JOSEFINA CICCONETTI é aluna do Doutoramento em Estudos de Género da Universidade Nova de Lisboa (UNL), onde desenvolve o projeto "A intersecção do gênero e da sexualidade na regulação das casas de banho das escolas", sob orientação da Professora Doutora Eduarda Ferreira. É Mestre em Filosofia pela Universidade de São Paulo (USP), com especialização no ramo de Cultura, Política e Identidades, onde levou adiante a pesquisa "Banheiros Públicos como demarcação de fronteiras indentitárias: experiências de mulheres lésbicas em São Paulo", aprovada com distinção. É Licenciada em Relaciones Laborales pela Universidad Nacional del Nordeste (UNNE) na Argentina, com a dissertação "La invisibilidad laboral en los medios de comunicación. Estudio sobre los colaboradores de prensa empleados por los principales diarios nacionales". Possui especialização em Políticas Públicas em Direitos Humanos pelo IPPDH e no Sistema Interamericano de Direitos Humanos pela CIDH. Josefina tem mais de dez anos de experiência como ativista e defensora de direitos humanos, com especial foco nos direitos das mulheres e direitos LGBTIQ+ na Argentina e no Brasil, bem como com grupos de direitos humanos na América Latina. Josefina atuou como Assessora para América Latina em Conectas Direitos Humanos, trabalhando com organizações da sociedade civil e denunciando violações de direitos humanos no âmbito regional (CIDH) e Internacional (ONU). Além disso, atuou como Assessora Internacional do Centro de Direitos Humanos e Cidadania do Imigrante (CDHIC), prestando assistência a imigrantes, refugiados e solicitantes de asilo, incluindo pessoas LGBTIQ+. Possui experiência significativa em recursos humanos, gestão, planejamento de eventos e facilitação de grupos. Atualmente, no marco do Doutoramento em Estudos de Género, Josefina busca analisar as implicações e resistências em torno à implementação da Lei de autodeterminação de género, nomeadamente, nas casas de banho de Agrupamentos Escolares Públicos localizados na Área Metropolitana de Lisboa. O ponto de partida da análise é o entendimento de que as casas de banho podem tanto promover a inclusão social e cultural como também a segregação, discriminação e estigma social. Assim, este projeto de investigação busca auxiliar as políticas educativas interseccionais voltadas para o exercício de uma cidadania plena e ancorada nos direitos humanos em Portugal.