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Identificação

Identificação pessoal

Nome completo
Graça Carvalho

Nomes de citação

  • Carvalho, Graça S.

Identificadores de autor

Ciência ID
C117-1636-DD5D
ORCID iD
0000-0002-0034-1329
Scopus Author Id
7101668670

Idiomas

Idioma Conversação Leitura Escrita Compreensão Peer-review
Português Utilizador proficiente (C2) Utilizador proficiente (C2) Utilizador proficiente (C2) Utilizador proficiente (C2)
Inglês Utilizador proficiente (C1) Utilizador proficiente (C1) Utilizador proficiente (C1) Utilizador proficiente (C1)
Francês Utilizador independente (B2) Utilizador independente (B2) Utilizador independente (B1) Utilizador independente (B2)
Espanhol; Castelhano Utilizador elementar (A1) Utilizador independente (B1) Utilizador elementar (A1) Utilizador independente (B1)
Formação
Grau Classificação
1999/10/01 - 2000/07/15
Concluído
 Health Education & Health promotion (Master)
King's College London, Reino Unido
 Pass with merit
1997/10/21 - 1997/10/22
Concluído
 Matemática Elementar e Estudos do Meio Físico para a Criança (Título de Agregado)
Especialização em Educação para a saúde
Universidade do Minho, Portugal
1984/10/01 - 1986/07/13
Concluído
 Biologia (Doutoramento)
Especialização em Fisiologia
Universidade de Aveiro, Portugal
 Distinção e louvor
1980/10/01 - 1984/07/01
Concluído
 Master of Science (Master)
Especialização em Biology B
University of Cambridge Faculty of Biology, Reino Unido
1973/10/01 - 1978/07/31
Concluído
 Biologia (Licenciatura)
Especialização em Ramo Científico
Universidade de Coimbra, Portugal
 16
Percurso profissional

Docência no Ensino Superior

Categoria Profissional
Instituição de acolhimento 		Empregador
1998/07/23 - Atual Professor Catedrático (Docente Universitário) Universidade do Minho, Portugal
1994/10/01 - 1998/07/22 Professor Associado (Docente Universitário) Universidade do Minho, Portugal
Universidade do Minho, Portugal
1991/07/20 - 1994/09/30 Professor Associado (Docente Universitário) Universidade de Aveiro, Portugal
1986/06/13 - 1991/07/19 Professor Auxiliar (Docente Universitário) Universidade de Aveiro, Portugal
1980/10/01 - 1986/06/12 Assistente (Docente Universitário) Universidade de Aveiro, Portugal
1978/10/01 - 1980/09/30 Assistente Estagiário (Docente Universitário) Universidade de Aveiro, Portugal
1976/04/01 - 1978/09/30 Monitor (Docente Universitário) Universidade de Coimbra, Portugal
Universidade de Coimbra Faculdade de Ciencias e Tecnologia, Portugal
Projetos

Projeto

Designação Financiadores
2022/02/28 - 2024/02/27 School Health in Europe for Active and Healthy Ageing - SHE4AHA
KA220-SCH-2F154062
Investigador
Universidade do Minho Centro de Investigacao em Estudos da Crianca, Portugal
 European Commission
Em curso
2016/09 - 2019/08 Co-Creation: a method to develop sustainable welfare solutions (Co-Creation Welfare)
2016-1-DK01-KA202-022342
Investigador responsável
Universidade do Minho Centro de Investigacao em Estudos da Crianca, Portugal
 European Commission
Concluído
2013/02 - 2017/11 Promoting healthy eating and physical activity in local communities (HEPCOM)
Health Programme Contract nº 20121204
Investigador responsável
Universidade do Minho Centro de Investigacao em Estudos da Crianca, Portugal
 European Commission
Concluído
2012/04 - 2015/03 Competencies Development for Health and Healthy Sexuality based on the Identification of Needs in Scholar Milieu and Institutional Milieu
Provided by PTCRIS: 120404
120404
Investigador
Universidade do Minho Centro de Investigacao em Estudos da Crianca, Portugal
 Fundação para a Ciência e a Tecnologia, I.P.
Concluído
2007/11 - 2010/10 School textbooks analysis on Health Education and on Environmental Education in the context of the KVP model: Knowledge, Values and social Practices
65224
Provided by PTCRIS: 65224
Investigador responsável
Universidade do Minho Centro de Investigacao em Estudos da Crianca, Portugal
 Fundação para a Ciência e a Tecnologia, I.P.
Concluído
Produções

