???global.info.a_carregar???
Identification

Personal identification

Full name
Luís Miguel Oliveira de Barros Cardoso

Citation names

  • Cardoso, Luís
  • Luís Miguel Oliveira de Barros Cardoso

Author identifiers

Ciência ID
0717-5CFA-A4EA
ORCID iD
0000-0003-3748-5593

Languages

Language Speaking Reading Writing Listening Peer-review
English Advanced (C1) Advanced (C1) Advanced (C1) Advanced (C1)
French Intermediate (B1) Advanced (C1) Intermediate (B1) Intermediate (B1)
Spanish; Castilian Intermediate (B1) Advanced (C1) Intermediate (B1) Intermediate (B1)
Education
Degree Classification
2007
Concluded
 Doutoramento (Doutoramento)
Universidade de Coimbra Faculdade de Letras, Portugal
"Literatura e Cinema: O OLhar de Jano. Vergílio Ferreira e o Espaço do Indizível" (THESIS/DISSERTATION)
 Aprovado Por Unanimidade com Louvor e Distinção
2007
Concluded
 Letras (Doutoramento)
Major in Especialidade: Literatura Comparada
Universidade de Coimbra Faculdade de Letras, Portugal
"Literatura e Cinema: o Olhar de Jano. Vergílio Ferreira e o Espaço do Indizível" (THESIS/DISSERTATION)
1996
Concluded
 Mestrado em Literaturas Clássicas (Mestrado)
Universidade de Coimbra Faculdade de Letras, Portugal
"Para a história do humanismo renascentista em Portugal. Pedro Sanches e o sortilégio das musas" (THESIS/DISSERTATION)
 Muito bom por unanimidade
Affiliation

Teaching in Higher Education

Category
Host institution 		Employer
2008 - Current Adjunct Teacher (Polytechnic Teacher) Instituto Politécnico de Portalegre Escola Superior de Educação de Portalegre, Portugal
1995/09/01 - 2008/08/31 Invited Adjunct Teacher (Polytechnic Teacher) Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal
2008 - 2008 Adjunct Teacher (Polytechnic Teacher) Instituto Politécnico de Viseu Centro de Estudos em Educação Tecnologia e Saúde, Portugal

Positions / Appointments

Category
Host institution 		Employer
2008 - Current Conselho científico/técnico-científico ou orgão correspondente Instituto Politécnico de Portalegre Escola Superior de Educação de Portalegre, Portugal
2010/01/01 - 2018/11/30 Subdiretor do Mestrado em Jornalismo, Comunicação e Cultura da ESEP, agora, Mestrado em Media e Sociedade Instituto Politécnico de Portalegre Escola Superior de Educação de Portalegre, Portugal
Instituto Politécnico de Portalegre Escola Superior de Educação de Portalegre, Portugal
2010 - 2018 Conselho geral ou orgão correspondente Instituto Politécnico de Portalegre Escola Superior de Educação de Portalegre, Portugal
2010 - 2018 Conselho de gestão ou orgão correspondente Instituto Politécnico de Portalegre Escola Superior de Educação de Portalegre, Portugal
2013 - 2014 Conselho pedagógico Instituto Politécnico de Portalegre Escola Superior de Educação de Portalegre, Portugal

Others

Category
Host institution 		Employer
2008/09/01 - Current Professor Adjunto na Escola Superior de Educação e Ciências Sociais do Instituto Politécnico de Portalegre Departamento de Ciências da Linguagem e da Comunicação Instituto Politécnico de Portalegre, Portugal
2015/11/06 - 2018/04/11 Presidente da ARIPESE - Associação de Reflexão e Intervenção na Política Educativa das Escolas Superiores de Educação Instituto Politécnico de Portalegre, Portugal
2010/02/23 - 2018/02/23 Diretor da Escola Superior de Educação e Ciências Sociais do Instituto Politécnico de Portalegre Instituto Politécnico de Portalegre, Portugal
1995/09/01 - 2008/08/31 Eq. a professor adjunto Docente e investigador Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal
2007 - 2007 Investigação Instituto Politécnico de Viseu Centro de Estudos em Educação Tecnologia e Saúde, Portugal
Projects

Contract

Designation Funders
2022 - 2025 Teach-BEASTs – Teaching to BE Aware Students
2022-1-PL01-KA220-HED-000089791
Researcher
Instituto Politécnico de Portalegre, Portugal
Ongoing
2020 - 2023 OMNI-BEAST - OMNI - BE Aware Student
Erasmus Plus Programme - Key Action 2 Strategic Partnership in the field of Higher Education
Researcher
Instituto Politécnico de Portalegre, Portugal
Concluded
2020 - 2022 Adaptation and Evaluation D.Y.L. Methodology to Individualized Career Planning in Higher Education Institutions, NAWA, Polónia
EU 2020-1-PL01-KA203-082198
Researcher
Instituto Politécnico de Portalegre, Portugal
Concluded

Other

Designation Funders
2021/07/01 - Current Projeto Eco-Escola
FEE EcoCampus
Instituto Politécnico de Portalegre Escola Superior de Educação e Ciências Sociais, Portugal
Ongoing
Outputs

