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Catarina Ferreira Cardoso Leitão concluiu o Doutoramento em Psicologia Social em 2016 pela Universidade do Minho. É co-autora de 3 livros. Atua na área da Ciências Sociais, nomeadamente em Psicologia. No seu currículo Ciência Vitae os termos mais frequentes na contextualização da produção científica são: Ciências Sociais: Psicologia; Psicologia da Educação; Psicologia Social.
Identificação

Identificação pessoal

Nome completo
Catarina Ferreira Cardoso Leitão

Nomes de citação

  • Leitão, Catarina

Identificadores de autor

Ciência ID
A81E-7E9E-1ABC
ORCID iD
0000-0003-1879-9263

Endereços de correio eletrónico

  • catarina.leitao@uc.pt (Profissional)

Domínios de atuação

  • Ciências Sociais - Psicologia

Idiomas

Idioma Conversação Leitura Escrita Compreensão Peer-review
Português (Idioma materno)
Inglês Utilizador proficiente (C2) Utilizador proficiente (C2) Utilizador proficiente (C2) Utilizador proficiente (C2) Utilizador proficiente (C2)
Formação
Grau Classificação
2008/09/01 - 2016/01/18
Concluído
 Psicologia Social (Doutoramento)
Especialização em Especialidade: Psicologia Social
Universidade do Minho, Portugal
"Comportamentos de risco na juventude: Uma perspetiva de género e interseccional" (TESE/DISSERTAÇÃO)
2007/09/01 - 2008/11/06
Concluído
 Psicologia (Mestrado integrado)
Especialização em Psicologia da Educação
Universidade do Minho, Portugal
"Produção de textos no quarto ano de escolaridade: Desenvolvimento e implementação de um programa de intervenção" (TESE/DISSERTAÇÃO)
2002/09/15 - 2007/07/31
Concluído
 Psicologia (Licenciatura)
Especialização em Psicologia da Educação
Universidade do Minho, Portugal
Percurso profissional

Ciência

Categoria Profissional
Instituição de acolhimento 		Empregador
2022/12/15 - 2024/12/26 Investigador (Investigação) Universidade de Coimbra, Portugal
Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2020/05/04 - 2022/05/03 Investigador (Investigação) Childhood Development Initiative, Irlanda
Childhood Development Initiative, Irlanda
2017/04/14 - 2019/12/31 Investigador (Investigação) Universidade de Coimbra, Portugal
Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2015/07/01 - 2017/01/31 Investigador (Investigação) Universidade de Coimbra, Portugal
Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2007/11/01 - 2008/10/31 Investigador (Investigação) Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, Portugal
Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, Portugal

Docência no Ensino Superior

Categoria Profissional
Instituição de acolhimento 		Empregador
2019/04/01 - 2019/08/31 Professor Auxiliar Convidado (Docente Universitário) Universidade de Coimbra, Portugal
Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal

Outros

Categoria Profissional
Instituição de acolhimento 		Empregador
2017/02/01 - 2017/03/31 Coordenação do projeto Viseu Jovem pela Igualdade Rede Portuguesa de Jovens para a Igualdade de Oportunidades entre Mulheres e Homens, Portugal
Rede Portuguesa de Jovens para a Igualdade de Oportunidades entre Mulheres e Homens, Portugal
2015/04/01 - 2015/04/30 Investigador (Prestação de serviços) Direção-Geral da Saúde, Portugal
Direção-Geral da Saúde, Portugal
Projetos

Bolsa

Designação Financiadores
2020/05/04 - 2022/05/03 Parental Engagement and Relationships (PEAR) in Early Childhood (EC)
890925
Investigador
Childhood Development Initiative, Irlanda
 European Commission
Concluído
2017/01/01 - 2019/12/31 ISOTIS - Inclusive Education and Social Support to Tackle Inequalities in Society
Grant agreement 727069
Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
 European Commission
Concluído
2015/01/01 - 2017/12/31 Playgroups for Inclusion
Grant agreement VS/2014/0418
Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
 European Commission
Concluído
2009/10/01 - 2013/09/30 Comportamentos de risco na juventude: Uma perspetiva de género e interseccional
SFRH/BD/62418/2009
Bolseiro de Doutoramento
Universidade do Minho Centro de Investigação em Psicologia, Portugal
 Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluído

Projeto

Designação Financiadores
2022/12/15 - 2024/12/14 Pathways - Professionals and parents to Act Towards a Holistic or Whole Approach for early Years education
2022-1-IT02-KA220-SCH-000087139
Investigador
Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
 European Commission
2017/04/14 - 2019/12/31 Inclusive Education and Social Support to Tackle Inequalities in Society
info:eu-repo/grantAgreement/EC/H2020/727069/EU
Bolseiro de Pós-Doutoramento
Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
 European Commission
Concluído
2015/07/01 - 2017/01/31 Grupos Aprender, Brincar, Crescer (Playgroups for Inclusion)
VS/2014/0418
Bolseiro de Investigação
Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
 European Commission
Concluído
2007/11/01 - 2008/10/31 A descodificação de vogais em palavras polissilábicas no caso da dislexia em português europeu
POCI/PSI/58995/2004
Bolseiro de Iniciação Científica
Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, Portugal
 Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluído
Produções

