Mercedes Rabadán Zurita (2014-D84F-5350)

Curriculum Vitae

Mercedes Rabadán Zurita

Mercedes Rabadán Zurita is a researcher at the Languages, Literatures and Cultures Research Centre (CLLC) of the University of Aveiro. She concluded her PhD Degree in Language Teaching and Western literary canon at the University of Huelva (2013) with the thesis entitled “Motivation, anxiety and self-concept in learning Spanish as a foreign language”. She has two postgraduations in Teacher Training at the University of Barcelona and the University of Nebrija. She holds a degree in Romance Philology at the Autonomous University of Barcelona. Mercedes Rabadán is an Assistant Professor at the University of Algarve and is currently part of the Council and Scientific Committee of the Faculty of Human and Social Sciences (FCHS). She holds the position of President of the Pedadogical Council of the Faculty of Human and Social Sciences. She has published several papers in international indexed journals (i.e.Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, Estudios sobre Educación), international book chapter (i.e. Octaedro, Ministerio de Educación y formación profesional – España) and book (Octaedro). Peer esteem indicators include organisation of international conferences (i.e. III International Congress of the Portuguese Association of Teachers of Foreign Languages in Higher Education, the International Interassociations Conference on History of Language Teaching) and seminars (i.e. Spanish Language, Culture and Teaching Seminar – University of Coimbra). She has participated in two international research projects (Spain, Greece). Her research interests include affective factors and foreign language learning, active methodologies and the application of Artificial Intelligence in foreign language teaching.

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Identification

Personal identification

Full name: Mercedes Rabadán Zurita

Citation names

Rabadán Zurita, Mercedes
Rabadán, M.

Author identifiers

Ciência ID: 2014-D84F-5350
ORCID iD: 0000-0002-9238-3664

Email addresses

mzurita@ualg.pt (Professional)

Telephones

Telephone

289800914 (Professional)

Addresses

Universidade do Algarve, Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Departamento de Artes e Humanidades . Campus de Gambelas, 8000, Faro, Faro, Portugal, 8005-139, Faro, Faro, Portugal (Professional)

Knowledge fields

Humanities - Languages and Literatures - Specific Languages
Humanities - Languages and Literatures - Linguistics

Languages

Language	Speaking	Reading	Writing	Listening	Peer-review
Spanish; Castilian (Mother tongue)
Catalan (Mother tongue)
Portuguese	Advanced (C1)	Proficiency (C2)	Advanced (C1)	Proficiency (C2)	Advanced (C1)
French	Upper intermediate (B2)	Advanced (C1)	Upper intermediate (B2)	Advanced (C1)	Advanced (C1)
English	Intermediate (B1)	Upper intermediate (B2)	Intermediate (B1)	Upper intermediate (B2)	Intermediate (B1)
Italian	Advanced (C1)	Advanced (C1)	Advanced (C1)	Advanced (C1)	Advanced (C1)

Education

	Degree	Classification
2013/02/01 Concluded	Language Teaching and Western literary canon (Enseñanza de Lenguas y Canon Literario Occidental) (Doctor) Major in Language Teaching Universidad de Huelva, Spain "Motivation, anxiety and self-concept in learning Spanish as a foreign language ("Motivación, ansiedad y autoconcepto en el aprendizaje del español como lengua extranjera")" (THESIS/DISSERTATION)	Apto Cum Laude por unanimidad
2011/02/25 Concluded	Diploma of Advanced Studies (DEA) (Diploma de estudios avanzados) (DEA) Major in Language Teaching Universidad de Huelva, Spain	Sobresaliente
2010/09/30 Concluded	PhD Programme Language Teaching and the Western Literary Canon (Dissertation) (Tesina) (Master) Major in Language Acquisition and Learning Universidad de Huelva, Spain "El aprendizaje del español como lengua extranjera en estudiantes universitarios portugueses: el papel del autoconcepto, la motivación y la ansiedad en el proceso de aprendizaje." (THESIS/DISSERTATION)	Sobresaliente (20 puntos)
2006/06/30 Concluded	Expert in the Teaching of Spanish as a Foreign Language (Experto en Enseñanza del Español como Lengua Extranjera) (Postgraduate Certificate) Major in Training of Teachers of Spanish as a Foreign Language Universidad Antonio de Nebrija, Spain	Sobresaliente.
2003/06/20 Concluded	Teacher Training Programme for Teachers of Spanish as a Foreign Language (Programa de Formación de Profesores de español como lengua extranjera) (Postgraduate Certificate) Major in Language Teaching Universidad de Barcelona Instituto de Formación Continua, Spain	Sobresaliente
1995/06/15 Concluded	Romance Philology (Filología Románica) (Licence) Major in Filología Universitat Autònoma de Barcelona, Spain