Publications

Book
  1. Gerd Hammer; Luís Cardoso; Teresa Mendes. Os Labirintos do Mal. Ensaios sobre o ódio na Literatura e no Cinema. Portugal. 2024.
  2. Khang, Alex; Abdullayev, Vugar; Jadhav, Babasaheb; Gupta, Shashi; Morris, Gilbert. AI-Centric Modeling and Analytics. CRC Press. 2023.
    10.1201/9781003400110
  3. Cardoso, Luís Miguel; Mendes, Teresa; Barradas, Filomena; Oliveira, Teresa; Henriques, Luís. Cultura Lusófona Contemporânea - Fronteiras e Horizontes: espaço(s) e tempo(s) de diálogo. 2019.
  4. Cardoso, Luís Miguel; Mendes, Teresa; Barradas, Filomena; Oliveira, Teresa; Henriques, Luís. Cultura Lusófona Contemporânea - Fronteiras e Horizontes: espaço(s) e tempo(s) de diálogo. 2018.
Book chapter
  1. Ahmad M. Al Yakin; A. Ramli Rasjid Rasyid; Ali Said Al-Matari; Muthmainnah Muthmainnah Muthmainnah; Ahmed J Obaid; Luis M. Cardoso; Ahmad A. Elngar. "Transforming Civic Education With ChatGPT to Boost Student Interaction and Social learning in the GenAI Era". 2025.
    10.4018/979-8-3373-1399-3.ch013
  2. Cardoso, Luís. "AI-Driven Strategy to Enhance Students' Receptive Skills: Contemporary Pedagogy for English Language Education". In AI Applications for English Language Learning. IGI Global, 2025.
  3. Cardoso, L.. "Revolutionized Teaching by Incorporating Artificial Intelligence Chatbot for Higher Education Ecosystem". In Modeling and Analytics. Concepts, Technologies and Applications. United Kingdom: CRC Press. Taylor and Francis Group, 2024.
    In press
  4. Olena Kovalenko; Tetiana Bondarenko; Oleksandr Kupriyanov; Vasyl Yahupov; Luís Cardoso. "A Model of Two-Parameter Competitive Assessment of the Effectiveness of a Complex Sensorimotor Reaction of a Computer Operator". 2024.
    10.1007/978-3-031-53382-2_8
  5. Muthmainnah; Al Yakin, Ahmad; Massyat, Muhammad; Cardoso, Luís; Asrifan, Andi. "Determining the Skills Necessary for Online Seller–Buyer Communication to Avoid Frictional Unemployment Due to Skill Gaps". In Contemporary Challenges in Social Science Management: Skills Gaps and Shortages in the Labour Market, 113-135. Emerald Publishing Limited, 2024.
    10.1108/s1569-37592024000112a020
  6. Cardoso, Luís. "A typology of the (Im)Possible: Classical Studies on Adaptation". In Peninsular Identities, Transatlantic Crossings and Iberian Networks, edited by Gant, M., Edwards, S. & Relvas, S.. United Kingdom: Cambridge Scholars Publishing, 2024.
    Published
  7. Cardoso, Luís; Cardoso, Luis; Al Matari, Ali Said; Muthmainnah; Obaid, Ahmed J.. "Enabling Sustainable Learning Through Virtual Robotics Machine Mediation of Social Interactions Between Teachers, Students, and Machines Based on Sociology Lens". In Explainable Artificial Intelligence in the Digital Sustainability Administration, 55-76. Springer Nature Switzerland, 2024.
    Published • 10.1007/978-3-031-63717-9_4
  8. Muthmainnah, Muthmainnah; Cardoso, Luis; Alsbbagh, Yasir Ahmed Mohammed Ridha; Al Yakin, Ahmad; Apriani, Eka. "Advancing Sustainable Learning by Boosting Student Self-regulated Learning and Feedback Through AI-Driven Personalized in EFL Education". In Explainable Artificial Intelligence in the Digital Sustainability Administration, 36-54. Springer Nature Switzerland, 2024.
    Published • 10.1007/978-3-031-63717-9_3
  9. Ahmad M. Al Yakin; A. Ramli Rasyid; Muhammad Massyat; Muthmainnah Muthmainnah; Anania B. Aquino; Thessa H. Noche; Luis Cardoso. "The Importance of Collaboration Between Human Intelligence and GenAI in Digitalization of Education". 2024.
    10.4018/979-8-3693-5762-0.ch006
  10. Al Yakin, Ahmad M.; Rasyid, A. Ramli; Massyat, Muhammad; Muthmainnah, Muthmainnah; Aquino, Anania B.; Noche, Thessa H.; Cardoso, Luis. "The Importance of Collaboration Between Human Intelligence and GenAI in Digitalization of Education". In Impact and Potential of Machine Learning in the Metaverse, 129-160. IGI Global, 2024.
    Published • 10.4018/979-8-3693-5762-0.ch006
  11. Al Yakin, Ahmad M.; Rasyid, A. Ramli; Massyat, Muhammad; Muthmainnah, Muthmainnah; Aquino, Anania B.; Noche, Thessa H.; Cardoso, Luis. "The Importance of Collaboration Between Human Intelligence and GenAI in Digitalization of Education". In Impact and Potential of Machine Learning in the Metaverse, 129-160. IGI Global, 2024.
    Published • 10.4018/979-8-3693-5762-0.ch006
  12. Ahmad Al Yakin; Arkas Viddy; Idi Warsah; Ali Said Al Matari; Luís Cardoso; Ahmed A. Elngar; Ahmad J. Obaid; Muthmainnah. "Enabling Federated Learning in the Classroom". 2024.
    10.1201/9781003482000-3
  13. Al Yakin, Ahmad; Al Matari, Ali Said; Cardoso, Luís; Muthmainnah, Muthmainnah; Nasir, Aco; Obaid, Ahmed J.; Elngar, Ahmed A.. "Intelligent AI Driven for Digital Citizenship and Eco-Literacy to Unravelling Social Systems in Environmental Education for Sustainable Learning". In Explainable AI for Education: Recent Trends and Challenges, 61-80. Springer Nature Switzerland, 2024.
    10.1007/978-3-031-72410-7_4
  14. Al Yakin, Ahmad; Al Matari, Ali Said; Cardoso, Luís; Muthmainnah, Muthmainnah; Nasir, Aco; Obaid, Ahmed J.; Elngar, Ahmed A.. "Intelligent AI Driven for Digital Citizenship and Eco-Literacy to Unravelling Social Systems in Environmental Education for Sustainable Learning". In Explainable AI for Education: Recent Trends and Challenges, 61-80. Springer Nature Switzerland, 2024.
    10.1007/978-3-031-72410-7_4
  15. Muthmainnah, M.; de Barros Cardoso, Luís Miguel Oliveira; Kaur, Dalwinder; Burhamzah, Muftihaturrahmah; Aeni, Nur; Al Yakin, Ahmad; Sharma, Aditi. "Interconnected Through Robotic System in English Foreign Language Education". In Advances in Information Communication Technology and Computing, 221-236. Springer Nature Singapore, 2024.
    10.1007/978-981-97-6106-7_12
  16. Al Yakin, Ahmad M.; Rasyid, A. Ramli; Massyat, Muhammad; Muthmainnah, Muthmainnah; Aquino, Anania B.; Noche, Thessa H.; Cardoso, Luis. "The Importance of Collaboration Between Human Intelligence and GenAI in Digitalization of Education". In Impact and Potential of Machine Learning in the Metaverse, 129-160. IGI Global, 2024.
    10.4018/979-8-3693-5762-0.ch006
  17. Muthmainnah; Al Yakin, Ahmad; Massyat, Muhammad; Cardoso, Luís; Asrifan, Andi. "Determining the Skills Necessary for Online Seller–Buyer Communication to Avoid Frictional Unemployment Due to Skill Gaps". In Contemporary Challenges in Social Science Management: Skills Gaps and Shortages in the Labour Market, 113-135. Emerald Publishing Limited, 2024.
    10.1108/s1569-37592024000112a020
  18. Kovalenko, Olena; Bondarenko, Tetiana; Hromov, Evhenyi; Cardoso, Luís; Zelenin, Hennadii; Olena Kovalenko; Tetiana Bondarenko; et al. "The Use of Computerized Laboratory and Training Complexes in Engineering and Pedagogical Education". In Learning in the Age of Digital and Green Transition, 420-427. Springer International Publishing, 2023.