Publicações

Artigo em conferência
  1. Ribeiro, Iolanda; Leitão, Catarina; Fernandes, Ilda; Ferreira, Ana. "Produção de textos: construção e implementação de um programa de intervenção com alunos do 4.º ano de escolaridade". Trabalho apresentado em VII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia, Porto, 2010.
    Publicado
Artigo em revista
  1. Catarina Leitão; Jefrey Shumba. "Promoting family wellbeing through parenting support in ECEC services: parents' views on a model implemented in Ireland". Frontiers in Education (2024): http://dx.doi.org/10.3389/feduc.2024.1388487.
    10.3389/feduc.2024.1388487
  2. Catarina Leitão. "Supporting parents with young children in Ireland: context, policies and research-supported interventions". Irish Studies Review (2023): https://doi.org/10.1080/09670882.2023.2265834.
    10.1080/09670882.2023.2265834
  3. Catarina Leitão; Jefrey Shumba; Tara Scott. "Conducting Peer Research: Learning From the Evaluation of a Parenting Support Intervention". International Journal of Qualitative Methods (2023): https://doi.org/10.1177/16094069231211775.
    10.1177/16094069231211775
  4. Catarina Leitão; Gerard Hutchinson; Jefrey Shumba; Marian Quinn. "Perspectives and experiences of Covid-19: Two Irish studies of families in disadvantaged communities". PLOS ONE (2022): https://doi.org/10.1371/journal.pone.0270472.
    10.1371/journal.pone.0270472
  5. Vanessa Russo; M. Clara Barata; Joana Alexandre; Catarina Leitão; Bruno de Sousa. "Development and Validation of a Measure of Quality in Playgroups: Playgroups Environment Rating Scale". Frontiers in Education (2022): http://dx.doi.org/10.3389/feduc.2022.876367.
    10.3389/feduc.2022.876367
  6. Vale Guerra, Joana; Leitão, Catarina. "Roma Children Going to Primary School: The Contribution of Interagency Working to Support Inclusive Education". ORBIS SCHOLAE 13 3 (2020): 1-22. http://dx.doi.org/10.14712/23363177.2019.26.
    Acesso aberto • 10.14712/23363177.2019.26
Livro
  1. Viana, Fernanda Leopoldina; Ribeiro, Iolanda da Silva; Fernandes, Ilda; Ferreira, Albertina; Leitão, Catarina; Gomes, Susana; Mendonça, Soraia; Pereira, Lúcia. O ensino da compreensão leitora: da teoria à prática pedagógica : um programa de intervenção para o 1.º Ciclo do Ensino Básico. Edições Almedina, S.A.. 2010.
  2. Ribeiro, Iolanda da Silva; Viana, Fernanda Leopoldina; Cadime, Irene Maria Dias; Fernandes, Ilda; Ferreira, Albertina; Leitão, Catarina; Gomes, Susana; Mendonça, Soraia; Pereira, Lúcia. Compreensão da leitura : dos modelos teóricos ao ensino explícito: um programa de intervenção para o 2.º Ciclo do Ensino Básico. Edições Almedina, S.A.. 2010.
  3. Ribeiro, Iolanda; Viana, Fernanda Leopoldina; Cadime, Irene Maria Dias; Fernandes, Ilda; Ferreira, A.; Leitão, Catarina; Gomes, S.; Mendonça, Sílvia; Pereira, L.. Aprender a compreender. Do saber ¿ao saber fazer. Um programa de intervenção para o 2.º ciclo do ensino básico [Learning to understand. An intervention program for 5th and 6th graders]. Coimbra: Almedina. 2010.
    Publicado
Tese / Dissertação
  1. Leitão, Catarina Ferreira Cardoso. "Comportamentos de risco na juventude: Uma perspetiva de género e interseccional". Doutoramento, Universidade do Minho Centro de Investigação em Psicologia, 2016. http://hdl.handle.net/1822/40781.
  2. Leitão, Catarina. "Escrita de textos no quarto ano de escolaridade: Desenvolvimento e implementação de um programa de intervenção". Mestrado, Universidade do Minho, 2008.
Atividades

Curso / Disciplina lecionado

Disciplina Curso (Tipo) Instituição / Organização
2019/04/01 - 2019/08/31 Seminário Temático de Metodologia da Investigação e Estatística II Ciências da Educação (Doutoramento) Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal