Pedro Albuquerque (5E19-181F-797F)

Curriculum Vitae

Pedro Albuquerque

Pedro B. Albuquerque é Professor Associado com Agregação no Departamento de Psicologia Básica da Escola de Psicologia da Universidade do Minho. Publicou mais de 50 artigos em revistas especializadas e possui vários capítulos e livros publicados. No seu currículo constam também várias orientações de doutoramento, todas elas financiadas pela Fundação para a Ciência e a Tecnologia. Investiga na área de Psicologia da Memória, dirigindo o Grupo de Investigação em Memória Humana do Centro de Investigação em Psicologia da Universidade do Minho e nas suas actividades profissionais interagiu com 30 colaboradores em co-autorias de trabalhos científicos. Atualmente é o Diretor do Departamento de Psicologia Básica da Escola de Psicologia da Universidade do Minho e Diretor do Mestrado em Cognição Humana da mesma universidade. É igualmente membro do Conselho de Ética, Vice-Presidente da Comissão de Ética para as Ciências Sociais e Humanas e do Conselho Disciplinar, órgãos da Universidade do Minho.

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Identificação

Identificação pessoal

Nome completo: Pedro Albuquerque

Nomes de citação

Pedro B. Albuquerque

Identificadores de autor

Ciência ID: 5E19-181F-797F
ORCID iD: 0000-0002-5874-4497
Google Scholar ID: https://scholar.google.pt/citations?user=6GdUjbMAAAAJ&hl=pt-PT
Researcher Id: A-1678-2011

Websites

https://www.researchgate.net/profile/Pedro-B-Albuquerque (Académico)
https://scholar.google.pt/citations?user=6GdUjbMAAAAJ&hl=pt-PT (Académico)
https://www.psi.uminho.pt/pt/_layouts/15/UMinho.PortaisUOEI.UI/Pages/userinfo.aspx?p=1769 (Académico)

Domínios de atuação

Ciências Sociais - Psicologia

Idiomas

Idioma	Conversação	Leitura	Escrita	Compreensão
Francês	Utilizador independente (B1)	Utilizador proficiente (C1)	Utilizador independente (B1)	Utilizador proficiente (C1)
Espanhol; Castelhano	Utilizador independente (B1)	Utilizador proficiente (C1)	Utilizador independente (B1)	Utilizador proficiente (C1)
Inglês	Utilizador independente (B1)	Utilizador proficiente (C1)	Utilizador proficiente (C1)	Utilizador proficiente (C1)
Português	Utilizador proficiente (C1)	Utilizador proficiente (C1)	Utilizador proficiente (C1)	Utilizador proficiente (C1)

Formação

	Grau	Classificação
2018 - 2018 Concluído	Psicologia Básica (Título de Agregado) Universidade do Minho, Portugal	Aprovado por Unanimidade
1993 - 1998 Concluído	Psicologia (Doutoramento) Universidade do Minho, Portugal "Memória implícita e processamento: Do subliminar à formação de imagens" (TESE/DISSERTAÇÃO)	Aprovado por Unanimidade
1993 Concluído	Psicologia Experimental (Outros) Universidade do Porto, Portugal	Muito Bom
1983 - 1988 Concluído	Psicologia (Licenciatura) Universidade do Porto, Portugal "não aplicável " (TESE/DISSERTAÇÃO)	15

Percurso profissional

Docência no Ensino Superior

	Categoria Profissional Instituição de acolhimento	Empregador
2010/07 - Atual	Professor Associado (Docente Universitário)	Universidade do Minho, Portugal

1998/09 - 2010/07	Professor Auxiliar (Docente Universitário)	Universidade do Minho, Portugal

1993/10 - 1998/09	Assistente (Docente Universitário)	Universidade do Minho, Portugal

1993/01 - 1993/09	Assistente (Docente Universitário)	Universidade do Porto, Portugal

1988/10 - 1993/01	Assistente Estagiário (Docente Universitário)	Universidade do Porto, Portugal

Cargos e Funções

	Categoria Profissional Instituição de acolhimento	Empregador
2020/07/25 - Atual	Diretor do Curso não conferente de grau de Estudos Avançados em Métodos, Práticas e Técnicas de Investigação em Psicologia	Universidade do Minho, Portugal
	Escola de Psicologia da Universidade do Minho, Portugal
2014/01 - Atual	Comissão Directiva do Programa Doutoral de Psicologia Básica	Universidade do Minho, Portugal

2020/09/01 - 2023/03/10	Diretor do Curso de Mestrado em Cognição Humana	Universidade do Minho, Portugal
	Escola de Psicologia da Universidade do Minho, Portugal
2019/09/01 - 2020/11/11	Diretor- Adjunto do Departamento de Psicologia Básica	Escola de Psicologia da Universidade do Minho, Portugal
	Escola de Psicologia da Universidade do Minho, Portugal
2015/07 - 2017/07	Director do Departamento de Psicologia Básica	Universidade do Minho, Portugal

2015/06 - 2017	Membro da Comissão Directiva do Centro de Investigação em Psicologia	Universidade do Minho, Portugal

2013/09 - 2016/03	Comissão de Curso do Mestrado Integrado em Psicologia	Universidade do Minho, Portugal

2010/05 - 2012/05	Director de Unidade	Universidade do Minho Centro de Investigação em Psicologia, Portugal

2010/01 - 2012/01	Vice-Presidente	Universidade do Minho Escola de Psicologia, Portugal

Outros

	Categoria Profissional Instituição de acolhimento	Empregador
2021/09/01 - Atual	Coordenação do 1º ano da Licenciatura em Psicologia	Universidade do Minho, Portugal
	Escola de Psicologia da Universidade do Minho, Portugal
2018/09/26 - Atual	Agregação em Psicologia Básica	Escola de Psicologia da Universidade do Minho, Portugal
	Universidade do Minho, Portugal
2020/11/16 - 2022/11/16	Diretor do Departamento de Psicologia Básica	Escola de Psicologia da Universidade do Minho, Portugal
	Universidade do Minho, Portugal
2017/09/01 - 2021/08/31	Coordenação do 1º ano do Mestrado Integrado em Psicologia	Universidade do Minho, Portugal
	Escola de Psicologia da Universidade do Minho, Portugal

Projetos

Bolsa

	Designação	Financiadores
2019/08/01 - 2019/08/31	Testing new procedures to enhance eyewitness memory in criminal investigations PARSUK Xperience 2019	Concluído

Projeto

	Designação	Financiadores
2019/09 - 2022/09	THE IMPLICIT COGNITION OF INTERPERSONAL ATTRACTION Bolsa Bial 23/2019 Investigador Centro de Investigação em Psicologia da Universidade do Minho, Portugal	Fundação Bial Em curso
2019 - 2022	Can we learn from errors? PTDC/PSI-ESP/28414/2017 Investigador Centro de Investigação em Psicologia da Universidade de Lisboa (CIPUL), Portugal Centro de Investigação em Psicologia da Universidade do Minho, Portugal	Fundação para a Ciência e a Tecnologia Em curso
2019/01/01 - 2019/12/31	Centro de Investigação em Psicologia - CIPsi UID/PSI/01662/2019 Universidade do Minho, Portugal Universidade do Minho Centro de Investigação em Psicologia, Portugal	Fundação para a Ciência e a Tecnologia Concluído
2019/01/01 - 2019/12/31	Research Center in Psychology UID/PSI/01662/2019 Universidade do Minho, Portugal Universidade do Minho Centro de Investigação em Psicologia, Portugal	Fundação para a Ciência e a Tecnologia Concluído
2011 - 2014	Explicações das memórias falsas no paradigma DRM: Activação associativa ou extracção temática? sem referência Investigador Centro de Investigação em Psicologia da Universidade de Lisboa (CIPUL), Portugal Centro de Investigação em Psicologia da Universidade do Minho, Portugal	Concluído
2011/01/01 - 2013/12/31	Strategic Project - UI 1662 - 2011-2012 PEst-C/PSI/UI1662/2011 Universidade do Minho, Portugal Universidade do Minho Centro de Investigação em Psicologia, Portugal	Fundação para a Ciência e a Tecnologia Concluído
2010/04/01 - 2013/09/30	Reading research and assessment in elementary education: Development of reading assessment inventories PTDC/PSI-PED/098592/2008 Universidade do Minho Instituto de Educação, Portugal Universidade do Minho, Portugal Universidade Federal de Pernambuco, Brasil Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, Portugal Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal Universidade do Minho Centro de Investigação em Psicologia, Portugal	Fundação para a Ciência e a Tecnologia Concluído
2010 - 2013	Investigação e avaliação da leitura no 1º ciclo: Desenvolvimento de inventários de avaliação da leitura sem referência Investigador Centro de Investigação em Psicologia da Universidade do Minho, Portugal	Fundação para a Ciência e a Tecnologia Concluído
2009 - 2010	Desenvolvimento de um instrumento de avaliação da adaptação do doente com Esclerose Múltipla [MUSIQol] sem referência Investigador responsável Universidade do Minho, Portugal	Concluído
2005 - 2007	A influência social na memória: Estilo conformista, falsas memórias e alterações psicofisiológicas sem referência Investigador responsável Centro de Investigação em Psicologia da Universidade do Minho, Portugal	Concluído
2005 - 2006	COM4WOOL – reengenharia do projeto (design) de tecidos finos de lã para a valorização do conforto total de vestuário de alto valor acrescentado sem referência Investigador Universidade do Minho Escola de Engenharia, Portugal	Agência Nacional de Inovação SA Concluído
2005 - 2006	Psychophisiological effects of human pheromones sem referência Investigador ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal Centro de Investigação em Psicologia da Universidade do Minho, Portugal	Fundação Bial Concluído
2003 - 2004	Colisões frontais com veículos: Estudo de variáveis ambientais GRD1/2000/25361 Investigador Centro de Investigação em Psicologia da Universidade do Minho, Portugal	Fundação para a Ciência e a Tecnologia Concluído
2001 - 2004	Human machine interface and safety traffic in Europe sem referência Investigador Centro de Investigação em Psicologia da Universidade do Minho, Portugal	Fundação para a Ciência e a Tecnologia Concluído
2001 - 2003	Criação de falsas memórias: Variáveis individuais sem referencia Investigador responsável Centro de Investigação em Psicologia da Universidade do Minho, Portugal	Fundação Bial Concluído
1999 - 2000	Memória operatória em crianças surdas: Definição de estratégias de intervenção sem referência Investigador responsável Centro de Investigação em Psicologia da Universidade do Minho, Portugal	Instituto de Inovação Educacional
1997 - 1998	Indução de emoções em contextos artificiais: Análise das representações fisiológicas e cognitivas sem referencia Investigador responsável Centro de Investigação em Psicologia da Universidade do Minho, Portugal	Fundação Bial Concluído
1994 - 1996	Estudo experimental da relação entre a ativação emocional subliminar e a atividade fisiológica durante o reconhecimento implícito e explícito sem referencia Investigador responsável Centro de Investigação em Psicologia da Universidade do Minho, Portugal	Fundação Bial Concluído

