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Graça Duarte Santos is a certified Psychologist since 1991 (Specialist in Clinical and Health Psychology and Specialist in Educational Psychology by the Order of Portuguese Psychologists, with an Advanced Specialty in Special Educational Needs). Graça is also Expressive Arts Therapist and Psychomotor Therapist. In1999 obtained a master’s degree in Special Education, at Lisbon University; and in 2007 a Ph.D. in Psychology (Expressive Therapies) at Évora University. Throughout more than 20 years of clinical practice with children, adolescents, and adults in individual and group interventions, she has always sought to deepen psychotherapeutic interventions of bodily and expressive mediation based on her theoretical and professional training and later her academic research, namely at masters and doctoral level. In 2000 she started working at Évora University as an Assistant Professor in the Department of Psychology and after 20 years she works currently in the Department of Sports and Health. Graça Duarte Santos has been a member of the Executive and Monitoring Committee of the Degree in Psychomotor Rehabilitation (since the 1st edition in 2007) and in Master's Degree in Psychomotricity (since the 1st edition in 2008). She was also Director of the Degree in Psychology (2009-2010) and the Master’s Degree in Special Education (2009-2013) and member of the Executive and Monitoring Committee of the Master’s Degree in Special Education (2013-2021). Since 2009 she has been a visiting Professor at European Graduate School -Department Arts, Health and Society (Switzerland). She is also Supervisor and Collaborator at PG in Expressive Arts Therapy, Trauma and Embodiment – Poiesis Institute - Clinical Section of Applied Arts – España. She has held multiple workshops in this area in Portugal and abroad (Spain, Italy, Netherlands, Switzerland, Czech Republic, and USA) With a background also in Psychosomatics (1990-91 -ISPA-University Paris VII), Psychodrama (S.P.P. 2008-2013), and Psychomotricity (post-doctorate at Institute de Formation en Psychomotricité- Faculté de Medicine Pièrre et Marie Curie, Université Paris VI), she has directed her teachings and research towards the articulation between psychology and corporeity, whether in the study of embodiment, psychological variables and its psycho-body expression, whether in the study of (psycho)therapeutic interventions of body mediation (mainly expressive), in clinical or community contexts (and its impact on mental health and psychosomatic). Since 2007 she has supervised several Bachelor, Master, and Doctoral dissertations, namely in Psychology and Psychomotricity. Graça's research specialties include the connection between body and emotion, particularly the impact of expressive therapies and body-oriented interventions on children, adolescents' adults' and elderly mental health and well-being. She has been focused on typical and atypical development as well as on various clinical groups (e.g., social behavior problems, women with breast cancer, women in prisons, victims of domestic violence, etc). Graça has participated in national and international research projects.
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Identification

Personal identification

Full name
Maria da Graça Duarte da Silva Santos

Citation names

  • Santos, Graça Duarte

Author identifiers

Ciência ID
4115-819D-078B
ORCID iD
0000-0003-3748-9498

Knowledge fields

  • Social Sciences - Psychology
  • Medical and Health Sciences - Health Sciences
  • Social Sciences - Psychology
  • Medical and Health Sciences - Health Sciences - Sport and Fitness Sciences

Languages

Language Speaking Reading Writing Listening Peer-review
French Intermediate (B1) Intermediate (B1) Intermediate (B1) Intermediate (B1)
English Intermediate (B1) Intermediate (B1) Beginner (A1) Intermediate (B1)
Spanish; Castilian Beginner (A1) Beginner (A1) Beginner (A1)
Education
Degree Classification
2007
Concluded
 Psicologia (Doutoramento)
Major in Sem especialidade
Universidade de Évora, Portugal
"Danço Terapia Integrativa - uma Metodologia de Intervenção Nos Comportamentos Agressivos" (THESIS/DISSERTATION)
1999
Concluded
 Master in Special Education (Mestrado)
Universidade de Lisboa Faculdade de Motricidade Humana, Portugal
"CREATIVE MOVEMENT AND DANCE IN THE DEVELOPMENT OF SOCIAL COMPETENCE - an approach to Expressive Therapies" (THESIS/DISSERTATION)
 Very Good
1991/06
Concluded
 Pós Graduação Psicossomática (Pós-Graduação)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal

Université de Paris UFR Sciences du Vivant, France
1991
Concluded
 Psicologia (Licenciatura)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
"CRIATIVIDADE E PROCESSO DE INDIVIDUAÇÃO - estudo exploratório em adolescente com Asma Alérgica a" (THESIS/DISSERTATION)
 16
1984
Concluded
 Educadores de Infância (Bacharelato)
Escola Superior de Educação de João de Deus, Portugal
"n/a" (THESIS/DISSERTATION)
 15
Affiliation

Teaching in Higher Education

Category
Host institution 		Employer
2020/05 - Current Assistant Professor (University Teacher) Universidade de Évora - Comprehensive Health Research Centre (CHRC), Portugal
2007/03 - 2020/05 Assistant Professor (University Teacher) Universidade de Évora Centro de Investigação em Educação e Psicologia, Portugal
2000/11/08 - 2007/02 Assistant (University Teacher) Universidade de Évora Escola de Ciências Sociais, Portugal
1999/10/01 - 2000/11/07 Invited Assistant (University Teacher) Universidade de Évora, Portugal

Positions / Appointments

Category
Host institution 		Employer
2018/01 - 2019 Conselho pedagógico Universidade de Évora, Portugal

Others

Category
Host institution 		Employer
1998/09/01 - 1999/09/01 Bolseira para investigação Universidade de Lisboa Faculdade de Motricidade Humana, Portugal
1991 - 1999 Psicóloga Clinica Associação Popular de Apoio à Criança, Portugal
Projects

Grant

Designation Funders
2010 - 2013 Orquestração da aprendizagem no ensino superior - contributos para a qualidade da aprendizagem e para o sucesso académico
PTDC/CPE-CED/103195/2008
 Fundação para a Ciência e a Tecnologia
2010 - 2013 Percursos inclusivos das crianças e famílias portadoras de Síndrome X-Frágil
PTDC/CPE-CED/115276/2009
 Fundação para a Ciência e a Tecnologia
2006 - 2009 Improvement through Research in Inclusive Schools)
128735-CP-1-2006-1-BE
 COMENIUS

Contract

Designation Funders
2023/07/10 - Current Matter - Projeto de capacitação transversal, rastreio e intervenção precoce comunitária em saúde mental perinatal
GD/24521/2023/P3
Researcher
Universidade de Évora - Comprehensive Health Research Centre (CHRC), Portugal
 Fundação Calouste Gulbenkian
Ongoing
2023/07 - Current Handwriting as an objective tool in the Alzheimer’s disease early-stage diagnosis: a pilot study
UIDB/04923/2020 – CHRC
Researcher
Universidade de Évora - Comprehensive Health Research Centre (CHRC), Portugal
Ongoing
2020/07/10 - 2022/09/06 Projeto Academia (PA) OUT-TO-IN
GRANT_NUMBER: 240772
Researcher
Universidade de Évora, Portugal
 Fundação Calouste Gulbenkian
Concluded
2019/01/01 - 2019/12/31 Centro de Investigação em Educação e Psicologia da Universidade de Évora
UID/CED/04312/2019
Universidade de Évora, Portugal
 Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluded
2013/12/07 - 2014/05/06 PSYCHOGRAMA AND DANCE/MOVEMENT THERAPY FROM THE LOOK OF PATIENTS
SFRH/BSAB/1384/2013
 Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluded
2010/06/14 - 2013/12/13 RED- Rendimento Escolar e Desenvolvimento: um estudo longitudinal sobre os efeitos das transições em alunos Portugueses
PTDC/CPE-CED/104884/2008
Universidade de Évora, Portugal

Universidade de Évora, Portugal

Universidade de Lisboa Faculdade de Motricidade Humana, Portugal
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluded
1999/01/01 - 1999/12/31 AVALIAÇÃO DOS EFEITOS DE UM PROGRAMA DE DANÇOTERAPIA NAS COMPETÊNCIAS SOCIAIS DE INDIVÍDUOS C/ COMPORTA- MENTOS AGRESSIVOS
PRAXIS XXI/BM/15077/98
 Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluded
Outputs

