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Anabela Mesquita is Full Professor at the Porto Accounting and Business School / Polytechnic of Porto since 1990. She holds a PhD in Technologies and Information Systems (2002), from Minho University and a Master in Science Education (Computers in Education - 1995), from Minho University. She also has the Title of Aggregation in Science Information from University Fernando Pessoa (2022). Vice Dean between 2007 - 2018. Former President of the SPACE European network. Member of the Algoritmi Research Centre (Minho University), member and founder of the CEOS.PP research center at the Polytechnic of Porto and the former Director of CICE (Research Centre for Communication and Education). President of the External Evaluation Committee for the A3ES (Agency for Evaluation and Accreditation in Higher Education) in the area of Executive Management. She is an evaluator and reviewer for Erasmus+ National Agency and European Commission projects. She has been (and is) involved in many European and National research projects both as a researcher and as a coordinator. She has published numerous papers in various international journals and conference proceedings. She is a member of the Programme Committee and Scientific Committee of several national and International conferences. She serves as Member of the Editorial Board and referee for IGI Global. She also serves as Associate Editor of the Information Resources Management Journal (https://www.igi-global.com/journal/information-resources-management-journal/1073) and is co-Editor-in-Chief of the International Journal of Technology and Human Interaction (https://www.igi-global.com/journal/international-journal-technology-human-interaction/1084) and Associate Editor of Helyion (https://www.journals.elsevier.com/heliyon).
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Identificação

Identificação pessoal

Nome completo
Anabela Mesquita

Nomes de citação

  • Sarmento, Anabela Mesquita Teixeira
  • Anabela Sarmento
  • Anabela Mesquita

Identificadores de autor

Ciência ID
8C1F-CF85-6983
ORCID iD
0000-0001-8564-4582
Google Scholar ID
https://scholar.google.pt/citations?user=QCgm-YYAAAAJ&hl=pt-PT
Researcher Id
B-3353-2008
Scopus Author Id
55441402600

Websites

Domínios de atuação

  • Ciências Sociais - Economia e Gestão
  • Ciências da Engenharia e Tecnologias - Outras Ciências da Engenharia e Tecnologias - Outras áreas das Engenharias e Tecnologias
  • Ciências Sociais - Ciências da Comunicação - Ciências da Informação
  • Ciências Sociais - Ciências da Educação

Idiomas

Idioma Conversação Leitura Escrita Compreensão Peer-review
Inglês Utilizador proficiente (C1) Utilizador proficiente (C1) Utilizador proficiente (C1) Utilizador proficiente (C1)
Francês Utilizador proficiente (C1) Utilizador proficiente (C1) Utilizador independente (B1) Utilizador proficiente (C1)
Espanhol; Castelhano Utilizador independente (B1) Utilizador independente (B1) Utilizador elementar (A1) Utilizador independente (B1)
Formação
Grau Classificação
2022/12
Concluído
 Ciências da Informação (Título de Agregado)
Especialização em Tecnologias e Sistemas de Informação
Universidade Fernando Pessoa, Portugal
2002
Concluído
 Tecnologias e Sistemas de Informação (Doutoramento)
Especialização em Especialidade: Engenharia e Gestão de Sistemas de Informação
Universidade do Minho, Portugal
"Impacto dos Sistemas Colaborativos Nas Organizações – Estudo de Casos de Adopção e Utilização de Sistemas Workflow" (TESE/DISSERTAÇÃO)
1995
Concluído
 Ciências da Educação (Mestrado)
Especialização em Informática no ensino
Universidade do Minho, Portugal
"Os professores de Língua Estrangeira e a Utilização das Novas Tecnologias de Informação" (TESE/DISSERTAÇÃO)
 Muito Bom
1989
Concluído
 Secretariado de Gestão (Licenciatura)
Instituto Politécnico do Porto, Portugal
 15
1986
Concluído
 Línguas e Secretariado (Bacharelato)
Instituto Politécnico do Porto, Portugal
 15
Percurso profissional

Ciência

Categoria Profissional
Instituição de acolhimento 		Empregador
2017 - Atual Investigador Coordenador (carreira) (Investigação) Instituto Politécnico do Porto, Portugal
Instituto Politécnico do Porto Centro de Estudos Organizacionais e Sociais, Portugal

Docência no Ensino Superior

Categoria Profissional
Instituição de acolhimento 		Empregador
2022/12 - Atual Professor Coordenador (Docente Ensino Superior Politécnico) Instituto Politécnico do Porto, Portugal
Instituto Politécnico do Porto Instituto Superior de Contabilidade e Administração do Porto, Portugal
2021/09 - 2022/12 Professor Coordenador (Docente Ensino Superior Politécnico) Instituto Politécnico do Porto, Portugal
Instituto Politécnico do Porto Instituto Superior de Contabilidade e Administração do Porto, Portugal
2009/01 - 2020/08 Professor Adjunto (Docente Ensino Superior Politécnico) Instituto Politécnico do Porto, Portugal
Instituto Politécnico do Porto Instituto Superior de Contabilidade e Administração do Porto, Portugal
2013 - 2016 Professor Adjunto (Docente Ensino Superior Politécnico) Instituto Politécnico do Porto Instituto Superior de Contabilidade e Administração do Porto, Portugal
2005 - 2010 Professor Associado Convidado (Docente Universitário) Universidade de Coimbra Departamento de Engenharia Electrotécnica e de Computadores, Portugal
1999/06 - 2008/12 Professor Adjunto (Docente Ensino Superior Politécnico) Instituto Politécnico do Porto, Portugal
Instituto Politécnico do Porto Instituto Superior de Contabilidade e Administração do Porto, Portugal
2002 - 2005 Assistente (Docente Ensino Superior Politécnico) Instituto Politécnico do Porto, Portugal
Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Hotelaria e Turismo, Portugal
1996/01 - 1999/09 Professor Adjunto Convidado (Docente Ensino Superior Politécnico) Instituto Politécnico do Porto, Portugal
Instituto Politécnico do Porto Instituto Superior de Contabilidade e Administração do Porto, Portugal
1990/09 - 1995/12 Assistente (Docente Ensino Superior Politécnico) Instituto Politécnico do Porto, Portugal
Instituto Politécnico do Porto Instituto Superior de Contabilidade e Administração do Porto, Portugal
1990/05 - 1990/09 Assistente convidado (Docente Ensino Superior Politécnico) Instituto Politécnico do Porto, Portugal
Instituto Politécnico do Porto Instituto Superior de Contabilidade e Administração do Porto, Portugal

Cargos e Funções

Categoria Profissional
Instituição de acolhimento 		Empregador
2022 - 2024 Conselho científico/técnico-científico ou orgão correspondente Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2012 - 2019 Conselho científico/técnico-científico Instituto Politécnico do Porto Instituto Superior de Contabilidade e Administração do Porto, Portugal
2016 - 2018 Conselho científico/técnico-científico Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2014 - 2018 Vice-Presidente do Conselho Escolar Instituto Politécnico do Porto, Portugal
Instituto Politécnico do Porto Instituto Superior de Contabilidade e Administração do Porto, Portugal
2015 - 2017 Conselho Pedagógico Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2013 - 2016 Dirigente de laboratório, instituto, museu, centro ou observatório Instituto Politécnico do Porto Instituto Superior de Contabilidade e Administração do Porto, Portugal
2013 - 2015 Conselho pedagógico Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2010 - 2014 Vice-Presidente do Conselho Escolar Instituto Politécnico do Porto, Portugal
Instituto Politécnico do Porto Instituto Superior de Contabilidade e Administração do Porto, Portugal
2007 - 2013 Conselho pedagógico Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2009 - 2010 Vice-Presidente do Conselho Escolar Instituto Politécnico do Porto Instituto Superior de Contabilidade e Administração do Porto, Portugal
2007 - 2009 Vice-Presidente do Conselho Escolar Instituto Politécnico do Porto Instituto Superior de Contabilidade e Administração do Porto, Portugal
1999 - 2009 Conselho científico/técnico-científico ou orgão correspondente Instituto Politécnico do Porto Instituto Superior de Contabilidade e Administração do Porto, Portugal
2006 - 2007 Vice Presidente Conselho Pedagógico Instituto Politécnico do Porto Instituto Superior de Contabilidade e Administração do Porto, Portugal
2003 - 2006 Conselho pedagógico Instituto Politécnico do Porto Instituto Superior de Contabilidade e Administração do Porto, Portugal
Projetos