Produções

Publicações

Artigo em conferência	Moreira, Maria Alfredo Ferreira de Freitas Lopes; Flávia Vieira; Palmira Alves; Natascha van Hattum; Pedro Albuquerque; Eugénio Silva; Isabel Barbosa; et al. "Transformar a pedagogia na universidade: condições de (im)possibilidade.". Trabalho apresentado em Cenários da Educação/Formação: novos espaços, culturas e saberes., Castelo Branco, 2007. Publicado Albuquerque, Pedro B.; Fernandes, Alexandra; Silva, Elisabete C.; Broega, Cristina. "Avaliação sensorial de tecidos: Estudo do padrão de resposta em função da presença ou ausência de experiência táctil". Trabalho apresentado em Conferência Internacional de “Avaliação Psicológica: Formas e Contextos", Braga, 2006. Publicado Albuquerque, Pedro B.; Capitão, Liliana; Carvalho, Sara; Ferreira, Ana; Sousa, Rita; Vieira, Joana. "Memória para acontecimentos de vida: Análise da frequência de ocorrência até aos 10 anos de vida". Trabalho apresentado em VIII Congresso Galaico-Português de Psicopedagogia, Braga, 2005. Publicado Pedro Albuquerque. "Representações de actores-chave sobre a qualidade do ensino na Universidade do Minho: uma proposta de questionário e alguns dados". Trabalho apresentado em VIII Congresso Galaico-Português de Psicopedagogia, Braga, 2004. Publicado Gomes, Carlos; Vieira, Flávia; Coelho da Silva, José Luís; Albuquerque, Pedro B.. "Sobre a qualidade da pedagogia universitária: O que pensam professores e alunos". Trabalho apresentado em IV Encontro Nacional de Didácticas e Metodologias da Educação, Évora, 2003. Publicado Moreira, Maria Alfredo Ferreira de Freitas Lopes; Flávia Vieira; Álvaro Gomes; José Luís Silva; Maria do Céu Melo; Carlos Gomes; Pedro Barbas Albuquerque; et al. "Concepções de pedagogia universitária – um estudo na Universidade do Minho: um projecto de investigação sobre concepções de qualidade da pedagogia". Trabalho apresentado em Pedagogia em Campus: contributos, Braga, 2002. Publicado Albuquerque, Pedro B.; Santos, Jorge A.. "Libertação da interferência proactiva: Efeitos diferenciais entre palavras e imagens.". Trabalho apresentado em Actas do VI Congresso Galaico-Português de Psicopedagogia, Braga, 2001. Publicado Albuquerque, Pedro B.; Vieira, Flávia; Gomes, Carlos. "Concepções de pedagogia universitária: Um estudo na Universidade do Minho". Trabalho apresentado em Actas do VI Congresso Galaico-Português de Psicopedagogia, Braga, 2001. Publicado Albuquerque, Pedro B.; Santos, Jorge A.; Gonçalves, Sónia; Pandeirada, Josefa. "Activação subliminar e memória implícita: Efeitos de transferência apropriada de processamento". Trabalho apresentado em Congresso "Interfaces da Psicologia", Évora, 2000. Publicado Albuquerque, Pedro B.; Santos, Jorge A.; Noriega, Paulo. "A psicologia e a segurança rodoviária: Reflexão sobre dois percursos sem cruzamentos". Trabalho apresentado em 1º Congresso Nacional de Educação para a Saúde, Braga, 1999. Publicado Albuquerque, Pedro B.; Santos, Jorge A.; Pandeirada, Josefa; Gonçalves, Sónia. "Inventário de dificuldades de memória: Estudo comparativo entre idosos e jovens". Trabalho apresentado em VII Conferência Internacional de "Avaliação Psicológica: Formas e Contextos", Braga, 1999. Publicado Albuquerque, Pedro B.; Santos, Jorge A.; Pandeirada, Josefa; Gonçalves, Sónia. "Inventário de recurso às imagens mentais espontâneas: Estudo comparativo entre adolescentes e jovens adultos". Trabalho apresentado em VII Conferência Internacional de "Avaliação Psicológica: Formas e Contextos", Braga, 1999. Publicado Pandeirada, Josefa; Santos, Jorge A.; Fernandes, Carlos; Noriega, Paulo; Albuquerque, Pedro B.; Gonçalves, Sónia. "Correlatos psicofisiológicos da percepção de movimento". Trabalho apresentado em VII Conferência Internacional de "Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, Braga, 1999. Publicado Noriega, Paulo; Santos, Jorge A.; Albuquerque, Pedro B.; Rodrigues, Carlos. "Vehicle's motion detection: Interaction with three kinds of road pavements". Trabalho apresentado em Human Factors in Road Traffic II: Traffic Psychology and Engineering, Braga, 1998. Publicado Albuquerque, Pedro B.; Santos, Jorge A.; Gonçalves, Sónia; Pandeirada, Josefa. "Memória para conhecimentos escolares: A certeza de quem sabe versus a certeza de quem julga que sabe". Trabalho apresentado em IV Congresso Galaico-Português de Psicopedagogia, Braga, 1998. Publicado Santos, Jorge A.; Noriega, Paulo; Albuquerque, Pedro B.. "Detecção do movimento de veículos: Influência do ambiente rodoviário". Trabalho apresentado em Seminário de Investigação em Engenharia, Arquitectura e Planeamento Urbano, Coimbra, 1998. Publicado Pandeirada, Josefa; Pedro B. Albuquerque; Jorge Almeida Santos; Sónia Gonçalves. "Percepção de lapsos de memória em jovens universitários: quanto mais estudo mais esqueço". Trabalho apresentado em IV Conferência Internacional de Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, Salamanca, 1998. Publicado Santos, Jorge A.; Noriega, Paulo; Albuquerque, Pedro B.. "Perceptual cues in vehicle's motion detection". Trabalho apresentado em 13th Triennial Congress of the International Ergonomics Association, Helsinquia, 1997. Publicado Santos, Jorge A.; Noriega, Paulo; Albuquerque, Pedro B.. "Vehicle's movement detection with subject self motion: A differential study". Trabalho apresentado em 13th Triennial Congress of the International Ergonomics Association, Helsinquia, 1997. Publicado Noriega, Paulo; Santos, Jorge A.; Albuquerque, Pedro B.. "Detecção do movimento de veículos: Relação com parâmetros da avaliação de condutores". Trabalho apresentado em I Conferência Internacional, Ergonomia, Segurança e Higiene Ocupacionais, Guimarães, 1997. Publicado Albuquerque, Pedro B.; Santos, Jorge A.. "Medo de condução ou condução com medo? Adaptação ou desadaptação a um comportamento supostamente universal". Trabalho apresentado em Inffobium'96 - Tratamento de fobias através da realidade virtual, Braga, 1996. Publicado Noriega, Paulo; Albuquerque, Pedro B.; Santos, Jorge A.. "Detecção de movimento de veículos com movimento simultâneo do sujeito: Estudo diferencial". Trabalho apresentado em Actas do IV Conferência Internacional “Avaliação Psicológica: Formas e Contextos", Braga, 1996. Publicado Noriega, Paulo; Santos, Jorge A.; Albuquerque, Pedro B.. "Avaliação da cor e luminância na percepção visual do movimento de expansão". Trabalho apresentado em IV Conferência Internacional “Avaliação Psicológica: Formas e Contextos”, Braga, 1996. Publicado Santos, Jorge A.; Noriega, Paulo; Albuquerque, Pedro B.. "Avaliação de indicadores usados na tarefa perceptiva de detecção do movimento". Trabalho apresentado em IV Conferência Internacional “Avaliação Psicológica: Formas e Contextos”, Braga, 1996. Publicado Santos, Jorge A.; Albuquerque, Pedro B.. "Avaliação da coordenação óculo-motora: Comparação do desempenho de condutores em três provas.". Trabalho apresentado em III Conferência Internacional “Avaliação Psicológica: Formas e Contextos", Braga, 1995. Publicado Albuquerque, Pedro B.; Santos, Jorge A.. "Avaliação psicológica de condutores: Experiência da Universidade do Minho". Trabalho apresentado em II Conferência Internacional “Avaliação Psicológica: Formas e Contextos”, Braga, 1994. Publicado
Artigo em revista	Raquel Pinto; Pedro B. Albuquerque. "Did I text you? The influence of the mode of transmission on destination memory". Memory (2024): https://doi.org/10.1080/09658211.2024.2304771. 10.1080/09658211.2024.2304771 Raquel Pinto; Pedro B. Albuquerque. "The impact of the use of masks on trait judgments and face recognition". Memory & Cognition (2023): https://doi.org/10.3758/s13421-023-01495-3. 10.3758/s13421-023-01495-3 Pedro F. S. Rodrigues; Ana Bártolo; Pedro B. Albuquerque. "Memory Impairments and Wellbeing in Breast Cancer Patients: A Systematic Review". Journal of Clinical Medicine (2023): https://www.mdpi.com/2077-0383/12/22/6968. 10.3390/jcm12226968 Raquel Pinto; Diogo Lima; Beatriz Mello; Pedro B. Albuquerque. "Remembering to whom we transmit information during pandemics: the effect of face masks on destination memory". Cognitive Processing (2023): https://doi.org/10.1007/s10339-023-01126-4. 10.1007/s10339-023-01126-4 Fernandes, Delfina; Gomes, J. P.; Pedro B. Albuquerque; Matos, M.. "Forensic Interview Techniques in Child Sexual Abuse Cases: A Scoping Review". Trauma, Violence, & Abuse (2023): https://doi.org/10.1177/15248380231177317. Publicado João P. Gomes; Fernandes, Delfina; Rui M. Paulo; Pedro B. Albuquerque. Autor correspondente: João P. Gomes. "The Effect of Response Modality on Witness Statements when using the Self-Administered Interview". Psychiatry, Psychology and Law (2023): Aceite para publicação Catarina Barros; Pedro B. Albuquerque; Raquel Pinto; Mohamad El Haj. "The effect of distinctive facial features on destination memory". Scandinavian Journal of Psychology (2021): https://doi.org/10.1111/sjop.12734. 10.1111/sjop.12734 Lima, Diogo; Pinto, Raquel; Albuquerque, Pedro B.. "Recognition and naming test of the Portuguese population for national and international celebrities". Behavior Research Methods 7 (2021): 1-12. http://dx.doi.org/10.3758/s13428-021-01572-y. Publicado • 10.3758/s13428-021-01572-y Alessandra S. Souza; Theresa Thaler; Heinrich R. Liesefeld; Flávia H. Santos; Débora S. Peixoto; Pedro B. Albuquerque. "No evidence that self-rated negative emotion boosts visual working memory precision.". Journal of Experimental Psychology: Human Perception and Performance (2020): https://doi.org/10.1037/xhp0000891. 10.1037/xhp0000891 Patrícia Matos; Flávia H. Santos; Pedro B. Albuquerque. "When we must forget: the effect of cognitive load on prospective memory commission errors". Memory (2020): 1-12. https://doi.org/10.1080/09658211.2020.1726399. 10.1080/09658211.2020.1726399 Pedro S. Mendes; Karlos Luna; Pedro B. Albuquerque. "Word frequency effects on judgments of learning: More than just beliefs". The Journal of General Psychology (2019): https://doi.org/10.1080/00221309.2019.1706073. 10.1080/00221309.2019.1706073 Pinheiro, Ana P.; Lima, Diogo; Albuquerque, Pedro B.; Anikin, Andrey; Lima, César F.. "Spatial location and emotion modulate voice perception". Cognition and Emotion (2019): 1-10. http://dx.doi.org/10.1080/02699931.2019.1586647. 10.1080/02699931.2019.1586647 Ribeiro, Fabiana Silva; Santos, Flávia Heloísa; Albuquerque, Pedro Barbas; Oliveira-Silva, Patrícia. "Emotional Induction Through Music: Measuring Cardiac and Electrodermal Responses of Emotional States and Their Persistence". Frontiers in Psychology 10 (2019): http://dx.doi.org/10.3389/fpsyg.2019.00451. 10.3389/fpsyg.2019.00451 Luna, K.; Albuquerque, P.B.; Martín-Luengo, B.. "Cognitive load eliminates the effect of perceptual information on judgments of learning with sentences". Memory and Cognition 47 1 (2019): 106-116. http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-85053262100&partnerID=MN8TOARS. 10.3758/s13421-018-0853-1 Capelo, A.M.; Albuquerque, P.B.; Cadavid, S.. "Exploring the role of context on the existing evidence for reconsolidation of episodic memory". Memory 27 3 (2019): 280-294. http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-85052149194&partnerID=MN8TOARS. 10.1080/09658211.2018.1507040 Pinto, Raquel; Gonçalves, Sónia; Saraiva, Joana; Albuquerque, Pedro B.. "Verbal emotional expressiveness in women with eating disorders: recalling autobiographical memories". Eating and Weight Disorders - Studies on Anorexia, Bulimia and Obesity 24 5 (2018): 915-922. http://dx.doi.org/10.1007/s40519-018-0604-0. Publicado • 10.1007/s40519-018-0604-0 Diana R. Pereira; Pedro B. Albuquerque; Flávia H. Santos. "Event-based prospective remembering in task switching conditions: Exploring the effects of immediate and postponed responses in cue detection". Australian Journal of Psychology (2018): https://doi.org/10.1111/ajpy.12174. 10.1111/ajpy.12174 Oliveira, Helena M; Albuquerque, Pedro B; Saraiva, Magda. "Associative strength or gist extraction: Which matters when DRM lists have two critical lures?". Quarterly Journal of Experimental Psychology 72 3 (2018): 570-578. http://dx.doi.org/10.1177/1747021818761002. 10.1177/1747021818761002 Luna, K.; Albuquerque, P.B.. "Centrality ratings, forensic relevance, and production frequency: Which one best identifies central and peripheral items?". Applied Cognitive Psychology 32 2 (2018): 253-263. http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-85042905768&partnerID=MN8TOARS. 10.1002/acp.3400 Pereira, D.R.; Albuquerque, P.B.. "Subjective memory complaints in Portuguese young adults: Contributions from the adaptation of the prospective and retrospective memory questionnaire". Psychologica Belgica 58 1 (2018): 91-104. http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-85054659976&partnerID=MN8TOARS. 10.5334/pb.387 Albuquerque, Pedro. "Do delayed judgements of learning reduce metamemory illusions? A meta-analysis". Quarterly Journal of Experimental Psychology 71 7 (2018): 1626-1636. http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-85052839860&partnerID=MN8TOARS. 10.1080/17470218.2017.1343362 Luna, K.; Nogueira, M.; Albuquerque, P.B.. "Words in larger font are perceived as more important: explaining the belief that font size affects memory". Memory (2018): http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-85054571880&partnerID=MN8TOARS. 10.1080/09658211.2018.1529797 Ito, H.; Barzykowski, K.; Grzesik, M.; Gülgöz, S.; Gürdere, C.; Janssen, S.M.J.; Khor, J.; et al. "Eyewitness Memory Distortion Following Co-Witness Discussion: A Replication of Garry, French, Kinzett, and Mori (2008) in Ten Countries". Journal of Applied Research in Memory and Cognition (2018): http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-85056576672&partnerID=MN8TOARS. 10.1016/j.jarmac.2018.09.004 Pinto, R.; Gonçalves, S.; Saraiva, J.; Albuquerque, P.B.. 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Edição de livro	Almeida, Leandro; Gomes, Maria João; Caires, Susana; Albuquerque, Pedro B.. Actas do IV Congresso Galaico Português de Psicopedagogia. Braga, Portugal: CEEP. 1998. Albuquerque, Pedro B.; Santos, Jorge A.; Rodrigues, Carlos; Costa, Américo Pires da. Human factors in road traffic II: Traffic psychology and engineering. Braga, Portugal: CEEP. 1998. Rodrigues, Carlos; Pedro B. Albuquerque; Jorge Santos. Traffic Psychology and Engineering. Portugal. 1997. Publicado
Livro	Paulo, R.M.; Albuquerque, P.B.; Bull, R.. The enhanced cognitive interview: Expressions of uncertainty, motivation and its relation with report accuracy. 2018. Albuquerque, Pedro B.. Memória implícita e processamento: Do subliminar à formação de imagens. Braga, Portugal: CEEP. 2001. Publicado
