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Ana Paula Proença (Lisbon,1960) has completed her evolutionary academic training from the Pilot School of Teachers Education through Art at the National Conservatory of Lisbon to the Doctorate in Theater Studies-Theater Education. She teaches Art, Creativity, Dramatic Expression and Artistic Expressions in Basic Education, in Secondary Vocational level and in the University as invited Professor. She develops innovative work in several museums and cultural institutions as a cultural coeducational mediator. Her work, oriented towards the development of team work, namely among professionals from various fields, challenges the traditional view through new approaches involving and empowering the interested parties. Her academic and epistemological work hrough the role of the mediator, allows an original cultural and pedagogical dimension. She carried out Lifelong Learning Actions for teachers and professionals of the museums: "There is theatre in the schools! coeducational cultural partnerships and the use of theater in promoting cultural communication” (Braga 2009; Lisbon 2011). She conceived and has been directing the programme of the Museu Nogueira da Silva - University of Minho: “There is theater at the Museum”® ("Há teatro no Museu " ®): Creative and theatrical improvisation Workshops for Infance and Youth”, concerning the elements of the Museum and of its temporary exhibitions gallery, since 2008, till now. She conceived and developed the CD-ROM “Between Gifts and Chalk Dust - Stories and encounters between museums and schools” ("Entre Dons e PÓ de Giz - Histórias e façanhas de encontros de museus e escolas"),(2000) which represented the final report of the MEC Project - funded by the Calouste Gulbenkian Foundation (FCG) and the FCT (2000). She was part of the team of the European Comenius Project "Museums and Schools - Towards a Cultural coeducation in Europe" (COSME, 2001) in which five countries participated: Portugal, Spain, France, Romania and Norway. Within the scope of the study of the school- museum relationship in Europe, she joined the same scientific team. She considers the stimulation of creativity as the basis of an educational and aesthetic approach that precedes a stimulating psychopedagogy that corresponds to the essential characteristics of the Individual in the Society. Ana Paula Proença is an integrated member of the research group of Arts Education of CIEBA (Center for Research and Studies in Fine Arts of the Faculty of Fine Arts of the University of Lisbon (FBAUL)) and invited professor at the Superior School of Education Jean Piaget, where she has worked since 1996. She is also a member of the Portuguese Movement Association of Artistic Intervention and Education through Art, (MOVEA) and of the International Drama and Theater Education Association (IDEA). As artist she deepens the theme " Artistic Installation as Performance scenario". As researcher she is now in the process of submission a post doctoral research project:“ Artistic Installation as Performance scenario, or, When Sofia changed her vision : A / R / Tography and Dramaturgies within the Education through the Art Teacher’s Community, arising from Childhood”( in process of submission the application at CIEBA-FBAUL, under the supervision of Professor Ana Sousa).
Identificação

Identificação pessoal

Nome completo
Ana Paula Coelho de Pina Proença

Nomes de citação

  • Proença, Ana
  • Proença,A.P.
  • Macedo,A.P.

Identificadores de autor

Ciência ID
1019-D509-3FCC

Telefones

Telefone
  • 211953674 (Pessoal)

Moradas

  • Av. João Crisóstomo nº62-5º dto, 1050-128, Lisboa, Lisboa, Portugal (Pessoal)

Domínios de atuação

  • Humanidades - Artes - Estudo das Artes da Representação (música, teatro e dramaturgia)
  • Ciências Sociais - Ciências da Educação

