Mariana Lopes de Sousa (0B13-16BE-F5C7)

Curriculum Vitae

Mariana Lopes de Sousa

Mariana Sousa completed her PhD in Clinical Psychology at the Faculty of Psychology and Sciences of Education of the University of Porto in july 2015. She is Assistant Professor at the Institute of Psychology and Educational Sciences (Instituto de Psicologia e Ciências da Educação) and a Researcher at the Psychology of Development Research Centre (Centro de Investigação em Psicologia para o Desenvolvimento - CIPD), Lusíada University in Porto (Universidade Lusíada). Her research interests lie in the field of socioemotional development and adjustment of children and adolescents. She has been performing studies with both normative and clinical populations to further explore typical and atypical developmental processes and their association with socioemotional adjustment, especially the emergence and structure of psychopathology. She is also engaged in clinical practice with children and adolescents, supervises and trains professionals working in this field.

Read full resume ↓

Identification

Personal identification

Full name: Mariana Lopes de Sousa

Citation names

Sousa, Mariana

Author identifiers

Ciência ID: 0B13-16BE-F5C7
ORCID iD: 0000-0002-4624-6589

Knowledge fields

Social Sciences - Psychology

Languages

Language	Speaking	Reading	Writing	Listening	Peer-review
French	Intermediate (B1)	Intermediate (B1)	Intermediate (B1)	Intermediate (B1)
English	Intermediate (B1)	Intermediate (B1)	Intermediate (B1)	Intermediate (B1)

Education

	Degree	Classification
2024/03 - 2024/05 Concluded	Análise de dados em R (Outros) Universidade Lusíada Porto Centro de Investigação em Psicologia para o Desenvolvimento, Portugal	N/A
2015/07/15 Concluded	PhD Program in Pscyhology (Doutoramento) Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal "A competência emocional nas narrativas das crianças maltratadas e não maltratadas" (THESIS/DISSERTATION)	18
2009/07/20 Concluded	Integrated Master course in Psychology (MIP) (Mestrado) Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal "The narratives of children in residential care: The role of the maltreatment experience in the construction of representational models" (THESIS/DISSERTATION)	17

Affiliation

Science

	Category Host institution	Employer
2016/09/12 - Current	Researcher (Research)	Fundação Minerva, Portugal
	Universidade Lusíada Porto Centro de Investigação em Psicologia para o Desenvolvimento, Portugal

Teaching in Higher Education

	Category Host institution	Employer
2016/09/12 - Current	Assistant Professor (University Teacher)	Fundação Minerva, Portugal
	Universidade Lusíada Porto Centro de Investigação em Psicologia para o Desenvolvimento, Portugal

Others

	Category Host institution	Employer
2022/09 - Current	Clinical Supervision	Instituto Português de Psicologia e Outras Ciências, Portugal
	Instituto Português de Psicologia e Outras Ciências, Portugal
2019 - Current	Clinical Psychologist	Instituto de Neurodesenvolvimento, Portugal
	Instituto de Neurodesenvolvimento, Portugal
2010/12/02 - 2019/07/31	External collaborator in the Psychological Intervention Service with Children and Adolescents	Universidade do Porto, Portugal
	Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto, Portugal
2015/09 - 2018/12	Clinical Psychologist	Oficina da Fala – Terapia da Fala e Apoio Psicológico, Unipessoal Lda. , Portugal
	Oficina da Fala – Terapia da Fala e Apoio Psicológico, Unipessoal Lda. , Portugal
2016/03 - 2016/04	Clinical Psychologist	Hospital CUF, Portugal
	Hospital CUF Porto, Portugal
2009/12/01 - 2010/12/01	Professional Internship	Universidade do Porto, Portugal
	Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto, Portugal

Projects

Contract

	Designation	Funders
2019/09/01 - Current	COST Action CA18138: Riseup-PPD: Research Innovation and Sustainable Pan-European Network in Peripartum Depression Disorder. CA18138	European Cooperation in Science and Technology Ongoing
2024/07 - 2026/06	Pedagogia XXI N/A Training coordinator Universidade Lusíada Porto, Portugal	Direção-Geral de Ensino Superior Ongoing
2019/01/01 - 2019/12/31	Centro de Investigação em Psicologia para o Desenvolvimento UID/PSI/04375/2019 Universidade Lusiada Porto Centro de Investigacao em Psicologia para o Desenvolvimento, Portugal	Fundação para a Ciência e a Tecnologia Concluded

Other

	Designation	Funders
2024/02/10 - Current	HORIZON-HLTH-2022-STAYHLTH-01-01-two-stage: Boosting mental health in Europe in times of change HORIZON-HLTH-2022-STAYHLTH-01-01 Researcher	European Comission