Bolsa

Designação Financiadores
2021 - 2024 DiFree
2021-1-IT02-KA220-HED-000032241
Bolseiro de Integração na Investigação
Erasmus Plus
Em curso
2020 - 2022 PRONTO
2020-1-UK01-KA226-VET-094585
Bolseiro de Integração na Investigação
Erasmus Plus
Concluído
2019 - 2022 BIG Internprize - Business Ideas Generation
KA202 - 2019-1-TR01-KA202-074033
Bolseiro de Integração na Investigação
Erasmus Plus
Concluído
2018 - 2022 Direction Employment
2017-1-294
Bolseiro de Integração na Investigação
EEA Grants
Em curso
2019 - 2021 MATE
2019-1-TR01-KA203-077116
Bolseiro de Integração na Investigação
Erasmus Plus
Concluído
2018 - 2021 ELSE – Eco/Logical Learning and Simulation Environments in Higher Education
2018-1-IT02-KA203-048006
Bolseiro de Integração na Investigação
Erasmus Plus
Em curso
2018 - 2020 YBS - Your Business Success
KA202 – 2018-1-PT01-KA202-047311
Bolseiro de Integração na Investigação
Erasmus Plus
Concluído
2018 - 2020 YBS - Your Business Success
KA202 2018-1-PT01-KA202-047311
 Erasmus Plus
2018 - 2019 COOPCom Refugees
KA105 - 2018-2-FR02-KA105-014594
Bolseiro de Integração na Investigação
Erasmus Plus
Concluído
2016 - 2019 iGEN – Interwork between Generation Z and Employers
2016-1-CZ01-KA202-023939
Bolseiro de Integração na Investigação
Erasmus Plus
2016 - 2018 Creative InternPrize
2016-1-TR01-KA202-033888
Bolseiro de Integração na Investigação
Erasmus
Concluído
2016 - 2018 UPPScience – Using Profiling and Publishing for the upping of Scientific Approaches
2016-1-NO01-KA202-022060
Bolseiro de Integração na Investigação
Erasmus Plus
Concluído
2016 - 2018 ReEntry – Supports for Refugee Entrepreneurs to Create Normality in a Difficult Surrounding
2016-1-IE01-KA202-016863
Bolseiro de Integração na Investigação
Erasmus Plus
Concluído
2014 - 2016 GainTime - Master model to Gain time in your classroom
2014-1-ES01-KA201-004401
Bolseiro de Integração na Investigação
Erasmus
Concluído
2014 - 2014 eFinLit – Developing Financial Competencies for EU Citizens Utilizing Online Learning and Digital Literacy
2014-1-PT01-KA204-001056
Co-Investigador Responsável (Co-IR)
Erasmus
Concluído
2014 - 2014 Entre4Future - Simulation for Entrepreneurship
2014-1-RO01-KA202-002759
Bolseiro de Integração na Investigação
Erasmus Plus
Concluído
2010/11/01 - 2012/10/31 Love Language & More! Attract participation and Increase Motivation of Young Male Language Learners
2010-1-PT1-LE005-05193
Co-Investigador Responsável (Co-IR)
Instituto Politécnico do Porto Instituto Superior de Contabilidade e Administração do Porto, Portugal
 European Commission
Concluído

Projeto

Designação Financiadores
2022/02/01 - 2025/02/01 DiFree Digital Freelancing for Higher Education students and recent Graduates
2021-1-IT02-KA220-HED-000032241
Universidad de Cádiz, Espanha

Instituto Politécnico do Porto Instituto Superior de Contabilidade e Administração do Porto, Portugal

Università degli Studi della Tuscia, Itália
Erasmus Plus
Em curso
2019/01/01 - 2019/12/31 Research Center for Spatial and Organizational Dynamics
UID/SOC/04020/2019
Universidade do Algarve Centro de Investigação em Turismo Sustentabilidade e Bem-Estar, Portugal

Universidade do Algarve, Portugal

Max-Planck-Institut fur Dynamik komplexer technischer Systeme, Alemanha
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluído
2019/01/01 - 2019/12/31 ALGORITMI Research Centre
UID/CEC/00319/2019
Universidade do Minho, Portugal

Universidade do Minho Centro ALGORITMI, Portugal
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluído
2011/01/01 - 2013/12/31 Projecto Estratégico - UI 319 - 2011-2012
PEst-C/EEI/UI0319/2011
Universidade do Minho, Portugal

Universidade do Minho Centro ALGORITMI, Portugal
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluído
2011/01/01 - 2013/12/31 Strategic Project - UI 319 - 2011-2012
PEst-C/EEI/UI0319/2011
Universidade do Minho, Portugal

Universidade do Minho Centro ALGORITMI, Portugal
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluído
Produções

