António Pedro Barbot Gonçalves da Silva (7D1D-801B-275D)

Curriculum Vitae

António Pedro Barbot Gonçalves da Silva

António Barbot. Concluiu o Doutoramento em Ciências Físicas - Ramo Didática das Ciências Físicas em 2014 pela Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro e a Licenciatura em Engenharia Biológica em 2003 pela Universidade do Minho. É Professor Adjunto no Instituto Politécnico do Porto - Escola Superior de Educação. Publicou 6 artigos em revistas especializadas. Possui 3 capítulo(s) de livros e 5 livro(s). Organizou 1 evento(s). Participou em 3 evento(s). Participa e/ou participou como Investigador em 1 projeto(s). Atua na(s) área(s) de Ciências Sociais com ênfase em Ciências da Educação, Ciências da Engenharia e Tecnologias com ênfase em Engenharia do Ambiente, Ciências Exatas com ênfase em Física, Ciências Exatas com ênfase em Química e Ciências da Engenharia e Tecnologias com ênfase em Biotecnologia Ambiental. Nas suas atividades profissionais interagiu com 116 colaborador(es) em coautorias de trabalhos científicos. No seu currículo Ciência Vitae os termos mais frequentes na contextualização da produção científica, tecnológica e artístico-cultural são: Prática educativa supervisionada; Investigação-ação; Reflexão; Ensino e aprendizagem; Supervised educational practice; Action-research; Reflection; Teaching and learning; Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Ciências da Educação; Trabalho experimental; Arduino; Investigação; Supervised educational pratice; Experiemental work; Investigation; Água; Energia; Relações; Recursos didáticos; Ensino; Narração multimodal; 37.02(043); 53(043); Ciências naturais; Experimental work; Natural Sciences; Necessidades Educativas Especiais; Currículo específico individual; Ciência funcional; Special needs; Individual curriculum; Functional science; Visualização; Representations; Visualization; Ciências da natureza; Jogo e motivação; Education; Natural sciences; Game and motivation; Domínio/Área Científica::Ciências Naturais::Ciências da Terra e do Ambiente; Software Scratch; Envolvimento; Necessidades educativas especiais; Scratch software; involvement; Special needs education; Computer simulation; Teachers’ mediation; Students’ epistemic practices; Epistemic pathway; Pensamento Abstrat; Sentidos; Sensores; Science & Technology.

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Identificação

Identificação pessoal

Nome completo: António Pedro Barbot Gonçalves da Silva

Nomes de citação

Barbot, A.
António Barbot
Barbot, António

Identificadores de autor

Ciência ID: 7D1D-801B-275D
ORCID iD: 0000-0001-9915-1519

Websites

www.ese.ipp.pt (Profissional)

Domínios de atuação

Ciências Sociais - Ciências da Educação
Ciências da Engenharia e Tecnologias - Engenharia do Ambiente
Ciências Exatas - Física
Ciências Exatas - Química
Ciências da Engenharia e Tecnologias - Biotecnologia Ambiental

Idiomas

Idioma	Conversação	Leitura	Escrita	Compreensão	Peer-review
Inglês	Utilizador proficiente (C1)	Utilizador proficiente (C1)	Utilizador proficiente (C1)	Utilizador proficiente (C1)	Utilizador proficiente (C1)
Francês	Utilizador elementar (A1)	Utilizador independente (B1)	Utilizador elementar (A1)	Utilizador independente (B1)	Utilizador independente (B1)
Alemão	Utilizador elementar (A1)	Utilizador elementar (A1)	Utilizador elementar (A1)	Utilizador elementar (A1)	Utilizador elementar (A1)

Formação

	Grau	Classificação
2010 - 2014 Concluído	Ciências Físicas - Especialização em Didática das Ciências Físicas (Doutoramento) Especialização em Didática das Ciências Físicas Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, Portugal "Água, Energia, Sustentabilidade e Educação Sustentada" (TESE/DISSERTAÇÃO)	19
2003 - 2004 Concluído	Tecnologia do Ambiente (Especialização pós-licenciatura) Universidade do Minho, Portugal	15
2003 Concluído	Engenharia Biológica (Licenciatura) Especialização em Controlo da Poluição Universidade do Minho, Portugal	14

Percurso profissional

Ciência

	Categoria Profissional Instituição de acolhimento	Empregador
2016/11/03 - 2023/11/01	Investigador (Investigação)	Universidade de Aveiro Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores, Portugal

2003/09 - 2004	Investigador (Investigação)	Fundação para a Ciência e a Tecnologia, Portugal
	Universidade do Minho Centro de Engenharia Biológica, Portugal
2002/03 - 2002/08	Estagiário de Investigação (Investigação)	University College Cork National University of Ireland, Irlanda

Docência no Ensino Superior

	Categoria Profissional Instituição de acolhimento	Empregador
2019/10/01 - Atual	Professor Adjunto (Docente Ensino Superior Politécnico)	Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal

2015/10/01 - 2019/09/30	Professor Adjunto Convidado (Docente Ensino Superior Politécnico)	Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal

2015 - 2016	Professor Adjunto (Docente Ensino Superior Politécnico)	Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal

2013 - 2015	Assistente (Docente Ensino Superior Politécnico)	Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal

Cargos e Funções

	Categoria Profissional Instituição de acolhimento	Empregador
2024/07/15 - Atual	Presidente da Comissão de Seriação de Bolsas de Incentivo PRR (STEAM) – ESE	Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
	Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2022/12/27 - Atual	Coordenador Científico da atividades desenvolvidas no âmbito do Plano de Recuperação e Resiliência, Projeto Impulso Jovens STEAM e Projeto Impulso Adultos	Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
	Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2022/09/27 - Atual	Coordenador da Licenciatura em Tecnologias para a Educação STEAM	Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
	Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2017/10/01 - Atual	Membro do Conselho Pedagógico da Escola Superior de Educação	Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal

2014/10/01 - Atual	Diretor do Laboratório de Física da Escola Superior de Educação do Politécnico do Porto	Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
	Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2023/07/12 - 2024/07/14	Presidente da Comissão de Seriação de Bolsas de Incentivo PRR (STEAM) – ESE	Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
	Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal

Projetos

Bolsa

	Designação	Financiadores
2011/04/01 - 2014/07/31	ÁGUA, ENERGIA, SUSTENTABILIDADE E EDUCAÇÃO SUSTENTADA SFRH/BD/74603/2010	Fundação para a Ciência e a Tecnologia Concluído
2011 - 2014	ÁGUA, ENERGIA, SUSTENTABILIDADE E EDUCAÇÃO SUSTENTADA info:eu-repo/grantAgreement/FCT/SFRH/SFRH2%FBD2%F746032%F2010/PT SFRH/BD/74603/2010 Bolseiro de Doutoramento Universidade de Aveiro Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores, Portugal Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, Portugal	Fundação para a Ciência e a Tecnologia Concluído
2003 - 2005	ANOXITRATA–Tratamento Integrado de Efluentes Têxteis por Processo Anaeróbio/Aeróbio com Aplicação de Métodos de Oxidação Avançada Programa POCTI Fundação para a Ciência e a Tecnologia, Portugal	Associação para a Inovação e Desenvolvimento da FCT Concluído

Projeto

	Designação	Financiadores
2018 - Atual	IFITIC – Inovar com TIC na Formação Inicial docente para promover a renovação metodológica na Educação Pré-escolar e no 1º e 2º CEB - Investigador Centro de Investigação e Inovação em Educação - ESE - P.Porto, Portugal	Em curso
2014/09 - Atual	Projeto SEI – Sociedade, Escola e Investigação. Projeto SEI – Sociedade, Esco Projeto SEI Sociedade, Esco Investigador responsável Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal Câmara Municipal do Porto, Portugal	Câmara Municipal do Porto Em curso
2024/09/16 - 2025/10/15	HACK-STEAM - The h.art of collaboration in STEAM projects 2024-1-BE02-KA210-SCH-000250163 Co-Investigador Responsável (Co-IR) Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal	European Commission Em curso
2018/01/01 - 2024/12/31	Innovate with ICT in Initial Teacher Training to promote methodological renewal in Pre-school and 1st and 2nd CEB Cediado no Centro de Investigação e Inovação em Educação Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal	Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação Em curso
2021/09/01 - 2022/03/30	reCICLO+ - Valorizar o ciclo do plástico através da impressão 3D Aviso n.º 6700/2021 Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal	Governo da República Portuguesa Ministério do Ambiente Concluído
2019/01/01 - 2019/12/31	Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores UID/CED/00194/2019 Universidade de Aveiro, Portugal Universidade de Aveiro Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores, Portugal	Fundação para a Ciência e a Tecnologia Concluído
2019/01/01 - 2019/12/31	Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores UID/CED/00194/2019 Universidade de Aveiro, Portugal Universidade de Aveiro Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores, Portugal	Fundação para a Ciência e a Tecnologia Concluído
2011/01/01 - 2014/03/31	O papel da mediação do professor usando simulações computacionais para melhorar a aprendizagem de Ciências Físicas e da Engenharia PTDC/CPE-CED/112303/2009 Investigador Universidade de Aveiro Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores, Portugal Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, Portugal Instituto Politécnico do Porto, Portugal Universidade de Aveiro, Portugal Fundação para a Ciência e a Tecnologia, Portugal	Fundação para a Ciência e a Tecnologia Concluído

Outro

	Designação	Financiadores
2017 - Atual	BE-Smart: schools with mobile technology ---	Em curso
2002/03 - 2002/08	Probabilistic analysis of timber drying schedules Probabilistic analysis of timb University College Cork National University of Ireland, Irlanda	Concluído