Poster em conferência	Fernandes, Delfina; Gomes, J. P.; Matos, M.; Pedro B. Albuquerque. "The Effectiveness of Forensic Interview Techniques in Child Sexual Abuse Cases: A Systematic Review". Trabalho apresentado em EUROCRIM 2023 - 23 Annual Conference of the European Society of Criminology, 2023. Rui Paulo; Bárbara Pinto; Fernandes, Delfina; Pedro B. Albuquerque. "Combining clustering retrieval with self-generated cues: Developing new strategies to enhance eyewitness memory". Trabalho apresentado em 2022 APS Annual Convention (Chicago), 2022. Pedro B. Albuquerque; Marlene Matos. "The testimony of child and adolescent victims of sexual crimes: From court practices to psychological impact". Trabalho apresentado em 1.ª Convenção Psicologia U.Norte e 1.º Simpósio Doutoral Psicologia U.Norte - SimPsi U.Norte, 2022. Fernandes, Delfina; João P. Gomes; Matos, M.; Pedro B. Albuquerque. "Forensic interview techniques on child sexual abuse: A scoping review". Trabalho apresentado em 17th International Symposium of the World Society of Victimology 2022, 2022. Paulo, Rui M.; Pinto, Bárbara M.; Fernandes, Delfina; Pedro B. Albuquerque. Autor correspondente: Paulo, Rui M.. "Combining clustering retrieval with selfgenerated cues: New strategies to enhance eyewitness memory". Trabalho apresentado em Convenção Anual (2022) da Association for Psychological Science (APS), 2022. Fernandes, Delfina; João P. Gomes; Matos, M.; Pedro B. Albuquerque. "Técnicas de entrevista forense com crianças e adolescentes vítimas de crimes sexuais: Uma scoping review". Trabalho apresentado em XI Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia, 2022. João P. Gomes; Fernandes, Delfina; Rui M. Paulo; Pedro B. Albuquerque. "The effect of Self-Administered Interview¿s response modality on eyewitness memory". Trabalho apresentado em Virtual SARMAC Conference, 2021. Fernandes, Delfina; Pedro B. Albuquerque; Rui Paulo. "The effect of source credibility on misinformation effect using recall and recognition measures". Trabalho apresentado em Virtual SARMAC 2021, 2021. Lima, Diogo; Pedro B. Albuquerque; Maria Soledad Beato. Autor correspondente: Lima, Diogo. "If I decide with whom I share my stories, will I remember it better? The importance of a decision component on destination memory". Trabalho apresentado em 15º Encontro Nacional da Associação Portuguesa de Psicologia Experimental, 2021. Raquel Pinto; Pedro B. Albuquerque. Autor correspondente: Raquel Pinto. "Does destination memory depend on facts interest?". Trabalho apresentado em 15º Encontro Nacional da Associação Portuguesa de Psicologia Experimental, 2021. Fernandes, Delfina; Pedro B. Albuquerque; Karlos Luna. "Can Enlightenment Post-Warnings Eliminate Memory Conformity?". Trabalho apresentado em 61st Annual Meeting of Psychonomic Society, 2020. Marina Hintze; Pedro B. Albuquerque. "O papel da emocionalidade da informação na memória de destino: Um estudo com frases positivas, negativas e neutras". Trabalho apresentado em 10º Seminário de Investigação em Psicologia da Universidade do Minho, 2019. Alexandra Vieira; Pedro B. Albuquerque; Karlos Luna. "Efeito de produção com recurso ao digital: Estudo sobre typing e texting". Trabalho apresentado em 10º Seminário de Investigação em Psicologia da Universidade do Minho, 2019. Pedro B. Albuquerque; Cristiana Santos; Beatriz Mello; Marina Scholze; Karlos Luna. "O efeito de produção confronta o efeito de realização: O papel da distintividade na recordação". Trabalho apresentado em 14º Encontro da Associação Portuguesa de Psicologia Experimental, 2019. Diogo Lima; Pedro B. Albuquerque. "“You decide to whom tell the fact!”: The importance of a decision component on destination memory". Trabalho apresentado em 14º Encontro da Associação Portuguesa de Psicologia Experimental, 2019. 10.1109/cdc.2005.1582143 Raquel Pinto; Pedro B. Albuquerque. "!'m a liar!: The effect of the tendency to lie on destination memory". Trabalho apresentado em 14º Encontro da Associação Portuguesa de Psicologia Experimental, 2019. Pedro B. Albuquerque; Lima, Diogo; Maria Soledad Beato. Autor correspondente: Lima, Diogo. ""You Decide to Whom You Tell the Fact!”: The Importance of a Decision Component on a Destination Memory Paradigm". Trabalho apresentado em 14º Encontro da Associação Portuguesa de Psicologia Experimental, 2019. Raquel Pinto; Sónia Gonçalves; Pedro B. Albuquerque; Joana Saraiva. "The emotional meaning of life events: A qualitative study of eating disorders patient´s perspective". Trabalho apresentado em 1º Encontro de Perturbações do Comportamento Alimentar do CMIN, 2019. Pedro S. Mendes; Karlos Luna; Pedro B. Albuquerque. "It’s All about Extremes: Word Frequency Effects on Judgments of Learning and Recall". Trabalho apresentado em 3rd Biennial International Convention of Psychological Science, 2019. Pedro Mendes; Karlos Luna; Pedro B. Albuquerque. Autor correspondente: Pedro Mendes. "It's all about extremes: Word frequency effects on judgments of learning and recall". Trabalho apresentado em 3rd Biennial International Convention of Psychological Science, 2018. Pedro Mendes; Karlos Luna; Pedro B. Albuquerque. Autor correspondente: Pedro Mendes. "Word frequency and judgments of learning: The role of (in)congruent prompts". Trabalho apresentado em International Meeting of the Psychonomic Society, 2018. Gonçalves, Ana; Pedro B. Albuquerque; Quaglino, Véronique. "Sound of Memory: Autobiographical memories enhanced by positive musical stimuli.". Trabalho apresentado em Journées d'étude interdisciplinaire des jeunes chercheurs en Sciences Cognitives, Université Paul Valéry, Montpellier (France), 2015. Gonçalves, Ana; Coelho, Rui Pedro; Pedro B. Albuquerque; Sparrow, Laurent. "Music experts and non-experts: eye movements in a musical score". Trabalho apresentado em X Encontro da Associação Portuguesa de Psicologia Experimental (APPE), 2015. Pedro B. Albuquerque; Mendes, Pedro S; Gonçalves, Ana. "O que recordamos da nossa vida? Jovens adultos e as suas memórias autobiográficas". Trabalho apresentado em IV Seminário de Investigação em Psicologia (SIPUM), 2014. Pedro B. Albuquerque; Gonçalves, Ana; Mendes, Pedro S. "Memórias autobiográficas de jovens adultos geradas por estímulos sonoros e verbais". Trabalho apresentado em IX Encontro da Associação Portuguesa de Psicologia Experimental (APPE), 2014. Fundinho, João; Luna,Karlos; Pedro B. Albuquerque. "A Confiança em Testemunhas: A influência das variáveis individuais". Trabalho apresentado em 9º Encontro da Associação Portuguesa de Psicologia Experimental, 2014. Silva, André; Albuquerque, Pedro B.; Arantes, Joana. "The effect of interpersonal attraction on attention and memory". Trabalho apresentado em 8º Encontro da Associação Portuguesa de Psicologia Experimental, 2013. Saraiva, Magda; Albuquerque, Pedro B.. "Recordar em colaboração: Efeito na distorção da memória com listas de associados convergentes". Trabalho apresentado em 8º Encontro da Associação Portuguesa de Psicologia Experimental, 2013. Capelo. Ana M.; Albuquerque, Pedro B.. "Recordar adjectivos após processamento baseado na sobrevivência: Comparação com o efeito de auto-referência e com o efeito de congruência". Trabalho apresentado em 8º Encontro da Associação Portuguesa de Psicologia Experimental, 2013. Silva, André; Albuquerque, Pedro B.; Arantes, Joana. "Atratividade, atenção e memória humana: Um estudo de eye-tracking". Trabalho apresentado em VIII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia, 2013. Pedro B. Albuquerque; Daniela Rosendo; Filipa Gonçalves. "Ler em voz alta ajuda a recordar melhor? Análise do efeito de produção na criação de memórias falsas". Trabalho apresentado em V Seminário de Investigação em Psicologia da Universidade do Minho, 2013. Gonçalves, Ana; Pedro B. Albuquerque. "Como funciona a memória humana? Representações e crenças acerca da memória humana em alunos do ensino superior". Trabalho apresentado em III Seminário de Investigação em Psicologia (SIPUM), 2012. Fernandes, Alexandra; Albuquerque, Pedro B.. "Exploração da amplitude de memória táctil: Tarefas de evocação serial imediata e de reconstrução de ordem". Trabalho apresentado em 7.º Encontro Nacional da Associação Portuguesa de Psicologia Experimental, 2012. Albuquerque, Pedro B.; Carvalho, Paulo; Oliveira, Helena; Capelo. Ana M.. "O efeito do processamento de sobrevivência no estudo de imagens e palavras". Trabalho apresentado em 7.º Encontro Nacional da Associação Portuguesa de Psicologia Experimental, 2012. Joana Arantes; Albuquerque, Pedro B.; John Wearden; Mark Berg. "O efeito da atração interpessoal na perceção temporal". Trabalho apresentado em 7º Encontro Nacional da Associação Portuguesa de Psicologia Experimental, 2012. Albuquerque, Pedro B.; MIranda, Ana Catarina. "Memórias falsas numa tarefa de memória a curto-prazo: Explorando o efeito da força associativa retrógrada e da identificabilidade do item". Trabalho apresentado em 6º Encontro da APPE, 2011. Gouveia, Sofia; Albuquerque, Pedro B.. "Inflação da Memória pela Imaginação: o impacto das escalas que avaliam a probabilidade de ocorrência dos episódios de infância". Trabalho apresentado em 6º Encontro da APPE, 2011. Cunha, Alexandra; Albuquerque, Pedro B.; Freire, Teresa. "Suggestibility Decreases with Age: Exploring the Phenomenon with a Visual Scale". Trabalho apresentado em SARMAC IX, 2011. Albuquerque, Pedro B.; Faria, Paulo; Oliveira, Helena; Capelo. Ana M.. "Adaptive Memory: Surviving the Pictures". Trabalho apresentado em 52nd Annual Meeting of the Psychonomic Society, 2011. Albuquerque, Pedro B.; MIranda, Ana Catarina. "False memories in a short-term memory task: The effects of backward associative strength and item identificability". Trabalho apresentado em 7th Meeting of the European Society for Cognitive Psychology, 2011. Albuquerque, Pedro B.; Carvalho, Paulo; Oliveira, Helena; Capelo. Ana M.. "Word and Visual Stimuli Recall in the Survival Processing Paradigm". Trabalho apresentado em 5th International Conference on Memory, 2011. Olíveira, Célia; Albuquerque, Pedro B.. "Capacidade de memória operatória: Efeito da interferência proactiva". Trabalho apresentado em VII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia, 2010. Cunha, Alexandra; Albuquerque, Pedro B.; Freire, Teresa. "A sugestionabilidade interrogativa em crianças: O papel da idade e das competências cognitivas". Trabalho apresentado em VII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia, 2010. Baptista, Cláudia; Albuquerque, Pedro B.. "Desenvolvimento da memória de trabalho ao longo do ciclo de vida". Trabalho apresentado em VII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia, 2010. Albuquerque, Pedro B.; Faria, Paulo. "Memória adaptativa para estímulos visuais: Estudo de faces humanas e fotos de objectos". Trabalho apresentado em 5º Encontro da Associação Portuguesa de Psicologia Experimental, 2010. Olíveira, Célia; Albuquerque, Pedro B.. "Capacidade de memória operatória: Efeito de uma tarefa de escuta dicótica". Trabalho apresentado em 5º Encontro da Associação Portuguesa de Psicologia Experimental, 2010. Pereira, Ana Teresa; Isabel Santos; Fernandes, Carlos; Albuquerque, Pedro B.. "Efeitos do neuroticismo nos correlatos psicofisiológicos associados à visualização de imagens fortemente activadoras". Trabalho apresentado em 5º Encontro da Associação Portuguesa de Psicologia Experimental, 2010. Fernandes, Alexandra; Albuquerque, Pedro B.. "Relação entre identificação e reconhecimento táctil de objectos familiares". Trabalho apresentado em 5º Encontro da Associação Portuguesa de Psicologia Experimental, 2010. Albuquerque, Pedro B.; Resende, Alexandre; Paulo, Rui; Capelo. Ana M.. "Producing false memories through the DRM paradigm: The role of theme identifiability and word strength association". Trabalho apresentado em 8th Sepex Conference, 2010. Oliveira, Helena; Albuquerque, Pedro B.; Machado, Armando. "Production of false memories in the DRM paradigm using lists with two critical items: Position in the list vs. associative strength". Trabalho apresentado em 8th Sepex Conference, 2010. Gouveia, Sofia; Albuquerque, Pedro B.. "A inflação mnésica pela imaginação: O papel do intervalo de retenção entre a imaginação e o teste de memória". Trabalho apresentado em 4º Encontro Nacional da Associação Portuguesa de Psicologia Experimental, 2009. Gouveia, Sofia; Albuquerque, Pedro B.. "The role of retention interval between imagination and memory test". Trabalho apresentado em XVIth ESCoP Conference, 2009. Albuquerque, Pedro B.; Pimentel, Eduarda. "Can dichotic listening produce false memories? A study with DRM paradigm.". Trabalho apresentado em 49th Annual Meeting of the Psychonomic Society, 2009. Baptista, Cláudia; Albuquerque, Pedro B.. "Relação entre a memória e linguagem em idade pré-escolar". Trabalho apresentado em X Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia, 2009. Faria, Paulo; Albuquerque, Pedro B.. "Perceptual learning in humans: the use of same/different tasks". Trabalho apresentado em 3ª Conferência Ibérica de Percepção, 2009. Faria, Paulo; Albuquerque, Pedro B.. "Can perceptual learning be greater after blocked preexposure?". Trabalho apresentado em XXI Congress of the Spanish Society for Comparative Psychology, 2009. Fernandes, Alexandra; Albuquerque, Pedro B.. "Estudo do registo visual imediato através do procedimento igual/diferente". Trabalho apresentado em 4º Encontro Nacional da Associação Portuguesa de Psicologia Experimental, 2009. Gouveia, Sofia; Albuquerque, Pedro B.. "A inflação mnésica pela imaginação: O papel do intervalo de retenção entre a imaginação e o teste de memória". Trabalho apresentado em 4º Encontro Nacional da Associação Portuguesa de Psicologia Experimental, 2009. Olíveira, Célia; Albuquerque, Pedro B.. "Amplitude de memória operatória: Efeito da exigência atencional da tarefa". Trabalho apresentado em 4º Encontro Nacional da Associação Portuguesa de Psicologia Experimental, 2009. Olíveira, Célia; Albuquerque, Pedro B.. "Working memory capacity: Stroop effects in processing and storage domains". Trabalho apresentado em XVIth ESCoP Conference, 2009. Oliveira, Helena; Machado, Armando; Albuquerque, Pedro B.. "Production of false memories with DRM paradigm using lists with two critical items". Trabalho apresentado em XVIth ESCoP Conference, 2009. Cunha, Alexandra; Albuquerque, Pedro B.; Freire, Teresa. "Interrogative suggestibility in children: Processing modality and cognitive factors as mediating variables". Trabalho apresentado em XVIth ESCoP Conference, 2009.
Prefácio / Posfácio	Albuquerque, Pedro B.. "Da memória". Portugal, Portugal: Edições do ISMAI. 2008. Publicado