Publications

Book
  1. Moreira, Rafaela; Santos, Graça Duarte; Almeida, Gabriela. Corresponding author: Moreira, Rafaela. Caminhar na(em) relação: Um aide-mémoire para o psicomotricista. Portugal. 2022.
    Published
Book chapter
  1. Marmeleira, José; Machorrinho, Joana; Veiga, Guida; Santos, Graça Duarte. Corresponding author: Machorrinho, Joana. "Psychomotor intervention in intimate partner violence: Empirical support for preventive and therapeutic approaches". In Domestic and sexual violence and abuse, edited by Charles Bennett, 15-40. Nova Iorque, United States: Nova Science Publishers, 2023.
    Published
  2. Guerreiro, Daniela; Pomar, Clarinda; Santos, Graça Duarte; Marmeleira, José; Veiga, Guida. "OUT to IN: Efeitos de um programa de intervenção psicomotora na autorregulação de crianças em idade pré-escolar". In Estudos em Desenvolvimento Motor da Criança XV, 85-90. Portugal: Universidade do Algarve, 2022.
    Published
  3. Veiga, Guida; Santos, Graça Duarte; Veiga, Guida; Santos, Graça Duarte. "Complementary treatment for women with breast cancer: A psychomotor therapy approach". In Complementary Therapies. intechopen, 2021.
    Published • 10.5772/intechopen.100544
  4. Franco, Vitor; Melo, Madalena; Santos, Graça; Apolónio, Ana; Amaral, Leonor; Santos, Graça Duarte. "A National Early Intervention System as a Strategy to Promote Inclusion and academic achievement in Portugal". In Frontiers in Psychology. Frontiers Media, 2020.
    https://doi.org/10.3389/978-2-88945-552-2
  5. Santos, Graça Duarte. "Corpo, Presença e Expressão em Psicoterapia". OPP- Ordem Psicólogos Portugueses, 2019.
  6. Fernandes, Jorge M.; Gutierres Filho, Paulo. "Corpo e Relação". WAK Editora, 2015.
  7. Franco, Vitor; Melo, Madalena; Santos, Graça; Bertão, Ana. "Envolvimento e percurso escolar de crianças com síndrome de X Frágil". Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, 2015.
  8. Franco, Vitor ; Bertão, Ana; Apolónio, Ana; Pires, Heldemerina; Melo, Madalena; Santos, Graça Duarte; Albuquerque, Carlos; et al. "Percursos inclusivos das crianças e famílias portadoras de SXF". In V. Franco (Org.), Síndrome de X frágil. Pessoas, contextos & percursos, 61-146. Curitiba - PR, Brazil: Editora Universidade Federal do Paraná (Brasil), 2014.
    Published
  9. Pomar, Clarinda; Adelinda Candeias; Grácio, Luísa; Santos, Graça Duarte; Trindade, M. N.; Pires, Heldemerina; Chaleta, Elisa. "Formação de Professores para a Escola Inclusiva: Fundamentos para uma proposta de formação / Teacher Training for Inclusive Schools: Foundations for a Training Proposal". In Ensino, Qualidade e Formação de Professores, 117-127. Évora: DPE, 2009.
    Published
Conference abstract
  1. Matias, Ana Rita ; Marmeleira, José; Morais, Ana; Capela e Silva F; Lamy, Elsa; Veiga, Guida; Santos, Graça Duarte; Tomas-Carus, Pablo; Pereira, Anabela. "Impact of an integrative exercise program on the mental health of university students: pilot study". Almada, 2024.
    Published
Conference poster
  1. Veiga, Guida; Guerreiro, Daniela; Santos, Graça Duarte; Pomar, Clarinda. "OUT to IN a body-mind program to promote preschoolers¿ mental health". Paper presented in 3rd Annual Summit, 2022.
  2. Machorrrinho, Joana; Veiga, Guida; Santos, Graça Duarte; Marmeleira, José. Corresponding author: Machorrrinho, Joana. "Body ownership of women with and without history of intimate partner violence". Paper presented in Encontro Ciência 2021, 2021.
    10.13140/RG.2.2.36072.19206
  3. Placas, Ana; Almeida, Gabriela ; Matias, Ana Rita ; Santos, Graça Duarte. "Efeitos de uma intervenção psicomotora mediada pela música nas competências motoras em crianças de 5 e 6 anos (Effects of a psychomotor intervention mediated by music on motor skills in children aged 5 and 6 years )". Paper presented in XV Seminário de Desenvolvimento Motor da Criança, 2020.
Journal article
