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António Manuel Águas Borralho. Graduated in Mathematics Teaching and Design in 1985 from the University of Évora and obtained a master's degree in Educational Technology in 1992 from Salamanca University (Spain). He completed his PhD in Educational Sciences (Matmathics Education) in 2002 at the University of Évora. He is an Associate Professor at the University of Évora (School of Social Sciences), a Visiting Professor at the Federal University of Pará and an integrated member of the Center for Research in Education and Psychology at the University of Évora. He is a member of two research networks in Brazil, associated with federal universities. He has published 15 articles in specialized journals. He works in the areas of Social Sciences with an emphasis on Education Sciences (Mathematics Education). She has 40 book chapters and 8 books. He has supervised 16 doctoral theses and co-supervised 1. He has supervised 30 master's dissertations. He participates and/or has participated, as a researcher, in 10 projects and as lead researcher in 3 of them. In his professional activities, he has interacted with 91 collaborators in co-authoring scientific work. In his Ciência Vitae CV, the most frequent terms used to contextualize his scientific, technological and artistic-cultural production are: Didactics of mathematics; Teacher training; Assessment of/for learning; Curriculum development in mathematics; Teachers' professional knowledge; Teachers' professional development; Teaching mathematics; Learning mathematics; Higher education; Patterns in the teaching and learning of mathematics; ; mathematical knowledge; Inclusive classrooms; Portuguese language curriculum development; Problem solving; Mathematical communication; Mathematics; Assessment practices; Basic education; Qualitative data analysis; Interdisciplinarity; Mathematics teacher practice; Mathematical literacy; Number sense; Didactic knowledge; Initial teacher training; Mathematics teaching-assessment-learning; Mathematical tasks; Computers in mathematics teaching; Teachers; Pedagogical innovation; Feedback; Mathematics representations; Collaborative work; Interactive whiteboard; Formative assessment; Algebraic thinking; Mathematical competence; PISA; Algebra; Mathematical communication; Concept map in the teaching-learning-assessment process; Research tasks; Mathematical reasoning; Prospective mathematics teachers; Case studies; Bourdie theory; Item response theory; Assessment of teaching performance; Teaching quality; Formal and non-formal contexts; Mathematical connections
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Identification

Personal identification

Full name
António Manuel Águas Borralho

Citation names

  • Borralho, A.

Author identifiers

Ciência ID
5517-C041-990A
ORCID iD
0000-0001-6278-2958

Knowledge fields

  • Social Sciences - Educational Sciences

Languages

Language Speaking Reading Writing Listening Peer-review
English Elementary (A2) Intermediate (B1) Intermediate (B1) Intermediate (B1) Intermediate (B1)
Spanish; Castilian Advanced (C1) Advanced (C1) Upper intermediate (B2) Advanced (C1) Advanced (C1)
Portuguese (Mother tongue)
Education
Degree Classification
1997 - 2002
Concluded
 Ciências da Educação (Doutoramento)
Major in Educação Matemática
Universidade de Évora, Portugal
"Didáctica da Matemática e Formação Inicial: Um Estudo com Três Futuros rofessores/Didactic of Mathematic in the pre-service education: A Study Case of Three Future teachers" (THESIS/DISSERTATION)
 Aprovado com Distinção e Louvor
1990 - 1992
Concluded
 Maestria en Tecnologia de la Educación (Master Universitario)
Universidade Salamanca, Spain
"Aspectos Metacognitivos na Resolução de Problemas de Matemática: Um Programa de Intevenção/A Metacognitive aspects in the Mathematics Problem Solving: A Proposal Program of Intervention" (THESIS/DISSERTATION)
 Muito Bom (A)/Very Good(A)
1980 - 1985
Concluded
 Licenciatura em Ensino Matemática e Desenho (Licenciatura)
Universidade de Évora, Portugal
""n/a"" (THESIS/DISSERTATION)
 Bom (14 valores em 20)
Affiliation

Teaching in Higher Education

Category
Host institution 		Employer
2022/08/19 - Current Associate Professor (University Teacher) Universidade de Évora Escola de Ciências Sociais, Portugal
Universidade de Évora Escola de Ciências Sociais, Portugal
2017/04/26 - Current Visiting Professor (University Teacher) Universidade Federal do Pará, Brazil
Universidade Federal do Pará, Brazil
1992/03/15 - Current Assistant Professor (University Teacher) Universidade de Évora, Portugal
Universidade de Évora Centro de Investigação em Educação e Psicologia, Portugal
1992/09/01 - 2002/03/14 Assistant (University Teacher) Universidade de Évora, Portugal
Universidade de Évora, Portugal
1987/09/01 - 1992/08/31 Invited Assistant (University Teacher) Universidade de Évora, Portugal
Universidade de Évora, Portugal

Other Careers

Category
Host institution 		Employer
1985/09/01 - 1987/08/31 Professor do ensino básico e secundário (Professor do ensino básico e secundário) Ministério da Educação, Portugal
1984/08/01 - 1985/08/31 Professor do ensino básico e secundário (Professor do ensino básico e secundário) Ministério da Educação, Portugal
Escola Secundária Gabiel Pereira, Portugal
Projects

Contract

Designation Funders
2022/12/01 - 2023/11/30 Inovação Pedagógica e Integração para o Sucesso e Combate ao Abandono na Universidade de Évora em tempos de Instabilidade e Incerteza
POCH-02-53I2-FSE-000042
Researcher
Universidade de Évora, Portugal
 Representação Permanente de Portugal junto da União Europeia
Concluded
2021/07/01 - 2023/06/30 Avaliação Formativa na Prática Letiva do Professor de Matemática: Relações com as Aprendizagens – RAFA
CIEP/INT/4/2021
Principal investigator
Universidade de Évora Centro de Investigação em Educação e Psicologia, Portugal
 Universidade de Évora Centro de Investigação em Educação e Psicologia
Ongoing
2018/07/15 - 2020/12/31 Aprender e Ensinar na Universidade
PTDC/CED-EDG/29252/2017
Researcher
Universidade de Évora Centro de Investigação em Educação e Psicologia, Portugal
 Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Ongoing
2018/04/01 - 2019/03/31 Plano de Intervenção: Melhoria das Competências dos Alunos do Ensino Secundário em Língua Portuguesa e Matemática em São Tomé e Príncipe
ACES-STP-3.2
Principal investigator
Universidade de Évora Centro de Investigação em Educação e Psicologia, Portugal
 Instituto Marquês Valle Flôr
Concluded
2014/04/01 - 2016/12/31 Avaliação e Ensino na Educação Básica em Portugal e no Brasil:Relações com as Aprendizagens
FCT/1909/27/2/2014/S
Principal investigator
Universidade de Évora Centro de Investigação em Educação e Psicologia, Portugal
 Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluded
2011/04/01 - 2014/12/31 Avaliação, Ensino e Aprendizagens no Ensino Superior em Portugal e no Brasil: Realidades e Perspectivas
TDC/CPE-CED/114318/2009
Researcher
Universidade de Lisboa Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação, Portugal
 Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluded
2006/10/01 - 2009/10/31 IRIS - Improvement through Research in Inclusive Schools: Inclusive Classrooms – a multidimensional approach
IRIS 128735-CP-1-2006-1_BE-COMENIUS-C21
Researcher
Administration Générale de l’Enseignement et de la Recherche Scientifique - COMMUNAUTE FRANCAISE DE BELGIQUE , Belgium
 Programa Sócrates
Concluded
2007 - 2009 Matemática e padrões no ensino básico: perspectivas e experiências curriculares de alunos e professores
PTDC/CED/69287/2006
Researcher
Instituto Politécnico de Viana do Castelo Escola Superior de Educaçao, Portugal
 Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluded
2002/05/03 - 2004/12/31 Iliteracia e Inumeracia: Interacções Possíveis e Remediação Mútua
POCTI/CED-39024-2001
Researcher
Universidade de Évora Centro de Investigação em Educação e Psicologia, Portugal
 Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluded
1993 - 1998 Resolução de Problemas: Ensino, Avaliação e Formação de Professores
PCSH/413/92/CED
Researcher
Universidade de Aveiro, Portugal
 Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluded

Other

Designation Funders
2011/03 - 2012/03 Uma Avaliação dos Processos de Aprendizagem, Ensino e Avaliação Numa Escola Superior de Enfermagem
IE-Ulisboa_ESEnfCoimbra
Researcher
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
 Escola Superior de Enfermagem de Coimbra
Concluded
2010/01 - 2011/02 Ensino, Avaliação e Participação dos Alunos em Contextos de Experimentação e Generalização do Novo Programa da Matemática do Ensino Básico.
DGIDC-ME_NPMEB-2010
Researcher
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
 Ministério da Educação
Concluded
2009/01 - 2010/01 Ensino, Avaliação e Participação dos Alunos em Contextos de Experimentação e Generalização do Novo Programa da Matemática do Ensino Básico
DGIDC-ME_NPMEB-2009
Researcher
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
 Ministério da Educação
Concluded
Outputs