Outputs

Publications

Book	Sousa, Mariana. Ensina os teus músculos a relaxar. Truques para aprender e brincar.. Porto, Portugal: Edições Fernando Pessoa. 2010. Published
Book chapter	Cruz, Sara; Sousa, Mariana; Mateus, Vera. Corresponding author: Cruz, Sara. "Emotion regulation and cognitive and social functioning in early development: The interface between neurophysiological and behavioural perspectives". In Emotional intelligence, edited by éric laurent. IntechOpen, 2024. https://doi.org/10.5772/intechopen.1004233
Conference paper	Cruz, O.; Sousa, Mariana. "A parentalidade na perspectiva das crianças: a Entrevista de Avaliação das Representações das Crianças acerca das Figuras Parentais". Paper presented in VIII Congresso Iberoamericano de Avaliação/evaluación Psicológica e XV Conferência Internacional Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, Lisboa, 2011. Published Sousa, Mariana; Cruz, O.. "As narrativas das crianças institucionalizadas: a experiência de maus-tratos e a construção dos modelos representacionais". Paper presented in VII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia, Braga, 2010. Published
Conference poster	Sousa, Mariana; Cavadas, I.; Henriques, Margarida R.. "Social skills as protective factors in the developmental pathway: a clinical study.". Paper presented in I International Congress of Clinical and Health Psychology on Children and Adolescents, 2015. Sousa, Mariana; Cruz, O.. "The role of self-conscious emotions in maltreated children moral dilemmas resolution". Paper presented in 16th Conference on Developmental Psychology, 2013. Alves, Diana; Henriques, Margarida R.; Sousa, Mariana; Lemos, Marina Serra. "O caso Maria: avaliação e intervenção nas dificuldades de aprendizagem". Paper presented in V Congresso Internacional e X Congresso Nacional de Psicologia Clínica V International Congress e X National Congress in Clinical Psychology, 2012. Sousa, Mariana; Cruz, O.. "The impact of maltreatment experience and representational models on social competencies". Paper presented in 1º Congresso Internacional de Parentalidade do Instituto de Psicologia e Neuropsicologia do Porto, 2012. Henriques, Margarida R.; Alves, Diana; Sousa, Mariana; Lemos, Marina Serra. "A(braços) com os embaraços na leitura e na escrita: Um modelo de resposta". Paper presented in XXII Encontro Nacional de Psiquiatria da Infância e da Adolescência Abordagens Terapêuticas em Psicoterapia: Desafios e Controvérsias, 2011. Henriques, Margarida R.; Sousa, Mariana; Cavadas, I.. "A competência social como factor de resiliência na trajectória desenvolvimental: estudo com uma amostra clínica de crianças entre os 4 e os 14 anos.". Paper presented in VIII Congresso Iberoamericano de Avaliação Psicológica / XV Conferência Internacional de Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, 2010.
Journal article	Sousa, Mariana; Cruz, Sara; Inman, R.; Marchante, Marta; Coelho, Vítor Alexandre. Corresponding author: Coelho, Vítor Alexandre. "Sousa, M., Cruz, S., Inman, R., Marchante, M., & Coelho, V. (2024). Bullying victimization and bullying perpetration, social anxiety, and social withdrawal in Portuguese adolescents: A reciprocal association model". Aggressive Behavior Sousa, M., Cruz, S., Inman, R., Marchante, M., & Coelho, V. (2024). Bullying victimization and bullying perpetration, social anxiety, and social withdrawal in Portuguese adolescents: A reciprocal association model. Aggressive Behavior, 50(4), e22170. http://dx.doi.org/10.1002/ab.22170 50 4 (2024): e22170. Published • https://doi.org/10.1002/ab.22170 Cruz, Sara; Sousa, Mariana; Peixoto, Maria Manuela; Ana Meireles; Marques, Teresa; Faria, Sara; Moreira, Paulo. Corresponding author: Cruz, Sara. "The interplay between emotional well-being, self-compassion, and basic psychological needs in adolescents". International Journal of Adolescence and Youth (2024): Accepted Sara Cruz; Mariana Sousa; Marta Marchante; Vitor Alexandre Coelho. "Trajectories of social withdrawal and social anxiety and their relationship with self-esteem before, during, and after the school lockdowns". Scientific Reports 13 1 (2023): http://dx.doi.org/10.1038/s41598-023-43497-w. 10.1038/s41598-023-43497-w Mariana Sousa; Maria Manuela Peixoto; Orlanda Cruz; Sara Cruz. "The relationship between temperament characteristics and emotion regulation abilities in institutionalized and noninstitutionalized children". Psychological Studies (2023): https://doi.org/10.1007/s12646-023-00735-5. 