  1. Joana Machorrinho; Guida Veiga; José Marmeleira; Graça Duarte Santos. "Echoes of a living body: A mind-body approach on how women victims of intimate partner violence experience their bodies". Health Care for Women International (2024): https://doi.org/10.1080/07399332.2024.2404544.
    10.1080/07399332.2024.2404544
  2. Veiga, Guida; Guerreiro, Daniela; Marmeleira, José; Santos, Graça Duarte; Pomar, Clarinda. "OUT to IN: a body-oriented intervention program to promote preschoolers’ self-regulation and relationship skills in the outdoors". Frontiers in Psychology 14 (2023): http://dx.doi.org/10.3389/fpsyg.2023.1195305.
    10.3389/fpsyg.2023.1195305
  3. Machorrinho, Joana; Marmeleira, José; Veiga, Guida; Santos, Graça Duarte. "Feel-Own-Move: a psychomotor therapy program for victims of intimate partner violence living in shelter homes. Feasibility and effects on mental health, bodily dissociation, and quality of life". Frontiers in Psychology 14 (2023): http://dx.doi.org/10.3389/fpsyg.2023.1154385.
    10.3389/fpsyg.2023.1154385
  4. Farias, Meire Silvana; Santos, Graça Duarte. "Dança e movimento expressivo numa prisão feminina - um tempo pra um novo espaço interno". Revista Tempos e Espaços em Educação 16 35 (2023): e18371. http://dx.doi.org/10.20952/revtee.v16i35.18371.
    10.20952/revtee.v16i35.18371
  5. Ana Rita Matias; Graça Duarte Santos; Nicole Almeida. "Equine-Assisted Therapeutic Intervention in Institutionalized Children: Case Studies". International Journal of Environmental Research and Public Health (2023): https://doi.org/10.3390/ijerph20042846.
    10.3390/ijerph20042846
  6. Veiga, Guida; Guerreiro, Daniela; Santos, Graça; Folque, Assunção; Pomar, Clarinda; Almeida, Gabriela; José, Marmeleira. "Programa OUT TO IN - A relação corpo-mente nos espaços exteriores". (2023): http://hdl.handle.net/10174/33281.
  7. Machorrinho, Joana; Veiga, Guida; Santos, Graça; Marmeleira, José; Joana Machorrinho; Guida Veiga; Graça Santos; José Marmeleira. "Battered Body, Battered Self: A Cross-Sectional Study of the Embodiment-Related Impairments of Female Victims of Intimate Partner Violence". Journal of Aggression, Maltreatment & Trauma (2023): http://hdl.handle.net/10174/34670.
    10.1080/10926771.2023.2178989
  8. Almeida, Gabriela; Guerreiro, Daniela; Clarinda, Pomar; Santos, Graça; Marmeleira, José; Folque, Assunção; Veiga, Guida. ""Affordances" no espaço exterior: o exemplo do Programa Out ri In". (2022): http://hdl.handle.net/10174/32887.
  9. Joana Machorrinho; Guida Veiga; Graça Santos; José Marmeleira. "Embodiment-related risk factors for Posttraumatic Stress, Anxiety and Depression in female victims of intimate partner violence". Journal of Trauma & Dissociation (2021): 1-17. https://doi.org/10.1080/15299732.2021.1989109.
    10.1080/15299732.2021.1989109
  10. Pomar, Clarinda; Veiga, Guida; Marmeleira, José; Santos, Graça Duarte; Guerreiro, Daniela; Almeida, Gabriela; Folque, Maria Assunção. "Affordances no espaço exterior: o exemplo do Programa OUT TO IN.". Cadernos de Educação de Infância 123 (2021): 10-15.
    Published
  11. Biscaia, Constança; Santos, Graça. "À escuta ...para cuidar". (2020): http://hdl.handle.net/10174/26267.
  12. Machorrinho, Joana Palma; Veiga, Guida; Santos, Graça; Marmeleira, José. "O corpo na mulher vítima de violência doméstica = The body of female victims of domestic violence". Cuestiones de género: de la igualdad y la diferencia 14 (2019): 207-219. http://dx.doi.org/10.18002/cg.v0i14.5801.
    10.18002/cg.v0i14.5801
  13. "Do Not Neglect the Body and Action: The Emergence of Embodiment Approaches to Understanding Human Development". Perceptual and Motor Skills (2019): http://dx.doi.org/10.1177/0031512519834389.
    10.1177/0031512519834389
  14. Machorrinho, Joana; Veiga, Guida; Santos, Graça Duarte; Marmeleira, José. "O corpo na mulher vítima de violência doméstica". (2019): http://hdl.handle.net/10174/26899.