Outros

Outra produção

Entrevista de Crianças e Adolescentes em Contexto Policial e Forense: Uma Perspectiva do Desenvolvimento. Conhecer as diferentes etapas do desenvolvimento humano é uma competência essencial para o entrevistador em contexto policial e forense. É imprescindível adaptar a entrevista em função da avaliação das competências da testemunha. Este artigo caracteriza as etapas do desenvolvimento humano ao longo da infância e adolescência, destacando o desen. 2015. Paulo,Rui; Albuquerque,Pedro B.; Bull,Ray. http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-79722015000300623.
Efeito de Inibição Colaborativa: Revisão de algumas variáveis de influência. O presente artigo tem como objetivo proporcionar a compreensão do efeito de inibição colaborativa. Este efeito, traduz-se no facto de o desempenho mnésico de um grupo colaborativo ser inferior ao desempenho de um grupo nominal. Para tal, ao longo desta revisão focaremos os principais estudos e resultados no âmbito da memória colaborativa; identificaremos os fatores e variáveis que influenciam este. 2015. Saraiva,Magda; Albuquerque,Pedro B.; Arantes,Joana. http://www.scielo.mec.pt/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0874-20492015000200005.
The Enhanced Cognitive Interview: Theory, research and implementation. Interviewing witnesses is a fundamental procedure during police investigations and forensic evaluations. However, professionals” knowledge, training and experience to interview witnesses is often scant, leading to the use of improper interview techniques and the obtaining of limited and unreliable information. In this paper we address the Enhanced Cognitive Interview, currently accepte. 2014. Paulo, Rui M.; Albuquerque, Pedro B.; Bull, Ray. https://revista.appsicologia.org/index.php/rpsicologia/article/view/639.
A Entrevista Cognitiva Melhorada: Pressupostos teóricos, investigação e aplicação. A entrevista de testemunhas é um procedimento fundamental no decurso das investigações policiais e avaliações forenses. No entanto, o conhecimento, formação e treino destes profissionais para entrevistar testemunhas é frequentemente insuficiente, levando ao uso de técnicas de entrevista inadequadas e à obtenção de informação limitada e pouco fidedigna. Neste artigo abordamos a Entrevista Cognitiva. 2014. Paulo,Rui M.; Albuquerque,Pedro B.; Bull,Ray; Paulo, Rui; Pedro B. Albuquerque; Bull, Ray; Paulo, Rui M.; Albuquerque, Pedro B.. http://www.scielo.mec.pt/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0874-20492014000200003.
Normas de familiaridade subjectiva, concreteza e valência emocional de itens críticos de listas de associados semânticos em língua portuguesa. O presente estudo apresenta dados normativos de familiaridade subjectiva, concreteza e valência emocional de 12 itens críticos de listas de associados semânticos em língua portuguesa (Albuquerque, 2005). Estas normas visam apoiar outros investigadores interessados em estudar o fenómeno de memórias falsas a partir do paradigma Deese-Roediger-McDermott.. The current study presents normative data of. 2013. Pimentel, Eduarda; Albuquerque, Pedro B.. http://hdl.handle.net/10400.12/3491.
Produção de memórias falsas: Aplicação do paradigma DRM. O paradigma DRM, designação proposta a partir dos estudos de Deese (1959) e Roediger e McDermott (1995), é caraterizado pela apresentação de listas de palavras relacionadas com uma outra não apresentada (item crítico), apresentação que conduz o participante à produção de memórias falsas. Esta distorção da memória ocorre tanto em tarefas de recordação livre como em tarefas de reconhecimento. Neste. 2012. Carneiro, Paula; Albuquerque, Pedro B.. http://hdl.handle.net/10400.12/3447.
Identificabilidade dos temas de listas formadas por associação retrógrada (backward) : Contributo para o estudo das memórias falsas. O paradigma DRM tem sido frequentemente usado no estudo das memórias falsas e baseia-se na utilização de listas de palavras associadas convergindo para um determinado tema. Neste estudo são apresentadas as percentagens de identificabilidade dos temas de 79 listas formadas por associação retrógrada. Cada grupo de listas (composto por 15/16 listas) foi testado por um número mínimo de 98 participante. 2011. Carneiro, Paula; Ramos, Tânia; Costa, Rui S.; Garcia-Marques, Leonel; Albuquerque, Pedro B.. http://hdl.handle.net/10400.12/3450.
Determinação de atributos verbais para a análise sensorial : Estudo para a avaliação táctil de tecidos finos de lã. Através das tarefas apresentadas neste trabalho, procurou-se definir um conjunto de adjectivos que permitissem uma descrição consistente das propriedades tácteis de um conjunto de tecidos, durante provas de análise sensorial. Os atributos foram seleccionados recorrendo a participantes não – especialistas, uma estratégia distinta da habitual em estudos de análise sensorial. Procurou-se ainda defini. 2009. Albuquerque, Pedro B.; Fernandes, Alexandra. http://hdl.handle.net/10400.12/3518.
Diversidade de resultados no estudo do transtorno de déficit de atenção e hiperatividade. Com este artigo pretende-se abordar a problemática da diversidade de dados na investigação do Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH). Apresenta-se uma revisão da literatura centrada na heterogeneidade de conclusões relativas à caracterização do transtorno, à distinção dos subtipos, aos contextos de informação, às diferenças de gênero e à comorbidade. Na tentativa de compreender a. 2009. Oliveira,Célia G.; Albuquerque,Pedro B.; Oliveira, Célia G.; Albuquerque, Pedro B.. http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-37722009000100011.
10.1590/S0102-37722009000100011
Normas de completamento de radicais de palavras portuguesas. O uso da memória implícita revela-se quando o desempenho numa tarefa é facilitado mesmo na ausência de recordação consciente da experiência prévia (Graf & Schacter, 1985). Grande parte da investigação sobre a recuperação não consciente baseou-se na utilização de tarefas de memória implícita que têm vindo igualmente a ser utilizadas no estudo da produção não consciente de memórias falsas no paradig. 2007. Pimentel, Eduarda; Albuquerque, Pedro B.. http://hdl.handle.net/10400.12/3470.
Normas de familiaridade, emocionalidade e actividade motora de acções. Para a construção destas normas recorremos a 59 adultos de duas Universidades de Portugal, e aplicamos a adaptação de um instrumento de avaliação de normas para eventos de acções publicado por Molander e Arar (1998). O presente estudo avalia acções em três dimensões diferentes: familiaridade, emocionalidade e envolvimento motor. Os resultados demonstram que as acções presentes no questionário são. 2007. Freitas, Marta C.; Albuquerque, Pedro B.. http://hdl.handle.net/10400.12/3468.
Produção de evocações e reconhecimentos falsos em 100 listas de palavras associadas portuguesas. O paradigma DRM tem sido usado de forma intensa na produção de ilusões de memória em contexto laboratorial a partir de materiais tão simples quanto o são listas de palavras associadas a um item crítico. O objectivo deste artigo é o de apresentar os índices de evocação falsa e reconhecimento falso para 100 listas de palavras portuguesas criadas a partir de uma tarefa de produção de associados (Albu. 2005. Albuquerque, Pedro B.. http://hdl.handle.net/10400.12/3510.
Normas de associação livre de 16 palavras portuguesas para crianças de diferentes faixas etárias. Neste estudo são apresentadas as normas de associação livre de 16 palavras portuguesas para 3 faixas etárias de crianças – 3/4 anos, 7/8 anos e 11/12 anos – e adultos. As comparações efectuadas entre as faixas etárias revelaram uma diferença significativa entre os 3/4 anos e os 7/8 anos ao nível do número de associados obtidos, provavelmente atribuída a um aumento considerável do vocabulário nesta. 2004. Carneiro, Paula; Albuquerque, Pedro B.; Fernandez, Angel. http://hdl.handle.net/10400.12/3509.

Atividades

Apresentação oral de trabalho

	Título da apresentação	Nome do evento Anfitrião (Local do evento)
2024/06/07	Medidas de tipicidade, familiaridade, concreticidade, imagética e frequência subjetiva para exemplares de 92 categorias: Revisitar o trabalho de Pinto (1992)	3º Simpósio de Investigação em Psicologia - SIMPSI UTAD (Vila Real, Portugal)
2024/06/07	Do we remember the same details? Shared memory representations for a positive and a negative event	3ª Simpósio de Investigação em Psicologia - SIMPSI UTAD (Vila Real, Portugal)
2024/06/07	“Do I Need to Draw You a Picture?”: A Comparative Study of a Sketch Procedure and the Mental Reinstatement of Context in Location Clustering Recall	3º Simpósio de Investigação em Psicologia - SIMPSI UTAD (Vila Real, Portugal)
2024/06/07	Dados normativos para 184 imagens do MultiPic: Concordância de nome, familiaridade e complexidade visual	3º Simpósio de Investigação em Psicologia - SIMPSI UTAD (Braga, Portugal)
2024/06/07	A eficácia dos procedimentos de entrevista forense em crimes sexuais contra crianças e adolescentes: Uma revisão sistemática	3º Simpósio de Investigação em Psicologia - SIMPSI UTAD (Vila Real, Portugal)
2024/05/23	Do you also remember that? Effect of event’s valence on shared memory representations	PhD Meeting ISCTE (Lisboa, Portugal)
2024/04/19	An updated version of Pinto's (1992) verbal categories norms: Are there generational differences?	18º Encontro da Associação Portuguesa de Psicologia Experimental Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Coimbra (Coimbra, Portugal)
2024/04/19	Note to Remember: Music Expertise and Progression Effect in Working Memory Capacity	18º Encontro da Associação Portuguesa de Psicologia Experimental Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Coimbra (Coimbra, Portugal)
2024/04/19	Can the Sans Forgetica typeface improve recall? The moderating role of test expectancy and encoding instruction	18º Encontro da Associação Portuguesa de Psicologia Experimental Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Coimbra (Coimbra, Portugal)
2024/04/19	The Influence of the Mode of Transmission on Destination Memory	18º Encontro da Associação Portuguesa de Psicologia Experimental Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Coimbra (Coimbra, Portugal)
2024/04/19	Efeito da Presença de Categorias na Recordação Livre de Listas de Palavras: Agrupamento por Categorias ou por Posição Serial?	18º Encontro da Associação Portuguesa de Psicologia Experimental Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Coimbra (Coimbra, Portugal)
2024/04/19	A year that Portugal will remember: Effect of event’s valence on shared memory representations	18º Encontro da Associação Portuguesa de Psicologia Experimental Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Coimbra (Coimbra, Portugal)
2024/04/19	Memória Episódica – Queixas subjetivas, avaliação objetiva e sua relação com variáveis individuais	18º Encontro da Associação Portuguesa de Psicologia Experimental Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Coimbra (Coimbra, Portugal)
2024/04/04	The Autobiographical Recollection Test: Analysis of its Relation to Everyday Memory Lapses and Imagery Vividness	18º Encontro da Associação Portuguesa de Psicologia Experimental Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Coimbra (Coimbra, Portugal)
2024/01/25	Enhancing and diminishing destination memory: Where should we focus our attention	Seminários do Mestrado em Neurociência Cognitiva e do Comportamento Universidade de Granada (Granada, Espanha)
2022/05/07	The Internal Attentional Focus: Studies on the Impact on Destination Memory	International APPE-SEPEX Meeting Universidade do Algarve (Faro)
2022/05/07	How do we remember past interactions? The impact of a choice component on destination memory	International APPE-SEPEX Meeting Universidade do Algarve (Faro, Portugal)
2022/05/06	A Race to Remember: The effect of Prospective Memory Task Difficulty in Incidental Learning (Poster)	International APPE-SEPEX Meeting Universidade do Algarve (Faro)
2021/04/15	The basis of judgments of learning: Monitoring memory for words of high and low frequency	Iberian Online Memory Seminar Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa (Lisboa)
2021/04/10	Are low-frequency words perceived as nonwords? Effects on judgments of learning	15º Encontro Nacional da Associação Portuguesa de Psicologia Experimental ISPA (Lisboa)
2021/04	Observation and imagination as sources of false memories for everyday actions	15º Encontro Nacional da Associação Portuguesa de Psicologia Experimental ISPA (Lisboa, Portugal)
2021/03/15	What if the word frequency effect on judgments of learning is actually a nonword effect?	63rd Conference of Experimental Psychologists (TeaP) University of Ulm (Ulm)
2020/12/17	"Mais uma branca!" Só me lembro da memória quando ela me falha!	Programa "O melhor estudante" na UMinho Universidade do Minho (Braga, Portugal)
2020/12/11	Ética em tempo de pandemia: O olhar da Psicologia	Fórum Ética UMinho 2020 Conselho de Ética da Universidade do Minho (Braga, Portugal)
2019/05/31	Podem os pós-avisos de esclarecimento eliminar a conformidade da memória?	10º Seminário de Investigação em Psicologia da Universidade do Minho Associação de Estudantes de Psicologia da Universidade do Minho (Braga, Portugal)
2019/05/05	Remember not to do it when you are busy: Understanding prospective memory deactivation	14º Encontro da Associação Portuguesa de Psicologia Experimental Universidade de Évora (Évora, Portugal)
2019/05/03	Directing people’s beliefs about word frequency while presenting (in)congruent prompts: Effects on JOLs and recall	14º Encontro da Associação Portuguesa de Psicologia Experimental Universidade de Évora (Évora, Portugal)
2019/05/03	Directing people’s beliefs about word frequency while presenting (in)congruent prompts: Effects on JOLs and recall	14º Encontro da Associação Portuguesa de Psicologia Experimental Universidade de Évora (Évora)
2018/06	Effects of word frequency on judgments of learning: Only a question of beliefs?	Summer School of the Swiss Graduate School for Cognition, Learning, and Memory (Weggis, Suiça)
2018	The summative processing in the production effect	13º Encontro da Associação Portuguesa de Psicologia Experimental Universidade do Minho (Braga, Portugal)
2017	Production effect: Impact of word frequency in a recognition memory task	26th Annual Convention of the Association for Psychological Science Association for Psychological Science (Boston, Estados Unidos)
2017	Efeito da fluência do processamento na ilusão de verdade	12º Encontro da Associação Portuguesa de Psicologia Experimental Universidade do Porto (Porto, Portugal)
2017	False Memories in a Portuguese-English Study	12º Encontro da Associação Portuguesa de Psicologia Experimental Universidade do Porto (Porto, Portugal)
2016	False Memories Within- and Across-Languages: A Portuguese-English Study	6th International Conference on Memory (Budapeste, Hungria)
2016	False Recognition Within- and Across-Languages: A Spanish-English Study	2nd International Conference of the Psychonomic Society Psychonomic Society (Granada, Espanha)
2016	Efeito da fluência de processamento na ilusão de verdade	11º Encontro da Associação Portuguesa de Psicologia Experimental ISCTE - IUL (Lisboa, Portugal)
2016	“Uma mentira repetida transforma-se numa verdade?” O efeito da ilusão verdade	7º Simpósio de Investigação em Psicologia da Universidade da Minho Universidade do Minho (Braga, Portugal)
2015	Efeito de produção ou de receção?	10º Encontro da Associação Portuguesa de Psicologia Experimenta Universidade do Algarve (Faro, Portugal)
2015	Recordamos melhor o que lemos em voz alta! ... devido à produção vocal ou à receção auditiva?”	7º Simpósio de Investigação em Psicologia da Universidade da Minho Universidade do Minho (Braga, Portugal)
2014	Perceptual characteristics are fast traces that affect immediate judgments of learning	6th Biannual Meeting of the EARLI European Association for Research on Learning and Instruction (Istambul, Turquia)
2014	How to interview a crime witness? Using a Cognitive Interview with a Portuguese Population	V Seminário de Investigação em Psicologia da Universidade do Minho Associação de Estudantes de Psicologia da Universidade do Minho (Braga, Portugal)
2014	O que a memória ama não esquece	V Jornadas Psicoviana "Psicopatologias e Neurociências" Psicoviana (Viana do Castelo, Portugal)
2013	Efeito da inibição colaborativa com listas de associados	IV Seminário de Investigação em Psicologia da Universidade do MInho AAEPUM (Braga, Portugal)
2013	Processar adjectivos num contexto de sobrevivência: Comparação com o efeito de auto-referência	IV Seminário de Investigação em Psicologia da Universidade do Minho AAEPUM (Braga, Portugal)
2013	The influence of relationship quality on attitudes and perceptions of infidelity	IV Seminário de Investigação em Psicologia da Universidade do Minho AAEPUM (Braga, Portugal)
2013	Produzir memórias falsas a partir do paradigma de Sternberg: Efeito da força associativa retrógrada	VIII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia Associação Portuguesa de Psicologia (Aveiro, Portugal)
2013	Sugestionabilidade interrogativa em crianças: Efeitos da idade, memória e desejabilidade social	VIII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia Associação Portuguesa de Psicologia (Aveiro, Portugal)
2012	Ilusões de memória: Activação associativa ou extracção temática?	7º Encontro Nacional da Associação Portuguesa de Psicologia Experimental Associação Portuguesa de Psicologia Experimental (Lisboa, Portugal)
2011	Reconhecimento táctil de objectos quotidianos: Efeito de interferência verbal	6º Encontro da APPE Associação Portuguesa de Psicologia Experimental (Coimbra, Portugal)
2011	Paradigma de prática na recuperação e inibição de características faciais	6º Encontro da APPE Associação Portuguesa de Psicologia Experimental (Coimbra, Portugal)
2010	Efeito da força associativa entre palavras na saliência do item crítico	VII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia Escola de Psicologia da Universidade do Minho /Associação Portuguesa de Psicologia (Braga, Portugal)
2010	Recuperação não consciente de memórias falsas no paradigma DRM induzida por tarefas de atenção dividida e de aprendizagem acidental	VII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia Escola de Psicologia da Universidade do Minho / Associação Portuguesa de Psicologia (Braga, Portugal)
2010	Produção de memórias falsas no paradigma DRM em listas com dois itens críticos	VII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia Escola de Psicologia da Universidade do Minho / Associação Portuguesa de Psicologia (Braga, Portugal)
2010	Produção de memórias falsas através do paradigma de associados convergentes	VII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia Escola de Psicologia da Universidade do Minho (Braga, Portugal)
2010	Retrieval induced forgetting on facial features	8th Sepex Conference Sociedad Española de Psicologia Experimental (Granada, Espanha)
2009	Apresentação alternada ou em bloco: análise do papel da codificação perante estímulos visuais	4º Encontro Nacional da Associação Portuguesa de Psicologia Experimental Associação Portuguesa de Psicologia Experimental (Lisboa, Portugal)
2009	The effect of visuo-spatial interference in the haptic recognition of familiar objects	Autumn School in Cognitive Neuroscience Oxford University (Oxford , Reino Unido)
2009	Relação entre o funcionamento executivo e o desempenho numa tarefa de esquecimento dirigido	4º Encontro Nacional da Associação Portuguesa de Psicologia Experimental Associação Portuguesa de Psicologia Experimental (Lisboa, Portugal)

