Carvalho, Paula; Descalco, L.. "Computer-assisted independent study in multivariate calculus". 2015. Seabra, D.; Oliveira, P.; Cruz, P.. "MEGUA and the five R's: Databases of parameterized exercises,MEGUA e os cinco r's: bases de dados de exercícios parametrizados". 2013. Oliveira, Maria. "Computerized Evaluation and Diagnosis of Student’s Knowledge Based on Bayesian Networks". 2010. 10.1007/978-3-642-16020-2_43
Artigo em revista	Oliveira, Maria Paula. "33 anos do Projecto Matemática Ensino". (2022): http://hdl.handle.net/10773/36973. Alberto Oliveira da Silva; Adelaide Freitas; Maria Paula de Sousa Oliveira; Alexandre Mota da Silva; Silva, Alberto Oliveira da; Freitas, Adelaide; Oliveira, Maria Paula de Sousa; Silva, Alexandre Mota da. "Competições em ciência usando tecnologia: um caso de estudo do comportamento das escolas participantes em Portugal". Ciência & Educação (Bauru) 24 3 (2018): 677-693. https://doi.org/10.1590/1516-731320180030009. 10.1590/1516-731320180030009 Cruz, Pedro; Oliveira, Paula; Seabra, Dina. "MEGUA and the five R' s: Databases of Parameterized Exercises". 13TH IBERIAN CONFERENCE ON INFORMATION SYSTEMS AND TECHNOLOGIES (CISTI) (2013): https://publons.com/publon/21406390/. Seabra, Dina; Oliveira, Paula; Cruz, Pedro. "MEGUA PACKAGE FOR PARAMETERIZED EXERCISES". 6TH INTERNATIONAL CONFERENCE OF EDUCATION, RESEARCH AND INNOVATION (ICERI) (2013): https://publons.com/publon/21406391/. Diogo, Sandra; Oliveira, Paula; Castillo, Gladys; Descalco, Luis; Millan, Eva; Oliveira, Maria. "Using Bayesian networks to improve knowledge assessment". Computers & Education (2013): https://publons.com/publon/4853218/. 10.1016/J.COMPEDU.2012.06.012 Oliveira, Maria. "TDmat–mathematics diagnosis evaluation test for engineering sciences students". International Journal of Mathematical Education in Science and Technology (2007): http://dx.doi.org/10.1080/00207390601035476. 10.1080/00207390601035476 Silva, JCE; Collaco, P. "A complete comparison of 25 contraction conditions". Nonlinear Analysis (1997): https://publons.com/publon/4473407/. 10.1016/S0362-546X(97)00353-2 SILVA, JMMCE; COLLACO, MPSO. "COMPARISON OF CONTRACTIVE CONDITIONS". FIFTEENTH PORTUGUESE-SPANISH CONFERENCE ON MATHEMATICS: PROCEEDINGS, VOLS 1-6 (1991): https://publons.com/publon/18606200/.
Capítulo de livro	Oliveira, M. P. de Sousa; Maria Paula de Sousa Oliveira. "Procedural/rote learning vs meaningful learning: which do first year undergraduate students prefer?". IATED, 2023. 10.21125/edulearn.2023.0505 Dias, L.; Oliveira, M. P.; Bastos, N. R. O.; Lucília Dias; Maria Paula Oliveira; Nuno Rafael O. Bastos. "An experience with Desmos in the study of the quadratic function". IATED, 2022. 10.21125/edulearn.2022.1069 Oliveira, Maria Paula. "PmatE: um projecto com vida (longa)". UA Editora, 2021. Maria Paula Oliveira; Paula Carvalho. "Mathematics Exercise Generator". In The Language of Parameterized Exercises, 264-282. {IGI, 2020. 10.4018/978-1-7998-1591-4.ch015 Cruz, João Pedro; Oliveira, Paula; Seabra, Dina; Cruz, Joao Pedro. "Motivation behind parameterized exercises". In 12TH INTERNATIONAL TECHNOLOGY, EDUCATION AND DEVELOPMENT CONFERENCE (INTED). IATED, 2018. 10.21125/inted.2018
Edição de livro	Oliveira, Maria. Curso de Análise Matemática. Portugal. 2010.
Livro	Bastos, N. R. O.; Oliveira, M. P. de Sousa; Ferreira, I.; Nuno Rafael Oliveira Bastos; Maria Paula de Sousa Oliveira; Isabel Ferreira. Active learning in a vocational education and training programme. IATED. 2023. 10.21125/edulearn.2023.1525 Seabra, Dina Fernanda da Costa; Oliveira, Maria Paula de Sousa; Santos, João Manuel Silva; Andrade, Enide; Brás, Isabel Alexandra Vieira; Almeida, Dalila Maria Vieira. Análise matemática: unidades teórico-práticas. Universidade de Aveiro. 2010.
Manual	Oliveira, Maria. Viver@matematica 10. 2007. Oliveira, Maria. Viver@matematica 6. 2005.
Tese / Dissertação	Menino, António Manuel Mota Pereira. "Avaliação diagnóstica em matemática: um instrumento online sobre as conceções de alunos de 5.º ano sobre o sinal de igual". Mestrado, 2020. http://hdl.handle.net/10773/30901. Costa, Carla Maria Correia de Carvalho Ramos. "As sucessões no ensino secundário: uma abordagem com recursos digitais". Mestrado, 2016. http://hdl.handle.net/10773/22186. Freitas, Catarina Alexandra Ferreira Leite. "Recursos digitais de apoio ao ensino das equações lineares no 3º Ciclo do Ensino Básico". Mestrado, 2015. http://hdl.handle.net/10773/17170. Santos, Iolanda da Silva Mourão. "Recursos digitais de apoio ao ensino dos sistemas lineares no 3º Ciclo do Ensino Básico". Mestrado, 2015. http://hdl.handle.net/10773/16289. Monteiro, Filipe Nunes. "Recursos digitais de apoio ao ensino das funções exponencial e logarítmica". Mestrado, 2014. http://hdl.handle.net/10773/17896. Silva, Joana Patrícia Santos. "Recursos digitais de apoio ao ensino das funções trigonométricas". Mestrado, 2014. http://hdl.handle.net/10773/13655. Rocha, Iola Marlene Loureiro do Couto. "Mergulhar nas funções trignométricas". Mestrado, 2013. http://hdl.handle.net/10773/12081. Martins, Cristina Maria Arcanjo Coelho. "Sistemas de equações: uma abordagem criativa". Mestrado, 2012. http://hdl.handle.net/10773/9883. Loureiro, Maria de Fátima Carmo. "Quadros interactivos no ensino da matemática". Mestrado, 2010. http://hdl.handle.net/10773/2918. Sá, Rosalina Maria Belinha Pinto e. "Utilização de uma plataforma de ensino assistido na primitivação". Mestrado, 2006. http://hdl.handle.net/10773/4853.