  15. Duarte Santos, Graça; Cid, Marília; Carvalho, Alexandra. "Artes expresivas en la capacitación de docentes para la educación inclusiva: realidad portuguesa". International Journal of New Education (2018): http://hdl.handle.net/10174/24478.
    10.24310/ijne1.1.2018.4913
  16. Chaleta, Elisa; Grácio, Luísa; Candeias, Adelinda; Sebastião, Luís; Nico, Bravo; Simão, Ana; Santos, Graça. "“ Abordagens à aprendizagem em estudantes do ensino superior”". (2017): http://hdl.handle.net/10174/19840.
  17. Santos, Graça Duarte. "PEDAGOGIAS EXPRESSIVAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES". Journal of Research in Special Educational Needs (2016): http://dx.doi.org/10.1111/1471-3802.12362.
    10.1111/1471-3802.12362
  18. JORSEN -NASEN; Santos, Graça Duarte. "BRINGING STREET ART TO SCHOOL: OPEN TO INCLUDE". Journal of Research in Special Educational Needs (2016): http://hdl.handle.net/10174/20544.
    10.1111/1471-3802.12290
  19. JORSEN -NASEN; Santos, Graça Duarte. "RELATIONSHIPS IN INCLUSIVE CLASSROOMS". Journal of Research in Special Educational Needs (2016): http://hdl.handle.net/10174/20560.
    10.1111/1471-3802.12238
  20. Cardoso, Paulo; Duarte, Maria Eduarda; Gaspar, Rui; Bernardo, Fátima; Janeiro, Isabel Nunes; Santos, Graça. "Life design counseling: A study on client's operations for meaning construction". (2016): http://hdl.handle.net/10400.12/5158.
    10.1016/j.jvb.2016.07.007
  21. Santos, Graça Duarte; Varandas, Elisabete; Santos, Graça Duarte; Nasen. "EXPRESSIVE ARTS – EMBODYING INCLUSIVE TEACHERS". Journal of Research in Special Educational Needs (2016): http://hdl.handle.net/10174/20224.
    10.1111/1471-3802.12177
  22. Santos, Graça Duarte; Barreiros, Mafalda. "Alternative pathways: expressive arts in prisión.". (2015): http://hdl.handle.net/10174/17406.
  23. Santos, Graça Duarte. "Terapias Expressivas: um recurso para a Inclusão e Multiculturalidade". (2015): http://hdl.handle.net/10174/17510.
  24. Santos, Graça Duarte; Vaz Velho, Catarina. "Desenvolvimento Pessoal e Interpessoal: uma tarefa na formação académica do Psicólogo?". (2015): http://hdl.handle.net/10174/17341.
  25. Research Center on Education (CIEd)/Institute of Education University of Minho. "Expressive arts in Education and Therapy: a Special Encounter". (2014): http://hdl.handle.net/10174/13920.
  26. Research Center on Education (CIEd)/Institute of Education University of Minho. "Expressive arts in training of teachers to inclusive education". (2014): http://hdl.handle.net/10174/13935.
  27. Franco, Vitor; Santos, Graça; Pires, Heldemerina. "Constraints and challenges on inclusive education of children with Fragile X Syndrome". (2014): http://hdl.handle.net/10174/10262.
  28. Chaleta, Elisa; Sampaio, Ana; Saraiva, Margarida; Grácio, Luisa; Leal, Fátima; Santos, Graça; Sebastião, Luis; Candeias, Adelinda. "Adaptation and validation of CEQ – Course Experience Questionnaire – Contribution to the quality of Portuguese higher education". (2014): http://hdl.handle.net/10174/9728.
  29. Chaleta, Elisa; Grácio, Luisa; Candeias, Adelinda; Sebastião, Luis; Nico, Bravo; Veiga Simão, Ana; Santos, Graça. "Abordagens à aprendizagem em estudantes do ensino superior". (2014): http://hdl.handle.net/10174/9732.
  30. Franco, Vitor; Santos, Graça; Pires, Heldemerina. "Dificultades y retos en la educación inclusiva de los niños con Síndrome X Frágil". European Journal of Child Development, Education and Psychopathology 1 2 (2013): 75. http://dx.doi.org/10.30552/ejpad.v1i2.6.
    10.30552/ejpad.v1i2.6
  31. Chaleta, Elisa; Sampaio, Ana; Saraiva, Margarida; Grácio, Luísa; Leal, Fátima; Santos, Graça; Sebastião, Luís; Candeias, Adelinda. "Adaptação e validação do CEQ – Questionário de Experiência no Curso – Contributo para a qualidade do ensino superior português". (2013): http://hdl.handle.net/10174/7047.
  32. Springer. "“What Am I to do?” – On Career Counsellor’s Dilemmas". (2012): http://hdl.handle.net/10174/17564.