Idiomas

Idioma Conversação Leitura Escrita Compreensão Peer-review
Português (Idioma materno)
Francês Utilizador proficiente (C1) Utilizador proficiente (C1) Utilizador proficiente (C1) Utilizador proficiente (C1) Utilizador proficiente (C1)
Inglês Utilizador independente (B2) Utilizador independente (B2) Utilizador independente (B1) Utilizador independente (B2) Utilizador independente (B1)
Alemão Utilizador elementar (A2) Utilizador elementar (A1) Utilizador elementar (A1) Utilizador elementar (A2) Utilizador elementar (A1)
Formação
Grau Classificação
2013/04
Concluído
Estudos Teatrais (Doutoramento)
Especialização em Teatro educação
Universidade de Évora Instituto de Investigação e Formação Avançada, Portugal
"Expressão dramática/teatro no 1.º ciclo do ensino básico, investigando a mediação cultural coeducativa nas relações museu-escola-comunidade." (TESE/DISSERTAÇÃO)
16
1998/06 - 2000/12
Concluído
Creatividade Aplicada Total (Master)
Especialização em Criatividade
Universidade de Santiago de Compostela Facultade de Ciencias da Educación, Espanha
" Criatividade e mediação cultural: um contributo para a reflexão sobre a relação escola-museu" (TESE/DISSERTAÇÃO)
Muito Bom
1995/12/29
Concluído
Curso de Estudos Superiores Especializados em Educação Infantil e Básica Inicial -Ramo Expressões Artísticas Integradas (DESE)
Especialização em Expressões artísticas Integradas
Universidade do Minho Instituto de Educação, Portugal
16 valores
1984/02/02
Concluído
Curso de Formação de Professores de Educação pela Arte (Licenciatura)
Especialização em Educação pela Arte
Conservatório Nacional- Escola Superior de Formação de Professores de Educação pela Arte, Portugal
14 valores
Percurso profissional

Docência no Ensino Superior

Categoria Profissional
Instituição de acolhimento
Empregador
2020/09 - Atual Professor Adjunto Convidado (Docente Ensino Superior Politécnico) Instituto Politécnico de Leiria Escola Superior de Educação e Ciências Sociais, Portugal
Instituto Politécnico de Portalegre Escola Superior de Educação e Ciências Sociais, Portugal
2018 - 2019 Assistente convidado (Docente Ensino Superior Politécnico) Escola Superior de Educação Jean Piaget de Almada, Portugal
Escola Superior de Educação Jean Piaget de Almada, Portugal
2012 - 2013 Assistente Convidado (Docente Universitário) Escola Superior de Educação Jean Piaget de Almada, Portugal
Escola Superior de Educação Jean Piaget de Almada, Portugal
2011 - 2012 Assistente Convidado (Docente Universitário) Escola Superior de Educação Jean Piaget de Almada, Portugal
Escola Superior de Educação Jean Piaget de Almada, Portugal
2010 - 2011 Assistente Convidado (Docente Universitário) Escola Superior de Educação Jean Piaget de Almada, Portugal
Escola Superior de Educação Jean Piaget de Almada, Portugal
2003/02/24 - 2005/09/30 Assistente Convidado (Docente Universitário) Universidade do Minho, Portugal
Universidade do Minho Instituto de Educação, Portugal
2003 - 2004 Assistente Convidado (Docente Universitário) Universidade de Évora, Portugal
Universidade de Évora, Portugal
2001 - 2002 Assistente Convidado (Docente Universitário) Universidade de Évora, Portugal
Universidade de Évora, Portugal
1998 - 1999 Assistente Convidado (Docente Universitário) Instituto Piaget de Almada, Portugal
Escola Superior de Educação Jean Piaget de Almada, Portugal
1997 - 1998 Assistente Convidado (Docente Universitário) Instituto Piaget de Almada, Portugal
Escola Superior de Educação Jean Piaget de Almada, Portugal
1994/10/20 - 1995/09/30 Monitor (Docente Universitário) Universidade do Minho Instituto de Educação, Portugal
Universidade do Minho Instituto de Educação, Portugal