Outros

Outra produção

Recursos digitais para diagnóstico e avaliação dos sistemas de duas equações lineares no 3º ciclo do ensino básico. A educação e a formação são fatores insubstituíveis de desenvolvimento económico e tecnológico, da coesão social, do desenvolvimento pessoal e do exercício pleno da cidadania. Apesar dos programas e medidas implementados ao longo dos tempos, o abandono e o insucesso escolares continuam por resolver com a eficácia e eficiência que seriam desejáveis. Neste contexto surge a Gamificação, que tem vindo. 2017. Ramalho, Diana da Conceição da Costa Leal; Oliveira, Paula; Descalço, Luís. http://hdl.handle.net/10773/25065. Recursos digitais para diagnóstico e avaliação do tema Circunferência no 3º ciclo do ensino básico. O Ensino tem vindo a sofrer muitas alterações ao longo dos últimos anos. Desde os programas das disciplinas às práticas letivas, muitas têm sido as modificações que a Escola tem suportado. Uma das principais razões para estas mudanças está relacionada com o crescente insucesso dos alunos. A falta de motivação e de interesse dos discentes pela aprendizagem tem condicionado muito a obtenção de suces. 2017. Rocha, Marta Isabel Cunha da; Descalço, Luís; Oliveira, Paula. http://hdl.handle.net/10773/25087. Exercise templates with Sage Math. Students can benefit from the study of a detailed answer of an exercise after trying to solve it in traditional pen-and-paper way as has been verified in literature. This basic fact was the incentive to the creation of a new package, for the growing community of users of Sage Math, that allows an author to add, change and delete parameterized exercise templates, with detailed answer, from one or m. 2012. Cruz, João Pedro Antunes Ferreira da; Oliveira, Maria Paula de Sousa; Seabra, Dina Fernanda da Costa. http://hdl.handle.net/10773/10519.