  33. Cardoso, P.M.; Taveira, M.C.; Biscaia, C.S.; Santos, M.G.; Cardoso, Paulo; Taveira, Maria do Céu; Biscaia, Constança; Santos, Graça. "Psychologists' dilemmas in career counselling practice". International Journal for Educational and Vocational Guidance 12 3 (2012): 225-241. http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-84868452740&partnerID=MN8TOARS.
    10.1007/s10775-012-9232-9
  34. Simões, Marta; Santos, Graça Duarte. "Mediadores artístico-expressivos e interacção social – Estudo de uma intervenção com crianças com Perturbação do Espectro do Autismo". (2012): http://hdl.handle.net/10174/4858.
  35. Ramalhete, Cátia; Santos, Graça Duarte. "Imagem do corpo e problemas comportamentais em adolescentes vítimas de abuso sexual". (2011): http://hdl.handle.net/10174/4731.
Thesis / Dissertation
  1. Dores, Tiago Filipe Parrado. "Toque corporal e problemas de comportamento em crianças de idade pré-escolar: um estudo sobre o programa "Toque de Chi"". Master, 2020. http://hdl.handle.net/10174/27984.
  2. Farias, Meire Silvana da Silva. "Dança criativa e movimento expressivo na prisão - Um estudo sobre a imagem do corpo, agressividade e autoestima de mulheres numa prisão do estado de Sergipe / Brasil". Master, 2020. http://hdl.handle.net/10174/29725.
  3. Raimundo, Joana Filipa Henriques. "Toque corporal e aquisição de aptidões sociais: impacto do programa Toque de Chi em crianças de jardim de infância". Master, 2020. http://hdl.handle.net/10174/28122.
  4. Oliveira, Joana Margarida Prudêncio. "Relaxação e toque terapêutico em mulheres com cancro da mama: impacto de uma intervenção psicomotora na ansiedade, dor e qualidade de vida". Master, 2019. http://hdl.handle.net/10174/25601.
  5. Flores, Marta Sofia Barona. "Percurso de vida e resiliência em profissionais de saúde: influências na prática profissional em cuidados paliativos". Master, 2019. http://hdl.handle.net/10174/26372.
  6. Pereira, Sandra Isabel Costa. "O lugar do corpo na prática clínica do psicólogo". Master, 2018. http://hdl.handle.net/10174/23171.
  7. Cardoso, Teresa Raquel Junceira. "Intervenção psicomotora em crianças de idade pré-escolar vítimas de maus-tratos e negligência: um estudo sobre os relacionamentos sociais e os problemas de comportamento". Master, 2017. http://hdl.handle.net/10174/21813.
  8. Miranda, Catarina Isabel Póvoas. "Dança em intervenção psicomotora: um estudo sobre os reguladores de interação social em crianças com perturbação do espetro do autismo". Master, 2017. http://hdl.handle.net/10174/21952.
  9. Catarino, Vanda Cristina Arromba. "Intervenção psicomotora com idosos institucionalizados: enfoque na apreciação corporal, auto-perceção de envelhecimento e bem-estar psicológico". Master, 2017. http://hdl.handle.net/10174/20779.
  10. Carujo, Alexandra Isabel Caçador. "Olhar a diferença: perspetivas sobre a educação inclusiva de crianças com perturbação do espectro do autismo". Master, 2014. http://hdl.handle.net/10174/11196.
  11. Ferreira, Ana Rita de Brito da Graça Serrano. "As terapias com recurso ao cão como estratégia de intervenção em pessoas com necessidades educativas especiais". Master, 2014. http://hdl.handle.net/10174/11328.
  12. Parreira, Sara Marisa Roxo. "O trabalho colaborativo entre os professores: a percepção de professores do ensino regular e ensino especial em unidades de autismo". Master, 2014. http://hdl.handle.net/10174/24809.
  13. Veigas, Margarida Isabel Cachopo. "A vivência da sexualidade da pessoa portadora de deficiência motora". Master, 2013. http://hdl.handle.net/10174/9643.
  14. Simões, Marta Alexandra Bastos. "Os mediadores artístico-expressivos na promoção da interacção social. Uma intervenção com quatro crianças com perturbações do espectro do autismo". Master, 2011. http://hdl.handle.net/10174/12045.
  15. Santos, Maria da Graça Duarte da Silva. "Dançoterapia Integrativa: uma metodologia de intervenção nos comportamentos agressivos". PhD, 2006. http://hdl.handle.net/10174/11172.
Activities