Produções

Publicações

Artigo em conferência	Silva, A.; Sousa, A.; Saraiva, E.; Rodrigues, P.; Silveira, F.; Barbot, A.. "Artificial Intelligence and Machine Learning in Primary Education: A Case Study in Portugal". Trabalho apresentado em TECH-EDU’24 — Technology and Innovation in Learning, Teaching and Education, Abu Dhabi, 2024. Aceite para publicação Silva, Manuela V.; Faria, Hélia; Bertuzi, Rui; Vale, José; Liberato, Pedro; Lima, Jorge; Leal, João; et al. "Promoção da sustentabilidade no ensino superior: uma visão integrada da implementação do programa Eco-Escolas". 2023. 10.51126/revsalus.v5iSup.587 Pinto, C.; Pena, C.; Marinho, H.; Reis, M.; Ribeiro, C.; Barbot, A.; Rodrigues, P.. "A viagem do plástico por terra e por mar: educação ambiental na educação pré-escolar". Trabalho apresentado em A Voz dos Professores de C&T (VPCT 2022), Vila Real, 2022. Publicado Inês Pacheco; Pedro Rodrigues; Flores, Paula; Barbot, A.; Teles, Rui Oliva. "Promoting 21st century competencies in primary education using micro:bit". 2020. Publicado João Silva; Vera Mesquita ; Barbot, A.; Teles, Rui Oliva; Pedro Rodrigues. "Monitoring Abiotic Factors Using Sensors and Arduino Platform: A Science Classroom Project". Trabalho apresentado em Tech Edu 2020, 2020. Silva, J.; Rodrigues, P.; Barbot, A.. "Educação em Ciências: Relato de uma prática educativa com MICRO:BIT ao serviço dos conteúdos curriculares". Trabalho apresentado em A Voz dos Professores de C&T (VPCT2020), Vila Real, 2020. Publicado Pacheco, I.; Rodrigues, P.; Barbot, A.. "Aprender passo a passo: uso de um dispositivo programável para desenvolver conhecimentos acerca da saúde do corpo humano no 1º Ciclo do Ensino Básico". Trabalho apresentado em A Voz dos Professores de C&T VPCT 2020), Vila Real, 2020. Publicado Ribeiro, C.; Maia, C.; Barbot, A.; Pinto, A.; Vale, A.; Marçal, A.; Pedrosa, A.; et al. "Os Animais: um percurso de exploração em Contexto de Creche". Trabalho apresentado em XVII Encontro Nacional de Educação em Ciências (XVII ENEC), Viana do Castelo, 2018. Publicado Sousa, A.; Barbot, A.; Rodrigues, P.; Pinto, A.; Lopes, J. B.. "An approach to Sound and Acoustics in Primary Education using Arduino". Trabalho apresentado em 1st International Conference on Technology and Innovation in Learning, Teaching and Education (TECH-EDU, 2018), Salonica, 2018. Aceite para publicação • 10.1109/iedec.2014.6784685 Sousa, A.; Rodrigues, P.; Maia-Lima, C.; Pinto, A.; Barbot, A.. "Learning about UV radiation with arduino and sensors". Trabalho apresentado em 4 th International Conference on Lifelong Education and Leadership for all, Wroclaw, 2018. Publicado Ramos, S.; Vale, S.; Pinto, A.; Rodrigues, P.; Barbot, A.. "School as a promoter of healthy behaviors: eating habits and physical activity". Trabalho apresentado em 4 th International Conference on Lifelong Education and Leadership for all, 2018. Publicado Mesquita, V.; Barbot, A.; Sá-Pinto, A.; Maia-Lima, C.; Sousa, J.; Afonso, L.. "Sujar e Aprender – Os Efeitos da participação ativa dos Alunos numa Horta Escolar". Trabalho apresentado em XVII Encontro Nacional de Educação em Ciências (XVII ENEC), Viana do Castelo, 2017. Publicado Alves, D.; Aboim, S.; Pinto, A.; Barbot, A.. "Understanding Electricity in Daily-life Objects: An Approach to Empower Lifelong Problem Solving". Trabalho apresentado em 3 rd International Conference On Lifelong Education And Leadership For All, Porto, 2017. Publicado Couto, A.; Maia-Lima, C.; Castro, A.; Aboim, S.; Pinto, A.; Barbot, António; Barbot, A.. "The management of student´s virtual money – sensibilisation and learning for life". Trabalho apresentado em 3 rd International Conference On Lifelong Education And Leadership For All, Porto, 2017. Publicado Tânia Pinto; Alexandre Pinto; Cláudia Maia-Lima; António Barbot. "LEARNING ABOUT VOLCANOES USING VIRTUAL FIELD TRIPS: A STUDY IN A PORTUGUESE ELEMENTARY SCHOOL". 2016. 10.21125/iceri.2016.1487 Cláudia Maia-Lima; Armando Silva; Alexandre Pinto; António Barbot. "SMARTPHONES IN THE CLASSROOM: TWO DIDACTICS EXPERIENCES". 2016. 10.21125/iceri.2016.1484 Pinto, F.; Elias, C.; Barbot, A.; Pinto, A.; Mascarenhas, D.; Santos, M.. "Using Scratch Software with Students with Special Educational Needs in Teaching Natural Sciences and Mathematics". Trabalho apresentado em 10th International Technology, Education and Development Conference, 2016. Publicado • 10.21125/inted.2016.1988 Nascimento, J.; Mesquita, V.; Barbot, A.; Pinto, A.. "Utilização da plataforma eletrónica Arduino em Ensino Experimental das Ciências.". Trabalho apresentado em A Voz dos Professores de C&T (VPCT2016), Vila Real, 2016. Publicado Silva, M. J.; Pinto, A.; Aboim S.; Barbot, A.; Lopes, J. B.; Cravino J. P.. "Using Simulations, Sensors, and Senses to Link Abstract and Concrete Thinking in Experimental Science Teaching". Trabalho apresentado em 7º Annual International Conference on Education and New Learning Technologies - EDULEARN15, Barcelona, 2015. Publicado Barbot, A.; Lopes, J. B.; Soares, A. A.. "Relating Water and Energy by Experimenting with Urban Water Cycle, Desalination of Sea Water and Archimedes' Law". Trabalho apresentado em INTED2012 (6th International Technology, Education and Development Conference), Valencia, 2012. Publicado Pinto, A.; Barbot, A.; Viegas, C.; Silva, A. A.; Lopes, J. B.. "Teacher Education using Computer Simulations – Pre and in-service Primary School Teacher Training to teach Science". Trabalho apresentado em Computer Based Learning in Science (CBLIS), Barcelona, 2012. Publicado Pinto, José; Barbot, A.; Viegas, Clara; Silva, Adília; Santos, Carla; Lopes, Joaquim. "Education Using Computer Simulations ¿ Pré and In-Service Primary School Teacher Training to teach Science". Trabalho apresentado em 10th International Conference on Computer Based Learning in Science (CBLIS), Barcelona, 2012. Publicado Barbot, A.; Lopes, J. B.; Soares, A. A.. "Relating Water, Energy and Sustainability to improve Teaching and Learning in Physical and Environmental Sciences in Teacher Education for classes of 6 – 12 age levels". Trabalho apresentado em ICERI2011 (4th International Conference of Education, Research and Innovation), Madrid, 2011. Publicado Cerqueira, P.; Barbot, A.. "Ciclo Urbano da Água: Contributo para o seu tratamento no Ensino e na Educação". Trabalho apresentado em 17ª Conferência Nacional de Física, Vila Real, 2010. Publicado Barbot, A.; Lopes, J. B.; Soares, A. A.. "Água, Energia, Sustentabilidade e Educação Sustentada". Trabalho apresentado em 17ª Conferência Nacional de Física, Vila Real, 2010. Publicado Van der Zee, F. P.; Barbot, A.; Alves, M. M.. "Biodegradability of reduced azo dyes : exploring the second stage of sequential anaerobic-aerobic treatment of azo-dy-containing wastewater". Trabalho apresentado em International Symposium on Environmental Biotechnology, Leipzig, 2006. Publicado Silva, A. A.; Pinto, A.; Mota, J. M.; Barbot, A.; Quintas, M. E.; Silveira, F.; Mota, D. M.; et al. "Por uma nova cultura da água no ensino básico". Trabalho apresentado em X Encontro Nacional de Educação Em Ciências – Aprendizagem Formal e Informal, Lisboa, 2003. Publicado
Artigo em revista	Gavaia, Bruno; Silveira, Fernando; Sousa, Ana; Barbot, A.; Rodrigues, Pedro. "Cartada Motivacional de Ciências - recurso STEAM manipulável". APEduC Revista-Investigação e Práticas em Educação em Ciências, Matemática e Tecnologia 4 2 (2023): 53-70. Publicado • https://doi.org/10.58152/ApeducJournal.461 Pinto, Alexandre; Couto, Ângela; Barbot, António; Maia Lima, Cláudia Manuela; Aboim, Sara; Teles, Rui; Alexandre Pinto; et al. "Professores e telemóveis: Da utilização pessoal à integração na sala de aula". Revista Portuguesa de Educação (2023): https://doi.org/10.21814/rpe.26306. 10.21814/rpe.26306,title Barbot, A.; Gouveia, C.; Silva, E.; Silva, A.; Silva, J.; Rodrigues, P.. "Promotion of hygiene habits at school – An adaptation of a project from Classroom Learning to Distance Learning". International Journal on Lifelong Education and Leadership 7 1 (2021): 14-23. https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/1313811. Publicado Silva, J.; Mesquita, V.; Rodrigues, Pedro Correia; Teles, Rui Oliva; Barbot, A.. Autor correspondente: Barbot, A.. "Monitoring abiotic factors using sensors and Arduino Platform". APEduC Revista-Investigação e Práticas em Educação em Ciências, Matemática e Tecnologias 2 1 (2021): 75-84. https://apeducrevista.utad.pt/index.php/apeduc/article/view/160. Publicado Silva, A.; Silva, J.; Gouveia, C.; Silva, E.; Rodrigues, P.; Barbot, A.; Quintas, A.; Coelho, D.. "Science education and computational thinking: adapting two projects from classroom learning to emergency distance learning". International Journal on Lifelong Education and Leadership 6 2 (2020): 31-38. http://dx.doi.org/10.25233/ijlel.803552. Publicado • 10.25233/ijlel.803552 Ramos, S.; Vale, S.; Pinto, A.; Rodrigues, P.; Barbot, A.. "Sustainability and healthy habits in School: eating and physical activity". International Journal of Curriculum and Instruction 12 Sp. Issue (2020): 1-15. https://ijci.wcci-international.org/index.php/IJCI/article/view/333/120. Publicado • 10.1111/josh.12848 Sousa, A.; Rodrigues, P.; Maia-Lima, C.; Pinto, A.; Barbot, A.. "Learning