???global.info.a_carregar???
Paulo César Azevedo Dias. He completed his PhD in Health Psychology in 2010 at the Universidad Miguel Hernández de Elche, a Master's degree in Educational Sciences - Learning and Development in 2007 at the Universidade Católica Portuguesa and a degree in Psychology in 2004 at the Instituto Universitário da Maia. He is an Associate Professor at the Portuguese Catholic University, a member of the Scientific Council, a member of the Board of Directors, a member of the Board of Directors at the Center for Philosophical and Humanistic Studies and Coordinator of the Scientific Area of Psychology, Social Work and Gerontology, as well as 1st Secretary of the Board of Directors at the Braga Solidarity Center/Project Man (CeSB/Project Man). He has participated in and coordinated research projects. He works in the areas of Social Sciences with an emphasis on Psychology and Social Sciences with an emphasis on Educational Sciences.
Read full resume ↓
Identification

Personal identification

Full name
Paulo César Azevedo Dias

Citation names

  • Dias, Paulo C.

Author identifiers

Ciência ID
661D-CD10-2AF8
ORCID iD
0000-0001-6876-3723

Addresses

  • Universidade Católica Portuguesa, Faculdade de Filosofia e Ciências Sociais. Praça da Faculdade, nº 1, Braga, 4710-297, Braga, Portugal (Professional)

Websites

Knowledge fields

  • Social Sciences - Psychology
  • Social Sciences - Educational Sciences

Languages

Language Speaking Reading Writing Listening Peer-review
Portuguese Advanced (C1) Advanced (C1) Advanced (C1) Advanced (C1)
French Beginner (A1) Intermediate (B1) Beginner (A1) Intermediate (B1)
Spanish; Castilian Proficiency (C2) Proficiency (C2) Proficiency (C2) Proficiency (C2) Proficiency (C2)
English Proficiency (C2) Proficiency (C2) Proficiency (C2) Proficiency (C2) Proficiency (C2)
Education
Degree Classification
2011
Concluded
 Análise de Equações Estruturais (Curso médio)
Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Tecnologia da Saúde do Porto, Portugal
2005 - 2010
Concluded
 Psicologia da Saúde (Doutoramento)
Universidad Miguel Hernández de Elche, Spain
"O papel mediador da auto-regulação no consumo de tabaco e álcool na adolescência" (THESIS/DISSERTATION)
 Sobresaliente cum laude
2004 - 2007
Concluded
 Ciências da Educação - Aprendizagem e Desenvolvimento (Mestrado)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
"Motivação para a Aprendizagem ao Longo da Vida" (THESIS/DISSERTATION)
 18
2000 - 2004
Concluded
 Psicologia (Licenciatura)
Instituto Universitário da Maia, Portugal
 15
Affiliation

Science

Category
Host institution 		Employer
2006/11 - 2008/09 Auxiliary Researcher (Research) Universidade Lusíada Porto, Portugal

Teaching in Higher Education

Category
Host institution 		Employer
2022/10/24 - Current Associate Professor (University Teacher) Universidade Catolica Portuguesa Faculdade de Filosofia e Ciencias Sociais, Portugal
2011/09 - 2022/10/23 Assistant Professor (University Teacher) Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2010/09 - 2015/09 Teacher Coordinator (Polytechnic Teacher) Instituto Superior de Ciências Educativas de Felgueiras, Portugal
2008/10 - 2011/07 Assistant (University Teacher) Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2007/09 - 2010/07 Adjunct Teacher (Polytechnic Teacher) Instituto Superior de Ciências Educativas de Felgueiras, Portugal
2005/10 - 2007/06 Assistant (Polytechnic Teacher) Instituto Superior de Ciências Educativas de Felgueiras, Portugal

Positions / Appointments

Category
Host institution 		Employer
2018/09/27 - Current Vogal do Conselho de Direção Universidade Catolica Portuguesa Faculdade de Filosofia e Ciencias Sociais, Portugal
2015/07/05 - Current Coordenador da Área Científica de Psicologia, Educação e Intervenção Social Universidade Catolica Portuguesa Faculdade de Filosofia e Ciencias Sociais, Portugal
2014/09/30 - Current Vogal da Direção Universidade Católica Portuguesa Centro de Estudos Filosóficos e Humanísticos, Portugal
2014/07/03 - Current 1º Secretário da Direção Centro de Solidariedade de Braga/Projecto Homem(CeSB/Projecto Homem), Portugal
2013 - Current Conselho científico/técnico-científico ou orgão correspondente Universidade Catolica Portuguesa Faculdade de Filosofia e Ciencias Sociais, Portugal
2013 - 2019 Comissão pedagógica Universidade Catolica Portuguesa Faculdade de Filosofia e Ciencias Sociais, Portugal
2011/09/25 - 2015/06/05 Vogal do Conselho de Direção Universidade Catolica Portuguesa Faculdade de Filosofia e Ciencias Sociais, Portugal

Others

Category
Host institution 		Employer
2008/05 - 2008/10 Técnico de 2ª Classe (Técnica) Associação para a Educação Profissional do Vale do Ave, Portugal
2004/09 - 2006/07 Estagiário (Técnica) Instituto NunÁlvres, Portugal
Projects

Grant

Designation Funders
2024/01/04 - Current Emergent Litercy in Early Childhood
KA210-SCH-A929F6DF
Principal investigator
Universidade Católica Portuguesa, Portugal

Akademija za sovremeni edukacii PRO SCIENTIA, Macedonia

Istituto Comprensivo Statale Federico II di Svevia, Italy

Agrupamento de Escolas Penafiel Sudeste, Portugal
European Commission
2024/03/01 - 2026/12/31 Supporting language learning of migrant children and young adults through language buddies
AMIF-2023-TF2-AG-CALL-03-EDUCATION-ID101141117
Other
Universidade Católica Portuguesa, Portugal