Outras Carreiras

Categoria Profissional
Instituição de acolhimento
Empregador
2017/09/01 - 2018/08/31 Professor do ensino básico e secundário (Professor do ensino básico e secundário) Coletividade Cultural e Recreativa de Santa Catarina- Escola Profissional de Artes e Ofícios do Espetáculo (EPAOE-Chapitô), Portugal
Coletividade Cultural e Recreativa de Santa Catarina- Escola Profissional de Artes e Ofícios do Espetáculo (EPAOE-Chapitô), Portugal
2015 - 2016 Técnico Superior (Técnico Superior) União de freguesias Cascais Estoril, Portugal
União de freguesias Cascais Estoril, Portugal
2000 - 2001 Professor do ensino básico e secundário (Professor do ensino básico e secundário) Associação Menhuin Portugal -Ministério da Educação, Portugal
Associação Menhuin Portugal -Ministério da Educação, Portugal

Cargos e Funções

Categoria Profissional
Instituição de acolhimento
Empregador
1982/09/01 - 1983/07/31 Estágio Centro de Educação Especial dos Açores, Portugal
Centro de Educação Especial dos Açores, Portugal
Projetos

Bolsa

Designação Financiadores
2006 - 2010 A Expressão Dramática /Teatro no 1º Ciclo do Ensino Básico: investigando a mediação cultural coeducativa nas relações museu-escola-comunidade
PTDC/EAT/67747/2006
Bolseiro de Doutoramento
Universidade de Évora Centro de Investigação em Educação e Psicologia, Portugal
Fundação para a Ciência e a Tecnologia

Projeto

Designação Financiadores
2000 - 2002 COSME- Formation Culturelle d’éducation des enseignats et des mediateurs de Musées d’Art, d’Histoire et Societé”
Projeto Europeu Comenius-2.1 nº86696-CP-2000-1-FR.
Investigador
École Supérieure du Professorat et de l’Éducation de l’Académie de Lyon, França

Avignon Université, França

Universidade do Minho Centro de Investigação em Estudos da Criança, Portugal
Produções

Publicações

Artigo em conferência
  1. Proença, Ana Paula; Carreira, Ana Margarida; Gamboa, Maria José; Milhano, Sandrina. "A trilogy of artistic creation: narratives and laboratory processes of writing, music and performance.". 2021.
Artigo em revista
  1. Proença,A.P.. "O projeto “Há teatro no Museu”: uma experiência de mediação cultural em colaboração com o serviço educativo do Museu Nogueira da Silva". Revista Forum (2013): https://revistas.uminho.pt/index.php/forum/issue/view/123.
  2. Proença,A.P.. "“Formas de mediação cultural entre escolas e museus”. In Itinerários, revista de Educação do Instituto Superior de Ciências Educativas. dezembro 2006.2ª Série – Nº3: 75-85;". Itinerários, revista de educação do Instituto Superior de Ciências Educativas 2ª serie nº3 (2006): 75-85.
    Publicado
Capítulo de livro
  1. José Dantas Lima Pereira, Manuel Francisco Vieites, Marcelino de Sousa Lopes. "A mediação cultural coeducativa: contributos das técnicas do Teatro do Oprimido para o Diálogo". In Teatro do Oprimido - teorias, técnicas e metodologias para a intervenção social, cultural e educativa no sec. XXI. Chaves, Portugal: Intervenção, 2013.
    Publicado
  2. Macedo,A.P.; Fontes,P. J.. ""Mediation culturelle entre école et musée: resultats d'un project de recherche action"". In Coeducation culturelle entre école et musée: quelle formation pour les acteurs?, 71-77. Paris, França: Harmattan, 2003.
    Publicado
Resumo em conferência
  1. Proença,A.P.. "Coeducative Artistic Mediation in a portuguese cultural partnership: the collaboration between teacher,museum professionals and the researcher as an innovative educational process"". Trabalho apresentado em International Congress of IDEA25- 2017, Évora, 2017.
    Submetido
  2. Proença,A.P.. ""The role of Drama strategies on children's play in Museum"". Trabalho apresentado em 25ª Conferência Internacional ICCP World Play Conference, Lisboa, 2010.
    Submetido
  3. Proença,A.P.. ""Mediation and cultural coeducation by schools and museums:the role of drama strategies"". Trabalho apresentado em "Researching Applied Drama/Theatre and Performance:Performance,cross-cultural Dialogue and co-existence", Exeter, 2008.
    Publicado
  4. Proença,A.P.. ""Coeducação cultural: a relação escola-museu e comunidade"". Trabalho apresentado em A Unicidade do conhecimento, Évora, 2007.
    Submetido
  5. 2006 - “ Creative Partnerships for Interventive Communities”. Comunicação apresentada na Conferência Mundial de Educação. "“ Creative Partnerships for Interventive Communities”.". Trabalho apresentado em Conferência Mundial De Educação artística, 2006.
Tese / Dissertação
  1. Proença,A.P.. ""Criatividade e mediação cultural Um contributo para a reflexão sobre as relações escola-museu". Mestrado, Universidade de Santiago de Compostela Instituto de Ciencias da Educación, 2000.