10.1007/s12646-023-00735-5 Mariana Sousa; Manuela Peixoto; Orlanda Cruz; Sara Cruz. "Academic performance in institutionalized and noninstitutionalized children: the role of cognitive ability and negative lability". Children (2023): https://doi.org/10.3390/children10081405. 10.3390/children10081405 Mariana Sousa; Célia Sofia Moreira; Orlanda Cruz; Sara Cruz. "Cognitive flexibility and academic performance of children in care and children from a community sample: the contrasting mediator effect of task persistence". Educational and Developmental Psychologist (2023): https://doi.org/10.1080/20590776.2023.2210761. 10.1080/20590776.2023.2210761 Mariana Lopes de Sousa; Maria Manuela Peixoto; Sara Cruz. "The association of social skills and behaviour problems with bullying engagement in Portuguese adolescents: From aggression to victimization behaviors". Current Psychology (2023): https://doi.org/10.1007/s12144-021-02491-z. 10.1007/s12144-021-02491-z Maria Manuela Peixoto; Mariana Sousa; Sara Cruz; Olga Cunha. "Cognitive subjective well-being during the second lockdown in Portugal: the predictive role of sociodemographic and psychopathological dimensions". Psych (2022): https://www.mdpi.com/2624-8611/4/4/53. 10.3390/psych4040053 Ana Meireles; Sofia Marques; Maria Manuela Peixoto; Mariana Sousa; Sara Cruz. "Portuguese adolescents' cognitive well-being and basic psychological needs during the COVID-19 outbreak: A longitudinal study". Applied Psychology: Health and Well-Being 14 3 (2022): 881-898. https://doi.org/10.1111/aphw.12356. 10.1111/aphw.12356 Mariana Lopes de Sousa; Maria Manuela Peixoto; Sara Figueiredo Cruz. "The association between externalizing and internalizing problems with bullying engagement in adolescents: the mediating role of social skills". International Journal of Environmental Research and Public Health 18 19 (2021): 10444-10444. https://doi.org/10.3390/ijerph181910444. 10.3390/ijerph181910444 Sousa, Mariana. "A triadic model on the intervention with students with learning disabilities: The case of Maria.". Psicologia, Educação e Saúde (2020): Open access • In press Sousa, Mariana; Cruz, Sara; Cruz, Orlanda. "The relationship of emotion regulation and negative lability with socioemotional adjustment in institutionalized and non-institutionalized children". British Journal of Developmental Psychology (2020): http://dx.doi.org/10.1111/bjdp.12361. Open access • Published • 10.1111/bjdp.12361 Sousa, M.; Cruz, O.. "How do children deal with socio-moral conflicts? Self-conscious emotions and conflict resolution in the narratives of institutionalized and noninstitutionalized children". European Review of Applied Psychology 68 3 (2018): 107-115. http://dx.doi.org/10.1016/j.erap.2018.04.005. 10.1016/j.erap.2018.04.005 Sousa, Mariana; Cruz, Orlanda. Corresponding author: Sousa, Mariana. "As emoções autoconscientes nas narrativas infantis: contributos da abordagem narrativa". Aletheia 50 (2017): 8-20. Open access • Published Sousa, Mariana. "Expressividade emocional da criança e expressividade emocional atribuída às personagens nas narrativas das crianças maltratadas e não maltratadas". Análise Psicológica 3 XXXV (2017): 309-321. https://hdl.handle.net/10216/106479. Open access • Published • 10.14417/ap.1065 Sousa, Mariana. "A relação entre as representações acerca das figuras parentais e as competências sociais em crianças maltratadas e não maltratadas.". Psicologia, Teoria e Pesquisa 32 2 (2016): 1-9. http://dx.doi.org/10.1590/0102-3772e32224. Open access • Published • 10.1590/0102-3772e32224