    10.1007/978-3-031-26190-9_43
  19. Al Yakin, Ahmad; Muthmainnah; Ganguli, Souvik; Cardoso, Luís; Asrifan, Andi. "Cybersocialization Through Smart Digital Classroom Management (SDCM) as a Pedagogical Innovation of “Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM)” Curriculum". In Advanced Technologies and Societal Change, 39-61. Springer Nature Singapore, 2023.
    10.1007/978-981-19-8967-4_3
  20. Cardoso, Luís. "Da narrativa literária à narrativa fílmica: a narratologia como fonte conceptual e metodologia operacional". In Literatura e Interculturalidade. Tessituras possíveis. Brazil: Editora UEG/Todas as Musas, 2023.
    Published
  21. Cardoso, Luís. "Da narrativa literária à narrativa fílmica: a narratologia como fonte conceptual e metodologia operacional". In Literatura e Interculturalidade. Tessituras possíveis, edited by Melo, S. et alii. Brazil: Editora UEG/Todas as Musas, 2023.
    Published
  22. Nur Aeni; null Muthmainnah; Alex Khang; Ahmad Al Yakin; Muhammad Yunus; Luís Cardoso. "Revolutionized Teaching by Incorporating Artificial Intelligence Chatbot for Higher Education Ecosystem". Informa UK Limited, 2023.
    10.1201/9781003400110-4
  23. Cardoso, Luís. "Effects of Using VR on Computer Science Students’ Learning Behavior in Indonesia. An Experimental Study for TEFL". In Handbook of Computational Sciences: A Multi and Interdisciplinary Approach. Wiley Online Library, 2023.
  24. Cardoso, Luís; Muthmainnah. "Transformation of Digitalization in Education: A Critical Review". In Multi approach in study. Nitya Publications, 2023.
    Published
  25. Cardoso, Luís. "Experiências de inovação pedagógica: um caminho para o sucesso". In Innovación en educación superior: un informe iberoamericano. Segunda parte. Colombia: Editorial Universidad del Norte, 2023.
    Published
  26. Cardoso, Luís. "Satisfaction of Students Toward Media and Technology Innovation Amidst COVID-19". In Handbook of Computational Sciences: A Multi and Interdisciplinary Approach. Wiley Online Library, 2023.
    Published
  27. Cardoso, Luís. "Literature and Cinema: a narrative palimpsest in Vergílio Ferreira’s novels?". In Memory, Transition, and Transnationalism in Iberia, edited by Gant, M. & Relvas, S.. United Kingdom: Cambridge Scholars Publishing, 2023.
    Published
  28. Aeni, N.; Muthmainnah; Khang, A.; Al Yakin, A.; Yunus, M.; Cardoso, L.. "Revolutionized Teaching by Incorporating Artificial Intelligence Chatbot for Higher Education Ecosystem". 43-76. 2023.
  29. Tetiana Bondarenko; Vasyl Yahupov; Volodymyr Streltsov; Olha Ahieieva; Luís Cardoso; Bondarenko, Tetiana; Yahupov, Vasyl; et al. "CCTV as an Element of the Quality Management System of the Learning Process in Education Institutions". In Mobility for Smart Cities and Regional Development - Challenges for Higher Education, 608-615. Springer International Publishing, 2022.
    10.1007/978-3-030-93907-6_65
  30. Maria José Varadinov; Gastão Marques; Ana José; Cristina Guerra; Luis Cardoso. "New world of work – new challenges". 2022.
    10.31338/uw.9788323556947.pp.15-30
  31. Bernardo Balboni; Luis Cardoso; Clio Dosi; Eric Guerci; Cristina Guerra; Jacek Jakiela; Ana José; et al. "Conclusions and further research". 2022.
    10.31338/uw.9788323556947.pp.199-202
  32. Balboni, Bernardo; Cardoso, Luis; Dosi, Clio; Guerci, Eric; Guerra, Cristina; Jakiela, Jacek; José, Ana; et al. "Introduction". In Empowering Students’ Awareness for a Personalized Career Development. An Approach to Discover, Experiment, and Learn, 9-14. University of Warsaw Press, 2022.
    10.31338/uw.9788323555636.pp.9-14
Conference abstract
  1. Luís Cardoso. "Literacia Fílmica e Inovação Pedagógica: caminhos de construção entre a Educação e o Cinema". 2024.
Conference paper
  1. Maria José Varadinov; Luís Miguel Cardoso. "ENHANCING SOFT SKILLS TO MEET THE LABOR MARKET´S NEW REQUIREMENTS: AN INNOVATIVE PROJECT IN HIGHER EDUCATION". 2024.
    10.21125/iceri.2024.0318
  2. Maria José Varadinov; Luís Miguel Cardoso. "HIGHER EDUCATION AND THE LABOR MARKET: A DESIGN THINKING FRAMEWORK TO MEET THE SOFT SKILLS CHALLENGES AND DEVELOP PROFESSIONAL AWARENESS". 2024.
    10.21125/edulearn.2024.2230
  3. Cardoso, Luís. "Redifying the teachers' role in higher education: enhancing the professional identity with soft skills". Paper presented in 3rd International Congress on Scientific Research, 2024.
    Published
  4. Ana Catarina Bruno; Luís Cardoso. "A Literacia Mediática face ao Discurso de Ódio: perspetivas de prevenção e de combate nas esferas da Informação e da Cidadania". 2024.
    https://doi.org/10.34629/ipl.sp.ebook.005
  5. Mohan, A.; Gochhait, S.; Obaid, A.J.; Muthmainnah; Cardoso, M.. "Application of Big Data Analytics for Health Care – A Study on COVID-19". 2023.
    10.1063/5.0170679
  6. Al Yakin, A.; Cardoso, L.; Latief, A.; Muthmainnah; Arsyam, M.; Yusri, M.. "Inducing Virtual Reality to Improve Human-Virtual Social Interaction and Learning Perceptions". 2023.
    10.1007/978-3-031-51716-7_3
  7. Kovalenko, O.; Cardoso, L.; Bondarenko, T.; Nesterenko, R.. "Pedagogical innovation in engineering education: Technology and flipped classroom". 2023.
    10.1063/5.0173830
  8. Muthmainnah; Cardoso, L.; Al Yakin, A.; Tasrruddin, R.; Mardhiah, M.; Yusuf, M.. "Visualization Creativity through Shadowing Practices Using Virtual Reality in Designing Digital Stories for EFL Classroom". 2023.
    10.1007/978-3-031-51716-7_4
  9. Ana Jose; Luís Cardoso; Gastão Marques; Maria José Varadinov; Maria Cristina Guerra; Joanna Swietoniowska; Matteo Vignoli; Eric Guerci. "METHODOLOGY FOR THE DESIGN OF SOCIALLY RESPONSIBLE CURRICULUM". 2022.
    10.21125/edulearn.2022.2066
  10. Maria Varadinov; Luís Cardoso; Ana José; Gastão Marques; Cristina Guerra. "CURRICULUM DESIGN AND SOCIAL RESPONSIBILITY IN HIGHER EDUCATION". 2022.
    10.21125/inted.2022.0922
  11. Maria Varadinov; Luís Miguel Cardoso; Ana José; Gastão Marques; Cristina Guerra. "2030 – CHARTING THE FUTURE WITH SOCIAL RESPONSIBILITY". 2021.
    10.21125/edulearn.2021.2419
  12. Kovalenko, O.E.; Cardoso, L.M.; Kupriyanov, O.; Bondarenko, T.S.. "Online education and monitoring of quality indicators of e-learning use". 2021.
    10.1088/1757-899X/1031/1/012118
  13. Batuca, F.; Cardoso, L.; Gil, H.. "The collapse of cultural utopia and the birth of techno-utopia,O Colapso da Utopia Cultural e o Nascimento da Tecno-Utopia". 2014.
    10.1109/CISTI.2014.6877026
  14. Batuca, Filipe; Gil, Henrique; Cardoso, Luis. "The Collapse of Cultural Utopia and the Birth of Techno-Utopia". 2014.
Dictionary entry
  1. Isabel Baltazar ; Fátima Pacheco. "Fraternidade". In Dicionário dos Valores e Cidadania Europeia. Petrony, 2025.