Publicações

Artigo em conferência
  1. Oliveira, Vítor Hugo Pereira; Martins, Paula Cristina; Carvalho, Graça Simões de. "Desigualdades na participação das crianças em atividades quotidianas durante o período de confinamento/desconfinamento COVID-19". 2020.
  2. Vieira, Maria; Rosário, Rafaela; Macedo, Ana Paula; Carvalho, Graça Simões de. "Interprofessional education and collaborative work in health: implementing is needed!". 2020.
    10.1007/978-3-030-31787-4_24
  3. Neves, Roberta; Carvalho, Graça Simões de; Baptista, Ana Catarina. "Ciclo de conferências - perturbações auditivas: o conhecimento como caminho para a prevenção". 2020.
  4. Martins, Inês; Nunes, Cristiane Lima; Capellini, Simone Aparecida; Carvalho, Graça Simões de. "Rastreio de competências auditivas e cognitivo-linguísticas em crianças do ensino básico: RPA e PACCL". 2020.
  5. Carvalho, Graça Simões de. "Os desafios da era digital na educação e na pesquisa". 2020.
  6. Silva, Rosilene Gonçalves; Martins, Cristina Araújo; Carvalho, Graça Simões de. "Apoio pedagógico em contexto hospitalar: a perspetiva dos professores de um hospital pediátrico em Portugal". 2020.
  7. Silva, Rosilene Gonçalves; Martins, Cristina Araújo; Carvalho, Graça Simões de. "Atendimento educacional à criança hospitalizada: estudo de caso em um hospital pediátrico em Portugal". 2020.
  8. Martins, Inês; Nunes, Cristiane Lima; Carvalho, Graça Simões de; Capellini, Simone. "Comportamentos auditivos das crianças percepcionados pelo professor com recurso ao Questionário dos Domínios do Processamento Auditivo (QDPA): estudo piloto". 2020.
  9. Azevedo, Manecas; Singo, Brígida; Mafra, Paulo; Carvalho, Graça Simões de. "Formação contínua de professores de Nampula sobre atividade experimental de microbiologia em saúde oral usando materiais de fácil acesso". 2020.
  10. Azevedo, Manecas Cândido; Singo, Brígida; Mafra, Paulo; Carvalho, Graça S. de. "Atividade experimental sobre fermentação do leite para a 10ª Classe de Moçambique: importância dos microrganismos". 2020.
  11. Azevedo, Manecas Cândido; Singo, Brígida; Mafra, P.; Carvalho, Graça S. de. "Atividade experimental de microbiologia sobre saúde oral em Moçambique usando de materiais de fácil acesso". 2019.
  12. Lusquinhos, Leonel; Carvalho, Graça Simões de. "Promoção e educação para a saúde em meio escolar: o olhar dos alunos". 2018.
  13. Lusquinhos, Leonel; Carvalho, Graça Simões de. "As orientações governamentais dos setores da saúde e da educação na promoção e educação para a saúde em meio escolar: complementares ou opostas?". 2018.
  14. Silva, Rosilene; Carvalho, Graça Simões de. "Formação inicial do pedagogo para atuação em contexto hospitalar". 2018.
  15. Tytler, Russell; Carvalho, Graça Simões de. "Strand 2: Introduction. Learning science: cognitive, affective, and social aspects". 2018.
  16. Carvalho, Graça Simões de; Martins, Liziane; El-Hani, Charbel. "The relevance of biomedical and socioecological approaches in school health education". 2018.
  17. Moraes, Roberta N.; Carvalho, Graça Simões de; Nunes, Cristiane L.. "Criação e análise da eficácia de um Programa de Estimulação de Competências Auditivas e Fonológicas (PECAFON) em crianças pré-escolares com e sem risco para perturbação do processamento auditivo". 2018.
  18. Carvalho, Graça; Mafra, Paulo; Lima, Nelson. "Primary school health education: how children can learn about microbes and hands hygiene". 2018.
  19. Vieira, Margarida; Carvalho, Graça Simões de. "‘Planning Health in School’ Programme: rational analysis of costs and benefits". 2018.
  20. Martins, Inês; Carvalho, Graça Simões de; Nunes, Cristiane Lima. "Competências auditivas em crianças de idade escolar e o seu impacto na aprendizagem". 2018.
  21. Carvalho, Graça S. de; Mafra, P.; Lima, Nelson; Carvalho, Graça Simões de; Mafra, Paulo; Carvalho, Graça Simões. "Children's conceptions about microorganisms and health". 2018.
  22. Schneider, Eduarda Maria; Carvalho, Graça Simões de; Corazza, Maria Júlia. "Concepções de estudantes do ensino superior acerca da Eugenia". 2017.
  23. Neves, Luísa; Oliveira, Joana; Carvalho, Graça Simões de. "Educação em ciências e cidadania global: propostas de integração curricular para o 2º CEB". 2017.
  24. Carvalho, Graça Simões de. "Editorial: XVII IOSTE Symposium - Science and Technology Education for a Peaceful and Equitable World". 2017.
  25. Lusquinhos, Leonel; Carvalho, Graça Simões de. "Promoção e educação para a saúde em meio escolar: das políticas (de saúde e educação) às práticas". 2017.
  26. Heslley M Silva; Graça Simões Carvalho; Silva, Heslley M.; Carvalho, Graça Simões de. "Chimpanzee included in the genus Homo? How Biology teachers from three Latin American countries conceive it". 2016.
    10.13140/rg.2.1.3844.1368
  27. Vieira, Margarida; Carvalho, Graça Simões de. "Cost-benefit analysis of the ‘Planning Health in School’ programme to prevent children’s obesity". 2016.
    Vieira, M. & Carvalho, G.S. (2014) Cost-benefit analysis of the ‘Planning Health in School’ programme to prevent children’s obesity. The European Journal of Public Health, 26 (Supl. 1), 186. (DOI: http://dx.doi.org/10.1093/eurpub/ckw169.035) (abstract) (I
  28. Carvalho, Graça Simões de; Mafra, Paulo; Lima, Nelson. "Microbiologia no 1.º ciclo do ensino básico: Uma proposta de atividade experimental sobre higiene das mãos". 2015.
  29. Baptista, Geilsa Costa Santos; Carvalho, Graça Simões de. "Science as a cultural activity: comparative study of Brazilian and Portuguese teachers’ conceptions about science". 2015.
    10.1016/j.sbspro.2015.01.628
  30. Rocha, Denise Martins; Carvalho, Graça Simões de. "Expressões artísticas e simbolismo do desenho infantil em oncologia pediátrica: estudo comparativo entre Portugal e Brasil". 2015.
  31. Baptista, Geilsa Costa Santos; Carvalho, Graça Simões de. "Os professores de ciências concebem a ciência como atividade cultural? Resultados de um estudo comparativo". 2015.
  32. Gonçalves, Emília; Machado, José Cunha; Carvalho, Graça Simões de. "A prática de atividade física de crianças e jovens de três freguesias do concelho de Amarante". 2015.
  33. Mafra, Paulo; Lima, Nelson; Carvalho, Graça Simões de. "Microbiologia no 1º ciclo do ensino básico: uma proposta de atividade experimental sobre higiene das mãos". 2015.
  34. Gibram, Daiana Evilin; Silva, Heslley Machado; Carvalho, Graça Simões de. "A percepção de futuros professores de pedagogia e ciências biológicas sobre a origem do homem". 2015.
  35. Ribeiro, Jorge Manuel; Rodrigues, Luís Paulo; Carvalho, Graça Simões de. "Relação entre atividade física, prática desportiva e adesão ao padrão alimentar mediterrânico em adolescentes". 2015.
  36. Vieira, Margarida; Carvalho, Graça Simões de. "Impacte do programa educativo ‘Planear saúde na escola’ em dois gémeos adolescentes obesos: um estudo de caso". 2015.
  37. Mafra, Paulo; Lima, Nelson; Carvalho, Graça Simões. "Microbiologia no 1.º ciclo do ensino básico: uma proposta de atividade experimental sobre a higiene das mãos". 2015.
  38. Carvalho, Graça S. de; Mafra, P.; Lima, Nelson; Carvalho, Graça Simões de; Mafra, Paulo; Carvalho, Graça Simões. "Percepções de crianças de 10 a 12 anos sobre os efeitos benéficos e prejudiciais dos microrganismos". 2015.
  39. Mafra, P.; Lima, Nelson; Carvalho, Graça S. de. "Microbiologia no 1.º ciclo do ensino básico: uma proposta de atividade experimental sobre a higiene das mãos". 2015.
  40. Vieira, Margarida; Carvalho, Graça Simões de. "Planning Health in School (PHS) programme : helping adolescents to change their diet to improve their nutritional status". 2014.
  41. Lopes, Ester; Tracana, Rosa Branca; Carvalho, Graça Simões de. "Primary school teachers’ and pupils’ Health literacy in three districts of Portugal". 2014.
  42. Silva, Heslley Machado; Gibram, Daiana Evilin; Carvalho, Graça Simões de. "The teaching of biological evolution: is it essential to the scientific progress?". 2014.
  43. Branco, Ana Carolina; Carvalho, Graça Simões de; Nunes, Cristiane Lima. "Characterization of children's vocal profile ageing between 0 to 9 years and identification of their normal patterns". 2014.
  44. Garcia, João; Teodoro, F.; Coelho, Luís; Carvalho, Maria da Graça. "Empirical study of air quality in Barreiro city.". 2014.
    10.1063/1.4897905
  45. Teodoro, F.; Garcia, J.; Coelho, Luís; Carvalho, Maria da Graça. "Relating air Pollution and Respiratory Diseases Occurrences.". 2014.
    10.1063/1.4912425
  46. Ribeiro, Jorge Manuel Pereira; Rodrigues, Luís P.; Santos, Luísa S.; Carvalho, Graça Simões de. "Physical and sport activities in school and community context: what impact on health indicators?". 2014.
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  48. Lobo, Mônica; Martins, Isabel Gomes Rodrigues; Carvalho, Graça Simões de. "Práticas de educação alimentar no contexto do ensino de ciências em ambiente hospitalar : relato de um curso de formação". 2013.