about UV radiation and sustainability with arduino and sensors". International Journal of Curriculum and Instruction 12 Sp. Issue (2020): 422-434. http://ijci.wcci-international.org/index.php/IJCI/article/view/349/146. Publicado Nascimento, J.; Barbot, A.; Maia-Lima, C.; Pinto, A.; Couto, A.. "Utilização da plataforma Arduino no desenvolvimento de duas Unidades Didáticas em Ciências Naturais". Revista de Innovación en Enseñanza de las Ciencias 1 Extra (2017): 995-1002. https://ddd.uab.cat/record/184516. Publicado Castro, A.; Maia-Lima, C.; Couto, A.; Pinto, A.; Barbot, A.. "Um olhar sobre o consumo dos alunos na Escola". Sensos-e 4 1 (2017): 54-61. http://parc.ipp.pt/index.php/sensos/article/download/2507/644/. Publicado Couto, A.; Maia-Lima, C.; Barbot, António; Castro, A.; Pinto, A.. "Olhar ou ver o consumo e os gastos que os alunos fazem na escola". (2017): http://hdl.handle.net/10400.22/12518. Couto, A.; Barbot, António; Maia-Lima, C.; Pinto, A.; Nascimento, J.; Couto, Ângela; Maia-Lima, Cristina; Pinto, Alexandre. "Utilização da plataforma Arduino no desenvolvimento de duas Unidades Didáticas em Ciências Naturais". (2017): http://hdl.handle.net/10400.22/12515. Alexandre Castro; Couto, A.; Barbot, A.; Maia-Lima, Cláudia; Alexandre Pinto. "Olhar ou ver os consumos e os gastos que os alunos fazem na escola". Sensos-e 1 extra (2017): 14-24. Publicado Barbot, A.; Pinto, A.; Viegas, C.; Santos, C.; Lopes, J. B.. "Ensino de Ciências Utilizando Simulações Computacionais – Estudo em Contexto de Formação de Professores do Ensino Básico.". Sensos-e 1 2 (2014): 1-7. http://sensos-e.ese.ipp.pt/?p=7839.. Publicado Alexandre Pinto; António Barbot; Clara Viegas; António A. Silva; Carla A. Santos; J. Bernardino Lopes; Pinto, A.; et al. "Teaching Science with Experimental Work and Computer Simulations in a Primary Teacher Education Course: What Challenges to Promote Epistemic Practices?". Procedia Technology 13 SLCT 2013 (2014): 86-96. https://doi.org/10.1016%2Fj.protcy.2014.02.012. Publicado • 10.1016/j.protcy.2014.02.012 Silva, Maria João; Lopes, J. Bernardino; Barbot, António; Silva, M. J.; Lopes, J. B.; Barbot, A.. "Utilização de Sensores e dos Sentidos Humanos no apoio à transição do Concreto para o Abstrato". Enseñanza de las Ciências Extra (2013): 280-285. http://hdl.handle.net/10400.22/3520. Publicado Barbot, A.; Abrantes, C.; Oliveira, E.; Silva, A. A.; Silva, M. J.. "Virtual and physical resources: a case of synergy in studying tides and rotation". Problems of Education in the 21st Century 24 24 (2010): 38-48. http://www.scientiasocialis.lt/pec/files/pdf/vol24/38-48.Silva_Vol.24.pdf. Publicado Bauccour, P.; Abodayeh, K.; Cronin, K.; Barbot, A.. "Probabilistic Analysis of Industrial Timber Drying Schedule". Journal of Drying Technology 21 8 (2003): 1433-1456. http://dx.doi.org/10.1081/DRT-120024487. Publicado • 10.1081/DRT-120024487
Capítulo de livro	Barbot, A.; Rodrigues, P.; Antunes, A.. "Educação STEAM: Impressão 3D e Plástico Sustentável". In SEI - Sociedade, Escola e Investigação: Literacia científica nas escolas do Porto, 124-128. Porto, Portugal: Câmara Municipal do Porto - Pelouro da Educação, 2023. Fernandes, R; Barbot, A.; Rodrigues, Pedro Correia; Fernandes, R.; Rodrigues, P.. "Robótica educativa no ensino de ciências naturais em ambiente de aprendizagem não formal". In Educação em Ciências: Interações e desafios, editado por . Teixeira, F. Paixão, A. Frias, S. Silveira, D. Vaz & J. Morgado, 90-94. Escola Superior de Educação de Coimbra Associação Portuguesa de Educação em Ciências, 2021, Portugal: Escola Superior de Educação de Coimbra Associação Portuguesa de Educação em Ciências, 2021. Publicado Perry, J.; Barbot, A.; Rodrigues, Pedro Correia. "Gamificação e Role Playing Games no Ensino de Ciências Naturais". In Educação em Ciências: Interações e desafios, editado por . Teixeira, F. Paixão, A. Frias, S. Silveira, D. Vaz & J. Morgado, 215-218. Escola Superior de Educação de Coimbra Associação Portuguesa de Educação em Ciências, 2021. Publicado Perry, J.; Rodrigues, Pedro Correia; Barbot, A.. "Imprimir soluções em 3D". In Educação em Ciências: Interações e desafios, 287-291. Coimbra: Teixeira, F. Paixão, A. Frias, S. Silveira, D. Vaz & J. Morgado, 2021. Barbot, António. "Using Multimodal Narratives to Study Relationships Between Concepts". In Multimodal Narratives in Research and Teaching Practices, editado por Lopes, J. B.; Viegas, C.; Pinto, A., 109-125. Hershey, Estados Unidos: IGI Global, 2019. Publicado • 10.4018/978-1-5225-8570-1.ch005 Barbot, A.. "Narração Multimodal: instrumento para estudo de relações conceptuais". In