    Published
Edited book
  1. Luis Cardoso; Muthmainnah; Nurmadinah Waris ; Mangnguluang P. Rumpa; Juandi Pronelo ; Dahlianti Endang Rahayu; Harlina; et al. ICT IN EFL. CAPE FORUM – YOU TRUST. 2025.
  2. Elngar, Ahmed A; Oliva, Diego; Balas, Valentina E.. Artificial Intelligence Using Federated Learning. CRC Press. 2024.
    10.1201/9781003482000
  3. Cardoso, Luís; Pacheco, F.; Monteiro, S. ; Baltazar, I. (Direção). Novos Estudos de Cidadania. Nós e os Outros, os Europeus, Unidos na Diversidade. Verba Petronis Legis. 2024.
    Published • Editor
  4. The importance of crisis management in tourism. 2022.
    10.5038/9781955833080
Journal article
  1. Muthmainnah, Muthmainnah; Cardoso, Luis; Marzuki, Abdul Gafur; Al Yakin, Ahmad. "A new innovative metaverse ecosystem: VR-based human interaction enhances EFL learners’ transferable skills". Discover Sustainability 6 1 (2025): https://doi.org/10.1007/s43621-025-00913-7.
    Published • 10.1007/s43621-025-00913-7
  2. Solagna, Paula Roberta Tessaro; Cardoso, Luís Miguel Oliveira de Barros; Pelegrini, Neusa Teresinha; Souza, Agnaldo Pelegrini de; Didrich, Mayara Pelegrini de Souza; Santos, Willian Ferreira dos. "IMPACT OF THE USE OF TECHNOLOGIES IN THE INITIAL GRADES". Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação 11 1 (2025): 2874-2885. https://doi.org/10.51891/rease.v11i1.18015.
    Published • 10.51891/rease.v11i1.18015
  3. Maria José Varadinov; Luís Miguel Cardoso. "Higher education and the new role of the teacher: the relevance of soft skills to enhance the professional identity". European Public & Social Innovation Review (2024): https://doi.org/10.31637/epsir-2024-1146.
    10.31637/epsir-2024-1146
  4. Varadinov, Maria José; Cardoso, Luís Miguel. "La educación superior y el nuevo papel del docente: la relevancia de las soft skills para fortalecer la identidad profesional". European Public & Social Innovation Review 9 (2024): 1-15. https://doi.org/10.31637/epsir-2024-1146.
    Published • 10.31637/epsir-2024-1146
  5. Varadinov, Maria José; Cardoso, Luís Miguel. "La educación superior y el nuevo papel del docente: la relevancia de las soft skills para fortalecer la identidad profesional". European Public & Social Innovation Review 9 (2024): 1-15. https://doi.org/10.31637/epsir-2024-1146.
    Published • 10.31637/epsir-2024-1146
  6. Conceição, Inês; Cardoso, Luís Miguel. "Um estudo em cibercultura: a comunicação digital de desporto no ciberespaço - estratégias da UEFA para promoção online do futebol feminino". Latin American Journal of Development 6 2 (2024): e2359. http://dx.doi.org/10.46814/lajdv6n2-010.
    Published • 10.46814/lajdv6n2-010
  7. Santos, Gabriela Maria Severien dos; Souza Filho, José Mário de; Cardoso, Luís Miguel Oliveira de Barros. "THE IMPORTANCE OF DIGITAL GAME IN THE DIALOGUE BETWEEN FORMAL EDUCATION AND NON-FORMAL EDUCATION". Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação 10 8 (2024): 78-89. http://dx.doi.org/10.51891/rease.v10i8.15059.
    Open access • Published • 10.51891/rease.v10i8.15059
  8. Vasconcelos, Maria Célia Gomes; Cardoso, Luís Miguel Oliveira de Barros. "EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: SOLUÇÃO PARA OS DESAFIOS NA FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS PARA O PROGRAMA MORADIA LEGAL DO TRIBUNAL DE JUSTIÇA DE PERNAMBUCO, NO PERÍODO PANDÊMICO: RELATO DE EXPERIÊNCIA". Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação 10 6 (2024): 4389-4398. http://dx.doi.org/10.51891/rease.v10i6.14525.
    Published • 10.51891/rease.v10i6.14525
  9. Luiz Marcelino de Oliveira; Marcela Tarciana Cunha Silva Martins; Luís Miguel Oliveira de Barros Cardoso. "OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA E AS DESIGUALDADES DIGITAIS DURANTE A PANDEMIA DA COVID-19: REVISÃO DE LITERATURA". Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação (2024): https://doi.org/10.51891/rease.v10i6.14413.
    10.51891/rease.v10i6.14413
  10. Oliveira, Luiz Marcelino de; Martins, Marcela Tarciana Cunha Silva; Cardoso, Luís Miguel Oliveira de Barros. "LOS DESAFÍOS DE LA EDUCACIÓN BÁSICA Y LAS DESIGUALDADES DIGITALES DURANTE LA PANDEMIA COVID-19: REVISIÓN DE LA LITERATURA". Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação 10 6 (2024): 476-487. https://doi.org/10.51891/rease.v10i6.14413.
    10.51891/rease.v10i6.14413
  11. Vale, Dalva Menezes do; Cardoso, Luís Miguel. "A EDUCAÇÃO DIGITAL NA RESSOCIALIZAÇÃO". Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação 10 5 (2024): 2953-2965. http://dx.doi.org/10.51891/rease.v10i5.14030.
    10.51891/rease.v10i5.14030
  12. Machado, Mafalda da Cruz Machado; Cardoso, Luís Miguel. "Literatura e desenvolvimento emocional: uma abordagem pedagógica ao reconhecimento de emoções negativas no livro "Onde Vivem os Monstros"". Latin American Journal of Development 6 2 (2024): e1647. http://dx.doi.org/10.46814/lajdv6n2-001.
    Published • 10.46814/lajdv6n2-001
  13. Nur Kholis; Lilik Indriharta; Makherus Sholeh; Luís Miguel Oliveira de Barros Cardoso. "Understanding Adiwiyata School Artifacts in Cultivating Students’ Characters At Madrasah Ibtidaiyah". EDUKASI: Jurnal Penelitian Pendidikan Agama dan Keagamaan (2024): http://dx.doi.org/10.32729/edukasi.v22i1.1694.
    10.32729/edukasi.v22i1.1694
  14. Moura, Mychelle Ramos Ferreira de; Cardoso, Luís Miguel Oliveira de Barros. "A QUALIFICAÇÃO DOS OFICIAIS DE JUSTIÇA ATRAVÉS DE CURSOS DE APERFEIÇOAMENTO EAD". Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação 10 4 (2024): 811-820. http://dx.doi.org/10.51891/rease.v10i4.13503.
    10.51891/rease.v10i4.13503
  15. Dewi, Anita Candra; Sheik Mohamed; Kh. Atikur Rahman; Luís Miguel Oliveira de Barros Cardoso. "The Impact of Performance-Based Assessment on Academic Writing Instruction". Inspiring: English Education Journal 7 1 (2024): 186-200. http://dx.doi.org/10.35905/inspiring.v7i1.9030.
    Published • 10.35905/inspiring.v7i1.9030
  16. Dewi, Anita Candra; Sheik Mohamed; Kh. Atikur Rahman; Luís Miguel Oliveira de Barros Cardoso. "The Impact of Performance-Based Assessment on Academic Writing Instruction". Inspiring: English Education Journal 7 1 (2024): 186-200. https://doi.org/10.35905/inspiring.v7i1.9030.
    10.35905/inspiring.v7i1.9030
  17. Souza, Alexandrino José dos Santos; Cardoso, Luís Miguel de Barros. "A REALIDADE VIRTUAL: UMA METODOLOGIA ATIVA A SER EMPREGADA NA EDUCAÇÃO". Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação 10 1 (2024): 887-902. http://dx.doi.org/10.51891/rease.v10i1.12952.
    10.51891/rease.v10i1.12952
  18. Souza, Zelandia Maria dos Santos; Cardoso, Luís Miguel de Barros. "REVOLUCIONANDO A EDUCAÇÃO COM A INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL: EXPLORANDO POTENCIALIDADES E DESAFIOS". Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação 10 1 (2024): 912-924. http://dx.doi.org/10.51891/rease.v10i1.12954.