Activities

Oral presentation

	Presentation title	Event name Host (Event location)
2023/09/21	Tools and methods used to assess maternal interpersonal functioning in the context of peripartum depression	Riseup-PPD International Conference – Knowledge and Implementation Gaps in Peripartum Depression: Innovation and Future Directions Sofia University ‘St. Kliment Ohridski (Sofia, Bulgaria)
2022/04/27	Bullying e saúde mental: da vulnerabilidade à resiliência	Workshop Bullying e saúde mental, com a comunicação Bullying e saúde mental: da vulnerabilidade à resiliência, dinamizado na , no dia 27 de abril de 2022. Universidade Lusíada - Porto (Porto, Portugal)
2018/11/16	Crossing the mountain of learning disabilities: an intervention focusing on reading and writing promotion	4th International Congress of Clinical and Health Psychology on Children and Adolescents AITANA (Palma de Maiorca, Spain)
2017/11	The case of Maria: between school learning and socioemotional development	3rd International Congress of Clinical and Health Psychology on Children and Adolescents AITANA (Sevilha, Spain)
2017/09	O caso Maria: entre a aprendizagem escolar e o desenvolvimento socioemocional.	2ª Jornadas Internacionais de Leitura, Educação e Sucesso Escolar Universidade do Minho (Braga, Portugal)
2016/06	O caso Beatriz: operacionalização do modelo psicolinguístico na avaliação e intervenção nas dificuldades de aprendizagem da leitura e da escrita	Jornadas Internacionais de Leitura, Educação e Sucesso Escolar Cooperativa de Ensino Superior Politécnico e Universitário (Vila Nova de Famalicão)
2015/11	A conversation about silence a clinical case of selective mutism in a school age child	I International Congress of Clinical and Health Psychology on Children and Adolescents AITANA (Valência, Spain)
2015/09	Story-stem responses of children with internalizing and externalizing problems	17th European Conference on Developmental Psychology Universidade do Minho (Braga, Portugal)
2015/09	Self-conscious emotions and resolution of emotional conflicts in the narratives of maltreated and nonmaltreated children	17th European Conference on Developmental Psychology Universidade do Minho (Braga, Portugal)
2015/07	Emotional expressiveness in maltreated and nonmaltreated chidren's narratives	5th ENSEC Conference Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Lisboa (Lisboa, Portugal)
2015/07	Child, family, and school: A triadic perspective on assessment and intervention	5th ENSEC Conference Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Lisboa (Lisboa, Portugal)
2014/11	Uma conversa sobre o silêncio: Caso clínico de mutismo seletivo numa criança de idade escolar	VII Congresso Internacional y XII Nacional de Psicologia Clínica. Facultad de Psicologia de la Universidad de Sevilla (Sevilha, Spain)
2014/11	Um modelo triádico de resposta às dificuldades de aprendizagem: o social, o emocional e o académico	VII Congresso Internacional y XII Nacional de Psicologia Clínica Facultad de Psicologia de la Universidad de Sevilla (Sevilha, Spain)
2014/05	O menino que foi esmagado pelos livros: as armadilhas da nosologia no processo de aprendizagem	Seminário Por uma Abordagem Não Medicalizante nem Patologizante da Educação Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto, (Porto, Portugal)
2013/07	Assessment and intervention in learning disabilities: an operationalization of psycholinguist perspective	35th International School Psychology Association Conference Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto, (Porto, Portugal)
2013/07	Model of assessment and intervention in learning disabilities: a case illustration	35th International School Psychology Association Conference. Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto, (Porto, Portugal)
2013/07	The role of self-conscious emotions in maltreated children sociomoral dilemmas resolution	Faculty of Teacher Education, Zagreb (Zagreb, Croatia)
2013/05	A triadic model for learning disabilities	1º Congresso Mundial de Comportamentos de Saúde Infanto-Juvenis/IV Congresso Nacional de Educação para a Saúde Escola Superior de Saúde de Viseu (Viseu, Portugal)
2013/05	The role of self-conscious emotions in maltreated children sociomoral dilemmas resolution	Seminário Responsive Teaching Outreach Project Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto, (Porto, Portugal)
2012/10	A Psicometria na avaliação psicológica: Riscos da estandardização da normalidade.	Mesa Redonda Por uma Abordagem não Medicalizante, nem Patologizante da Educação Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto (Porto, Portugal)
2012/07	Assessment and Intervention in learning disabilities: A case study	II Seminário Internacional Contributos da Psicologia em Contexto Educativo Universidade do Minho (Braga, Portugal)
2011/07	A parentalidade na perspetiva das crianças: Entrevista de Avaliação das Representações das Crianças acerca das Figuras Parentais	VIII Congresso Iberoamericana de Avaliação Psicológica: Formas e Contextos Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Lisboa (Lisboa, Portugal)
2010/02	As narrativas das crianças institucionalizadas: a experiência de maus-tratos e a construção dos modelos representacionais	VII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia Escola de Psicologia da Universidade do Minho (Braga, Portugal)
2009/10	As narrativas das crianças institucionalizadas: a experiência de maus-tratos e a construção dos modelos representacionais	Congresso Internacional do Desenvolvimento Sócio-Cultural, com a comunicação Faculdade de Letras da Universidade do Porto (Porto, Portugal)

Supervision

	Thesis Title Role	Degree Subject (Type) Institution / Organization
2023/03 - Current	Regulação emocional, labilidade negativa e perceção sobre os estilos de liderança das/os treinadoras/es de adolescentes envolvidos na prática desportiva Co-supervisor	Mestrado em Psicologia Clínica Universidade Lusíada Porto, Portugal
2023/03 - Current	Regulação emocional, labilidade negativa e sintomatologia ansiosa em crianças em idade escolar Supervisor	Mestrado em Psicologia Clínica
2023/03 - Current	Regulação emocional, funcionamento cognitivo e desempenho escolar em crianças institucionalizadas e não institucionalizadas Supervisor	Mestrado em Psicologia Clínica (Master) Universidade Lusíada Porto, Portugal
2022/01 - 2023/07	Temperamento, regulação emocional e labilidade negativa em crianças institucionalizadas e não institucionalizadas Supervisor	Mestrado em Psicologia Clínica (Master) Universidade Lusíada Porto, Portugal
2022/01 - 2023/07	Regulação emocional, labilidade negativa e sintomatologia negativa em crianças em idade escolar Supervisor	Mestrado em Psicologia Clínica (Master) Universidade Lusíada Porto, Portugal
2022/01 - 2023/07	Regulação emocional, labilidade negativa e competências sociais em crianças envolvidas na prática desportiva Supervisor	Mestrado em Psicologia Clínica (Master) Universidade Lusíada Porto, Portugal
2021/01 - 2022/12	Desempenho escolar e ajustamento socioemocional em crianças institucionalizadas e não institucionalizadas Supervisor	Mestrado em Psicologia Clínica (Master) Universidade Lusíada Porto, Portugal
2021/01 - 2022/11	Eficácia da psicoterapia em serviços assistidos por equinos na promoção do ajustamento socioemocional e autonomia de crianças e adolescentes: estudo de revisão sistemática Supervisor	Mestrado em Psicologia Clínica (Master) Universidade Lusíada Porto, Portugal
2021/01 - 2022/11	Regulação emocional, labilidade negativa e ajustamento socioemocional em crianças institucionalizadas e não institucionalizadas Supervisor	Mestrado em Psicologia Clínica (Master) Universidade Lusíada Porto, Portugal
2021/01 - 2022/02	Ajustamento socioemocional e envolvimento em comportamentos de bullying Supervisor	Mestrado em Psicologia Clínica (Master) Universidade Lusíada Porto, Portugal
2021/01 - 2022	Efeito do contexto pandémico na perceção da satisfação com a vida e das necessidades psicológicas básicas em adolescentes Supervisor	Mestrado em Psicologia Clínica (Master) Universidade Lusíada Porto, Portugal
2020/01 - 2021/02	Competências sociais e envolvimento em comportamentos de bullying em adolescentes Supervisor	Mestrado em Psicologia Clínica (Master) Universidade Lusíada Porto, Portugal
2019/07 - 2019/12	Valores, envolvimento com a sustentabilidade global e ocupação socioprofissional Supervisor	Mestrado em Psicologia Clínica Universidade Lusíada Porto, Portugal