  49. Gonçalves, Emília; Carvalho, Graça Simões de. "A prática da atividade física de alunos dos 9 aos 17 anos do Concelho de Amarante". 2013.
  50. Rocha, Denise Martins; Carvalho, Graça Simões de. "Educação pela arte: percepções no contexto do grupo de apoio à crianças com câncer em Salvador-Bahia". 2013.
  51. Reis, Elsa; Carvalho, Graça Simões de. "Comportamentos alimentares de alunos de 10-17 anos em cantinas escolares : um estudo de caso". 2013.
  52. Rocha, Denise Martins; Carvalho, Graça Simões de. "Children’s and young people’s attitudes and feelings about artistic activities during oncological treatment". 2013.
  53. Nunes, Cristiane Lima; Pereira, Liliane Desgualdo; Carvalho, Graça Simões de. "Avaliação do processamento auditivo em crianças com dificuldades de aprendizagem". 2013.
  54. Mafra, Paulo; Lima, Nelson; Carvalho, Graça Simões de. "Microbiologia no 1.º CEB: uma proposta de atividade experimental sobre higiene oral". 2013.
  55. Mafra, Paulo; Lima, Nelson; Carvalho, Graça Simões de; Carvalho, Graça Simões; Mafra, P.; Carvalho, Graça S. de. "Microrganismos e saúde no 1º e 2º ciclos do ensino básico: perceções das crianças". 2013.
  56. Lima, Nelson; Carvalho, Graça Simões; Mafra, Paulo. "Microbiologia no 1.º CEB: uma proposta de atividade experimental sobre higiene oral". 2013.
  57. Vieira, Margarida; Carvalho, Graça Simões de. "O diário alimentar na monitorização das práticas alimentares dos adolescentes envolvidos no programa "Planear Saúde na Escola"". 2013.
  58. Carvalho, Graça Simões de; Reis, Elsa. "Students’ food consumption in a school canteen : analysis of what they choose from the canteen gallery and what they discard, by gender and age". 2013.
  59. Vilaça, Simão; Carvalho, Graça Simões de. "Desenvolvimento infantil e capacitação materna como resultado da aplicação do Progama de 'Empowerment' Parental para o Desenvolvimento Infantil (PEPDI)". 2013.
  60. Vieira, Margarida; Carvalho, Graça Simões de. "Using the food records to follow adolescents’ eating behaviour during the implementation of the educational programme ‘Planning Health in School’". 2013.
  61. Lima, Nelson; Carvalho, Graça S. de; Mafra, P.. "Microbiologia no 1.º CEB: uma proposta de atividade experimental sobre higiene oral". 2013.
  62. Ribeiro, André; Graça, Jessica; Castro, F.; Vilarinho, Cândida; Carvalho, Joana. "Development of a process for waste eggshell valorisation". 2012.
  63. Tracana, Rosa Branca; Ferreira, Eduarda; Carvalho, Graça Simões de. "A Educação Ambiental nos programas e manuais escolares portugueses em dois períodos: 1991-2000 e 2001–2006". 2012.
  64. Rocha, Denise Martins; Carvalho, Graça Simões de. "Recreação terapêutica: a educação artística em crianças sob tratamento oncológico em Portugal e no Brasil". 2012.
  65. Baptista, Geilsa; Carvalho, Graça Simões de. "Working conditions of school and teacher training in science : a study with teachers of biology of Bahia, Brazil". 2012.
    10.1016/j.sbspro.2012.09.477
  66. Carvalho, Graça Simões de; Gonçalves, Artur. "Efeito da escolarização na convergência de modelos e de comportamentos de saúde em jovens estudantes portugueses de meio rural e meio urbano". 2012.
  67. Carvalho, Graça Simões de; Ferreira, Anália; Tracana, Rosa Branca. "Prevenção de más posturas corporais em crianças dos 7 aos 12 anos, do litoral e do interior de Portugal". 2012.
  68. Silva, Silvana do Nascimento; Carvalho, Graça Simões de. "O ambiente em um livro didático de biologia: análise de conteúdo". 2012.
  69. Carvalho, Graça Simões; Mafra, Paulo; Lima, Nelson; Carvalho, Graça Simões de; Carvalho, Graça S. de; Mafra, P.. "Microbes: the good, the bad and the ugly. How society perceives them". 2012.
  70. Carvalho, Graça Simões de; Vieira, Margarida; Anastácio, Zélia. "A healthy eating and lifestyle school intervention : conceptual and attitudinal change but no behavioural change". 2012.
  71. Tracana, Rosa Branca; Alpuim, Marisa R.; Carvalho, Graça Simões de. "Diferenças de género e de idade na prática de modalidades em ginásio/academia". 2012.
  72. Nunes, Cristiane Lima; Pereira, Liliane Desgualdo; Carvalho, Graça S.; Carvalho, Graça Simões de. "Contribuição da avaliação do processamento auditivo na investigação das dificuldades de aprendizagem". 2012.
  73. Clément, Pierre; Caravita, Silvia; Khammar, F.; Carvalho, Graça Simões de; Quinn, F.; Lopes, G.; Paloma, S.; et al. "Diversity of teachers’ conceptions related to environment and human rights. A survey in 24 countries". 2012.
  74. Vieira, Margarida; Carvalho, Graça Simões de. "Promover a saúde na escola: um modelo educativo para adoção de hábitos saudáveis de alimentação e atividade física". 2011.
  75. Carvalho, Mário; Ezequiel, Graça. "Os guias da montanha e sua contribuição para a sustentabilidade do território". 2011.
  76. Gonçalves, Emília; Carvalho, Graça Simões de. "Perceção das crianças do Continente Português e dos Açores sobre a prática de atividade física na promoção da saúde". 2011.
  77. Marinho, Susana; Anastácio, Zélia; Carvalho, Graça Simões de. "Desenvolvimento e implementação de projectos de Educação Sexual: análise das dimensões biológica, psicológica e social da sexualidade". 2011.
  78. Rocha, Denise Martins; Carvalho, Graça Simões de. "O exercício de atividades artísticas em instituições de tratamento oncológico: estudo comparativo entre Brasil e Portugal". 2011.
  79. Vilaça, Simão; Carvalho, Graça Simões de. "Desenvolvimento infantil : efeito da aplicação de um programa de educação para a saúde a mães". 2011.
  80. Gonçalves, Artur; Carvalho, Graça Simões de. "Influência da alteração legislativa de 2008 para o apoio a crianças com Necessidades Educativas Especiais: análise de três Agrupamentos Escolares". 2011.
  81. Silva, Carla; Ferreira, Cláudia; Carvalho, Graça Simões de. "Doenças genéticas e determinismo genético em manuais escolares : comparação entre Portugal e França". 2011.
  82. Alpuim, Marisa R.; Carvalho, Graça Simões de. "Promoção da saúde em Health Clubs: quem os frequenta e porquê". 2011.
  83. Gama Júnior, Theodomiro; Carvalho, Graça Simões de. "Preservação consciente da Amazônia: transversalidade entre ciências naturais e meio ambiente na educação infantil". 2011.
  84. Costa, Catarina; Rodrigues, Luís Paulo; Carvalho, Graça Simões de. "Influência da aptidão física e morfológica no sucesso académico: um estudo longitudinal retrospectivo". 2011.
  85. Tracana, Rosa Branca; Ferreira, Maria Eduarda; Carvalho, Graça Simões de. "Environmental education in portuguese school programmes and textbooks in two periods : 1991-2000 and 2001-2006". 2011.
  86. Tracana, Rosa Branca; Carvalho, Graça Simões de. "Ecocentric emphasis in environmental education subtopics (ecosystems, pollution and use of resources) in textbooks of 14 countries". 2010.
    In LAZAR, R. ; REINHARDT, R., eds. – “Socio-cultural and human values in Science and Technology Education : proceedings of the IOSTE Symposium, 14, Bled, Slovenia, 2010." [Ljubljana : Institute for Innovation and Development of University of Ljubljana, 20
  87. Rocha, Denise Martins; Carvalho, Graça Simões de. "Promoção da saúde de crianças hospitalizadas pelo exercício de actividades artísticas: percepção dos profissionais, dos pais e das próprias crianças". 2010.
  88. Silva, Carla; Ferreira, Cláudia; Carvalho, Graça Simões de. "Que relevância é dada à influência do ambiente na expressão das doenças genéticas multifactoriais nos manuais escolares portugueses e franceses?". 2010.
    BRANCO, H. P. L. [et al.], eds. – “Educação para a Saúde, Cidadania e Desenvolvimento Sustentado : actas do 3º Congresso Nacional de Educação para a Saúde e do 1º Congresso Luso-Brasileiro de Educação para a Saúde, Covilhã 2010” [CD-ROM]. Covilhã : Univer
  89. Carvalho, Graça Simões de; Gonçalves, Artur; Dantas, Catarina. "Tobacco addiction in textbooks from 16 countries: physical, psychological and social effects". 2010.
    In LAZAR, R. ; REINHARDT, R., eds. – “Socio-cultural and human values in Science and Technology Education : proceedings of the IOSTE Symposium, 14, Bled, Slovenia, 2010." [Ljubljana : Institute for Innovation and Development of University of Ljubljana, 20
  90. Tracana, Rosa Branca; Carvalho, Graça Simões de. "Educação ambiental e saúde : abordagens para resolver os problemas de poluição em manuais escolares de 16 países". 2010.
  91. Oliveira, Tânia; Anastácio, Zélia; Carvalho, Graça Simões de. "Convergência e divergência na percepção de jovens grávidas e de professores com formação específica em educação sexual sobre a gravidez na adolescência". 2010.