Publications

Book
  1. Marília Pisco Castro Cid; Fialho, Isabel; Borralho, A.. Corresponding author: Marília Pisco Castro Cid. Avaliação Pedagógica no Ensino Superior: Possibilidades de Melhoria e Educação.. Évora, Portugal: Universidade de Évora. 2023.
    Published
  2. Borralho, António; Isabel Cristina Rodrigues de Lucena; Maria Augusta Raposo Brito. Avaliar para melhorar as aprendizagens matemáticas. Belém, Brazil: Sociedade Brasileira de Educação Matemática. 2015.
    Published
  3. Marília Pisco Castro Cid; José Cortes Verdasca; Manuela Oliveira; António Manuel Águas Borralho; Maria Luísa Grácio; Maria Elisa Rolo Chaleta; Isabel José Botas Bruno Fialho. Os cursos científico-humanísticos e o alargamento da escolaridade obrigatória: Medidas educativas de inclusão. Lisboa, Portugal: Ministério da Educação e Ciência, Direção-Geral da Educação. 2014.
    Published
  4. Maria Isabel Piteira do Vale; Teresa Pimentel; Ana Cristina Coelho Barbosa; Borralho, António; Elsa Maria Figueiredo Isabelinho Domingues Barbosa; Isabel Maria Cabrita dos Reis Pires; Lina Maria Dias da Fonseca; Borralho, António. Padrões em Matemática: Uma Proposta Didáctica no âmbito do Novo Programa para o Ensino da Matemática. Lisboa, Portugal: Texto Editores. 2011.
    Published
  5. Maria Isabel Piteira do Vale; Ana Cristina Coelho Barbosa; Borralho, António; Elsa Maria Figueiredo Isabelinho Domingues Barbosa; Isabel Maria Cabrita dos Reis Pires; Lina Maria Dias da Fonseca; Teresa Pimentel. Padrões no Ensino e Aprendizagem da Matemática: Propostas Curriculares para o Ensino Básico. Viana do Castelo, Portugal: ESE de Viana do Castelo. 2009.
    Published
  6. Borralho, António. Aspectos Metacognitivos na Resolução de Problemas de Matemática: Proposta de um Programa de Intervenção. Lisboa, Portugal: Associação de Professores de Matemática. 2002.
    Published
  7. Borralho, António; Manuel Luís Catela Borrões. O Ensino/Aprendizagem da Matemática: Algumas Perspectivas Metodológicas.. Évora, Portugal: Universidade de Évora. 1995.
    Published
  8. Ana Paula Canavarro (B519-15DC-0EA4); Borralho, António; Madalena Pinto. Manual Escolar de Matemática do 8º Ano de Escolaridade. Lisboa, Puerto Rico: Constância Editores. 1993.
    Published
Book chapter
  1. Maria Elisa Rolo Chaleta (9114-A003-76B3); Isabel José Fialho (DB11-6645-ADDD); Marília Pisco Castro Cid; Borralho, António. "Universidade e Mudança: Percepção e Vivência de Professores Universitários". In Límites y posibilidades del cambio universitario. Perspectivas globales y locales, edited by A. Benedito; Maria Elisa Rolo Chaleta (9114-A003-76B3); S. Paivandi. Valencia, Spain: Instituto de Creatividad, 2024.
    In press
  2. António Manuel Águas Borralho (5517-C041-990A); Conceição Brayner. "Avaliação Formativa e Somativa - uma perspectiva articulada". In Ensino, Avaliação e Aprendizagem: Da Sala de Aula à Formação Docente, edited by António Manuel Águas Borralho (5517-C041-990A); Isabel Cristina Rodrigues de Lucena. Editora Livraria de Física, 2024.
    In press • Editor
  3. António Manuel Águas Borralho (5517-C041-990A); Angelica Francisca De Araujo. "Comunicação Matemática e Práticas Letivas de Professores". In Ensino, Avaliação e Aprendizagem: Da Sala de Aula à Formação Docente, edited by António Manuel Águas Borralho (5517-C041-990A); Isabel Cristina Rodrigues de Lucena. Belém, Brazil: Editora Livraria de Física, 2024.
    In press • Editor
  4. Elsa Maria Figueiredo Isabelinho Domingues Barbosa; António Manuel Águas Borralho (5517-C041-990A). "A Sala de Aula de Matemática: Práticas de Ensino, de Avaliação e a Participação dos Alunos no âmbito do Pensamento Algébrico". In Ensino, Avaliação e Aprendizagem: Da Sala de Aula à Formação Docente. Editora Livraria de Física, edited by António Manuel Águas Borralho (5517-C041-990A); Isabel Cristina Rodrigues de Lucena. Belém, Brazil: Editora Livraria de Física, 2024.
    In press • Editor
  5. Borralho, António; Angelica Francisca De Araujo. "Crenças, Concepções e Conhecimento do Professor". In Educação Matemática: Práticas e Contextos, edited by R. B. Duade. Goiânia, Brazil: Kelps, 2021.
    Published
  6. António Borralho. Corresponding author: António Borralho. "Avaliação pedagógica e avaliação em larga escala: Perspetivas, limites e relações". In Avaliação Pedagógica: Limites e Possibilidades, edited by Talita Vidal Pereira, 13-32. Curitiba, Brazil: CRV, 2021.
    Published • 10.24824/978652511295.4
  7. Borralho, António; De Araujo, Angelica Francisca. "Comunicação Matemática e Aprendizagens: Episódios numa Sala de Aula dos Anos Iniciais". In Coleção Ciências da Natureza na Educação Básica, edited by Camila Rocha Cardoso, 80-100. Brazil: Editora Kelps, 2020.
    Published
  8. Isabel José Fialho (DB11-6645-ADDD); Maria Elisa Rolo Chaleta (9114-A003-76B3); Borralho, António. "Práticas de Avaliação Formativa e Feedback, no Ensino Superior". In Ensinar, Avaliar e Aprender no Ensino Superior: Perspectivas Internacionais, edited by Marília Pisco Castro Cid; Núria Rajadell-Puiggròs; Graça dos Santos Costa, 65-92. Évora, Portugal: CIEP-UE, 2020.
    Published
  9. Maria Elisa Rolo Chaleta (9114-A003-76B3); Paulo Quaresma (BA15-D243-681C); Isabel José Fialho (DB11-6645-ADDD); Luís Miguel Sebastião; Fátima Leal (6B12-B68F-1F20); LUÍS MIGUEL DE MENDONÇA RATO (A914-6344-CD2D); Marília Pisco Castro Cid; Borralho, António; Margarida Saraiva (4E19-358D-4859). "Concepções sobre o que é Aprender em Professores Universitários das Áreas de Ciências Sociais e de Ciências e Tecnologia". In Ensinar, Avaliar e Aprender no Ensino Superior: Perspectivas Internacionais, edited by Marília Pisco Castro Cid; Núria Rajadell-Puiggròs; Graça dos Santos Costa, 37-64. Évora, Portugal: CIEP-UE, 2020.
    Published
  10. Angelica Francisca De Araujo; Borralho, António. "Práticas Letivas de Professores e Comunicação Matemática". In Práticas de Ensino: Entre Conceitos e Caminhos, edited by Andréa Kochhann, 179-190. Goiânia, Brazil: Editora Scotti, 2020.
    Published
  11. De Araujo, Angelica Francisca; Borralho, António. "A Comunicação Matemática na Formação Inicial de Professores: Concepções Manifestadas em Práticas Letivas". In Formação Docente e Trabalho Pedagógico: Contextos Atuais, edited by Andréa Kochhann, 177-192. Goiâna, Brazil: Editora Scotti, 2019.
    Published
  12. Borralho, António; Marília Pisco Castro Cid; Isabel José Botas Bruno Fialho. "Avaliação das (para as) Aprendizagens: Das Questões Teóricas às Práticas de Sala de Aula". In Avaliar para aprender no Brasil e em Portugal: Perspectivas Teóricas, Práticas e de Desenvolvimento Série Temas em currículo, docência e avaliação – volume 6, edited by Maria Isabel Ramalho Ortigão; Domingos Manuel de Barros Fernandes; Talita Vidal Pereira; Leonor Santos, 219-240. Curitiba (Brasil), Brazil: EDITORA CRV, 2019.
    Published
  13. Marília Pisco Castro Cid; Borralho, António; Isabel José Botas Bruno Fialho. "Práticas Avaliativas de Docentes Universitários em Portugal: Realidades e Perspectivas". In Investigaciones Innovadoras Hispano-lusas en Àmbitos Universitarios: Una Mirada Española y Portuguesa, edited by Juan José Leiva Olivencia; Eloy López Meneses; Marília Pisco Castro Cid; Esteban Vázquez Cano, 30-52. Sevilha: AFOE, 2017.
    Published
  14. Borralho, António; Marília Pisco Castro Cid; Isabel José Botas Bruno Fialho; Maria Palmira Carlos Alves; José Carlos Morgado. "Práticas Curriculares nas Universidades Portuguesas: Estudo Comparativo para as Diferentes Áreas do Conhecimento". In Avaliação, Ensino e Aprendizagem no Ensino Superior em Portugal e no Brasil: Realidades e Perspectivas, edited by Domingos Manuel de Barros Fernandes; António Borralho; Carlos Manuel Folgado Barreira; Emmanuel Ribeiro Cunha; Albêne Lis Monteiro; Maria Palmira Carlos Alves, 137-184. Lisboa, Portugal: Educa, 2014.
    Published
  15. Marília Pisco Castro Cid; Isabel José Botas Bruno Fialho; Borralho, António; Domingos Manuel de Barros Fernandes; Pedro Miguel Freire Silva Rodrigues. "A avaliação nas Práticas Curriculares em Quatro Universidades Portuguesas". In Avaliação, Ensino e Aprendizagem no Ensino Superior em Portugal e no Brasil: Realidades e Perspectivas, edited by Domingos Manuel de Barros Fernandes; António Borralho; Carlos Manuel Folgado Barreira; Emmanuel Ribeiro Cunha; Albêne Lis Monteiro; Maria Palmira Carlos Alves, 615-648. Lisboa, Portugal: Educa, 2014.
    Published
  16. José Carlos Morgado; Maria Palmira Carlos Alves; Borralho, António; Marília Pisco Castro Cid; Isabel José Botas Bruno Fialho. "Ensino, Aprendizagem e Avaliação no Ensino Superior: Entre a Conformidade e a Inovação". In Avaliação, Ensino e Aprendizagem no Ensino Superior em Portugal e no Brasil: Realidades e Perspectivas, edited by Domingos Manuel de Barros Fernandes; António Borralho; Carlos Manuel Folgado Barreira; Emmanuel Ribeiro Cunha; Albêne Lis Monteiro; Maria Palmira Carlos Alves, 21-44. Lisboa, Portugal: Educa, 2014.
    Published
  17. Domingos Manuel de Barros Fernandes; Andreia Gaspar; Borralho, António; Marília Pisco Castro Cid; Isabel José Botas Bruno Fialho. "O Feedback nas Práticas de Oito Docentes Universitários de Licenciatura de Artes e Humanidades". In Avaliação, Ensino e Aprendizagem no Ensino Superior em Portugal e no Brasil: Realidades e Perspectivas, edited by Domingos Manuel de Barros Fernandes; António Borralho; Carlos Manuel Folgado Barreira; Emmanuel Ribeiro Cunha; Albêne Lis Monteiro; Maria Palmira Carlos Alves, 445-476. Lisboa, Portugal: Educa, 2014.
    Published
  18. Borralho, António; Raquel Pepo Dias; Marília Pisco Castro Cid; Isabel José Botas Bruno Fialho. "Caracterização do Ensino, da Avaliação e Aprendizagens numa Universidade Portuguesa: Um Estudo na Área Científica das Ciências da Saúde". In Investigaciones en el Context Universitário Actual, edited by Pedro Membiela; Natalia Casado; Maria Isabel Cabreiros, 299-303. Ourense, Spain: Educación Editora, 2014.
    Published
  19. Borralho, António; Domingos Manuel de Barros Fernandes. "Práticas de Ensino e de Avaliação numa Instituição do Ensino Superior: Uma Discussão Acerca das Representações de Professores e Alunos". In Orquestração da Aprendizagem no Ensino Superior, edited by Maria Elisa Rolo Chaleta, 45-63. Évora, Portugal: Edições Pedago, 2013.
    Published
  20. Borralho, António; Amália Corrente. "O Quadro Interativo no Ensino da Matemática: Analisando o Trabalho de Dois Professores em Contexto de Colaboração". In Práticas de Investigação em Educação, edited by Olga Magalhães; Assunção Folque. Évora, Portugal: DPE, 2012.
    Published
  21. Borralho, António; Sofia Delgadinho. "Perspetivas do Professor e Alunos sobre Avaliação Formativa e Aprendizagem em Matemática: Um Estudo de Caso com uma Turma do 8º Ano de Escolaridade do Processo de Experimentação do Programa de Matemática do Ensino Básico". In Práticas de Investigação em Educação, edited by Olga Magalhães; Assunção Folque. Évora, Portugal: DPE, 2012.
    Published
  22. Borralho, António; Isabel José Botas Bruno Fialho; Marília Pisco Castro Cid. "Aprendizagem no Ensino Superior: Relações com a Prática Docente". In Ensino Superior: Inovação e Qualidade na Docência, edited by Leite, Carlinda (5F18-F229-DA3E); Miguel Zabalza, 984-996. Porto, Portugal: CIIE-Centro de Investigação e Intervenção Educativas, 2012.
    Published
  23. Borralho, António; Domingos Manuel de Barros Fernandes; Maria Isabel Piteira do Vale. "Práticas de Ensino e de Avaliação numa Escola do Domínio das Ciências da Saúde: Uma Discussão acerca das Representações de Professores e Alunos". In Ensino Superior: Inovação e Qualidade na Docência, edited by Leite, Carlinda (5F18-F229-DA3E); Miguel Zabalza, 7140-7160. Porto, Portugal: CIIE-Centro de Investigação e Intervenção Educativas, 2012.
    Published
  24. Borralho, António; Elsa Maria Figueiredo Isabelinho Domingues Barbosa. "Exploração de Padrões e Pensamento Algébrico". In Padrões: Múltiplas Perspectivas e Contextos em Educação Matemática, edited by Maria Isabel Piteira do Vale; Ana Cristina Coelho Barbosa, 59-68. Viana do Castelo, Portugal: ESE do IPVC, 2009.
    Published
  25. Clarinda Pomar; Maria Luísa Grácio; Borralho, António; Adelinda Candeias; Heldemerina Pires; Maria Elisa Rolo Chaleta; Jean.Claude De Vreese; et al. "Formação de Professores para a Escola Inclusiva: Algumas Perspectivas Europeias". In Educação Inclusiva: Concepções e Práticas, edited by Adelinda Araújo Candeias, 61-72. Évora, Portugal: Centro de Investigação em Educação e Psicologia da Universidade de Évora, 2009.
    Published
  26. Maria Luísa Grácio; Borralho, António; Adelina Araújo Candeias; Clarinda Pomar; Maria Elisa Rolo Chaleta; Heldemerina Pires; Jean-Claude De Vreese; et al. "O Estado da Arte em Educação Inclusiva: O Pensamento de Profissionais Detentores de Boas Práticas". In Educação Inclusiva: Concepções e Práticas, edited by Adelina Araújo Candeias, 49-60. Évora, Portugal: Centro de Investigação em Educação e Psicologia da Universidade de Évora, 2009.
    Published
  27. Heldemerina Pires; Maria Luísa Grácio; Borralho, António; Graça Santos; Adelinda Araújo Candeias; Maria Elisa Rolo Chaleta; Clarinda Pomar. "O Papel da Família na Inclusão Escolar". In Educação Inclusiva: Concepções e Práticas, edited by Adelinda Araújo Candeias, 75-83. Évora, Portugal: Centro de Investigação em Educação e Psicologia da Universidade de Évora, 2009.
    Published
  28. Borralho, António; Elsa Maria Figueiredo Isabelinho Domingues Barbosa; Isabel Maria Cabrita dos Reis Pires; Lina Maria Dias da Fonseca; Teresa Pimentel; Maria Isabel Piteira do Vale. "Padrões no Currículo de Matemática: Presente e Futuro". In Investigación en Educación Matemática, edited by Ricardo Luengo; Bernardo Alfonso; Matias Camacho, 477-493. Badajoz: SEEM e SEIEM, 2008.
    Published
  29. Jorge Cachucho; Borralho, António. "À Procura de Explicação para o Desempenho, dos Alunos Portugueses, nas Competências Matemáticas Avaliadas no Estudo PISA". In Avaliação em Matemática: Problemas e Desafios, edited by Luís Menezes (1618-B0D0-9426); Leonor Santos (6F14-999F-75FD); Helena Margarida dos Santos Vasconcelos Gomes (1615-CFD4-B746); Cátia Sofia Nunes Rodrigues (231E-36B0-9DE1), 117-131. Lisboa, Portugal: SEM-SPCE, 2008.
    Published
  30. Maria Isabel Piteira do Vale; Pedro Manuel Baptista Palhares; Isabel Maria Cabrita dos Reis Pires; Borralho, António. "Os padrões no ensino e aprendizagem da Álgebra". In Números e Álgebra, edited by Maria Isabel Piteira do Vale; Ana Cristina Coelho Barbosa; Lina Maria Dias da Fonseca; Leonor Santos (6F14-999F-75FD); Ana Paula Canavarro. Lisboa, Portugal: Secção de Educação Matemática da SPCE, 2006.
    Published
  31. Borralho, António; Espadeiro, Rui Gonçalo Pontes Correia Balão. "A Formação Matemática ao longo da Carreira Profissional do Professor". In A Matemática na Formação do Professor, edited by Borralho, António (5517-C041-990A); Cecília Monteiro; Espadeiro, Rui Gonçalo Pontes Correia Balão, 279-305. Lisboa, Portugal: Secção de Educação Matemática da SPCE, 2004.
    Published
  32. Borralho, António; Espadeiro, Rui Gonçalo Pontes Correia Balão. "A Formação Matemática ao longo da Carreira Profissional do Professor: Conclusões". In A Matemática na Formação do Professor, edited by Borralho, António (5517-C041-990A); Cecília Monteiro; Espadeiro, Rui Gonçalo Pontes Correia Balão (7A10-38AA-406B), 395-396. Lisboa, Portugal: Secção de Educação Matemática, 2004.
    Published
  33. Lorenzo Blanco; Borralho, António. "Aportaciones a la Formación del Profesorado desde la Investigación en Educación Matemática". In La Formación de Profesores de Matemáticas: Estado de la Cuestión y Líneas de Actuación, edited by Luis Contreras; Nuria Climent, 131-170. Huelva, Spain: Universidade de Huelva Publicações, 1999.
    Published
  34. Borralho, António. "O Ensino da Resolução de Problemas por Parte de Futuros Professores: Relações com a Sua Formação Inicial". In Resolução de Problemas na Formação Inicial de Professores de Matemática: Múltiplos Contextos e Perspectivas, edited by Domingos Manuel de Barros Fernandes; Frank Lester; Borralho, António (5517-C041-990A); Maria Isabel Piteira do Vale, 129-157. Aveiro, Portugal: GIRP, 1997.
    Published
  35. Borralho, António. "Resolução de Problemas: Uma Perspectiva para Abordar o Ensino/Aprendizagem da Matemática". In O Ensino/Aprendizagem da Matemática: Algumas Perspectivas Metodológicas, edited by Borralho, António (5517-C041-990A); Manuel Luís Catela Borrões, 9-65. Évora, Portugal: Universidade de Évora, 1995.
    Published
  36. Borralho, António. "Formação de Professores de Matemática e Resolução de Problemas". In La Formación del Profesorado de Ciencias y Matemáticas en España y Portugal, edited by Lorenzo Blanco; Vicente Jiménez, 67-80. Badajoz, Spain: Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y de las Matemáticas de la Universidad de Extremadura, 1995.
    Published
  37. Domingos Manuel de Barros Fernandes; Borralho, António; Gertrudes Amaro. "Unicidade ou Multiplicidade Paradigmática na Investigação em Resolução de Problemas". In Resolução de Problemas: Processos Cognitivos, Concepções dos Professores e Desenvolvimento Curricular, edited by Domingos Manuel de Barros Fernandes; Borralho, António (5517-C041-990A); Gertrudes Amaro, 303-308. Lisboa, Portugal: IIE, 1994.
    Published
  38. Domingos Manuel de Barros Fernandes; Borralho, António; Gertrudes Amaro. "Processos de Resolução de Problemas: Revisão e Análise Crítica de Investigação que Utilizou Esquemas de Codificação". In Resolução de Problemas: Processos Cognitivos, Concepções dos Professores e Desenvolvimento Curricular, edited by Domingos Manuel de Barros Fernandes; Borralho, António (5517-C041-990A), 35-63. Lisboa, Portugal: IIE, 1994.
    Published
  39. Borralho, António. "Matemática e Resolução de Problemas". In Programa de Intervenção para Recuperação de Alunos com Insucesso na Disciplina de Matemática, edited by Leandro Almeida; José António Fernandes (A417-0EFC-F03F); Ana Paula Mourão, 33-42. Riba d’Ave, Portugal: Didáxis, 1993.
    Published
  40. Borralho, António. "Resolução de Problemas: Da Teoria à Prática, da Prática à Formação". In Educação e Matemática - Temas de Investigação, edited by Domingos Manuel de Barros Fernandes; Margareth Brown; João Filipe Matos; JOÃO PEDRO MENDES DA PONTE (6D1A-43D8-25B4), 115-122. Lisboa, Portugal: IIE-SEM da SPCE, 1992.
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Conference paper
  1. Ananda Cordeiro; Borralho, A.. Corresponding author: Ananda Cordeiro. "Práticas de Ensino na Formação de Professores de Matemática: Um Estudo de Caso". Paper presented in IV ENOPEM, Belém, 2023.
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  2. Dinis, Sónia; Borralho, A.. Corresponding author: Dinis, Sónia. "Investigar o desenvolvimento profissional dos professores: desafios do ensino superior angolano". Paper presented in VII Encontro Nacional de Jovens Investigadores em Educação (Desafios Atuais na Investigação em Educação: Agendas Emergentes), Braga, 2023.
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  3. Dinis, Sónia; Borralho, A.. Corresponding author: Dinis, Sónia. "The theoretical knowledge and the practices of teacher professional development: replication, adaptation, and". Paper presented in Teacher Professional Development in Times of Global and Glocal Transformations: International Perspectives and Challenges, Braga, 2023.
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  4. Latas, J.; Barbosa, Elsa; Borralho, A.. Corresponding author: Latas, J.. "Práticas letivas e a participação dos alunos na sala de aula de matemática". Paper presented in I Colóquio Internacional de Reflexão sobre práticas Integradas em Educação, Coimbra, 2023.
    In press
  5. Queiroz, M.; Borralho, A.; Matos, M.. Corresponding author: Queiroz, M.. "Práticas Avaliativas de Professores que Ensinam Matemática para Alunos Surdos". Paper presented in XIII Encontro Paraense de Educação Matemática (EPAEM) e V Seminário de Estudos e Pesquisa em Didática da Matemática (SPDMAT), Belém, 2022.
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  6. Sónia Dinis e Silva; António Manuel Águas Borralho (5517-C041-990A). Corresponding author: Sónia Dinis e Silva. "Ensino, Aprendizagem Significativa e Carreira Docente no Ensino Superior Angolano". Paper presented in V Seminário Internacional: Educação, Territórios e Desenvolvimento Humano, Porto, 2021.
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  7. Bárbara Silva; Conceição Brayner; Borralho, António. "Avaliação em Matemática com uso de Tecnologias no Ensino Médio na Perspectiva de Professores". Paper presented in V Congresso de Avaliação em Educação, Bauru, 2018.
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  8. De Araujo, Angelica Francisca; Borralho, António. "Comunicação Oral nas Aulas de Matemática dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: Perspectivas de Futuras Professoras". Paper presented in Encontro de Investigação em Educação Matemática, Coimbra, 2018.
    Published
  9. De Araujo, Angelica Francisca; Borralho, António. "A Comunicação nas Aulas de Matemática dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: Perspectivas de Futuras Professoras". Paper presented in V Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, Belém, 2018.
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  10. Elsa Maria Figueiredo Isabelinho Domingues Barbosa; Borralho, António. "Práticas de Ensino, de Avaliação e a Participação dos Alunos no âmbito da Álgebra no 3º Ciclo". Paper presented in V Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, Belém, 2018.
    Published
  11. De Araujo, Angelica Francisca; Borralho, António. "Comunicação Matemática: Uma Contribuição nas Práticas Letivas. Comunicação". Paper presented in VII Encontro de Educação Matemática do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2018.
    Published
  12. Borralho, António; Elsa Maria Figueiredo Isabelinho Domingues Barbosa. "A álgebra no ensino básico: práticas de ensino, avaliação e a participação dos alunos numa turma do 3º ciclo". Paper presented in II Encontro Nacional de Jovens Investigadores em Educação, Braga, 2017.
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  13. Lucia Sobreira; Borralho, António. "Guia Profissional Digital: Mapas Conceituais das Profissões Escolhidas pelos Alunos do Ensino Médio". Paper presented in XIV Congresso Internacional de Tecnologia na Educação, Recife, 2016.
    Published
  14. Borralho, António; Isabel Cristina Rodrigues de Lucena. "Avaliação e Ensino na Educação Básica em Portugal e no Brasil: Relações com as Aprendizagens (AERA". Paper presented in VI SIPEM, Pirenópolis, 2015.
    Published
  15. Borralho, António; Isabel Cristina Rodrigues de Lucena; Tadeu Olivier Gonçalves; Elsa Maria Figueiredo Isabelinho Domingues Barbosa. "Práticas Avaliativas em Salas de Aula nos Anos Iniciais". Paper presented in VI Congresso Internacional de Avaliação Educacional (avaliação Educacional: Veredas e Experiências Educacionais, Fortaleza, 2015.
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  16. Borralho, António; Isabel José Botas Bruno Fialho; Marília Pisco Castro Cid. "A Triangulação Sustentada de Dados como Condição Fundamental para a Investigação Qualitativa". Paper presented in 3º Congresso Ibero-Americano de Investigação Qualitativa, Badajoz, 2014.
    Published
  17. Borralho, António; Pedro Manuel Baptista Palhares. "Ensino e Aprendizagem de Números e Álgebra". Paper presented in XXIV Seminário de Investigação em Educação Matemática, Braga, 2013.
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  18. Borralho, António; Domingos Manuel de Barros Fernandes; Maria Isabel Piteira do Vale. "Práticas de Ensino e de Avaliação Desenvolvidas por Professores no Contexto da Implementação e Generalização do Programa de Matemática do Ensino Básico". Paper presented in Investigação em Educação Matemática 2012: Práticas de Ensino de Matemática, Castelo de Vide, 2012.
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  19. Maria Isabel Piteira do Vale; Domingos Manuel de Barros Fernandes; Borralho, António. "A New Elementary Mathematics Curriculum: Practice, Learning and Assessment Some Classroom Episodes". Paper presented in 11th international conference of The Mathematics Education into the 21st Century Project – MEC 21: On Turning Dreams into Reality, Grahamstown, 2011.
    Published
  20. Borralho, António; Domingos Manuel de Barros Fernandes; Maria Isabel Piteira do Vale; Raquel Pepo Dias; Andreia Gaspar. "Ensino, Avaliação e a Participação dos Alunos em Contextos de Experimentação e Generalização do Programa de Matemática do Ensino Básico". Paper presented in ProfMat 2011, Lisboa, 2011.
    Published
  21. Borralho, António; Elsa Maria Figueiredo Isabelinho Domingues Barbosa. "Padrões e o desenvolvimento do pensamento algébrico". Paper presented in XIII Conferência Inter-Americana de Educação Matemática, Recife, 2011.
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  22. Borralho, António; Elsa Maria Figueiredo Isabelinho Domingues Barbosa. "Exploring Patterns in Algebraic Thinking". Paper presented in CERME 7, Rzeszów, 2011.
    Published
  23. Borralho, António; Elsa Maria Figueiredo Isabelinho Domingues Barbosa. "Patterns and Algebraic Thinking". Paper presented in 33rd Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, Thessaloniki, 2009.
    Published
  24. Borralho, António; Maria Luísa Grácio; Adelinda Araújo Candeias; Maria Elisa Rolo Chaleta; Heldemerina Pires; Clarinda Pomar; Natália Cabral; et al. "Concepções de Escola Inclusiva em alguns Países Europeus". Paper presented in 1st International Conference Psychology and Education: Practices, Training and Research, Covilhã, 2009.
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  25. Borralho, António; Elsa Maria Figueiredo Isabelinho Domingues Barbosa. "A Exploração de Padrões num Contexto de Tarefas de Investigação: Um Estudo de Caso no 8º Ano de Escolaridade". Paper presented in XVII Seminário de Investigação em Educação Matemática, Setúbal, 2006.
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  26. Borralho, António. "A Formação Inicial dos Professores de Matemática: Que desafios". Paper presented in ProfMat 2005, Évora, 2005.
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  27. Borralho, António. "Didáctica da Matemática na Formação Inicial de Professores". Paper presented in XIII Seminário de Investigação em Educação Matemática, Viseu, 2002.
    Published
  28. Borralho, António. "Didáctica da Matemática e Formação Inicial de Professores: Uma Análise". Paper presented in IV Encontro Nacional de Didácticas e Metodologias de Educação: Percursos e Desafios, Évora, 2001.
    Published
  29. Borralho, António. "Problem Solving: Teaching and Teacher Education". Paper presented in 22nd Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, Stellenbosch, 1998.
  30. Borralho, António. "O Ensino da Resolução de Problemas por Parte de Futuros Professores de Matemática: Relações com a sua Formação Inicial". Paper presented in V Seminário de Investigação em Educação Matemática, Évora, 1995.
    Published
  31. Borralho, António; Ana Maria Rodrigues; Domingos Manuel de Barros Fernandes; Gertrudes Amaro; Isabel Maria Cabrita dos Reis Pires; Helena Fernandes. "Problem Solving: Teaching, Assessing, and Teacher Education". Paper presented in 17th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, Tsukuba, 1993.
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Edited book
  1. Borralho, A.; Isabel Cristina Rodrigues de Lucena. Ensino, Avaliação e Aprendizagem: Da Sala de Aula à Formação Docente.. Belém, Brazil: Editora Livraria de Física. 2024.
    In press • Editor
  2. Domingos Manuel de Barros Fernandes; Borralho, António; Carlos Manuel Folgado Barreira; Emmanuel Ribeiro Cunha; Maria Palmira Carlos Alves. Avaliação, Ensino e Aprendizagem no Ensino Superior em Portugal e no Brasil: Realidades e Perspectivas. Lisboa, Portugal: Educa. 2014.
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  3. Borralho, António. Avaliação, Ensino e Aprendizagem no Ensino Superior em Portugal e no Brasil: Realidades e Perspectivas. Lisboa, Portugal: Educa. 2014.
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  4. Borralho, António. A Matemática na Formação do Professor. Lisboa, Portugal: Secção de Educação Matemática da SPCE. 2004.
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  5. Borralho, António. Resolução de Problemas na Formação Inicial de Professores de Matemática: Múltiplos Contextos e Perspectivas. Aveiro, Portugal: GIRP. 1997.
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  6. Borralho, António. Resolução de Problemas: Processos Cognitivos, Concepções dos Professores e Desenvolvimento Curricular. Lisboa, Portugal: IIE. 1994.
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Journal article
  1. Márcia Aparecida Lopes de Queiroz ; Borralho, A.; Mônica Gonçalves de Matos. Corresponding author: Márcia Aparecida Lopes de Queiroz. "Avaliação formativa: interação entre ensino, avaliação e aprendizagem na prática docente". Revista Cocar 18 36 (2023): 1-20. https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/6312.
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  2. Mellado-Moreno, Pedro C.; Borralho, A.; Blanco-García, Montserrat. "Perspectivas sobre o processo de ensino-aprendizagem-avaliação numa universidade portuguesa e outra espanhola". Revista Meta: Avaliação 14 43 (2022): 444-474. http://dx.doi.org/10.22347/2175-2753v14i43.3721.
    Open access • Published • 10.22347/2175-2753v14i43.3721
  3. Angelica Francisca De Araujo; António Manuel Águas Borralho (5517-C041-990A). Corresponding author: Angelica Francisca De Araujo. "Concepções sobre Comunicação Matemática de Futuras Professoras dos Anos Iniciais". Avances de Investigación en Educación Matemática (2022):
    Open access • Under revision
  4. Borralho, António; Joana Rosa Baião Latas (DA14-3A56-81C0); Elsa Maria Figueiredo Isabelinho Domingues Barbosa. "Desafios na Educação Matemática do Ensino Secundário em São Tomé e Príncipe: Uma Visão Integradora". Revista Lusófona de Educação 54 (2021): 139-157. https://revistas.ulusofona.pt/index.php/rleducacao/article/view/8178/4863.
    Open access • Published • 10.24140
  5. Chaleta, Elisa; Saraiva, Margarida; Leal, Fátima; Fialho, Isabel; Borralho, António. "Higher Education and Sustainable Development Goals (SDG)—Potential Contribution of the Undergraduate Courses of the School of Social Sciences of the University of Évora". Sustainability 13 4 (2021): 1828. http://dx.doi.org/10.3390/su13041828.
    Open access • 10.3390/su13041828
  6. Angelica Francisca De Araujo; António Manuel Águas Borralho. "Mapeamento e reflexões sobre pesquisas brasileiras com o tema comunicação matemática". REMATEC 32 (2019): 97-97. https://doi.org/10.37084/REMATEC.1980-3141.2019.n32.p97-117.id206.
    10.37084/REMATEC.1980-3141.2019.n32.p97-117.id206
  7. Lucena, Isabel Cristina Rodrigues de; Borralho, António Manuel Águas; Dias, Josete Leal. "Práticas letivas de sala de aula de Matemática nos anos iniciais". Estudos em Avaliação Educacional 29 70 (2018): 254-274. http://dx.doi.org/10.18222/eae.v29i70.5107.
    Published • 10.18222/eae.v29i70.5107
  8. Elsa Maria Figueiredo Isabelinho Domingues Barbosa; Águas Borralho, António Manuel; Isabel Cristina Rodrigues de Lucena. "Avaliação das Aprendizagens em Matemática em Turmas de Anos Iniciais". Educação Matemática em Revista 22 56 (2017): 109-124. http://www.sbem.com.br/revista/index.php/emr/article/view/832/pdf.
    Published
  9. Borralho, António; Isabel José Botas Bruno Fialho; Marília Pisco Castro Cid. "A Triangulação Sustentada de Dados como Condição Fundamental para a Investigação Qualitativa". Revista Lusófona de Educação 29 (2015): 53-69. https://revistas.ulusofona.pt/index.php/rleducacao/article/view/5094.
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  10. Borralho, António; Lucia Sobreira. "Histórias em Quadrinhos Digitais: Atitudes de Ética para uma Transformação Social". Revista Tecnologias na Educação 6 11 (2014): 17-28. http://tecedu.pro.br/wp-content/uploads/2015/07/Rel1-ano6-vol11-dez2014.pdf.
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  11. Borralho, António; Borralho, António; Neutel, Silvia. "O Currículo Nacional do Ensino Básico e a Prática Letiva dos Professores de Matemática". Revista Iberamericana de Educación 56 (2011): 227-246. http://dx.doi.org/10.35362/rie560518.
    Published • 10.35362/rie560518
  12. Borralho, António. "Desenvolvimento do Sentido de Número no Ensino Básico: Um Estudo no Sétimo Ano de Escolaridade". Quadrante (2011):
  13. Borralho, António; Ana Paula Lopes; Borralho, António. "Desenvolvimento do Sentido de Número no Ensino Básico: Um Estudo no 7º Ano de Escolaridade". Quadrante 19 2 (2010): 5-35. https://quadrante.apm.pt/index.php/quadrante/article/view/131.
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  14. Borralho, António. "O Conhecimento Didáctico e a Formação Inicial de Professores de Matemática". Educação: Temas e Problemas 1 (2005): 81-123.
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  15. Borralho, António. "Funções dos Problemas no Processo de Ensino/Aprendizagem da Matemática". Educação & Matemática 17 (1991): 13-14.
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  1. Borralho, António. Estatística no 3º Ciclo do Ensino Básico. Lisboa: APM. 1993.
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  2. Avaliação Pedagógica no Ensino Superior: Possibilidades de Melhoria e Inovação. Vídeo no âmbito do projeto IPI.Sucesso que serve para a formação de professores do ensino superior na área da avaliação pedagógica. 2023. Marília Pisco Castro Cid; Fialho, Isabel; Borralho, A.. https://www.ipisucesso.uevora.pt/project/foco-uc/.
  3. Ensinar, avaliar e Aprender na Sala de Aula de Matemática. Vídeo decorrente do projeto Avaliação Formativa na Prática Letiva do Professor de Matemática: Relações com as Aprendizagens / RAFA e que tem como objetivo o seu uso na formação de professores. 2023. Borralho, A.; Barbosa, Elsa; Latas, Joana. https://www.youtube.com/watch?v=PV7pcykbnmY.
  4. A New Elementary Mathematics Curriulum: Practice, Learning and Assessment Some Classroom Episodes. 2012. Borralho, António.
  5. Exploring Patterns and Algebraic Thinking. 2009. Borralho, António.
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2014/06/27 Avaliação do Impacto do Programa de Matemática para o Ensino Básico (2007) ao nível das Práticas Letivas – Um Estudo de Caso no 1º Ciclo II Jornadas de Investigação em Educação
Departamento de Pedagogia e Educação-Universidade de Évora (Évora, Portugal)
2014/04/30 Avaliação das Aprendizagens em Matemática: Perspectivas e Desafios Jornadas universitárias do Instituto de Educação Matemática e Científica da Universidade Federal do Pará
Universidade Federal do Pará (Belém, Brazil)
2014/04/13 Programa e Metas curriculares de Matemática para o Ensino Básico: Do desconhecimento propositado à ingenuidade intencional!! ProfMat 2014
Associação de Professores de Matemática (Braga, Portugal)
2014/04/11 Avaliação de Desempenho Docente Vesus Plano da Matemática: Contributos para o Desenvolvimento Profissional dos Docentes ProfMat 2014
Encontro Nacional de Professores de Matemática (Braga, Portugal)
2013/06/21 Caracterização do Ensino, da Avaliação e Aprendizagens numa Universidade Portuguesa: Um Estudo na Área Científica das Ciências da Saúde III Congresso Iberoamericano de Docência Universitária
Facultade de Ciencias Económicas e Empresariais, Universidad de Vigo (vigo, Spain)
2013/03/22 Práticas de Ensino, de Avaliação e relações com a Aprendizagem: Uma Discussão acerca das Representações de Professores e Alunos da Universidade de Évora II International Conference Learning and Teaching in Higher Education
Learning Orchestration in Higher Education (Évora, Portugal)
2012/07/24 Práticas de Ensino e de Avaliação numa Escola do Domínio das Ciências da Saúde: Uma Discussão Acerca das Representações de Professores e Alunos VII Congresso Iberoamericano de Docência Universitária: Ensino Superior Superior (Inovação e Qualidade na Docência)
Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação-Universidade do Porto (Porto, Portugal)
2012/07/24 Aprendizagem no Ensino Superior: Relações com a Prática Docente VII Congresso Iberoamericano de Docência Universitária: Ensino Superior (Inovação e Qualidade na Docência)
Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação-Universidade do Porto (Porto, Portugal)
2012/07/10 A Matemática, a Leitura e o Ensino-aprendizagem da Matemática Universidade de Verão: Santillana
Editora Santillana (Lisboa, Portugal)
2012/07/06 Perspectivas do Professor e Alunos sobre Avaliação Formativa e Aprendizagem em Matemática: Um Estudo de Caso com uma Turma do 8º Ano de Escolaridade do Processo de Experimentação do Programa de Matemática do Ensino Básico I Jornadas de Investigação em Educação
Departamento de Pedagogia e Educação-Universidade de Évora (Évora, Portugal)
2012/07/06 O Quadro Interactivo no Ensino da Matemática Analisando o Trabalho de Dois Professores em Contexto de Colaboração I Jornadas de Investigação em Educação
Departamento de Pedagogia e Educação-Universidade de Évora (Évora, Portugal)
2012/06/25 Aprendizagem no ensino superior: Relações com a prática docente VII Congresso Internacional de Docência Universitária
Universidade do Porto (Porto, Portugal)
2012/05/19 Uma Análise dos Resultados de Dois Estudos de Avaliação Realizados no Contexto do Novo Programa de Matemática do Ensino Básico CoimbraMat 2012
Associação de Professores de Matemática (Coimbra, Portugal)
2012/05/12 Práticas de Ensino e de Avaliação Desenvolvidas por Professores no Contexto da Implementação e Generalização do Programa de Matemática do Ensino Básico Encontro de Investigação em Educação Matemática
Sociedade Portuguesa de Investigação em Educação Matemática (Castelo de Vide, Portugal)
2012/04/19 Evaluation of the implementation process of a new mathematics curriculum for Grades 1-9: A discussion of the main results 22nd Annual Conference of the European Teacher Education Network
ESE de Coimbra (Coimbra, Portugal)
2012/04/18 As Aprendizagens e as Práticas de Ensino e de Avaliação: Um Eixo Crucial para a Qualidade no Ensino Superior. Seminário sobre Sistema de Qualidade
Universidade de Évora (Évora, Portugal)
2011/09/06 Ensino, Avaliação e a Participação dos Alunos em Contextos de Experimentação e Generalização do Programa de Matemática do Ensino Básico ProfMat 2011
Associação de Professores de Matemática (Lisboa, Portugal)
2011/06/26 Padrões e o desenvolvimento do pensamento algébrico XIII Conferência Inter-Americana de Educação Matemática
Universidade Federal do Pernanbuco (Fortaleza, Brazil)
2011/02/19 Uma Avaliação do Processo de Experimentação do Novo Programa de Matemática do Ensino Básico (2008/2009 Encontro de Formadores do Programa de Formação Contínua em Matemática Professores do 1.º e 2.º ciclo do Ensino Básico
Direcção Geral de Inovação e Desenvolvimento Curricular: Ministério da Educação (Leiria, Portugal)
2011/02/09 Exploring Patterns and Algebraic Thinking
University of Rzeszów (Rzeszów, Poland)
2009/09/04 Pensamento Algébrico e Exploração de Padrões ProfMat 2009
Associação de Professores de Matemática (Viana do Castelo, Portugal)
2009/07/19 Exploring Patterns and Algebraic Thinking 33rd Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education
Aristotle University of Thessaloniki (Thessaloniki, Greece)
2009/05/07 Sensibilzação e Formação Matemática para o Património III Congresso das Cidades Educadoras: A Educação como Património e o Património como Agente Educador
Câmara Municipal de Évora (Évora, Portugal)
2009/05/01 Algebraic Thinking With Patterns International Meeting on Patterns
ESE de Viana do Castelo
2009/03/26 Concepções de Escola Inclusiva em alguns Países Europeu International Conference of Psychology and Education: Pratices, Training and Research
(Covilhã, Portugal)
2008/09/05 Avaliação Interna e Externa das Aprendizagens em Matemática: Uma Relação Perigosa?. ProfMat 2008 (Encontro Nacional de Professores de Matemática
Associação de Professores de Matemática (Elvas, Portugal)
2008/09/04 Padrões no Currículo de Matemática: Presente e Futuro XVIII EIEM (Encontro de Investigação em Educação Matemática), XIX SIEM (Seminário de Investigação em Educação Matemática) e XII SSEIEM (Simposio de la Sociedad Española de Investigación Matemática)
Faculdad de Educación-Universidad de Extremadura (Badajoz, Spain)
2007/10/03 A Prática Pedagógica Supervisionada no Desenvolvimento Profissional dos Docentes e Estagiários Encontro de Professores e Estagiários da Escola Básica Integrada André de Resende
Conselho Coordenador da Prática e Ensino Supervisionada da Universidade de Évora (Évora, Portugal)
2007/10/03 A Prática Pedagógica Supervisionada no Desenvolvimento Profissional dos Docentes e dos Estagiários Encontro Regional de Estagiários de Matemáticas
Escola Básica Integrada André de Resende (Évora, Portugal)
2007/09/21 Projecto IRIS: Contributos para uma Avaliação e Intervenção Inclusiva IX Congreso Internacional Galego-portugués de Psicopedagoxia
Universidade da Coruña (Corunha, Spain)
2007/05/12 À procura de explicação para o desempenho, dos alunos portugueses, nas competências matemáticas avaliadas no estudo PISA XVI Encontro de Investigação em Educação Matemática
Sociedade Portuguesa de Investigação em Educação Matemática (São Pedro do Sul, Portugal)
2007/04/21 Os Padrões no Ensino e Aprendizagem da Álgebra EvoraMat2007 (Encontro Regional de Professore de Matemática)
Associação de Professores de Matemática (Montemor-o-Novo, Portugal)
2006/11/13 A Exploração de Padrões num Contexto de Tarefas de Investigação: Um Estudo de Caso no 8º Ano de Escolaridade XVII Seminário de Investigação em educação Matemática
Associação de Professores de Matemática (Setúbal, Portugal)
2006/07/04 Padrões e Conexões Matemáticas Second International Meeting of Elementary Mathematics Education
ESE de Viana do Castelo (Viana do Castelo, Portugal)
2006/02/22 Avaliação no 3º Ciclo do Ensino Básico TomarMat 2006 (Encontro Regional de Professores de Matemática)
Associação de Professores de Matemática
2005/11/22 A Didáctica da Matemática na Formação Inicial de Professores XII AFIRSE
Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação (Lisboa, Portugal)
2005/11/10 Formação Inicial de Professores de Matemática ProfMat 2005
Associação de Professores de Matemática (Évora, Portugal)
2005/11/09 A Formação Inicial dos Professores de Matemática: Que desafios ProfMat 2005
Associação de Professores de Matemática (Évora, Portugal)
2005/07/20 Resolução de Problemas e Tarefas Investigativas V CIBEM (V Congresso Ibero-Americano de Educação Matemática)
Federación Iberoamericana de Sociedades de Educación Matemática (Porto, Portugal)
2004/09/29 Cidadania e Matemática Aplicada às Ciências Sociais ProMat 2004
Associação de Professores de Matemática (Covilhã, Portugal)
2004/06/03 Resolução de Problemas e Raciocínio: Duas Faces da mesma Moeda First International Meeting of Elementary Mathematics Education
Universidade do Minho (Braga, Portugal)
2002/10/11 Desenvolvimento do programa do 10º ano de Matemática B ÉvoraMat 2002 (Encontro Regional de Professores de Matemática)
Associação de Professores de Matemática (Redondo, Portugal)
2002/10/02 "Grafolândia” ProfMat 2003 (Encontro Nacional de Professores de Matemática)
Associação de Professores de Matemática (Viseu, Portugal)
2002/10/02 Matemática B: Que Actividades? Que Contextos? ProfMat 2002 (Encontro Nacional de Professores de Matemática)
Associação de Professores de Matemática (Viseu, Portugal)
2002/10/02 Matemática Aplicada às Ciências Sociais: Cidadania? ProfMat 2002 (Encontro Nacional de Professores de Matemática)
Associação de Professores de Matemática (Viseu, Portugal)
2002/10/01 Didáctica da Matemática na Formação Inicial de Professores XIII Seminário de Investigação em Educação Matemática
Associação de Professores de Matemática (Viseu, Portugal)
2001/09/26 Didáctica da Matemática e Formação Inicial de Professores: Uma Análise IV Encontro Nacional de Didácticas e Metodologias de Educação: Percursos e Desafios
Departamento de Pedagogia e Educação-Universidade de Évora (Évora, Portugal)
1998/11/09 Resolução de Problemas: Ensino e Formação de Professores IX Seminário de Investigação em Educação Matemática
Associação de Professores de Matemática (Guimarães, Portugal)
1998/07/12 Problem Solving: Teaching and Teacher Education 22nd Conference of Psychology Mathematics Education
International Group for the Psychology of Mathematics Education (Stellenbosch, South Africa)
1998/05/16 Geometria dos Sólidos EvoraMat 98 (Encontro Regional de Professores de Matemática)
Associação de Professores de Matemática (Vila Viçosa, Portugal)
1998/05/16 O Espaço Bidimensional e Tridimencional: Exploração de Alguns Conceitos Geométricos EvoraMat 98 (Encontro Regional de Professores de Matemática)
Associação de Professores de Matemática (Vila Viçosa, Portugal)
1997/10/18 O Professor: A Peça Fundamental para a Mudança do Ensino da Matemática Encontro da Sociedade Portuguesa de Matemática
Sociedade Portuguesa de Matemática (Braga, Portugal)
1997/03/06 Blaise Pascal: As suas e a nossas Descobertas EvoraMat 97 (Encontro Regional de Professores de Matemática)
Associação de Professores de Matemática (Arraiolos, Portugal)
1996/07/14 Enseñanza de la Resolución de Problemas y Formación Inicial de Profesores de Matemáticas: Sus Relaciones ICME 96 (International Congress of Mathematics Education)
International Congress on Mathematical Education (Sevilha, Spain)
1996/04/21 Resolução de Problemas? Sim, sim, mas…Talvez!. EvoraMat 96 (Encontro Regional de Professores de Matemática)
Associação de Professores de Matemática (Reguengos de Monsaraz, Portugal)
1995/11/03 O Ensino da Resolução de Problemas por Parte de Futuros Professores de Matemática: Relações com a sua Formação Inicial V Seminário de Investigação em Educação Matemática
Associação de Professores de Matemática (Évora, Portugal)
1994/12/15 Formação de Professores de Matemática e Resolução de Problemas I Jornadas sobre la Formacion del Profesorado de Ciencias y Matematicas en España y Portugal
Universidade da Extremadura (Badajoz, Spain)
1994/11/07 Desenvolvimento de uma Abordagem Metacognitiva na Resolução de Problemas por Futuros Professores de Matemática IV Seminário de Investigação em Educação Matemática
Associação de Professores deMatemática (Leiria, Portugal)
1994/04/21 À Volta com os Problemas no 3º Ciclo EvoraMat 94 (Encontro Regional de Professores de Matemática)
Associação de Professores de Matemática (Évora, Portugal)
1993/07/18 Problem Solving: Teaching, Assessing and Teacher Education Seventeenth International Conference for the Psychology of Mathematics Education
International Group for the Psychology of Mathematics Education (Tsukuba, Japan)
1992/11/04 Probabilidades e Estatística no 3º Ciclo do Ensino Básico ProfMat 1992 (Encontro Nacional de Professores de Matemática)
Associação de Professores de Matemática (Viseu, Portugal)
1991/03/08 Variáveis que influenciam a Resolução de Problemas de Matemática AlgarMat 1991
Associação de Professores de Matemática (Portimão, Portugal)
1991/03/07 Variáveis que Influenciam a Resolução de Problemas de Matemática AlgarMat 91 (Encontro Regional de Professores de Matemática
Associação de Professores de Matemática (Portimão, Portugal)
1990/11/05 Resolução de Problemas-Metacognição: Um Possível Modelo I Seminário de Investigação em Educação Matemática
Associação de Professores de Matemática (Caldas da Rainha, Portugal)

Supervision

Thesis Title
Role 		Degree Subject (Type)
Institution / Organization
2021/06/01 - Current Abordagem do Erro como Fonte para Melhorar as Aprendizagens em Matemática no Ensino Superior
Supervisor of Armando Alexandre Coholina
 Ciências da Educação (PhD)
Universidade de Évora Centro de Investigação em Educação e Psicologia, Portugal
2019/09/05 - Current Supervisão Pedagógica e Práticas Lectivas dos Professores de Matemática do Primeiro Ciclo do Ensino Secundário na Escola da Desejada (São Tomé e Príncipe)
Supervisor of Semey de Bom Jesus dos Ramos
 Ciências da Educação - Supervisão Pedagógica (Master)
Universidade de Évora Escola de Ciências Sociais, Portugal
2019/09/05 - Current A Percepção de um Professor de Matemática que Lecciona na 6ª Classe do Ensino Básico da Escola Básica do Bombom (São Tomé) sobre a Importância da Supervisão Pedagógica nas suas Práticas Lectivas
Supervisor of Carla de Brito Cuna Moreno
 Ciências da Educação - Supervisão Pedagógica
Universidade de Évora Escola de Ciências Sociais, Portugal
2019/09/04 - Current Tarefas Matemáticas de Ensino, Avaliação e Aprendizagem: Perspetivas de Alunos de Uma Turma do 7º Ano de Escolaridade
Supervisor of Elisabete Pernas
 Ciências da Educação - Supervisão Pedagógica (Master)
Universidade de Évora Escola de Ciências Sociais, Portugal
2018/01/03 - Current Práticas avaliativas de professores que ensinam matemática para alunos surdos nos anos iniciais do Ensino Fundamental
Supervisor of Marcia Aparecida Queiroz
 Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemáticas (PhD)
Universidade Federal do Pará, Brazil
2018/01/03 - Current Potencialidades da Tecnologia para a Avaliação em Matemática
Supervisor of Bárbara Chagas da Silva
 Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemáticas (Master)
Universidade Federal do Pará, Brazil
2018/01/02 - Current Avaliação para Melhorar as Aprendizagens: Percepções e Práticas Docentes no Ensino da Matemática nas Séries Iniciais
Supervisor of Conceição Morais Brayner
 Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemáticas (PhD)
Universidade Federal do Pará, Brazil
2017/02/03 - Current O Insucesso Académico em Matemática na Escola Secundária Básica de Santana (São Tomé e Príncipe): Um Estudo a partir de Três Turmas da 6ª Classe
Supervisor of Francisco do Espírito Santo
 Educação Especial - Domínio Cognitivo e Motor (Master)
Universidade de Évora Escola de Ciências Sociais, Portugal
2016/09/05 - Current Análise do Processo de Profissionalização de Três Docentes do Ensino Superior de Moçambique
Supervisor of Nelson Mahetane Buque
 Ciências da Educação (PhD)
Universidade de Évora Instituto de Investigação e Formação Avançada, Portugal
2021/09/27 - 2023/03/01 A Atividade Matemática e os Jogos: Um Estudo sobre as Atitudes das Crianças nos Anos Iniciais de Escolaridade
Supervisor of Marta Filipa Barbacena Isidoro
 Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Master)
Universidade de Évora Escola de Ciências Sociais, Portugal
2019/03/12 - 2023/02/23 Práticas Avaliativas de Professores que Ensinam Matemática para Alunos Surdos nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental
Supervisor of Márcia Aparecida Lopes de Queiroz
 Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemáticas (PhD)
Universidade Federal do Pará, Brazil
2018/02/26 - 2022/11/16 Avaliação para Melhorar as Aprendizagens: Percepções e Práticas Docentes no Ensino da Matemática nas Séries Iniciais
Supervisor
 Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemáticas (PhD)
Universidade Federal do Pará, Brazil
2020/11/16 - 2022/02/01 As Práticas Letivas de uma Professora do 1ºCiclo do Ensino Básico: Uma Caracterização no Contexto da Escola Portuguesa em São Tomé e Príncipe
Supervisor of Nana Yu
 Ciências da Educação - Supervisão Pedagógica (Master)
Departamento de Pedagogia e Educação da Universidade de Évora, Portugal
2019/09/05 - 2022/02/01 As Práticas Lectivas de uma Professora de Língua Portuguesa: Uma Caracterização no Contexto da Escola Portuguesa em São Tomé e Príncipe
Supervisor of Yu Nana
 Ciências da Educação - Supervisão Pedagógica
Universidade de Évora Escola de Ciências Sociais, Portugal
2019/03/02 - 2021/02/12 Potencialidades da Tecnologia para a Avaliação em Matemática
Supervisor of Bárbara Chagas da Silva
 Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemáticas (Master)
Universidade Federal do Pará, Brazil
2016/09/15 - 2020/12/22 Análise do Processo de Profissionalização de Três Docentes do Ensino Superior de Moçambique
Supervisor
 Doutoramento em Ciências da Educação (PhD)
Universidade de Évora Instituto de Investigação e Formação Avançada, Portugal
2017/09/05 - 2019/11/22 Contributos para a Avaliação de Desempenho Docente: Um Estudo a partir de Professores de um Departamento de uma Instituição Superior de Timor Leste
Supervisor
 Ciências da Educação - Supervisão Pedagógica (Master)
Universidade de Évora Escola de Ciências Sociais, Portugal
2010/12/15 - 2019/04/29 Práticas de um Professor, Participação dos Alunos e Pensamento Algébrico numa Turma do 7º Ano de Escolaridade
Supervisor of Elsa Maria de Figueiredo Isabelinho Domingues Barbosa
 Ciências da Educação (PhD)
Universidade de Évora Instituto de Investigação e Formação Avançada, Portugal
2017/09/01 - 2019/02/28 Comunicação Matemática: concepções e práticas lectivas de futuras professoras dos anos iniciais
Supervisor of Angelica Francisca de Araujo
 Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemáticas (PhD)
Universidade Federal do Pará, Brazil
2019 - 2019 O trabalho colaborativo e desenvolvimento profissional num grupo de professores de matemática no contexto do "Projeto turma x"
Supervisor of Ana Paula Neves Martins de Ataíde
 Ciências da Educação (PhD)
Universidade de Évora Instituto de Investigação e Formação Avançada, Portugal
2012/09/16 - 2017/12/15 Organização do processo de ensino e aprendizagem por ciclos: Um Estudo sobre o Aproveitamento Escolar dos Alunos em Matemática e Língua Portuguesa
Supervisor of Almir Ferreira Apoluceno
 Ciências da Educação - Avaliação Educacional (Master)
Universidade de Évora Escola de Ciências Sociais, Portugal
2017 - 2017 Supervisão Pedagógica no Ensino Secundário em São Tomé e Príncipe: Contributos para a formação de professores reflexivos
Supervisor of José Carlos da Vera Cruz Aragão
 Ciências da Educação (PhD)
Universidade de Évora Instituto de Investigação e Formação Avançada, Portugal
2017 - 2017 A utilização de estratégias de autoavaliação como potenciadores do processo de ensino e aprendizagem nas aulas de Educação Física. Um estudo a partir de uma experiência de ensino no ensino secundário
Co-supervisor of António José Marques Monteiro
 Ciências da Educação (PhD)
Universidade de Évora Instituto de Investigação e Formação Avançada, Portugal
2017 - 2017 Aprender a ser enfermeiro: contributos do ensino clínico na perspetiva de estudantes e enfermeiros orientadores
Supervisor of Maria Jacinta Silva Ferreira Aguiar
 Ciências da Educação (PhD)
Universidade de Évora Instituto de Investigação e Formação Avançada, Portugal
2014/09/01 - 2016/05/10 A utilização da tecnologia na sala de aula como instrumento de visualização e algebrização dos objetos matemáticos
Supervisor of Marisa do Carmo Alves da Silva
 Ensino de Matemática no 3.º C. do Ensino Básico e no Secundário (Master)
Universidade de Évora Escola de Ciências Sociais, Portugal
2014/01/13 - 2016/01/15 A importância do sentido do saber: O caso da matemática presente na pesca no município de salinópolis
Supervisor of Lucivaldo Vieira Pinheiro
 Ciências da Educação - Avaliação Educacional (Master)
Universidade de Évora Escola de Ciências Sociais, Portugal
2013/09/12 - 2015/09/09 O Geogebra e as calculadoras gráficas no ensino da Matemática no 3º ciclo e secundário.
Supervisor of Clara Isabel Fernandes Durão
 Ensino de Matemática no 3.º C. do Ensino Básico e no Secundário (Master)
Universidade de Évora Escola de Ciências Sociais, Portugal
2012/09/06 - 2014/06/11 Prática de Ensino Supervisionada do Mestrado em Ensino da Matemática para o 3º ciclo e Secundário de Pedro Miguel Alves Gonçalves
Supervisor
 Ensino de Matemática no 3.º C. do Ensino Básico e no Secundário (Master)
Universidade de Évora Escola de Ciências Sociais, Portugal
2010/02/02 - 2014/01/28 Jogos: Recurso Ditático nas aulas de matemática de 5ª serie do Ensino Fundamental em Escola Pública na cIdade de Breves/PA
Supervisor of Quesia Raquel da Silva Fonseca
 Ciências da Educação - Avaliação Educacional (Master)
Universidade de Évora Escola de Ciências Sociais, Portugal
2011/09/06 - 2013/12/19 Avaliação das Aprendizagens: Percepções e Prática de Professores do 3º ciclo do Ensino Básico
Supervisor
 Ciências da Educação - Supervisão Pedagógica (Master)
Universidade de Évora Escola de Ciências Sociais, Portugal
2011 - 2013/05 Vivências de Alunos e Professores no Uso da Plataforma Moodle como Complemento às Aulas Presenciais de Química para o 1º Ano do Ensino Médio: Um Estudo de Caso
Supervisor of Lúcia Helena Sobreira
 Educação - Avaliação Educacional (Master)
Universidade de Évora Escola de Ciências Sociais, Portugal
2011 - 2013 Práticas Avaliativas dos Professores de Matemática do 9º Ano do Ensino Fundamental em Escola Pública em Belém do Pará (Brasil)
Supervisor of Mónica Nazaré Viana
 Educação - Avaliação Educacional (Master)
Universidade de Évora Escola de Ciências Sociais, Portugal
2010 - 2012 A Prática Lectiva dos Professores de Matemática do 3º Ciclo do Ensino Básico no Concelho de Beja
Supervisor of Nuno Fernando Montes Palma Ferro
 Matemática para o Ensino (Master)
Universidade de Évora Escola de Ciências e Tecnologia, Portugal
2010 - 2012 Relatório de Prática de Ensino Supervisionada realizado por Dina Rolita Valente, no Agrupamento nº 2 de Évora – Escola Básica Integrada André de Resende e Escola Secundária Gabriel Pereira para a Especialidade de Grau de Mestre em Ensino da Matemática no 3º Ciclo do Ensino Básico e no Secundário
Supervisor of Dina Rolito Valente
 Ensino de Matemática no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Secundário (Master)
Universidade de Évora Escola de Ciências Sociais, Portugal
2010 - 2012 Avaliação do Impacto do Novo Programa de Matemática para o Ensino Básico ao Nível das Práticas Lectivas – Um Estudo de Caso no 1º Ciclo
Supervisor of Raquel Pepo Dias
 Educação - Avaliação Educacional (Master)
Universidade de Évora Escola de Ciências Sociais, Portugal
2011 - 2011 Avaliação de desempenho docente vista por professores: realidades, expetativas, desafios e oportunidades
Supervisor
 Ciências da Educação (PhD)
Universidade de Évora Instituto de Investigação e Formação Avançada, Portugal
2009 - 2011 Avaliação formativa e aprendizagem em Matemática: Um Estudo de Caso com uma Turma do 9º Ano de Escolaridade
Supervisor of Sofia Delgadinho
 Ciências da Educação - Supervisão Pedagógica (Master)
Universidade de Évora Escola de Ciências Sociais, Portugal
2009 - 2011 Relatório de Prática de Ensino Supervisionada realizado por Vitor Manuel Simões Mira, no Agrupamento nº 2 de Évora – Escola Básica Integrada André de Resende e Escola Secundária Gabriel Pereira para a Especialidade de Grau de Mestre em Ensino da Matemática no 3º Ciclo do Ensino Básico e no Secundário
Supervisor of Vitor Mira
 Ensino de Matemática no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Secundário (Master)
Universidade de Évora Escola de Ciências Sociais, Portugal
2010 - 2010 Estudo sobre a avaliação do desempenho dos docentes do 3º ciclo do ensino básico e secundário no Alentejo: identificação de indicadores e procedimentos considerados relevantes pelos docentes.
Supervisor
 Ciências da Educação (PhD)
Universidade de Évora Instituto de Investigação e Formação Avançada, Portugal
2008 - 2010 O Currículo Nacional do Ensino Básico e a Prática Lectiva dos Professores de Matemática
Supervisor of Sílvia Neutel
 Ciências da Educação - Supervisão Pedagógica (Master)
Universidade de Évora Escola de Ciências Sociais, Portugal
2008 - 2010 O Quadro Interactivo no Ensino da Matemática: Analisando o Trabalho de Dois Professores em Contexto de Colaboração
Supervisor of Amália Corrente
 Ciências da Educação - Supervisão Pedagógica (Master)
Universidade de Évora Escola de Ciências Sociais, Portugal
2008 - 2010 Desenvolvimento do Sentido de Número no Ensino Básico: Uma Experiência no Sétimo Ano de Escolaridade
Supervisor of Ana Paula Lopes
 Ciências da Educação - Supervisão Pedagógica (Master)
Universidade de Évora Escola de Ciências Sociais, Portugal
2009 - 2009 A Eficácia de um Ambiente de Aprendizagem Suportado pela Internet: a Melhoria de Competências dos Alunos do 6º Ano de Escolaridade, Tendo em Conta os Seus Estilos de Aprendizagem, em Matemática e na Modificação de Atitude e Crenças Negativas Sobre a Disci
Supervisor
 Ciências da Educação (PhD)
Universidade Católica Portuguesa Faculdade de Educação e Psicologia, Portugal
2007 - 2007 A Matemática, a Estatística e o Ensino Nos Estabelecimentos de Formação de Oficiais do Exército Português no Período 1837-1926: uma Caracterização
Supervisor
 Ciências da Educação (PhD)
Universidade de Évora, Portugal
2005 - 2007 A aprendizagem de Funções, no 3º Ciclo, num Ambiente Computacional: Atitudes e Concepções dos Alunos Face à Matemática e à Utilização de Computadores no Ensino de Funções
Supervisor of João Lopes
 Informática Educacional (Master)
Universidade Católica Portuguesa Faculdade de Ciências Humanas, Portugal
2005 - 2007 A Eficácia de uma Aplicação Informática Multimédia na Aprendizagem da Matemática: A Substituição do Manual Escolar no Sexto Ano de Escolaridade
Supervisor of Francisco Martins
 Informática Educacional (Master)
Universidade Católica Portuguesa Faculdade de Ciências Humanas, Portugal
2005 - 2007 A exploração de Padrões num contexto de tarefas de investigação: Um estudo de caso no 8º Ano
Supervisor of Elsa Barbosa
 Educação Matemática (Master)
Universidade de Évora Escola de Ciências Sociais, Portugal
2005 - 2007 Processos de Resolução de Problemas: Construção de Conhecimento Matemático por alunos de Currículos Alternativos
Supervisor of Marco Mendes
 Educação Matemática (Master)
Universidade de Évora Escola de Ciências Sociais, Portugal
2005 - 2007 Investigações Matemáticas no Currículo do 10º Ano de Escolaridade: Matemática B, na Perspectiva de Alunos e Professores
Supervisor
 Educação Matemática (Master)
Universidade de Évora Escola de Ciências Sociais, Portugal
2005 - 2007 A Avaliação Externa na Disciplina de Matemática no 12º Ano e sua Influência na Relação Educativa
Supervisor of Luís Martins
 Ciências da Educação
Universidade do Algarve Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Portugal

Event organisation

Event name
Type of event (Role) 		Institution / Organization
2023/06/05 - 2023/06/05 Jornadas sobre avaliação pedagógica, no âmbito do projeto Avaliação Formativa na Prática Letiva do Professor de Matemática: Relações com as Aprendizagens / RAFA Site: https://www.youtube.com/watch?v=-x0IqZ83y-s&t=3625s (2023/06/05 - 2023/06/05)
Seminar (President of the Organising Committee)
 Universidade de Évora Centro de Investigação em Educação e Psicologia, Portugal
2022/03/14 - 2022/03/14 Webinar no âmbito do dia internacional da Matemática (2022/03/14 - 2022/03/14)
Meeting (Member of the Organising Committee)
 Universidade de Évora Centro de Investigação em Educação e Psicologia, Portugal
2021/09/21 - 2021/09/21 Webinar cujo objetivo foi discutir práticas de avaliação nas salas de aula de matemática dos anos iniciais, em particular a importância do feedback avaliativo (2021/09/21 - 2021/09/21)
Meeting (Co-organisor)
 Grupo de Pesquisa de Educação Matemática e Cultura Amazónica (GEMAZ), Brazil
2021/06/29 - 2021/06/29 Conversando sobre práticas avaliativas formativas no Brasil e em Portugal: autoavaliação e heteroavaliação dos alunos (2021/06/29 - 2021/06/29)
Meeting (Co-organisor)
 Grupo de Pesquisa de Educação Matemática e Cultura Amazónica (GEMAZ), Brazil
2017/03/18 - 2017/03/18 ÉvoraMat 2017 Encontro regional de professores de matemática com conferências plenárias, sessões práticas, painéis plenários. (2017/03/18 - 2017/03/18)
Meeting (Member of the Organising Committee)
 Associação d Professores de Matemática, Portugal
2016/11/19 - 2016/11/20 EIEM 2016 Encontro de investigação em educação matemática, onde se retrata a investigação recentemente concluída e a em desenvolvimento sob o formato grupos de discussão e sessões plenárias. Este encontro é temático. (2016/11/19 - 2016/11/20)
Meeting (Member of the Organising Committee)
 Sociedade Portuguesa de Investigação em Educação Matemática, Portugal
2016/07/12 - 2016/07/14 5º Congresso Ibero-Americano em Investigação Qualitativa (CIAIQ)-2016 (2016/07/12 - 2016/07/14)
Congress (Member of the Scientific Committee)
 Universidade Lusófona do Porto, Portugal
2016/06/09 - 2016/06/10 I SIAEB Encontro de discussão sobre a temática da avaliação das aprendizagens nos ano iniciais, articulado com as práticas de avaliação dos professores em sala de aula através do projecto AERA (Avaliação e Ensino na Educação Básica em Portugal e no Brasil:Relações com as Aprendizagens) (2016/06/09 - 2016/06/10)
Seminar (Member of the Organising Committee)
 Universidade Federal do Pará, Brazil
2015/11/28 - 2015/11/28 ÉvoraMat 2015 Encontro regional de professores de matemática com conferências plenárias, sessões práticas, painéis plenários. (2015/11/28 - 2015/11/28)
Meeting (Member of the Organising Committee)
 Associação d Professores de Matemática, Portugal
2015/08/05 - 2015/08/07 4º Congresso Ibero-Americano em Investigação Qualitativa (CIAIQ)-2015 (2015/08/05 - 2015/08/07)
Congress (Member of the Scientific Committee)
 Universidade Tiradentes, Brazil
2015/03/26 - 2015/03/28 ProfMat 2015 Encontro nacional de professores de matemática com conferências plenárias, sessões práticas, painéis plenários, comunicações com discussão. (2015/03/26 - 2015/03/26)
Meeting (President of the Organising Committee)
 Associação d Professores de Matemática, Portugal
2014/07/14 - 2014/07/16 3º Congresso Ibero-Americano em Investigação Qualitativa (CIAIQ)-2015 (2014/07/14 - 2014/07/16)
Congress (Member of the Scientific Committee)
 Universidade de Aveiro, Portugal

Departamento de Pedagogia e Educação da Universidade de Évora, Portugal
2013/10/26 - 2013/11/02 ÉvoraMat 2013 Encontro regional de professores de matemática com conferências plenárias, sessões práticas, painéis plenários. (2013/10/26 - 2013/11/02)
Meeting (Member of the Organising Committee)
 Associação d Professores de Matemática, Portugal
2013/03/21 - 2013/03/22 II Internacional Conference Learning and Teaching in Higher Education (2013/03/21 - 2013/03/22)
Conference (Member of the Scientific Committee)
 Universidade de Évora Centro de Investigação em Educação e Psicologia, Portugal
2012/05/05 - 2012/05/05 ÉvoraMat 2012 Encontro regional de professores de matemática com conferências plenárias, sessões práticas. (2012/05/05 - 2012/05/05)
Meeting (President of the Organising Committee)
 Associação de Professores de Matemática, Portugal
2011/07/07 - 2011/07/08 Évoramt 2011 Encontro regional de professores de matemática com conferências plenárias, sessões práticas, painéis plenários. (2011/07/07 - 2011/07/08)
Meeting (President of the Organising Committee)
 Associação d Professores de Matemática, Portugal
2010/07/07 - 2010/07/07 ÉvoraMat 2010 Encontro regional de professores de matemática com conferências plenárias, sessões práticas, painéis plenários. (2010/07/07 - 2010/07/07)
Meeting (President of the Organising Committee)
 Associação de Professores de Matemática, Portugal
2009/05/09 - 2009/07/08 Évoramat 2009 Encontro regional de professores de matemática com conferências plenárias, sessões práticas, painéis plenários. (2009/05/09 - 2009/07/08)
Meeting (President of the Organising Committee)
 Associação de Professores de Matemática, Portugal
2009/03/05 - 2009/03/06 I Semana de Educação e Psicologia da Universidade de Évora Encontro de estudantes de ciências da educação e psicologia do país, organizado com conferências plenárias e comunicações (2009/03/05 - 2009/03/06)
Meeting (Member of the Organising Committee)
 Núcleo de Estudantes de Ciências da Educação e Psicologia da Universidade de Évora, Portugal
2008/05/10 - 2008/05/10 Évoramat 2008 Encontro regional de professores de matemática com conferências plenárias, sessões práticas, painéis plenários. (2008/05/10 - 2008/08/10)
Meeting (President of the Organising Committee)
 Associação de Professores de Matemática, Portugal
2007/05/18 - 2007/05/19 III Encontro Regional de Educação – Aprender no Alentejo (2007/05/18 - 2007/05/19)
Meeting (Member of the Scientific Committee)
 Departamento de Pedagogia e Educação da Universidade de Évora, Portugal
2007/04/21 - 2007/04/21 Évoramat 2007 Encontro regional de professores de matemática com conferências plenárias, sessões práticas, painéis plenários. (2007/04/21 - 2007/04/21) Associação de Professores de Matemática, Portugal
2005/11/09 - 2005/11/12 ProfMat 2005 Encontro nacional de professores de matemática com conferências plenárias, sessões práticas, painéis plenários, comunicações com discussão. (2005/11/09 - 2005/11/12)
Meeting (President of the Organising Committee)
 Associação de Professores de Matemática, Portugal
2005/11/09 - 2005/11/11 ProfMat 2005 Encontro nacional de professores de matemática com conferências plenárias, sessões práticas, painéis plenários, comunicações com discussão. (2005/11/09 - 2009/11/11)
Meeting (Member of the Scientific Committee)
 Associação d Professores de Matemática, Portugal
2005/02/25 - 2005/02/25 Évoramat 2005 Encontro regional de professores de matemática com conferências plenárias, sessões práticas, painéis plenários. (2005/02/25 - 2005/02/25)
Meeting (President of the Organising Committee)
 Associação de Professores de Matemática, Portugal
2004/02/14 - 2004/02/14 Évoramat 2004 Encontro regional de professores de matemática com conferências plenárias, sessões práticas, painéis plenários. (2004/02/14 - 2004/02/14)
Meeting (President of the Organising Committee)
 Associação de Professores de Matemática, Portugal
2003/05 - 2003/05/17 Évoramat 2003 Encontro regional de professores de matemática com conferências plenárias, sessões práticas, painéis plenários. (2003/05/17 - 2003/05/17)
Meeting (President of the Organising Committee)
 Associação d Professores de Matemática, Portugal
2002/05/11 - 2002/05/11 Évoramat 2002 Encontro regional de professores de matemática com conferências plenárias, sessões práticas, painéis plenários. (2002/05/11 - 2002/05/11)
Meeting (President of the Organising Committee)
 Associação d Professores de Matemática, Portugal
2001/03/10 - 2001/03/10 Évoramat 2001 Encontro regional de professores de matemática com conferências plenárias, sessões práticas, painéis plenários. (2001/03/10 - 2001/03/10)
Meeting (President of the Organising Committee)
 Associação d Professores de Matemática, Portugal
2000/03/04 - 2000/03/04 Évoramat 2000 Encontro regional de professores de matemática com conferências plenárias, sessões práticas, painéis plenários. (2000/03/04 - 2000/03/04)
Meeting (President of the Organising Committee)
 Associação d Professores de Matemática, Portugal
1999/05/08 - 1999/05/08 Évoramat 1999 Encontro regional de professores de matemática com conferências plenárias, sessões práticas, painéis plenários. (1999/05/08 - 1999/05/08)
Meeting (President of the Organising Committee)
 Associação d Professores de Matemática, Portugal
1998/02/21 - 1998/02/21 Évoramat 1998 Encontro regional de professores de matemática com conferências plenárias, sessões práticas, painéis plenários. (1998/02/21 - 1998/02/21)
Meeting (President of the Organising Committee)
 Associação d Professores de Matemática, Portugal
1997/05/10 - 1997/05/10 Évoramat 1997 Encontro regional de professores de matemática com conferências plenárias, sessões práticas, painéis plenários. (1997/05/10 - 1997/05/10)
Meeting (President of the Organising Committee)
 Associação d Professores de Matemática, Portugal
1996/03/16 - 1996/03/16 Évoramat 1996 Encontro regional de professores de matemática com conferências plenárias, sessões práticas, painéis plenários. (1996/03/16 - 1996/03/16)
Meeting (President of the Organising Committee)
 Associação d Professores de Matemática, Portugal
1995/11/02 - 1995/11/04 ProfMat 95 Encontro nacional de professores de matemática com conferências plenárias, sessões práticas, painéis plenários, comunicações com discussão. (1995/11/02 - 1995/11/02)
Meeting (Member of the Organising Committee)
 Associação d Professores de Matemática, Portugal
1995/11/02 - 1995/11/04 ProfMat 1995 Encontro nacional de professores de matemática com conferências plenárias, sessões práticas, painéis plenários, comunicações com discussão. (1995/11/02 - 1995/11/04)
Meeting (Member of the Scientific Committee)
 Associação d Professores de Matemática, Portugal
1995/02/18 - 1995/02/18 Évoramat 1995 Encontro regional de professores de matemática com conferências plenárias, sessões práticas, painéis plenários. (1995/02/18 - 1995/02/18)
Meeting (President of the Organising Committee)
 Associação d Professores de Matemática, Portugal
1994/09/08 - 1994/09/10 Escola de Verão “Cognição e Cultura na Educação Matemática” (1994/09/08 - 1994/09/10)
Seminar (Member of the Organising Committee)
 Sociedade Portuguesa de Investigação em Educação Matemática, Portugal
1994/03/05 - 1994/03/05 Évomat 1994 Encontro regional de professores de matemática com conferências plenárias, sessões práticas, painéis plenários. (1994/03/05 - 1994/03/05)
Meeting (President of the Organising Committee)
 Associação d Professores de Matemática, Portugal
1993/03/06 - 1993/03/06 ÉvoraMat 1993 Encontro regional de professores de matemática com conferências plenárias, sessões práticas, painéis plenários. (1993/03/06 - 1993/03/06)
Meeting (President of the Organising Committee)
 Associação d Professores de Matemática, Portugal
1992/11/13 - 1992/11/14 EIEM 1992 Encontro de investigação em educação matemática onde é retratada a investigação recentemente concluída e em curso. O Encontro é organizado em redor de conferências plenárias e comunicações orais. (1992/11/13 - 1992/11/14)
Meeting (Member of the Organising Committee)
 Sociedade Portuguesa de Investigação em Educação Matemática, Portugal
1992/10/29 - 1992/10/30 II SIEM Trata-se de um seminário onde é retratada a investigação na área da educação matemática, quer a recentemente concluída quer em desenvolvimento. (1992/10/29 - 1992/10/30)
Seminar (Member of the Organising Committee)
 Associação de Professores de Matemática, Portugal

Event participation

Activity description
Type of event 		Event name
Institution / Organization
2021/09/08 - 2021/09/11 O VI Seminário de Escritas e Leituras em Educação Matemática ( VI SELEM) é um evento nacional que reúne professores, estudantes e pesquisadores da área de Educação Matemática para discutir assuntos relacionados a leitura, a escrita e a linguagem da Educação Matemática na Educação Básica, no Ensino Superior e na formação de professores que ensinam Matemática.
Seminar
 VI Seminário de Escritas e Leituras em Educação Matemática ( VI SELEM)
2021/03/24 - 2021/03/24 Construindo a Aprendizagem na Universidade Workshop promovido pela Universidade de Évora Enquanto docentes do Ensino Superior, todos e cada um de nós, somos responsáveis pela melhoria da qualidade da nossa Universidade. Conscientes de que o esforço de melhoria do processo de ensino/aprendizagem terá mais sucesso se for enquadrado e apoiado pela instituição, o workshop “Construindo a Aprendizagem na Universidade”, pretende constituir-se como um ponto de partida de uma estratégia mais ativa e implicada na promoção da melhoria da qualidade do ensino.
Workshop
 Workshop - Universidade de Évora
2020/11/06 - 2020/11/06 O propósito deste webinar foi apresentar e discutir algumas questões críticas relacionadas com a avaliação pedagógica. Assim, discutiram-se questões relacionadas com a natureza e fundamentos da avaliação como domínio do conhecimento daí inferindo implicações para a área prática ou aplicada da avaliação pedagógica; questões decorrentes dos desenvolvimentos ao nível do conhecimento produzido nas últimas décadas e que, por exemplo, clarificam conceitos estruturantes fundamentais e essenciais para a transformação e melhoria das práticas pedagógicas; e q
Conference
 Centro de Investigação em Educação Básica (CIEB)
Centro de Investigação em Educação Básica (CIEB), Portugal
2020/10/30 - 2020/10/30 Conferência que teve como objetivo discutir a avaliação das aprendizagens, em particular as práticas avaliativas nas salas de aula
Conference
 I Respira Avaliação
Grupo de Pesquisas em Avaliação Matemática do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Matemática da UFRGS, Brazil

Jury of academic degree

Topic
Role 		Candidate name (Type of degree)
Institution / Organization
2023/06/20 O ensino exploratório da matemática em dados e probabilidades: desenvolver a literacia estatística com todas as crianças
(Thesis) Main arguer
 Cristina da Rosa Marques (Master)
Universidade de Évora Escola de Ciências Sociais, Portugal
2022/02/23 Prática de Ensino Supervisionada em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1o Ciclo do Ensino Básico: desenvolver o pensamento algébrico através de conexões matemáticas com a cidade
(Thesis) Main arguer
 Daniela Alexandra dos Santos Caldeira (Master)
Departamento de Pedagogia e Educação da Universidade de Évora, Portugal
2022/02/01 As Práticas Lectivas de uma Professora do 1º Ciclo do Ensino Básico: Uma Caracterização no Contexto da Escola Portuguesa em São Tomé e Príncipe
Supervisor
 Yu Nana (Master)
Departamento de Pedagogia e Educação da Universidade de Évora, Portugal
2021/02 Atitudes das Crianças e Aprendizagens em Números e Operações no Contexto das Conexões Matemáticas na Cidade de Évora
(Thesis) Main arguer
 Madalena Franco dos Santos (Master)
Departamento de Pedagogia e Educação da Universidade de Évora, Portugal
2021 Percepções sobre Avaliação de Educadoras dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: Um Estudo no CAP-UERJ
(Thesis) Main arguer
 Renata Leite de Oliveira (PhD)
Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Brazil
2020/04/27 Capital Global das Escolas e Desigualdades de Desempenho em Matemática nas Avaliações em Larga Escala
(Thesis) Main arguer
 Franciney Carvalho Palheta (PhD)
Universidade Federal do Pará, Brazil
2020/03/30 A Prática de Ensino Supervisionada na Formação Inicial de Professores de Matemática: Um Estudo de Caso com Estudantes do ISCED-Huíla/Angola
(Thesis) Arguer
 Augusto Moura Rasga (PhD)
Universidade de Évora Instituto de Investigação e Formação Avançada, Portugal
2020/01/09 Prática de Ensino Supervisionada: Resolução de Problemas e Ensino da Programação na Educação Básica – Um Estudo Exploratório
(Thesis) Main arguer
 Paulo Sérgio da Silva Rocha (Master)
Universidade de Évora, Portugal
2020 Supervisão nos Conselhos de Turma: retrato traçado por Professores e Diretores de Turma, num Agrupamento de Escolas
President of the jury
 Ana Margarida Almeida Lopes (Master)
Departamento de Pedagogia e Educação da Universidade de Évora, Portugal
2020 Perceções de professores do ensino básico sobre maus tratos entre alunos: estudo em dois agrupamentos de escolas do Alentejo
President of the jury
 Solange Rosado da Silva Vaz (Master)
Departamento de Pedagogia e Educação da Universidade de Évora, Portugal
2019/11/26 Ensino do Português em Angola: Reflexões sobre os Conteúdos Literários dos Programas do 2º Ciclo do Ensino Secundário
President of the jury
 Joaquim Pedro (Master)
Universidade de Évora, Portugal
2019/10/31 Prática de Ensino Supervisionada em Educação Pré-Escolar: A Matemática e os Mapas de Registo da Vida das Crianças
(Thesis) Main arguer
 Elisa Gião Rosado (Master)
Universidade de Évora, Portugal
2019/06/24 Liderança, Diversidade Cultural e Formação Docente em Moçambique: O Caso de um Instituto de Formação de Professores Localizado na Província de Maputo
(Thesis) Main arguer
 Assane Abacar (PhD)
Universidade Aberta, Portugal
2019/03/08 Avaliação do Desempenho Docente: Sentidos e Desafios na Perspetiva de Professores
(Thesis) Main arguer
 Adelaide do Rosário Caetano Pinto Neto Vaz (PhD)
Universidade de Évora Instituto de Investigação e Formação Avançada, Portugal
2019/01/24 Prática de Ensino Supervisionada em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico: Conexões entre o Pensamento Algébrico e a Música
(Thesis) Main arguer
 Sofia Alexandra Bolou Alegria (Master)
Universidade de Évora Escola de Ciências Sociais, Portugal
2019 A Resolução de Tarefas Matemáticas em Contextos não Formais de Aprendizagem: Um Estudo com o 3º Ano de Escolaridade
(Thesis) Main arguer
 Maria de Fátima Pereira de Sousa Lima Fernandes (PhD)
Universidade do Minho, Portugal
2018/12/19 A Dança como Contexto da Aprendizagem da Matemática
(Thesis) Main arguer
 Mercedes Prieto Martinez (PhD)
Universidade de Évora Instituto de Investigação e Formação Avançada, Portugal
2018 Avaliação em Matemática nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: Práticas Aceites e Movimentadas no Cotidiano Escolar
(Thesis) Main arguer
 Maria Augusta Raposo (PhD)
Universidade Federal do Pará, Brazil
2018 (Re)significações de Formadores de Professores de Matemática: A Prática Formadora como Lócus de Experiências Formativas
(Thesis) Main arguer
 Edileusa Valente Belo (PhD)
Universidade Federal do Pará, Brazil
2018 Concepções de Matemática e seu Ensino: Experiências e Reflexões de Professores Formadores de Professores em um Curso de Licenciatura de Proposta Interdisciplinar
(Thesis) Main arguer
 Mônica Gonçalves de Matos (PhD)
Universidade Federal do Pará, Brazil
2018 A Avaliação das Aprendizagens no Ensino da Matemática nas Teses Brasileiras: Um Estudo de Compilação dos Saberes Avaliativos
(Thesis) Main arguer
 José Aurimar Angelim (PhD)
Universidade Federal do Pará, Brazil
2017/12/19 A Prática de Ensino Supervisionada em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico: Desenvolver o Sentido de Número
(Thesis) Main arguer
 Sandra Margarida Canhoto Fontaínhas (Master)
Universidade de Évora Escola de Ciências Sociais, Portugal
2017/11/28 Dinâmicas, Vivências e Construção de Trajetórias Profissionais: Um Estudo com Jovens do Ensino Profissional em Início de Carreira na Pousada Castelo de Alvito
President of the jury
 Ana Maria Firmino Fialho (Master)
Universidade de Évora Escola de Ciências Sociais, Portugal
2017/11/28 Impacto da Supervisão Pedagógica Colaborativa nas Práticas Letiva: Um Estudo numa Escola em São Tomé
President of the jury
 Maria Tomé Barros dos Santos Varela (Master)
Universidade de Évora Escola de Ciências Sociais, Portugal
2017/11/28 Prática de Ensino Supervisionada em Educação Pré-Escolar e 1º Ciclo do Ensino Básico: Desenvolver a Capacidade de Resolver Problemas em Matemática
(Thesis) Main arguer
 Laura Marques Velez (Master)
Universidade de Évora Escola de Ciências Sociais, Portugal
2017/11/27 Liderança e Dinâmicas de Organização e Gestão de Departamentos Curriculares: Um Estudo num Agrupamento de Escolas
President of the jury
 Natalina Maria Bagulho Safara (Master)
Universidade de Évora Escola de Ciências Sociais, Portugal
2017/11/27 Perspetivas sobre a Coordenação Pedagógica de Departamento: Um Estudo em Jardins de Infância da Rede Pública e IPSS
President of the jury
 Vanda Isabel Bolou Rosa (Master)
Universidade de Évora Escola de Ciências Sociais, Portugal
2017/11/23 A Promoção de uma Educação Literária na Disciplina de Inglês: Um Estudo no 4º Ano de Escolaridade
President of the jury
 Ana Isabel Cadete dos Santos (Master)
Universidade de Évora Escola de Ciências Sociais, Portugal
2017/09/09 Avaliação das Aprendizagens dos Alunos nas Disciplinas de Ciências Naturais e Biologia e Geologia: Um Estudo sobre a sua Interpretação e Implementação em Sala de Aula
(Thesis) Main arguer
 Sónia de Jesus Elias Correia (PhD)
Universidade de Évora Instituto de Investigação e Formação Avançada, Portugal
2017/06/28 A Atividade de Resolução de Problemas de Matemática com Tecnologias e Fluência Tecno-Matemática de Jovens do Século XXI
(Thesis) Main arguer
 Hélia Maria da Venda Jacinto (PhD)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2017/06/13 Prática de Ensino Supervisionada em Educação Pré-Escolar: Usar a Matemática para melhor Conhecer as Crianças
(Thesis) Main arguer
 Cátia Rute Baltazar Filipe (Master)
Universidade de Évora Escola de Ciências Sociais, Portugal
2017/06/13 A avaliação na Perspectiva das Ilhas Interdisciplinares de Racionalidade e o Enfoque CTS
(Thesis) Main arguer
 Nely Souza (Master)
Universidade Federal do Pará, Brazil
2017/06/08 Prática de Ensino Supervisionada em Educação Pré-escolar: A Matemática e a Educação Alimentar
(Thesis) Arguer
 Raquel Maria Marques Lampreia (Master)
Universidade de Évora Escola de Ciências Sociais, Portugal