University of Macedonia, Greece

SYMPLEXIS, Greece

PERIFERIAKI DIEFTHINSI PROTOVATHMIAS AND DEFTEROVATHMIAS EKPEDEFSIS STEREAS ELLADAS, Greece

Casa do Professor, Portugal

BildungsLAB, Austria

Multi Kulti Collective, Bulgaria

Migrant Integration Center Brasov, Romania

Cooperazione per lo Sviluppo dei Paesi Emergenti, Italy

Solidarity Overseas Service Malta, Malta

Advenio eAcademy, Malta

Transilvania University of Brasov, Romania

UNIVERSITY OF NATIONAL AND WORLD ECONOMY, Romania

Peñascal S. Coop., Spain

University of Florence, Italy
European Commission
Ongoing
2022/05/01 - 2025/04/30 Towards a European Syllabus in Teacher Education – Facing future challenges together
ERASMUS-EDU-2021-PEX-TEACH-ACA
Co-Principal Investigator (Co-PI)
Comissão Europeia
Ongoing
2023/11/28 - 2024/12/31 Interdisciplinary Service-Learning: An (im)possible agenda?
c906c85c-2d77-4bf8-a9b6-119b79ca28f3
Principal investigator
UNIVERSITATE
Ongoing
2020/01/01 - 2023/12/31 CApS – Catholic University and Service Learning: Innovation and Social Responsibility
GR-068937
Researcher
Ongoing
2022/09/01 - 2023/08/31 Skills 4 Pós-COVID – Competências para o futuro no Ensino Superior
POCH- 02-53I2-FSE-000012
Co-Principal Investigator (Co-PI)
Concluded
2021/07/01 - 2023/06/30 Plataforma Hello - Plataforma inteligente para o combate ao insucesso escolar
POCI-01-0247-FEDER-047004
Researcher
Fundo Europeu de Desenvolvimento Regional (FEDER)
Concluded
2021/03/01 - 2023/05/31 RESTART4EDU: Restart for Education in a Digital Era through Project-based E-learning
2020-1-RO01-KA226-HE-095772
Co-Principal Investigator (Co-PI)
Comissão Europeia
Concluded
2014/04 - 2016/02 European implementation of CAPPYC (Cannabis Abuse Prevention Program for Young Consumers) and evaluation of their results using a scale measuring attitudes towards drug use.
JUST/2013/DPIP/AG/4834
Researcher
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
 Comissão Europeia
Concluded
2012/05 - 2015/09 Preventing alcohol consumption in school-aged children/adolescents: Improving knowledge towards effective prevention
grant.Provided by PTCRIS: 117991
Researcher
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluded
2012/01 - 2014/06 SCENE: ProfeSsional development for an effective PBL approach: a practical experience through ICT-enables lEarning solutions
519367-LLP-2011-IT-KA3-KA3MP
Researcher
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
 Education Audiovisual and Culture Executive Agency
Concluded
2011/10 - 2013/09 GENIUS: plaGiarism or crEativity: teachiNg Innovation versUs Stealing
518603-LLP-1-2011-1-IT-COMENIU
Researcher
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
 Education Audiovisual and Culture Executive Agency
Concluded
2008/12 - 2010/12 European Network on Exchange Early Detection Drug-consumption
142375- LLP-1-2008-1-ES
Researcher
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
Concluded
2006/11 - 2008/08 Factores que promovem o sucesso escolar
83 235
Researcher
Universidade Lusíada Porto, Portugal
 Fundação Calouste Gulbenkian
Concluded

Contract

Designation Funders
2019/01/01 - 2019/12/31 Centro de Estudos Filosóficos e Humanísticos
UID/FIL/00683/2019
Universidade Católica Portuguesa, Portugal

Universidade Católica Portuguesa Centro de Estudos Filosóficos e Humanísticos, Portugal
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluded
2011/01/01 - 2013/12/31 Projecto Estratégico - UI 683 - 2011-2012
PEst-OE/FIL/UI0683/2011
Universidade Católica Portuguesa, Portugal

Universidade Católica Portuguesa Centro de Estudos Filosóficos e Humanísticos, Portugal
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluded

Other

Designation Funders
2022/09 - 2023/09 Católica Learning Innovation Lab
Skills 4 Pós-Covid
Ongoing
Outputs

Publications

Book
  1. José García del Castillo; Paulo C. Dias. Estudos sobre o tabaco: contributos para a prática. Aletheia – Associação Científica e Cultural. 2015.
    Published • 10.17990/Axi/2015_9789726972402
  2. Armindo Rodrigues; João Casal; Paulo C. Dias. Educação especial: por uma escola de, com e para todos. 2013.
    Published
Book chapter
  1. Dias, Paulo C.. "Application of the Personal Well-Being Index (School Children Version) in Portugal". In Encyclopedia of Quality of Life and Well-Being Research, 221-227. Spinger, 2024.
    Published
  2. Cadime, Irene Maria Dias; Paulo César Azevedo Dias; Irene Maria Dias Cadime. "Programs to promote children's wellbeing: from data to practice". In Handbook of children's risk, vulnerability and quality of life, edited by Gwyther Rees; Denise Benatuil; Maggie Lau; Habib Tiliouine, 355-369. Springer Nature, 2023.
    Published • 10.1007/978-3-031-01783-4_22
  3. Ângela Sá Azevedo; Íris M. Oliveira; Paulo C. Dias. "Introduction". 2023.
    10.17990/Axi/2023_9789726973676_013
  4. Paulo C. Dias; Ângela Sá Azevedo; Íris M. Oliveira; Elif Kara; Onur Ergünay; Haci Mustafa Dönmez. "PBL in Higher Education: RESTART4EDU Proposal for Practice". 2023.
    Published • 10.17990/Axi/2023_9789726973676_127
  5. Azevedo, Ângela Sá; Oliveira, Íris M.; Dias, Paulo C.. "Parental Mediation of the Use of the Internet: A Psychometric Study with Portuguese Pre-adolescents". In Perspectives and Trends in Education and Technology, 895-906. Springer Singapore, 2021.
    Published • 10.1007/978-981-16-5063-5_74
  6. García del Castillo, José A.; Castillo-López, Álvaro García del; José Antonio García del Castillo; Álvaro García del Castillo-López; Paulo César Azevedo Dias. "Estilo de vida digital: Influencia de las redes sociales en el comportamiento". In ESTRATEGIAS DE COMUNICACIÓN PUBLICITARIA EN REDES SOCIALES: DISEÑO, GESTIÓN E IMPACTO. Spain: McGraw-Hill, 2021.
    Published
  7. Diana Moreira; Paulo C. Dias; Paulo César Azevedo Dias. "Prevenção do consumo de substâncias em ofensores consumidores". In Ecologia(s) das dependências: entre a utopia e a limitação, 117-130. Axioma - Publicações da Faculdade de Filosofia, 2021.
    Published • 10.17990/Axi/2021_9789726973423_117
  8. Paulo C. Dias; Daniela Monteiro; Luís Figueiredo Rodrigues; Sara Leite; Flávia Ferreira; Isabel Pinheiro; Lídia Rocha; et al. "Introdução: Ecologia(s) das dependências: Entre a utopia e a limitação". 2021.
    10.17990/Axi/2021_9789726973423_011
  9. Dias, P.C.; Mergendoller, J.R.; Dias, Paulo C.; John Mergendoller; Paulo César Azevedo Dias; John R. Mergendoller. "Plagiarism vs. pedagogy: Implications of project-based learning research for teachers in the 21st century". In Scholarly ethics and publishing: Breakthroughs in Research and Practice, 549-567. Hershey PA, USA: IGI Publishing, 2019.
    Published
  10. José A. García del Castillo; Paulo C. Dias; Álvaro García del Castillo-López; Fernando García-Castillo; Daniel Lloret Irles. "Las Drogas en el Imaginario Colectivo". 2018.
    10.17990/Axi/2018_9789726973027_007
  11. Paulo C. Dias; Álvaro García del Castillo-López; José A. García del Castillo; Fernando García-Castillo. "Introdução ao Estudo das Dependências". 2018.
    10.17990/Axi/2018_9789726973027_003
  12. Álvaro García del Castillo-López; Paulo C. Dias; Fernando García-Castillo; José A. García del Castillo. "Conclusiones al Estudio de las Addiciones". 2018.
    10.17990/Axi/2018_9789726973027_287
  13. Daniel Lloret Irles; José A. García del Castillo; Álvaro García del Castillo-López; Paulo C. Dias; Fernando García-Castillo. "Prevención del Consumo de Drogas en el Ámbito Comunitario". 2018.
    10.17990/Axi/2018_9789726973027_151
  14. Paulo C. Dias; Paulo Castelar Perim; José A. García del Castillo. "Dos factores de risco e protecção à resiliência para o consumo de substâncias". In Estudos sobre as dependências: contributos para a prática, 99-124. Aletheia – Associação Científica e Cultural, 2018.
    Published • 10.17990/axi/2018_9789726973027_099
  15. José García del Castillo Rodriguez; Alvaro Castillo-López; Carmen López-Sánchez; Dias, Paulo C.; García del Castillo, J.A.; García del Castillo-López, Á.; López-Sánchez, C.; Dias, P.C.. "Risk perception and psychosocial vulnerability in health behaviors". In Risk Perception: Theories and Approaches, 51-76. New York, United States: Nova Science Publishers, 2016.
    Published
  16. Céu Henriques; Sónia Dias; Dias, Paulo C.; Paulo C. Dias. "“Eu e a minha PHDA”: Resultados da implementação de um programa de intervenção com adolescentes". In Novos desafios, novas competências: contributos atuais da Psicologia, 111-122. Braga: Axioma, 2016.
    Published • 10.17990/axi/2016_9789726972679_111
  17. Paulo C. Dias; Armanda Gonçalves; Ângela Azevedo; Fátima Lobo. "Apresentação". 3-8. Axioma - Publica{\c{c, 2016.
    10.17990/Axi/2016_9789726972679_003
  18. Dias, Paulo C.. "O tabaco como droga normativa e de risco". In Estudos sobre o Tabaco: Contributos para a Prática, 21-35. Braga: Axioma, 2015.
    Published
  19. José García del Castillo Rodriguez; Dias, Paulo C.. "O álcool como droga cultural e droga de risco". In Estudos sobre o Álcool: Contributos para a Prática, 17-34. Braga: Axioma, 2015.
    Published
  20. José García del Castillo Rodriguez; Alvaro Castillo-López; Dias, Paulo C.; Carmen López-Sánchez; Monica Gázquez Pertusa; Daniel Lloret; Mª Carmen Segura Díez; et al. "Percepción de riesgo hacia el consumo alcohol: Un enfoque aplicado". In Estudos sobre o Álcool: Contributos para a Prática, 51-72. Braga: Axioma, 2015.
    Published • 10.17990/axi/2015_9789726972372_051
  21. Dias, Paulo Cesar; Ana Sofia Bastos; Paulo César Azevedo Dias. "Application of the Personal Wellbeing Index with Portuguese adolescents". In Encyclopedia of Quality of Life and Well-Being Research, 56-59. Dordrecht, Netherlands, Netherlands: Springer, 2014.
    Published
  22. Dias, Paulo C.; Paulo César Azevedo Dias. "Declaração de Salamanca, 20 anos depois: Os desafios da prática". In Declaração de Salamanca... 20 anos depois... 20 reflexões... 20 razões..., 55-57. Mangualde, Portugal: Edições Pedago, 2014.
    Published
  23. Dias, Paulo C.; Julián Diáz; Ana Sofia Bastos; António Sorte; Ana Rita Leal; Paulo César Azevedo Dias. "A propósito do plágio no ensino básico e secundário: Propostas para a formação contínua dos docentes". In Formação e Trabalho Docente: Tendências e Desafios Atuais, 95-110. Santo Tirso, Portugal: De Facto, 2014.
    Published
  24. Paulo C. Dias; Ana Sofia Bastos; John Mergendoller. "Problem-based learning in Portugal: contributes of the SCENE project to promote teachers/trainers skills for the 21st century". In Teacher of the 21st century: quality education for quality teaching. Cambridge Scholars Publishing, 2014.
    Published
  25. Dias, Paulo C.; Ana Sofia Bastos; Paulo César Azevedo Dias. "Plagiarism and learning: Contributions from research to educational practice". In Plagiarism Phenomenon in Europe: Research contributes to prevention, 65-94. Braga, Portugal: Publicações da Faculdade de Filosofia da Universidade Católica Portuguesa, 2013.
    Published
  26. Dias, Paulo C.; Ana Rita Leal; Julián Diáz; Paulo César Azevedo Dias. "Percepciones de los maestros de la ensañaza sobre la inclusión: Datos preliminares". In Avances en Ciencias de la Educación y del Desarrollo,, 397-401. Granada, Spain: Asociación Española de Psicología Conductual, 2013.
    Published
  27. Paulo Cesar Azevedo Dias; Ana Sofia Bastos; Julián Diáz; Mário Gandra. "A experiência, atitude e sentido de eficácia do professor de Educação Especial em Portugal". In Educação Especial: por uma escola de, com e para todos. 2013.
    Published
  28. Nuno Cunha; Pedro Flores; Dias, Paulo Cesar Azevedo; Paulo César Azevedo Dias. "O auto-conceito físico e a auto-regulação de pessoas com deficiência em função da prática desportiva". In (Con)textos de Educação Especial, 63-88. Mangualde, Portugal: Pedago Editora, 2012.
    Published
  29. Daniela Vieira; Idalina Teixeira; Deolinda Barata; Paulo Cesar Azevedo Dias. "Crenças e atitudes dos professores perante a inclusão e o acesso dos alunos surdos à lingua Portuguesa". In (Con)textos de Educação Especial. 2012.
    Published
  30. Paulo Moreira; Paulo C. Dias; Filipa Machado Vaz; S. Freitas. "Preditores do desempenho académico de alunos portugueses do ensino secundário". In Promoção do sucesso educativo: projectos de pesquisa. 2012.
    Published
Conference abstract
  1. Paulo C. Dias; Catarina Vieira da Silva; Armanda Gonçalves; Simone Petrella; José Manuel Martins Lopes. "Paradigma pedagógico inaciano". 2024.
    Published
  2. Paulo César Azevedo Dias; Catarina Raposo Vieira da Silva; Armanda Gonçalves; Simone Petrella; José Manuel Martins Lopes. "Paradigma pedagógico inaciano: reflexões sobre aprendizagem, identidade e missão". Paper presented in V Congresso Internacional de Pedagogia - Educação e Cultura de Paz, Braga, 2024.
    Published
  3. Paulo C. Dias; Sílvia Lopes; Ricardo Peixoto; Ana Sabino; Francisco Cesário. "Employees' fit and voluntariness for telework: does it increase workers' well-being?". Paper presented in 32nd International Congress of Psychology, Prague, 2023.
    Published
  4. Luísa Ribeiro; Francisca Miranda; Maria Correia; Paulo C. Dias; Célia Ribeiro; Ricardo Peixoto; Ana Maria da Costa Oliveira; et al. "Meanings and impact of the service-learning experiences: perspectives of university students". 2023.
    Published
  5. Simone Petrella; Catarina Vieira da Silva; Armanda Gonçalves; Paulo C. Dias. "Ignatian pedagogy and teacher training in higher education". 2023.
  6. Ricardo Peixoto; Paulo C. Dias. "Predictors of wellbeing in parents with(out) children with special needs". 2020.
    Published
  7. Paulo Dias; Paulo C. Dias; Mariano Choliz. "Exploring the test of mobile phone dependence psychometric properties in portuguese population". 2019.
  8. Dias, Paulo C.; Ana Sofia Bastos; Mário Gandra; Julián Diáz. "GENIUS - Plagio o creatividad? Aportes para una discusión sobre las practicas pedagógicas". Paper presented in I Congreso Internacional de Ciencias de la Educación y del Desarrollo, Santander, 2013.
    Published
Conference paper
  1. Inês de Castro; Maria do Céu Taveira; Ana Daniela Silva; Íris M. Oliveira; Paulo C. Dias. "Literacia digital em jovens". 2023.
    Published
  2. Anabela Rodrigues; Catarina Vieira da Silva; Paulo C. Dias. "Social responsibility and pedagogical innovation: a mission (im)possible?". 2023.
    Published • 10.21125/inted.2023.1614
  3. Ana Costa; Paulo C. Dias; Azevedo, Ângela; Íris M. Oliveira; Armanda Gonçalves; Joana Casanova. "School motivation inventory: development of a short scale in the portuguese educational context". 2023.
    Published