Affiliation

Science

	Category Host institution	Employer
2022/02/15 - Current	Researcher (Research)	Universidade de Aveiro Centro de Línguas Literaturas e Culturas, Portugal

Teaching in Higher Education

	Category Host institution	Employer
2000/09/01 - Current	Assistant Professor (University Teacher)	Universidade do Algarve Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Portugal

1997/02/01 - 2000/06/30	Lecturer (University Teacher)	Université de Tours, France

Other Careers

	Category Host institution	Employer
1999/10/01 - 2000/06/30	Professor do ensino básico e secundário (Professor do ensino básico e secundário)	GRETA TOURAINE, France

1997/10/01 - 1998/05/15	Professor do ensino básico e secundário (Professor do ensino básico e secundário)	Lycée Descartes, France

Positions / Appointments

	Category Host institution	Employer
2024/01/04 - Current	Member of the Working Group on Artificial Intelligence / Membro do Grupo de Trabalho sobre Inteligência Artificial (inerência CP)	Universidade do Algarve, Portugal

2023/10/18 - Current	Member of the Quality Advisory Board of the University of Algarve / Membro do Conselho Consultivo para a Qualidade (inerência do CP)	Universidade do Algarve, Portugal

2022/01/20 - Current	President of the Pedagogic Council	Universidade do Algarve - Campus de Gambelas, Portugal
	Universidade do Algarve, Portugal
2017/11/01 - Current	Member of the Scientific Council of the Faculty of the Human and Social Sciences (FCHS)	Universidade do Algarve - Campus de Gambelas, Portugal

2018/03/07 - 2022/01/19	Vice-President of the Pedagogic Council of the Faculty of Human and Social Sciences (FCHS)	Universidade do Algarve, Portugal

2014/09/01 - 2019/08/01	Deputy Director of the Languages and Communication degree course/Subdiretora do Curso Línguas e Comunicação.	Universidade do Algarve - Campus de Gambelas, Portugal

2013/10/04 - 2017/05/05	Deputy Director of the Master's Course in Language Teaching for Basic and Secondary School Teachers	Universidade do Algarve - Campus de Gambelas, Portugal

Projects

Contract

	Designation	Funders
2020/10/15 - 2021/12/31	Communication, emotion and identity in the acquisition and learning of Spanish as a second language (Comunicación, emoción e identidad en la adquisición y aprendizaje del español como segunda lengua). FFI2017-83166-C2-1-R Other Universidad de Alcala de Henares, Spain	Ongoing
2006/01/10 - 2008/12/31	Learning via Subtitling (LvS): Software & Processes for Developing Language Learning Material based on Film Subtitling XXXXXX Researcher Hellenic Open University, Greece	Concluded

Outputs

Publications

Book chapter

Rabadán, M.. Corresponding author: Rabadán, M.. "Inteligencia artificial y ansiedad en lenguas extranjeras: Una revisión sistemática de las herramientas para la intervención". In Innovación Docente e Investigación en Arte y Humanidades: Desafíos de la Enseñanza y Aprendizaje en la Educación Superior, edited by Simon et al, 431-443. Spain: Dykinson, 2024.
Published
Rabadán, M.. "Revisión sistemática del uso de la clase invertida en el aprendizaje de lenguas extranjeras en enseñanza superior". In Desafíos de la Innovación Docente e Investigación en Educación, Arte y Humanidades, edited by Barragán Martín, Ana Belén; Pérez Fuentes, María del Carmen; Sisto, Maria; Simón Márquez, María del Mar; Martínez Casanova, Elena, 195-202. Spain: ASUNIVEP, 2024.
Published
Rabadán, M.. "Disfrute y disposición para comunicarse en una lengua extranjera: una revisión sistemática y metaanálisis". In Análisis y aplicación de variables Psicológicas y Educativas en la Intervención Escolar, edited by Molero et al., 105-113. Spain: ASUNIVEP, 2024.
Published
Rabadán, M.. "Perseverancia y disfrute en el aprendizaje de lenguas extranjeras: una revisión sistemática y metaanálisis". In Exploración de variables psicológicas y educativas: Avances en la investigación escolar, edited by Molero et al., 415-429. Madrid, Spain: Dykinson, 2024.
Published
Mario Bedera. "“¿Voy o no voy?” El reto de la asistencia a clase de ELE: un análisis desde el autoconcepto académico.". In El español como lengua extranjera en Portugal III: Retos de la enseñanza de lenguas cercanas., 52-62. Spain: Ministerio de Educación y formación profesional, 2023.
Published
Simón Márquez, María del Mar; Martos Martínez, África; Gázquez Linares, José Jesús; Molero Jurado, María del Mar; Barragán Martín, Ana Belén. "Predictores del engagement académico en el aprendizaje de lenguas extranjeras: el papel de la autoeficacia y el enjoyment.". In Investigación de variables psicológicas y educativas en el ámbito escolar, 155-164. Spain, 2022.
Published
Rabadán Zurita, Mercedes. "Autoconcepto y ansiedad en ELE: relaciones con el desempeño en estudiantes universitarios". In Perfiles, factores y contextos en la enseñanza y en el aprendizaje de ELE/EL2, edited by Taboada, Pilar; Barros, Rocío, 893-901. Santiago de Compostela, Spain: Universidade de Santiago de Compostela. Servizo de Publicacións e Intercambio Científico, 2020.
Published
Rabadán Zurita, Mercedes; Orgambídez Ramos, Alejandro. "Antecedentes de la ansiedad comunicativa en estudiantes universitarios: percepción de la producción oral y actitudes hacia el español como lengua extranjera". In Experiencias plurilingües en la enseñanza de lenguas extranjeras, edited by M. C. Ainciburu, 39-50. Barcelona: Octaedro, 2017.
Published
Rabadán Zurita, Mercedes. "El aprendizaje del español como lengua extranjera desde una perspectiva afectiva". In Enseñar español en la actualidad: contribuciones didácticas, edited by Aznar Juan, María Luisa; Gamazo, Elena, 80-112. Imprensa da Universidade de Coimbra, 2016.
10.14195/978-989-26-1231-7_4
Rabadán Zurita, Mercedes. "¿Miedo en el aula? Ansiedad en estudiantes portugueses universitarios de ELE.". In El español como lengua extranjera en Portugal: retos de la enseñanza de lenguas cercanas, edited by Sainz, García, Ángel María; Lloret Cantero, Joana. Madrid: Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, 2016.
Rabadán Zurita, Mercedes. "Las actitudes hacia el español como lengua extranjera en el contexto universitario portugués". In El español como lengua extranjera en Portugal: retos de la enseñanza de lenguas cercanas, edited by A.M. Sainz, 105-111. Madrid: Centro de Publicaciones. Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, 2014.
Published