Universidade da Extremadura, Spain
2017/06/08 Avaliação Formativa e Comunicação Matemática: um estudo sobre a prática na Educação de Jovens e Adultos
(Thesis) Main arguer
 Joel Ferreira (Master)
Universidade Federal do Pará, Brazil
2017/05/18 A Consciência Histórica nos Jovens a partir da Narrativa
President of the jury
 Maria de Lurdes Correia Pato (Master)
Universidade de Évora Escola de Ciências Sociais, Portugal
2016/12/15 Avaliação do Programa de Formação Inicial de Professores do Magistério Primário de Luanda
(Thesis) Main arguer
 Massamba Wa Mpovelo (PhD)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2016/05/18 Prática de Ensino Supervisionada em Educação Pré-escolar: Desenvolver a Orientação Espacial
(Thesis) Main arguer
 Ana Sofia Esteves Farinho (Master)
Universidade de Évora Escola de Ciências Sociais, Portugal
2016/02/06 Concepções e Práticas Avaliativas dos Professores do Primeiro Ano do Ensino Fundamental de uma Escola Pública Estadual de Belém-Pará
(Thesis) Arguer
 Ivete Sousa da Silveira (Master)
Universidade de Évora Escola de Ciências Sociais, Portugal
2016 Práticas Avaliativas no Contexto dos Anos Iniciais: Acontecimentos, Circunstâncias e Significados para Refletir sobre a Própria Prática
(Thesis) Main arguer
 Noemia Santos (Master)
Universidade Federal do Pará, Brazil
2015/12/11 A Construção da Identidade Profissional dos Professores: O Caso da Escola Nº 2055 do Município da Maianga
(Thesis) Main arguer
 Rosa Manuel Raúl (Master)
Universidade de Évora Escola de Ciências Sociais, Portugal
2015/05/20 Prática de Ensino Supervisionada em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico: Desenvolver o Cálculo Mental
(Thesis) Main arguer
 Ana Inês Reis Amante (Master)
Universidade de Évora Escola de Ciências Sociais, Portugal
2015/05/14 Prática de Ensino Supervisionada em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico: Desenvolver o Pensamento Algébrico através de Padrões Beatriz dos Santos Alves (Master)
Universidade de Évora Escola de Ciências Sociais, Portugal
2015/02/09 Prática de Ensino Supervisionada em Educação Pré-Escolar e no Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico: Desenvolver Sentido de Número
(Thesis) Main arguer
 Sandra Margarida Canhoto Fontaínhas (Master)
Universidade de Évora Escola de Ciências Sociais, Portugal
2015/01/30 A Matemática e o Ensino da Matemática na Universidade: Concepções de Professores do Ensino Superior
(Thesis) Main arguer
 Susana Maria Torrado da Rosa (PhD)
Universidade de Évora Instituto de Investigação e Formação Avançada, Portugal
2015 Ensino, Aprendizagem e Avaliação no Ensino Superior: Perspetivas e Práticas
(Thesis) Main arguer
 Susana Emília Oliveira e Sá (PhD)
Universidade do Minho, Portugal
2014/07/24 A Avaliação das Aprendizagens Matemáticas dos Alunos: Que Papel na Formação Inicial Para Professores do 3º Ciclo do Ensino Básico e Secundário?
(Thesis) Main arguer
 Maria Gilvanete dos Santos (Master)
Universidade de Évora Escola de Ciências Sociais, Portugal
2014/07/11 Student´s attitude towards Mathematics at University of Évora
(Thesis) Main arguer
 Kenny Juntilla Bayudan (Master)
Universidade de Évora Escola de Ciências e Tecnologia, Portugal
2014/06/19 Prática de Ensino Supervisionada em Educação Pré-escolar e 1º Ciclo do Ensino Básico: Aprender o Espaço e as Formas
(Thesis) Main arguer
 Rubina Vanessa da Silva Rebelo (Master)
Universidade de Évora Escola de Ciências Sociais, Portugal
2014/06/18 Prática de Ensino Supervisionada em Educação Pré-escolar e 1º Ciclo do Ensino Básico: Desenvolver o Pensamento Algébrico dos Alunos
(Thesis) Main arguer
 Beatriz Maria Galão Bernardo Garcia (Master)
Universidade de Évora Escola de Ciências Sociais, Portugal
2014/03/25 O Quadro Interativo e o Desenvolvimento da Interação Dialógica na Aula de Matemática
(Thesis) Main arguer
 Carla Sofia Pereira Reis (Master)
Universidade de Évora Escola de Ciências Sociais, Portugal
2014 La Evaluación de la Resolución de Problemas en Matemáticas: Concepciones y Prácticas de los Profesores de Secundaria
(Thesis) Arguer
 Janeth Amparo Lizarazo (PhD)
Universidade Extremadura, Spain
2014 Trabalho Colaborativo e Matemática: Um Estudo de Caso sobre o Instrumento de Avaliação de Capacidades e Competências do Projeto Inrteracção e Conhecimento
(Thesis) Main arguer
 Ricardo Jorge da Rocha Machado (PhD)
Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências e Tecnologia, Portugal
2013/12/18 Avaliação do Desempenho Docente: o Modelo Pretendido: Um Estudo com Docentes dos Ensinos Básicos e Secundário
(Thesis) Main arguer
 Susana Isabel Paixão da Costa Laureano (Master)
Universidade de Évora Escola de Ciências Sociais, Portugal
2013/12/10 Prática de Ensino da Matemática no 3º Ciclo e Secundário: Contributo das Tecnologias
(Thesis) Main arguer
 Paulo Sérgio da Silva Rocha (Master)
Universidade de Évora Escola de Ciências Sociais, Portugal
2013/11/29 Prática de Ensino Supervisionada em Educação Pré-escolar: Explorando Matemática na Infância
(Thesis) Main arguer
 Maria João Melícias Pita (Master)
Universidade de Évora Escola de Ciências Sociais, Portugal
2013 O Insucesso Escolar dos Alunos do Terceiro Ciclo do Ensino Básico e na Disciplina de Matemática
(Thesis) Main arguer
 Idílio Machado Ruivo (PhD)
Universidade de Évora Instituto de Investigação e Formação Avançada, Portugal
2013 La introducción de las ideas de la Teoría de Conceptos Nucleares en la enseñanza de la Geometría y sus implicaciones
(Thesis) Main arguer
 Sofia Maria Verissimo Catarreira (PhD)
Universidade Extremadura, Spain
2013 A Utilização do Quadro Interactivo no Ensino da Matemática: Um Estudo de Caso no 10º Ano
(Thesis) Main arguer
 Paulo José Veiga (Master)
Universidade de Évora Escola de Ciências Sociais, Portugal
2013 Análise Quantitativa Longitudinal do Desempenho dos Alunos do Ensino Secundário (2006-2011)
(Thesis) Main arguer
 Ilídio Gaspar (Master)
Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências e Tecnologia, Portugal
2013 O Desenvolvimento do Pensamento Algébrico com Recurso à Folha de Cálculo: Um Estudo com Alunos do 9º Ano
(Thesis) Main arguer
 Elisabete Mariano (Master)
Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências e Tecnologia, Portugal
2012 Los Ejemplos em Clase de Matemáticas de Secundária como Referente del Conoimiento Profesional
(Thesis) Main arguer
 Carlos Alberto Barros Pacheco Abrantes de Figueiredo (PhD)
Universidade Extremadura, Spain
2012 Estudio de las Possibilidades de Aplicación a la Enseñanza de la Matemática del Entorno PmatE: Valisación y Aportaciones em 1º Ciclo de Enseñaza Básica de Portugal
(Thesis) Main arguer
 José Luís Torres Manano Rama Carvalho (PhD)
Universidade Extremadura, Spain
2012 Interacção e Conhecimento: Um Estudo de Caso que Analisa a História de um Projecto
(Thesis) Main arguer
 Cláudia Sofia do Carmo Ventura (PhD)
Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências e Tecnologia, Portugal
2012 Prática de Ensino Supervisionada do Mestrado em Ensino da Matemática para o 3º Ciclo e Secundário de Ana Isabel Martins Trindade
(Thesis) Main arguer
 Ana Trindade (Master)
Universidade de Évora Escola de Ciências Sociais, Portugal
2012 A Demonstração Matemática com Recurso a um Ambiente de Geometria Dinâmica: Um Estudo de Caso com Alunos de 10º Ano de Escolaridade
President of the jury
 Zita Paulino (Master)
Universidade de Évora Escola de Ciências Sociais, Portugal
2012 O Contributo do Geogebra no Desenvolvimento da Capacidade de Resolução de Problemas de Alunos do 8º Ano do Ensino Básico
President of the jury
 Anabela Lavado (Master)
Universidade de Évora Escola de Ciências Sociais, Portugal
2012 Análise do Perfil de Resolvedores de Tarefas Matemáticas que Implicam Padrões de Crescimento
(Thesis) Main arguer
 Joana Filipa Cruz (Master)
Instituto Politécnico de Castelo Branco Escola Superior de Educação, Portugal
2012 Análise do Perfil de Resolvedores de Tarefas Matemáticas que Implicam Padrões de Repetição
(Thesis) Main arguer
 Inês Damasceno Silva (Master)
Instituto Politécnico de Castelo Branco Escola Superior de Educação, Portugal
2012 As Provas de Aferição do 4º Ano de Escolaridade: Influência nas Práticas de Ensino e Avaliação de Três Professoras
(Thesis) Main arguer
 Sara Silva Marques (Master)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2011 O Exame de Matemática e as Práticas de Ensino e Avaliação no 12º Ano: Perspectiva dos Alunos
(Thesis) Main arguer
 Fátima Maria Estima (Master)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2011 Sistema de Ciclos: da Prática Desenvolvida pelos Docentes à Avaliação de Matemática do 4º Ciclo em Escola Pública Municipal de Belém
(Thesis) Main arguer
 Fátima Vera Figueiredo (Master)
Universidade de Évora Escola de Ciências Sociais, Portugal
2011 Integração das Diferentes Representações das Funções no Contexto de Utilização de um ambiente de Geometria Dinâmica
(Thesis) Main arguer
 Ana Patrício Gafanhoto (Master)
Universidade de Évora Escola de Ciências e Tecnologia, Portugal
2011 O Ensino da Matemática na Educação de Jovens e Adultos em Escolas Públicas da Rede Municipal de Ananindeua
(Thesis) Main arguer
 Helda do Socorro Silva (Master)
Universidade de Évora Escola de Ciências Sociais, Portugal
2011 O Planejamento de Estudo na Educação a Distancia como Prática Discente no Combate ao Insucesso das Avaliação Académicas: Estudo de Caso na Uniube-Pólo em Bélem
(Thesis) Main arguer
 Jacqueline Sousa (Master)
Universidade de Évora Escola de Ciências Sociais, Portugal
2011 Avaliação da Aprendizagem no Curso de Licenciatura em Matemática: Um Estudo sobre as Práticas Avaliativas dos Professores
(Thesis) Main arguer
 Renata Lima (Master)
Universidade de Évora Escola de Ciências Sociais, Portugal
2011 Formas e Instrumentos de Avaliação da Aprendizagem: Um Estudo com Alunos do Ensino Médio
(Thesis) Main arguer
 Jovelina Barros dos Santos (Master)
Universidade de Évora Escola de Ciências Sociais, Portugal
2010 Relatório da Prática de Ensino Supervisionada realizado por Tanya Santos no Agrupamento de Escolas nº e de Évora – Escola Básica Integrada André de Resende e Escola Secundária Gabriel Pereira em Matemática para o 3º Ciclo d Ensino Básico e Ensino Secundário
(Thesis) Main arguer
 Tanya Varela dos Santos (Master)
Universidade de Évora Escola de Ciências Sociais, Portugal
2010 Relatório da Prática de Ensino Supervisionada realizado por Marisa Andreia Simões no Agrupamento de Escolas nº e de Évora – Escola Básica Integrada André de Resende e Escola Secundária Gabriel Pereira em Matemática para o 3º Ciclo d Ensino Básico e Ensino Secundário
(Thesis) Main arguer
 Marisa Simõe (Master)
Universidade de Évora Escola de Ciências Sociais, Portugal
2010 O Conhecimento Profissional do Professor e as Investigações Matemáticas na Sala de Aula: Um Estudo nos 1 e 2º Ciclos do Ensino Básico
(Thesis) Main arguer
 Mónica Sofia Patrício (Master)
Universidade de Évora Escola de Ciências Sociais, Portugal
2010 Contribuição do Origami para a Exploração de Conteúdos de Geometria do Ensino Básico: Propostas de Trabalho
(Thesis) Main arguer
 Maria de Fátima Silva (Master)
Universidade de Évora Escola de Ciências Sociais, Portugal
2010 A Modelação Matemática com Recurso a Tecnologia: Um Estudo em Contexto de Colaboração entre Professoras de Matemática e Física-Química
President of the jury
 Maria Margarida Guégués (Master)
Universidade de Évora Escola de Ciências Sociais, Portugal
2009 O Papel das Representações na Resolução de Problemas de Matemática: Um Estudo no 1º Ano de Escolaridade
President of the jury
 Maria Elisa Pinto (Master)
Universidade de Évora Escola de Ciências Sociais, Portugal
2009 Concepções dos Alunos sobre a Avaliação das Aprendizagens na Disciplina de Matemática em Anos Terminais dos 1º e 2º Ciclos do Ensino Básico
President of the jury
 Cristina Macedo (Master)
Universidade de Évora Escola de Ciências Sociais, Portugal
2009 Ensino, Avaliação, Exames e Classificações: Um Estudo com Alunos e Professores de Matemática do 12º Ano
(Thesis) Main arguer
 Inácio Véstia (Master)
Universidade de Évora Escola de Ciências Sociais, Portugal
2009 O Currículo de Matemática do 1º Ciclo do Ensino Secundário de Cabo Verde na Perspectiva de Professores
President of the jury
 Carla Marques da Silva (Master)
Universidade de Évora Escola de Ciências Sociais, Portugal
2009 A Matemática e o Jogo: Influência no Rendimento Escolar
(Thesis) Main arguer
 Fernando Santos (Master)
Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências e Tecnologia, Portugal
2008 A Formação do Professor de Matemática, apoiada por um Dispositivo de Interacção Virtual no Estágio Pedagógico
(Thesis) Main arguer
 Floriano Augusto Veiga Viseu (PhD)
Universidade do Minho, Portugal
2008 Avaliação em Matemática Escolar Implementando Portfólios de Aprendizagem dos Alunos: Contributos de um Projecto de Investigação Colaborativa para o Desenvolvimento Profissional de Professores
(Thesis) Main arguer
 António José Antunes de Almeida (PhD)
Universidade do Minho, Portugal
2008 O Ensino e a Aprendizagem da Matemática com Recurso ao CD-ROM Escola Virtual: Um Estudo sobre os Lugares Geométricos no 8º Ano
(Thesis) Main arguer
 Olga Vinhas (Master)
Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências e Tecnologia, Portugal
2008 A Aprendizagem e o Ensino do Método Cartesiano no Plano com o CD-ROM da Escola Virtual
(Thesis) Main arguer
 Carlos Agostinho Silva (Master)
Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências e Tecnologia, Portugal
2008 A Aprendizagem das Equações com Recurso a Materiais Tecnológicos
(Thesis) Main arguer
 Filipa Canelas (Master)
Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências e Tecnologia, Portugal
2008 Aprender Matemática com as Tecnologias
(Thesis) Main arguer
 Bernardino Cruz Jorge (Master)
Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências e Tecnologia, Portugal
2007 A Procura de Padrões como uma Estratégias de Resolução de Problemas no 1º Ciclo do Ensino Básico
(Thesis) Main arguer
 Maria Elisa Martins (Master)
Universidade do Minho Instituto de Educação, Portugal
2007 Actividades de Investigação Matemática no 1º Ciclo do Ensino Básico: O Contributo dos Ambientes de Aprendizagem
(Thesis) Main arguer
 Sónia Maria Fernandes (Master)
Universidade Aberta Laboratório de Educação a Distância e E-learning, Portugal
2007 A Opção dos Aluno pelas Tecnologias: Um Olhar sobre a Utilização do Sketchpad na Resolução de Problemas
(Thesis) Main arguer
 Palmira da Luz André Valente Ferreira (Master)
Universidade do Algarve Faculdade de Ciências e Tecnologia, Portugal
2007 A Utilização das TIC pelos Professores - Discurso e Práticas: Um Estudo de Caso
(Thesis) Main arguer
 Isabel Maria Caetano (Master)
Universidade Católica Portuguesa Faculdade de Ciências Humanas, Portugal
2007 Influência do Exame Nacional do 9.º ano de escolaridade nas práticas de ensino e de avaliação em matemática
(Thesis) Main arguer
 Marília André do Rosário (Master)
Universidade do Minho Instituto de Educação, Portugal
2006 Modelo o Pensamento Visual-espacial: Transformações Geométricas no Início da Escolaridade
(Thesis) Main arguer
 Maria da Conceição Monteiro da Costa (PhD)
Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências e Tecnologia, Portugal
2006 Quando os Alunos Assumem o Papel de Professores de Matemática
(Thesis) Main arguer
 Sónia Cristina Assoreira (Master)
Universidade de Aveiro Departamento de Educação e Psicologia, Portugal
2006 Desenvolvimento Profissional de Professores do 1º Ciclo no Contexto de um Programa de Formação Contínua em Matemática
(Thesis) Main arguer
 Maria Manuela Vicente (Master)
Universidade de Évora Escola de Ciências Sociais, Portugal
2006 A Implementação dos Programas de Matemática do Ensino Secundário
(Thesis) Main arguer
 Isabel Maria Tavares (Master)
Universidade de Aveiro Departamento de Educação e Psicologia, Portugal
2006 A Prática Lectiva Perspectivada como Actividade de Resolução de Problemas
(Thesis) Main arguer
 Rita Adriana Sousa (Master)
Instituto Politécnico de Viana do Castelo Escola Superior de Educaçao, Portugal
2006 Desenvolvimento de Competências Matemáticas no Ensino Básico: Comparação entre as Competências Avaliadas no Estudo PISA e nas Provas Globais
(Thesis) Main arguer
 Jorge Manuel Cachucho (Master)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2006 Educação Matemática e Justiça Social: Caminhando para uma Realidade
(Thesis) Main arguer
 Helena Isabel Pereira da Silva Gerardo (Master)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2005 A Argumentação em Matemática: Investigando o Trabalho de Duas Professoras em Contexto de Colaboração
(Thesis) Main arguer
 Ana Maria Dias Roque de Lemos Boavida (PhD)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2005 Resolução de Problemas e Pensamento Crítico: Estudo Correlacional com alunos do 6º Ano de Escolaridade
(Thesis) Main arguer
 Carla Santos Figueiredo (Master)
Universidade do Minho Instituto de Educação, Portugal
2005 O Currículo de Matemática no III Nível do Ensino de Base Regular da República de Angola: Um Estudo sobre a sua Contemporaneidade
(Thesis) Main arguer
 Augusta Domingas (Master)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2004 A Formação Metacognitiva de Futuros Professores de Matemática através da Utilização do Vídeo
(Thesis) Main arguer
 Paulo José Martins Afonso (PhD)
Universidade de Salamanca, Spain
2004 A Construção da Identidade Profissional de Professores de Matemática em Início de Carreira
(Thesis) Main arguer
 Hélia Margarida Aparício Pintão Oliveira (PhD)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2004 As Relações entre a Atitude dos Alunos face à Disciplina de Matemática e o seu Nível de Literacia Matemática: Caracterização e Contributo para a Formação de Professores de Matemática
(Thesis) Main arguer
 Maria André Barradas Trindade (PhD)
Universidade da Extremadura, Spain
2004 O Relatório Escrito, o Teste em Duas Fases e o Portefólio como Instrumentos de Avaliação das Aprendizagens em Matemática: Um Estudo no 2º Ciclo do Ensino Básico
(Thesis) Main arguer
 Hugo Alexandre Menino (Master)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2003 Gestão do Currículo de Matemática no 1º Ciclo: Um Trabalho Colaborativo
(Thesis) Main arguer
 Conceição Patrício (Master)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2003 Contributos para a Compreensão das Dificuldades Sentidas por Professores Estagiários de Matemática
(Thesis) Main arguer
 Manuela Valentina Sousa (Master)
Universidade do Minho Instituto de Educação, Portugal
2003 Orientar e Colaborar para Melhor Ensinar: Três Estudos de Caso
(Thesis) Main arguer
 José Jacinto Silva (Master)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal

Ad Hoc journal article review

Journal title (ISSN) Publisher
2022/02/01 - 2022/12/20 Quadrante (2183-2838) APM

Association member

Society Organization name Role
2012 - Current Sociedade Brasileira de Educação Matemática Membro
2009 - Current Sociedade Portuguesa de Investigação em Educação Matemática Membro
2007 - Current Sociedad Andaluza de Educación Matemática Membro
2002 - Current National Council of Teachers of Mathematics Membro
2023/01/01 - 2023/12/31 Associação de Professore de Matematica Sócio
2023/01/01 - 2023/12/31 Sociedade de Portuguesa de Investigação em Educação Matemática Sócio
2023/01/01 - 2023/12/31 National Council of Teachers of Mathematics Sócio
1993/03/15 - 2007/10/31 Núcleo Regional de Évora da Associação de Professores de Matemática Coordenador
1992/11/01 - 1995/11/30 Associação de Professores de Matemática Direcção
1992 - 1995 Secção de Educação Matemática da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação Comissão Coordenadora

Committee member

Activity description
Role 		Institution / Organization
2021/01/04 - Current Elemento de comissão científica de revista
Member
2016 - Current Membro da comissão científica da revesta Zetetike
Other
 Universidade Estadual de Campinas, Brazil
2008 - Current Mestrado em Ciências da Educação: Supervisão Pedagógica
Director
 Universidade de Évora Escola de Ciências Sociais, Portugal
2007 - Current Mestrado em Ensino da Matemática para o 3º Ciclo do Ensino Básico e Ensino Secundário
Member
 Universidade de Évora Escola de Ciências Sociais, Portugal
2023/01/01 - 2023/12/31 Membro da comissão científica da Revista de Iniciação à Docência
Member
 Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, Brazil
2023/01/01 - 2023/12/31 Membro da comissão ciwntíficaRevista Iberoamericana de Educación
Advisor / Consultant
2023/01/01 - 2023/12/31 Conselho científico Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática - REBECEM
Member
 Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Brazil
2023/01/01 - 2023/12/31 Comissão científica da revista Revista REAMEC
Member
 Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática, Brazil
2020/10 - 2021/06 Editor convidado (Avaliação das Aprendizagens)
2021/03/24 - 2021/03/25 A IV International Conference Learning and Teaching in Higher Education- “Students & Teachers” é organizada pela Universidade de Évora em associação com a Universidade de Valência (Espanha) e com a Universidade Federal do Rio Grande do Norte (Brasil) e elege como tema central a relação entre o ensino e a aprendizagem dando particular relevo aos seus actores fundamentais: estudantes e professores. Nos últimos tempos a componente de investigação e produção científica tem assumido o papel principal no contexto universitário deixando na penumbra a dimen
Member
 Universidade de Évora Centro de Investigação em Educação e Psicologia, Portugal

Conference scientific committee

Conference name Conference host
2023/03/01 - 2023/11/24 IV Seminário de Investigação em Educação Matemática Barcelos
2015/08/05 - 2015/08/07 4º Congresso Ibero-Americano em Investigação Qualitativa Universidade Tiradentes (Aracaju – Brasil)
2014/07/14 - 2014/07/16 3º Congresso Ibero-Americano em Investigação Qualitativa Universidade de Extremadura (Badajoz-Espanha)
2012/10/06 - 2012/10/07 XXIII Seminário de Investigação em Educação Matemática - XXIII SIEM Escola Secundária Quinta das Flores (Coimbra)
2011/09/07 - 2011/09/08 XXI Seminário de Investigação em Educação Matemática - XXII SIEM Universidade de Lisboa
2010/10/08 - 2010/10/08 I ENJIE - I Encontro Nacional de Jovens Investigadores em Educação Universidade de Aveiro
2010/09/04 - 2010/09/05 XXI Seminário de Investigação em Educação Matemática - XXI SIEM Universidade de Aveiro
2009/09/01 - 2009/09/02 XX Seminário de Investigação em Educação Matemática - XX SIEM ESE de Viana do Castelo
2008/09/04 - 2008/09/06 XII SEIEM – XIX SIEM – XVIII EIEM Universidade Extremadura (Badajoz)