Melhorar Práticas de Ensino de Ciências e Tecnologia - Registar e Investigar com Narrações Multimodais, editado por Lopes, J. B.; Viegas, C.; Pinto, A., 73-84. Lisboa, Portugal: Sílabo, 2018. Publicado Sousa, A.; Barbot, A.; Simões, G.; Pinto, A.. "Trabalho experimental utilizando a plataforma Arduino: Medição da intensidade do som na escola". In SEI: Sociedade, Escola e Investigação. Artigos Científicos. Ano letivo 2016/2017, 7-19. Porto, Portugal: Câmara Municipal do Porto, 2017. Publicado Barbot, A.. "Integrating the transversal theme of water- Energy in initial teacher training". In eaching Science: Contributions of Research for Planning, Practice and Professional Development, 173-188. Nova Iorque, Estados Unidos: Nova Science, 2017. Publicado Barbot, A.. "Problems and questions: Elucidation and relevance for research and teaching". In eaching Science: Contributions of Research for Planning, Practice and Professional Development, 325-336. Nova Iorque, Estados Unidos: Nova Science, 2017. Publicado Araújo, E.; Nunes, C.; Barbot, A.; Pinto, A.. "No pré-escolar também entra a ciência e a sua história vem com ela!". In 1º Encontro de História da Ciência no Ensino (E-book)., editado por Rodrigues, I.; Azevedo, J., 150-156. Vila Real, Portugal: Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, 2015. Publicado
Poster em conferência	Nascimento, J.; Barbot, A.; Maia-Lima, C.; Pinto, A.; Couto, A.. "Utilização da plataforma Arduino no desenvolvimento de duas Unidades Didáticas em Ciências Naturais". Trabalho apresentado em X Congreso Internacional sobre Investigación en la Didáctica de las Ciencias, 2017. Silva, J.; Alves, D.; Mesquita, V.; Barbot, A.; Quental, P.; Pinto, A.. "Utilização do Arduino para monitorizar fatores ambientais numa estufa pedagógica". Trabalho apresentado em 2ª Mostra do Projeto SEI - Sociedade, Escola e Investigação, 2016. Sousa A.; Lima F.; Santos J.; Ferreira L.; Pereira N.; Mendonça R.; Magalhães R.; et al. "Comparar a massa de líquidos diferentes sem a ajuda de uma balança". Trabalho apresentado em 1ª Monstra do Projeto SEI - Sociedade, Escola e Investigação, 2015. Rodrigues, M.; Gomes, P.; Marques, F.; Simões, M. G.; Brandão, A.; Pinto, A.; Barbot, A.. "Oficina científica – construindo ciência". Trabalho apresentado em 1ª Monstra do Projeto SEI - Sociedade, Escola e Investigação, 2015. Barbot, A.; Lopes, J. B.; Soares, A. A.. "Água, Energia, Sustentabilidade e Educação Sustentada". Trabalho apresentado em 17ª Conferência Nacional de Física, 2010. Cerqueira, P.; Barbot, A.. "Ciclo Urbano da Água: Contributo para o seu tratamento no Ensino e na Educação". Trabalho apresentado em 17ª Conferência Nacional de Física, 2010.
Prefácio / Posfácio	Lopes, J. B.; Cravino J. P.; Cruz, E. S.; Barbot, A.; Lopes, J.B.; Cravino, J.P.; Cruz, E.S.. "Teaching Science: Contributions of Research for Planning, Practice and Professional Development". editado por Lopes, J. B.; Cravino J. P.; Cruz, E. S.; Barbot, A.. Nova Iorque, Estados Unidos: Nova Science. 2017. Publicado
Resumo em conferência	Pinto, C.; Silva, M.; Barbot, A.; Rodrigues, P.. "Ambiente Imersivo: a visão 360 como estratégia de aprendizagem imersiva no 1º CEB". Trabalho apresentado em I Encontro Nacional de Educac¸a~o Ba´sica: Poli´ticas, Desafios e Pra´ticas Transformadoras 2023, Porto, 2023. Gavaia, Bruno; Rodrigues, P.; Barbot, A.. "Utilização de gamificação para aumentar a motivação e aprendizagem autónoma em aulas de ciências: estudo de caso". Trabalho apresentado em Porto Pedagogical Innovation Conference, Porto, 2023. Publicado Rodrigues, P.; Teles, R.; Pinto, A.; Mascarenhas, D.; Barbot, A.; Lopes, J. B.. "Full STEAM ahead: reshaping initial teacher training". Trabalho apresentado em Hybrid Labs on Transdisciplinarity: knowledge trhough experience, Maribor, 2022. Publicado Barbot, A.; Lopes, J. B.; Soares, A. A.. "Relating Water and Energy by Experimenting with Urban Water Cycle, Desalination of Sea Water and Archimedes' Law". Trabalho apresentado em 22nd Annual European Teacher Education Network Conference (ETEN2012), Coimbra, 2012. Publicado
Tese / Dissertação	Silva, António Pedro Barbot Gonçalves da. "Água, energia, sustentabilidade e educação sustentada". Doutoramento, 2016. http://hdl.handle.net/10348/7002. Chaves, Lídia Patrícia Batista Pereira Monteiro. "Contributos de um jogo tipo peddy paper na motivação de alunos para aprendizagens do tema sol-terra-vida". Mestrado, 2015. http://hdl.handle.net/10400.22/7730. Silva, António Pedro Barbot Gonçalves da. "Água, energia, sustentabilidade e educação sustentada". Doutoramento, 2014. http://hdl.handle.net/10348/7002.