  4. Paulo C. Dias; Íris M. Oliveira; Azevedo, Ângela; E. Kara; H. M. Mustafa; M. Girtu; D: Caprioara. "Development of a platform to promote Project-based learning inn higher education: Contributes of the RESTART4EDU Project". 2022.
    Published • 10.21125/iceri.2022.2077
  5. Íris M. Oliveira; Paulo C. Dias; Azevedo, Ângela; Elif Kara; H. Mustafa; Onur Ergünay; Mihai A. Girtu; Daniela D. Caprioara. "Project-based learning in higher education". 2022.
    10.21125/iceri.2022.2072
  6. R. Azevedo; A. Costa; D. Moreira; A. Azevedo; Íris M. Oliveira; Armanda Gonçalves; J. Casanova; Paulo C. Dias. "Digital-based interventions targeting school failure". 2022.
    10.21125/iceri.2022.1943
  7. Vieira Da Silva, Catarina Raposo; Rodrigues, Anabela Santos; Dias, Paulo César. "2030 Sustainable Development Goals and higher education: A digital experience in the context of the Interdisciplinary Service-Learning". 2022.
    Published • 10.1145/3560107.3560204
  8. Carolina Rodrigues-Silveira; Sílvia Lopes; Anabela Rodrigues; Paulo C. Dias. "Práticas de Recursos Humanos e motivação laboral: Uma análise à luz da teoria da autodeterminação". 2022.
  9. Tiago Filipe Vieira Vasconcelos; Anabela Rodrigues; Sílvia Lopes; Paulo C. Dias. "Estratégias de gestão de conflitos e satisfação profissional: Estudo com colaboradores de IPSS". 2022.
  10. Luísa Ribeiro; Alexandra Oliveira Doroftei; Carmo Themudo; Helena Gil da Costa; Ana Maria da Costa Oliveira; Maria Correia; Paulo C. Dias; Ricardo Peixoto; Célia Ribeiro. "Service Learning and Spirituality". 2021.
  11. Ana Rita Lopes Leal; Paulo César Dias; Julián Diáz; Pedro Flores. "Percepciónes de los padres de niños con discapacidades sobre la inclusión: contribuciones para políticas de inclusión". Paper presented in XIV Congreso Internacional de Educación Inclusiva y las XXXIV Jornadas de Universidades y Educación Inclusiva, Oviedo, 2017.
    Published
  12. Paulo César Dias. "Autoeficácia dos professores do 3º ciclo do Ensino Básico e do Ensino Secundário para as práticas inclusivas". Paper presented in II Congresso Internacional Direitos Humanos e Escola Inclusiva: múltiplos olhares, Faro, 2017.
    Published
  13. Paulo C. Dias; José A. García del Castillo; Alvaro Garcia del Castillo-López. "Personal and psychossocial determinants of tobacco and alcohol use in adolescence". Paper presented in 3rd Iberoamerican Congress of Health Psychology, Sevilla, 2014.
    Published
  14. Paulo C. Dias; José García del Castillo Rodriguez; Juan Carlos Marzo; Filipa Coelhoso. "Atitudes e coping proactivo no consumo de substâncias na adolescência". Paper presented in IX Congresso Iberoamericano de Psicologia/ 2º Congresso da Ordem dos Psicólogos Portugueses, Lisboa, 2014.
    Published
  15. Dias, Paulo C.; Ana Sofia Bastos; Susanna Correnti; John Mergendoller; Paulo César Azevedo Dias; John R. Mergendoller. "Teachers, Trainers and Headmasters Training towards Problem Based-Learning: Contributes of the SCENE Project". Paper presented in International Conference The Future of Education 2014 (4ª Ed.), Florence, 2014.
    Published
  16. Filipa Coelhoso; José García del Castillo Rodriguez; Juan Carlos Marzo; Dias, Paulo C.; Paulo César Azevedo Dias. "Validação da Escala de Resiliência de Wagnild & Young para a População Portuguesa". Paper presented in IX CONGRESSO IBEROAMERICANO DE PSICOLOGIA 2º CONGRESSO ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES, Lisboa, 2014.
    Published
  17. Fernando Dias; Pedro Flores; Julián Diáz; Dias, Paulo Cesar Azevedo; Paulo César Azevedo Dias. "A coordenação motora das crianças com e sem perturbação intelectual leve". Paper presented in XII Congresso Internacional Galaico-Português de Psicopedagogia, Braga, 2013.
    Published
  18. Paulo C. Dias; Ana Sofia Bastos. "O fenómeno do plágio no ensino secundário: dados preliminares". Paper presented in II Seminário Internacional “Contributos da Psicologia em Contextos Educativos”, Braga, 2012.
    Published
  19. Ana Rita Leal; Dias, Paulo Cesar Azevedo; Julián Diáz. "Percepção dos pais em relação à inclusão". Paper presented in II Seminário Internacional “Contributos da Psicologia em Contextos Educativos”, Braga, 2012.
    Published
  20. Dias, Paulo Cesar Azevedo; Ana Sofia Bastos; Filipa Melo; Patrícia Teixeira; Sandra Moreira; Liliana Marques; Paulo César Azevedo Dias. "Dislexia: Conhecimentos e atitudes dos professores em relação à dislexia: acerca da adaptação de um instrumento". Paper presented in II Seminário Internacional “Contributos da Psicologia em Contextos Educativos”, Braga, 2012.
    Published
  21. Dias, Paulo Cesar Azevedo; António Sorte; Carla Garcia; Ana Sofia Bastos; Ana Rita Leal; Paulo César Azevedo Dias. "Construtivismo, atitudes e eficácia dos professores em relação ao computador: Contributos da adaptação de duas escalas". Paper presented in II Seminário Internacional “Contributos da Psicologia em Contextos Educativos”, Braga, 2012.
    Published
  22. Paulo C. Dias; Pedro Flores; Teresa Magalhães; Julián Diáz. "Prevalência de crianças com défice psicomotor no ensino pré-escolar". Paper presented in VII Seminário Internacional de Educação Física, Lazer e Saúde, Braga, 2011.
    Published
  23. Paulo C. Dias; António Sorte; Jacinto Pinto; Julián Diáz. "Utilização das ferramentas Web 2.0: atitudes e auto-eficácia dos professores". Paper presented in Conferência Ibérica Inovação na Educação com TIC (ieTIC 2011), Bragança, 2011.
    Published
  24. Paulo Cesar Azevedo Dias; Sofia Oliveira. "Estudos preliminares de adaptação da Escala de Concepções Pessoais de Inteligência (ECPI) com alunos do 4º ano de escolaridade". Paper presented in I Seminário Internacional “Contributos da Psicologia em Contextos Educativos, Braga, 2010.
    Published
  25. Ana Sofia Bastos; Dias, Paulo Cesar Azevedo; Paulo César Azevedo Dias. "Adaptação do Questionário de Objectivos de Realização do Patterns of Adaptative Learning Scales para alunos do 2º Ciclo do Ensino Básico". Paper presented in I Seminário Internacional “Contributos da Psicologia em Contextos Educativos”, Braga, 2010.
    Published
  26. Dias, Paulo Cesar Azevedo; Ana Sofia Bastos; Andreia Barbosa; Sofia Oliveira. "Construção e Validação do Inventário de Processos de Sala de Aula". Paper presented in XII Congresso Galaico-Portugues de Psicopedagogia, Braga, 2009.
    Published
  27. Dias, Paulo Cesar Azevedo; José García del Castillo Rodriguez; Ralph Schwarzer; Paulo César Azevedo Dias. "Estudo de adaptação da Escala de Auto-Regulação para a população Portuguesa". Paper presented in XIII Conferência Internacional de Avaliação Psicológica: Formas e contextos, Braga, 2008.
    Published
  28. Dias, Paulo Cesar Azevedo; António Manuel Fonseca; Paulo César Azevedo Dias; António Manuel Godinho da Fonseca. "Motivação para a aprendizagem ao longo da vida". Paper presented in Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação – Educação para o sucesso: políticas e actores, Funchal, 2007.
    Published
Conference poster
  1. Diana Costa; Paulo C. Dias. "Preditores do bem-estar geral em crianças e adolescentes: um estudo em escolas do norte do país". Paper presented in “Crianças Felizes”, 2016.
  2. Juan A. Moriano; Ana Laguía; Tiziana Giordano; Miguel A. Rodríguez; Elena Ares; Paulo Dias; Gabi Cicu; Ramón Morell; Daniel Lloret. "CUIQ. A theory of planned behavior questionnaire to measure cannabis use intentions amongst European teenagers". Paper presented in 6th International Conference and Members' Meeting, 2015.
  3. Paulo C. Dias; José García del Castillo Rodriguez; Álvaro García del Castillo-López; António Sorte. "Facebook use and adolescents self-esteem: contributes of the adaptation of Ellison Facebook use scales". Paper presented in 3rd Congreso Internacional de Ciencias de la Educación y el Desarrollo, 2015.
  4. Liliana Trigueiros; Álvaro García del Castillo-López; José García del Castillo Rodriguez; Paulo C. Dias. "Papel protector de la percepción de riesgo y las actitudes hacia la salud en conductas de consumo de alcohol". Paper presented in Encuentro Lusogalaico, Las adicciones en el S.XXI, 2015.
  5. Liliana Trigueiros; Dias, Paulo C.; Alvaro Castillo-López; José García del Castillo Rodriguez; CAPPYC Team. "Prevención del consumo de cannabis en Portugal Revisión de la literatura y discusión del potencial del programa de CAPPYC". Paper presented in Encuentro Lusogalaico - Las Adicciones en el siglo XXI, 2015.
  6. Dias, Paulo C.; Paulo César Azevedo Dias. "Testing of new item formulation for evaluation of Satisfaction with life as a Whole". Paper presented in 2015 ISQOLS ANNUAL CONFERENCE, 2015.
  7. Juan António Moriano; Ana Laguía; Tiziana Giordano; Miguel Angel Rodríguez; Elena Ares; Dias, Paulo C.; Gabi Cicu; Ramón Morell; Adrian J. Tomyn. "CUIQ. A Theory of Planned Behavior questionnaire to measure cannabis use intentions amongst European teenagers". Paper presented in Sixth EUSPR Conference and Members Meeting, 2015.
  8. José García del Castillo Rodriguez; Diego Jiménez; Juan Carlos Marzo; Álvaro García del Castillo-López; Carmen López-Sánchez; Jonatan Molina; Dias, Paulo C.; Paulo César Azevedo Dias. "Análisis relacional entre adicción a Internet y redes sociales con la autoestima y la autoeficacia". Paper presented in IX Congresso Iberoamericano de Psicologia, 2º Congresso da Ordem dos Psicólogos, 2014.
  9. Alvaro Castillo-López; José García del Castillo Rodriguez; Juan Carlos Marzo; Dias, Paulo C.. "Inteligencia Emocional y Apoyo Social familiar como variables estratégicas en un modelo explicativo del consumo de alcohol en jóvenes españoles". Paper presented in III Congreso Iberoamericano de Psicología de la Salud, 2014.
  10. Luciana Costa; Celmira Macedo; Julián Diáz; Dias, Paulo C.. "As Práticas de Intervenção Precoce no Norte do País". Paper presented in I Congresso Ibérico de Educação Especial: Intervenção, Inovação e Empreendorismo, 2013.
  11. Tânia Raquel; La Salete Ferreira; Ma. de Lurdes Fernandes; Célia Moura; Celmira Macedo; Ana Rita Leal; Dias, Paulo C.. "Percepções das famílias sobre as práticas da intervenção precoce". Paper presented in I Congresso Ibérico de Educação Especial: Intervenção, Inovação e Empreendorismo, 2013.
  12. Isabel Pereira Pinto; Celmira Macedo; Dias, Paulo C.. "A Formação Parental em NE: o efeito nas competências emocionais". Paper presented in I Congresso Ibérico de Educação Especial: Intervenção, Inovação e Empreendorismo, 2013.
  13. Deolinda Barata; Dias, Paulo Cesar Azevedo; Rita Leite. "Percepções dos professores acerca da inclusão de crianças com paralisia cerebral: contributos para a construção de um instrumento". Paper presented in IV Congresso Internacional de Psicologia da Educação, 2011.
  14. Daniel Lloret; Alexader Bodnariu; I Hazincop; Victor Cabrera Perona; Monica Gázquez Pertusa; Juan António Moriano; Alexandra Vázquez; Dias, Paulo Cesar Azevedo. "European Network on Exchange Early Detection Drug-comsumption. Revisión de programas de prevención". Paper presented in XXXVIII Jornadas Nacionales Socidrogalcohol, 2011.