Consulting

Activity description Institution / Organization
2023/09/28 - 2023/10/03 Elaboração de uma análise comparativa entre o programa de Matemática do ensino secundário da Guiné-Bissau e o programa de Matemática A do Ensino Secundário português, tendo como referência exame nacional correspondente à prova de ingresso 19 Matemática A Comissão Nacional de Acesso ao Ensino Superior, Portugal
2018/04/18 - 2018/12/31 PLANO DE INTERVENÇÃO: MELHORIA DAS COMPETÊNCIAS DOS ALUNOS DO ENSINO SECUNDÁRIO EM LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA EM SÃO TOMÉ E PRÍNCIPE Este estudo de avaliação visou obter informações que contribuíssem para analisar várias componentes do sistema educativo santomense que pudessem estar, mais diretamente, relacionadas com o desempenho dos alunos do Ensino Secundário em Língua Portuguesa e em Matemática, uma vez que se pretendia uma elaboração conjunta e sustentada de um plano de intervenção para a melhoria das competências dos aluno. Universidade de Évora Centro de Investigação em Educação e Psicologia, Portugal
2013/02/01 - 2014/06/15 OS CURSOS CIENTÍFICO-HUMANÍSTICOS E O ALARGAMENTO DA ESCOLARIDADE OBRIGATÓRIA MEDIDAS EDUCATIVAS DE INCLUSÃO Tratou-se de um estudo sobre os cursos científico-humanísticos e o alargamento da escolaridade obrigatória visando a produção de conhecimento sobre o processo de implementação relativo ao alargamento da escolaridade obrigatória até aos 18 anos, com vista a identificar potencialidades e constrangimentos e a sustentar medidas de adequação futuras. Universidade de Évora Centro de Investigação em Educação e Psicologia, Portugal
2011/01/02 - 2012/03/31 UMA AVALIAÇÃO DOS PROCESSOS DE APRENDIZAGEM, ENSINO E AVALIAÇÃO NUMA ESCOLA SUPERIOR DE ENFERMAGEM Pretendia-se conhecer e compreender relações entre uma variedade de elementos que interferem nas aprendizagens dos estudantes tais como: a) práticas de ensino e de avaliação de professores; b) sistemas de conceções de professores e estudantes acerca do ensino, da avaliação e da aprendizagem; c) natureza das tarefas de avaliação; d) participação dos estudantes nos processos de aprendizagem, ensino e avaliação. Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2010/02/02 - 2011/02/28 RELATÓRIO ENSINO, AVALIAÇÃO E PARTICIPAÇÃO DOS ALUNOS EM CONTEXTOS DE EXPERIMENTAÇÃO E GENERALIZAÇÃO DO NOVO PROGRAMA DA MATEMÁTICA DO ENSINO BÁSICO Pretendeu-se: a) descrever, analisar e interpretar práticas de ensino e de avaliação desenvolvidas por professores experimentadores e/ou por professores; b) descrever, analisar e interpretar o envolvimento e a participação dos alunos no desenvolvimento das suas aprendizagens no contexto das salas de aula Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2008/10/23 - 2010/01/31 UMA AVALIAÇÃO DO PROCESSO DE EXPERIMENTAÇÃO DO NOVO PROGRAMA DE MATEMÁTICA DO ENSINO BÁSICO (2008/2009). O estudo visou obter informações que contribuam para analisar várias componentes do processo de experimentação relativo ao ano lectivo 2008/2009 e, simultaneamente, para fundamentar a tomada de decisões relativamente ao desenvolvimento do programa Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2006/02/02 - 2006/03/31 ÁREA DE COMPETÊNCIAS-CHAVE: MATEMÁTICA E SUSTENTABILIDADE Parecer científico sobre o Referencial de Competências-Chave de nível secundário ÁREA DE COMPETÊNCIAS-CHAVE: MATEMÁTICA E SUSTENTABILIDADE para Educação e Formação de Adultos da Direcção Geral de Formação Educacional Universidade de Évora Centro de Investigação em Educação e Psicologia, Portugal

Course / Discipline taught

Academic session Degree Subject (Type) Institution / Organization
2022/10/12 - 2023/03/15 Aprendizagens Essenciais de Matemática para o 7º, 8º e 9º ano de escolaridade Aprendizagens Essenciais de Matemática para o 7º, 8º e 9º ano de escolaridade (Ensino básico 3º ciclo) Centro de Formação Beatriz Serpa Branco, Portugal
2022/02/07 - 2022/07/29 Supervisão e Avaliação de Desempenho Docente Ciências da Educação - Supervisão Pedagógica (Mestrado) Departamento de Pedagogia e Educação da Universidade de Évora, Portugal
2022/02/07 - 2022/07/29 Formação e Contextos de Trabalho Ciências da Educação - Administração, Regulação e Políticas Educativas (Mestrado integrado) Departamento de Pedagogia e Educação da Universidade de Évora, Portugal
2022/02/07 - 2022/07/29 Introdução à Investigação em Educação Educação Básica (Licenciatura) Departamento de Pedagogia e Educação da Universidade de Évora, Portugal
2021/09 - 2022/01 Conhecimento e Desenvolvimento Profissional do Professor Ciências da Educação (Doutoramento) Universidade de Évora Instituto de Investigação e Formação Avançada, Portugal
2021/09 - 2022/01 Desenvolvimento do Professor e Processos de Formação Ciências da Educação - Supervisão Pedagógica (Mestrado) Departamento de Pedagogia e Educação da Universidade de Évora, Portugal
2021/09 - 2022/01 Fundamentos da Didática da Matemática Ensino de Matemática no 3.º C. do Ensino Básico e no Secundário (Mestrado) Universidade de Évora, Portugal
2021/09 - 2022/01 Ensino da Matemática Educação Básica (Licenciatura) Departamento de Pedagogia e Educação da Universidade de Évora, Portugal
2019/09 - 2020/12 Seminário de Desenvolvimento de Projetos Ciências da Educação (Licenciatura) Departamento de Pedagogia e Educação da Universidade de Évora, Portugal
2020/02 - 2020/07 Avaliação das Aprendizagens Ciências da Educação - Supervisão Pedagógica (Mestrado integrado) Departamento de Pedagogia e Educação da Universidade de Évora, Portugal
2020/02 - 2020/07 Didática da Matemática Educação Pré-Escolar (Mestrado integrado) Departamento de Pedagogia e Educação da Universidade de Évora, Portugal
2020/02 - 2020/07 Introdução à Investigação Educacional Educação Básica (Licenciatura) Departamento de Pedagogia e Educação da Universidade de Évora, Portugal
2020/02 - 2020/07 Seminário de Acompanhamento e Apoio à Investigação I Ciências da Educação - Supervisão Pedagógica (Mestrado) Departamento de Pedagogia e Educação da Universidade de Évora, Portugal
2020/02 - 2020/07 Seminário de Elaboração e Desenvolvimento de Projectos Educação Especial (Mestrado) Departamento de Pedagogia e Educação da Universidade de Évora, Portugal
2020/02 - 2020/07 Supervisão e Avaliação de Desempenho Docente Ciências da Educação - Supervisão Pedagógica (Mestrado) Departamento de Pedagogia e Educação da Universidade de Évora, Portugal
2019/09 - 2020/01 Conhecimento e Desenvolvimento Profissional do Professor Ciências da Educação (Doutoramento) Departamento de Pedagogia e Educação da Universidade de Évora, Portugal
2019/09 - 2020/01 Ensino da Matemática Educação Básica (Licenciatura) Departamento de Pedagogia e Educação da Universidade de Évora, Portugal
2019/09 - 2020/01 Metodologia de Investigação em Educação Ciências da Educação: Administração, Regulação e Políticas Públicas (Mestrado) Departamento de Pedagogia e Educação da Universidade de Évora, Portugal
2019/09 - 2020 Seminário de Acompanhamento e Apoio à Investigação I Ciências da Educação - Supervisão Pedagógica (Mestrado) Departamento de Pedagogia e Educação da Universidade de Évora, Portugal
2019/09/09 - 2019/12/21 Conhecimento e Desenvolvimento Profissional do Professor Ciências da Educação (Doutoramento) Universidade de Évora Instituto de Investigação e Formação Avançada, Portugal
2019/02/01 - 2019/06/01 Números, Operações e Álgebra através da Resolução de Problemas, Raciocínio e Comunicação Matemática na Sala de Aula Formação Contínua de Professores (Outros) Universidade de Évora Centro de Investigação em Educação e Psicologia, Portugal
2018/11/01 - 2018/11/30 Ensinar Matemática no Século XXI-Como Promover Percursos de Sucesso para Todo(a)s?. Formação Contínua de Professores (Outros) Universidade de Évora Centro de Investigação em Educação e Psicologia, Portugal
2018/06 - 2018/07 Práticas Lectivas com Tarefas Matemáticas Exploratórias: Uma Forma de Articular o Ensino, Avaliação e Aprendizagens Programa de Pós Graduação em Educação em Ciências e Matemáticas (Master Universitario) Universidade Federal do Pará, Brazil
2016/10 - 2016/10 Avaliação para as Aprendizagens: Relação com as Tarefas Matemáticas na Sala de Aula Programa de Pós Graduação em Educação em Ciências e Matemáticas (Master) Universidade Federal do Pará, Brazil
2016/06/17 - 2016/06/18 Ensino e Aprendizagem em Matemática dos 10 aos 12 Anos/Avaliação de Desempenho Docente Estudos da Criança (Mestrado integrado) Universidade do Minho, Portugal
2016/06 - 2016/06 Ensino e Aprendizagem em Matemática dos 10 aos 12 Anos Estudos da Criança (Especialização em Ensino e Aprendizagem da Matemática) (Mestrado) Instituto Politécnico de Viana do Castelo Escola Superior de Educaçao, Portugal
2015/06/01 - 2015/06/27 Avaliação em Aulas de Ciências e Matemática Programa de Pós Graduação em Educação em Ciências e Matemáticas (Master) Universidade Federal do Pará, Brazil
2015/05/18 - 2015/06/26 Perspectivas Teóricas da Avaliação das Aprendizagens Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemáticas (Doctor of Philosophy) Universidade Federal do Pará, Brazil
2015/06 - 2015/06 Perspectivas Teóricas da Avaliação das Aprendizagens Programa de Pós Graduação em Educação em Ciências e Matemáticas (Doktor (PhD)) Universidade Federal do Pará, Brazil
2015/06 - 2015/06 Avaliação em Aulas de Ciências e Matemática Programa de Pós Graduação em Educação em Ciências e Matemáticas (Master) Universidade Federal do Pará, Brazil
2014/06/06 - 2014/06/07 Ensino e Aprendizagem em Matemática dos 10 aos 12 Anos/Avaliação de Desempenho Docente Estudos da Criança (Mestrado integrado) Universidade do Minho, Portugal
2014/06 - 2014/06 Ensino e Aprendizagem em Matemática dos 10 aos 12 Anos Estudos da Criança (Especialização em Ensino e Aprendizagem da Matemática) (Mestrado) Instituto Politécnico de Viana do Castelo Escola Superior de Educaçao, Portugal
2013/02/01 - 2013/05/31 Avaliação das aprendizagens em Matemática Formação Contínua de Professores (Outros) Grupo Santillana, Spain
2013/02/06 - 2013/02/06 Avaliação Formativa: Uma Abordagem Teórico-Prática Formação Contínua de Professores (Outros) Universidade de Évora Centro de Investigação em Educação e Psicologia, Portugal
2009/03/01 - 2009/06/15 Novo Programa de Matemática do Ensino Básico Formação Contínua de Professores (Outros) Ministério da Educação, Portugal
2008/10/01 - 2009/05/31 Programa da Formação Contínua em Matemática para Professores do 2º Ciclo Formação Contínua de Professores (Outros) Ministério da Educação, Portugal
2006/06/02 - 2006/06/03 Ensino e Aprendizagem em Matemática dos 10 aos 12 Anos/Competências: que práticas avaliativas? Estudos da Criança (Mestrado) Universidade do Minho, Portugal
2006/06 - 2006/06 Ensino e Aprendizagem em Matemática dos 10 aos 12 Anos Estudos da Criança (Especialização em Ensino e Aprendizagem da Matemática) (Mestrado) Instituto Politécnico de Viana do Castelo Escola Superior de Educaçao, Portugal
2005/09/17 - 2006/05/31 Programa da Formação Contínua em Matemática para Professores do 1º Ciclo Formação Contínua de Professores (Outros) Ministério da Educação, Portugal
2004/06/18 - 2004/06/19 Ensino e Aprendizagem em Matemática dos 10 aos 12 Anos/Competências: que práticas avaliativas? Estudos da Criança (Mestrado) Universidade do Minho, Portugal
2004/06 - 2004/06 Ensino e Aprendizagem em Matemática dos 10 aos 12 Anos Estudos da Criança (Especialização em Ensino e Aprendizagem da Matemática) (Mestrado) Instituto Politécnico de Viana do Castelo Escola Superior de Educaçao, Portugal
2003/02/01 - 2003/04/17 Cinderella- Um programa para fazer Geometria no computador (3º Ciclo do Ensino Básico) Formação Contínua de Professores (Outros) Universidade de Évora Escola de Ciências Sociais, Portugal
2002/04/04 - 2002/05/31 Desenvolvimento do Programa do 10º Ano de Matemática Aplicada às Ciências Sociais (Ensino Secundário Formação Contínua de Professores (Outros) Universidade de Évora Escola de Ciências Sociais, Portugal
2002/04/04 - 2002/04/04 Seminário en la Investigación en Didáctica de la Matemática/Didáctica da Matemática como Disciplina Científica Investigación de la Enseñanza y el Aprendizaje en las Ciencias Experimentales, Sociales y Matemáticas (Doctor) Universidade Extremadura, Spain
2002/04 - 2002/04 Didática da Matemática como Disciplina Científica Investigación de la Enseñanza y el Aprendizaje en las Ciencias Experimentales, Sociales y Matemáticas (Doktor (PhD)) Universidade da Extremadura, Spain
2002/02/01 - 2002/03/31 Desenvolvimento do Programa do 10º Ano de Matemática B para o Ensino Secundário Formação Contínua de Professores (Outros) Universidade de Évora Escola de Ciências Sociais, Portugal
2001/02/02 - 2001/03/31 Matemática em Construção (Ensino Secundário) Formação Contínua de Professores (Outros) Universidade de Évora Escola de Ciências Sociais, Portugal
1997/02/02 - 1997/04/15 Resolução de Problemas como Abordagem ao Ensino da Matemática (3º Ciclo e Secundário) Formação Contínua de Professores (Outros) Universidade de Évora Escola de Ciências Sociais, Portugal
1996/10/01 - 1996/12/13 Métodos e Técnicas de Investigação em Educação Educação Multicultural (Mestrado) Universidade Católica Portuguesa Biblioteca Universitária João Paulo II, Portugal
1996/10 - 1996/12 Métodos e Técnicas de Investigação em Educação Mestrado em Educação Multicultural (Mestrado) Universidade Católica Portuguesa, Portugal
1992/10/06 - 1992/12/11 Métodos Quantitativos III Educação (Mestrado) Universidade Católica Portuguesa Biblioteca Universitária João Paulo II, Portugal
1992/10 - 1992/12 Métodos Quantitativos III Mestrado em Educação (Mestrado) Universidade Católica Portuguesa, Portugal
1992/02/03 - 1992/04/10 Métodos Quantitativos II Educação (Mestrado) Universidade Católica Portuguesa Biblioteca Universitária João Paulo II, Portugal
1991/10/01 - 1991/12/06 Métodos Quantitativos I Educação (Mestrado) Universidade Católica Portuguesa Biblioteca Universitária João Paulo II, Portugal
1991/10 - 1991/12 Métodos Quantitativos I Mestrado em Educação (Mestrado) Universidade Católica Portuguesa, Portugal
1991/02 - 1991/05 Métodos Quantitativos II Mestrado em Educação (Mestrado) Universidade Católica Portuguesa, Portugal

Journal scientific committee

Journal title (ISSN) Publisher
2020/02 - Current Revista Internacional de Formação de Professores - RIFP (2447-8288) Instituto Federal de São Paulo
2020 - Current Sustainability (2071-1050) MDPI
2020 - Current Multidisciplinary Journal of Educational Research (2014-2862) Hipatia Press
2020 - Current Journal of Research in Mathematics Education (0021-8251) NCTM
2020 - Current Multidisciplinary Journal of Educational Research (2014-2862) Hipatia Press
2015 - Current Revista Ibero-americana de Educación (1022-6508) Organización de Estados Iberoamericanos
2013 - Current Avances de Investigación en Educación Matemática (2254-4313) Spanish Society of Research in Mathematics Education
2012 - Current Revista Portuguesa de Pedagogia (1647-8614) Coimbra University Press
2011 - Current Quadrante - Revista de Investigação em Educação Matemática (2183-2838) Associação de Professores de Matemática
2011 - Current Revista de Estudos Curriculares (2183-8755) ssociação Portuguesa de Estudos Curriculares
2009 - Current Revista Latinoamericana de Etnomatemática Perspectivas Socioculturales de la Educación Matemática (2011-5474) Universidad de Narino
2004 - Current Educação: Temas e Problemas (1646-2831) Centro de Investigação em Educação e Psicologia da Universidade Évora (CIEP-UE)
2023/02/04 - 2033/11/30 Revista Quadrante (2183-2838) Associação de Professores de Matemática
2023/02/01 - 2023/12/31 Societies (2075-4698) MDPI
2023/02/03 - 2023/12/05 Multidisciplinary Journal of Educational Research (2014-2862) Hipatia Press
2023/03/10 - 2023/11/30 Revista Iberoamericana de Educación (1681-5653) Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI)
2023/03/06 - 2023/11/30 Revista Meta: Avaliação (2175-2753) Fundação CESGRANRIO
2023/01/03 - 2023/11/30 Revista Indagatio Didactica (1647-3582) CIDTFF – Centro de Investigação em Didática e Tecnologia na Formação de Formadores
2023/01/02 - 2023/10/31 Revista Internacional de Educação Superior (2446-9424) UNICAMP
2022/04/01 - 2022/11/30 Journal of Research in Mathematics Education (1945-2306) NCTM
2022/03/01 - 2022/10/28 Sustainability (2071-1050) MDPI
2021 - 2021 Revista Internacional de Educação Superior (2446-9424) Universidade Estadual de Campinas
2021 - 2021 RE@D - Revista de Educação a Distância e Elearning (2182-4967) Universidade Aberta
2019 - 2021 Revista de Educação Matemática (REMat) (1676-8868) Sociedade Brasileira de Educação Matemática

Mentoring / Tutoring

Topic Student name
2020/09/01 - 2020/11/30 Perspectivas sobre la evaluación del aprendizaje en estudiantes de cursos de formación inicial del profesorado Pedro César Mellado Moreno

Other jury / evaluation

Activity description Institution / Organization
2020/04/22 - 2020/04/22 Reconhecimento de nível de mestrado de titular de mestre em instituição superior estrangeira Júri para reconhecimento do grau de mestre em Ciências da Educação pela Universidade de Évora, de Marcelo Alves Coppi, com dissertação intitulada Estudo da Alfabetização Científica de alunos do 9° ano do Ensino Fundamental de um Colégio particular de São Paulo-SP – Elaboração de uma Proposta de Formação para os Professores de Ciências. Universidade de Évora Escola de Ciências Sociais, Portugal
2007/07/23 - 2007/07/23 Júri para reconhecimento do grau de mestre em Educação Matemática pela Universidade de Évora, de Carlos Alberto Abrantes de Figueiredo, com dissertação intitulada Os exemplos utilizados por professores estagiários quando ensinam o conceito de função. Departamento de Pedagogia e Educação da Universidade de Évora, Portugal