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MARIA DE FÁTIMA PISTA CALADO MENDES is Coordinating Professor at the Higher School of Education of the Polytechnic Institute of Setúbal (ESE/IPS), with a PHD in Education, specializing in Mathematics Didactics. She has extensive experience in initial and continuing teacher training, having supervised several internships and supervised several research reports to obtain a master's degree in teacher training. She also supervised (in collaboration) an already completed doctoral thesis Her work is focused on learning of mathematics and mathematics education. Her research has been focused on the following areas: Learning of multiplication on primary grades, Numbers and mental calculation, Development of number sense, Development of mathematical reasoning, and Lessons Study as formative process in initial teacher training. In the last five years, she had participated in research projects related to these areas (ARTICULAR, funded by IPS+Santander; DER - Digital Educational Resources Project, funded by POCH; REASON, funded by FCT) and had participated in intervention projects related with initial and in-service teacher education, funded by the World Bank and Camões Institute.
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Identification

Personal identification

Full name
MARIA DE FÁTIMA PISTA CALADO MENDES
Date of birth
1963/01/29
Gender
Female

Citation names

  • Mendes, Fátima
  • Fátima Gordo
  • Mendes, Maria de Fátima

Author identifiers

Ciência ID
2018-BA37-C0DD
ORCID iD
0000-0002-7112-9034
Google Scholar ID
https://scholar.google.pt/citations?user=XZU6uWgAAAAJ&hl=pt-PT
Scopus Author Id
57530244500

Email addresses

  • fatima.mendes@ese.ips.pt (Professional)

Addresses

  • Instituto Politécnico de Setúbal. Escola Superior de Educação, Campus do IPS, Rua Vale de Chaves, Estefanilha, Setúbal, 2914-504, Setúbal, Setúbal, Portugal (Professional)

Websites

Knowledge fields

  • Social Sciences - Educational Sciences
  • Social Sciences - Educational Sciences

Languages

Language Speaking Reading Writing Listening Peer-review
English Intermediate (B1) Advanced (C1) Intermediate (B1) Advanced (C1)
French Intermediate (B1) Advanced (C1) Intermediate (B1) Intermediate (B1)
Spanish; Castilian Beginner (A1) Intermediate (B1) Beginner (A1) Intermediate (B1)
Education
Degree Classification
2023/05/30 - 2023/05/30
Concluded
 Padlet: Conceção e potencialidades (Outros)
Major in Formação pedagógica
Instituto Politécnico de Setúbal, Portugal
 Com aproveitamento
2023/05/25 - 2023/05/25
Concluded
 Seminário Internacional de Práticas Pedagógicas (Outros)
Major in Formação pedagógica
Instituto Politécnico de Setúbal, Portugal
 Com aproveitamento
2023/02/02 - 2023/03/02
Concluded
 Design Thinking, do Programa de Formação e Desenvolvimento Profissional Docente do IPS (Outros)
Major in Formação pedagógica
Instituto Politécnico de Setúbal, Portugal
 Com aproveitamento
2022/09/08 - 2022/09/09
Concluded
 CapacitaVoz: tornar a voz saudável, flexível, competente, consciente e agradável na utilização profissional (Outros)
Major in Formação pedagógica
Instituto Politécnico de Setúbal, Portugal
 Com aproveitamento
2022/07/18 - 2022/07/18
Concluded
 Gamificação aplicada às atividades de aprendizagem (Outros)
Major in Formação pedagógica
Instituto Politécnico de Setúbal, Portugal
 Com aproveitamento
2021 - 2022
Concluded
 Capacitação de formadores das novas Aprendizagens Essenciais de Matemática do Ensino Básico (Outros)
Major in Didática da Matemática
Ministério da Educação, Portugal
 Com aproveitamento
2021/10/18 - 2021/10/29
Concluded
 Rota Pedagógica 2021 - 3.ª Edição (Outros)
Major in Ensino a distância
Instituto Politécnico de Leiria, Portugal
 20
2020/06/01 - 2020/09/24
Concluded
 Utilização das tecnologias digitais no processo de ensino e aprendizagem, desenvolvido pela equipa portuguesa do projeto ERASMUS+ KA2 The system of support for academic teachers in process of shaping soft skills of their students (Outros)
Major in Formação pedagógica
Instituto Politécnico de Setúbal, Portugal
 Com aproveitamento
2020 - 2020
Concluded
 Criação de um plano de aula para sessões de ensino e aprendizagem online (14,5h) (Outros)
Major in Ensino a distância
Instituto Politécnico do Porto, Portugal
 Com aproveitamento
2019/04 - 2019/08
Concluded
 Curso de formação Inglês online EF Level 11 - Upper Intermediate - CEFR Level B2 (Outros)
Major in Inglês
Instituto Politécnico de Setúbal, Portugal
 Aprovada
2017 - 2017
Concluded
 Curso de formação Inglês online EF Level 10 Upper Intermediate (Outros)
Instituto Politécnico de Setúbal, Portugal
2016 - 2016
Concluded
 Curso de formação Inglês online EF Level 9 Intermediate (Curso médio)
Instituto Politécnico de Setúbal, Portugal
2009 - 2012/03/28
Concluded
 Doutoramento em Educação (Doutoramento)
Major in Didática da Matemática
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
"A aprendizagem da multiplicação numa perspetiva de desenvolvimento do sentido de número: Um estudo com alunos do 1.º Ciclo" (THESIS/DISSERTATION)
 19
2008 - 2009
Concluded
 Curso de Formação Avançada em Didáctica da Matemática (Pós-Graduação)
Major in Didática da Matemática
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
 19 valores
1989 - 1994/02
Concluded
 Ciências da Educação, especialidade de Educação e Desenvolvimento (Mestrado)
Major in Educação e Desenvolvimento
Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências e Tecnologia, Portugal
"A visualização espacial e a aprendizagem da Matemática: Um estudo no 1.º ciclo do ensino básico" (THESIS/DISSERTATION)
 Muito Bom por unanimidade
1980 - 1985
Concluded
 Matemática (Licenciatura)
Major in Ramo de Formação Educacional
Universidade de Lisboa Faculdade de Ciências, Portugal
 15
Affiliation

Teaching in Higher Education

Category
Host institution 		Employer
2018/03/15 - Current Teacher Coordinator (Polytechnic Teacher) Instituto Politécnico de Setúbal, Portugal
Instituto Politécnico de Setúbal Escola Superior de Educação, Portugal
1994/11 - 2018/03/14 Adjunct Teacher (Polytechnic Teacher) Instituto Politécnico de Setúbal, Portugal
Instituto Politécnico de Setúbal Escola Superior de Educação, Portugal
1988/09 - 1994/11 Assistant (Polytechnic Teacher) Instituto Politécnico de Setúbal, Portugal
1987/09 - 1988/08 Assistant (Polytechnic Teacher) Instituto Politécnico de Portalegre, Portugal

Positions / Appointments

Category
Host institution 		Employer
2022/10 - Current Membro do Júri de seleção e seriação dos candidatos titulares dos Cursos de Dupla Titulação do Ensino Secundário e de Cursos Artísticos Especializados do Concurso Especial de Acesso Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Setúbal, Portugal
Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Setúbal, Portugal
2022/03/24 - Current Coordenadora do Mestrado em Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico e de Matemática e Ciências Naturais no 2.º Ciclo do Ensino Básico Instituto Politécnico de Setúbal Escola Superior de Educação, Portugal
Instituto Politécnico de Setúbal Escola Superior de Educação, Portugal
2021/11 - Current Responsável da área científica de Matemática e Educação Matemática Instituto Politécnico de Setúbal Escola Superior de Educação, Portugal
Instituto Politécnico de Setúbal Escola Superior de Educação, Portugal
2018 - Current Membro do Conselho Coordenador da Avaliação do Desempenho dos Docentes da ESE/IPS Instituto Politécnico de Setúbal Escola Superior de Educação, Portugal
2014 - Current Membro do Conselho Académico do IPS Instituto Politécnico de Setúbal Escola Superior de Educação, Portugal
Instituto Politécnico de Setúbal Escola Superior de Educação, Portugal
1995 - Current Membro do Conselho Técnico-Científico da ESE/IPS Instituto Politécnico de Setúbal Escola Superior de Educação, Portugal
2018/05/29 - 2022/02/02 President of the Scientific Council Instituto Politécnico de Setúbal Escola Superior de Educação, Portugal
Instituto Politécnico de Setúbal Escola Superior de Educação, Portugal
2017 - 2021/07 Membro do Conselho Geral do IPS Instituto Politécnico de Setúbal Escola Superior de Educação, Portugal
Instituto Politécnico de Setúbal Escola Superior de Educação, Portugal
2016 - 2021 Coordenadora da área da Matemática no Projeto PAT _Aprendizagem para todos (ANGOLA) Instituto Politécnico de Setúbal Escola Superior de Educação, Portugal
2017/03 - 2020/09 Membro do Júri M23 da ESE/IPS Instituto Politécnico de Setúbal Escola Superior de Educação, Portugal
Instituto Politécnico de Setúbal Escola Superior de Educação, Portugal
2012/01 - 2015/09 Chefe de Departamento Instituto Politécnico de Setúbal, Portugal
2006/05 - 2008/09 Coordenadora do Programa de Formação Contínua em Matemática para professores dos 1.º e 2.º ciclos do distrito de Setúbal Instituto Politécnico de Setúbal Escola Superior de Educação, Portugal
Instituto Politécnico de Setúbal Escola Superior de Educação, Portugal
2004/05 - 2007/01 President of the Pedagogic Council Instituto Politécnico de Setúbal, Portugal
Instituto Politécnico de Setúbal Escola Superior de Educação, Portugal
2006/05 - 2006/10 Chefe de Departamento Instituto Politécnico de Setúbal, Portugal
2004/06 - 2006/09 Coordenador de Curso Instituto Politécnico de Setúbal, Portugal
2004/07 - 2005/09 Chefe de Departamento Instituto Politécnico de Setúbal, Portugal
2001 - 2002 Gestora do SIQE/Instituto de Inovação Educacional Ministério da Educação, Portugal
Instituto de Inovação Educacional, Portugal
1998/06 - 2000/09 Chefe de Departamento Instituto Politécnico de Setúbal, Portugal
1996/03 - 1999/07 Organic Unit Vice-President Instituto Politécnico de Setúbal, Portugal
Instituto Politécnico de Setúbal Escola Superior de Educação, Portugal
1996/02 - 1999/07 Chefe de Departamento Instituto Politécnico de Setúbal, Portugal

Others

Category
Host institution 		Employer
2023/08/31 - Current Membro integrado do Centro de Investigação The Life Quality Research Centre (CIEQV) - Polo de Setúbal Instituto Politécnico de Setúbal Escola Superior de Educação, Portugal
Instituto Politécnico de Santarém, Portugal
2019 - Current Colaboradora do centro de investigação UIDEF - Instituto de Educação da Universidade de Lisboa Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2017 - 2023/12/31 Membro do Centro de Investigação, Educação e Formação da ESE/IPS (CIEF) Instituto Politécnico de Setúbal Escola Superior de Educação, Portugal
1985/09 - 1987/09 Professora Efectiva (Docente Ensino Secundário) Escola Secundária de S. Lourenço, Portugal
1984/09 - 1985/09 Professora Efectiva (Docente Ensino Secundário) Escola Secundária Maria Amália Vaz de Carvalho, Portugal
Projects

Grant

Designation Funders
2021/09 - 2022/09 ARTICULAR - Uma experiência de articulação curricular na formação inicial de educadores e professores do 1.º ciclo - Santander IPS&Santander-InovPed
ARTICULAR
Researcher
Instituto Politécnico de Setúbal Escola Superior de Educação, Portugal
 Instituto Politécnico de Setúbal

Banco Santander Portugal
Concluded

Contract

Designation Funders
2020 - Current O estudo de aula na formação inicial de professores
Estudos de aula
Researcher
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal

Instituto Politécnico de Setúbal Escola Superior de Educação, Portugal

Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal
Ongoing
2019 - 2023/12 PRECASE - Programa de reforço de capacidades do sistema educativo da Guiné-Bissau
PRECASE
Technical development
Camões - Instituto da Cooperação e da Língua, Portugal
 Camões - Instituto da Cooperação e da Língua
Concluded
2019/03 - 2023/05 Projeto REASON: Raciocínio Matemático e Formação de Professores -. PTDC/CED-EDG/28022/2017
PTDC/CED-EDG/28022/2017
Researcher
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
 Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluded
2018/01/01 - 2022/05 Projeto Recursos Educativos Digitais (RED) - POCH-04-5267-FSE-000124
5871/POCH/SI/4.1/2018
POCH-04-5267-FSE-000124
Researcher
Instituto Politécnico de Setúbal, Portugal

Ministério da Educação, Portugal
Ministério da Educação
Concluded
2005/01 - 2007/12 Desenvolvendo o Sentido de Número. Perspectivas e Exigências Curriculares
POCTI/CED/59680/2004
Researcher
Instituto Politécnico de Setúbal, Portugal

Instituto Politécnico de Leiria, Portugal

Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluded
1993/01 - 1997/10 Aprendizagens em Matemática. Um Estudo sobre a Construção de Conceitos
JNICT/PCSH/C/CDE/571/93
Researcher
Instituto Politécnico de Setúbal, Portugal

Universidade Nova de Lisboa, Portugal
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluded

Other

Designation Funders
2016 - 2021 Projeto PAT - Aprendizagem para Todos - Angola
PAT- República de Angola
Technical development
Instituto Politécnico de Setúbal Escola Superior de Educação, Portugal

Ministério da Educação, Angola

Fundação Calouste Gulbenkian, Portugal
Fundação Calouste Gulbenkian
Ongoing
2003/09 - 2005/09 Competências de Cálculo e Sentido de Número
ESE/IPS
Researcher
Instituto Politécnico de Setúbal, Portugal

Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
Concluded
Outputs

Publications

Book
  1. Brocardo, Joana; Delgado, Catarina; Mendes, Fátima; Brunheira, Lina; Serrazina, Lurdes ; Rodrigues, Margarida. Raciocínio Matemático no 1.º e 2.º Ciclos - guia do formador. Lisboa, Portugal: Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. 2022.
    Published
  2. Brocardo, Joana; Delgado, Catarina; Mendes, Fátima; Brunheira, Lina; Serrazina, Lurdes ; Rodrigues, Margarida. Raciocínio Matemático nos 1.º e 2.º ciclos: Números. Lisboa, Portugal: Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. 2022.
    Published
  3. Brocardo, Joana; Delgado, Catarina; Mendes, Fátima; Brunheira, Lina; Serrazina, Lurdes ; Rodrigues, Margarida. Raciocínio Matemático nos 1.º e 2.º ciclos: Geometria. Lisboa, Portugal: Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. 2022.
    Published
  4. Oliveira Pinto, Mariana; Delgado, Catarina; Mendes, Fátima. Didática da Educação de Infância: Tarefas Integradoras com os livros e as histórias: Língua Portuguesa e Matemática. Setúbal, Portugal: Instituto Politécnico de Setúbal. 2021.
    Published
  5. Ana Maria Boavida; Delgado, Catarina; Mendes, Fátima; Brocardo, Joana; José Duarte. Manual de matemática para professores do ensino primário. Luanda, Angola, Angola: Ministério da Educação da República de Angola. 2016.
    Published
  6. Mendes, Fátima; Joana Brocardo; Catarina Delgado; Fátima Gonçalves. Números e operações - 3. º ano. Materiais de apoio ao Programa de Matemática do Ensino Básico. Lisboa, Portugal: Ministério da Educação. 2010.
    Published
  7. Fátima Mendes. Números e operações: 1º ano: números naturais, operações com números naturais, regularidades. Portugal. 2010.
  8. Mendes, Maria de Fátima; Delgado, Catarina. Geometria. Texto de apoio para educadores de infância. Lisboa, Portugal: Ministério da Educação. 2008.
    Published
  9. Brocardo, Joana; Elvira Ferreira; Delgado, Catarina; Mendes, Fátima; Isabel Rocha; Lurdes Serrazina. Desenvolvendo o sentido de número. Perspectivas e exigências curriculares. Lisboa, Portugal: Associação de Professores de matemática. 2007.
    Published
  10. Martins, Maria Eugénia Graça; Loura, Luísa Canto e Castro; Mendes, Fátima. Análise de dados: texto de apoio para os professores do 1.º ciclo. Portugal: Ministério da Educação, Direcção-Geral de Inovação e de Desenvolvimento Curricular. 2007.
    Published
  11. Gordo, Maria de Fátima. A visualização espacial e a aprendizagem da Matemática. Um estudo no 1.º ciclo. Lisboa, Portugal: Associação de Professores de Matemática. 1993.
    Published
Book chapter
  1. Delgado, Catarina; Mendes, Fátima; Martins, Maria Clara; Almeida, Pedro; Santos, Raquel. "Mudanças de práticas no ensino da matemática: contributos de experiências de ensino remoto de emergência na formação inicial de professores/as e educadores/as". In Do Ensino Remoto de Emergência à Inovação Pedagógica em três Escolas Superiores de Educação em Portugal, 67-89. Lisboa, Portugal: Escola Superior de Educação, Instituto Politécnico de Lisboa, 2023.
    Published • https://doi.org/10.34629/ipl.eselx.cap.livros.168
  2. Catarina Delgado; Fátima Mendes; Joana Brocardo; Ana Maria Boavida. "Digital Educational Games: A Resource to Promote Education 5.0?". In Internet of Behaviors Implementation in Organizational Contexts, 100-117. IGI Global, 2023.
    Published • 10.4018/978-1-6684-9039-6.ch005
  3. Mendes, Fátima; Brocardo, Joana; Delgado, Catarina. "Formar professores visando promover o raciocínio matemático dos alunos: uma abordagem que articula teoria e prática". In Desenvolver o Raciocínio Matemático dos Alunos: Práticas e Desafios, 3-16. Setúbal, Portugal: Instituto Politécnico de Setúbal, 2022.
    Published
  4. Serrazina, Maria De Lurdes; Rodrigues, Margarida; Mendes, Fátima. "Desenvolvimento do raciocínio matemático na formação inicial de professores do 1.º ciclo do ensino básico". Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, 2022.
  5. Brocardo, Joana; Delgado, Catarina; Mendes, Fátima. "Levar à Prática: Componente essencial numa oficina de formação de professores focada no raciocínio matemático". In Raciocínio matemático e formação de professores, edited by Ponte, João Pedro da, 7-30. Portugal: Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, 2022.
    Published
  6. Brocardo, Joana; Delgado, Catarina; Mendes, Fátima; Brunheira, Lina; Serrazina, Lurdes ; Rodrigues, Margarida. "Tarefas para promover o raciocínio matemático". In Raciocínio matemático nos 1.º e 2.º ciclos. Números. Brochuras Reason, 12-66. Portugal: Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, 2022.
    Published
  7. Boavida, Ana Maria; Sequeira, Ana Pires; Delgado, Catarina; Mendes, Fátima. "Projetos Educativos na Escola e na Comunidade". In Manual de orientações para o retorno às actividades lectivas, edited by Ministério da Educação de Angola, 51-98. Luanda, Angola: Ministério da Educação de Angola, 2020.
    Published
  8. Simões, Helena Maria Espada; Mendes, Fátima; Pinto, Jorge; Felício, Pedro; Sequeira, Ana Pires. "Práticas de sala de aula - Estudo do Meio". In Práticas de sala de aula - Numeracia e Literacia em diferentes áreas do Ensino Primário, 1-15. Angola: Ministério da Educação da República de Angola; Banco Mundial; Fundação Calouste Gulbenkian, 2020.
    Published
  9. Mendes, Fátima; Brocardo, Joana; Oliveira, Hélia. "Building Opportunities for Learning Multiplication". In Teaching Multiplication with Lesson Study, 241-264. Springer International Publishing, 2020.
    Published • 10.1007/978-3-030-28561-6_10
  10. Mendes, Fátima; Brocardo, Joana; DUARTE, JOSÉ; Boavida, Ana Maria; Delgado, Catarina. "Guiões de Utilização de Recursos Didáticos: Matemática". In Práticas de Sala de Aula e Recursos Didácticos - Língua Portuguesa e Matemática,, 127-155. Luanda, Angola: Ministério da Educação de Angola, 2019.
    Published
  11. Delgado, Catarina; Mendes, Fátima; Brocardo, Joana; Boavida, A.; DUARTE, JOSÉ. "Práticas de sala de aula: Matemática". In Práticas de Sala de Aula e Recursos Didácticos - Língua Portuguesa e Matemática, edited by Ministério da Educação de Angola, 76-126. Luanda, Angola: Ministério da Educação de Angola, 2019.
    Published
  12. Pereira, Milena; Mendes, Fátima; Espada, Mário; Freitas, José; Pereira, Ana. "A expressão e educação físico-motora como indutora de aprendizagem no estudo do meio". Instituto Politécnico de Guarda, 2019.
  13. Joana Brocardo; José António Duarte; Ana Maria Boavida; Catarina Delgado; Mendes, Fátima. "Diferenciação Pedagógica em Matemática II". In Diferenciação Pedagógica em Sala de aula para professores do ensino primário. Volume II, edited by Ministério da Educação de Angola, 113-196. Luanda, Angola: Ministério da Educação, 2018.
    Published
  14. Mendes, Fátima; Brocardo, Joana; Duarte, José; Boavida, Ana Maria; Delgado, Catarina. "Diferenciação Pedagógica em Matemática - I". In Diferenciação pedagógica ¿ Volume I, 130-186. Luanda, Angola: Ministério da Educação ¿ República de Angola, 2018.
    Published
  15. Delgado, Catarina; Mendes, Fátima; Brocardo, Joana; Duarte, José; Boavida, Ana Maria. "Avaliação Pedagógica: as aprendizagens iniciais em Matemática e o EGMA". In Avaliação pedagógica, 95-190. Luanda, Angola: Ministério da Educação ¿ República de Angola, 2018.
    Published
  16. Delgado, Catarina; Mendes, Fátima; Brocardo, Joana; José Duarte; Ana Maria Boavida. "Avaliação pedagógica: as aprendizagens iniciais em matemática". In Avaliação Pedagógica, 97-192. Angola, Angola: Ministério da Educação, 2017.
    Published
  17. Mendes, Fátima; Brocardo, Joana; José Duarte; Ana Maria Boavida; Delgado, Catarina. "Diferenciação Pedagógica em Matemática". In Diferenciação Pedagógica na Sala de Aula, 129-174. Luanda, Angola: Ministério da Educação, 2017.
    Published
  18. MENDES, MARIA. "Comentário à conferência - Design research as a research method in education". 21-21. Portugal, 2015.
  19. MENDES, MARIA. "Entrevistas clínicas para estudar a flexibilidade no cálculo numérico". 85-89. Portugal: Escola Superior de Educa{\c{c, 2014.
  20. Mendes, Fátima; Brocardo, Joana; Hélia Oliveira. "La Multiplicación: Construyendo oportunidades para su aprendizaje". In Enseñanza de la multiplicatión: Desde el estudio de classes japonés a las propuestas iberoamericanas, 321-350. Valparaíso, Chile, Chile: Ediciones Universitarias de Valparaíso, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, 2011.
    Published
  21. Mendes, Fátima; Brocardo, Joana; Isabel Salvado. "Investigação e prática de ensino: uma relação poderosa". In Estudos Locais do Distrito de Setúbal, 51-58. Setúbal, Portugal: Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Setúbal, 2011.
    Published
  22. MENDES, MARIA. "Números: ensino e aprendizagem". Portugal, 2009.
  23. Brocardo, Joana; Lurdes Serrazina; Isabel Rocha; Mendes, Maria de Fátima; Hugo Menino; Elvira Ferreira. "Um Projecto Centrado no Sentido de Número". In Investigación en Educación Matemática XII, 495-504. Badajoz, Spain: Sociedade Estremena de Educación Matemática, 2008.
    Published
  24. Mendes, Fátima; Delgado, Catarina. "A aprendizagem da multiplicação e o desenvolvimento do sentido de número". In O sentido do número:Reflexões que entrecruzam teoria e prática, 159-182. Lisboa, Portugal: Escolar Editora, 2008.
    Published
  25. MENDES, MARIA. "Developing Multiplication". 65-65. Belgium, 2008.
  26. Brocardo, Joana; Mendes, Maria de Fátima; Delgado, Catarina. "A multiplicação no contexto do sentido de número". In Desenvolvendo o sentido de número. Perspectivas e exigências curriculares, 9-17. Lisboa, Portugal: Associação de Professores de Matemática, 2007.
    Published
  27. Mendes, Maria de Fátima; Graça Cebola; José Duarte. "Actividades em Matemática". In Bibliociência. Um projecto experimental, 72-114. Lisboa, Portugal: Câmara Municipal de Lisboa, 2005.
    Published
  28. Brocardo, Joana; Mendes, Fátima; Lurdes Serrazina; Isabel Rocha; Joana Castro; Delgado, Catarina; Marina Rodrigues. "Desenvolvendo o sentido do número". In Desenvolvendo o sentido do número. Perspectivas e exigências curriculares. vol.I, 7-27. Lisboa, Portugal: APM, 2005.
    Published
  29. Fátima Mendes; Graciosa Veloso. "Reorganização curricular do ensino básico:Valorização das experiências matemáticas no processo de planificação das actividades lectivas". In Gestão Flexível do Currículo. Reflexões de formadores e investigadores, 207-220. Lisboa, Portugal: Editorial do Ministério da Educação, 2002.
    Published
Conference abstract
  1. Cabral, Joana; Oliveira, Hélia Margarida; Mendes, Fátima. "O pensamento relacional de futuras educadoras e professoras: um estudo na formação inicial". Paper presented in SIEM XXXII – Seminário de Investigação em Educação Matemática, Setúbal, 2023.
    In press
  2. Delgado, Catarina; Mendes, Fátima; Brocardo, Joana. "Planning to encourage students mathematical reasoning: the challenges faced by future elementary school teachers". Paper presented in 1ST INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION AND TRAINING - THINKING EDUCATION IN TRANSITION TIMES, Lisboa, 2022.
    Published
  3. Cabral, Joana; Mendes, Fátima; Oliveira, Hélia Margarida. "O conhecimento matemático e o conhecimento dos alunos no domínio do pensamento algébrico: um estudo com futuras educadoras e professoras". Paper presented in 1ST INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION AND TRAINING - THINKING EDUCATION IN TRANSITION TIMES, Lisboa, 2022.
    Published
  4. Cabral, Joana; Oliveira, Hélia Margarida; Mendes, Fátima. "Preservice teachers' ability to notice childrens algebraic thinking". Paper presented in 45th conference of the international group for the psychology of mathematics education - PME, Alicante, 2022.
    Published
  5. Mendes, Fátima; Pinto, Mariana; Delgado, Catarina; Ana Luísa Costa. "Projeto ARTICULAR: uma experiência de articulação curricular na formação inicial de educadores e professores". Paper presented in 8º Congresso Nacional de Práticas Pedagógicas no Ensino Superior, Coimbra, 2022.
    Published
  6. Pinto, Mariana; Mendes, Fátima; Costa, Ana; Delgado, Catarina. "Articulação entre a Língua e a Matemática a partir de histórias para a infância". Paper presented in Dar Asas ao Saber - Diálogos Multi, Inter e Transdiciplinares, 2022.
  7. Delgado, Catarina; Mendes, Fátima; Brocardo, Joana. "Bridging theory and naïve prospective teachers practice observation in the context of lesson studies". Paper presented in International annual conference of the World Association of Lesson Studies - WALS, 2021.
    Published
  8. Mendes, Fátima; Delgado, Catarina; Brocardo, Joana. "Estudos de aula: uma experiência na formação inicial de professores do 1.º ciclo". Paper presented in 7.º Congresso Nacional de Práticas Pedagógicas no Ensino Superior, Aveiro, 2021.
    Published
  9. Mendes, Fátima; Mestre, Célia. "Práticas investigativas em contextos de formação - o projeto REASON (painel)". Paper presented in DAR ASAS AO SABER - INVESTIGAÇÃO, CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO E PRÁTICAS PROFISSIONAIS, Setúbal, 2021.
    Published
  10. Delgado, Catarina; Mendes, Fátima. "Recursos educativos digitais para o 1.º e o 2.º ciclos do Ensino Básico". Paper presented in XXIII Encontro Nacional de Professores Matemática nos Primeiros Anos, Associação de Professores de Matemática, 2020.
    Published
  11. Mendes, Fátima; Costa, Ana Luísa; Branco, Sílvia. "Aquisição e desenvolvimento integrado do sentido espacial e dos localizadores espaciais". Paper presented in V Encontro Internacional de Formação na Docência, Bragança, 2020.
    Published
  12. Cabral, Joana; Oliveira, Hélia; Mendes, Fátima. "Perceber o pensamento algébrico das crianças: um estudo com futuras educadoras e professoras dos anos iniciais". Paper presented in X Fórum dos Jovens Investigadores, 2019.
    Published
  13. Brocardo, Joana; Mendes, Fátima; Delgado, Catarina. "Abordagem exploratória no desenvolvimento do raciocínio e cálculo multiplicativo flexíveis". Paper presented in IV Colóquio Luso-Afro-Brasileiro de Questões Curriculares, Lisboa, 2018.
    Published
  14. Ana Maria Boavida; Delgado, Catarina; Mendes, Fátima; Brocardo, Joana. "Fostering the capacity of preservice mathematics teacher to produce varied problem solving strategies". Paper presented in ETEN - European Teacher Education Network Conference, Gotemburgo, 2017.
    Published
  15. Filipe Fialho; Delgado, Catarina; Mendes, Fátima. "Developing geometrical ideas making connections with arts education". Paper presented in ETEN - European Teacher Education Network Conference, Gotemburgo, 2017.
    Published
  16. Kraemer, Jean Marie; Brocardo, Joana; Mendes, Fátima; Delgado, Catarina. "Designing tasks for adaptive/flexible multiplicative reasoning". Paper presented in ICME 13 - 13th International Congress on Mathematical Education, Hamburgo, 2016.
    Published
  17. Mendes, Fátima; Costa, Ana Luísa. "Thinking better through Portuguese and Mathematics". Paper presented in ETEN 2016 THE EUROPEAN TEACHER EDUCATION NETWORK CONFERENCE 2016, Setúbal, 2016.
    Published
  18. Kraemer, Jean Marie; Brocardo, Joana; Mendes, Fátima; Delgado, Catarina. "Flexibility in mental calculation". Paper presented in ICME 13, Hamburgo, 2016.
    Published
  19. Brocardo, Joana; Mendes, Fátima. "Os recursos na aprendizagem da Matemática". Paper presented in EIEM 2016, Encontro em Investigação em Educação Matemática, Évora, 2016.
    Published
  20. Brocardo, Joana; Mendes, Fátima; Delgado, Catarina. "Flexible calculation: key ideas from students' solutions". Paper presented in 37th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education,, Kiel, 2013.
    Published
  21. Brocardo, Joana; Mendes, Fátima; Delgado, Catarina. "Entrevistas clínicas para estudar a flexibilidade no cálculo numérico". Paper presented in Seminário de Investigação Entre a Teoria, os Dados e o Conhecimento: Olhares para uma realidade, Setúbal, 2013.
    Published
  22. Mendes, Fátima. "A aprendizagem da multiplicação e o desenvolvimento do sentido de número: Um estudo com alunos do 1.º ciclo". Paper presented in I Fórum de Jovens Investigadores do Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Lisboa, 2010.
    Published
  23. Mendes, Fátima. "Number sense development: A task chain focused on multiplication". Paper presented in 33rd Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, Thessaloniki, 2009.
    Published
  24. Mendes, Fátima. "Práticas que promovem o sentido de número". Paper presented in XXV Encontro Nacional de professores de Matemática, Viana do Castelo, 2009.
    Published
  25. Mendes, Fátima; Cecília Monteiro. "Números :Ensino e aprendizagem". Paper presented in XIX Encontro de Investigação em Educação Matemática, Vila Real, 2009.
    Published
Conference paper
  1. Delgado, Catarina; Mendes, Fátima. "Jogos Educativos Digitais para Aprender Matemática". Paper presented in XXV Simpósio Internacional de Informática Educativa | SIIE 23, Setúbal, 2023.
    Published
  2. Delgado, Catarina; Mendes, Fátima. "Digital Educational Games for learning mathematics". Paper presented in 2023 International Symposium on Computers in Education (SIIE), Setúbal, 2023.
    Published • 10.1109/siie59826.2023.10423705
  3. Pinto, Mariana; Mendes, Fátima. "Desenvolvimento de competências de escrita académica e feedback: uma experiência de articulação curricular". Paper presented in 9º Congresso Nacional de práticas Pedagógicas no Ensino Superior, Faro, 2023.
    Submitted
  4. Cabral, Joana; Oliveira, Hélia Margarida; Mendes, Fátima. "Deepening preservice teachers' algebraic thinking by noticing children's thinking". Paper presented in CERME 13, Budapeste, 2023.
    In press
  5. Mendes, Fátima; Delgado, Catarina; Brocardo, Joana; Ponte, João Pedro da. "Raciocínio matemático e ações do professor durante a discussão coletiva de uma tarefa". Paper presented in Encontro de Investigação em Educação Matemática - EIEM 2021, 2021.
    Published
  6. Mendes, Fátima; Delgado, Catarina; Brocardo, Joana. "Estudos de aula: uma experiência na formação inicial de professores do 1.º ciclo". Paper presented in 7.º Congresso Nacional de Práticas Pedagógicas no Ensino Superior (CNaPPES.21), 2021.
    Published • https://doi.org/10.48528/yhzq-cp97
  7. Cabral, Joana; Oliveira, Hélia Margarida; Mendes, Fátima. "A capacidade de generalização de futuras educadoras e professoras no contexto das sequências repetitivas". Paper presented in Encontro de Investigação em Educação Matemática - EIEM 2021, Santarém, 2021.
    Published
  8. Mendes, Fátima; Delgado, Catarina; Brocardo, Joana. "Estudo de aula: uma experiência na formação inicial de professores de primeiro ciclo". 2021.
  9. Brocardo, Joana; Delgado, Catarina; Mendes, Fátima; Kraemer, Jean Marie. "Exploring students adaptive use of domain specific knowledge". Paper presented in Eleventh Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME11), 2019, Utrecht, 2019.
    Published
  10. Mendes, Fátima; Boavida, Ana Maria; Brocardo, Joana; Delgado, Catarina. "To figure out more than a solution to a geometric problem: what do prospective teachers?". 2019.
  11. Cabral, Joana; Oliveira, Hélia Margarida; Mendes, Fátima. "O conhecimento matemático no domínio da Early Algebra: um estudo com futuras educadoras e professoras dos anos iniciais". Paper presented in III Enjie, Encontro Nacional de Jovens Investigadores em Educação, 2019.
    Published
  12. Cunha, Mariana; Mendes, Fátima; Costa, Ana Luísa. "Investigar sobre a prática de usar as histórias infantis como recurso para a aprendizagem da matemática e do português". 2018.
  13. Costa, Ana Luísa; Mendes, Fátima. "Livros com matemática". 2018.
  14. Brocardo, Joana; Kraemer, Jean-Marie; Mendes, Fátima; Delgado, Catarina. "Tasks to develop flexible multiplicative reasoning". Paper presented in Tenth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME10), Dublin, 2017.
    Published
  15. Costa, Ana Luísa; Mendes, Fátima. "Investigação na sala do jardim-de-infância. Uma história infantil com matemática". Paper presented in VIII seminari internacional L’aula com a àmbit d’investigació sobre l’ensenyament i l’aprenentatge de llengües, Vic, 2017.
    Published
  16. Ana Luísa Costa; Mendes, Fátima. "Leitura e matemática em diálogo". Paper presented in 12.º Encontro Nacional da Associação de Professores de Português,, 2017.
    Published
  17. Mendes, Fátima; Costa, Ana Luísa. "Livros de histórias: um recurso para a aprendizagem da matemática e do português na educação de infância". Paper presented in Encontro de Investigação em Educação Matemática: EIEM 2016, 2016.
  18. Brocardo, Joana; Mendes, Fátima. "Os recursos na aprendizagem da matemática". 2016.
  19. Mendes, Fátima. "Uma experiência de ensino centrada na multiplicação: especificidades e desafios". 2014.
  20. Brocardo, Joana; Mendes, Fátima; Delgado, Catarina. "Entrevistas clínicas para estudar a flexibilidade no cálculo numérico". 2014.
  21. Brocardo, Joana; Mendes, Fátima; Delgado, Catarina. "Flexible calculation: key ideas from students' solutions". 2013.
  22. Mendes, Fátima; Brocardo, Joana; Oliveira, Hélia. "3rd year pupils' procedures to solve multiplication tasks". 2012.
  23. Mendes, Fátima; Brocardo, Joana; Oliveira, Hélia. "Students' procedures on multiplication tasks". Paper presented in 35th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, Ankara, 2011.
    Published
  24. Mendes, Fátima; Brocardo, Joana; Salvado, Isabel. "Investigação e prática de ensino: uma relação poderosa". 2011.
  25. Mendes, Fátima; Brocardo, Joana; Oliveira, Hélia. "Evolution of pupils' mathematical procedures to solve multiplication tasks". 2011.
  26. Mendes, Fátima; Oliveira, Hélia; Brocardo, Joana. "As potencialidades de sequências de tarefas na aprendizagem da multiplicação". 2011.
  27. Monteiro, Cecília; Mendes, Fátima. "Números: ensino e aprendizagem". 2009.
  28. Brocardo, Joana; Serrazina, Lurdes; Rocha, Isabel; Mendes, Fátima; Menino, Hugo; Ferreira, Elvira. "Um projecto centrado no sentido do número". 2008.
  29. Brocardo, Joana; Mendes, Fátima; Delgado, Catarina. "Investigando o sentido de número". Paper presented in Congresso Ibero-Americano de Educação Matemática, Porto, 2005.
    Published
  30. Brocardo, Joana; Delgado, Catarina; Mendes, Fátima; Rocha, Isabel; Serrazina, Lurdes; Isabel Rocha; Lurdes Serrazina. "Números e álgebra: desenvolvimento curricular". 2005.
  31. Mendes, Fátima; Delgado, Catarina. "Sentido do número: um estudo no 1º ciclo do ensino básico". 2005.
  32. Brocardo, Joana; Mendes, Fátima; Delgado, Catarina. "Investigando o desenvolvimento do sentido do número". Paper presented in V Congresso Ibero-Americano de Educação Matemática ¿ V CIBEM, Porto, 2005.
    Published
Conference poster
  1. Mendes, Fátima; Pinto, Mariana; Delgado, Catarina; Ana Luísa Costa. "Práticas de articulação curricular: um trabalho em rede". Paper presented in Seminário Internacional de Práticas Pedagógicas, 2023.
  2. Cabral, Joana; Mendes, Fátima; Oliveira, Hélia Margarida. "Noticing first graders relational thinking: a study with preservice teachers". Paper presented in 45th conference of the international group for the psychology of mathematics education - PME, 2022.
  3. Cabral, Joana; Oliveira, Hélia Margarida; Mendes, Fátima. "Perceber o pensamento algébrico das crianças: um estudo com futuros educadores e professores dos anos iniciais". Paper presented in X Fórum dos Jovens Investigadores - Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, 2019.
  4. Mendes, Fátima; Boavida, Ana Maria; Brocardo, Joana; Delgado, Catarina. "To figure out more than a solution to a geometric problem: what do prospective teachers?". Paper presented in Eleventh Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME11), 2019.
  5. Delgado, Catarina; Mendes, Fátima; Fialho, Filipe. "The development of geometrical knowledge starting from arts education". Paper presented in Eleventh Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME11), 2019.
  6. Mendes, Fátima; Outros. "Avaliação Pedagógica em Língua Portuguesa e Matemática – Da Formação à Sala de Aula". Paper presented in 2.º Congresso IPS: 40 anos ao serviço da região e do saber – a construir o futuro, 2019.
  7. Mendes, Fátima; Outros. "Diferenciação Pedagógica em Língua Portuguesa e Matemática – Da Formação à Sala de Aula". Paper presented in 2.º Congresso IPS: 40 anos ao serviço da região e do saber – a construir o futuro, 2019.
  8. MENDES, MARIA. "Flexibility in mental education". 2016.
    DOI: 10.13140/RG.2.2.10925.28649
  9. Mendes, Fátima; Brocardo, Joana; Hélia Oliveira; Oliveira, Hélia. "Evolution of students' mathematical procedures in division tasks". Paper presented in 37th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education (PME), 2013.
  10. Mendes, Maria de Fátima. "A aprendizagem da multiplicação e o desenvolvimento do sentido de número: Um estudo com alunos do 1.º ciclo". Paper presented in I Fórm de Jovens Investigadores, 2010.
  11. Mendes, Maria de Fátima. "Number sense development: a task chain focused on multiplication". Paper presented in PME – 33rd Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, 2009.
Edited book
  1. Delgado, Catarina; Brocardo, Joana; Mendes, Fátima. Desenvolver o Raciocínio Matemático dos Alunos: Práticas e Desafios. Setúbal, Portugal: Instituto Politécnico de Setúbal. 2022.
    Published • Editor
  2. Leonor Santos; Brocardo, Joana; Ana Maria Boavida; Delgado, Catarina; Elvira Santos; Mendes, Fátima; José Duarte; Mário Baía; Miguel Figueiredo. Investigação em Educação Matemática 2014: Tarefas matemáticas. Lisboa, Portugal: Sociedade Portuguesa de Investigação em Educação Matemática. 2014.
  3. Santos, Leonor; Brocardo, Joana; Ana Maria Boavida; Delgado, Catarina; Santos, Elvira; Mendes, Fátima; Duarte, José; Baía, Mário; Figueiredo, Miguel. Investigação em Educação Matemática: Tarefas matemáticas. Lisboa, Portugal: Sociedade Portuguesa de Investigação em Educação Matemática. 2014.
    Published
Journal article
  1. Cabral, Joana; Oliveira, Hélia Margarida; Mendes, Fátima. "Noticing do pensamento algébrico de crianças a propósito de sequências de repetição". Medi@ções 11 1 (2023): 82-95. https://mediacoes.ese.ips.pt/index.php/mediacoesonline/article/view/373.
    Open access • Published • https://doi.org/10.60546/mo.v11i1.373
  2. Oliveira, Hélia Margarida; Mendes, Fátima; Henriques, Ana C.. "A investigação sobre o ensino e a aprendizagem de temas matemáticos publicada em 30 anos da revista Quadrante". Quadrante 31 2 (2022): 32-62. https://doi.org/10.48489/quadrante.28086.
    Open access • Published • https://doi.org/10.48489/quadrante.28086
  3. Brocardo, Joana; Delgado, Catarina; Mendes, Fátima; da Ponte, João Pedro. "Ações do professor e desenvolvimento do raciocínio matemático durante a discussão coletiva de uma tarefa". Educación Matemática 34 2 (2022): 101-133. https://doi.org/10.24844/em3402.04.
    Open access • 10.24844/em3402.04
  4. Mendes, Fátima; Delgado, Catarina; Brocardo, Joana. "Challenges faced by Preservice Teachers in Planning and Exploring Tasks that Promote Mathematical Reasoning". Acta Scientiae 24 4 (2022): 147-182. http://www.revista-educacion-matematica.org.mx/descargas/vol34/2/04_REM_34-2.pdf.
    Open access • Published • https://doi.org/10.17648/acta.scientiae.7123
  5. Reimão, Joana; Mendes, Fátima. "A emergência do pensamento algébrico: padrões na creche e no jardim de infância". Medi@ções 10 1 (2022): 55-71. https://mediacoes.ese.ips.pt/index.php/mediacoesonline/article/view/342.
    Open access • Published
  6. Delgado, Catarina; Oliveira Pinto, Mariana; Mendes, Fátima; Costa, Ana Luísa. "Histórias para a infância: articulação entre a Língua e a Matemática em contexto de jardim de infância". Medi@ções 10 1 (2022): 114-131. https://mediacoes.ese.ips.pt/index.php/mediacoesonline/article/view/341.
    Open access • Published
  7. Mendes, Fátima. "Conexões matemáticas em debate: matemática no património cultural material de Setúbal". Educação & Matemática 164 (2022): 6-10. https://em.apm.pt/index.php/em/article/view/2787.
    Published
  8. Cabral, Joana Filipa; Mendes, Fátima; Oliveira, Hélia Margarida. "A capacidade de noticing do pensamento algébrico dos alunos: um estudo na formação inicial". Quadrante 31 1 (2022): 28-53. https://doi.org/10.48489/quadrante.27091.
    Open access • Published • https://doi.org/10.48489/quadrante.27091
  9. Cabral, Joana; Oliveira, Hélia; Mendes, Fátima. "Preservice Teachers Mathematical Knowledge about Repeating Patterns and their Ability to Notice Preschoolers Algebraic Thinking". Acta Scientiae 23 7 (2021): 30-59. http://dx.doi.org/10.17648/acta.scientiae.6302.
    Open access • Published • 10.17648/acta.scientiae.6302
  10. Cabral, Joana; Oliveira, Hélia; Mendes, Fátima. "O pensamento funcional e a capacidade de perceber o pensamento funcional de futuras educadoras e professoras dos anos iniciais". Educação Matemática Pesquisa : Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática 21 3 (2019): 50-74. http://dx.doi.org/10.23925/1983-3156.2019vol21i3p50-74.
    Open access • Published • 10.23925/1983-3156.2019vol21i3p50-74
  11. Mendes, Fátima; Ana Luísa Costa. "Para uma bibliografia comentada de livros infantis com matemática". Educação & Matemática 147 (2018): 3-8. https://em.apm.pt/index.php/em/article/view/2483.
    Published
  12. Sobral, Suse; Mendes, Fátima; Fialho, Filipe. "Geometria e arte numa turma de 2.º ano de escolaridade". Medi@ções 6 1 (2018): 80-100. http://hdl.handle.net/10400.26/24070.
    Open access • Published
  13. Ana Maria Boavida; Delgado, Catarina; Mendes, Fátima; Brocardo, Joana. "Challenging preservice teachers to produce varied mathematical problem solving strategies". Journal of the European Teacher Education Network 13 13 (2018): 45-57. http://jeten-online.org/index.php/jeten/article/view/160.
    Open access • Published
  14. Sousa, Cristina; Mendes, Fátima. "Aprender a Resolver Problemas no 2.° Ano do Ensino Básico". Bolema: Boletim de Educação Matemática 31 57 (2017): 243-265. http://dx.doi.org/10.1590/1980-4415v31n57a12.
    Open access • 10.1590/1980-4415v31n57a12
  15. Mendes, Fátima; Brocardo, Joana; Hélia Oliveira. "Especificidades e desafios da design research: O exemplo de uma experiência de ensino no 1.º ciclo". Quadrante 25 2 (2016): 51-75. https://quadrante.apm.pt/article/view/22938.
    Open access • Published • https://doi.org/10.48489/quadrante.22938
  16. Brocardo, Joana; Kraemer, Jean Marie; Mendes, Fátima; Delgado, Catarina. "Developing flexible-adaptive reasoning and computing: Pedro's understanding of the task Prawn skewers". JETEN - Journal of the European Teacher Education Network 10 (2015): 86-100. http://jeten-online.org/index.php/jeten/search/authors/view?firstName=Joana&middleName=&lastName=Brocardo&affiliation=School%20of%20Education%0D%0APolytechnic%20Institute%20of%20Set%C3%BAbal%0D%0ASet%C3%BAbal%0D%0APortugal&country=PT.
    Open access • Published
  17. Mendes, Fátima; Brocardo, Joana; Hélia Oliveira. "A evolução dos procedimentos usados pelos alunos: contributo de uma experiência de ensino centrada na multiplicação". Quadrante 22 1 (2013): 133-162. http://hdl.handle.net/10400.26/5362.
    Published • https://doi.org/10.48489/quadrante.22884
  18. Mendes, Fátima. "A aprendizagem da divisão: um olhar sobre os procedimentos usados pelos alunos". Da Investigação às Práticas: Estudos de Natureza Educacional 3 2 (2013): 5-30. http://ojs.eselx.ipl.pt/index.php/invep/article/view/31.
  19. Fátima Mendes. "A aprendizagem da divisão: um olhar sobre os procedimentos usados pelos alunos". Da Investigação às Práticas: Estudos de Natureza Educacional 3 2 (2013): 5-30. http://ojs.eselx.ipl.pt/index.php/invep/article/view/31.
    https://doi.org/10.25757/invep.v3i2.31
  20. Mendes, Maria de Fátima; Brocardo, Joana; Hélia Oliveira. "Os procedimentos usados pelos alunos do 1.º ciclo quando resolvem tarefas de multiplicação e a sua evolução". Indagatio Didactica 3 1 (2011): 5-24. http://portal.doc.ua.pt/journals/index.php/ID/article/view/924/858.
    Published
  21. Brocardo, Joana; Mendes, Fátima; Oliveira, Hélia. "Os procedimentos usados pelos alunos do 1.º ciclo quando resolvem tarefas de multiplicação e a sua evolução. Indagatio Didactica. Universidade de Aveiro: Aveiro". Indagatio Didactica (2011):
    Published
  22. Elvira Ferreira; Mendes, Maria de Fátima; Marta Pratas. "Resolver Problemas de Subtracção". Educação e Matemática 85 (2005): 30-35. http://www.apm.pt/files/_30-35_436b9a8c94e71.pdf.
    Published
  23. Brocardo, Joana; Mendes, Fátima. "Processos usados na resolução de tarefas estatísticas". Quadrante, Revista de Investigação em Educação Matemática 10 1 (2001): 33-58. http://hdl.handle.net/10400.26/5350.
    Published • https://doi.org/10.48489/quadrante.22731
  24. Fátima Mendes. "A Visualização Espacial e a aprendizagem da Matemática: Um estudo no 1.º Ciclo do Ensino Básico". Quadrante 3 1 (1994): 55-76. https://doi.org/10.48489/quadrante.22650.
    Published • https://doi.org/10.48489/quadrante.22650
  25. Mendes, Maria de Fátima; José Manuel Matos. "Visualização Espacial: Algumas Actividades". Educação e Matemática 26 (1993): 13-17. http://www.apm.pt/files/_EM26_pp13-17_48d7cc7a14327.pdf.
    Published
Journal issue
  1. Mendes, Fátima; Delgado, Catarina. "Investigação em Educação Matemática - Número temático da revista Medi@ções". Medi@ções 11 1 (2023): https://mediacoes.ese.ips.pt/index.php/mediacoesonline/issue/view/27.
    Published • Coeditor
Manual
  1. Boavida, Ana Maria; Delgado, Catarina; Mendes, Fátima; Brocardo, Joana; Duarte, José. Livro de fichas de trabalho (para o aluno): Matemática.. Luanda, Angola: Ministério da Educação de Angola. 2019.
    Published
  2. Boavida, Ana; Delgado, Catarina; Mendes, Fátima; Brocardo, Joana; Duarte, José. Kit Pedagógico para Língua Portuguesa e Matemática, Guiões para o professor - Matemática. Luanda, Angola: Ministério da Educação de Angola. 2019.
    Published
  3. Boavida, Ana Maria; Delgado, Catarina; Mendes, Fátima; Brocardo, Joana; Duarte, José. Como fazer mais fichas e aumentar o Kit Pedagógico. Luanda, Angola: Ministério da Educação de Angola. 2019.
    Published
  4. Mendes, Fátima; Brocardo, Joana; Delgado, Catarina. Números e operações: 3º ano: números naturais, operações com números naturais, regularidades. Lisboa, Portugal: DGIDC/ME. 2010.
    Published
  5. Brocardo, Joana; Mendes, Fátima; Delgado, Catarina. Desenvolvendo o sentido do número: Perspectivas e exigências curriculares. Materiais para o educador e para o professor do 1.º ciclo (vol. II).. Lisboa, Portugal: APM. 2007.
    Published
Online resource
  1. Serrazina, Lurdes ; Brocardo, Joana; Mendes, Fátima; Delgado, Catarina; Boavida, Ana Maria. Recursos Educativos Digitais de Matemática - Conceito e guião de 10 jogos. 2022. https://redge.dge.mec.pt/ilha/periscopio/topic-list/4dqbEL90nyHFjP3FhGCz.
Thesis / Dissertation
  1. Rigor, Ana Catarina Luiz Pinto. "Promover o raciocínio matemático de alunos do 4ºano de escolaridade". Master, 2022. http://hdl.handle.net/10400.26/39601.
  2. Carvalho, Catarina Pereira de. "A expressão plástica na aprendizagem da geometria no 1.º ciclo do Ensino Básico". Master, 2022. http://hdl.handle.net/10400.26/43190.
  3. Lopes, Ana Patrícia Videira. "O contributo de materiais manipuláveis e recursos educativos digitais na aprendizagem da geometria". Master, 2022. http://hdl.handle.net/10400.26/43096.
  4. Cabral, Joana Filipa Oliveira. "O conhecimento matemático de futuras educadoras e professoras e a sua capacidade de perceber o pensamento algébrico das crianças". PhD, 2021. http://hdl.handle.net/10451/50370.
  5. Reimão, Joana Valente. "Padrões na creche e no jardim de infância: a emergência do pensamento algébrico e do raciocínio matemático". Master, 2020. http://hdl.handle.net/10400.26/33367.
  6. Lopes, Filipa Alvito. "A resolução de problemas e a literatura infantil". Master, 2019. http://hdl.handle.net/10400.26/30326.
  7. Branco, Sílvia Alves. "A aquisição e desenvolvimento do sentido espacial e dos localizadores espaciais numa perspetiva integradora". Master, 2019. http://hdl.handle.net/10400.26/30596.
  8. Silvestre, Margarida Sofia Trigo. "A aprendizagem da multiplicação e divisão através do uso de tarefas paralelas". Master, 2018. http://hdl.handle.net/10400.26/27771.
  9. Ribeiro, Beatriz Russo. "Histórias com desafios matemáticos - a literatura infantil como meio potenciador da resolução de problemas matemáticos". Master, 2018. http://hdl.handle.net/10400.26/27770.
  10. Mendes, Maria de Fátima Pista Calado, 1963-. "A aprendizagem da multiplicação numa perspectiva de desenvolvimento do sentido de número : um estudo com alunos do 1.º ciclo". PhD, 2012. http://hdl.handle.net/10451/5893.
  11. Mendes, Fátima. "A visualização espacial e a aprendizagem da Matemática. Um estudo no 1º ciclo.". Master, Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências e Tecnologia, 1994. http://hdl.handle.net/10362/278.
Working paper
  1. Mendes, Fátima; Brocardo, Joana; Oliveira, Hélia. 2011. "A multiplicação: Construir oportunidades para a sua aprendizagem". http://hdl.handle.net/10451/7088.

Other

Other output
  1. Editorial. Introdução, Editorial. 2014. Albérico Afonso; Mendes, Fátima. http://mediacoes.ese.ips.pt.
  2. O pensamento curricular de Paulo Abrantes: que caminho para 'hoje'?. Introdução, Editorial. 2013. Brocardo, Joana; Mendes, Fátima; Maria Helena Martinho.
  3. Matemática, níveis I, II e III da componente de formação sócio-cultural dos cursos integrados no sistema de aprendizagem do IEFP. 2000. Delgado, Catarina; Mendes, Fátima; Paiva, Ana; Duarte, José; Veloso, Graciosa; Duarte, Teresa Olga; Figueiredo, Miguel.. 2000. Mendes, Fátima; Outros.
Activities

Oral presentation

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Host (Event location)
2023/11/24 A aprendizagem da matemática e da linguagem oral e abordagem à escrita a partir de histórias para a infância - Aula aberta Aula aberta, no âmbito do Mestrado em Educação Pré-escolar
Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Lisboa (Lisboa , Portugal)
2023/11/17 Jogos Educativos Digitais para aprender matemática XXV Simpósio Internacional de Informática Educativa | SIIE 23
Instituto Politécnico de Setúbal, Escola Superior de Educação (Setúbal, Portugal)
2023/10/28 Conferência temática: Tarefas que promovem o raciocínio matemático de alunos do 1.º e 2.º ciclos XXVI Encontro Nacional de Professores Matemática nos Primeiros Anos
Instituto Politécnico de Leiria, Escola Superior de Educação e Ciências Sociais (Leiria, Portugal)
2023/07/07 Desenvolvimento de competências de escrita académica e feedback: uma experiência de articulação curricular IX Congresso Nacional de Práticas Pedagógicas no Ensino Superior - CNAPPES
Universidade do Algarve (Faro, Portugal)
2023/07 Deepening preservice teachers' algebraic thinking by noticing children' s thinking CERME 13
Universidade de Budapeste (Hungary)
2023/05/25 Práticas de articulação curricular: um trabalho em rede (póster) Seminário Internacional de Práticas Pedagógicas
Instituto Politécnico de Setúbal (Setúbal, Portugal)
2023/02/17 Painel sobre estudos de aula na formação de professores do 1.º e 2.º CEB Seminário “Estudos de Aula na Formação Inicial de Professores”
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa (Lisboa , Portugal)
2023/02/10 Apresentação das brochuras para professores - Projeto REASON Seminário final de divulgação do Projeto REASON
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa (Lisboa , Portugal)
2023/01/04 Vamos contar a história - Ciência à conversa Ciência à Conversa
Instituto Politécnico de Setúbal (Setúbal, Portugal)
2022/07/22 Noticing first graders relational thinking: a study with preservice teachers 45th Annual Meeting of the International Group for the Psychology of Mathematics Education (PME 45)
Universidade de Alicante (Alicante, Spain)
2022/07/21 Preservice teachers' ability to notice childrens algebraic thinking 45th Annual Meeting of the International Group for the Psychology of Mathematics Education (PME 45)
Universidade de Alicante (Alicante, Spain)
2022/07/15 Projeto ARTICULAR: Uma experiência de articulação curricular na formação inicial de educadores e professores 8º Congresso Nacional de Práticas Pedagógicas no Ensino Superior -CNAPPES.22
Escola Superior de Enfermagem de Coimbra (Coimbra, Portugal)
2022/07/15 Perceber o pensamento algébrico de crianças numa unidade curricular de conteúdo matemático: um estudo com futuras educadoras e professoras 1 st International Conference on Education andd Training
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa (Lisboa , Portugal)
2022/07/14 Planning to encourage students mathematical reasoning: The challenges faced by future elementary school teachers 1 st International Conference on Education and Training
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa (Lisboa , Portugal)
2022/07/09 O pensamento relacional de futuras educadoras e professoras: um estudo na formação inicial XXXII Seminário de Investigação em Educação Matemática da Associação de Professores de Matemática
Instituto Politécnico de Setúbal, Escola Superior de Educação (Setúbal, Portugal)
2022/07/08 De mãos dadas com os livros - conexões entre a matemática e a língua portuguesa XXXVII Encontro Nacional de Professores de Matemática - Profmat 2022
Instituto Politécnico de Setúbal, Escola superior de Educação (Setúbal, Portugal)
2022/04/29 Recursos Educativos Digitais - Workshop sobre os RED de Matemática Fórum RED –Recursos Educativos Digitais
Direção Geral de Educação - Ministério de Educação (Santarém , Portugal)
2022/03/26 Articulação entre a Língua e a Matemática a partir de histórias para a infância DAR ASAS AO SABER - DIÁLOGOS MULTI, INTER E TRANSDISCIPLINARES
Instituto Politécnico de Setúbal, Escola Superior de Educação (Setúbal, Portugal)
2021/11/30 Bridging theory and naïve prospective teachers practice observation in the context of lesson studies International annual conference of the World Association of Lesson Studies - WALS
World Association of Lesson Studies - WALS
2021/11/21 A capacidade de generalização de futuras educadoras e professoras no contexto das sequências repetitivas Encontro de Investigação em Educação Matemática - EIEM 2021
Sociedade Portuguesa de Investigação em Educação Matemática (SPIEM) (Santarém, Portugal)
2021/11/20 Raciocínio matemático e ações do professor durante a discussão coletiva de uma tarefa Encontro de Investigação em Educação Matemática - EIEM 2021
Sociedade Portuguesa de Investigação em Educação Matemática (SPIEM) (Santarém, Portugal)
2021/07/13 Estudos de aula: uma experiência na formação inicial de professores do 1.º ciclo 7º Congresso Nacional de Práticas Pedagógicas no Ensino Superior (CNaPPES.21)
Universidade de Aveiro (Aveiro, Portugal)
2021/03/06 O caso do projeto REASON, Painel Práticas investigativas em contexto de formação Seminário Investigação, Construção de Conhecimento e Práticas Profissionais
Instituto Politécnico de Setúbal, Escola Superior de Educação (Setúbal, Portugal)
2021/01/11 Ações do professor e desenvolvimento do raciocínio matemático durante a discussão coletiva de uma tarefa Seminário REASON – Raciocínio Matemático e Formação de Professores
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa (Lisboa , Portugal)
2020/11/07 Recursos educativos digitais para o 1.º e o 2.º ciclos do Ensino Básico XXIII Encontro Nacional de Professores Matemática nos Primeiros Anos Associação de Professores de Matemática
2020/07/03 Materiais produzidos no âmbito do projeto Recursos Educativos Digitais (RED) - Matemática. Webinar de divulgação do trabalho realizado e de apresentação dos materiais produzidos no âmbito do projeto Recursos Educativos Digitais (RED).
DGE-Ministério da Educação (Portugal)
2019/02/06 The development of geometrical knowledge starting from arts education Eleventh Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME11)
Universidade de Utrecht (Utrecht, Netherlands)
2019/02 To figure out more than a solution to a geometric problem: What do prospective teachers? Eleventh Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME11)
Universidade de Utrecht (Utrecht, Netherlands)
2019/02 Exploring students adaptive use of domain specific knowledge Eleventh Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME11)
Universidade de Utrecht (Utrecht, Netherlands)
2018 Livros com matemática III Encontro Temático APL/ESE - Formação, investigação e ensino da língua
Instituto Politécnico de Setúbal Escola Superior de Educação (Setúbal, Portugal)
2018 Investigar sobre a prática de usar as histórias infantis como recurso para a aprendizagem da matemática 6th International Congress of Educational Sciences and Development
Universidad de Granada, Grupo de Investigación CTS-261 e Universidade do Minho (Setúbal, Portugal)
2016 Uma cadela amarela e vários amigos dela European Teacher Education Network (ETEN)
Instituto Politécnico de Setúbal Escola Superior de Educação de Setúbal (Setúbal, Portugal)
2014 Uma experiência de ensino centrada na multiplicação: especificidades e desafios XXV SIEM
APM (Braga, Portugal)
2013 Flexible calculation: Key ideas from students’ solutions 37th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education (PME)
International Group for the Psychology of Mathematics Education (PME) (Kiel, Germany)
2013 A aprendizagem da multiplicação no 1.º ciclo ProfMat - Congresso anual de professores de matemática
APM - Associação de professores de Matemática (Albufeira, Portugal)
2013 A aprendizagem da multiplicação e da divisão: contributos de uma experiência de ensino Encontro “A matemática nos primeiros anos”
Associação de Professores de Matemática (APM) (Santarém, Portugal)
2013 Entrevistas clínicas para estudar a flexibilidade no cálculo numérico II Seminário de Investigação Entre a Teoria e os Dados
ESE/IPS (Setúbal, Portugal)
2013 A aprendizagem da multiplicação num contexto de resolução de problemas: dúvidas e dificuldades de uma jovem investigadora II Seminário de Investigação Entre a Teoria e os Dados
ESE/IPS (Setúbal, Portugal)
2012 A evolução dos procedimentos dos alunos em tarefas de divisão: Contributos de uma trajetória de aprendizagem 1.º Seminário de Matemática e Ciências Experimentais
Escola Superior de Edcação do Instituto Politécnico de Lisboa (Lisboa, Portugal)
2011 A aprendizagem da multiplicação numa perspetiva de desenvolvimento do sentido de número: Um estudo com alunos do 1.º ciclo II Fórum de Jovens Investigadores do Instituto de Educação da Universidade de Lisboa
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa (Lisboa, Portugal)
2011 As potencialidades de sequências de tarefas na aprendizagem da multiplicação XXII Seminário de Investigação em Educação Matemática
Associação de professores de Matemática (Lisboa, Portugal)
2011 Evolution of pupils' mathematical procedures to solve multiplication tasks 35th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education (PME)
International Group for the Psychology of Mathematics Education (PME) (Ankara, Turkey)
2010 A aprendizagem da multiplicação e o desenvolvimento do sentido de número: Um estudo com alunos do 1.º ciclo I ENJIE - Encontro nacional de jovens investigadores em educação
Secretariado permanente do Conselho dos Centros de Investigação em Ciências e Políticas de Educação (Aveiro, Portugal)
2010 Desenvolver o sentido de número – Práticas do professor XIII Encontro Nacional “A Matemática nos primeiros anos"
Associação de Professores de Matemática (Lisboa, Portugal)
2010 Investigação e prática de ensino: Uma relação poderosa II Encontro de Estudos Locais do Distrito de Setúbal
Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Setúbal (Setúbal, Portugal)
2009 Práticas que promovem o desenvolvimento do sentido de número Encontro Nacional de Professores de Matemática - ProfMat 09
Associação de Professores de Matemática (Viana do Castelo, Portugal)
2009 Desenvolvendo o sentido de número: o cálculo mental Encontro Regional do Programa de Formação Contínua em Matemática - PFCM
Programa de Formação Contínua em Matemática - PFCM (Faro, Portugal)
2009 Práticas do professor que promovem a compreensão das ideias matemáticas Encontro Regional do Programa de Formação Contínua em Matemática
ESE de Setúbal (Setúbal, Portugal)
2008 Partir das estratégias dos alunos e desenvolver a multiplicação: um desafio para o professor Encontro nacional de professores de Matemática - ProfMat2008
Associação de professores de Matemática (Elvas, Portugal)
2007 Desenvolvendo a multiplicação no 2.º ano Seminário final do projecto “Desenvolvendo o Sentido do Número: Perspectivas e Exigências Curriculares"
Equipa do projecto “Desenvolvendo o Sentido do Número: Perspectivas e Exigências Curriculares (Setúbal, Portugal)

Supervision

Thesis Title
Role 		Degree Subject (Type)
Institution / Organization
2020 - Current O raciocínio matemático de alunos do 1.º ciclo no tema Números e Operações
Co-supervisor
 Doutoramento em Educação, Didática da Matemática (PhD)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2023 - 2023/12/11 Promover a educação financeira de alunos do 1.º ciclo do ensino básico a partir de tarefas matemáticas
Supervisor
 Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Master)
Instituto Politécnico de Setúbal Escola Superior de Educação, Portugal
2021/01 - 2022/02/21 Promover o raciocínio matemático de alunos do 4.º ano de escolaridade
Supervisor
 Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Master)
Instituto Politécnico de Setúbal Escola Superior de Educação, Portugal
2022 - 2022 O contributo de materiais manipuláveis e recursos educativos digitais na aprendizagem da geometria
Supervisor
 Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico (Master)
Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Setúbal, Portugal
2020 - 2022 A Expressão Plástica na aprendizagem da Geometria no 1.º Ciclo do Ensino Básico
Co-supervisor
 Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º ciclo do Ensino Básico (Master)
Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Setúbal, Portugal
2017 - 2021/07 O conhecimento matemático de futuras educadoras e professoras e a sua capacidade de perceber o pensamento algébrico das crianças
Co-supervisor
 Doutoramento em Educação, Especialidade em Didática da Matemática (PhD)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2019 - 2020 Padrões na creche e no jardim de infância: a emergência do pensamento algébrico e do raciocínio matemático
Supervisor
 Mestrado em Educação Pré-Escolar (Master)
Instituto Politécnico de Setúbal, Portugal
2018 - 2019/12 Resolução e formulação de problemas em articulação com o desenvolvimento da escrita
Co-supervisor
 Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo (Master)
Instituto Politécnico de Setúbal Escola Superior de Educação, Portugal
2019 - 2019/10 A resolução de problemas e a literatura infantil
Supervisor
 Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Master)
Instituto Politécnico de Setúbal Escola Superior de Educação, Portugal
2018 - 2019 A aquisição e desenvolvimento do sentido espacial e dos localizadores espaciais numa perspetiva integradora
Co-supervisor
 Mestrado em Educação Pré-Escolar (Master)
Instituto Politécnico de Setúbal Escola Superior de Educação, Portugal
2018 - 2018/12 Histórias com desafios matemáticos - a literatura infantil como meio potenciador da resolução de problemas matemáticos
Supervisor
 Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico (Master)
Instituto Politécnico de Setúbal Escola Superior de Educação, Portugal
2018 - 2018/12 A aprendizagem da multiplicação e divisão através do uso de tarefas paralelas
Supervisor
 Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico (Master)
Instituto Politécnico de Setúbal Escola Superior de Educação, Portugal
2016 - 2017/01 O ensino e a aprendizagem da Geometria, com recurso a materiais manipuláveis: um estudo com alunos do 2.º ano de escolaridade
Supervisor
 Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Master)
Instituto Politécnico de Setúbal, Portugal
2016 - 2017/01 Resolução de tarefas de subtração no 2º ano de escolaridade
Supervisor
Instituto Politécnico de Setúbal Escola Superior de Educação, Portugal
2016 - 2017/01 A aprendizagem da adição e subtração através da resolução de problemas
Supervisor
 Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo (Master)
Instituto Politécnico de Setúbal Escola Superior de Educação, Portugal
2015 - 2017 Resolução de tarefas de subtração no 2º ano de escolaridade
Supervisor
 Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo (Master)
Instituto Politécnico de Setúbal Escola Superior de Educação, Portugal
2016 - 2016 Resolução de Problemas de Subtração no 2.º Ano de Escolaridade
Supervisor
 Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Master)
Instituto Politécnico de Setúbal, Portugal
2016 - 2016 A resolução de problemas de adição: Um estudo no 2.º ano de escolaridade
Supervisor
 Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Master)
Instituto Politécnico de Setúbal, Portugal
2015 - 2016 Resolução de problemas e histórias infantis
Co-supervisor
 Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Master)
Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Setúbal, Portugal
2015 - 2015 Geometria e Arte: Um estudo com alunos do 2.º ano de escolaridade
Supervisor
 Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Master)
Instituto Politécnico de Setúbal, Portugal
2015 - 2015 Aprender a resolver problemas: um estudo com alunos do 2.º ano de escolaridade
Supervisor
 Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Master)
Instituto Politécnico de Setúbal, Portugal
2014 - 2014 A resolução de problemas de divisão: um estudo com alunos do 4.º ano
Supervisor
 Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Master)
Instituto Politécnico de Setúbal, Portugal
2014 - 2014 A orquestração de discussões coletivas na sala de aula do 1.º ciclo
Supervisor
 Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Master)
Instituto Politécnico de Setúbal, Portugal
2014 - 2014 As representações usadas por alunos do 2.º ano na resolução de problemas
Supervisor
 Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Master)
Instituto Politécnico de Setúbal, Portugal
2014 - 2014 A resolução de problemas de adição e o desenvolvimento do cálculo mental
Supervisor
 Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Master)
Instituto Politécnico de Setúbal, Portugal
2013 - 2013 A resolução de tarefas de multiplicação numa perspetiva de desenvolvimento do sentido de número: um estudo com alunos do 4.º ano de escolaridade
Supervisor
 Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Master)
Instituto Politécnico de Setúbal, Portugal
2013 - 2013 A aprendizagem da multiplicação num contexto de resolução de problemas: um estudo com alunos do 1.º ciclo
Supervisor
 Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Master)
Instituto Politécnico de Setúbal, Portugal
2013 - 2013 As estratégias usadas pelos alunos na resolução de problemas de multiplicação
Supervisor
 Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Master)
Instituto Politécnico de Setúbal, Portugal
2013 - 2013 Contributos da coavaliação entre pares no desenvolvimento dos processos matemáticos
Co-supervisor
 Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Master)
Instituto Politécnico de Setúbal Escola Superior de Educação, Portugal