    BRANCO, H. P. L. [et al.], eds. – “Educação para a Saúde, Cidadania e Desenvolvimento Sustentado : actas do 3º Congresso Nacional de Educação para a Saúde e do 1º Congresso Luso-Brasileiro de Educação para a Saúde, Covilhã 2010” [CD-ROM]. Covilhã : Univer
  92. Berger, Dominique; Bernard, Sandie; Carvalho, Graça Simões de. "Sex Education: teachers' social representations, conceptions and practices". 2010.
  93. Gonçalves, Artur; Carvalho, Graça Simões de. "Influência da escola na homogeneização de padrões e comportamentos de saúde nas populações infanto-juvenis de meio rural e meio urbano". 2010.
    BRANCO, H. P. L. [et al.], ed. lit. - “Educação para a saúde, cidadania e desenvolvimento sustentado : actas do Congresso Nacional de Educação para a Saúde, 3, Covilhã, Portugal, 2010”. Covilhã : Universidade da Beira Interior, 2010. ISBN 978-989-96996-0-
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    BRANCO, H. P. L. [et al.], eds. - “Actas do 3º Congresso Nacional de Educação para a Saúde / 1º Congresso Luso-Brasileiro de Educação para a Saúde, Covilhã, 2010.” [Covilhã : Universidade da Beira Interior, 2010]. ISBN 978-989-96996-0-1. p. 417-431.
  95. Carvalho, Amâncio; Carvalho, Graça Simões de. "Dimensões do conceito “Educação para a Saúde” de estudantes de sete cursos do ensino superior : efeitos da formação". 2009.
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  100. Tracana, R.B.; Sousa, J.P.; Carvalho, G.S.. "Mouse inflammatory response to stainless steel corrosion products". Journal of Materials Science: Materials in Medicine 5 9-10 (1994): 596-600. http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-0028500732&partnerID=MN8TOARS.
    10.1007/BF00120337
  101. Bravo, I.; Carvalho, G.S.. "Stimulation of human T lymphocytes via CD2 and CD3 molecules: establishment of the method and characterisation of proliferating cells.". Cytobios 73 294-295 (1993): 173-181. http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-0027346639&partnerID=MN8TOARS.
  102. Carvalho, G.S.; Bravo, I.. "In vitro immuno-cytotoxicity of iron evaluated by DNA synthesis of human T lymphocytes stimulated via CD2 and CD3". Journal of Materials Science: Materials in Medicine 4 4 (1993): 366-371. http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-0027638758&partnerID=MN8TOARS.
    10.1007/BF00122194
  103. Isabel Bravo; Gra¿a S. Carvalho; M¿rio A. Barbosa; Maria de Sousa; Bravo, I.; Carvalho, G.S.; Barbosa, M.A.; De Sousa, M.. "Differential effects of eight metal ions on lymphocyte differentiation antigensin vitro". Journal of Biomedical Materials Research Part B: Applied Biomaterials 24 8 (1990): 1059-1068. https://publons.com/publon/3513446/.
    10.1002/JBM.820240808
  104. Carvalho, G.S.; De Sousa, M.. "Iron exerts a specific inhibitory effect on CD2 expression of human PBL". Immunology Letters 19 2 (1988): 163-168. http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-0023763352&partnerID=MN8TOARS.
    10.1016/0165-2478(88)90137-X
  105. Carvalho, G.S.; Luzio, J.P.; Siddle, K.; Coombs, R.R.A.. "Detection of ecto-5'-nucleotidase on rat B and T lymphocyte subpopulations using a monoclonal antibody in rosetting reactions". Journal of Immunological Methods 102 1 (1987): 119-126. http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-0023270898&partnerID=MN8TOARS.
    10.1016/S0022-1759(87)80017-0
  106. O'Toole, C.M.; Carvalho, G.S.; Cranage, M.P.; Large, S.. "Immune response in cardiac transplantation. I. Detection of activated TIa+ cells in the blood during herpes virus infections". Clinical and Experimental Immunology 57 3 (1984): 671-678. http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-0021284951&partnerID=MN8TOARS.
  107. Graça S. S Carvalho. "IMMUNE-RESPONSES IN CARDIAC TRANSPLANTATION .1. DETECTION OF ACTIVATED TIA+ CELLS IN THE BLOOD DURING HERPES-VIRUS INFECTIONS". Clinical & Experimental Immunology (1984): https://publons.com/publon/13841063/.
Capítulo de livro
  1. Patrão Neves, Maria do Céu; Carvalho, Maria da Graça. "O mito da neutralidade axiológica". Portugal: Edições 70,
  2. Anastácio, Zélia; Carvalho, Graça Simões de; Pereira, Beatriz. "Nota de apresentação [a "Atividade física, saúde e lazer: desenvolvimento infantil e comportamentos alimentares"]". Portugal: Novas Edições Acadêmicas,
  3. Patrão Neves, Maria do Céu; Carvalho, Maria da Graça. "Ciência e Ética : uma parceria integral". Portugal: Edições 70,
  4. Mafra, Paulo; Lima, Nelson; Carvalho, Graça Simões. "Higiene oral: uma atividade de promoção da saúde com crianças do 1.º ciclo do ensino básico". Portugal: Novas Edições Acadêmicas,
  5. Duarte, Amílcar; Carvalho, Catarina; Miguel, Maria Graça; Silva, Luís Rodrigues da; Silva, Branca. "Bioactive compounds of citrus as health promoters". Portugal: Bentham Science Publishers,
    10.2174/97816810823941160101
  6. Carvalho, Graça Simões de. "[Prefácio a] "Promoção da saúde: conceitos e experiências em programas de educação sexual em Portugal"". Portugal: Sociedade Portuguesa de Psicologia da Saúde (SPPS),
  7. Yarden, Anat; Carvalho, Graça Simões de. "Preface [to] "Authenticity in biology education: benefits and challenges". Portugal: Universidade do Minho. Centro de Investigação em Estudos da Criança (CIEC),
  8. Carvalho, Maria José; Capinha, Graça. "Portuguese Immigrant women in New England: Their history and their voices". Portugal: Universidade de Macau,
  9. Pereira, Beatriz Oliveira; Carvalho, Graça Simões de. "[Prefácio a] "Actividade física, saúde e lazer : a infância e estilos de vida saudáveis"". Portugal: Lidel - Edições Técnicas,
  10. Maria Vieira; Rafaela Rosário; Ana Paula Macedo; Graça Carvalho. "Interprofessional Education and Collaborative Work in Health: Implementing is Needed!". 2020.
    10.1007/978-3-030-31787-4_24
  11. Mafra, Paulo; Lima, Nelson; Carvalho, Graça S. de; Mafra, P.. "Primary school health education: how children can learn about microbes and hand hygiene". Universidade do Minho, 2020.
  12. Mafra, P.; Lima, Nelson; Carvalho, Graça S. de. "Higiene oral: uma atividade de promoção da saúde com crianças do 1.º ciclo do ensino básico". Novas Edições Acadêmicas, 2018.
  13. Carvalho, Graça S. de; Mafra, P.; Lima, Nelson; Carvalho, Graça Simões; Mafra, Paulo. "Promoção da higiene oral em crianças do ensino básico: uma abordagem no âmbito do ensino experimental de microbiologia". Portugal: Editora Appris, 2017.
  14. Tracana, Rosa Branca; Alpuim, Marisa; Carvalho, Graça S.. "Diferenças de género e de idade na prática de modalidades em ginásio/academia.". Atividade Física e Saúde, Inclusão Social e Formação Profissional, 2013.
Livro
  1. Vieira, Margarida; Carvalho, Graça Simões de; Anastácio, Zélia; Pereira, Beatriz. O papel do diário alimentar no programa “Planear Saúde na Escola”: monitorizar hábitos, avaliar as mudanças alimentares nos adolescentes. Portugal: Novas Edições Acadêmicas. 2018.
  2. Reis, Elsa; Carvalho, Graça Simões de; Anastácio, Zélia; Pereira, Beatriz. Escolhas e consumos alimentares dos alunos do 2.º e 3.º ciclo no refeitório escolar. Portugal: Novas Edições Acadêmicas. 2018.
  3. Lusquinhos, Leonel; Carvalho, Graça Simões de. Promoção e educação para a saúde em meio escolar: do saber ao fazer. Portugal: Universidade do Minho. Centro de Investigação em Estudos da Criança (CIEC). 2018.
  4. Anastácio, Zélia; Carvalho, Graça Simões de; Pereira, Beatriz. Atividade física, saúde e lazer: desenvolvimento infantil e comportamentos alimentares. Portugal: Novas Edições Acadêmicas (NEA). 2018.
  5. Rocha, Denise Martins; Carvalho, Graça Simões de; Anastácio, Zélia; Pereira, Beatriz. Contributos das atividades artísticas para o bem-estar das crianças em oncologia pediátrica. Portugal: Novas Edições Acadêmicas. 2018.
  6. Mafra, Paulo; Lima, Nelson; Carvalho, Graça Simões de; Anastácio, Zélia; Pereira, Beatriz. Higiene oral: uma atividade de promoção da saúde com crianças do 1.º ciclo do ensino básico. Portugal: Novas Edições Acadêmicas. 2018.
  7. Ribeiro, Jorge Manuel; Rodrigues, Luís Paulo; Carvalho, Graça Simões de; Anastácio, Zélia; Pereira, Beatriz. Fatores que influenciam comportamentos alimentares e de atividade física em adolescentes do Alto Minho. Portugal: Novas Edições Acadêmicas. 2018.
  8. Lusquinhos, Leonel; Carvalho, Graça Simões de. O Programa Regional de Educação Sexual em Saúde Escolar (PRESSE): uma realidade em construção .... Portugal: Universidade do Minho. Centro de Investigação em Estudos da Criança (CIEC). 2017.
  9. Silva, Ronaldo; Venturi, Tiago; Carvalho, Graça Simões de. Cartografia dos saberes e práticas docentes da educação para a saúde: diabetes Mellitus no contexto escolar. Portugal: Universidade do Porto. Centro de Investigação e Intervenção Educativas (CIIE). 2017.
  10. Carvalho, Graça Simões de; Tracana, Rosa Branca; Jourdan, Didier. Concepções de saúde (positiva e negativa) de professores: implicações para a formação docente e a promoção da saúde em meio escolar. Portugal: Editora Eduem. 2017.