Orientação

	Título / Tema Papel desempenhado	Curso (Tipo) Instituição / Organização
2018 - Atual	Introducing a decision component on a destination memory paradigm (Bolsa FCT) Orientador	Psicologia Básica (Doutoramento) Escola de Psicologia da Universidade do Minho, Portugal
2013 - Atual	Working memory and psychopathological traits Orientador	Psicologia Básica (Outra) Universidade do Minho, Portugal
2012 - Atual	The implicit cognition of interpersonal attraction Orientador	Psicologia Básica (Outra) Universidade do Minho, Portugal
2012 - Atual	Developing an improved version of the Enhanced Cognitive Interview and exploring its effect on witnesses’ memory, acceptance of misleading post-event information, attitudes and emotions Orientador	Psicologia Básica (Doutoramento) Universidade do Minho, Portugal University of Leicester, Reino Unido
2012 - Atual	Recordar em colaboração: Efeito na distorção da memória Orientador	Psicologia Básica (Doutoramento) Universidade do Minho, Portugal
2023/09/01 - 2024/10/03	Caraterização da Declaração para Memória Futura no âmbito dos crimes de abuso sexual de crianças Orientador	Mestrado em Medicina Legal (Mestrado) Universidade do Porto Instituto de Ciências Biomédicas Abel Salazar, Portugal
2022/02/01 - 2024/06/05	Um Sol de Cor: A Proficiência Musical e o Efeito de Progressão na Capacidade de Memória Orientador	Mestrado Integrado em Psicologia (Mestrado) Universidade do Minho, Portugal
2022/02/01 - 2023/10/06	Conhecimento e Crenças Acerca da Memória por Parte das Forças Policiais PSP e GNR Coorientador	Psicologia da Justiça (Mestrado) Universidade do Minho, Portugal
2022/09/01 - 2023/06/27	O papel do efeito de produção no desencadeamento de memórias falsas: Estudo exploratório com o paradigma DRM Orientador	Cognição Humana (Mestrado) Universidade do Minho, Portugal
2022/09/01 - 2023/06/27	O efeito de uma Entrevista Autoadministrada Modificada na memória de testemunhas: Será a Recordação por Categorias mais eficaz do que a Entrevista Autoadministrada Orientador	Cognição Humana (Mestrado) Universidade do Minho, Portugal
2020/01/23 - 2023/03/10	Seeing is recalling: Disentangling Observation and Imagination Inflation Effects on Self-performance False Memories (Bolsa FCT) Orientador	Doutoramento em Psicologia (Doutoramento) Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2021/01/01 - 2023/01/25	Modeling Cognitive Offload and its Different Purposes Coorientador	Mestrado em Ciência Cognitiva (Mestrado) Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2021/02/01 - 2022/06/13	The impact of facial signs of potentially contaminating diseases on the destination memory Orientador	Mestrado Integrado em Psicologia (Mestrado) Escola de Psicologia da Universidade do Minho, Portugal
2020/02/01 - 2021/07/01	A race to remember: The effect of prospective memory task difficulty in incidental learning Orientador	Mestrado Integrado em Psicologia (Mestrado) Escola de Psicologia da Universidade do Minho, Portugal
2020/02/01 - 2021/06/25	Efeito da contaminação numa tarefa de memória prospetiva Coorientador	Mestrado Integrado em Psicologia (Mestrado) Escola de Psicologia da Universidade do Minho, Portugal
2020/02/01 - 2021/06/21	Memória da vida diária: Da experiência do momento à representação cognitiva Orientador	Mestrado Integrado em Psicologia (Mestrado) Escola de Psicologia da Universidade do Minho, Portugal
2020/02/01 - 2021/06/21	A influência da importância no efeito do tamanho das fonte: evidências na memória e metamemória Coorientador	Mestrado Integrado em Psicologia (Mestrado) Escola de Psicologia da Universidade do Minho, Portugal
2020/02/01 - 2021/06/21	O efeito da modalidade da resposta à entrevista autoadministrada na memória de testemunhas Coorientador	Mestrado Integrado em Psicologia (Mestrado) Escola de Psicologia da Universidade do Minho, Portugal
2020/02/01 - 2021/06/21	Estudo do papel do sublinhado na capacidade de reconhecimento de palavras Orientador	Mestrado Integrado em Psicologia (Mestrado) Escola de Psicologia da Universidade do Minho, Portugal
2017/01/01 - 2021/06/18	Prospective memory commission errors: The role of cognitive load (Bolsa FCT) Orientador	Psicologia Básica (Doutoramento) Escola de Psicologia da Universidade do Minho, Portugal
2017/02/03 - 2021/05/21	(Meta)memory: Effects of word frequency on judgments of learning and recall (Bolsa FCT) Coorientador	Psicologia Básica (Doutoramento) Escola de Psicologia da Universidade do Minho, Portugal
2019/02/02 - 2020/06/30	Ilusões de metamemória e julgamentos de aprendizagem: O papel da evidência material para a formação de crenças Orientador	Mestrado Integrado em Psicologia (Mestrado) Universidade do Minho, Portugal
2019/02 - 2020/06/30	Sans forgetica: Haverá mesmo um tipo de letra que protege o esquecimento? Orientador	Mestrado Integrado em Psicologia (Mestrado) Universidade do Minho, Portugal
2019/02 - 2020/06/30	Informar para conhecer: Pode o efeito de produção ser eliminado pelo feedback de desempenho? Orientador de Bruna Sofia Gomes da Cunha	Mestrado Integrado em Psicologia (Mestrado) Universidade do Minho, Portugal
2019/02 - 2020/06/30	Entrevista a testemunhas: Comparação da técnica de recordação por categorias pré-definidas ou geradas pela testemunha Coorientador	Mestrado Integrado em Psicologia (Mestrado) Universidade do Minho, Portugal
2018/02/06 - 2019/06/30	Memória de destino e emoção: Estudo da emocionalidade da informação Orientador	Mestrado Integrado em Psicologia (Mestrado) Universidade do Minho, Portugal
2018/02/04 - 2019/06/26	Testemunho ocular: Podem os avisos de esclarecimento eliminar a conformidade da memória? Coorientador	Mestrado Integrado em Psicologia (Mestrado) Universidade do Minho, Portugal
2018/02/02 - 2019/06/17	O papel da digitação no efeito de produção: Estudo com typing e texting Coorientador	Mestrado Integrado em Psicologia (Mestrado) Universidade do Minho, Portugal
2018/02/03 - 2019/06/15	Erros de comissão na memória prospetiva: Estudo com pistas focais não salientes Orientador	Mestrado Integrado em Psicologia (Mestrado) Universidade do Minho, Portugal
2017/02 - 2019/03	Fatores psicológicos e alocação da atenção sobre diferentes estados aeróbios em remadores de elite Coorientador	Mestrado em Psicologia Aplicada (Mestrado) Universidade do Minho, Portugal
2016 - 2019	Metamemory processes - Pós-Doutoramento em Psicologia Orientador	Universidade do Minho, Portugal
2014 - 2019	The effects of musical mood induction on working memory performance and physiological responses (Bolsa CNPq - Brasil) Coorientador	Psicologia Básica (Doutoramento) Escola de Psicologia da Universidade do Minho, Portugal
2017/02 - 2018/11	Efeito do estado de humor e do optimismo em tarefas de memória operatória visuo-espacial Coorientador	Mestrado Integrado em Psicologia (Mestrado) Universidade do Minho, Portugal
2017/02 - 2018/11	Metamemory illusion: Mental imagery, font-size and real size influences on JOLs Coorientador	Mestrado Integrado em Psicologia (Mestrado) Universidade do Minho, Portugal
2017/02 - 2018/07	Pode a distintividade ser somada? Estudo no efeito de produção Orientador	Mestrado Integrado em Psicologia (Mestrado) Universidade do Minho, Portugal
2017/02 - 2018/07	Destination memory and the impact of distinctive features on the other party of the interaction Orientador	Mestrado Integrado em Psicolgia (Mestrado) Universidade do Minho, Portugal
2016/02 - 2018/03	Reconsolidação de memórias episódicas: Estudo com palavras não relacionadas Orientador	Mestrado Integrado em Psicologia (Mestrado) Universidade do Minho, Portugal
2015 - 2018	How does reactivating a memory influence what we remember of it? Studies on reconsolidation of episodic memories (Bolsa FCT) Orientador	Doutoramento em Psicologia Básica (Doutoramento) Escola de Psicologia da Universidade do Minho, Portugal
2013 - 2018	Effects of emotion on working memory - Pós-Doutoramento em Psicologia \| Orientador	Universidade do Minho, Portugal
2016/02 - 2017/11	Há influência da valência emocional na recordação de informações visuais? Coorientador	Mestrado Integrado em Psicologia (Mestrado) Universidade do Minho, Portugal
2015/02 - 2017/11	Memórias autobiográficas desencadeadas por músicas: Estudo com homens heroinómanos, abstinentes Orientador	Mestrado Integrado em Psicologia (Mestrado) Universidade do Minho, Portugal
2016/02 - 2017/07	Efeito do tamanho da fonte e da associação de frases nos julgamentos de aprendizagem Coorientador	Mestrado Integrado em Psicologia (Mestrado) Universidade do Minho, Portugal
2016/02 - 2017/07	Efeito da fluência de processamento na Ilusão de verdade Orientador	Mestrado Integrado em Psicologia (Mestrado) Universidade do Minho, Portugal
2016/02 - 2017/07	Memória autobiográfica: A expressividade emocional em mulheres com anorexia/bulimia nervosa Orientador	Mestrado Integrado em Psicologia (Mestrado) Universidade do Minho, Portugal
2014 - 2017	The Cognitive Interview: New Procedures to Enhance Witnessess’ Statements and Evaluate Report Accuracy (Bolsa FCT) Orientador	Psicologia Experimental e Ciências Cognitivas (Doutoramento) Escola de Psicologia da Universidade do Minho, Portugal
2015/02 - 2016/07	The effects of emotion on auditory spatial recognition: A behavioral study Coorientador	Mestrado Integrado em Psicologia (Mestrado) Universidade do Minho, Portugal
2015/09/09 - 2016/06/25	Autobiographical memories of young adults elicited by positive musical stimuli Orientador	Processos Básicos (Mestrado) Universidade do Minho, Portugal
2015 - 2016	Efeito de estados de humor negativo na memória operatória Coorientador	Mestrado Integrado em Psicologia (Mestrado) Universidade do Minho, Portugal
2015 - 2016	A relacão entre a qualidade do relacionamento amoroso e a memória autobiográfica do casal Coorientador	Processos Básicos (Mestrado) Universidade do Minho, Portugal
2013 - 2016	Recordar em Colaboração: Efeito de Inibição Colaborativa Orientador	Psicologia Experimental e Ciências Cognitivas (Doutoramento) Escola de Psicologia da Universidade do Minho, Portugal
2015 - 2015	Testing effect on a college course: Examining test format and repeated questioning Orientador	Processos Básicos (Mestrado) Universidade do Minho, Portugal
2015 - 2015	Influência da indução de emoções positivas e negativas na memória operatória Coorientador	Processos Básicos (Mestrado) Universidade do Minho, Portugal
2014 - 2014	Efeito da supressão articulatória em tarefas de esquecimento dirigido Orientador	Processos Básicos (Mestrado) Universidade do Minho, Portugal
2014 - 2014	Formação de impressões e efeito de autorreferência Coorientador	Processos Básicos (Mestrado) Universidade do Minho, Portugal
2014 - 2014	A confiança de testemunhas: O papel das variáveis individuais Coorientador	Processos Básicos (Mestrado) Universidade do Minho, Portugal
2012 - 2014	Facial attractiveness and cognitive processing - Pós-Doutoramento em Psicologia Orientador
2013 - 2013	Quanto recordam as pessoas idosas a partir de sons com carga emocional? Orientador	Psicologia Clínica (Mestrado) Universidade do Minho, Portugal
2013 - 2013	Processing adjectives in a survival scenario: Analysis of congruity and comparison with self-reference effect Orientador	Psicologia Básica (Mestrado) Universidade do Minho, Portugal
2006 - 2013	Memória para acontecimentos imaginados: Estudo de efeitos interferentes Orientador	Psicologia Experimental e Ciências Cognitivas (Doutoramento) Escola de Psicologia da Universidade do Minho, Portugal
2005 - 2013	Capacidade de memória operatória: Efeitos das funções inibitórias de restrição, acesso e eliminação da informação Orientador	Psicologia Experimental e Ciências Cognitivas (Doutoramento) Escola de Psicologia da Universidade do Minho, Portugal
2012 - 2012	Instrumento de avaliação da simulação em contexto de avaliação mnésica Orientador	Psicologia da Justiça (Mestrado) Universidade do Minho, Portugal
2012 - 2012	Avaliação da sugestionabilidade em crianças: Desenvolvimento de uma escala Orientador	Psicologia da Justiça (Mestrado) Universidade do Minho, Portugal
2007 - 2012	A produção de memórias falsas no paradigma DRM: Estudo com listas associadas a dois itens críticos (Bolsa FCT) Orientador	Psicologia Experimental e suas Aplicações (Doutoramento) Escola de Psicologia da Universidade do Minho, Portugal
2007 - 2012	Haptic working memory: Performance in interference tasks and span tasks with everyday objects (Bolsa FCT) Orientador	Ciências Cognitivas (Doutoramento) Escola de Psicologia da Universidade do Minho, Portugal
2011 - 2011	Electrophysiological correlates of learning new faces: A study with event-related potentials Coorientador	Psicologia Experimental e suas Aplicações (Mestrado) Universidade do Minho, Portugal Universidade de Aveiro, Portugal
2011 - 2011	Memórias falsas numa tarefa de memória a curto-prazo: Aplicação do paradigma de Sternberg a listas de associados convergentes Orientador	Psicologia Experimental e suas Aplicações (Mestrado) Universidade do Minho, Portugal
2011 - 2011	Influência da Teoria da Mente no desenvolvimento da memória autobiográfica Coorientador	Psicologia Clínica (Mestrado) Universidade do Minho, Portugal
2011 - 2011	O acesso à memória genérica, episódica e autobiográfica em crianças dos 4 aos 10 anos Coorientador	Psicologia Clínica (Mestrado) Universidade do Minho, Portugal
2010 - 2010	Efeito da força associativa entre palavras na saliência do item crítico Orientador	Psicologia Experimental e suas Aplicações (Mestrado) Universidade do Minho, Portugal
2010 - 2010	Memória adaptativa: Estudo com estímulos visuais Orientador	Psicologia Experimental e suas Aplicações (Iniciação científica) Universidade do Minho, Portugal
2005 - 2010	A sugestionabilidade interrogativa em crianças: O papel da idade e das competências cognitivas (Bolsa FCT) Orientador	Psicologia Experimental e Ciências Cognitivas (Doutoramento) Escola de Psicologia da Universidade do Minho, Portugal
2004 - 2010	Memória para acções: O papel da imaginação na recordação (Bolsa FCT) Orientador	Psicologia Experimental e Ciências Cognitivas (Doutoramento)
2009 - 2009	Efeitos do neuroticismo nos correlatos psicofisiológicos associados à visualização de imagens fortemente activadoras Coorientador	Psicologia Experimental e suas Aplicações (Mestrado) Universidade do Minho, Portugal Universidade de Aveiro, Portugal
2009 - 2009	Efeito do tipo de apresentação na facial na capacidade de reconhecimento e de identificação de expressões emocionais Orientador	Ciências Cognitivas (Mestrado) Universidade do Minho, Portugal
2009 - 2009	Memória prospectiva em crianças: Efeito da saliência da pista Orientador	Ciências Cognitivas (Mestrado) Universidade do Minho, Portugal
2009 - 2009	Perceptual learning and memory encoding: Analysis of the intermixed blocked effect Orientador	Psicologia Experimental e suas Aplicações (Mestrado) Universidade do Minho, Portugal
2009 - 2009	Retrieval induced forgetting on facial features Coorientador	Psicologia Experimental e suas Aplicações (Mestrado) Universidade do Minho, Portugal
2009 - 2009	Determinação do papel da força associativa na identificação de temas de conjuntos de palavras Coorientador	Psicologia Experimental e suas Aplicações (Iniciação científica) Universidade do Minho, Portugal
2005 - 2009	Processos não conscientes de produção de memórias falsas a partir do paradigma de associados convergentes (Bolsa FCT) Orientador	Psicologia Experimental e Ciências Cognitivas (Doutoramento) Instituto de Educação e Psicologia da Universidade do Minho, Portugal
2008 - 2008	Memória prospectiva baseada em eventos e controlo inibitório em jovens adultos e idosos Orientador	Psicologia Experimental e suas Aplicações (Mestrado) Universidade do Minho, Portugal
2008 - 2008	Memória verbal e treino musical: Estudo das influências da complexidade do material Orientador	Psicologia Experimental e suas Aplicações (Mestrado) Universidade do Minho, Portugal
2008 - 2008	Carga cognitiva na instrução multimédia. Estudo do efeito de modalidade Orientador	Psicologia Experimental e suas Aplicações (Mestrado) Universidade do Minho, Portugal
2007 - 2007	Identificação de dimensões perceptivas na diferenciação táctil de tecidos finos de lã Orientador	Ciências Cognitivas (Mestrado) Universidade do Minho, Portugal
2007 - 2007	Estimulação e promoção de memórias autobiográficas específicas como metodologia de diminuição de sintomatologia depressiva em idosos Orientador	Psicologia Clínica (Mestrado) Universidade do Minho, Portugal
2001 - 2006	Desenvolvimento das memórias falsas provenientes de processos associativos e categoriais (Bolsa FCT) Coorientador	Psicologia Experimental e suas Aplicações (Doutoramento) Instituto de Educação e Psicologia da Universidade do Minho, Portugal
2000 - 2006	Criação de falsas memórias: Diferenças individuais (Bolsa FCT) Orientador	Doutoramento em Psicologia Experimental e Ciências Cognitivas (Doutoramento) Instituto de Educação e Psicologia da Universidade do Minho, Portugal
2000 - 2006	Competências psicológicas e treino mental Coorientador	Psicologia do Desporto (Doutoramento) Instituto de Educação e Psicologia da Universidade do Minho, Portugal
2005 - 2005	Avaliar e intervir: Inteligência emocional nas organizações Coorientador	Terapias Comportamentais e Cognitivas (Mestrado) Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, Portugal
2005 - 2005	Ilusões de memória em crianças Orientador	Ciências Cognitivas (Mestrado) Universidade do Minho, Portugal
2004 - 2004	Memória para acções: Um estudo da prioridade de processamento numa tarefa de dupla codificação Orientador	Ciências Cognitivas (Mestrado) Universidade do Minho, Portugal
2004 - 2004	Produção de ilusões de memória em estudantes universitários a partir do paradigma experimental DRM Orientador	Ciências Cognitivas (Mestrado) Universidade do Minho, Portugal
2004 - 2004	Memória para acontecimentos imprevistos: Estudo da ordem de realização das provas de memória Orientador	Ciências Cognitivas (Mestrado) Universidade do Minho, Portugal
2003 - 2003	Ilusões de memória em alcoólicos Orientador	Ciências Cognitivas (Mestrado) Universidade do Minho, Portugal
2002 - 2003	Ilusões de memória na depressão Orientador	Ciências Cognitivas (Mestrado) Universidade do Minho, Portugal
2002 - 2003	Dissociações entre tarefas de memória: Evidência da distinção entre as memórias implícita e explícita Orientador	Ciências Cognitivas (Mestrado) Universidade do Minho, Portugal