    10.51891/rease.v10i1.12954
  19. Souza, Alexandrino José dos Santos; Cardoso, Luís Miguel de Barros. "A REALIDADE VIRTUAL: UMA METODOLOGIA ATIVA A SER EMPREGADA NA EDUCAÇÃO". Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação 10 1 (2024): 887-902. https://doi.org/10.51891/rease.v10i1.12952.
    10.51891/rease.v10i1.12952
  20. Tiné, Maria Augusta Dias; Cardoso, Luís Miguel Oliveira de Barros. "DIGITAL TECHNOLOGY IN CHILDREN'S EDUCATION". Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação 10 1 (2024): 344-358. http://dx.doi.org/10.51891/rease.v10i1.12907.
    10.51891/rease.v10i1.12907
  21. Cardoso, Luís; Lucas Filho, J. H.. "TECHNOLOGIES AND EDUCATION IN TEACHING PRACTICE: THE RELEVANCE OF DIGITAL LITERACY AND CONTINUOUS TRAINING FOR THE DEVELOPMENT OF TECHNOLOGICAL SKILLS AND COMPETENCIES". Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação 9 12 (2024): 782-806. http://dx.doi.org/10.51891/rease.v9i12.12590.
    Open access • Published • 10.51891/rease.v9i12.12590
  22. Ana Matías; Luís Cardoso. "Crisis communication: Theoretical perspectives and dynamics of a complex concept". VISUAL REVIEW. International Visual Culture Review / Revista Internacional de Cultura Visual 14 (2023): 1-15.
    10.37467/revvisual.v10.4597
  23. Cardoso, Luís. "Expanding on the use of YouMiMe as technology instructional design in learning". Pegem Journal of Education and Instruction 13 1 (2023): http://dx.doi.org/10.47750/pegegog.13.01.40.
    Open access • Published • 10.47750/pegegog.13.01.40
  24. Muthmainnah; Ahmad Al Yakin; Luís Cardoso; Ahmed A. Elngar; Ibrahim Oteir; Abdullah Nijr Al-Otaibi. "Effects of Using VR on Computer Science Students’ Learning Behavior in Indonesia". Handbook of Computational Sciences (2023): https://publons.com/wos-op/publon/63227186/.
    10.1002/9781119763468.CH16
  25. Muthmainnah; Ahmad Al Yakin; Saikat Gochhait; Andi Asrifan; Ahmed A. Elngar; Luís Cardoso. "Satisfaction of Students Toward Media and Technology Innovation Amidst COVID-19". Handbook of Computational Sciences (2023): https://publons.com/wos-op/publon/63227184/.
    10.1002/9781119763468.CH17
  26. "Empowering Students’ Awareness for a Personalized Career Development. An Approach to Discover, Experiment, and Learn". Empowering Students' Awareness for a Personalized Career Development. An Approach to Discover, Experiment, and Learn (2022): https://publons.com/wos-op/publon/63227206/.
    10.31338/UW.9788323556947
  27. Matias, Ana; Cardoso, Luís. "DEFINING COMMUNICATION: FACTORS AND BARRIERS OF A COMPLEX CONCEPT". European Journal of Management and Marketing Studies 7 1 (2021): http://dx.doi.org/10.46827/ejmms.v7i1.1161.
    10.46827/ejmms.v7i1.1161
  28. Luís Miguel Oliveira de Barros Cardoso; Cardoso, Luís Miguel Oliveira de Barros. "A arte como cristalização do absoluto e redenção do corpo: sacralidade e efemeridade em Cântico Final, na literatura e no cinema". FronteiraZ. Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Literatura e Crítica Literária 26 (2021): 62-77. https://doi.org/10.23925/1983-4373.2021i26p62-77.
    10.23925/1983-4373.2021i26p62-77
  29. Cardoso, Luís Miguel Oliveira de Barros; Batista, Margarida Cesário. "Communication, Cyberculture and Cinema: Baudrillard and Matrix: "the limit point between two worlds" ; Comunicación, Cibercultura y Cine: Baudrillard y Matrix: "el límite entre dos mundos"". (2020): https://periodicos.uff.br/pragmatizes/article/view/28016.
    10.22409/pragmatizes.v9i17.28016
  30. Luis Cardoso; Aline Negromonte. "Cinema, Media and Society: Futuristic perceptions - three iconic scientific fictions and their main characters". (2019): https://zenodo.org/record/3363880.
    10.5281/zenodo.3363880
  31. Cardoso, Luis Miguel; Trindade, Beatriz. "EDUCATION AND COMPARATIVE LITERATURE: A COMPARATIVE STUDY BETWEEN THE EVOLUTION OF THE ROLE OF WOMEN IN SOCIETY AND ITS INFLUENCE IN THE CONSTRUCTION OF DISNEY PRINCESSES". (2019): https://oapub.org/edu/index.php/ejes/article/view/2520.
  32. Luis Cardoso. "LITERATURE AND SEMIOTIC READINGS IN FILM ADAPTATION: VERGILIO FERREIRA'S NOVEL MANHÃ SUBMERSA". (2019): https://zenodo.org/record/3590286.
    10.5281/zenodo.3590286
  33. Luis Miguel Cardoso; Daniela Maravilha. "EDUCATION AND COMPARATIVE LITERATURE: CLASSICAL AND MODERN FEMININE PORTRAITS - RAPUNZEL FROM THE GRIMM BROTHERS TO DISNEY'S FILM ADAPTATION". (2019): https://zenodo.org/record/3333917.
    10.5281/zenodo.3333917
  34. Luis Cardoso. "Vergílio Ferreira's novels and the influence of cinema". (2019): https://zenodo.org/record/3564441.
    10.5281/zenodo.3564441
  35. Cardoso, L.. "Comparative literature and film studies: The paradox of adaptations". International Journal of Scientific and Technology Research 8 10 (2019): 1348-1352. http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-85073975635&partnerID=MN8TOARS.
  36. Cardoso, L.. "Education, curriculum and technology landmarks: The renewed concept of the “classroom of the future”". International Journal of Innovative Technology and Exploring Engineering 9 1 (2019): 4876-4881. http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-85075121244&partnerID=MN8TOARS.
    10.35940/ijitee.A4705.119119
  37. Luis Cardoso. "Vergílio Ferreira and Malraux: Literature, Existentialism and Cinema". (2019): https://zenodo.org/record/3564468.
    10.5281/zenodo.3564468
  38. Luis Cardoso; Aline Negromonte. "Cinema, Media and Society: The Trilogy of Life by Alejandro González Iñarritu". (2019): https://zenodo.org/record/3362904.
    10.5281/zenodo.3362904
  39. Luis Cardoso. "LITERATURE, SYMBOLISM AND IDENTITY IN VERGÍLIO FERREIRA: SPACE AND IDEOLOGY IN MANHÃ SUBMERSA – FROM THE NOVEL TO THE FILM". (2019): https://zenodo.org/record/3590282.
    10.5281/zenodo.3590282
  40. Luis Cardoso. "THE CENTRALITY AND ARCHETYPAL VALUE OF THE MAIN CHARACTER IN VERGILIO FERREIRA'S NOVEL MANHÃ SUBMERSA: THE DOUBLE APPROACH IN THE NOVEL AND THE FILM". (2019): https://zenodo.org/record/3590300.
    10.5281/zenodo.3590300
  41. Nilce Silva; Domingos Carlos Buque; Luís Miguel Cardoso; Maria de Jesus Fonseca; Silva, Nilce; Buque, Domingos Carlos; Cardoso, Luís Miguel; Fonseca, Maria de Jesus. "Notícia(s) do acordo ortográfico da língua portuguesa. Três olhares lusófonos: Brasil, Moçambique e Portugal (texto redigido segundo o Acordo Ortográfico)". (2016): https://doaj.org/article/434f228f359f4c1a9dd5c63f25ac8fd0.
  42. Luís Miguel Cardoso; Cardoso, Luís Miguel. "A vanguarda e a dialéctica: uma nota sobre a nouvelle vague". (2016): https://doaj.org/article/804b348f0fa54a9ba9f688c8dd4587ef.