Event organisation

	Event name Type of event (Role)	Institution / Organization
2020/07/27 - 2020/07/27	Organization and facilitation of the workshop 'Normas APA - 7ª edição' in collaboration with the Association of Psychology Students of the Lusíada University Porto (2020/07/27 - 2020/07/27)	Universidade Lusíada Porto, Portugal
2018/09/19 - 2018/09/19	Organization of the conference 'Inclusão: Construir o avião durante o voo', proferida pelo Professor Doutor David Rodrigues (2018/09/19 - 2018/09/19) Conference (Co-organisor)	Universidade Lusíada Porto, Portugal
2014/05/16 - 2014/05/16	Organization of the seminar 'Por uma Abordagem não Medicalizante, nem Patologizante, da Educação' (2014/05/16 - 2014/05/16) Seminar (Member of the Organising Committee)	Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal

Jury of academic degree

	Topic Role	Candidate name (Type of degree) Institution / Organization
2024/11/04	Processamento sensorial tátil e controlo inibitório em crianças com Perturbação de Hiperatividade/Défice de Atenção/Tactile sensory processing and inhibitory control in children with Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD). (Thesis) Arguer	Maria Leonor Magalhães (Master) Universidade Lusíada Porto Instituto de Psicologia e Ciências da Educação, Portugal
2023/12/05	Eficácia das intervenções em grupo em adultos com Perturbação de Hiperatividade/Défice de Atenção: Revisão sistemática da literatura/Effectiveness of group interventions in adults with Attention Deficit Hyperactivity Disorder: A systematic literature review (Thesis) Arguer	Telma Rita Soares Pinheiro (Master) Universidade Lusíada Porto Instituto de Psicologia e Ciências da Educação, Portugal
2023/11/21	Associações entre sintomatologia ansiosa, reavaliação cognitiva e supressão expressiva em adolescentes portugueses/Associations between anxiety symptoms, cognitive reappraisal, and expressive suppression in Portuguese adolescents (Thesis) Arguer	Ana Lúcia da Silva Almeida (Master) Universidade Lusíada Porto Instituto de Psicologia e Ciências da Educação, Portugal
2023/04/21	Relação entre virtudes e estilos de humor em adultos portugueses/Relationship between virtues and humor styles in Portuguese adults (Thesis) Arguer	Gil Timóteo Cruz e Silva (Master) Universidade Lusíada Porto Instituto de Psicologia e Ciências da Educação, Portugal
2023/04/21	Satisfação e frustração com as necessidades psicológicas básicas e bem-estar subjetivo em adolescentes/Satisfaction and frustration with basic psychological needs and subjective well-being in adolescents (Thesis) Arguer	Daniel Moura Paulos (Master) Universidade Lusíada Porto Instituto de Psicologia e Ciências da Educação, Portugal
2022/12/20	Funcionamento familiar e resistência à mudança nos adultos/Family functioning and resistance to change in adults President of the jury	Mariana Serafim Pinto (Master) Universidade Lusíada Porto Instituto de Psicologia e Ciências da Educação, Portugal
2022/11/17	O impacto da função de cuidador informal no envolvimento escolar dos jovens/The impact of the informal caregiver role on the school involvement of young people (Thesis) Arguer	Sara Alexandra Carvalho Faria (Master) Universidade Lusíada Porto Instituto de Psicologia e Ciências da Educação, Portugal
2022/11/10	O efeito das competências cognitivas no ajustamento socioemocional de crianças institucionalizadas e não institucionalizadas/The effect of cognitive skills on the socio-emotional adjustment of institutionalized and non-institutionalized children (Thesis) Arguer	Sara Cristina Silva Ramos (Master) Universidade Lusíada Porto Instituto de Psicologia e Ciências da Educação, Portugal
2022/07/05	Ajustamento socioemocional e o envolvimento em comportamentos de agressão verbal e vitimação verbal em adolescentes/Socio-emotional adjustment and involvement in verbal aggression and verbal victimization behaviors in adolescents (Thesis) Arguer	Diana Raquel Santos Couto (Master) Universidade Lusíada Porto Instituto de Psicologia e Ciências da Educação, Portugal
2021/12/16	O impacto da COVID-19 em adolescentes: Perceção da satisfação com o suporte social e a associação com a satisfação das necessidades psicológicas básicas/The impact of COVID-19 on adolescents: Perception of satisfaction with social support and its association with satisfaction of basic psychological needs (Thesis) Arguer	Gabriela Vidinha Coelho (Master) Universidade Lusíada Porto Instituto de Psicologia e Ciências da Educação, Portugal