  15. Dias, Paulo Cesar Azevedo; Clara Amorim; João Veloso. "Phonological processes uses in four and a half years old European Portuguese Children". Paper presented in Summer School of Linguistics, 2011.
  16. Paulo Cesar Azevedo Dias; Juan António Moriano; Alexandra Vázquez; Daniel Lloret; Ana Catarina Samorinha. "Formação de professores e prevenção do consumo de drogas. Contributos de um curso de formação à distância". Paper presented in V Simpósio Nacional Educação e Protecção Face à(s) Toxicodependência(s), 2010.
  17. Ângela Sá Azevedo; Paulo Cesar Azevedo Dias; Teresa Guimarães; Isabel Lima; Ana Salgado; Dora Fonte; Theo Wubbels; Pery den Brok. "Exploring teacher-students interaction and school achievement of younger students: Contributes of the Questionnaire on Teacher Interaction adaptation to Portuguese context". Paper presented in First International Conference on Interpersonal Relationships (ICIRE)
    , 2010.
  18. Ângela Sá Azevedo; Dias, Paulo Cesar Azevedo; Sandra Xardo. "Self-concept, self-regulation and school success in 11th graders". Paper presented in 12th International Conference on Motivation, 2010.
  19. Miguel Leal; Dias, Paulo Cesar Azevedo; Cândido Inglês; Lluís Capdevilla. "Estudo exploratório da adaptação do questionário de Auto-relato dos Motivos para a Prática do Exercício Físico junto de professores do Ensino Básico". Paper presented in XIII Conferência Internacional de Avaliação Psicológica: Formas e contextos, 2008.
Edited book
  1. Carlos Estêvão; José Manuel Martins Lopes; Ana Paula Pinto; Artur Galvao; João Carlos Onofre Pinto; Maria José Ferreira Lopes; Paulo C. Dias. Educação, justiça e direitos humanos. Axioma - Publica{\c c. 2023.
    Published • 10.17990/AxiSeries/2023_04
  2. Paulo C. Dias; Azevedo, Ângela; Íris M. Oliveira; Elif Kara; Onur Ergünay; Haci Mustafa Dönmez; Mihai A. Girtu; Daniela D. Caprioara. Higher education in a digital era through project-based e-learning. Axioma - Publica{\c c. 2023.
    Published • 10.17990/Axi/2023_9789726973676
  3. Paulo C. Dias; Daniela Monteiro; Luís M. Figueiredo Rodrigues; Sara Leite; Flávia Ferreira; Isabel Pinheiro; Lídia Rocha; Paulo Santos; Adriana Silva. Ecologia(s) das Dependências: Entre a Utopia e a Limitação. 2021.
    10.17990/axi/2021_9789726973423
  4. José Manuel Martins Lopes; Ana Paula Figueiredo Pinto; Lopes, Maria José Ferreira ; Artur Ilharco Galvão; Dias, Paulo C.. Educação em Tempos Incertos. Axioma - Publicações da Faculdade de Filosofia. 2020.
    10.17990/axi/2020_9789726973300
  5. Dias, Paulo C.; Álvaro Garcia del Castillo-López; García del Castillo, José A.. Estudos sobre as Dependências: Contributos para a Prática. Axioma - Publicações da Faculdade de Filosofia. 2018.
    10.17990/axi/2018_9789726973027
  6. Paulo C. Dias; Armanda Gonçalves; Ângela Azevedo; Fátima Lobo. Novos Desafios, Novas Competências: Contributos Atuais da Psicologia. Axioma - Publica{\c{c. 2016.
    10.17990/axi/2016_9789726972679
  7. José García del Castillo Rodriguez; Dias, Paulo C.. Estudos sobre o Álcool: Contributos para a Prática. Braga: Axioma. 2015.
  8. José García del Castillo Rodriguez; Dias, Paulo C.. Estudos sobre o Tabaco: Contributos para a Prática. Braga: Axioma. 2015.
  9. Dias, Paulo Cesar Azevedo; Paulo César Azevedo Dias. Ensino da Psicologia: Reflexões e Práticas. Braga, Portugal: Publicações da Faculdade de Filosofia da Universidade Católica Portuguesa. 2013.
  10. Dias, Paulo C.; Ana Sofia Bastos; Paulo César Azevedo Dias. Plagiarism Phenomenon in Europe: Research contributes to prevention. Braga, Portugal: Publicações da Faculdade de Filosofia da Universidade Católica Portuguesa. 2013.
  11. Armindo Rodrigues; João Casal; Dias, Paulo Cesar Azevedo. (Con)textos de Educação Especial. Mangualde, Portugal: Pedago Editora. 2012.
Journal article
  1. Catarina Vieira da Silva; Armanda Gonçalves; Simone Petrella; Paulo C. Dias. "Pedagogical innovation with sense? A seminal experiment of service-learning in gerontological social work". Trends in Higher Education 3 2 (2024): 342-355. http://hdl.handle.net/10400.14/45097.
    Open access • Published • 10.3390/higheredu3020021
  2. Diana Soares; Amanda Franco; Magda Rocha; Paulo Dias. "Do birds of a feather flock together? Lessons from an interdisciplinary and interinstitutional community-development approach to faculty development". International Journal for Academic Development (2024): http://www.scopus.com/inward/record.url?scp=85194562328&partnerID=8YFLogxK.
    Open access • Accepted • 10.1080/1360144X.2024.2355527
  3. Sílvia Lopes; Rita Couto; Anabela Rodrigues; Ana Sabino; Íris M. Oliveira; Paulo C. Dias; Ângela Leite; Vânia Sofia Carvalho. "Beyond work: the role of “family-friendly” practices in the subjective well-being of teleworkers and on-site workers in the COVID-19 pandemic". International Journal of Environmental Research and Public Health 21 4 (2024): http://hdl.handle.net/10400.14/44504.
    Open access • Published • 10.3390/ijerph21040447
  4. Diana Moreira; Paulo Dias; Andreia Azeredo; Anabela Rodrigues; Ângela Leite. "A systematic review on intervention treatment in pathological gambling". International Journal of Environmental Research and Public Health 21 3 (2024): http://hdl.handle.net/10400.14/44379.
    Open access • Published • 10.3390/ijerph21030346