  43. Luís Miguel Cardoso. "Vergílio ferreira entre a literatura e o cinema: esboço de um diálogo ao espelho". (2016): https://doaj.org/article/d40a6e64171241bcb54943bce0cd1f43.
  44. Cardoso, Luís Miguel. "A vanguarda e a dialéctica: uma nota sobre a nouvelle vague". (2016): https://revistas.rcaap.pt/millenium/article/view/8382.
  45. Cardoso, Luís Miguel. "Vergílio ferreira entre a literatura e o cinema: esboço de um diálogo ao espelho". (2016): https://revistas.rcaap.pt/millenium/article/view/8383.
  46. Silva, Nilce; Buque, Domingos Carlos; Cardoso, Luís Miguel; Fonseca, Maria de Jesus. "Notícia(s) do acordo ortográfico da língua portuguesa. Três olhares lusófonos: Brasil, Moçambique e Portugal". (2016): https://revistas.rcaap.pt/millenium/article/view/8354.
  47. Silva, Nilce; Buque, Domingos Carlos; Cardoso, Luís Miguel; Fonseca, Maria de Jesus. "Notícia(s) do acordo ortográfico da língua portuguesa. Três olhares lusófonos: Brasil, Moçambique e Portugal (texto redigido segundo o Acordo Ortográfico)". (2016): https://revistas.rcaap.pt/millenium/article/view/8355.
  48. Cardoso, Luís Miguel Oliveira de Barros. "Cyberculture and Film: Revisiting the paradox - city in Blade Runner ; Cibercultura y Cine: Revisitando la ciudad – paradoja en BladeRunner ; Cibercultura e Cinema: Revisitando a cidade-paradoxo em Blade Runner". (2015): https://periodicos.uff.br/pragmatizes/article/view/10418.
    10.22409/pragmatizes2015.9.a10418
  49. Cardoso, Luís Miguel Oliveira de Barros. "José Cardoso Pires: um delfim da escrita dialéctica e transparente". Se as suas palavras despojadas de cultismos já não bastassem per se para afirmar a marca indelével no panorama narrativo contemporâneo português de José Cardoso Pires, talvez ousássemos iniciar esta singela homenagem evocando, prosaicamente para o autor, a memória de alguns dos prémios que recebeu. Na verdade, Cardoso Pires viu O Delfim figurar na lista dos Melhores Romances Estrangeiros do Ano e (2011): http://hdl.handle.net/10400.19/877.
  50. Silva, Nilce da; Buque, Domingos Carlos; Cardoso, Luís Miguel; Fonseca, Maria de Jesus. "Notícia(s) do acordo ortográfico da língua portuguesa. Três olhares lusófonos: brasil, moçambique e portugal (texto redigido segundo o Acordo Ortográfico)". (2008): http://hdl.handle.net/10400.19/373.
  51. Silva, Nilce da; Buque, Domingos Carlos; Cardoso, Luís Miguel; Fonseca, Maria de Jesus. "Notícia(s) do acordo ortográfico da língua portuguesa. Três olhares lusófonos: brasil, moçambique e portugal". (2008): http://hdl.handle.net/10400.19/371.
  52. Cardoso, Luís Miguel. "Vergílio Ferreira entre a literatura e o cinema: esboço de um diálogo ao espelho". (2007): http://hdl.handle.net/10400.19/391.
  53. Cardoso, Luís Miguel. "A vanguarda e a dialéctica: uma nota sobre a Nouvelle Vague". (2007): http://hdl.handle.net/10400.19/390.
  54. Cardoso, Luís Miguel. "Heteróclise e Polimorfismo da Cultura Portuguesa no Séc. XVIII". (1999): http://hdl.handle.net/10400.19/955.
  55. Cardoso, Luís Miguel Oliveira de Barros. "José Cardoso Pires: um delfim da escrita dialéctica e transparente". (1999): http://hdl.handle.net/10400.19/877.
  56. Cardoso, Luís Miguel Oliveira de Barros. "José Cardoso Pires: um delfim da escrita dialéctica e transparente". (1999): http://hdl.handle.net/10400.19/877.
  57. Cardoso, Luís Miguel Oliveira de Barros. "José Saramago , um prémio Nobel levantado do chão : uma escrita de subversão na subversão da escrita". (1998): http://hdl.handle.net/10400.19/830.
  58. Cardoso, Luís Miguel Oliveira de Barros. "Luís António Verney e o Verdadeiro Método de Estudar: Um Pensamento Inovador entre Portugal e a Europa.". (1998): http://hdl.handle.net/10400.19/809.
  59. Cardoso, Luís Miguel Oliveira de Barros. "José Saramago , um prémio Nobel levantado do chão : uma escrita de subversão na subversão da escrita". (1998): http://hdl.handle.net/10400.19/830.
  60. Cardoso, Luís Miguel Oliveira de Barros. "Luís António Verney e o Verdadeiro Método de Estudar: Um Pensamento Inovador entre Portugal e a Europa.". (1998): http://hdl.handle.net/10400.19/809.
  61. Cardoso, Luís Miguel Oliveira de Barros. "Humanismo e Erasmismo no Renascimento português. Pedro Sanches e a musa de Roterdão: o (des)velado Cálamo de pendor Erasmista". (1997): http://hdl.handle.net/10400.19/760.
  62. Cardoso, Luís Miguel Oliveira de Barros. "Duas nótulas queirosianas: II - Eça de Queirós e Emile Zola - do palimpsesto ao autógrafo, entre Les Rougon-Macquart e os Maias". (1997): http://hdl.handle.net/10400.19/749.
  63. Cardoso, Luís Miguel Oliveira de Barros. "Duas nótulas queirosianas: I - O Crime do Padre Amaro como reflexo da evolução estético-ideológica de Eça de Queirós". (1997): http://hdl.handle.net/10400.19/762.
  64. Cardoso, Luís Miguel Oliveira de Barros. "Duas nótulas queirosianas: I - O Crime do Padre Amaro como reflexo da evolução estético-ideológica de Eça de Queirós". (1997): http://hdl.handle.net/10400.19/762.
  65. Cardoso, Luís Miguel Oliveira de Barros. "Duas nótulas queirosianas: II - Eça de Queirós e Emile Zola - do palimpsesto ao autógrafo, entre Les Rougon-Macquart e os Maias". (1997): http://hdl.handle.net/10400.19/749.
  66. Cardoso, Luís Miguel Oliveira de Barros. "Humanismo e Erasmismo no Renascimento português. Pedro Sanches e a musa de Roterdão: o (des)velado Cálamo de pendor Erasmista". (1997): http://hdl.handle.net/10400.19/760.
Thesis / Dissertation
  1. Quina, Ana Cristina Corrula. "Da cibercultura ao product placement: A caracterização do protagonista em 007: "007 - contra Goldfinger", "007 - morre noutro dia" e "007 - skyfall"". Master, 2018. http://hdl.handle.net/10400.26/22894.
  2. Quina, Ana Cristina Corrula. "Da cibercultura ao product placement: A caracterização do protagonista em 007: "007 - contra Goldfinger", "007 - morre noutro dia" e "007 - skyfall"". Master, 2018. http://hdl.handle.net/10400.26/22894.
  3. Quina, Ana Cristina Corrula. "Da cibercultura ao product placement: A caracterização do protagonista em 007: "007 - contra Goldfinger", "007 - morre noutro dia" e "007 - skyfall"". Master, 2018. http://hdl.handle.net/10400.26/22894.
  4. Santos, Jorge Manuel Torres Ferreira dos. "O Cinema na Requisição das Mitologias da Pós-Modernidade". Master, 2012. http://hdl.handle.net/10400.26/8395.
  5. Cardoso, Luís Miguel Oliveira de Barros. "Literatura e cinema : o olhar de Jano : Vergílio Ferreira e o espaço do indizível". PhD, 2007. http://hdl.handle.net/10316/737.
  6. Cardoso, Luís Miguel Oliveira de Barros. "Literatura e cinema : o olhar de Jano : Vergílio Ferreira e o espaço do indizível". PhD, 2007. http://hdl.handle.net/10316/737.
  7. Cardoso, Luís Miguel Oliveira de Barros. "Literatura e cinema : o olhar de Jano : Vergílio Ferreira e o espaço do indizível". PhD, 2007. http://hdl.handle.net/10316/737.