2021/12/16	A relação entre o ensino à distância e a satisfação das necessidades psicológicas básicas durante a pandemia COVID-19/The relationship between distance learning and the satisfaction of basic psychological needs during the COVID-19 pandemic (Thesis) Arguer	Ângela Susana de Oliveira Ferreira (Master) Universidade Lusíada Porto Instituto de Psicologia e Ciências da Educação, Portugal
2021/07/09	O impacto de condições de vida adversas no desenvolvimento de perfis afetivos em jovens institucionalizados/The impact of adverse living conditions on the development of affective profiles in institutionalized youth (Thesis) Arguer	Ana Rita Ramos Portela (Master) Universidade Lusíada Porto Instituto de Psicologia e Ciências da Educação, Portugal
2021/05/14	Personalidade, stresse e bem-estar nas forças militares portuguesas/Personality, stress, and well-being in the Portuguese military forces (Thesis) Arguer	Mariana Lima Seabrra da Silva (Master) Universidade Lusíada Porto Instituto de Psicologia e Ciências da Educação, Portugal
2020/01/22	A associação entre estilos de humor e sintomatologia depressiva/The association between humor styles and depressive symptoms (Thesis) Arguer	Inês Parede Sala (Master) Universidade Lusíada Porto Instituto de Psicologia e Ciências da Educação, Portugal
2019/11/13	Da prática à teoria: Os sentidos das emoções!/From practice to theory: The meanings of emotions! (Thesis) Arguer	Hélder Daniel Moreira P. Teixeira (Master) Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto, Portugal
2019/11/11	Estudo exploratório sobre associação entre a adaptação académica e indicadores da perturbação de hiperatividade e défice de atenção em estudantes do ensino superior (Thesis) Arguer	Dominique Beyer Fiúza da Rocha (Master) Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto, Portugal
2019/03/19	Personalidade e vinculação em adolescentes/Personality and attachment in adolescents (Thesis) Arguer	Márcia Verónica Costa da Silva (Master) Universidade Lusíada Porto Instituto de Psicologia e Ciências da Educação, Portugal
2019/02/26	Vinculação e bem-estar subjetivo em adolescentes/Attachment and subjective well-being in adolescents (Thesis) Arguer	Maria Alzira Viana Moreira (Master) Universidade Lusíada Porto Instituto de Psicologia e Ciências da Educação, Portugal
2018/11/21	Personalidade e valores em Adolescentes/Personality and values in adolescents (Thesis) Arguer	Catarina Teixeira Coelho (Master) Universidade Lusíada Porto Instituto de Psicologia e Ciências da Educação, Portugal
2018/11/21	Características psicométricas da versão portuguesa da Comic Style Markers (Marcadores de Estilos Cómicos)/Psychometric properties of the Portuguese version of the Comic Style Markers (Thesis) Arguer	Ana Francisca Arantes (Master) Universidade Lusíada Porto Instituto de Psicologia e Ciências da Educação, Portugal
2018/07/26	Personalidade e envolvimento com a sustentabilidade global em adolescentes/Personality and engagement with global sustainability in adolescents (Thesis) Arguer	Núria Viviana Teixeira Costa (Master) Universidade Lusíada Porto Instituto de Psicologia e Ciências da Educação, Portugal
2017/12/14	Bem-estar subjetivo em crianças: Relação entre os autorrelatos das crianças e os relatos dos pais e das mães/Subjective well-being in children: The relationship between children's self-reports and parent reports (Thesis) Arguer	Ana Luísa Alves Araújo (Master) Universidade Lusíada Porto Instituto de Psicologia e Ciências da Educação, Portugal
2017/11/15	Avaliação da eficácia do Triplo P (Programa de Parentalidade Positiva) Grupal com famílias em risco psicossocial/Evaluation of the effectiveness of the Triple P (Positive Parenting Program) group with families at psychosocial risk (Thesis) Arguer	Cátia Sucena da Costa (Master) Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto, Portugal
2017/07/26	Aprendizagem socioemocional, personalidade e bem-estar subjetivo em crianças/Social-emotional learning, personality, and subjective well-being in children (Thesis) Arguer	Andreia Sofia Faria de Melo (Master) Universidade Lusíada Porto Instituto de Psicologia e Ciências da Educação, Portugal