Atividades

Apresentação oral de trabalho

	Título da apresentação	Nome do evento Anfitrião (Local do evento)
2024/11/13	Artificial Intelligence and Machine Learning in Primary Education: A Case Study in Portugal	4th International Conference on Technology and Innovation in Learning, Teaching and Education Khalifa University (Abu Dhabi, Emiratos Árabes Unidos)
2024/04/22	O micro:bit como catalisador do interesse e motivação da aprendizagem de Ciências Naturais	INW24 Conference-Intercultural Week Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico do Porto (Porto, Portugal)
2024/01/25	Desvendar as criaturas da noite: abordagem STEAM na Educação¿Ambiental¿sobre morcegos	Congresso Educação Ambiental, Laboratório de Ecologia da Paisagem Universidade do Minho e Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro (Guimarães, Portugal)
2023/10/19	Ambiente imersivo: a visão 360º como estratégia de aprendizagem no 1º CEB	I Encontro Nacional de Educação Básica: Políticas, Desafios e Práticas Transformadoras Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico do Porto (Porto, Portugal)
2023/07/06	Utilização de gamificação para aumentar a motivação e aprendizagem autónoma em aulas de ciências: estudo de caso	Porto Pedagogical Innovation Conference - PPic’23 Centro de Inovação Pedagógica do Politécnico do Porto (Porto, Portugal)
2023/05/03	Promoção da sustentabilidade no Ensino Superior: uma visão integrada da implementação do programa Eco-Escolas	5ª Reunião Internacional da Rede Académica das Ciências da Saúde da Lusofonia Rede Académica das Ciências da Saúde da Lusofonia (Mindelo, Cabo Verde)
2022/11/10	A viagem do plástico por terra e por mar: educação ambiental na educação pré-escolar	VPCT2022 - A Voz os professores de C&T - Encontro Internacional Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro (Vila Real, Portugal)
2022/09/19	Full STEAM ahead: reshaping initial teacher training	STEAM and the Future of Education, Interdisciplinary Innovation, and the integration of the 4 cultures domain Hybrid Lab, i3S (Porto, Portugal)
2022/09/16	Cartada Motivacional – Recurso STEAM manipulável	II ESAVE - Encontro Supervisão e Avaliação na Vida das Escolas e V ISSE - International Seminar on Science Education Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Castelo Branco e Associação Portuguesa de Educação em Ciências (APEduC) (Castelo Branco, Portugal)
2022/09/16	A gamificação como estratégia educativa: promoção da motivação, comunicação e colaboração, no ensino de Ciências no 1.ºCEB	II ESAVE - Encontro Supervisão e Avaliação na Vida das Escolas e V ISSE - International Seminar on Science Education Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Castelo Branco e Associação Portuguesa de Educação em Ciências (APEduC) (Castelo Branco, Portugal)
2021/09/21	Criar soluções 3D	Encontro Nacional em Educação em Ciências (XIX ENEC) / IV International Seminar of Science Education (IV ISSE) Escola Superior de Educação de Coimbra (Coimbra, Portugal)
2021/09/16	Gamificação, Jogos RPG e o ensino das Ciências	Encontro Nacional em Educação em Ciências (XIX ENEC) / IV International Seminar of Science Education (IV ISSE) Escola Superior de Educação de Coimbra (Coimbra, Portugal)
2021/09/16	Robótica Educativa no ensino das Ciências Naturais em ambiente de aprendizagem não formal	Encontro Nacional em Educação em Ciências (XIX ENEC) / IV International Seminar of Science Education (IV ISSE) Escola Superior de Educação de Coimbra (Coimbra, Portugal)
2020/11/05	Educação em Ciências: Desenvolvimento do pensamento computacional com Micro:bit ao serviço dos conteúdos curriculares	VPCT2020 – Encontro Internacional A voz dos Professores de C&T Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro (Vila Real, Portugal)
2020/11/05	Utilização de dispositivos programáveis para o desenvolvimento de conhecimentos e competências do currículo do 1º Ciclo do Ensino Básico	VPCT2020 – Encontro Internacional A voz dos Professores de C&T Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro (Vila Real, Portugal)
2016/03/07	Using Scratch Software with Students with Special Educational Needs in Teaching Natural Sciences and Mathematics	10th International Technology, Education and Development Conference IATED (Valencia, Espanha)
2016	Using Scratch Software with Students with Special Educational Needs in Teaching Natural Sciences and Mathematics	10th International Technology, Education and Development Conference IATED (Valência, Espanha)
2012/03/05	Relating Water and Energy by Experimenting with Urban Water Cycle, Desalination of Sea Water and Archimedes' Law	6th International Technology, Education and Development Conference IATED (Valencia, Espanha)
2012	Relating Water and Energy by Experimenting with Urban Water Cycle, Desalination of Sea Water and Archimedes' Law	6th International Technology, Education and Development Conference IATED (Valência, Espanha)
2011/11/14	Relating Water, Energy and Sustainability to improve Teaching and Learning in Physical and Environmental Sciences in Teacher Education for classes of 6 – 12 age levels	International Conference of Education, Research and Innovation held in Madrid, Spain IATED (MAdrid, Espanha)
2011	Relating Water, Energy and Sustainability to improve Teaching and Learning in Physical and Environmental Sciences in Teacher Education for classes of 6 – 12 age levels	4th International Conference of Education, Research and Innovation IATED (Madrid, Espanha)
2010/11/13	Virtual and physical resources: a case of synergy in studying tides and rotation	International Scientific Conference Information & communication technology in natural science education Siauliai University - Faculty of Education (Siauliai, Lituânia)