Publicações

Artigo em conferência
  1. Gadelha, Ana Lúcia Lima; Mesquita, Anabela; Gouveia, Luis Borges. "Transferências voluntárias no Ceará: uma avaliação - os caminhos e progressos da pesquisa". 2021.
  2. Peres, P; Mesquita, A; Silva, P; Oliveira, L. "AN ELECTRONIC ASSESSMENT TOOL INSPIRED BY THE PERSONALIZATION OF LEARNING PATHS". 2021.
    10.21125/iceri.2021.0072
  3. Moreira, Fernando; Mesquita, Anabela; Peres, Paula. "Educação 4.0 e a transformação dos ambientes de aprendizagem: O Modelo Personalizado de Ambiente de Aprendizagem 4.0". 2021.
    https://doi.org/10.23919/CISTI.2019.8760910
  4. Gadelha, Ana Lúcia Lima; Mesquita, Anabela; Gouveia, Luis Borges. "Transferências voluntárias no Ceará: uma avaliação - os caminhos e progressos da pesquisa". 2021.
  5. Mesquita, Anabela; Peres, Paula; Moreira, Fernando. "Educação 4.0 e a transformação dos ambientes de aprendizagem: O Modelo Personalizado de Ambiente de Aprendizagem 4.0". 2021.
    https://doi.org/10.23919/CISTI.2019.8760910
  6. Gadelha, Ana Lúcia Lima; Mesquita, Anabela; Gouveia, Luis Borges. "Transferências voluntárias no Ceará: uma avaliação - os caminhos e progressos da pesquisa". 2021.
  7. Anabela Mesquita; Paulino Silva; Luciana Oliveira; Arminda Sequeira; Adriana Oliveira. "CROSS-DISCIPLINARY EXPERIENCES WITH EVOLI SYSTEM IN PORTUGAL". 2020.
    10.21125/iceri.2020.1848
  8. Mesquita, A.. "ECMLG preface". 2020.
  9. Souza, Ingrid; Tereso, Anabela Pereira; Mesquita, Diana. "Communication in project management: an action research approach in an automotive manufacturing company". 2020.
    10.1007/978-3-030-45688-7_7
  10. Gadelha, Ana; Mesquita, Anabela; Gouveia, Luis Borges; Gadelha, Ana Lúcia Lima. "Transferências voluntárias no Ceará: uma avaliação". 2020.
  11. Ramos, Rodrigo; Mesquita, Anabela; Gouveia, Luis Borges. "Proposta de um modelo de análise de decisões locacionais para os cursos na modalidade semi-presencial do CEDERJ no estado do Rio de Janeiro. Seminário do Programa de Doutoramento em Ciência da Informação". 2020.
  12. Gadelha, Ana; Mesquita, Anabela; Gouveia, Luis Borges. "Transferências voluntárias no Ceará: uma avaliação". 2020.
  13. Ramos, Rodrigo; Mesquita, Anabela; Gouveia, Luis Borges. "Proposta de um modelo de análise de decisões locacionais para os cursos na modalidade semi-presencial do CEDERJ no estado do Rio de Janeiro. Seminário do Programa de Doutoramento em Ciência da Informação". 2020.
  14. Mesquita, A; Oliveira, A; Oliveira, L; Sequeira, A. "Are we ready for remote work? preliminary results from portugal". 2020.
  15. Gadelha, Ana; Mesquita, Anabela; Gouveia, Luis Borges. "Transferências voluntárias no Ceará: uma avaliação". 2020.
  16. Ramos, Rodrigo; Mesquita, Anabela; Gouveia, Luis Borges. "Proposta de um modelo de análise de decisões locacionais para os cursos na modalidade semi-presencial do CEDERJ no estado do Rio de Janeiro. Seminário do Programa de Doutoramento em Ciência da Informação". 2020.
  17. Gadelha, Ana; Mesquita, Anabela; Gouveia, Luis Borges. "Transferências voluntárias no Ceará: uma avaliação". 2020.
  18. Silva, P; Mesquita, A. "Experimental Learning and Enhanced Learning Environments The case of Business Simulators". 2019.
    10.23919/cisti.2019.8760626
  19. Oliveira, L.; Mesquita, A.; De Oliveira, A.J.. "A methodology for improving NEET youth employment in the ICT labour market". 2019.
  20. Moreira, F.; Mesquita, A.; Peres, P.. "O modelo personalizado de ambiente de aprendizagem 4.0,Educação 4.0 e a transformação dos ambientes de aprendizagem". 2019.
    10.23919/CISTI.2019.8760900
  21. Moreira, F; Mesquita, A; Peres, P. "Education 4.0 and the transformation of learning environments". 2019.
  22. Oliveira, L.; de Oliveira, A.J.; Mesquita, A.. "Challenges of the digital transformation for NEET youth – Contributions of the direction employment project,Desafios da transformação digital para os jovens nem-nem – Contributos do projeto direction employment". 2019.
  23. Moreira, Fernando; Mesquita, Anabela; Peres, Paula. "Educação 4.0 e a transformação dos ambientes de aprendizagem: O Modelo Personalizado de Ambiente de Aprendizagem 4.0". 2019.
    10.23919/CISTI.2019.8760910
  24. Mendes, Laurinda; Pereira, Anabela; Eduardo, Agatângelo; Mendes, Jéssica; Santos, Evelyn; Mesquita, Edgar; Castro, Lisneti. "Escala de Competências e Métodos de Estudo (ECME – ES): adaptação e validação no contexto do ensino superior angolano". 2019.
  25. Ramos, António; Ferreira, Dora; Barateiro, Anabela; Ramos, Cristina; Fragoso, Preciosa; Lopes, Sandra; Amado, Carlos; et al. "Aplicação de modelos empíricos na avaliação do desempenho do pessegueiro ‘Catherine’ em dois anos consecutivos". 2019.
  26. Moreira, Fernando Mesquita, Anabela Peres, Paula. "Educação 4.0 e a transformação dos ambientes de aprendizagem: O Modelo Personalizado de Ambiente de Aprendizagem 4.0". 2019.
    10.23919/CISTI.2019.8760910
  27. Silva, P; Mesquita, A. "INTERNATIONAL RESEARCH PROJECTS: CONTRIBUTIONS FOR EXPERIENTIAL LEARNING". 2019.
  28. Peres, P; Mesquita, A. "GEN Z AT THE WORKPLACE: IMPACT ON EDUCATION AND TRAINING NEEDS". 2019.
  29. Jesus, Ângelo; Silva, Armando; Oliveira, Lino; Peres, Paula; Castro, António de; Araújo, Maria José; Lima, Vanda; et al. "E-Comunicando: desafios na implementação de uma conferência com emissão streaming". 2019.
  30. Jesus, Ângelo; Silva, Armando; Oliveira, Lino; Peres, Paula; Castro, António de; Araújo, Maria José; Lima, Vanda; et al. "E-Comunicando: desafios na implementação de uma conferência com emissão streaming". 2019.
  31. Mesquita, A; Peres, P; Moreira, F. "The Use of Technology in Portuguese Higher Education: Building Bridges Between Teachers and Students". 2018.
    10.1007/978-3-319-77712-2_127
  32. Peres, P; Mesquita, A. "FLIPPING THE HIGHER EDUCATION". 2018.
  33. Peres, P.; Mesquita, A.. "Characteristics and learning needs of generation z". 2018.
  34. Peres, Paula; Moreira, Fernando; Mesquita, Anabela. "Higher education teachers in Portugal use technology in their educational activities: Myth or Reality?". 2018.
    10.23919/CISTI.2017.7975681
  35. Mesquita, Anabela; Moreira, Fernando; Peres, Paula. "Customized X-Learning environment". 2018.
    https://doi.org/10.21125/iceri.2016.1191
  36. Mesquita, Anabela; Moreira, Fernando; Peres, Paula. "Customized learning environment: A new approach". 2018.
    https://doi.org/10.1109/CISTI.2016.7521621
  37. Mesquita, Anabela; Peres, Paula; Moreira, Fernando. "Customized X-Learning environment". 2018.
    https://doi.org/10.21125/iceri.2016.1191
  38. Peres, Paula; Mesquita, Anabela; Moreira, Fernando. "Higher education teachers in Portugal use technology in their educational activities: Myth or Reality?". 2018.
    10.23919/CISTI.2017.7975681
  39. Mesquita, Anabela; Peres, Paula; Moreira, Fernando. "Customized learning environment: A new approach". 2018.
    https://doi.org/10.1109/CISTI.2016.7521621
  40. Moreira, F; Mesquita, A; Peres, P. "Customized X-Leaming Environment: Social Networks & knowledge-sharing tools". 2017.
    10.1016/j.procs.2017.11.025
  41. Mesquita, A; Moreira, F; Peres, P. "The Future of Higher Education - Students' Views About Challenges Promoted by Technologies". 2017.
    10.1007/978-3-319-56541-5_37
  42. Peres, Paula; Moreira, Fernando; Mesquita, Anabela; Peres, P.; Moreira, F.; Mesquita, A.. "Higher education teachers in Portugal use technology in their educational activities: Myth or Reality?". 2017.
    10.23919/CISTI.2017.7975681
  43. Mesquita, A.; Peres, P.. "Preface". 2017.
  44. Peres, P.; Silva, P.; Mesquita, A.. "Challenges when preparing and implementing in e/b-learnin courses: Lessons learned". 2017.
  45. Peres, Paula Moreira, Fernando Mesquita, Anabela. "Higher education teachers in Portugal use technology in their educational activities: Myth or Reality?". 2017.
    10.23919/CISTI.2017.7975681
  46. Mesquita, A; Peres, P; Oliveira, L. "IMPROVING FINANCIAL LITERACY IN EUROPE: CONTRIBUTIONS OF THE EFINLIT PROJECT". 2016.
    10.21125/inted.2016.0377
  47. Peres, P; Mesquita, A. "FLIPPING THE CLASSROOM: THE GAINTIME PROJECT". 2016.
    10.4018/978-1-5225-7663-1.ch102
  48. Guimaraes Arade de Macedo, JFDGA; Pinheiro Goncalves, PJP; Teixeira Sarmento, AMT. "Determinants of Concern about Data Protection in Cloud Computing: Construction and Proposal of a Conceptual Model". 2016.
  49. Silva, P; Mesquita, A; Peres, P. "EUROPEAN PROJECTS: CHALLENGES AND NEEDS TO BE ADDRESSED". 2016.
  50. Peres, P; Mesquita, A. "HOW TO FLIPPED THE CLASSROOM. HIGHER EDUCATION INSTITUTION". 2016.
  51. Peres, P; Mesquita, A. "Moving Blended Learning Beyond Learning Management Systems". 2016.
  52. Mesquita, A; Peres, P; Oliveira, L. "Social Media as a Facilitator of Financial Literacy Competencies in e-Learning Courses: Contribution of the e-Finlit European Project". 2016.