Supervision

Thesis Title
Role 		Degree Subject (Type)
Institution / Organization
2023 - Current A relação corpo-mente na sobrevivência ao cancro da mama
Co-supervisor
 Motricidade Humana (PhD)
Universidade de Évora Instituto de Investigação e Formação Avançada, Portugal
2024 - 2024 Trauma, experiencia corporal e intervençao somatica: um protocolo terapeutico para adolescentes vitimas de abuso sexual.
Co-supervisor
 Psicologia (PhD)
Universidade de Évora Instituto de Investigação e Formação Avançada, Portugal
2018 - 2024 Body and trauma: from comprehension to intervention in female victims of domestic violence
Co-supervisor
 Motricidade Humana (PhD)
Universidade de Évora Instituto de Investigação e Formação Avançada, Portugal
2023 - 2023 Respostas neurofisiológicas à indução de experiências emocionais negativas e positivas: estudo piloto.
Supervisor
 Psicomotricidade (Master)
Universidade de Évora, Portugal
2023 - 2023 Psicomotricidade em Saúde Mental Infantojuvenil – Intervenção no Serviço de Pedopsiquiatria de um Hospital de Dia
Supervisor
 Psicomotricidade (Master)
Universidade de Évora, Portugal
2023 - 2023 Intervenção Psicomotora em Hospital de Dia num Serviço de Pedopsiquiatria: um olhar entre o individual e o grupal
Supervisor
 Psicomotricidade (Master)
Universidade de Évora, Portugal
2023 - 2023 Intervenção Psicomotora em Crianças Institucionalizadas vítimas de maus-tratos, numa Casa de Acolhimento Residencial
Supervisor
 Psicomotricidade (Master)
Universidade de Évora, Portugal
2023 - 2023 Viver com Máscara(s): Impacto da pandemia na vivência e comunicação em contexto educativo. O caso de uma escola Secundária.
Supervisor
 Psicologia (Master)
Universidade de Évora Escola de Ciências Sociais, Portugal
2023 - 2023 Ser Arte-Terapeuta em Portugal: Vivencias e Percursos de Desenvolvimento Profissional
Supervisor
 Psicologia (Master)
Universidade de Évora Escola de Ciências Sociais, Portugal
2023 - 2023 Prática Psicomotora em Contexto Hospitalar: integração no Serviço de Pedopsiquiatria
Co-supervisor
 Psicomotricidade (Master)
Universidade de Évora, Portugal
2022 - 2022 Intervenção no meio aquático nas Distrofias Musculares de Duchenne e das Cinturas: um estudo de caso.
Supervisor
 Psicomotricidade (Master)
Universidade de Évora, Portugal
2022 - 2022 Caminhar na(em) Relação: Práticas Terapêuticas em Saúde Mental. Um "Aide-Mémoire" para o Psicomotricista
Supervisor
 Psicomotricidade (Master)
Universidade de Évora, Portugal
2021 - 2021 Qualidade das relações de amizade entre alunos na Escola Inclusiva: Um estudo na Região Autónoma da Madeira
Supervisor
 Psicologia (Master)
Universidade de Évora Escola de Ciências Sociais, Portugal
2021 - 2021 Equitação Terapêutica e Hipoterapia em necessidades educativas: um estudo nas regiões do Alentejo e do Algarve
Supervisor
 Psicologia (Master)
Universidade de Évora Escola de Ciências Sociais, Portugal
2021 - 2021 Características do relacionamento social de adultos com PEA - Um estudo a partir da perspetiva dos técnicos
Supervisor
 Psicologia (Master)
Universidade de Évora Escola de Ciências Sociais, Portugal
2020 - 2020 Toque corporal e problemas de comportamento em crianças de idade pré-escolar: um estudo sobre o programa "Toque de Chi"
Supervisor
 Psicologia (Master)
Universidade de Évora Escola de Ciências Sociais, Portugal
2020 - 2020 Toque corporal e aquisição de aptidões sociais: Impacto do programa toque de Chi em crianças de jardim de Infância
Supervisor
 Psicologia (Master)
Universidade de Évora Escola de Ciências Sociais, Portugal