Organização de evento

	Nome do evento Tipo de evento (Tipo de participação)	Instituição / Organização
2015 - Atual	Seminário de Investigação em Psicologia (2019/05/31 - 2019/05/31) Simpósio (Membro da Comissão Científica)	Associação de Estudantes de Psicologia da Universidade do MInho, Portugal
2022/05/05 - 2022/05/05	Membro da Comissão Organizadora do International APPE-SEPEX Meeting (2022/05/05 - 2022/05/05) Encontro (Membro da Comissão Organizadora)	Associação Portuguesa de Psicologia Experimental, Portugal
2018 - 2018	13º Encontro da Associação Portuguesa de Psicologia Experimental (2018 - 2018) Encontro (Membro da Comissão Organizadora)	Centro de Investigação em Psicologia da Universidade do Minho, Portugal
2004 - 2014	1º Fórum de Psicologia Experimental (2004) Conferência (Membro da Comissão Organizadora)	Instituto de Educação e Psicologia da Universidade do Minho, Portugal
2006 - 2006	3rd European Conference on Positive Psychology Congresso (Outra)
2004 - 2004	Seminário “Transformar a pedagogia na Universidade” (2004) Seminário (Coorganizador)	Instituto de Educação e Psicologia da Universidade do Minho, Portugal
1997 - 1997	Human Factors in Road Traffic II: Traffic Psychology and Engineering Congresso (Outra)	Universidade do Minho, Portugal
1992 - 1992	Constructivism in Psychotherapy Congresso (Outra)	Universidade do Minho, Portugal

Participação em evento

	Descrição da atividade Tipo de evento	Nome do evento Instituição / Organização
2024/04/18 - 2024/04/20	Participação com uma atividade de divulgação a estudantes do Ensino Secundário da forma como são reconhecidos rostos de pessoas Exposição	Universidade Portas Abertas 2024 Universidade do Minho, Portugal
2021/07/21 - 2021/07/23	Apresentação da atividade "Só me lembro da memória quando ela me falha! Oficina (workshop)	Verão no Campus - UMinho 2021. Universidade do Minho, Portugal
2018/07/23 - 2018/07/27	Apresentação da atividade "A memória não é um filme". Oficina (workshop)	Verão no Campus - UMinho 2018 Universidade do Minho, Portugal
2014 - 2014	Estar atento e desatento! Contributos da Psicologia Cognitiva para a compreensão do fenómeno da atenção Conferência	Seminário do Programa de Doutoramento em Optometria e Ciências da Visão Escola de Ciências da Universidade do Minho, Portugal
2014 - 2014	Open Day 2014 - Escola de Psicologia Oficina (workshop)	Open Day 2014 Escola de Psicologia, Portugal
2014 - 2014	Superar os “limites” da memória humana: Da metamemória às mnemónicas Oficina (workshop)	XXI Encontro Nacional de Estudantes de Psicologia Associação Nacional de Estudantes de Psicologia, Portugal
2014 - 2014	A memória não é um filme! A credibilidade de testemunhos vista pela Psicologia da Memória Conferência	Unidade Curricular de "Teoria Geral da Prova" Mstrado em Direito Judiciário - Escola de Direito, Portugal
2014 - 2014	É possível obter um bom testemunho? Estudo sobre a eficácia da Entrevista Cognitiva com uma amostra portuguesa Conferência	II Congresso Internacional “Crime, Justiça e Sociedade” Instituto CRIAP e Univ. Fernando Pessoa, Portugal
2014 - 2014	Eficácia da Entrevista Cognitiva com População Portuguesa: Análise de Variáveis Importantes para a Obtenção de um Bom Testemunho Conferência	Workshop "entrevista Cognitiva" Sociedade Portuguesa de Psiquiatria e Psicologia da Justiça, Portugal
2014 - 2014	Contributos da Psicologia para o Ensino (das Ciências): O papel da memória e da atenção na aprendizagem Conferência	Programa de Doutoramento em Ensino das Ciências Faculdade de Ciências da Universidade do Porto, Portugal
2014 - 2014	Investigar na Escola de Psicologia: Contibuto do programa Colaboradores de Investigação Conferência	Conferências de Recepção ao Curso 2014/2015 Direção de Curso de Mestrado Integrado em Psicologia da Universidade do Minho, Portugal
2012 - 2012	O que da memória se esquece e recorda: Limites de um processo ao serviço da Psicologia Forense Conferência	Semana da Psicologia Jurídica e Criminologia Universidade Fernando Pessoa, Portugal
2011 - 2011	Processing Survival Paradigm: O desafio do processamento de imagens e a análise do efeito de congruência Conferência	Seminário do Grupo de Investigação "processos Cognitivos e Cognição Social" Centro de Investigação em Psicologia da Universidade de Lisboa (CIPUL), Portugal
2011 - 2011	O que sabemos sobre a memória humana? Desafios e perturbações nas nossas vivências quotidianas Conferência	Encontros com a Ciências Escola Secundária Carolina Michaelis, Portugal
2011 - 2011	Conhecer a memória humana a partir de algumas distorções quotidianas Conferência	Conferência de "Área de Projecto" Escola Secundária D. Maria II, Portugal
2011 - 2011	Compreender um processo com 3Fs: Estudos sobre uma memória que falha, filtra e ficciona Conferência	Conferências "Conhecer a Investigação do CIPsi" Centro de Investigação em Psicologia da Universidade do Minho, Portugal
2011 - 2011	Psicologia do testemunho: Factores que influenciam a memória Seminário	Formação Contínua do CEJ Centro de Estudos Judiciários, Portugal
2010 - 2010	Investigar através de ferammentas conceptuais: Tomadas de decisão com consequências Seminário	Conferêcias da ESEIG Escola Superior de Estudos Industriais e Gestão, Portugal