  53. Silva, P; Mesquita, A; Bertuzi, R. "THE ENTRE4FUTURE PROJECT: EDUCATE ENTREPRENEURS THROUGH SIMULATION METHODOLOGIES". 2016.
  54. Silva, P; Bertuzi, R; Mesquita, A. "BUSINESS SIMULATION BEFORE AND AFTER ENTRE4FUTURE PROJECT: LESSONS LEARNED". 2016.
  55. Mesquita, A; Moreira, F; Peres, P. "CUSTOMIZED x-LEARNING ENVIRONMENT". 2016.
    10.21125/iceri.2016.1191
  56. Silva, Paulino; Mesquita, Anabela; Peres, Paula. "European Projects : Challenges and Needs to Be Addressed". 2016.
  57. Mesquita, Anabela; Moreira, Fernando; Peres, Paula; Mesquita, A; Moreira, F; Peres, P. "Customized learning environment: A new approach". 2016.
    10.1109/CISTI.2016.7521621
  58. Mesquita, Anabela; Moreira, Fernando; Peres, Paula. "Customized X-Learning environment". 2016.
    10.21125/iceri.2016.1191
  59. Mesquita, Anabela; Moreira, Fernando; Peres, Paula. "Customized learning environment: A new approach". 2016.
    10.1109/CISTI.2016.7521621
  60. Silva, Paulino; Mesquita, Anabela; Peres, Paula. "European Projects : Challenges and Needs to Be Addressed". 2016.
  61. Silva, Paulino; Mesquita, Anabela; Peres, Paula. "European Projects : Challenges and Needs to Be Addressed". 2016.
  62. Peres, P.; Mesquita A.; Peres, P; Mesquita, A. "Master Model to Gain Time in Your Classroom: An Ongoing Project". Trabalho apresentado em 3rd International Conference on Technological Ecosystems for Enhancing Multiculturality, Porto, 2015.
    Publicado • 10.1145/2808580.2808656
  63. Peres, P.; Mesquita, A.. "Games and innovative teaching methods: GAIN TIME in Portugal". 2015.
    10.1109/cisti.2015.7170409
  64. Mesquita, A; Peres, P; Oliveira, L. "Financial Literacy in Portugal: state of the art and gap analysis". 2015.
    10.1145/2808580.2808657
  65. Silva, P; Mesquita, A; Bertuzi, R. "Simulation for Entrepreneurship-ENTRE4FUTURE: An Ongoing European Project". 2015.
    10.1145/2808580.2808658
  66. Hattum, Natascha Janssen Van; Lima, Rui M.; Carvalho, Dinis; Fernandes, S.; Sousa, Rui M.; Moreira, Francisco; Alves, Anabela Carvalho; Mesquita, D.. "Proceedings of the Seventh International Symposium on Project Approaches in Engineering Education (PAEE2015)". 2015.
  67. Peres, P.; Mesquita A.. "MOOCs – a love story or a nightmare?". Trabalho apresentado em The 25th SPACE AGM and Conference, Barcelona, Spain, 2014.
    Publicado
  68. Peres, P.; Mesquita A.; Mesquita, Anabela; Peres, Paula. "Inovação Pedagógica no Ensino Superior – o ensino a distância no ISCAP". Trabalho apresentado em Seminário: Educação a Distância e Diversidade no Ensino Superior, ACE Cultural do Porto, Porto, 2014.
    Publicado
  69. Peres, P.; Mesquita A.; Ribeiro, S.. "Tech-based Innovations in Pedagogical Practices: The case of ISCAP". Trabalho apresentado em TicEduca2014. III Congresso Internacional TIC e Educação, Lisboa, 2014.
    Publicado
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  108. Mesquita, Anabela; Mascarenhas, Artur. "How can we help students to improve their creativity? – lessons learned from a case study". (2009): http://hdl.handle.net/10400.22/564.
  109. Correia, Ana Maria Ramalho; Paulos, Alice; Mesquita, Anabela. "Virtual communities of practice: investigating motivations and constraints in the processes of knowledge creation and transfer". (2009): http://hdl.handle.net/10400.22/551.
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  114. Correia, Ana Maria Ramalho; Mesquita, Anabela. "Learning in higher education: strategies to overcome challenges faced by adult students - lessons drawn from two studies in Portugal". (2007): http://hdl.handle.net/10400.22/559.
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  122. Marques, M. Alcide; Fontes Baganha, Manuel; Mota-Pinto, Anabela; Alves, Vera; Mesquita, Luis; Robalo-Cordeiro, Carlos; Corte-Real, R.; et al. "Perfis linfocitários Th1/Th2 e patogenia da co-infecção Tuberculose/SIDA". (1999): http://hdl.handle.net/10316/20377.
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  124. Santos, José de Freitas; Mesquita, Anabela; Babo, Rosalina. "A sociedade da informação e o ensino da gestão do secretariado no Politécnico". (1998): http://hdl.handle.net/10400.22/4841.
  125. Santos, José de Freitas; Mesquita, Anabela; Babo, Rosalina. "A sociedade da informação e o ensino da gestão do secretariado no Politécnico". (1998): http://hdl.handle.net/10400.22/4841.
  126. Santos, José de Freitas; Mesquita, Anabela; Babo, Rosalina. "A sociedade da informação e o ensino da gestão do secretariado no Politécnico". (1998): http://hdl.handle.net/10400.22/4841.
Artigo em revista (magazine)
  1. Rebelo, T.; Cardoso, L.. "Aprendizagem organizacional, gestão do conhecimento e vantagem competitiva sustentável", Associação Industrial da Região de Viseu, 2001
Capítulo de livro
  1. Adriana Oliveira; Paulino Silva; Anabela Mesquita. "Evoli System in Portugal: Experience Reports". 2023.
    10.1007/978-981-19-9960-4_45
  2. Mesquita, Anabela Camarinha, Ana Paula Lopes, Filomena Castro Malta, Pedro. "Emprego em SI". Edições Sílabo, 2022.
  3. Luciana Oliveira; Arminda Sequeira; Anabela Mesquita; Adriana Oliveira; Paulino Silva. "Emergency Remote Learning One Year Later - What Changed?". 3-14. Springer International Publishing, 2022.
    10.1007/978-3-031-07018-1_1
  4. Anabela Mesquita; Paulino Silva; Adriana Oliveira; Luciana Oliveira; Arminda Sequeira. "Surviving the COVID-19-Accelerated Digital Transformation: The Case of Portuguese SME and the Role of YBS Project". 2022.
    10.1007/978-981-16-9701-2_9
  5. Adriana Oliveira; Paulino Silva; Anabela Mesquita; Luciana Oliveira; Arminda Sequeira. "Exploring the Dynamic Capabilities of Businesses to Cope with COVID-19 Challenges". 2022.
    10.1007/978-981-16-9701-2_10
  6. Passos, Daniela Matté Amaro; Sarmento, Anabela Mesquita Teixeira; Paulo Jorge Pinheiro Gonçalves. Autor correspondente: Passos, Daniela Matté Amaro. "Knowledge Management and Individual Job Performance in Higher Education: Proposal of a Conceptual Model". In Perspectives and Trends in Education and Technology, 367-382. Springer, Singapore, 2022.
    Publicado • 10.1007/978-981-16-5063-5
  7. Anabela Mesquita; Oliveira, Adriana José de; Paula Sauer; Oliveira, L.. "Financial Literacy and Its Challenges: An Overall Picture from Portugal". In Global Citizenship for Adult Education Advancing Critical Literacies for Equity and Social Justice, editado por Petra A. Robinson; Kamala V. Williams; Maja Stojanovic, 252-265. Routledge, Taylor and Francis, 2022.
    Publicado
  8. Mesquita, Anabela; Camarinha, Ana Paula; Lopes, Filomena Castro; Malta, Pedro. "Emprego em SI". Edições Sílabo, 2022.
  9. Mesquita, Anabela; Camarinha, Ana Paula; Lopes, Filomena Castro; Malta, Pedro. "Emprego em SI". Edições Sílabo, 2022.
  10. Barros, Victor; Isabel Ramos; Anabela Mesquita; Ana Azevedo. Autor correspondente: Ana Azevedo. "Diversidade e igualdade de género na investigação e ensino de sistemas de informação". In Sistemas de Informação nas Organizações - Diagnósticos e Prospetivas, editado por Isabel Ramos; Rui Dinis Sousa; Rui Quaresma, 313-336. Portugal: Editora Sílabo, 2022.
    Publicado
  11. Mesquita, Anabela; Camarinha, Ana Paula; Malta, Pedro; Lopes, Filomena Castro. "Emprego em SI". Edições Sílabo, 2022.
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    10.4018/978-1-7998-3756-5.ch002
  13. Anabela Mesquita; Luciana Oliveira; Adriana Oliveira; Arminda Sequeira; Paulino Silva. "Digital Transformation and Work 4.0". In Preparation of Youngsters for the Job Market, 37-54. {IGI, 2021.
    10.4018/978-1-7998-3756-5.ch003
  14. Luciana Oliveira; Anabela Mesquita; Arminda Sequeira; Adriana Oliveira; Paulino Silva. "Context, Input and Process as Critical Elements for Successful Emergency Remote Learning". 81-91. Springer International Publishing, 2021.
    10.1007/978-3-030-72660-7_9
  15. Anabela Mesquita; Adriana Oliveira; Luciana Oliveira; Arminda Sequeira; Paulino Silva. "Perspectives of Companies and Employees from the Great Place To Work (GPTW) Ranking on Remote Work in Portugal: A Methodological Proposal". 34-40. Springer International Publishing, 2021.
    10.1007/978-3-030-72651-5_4
  16. Anabela Mesquita; Luciana Oliveira; Arminda Sa Sequeira. "Did AI Kill My Job?". In Impacts of the Fourth Industrial Revolution in Administrative Job Positions in Portugal, 124-146. {IGI, 2021.
    10.4018/978-1-7998-3756-5.ch008
  17. Luciana Oliveira; Anabela Mesquita; Arminda Sequeira; Adriana Oliveira. "Emergency Remote Learning During COVID-19: Socio-educational Impacts on Portuguese Students". 303-314. Springer International Publishing, 2021.
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    Publicado
Edição de livro
  1. Ana Azevedo; Anabela Mesquita; Rodrigues, Luís Silva. Atas da 16ª Conferência Portuguesa de Sistemas de Informação. Porto, Portugal: APSI - Associação Portuguesa de Sistemas de Informação. 2016.