  11. Gonçalves, Emília; Machado, José; Carvalho, Graça Simões de. A prática de atividade física de crianças e jovens de três freguesias do concelho de Amarante. Portugal. 2017.
  12. Carvalho, Graça Simões de; Gonçalves, Artur; Boff, Eva Teresinha de Oliveira; Panser-de-Araújo, Maria Cristina. Convergência ao longo da escolaridade dos conhecimentos, valores e práticas em saúde de crianças e jovens de meio rural e de meio urbano. Portugal: Editora Unijuí. 2016.
  13. Vieira, Margarida; Carvalho, Graça Simões de. Mudança de atitudes e comportamentos de gêmeos adolescentes obesos pela participação no programa ‘Planear Saúde na Escola’. Portugal: Editora Unijuí. 2016.
  14. Carvalho, Graça Simões de; Tal, Tali; Yarden, Anat. Current issues in biological education research: the case of health dducation. Portugal: Israel Institute of Technology and Weizmann Institute of Science. 2016.
  15. Nunes, Cristiane Lima; Pereira, Liliane Desgualdo; Carvalho, Graça Simões de. Plano terapêutico fonoaudiológico (PTF) para distúrbios do processamento auditivo (8 a 14 anos). Portugal: Pró-Fono. 2015.
  16. Pereira, Liliane Desgualdo; Nunes, Cristiane Lima; Carvalho, Graça Simões de. Plano terapêutico fonoaudiológico (PTF) para apoio escolar nos casos de distúrbio do processamento auditivo. Portugal: Pró-Fono. 2015.
  17. Rocha, Denise Martins; Carvalho, Graça Simões de; Pereira, Beatriz Oliveira; Anastácio, Zélia. Educação pela arte: perceções no contexto do grupo de apoio a crianças com câncer em Salvador-Bahia. Portugal: Novas Edições Acadêmicas. 2015.
  18. Vilaça, Simão; Carvalho, Graça Simões de; Anastácio, Zélia; Pereira, Beatriz Oliveira. Desenvolvimento infantil e capacitação materna como resultado da aplicação do Programa de "Empowerment" Parental para o Desenvolvimento Infantil (PEPDI). Portugal: Novas Edições Acadêmicas. 2015.
  19. Carvalho, Graça Simões de; Jourdan, Didier. Literacia em saúde na escola : a importância dos contextos sociais. Portugal: Editora CRV. 2014.
  20. Carvalho, Graça Simões de; Ferreira, Anália; Tracana, Rosa Branca. Prevenção de más posturas corporais em crianças dos 7 aos 12 anos, do litoral e do interior de Portugal. Portugal: Editora da Universidade Federal do Maranhão (EDUFMA). 2013.
  21. Tracana, Rosa Branca; Alpuim, Marisa R.; Carvalho, Graça Simões de. Diferenças de género e de idade na prática de modalidades em ginásio/academia. Portugal: Editora da Universidade Federal do Maranhão (EDUFMA). 2013.
  22. Rocha, Denise Martins; Carvalho, Graça Simões de. Recreação terapêutica: a educação artística em crianças sob tratamento oncológico em Portugal e no Brasil. Portugal: Editora da Universidade Federal do Maranhão (EDUFMA). 2013.
  23. Gama Júnior, Theodomiro; Carvalho, Graça Simões de. Ensino fundamental brasileiro : manual escolar e formação do professor. Portugal: Universidade do Porto. Centro de Investigação e Intervenção Educativas (CIIE). 2012.
  24. Carvalho, Graça Simões de; Berger, Dominique; Carvalho, G.S.; Berger, D.. School health education nowadays : challenges and trends. Portugal: Sense Publishers. 2012.
    10.1007/978-94-6091-900-8
  25. Carvalho, Graça Simões de; Carvalho, G.S.. Health education in Portuguese schools : the contribution of health and education sectors. Portugal: Sense Publishers. 2012.
    10.1007/978-94-6091-876-6_5
  26. Ferreira, Cláudia; Bernard, Sandie; Clément, Pierre; Carvalho, Graça Simões de. Como as infeções sexualmente transmissíveis são apresentadas em manuais escolares de 16 países e que formas de prevenção são facultadas. Portugal: Instituto Politécnico de Viseu. Escola Superior de Saúde. 2012.
  27. Rocha, Denise Martins; Carvalho, Graça Simões de. O contributo das atividades artísticas na promoção da saúde e qualidade de vida de crianças hospitalizadas: perceção dos profissionais, dos pais e das próprias crianças. Portugal: Universidade do Minho. Centro de Investigação em Estudos da Criança (CIEC). 2012.
  28. Costa, Catarina; Rodrigues, Luís Paulo; Carvalho, Graça Simões de. Relação entre a aptidão física e morfológica e o sucesso académico: um estudo longitudinal retrospetivo. Portugal: Universidade do Minho. Centro de Investigação em Estudos da Criança (CIEC). 2012.
  29. Pereira, M. Graça; Roncom, Joana; Carvalho, Helena. Aspectos psicológicos e familiares do envelhecimento. Portugal: PsicoSoma. 2011.
  30. Carvalho, Graça Simões de; Freitas, Maria Luísa Amaral Varela de. Metodologia do estudo do meio. Portugal: Plural Editores. 2010.
    CARVALHO, Graça Simões de ; FREITAS, Maria Luísa Varela de – “Metodologia do Estudo do Meio.” Luanda : Plural Editores, 2010. ISBN 978-989-611-077-2.
  31. Carvalho, Graça Simões de; Berger, Dominique. Health Education in school : teachers’ and future teachers’ conceptions (Europe, Africa and Middle East). Portugal: Editions Universitaires du Sud. 2010.
    In LOIZON, D. [et. al.], eds. – “Éducation à la santé : enjeux et dispositifs à l'école : actes du 2e Colloque National du Réseau des IUFM pour la Formation en Éducation à la Santé et Prévention des Conduites Addictives, Paris, França, 2008.” Toulouse : É
  32. Carvalho, Graça Simões de. Transposição para o ensino de “questões vivas” de saúde : o exemplo da abordagem de drogas psico-activas em manuais escolares. Portugal: Editora Universitária Champagnat. 2010.
    CARVALHO, J. E. ; BARROS, P. C. de ; REIS, R. S., org. – “Educação física, lazer e saúde : desafios e novas perspectivas”. Curitiba : Champagnat, 2010. ISBN 978-85-7292-225-8. p. 57-73.
  33. Carvalho, Graça Simões de. Literacia científica : conceitos e dimensões. Portugal: Lidel - Edições Técnicas. 2009.
  34. Anastácio, Zélia; Carvalho, Graça Simões de; Clément, Pierre. Concepções dos professores de 1º CEB sobre o contributo da educação sexual das crianças para a promoção da sua saúde futura. Portugal: FORMASAU, Formação e Saúde, Lda. 2009.
  35. Carvalho, Amâncio; Carvalho, Graça Simões de. Eixos de valores em promoção da saúde e educação para a saúde. Portugal: Lidel - Edições Técnicas. 2008.
  36. Anastácio, Zélia; Carvalho, Graça Simões de; Clément, Pierre. Children sexual arousal and primary school teachers’ perceptions of sex education training needs. Portugal. 2008.
  37. Carvalho, Amâncio; Carvalho, Graça Simões de. Educação para a saúde em cuidados de saúde primários : diagnóstico das dificuldades e necessidades de formação. Portugal: Lidel - Edições Técnicas. 2008.
  38. Jesus, António C.; Carvalho, Graça Simões de. Percepções dos professores sobre a influência da alergia nos comportamentos e desempenho cognitivo das crianças em idade escolar. Portugal: Lidel - Edições Técnicas. 2008.
  39. Anastácio, Zélia; Carvalho, Graça Simões de; Clément, Pierre. Concepções dos professores do 1º CEB sobre o contributo da educação sexual para a promoção da saúde e sua relação com a formação. Portugal: Lidel - Edições Técnicas. 2008.
  40. Gonçalves, Artur; Carvalho, Graça Simões de. Os tempos livres e os quotidianos na definição de estilos de vida de jovens rurais e urbanos : influência da escolarização e dos recursos comunitários. Portugal: Lidel - Edições Técnicas. 2008.
  41. Carvalho, Graça Simões de. Criação de ambientes favoráveis para a promoção de estilos de vida saudáveis. Portugal: Lidel - Edições Técnicas. 2006.
  42. Anastácio, Zélia; Carvalho, Graça Simões de. Saúde na adolescência : satisfação com a imagem corporal e a auto-estima. Portugal: Lidel - Edições Técnicas. 2006.
  43. Carvalho, Amâncio; Carvalho, Graça Simões de. Educação para a Saúde. Portugal: Lusociência. 2006.
  44. Anastácio, Zélia; Carvalho, Graça Simões de; Clément, Pierre. Teachers’ conceptions of, and obstacles to, sex education in portuguese primary schools. Portugal: Taylor & Francis. 2005.
Revisão de livro
  1. Okan, Orkan; Lopes, Ester; Bollweg, Torsten Michael; Bröder, Janine; Messer, Melanie; Bruland, Dirk; Bond, Emma; et al. "Generic health literacy measurement instruments for children and adolescents". http://www.scopus.com/inward/record.url?scp=85040905194&partnerID=8YFLogxK.
    https://doi.org/10.1186/s12889-018-5054-0
  2. Bröder, Janine; Okan, Orkan; Bauer, Ullich; Bruland, Dirk; Schlupp, Sandra; Bollweg, Torsten M.; Saboga-Nunes, Luis; et al. "Health literacy in childhood and youth". http://www.scopus.com/inward/record.url?scp=85018658153&partnerID=8YFLogxK.
    https://doi.org/10.1186/s12889-017-4267-y
Tese / Dissertação
  1. Reis, Elsa Cristina Pereira. "A alimentação dos alunos no refeitório: um estudo numa escola de 2º e 3º ciclos". Mestrado, 2012. http://hdl.handle.net/10174/14972.
  2. Carvalho, Amâncio. "Promoção da saúde : concepções, valores e práticas de estudantes de enfermagem e de outros cursos do ensino superior". Doutoramento, 2008. http://hdl.handle.net/1822/7518.