Journal article

Rabadán, M.. "Emociones en el aula de lenguas extranjeras: Explorando las relaciones entre ansiedad y disfrute". Revista Foro de profesores de ELE 20 (2024):
Submitted
Rabadán Zurita, Mercedes; Orgambídez Ramos, Alejandro. "Ansiedad idiomática y motivación hacia el español como lengua extranjera en estudiantes universitarios portugueses: un estudio exploratorio". Estudios sobre Educación 35 (2018): 517-533. http://dx.doi.org/10.15581/004.35.517-533.
Published • 10.15581/004.35.517-533
Rabadán Zurita, Mercedes; Orgambídez Ramos, Alejandro. "Ansiedad idiomática en Español como Lengua Extranjera y rendimiento académico en la Enseñanza Superior || Foreign language anxiety in Spanish as a Foreign Language and language achievement in Higher Education". Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación 5 1 (2018): 29-29. https://doi.org/10.17979/reipe.2018.5.1.2905.
10.17979/reipe.2018.5.1.2905
Rabadán Zurita, Mercedes; Aznar Juan, María Luisa. "Análisis de la formación de grado y posgrado en futuros profesores de ELE en Portugal.". E-AESLA. Revista Digital 4 (2018): 180-189.
Published
Rabadán Zurita, Mercedes. "¿Es suficiente con estar motivado? El papel de la ansiedad en el aprendizaje del español como lengua extranjera". Revista Nebrija Procedia 3 (2014): 524-532.
Published

Activities

Oral presentation

	Presentation title	Event name Host (Event location)
2021/12/03	“Yes, We can!”. Autoeficacia y ansiedad en el aprendizaje de lenguas extranjeras.	III INTERNATIONAL CONFERENCE APROLÍNGUAS 2021: FOREIGN LANGUAGE TEACHING AND LEARNING IN THE CLASSROOM AND ONLINE: TRADITION, PERSPECTIVES AND CHALLENGES Portuguese Association of Teachers of Foreign Languages in Higher Education (Faro)
2021/09/17	Emociones positivas en el aula de lengua extranjera: relaciones entre enjoyment, ansiedad y engagement académico.	The LEIDE Group (University of Alcalá - Madrid, Spain)
2021/07/10	Perfil del aprendiente portugués de español como lengua extranjera: importancia del análisis de necesidades.	III Colóquio Internacional em Didática e Ensino: "Reflexões Pedagógicas: da Teoria à Prática" Faculty of Letters, University of Coimbra (University of Coimbra, Coimbra)
2019/07/04	"¡Dame mi recompensa! Percepciones del alumnado de español como lengua extranjera sobre las recompensas en gamificación.	XXX Congreso Internacional ASELE. Internacionalización de la enseñanza del español como LE/L2: plurilingüismo y comunicación intercultural” ASELE (Asociación para la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera) and the Polytechnic of Porto (Escola Superior de Educação. Politécnico do Porto., Portugal)
2019/06/29	"La ansiedad ante la evaluación de la comprensión oral en ELE: un estudio cuasiexperimental en estudiantes universitarios portugueses"	IV International Conference on Applied Linguistics to Language Teaching: Towards Multilingualism. Universidad Nebrija (Madrid, Spain)

Jury of academic degree

	Topic Role	Candidate name (Type of degree) Institution / Organization
2023/04/26	A aula de língua estrangeira como espaço de desenvolvimento da literacia visual e do pensamento crítico. (Thesis) Arguer	Joana Filipa Tavares Louro. (Master) Universidade Nova de Lisboa, Portugal
2017/11/03	Investigating Foreign Language Curriculum Design and Developement in Portuguese Higher Education Institutions (Thesis) Arguer	Kerwin Anthony Livingstone (PhD) Universidade do Porto, Portugal

Association member

	Society Organization name	Role
2018/01/01 - Current	APROLÍNGUAS (Associação Portuguesa de Professores de Línguas Estrangeiras do Ensino Superior)	Presidente
2017/01/01 - Current	APPELE Portuguese Association of Teachers of Spanish as a Foreign Language
2016/01/01 - 2023/12/20	Portuguese Association for the History of Teaching Foreign Languages and Literatures (APHELLE)	President of the Fiscal Council.

