Maria da Conceição Gonçalves Costa (3A1F-9BBA-3AD5)

Curriculum Vitae

Maria da Conceição Gonçalves Costa

Conceição Costa is a PhD in Communication Sciences - Media Studies from FCSH-Universidade Nova de Lisboa. She is an Associate Professor at Universidade Lusófona - Centro Universitário de Lisboa and a Coordinating investigator at CICANT (DOI 10.54499/UIDB/05260/2020) in Lisbon, Portugal. She is a lecturer at Bachelor degrees, Master degrees and Doctoral degrees at ECATI, teaching curricular units related with Communication and Technology namely: Human-Computer Interaction (Informatics Engineering bachelor degree); Research Methodologies (Game Design Master degree); Media and Education in the Master of Teaching Visual Arts for the 3rd cycle of Basic and Secondary School; Social Marketing and Advertising (Cinema, Video and Multimedia Communication bachelor degree); Media and Literacies in PhD in Communication Sciences. She was a member of the COST Action ISO906 (2010-2014) and has been involved in several European publications about children, media literacy and Game-Based Learning. Her main research interests are media and children, particularly how media consumption and creation create opportunities for learning, expressions of identities(s) and citizenship. She was the Principal Investigator of GamiLearning project (UTAP-ICDT/IVC-ESCT /0020/2014) funded by FCT and the coordinator of ECFOLI in Portugal (ERASMUS+) and MILT- Media Literacy for Living Together, funded by the "Media Literacy for All Programme" of the European Commission and of GBL4deaf - Game-Based Learning for Deaf Students funded by FCT and LISBOA2020. She is a research member of the bYou project of Minho University (PTDC/COM-OUT/3004/2020) funded by FCT. Currently she is the PT coordinator and a research member of EPIC WE - Empowered Participation through Ideating Cultural Worlds and Environments: youth imagining, creating and exchanging cultural values and heritage through game-making funded by Horizon Europe.

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Identification

Personal identification

Full name: Maria da Conceição Gonçalves Costa
Gender: Female

Citation names

Costa, Conceição

Author identifiers

Ciência ID: 3A1F-9BBA-3AD5
ORCID iD: 0000-0002-3544-722X

Email addresses

conceicao.costa@ulusofona.pt (Professional)

Telephones

Telephone

217515500 (Professional)

Websites

ORCID: http://orcid.org/0000-0002-3544-722X (Professional)
https://cicant.ulusofona.pt/research/people/integrated-researchers/199-conceicao-costa (Professional)

Knowledge fields

Social Sciences - Media and Communications - Information Science

Languages

Language	Speaking	Reading	Writing	Listening	Peer-review
English	Advanced (C1)	Advanced (C1)	Advanced (C1)	Advanced (C1)	Advanced (C1)
French	Intermediate (B1)	Advanced (C1)	Intermediate (B1)	Intermediate (B1)
Spanish; Castilian	Beginner (A1)	Beginner (A1)		Beginner (A1)
Portuguese (Mother tongue)

Education

	Degree	Classification
2013/07/11 Concluded	Ciências da Comunicação (Doutoramento) Major in Especialidade: Estudos dos Media e do Jornalismo Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Portugal "Marcas, Literacia Mediática e Expressões da Identidade dos Pré-Adolescentes" (THESIS/DISSERTATION)	Bom C/distinção
2006 Concluded	Sistemas de Comunicação Multimédia (Mestrado) Major in Master degree Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, Portugal
2005/07/01 Concluded	Master of Arts in Business Communication and Public Relations (Mestrado) European University Barcelona, Spain "A MODEL FOR INTEGRATED MARKETING COMMUNICATIONS ON THE INTERNET MARKETPLACE" (THESIS/DISSERTATION)	3,35 numa escala de 0 a 4.

Affiliation

Science

	Category Host institution	Employer
2024/05/01 - Current	Coordinating Researcher (Research)	Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, Portugal

2019/01/02 - 2024/04/01	Principal Investigator (Research)	Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, Portugal
	Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias Centro de Investigação em Comunicação Aplicada Cultura e Novas Tecnologias, Portugal
2007/09/01 - 2018/12/31	Auxiliary Researcher (Research)	Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, Portugal
	Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias Centro de Investigação em Comunicação Aplicada Cultura e Novas Tecnologias, Portugal

Teaching in Higher Education

	Category Host institution	Employer
2018/07/01 - Current	Associate Professor (University Teacher)	Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias Centro de Investigação em Comunicação Aplicada Cultura e Novas Tecnologias, Portugal