Outros

Outra produção
  1. A aplicação do quadro normativo de portugues current research information system (PTCRIS) aos repositórios institucionais do Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP) - identificadores individuais únicos. O Portuguese Current Research Information System (PTCRIS) é um programa estruturante para a gestão de ciência e tecnologia em Portugal e visa promover a integração de vários sistemas de informação de suporte à atividade científica utilizados pelos investigadores, pelos gestores de ciência e público em geral. O ecossistema PTCRIS é composto por vários tipos de sistemas: Curricula, gestão de investi. 2018. Graça, Paulo; Mendes Moreira, João; Ribeiro, Fernando António; Carvalho, José. http://hdl.handle.net/10400.26/25454.
    10.9771/rpa.v12i2.14417
  2. Artes expresivas en la capacitación de docentes para la educación inclusiva: realidad portuguesa. Inclusive Education claims the creation of equal opportunities for all children. To make this happen it is important that teachers, working in regular classrooms, promote children’s potential having access to methods and techniques that enable them to develop inclusive educational activities. Creativity, cooperative and active learning are fundamental methods for an Inclusive Education. This paper. 2018. Duarte Santos, Graça; Cid, Marília; Carvalho, Alexandra. http://hdl.handle.net/10174/24478.
  3. Children learn, children do! Results of “Planning Health in School”, a behavioural-change programme Margarida Vieira. “Planning Health in School” programme (PHS-pro) is an educational health promotion model developed for school grade-6 children. The PHS-pro was designed based on the Transtheoretical Model (TTM) and integrated eight learning modules to improve eating behaviours, in particular the intake of fruit and vegetables, and to guide children for healthy choices. This study evaluates the impact of one-schoo. 2017. Vieira, Margarida; Carvalho, Graça Simões de. http://hdl.handle.net/1822/48009.
    Vieira, M. & Carvalho, G.S. (2017). Children learn, children do! Results of the “Planning Health in School”, a behavioural-change programme European Journal of Publich Health, 27 (suppl.3), 171-172. (https://doi.org/10.1093/eurpub/ckx187.438) (abstract)
  4. Health promotion and education in Portuguese schools: links between the health and the education sectors. The purpose of the study is to analyse the links between the health and the education sectors in legal documents and in field practices, i.e., to compare the theory with the practice of implementing health promotion and education programmes in schools. In a first phase, a document analysis study on the organization of health services and education services regarding, respectively, the "School Heal. 2017. Lusquinhos, Leonel; Carvalho, Graça Simões de. http://hdl.handle.net/1822/48557.
  5. Les conceptions d’enseignants de 31 pays sur la santé, entre approches biomédicale et socio-écologique. La définition de la santé a longtemps été limitée à l’approche biomédicale, comme « une absence de maladie ou d’infirmité ». Elle s’est ensuite élargie pour devenir moins négative, plus holistique, intégrant les paramètres individuels, sociaux et écologiques qui permettent d’être en bonne santé et de l’améliorer (Promotion de la santé). Le présent travail analyse les réponses de 11 312 enseignants. 2017. Clément, Pierre; Carvalho, Graça Simões de. http://hdl.handle.net/1822/51829.
  6. Quality of life in portuguese patients with diabetic foot ulcer before and after an amputation surgery. Diabetic foot ulcer (DFU) including amputation surgery has serious consequences for patients, the family and healthcare services. DFU affects not only the physical health-related quality of life (HRQoL) of patients but also their mental well-being. The aims of this study were to find the predictors of HRQoL after surgery, to analyse differences in HRQoL, before and after surgery, and to explore th. 2016. Pedras, Carla Susana Abreu; Carvalho, Rui; Pereira, M. Graça. http://hdl.handle.net/1822/53821.
    10.1007/s12529-016-9567-6
  7. Sociodemographic and clinical characteristics of patients with diabetic foot ulcer. Introduction: Diabetic foot is one of the most serious complications of diabetes affecting about 150% of all diabetes patients, and it is the leading cause of nontraumatic lower limb amputations. This study presents a sociodemographic and clinical characterization of patients with diabetic foot ulcer indicated for amputation surgery.Methods: A cross-sectional study with 206 patients with type 2 di. 2016. Pedras, Carla Susana Abreu; Carvalho, Rui; Pereira, M. Graça. http://hdl.handle.net/1822/53819.
    10.1590/1806-9282.62.02.171
  8. Qualidade de vida na úlcera de pé diabético: não amputados versus amputados. A úlcera do Pé Diabético acarreta várias consequências para o indivíduo, família e sistema de saúde. O objetivo deste estudo é caracterizar a QdVRS de uma amostra de doentes com Pé Diabético e perceber se existem diferenças ao nível da QdVRS física (QVF) e QdVRS Mental (QVM) quando comparados com doentes com Pé Diabético já amputados. Estudo transversal que incluiu 175 doentes com úlcera de Pé Dia. 2016. Pedras,Susana; Carvalho,Rui; Pereira,M. Graça. http://www.scielo.mec.pt/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1645-00862016000100013.
  9. 10 perguntas para uma cientista. Sob o título "10 perguntas para uma cientista" é apresentada uma entrevista relativa às condições para o bom desenvolvimento da atividade de investigação, especialmente de jovens pesquisadores brasileiros vindos para universidades europeias, em particular para a Universidade do Minho, na área do Ensino da Biologia e da Educação em Saúde.. Under the title "10 questions for a scientist", an intervie. 2016. Carvalho, Graça Simões de. http://hdl.handle.net/1822/43384.
  10. Experimental activities in primary school to learn about microbes in an oral health education context. Activities of experimental science in primary school enable children to make important cross-curricular learning. In this work experimental activities on microbiology were carried out by the 16 pupils of a Portuguese grade-4 classroom (9-10 years old) and were focused on two problem-questions related to microbiology and health: (I) Do your teeth have microbes? (II) Why should you brush your teeth. 2015. Mafra, Paulo; Lima, Nelson; Carvalho, Graça Simões de. http://hdl.handle.net/1822/30948.
    10.1080/00219266.2014.923485
  11. Educação ambiental no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência: trabalho colaborativo entre universidade e escola pública no interior da Bahia. O PIBID-EA em convênio com a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior – CAPES, aproxima os licenciandos dos cursos de graduação das Instituições de Ensino Superior à realidade das escolas públicas. Promove a formação do professor-pesquisador a partir do desenvolvimento de ações colaborativas entre universidades e escolas parceiras. Sendo assim, fomenta a problematização crítica. 2015. Silva, Silvana do Nascimento; Carvalho, Graça Simões de. http://hdl.handle.net/1822/41984.
  12. Does the scientific progress dispense the teaching of biological evolution?. Nowadays the teaching of biological evolution faces the creationist movement that claims this theme has no scientific evidence and that it could be excluded from the educational system. A challenging question about whether the exclusion of the teaching of Darwinian Evolution would harm the scientific progress was asked to a Brazilian population sample. In general, the results showed a rejection of. 2015. Silva, Heslley Machado; Gibram, Daiana Evilin; Carvalho, Graça Simões de. http://hdl.handle.net/1822/34621.
  13. Práticas de educação em saúde de estudantes de enfermagem e de outros cursos de ensino superior. As práticas de Educação em Saúde são influenciadas pela abordagem que cada profissional adota, uma vez que implicam um diferente relacionamento com o utente, moldando a forma como se desenvolvem. Objetivo: caracterizar as práticas de Educação em Saúde dos estudantes de três cursos de enfermagem e de outros quatro cursos de ensino superior ligados ao sector da saúde (Medicina) e ao setor da educaçã. 2014. Carvalho, Amâncio; Rodrigues, Vítor Manuel Gomes; Carvalho, Graça Simões de. http://hdl.handle.net/1822/30747.
  14. Content analysis of ecosystems and geochemical cycles in portuguese textbooks. There are many studies in recent times, on the theme Ecosystems and geochemical cycles. All authors expressed consensus in terms of the need to work content with our children and youth, to foster the development of skills that promote sustainable development. Our study is based on the teaching of science and also in the area of social pedagogy in the context of social representations. Thus, we int. 2014. Tracana, Rosa Branca; Ferreira, Maria Eduarda; Carvalho, Graça Simões de. http://hdl.handle.net/1822/34100.
  15. A biodiversidade nos manuais escolares portugueses ao longo da escolaridade. RESUMO: Existe consenso face à necessidade de se fornecer às nossas crianças e jovens competências para que se torne possível virem a contribuir para a promoção de um desenvolvimento sustentável. O nosso estudo assenta na didática das ciências e igualmente na área da pedagogia social no âmbito das representações sociais. Assim, pretendemos analisar a transposição didática da Educação Ambiental, ma. 2014. Tracana, Rosa Branca; Ferreira, Maria Eduarda; Carvalho, Graça Simões de. http://hdl.handle.net/1822/29550.
  16. Material compósito à base de gesso reforçado com fibras : caracterização mecânica. Nos nossos dias, devido à cada vez maior escassez de recursos, é necessário desenvolver novos materiais de construção sustentáveis, que, para além de serem menos agressivos e mais económicos, também aumentem o nível de produtividade da construção e as condições sociais dos ocupantes sem gastos excessivos. Neste contexto, procurou-se avaliar o efeito da incorporação de fibras tendo em vista a obten. 2014. Silva, Luciana Manuela Castro Carvalho; Camões, Aires; Vasconcelos, Graça. http://hdl.handle.net/1822/31027.
  17. Consulta de Diabetologia Pediátrica (Experiência de um Hospital Distrital). A Diabetes tipo1 é uma doença crónica de etiologia multifactorial (auto-imune, genético/ambiental), que resulta da destruição das células B pancreáticas, condicionando uma secreção inapropriada de insulina, aparentemente com uma incidência crescente a nivel mundial. Em relação ao grupo etário pediátrico, também aqui é notório um aumento gradual.Os autores efectuaram um estudo retrospectivo com o o. 2014. Costa, Edite; Carvalho, Graça; Luís, Assunção. https://pjp.spp.pt//article/view/4982.
  18. Experimental activities in primary school to learn about microbes in a oral health education context. Experimental science activities in primary school enable important cross-curricular learning. In this study, experimental activities on microbiology were carried out by 16 pupils in a Portuguese grade-4 classroom (9–10 years old) and were focused on two problem-questions related to microbiology and health: (1) do your teeth carry microbes? (2) why should you brush your teeth after meals? To solve. 2014. Mafra, Paulo; Lima, Nelson; Carvalho, Graça Simões. http://hdl.handle.net/10198/11532.
    10.1080/00219266.2014.923485
  19. Poluição em livros didáticos portugueses : identificação de abordagens para resolver problemas de poluição e estratégias de prevenção. A Educação Ambiental atravessa as áreas da cidadania, da promoção da saúde, o respeito pelo próximo, pelas diferenças intra- e inter-espécies e é, ainda, uma disciplina orientadora quanto à forma de estar e lidar com o mundo. A análise do tópico Poluição em livros didáticos portugueses mostrou que o grande enfoque é dado essencialmente à utilização das tecnologias para a resolução de problemas amb. 2014. Tracana, Rosa Branca; Carvalho, Graça Simões de. http://hdl.handle.net/1822/34971.