Júri de grau académico

	Tema Tipo de participação	Nome do candidato (Tipo de grau) Instituição / Organização
2024/01/26	Metacognitive processes in bilingual second language learners Arguente principal	Marta Reyes Sanchez (Doutoramento) Universidad de Granada, Espanha
2023/03/24	Declarative memories in interaction: Episodic system engagement in semantic-based encoding and retrieval Arguente principal	Cristiane da Anunciação Souza (Doutoramento) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2022/12/12	Contamination effects in prospective memory: An exploratory study Arguente principal	Rui Pedro Martins de Almeida (Mestrado)
2022/07/22	The development of episodic memory during adolescence: Behavioral and neural insights Arguente	Miguel Ângelo da Silva Alves de Andrade (Doutoramento) Universidade de Lisboa Faculdade de Medicina, Portugal
2021/11/19	Unimodalidade e multimodalidade nas representações dinâmicas: Formatos visuais, auditivos e audiovisuais Arguente principal	Cristina Jordão Nazaré (Doutoramento) Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Coimbra, Portugal
2021/06/18	Failing to forget: Studies on prospective memory deactivation Orientador	Patrícia Fernanda Ferreira de Matos (Doutoramento) Universidade do Minho, Portugal
2021/06/07	Using social robots to encourage honest behaviours Arguente	Sofia Miguel Martins Petisca (Doutoramento) Instituto de Telecomunicações ISCTE-IUL, Portugal
2021/05/21	(Meta)memory: Effects of word frequency on judgments of learning and recall Orientador	Pedro Simão Oliveira Mendes (Doutoramento) Universidade do Minho, Portugal
2021/05/03	An EEG Study: Female’s neural responses to fast periodic nude and dressed images of adult men and women (Reconhecimento de Grau) Vogal	Sara Almeida Teixeira de Sousa Costa (Mestrado) Bournemouth University, Reino Unido
2020/12/03	Probing the effects of emotion and encoding task on source memory attributions: Behavioral and electrophysiological evidence Vogal	Diana Cristina Rodrigues Pereira (Doutoramento) Universidade do Minho Escola de Psicologia, Portugal
2020/09/24	Neural Correlates of Proactive Interference and Attentional Control Over Working Memory in Healthy Aging Vogal	Harry Thomas Moore (Doutoramento) Escola de Psicologia da Universidade do Minho, Portugal
2020/07/03	Can false childhood memories be differentiated from true childhood memories? Arguente	Ettiene Gehenne (Mestrado) Université de Lille, França
2020/06/29	Adaptação ao Stress em Atletas de Futebol e Importância da Avaliação Cognitiva Arguente principal	Ricardo Teixeira da Cunha (Mestrado) Escola de Psicologia da Universidade do Minho, Portugal
2020/01/20	The effects of musical training on auditory statistical learning: Electrophysiological and behavioral evidence Vogal	Margarida Fátima Gomes Vasconcelos (Doutoramento) Escola de Psicologia da Universidade do Minho, Portugal
2019/06/19	Influência das emoções na adaptação ao stress em árbitros de futebol Arguente	João Pedro Moreira Silva (Mestrado) Escola de Psicologia da Universidade do Minho, Portugal
2019/06/18	O papel da memória autobiográfica e da solidão no envelhecimento bem-sucedido Arguente	Ana Carolina Figueira Gonçalves (Mestrado) Escola de Psicologia da Universidade do Minho, Portugal
2019/06/13	Processing destination memory in young adults: An exploratory ERP study Arguente principal	Vasco Ribeiro Ferreira (Mestrado) Escola de Psicologia da Universidade do Minho, Portugal
2019	Memory illusions and the malleability of categorical knowledge: Exploring false memories in ad hoc categories Arguente principal	Jerônimo Cassol Sôro (Doutoramento) Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2019	Attractiveness and attention, memory, and time perception Vogal	André Manuel Marques Silva (Doutoramento) Escola de Psicologia da Universidade do Minho, Portugal
2018	A influência do ambiente visual circundante em tarefas cognitivas visuo-espaciais: Um estudo desenvolvimental Arguente principal	Pedro Filipe da Silva Rodrigues (Doutoramento) Universidade de Aveiro, Portugal
2018	Lenguage, memoria y corporeidade: Estudio empírico del efecto de las representaciones corporeizadas Arguente principal	Antonio Manuel Díez Álamo (Doutoramento) Universidad de Salamanca, Espanha
2018	A multimodal approach to interpersonal gait synchronization Vogal	Dominic Noy (Doutoramento) Escola de Psicologia da Universidade do Minho, Portugal
2018	Rule-governed behavior and the description-experience gap Vogal	Álvaro Viudez González (Doutoramento) Escola de Psicologia da Universidade do Minho, Portugal
2017	Modelos algébricos de integração da informação expressiva da face: Estudos de julgamento de dimensões emocionais em faces sintéticas realistas Arguente	Ana Catarina Duarte Silva (Doutoramento) Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Coimbra, Portugal
2017	Estudo da eficácia de novas técnicas de deteção do engano Arguente principal	Beatriz Morais Melo de Oliveira (Doutoramento) Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2017	A labilidade da memória humana: Efeitos de manipulações pós-recuperação e pós-reativação em listas de palavras associadas Arguente	Fábio Rodrigo Bourscheid (Doutoramento) Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2017	Learning with the test: Adapting encoding strategies to the retrieval requisites Arguente principal	Pedro André Ribeiro Marques (Doutoramento) Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2017	Experiências de vida e sintomatologia psicopatológica (re)contadas na vida adulta: O que se conta? O que vale o que se conta? Vogal	Vanessa Mourão Ferreira Sampaio Azevedo (Doutoramento) Escola de Psicologia da Universidade do Minho, Portugal
2016	Estudo da memória autobiográfica na perturbação bipolar Arguente principal	Elzbieta Malgorzata Bobrowicz Campos (Doutoramento) Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Coimbra, Portugal
2015	Memória operacional de crianças normais e com lesões congénitas: Desenvolvimento cognitivo e reorganização cerebral	Flávia Heloisa dos Santos (Outro) Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Brasil
2015	Reconocimiento falso en listas DRM con tres palabras criticas: evidencia conducta y electroneurofisiológica del papel de la asociación inversa	Sara Espinha Cadavid (Doutoramento) Universidad de Salamanca, Espanha
2015	Is there a sunk cost effect in intimate relationships?	Sara Rafaela Sousa do Rego (Mestrado) Universidade do Minho, Portugal
2015	Perceptions of inequity and its influence on the reservation wage	Daniel Faria Gomes de Oliveira (Mestrado) Universidade do Minho, Portugal
2015	Reconocimiento falso en listas DRM con três palabras críticas: Evidencia conductual y electroneurofisiológica del papel de la asociación inversa Arguente principal	Sara Espinha Cadavid (Doutoramento) Universidad de Salamanca, Espanha
2014	Cognitive functioning and efficacy of cognitive intervention in Multiple Sclerosis Vogal	Rosana Sofia Oliveira Magalhães (Doutoramento) Escola de Psicologia da Universidade do Minho, Portugal
2014	Speech production in bilinguals: The role of phonology in Tip-of-the-Tongue states resolution Vogal	Rita Calado Lopes Pureza (Doutoramento) Escola de Psicologia da Universidade do Minho, Portugal
2014	"The truth is never pure and rarely simple": Understanding the role of repetition and processing fluency on the illusion of truth effect Arguente	Rita Rocha da Silva (Doutoramento) Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2013	Potenciais evocados relacionados à tarefa de Roediger e McDermott em crianças e adolescentes com transtorno global de desenvolvimento	Claudia Aparecida Valasek (Mestrado) Universidade Presbiteriana Mackenzie, Brasil
2013	O efeito do ciclo menstrual na percepção temporal	Ana Cristina Mendes Lopes (Mestrado) Universidade do Minho, Portugal
2013	The influence of encoding conditions, type of product, and contents in memory for ads Arguente principal	Beatriz Martín Luengo (Doutoramento) Universidad del País Vasco, Espanha
2012	Conditional activation of associative semantic structures: Forming and transmitting impressions of personality Arguente	Ludmila Duarte da Silva Nunes (Doutoramento) Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2011	Recordação livre de listas de palavras sob privação total de sono e após recuperação de sono	Gislaine de Almeida Valverde Zanini (Mestrado) Universidade Federal de São Paulo, Brasil
2011	Preferências de desambiguação de orações relativas com duplo antecedentecontendo palavras emocionais positivas de alto vs. baixo níveis de activação: O papel da memória operatória.	Sérgio Norberto Razente (Mestrado) Universidade do Minho, Portugal
2011	A precisão da memória das crianças para experiências emocionais únicas e repetidas Arguente principal	Carmen Lisboa Weingartner Welter (Doutoramento) Faculdade de Psicologia e Ciências da Universidade de Coimbra, Portugal
2011	A mente analógica e a percepção digital Arguente principal	Nuno de Sá Teixeira (Doutoramento) Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Coimbra, Portugal
2010	O efeito do género na percepção da dor crónica	Adelino Novais (Mestrado) Universidade do Minho, Portugal
2010	A flexible view of spontaneous trait inferences Arguente	Tânia Montenegro Ramos (Doutoramento) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2010	Sugestionabilidade de crianças do grupo escolar de 3 anos às inferências causais erradas transmitidas por grupos escolares da mesma idade e de idade superior	Ana Isabel Pereira Marques (Mestrado) Universidade Católica Portiguesa, Portugal
2009	Prática desportiva e inteligência emocional: Estudo da influência do desporto na aquisição de aptidões e competências de inteligência emocional Arguente principal	Marcio José Kerkoski (Doutoramento) Instituto de Estudos da Criança da Universidade do Minh, Portugal
2009	Representações sobre criatividade: Um estudo de diferenças na população docente dos Ensonos Básico e Secundário	Ana Sofia Lopes Sampaio (Mestrado) Universidade do Minho, Portugal
2009	Rivermead Behavioural Memory Test for Children: Estudos Psicométricos com crianças dos 4 aos 6 anos e 11 meses	Carla Luísa Coelho Botas (Mestrado) Universidade de Coimbra, Portugal
2009	Perspectiva multifactorial da memória: Construção e validação de uma bateria de provas para a população universitária portuguesa Vogal	Aristides Isidoro Ferreira (Doutoramento) Instituto de Educação e Psicologia da Universidade do Minho, Portugal
2008	Contribuição para a criação de padrões de conforto em tecidos finos de lã Vogal	Ana Cristina da Luz Broega (Doutoramento) Escola de Engenharia da Universidade do Minho, Portugal
2008	Pensamento contrafactual e raciocínio causal: Efeito de facilitação recíproca e modelo de integração	Jorge Manuel Quaresma Senos (Doutoramento) Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2008	Cue combination and visual search	Rita Daniela dos Santos Pereira de Sousa (Mestrado) Universidade do Minho, Portugal
2006	Do stress e ansiedade às emoções no desporto: Da importância da sua compreensão à necessidade da sua gestão	Cláudia Salomé Lima Dias (Doutoramento) Universidade do Minho, Portugal
2006	Estudo cronométrico da rotação mental de letras e mãos em pessoas com paralisia cerebral	Isabel Catarina Martins (Mestrado) Universidade de Coimbra, Portugal
2006	O teste de retenção visual de Benton: Um estudo com crianças dos 6 aos 10 anos de idade	Marinela Maia de Oliveira Santos (Mestrado) Universidade de Coimbra, Portugal
2006	A ansiedade social no enviesamento da atenção na detecção de expressões faciais em crianças	Élia Maria Alves Rodrigues (Mestrado) Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, Portugal
2006	Do stress e ansiedade às emoções no desporto: Da importância da sua compreensão à necessidade da sua gestão Arguente principal	Cláudia Salomé Lima Dias (Doutoramento) Instituto de Educação e Psicologia da Universidade do Minho, Portugal
2005	Ritmicidade social e niveis de actividade-repouso em doentes com doença de Alzheimer	Maria Rosália Brogueira Fonseca Guerra (Mestrado) Universidade do Minho, Portugal
2004	Factores psicológicos e cronobiológicos do rendimento desportivo Vogal	Jorge Manuel Amaral Silvério (Doutoramento) Instituto de Educação e Psicologia da Universidade do Minho, Portugal
2004	O dia-a-dia das crianças portuguesas – seu significado desenvolvimental	Vítor Manuel dos Santos Teixeira (Mestrado) Universidade do Porto, Portugal
2004	Sensibilidade numérica em crianças pré-escolares: Um novo paradigma experimental	Alzira Rosa Carvalho de Almeida (Mestrado) Universidade do Minho, Portugal
2004	Dessincronização circadiana e menopausa: Avaliação dos benefícios da terapêutica hormonal do climatério	Mário Pedro de Queiroz e Melo (Mestrado) Universidade do Minho, Portugal
2004	Attention bias for the detection of evolutionary fear-relevant stimuli	Paula Cristina Neves Miguel (Mestrado) Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, Portugal
2003	Aprendizagem e comportamento na condução automóvel	Maria de Fátima Pereira da Silva (Outro) Universidade de Coimbra, Portugal
2003	Correlatos psicológicos da amplitude do ritmo de temperatura corporal	Sara Margarida Soares Ramos Fernandes (Mestrado) Universidade do Minho, Portugal
2002	O enviesamento da atenção na detecção de expressões faciais em crianças e jovens	Paula Maria da Costa Pereira (Mestrado) Universidade de Coimbra, Portugal
2000	Narrativas de auto-engano Vogal	João Manuel de Castro Faria Salgado (Doutoramento) Instituto de Educação e Psicologia da Universidade do Minho, Portugal
2000	Influência das emoções no desempenho cognitivo: Ira e processamento de informação Arguente	Maria Fernanda da Silva Martins (Doutoramento) Instituto de Educação e Psicologia da Universidade do Minho, Portugal
2000	Estudo padronizado do trabalho por turnos em médicos	Maria Antonieta Moreira Ferreira de Melo Simões (Mestrado) Universidade de Coimbra, Portugal
1999	L'influence de la scolarisation et de l'alphabetisation sur les capacites de traitment visuel Arguente principal	Arlette Verhaeghe (Doutoramento) Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Lisboa, Portugal

Arbitragem científica em conferência

	Nome da conferência	Local da conferência
2024/01/02 - 2024/01/31	18º Encontro da Associação Portuguesa de Psicologia Experimental	Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Coimbra
2022/05/05 - 2022/05/07	International APPE-SEPEX Meeting	Faro, Universidade do Algarve

Arbitragem científica em revista

	Nome da revista (ISSN)	Editora
2019 - Atual	Psicologia: Teoria e Prática (0102-3772)	Universidade Presbiteriana Mackenzie (São Paulo, Brasil)
2018 - Atual	Applied Psycholinguistics (1469-1817)	Cambridge University Press
2018 - Atual	The Spanish Journal of Psychology (1988-2904)	Cambridge University Press
2017 - Atual	Applied Neuropsychology: Adult	Taylor & Francis
2016 - Atual	Applied Cognitive Psychology (1099-0720)	Wiley (John Wiley & Sons)
2016 - Atual	Psychological Reports (1558-691X)	SAGE Publications
2014/12/13 - Atual	Estudos de Psicologia	PUC - Campinas
2012/07/09 - Atual	Psychologica	Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Coimbra
2011 - Atual	Behavior Research Methods (1554-3528)	Springer - Psychonomic Society
2010/01/09 - Atual	Psicológica	Unversidad de Valencia
2008 - Atual	Psicologia	Associação Portuguesa de Psicologia
2008 - Atual	Memory & Cognition (1532-5946)	Springer - Psychonomic Society
2008 - Atual	Psicologia: Teoria e Pesquisa	Universidade de Brasília
2007 - Atual	Memory (1464-0686)	Taylor & Francis
2007 - Atual	Análise Psicológica	ISPA - Instituto Superior de Psicologia Aplicada
2006 - Atual	Cognition & Emotion (1464-0600)	Taylor & Francis
2003/04/08 - Atual	Psychonomic Bulletin & Review
2006/10/17 - 2014	Laboratório de Psicologia	ISPA - Instituto Superior de Psicologia Aplicada
2012/01/01 - 2012/12/31	Psicologia, Educação e Cultura	ISPGaya
1999/11/01 - 2003/10/31	Psicologia: Teoria, Investigação e Prática	Centro de Investigação em Psicologia da Universidade do Minho

Comissão de avaliação

	Descrição da atividade Tipo de assessoria	Instituição / Organização	Entidade financiadora
2018 - Atual	Membro do júri dos concursos para Bolseiro de Investigação na área de Cognição Humana (Memória Humana, Psicolíbguística e Tomada de Decisão) do Centro de Investigação em Psicologia da Escola de Psicologia da Universidade do Minho Avaliador	Centro de Investigação em Psicologia da Universidade do Minho, Portugal	Fundação para a Ciência e a Tecnologia
2014 - Atual	Membro do painel de avaliação do Prémio da Associação Portuguesa de Psicologia Experimental (APPE) Avaliador	Associação Portuguesa de Psicologia Experimental, Portugal	Associação Portuguesa de Psicologia Experimental
2024/05/01 - 2024/07/01	Psychonomic Society’s 2024 Graduate Conference Award. Avaliador
2024/05/01 - 2024/06/10	Avaliação de submissão de projetos à Psychonomic Society’s 2024 Graduate Conference Award. Avaliador
2023/06/01 - 2023/07/06	Membro do júri dos concursos Psychonomic Society’s 2023 Graduate Conference Award. Avaliador	Psychonomic Society Inc, Estados Unidos	Psychonomic Society Inc
2006/01/01 - 2023/05/01	Membro da Comissão Científica dos Encontros da Associação Portuguesa de Psicologia Experrimental Membro	Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Lisboa, Portugal Associação Portuguesa de Psicologia Experimental, Portugal
2016 - 2017	Membro do painel de Psicologia para a avaliação de candidatos ao Concurso de Bolsas Individuais de Doutoramento da Fundação para a Ciência e a Tecnologia Avaliador	Fundação para a Ciência e a Tecnologia, Portugal
2016 - 2016	Membro do painel de Psicologia para a avaliação de candidatos ao Concurso de Bolsas Individuais de Pós- Doutoramento da Fundação para a Ciência e a Tecnologia. Avaliador
2014 - 2016	Membro do painel de avaliação dos candidatos a bolsas de doutoramento do Programa Doutoral FCT em Psicologia Social Avaliador	ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal Universidade de Lisboa Faculdade de Psicologia, Portugal	Fundação para a Ciência e a Tecnologia