Ad Hoc journal article review

	Journal title (ISSN)	Publisher
2024/07/18 - 2024/07/23	European Child and Adolescent Psychiatry (1435-165X)	Springer
2023/10/31 - 2023/12/21	Social Sciences	MDPI
2022/11/15 - 2023/12/21	International Journal of Environmental Research and Public Health	MPDI
2023/08/21 - 2023/11/07	Future
2023/04/14 - 2023/10/16	Behavioral Sciences	MDPI
2023/02/14 - 2023/07/20	Health Care	MPDI
2023/06/07 - 2023/06/07	Education Sciences	MDPI
2023/03/29 - 2023/04/07	Sustainability	MDPI
2022/07/08 - 2022/09/01	Children	MDPI
2020/08/01 - 2020/08/20	Revista Educação, Sociedade & Culturas

Course / Discipline taught

	Academic session	Degree Subject (Type)	Institution / Organization
2024/02/15 - 2024/05/31	Psycology of Thought and Intelligence	Psychology (Licenciatura)	Universidade Lusíada Porto, Portugal
2024/02/14 - 2024/05/31	Methods and Techniques of Intervention with Children and Adolescents	Clinical Psychology (Mestrado)	Universidade Lusíada Porto Instituto de Psicologia e Ciências da Educação, Portugal
2023/09/13 - 2024/05/31	Internship Supervision	Master in Clinical Psychology (Mestrado)	Universidade Lusíada Porto Instituto de Psicologia e Ciências da Educação, Portugal
2023 - 2024/01/31	Clinical Assessment of Children and Adolescents	Master in Clinical Psychology	Universidade Lusíada Porto Instituto de Psicologia e Ciências da Educação, Portugal
2023/09/13 - 2024/01/05	Developmental Psychology of the Child and the Adolescent	Bachelor's degree in Psychology (Licenciatura)	Universidade Lusíada Porto Instituto de Psicologia e Ciências da Educação, Portugal
2023/09 - 2024/01/05	Behavioural and Cognitive Models	Bachelor's degree in Psychology (Licenciatura)	Universidade Lusíada Porto Instituto de Psicologia e Ciências da Educação, Portugal
2023/02 - 2023/06	Psychology of Thought and Intelligence	Bachelor's Degree in Psychology (Licenciatura)	Universidade Lusíada Porto Instituto de Psicologia e Ciências da Educação, Portugal
2023/02 - 2023/06	Methods and Techniques of Intervention with Children and Adolescents	Master Degree in Clinical Psychology (Mestrado)	Universidade Lusíada Porto Instituto de Psicologia e Ciências da Educação, Portugal
2022/09 - 2023/05	Internship Supervision	Master Degree in Clinical Psychology (Mestrado)	Universidade Lusíada Porto Instituto de Psicologia e Ciências da Educação, Portugal
2022/09 - 2023/01	Clinical Assessment of Children and Adolescents	Master degree in Clinical Psychology (Mestrado)	Universidade Lusíada Porto Instituto de Psicologia e Ciências da Educação, Portugal
2022/09 - 2023/01	Behavioural and Cognitive Models	Bachelor's Degree in Psychology (Licenciatura)	Universidade Lusíada Porto Instituto de Psicologia e Ciências da Educação, Portugal
2022/02 - 2022/06	Psychology of Thought and Intelligence	Bachelor's Degree in Psychology (Licenciatura)	Universidade Lusíada Porto Instituto de Psicologia e Ciências da Educação, Portugal
2022/02 - 2022/06	Methods and Techniques of Intervention with Children and Adolescents	Master Degree in Clinical Psychology (Mestrado)	Universidade Lusíada Porto Instituto de Psicologia e Ciências da Educação, Portugal
2021/09 - 2022/05	Internship Supervision	Master Degree in Clinical Psychology (Mestrado)	Universidade Lusíada Porto Instituto de Psicologia e Ciências da Educação, Portugal
2021/09 - 2022/01	Clinical Assessment of Children and Adolescents	Master Degree in Clinical Psychology	Universidade Lusíada Porto Instituto de Psicologia e Ciências da Educação, Portugal
2021/09 - 2022/01	Developmental Psychology of Children and Adolescents	(Mestrado)	Universidade Lusíada Porto Instituto de Psicologia e Ciências da Educação, Portugal
2021/09 - 2022/01	Behavioural and Cognitive Models	Psychology (Licenciatura)	Universidade Lusíada Porto Instituto de Psicologia e Ciências da Educação, Portugal
2021/02 - 2021/06	Psychology of Thought and Intelligence	Psychology (Licenciatura)	Universidade Lusíada Porto Instituto de Psicologia e Ciências da Educação, Portugal
2021/02 - 2021/06	Methods and Techniques of Intervention with Children and Adolescents	Master Degree in Clinical Psychology (Mestrado)	Universidade Lusíada Porto Instituto de Psicologia e Ciências da Educação, Portugal
2020/09 - 2021/06	Internship Supervision	(Mestrado)	Universidade Lusíada Porto Instituto de Psicologia e Ciências da Educação, Portugal
2020/09 - 2021/01	Clinical Assessment of Children and Adolescents	Master Degree in Clinical Psychology (Mestrado)	Universidade Lusíada Porto Instituto de Psicologia e Ciências da Educação, Portugal