  20. Análise da referenciação ao Serviço de Urgência Pediátrico. Contexto. Nos Serviços de Urgência Pediátricos, os doentes referenciados por outros profissionais de saúde representam uma proporção importante dos atendimentos diários. Actuação coordenada entre os cuidados de saúde primários e secundários permitiria uma melhor assistência à população e racionalização dos recursos de saúde.Objectivos. Identificar os motivos e a adequação da referenciação de crian. 2014. Carvalho, Isabel; Ferreira, Graça; Vilarinho, António. https://pjp.spp.pt//article/view/4779.
  21. Using the food records to follow adolescents' eating behaviours during the implementation of the educational programme 'Planing Health in School' THe eDucaTIonal PRoGRaMMe ’PlannInG HealTH In scHool’. 2013. Margarida Vieira; Graça S. Carvalho. http://dx.doi.org/10.13140/RG.2.1.3397.2643.
    10.13140/RG.2.1.3397.2643
  22. Abordagem qualitativa sobre o tema ambiente em um livro didático de Biologia: Análise do contexto sociopolítico-econômico e ambiente-tecnologia. Diante da necessidade do entendimento crítico sobre o ambiente em que existem interfaces entre conhecimentos socialmente construídos, é importante investigar como ele é trabalhado nos livros didáticos de biologia. Analisamos o tema ambiente no livro didático de Biologia, Linhares e Gewandsznajder que foi o mais bem avaliado pelo PNLEM-2007. A metodologia utilizada foi a análise de conteúdo, que co. 2013. Silva, Silvana do Nascimento; Carvalho, Graça Simões de. http://hdl.handle.net/1822/29284.
  23. Scale of auditory behaviors and auditory behavior tests for auditory processing assessment in Portuguese children. PURPOSE: The objective of this research was to assess the auditory abilities of Portuguese children and compare such abilities to the score of the Scale of Auditory Behaviors (SAB). METHODS: Fifty-one children were evaluated with audiometry, speech audiometry, acoustic immittance measures, and eight behavioral tests involving dichotic listening, monotic listening, temporal processing, and sound lo. 2013. Nunes, Cristiane Lima; Pereira, Liliane Desgualdo; Carvalho, Graça Simões de. http://hdl.handle.net/1822/24963.
    10.1590/S2317-17822013000300004
  24. O saber ambiental dos licenciandos de ciências biológicas : uma análise crítica. As questões ambientais, atualmente, têm sido abordadas de maneira que vai além dos impactos naturais, abrangendo aspectos socioeconômicos, políticos e culturais. Neste trabalho faz-se uma descrição das tipologias das concepções sobre o saber ambiental, com especial referência às relações que o permeiam, e desenvolve-se um trabalho empírico, analisando as concepções sobre o saber ambiental de estud. 2013. Silva, Silvana do Nascimento; Carvalho, Graça Simões de. http://hdl.handle.net/1822/30103.
  25. Contributo dos Interlocutores nas Atitudes dos Alunos do 3º Ciclo do Ensino Básico face à Sexualidade. Resumo Enquadramento: Tratar de educação sexual, para além da atualidade do tema, prende-se, sobretudo, com a necessidade de uma abordagem que leve à adoção de atitudes favoráveis face à sexualidade e a comportamentos saudáveis por parte dos adolescentes. Objetivos: Identificar as preferências dos alunos na escolha dos interlocutores em assuntos de sexualidade, bem como analisar a relação com as a. 2013. Teixeira, Daniela; Nelas, Paula; Aparício, Graça; Duarte, João Carvalho. http://hdl.handle.net/10400.19/2275.
  26. Factors influencing teachers’ views of health and health education : a study in 15 countries. To analyse teachers’ health views in order to obtain general trends of factors influencing health and health education and to fit them into the Negative-Positive model of health proposed by Downie and collaborators. METHODOLOGY: This large international study involved 15 countries from Western and Eastern Europe, North and Sub-Saharan Africa, Middle East and South America, with high socioeconomic. 2013. Jourdan, D.; Pironon, J.; Berger, D.; Carvalho, Graça Simões de; Pironom, J.; Carvalho, G.S.. http://hdl.handle.net/1822/21778.
    Jourdan, D., Pironom, J., Berger, D. & Carvalho, G.S. (2013) Factors influencing teachers’ views of health and health education: A study in 15 countries. Health Education Journal, 72 (6), 660-672. (DOI: 10.1177/0017896912459821)
  27. School Health Education Nowadays. 2012. Graça S. Carvalho; Dominique Berger. http://dx.doi.org/10.1007/978-94-6091-900-8_13.
    10.1007/978-94-6091-900-8_13
  28. Valores na educação em saúde e a formação profissional. O presente estudo traçou como objetivo geral, analisar o efeito da formação na aquisição de valores em Educação em Saúde dos estudantes do Curso de Enfermagem de Vila Real, comparando com outros cursos. Trata-se de um estudo descritivo, comparativo e transversal. Participaram na pesquisa 709 estudantes de sete cursos superiores, tendo-se procurado incluir atores que intervêm no processo de Educaçã. 2012. Carvalho, Amâncio; Carvalho, Graça Simões de; Rodrigues, Vitor. http://hdl.handle.net/1822/20880.
  29. Qualidade de vida, sobrecarga, suporte social, ajustamento conjugal e morbilidade psicológica em cuidadores de idosos com dependência funcional. Mudanças recentes ao nível dos serviços de saúde resultaram em internamentos mais curtos nos hospitais e na procura de substitutos para cuidar dos doentes, levando a que as famílias assumissem frequentemente esses cuidados. Os familiares que se tornam cuidadores têm que lidar com várias mudanças nas suas vidas, especialmente quando o familiar de quem cuidam se encontra dependente. Este estudo foco. 2012. Pereira, M. Graça; Carvalho, Helena. http://hdl.handle.net/1822/24744.
  30. Environmental education in portuguese school programmes and textbooks in two periods : 1991-2000 and 2001-2006. Environmental education (EE) is seen as a key instrument contributing for changing values, mentality and attitudes. This study intends to examine how EE addresses environmental education in the Portuguese school programmes in two periods, Time I: 1991/1992 – 1999/2000 and Time II: 2000/2001 – 2005/2006. We used the grids of analysis constructed within the BIOHEAD-CITIZEN project (CIT2-2004-506015). 2012. Tracana, Rosa Branca; Ferreira, Maria Eduarda; Carvalho, Graça Simões de. http://hdl.handle.net/1822/17252.
  31. Ecosystems, pollution, and use of resources in textbooks of 14 countries : an ecocentric emphasis. Two views of Human-Nature relation can be found: anthropocentrism and ecocentrism. In order to understand how school textbooks refer to the human’s position in nature we analysed how “Human as guest versus Humans as owners of nature” is present in the three topics of environmental education—Ecosystems, Pollution, and Use of Resource—in textbooks of 14 countries from Europe, Africa, and Middle East. 2012. Tracana, Rosa Branca; Carvalho, Graça Simões de. http://hdl.handle.net/1822/16924.
  32. Concepções de (futuros) professores portugueses sobre educação ambiental : Identificação das dimensões ‘ecocêntrica’, ‘antropocêntrica’ e ‘sentimentocêntrica’. A relação Homem–Natureza pode ser vista numa perspectiva “antropocêntrica” (utilização da natureza) e “ecocêntrica” (preservação da natureza). Neste estudo identificámos estas concepções em professores e futuros professores portugueses do ensino Primário (ou 1º CEB), de Biologia e de Língua Portuguesa, dado que tais concepções têm implicações no processo de educação ambiental. Aplicámos o question. 2012. Tracana, Rosa Branca; Ferreira, Maria Eduarda; Carvalho, Graça Simões de. http://hdl.handle.net/1822/23228.
  33. Planeta terra como um ser vivo em mutação : que contributos apresentam os manuais escolares do 1º CEB português?. No momento em que a Natureza do Planeta Terra é um dos temas mais debatido em quase todos fóruns de pesquisa e educação, tornou-se pertinente proceder à análise dos conteúdos desta temática nos manuais escolares portugueses, do 1º Ciclo do Ensino Básico (1ºCEB). Foi construida e analisada uma grelha baseada na de Ecologia e Educação Ambiental do Projeto Europeu FP6 BIOHEAD-CITIZEN. Foram seleciona. 2012. Carvalho, Graça Simões de; Gama Júnior, Theodomiro. http://hdl.handle.net/1822/19555.
  34. Construção e validação dos testes fala com ruído (FR) e dicótico de dígitos (DD) para aplicação em crianças portuguesas. A avaliação do Processamento Auditivo (PA) por meio de testes comportamentais inclui a apresentação de testes monóticos e dicóticos, com material verbal e não-verbal. Na apresentação de testes verbais é importante a escolha de uma voz adequada tanto na qualidade vocal quanto no tom e na inflexão vocal usada na região. O objetivo deste estudo foi construir e validar dois testes verbais, Fala com Ru. 2011. Nunes, Cristiane Lima; Pereira, Liliane Desgualdo; Carvalho, Graça Simões de. http://hdl.handle.net/1822/18319.
  35. Análise do tema "gestão de recursos" em manuais de treze países, ao longo da escolaridade. A gestão dos recursos naturais é uma das preocupações das sociedades contemporâneas devido à sua sobre exploração. Neste trabalho analisámos o tópico “Gestão de Recursos” nos manuais escolares de dez países Europeus, dois Africanos e um do Médio Oriente, desde o 1º ano de escolaridade até ao fim do secundário. Utilizou-se uma grelha de análise construída no âmbito do projecto europeu “BIOHEAD-CITI. 2011. Tracana, Rosa Branca; Ferreira, Cláudia; Carvalho, Graça Simões de. http://hdl.handle.net/1822/14417.
  36. As imagens dos manuais escolares: representações mentais de professores e alunos relativamente à presença de imagens nos manuais escolares e à sua eficácia pedagógica. Sendo o manual escolar o recurso pedagógico mais utilizado por alunos e professores foi realizada uma investigação tendo por objectivo avaliar qualitativamente a forma comunicacional de um conjunto de manuais escolares do 2º ciclo do ensino básico1.A importância atribuída atualmente à imagem é patente nos manuais escolares, sob pretexto de se tornarem mais apelativos e mais eficazes. Tal como em o. 2011. Carvalho, Graça. https://ojs.eselx.ipl.pt/index.php/invep/article/view/62.
  37. A abordagem da saúde na educação física em Portugal : programas e manuais escolares, e perspectiva dos professores. Este estudo visa analisar, numa perspectiva de educação para a saúde, a evolução dos programas nacionais de Educação Física nos diversos níveis de ensino, bem como a transposição didáctica para os manuais escolares e efectuada pelos professores. Verifica-se que os programas de Educação Física do 1º ciclo (6-9 anos de idade) não referem nenhum subtema dentro das categorias “Temas de saúde” e “ Saúd. 2011. Carvalho, Graça Simões de; Gonçalves, Emília. http://hdl.handle.net/1822/14099.
  38. Teachers’ views about health and health education in 15 countries. Health education in schools has been implemented through a diversity of strategies, depending on the concept of health and of health education. Classically, health education has provided mainly factual knowledge about diseases and their prevention, assuming the person as being healthy if the body components are working properly. In contrast to this biomedical (B-M) view of health, the biopsychosoc. 2010. Carvalho, Graça Simões de; Pironom, J.; Jourdan, Didier; Berger, Dominique. http://hdl.handle.net/1822/11340.
  39. Análise histórica da nutrição nos manuais escolares portugueses e comparação dos actuais com os equivalentes franceses. O presente trabalho realizou-se no âmbito do Projecto Europeu de Investigação “Biohead Citizen: Biologia, Saúde e Educação Ambiental para uma melhor Cidadania”, em que participaram 19 países e se analisaram seis tópicos em manuais escolares do ensino primário e secundário: 1-Educação para a saúde, 2-Reprodução humana e Educação Sexual 3-Ecologia e Educação ambiental (e desenvolvimento sustentável). 2010. Ferreira, Cláudia; Jesus, António C.; Carvalho, Graça Simões de. http://hdl.handle.net/1822/11839.