Consultoria / Parecer

	Descrição da atividade	Instituição / Organização
2020/07/20 - Atual	Emissão de parecer para tese de Doutoramento de Tatiana Romero Arias, tendo em vista a obtenção de "Menção Internacional" pela Universidade de La Laguna (Espanha).	Universidad de La Laguna, Espanha
2006 - 2006	Avaliador do mérito de candidato ao prémio EURYI - Prémio Europeu de Jovem Cientista a convite da Fundação para a Ciência e a Tecnologia	Fundação para a Ciência e a Tecnologia, Portugal

Curso / Disciplina lecionado

	Disciplina	Curso (Tipo)	Instituição / Organização
2013/09 - Atual	Dissertação	Mestrado Integrado em Psicologia (Mestrado integrado)	Universidade do Minho, Portugal
2013/09 - Atual	Projecto de Tese	Mestrado Integrado em Psicologia (Mestrado integrado)	Universidade do Minho, Portugal
2020/07/09 - 2020/07/09	Webinar: Perusall	Webinar: Perusall (Outros)	IDEA UMinho, Portugal
2020/07/03 - 2020/07/03	Entre a crença e a ciência: Os limites do relato testemunhal na prática forense	Escola de Verão APSI - Avanços da Psicologia (1ª edição) (Outros)	Associação de Psicologia da Universidade do Minho , Portugal
2012/02 - 2018/07	Psicologia da Memória	Mestrado Integrado em Psicologia (Mestrado integrado)	Universidade do Minho, Portugal
2016 - 2018	Diversidade em Psicologia	Opção UMinho: Vários Cursos da Universidade do Minho (Mestrado)	Universidade do Minho, Portugal
2014 - 2018	Temas de Psicologia Experimental (módulo de 10 horas)	Programa Doutoral em Psicologia Básica (Doutoramento)	Escola de Psicologia da Universidade do Minho, Portugal
2012/09 - 2018	Laboratório de Processos Básicos 1 : Memória Humana	Mestrado Integrado em Psicologia (Mestrado integrado)	Universidade do Minho, Portugal
2012/02 - 2017/07	Métodos de Investigação em Psicologia	Mestrado Integrado em Psicologia (Mestrado integrado)	Universidade do Minho, Portugal
2017 - 2017	Design Emocional (módulo de 10 horas)	Mestrado em Design de Produto e Serviços (Mestrado)	Escola de Arquitetura da Universidade do Minho, Portugal
2014 - 2016	Investigação Laboratorial em Psicologia Básica (módulo de 15 horas)	Programa Doutoral em Psicologia Básica (Doutoramento)	Escola de Psicologia da Universidade do Minho, Portugal
2012/02 - 2014/07	Psicologia, Ciências Cognitivas e Comportamento	Opção UMinho: Vários cursos da Universidade do Minho (Mestrado)	Universidade do Minho, Portugal
2014 - 2014	Resolução de problemas e tomada de decisão	Especialização (Curso médio)	Universidade Católica Portuguesa - MBAinternational, Portugal
2013 - 2014	Psicologia da Memória: Fundamentos e Aplicações (módulo de 16 horas)	Mestrado em Psicologia Evolutiva	Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Brasil
2007/02 - 2011/07	Laboratório de Psicologia da Memória Humana	Mestrado Integrado em Psicologia (Psicologia Experimental e suas Aplicações) (Mestrado integrado)	Universidade do Minho, Portugal
2011 - 2011	Psicologia do Testemunho: Factores que influenciam a memória	Aperfeiçoamento (Curso médio)	Centro de Estudos Judiciários, Portugal
2007 - 2011	Cognição e Memória Humana	Mestrado Integrado em Psicologia (Psicologia Experimental e suas Aplicações) (Mestrado integrado)	Escola de Psicologia da Universidade do Minho, Portugal
2007 - 2011	Seminário de Competências Académicas	Mestrado Integrado em Psicologia (Mestrado integrado)	Escola de Psicologia da Universidade do Minho, Portugal
2002 - 2011	Psicologia da Atenção e da Memória	Licenciatura em Psicologia (Licenciatura)	Escola de Psicologia da Universidade do Minho, Portugal
2007 - 2009	Psicologia das Emoções	Mestrado Integrado em Psicologia (Mestrado integrado)	Escola de Psicologia da Universidade do Minho, Portugal
2007 - 2009	Estudos Avançados de Psicologia Experimental	Doutoramento em Psicologia Experimental (Doutoramento)	Instituto de Educação e Psicologia da Universidade do Minho, Portugal
2005 - 2008	Métodos da Investigação em Psicologia	Mestrado em Psicologia (Ciências Cognitivas) (Mestrado)	Instituto de Educação e Psicologia da Universidade do Minho, Portugal
2006 - 2007	Psicologia do Pensamento e da Linguagem	Licenciatura em Psicologia (Licenciatura)	Escola de Psicologia da Universidade do Minho, Portugal
2006 - 2007	Projecto	Licenciatura em Psicologia (Licenciatura)	Escola de Psicologia da Universidade do Minho, Portugal
2006 - 2007	Questões Aprofundadas de Métodos de Quantitativos	Licenciatura em Psicologia (Licenciatura)	Escola de Psicologia da Universidade do Minho, Portugal
2005 - 2006	Processamento da Informação e Controlo do Comportamento	Mestrado em Psicologia (Ciências Cognitivas) (Mestrado)	Instituto de Educação e Psicologia da Universidade do Minho, Portugal
2005 - 2006	Análise e Tratamento de Dados em Psicologia Experimental (módulo de 15 horas)	Mestrado em Psicologia (Ciências Cognitivas) (Mestrado)	Instituto de Educação e Psicologia da Universidade do Minho, Portugal
2005 - 2006	Cognição e Educação	Mestrado em Educação (Tecnologia Educativa) (Mestrado)	Instituto de Educação e Psicologia da Universidade do Minho, Portugal
2003 - 2004	Metodologia da Investigação em Psicologia (módulo de 12 horas)	Mestrado em Intervenção Psicológica em Crianças e Adolescentes (Mestrado)	Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
1999 - 2003	Métodos de Investigação em Educação 2	Mestrado em Educação (Formação Psicológica de Professores (Mestrado)	Instituto de Educação e Psicologia da Universidade do Minho, Portugal
1997 - 2003	Psicologia Cognitiva	Mestrado em Educação (Tecnologia Educativa) (Mestrado)	Instituto de Educação e Psicologia da Universidade do Minho, Portugal
1993 - 2003	Psicologia Cognitiva 1	Licenciatura em Psicologia (Licenciatura)	Escola de Psicologia da Universidade do Minho, Portugal
1993 - 2003	Psicologia Cognitiva 2	Licenciatura em Psicologia (Licenciatura)	Escola de Psicologia da Universidade do Minho, Portugal
1991 - 2003	Psicologia da Percepção, Memória e Aprendizagem	Licenciatura em Educação (Licenciatura)	Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2000 - 2001	Metodologia da Investigação em Psicologia da Educação	Mestrado em Psicologia (Psicologia Escolar) (Mestrado)	Instituto de Educação e Psicologia da Universidade do Minho, Portugal
2000 - 2001	Metodologia da Investigação em Psicologia Desportiva	Mestrado em Psicologia (Psicologia Desportiva) (Mestrado)	Instituto de Educação e Psicologia da Universidade do Minho, Portugal
1999 - 2000	Métodos de Investigação em Educação 1	Mestrado em Educação (Formação Psicológica de Professores) (Mestrado)	Instituto de Educação e Psicologia da Universidade do Minho, Portugal
1999 - 2000	Métodos de Investigação em Psicologia	Mestrado em Psicologia (Psicologia da Justiça) (Mestrado)	Instituto de Educação e Psicologia da Universidade do Minho, Portugal
1988 - 1994	Psicologia dos Processos Cognitivos	Licenciatura em Psicologia (Licenciatura)	Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal

Membro de associação

	Nome da associação	Tipo de participação
2024/04/19 - Atual	Associação Portuguesa de Psicologia Experimental	Presidente do Conselho Fiscal
2008/01 - Atual	Psychonomic Society
2008/01 - Atual	Society for Applied Research on Memory and Cognition
2007/01 - Atual	Sociedad Española de Psicologia Experimental
2006/01 - Atual	Association for Psychological Science
2003/01 - Atual	Associação Portuguesa de Psicologia Experimental
2001/04 - Atual	European Society of Cognitive Psychology
2017/05/05 - 2024/04/19	Associação Portuguesa de Psicologia Experimental	Vice-Presidente da Direção
2009/01 - 2015	Ordem dos Psicólogos Portugueses

Membro de comissão

	Descrição da atividade Tipo de participação	Instituição / Organização
2019/06/18 - Atual	Conselho de Ética da Universidade do Minho. Nomeado pelo Reitor da Universidade do Minho. Membro
2019/05 - Atual	Comissão de Ética para a Investigação em Ciências Sociais e Humanas. Nomeado pelo Conselho de Ética da Universidade do Minho. Presidente / Vice-presidente
2019 - Atual	Grupo de Reflexão sobre a Formação de 3º Ciclo da Escola de Psicologia da Universidade do MInho (criado pelo Conselho Científico). Membro	Escola de Psicologia da Universidade do Minho, Portugal
2018 - Atual	Grupo de Trabalho para a Definição da Oferta Educativa da Escola de Psicologia da Universidade do MInho (criado pelo Conselho Científico). Membro	Escola de Psicologia da Universidade do Minho, Portugal
2014/03 - Atual	Comissão de Auto-Avaliação do Programa Doutoral em Psicologia Básica Outro	Universidade do Minho, Portugal
2012/05 - Atual	Membro de Conselho Científico Membro	Universidade do Minho Escola de Psicologia, Portugal
2017/01/01 - 2024/02/14	Conselho Disciplinar da Universidade do Minho Membro	Universidade do Minho, Portugal
2020/04/01 - 2020/07/25	Criação de curso não conferente de grau: estudos Avançados em Métodos, Práticas e Técnicas de Investigação em Psicologia Coordenador	Escola de Psicologia da Universidade do Minho, Portugal
2020/01/01 - 2020/01/31	Comissão de Avaliação Externa da Universidade do Minho: Representante dos docentes Membro	Universidade do Minho, Portugal
2019/02 - 2019/07	Grupo de Trabalho para a Melhoria da Qualidade do Ensino Graduado da Escola de Psicologia da Universidade do MInho (criado pelo Conselho Pedagógico). Coordenador	Escola de Psicologia da Universidade do Minho, Portugal
2012/01 - 2014/01	Membro do Conselho Pedagógico Membro	Universidade do Minho, Portugal

Outro júri / avaliação

	Descrição da atividade	Instituição / Organização
2021/09/16 - Atual	Júri de Defesa do projeto de tese de doutoramento de Daniela Ferreira (Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Coimbra)	Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Coimbra, Portugal
2021/09/01 - Atual	Júri de Bolsa de Investigação (BI) do Centro de Investigação em Psicologia da Universidade do Minho (referência CIPSI-BI-ACA-2021-01)	Escola de Psicologia da Universidade do Minho, Portugal
2021/07/13 - Atual	Júri do concurso documental, de âmbito internacional, para recrutamento de um posto de trabalho de professor auxiliar, na área disciplinar de Psicologia Básica da Escola de Psicologia (Neurociências).	Escola de Psicologia da Universidade do Minho, Portugal
2019/06/26 - Atual	Arguência de Relatório de Estágio do estudante Alexandre Fernandes Gonçalves	Escola de Psicologia da Universidade do Minho, Portugal
2019/06/26 - Atual	Arguência de Relatório de Estágio do estudante João Pedro Moreira Silva	Escola de Psicologia da Universidade do Minho, Portugal
2021/04/24 - 2021/07/30	Júri do concurso documental, de âmbito internacional, para recrutamento de um posto de trabalho de professor auxiliar, na área disciplinar de Psicologia Básica da Escola de Psicologia (Percepção).	Escola de Psicologia da Universidade do Minho, Portugal
2019 - 2019	Concurso para Professor Auxiliar na Universidade dos Açores	Universidade dos Açores, Portugal
2016 - 2016	Concurso para Professor Auxiliar na Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa
2015 - 2015	Concurso para Professor Auxiliar na Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa
2013 - 2013	Concurso para Professor Auxiliar da Escola de Psicologia da Universidade do Minho	Universidade do Minho, Portugal
2012 - 2012	Concurso para Professor Auxiliar da Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa	Universidade de Lisboa, Portugal
2011 - 2011	Concurso para Professor Auxiliar no Instituto Superior de Ciências do Trabalho e da Empresa – IUL	ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2004 - 2004	Concurso para Professor Adjunto da Escola Superior de Tecnologias da Saúde do Instituo Politécnico do Porto	Instituto Politécnico do Porto, Portugal

Tutoria

	Tópico	Nome do aluno
2019/03/06 - 2019/03/06	Tutor no projeto "Job-Shadowing - Um dia com um profissional ..."	Ricardo Manuel da Silva Teixeira

Distinções

Prémio

2024	Prémio "Melhor Comunicação Poster" na EAPL COnference 2024 (co-autoria com João Pedro Gomes, Delfina Fernandes e Rui Paulo)
2022	"Prémio Jovem Investigador UMinho 2022" (orientação da estudante Bruna Silva)
2020	"Prémio Jovem Investigador UMinho 2020" (orientação da estudante Nuna Carvalho)
2019	Prémio "Melhor Comunicação Poster" no 10º SIPUM (co-autoria com Alexandra Vieira e Karlos Luna) Associação de Estudantes de Psicologia da Universidade do MInho, Portugal
2016	Prémio Ensino Escola de Psicologia da Universidade do Minho, Portugal
2010	Prémio Docência Escola de Psicologia da Universidade do Minho, Portugal

Outra distinção

2013	Prémio "Melhor Comunicação Oral" no 4º SIPUM (co-autoria com Ana Margarida Capelo) Associação de Estudantes de Psicologia da Universidade do MInho, Portugal
2013	Prémio "Melhor Comunicação Poster" no 4º SIPUM (co-autoria com Magda Saraiva) Associação de Estudantes de Psicologia da Universidade do MInho, Portugal
2012	Prémio "Melhor Comunicação Poster" no 3º SIPUM (co-autoria com Ana Margarida Gonçalves) Associação de Estudantes de Psicologoa da Universidade do Minho, Portugal