    Publicado
  2. Rahman, H; Mesquita, A; Ramos, I; Pernici, B. Knowledge and Technologies in Innovative Information Systems - 7th Mediterranean Conference on Information Systems, MCIS 2012, Guimarães, Portugal, September 8-10, 2012. Proceedings. 2012.
    10.1007/978-3-642-33244-9
Edição de número de revista
  1. Ana Azevedo; Anabela Mesquita. "Special Issue on Information Systems Innovation and Competitiveness". International Journal of Technology and Human Interaction 14 2 (2018):
    Publicado
Livro
  1. Silva, P.; Mesquita, A.. Gamification, Serious Games and Simulations: Experiences and Contributions of International Projects in Higher Education. 2021.
    10.1007/978-981-33-4256-9_39
  2. Barros, M.; Mesquita, A.. E-Business in Pandemic Context - A Systematic Literature Review. 2021.
    10.1007/978-981-33-4260-6_46
  3. Oliveira, L.; Mesquita, A.; Oliveira, A.; Sequeira, A.. Emergency Remote Work in Portugal: Evaluation, Effects, and Recommendations. 2021.
    10.1007/978-981-33-4260-6_27
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    10.21814/uminho.ed.26
  5. Alves, Anabela Carvalho; Fernandes, Sandra; Moreira, Francisco; Lima, Rui M.; Carvalho, José Dinis Araújo; Sousa, Rui M.; Mesquita, Diana; Hattum, Natascha Janssen Van. Project-Based Learning: implementação no primeiro ano de um curso de Engenharia. UMinho Editora. 2021.
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  8. Mesquita, A.. Preface. 2017.
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  9. Mesquita, A.. Preface. 2017.
  10. International  Symposium  on  Project  Approaches  in  Engineering  Education (PAEE), 8, Guimarães, 2016; Active Learning in Engineering Education Workshop (ALE), 14, Guimarães, 2016. Proceedings of the PAEE/ALE’2016, 8th International Symposium on Project Approaches in Engineering Education (PAEE) and 14th Active Learning in Engineering Education Workshop (ALE). Universidade do Minho. Departamento de Produção e Sistemas (DPS). 2016.
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  50. Mesquita, Anabela; Gonçalves, Zita Romero; Pinto, Susana; Neves, Elsa; Castro, Eliana. Protocolo e etiqueta organizacional: projecto InterCom. Instituto Politécnico do Porto. Instituto Superior de Contabilidade e Administração do Porto. 2009.
  51. Mesquita, Anabela; Gonçalves, Zita Romero; Pinto, Susana; Neves, Elsa; Castro, Eliana. Protocolo e etiqueta organizacional: projecto InterCom. Instituto Politécnico do Porto. Instituto Superior de Contabilidade e Administração do Porto. 2009.
  52. Correia, Ana Maria Ramalho; Mesquita, Anabela. Novos públicos no ensino superior desafios da sociedade do conhecimento. 2006.
  53. Correia, Ana Maria Ramalho; Mesquita, Anabela. The European challenge of KMN and innovation: a skills and competence portfolio for knowledge worker in SME's. Idea Group Publishing. 2004.
  54. Correia, Ana Maria Ramalho; Mesquita, Anabela. The European challenge of KMN and innovation: a skills and competence portfolio for knowledge worker in SME's. Idea Group Publishing. 2004.
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  56. Correia, Ana Maria Ramalho; Mesquita, Anabela. The European challenge of KMN and innovation: a skills and competence portfolio for knowledge worker in SME's. Idea Group Publishing. 2004.
Poster em conferência
  1. Lousã, Mário Jorge Dias; Leonor Cardoso; João Batista; Anabela Sarmento; Teresa Rebelo; Rosalina Babo. "Relato de uma Experiência com uma Ferramenta de Apoio ao Trabalho Colaborativo que Suporta o Conceito de P2P". Trabalho apresentado em 2ª Conferência da Associação Portuguesa de Sistemas de Informação, 2001.
Prefácio / Posfácio
  1. Azevedo, Ana; Anabela Mesquita. "Preface (Proceedings of the International Conference on Gender Research ICGR 2018)". Prefácio para Proceedings of the International Conference on Gender Research ICGR 2018, vi. Reino Unido: Academic Conferences Limited. 2018.
    Publicado
  2. Azevedo, Ana; Anabela Mesquita; Rodrigues, Luís Silva. "Prefácio (Atas da 16ª Conferência da Associação Portuguesa de Sistemas de Informação)". Prefácio para Atas da 16ª Conferência da Associação Portuguesa de Sistemas de Informação, xi-xii. Portugal: Associacao Portuguesa de Sistemas de Informacao. 2016.
    Publicado
Relatório
  1. Mesquita, Anabela. 2022. Relatório do mestrado em Assessoria de Administração. http://hdl.handle.net/10284/12044.
  2. Mesquita, Anabela. 2022. Relatório do mestrado em Assessoria de Administração. http://hdl.handle.net/10284/12044.
  3. Mesquita, Anabela. 2022. Relatório do mestrado em Assessoria de Administração. http://hdl.handle.net/10284/12044.
  4. Sarmento, Anabela Mesquita Teixeira; Pereira, Raquel; Ferreira, Amélia da Silva. 2015. Relatório para avaliação e acreditação do Mestrado em Assessoria de Administração - ACEF 1415/04722. ISCAP/P.PORTO.
Resumo em conferência
  1. Passos, Daniela Matté Amaro; Gonçalves, Paulo Jorge Pinheiro; Sarmento, Anabela Mesquita Teixeira. Autor correspondente: Passos, Daniela Matté Amaro. "Organizational Culture, Knowledge Management, Job Satisfaction and Performance: An Empirical Study with Administrative Technicians in Brazil's Public Education Sector". Trabalho apresentado em XXXVII Congreso Anual Academia Europea de Dirección y Economía de la Empresa, Vigo, 2023.
    No prelo
  2. Sarmento, A.; Baptista, J.; Cardoso, L.; Lousã, M.; Babo, R.; Rebelo, T.. "A Learning Process: Some reflections about action research". Trabalho apresentado em Conferência Internacional da Information Resources Management Association, Washington, 2002.
    Publicado
Tese / Dissertação
  1. Ramos, Rodrigo Resende. "Sistema de informação de polos e cursos na modalidade semi-presencial, em universidades públicas, no Estado do Rio de Janeiro: proposta de análise de decisões de localização". Doutoramento, 2024. http://hdl.handle.net/10284/12702.
  2. Gadelha, Ana Lúcia Lima. "Transferências voluntárias no estado do Ceará: uma avaliação necessária da gestão do processo de 2005 a 2021". Doutoramento, 2023. http://hdl.handle.net/10284/12021.
  3. Gadelha, Ana Lúcia Lima. "Transferências voluntárias no estado do Ceará: uma avaliação necessária da gestão do processo de 2005 a 2021". Doutoramento, 2023. http://hdl.handle.net/10284/12021.
  4. Corrêa, Vânia Velludo. "Desempenho acadêmico e sistema de cotas: um estudo do rendimento escolar dos estudantes cotistas e não cotistas do Instituto Federal do Triângulo Mineiro". Mestrado, 2022. http://hdl.handle.net/10400.22/22374.
  5. Carvalho, Miralba Uchôa de. "“É pra ontem”: A percepção de servidores do IFRO sobre o afastamento laboral e adoecimento psíquico". Mestrado, 2022. http://hdl.handle.net/10400.22/21812.
  6. Silva, Catarina Mendes da. "Estágio na Empresa Porto Business School – Projetos Financiados". Mestrado, 2022. http://hdl.handle.net/10400.22/21782.
  7. Silva, Catarina Mendes da. "Estágio na Empresa Porto Business School – Projetos Financiados". Mestrado, 2022. http://hdl.handle.net/10400.22/21782.
  8. Carvalho, Miralba Uchôa de. "“É pra ontem”: A percepção de servidores do IFRO sobre o afastamento laboral e adoecimento psíquico". Mestrado, 2022. http://hdl.handle.net/10400.22/21812.
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  10. Sousa, Maria Leonor Mesquita de. "Reconfiguração do sistema de produção aplicando princípios Lean Thinking numa empresa naval". Mestrado, 2021. http://hdl.handle.net/1822/76152.
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  14. Correia, Andreia Raquel Fonseca. "Breve retrato do secretariado administrativo/executivo virtual em Portugal". Mestrado, 2021. http://hdl.handle.net/10400.22/19889.
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  56. Queiroz, Mirella Almeida. "A satisfação no local de trabalho - fatores influenciadores dos servidores técnicos administrativos em educação do IFTM - Campus Uberlândia Centro, um estudo de caso". Mestrado, 2018. http://hdl.handle.net/10400.22/11785.
  57. Santana, Rogério Luciano. "Validação da escala SERVQUAL - um estudo empírico com alunos na instituição de ensino superior do Brasil, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro". Mestrado, 2018. http://hdl.handle.net/10400.22/13087.
  58. Borges, Olivar Gonçalves. "Avaliação económica financeira na implantação energia solar fotovoltaica na região noroeste de minas Gerais: estudo de caso de micro e minigeração no município de Paracatu". Mestrado, 2018. http://hdl.handle.net/10400.22/13039.
  59. Bernardi, Luis Fernando Mendes. "Análise dos antecedentes da intenção empreendedora de alunos universitários: um estudo empírico no Brasil". Mestrado, 2018. http://hdl.handle.net/10400.22/13010.