Event organisation

Event name
Type of event (Role) 		Institution / Organization
2023/06 - 2023/10/28 Membro da Comissão organizadora do Seminário Internacional Dar Asas ao Saber (2023/10/27 - 2023/10/28)
Seminar
 Instituto Politécnico de Setúbal Escola Superior de Educação, Portugal
2023/04/28 - 2023/04/28 Membro da Comissão Organizadora do Encontro "Pensamento Computacional nos Primeiros Anos" (2023/04/28 - 2023/04/28)
Meeting (Co-organisor)
 Instituto Politécnico de Setúbal Escola Superior de Educação, Portugal
2022/01 - 2022/07 Membro da Comissão Científica do Encontro Nacional de Professores de Matemática (Coordenadora) (2022/07/07 - 2022/07/09)
Congress (Member of the Scientific Committee)
 Associação de Professores de Matemática, Portugal

Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Setúbal, Portugal
2020/12/11 - 2020/12/11 Seminário Olhares sobre o ensino e aprendizagem das ciências e da matemática em tempos de pandemia (2020/12/11) (2020 - 2020)
Seminar (Member of the Organising Committee)
 Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Setúbal, Portugal
2014 - 2014 Encontro de Investigação em Educação Matemática 2014
Meeting (Other)
 APM, Portugal
2013 - 2013 Melhorar aprendizagens, perspetivar práticas profissionais
Meeting (Other)
 ESE/IPS, Portugal
2008 - 2008 Seminário Final do programa de Formação contínua para professores dos 1.º e 2.º ciclos do distrito de Setúbal
Seminar (Other)
 POPH/IPS, Portugal
2007 - 2007 Seminário final do Programa de Formação contínua para professores dos 1.º e 2.º ciclos do distrito de Setúbal
Seminar (Other)
 POPH, Portugal
2006 - 2006 Encontro Nacional de Professores de Matemática - ProfMat
Congress (Other)
 APM, Portugal
2005 - 2005 Seminário de Investigação em Educação Matemática
Seminar (Other)
 ESE/IPS e APM, Portugal
1997 - 1997 CIEAEM 49
Congress (Other)
 CIEAEM 49, Portugal

Event participation

Activity description
Type of event 		Event name
Institution / Organization
2010 - 2010 Seminário de Investigação em educação Matemática
Meeting
 XXI Seminário de Investigação em Educação Matemática
Associação de Professores de Matemática, Portugal

Jury of academic degree

Topic
Role 		Candidate name (Type of degree)
Institution / Organization
2023/12/12 O estudo de aula no desenvolvimento do conhecimento didático de futuros sobre discussão coletiva em matemática
(Thesis) Main arguer
 Nicole Gaspar Duarte (PhD)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2023/12/11 Promover a educação financeira de alunos do 1.º ciclo do ensino básico a partir de tarefas matemáticas
Supervisor
 Inês Filipa Nunes Marques (Master)
Instituto Politécnico de Setúbal Escola Superior de Educação, Portugal
2023/07/31 Um Estaleiro de Escrita no 4.º ano: reportagem, notícias e crónicas sobre uma visita de estudo
President of the jury
 Margarida da Silva Pedro (Master)
Instituto Politécnico de Setúbal Escola Superior de Educação, Portugal
2023/02/16 Promoção da Educação Ambiental Através do Trabalho de Projeto: Estudo Sobre as Abelhas-do-Mel no 1.º Ciclo do Ensino Básico
President of the jury
 Aniana Mercedes de Almeida Rodrigues (Master)
Instituto Politécnico de Setúbal Escola Superior de Educação, Portugal
2022/12/19 Diferenciação pedagógica em Matemática através de tarefas paralelas: Um estudo no 4.º ano de escolaridade
(Thesis) Arguer
 Joana Filipa Silva Casal (Master)
Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Setúbal, Portugal
2022/12/09 O contributo de materiais manipuláveis e recursos educativos digitais na aprendizagem da geometria
Supervisor
 Ana Patrícia Videira Lopes (Master)
Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Setúbal, Portugal
2022/04/20 Promover o raciocínio matemático com alunos do 3.º ano: Fundamentação e operacionalização de uma proposta de intervenção
(Thesis) Arguer
 Joana Ferreira Galamas Marquês (Master)
Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Setúbal, Portugal
2022/02/21 As atividades práticas e a exploração de materiais em ciência: o que fazem as crianças em educação de infância?
President of the jury
 Micaela Mata Rodrigues (Master)
Instituto Politécnico de Setúbal Escola Superior de Educação, Portugal
2022/02/21 Promover o raciocínio matemático de alunos do 4º ano de escolaridade
Supervisor
 Ana Catarina Luiz Pinto Rigor (Master)
Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Setúbal, Portugal
2021/09/17 Atividades Práticas e Experimentais no Âmbito do Estudo do Meio: Práticas e Desafios de uma Professora Estagiária
President of the jury
 Joana Santos Covas (Master)
Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Setúbal, Portugal
2021/09/16 Matemática e Educação Artística na Educação de Infância
(Thesis) Arguer
 Paula Alexandra Lobita dos Passos (Master)
Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Setúbal, Portugal
2021/07/22 A aprendizagem da Geometria na Educação de Infância
(Thesis) Arguer
 Sofia Pitadas Fernandes (Master)
Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Setúbal, Portugal
2021/06/24 As ações e desafios do professor no desenvolvimento do raciocínio matemático dos alunos durante as discussões coletivas
(Thesis) Arguer
 Patrícia do Rosário Claro (Master)
Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Setúbal, Portugal
2021/01/20 Conhecimento Didático e Prática Pedagógica de Futuros Professores no Ensino dos Números Racionais
(Thesis) Main arguer
 Nádia Diogo Ferreira (PhD)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2020/01/13 Tarefas na sala de aula: prática letiva de professores do 3.º ano com representações matemáticas
(Thesis) Main arguer
 Isabel Velez (PhD)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2019/12 Diferenciação Pedagógica no ensino da Matemática: Práticas de uma jovem professora
(Thesis) Arguer
 Ana Rita Leido Batista (Master)
Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Setúbal, Portugal
2019/12 Discussões coletivas no ensino dos números racionais: um estudo sobre as práticas de uma futura professora
(Thesis) Arguer
 Patrícia Isabel Silva Andrade (Master)
Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Setúbal, Portugal
2019/10 A resolução de problemas e a Literatura Infantil
Supervisor
 Filipa Alvito Lopes (Master)
Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Setúbal, Portugal
2019/07/07 Falar para Escrever – uma estratégia de desenvolvimento da escrita de narrativas no 4.º ano de escolaridade
President of the jury
 Ana Sofia Andrez Rodrigues (Master)
Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Setúbal, Portugal
2019/07 A Matemática e o Brincar na Educação de Infância
(Thesis) Arguer
 Rafaela Borges Canastra (Master)
2019/03/28 A compreensão de números racionais: o papel da representação decimal
(Thesis) Main arguer
 Cristina Morais (PhD)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2018/03/09 Um estudo sobre a relação entre a autoeficácia na resolução de tarefas numéricas e o sentido de número de alunos do Ciclo de Alfabetização
(Thesis) Main arguer
 Giovana Pereira Sander (PhD)
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Câmpus de Bauru, Brazil

Association member

Society Organization name Role
2023/11 - Current Vogal da Mesa da Assembleia Geral da Sociedade Portuguesa de Investigação em Educação Matemática Vogal da Mesa da Assembleia Geral
2012 - Current Sociedade Portuguesa de Investigação em Educação Matemática
1986/09 - Current Associação de Professores de Matemática

Committee member

Activity description
Role 		Institution / Organization
2022/05 - Current Membro da Comissão Científica da Revista Aprender do Instituto Politécnico de Portalegre
Member
 Instituto Politécnico de Portalegre, Portugal
2013 - Current Equipa Editorial da revista da ESE/IPS Medi@ções
Member
 Instituto Politécnico de Setúbal Escola Superior de Educação, Portugal
2012 - Current Conselho Editorial da Quadrante, Revista de Investigação em Educação matemática
Member
 Associação de Professores de Matemática, Portugal
2010/09 - Current Membro de Conselho Técnico-Científico
Member
 Instituto Politécnico de Setúbal, Portugal
2019 - 2023/12 Membro da equipa do projeto PRECASE - Programa de reforço de capacidades do sistema educativo da Guiné-Bissau, financiado pelo Banco Mundial, administrado pelo Instituto Camões – Instituto da Cooperação e da Língua, I.P e desenvolvido em colaboração com a Fundação Fé e Cooperação e a Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Setúbal.
Member
 Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Setúbal, Portugal
2023/07/05 - 2023/07/06 Membro da Comissão Científica do XXXIII Seminário de Investigação em Educação Matemática, SIEM 2023
Member
 Associação de Professores de Matemática, Portugal
2021/05 - 2022/07/05 Membro da Comissão Científica do 11.º Seminário de Matemática e Ciências Experimentais da Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Lisboa
Member
 Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal
2013 - 2021 Conselho Consultivo da Revista Aprender da ESECS/IP Portalegre
Member
 Instituto Politécnico de Portalegre Escola Superior de Educação de Portalegre, Portugal
2020 - 2020 Membro da Comissão Científica do 10.º Seminário de Matemática e Ciências Experimentais da Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Lisboa
Other
 Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal
2016 - 2020 Formadora no projeto PAT - Projecto aprendizagem para todos, do Ministério da Educação da República de Angola, financiado pelo Banco Mundial, e administrado pela Fundação Calouste Gulbenkian (protocolo com a ESE/IPS).
Member
 Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Setúbal, Portugal
2013 - 2019 Diretora Adjunta da revista Medi@ções da ESE/IPS
President / Vice-president
 Instituto Politécnico de Setúbal Escola Superior de Educação, Portugal
2012 - 2019 Sub Diretora da Revista Quadrante
President / Vice-president
 Associação de Professores de Matemática, Portugal
1994/09 - 2010 Membro de Conselho Científico
Member
 Instituto Politécnico de Setúbal, Portugal

Conference scientific committee

Conference name Conference host
2024/01 - Current IEMC2024 - Encontro Internacional de Inovação no Ensino da Matemática e das Ciências Instituto Politécnico de Santarém, Escola Superior de Educação
2023/10 - 2023/10 EIEM 2023, Encontro de Investigação em Educação Matemática Universidade de Aveiro
2023/07/05 - 2023/07/06 XXXIII Seminário de Investigação em Educação Matemática, SIEM 2023 Instituto Politécnico do Cávado e do Ave (Barcelos)
2022 - 2022 XXXII Seminário de Investigação em Educação Matemática (XXXII SIEM) Instituto Politécnico de Setúbal, Escola Superior de Educação
2021/09 - 2021/11 Encontro de Investigação em Educação Matemática - EIEM 2021 - Capacidades Matemáticas Transversais Online
2021 - 2021 XXXI Seminário de Investigação em Educação Matemática da Associação de Professores de Matemática Online