Committee member

	Activity description Role	Institution / Organization
2022/01/01 - Current	Member of the Pedagogical Committee of the training centre of the APPELE (Portuguese Association of Teachers of Spanish as a Foreign Language) Member	Associação Portuguesa de Professores de Espanhol Língua Estrangeira, Portugal
2017/09/01 - Current	Member of the inter-university advisory board (Consejo Asesor Interuniversitario). Consejería de Educación de Lisboa. Gobierno de España. Member	Consejería de Educación de la Embajada de España, Portugal
2023/07/06 - 2023/07/07	Member of the Organising Committee of the 9º National Congress of Pedagogical Practices in Higher Education (CNaPPES) Member	Universidade do Algarve, Portugal
2021/12/02 - 2021/12/03	Member of the Organising Committee of the III International Conference APROLÍNGUIAS 2021. Coordinator	Universidade do Algarve, Portugal

Conference scientific committee

	Conference name	Conference host
2024/06/28 - Current	IX Congreso Internacional de la Enseñanza del español en Portugal. Formar profesores para el siglo XXI: retos y nuevos desafíos
2024/06/26 - 2024/06/28		Consejería de Educación of the Spanish Embassy in Portugal and by the Spanish Studies section of the Department of Languages, Literatures and University of Beira Anterior
2021/12/02 - 2023/12/03	III International Conference Aprolínguas 2021. Foreign Language teaching and learning in the classroom and online: tradition, perspectives and challenges.	University of Alagarve and APROLÍNGUAS (Portuguese Association of Teachers of Foreign Languages in Higher Education)
2022/06/29 - 2022/07/01	VIII International Congress on Spanish Teaching in Portugal: Current Escenarios in Spanish Language Learning, Learning and Spanish Certification will be held.	Consejería de Educación of the Spanish Embassy in Portugal and by the Spanish Studies section of the Department of Languages, Literatures and Cultures of the Faculty of Arts of the University of Coimbra
2020/10/28 - 2020/10/29	Congreso Internacional de La enseñanza del español como Lengua Extranjera en el siglo XXI.	Institute of Iberian and Ibero-American Studies. University of Warsaw
2020/07/10 - 2020/07/11	III Colóquio Internacional em Didática e Ensino. Reflexões Pedagógicas: da Teoria à Prática.	Faculty of Letters, University of Coimbra
2020/02/09 - 2020/07/03	30th International Congress ASELE 2019. Internacionalización y enseñanza del español como LE/L2: plurilingüismo y comunicación intelectual.	ASELE (Asociación para la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera) and the Polytechnic of Porto

Course / Discipline taught

	Academic session	Degree Subject (Type)	Institution / Organization
2019/02/05 - 2023/12/21	Gramática do Espanhol I; Gramática do Espanhol II; Língua e Linguística Espanholas; Língua e Cultura Espanholas VI; Língua e Cultura Espanholas IV; Língua e Cultura Espanholas III; Língua e Cultura Espanholas I.	Languages, Literatures and Cultures (Licenciatura)	Universidade do Algarve Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Portugal
2019/02/05 - 2023/12/21	Língua e Cultura Espanholas VI; Língua e Cultura Espanholas IV; Língua e Cultura Espanholas III; Língua e Cultura Espanholas I.	Languages and Intercultural Communication (Licenciatura)	Universidade do Algarve, Portugal

Journal scientific committee

	Journal title (ISSN)	Publisher
2016/12/13 - Current	Revista Azulejo para el aula de español	Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes.
2021/12/14 - 2022/01/10	Interdisciplinaria. Revista de Psicología y Ciencias Afines (1668-7027)

Mentoring / Tutoring

	Topic	Student name
2022/03/12 - 2022/04/09	TRAINEESHIP/PRACTICALS_UNIVERSITY MASTER'S DEGREE IN SPANISH AND ENGLISH AS SECOND LANGUAGES/FOREIGN LANGUAGES	Cristina Mira Guirao

Other jury / evaluation

	Activity description	Institution / Organization
2022/01/04 - 2022/04/28	Concurso para cargo de direção intermédia de 1.º Grau para o Departamento de Educação e Coesão Social do Município de Olhão.	Município de Olhão, Portugal