Artística / Interpretação

Exposição artística
  1. "A instalação como cenário de Performance- Labirintos a céu aberto III". 2019.
  2. Labirintos a céu aberto. 2010.
Interpretação artística
  1. 2017. "Labyrinth in the Open Sky". Colégio do Espírito Santo(jardins),Évora,Portugal.
  2. Lucilia valente; Cristina Chafirovitch; Rita Wengorovius. 2013. "Labirintos a céu aberto II". Évora- Universidade de Évora.
Atividades

Apresentação oral de trabalho

Título da apresentação Nome do evento
Anfitrião (Local do evento)
2017/07/08 2017- “Coeducative Artistic Mediation in a Portuguese Cultural Partnership: the colaboration between teacher, museum professionals and the researcher as an innovative educational process”, Congresso Internacional IDEA 2017
Universidade de Évora (Évora, Portugal)

Organização de evento

Nome do evento
Tipo de evento (Tipo de participação)
Instituição / Organização
2017/04 - 2017/07 Organização do Encontro Internacional IDEA 25 anos na Universidade de Évora (2017/07/11 - 2017/07/12)
Encontro (Coorganizador)
Universidade de Évora Escola de Artes, Portugal

IDEA- International Drama/Theatre in Education Association, Portugal

Arbitragem científica em conferência

Nome da conferência Local da conferência
2017/07/11 - 2017/07/12 Drama /Theatre/Arts in Schools Colégio do Espírito Santo-Universidade de Évora-Évora

Curso / Disciplina lecionado

Disciplina Curso (Tipo) Instituição / Organização
2019/03 - Atual Educação Básica Educação Básica (Licenciatura) Escola Superior de Educação Jean Piaget de Almada, Portugal
2020/03/09 - 2020/05/28 Atelier e Didática das Expressões Artísticas Integradas Educação Básica (Licenciatura) Escola Superior de Educação Jean Piaget de Almada, Portugal
2019/09 - 2020/01 Expressão Dramática Educação Básica (Licenciatura) Escola Superior de Educação Jean Piaget de Almada, Portugal
2012 - 2013 Pedagogia e Didáctica das Expressões Integradas Mestrado em Educação pré-escolar e ensino do 1º ciclo do ensino básico (Mestrado) Escola Superior de Educação Jean Piaget de Almada, Portugal
2012 - 2013 Expressão Dramática / Teatro Educação Básica (Licenciatura) Escola Superior de Educação Jean Piaget de Almada, Portugal
2010 - 2012 Pedagogia e Didáctica das Expressões Integradas Mestrado em educação Pré-escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado) Escola Superior de Educação Jean Piaget de Almada, Portugal
1997 - 1998 Atelier de Globalização das Expressões Artísticas Estudos Superiores Especializados em Expressões Artísticas Integradas em Educação (Especialização pós-bacharelato) Escola Superior de Educação Jean Piaget de Almada, Portugal

Membro de associação

Nome da associação Tipo de participação
2017 - Atual IDEA-International Drama /Theatre in Education Association Membro
2000 - Atual MOVEA- Movimento Português de Intervenção Artística e Educação pela Arte Sócio; membro da Direcção