  40. Convergência da percepção de jovens grávidas e de professores com formação específica em educação sexual sobre a gravidez na adolescência. A gravidez na adolescência é um problema que continua a inquietar pais, professores, técnicos de saúde e os próprios jovens, já que poderão conduzir a problemas de saúde, tanto para os jovens como para os filhos e criar desequilíbrios familiares, psicológicos, económicos e sociais. Neste estudo pretendemos conhecer as percepções de grávidas adolescentes e de professores com formação específica sob. 2010. Oliveira, Tânia; Carvalho, Graça Simões de. http://hdl.handle.net/1822/11841.
  41. Percepção de professores de 15 países sobre saúde e educação para a saúde. A Educação para a saúde em meio escolar tem vindo a ser implementada através de uma diversidade de estratégias, dependendo do conceito de saúde e de educação para a saúde. Tradicionalmente, tem-se preocupado em fornecer essencialmente conhecimentos científicos, assumindo que uma pessoa saudável é aquela que tem todos os seus órgãos em bom funcionamento. Em contraste com esta perspectiva enquadrada. 2010. Carvalho, Graça Simões de; Pironom, J.; Jourdan, Didier; Berger, Dominique. http://hdl.handle.net/1822/11836.
  42. Efeito da formação nas concepções de saúde e de Promoção da Saúde de estudantes do ensino superior. As concepções dos alunos são muito complexas e dependem da história de vida de cada pessoa, da sua cultura e das suas representações sociais, sendo função dos conhecimentos, dos sistemas de valores e das práticas sociais (Clément, 2004). Por sua vez, as práticas de Educação para a Saúde expressam as concepções de quem as desenvolve e são por elas influenciadas. Daqui se conclui que as concepções d. 2010. Carvalho, Amâncio; Carvalho, Graça Simões de; Carvalho,Amâncio António de Sousa; Carvalho,Graça Simões de. http://hdl.handle.net/1822/12474.
  43. A influência do ambiente na expressão das doenças genéticas multifactoriais : análise de manuais escolares portugueses e franceses. A abordagem das doenças genéticas nos manuais escolares é questão fulcral no estudo da genética humana. O termo “programa genético” veicula a noção de que as características físicas e psicológicas dos indivíduos são estabelecidas exclusivamente pelos genes. Esta visão reducionista tem vindo a ser substituída pela perspectiva de que factores metabólicos e ambientais podem influenciar a expressão ge. 2010. Silva, Carla; Ferreira, Cláudia; Carvalho, Graça Simões de. http://hdl.handle.net/1822/11840.
  44. Természettudományi tankönyveink a környezeti nevelés szemszögébol. A tanulmány arra keres választ, hogy a hazai közoktatásban használt biológia- és természetismeret-tankönyvekben miként jelennek meg a környezeti nevelés bizonyos kérdései, szempontjai. Összesen kilenc témában elemezték a tankönyveket a BIOHEAD-CITIZEN nemzetközi kutatási projekt keretében, ebbol a tanulmány kiemelten foglalkozik a biodiverzitás, az eroforrások használata, az ökológiai rendszerek é. 2009. Horváth, Dániel; Varga, Attila; Katalin, Katalin; Carvalho, Graça Simões de. http://hdl.handle.net/1822/11144.
  45. A transposição didáctica e o ensino da biologia. Neste capítulo aborda-se, numa primeira parte, os conceitos e as controvérsias à volta da didáctica e, numa segunda parte, a origem, o desenvolvimento e a aplicação do modelo de transposição didáctica. Assim, no início do capítulo refere-se a divergência quanto à interpretação do termo didáctica entre línguas latinas e a língua inglesa, a preocupação de associar as didácticas às suas disciplinas e. 2009. Carvalho, Graça Simões de. http://hdl.handle.net/1822/10636.
  46. Teachers' conceptions of nature and environment in 16 countries. By using an original framework involving complementary statistical approaches, we investigated the environmental attitudes of 6379 pre-service and in-service teachers in 16 countries of Europe and its neighbourhood. To test hypotheses about the nature of environmental attitudes, we examined the variation across groups of individuals (between-class analysis), investigated the independent effects of. 2009. Munoz, François; Bogner, Franz; Clément, Pierre; Carvalho, Graça Simões de; Munoz, F.; Bogner, F.; Clement, P.; Carvalho, G.S.. http://hdl.handle.net/1822/9892.
    10.1016/j.jenvp.2009.05.007
  47. Pedagógusok és pedagógus jelöltek környezeti attitudje. A szerzok a BIOHEAD-CITIZEN nemzetközi kutatási együttmuködés keretében, 2006-ban végzett felmérés alapján azt vizsgálják, miként alakul a különbözo tantárgyakat tanító tanárok, a tanárjelöltek, illetve a tanítók és a tanítójelöltek környezeti neveléssel kapcsolatos attitudje. Összehasonlításképpen egy 1997-es és egy 2003-ban készült kutatás adatait is felhasználják. Az elemzés során választ keres. 2009. Vöcsei, Katalin; Varga, Attila; Horváth, Dániel; Carvalho, Graça Simões de. http://hdl.handle.net/1822/11121.
  48. O design do manual escolar. O manual escolar, pelas suas características, é um produto de design gráfico, disciplina que tardou a desenvolver-se em Portugal. Após o 25 de Abril, as editoras escolares expandiram-se, e a globalização do ensino teve como consequência o aumento do número de manuais escolares. O desenvolvimento do design gráfico está intimamente ligado ao desenvolvimento da tecnologia informática, contribuindo fo. 2008. Carvalho, Graça. http://hdl.handle.net/10400.21/496.
  49. Estilos de vida : o que dizem os professores ; a realidade dos alunos. Tendo por premissa que a educação para a saúde é um processo de capacitação, participação e responsabilização que deve conduzir os jovens à adopção e manutenção de estilos de vida saudáveis, desenvolvemos o presente estudo que teve como objectivos: conhecer as concepções de educação para a saúde dos professores; caracterizar as suas actividades de educação para a saúde; conhecer os hábitos aliment. 2008. Rodrigues, Vitor; Carvalho, Graça Simões de; Gonçalves, Artur; Albuquerque, Carlos. http://hdl.handle.net/1822/7874.
  50. L’éducation à la santé au Portugal. La Constitution portugaise garantit le droit aux soins de santé nécessaires . Le système de santé repose sur les soins de santé primaires : ses objectifs sont la promotion et le maintien de la santé materno-infantile et juvénile et la diminution des taux de mortalité, de morbidité et de handicaps. Tout enfant intégré dans le système scolaire bénéficie des soins de santé scolaires, gratuits, de nat. 2008. Carvalho, Graça Simões de. http://hdl.handle.net/1822/7873.
  51. The future of health promotion in schools goes through the strengthening of teacher training at a global level. Schools are considered to be settings for both health education and health promotion. But the core business of schools is actually focussed on educational outcomes, not reducing health problems. In most countries, schools give low priority to health promotion and school staffs, mainly teachers, are not aware of their role in health promotion. Studies show that teachers who have received health pro. 2008. Jourdan, Didier; Samdal, Odrun; Diagne, Fatou; Carvalho, Graça Simões de. http://hdl.handle.net/1822/8235.
  52. Behaviour and health : a cross-sectional study between a basic teaching school and a professional school. The feeding habits acquired during childhood and adolescence have important implications on the health state of individuals and their physical and emotional well-being. According to WHO (1993), one of the most serious problems that young people face is the excessive consumption of certain types of food that are less healthy. On the other side, physical activity contributes for the reduction of car. 2007. Rodrigues, Vitor; Carvalho, Amâncio; Carvalho, Graça Simões de. http://hdl.handle.net/1822/6703.
  53. Reprodução humana e sexualidade nos manuais escolares do 1º ciclo do ensino básico. Com este trabalho pretendeu-se compreender como os manuais escolares do 1º Ciclo do Ensino Básico (1º CEB) abordam a Reprodução Humana e Sexualidade, quer ao nível da importância atribuída ao tema, quer ao nível da qualidade e do rigor científico. Pretendeu-se também analisar as formas de abordagem científico-pedagógicas utilizadas neste nível de ensino, bem como identificar eventuais obstáculos a. 2007. Alves, Gilda; Anastácio, Zélia; Carvalho, Graça Simões de. http://hdl.handle.net/1822/8098.
  54. Relationships between digestive, circulatory and urinary systems in portuguese primary textbooks. We found earlier that Portuguese primary school pupils and teachers (in contrast to French ones) show difficulties in three main concepts of digestion processes: sequence of the digestive track representation; absence of blood absorption and lack of relationship between digestive, circulatory and urinary systems. In this study we analysed 63 Portuguese primary schoolbooks (1920-2005), focused on:. 2007. Carvalho, Graça Simões de; Clément, Pierre. http://hdl.handle.net/1822/6645.
  55. A laboratory study on feeding plasticity of the shredder Sericostoma vittatum Rambur (Sericostomatidae). Abstract Since litter input and availability of leaves in many streams is highly seasonal in Portugal, we investigated whether Sericostoma vittatum, a typical shredder, was able to grow using alternative food sources. To test this hypothesis we fed S. vittatum with Alnus glutinosa (alder, CPOM, coarse particulate organic matter), leaf powder from A. glutinosa and Acacia dealbata and FPOM (fine par. 2007. Carvalho, Emerson; Graça, Manuel. http://hdl.handle.net/10316/7836.
  56. Projecto “Educação em biologia, educação para a saúde e educação ambiental para uma melhor cidadania” : análise de manuais escolares e concepções de professores de 19 países (europeus, africanos e do próximo oriente). O projecto europeu de investigação “Biology, Health and Environmental education for better citizenship” (Biohead-Citizen) tem como objectivo compreender como o ensino da Biologia, da Educação para a Saúde e da Educação Ambiental podem promover uma melhor cidadania, através da análise de eventuais diferenças entre 19 países (13 europeus e 6 não europeus), associando-os a parâmetros controlados. For. 2007. Carvalho, Graça Simões de; Clément, Pierre. http://hdl.handle.net/1822/7775.
  57. Escolas promotoras de saúde: factores críticos para o sucesso da parceria escola–centro de saúde. A escola, em particular a escola promotora de saúde (EPS), constitui um local por excelência para trabalhar com os alunos, professores, pais e comunidade envolvente no sentido de os capacitar para opções saudáveis. Considerando estes aspectos, no presente estudo pretendeu-se dar resposta à seguinte questão: «Em que medida as escolas e os serviços de saúde contribuem para uma efectiva escola promot. 2004. Faria, Humberto Andrade; Carvalho, Graça Simões de. http://hdl.handle.net/1822/42387.
  58. Influência da modelação de elementos não estruturais no dimensionamento à acção sísmica. Realizou-se um estudo paramétrico sobre a influência de elementos não estruturais, executados em betão, no dimensionamento de elementos estruturais de betão armado, face às acções sísmicas regulamentares.. 2000. Estêvão, João Manuel Carvalho; Costa, Rui Carlos Gonçalves Graça e. http://hdl.handle.net/10400.1/143.
  59. Formação de professores para o ensino experimental no 1.º ciclo : estudo da acção da saliva na digestão do amido. Temos vindo a desenvolver um projecto de formação contínua de professores do I o Ciclo que adopta o princípio de que se pretendemos que as crianças realizem uma aprendizagem experimental-investigativa, então os professores deverão vivenciar idêntico processo em contexto de formação. No presente estudo de caso apresentamos, a título de exemplo, o processo de formação científica e pedagógica de uma. 1999. Carvalho, Graça Simões de; Sá, Joaquim; Lima, Nelson. http://hdl.handle.net/1822/34868.
  60. The Immune System at the Metallic Implant Interface; Metal Ions Inhibit Immune Function but are not Cytotoxic. 1991. Graça S. Carvalho; Isabel Bravo; Mário A. Barbosa. http://dx.doi.org/10.1007/978-94-011-3852-9_3.
    10.1007/978-94-011-3852-9_3
Distinções

Prémio

2014 Social Literacy LED Certificate
European Commission, Bélgica
1990 2º Prémio de Imunologia Biotest, pela Lusotransplante & Biotest Pharma

Título

2017 'Doutoramento Honoris Causa' - Université Lyon 1 Claude Bernard, France
Université Claude Bernard Lyon 1, França

Outra distinção

2019 "Mulheres na Ciência"
Ciência Viva, Portugal