  60. Soares, Thaísa Fonseca. "Análise dos antecedentes do comportamento de compra online no comércio electrónico: um estudo empírico no Brasil". Mestrado, 2018. http://hdl.handle.net/10400.22/13108.
  61. Queiroz, Mirella Almeida. "A satisfação no local de trabalho - fatores influenciadores dos servidores técnicos administrativos em educação do IFTM - Campus Uberlândia Centro, um estudo de caso". Mestrado, 2018. http://hdl.handle.net/10400.22/11785.
  62. Soares, Thaísa Fonseca. "Análise dos antecedentes do comportamento de compra online no comércio electrónico: um estudo empírico no Brasil". Mestrado, 2018. http://hdl.handle.net/10400.22/13108.
  63. Santana, Rogério Luciano. "Validação da escala SERVQUAL - um estudo empírico com alunos na instituição de ensino superior do Brasil, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro". Mestrado, 2018. http://hdl.handle.net/10400.22/13087.
  64. Severino, Gabriel Silva. "Antecedentes e consequentes da identificação do adepto de futebol com o seu clube esportivo: um estudo empírico no Brasil". Mestrado, 2018. http://hdl.handle.net/10400.22/13098.
  65. Bernardi, Luis Fernando Mendes. "Análise dos antecedentes da intenção empreendedora de alunos universitários: um estudo empírico no Brasil". Mestrado, 2018. http://hdl.handle.net/10400.22/13010.
  66. Ribeiro, Marcelo Loures. "Eficiência da aprendizagem à distância com simuladores". Mestrado, 2018. http://hdl.handle.net/10400.22/13037.
  67. Arvani, Márcia Regina de Almeida. "Diagnóstico da gestão do conhecimento: estudo de caso em uma instituição pública brasileira". Mestrado, 2018. http://hdl.handle.net/10400.22/13002.
  68. Borges, Olivar Gonçalves. "Avaliação económica financeira na implantação energia solar fotovoltaica na região noroeste de minas Gerais: estudo de caso de micro e minigeração no município de Paracatu". Mestrado, 2018. http://hdl.handle.net/10400.22/13039.
  69. Arvani, Márcia Regina de Almeida. "Diagnóstico da gestão do conhecimento: estudo de caso em uma instituição pública brasileira". Mestrado, 2018. http://hdl.handle.net/10400.22/13002.
  70. Soares, Thaísa Fonseca. "Análise dos antecedentes do comportamento de compra online no comércio electrónico: um estudo empírico no Brasil". Mestrado, 2018. http://hdl.handle.net/10400.22/13108.
  71. Ribeiro, Marcelo Loures. "Eficiência da aprendizagem à distância com simuladores". Mestrado, 2018. http://hdl.handle.net/10400.22/13037.
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  75. Santana, Rogério Luciano. "Validação da escala SERVQUAL - um estudo empírico com alunos na instituição de ensino superior do Brasil, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro". Mestrado, 2018. http://hdl.handle.net/10400.22/13087.
  76. Delvas, Rodrigo Leandro. "A importância do acolhimento e da integração na cultura organizacional: o manual de acolhimento como instrumento de socialização de novos servidores do Instituto Federal do Triângulo Mineiro - uma proposta". Mestrado, 2017. http://hdl.handle.net/10400.22/11197.
  77. Fonseca, Pedro Margatto da. "Clima organizacional pós-fusão numa instituição federal de ensino: um estudo de caso da nova composição estrutural do IFTM no período 2009-2011". Mestrado, 2017. http://hdl.handle.net/10400.22/11201.
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  80. Lopes, Fabiane Costa. "Responsabilidade social sob a ótica da transparência". Mestrado, 2017. http://hdl.handle.net/10400.22/10463.
  81. Silva, Muriel Pereira Gonçalves Neto. "A marca nas instituições de ensino superior: o impacto da marca P.Porto junto dos estudantes do 1º ano do ISCAP em 2016/2017". Mestrado, 2017. http://hdl.handle.net/10400.22/11263.
  82. Lopes, Fabiane Costa. "Responsabilidade social sob a ótica da transparência". Mestrado, 2017. http://hdl.handle.net/10400.22/10463.
  83. Fonseca, Pedro Margatto da. "Clima organizacional pós-fusão numa instituição federal de ensino: um estudo de caso da nova composição estrutural do IFTM no período 2009-2011". Mestrado, 2017. http://hdl.handle.net/10400.22/11201.
  84. Silva, Muriel Pereira Gonçalves Neto. "A marca nas instituições de ensino superior: o impacto da marca P.Porto junto dos estudantes do 1º ano do ISCAP em 2016/2017". Mestrado, 2017. http://hdl.handle.net/10400.22/11263.
  85. Delvas, Rodrigo Leandro. "A importância do acolhimento e da integração na cultura organizacional: o manual de acolhimento como instrumento de socialização de novos servidores do Instituto Federal do Triângulo Mineiro - uma proposta". Mestrado, 2017. http://hdl.handle.net/10400.22/11197.
  86. Fonseca, Pedro Margatto da. "Clima organizacional pós-fusão numa instituição federal de ensino: um estudo de caso da nova composição estrutural do IFTM no período 2009-2011". Mestrado, 2017. http://hdl.handle.net/10400.22/11201.
  87. Silva, Muriel Pereira Gonçalves Neto. "A marca nas instituições de ensino superior: o impacto da marca P.Porto junto dos estudantes do 1º ano do ISCAP em 2016/2017". Mestrado, 2017. http://hdl.handle.net/10400.22/11263.
  88. Lopes, Fabiane Costa. "Responsabilidade social sob a ótica da transparência". Mestrado, 2017. http://hdl.handle.net/10400.22/10463.
  89. Delvas, Rodrigo Leandro. "A importância do acolhimento e da integração na cultura organizacional: o manual de acolhimento como instrumento de socialização de novos servidores do Instituto Federal do Triângulo Mineiro - uma proposta". Mestrado, 2017. http://hdl.handle.net/10400.22/11197.
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  93. Lourenço, Fernando Miguel Gomes. "Inovação de técnicas administrativas para o melhoramento de desempenho das atividades organizacionais". Mestrado, 2015. http://hdl.handle.net/10400.22/6353.
  94. Barbosa, Carissa Micaela Alves. "Os fatores influenciadores do intraempreendedorismo no profissional de secretariado". Mestrado, 2015. http://hdl.handle.net/10400.22/7792.
  95. Macedo, José Filipe da Silva Guimarães Arade de. "Computação em nuvem". Mestrado, 2015. http://hdl.handle.net/10400.22/7802.
  96. Barbosa, Carissa Micaela Alves. "Os fatores influenciadores do intraempreendedorismo no profissional de secretariado". Mestrado, 2015. http://hdl.handle.net/10400.22/7792.
  97. Lourenço, Fernando Miguel Gomes. "Inovação de técnicas administrativas para o melhoramento de desempenho das atividades organizacionais". Mestrado, 2015. http://hdl.handle.net/10400.22/6353.
  98. Lourenço, Fernando Miguel Gomes. "Inovação de técnicas administrativas para o melhoramento de desempenho das atividades organizacionais". Mestrado, 2015. http://hdl.handle.net/10400.22/6353.
  99. Barbosa, Carissa Micaela Alves. "Os fatores influenciadores do intraempreendedorismo no profissional de secretariado". Mestrado, 2015. http://hdl.handle.net/10400.22/7792.
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  106. Cerqueira, Helena Isabel Salgado Ribeiro. "O Impacto da comunicação de marketing no sucesso das organizações: caso de estudo da CBRE". Mestrado, 2012. http://hdl.handle.net/10400.22/632.
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  111. Torres, Maria Elisabete Soares. "Comunicação de marketing: estudo de caso: ISCAP". Mestrado, 2012. http://hdl.handle.net/10400.22/631.
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  116. Guedes, Ana Paula Meleiro Capela. "Gestão do conhecimento numa instituição do ensino superior". Mestrado, 2012. http://hdl.handle.net/10400.22/630.
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  118. Moreno, Carla Alexandra Cardoso. "Concepção e implementação de um website de uma associação sindical". Mestrado, 2012. http://hdl.handle.net/10400.22/640.
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  120. Cerqueira, Helena Isabel Salgado Ribeiro. "O Impacto da comunicação de marketing no sucesso das organizações: caso de estudo da CBRE". Mestrado, 2012. http://hdl.handle.net/10400.22/632.
  121. Torres, Maria Elisabete Soares. "Comunicação de marketing: estudo de caso: ISCAP". Mestrado, 2012. http://hdl.handle.net/10400.22/631.
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  126. Mesquita, Anabela. "Impacto dos sistemas colaborativos nas organizações: estudo de casos de adopção e utilização de sistemas workflow". Doutoramento, 2002. http://hdl.handle.net/10400.22/3930.
  127. Mesquita, Anabela. "Impacto dos sistemas colaborativos nas organizações: estudo de casos de adopção e utilização de sistemas workflow". Doutoramento, 2002. http://hdl.handle.net/10400.22/3930.
  128. Mesquita, Anabela. "Impacto dos sistemas colaborativos nas organizações: estudo de casos de adopção e utilização de sistemas workflow". Doutoramento, 2002. http://hdl.handle.net/10400.22/3930.
  129. Mesquita, Anabela. "Impacto dos sistemas colaborativos nas organizações: estudo de casos de adopção e utilização de sistemas workflow". Doutoramento, 2002. http://hdl.handle.net/10400.22/3930.

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Outra produção
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  2. O relatório científico: instrumento de divulgação e difusão de informação. Lição apresentada à Universidade Fernando Pessoa como parte dos requisitos para obtenção do título de agregado em Ciências da Informação, especialidade em Sistemas, Tecnologias e Gestão da Informação. 2022. Mesquita, Anabela. http://hdl.handle.net/10284/12043.
  3. O relatório científico: instrumento de divulgação e difusão de informação. Lição apresentada à Universidade Fernando Pessoa como parte dos requisitos para obtenção do título de agregado em Ciências da Informação, especialidade em Sistemas, Tecnologias e Gestão da Informação. 2022. Mesquita, Anabela. http://hdl.handle.net/10284/12043.
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  9. The customized xLearning environment model: meeting the needs and expectations of students. The evolution in Information Communication Technologies, the changes in the labour market requirements together with the needs and expectation of students who arrive in higher education institutions, are forcing education to adapt. Students do not learn all at the same pace nor have all the same learning style or habits. An ideal learning environment would consider these differences as well as stu. 2017. Mesquita, Anabela; Moreira, Fernando; Peres, Paula. http://hdl.handle.net/11328/2336.
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  10. Customized X-Learning environment: social networks & knowledge-sharing tools. The educational model based on fixed time, place, curriculum, and pace is not enough in today’s society and knowledge-based economy. The education system needs to address the diversity of students’ backgrounds and needs. Furthermore, educational equity is not about equal access and inputs, but ensuring that a student’s educational path, curriculum, instruction, and schedule is developed in order t. 2017. Moreira, Fernando; Mesquita, Anabela; Peres, Paula. http://hdl.handle.net/11328/2333.
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  12. Customized learning environment. The education sector is going through a very marked change in relation to the needs of students who arrive at Higher Institutions Education (HIEs), and the labor market requirements. There are already solutions that try to meet the new requirements; however, the changing of Information and Communication Technologies (ICT) require a rapid and demanding adaptation. In this context it is assumed that. 2016. Mesquita, Anabela; Moreira, Fernando; Peres, Paula. http://hdl.handle.net/10400.22/10111.
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  14. Flipping the classroom to gain time. This article describes the European project GainTime developed in the educational field. The objectives of the project concern the development of professional and pedagogical competences among teachers and trainers. It intends to enhance learning through the use of Information and Communication Technologies and increase the access to Open Educational Resources (OER) with the aim to combine higher. 2016. Mesquita, Anabela; Peres, Paula. http://hdl.handle.net/10400.22/9429.
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  20. Innovation through virtual communities of practice: motivations and constraints in the knowledge-creation process. Communities of Practice(CoP) are places which provide a sound basis for organizational learning, enabling knowledge creation and acquisition,thereby improving organizational performance, leveraging innovation and consequently increasing competitiveness. Virtual Communities of Practice (VCoP) can perform a central role in promoting communication and collaboration between members who are dispersed i. 2010. Correia, Ana Maria Brigham da Silva Ramalho; Mesquita, Anabela; Paulos, A.; NOVA Information Management School (NOVA IMS); Correia, Ana Maria Ramalho; Mesquita, Anabela; Paulos, Alice. http://hdl.handle.net/10362/28493.
  21. Virtual communities of practice: investigating motivations and constraints in the processes of knowledge creation and transfer. With accelerated market volatility, faster response times and increased globalization, business environments are going through a major transformation and firms have intensified their search for strategies which can give them competitive advantage. This requires that companies continuously innovate, to think of new ideas that can be transformed or implemented as products, processes or services, gen. 2009. Correia, Ana Maria Ramalho; Paulos, Alice; Mesquita, Anabela. http://hdl.handle.net/10400.22/551.
  22. Challenges for e-learning and adult students in higher education. This article examines Lifelong Learning, from the perspective of the adult learner in higher education, by presenting some of the results of a project, funded by the European Commission's Socrates Programme, LIHE, Learning in Higher Education. It is structured as follows: first, the background of the project is described, then the experiences of the adult student, concerning their induction and tu. 2009. Correia, Ana Maria Ramalho; Mesquita, Anabela. http://hdl.handle.net/10400.22/540.
  23. How can we help students to improve their creativity? – lessons learned from a case study. One of the main concerns of today’s organizations is to cope with the rapid pace of change while maintaining their competitive advantage. This means that firms must be innovative, create new knowledge and have new ideas constantly. Similarly, one of the main concerns of lecturers is to help students to develop creativity. According to some authors, new ideas, new thoughts, innovation can arise in. 2009. Mesquita, Anabela; Mascarenhas, Artur. http://hdl.handle.net/10400.22/564.
  24. Educational characteristics of adult students in portuguese technological schools. Despite a massive expansion of education in Portugal, since the 1970’s, educational attainment of the adult population in the country remains low. The numbers of working-age people in some form of continuing education are among the lowest, according to the OECD and EU-27 statistics. Technological Schools(TS), initially created in the 1990’s, under the umbrella of the Ministry of Economy in partner. 2008. Correia, Ana Maria Ramalho; Sá, Dulce Magalhães de; Costa, Ana Cristina; Mesquita, Anabela. http://hdl.handle.net/10400.22/541.
  25. Comunidades de prática: factores críticos de sucesso para a inovação e a partilha de conhecimento. As comunidades de prática constituem um espaço privilegiado de interacção entre os seus membros, promovendo a aprendizagem e a partilha de conhecimento. Sendo esta última uma condição crítica de sucesso para a promoção da inovação, revela-se, pois, crucial, compreender os factores organizacionais que poderão condicionar esta partilha, inibindo-a ou potenciando-a. Assim, nesta comunicação começa-se. 2008. Correia, Ana Maria Ramalho; Paulos, Alice; Mesquita, Anabela. http://hdl.handle.net/10400.22/545.
  26. Learning in higher education: strategies to overcome challenges faced by adult students - lessons drawn from two studies in portugal. The development of a knowledge-based society needs a technological infrastructure and a workforce with the necessary knowledge and competences, supported by a well-structured initial education and a continuous learning program, available to all citizens, including those who did not have the opportunity to attend Higher Education (HE) when they were younger. We recognize that these students may be. 2007. Correia, Ana Maria Ramalho; Mesquita, Anabela. http://hdl.handle.net/10400.22/559.
  27. Learning in higher education: the ISEGI case. Comunicação apresentada na IRMA Information Resources Management Association International Conference, San Diego, CA, 15 19 May. Disponível on-line: www.gbv.de/dms/tib-ub.../495851841.pdf. 2005. Correia, Ana Maria Ramalho; Mesquita, Anabela. http://hdl.handle.net/10400.22/549.
  28. Comunicação organizacional - efeitos da adopção de um sistema de informação. Num contexto de rápidas mudanças, a informação e o conhecimento desempenham um papel cada vez mais importante e decisivo na competitividade e sucesso das organizações. Para responder aos desafios e oportunidades do meio envolvente, adoptam-se novos modelos de organização social, cada vez mais flexíveis e dinâmicos, voltados para o trabalho em equipa, bem como tecnologias de informação que permitam. 2002. Mesquita, Anabela. http://hdl.handle.net/10400.22/1664.
  29. A sociedade da informação e o ensino da gestão do secretariado no Politécnico. 19 e 20 de Fevereiro de 1998. 1998. Santos, José de Freitas; Mesquita, Anabela; Babo, Rosalina. http://hdl.handle.net/10400.22/4841.
Atividades

Orientação

Título / Tema
Papel desempenhado 		Curso (Tipo)
Instituição / Organização
2019 - 2024 Avaliação da qualidade do ensino a distância
Coorientador
 Doutoramento (Doutoramento)
Universidade Fernando Pessoa, Portugal
2019 - 2023 O Controle Interno como instrumento estratégico à Gestão da Informação no âmbito das transferências de recursos financeiros
Coorientador
 Doutoramento (Doutoramento)
Universidade Fernando Pessoa, Portugal
2019 - 2023 Desenvolvimento de competências de comunicação através da gamificação e da aprendizagem baseada em jogos
Coorientador
 Doutoramento (Doutoramento)
Universidade de Vigo, Espanha
2022 - 2022 Estágio na Empresa Porto Business School – Projetos Financiados
Orientador
 Assessoria de Administração (Mestrado)
Instituto Politécnico do Porto Instituto Superior de Contabilidade e Administração do Porto, Portugal
2022 - 2022 “É pra ontem”: A percepção de servidores do IFRO sobre o afastamento laboral e adoecimento psíquico
Orientador
 Assessoria de Administração (Mestrado)
Instituto Politécnico do Porto Instituto Superior de Contabilidade e Administração do Porto, Portugal
2022 - 2022 Desempenho acadêmico e sistema de cotas: um estudo do rendimento escolar dos estudantes cotistas e não cotistas do Instituto Federal do Triângulo Mineiro
Orientador
 Assessoria de Administração (Mestrado)
Instituto Politécnico do Porto Instituto Superior de Contabilidade e Administração do Porto, Portugal
2021 - 2021 Cultura organizacional, Gestão do conhecimento, Satisfação e Desempenho no trabalho: um estudo empírico com técnicos administrativos no setor educacional público do Brasil
Orientador
 Assessoria de Administração (Mestrado)
Instituto Politécnico do Porto Instituto Superior de Contabilidade e Administração do Porto, Portugal
2021 - 2021 Breve retrato do secretariado administrativo/executivo virtual em Portugal
Orientador
 Assessoria de Administração (Mestrado)
Instituto Politécnico do Porto Instituto Superior de Contabilidade e Administração do Porto, Portugal
2020 - 2020 Gestão de Capital Intelectual no Setor Público Federal: aplicação do modelo proposto por Queiroz (2003) no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia
Orientador
 Assessoria de Administração (Mestrado)
Instituto Politécnico do Porto Instituto Superior de Contabilidade e Administração do Porto, Portugal
2019 - 2019 O IMPACTO DA IMPLANTAÇÃO DO SISTEMA ELETRÔNICO DE INFORMAÇÃO (SEI) NO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE RONDÔNIA
Orientador
 Assessoria de Administração (Mestrado)
Instituto Politécnico do Porto Instituto Superior de Contabilidade e Administração do Porto, Portugal
2019 - 2019 Impactos da 4ª Revolução Industrial nas instituições de ensino: o caso do Instituto Federal de Mato Grosso do Sul
Orientador
 Assessoria de Administração (Mestrado)
Instituto Politécnico do Porto Instituto Superior de Contabilidade e Administração do Porto, Portugal
2019 - 2019 O aperfeiçoamento da Gestão de Pessoas no Serviço Público Brasileiro:a implantação da Governança de Pessoas nos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia
Orientador
 Assessoria de Administração (Mestrado)
Instituto Politécnico do Porto Instituto Superior de Contabilidade e Administração do Porto, Portugal
2019 - 2019 Sistema de Gestão Estratégica: Estudo de Caso em uma instituição pública brasileira.
Orientador
 Assessoria de Administração (Mestrado)
Instituto Politécnico do Porto Instituto Superior de Contabilidade e Administração do Porto, Portugal
2019 - 2019 Antecedentes da lealdade do estudante do ensino técnico público - um estudo empírico no Brasil
Orientador
 Assessoria de Administração (Mestrado)
Instituto Politécnico do Porto Instituto Superior de Contabilidade e Administração do Porto, Portugal
2018 - 2018 A satisfação no local de trabalho - fatores influenciadores dos servidores técnicos administrativos em educação do IFTM - Campus Uberlândia Centro, um estudo de caso
Orientador
 Assessoria de Administração (Mestrado)
Instituto Politécnico do Porto Instituto Superior de Contabilidade e Administração do Porto, Portugal
2018 - 2018 Diagnóstico da gestão do conhecimento: estudo de caso em uma instituição pública brasileira
Orientador
 Assessoria de Administração (Mestrado)
Instituto Politécnico do Porto Instituto Superior de Contabilidade e Administração do Porto, Portugal
2018 - 2018 Análise dos antecedentes da intenção empreendedora de alunos universitários: um estudo empírico no Brasil
Orientador
 Assessoria de Administração (Mestrado)
Instituto Politécnico do Porto Instituto Superior de Contabilidade e Administração do Porto, Portugal
2018 - 2018 Avaliação económica financeira na implantação energia solar fotovoltaica na região noroeste de minas Gerais: estudo de caso de micro e minigeração no município de Paracatu
Orientador
 Assessoria de Administração (Mestrado)
Instituto Politécnico do Porto Instituto Superior de Contabilidade e Administração do Porto, Portugal
2018 - 2018 Eficiência da aprendizagem à distância com simuladores
Orientador
 Assessoria de Administração (Mestrado)
Instituto Politécnico do Porto Instituto Superior de Contabilidade e Administração do Porto, Portugal
2018 - 2018 O impacto do comportamento dos líderes na percepção do clima organizacional no Instituto Federal de Goiás
Orientador
 Assessoria de Administração (Mestrado)
Instituto Politécnico do Porto Instituto Superior de Contabilidade e Administração do Porto, Portugal
2018 - 2018 Análise dos antecedentes do comportamento de compra online no comércio electrónico: um estudo empírico no Brasil
Orientador
 Assessoria de Administração (Mestrado)
Instituto Politécnico do Porto Instituto Superior de Contabilidade e Administração do Porto, Portugal
2018 - 2018 Antecedentes e consequentes da identificação do adepto de futebol com o seu clube esportivo: um estudo empírico no Brasil
Orientador
 Assessoria de Administração (Mestrado)
Instituto Politécnico do Porto Instituto Superior de Contabilidade e Administração do Porto, Portugal
2018 - 2018 Validação da escala SERVQUAL - um estudo empírico com alunos na instituição de ensino superior do Brasil, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro
Orientador
 Assessoria de Administração (Mestrado)
Instituto Politécnico do Porto Instituto Superior de Contabilidade e Administração do Porto, Portugal
2017 - 2017 RESPONSABILIDADE SOCIAL SOB A ÓTICA DA TRANSPARÊNCIA: O CASO DO INSTITUTO FEDERAL DO TRIÂNGULO MINEIRO, UMA INSTITUIÇÃO BRASILEIRA PÚBLICA DE ENSINO Assessoria de Administração (Mestrado)
Instituto Politécnico do Porto Instituto Superior de Contabilidade e Administração do Porto, Portugal
2017 - 2017 A marca nas instituições de ensino superior: o impacto da marca P.Porto junto dos estudantes do 1º ano do ISCAP em 2016/2017 Assessoria de Administração (Mestrado)
Instituto Politécnico do Porto Instituto Superior de Contabilidade e Administração do Porto, Portugal
2017 - 2017 A importância do acolhimento e da integração na cultura organizacional: o manual de acolhimento como instrumento de socialização de novos servidores do Instituto Federal do Triângulo Mineiro - uma proposta Assessoria de Administração (Mestrado)
Instituto Politécnico do Porto Instituto Superior de Contabilidade e Administração do Porto, Portugal
2017 - 2017 Clima organizacional pós-fusão numa instituição federal de ensino: um estudo de caso da nova composição estrutural do IFTM no período 2009-2011 Assessoria de Administração (Mestrado)
Instituto Politécnico do Porto Instituto Superior de Contabilidade e Administração do Porto, Portugal
2015 - 2015 Os fatores influenciadores do intraempreendorismo no profissional de secretariado Assessoria de Administração (Mestrado)
Instituto Politécnico do Porto Instituto Superior de Contabilidade e Administração do Porto, Portugal
2015 - 2015 Computação em nuvem - Um estudo empírico exploratório sobre as determinantes da preocupação com a proteção de dados Assessoria de Administração (Mestrado)
Instituto Politécnico do Porto Instituto Superior de Contabilidade e Administração do Porto, Portugal
2015 - 2015 Inovação de técnicas administrativas para o melhoramento de desempenho das atividades organizacionais: um estudo feito nas Direções Provinciais do Setor Público no Cuanza Norte Assessoria de Administração (Mestrado)
Instituto Politécnico do Porto Instituto Superior de Contabilidade e Administração do Porto, Portugal
2013 - 2013 Literacia de Informação na Polícia de Segurança Pública Assessoria de Administração (Mestrado)
Instituto Politécnico do Porto Instituto Superior de Contabilidade e Administração do Porto, Portugal
2012 - 2012 Gestão do Conhecimento numa Instituição do Ensino Superior Assessoria de Administração (Mestrado)
Instituto Politécnico do Porto Instituto Superior de Contabilidade e Administração do Porto, Portugal
2012 - 2012 Os benefícios e as dificuldades na certificação da qualidade Norma NP EN ISSO 9001 Assessoria de Administração (Mestrado)
Instituto Politécnico do Porto Instituto Superior de Contabilidade e Administração do Porto, Portugal
2012 - 2012 Conceção e Implementação de um Website de um Website de uma Associação Sindical Assessoria de Administração (Mestrado)
Instituto Politécnico do Porto Instituto Superior de Contabilidade e Administração do Porto, Portugal
2012 - 2012 Planificação de um sistema de informação para a UFCA da ESEIPP Assessoria de Administração (Mestrado)
Instituto Politécnico do Porto Instituto Superior de Contabilidade e Administração do Porto, Portugal
2012 - 2012 Estratégias de Comunicação Interna Assessoria de Administração (Mestrado)
Instituto Politécnico do Porto Instituto Superior de Contabilidade e Administração do Porto, Portugal
2012 - 2012 Comunicação de Marketing (Publicidade, Relações Públicas e Marketing Direto) Assessoria de Administração (Mestrado)
Instituto Politécnico do Porto Instituto Superior de Contabilidade e Administração do Porto, Portugal
2012 - 2012 O Impacto da Comunicação de Marketing no sucesso das Organizações. Caso de estudo da CBRE Assessoria de Administração (Mestrado)
Instituto Politécnico do Porto Instituto Superior de Contabilidade e Administração do Porto, Portugal
2011 - 2011 A Gestão do Conhecimento integrada nos Processos Empresariais Assessoria de Administração (Mestrado)
Instituto Politécnico do Porto Instituto Superior de Contabilidade e Administração do Porto, Portugal

Participação em evento

Descrição da atividade
Tipo de evento 		Nome do evento
Instituição / Organização
2002 - 2002 Qualidade e Competitividade
Seminário
 Qualidade e Competitividade
Engº Manuel José G. L. Moura, Portugal

Júri de grau académico

Tema
Tipo de participação 		Nome do candidato (Tipo de grau)
Instituição / Organização
2023 A influência da competência informacional e digital na intenção de uso de tecnologias para a aprendizagem de estudantes de graduação.
Arguente
 Péricles José Pires, (Outro)
Universidade Federal do Paraná, Brasil
2023 Gestão infocomunicacional do sistema de comunicação social do Ministério Público Social brasileiro
Arguente
 Allana de Albuquerque Sousa e Silva (Doutoramento)
Universidade de Aveiro, Portugal
2023 A facilidade de uso do Governo digital pelo controle social na prevenção e combate à corrupção pública brasileira: Estudo de caso aplicado à plataforma Ceará transparente.
Arguente
 Maria Nazaré Gonçalves Pinho, (Doutoramento)
Universidade Fernando Pessoa, Portugal
2022 Motivação para o trabalho e envelhecimento: um estudo de caso pelo desempenho da Polícia Federal Brasileira
Arguente
 Maurício Siqueira Fagundes, (Doutoramento)
Universidade Fernando Pessoa, Portugal
2022 Modelo de avaliação das ocupações dos profissionais da Contabilidade no contexto digital.
Arguente
 Gisleise Nogueira de Aguiar, (Doutoramento)
Universidade Fernando Pessoa, Portugal
2019 Private Equity – Value-creation Management Models
Arguente
 Paulo Soares, (Doutoramento)
IE Business School, Espanha