2013/09/01 - 2018/06/30	Assistant Professor (University Teacher)	Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias Centro de Investigação em Comunicação Aplicada Cultura e Novas Tecnologias, Portugal

2017 - 2017	Associate Professor (University Teacher)	Universidade Lusófona Associação para a Investigação e Desenvolvimento em Cognição e Computação Centrado nas Pessoas, Portugal

2004/09/01 - 2013/09/01	Assistant Professor (University Teacher)	Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias Centro de Investigação em Comunicação Aplicada Cultura e Novas Tecnologias, Portugal

2002/03/01 - 2003/09/30	Invited Assistant Professor (University Teacher)	Universidade Autónoma de Lisboa, Portugal

Other Careers

	Category Host institution	Employer
2000/01/01 - 2003/07/31	Carreiras / Categorias Subsistentes	Link Consulting, Portugal

Positions / Appointments

	Category Host institution	Employer
1997/01/01 - 1999/12/31	Organic Unit Director	Centro Multimédia do INESC, Portugal
	INESC – Instituto de Engenharia de Sistemas e Computadores, Portugal

Others

	Category Host institution	Employer
1992/10/01 - 1996/12/31	Project manager at Multimedia Center of INESC	INESC – Instituto de Engenharia de Sistemas e Computadores, Portugal

Projects

Grant

	Designation	Funders
2023/03 - 2026/02	EPIC-WE -Empowered Participation through Ideating Cultural Worlds and Environments 101095058 https://doi.org/10.3030/101095058 Researcher Aarhus Universitet, Denmark Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias Escola de Comunicação Arquitectura Artes e Tecnologias da Informação, Portugal	Horizon 2020 Framework Programme Horizon 2020 Ongoing
2018/07/01 - 2019/06/30	MILT - Media Literacy for Living Together LC-00865164 Principal investigator Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias Centro de Investigação em Comunicação Aplicada Cultura e Novas Tecnologias, Portugal	European Commission Concluded

Contract

	Designation	Funders
2022/09 - Current	RePeME - E depois da pandemia? Recuperação, permanências e mudanças no ensino básico em Portugal [And after the pandemic? Recovery, continuities and changes in basic education (ISCED 1) in Portugal] ILIND/F+/EI/03/2022 Instituto Politécnico da Lusofonia, Portugal Centro de Estudos Avançados em Direito Francisco Suárez, Portugal	Instituto Lusófono de Investigação e Desenvolvimento Ongoing
2023/01/02 - 2026/01/01	Games Inclusion Lab: Participatory Media Creation Processes for Accessibility 2022.07939.PTDC Researcher Associação para a Inovação e Desenvolvimento da FCT, Portugal	Fundação para a Ciência e a Tecnologia Ongoing
2019/01/02 - 2025/01/01	CEEC Institutional CEECINST/00147/2018/CP1498/CT0013 Principal investigator Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias Centro de Investigação em Comunicação Aplicada Cultura e Novas Tecnologias, Portugal	Fundação para a Ciência e a Tecnologia Ongoing
2021/03/29 - 2024/02/29	bYou - Study of the experiences and expressions of children and young people about the media PTDC/COM-OUT/3004/2020 Researcher Universidade do Minho Centro de Estudos de Comunicação e Sociedade, Portugal	Fundação para a Ciência e a Tecnologia Ongoing
2022/01/03 - 2024/01/02	PlayersAll: media agency and empowerment<br> EXPL/COM-OUT/0882/2021 Researcher Associação para a Inovação e Desenvolvimento da FCT, Portugal	Fundação para a Ciência e a Tecnologia Ongoing
2021/05/01 - 2023/04/30	ASDigital 2020-1-PT01-KA226-SCH-094961 Researcher Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias Escola de Comunicação Arquitectura Artes e Tecnologias da Informação, Portugal	European Commission Ongoing
2018/05/01 - 2022/04/30	GBL4deaf - Game-Based Learning for Deaf Students LISBOA-01-0145-FEDER-032022 Principal investigator Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias Centro de Estudos Interdisciplinares em Educação e Desenvolvimento, Portugal	Fundação para a Ciência e a Tecnologia Concluded
2019/01/01 - 2019/12/31	COPELABS - Associação para a Investigação e Desenvolvimento em Cognição e Computação Centrada nas Pessoas UID/Multi/04111/2019	Fundação para a Ciência e a Tecnologia Concluded
2019/01/01 - 2019/12/31	CENTRO DE INVESTIGAÇÃO EM COMUNICAÇÃO, INFORMAÇÃO E CULTURA DIGITAL (CIC.Digital) UID/CCI/04667/2019 Universidade de Aveiro, Portugal Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Portugal Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal Universidade NOVA de Lisboa, Portugal	Fundação para a Ciência e a Tecnologia Concluded
2015/05 - 2018/04	Jogos Digitais para a Literacia Mediática e Informacional UTAP-ICDT/IVC-ESCT/0020/2014 Principal investigator Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias Centro de Investigação em Comunicação Aplicada Cultura e Novas Tecnologias, Portugal	Fundação para a Ciência e Tecnologia - FCT Concluded
2015/03 - 2017/02	ECFOLI - ECO FOR LIFE 2014-2-CY02-KA205-000406 Researcher Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias Escola de Comunicação Arquitectura Artes e Tecnologias da Informação, Portugal	European Commission Concluded
2010/10/01 - 2014/03/31	iDTV-SAÚDE: Serviços inclusivos de promoção da saúde e bem-estar via televisão digital interactiva UTA-Est/MAI/0012/2009 Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias Centro de Investigação em Comunicação Aplicada Cultura e Novas Tecnologias, Portugal	Fundação para a Ciência e a Tecnologia Concluded
2011/04/05 - 2014/02/04	MOBSERV- FACILITATOR SYSTEMS IN MOBILE SERVICES USE PTDC/CCI-COM/115897/2009 Researcher Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias Centro de Investigação em Comunicação Aplicada Cultura e Novas Tecnologias, Portugal Universidad de Salamanca Departamento de Administración y Economía de la Empresa, Spain	Fundação para a Ciência e a Tecnologia Concluded
2010/03/30 - 2011/09/29	ADOPT_DTV: Barreiras à adopção da televisão digital no contexto da transição da televisão analógica para o digital PTDC/CCI-COM/102576/2008 Autoridade Nacional de Comunicacoes, Portugal Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias Centro de Investigação em Comunicação Aplicada Cultura e Novas Tecnologias, Portugal	Fundação para a Ciência e a Tecnologia Concluded
2009/05/01 - 2011	Digital inclusion and participation. Comparing the trajectories of digital media use by majority and disadvantaged groups in Portugal and the USA info:eu-repo/grantAgreement/FCT/3599-PPCDT/83673/PT UTAustin/CD/0016/2008 PhD Student Fellow Universidade Nova de Lisboa Centro de Investigação em Comunicação Informação e Cultura Digital Pólo FCSHNOVA, Portugal Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Portugal Universidade Nova de Lisboa Instituto de Comunicação da Nova, Portugal The University of Texas at Austin, United States Universidade Nova de Lisboa Centro Interdisciplinar de Ciências Sociais, Portugal Porto Editora, Portugal Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal	Fundação para a Ciência e a Tecnologia Concluded
2009 - 2011	ComuniMEDIA - Mobile media, community and social capital (PTDC/CCI-COM/109887/2009). PTDC/CCI-COM/109887/2009 Researcher Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias Centro de Investigação em Comunicação Aplicada Cultura e Novas Tecnologias, Portugal	Fundação para a Ciência e Tecnologia - FCT Concluded
2007/12/10 - 2010/06/10	MEDIACULT-PT - Participatory culture and media usage PTDC/CCI/70893/2006 Researcher Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias Centro de Investigação em Comunicação Aplicada Cultura e Novas Tecnologias, Portugal	Fundação para a Ciência e a Tecnologia Concluded

Outputs

Publications

Book chapter	Pereira, Sara; Brandão, Daniel; Costa, Conceição; Pinto, Manuel. "La participación como competencia clave en la Educación Mediática (capítulo com apresentação audiovisual)". In Iniciativas y propuestas en Educación Mediática y Competencia Digital, edited by Collado Alonso, Rocio; de Frutos Torres, Belinda. Spain: Fragua Editores, 2023. Published Costa, Conceição; Tyner, K.; Sousa, Carla. "Evaluation of the effectiveness of game creation by youth for media and information literacy". In Global Perspectives on Gameful and Playful Teaching and Learning, 193-209. IGI, 2019. Published Costa, Conceição; Sousa, Carla. "Media and Information Literacy (MIL) for social integration of Portuguese youth". In Media and information literacy in critical times: Re-imagining learning and information environments, edited by José Manuel Pérez Tornero; Guillermo Orozco, 103-116. 2019. Costa, Maria. "Good Practices and Emerging Trends". United Kingdom, 2017. 10.4324/9781315628851 Costa, Conceição. "Brands, Media Literacy and Pre-teenagers". In Agents and Voices A Panorama of Media Education in Brazil, Portugal and Spain, 123-135. Sweden: Nordicom, International Clearinghouse on Children and Media, 2015. Published Jorge, Ana; Luis Pereira; Costa, Conceição. "Media Education Practices in Portugal. A Panoramic View.". In Agents and Voices: A Panorama of Media Education in Brazil, Portugal and Spain, 165-169. Sweden: Nordicom, International Clearinghouse on Children and Media, 2015. Published Costa, Conceição. "Marcas, literacia mediática e pré-adolescentes". In Agentes e Vozes - Um Panorama da Mídia-Educação no Brasil, Portugal e Espanha, 121-134. Sweden: Nordicom, International Clearinghouse on Children and Media, 2014. Published Livingstone, S.; Wijnen, C.W.; Papaioannou, T.; Costa, C.; Mar Grandío, M.D.. "Situating media literacy in the changing media environment: Critical insights from European research on audiences". 2013. Published • 10.4324/9780203523162
Conference paper	Pinto, Diana; Pereira, Sara; Costa, Conceição; Jardim, Carolina. "Children, young people and participation in and through the media: A systematic literature review.". Paper presented in Conference of the International Association for Media and Communication Research - IAMCR, Beijing, 2022. Published Costa, C.. "ECGBL Preface". 2022. Marcelino, L.; Costa, C.; Santos, C.. "Using Mathematics Game-based Intervention on Children with Special Educational Needs: Preliminary Findings". 2022. Marcelino, Lilia; Costa, Conceição; Neves, José Carlos; Andreas Melo; Fernando M. Soares. "Conducting a Usability Playtest of a Mathematics Educational Game with Deaf and Hearing Students". Paper presented in Videojogos 2020, Mirandela, 2020. Published Costa, Conceição; Marcelino, Lilia. "Games User Research with Deaf Students: Research Design and Preliminary Results". Paper presented in ECGBL2020 - 14th Conference on Game-Based Learning, Birmingham, 2020. Published • 10.34190/gbl.20.108 Costa, Conceição; Sousa, Carla; Tyner, Kathleen. Corresponding author: Costa, Conceição. "Níveis de Literacia Mediática em estudantes do 2º e 3º ciclos do ensino básico em Portuga". Paper presented in 5º Congresso Literacia, Media e Cidadania, Aveiro, 2019. Published Costa, C.; Marcelino, L.; Neves, J.; Sousa, C.. "Games for education of deaf students: A systematic literature review". 2019. 10.34190/GBL.19.113 Sousa, C.; Cardoso, D.; Costa, C.; Tyner, K.. "Making games, making literacy: A case-study in formal educational contexts". 2018. Costa, C.; Tyner, K.; Henriques, S.; Sousa, C.. "Digital game creation for media and information literacy development in children". 2017. Costa, Conceicao; Tyner, Kathleen; Henriques, Sara; Sousa, Carla; Costa, Maria. "GAMES FOR MEDIA AND INFORMATION LITERACY - DEVELOPING MEDIA AND INFORMATION LITERACY SKILLS IN CHILDREN THROUGH DIGITAL GAMES CREATION". 2017. doi: 10.21125/edulearn.2017.1627 Costa, Maria. "Social Network Analysis and digital learning environments: a framework for research and practice using the Sapo Campus platform". 2016. 10.21125/inted.2016.1239
Conference poster	Rosa, P. J.; Costa, Conceição; Tyner, Kathleen; Sousa, Carla. Corresponding author: Rosa, P. J.. "Development and Validation of the Media and Information Literacy Scale (MILS) for the 2nd and 3rd Cycle of Basic Education in Portugal". Paper presented in XVI European Congress of Psychology, Moscow, Russia, 2019. Costa, Conceição; Tyner, Kathleen; Henriques, Sara; Sousa, Carla. Corresponding author: Costa, Conceição. "Measuring media and information literacy (MIL) among students aged 9 to 14 years old from Portugal and Austin". Paper presented in 7th European Communication Conference - ECREA 2018, 2018. Costa, Maria. "ARE VIDEOGAMES A WASTE OF TIME?". 2017. 10.21125/edulearn.2017.1484 Costa, Conceição; Henriques, Sara; Sousa, Carla; Tyner, Kathleen. Corresponding author: Costa, Conceição. "Games for Media and Information Literacy Learning: Objectives, Research Design and recent Outcomes". Paper presented in UT-Austin I Portugal Conference, 2016. 10.13140/RG.2.2.11137.45923
Journal article	Carla Patrícia Gonçalves e Sousa Mira; Costa, Conceição. Corresponding author: Carla Patrícia Gonçalves e Sousa Mira. "Mapping the Inclusion of Children and Youth With Disabilities in Media Literacy Research". Media and Communication (2022): https://doi.org/10.17645/mac.v10i4.5769. Open access • 10.17645/mac.v10i4.5769 Luz, F.; Costa, C.. "Games and culture: Notes on design, art and education". International Journal of Film and Media Arts 5 1 (2020): 4-5. http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-85097507498&partnerID=MN8TOARS. 10.24140/ijfma.v5.n1.edit Costa, Maria. "Game creation to promote media and information literacy (MIL) skills in basic education teachers". Revista Lusófona de Educação (2019): http://dx.doi.org/10.24140/issn.1645-7250.rle46.09. 10.24140/issn.1645-7250.rle46.09 Costa, Maria. "Introductory Note". Revista Lusófona de Educação (2019): http://dx.doi.org/10.24140/issn.1645-7250.rle46.06. 10.24140/issn.1645-7250.rle46.06 Costa, Maria. "Ana Paiva talks with Conceição Costa". Revista Lusófona de Educação (2019): http://dx.doi.org/10.24140/issn.1645-7250.rle46.11. 10.24140/issn.1645-7250.rle46.11 Costa, C.; Tyner, K.; Henriques, S.; Sousa, C.. "Game creation in youth media and information literacy education". International Journal of Game-Based Learning 8 2 (2018): 1-13. http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-85044026898&partnerID=MN8TOARS. 10.4018/IJGBL.2018040101 Costa, C.; Tyner, K.; Rosa, P.J.; Sousa, C.; Henriques, S.. "Development and validation of the media and information literacy scale for the 2^nd and 3^rd cycle of basic education in Portugal,Développement et validation de l’échelle de littératie médiatique et informationnelle pour des élèves du deuxième et troisième cycles de l’enseignement primaire au portugal,Desenvolvimento e validação da escala de literacia mediática e informacional". Revista Lusofona de Educacao 41 41 (2018): 11-28. http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-85057459183&partnerID=MN8TOARS. 10.24140/issn.1645-7250.rle41.01 Teodoro, A.; Brás, J.; Gonçalves, M.N.; Tyner, K.; Costa, C.. "Editorial". Revista Lusofona de Educacao 41 41 (2018): 5-7. http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-85057491820&partnerID=MN8TOARS. 10.24140/issn.1645-7250.rle41.edit Sousa, C.; Costa, C.. "Videogames as a learning tool: Is game-based learning more effective?,Les jeux vidéo comme outil d’apprentissage: L’apprentissage basé sur le jeu est-elle plus efficace?,Os videojogos como ferramenta de aprendizagem: A aprendizagem baseada em jogos é mais eficaz?,Los videojuegos como herramienta para el aprendizaje: ¿es más eficaz el aprendizaje basado en juegos?". Revista Lusofona de Educacao 40 40 (2018): 199-210. http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-85064683083&partnerID=MN8TOARS. 10.24140/ISSN.1645-7250.RLE40.13 Tyner, K.; Costa, C.. "Anne mette thorhauge from the department of media, cognition and communication at the University of Copenhagen talks with Kathleen Tyner and Conceição Costa about opportunities and challenges as games are integrated into the formal learning environment". Revista Lusofona de Educacao 41 41 (2018): 235-237. http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-85057446887&partnerID=MN8TOARS. 10.24140/issn.1645-7250.rle41.15 Sousa, Carla; Cardoso, Daniel; Costa, Conceicao; Tyner, Kathleen. "Making Games, Making Literacy: A Case-Study in Formal Educational Contexts". PROCEEDINGS OF THE 12TH EUROPEAN CONFERENCE ON GAMES BASED LEARNING (ECGBL) (2018): https://publons.com/wos-op/publon/31963806/. Costa, C.; Sousa, C.; Rogado, J.; Henriques, S.. "Playing digital security: Youth voices on their digital rights". International Journal of Game-Based Learning 7 3 (2017): 11-25. http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-85020739077&partnerID=MN8TOARS. 10.4018/IJGBL.2017070102 Henriques, Sara; Sousa, Carla; Costa, Conceicao; Costa, Maria. "DRIVERS AND MOTIVATIONS TO GAME-BASED LEARNING APPROACHES - A PERSPECTIVE FROM PARENTS AND TEACHERS". INTED Proceedings (2017): https://publons.com/wos-op/publon/32246453/. 10.21125/inted.2017.1342 Costa, Conceicao; Car, Viktorija; Papadimitriou, Sofia. "Good practices and emerging trends in media and information literacy". Public Policies in Media and Information Literacy in Europe: Cross-country Comparisons (2017): https://publons.com/wos-op/publon/32246454/. 10.4324/9781315628851-8 Costa, C.; Tyner, K.; Henriques, S.; Sousa, C.. "A review of research questions, theories and methodologies for game- based learning". Journal of Content, Community and Communication 4 (2016): 2-16. http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-85036458042&partnerID=MN8TOARS. Costa, Maria. "Elementary school goes online - making sense of peer-to-peers and peer-to-content interactions with SNA". MERJ (The Media Education Research Journal) 03:01 (2012): http://merj.info/wp-content/uploads/2012/07/MERJ_3-1-Contents.pdf. Damásio, M.J.; Henriques, S.; Costa, C.. "Virtual communities and social activities: Reframing the online experience". International Journal of Web Based Communities 8 2 (2012): 159-176. http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-84859402182&partnerID=MN8TOARS. 10.1504/IJWBC.2012.046257 Damásio, M.J.; Henriques, S.; Costa, C.. "Belonging to a community: The mediation of belonging". Observatorio 2012 Special Is (2012): 127-146. http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-85029626330&partnerID=MN8TOARS. Damásio, Manuel José; Henriques, Sara; Costa, Conceição. "Sense of Community and Social Capital: The Role of the Internet in Shaping Social Dynamics". MedienJournal 34 3 (2010): 49-62. http://dx.doi.org/10.24989/medienjournal.v34i3.187. Published • 10.24989/medienjournal.v34i3.187 Costa, Conceição; Manuel José Damásio. "How media literate are we? The voices of 9 years old children about brands, ads and their online community practices". OBS* 4 4 (2010): https://obs.obercom.pt/index.php/obs/article/view/421. Open access • Published • https://doi.org/10.15847/obsOBS442010421
Report	Costa, Conceição; Sousa, Carla; Alves, Pedro. Corresponding author: Costa, Conceição. 2017. State of Art in Web Forms (2012-2017) - A literature Review in HCI field. https://lightweightform.io/wp-content/uploads/2018/07/State-of-Art-in-Web-Forms-HCI-Field.pdf.

Other

Other output

COGNITIVE FOUNDATIONS OF MATHEMATICS LEARNING IN DEAF STUDENTS: A SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW. 2019. Lilia Marcelino; Carla Sousa; Conceição Costa. https://doi.org/10.21125%2Fedulearn.2019.1425.
10.21125/edulearn.2019.1425

Software

Fernando Manuel Madeira dos Santos Soares ; Catarina Matias; João Frade; Costa, Conceição; PRADIANTE, VERA; Inês Ribeiro. "DeskTop Adventure". Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias Escola de Comunicação Arquitectura Artes e Tecnologias da Informação. Windows PC. 2023.
Andreas Melo; Fernando Manuel Madeira dos Santos Soares ; Costa, Conceição; José Carlos Neves; Marcelino, Lilia; Pereira dos Santos, Carlos; João Frade; Guilherme Saturno. "SPACE ADVENTURE: DEFEND THE PLANET!". 1.20. Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias Escola de Comunicação Arquitectura Artes e Tecnologias da Informação. PC, Windows. 2021.

Activities

Oral presentation

	Presentation title	Event name Host (Event location)
2023/03/30	Consumo e produção mediática de crianças e jovens: uma leitura a partir do inquérito do projeto bYou	IV Congreso Internacional de Educación Mediática y Competencia Digital UVA (Segóvia, Spain)
2023/01/28	Para uma Educação Inclusiva! Reflexões sobre o Projeto GBL4deaf - Videojogos Educativos Acessíveis a Surdos	Educação e Transição Digital CEBI (Alverca do Ribatejo, Portugal)
2022/10/06	Using Mathematics game-based intervention on children with special educational needs.	ECGBL2022 Universidade Lusófona (Lisbon, Portugal)
2022/09/13	Children’s media worlds in their own words: results of a quantitative study with Portuguese young audiences.	1st International Conference on Child Studies Universidade do Minho (Braga, Portugal)
2022/07/11	Children, young people and participation in and through the media: A systematic literature review.	IAMCR Tsinghua University and Xi'an Jiaotong - Liverpool University (Beijing, China)
2022/05/29	The Development of Media Literacy Skills in Children and Youth with Disabilities	ICA (Paris, France)
2017	Os Videojogos na Educação – A perspetiva de Pais, Professores e Estudantes	4º Congresso de Literacia Media e Cidadania GILM (Porto, Portugal)

Supervision

	Thesis Title Role	Degree Subject (Type) Institution / Organization
2021/03/01 - Current	Aprendizagem baseada em Jogos na Educação Especial: o impacto do videojogo no desempenho da matemática, no desenvolvimento psicomotor global e comunicacional em crianças com discalculia e/ou com PEA, do 1º e 2º ciclo. Co-supervisor	PHD in Communication Sciences (PhD) Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias Centro de Investigação em Comunicação Aplicada Cultura e Novas Tecnologias, Portugal
2017 - 2017	O Impacto do uso das redes sociais no ensino de desenho. Supervisor	Ensino de Artes Visuais no 3.º Ciclo do Ensino Básico e Ensino Secundário (Master) Universidade de Aveiro Instituto Superior de Contabilidade e Administração, Portugal

Event organisation

	Event name Type of event (Role)	Institution / Organization
2021/10/06 - 2022/10/07	Chair of the ECGBL2022 (2022/10/06 - 2022/10/07) Conference (President of the Organising Committee)	ACI Global Corp, United States
2017/06/06 - 2018/04/19	Play2Learn conference on 19 of April in Lisbon, Portugal. The Conference is the culminating event for GamiLearning, an international research project funded by the Foundation for Science and Technology (FCT) in Portugal and supported by the UT-Portugal project at The University of Texas at Austin. Over the last three years, we’ve conducted research about the uses of digital game creation in the classroom to support critical and participatory dimensions of media literacy for children ages 9-14 in Portugal and in the US. (2018/04/19 - 2018/04/19) Conference (President of the Organising Committee)	Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias Escola de Comunicação Arquitectura Artes e Tecnologias da Informação, Portugal

Jury of academic degree

	Topic Role	Candidate name (Type of degree) Institution / Organization
2024/01/12	LIVROS INTERATIVOS DIGITAIS: DESAFIOS E OPORTUNIDADES (Thesis) Arguer	JOÃO MIGUEL SANTOS SIMÕES FERREIRA REAL (PhD) Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias Escola de Comunicação Arquitectura Artes e Tecnologias da Informação, Portugal
2022/04	Literacia mediática e criatividade - a criação e a produção como base para a participação do público jovem (Thesis) Main arguer	Ana Filipa Pereira Oliveira (PhD) Universidade do Minho, Portugal
2021	Estudo sobre programas audiovisuais: a preferência dos jovens (Thesis) Main arguer	Raquel Caldeira Godinho (Master) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2021	As Novas Formas de Consumo Audiovisual: Os Hábitos Televisivos dos Portugueses (Thesis) Main arguer	Benazir Moez Cassamali Ussene (Master) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2021	Literacia visual e comunicação	Jorge Luís Pacheco Barcelos (PhD) Universidade do Porto Faculdade de Engenharia, Portugal
2020	EMOVERE, Como podemos usar as emoções e a computação afetiva no design de um jogo	Andreia Filipa dos Santos Batista (Master) Universidade de Lisboa Faculdade de Belas-Artes, Portugal
2020	Personas, de utilizadores a jogadores, Empatia e experiência	Ana Rita das Neves Caçador (Master) Universidade de Lisboa Faculdade de Belas-Artes, Portugal
2018	Os usos sociais do smartphone por migrantes e refugiados venezuelanos no Brasil (Thesis) Main arguer	Denise Gomes de Moura (PhD) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2017	MY CROHN´S DISEASE ON REAL-TIME INFORMATION – USER EXPERIENCE IMPROVEMENT THROUGH CROSS-PLATFORM APPLICATIONS (Thesis) Arguer	CLÁUDIA ALEXANDRA CUNHA PERNENCAR (PhD) Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Portugal
2016	"Lusófona-Prof Mobile, Aplicação Móvel de apoio aos docentes da Universidade Lusófona" (Thesis) Main arguer	TIMÓTEO DE ALMEIDA RODRIGUES (Master) Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias Centro de Estudos e Intervenção em Educação e Formação, Portugal
2015	Sapo campos Escolas: aprendizagem, ensino e pessoas em rede. (Thesis) Arguer	Maria De Fátima Gomes Pais Ferreira (PhD) Universidade de Aveiro, Portugal
2014	Do Print para Tablet. Estudo de caso da Revista Proteste	NUNO JOSÉ SANTOS CAROLO MOURA SEMEDO (Master) Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Portugal

Ad Hoc journal article review

	Journal title (ISSN)	Publisher
2022 - Current	Cogent Social Sciences (2331-1886)

Association member

	Society Organization name	Role
2019/01/01 - Current	SOPCOM-Sociedade Portuguesa de Comunicação	member of working group Communication and Education
2014/01/02 - Current	ECREA	member
2010/06/01 - Current	IAMCR	member of working group Communication and Education

Committee member

	Activity description Role	Institution / Organization
2019/01/01 - 2021/12/31	The main objective of the Communication and Education Working Group is to reinforce the sub-area of Media Literacy and its fundamental framework in the field of Communication and Media studies. Coordinator	Associação Portuguesa de Ciências da Comunicação, Portugal

Conference scientific committee

	Conference name	Conference host
2022/10/06 - 2022/10/07	ECGBL 2022: 16th European Conference on Games Based Learning	Universidade Lusófona
2020/09/24 - 2020/09/25	ECGBL 2020: 14th European Conference on Games Based Learning	The University of Brighton, UK
2019/10/03 - 2019/10/04	ECGBL 2019 : 13th European Conference on Games Based Learning	Departments and Institutes in Collaboration are the Maersk Mc-Kinney Moller Institute and The Department of Sports Science and Clinical Biomechanics
2019/06/26 - 2019/06/28	MILT conference – Media Literacy for Living Together: the future of media and learning in participation	CICANT - Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias
2018/10/04 - 2018/10/05	ECGBL 2018 : 12th European Conference on Games Based Learning	the SKEMA, Sophia Antipolis, France
2018/04/19 - 2018/04/19	Play2Learn	Forum Picoas and Conference Center, PT Foundation and ULHT
2017/10/05 - 2017/10/06	ECGBL 2017 : 11th European Conference on Games Based Learning	FH JOANNEUM University of Applied Science, Graz, Austria

Course / Discipline taught

	Academic session	Degree Subject (Type)	Institution / Organization
2022/02 - Current	Metodologias de Investigação e Jogos	Mestrado em game design e media jogáveis (Mestrado)	Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias Escola de Comunicação Arquitectura Artes e Tecnologias da Informação, Portugal
2014/02 - Current	Media e Educação: As Práticas Educativas e as Tecnologias da Informação e da Comunicação [Ensino de Artes Visuais no 3º Ciclo do E. Secundário	Mestrado em Ensino das Artes Visuais (Mestrado)	Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias Escola de Comunicação Arquitectura Artes e Tecnologias da Informação, Portugal
2006/09 - Current	Human Computer Interaction	Informática de Gestão & Engenharia Informática	Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias Escola de Comunicação Arquitectura Artes e Tecnologias da Informação, Portugal
2006/09 - Current	Atelier de Publicidade e Marketing	Cinema e Artes dos Media (Licenciatura)
2024/01/16 - 2024/01/17	Media and Literacies Literacies go hand in hand. The role of (digital) media and its creation in the acquisition of multiple skills for better citizenship and inclusion.	Media, Sociedade e Cultura I (Curso de doutoramento (conclusão de unidades curriculares))	Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias Escola de Comunicação Arquitectura Artes e Tecnologias da Informação, Portugal
2014/03 - 2022/12	UX para jogos digitais	Videojogos (Licenciatura)	Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias Escola de Comunicação Arquitectura Artes e Tecnologias da Informação, Portugal

Evaluation committee

	Activity description Role	Institution / Organization	Funding entity
2017 - Current	Expert review for COST Actions

Mentoring / Tutoring

	Topic	Student name
2019/01/02 - 2022/04/30	Lília Marcelino - Mentorship for Young researchers	Lília Marcelino
2021/09/01 - 2022/02/28	Catarina Matias - Mentorship for Young researchers	Catarina Matias
2021/09/01 - 2022/02/28	Inês Ribeiro - Mentorship for Young researchers	Inês Ribeiro
2019/12/01 - 2021/08/31	Fernando Soares - Mentorship for Young researchers	Fernando Soares
2020/12/01 - 2021/08/01	Vera Pradiante - Mentorship for Young researchers	Vera Pradiante
2019/01/08 - 2021/05/08	Andreas Melo - Mentorship for Young researchers	Andreas Melo
2020/02/24 - 2021/04/30	João Frade - Mentorship for Young researchers	João Frade
2019/07/19 - 2021/04/30	Guilherme Saturno - Mentorship for Young researchers	Guilherme Saturno
2016/04/04 - 2018	Carla Patrícia Sousa- Mentorship for Young researchers	Carla Patrícia Sousa
2015/10/01 - 2017/08/31	Sara Henriques - Mentorship for Young researchers	Sara Henriques
2015/07/01 - 2016/06/01	Marta Santos - Mentorship for Young researchers	Marta Santos