Consulting

Activity description Institution / Organization
2018 - 2020 Processo de Avaliação do Pessoal Docente do IPS (Perito Externo) Instituto Politécnico de Setúbal, Portugal
2017 - 2020 Realização de missões de assessoria e consultoria em diversas províncias de Angola, em janeiro de 2017, 2018, 2019 e 2020. Instituto Politécnico de Setúbal Escola Superior de Educação, Portugal

Ministério da Educação, Angola
2016 - 2020 Realização de missões de ensino e formação de formadores de professores do ensino primário Instituto Politécnico de Setúbal Escola Superior de Educação, Portugal

Ministério da Educação, Angola
2016 - 2020 Realização de missões de consultoria e assessoria em diversas províncias de Angola

Course / Discipline taught

Academic session Degree Subject (Type) Institution / Organization
2023/10 - Current Didática da matemática no 2.º ciclo Mestrado em Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico e de Matemática e Ciências Naturais no 2.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado) Instituto Politécnico de Setúbal Escola Superior de Educação, Portugal
2023/02 - Current Estágio no 1.º ciclo Mestrado em Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico e de Português e História e Geografia de Portugal no 2.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado) Instituto Politécnico de Setúbal Escola Superior de Educação, Portugal
2023/02 - Current Estágio no 1.º Ciclo Mestrado em Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico e de Matemática e Ciências Naturais no 2.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado) Instituto Politécnico de Setúbal Escola Superior de Educação, Portugal
2022/10 - Current Didática da Matemática no 1.º Ciclo do Ensino Básico Mestrado em Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico e de Matemática e Ciências Naturais no 2º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado) Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Setúbal, Portugal
2022/10 - Current Didática da Matemática no 1.º Ciclo do Ensino Básico Mestrado em Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico e de Português e História e Geografia de Portugal no 2º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado) Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Setúbal, Portugal
2021/03/01 - Current Didática da Matemática do 1.º ciclo Mestrado em Ensino Pré-escolar e Ensino do 1.º ciclo (Mestrado) Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Setúbal, Portugal
2007 - Current Didática da Matemática e do Conhecimento do Mundo Mestrado em Educação Pré-Escolar (Mestrado) Instituto Politécnico de Setúbal, Portugal
2006/11 - Current Geometria e Medida Licenciatura em Educação Básica (Licenciatura) Instituto Politécnico de Setúbal, Portugal
2022/09 - 2023/03 Oficinas de formação Aprendizagens essenciais de Matemática para o 1.º ciclo Oficina de formação para professores do Centro de Formação Academia do Professor (Seixal) e oficina de formação para o CFAE do Alentejo Litoral (25h)(25h) (Outros) Instituto Politécnico de Setúbal Escola Superior de Educação, Portugal
2022/07 - 2022/07 Novo Currículo de Matemática do 1.º Ciclo do Ensino Básico - Prestação de serviços especializados Curso de Formação Pedagógica para docentes do Colégio Jardim infantil Pestalozzi (Outros) Instituto Politécnico de Setúbal Escola Superior de Educação, Portugal
2008 - 2020/01 Didática da Educação de Infância I Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado) Instituto Politécnico de Setúbal, Portugal
1994/11 - 2018/03 Matemática, Cultura e Realidade Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado) Instituto Politécnico de Setúbal, Portugal
1994/11 - 2018/03 Temas Actuais em Matemática Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado) Instituto Politécnico de Setúbal, Portugal
1994/11 - 2018/03 Temas Actuais em Ciência e Tenologia Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado) Instituto Politécnico de Setúbal, Portugal
1994/11 - 2018/03 Matemática e Aprendizagem da Matemática I Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado) Instituto Politécnico de Setúbal, Portugal
1994/11 - 2018/03 Matemática e Aprendizagem da Matemática II Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado) Instituto Politécnico de Setúbal, Portugal
1994/11 - 2018/03 Pensamento Matemático e Educação Infantil Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado) Instituto Politécnico de Setúbal, Portugal
1994/11 - 2018/03 Ciência, Cultura e Sociedade Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado) Instituto Politécnico de Setúbal, Portugal
1994/11 - 2018/03 Projecto, Prática e Reflexão Pedagógica Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado) Instituto Politécnico de Setúbal, Portugal
1994/11 - 2018/03 Projecto Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado) Instituto Politécnico de Setúbal, Portugal
1994/11 - 2018/03 Seminário de Projecto Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado) Instituto Politécnico de Setúbal, Portugal
1994/11 - 2018/03 Educação Matemática III Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado) Instituto Politécnico de Setúbal, Portugal
1994/11 - 2018/03 Forma e Número Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado) Instituto Politécnico de Setúbal, Portugal
1994/11 - 2018/03 Matemática e Desenvolvimento Curricular Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado) Instituto Politécnico de Setúbal, Portugal
1994/11 - 2018/03 Matemática como Resolução de Problemas Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado) Instituto Politécnico de Setúbal, Portugal
1994/11 - 2018/03 Geometria e Sentido Espacial Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado) Instituto Politécnico de Setúbal, Portugal
1994/11 - 2018/03 Matemática do Real Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado) Instituto Politécnico de Setúbal, Portugal
1994/11 - 2018/03 Educação Matemática I Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado) Instituto Politécnico de Setúbal, Portugal
1994/11 - 2018/03 Aprendizagem da Matemática Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado) Instituto Politécnico de Setúbal, Portugal
1994/11 - 2018/03 Prática e Reflexão Pedagógica II Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado) Instituto Politécnico de Setúbal, Portugal
1994/11 - 2018/03 Conceitos Fundamentais de Matemática Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado) Instituto Politécnico de Setúbal, Portugal
1994/11 - 2018/03 Números e Operações Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado) Instituto Politécnico de Setúbal, Portugal
1994/11 - 2018/03 Aplicações da Matemática Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado) Instituto Politécnico de Setúbal, Portugal
1994/11 - 2018/03 Tópicos de Matemática Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado) Instituto Politécnico de Setúbal, Portugal
1994/11 - 2018/03 Observação e Análise de Práticas Educativas Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado) Instituto Politécnico de Setúbal, Portugal
1994/11 - 2018/03 Estágio no 1.º ciclo I Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado) Instituto Politécnico de Setúbal, Portugal
1994/11 - 2018/03 Estágio no 1.º ciclo II Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado) Instituto Politécnico de Setúbal, Portugal
1994/11 - 2018/03 Estágio III Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado) Instituto Politécnico de Setúbal, Portugal
1994/11 - 2018/03 Estágio IV Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado) Instituto Politécnico de Setúbal, Portugal
2017 - 2017 O sentido do número e das operações no 1.º ciclo do ensino básico Aperfeiçoamento (Curso médio) Centro de Formação de Loures, Portugal
2016 - 2016 Matemática no 1.º ciclo do Ensino Básico: perspetivas sobre o ensino e a aprendizagem Aperfeiçoamento (Curso médio) ESE/IPS, Portugal
2012 - 2012 Matemática no 1.º ciclo do Ensino Básico: perspetivas sobre o ensino e a aprendizagem Aperfeiçoamento (Curso médio) Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Setúbal, Portugal
2009 - 2009 Implementação do novo Programa de Matemática - Formação para Acompanhantes Especialização (Curso médio) Ministério da Educação - DGIDC, Portugal
2008 - 2008 A operacionalização das OCEPE no âmbito da matemática e da Linguagem Oral e Abordagem à Escrita Especialização (Curso médio) Ministério da Educação - DGIDC, Portugal
2006/09 - 2007/01 Conceitos Fundamentais de Matemática Licenciatura em Educação Básica (Licenciatura) Instituto Politécnico de Setúbal, Portugal
2007 - 2007 A Matemática no 1.º ciclo do ensino básico Especialização (Curso médio) Centro de Formação do Faial, Pico, Flores e Corvo, Portugal
2007 - 2007 A Matemática no 1.º ciclo do ensino básico Especialização (Curso médio) Centro de Formação do Faial, Pico, Flores e Corvo, Portugal
2007 - 2007 A Matemática no 1.º ciclo do ensino básico Especialização (Curso médio) Centro de Formação do Faial, Pico, Flores e Corvo, Portugal
1994/11 - 1999/03 Matemática e Aprendizagem da Matemática I Licenciatura do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Licenciatura) Instituto Politécnico de Setúbal, Portugal

Journal scientific committee

Journal title (ISSN) Publisher
2024/01 - Current Bolema (1980-4415) UNESP - Universidade Estadual Paulista
2012/01/02 - Current Quadrante Associação de Professores de Matemática
2012/01/01 - Current Medi@ções
2023/05 - 2023/05 Aprender Escola Superior de Educação e Ciências Sociais do Instituto Politécnico de Portalegre
2023 - 2023 Revista Portuguesa de Educação (ISSN 0871-9187) Centro de Investigação em Educação (CIEd) do Instituto de Educação da Universidade Minho (UM)
2022 - 2022/04 Da Investigação às Práticas CIED – Centro Interdisciplinar de Estudos Educacionais/Escola Superior de Educação de Lisboa
2021 - 2021 Indagatio Didactica (1647-3582) Universidade de Aveiro

Other jury / evaluation

Activity description Institution / Organization
2023/09 - Current Presidente de Júri para recrutamento de Professor Adjunto para a área de Ciências do Desporto, subárea de Treino e Destreino do Idoso Instituto Politécnico de Setúbal Escola Superior de Educação, Portugal
2023/09 - Current Presidente de Júri para recrutamento de Professor Adjunto para a área de Ciências do Desporto, subárea de Gestão de Projetos, Ética, Empreendedorismo e Inovação no Desporto Instituto Politécnico de Setúbal Escola Superior de Educação, Portugal
2022/09 - Current Membro do júri de seleção do acesso ao ensino superior de alunos de cursos das vias profissionalizantes Instituto Politécnico de Setúbal Escola Superior de Educação, Portugal
2022/05 - 2023 Membro de Júri para recrutamento de Professor Adjunto para a área de formação de professores / formadores e ciências da educação, da Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Santarém. Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2022/03/29 - 2022/10 Membro de Júri para recrutamento de Professor Adjunto para a área disciplinar de Didática da Matemática da Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Lisboa. Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal
2021/02 - 2022/01 Presidente do Júri de recrutamento de Professor coordenador na área das Ciências da Comunicação Instituto Politécnico de Setúbal Escola Superior de Educação, Portugal
2021 - 2022 Membro de Júri para recrutamento de Professor Coordenador para a área de formação de professores / formadores e ciências da educação, da Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Santarém. Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2019 - 2020/12 Presidente de Júri de recrutamento de Professor coordenador na área das Ciências Sociais e Pedagogia Instituto Politécnico de Setúbal Escola Superior de Educação, Portugal
2019 - 2020/01/07 Presidente de Júri de recrutamento de Professor adjunto na área da Didática das Ciências Naturais Instituto Politécnico de Setúbal Escola Superior de Educação, Portugal
2008 - 2008 Provas Públicas para Recrutamento de um Professor Adjunto na área da Educação Matemática Instituto Politécnico de Setúbal, Portugal
2005 - 2005 Membro do júri de equivalências dos cursos da ESE a graus atribuídos no estrangeiro Instituto Politécnico de Setúbal, Portugal
2001 - 2001 Recrutamento de um professor na área da Matemática Instituto Politécnico de Setúbal, Portugal
1997 - 1997 Recrutamento de um professor na área da Educação Matemática Instituto Politécnico de Setúbal, Portugal
Distinctions

Other distinction

2002 Louvor n.º 108/2002, publicado em DR, II série, apêndice n.º 125
Instituto de Inovação Educacional, Portugal