Other

Other output
  1. Cibercultura e Cinema: Revisitando a cidade-paradoxo em BladeRunner. 2016. Luis Cardoso. https://doi.org/10.13140/RG.2.1.3802.7287.
    10.13140/RG.2.1.3802.7287
  2. A vanguarda e a dialéctica: uma nota sobre a Nouvelle Vague. Na Europa do pós-guerra, depois da experiência neo-realista, surge uma corrente, aparentemente (des)organizada, que possuía pontos de contacto com a cinematografia italiana, e que incluía como figura emblemática Alain Robbe-Grillet. Este movimento viria a reestruturar a concepção do romance e do cinema. Segundo Roland Barthes, não existe propriamente uma escola ou corrente que reunisse o já citado. 2007. Cardoso, Luís Miguel. http://hdl.handle.net/10400.19/390.
  3. Vergílio Ferreira entre a literatura e o cinema: esboço de um diálogo ao espelho. Em 1993, no texto Vergílio Ferreira e o Cinema, Lauro António reflecte, com um ponto de vista interessante e inovador, sobre o escritor português, evidenciando a pluralidade de relações entre a literatura e o cinema que o mesmo ilustra na sua vida e produção literárias. O realizador, homem da indústria cinematográfica mas também da crítica, soube colher, do seu contacto pessoal, das suas leituras. 2007. Cardoso, Luís Miguel. http://hdl.handle.net/10400.19/391.
  4. Heteróclise e Polimorfismo da Cultura Portuguesa no Séc. XVIII. A 22 de Outubro de 1689, a cidade ulissiponense vê nascer o filho de D. Pedro II e de D. Maria Sofia Isabel de Neubourg, D. João Francisco António José Bento Bernardo. O reinado do Magnânimo (1706-1750) mereceu interpretações e juízos diversos que oscilam entre o encómio e a reprovação, principalmente se recordarmos o comportamento pessoal do monarca, nada abonatório para a sua imagem moral, e as. 1999. Cardoso, Luís Miguel. http://hdl.handle.net/10400.19/955.
  5. Do grego antigo ao português contemporâneo: o sortilégio da língua e a epifania da cultura. Quando Martin Heidegger publica o decisivo Sein und Zeit (Ser e Tempo), em 1927, na revista de Husserl Jahrbuch f. Phil. Und phänomelog. Forschung, afirma-se, acima de tudo, um esforço singular para libertar das garras aduncas do esquecimento a questão do ser, num gesto titânico e prometeico do próprio pensamento. O centro da reflexão de Heidegger é o homem e o sentido do ser, o modo como aparece. 1998. Cardoso, Luís Miguel Oliveira de Barros. http://hdl.handle.net/10400.19/767.
  6. Luís António Verney e o Verdadeiro Método de Estudar: Um Pensamento Inovador entre Portugal e a Europa.. Em Portugal, o século XVIII apresenta uma dimensão multímoda relativamente a estilos de época que nos possibilita identificar uma estética barroca retardatária, um neoclassicismo arcádico, um estilo rococó e um pré-romantismo em germinação que se irá afirmar progressivamente. Esta riqueza eclética de valores constitui, por excelência, uma epifania da renovação mental que se operou neste século e q. 1998. Cardoso, Luís Miguel Oliveira de Barros. http://hdl.handle.net/10400.19/809.
  7. José Saramago , um prémio Nobel levantado do chão : uma escrita de subversão na subversão da escrita. A Literatura Portuguesa, qual universo riquíssimo em constelações com mundos e estrelas de criação estética, recebe agora um reconhecimento inequívoco e decisivo. A Língua Portuguesa, Pátria cultural de autores notáveis espalhados pelas estradas da lusofonia, pode encontrar agora em José Saramago um arauto universal, como o poderia encontrar, também como justo prémio, em muitos outros escritores q. 1998. Cardoso, Luís Miguel Oliveira de Barros. http://hdl.handle.net/10400.19/830.
  8. Duas nótulas queirosianas: II - Eça de Queirós e Emile Zola - do palimpsesto ao autógrafo, entre Les Rougon-Macquart e os Maias. Em literatura, não raro encontramos posições críticas pautadas pelo maniqueísmo simplista que resvalam para o depauperamento do objecto de análise. Todavia, o leitor crítico deve procurar a compreensão multímoda que enforma uma reflexão pertinente e atenta. Esta premissa ilumina esta nótula sobre o autor de Os Maias, riquíssimo exemplo de um polifacetado percurso estético-ideológico. De facto, a o. 1997. Cardoso, Luís Miguel Oliveira de Barros. http://hdl.handle.net/10400.19/749.
  9. Humanismo e Erasmismo no Renascimento português. Pedro Sanches e a musa de Roterdão: o (des)velado Cálamo de pendor Erasmista. O Manuscrito F.G. 6368 da Biblioteca Nacional de Lisboa, relicário da obra de Pedro Sanches, inclui um poema em 161 hexâmetros dactílicos, com o título De Superstitionibus Abrantinorum, ou seja, «Acerca das Superstições dos Abrantinos», que mereceu aturado estudo por parte do Doutor Américo da Costa Ramalho 1 e que se revela um texto basilar para a compreensão da personalidade do nosso humanista.. 1997. Cardoso, Luís Miguel Oliveira de Barros. http://hdl.handle.net/10400.19/760.
Activities