Orientação

	Título / Tema Papel desempenhado	Curso (Tipo) Instituição / Organização
2019 - Atual	Uso de Artefactos Tecnológicos Programáveis como ferramentas para o Ensino de Ciências no Ensino Básico Coorientador	Didática de Ciências e Tecnologia (Doutoramento) Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, Portugal
2017 - 2017	Relatório de Estágio: O passaporte para o futuro	Ensino do 1.º e do 2.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado) Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2017 - 2017	Transformar o mundo pela via da educação	Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico e de Matemática e Ciências Naturais no 2.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado) Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2016 - 2016	A Utilização da plataforma Arduino na realização de trabalho experimental em aulas de Ciências Naturais	Didática das Ciências da Natureza e da Matemática (Mestrado) Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2016 - 2016	A importância do trabalho experimental no currículo específico individual de alunos com necessidades educativas especiais	Didática das Ciências da Natureza e da Matemática (Mestrado) Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2015 - 2015	Utilização do software scratch no ensino das Ciências da Natureza e da Matemática com alunos portadores de dislexia.	Didática das Ciências da Natureza e da Matemática (Mestrado) Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2015 - 2015	Contributos de um jogo tipo Peddy Paper na motivação de alunos para aprendizagens do tema Sol-Terra-Vida.	Didática das Ciências da Natureza e da Matemática (Mestrado) Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal

Organização de evento

	Nome do evento Tipo de evento (Tipo de participação)	Instituição / Organização
2019/04/09 - 2019/04/12	InterNetWorking Conference 2019 (2019/04/09 - 2019/04/12) Conferência (Membro da Comissão Organizadora)	Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2019/04/09 - 2019/04/12	InterNetWorking Conference 2019 (2019/04/09 - 2019/04/12) Conferência (Membro da Comissão Científica)
2017 - 2017	EVOKE 2017 - EVOlutionary Knowledge for Everyone (2017 - 2017) Encontro (Outra)	Associação Portuguesa Biologia Evolutiva (APBE), Portugal

Participação em evento

	Descrição da atividade Tipo de evento	Nome do evento Instituição / Organização
2023/05/11 - Atual	Moderação de Mesa-Redonda subordinada ao tema “Educação STEAM: Desafios e Oportunidades" Mesa-redonda	FLASH SEMINAR 3: “Educação STEAM, o que está em jogo? Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal

Júri de grau académico

	Tema Tipo de participação	Nome do candidato (Tipo de grau) Instituição / Organização
2015	Um estudo sobre geometria no 1º ciclo simetria em figuras planas.	Maria Manuela Rodrigues Matos Alves Neto (Mestrado) Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal

Curso / Disciplina lecionado

	Disciplina	Curso (Tipo)	Instituição / Organização
2015/10 - Atual	Física para a Educação	(Outros)	Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2015/10 - Atual	Química para a Educação	(Outros)	Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2015/10 - Atual	Física e Química Aplicadas às Artes e Tecnologias	(Outros)	Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2015/10 - Atual	Ciências Físicas	(Outros)	Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2015/10 - Atual	Ciências para o Conhecimento do Mundo	(Outros)	Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2008/09 - Atual	Física para a Educação	Educação Básica (Licenciatura)	Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2015/10 - 2018/09	Iniciação à Prática Profissional III: Observação e Cooperação nos Contextos Educativos	Educação Básica (Licenciatura)	Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2016 - 2016	Oficina: Utilização da plataforma eletrónica Arduino em Ensino Experimental das Ciências	Extensão e divulgação científica (Curso médio)	Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro (UTAD), Portugal
2010/09 - 2012	Física para a Educação	(Outros)	Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2010/09 - 2012	Química para a Educação	(Outros)	Instituto Politécnico do Porto, Portugal

Membro de associação

	Nome da associação	Tipo de participação
2018/06 - Atual	Associação Portuguesa de Educação em Ciências - APEduC
2016/11 - Atual	Centro de Investigação em Didática e Tecnologia na Formação de Formadores (CIDTFF)
2012/11/21 - Atual	Associação Ibero-Americana Ciência-Tecnologia-Sociedade na Educação em Ciência	Membro associado

Membro de comissão

	Descrição da atividade Tipo de participação	Instituição / Organização
2016/12 - Atual	Membro do Conselho Pedagógico da Escola Superior de Educação Membro	Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2018/10/24 - 2018/10/26	Membro da Comissão Científica: Technological Ecosystems for Enhancing Multiculturality TEEM'18 Membro	Universidad de Salamanca, Espanha
2017 - 2017	Membro da Comissão Científica: Technological Ecosystems for Enhancing Multiculturality TEEM'17 Membro	Universidad de Cádiz, Espanha
2016 - 2016	Membro da Comissão Científica: Technological Ecosystems for Enhancing Multiculturality TEEM'16 Membro	Universidad de Salamanca, Espanha
2015 - 2015	Membro da Comissão Científica: Technological Ecosystems for Enhancing Multiculturality TEEM'15 Membro	Instituto Politécnico do Porto Instituto Superior de Engenharia do Porto, Portugal