2020/09 - 2021/01	Behavioural and Cognitive Models	Bachelor's Degree in Psychology (Licenciatura)	Universidade Lusíada Porto Instituto de Psicologia e Ciências da Educação, Portugal
2020/02 - 2020/06	Psychology of Thought and Intelligence	Bachelor's Degree in Psychology (Licenciatura)	Universidade Lusíada Porto Instituto de Psicologia e Ciências da Educação, Portugal
2020/02 - 2020/06	Methods and Techniques of Intervention with Children and Adolescents	Master Degree in Clinical Psychology (Mestrado)	Universidade Lusíada Porto Instituto de Psicologia e Ciências da Educação, Portugal
2019/09 - 2020/06	Internship Supervision	Master Degree in Clinical Psychology (Mestrado)	Universidade Lusíada Porto Instituto de Psicologia e Ciências da Educação, Portugal
2019/09 - 2020/01	Clinical Assessment of Children and Adolescents	Master Degree in Clinical Psychology	Universidade Lusíada Porto Instituto de Psicologia e Ciências da Educação, Portugal
2019/09 - 2020/01	Behavioural and Cognitive Models	Bachelor's degree in Psychology (Licenciatura)	Universidade Lusíada Porto Instituto de Psicologia e Ciências da Educação, Portugal
2019/09 - 2020/01	Children and Adolescent Psychopathology	(Licenciatura)	Universidade Lusíada Porto Instituto de Psicologia e Ciências da Educação, Portugal
2019/09 - 2020/01	Helping and Therapeutic Relationship Skills	Master Degree in Clinical Psychology (Mestrado)	Universidade Lusíada Porto Instituto de Psicologia e Ciências da Educação, Portugal
2019/02 - 2019/06	Methods and Techniques of Intervention with Children and Adolescents	Master Degree in Clinical Psychology (Mestrado)	Universidade Lusíada Porto Instituto de Psicologia e Ciências da Educação, Portugal
2018/09 - 2019/06	Internship Supervision	Master Degree in Clinical Psychology (Mestrado)	Universidade Lusíada Porto Instituto de Psicologia e Ciências da Educação, Portugal
2018/09 - 2019/01	Clinical Assessment of Children and Adolescents	Master Degree in Clinical Psychology (Mestrado)	Universidade Lusíada Porto Instituto de Psicologia e Ciências da Educação, Portugal
2018/09 - 2019/01	Behavioural and Cognitive Models	Bachelor's Degree in Psychology (Mestrado)	Universidade Lusíada Porto Instituto de Psicologia e Ciências da Educação, Portugal
2018/02 - 2018/06	Methods and Techniques of Intervention with Children and Adolescents	Master Degree in Clinical Psychology (Mestrado)	Universidade Lusíada Porto Instituto de Psicologia e Ciências da Educação, Portugal
2017/09 - 2018/06	Internship Supervision	Master Degree in Clinical Psychology (Mestrado)	Universidade Lusíada Porto Instituto de Psicologia e Ciências da Educação, Portugal
2017/09 - 2018/01	Clinical Assessment of Children and Adolescents	Master Degree in Clinical Psychology (Mestrado)	Universidade Lusíada Porto Instituto de Psicologia e Ciências da Educação, Portugal
2017/02 - 2017/06	Methods and Techniques of Intervention with Children and Adolescents	Master Degree in Clinical Psychology (Mestrado)	Universidade Lusíada Porto Instituto de Psicologia e Ciências da Educação, Portugal
2016/09 - 2017/01	Clinical Assessment of Children and Adolescents	Master Degree in Psychology (Mestrado)	Universidade Lusíada Porto Instituto de Psicologia e Ciências da Educação, Portugal
2016/09 - 2017/01	Behavioural and Cognitive Models	Bachelor's Degree in Psychology (Licenciatura)	Universidade Lusíada Porto Instituto de Psicologia e Ciências da Educação, Portugal

Evaluation committee

	Activity description Role	Institution / Organization	Funding entity
2024/09/26 - 2024/10/03	Participation in the jury responsible for curriculum evaluation within the selection process of two collaborators for providing Educational Psychology and research services at the Psychology for Development Research Center (CIPD) at Lusíada University – Porto, contributing to the collaboration protocol between the Minerva Foundation – Culture – Education and Scientific Research and the Municipality of Valongo, at CIPD, in September 2024 Evaluator	Universidade Lusíada Porto Centro de Investigação em Psicologia para o Desenvolvimento, Portugal
2023/05 - 2023/05	Participation in the committee responsible for evaluating the curriculum vitae of candidates for the postdoctoral research scholarship competition in the field of Psychology (ref. BIPD(6M)/educacao/2023), in the Psychology for Development Research Center, Lusíada University - Porto (CIPD) Evaluator	Universidade Lusíada Porto, Portugal	Fundação para a Ciência e a Tecnologia