2020 - 2020 Dança Criativa e Movimento Expressivo na Prisão - Um estudo sobre a imagem do corpo, agressividade e autoestima de mulheres numa prisão do estado de Sergipe / Brasil.
Supervisor
 Psicomotricidade (Master)
Universidade de Évora Escola de Ciências e Tecnologia, Portugal
2019 - 2019 Relaxação e Toque Terapêutico com mulheres com Cancro da mama: impacto de uma intervenção psicomotora na Ansiedade, Dor e Qualidade de Vida.
Supervisor
 Psicomotricidade (Master)
Universidade de Évora Escola de Ciências e Tecnologia, Portugal
2019 - 2019 Percurso de vida e resiliência em profissionais de saúde: influências na prática profissional em cuidados paliativos
Supervisor
 Psicologia (Master)
Universidade de Évora Escola de Ciências Sociais, Portugal
2018 - 2018 O Lugar do Corpo na Prática Clínica do Psicólogo
Supervisor
 Psicologia (Master)
Universidade de Évora Escola de Ciências Sociais, Portugal
2017 - 2017 ntervenção psicomotora com idosos institucionalizados: Enfoque na apreciação corporal , auto-perceção de envelhecimento e bem -estar psicológico
Supervisor
 Psicomotricidade Relacional (Master)
Universidade de Évora Escola de Ciências e Tecnologia, Portugal
2017 - 2017 A formação de professores para a inclusão no sistema de ensino regular em S. Tomé e Príncipe
Supervisor
 Ciências da Educação (PhD)
Universidade de Évora Instituto de Investigação e Formação Avançada, Portugal
2017 - 2017 Dança em intervenção psicomotora: um estudo sobre os reguladores de interação social em crianças com perturbação do espetro do autismo
Supervisor
 Psicomotricidade Relacional (Master)
Universidade de Évora Escola de Ciências e Tecnologia, Portugal
2017 - 2017 Intervenção psicomotora em crianças de idade pré-escolar vítimas de maus tratos e negligência: um estudo sobre os relacionamentos sociais e os problemas de comportamento
Supervisor
 Psicomotricidade Relacional (Master)
Universidade de Évora Escola de Ciências e Tecnologia, Portugal
2014 - 2014 O SIGNIFICADO DO TRABALHO E A SATISFAÇÃO COM A VIDA DE INDIGENAS DE ETNIA MACUXI
Supervisor
 Psicologia (PhD)
Universidade do Algarve Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Portugal
2014 - 2014 As terapias com recurso ao cão como estratégia de intervenção em pessoas com necessidades educativas especiais
Supervisor
 Educação Especial - Domínios Cognitivo e Motor (Master)
Universidade de Évora Escola de Ciências Sociais, Portugal
2014 - 2014 Olhar a Diferença: Perspectivas sobre a Educação Inclusiva em Crianças com Perturbação do Espectru do Autismo
Supervisor
 Educação Especial - Domínios Cognitivo e Motor (Master)
Universidade de Évora Escola de Ciências Sociais, Portugal
2014 - 2014 Percursos de desajustamento social e intervenções pelas artes expressivas
Supervisor
 Psicologia (Master)
Universidade de Évora Escola de Ciências Sociais, Portugal
2014 - 2014 Reação das famílias ao diagnóstico da criança com Perturbações do Espectro de Autismo: um estudo exploratório
Supervisor
 Psicologia (Master)
Universidade de Évora Escola de Ciências Sociais, Portugal
2014 - 2014 Arte de Rua/Grafiti nos comportamentos desafiadores em alunos de escolas dos centros urbanos
Supervisor
 Educação Especial - Domínios Cognitivo e Motor (Master)
Universidade de Évora Escola de Ciências Sociais, Portugal
2014 - 2014 Trabalho colaborativo entre professores: A percepção dos Professores do ensino regular e professores do ensino especial em unidades de autismo
Supervisor
 Psicologia (Master)
Universidade de Évora Escola de Ciências Sociais, Portugal
2013 - 2013 A Vivência da Sexualidade na Pessoa portadora de Deficiência Motora
Supervisor
 Psicologia (Master)
Universidade de Évora Escola de Ciências Sociais, Portugal