Supervision

Thesis Title
Role 		Degree Subject (Type)
Institution / Organization
2023 - 2023 O despertar das emoções: o desenvolvimento socioemocional através da literatura infantil
Co-supervisor
 Educação Pré-Escolar (Master)
Instituto Politécnico de Portalegre Escola Superior de Educação e Ciências Sociais, Portugal
2023 - 2023 A literatura infantil e o cinema: ferramentas pedagógicas geradoras de aprendizagens na educação de infância
Co-supervisor
 Educação Pré-Escolar (Master)
Instituto Politécnico de Portalegre Escola Superior de Educação e Ciências Sociais, Portugal
2022 - 2023 A Literatura Infantil e o Cinema: ferramentas pedagógicas geradoras de aprendizagens na Educação de Infância
Co-supervisor
Instituto Politécnico de Portalegre Escola Superior de Educação de Portalegre, Portugal
2022 - 2023 O despertar das emoções: o desenvolvimento socioemocional através da literatura infantil
Co-supervisor
Instituto Politécnico de Portalegre Escola Superior de Educação de Portalegre, Portugal
2020 - 2022/04/07 Ciberespaço, responsabilidade social corporativa e marketing social no futebol
Supervisor
Instituto Politécnico de Portalegre, Portugal
2020 - 2022/02/15 O discurso de ódio na sociedade contemporânea. Um estudo sobre a perceção dos estudantes do Politécnico de Portalegre
Supervisor
Instituto Politécnico de Portalegre, Portugal
2022 - 2022 O discurso de ódio na sociedade contemporânea. Um estudo sobre a perceção dos estudantes do Politécnico de Portalegre
Supervisor
 Média e Sociedade (Master)
Instituto Politécnico de Portalegre Escola Superior de Educação e Ciências Sociais, Portugal
2022 - 2022 Ciberespaço, responsabilidade social corporativa e marketing social no futebol: o caso da FIFA
Supervisor
 Média e Sociedade (Master)
Instituto Politécnico de Portalegre Escola Superior de Educação e Ciências Sociais, Portugal
2018 - 2018 Da cibercultura ao product placement: A caracterização do protagonista em 007. "007 - Contra Goldfinger", "007 - Morre noutro dia" e "007 - Skyfall"
Supervisor
 Jornalismo, Comunicação e Cultura (Master)
Instituto Politécnico de Portalegre Escola Superior de Educação e Ciências Sociais, Portugal
2016 - 2018 Da Cibercultura ao product placement: A caracterização do protagonista em 007. “007 – contra goldfinger”, “007 – morre noutro dia” e “007 – skyfall
Supervisor
Instituto Politécnico de Portalegre, Portugal
2013 - 2013 A Construção da Utopia na Sociedade Ocidental. Literatura Utópica e Distópica: diálogos entre o texto literário e o texto fílmico
Supervisor
 Jornalismo, Comunicação e Cultura (Master)
Instituto Politécnico de Portalegre Escola Superior de Educação e Ciências Sociais, Portugal
2011 - 2013 O Cinema na requisição das mitologias da pós-modernidade
Supervisor
Instituto Politécnico de Portalegre Escola Superior de Educação de Portalegre, Portugal
2011 - 2013 A Construção da utopia na Sociedade Ocidental. Literatura Utópica e Distópica: diálogos entre o texto literário e o texto fílmico
Supervisor
Instituto Politécnico de Portalegre Escola Superior de Educação de Portalegre, Portugal
2010 - 2012 As redes sociais como instrumento de Relações Públicas. O caso das marcas Nike Football Portugal, Optimus, Swatch, TMN e Vodafone no Facebook
Supervisor
Instituto Politécnico de Portalegre Escola Superior de Educação de Portalegre, Portugal

Jury of academic degree

Topic
Role 		Candidate name (Type of degree)
Institution / Organization
2022/12/15 "FLÂNERIE NARRATIVA: CONTAÇÃO, MOSTRAÇÃO E OBSERVAÇÃO "
(Thesis) Arguer
 Carlos Alberto Ossanes Nunes (PhD)
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Brazil
2020/11/29 Hannibal da Literatura para o Cinema – uma tradução intersemiótica,
(Thesis) Arguer
 Marcos Staub (Master)
Universidade Federal de Santa Catarina, Brazil
2020/03/11 Imagens da mulher n’ A Paródia (1900-1905): a ironia na voz de Bordalo Pinheiro
(Thesis) Arguer
 João Paulo Duque Lobe Guimarães (PhD)
Universidade de Évora, Portugal
2017/07/24 Significação musical em cinema: teorias e contextos
(Thesis) Arguer
 Jorge Miguel Cecília Moniz (PhD)
Universidade de Lisboa, Portugal
2015/03/12 Modernização, Problema Cultural Luso-Brasileiro: um Estudo em torno da Revista de Portugal (1889-1892)
(Thesis) Arguer
 Adriana Mello Guimarães (PhD)
Universidade de Évora, Portugal