  5. Leite, Ângela; Nobre, Bruno; Dias, Paulo C.. "Validation of the Portuguese Version of Hoge Intrinsic Motivation Religiosity Scale and Rohrbaugh and Jessor Religiosity Scale". Journal of Psychology and Theology 52 1 (2024): 52-75. http://dx.doi.org/10.1177/00916471231189672.
    Published • 10.1177/00916471231189672
  6. Leite, Ângela; Dias, Paulo. "Religious Discrimination Toward Other Religious Groups by Descendants of Religiously Heterogamous Versus Homogamous Parents". Pastoral Psychology 73 1 (2024): 73-91. http://dx.doi.org/10.1007/s11089-023-01084-w.
    Published • 10.1007/s11089-023-01084-w
  7. Daniel Suárez-Castro; Moreira, Diana; Andreia Azeredo; Dias, Paulo C.. "Tasas de recaída tras un tratamiento en Comunidades Terapéuticas: Una revisión sistemática". Adicciones (2023):
    Accepted
  8. Ribeiro, Luísa Mota; Doroftei, Alexandra; Miranda, Francisca; Themudo, Carmo; Dias, Paulo; Peixoto, Ricardo; Oliveira, Ana; et al. "Purpose in Life in Higher Education: Is There a Role for Service-Learning?". Education Sciences 13 12 (2023): 1170. http://dx.doi.org/10.3390/educsci13121170.
    Published • 10.3390/educsci13121170
  9. Copez-Lonzoy, Anthony; Vallejos-Flores, Miguel; Capa-Luque, Walter; Salas-Blas, Edwin; Montero Doig, Ana María; Dias, Paulo C.; Bazo-Alvarez, Juan Carlos. "Adaptation of the Bergen Social Media Addiction Scale (BSMAS) in Spanish". Acta Psychologica 241 (2023): 104072. http://dx.doi.org/10.1016/j.actpsy.2023.104072.
    Published • 10.1016/j.actpsy.2023.104072
  10. Petrella, Simone; da Silva, Catarina Vieira; Gonçalves, Armanda; Dias, Paulo. "Teaching in a Higher Education institution of the Society of Jesus: Challenges to the Classroom Practices". International Journal for Cross-Disciplinary Subjects in Education 14 2 (2023): 4819-4825. http://dx.doi.org/10.20533/ijcdse.2042.6364.2023.0593.
    Published • 10.20533/ijcdse.2042.6364.2023.0593
  11. Moreira, Diana; Azeredo, Andreia; Dias, Paulo. "Risk Factors for Gambling Disorder: A Systematic Review". Journal of Gambling Studies 39 2 (2023): 483-511. http://dx.doi.org/10.1007/s10899-023-10195-1.
    10.1007/s10899-023-10195-1
  12. Leite, Ângela; Nobre, Bruno; Dias, Paulo. "Religious identity, religious practice, and religious beliefs across countries and world regions". Archive for the Psychology of Religion 45 2 (2023): 107-132. http://dx.doi.org/10.1177/00846724221150024.
    Published • 10.1177/00846724221150024
  13. Dias, Paulo César; Peixoto, Ricardo; Figueiredo Rodrigues, Luís M.. "Burnout among Portuguese pastoral ministers". Mental Health, Religion & Culture 26 1 (2023): 76-90. http://dx.doi.org/10.1080/13674676.2023.2183384.
    10.1080/13674676.2023.2183384
  14. Fernandes, Bárbara; Dias, Paulo C.; Lopes, Sílvia. "Psychological Violence Within a Partner Relationship and Alcohol Abuse of Portuguese Women: The Mediating Role of Resilience". The Family Journal 31 4 (2022): 587-596. http://dx.doi.org/10.1177/10664807221147026.
    Published • 10.1177/10664807221147026
  15. Lopes, Sílvia; Sabino, Ana; Dias, Paulo C.; Rodrigues, Anabela; Chambel, Maria José; Cesário, Francisco. "Through the Lens of Workers’ Motivation: Does It Relate to Work–Family Relationship Perceptions?". Sustainability 14 23 (2022): 16117. http://dx.doi.org/10.3390/su142316117.
    Published • 10.3390/su142316117
  16. Letzel-Alt, Verena; Pozas, Marcela; Schwab, Susanne; Schneider, Christoph; Lindner, Katharina-Theresa; Dias, Paulo; Cadime, Irene. "Exploring inclusive education in times of COVID-19: An international comparison of German, Austrian and Portuguese teachers". Frontiers in Education 7 (2022): http://dx.doi.org/10.3389/feduc.2022.969737.
    Published • 10.3389/feduc.2022.969737
  17. Dias, Paulo C.; Oliveira, Íris M.; Rodrigues, Anabela; Peixoto, Ricardo. "Burnout: personal and work factors in volunteer and career firefighters". International Journal of Organizational Analysis 31 8 (2022): 17-34. http://dx.doi.org/10.1108/ijoa-05-2022-3278.
    Published • 10.1108/ijoa-05-2022-3278
  18. Lopes, Silvia; Dias, Paulo C.; Sabino, Ana; Cesário, Francisco; Peixoto, Ricardo. "Employees fit to telework and work well-being: (in)voluntariness in telework as a mediating variable?". Employee Relations: The International Journal 45 1 (2022): 257-274. http://dx.doi.org/10.1108/er-10-2021-0441.
    Published • 10.1108/er-10-2021-0441
  19. Dias, Paulo César; Garcia del Castillo, José Antonio. "Dependencia del móvil y impulsividad: Diferencias entre sexos y rango etario". INFORMACIÓ PSICOLÒGICA (2022): 15-23. http://dx.doi.org/10.14635/ipsic.1918.
    10.14635/ipsic.1918
  20. Sabino, Ana; Basilio, Elizabete; Lopes, Silvia; Chambel, Maria José; Dias, Paulo C.; Cesário, Francisco. "The moderating role of age in the relationship between perceived over qualification, employability, job insecurity and global psychological needs satisfaction". Management Research: Journal of the Iberoamerican Academy of Management 20 3 (2022): 244-265. http://dx.doi.org/10.1108/mrjiam-01-2022-1261.
    10.1108/mrjiam-01-2022-1261
  21. Moreira, Diana; Azeredo, Andreia; Dias, Paulo. "Instruments used for evaluation in substance use disorder: a systematic review". Journal of Substance Use 28 5 (2022): 651-660. http://dx.doi.org/10.1080/14659891.2022.2082334.
    Published • 10.1080/14659891.2022.2082334
  22. Giordani, Rubia Carla Formighieri; Giolo, Suely Ruiz; Zanoni da Silva, Milene; Dias, Paulo César Azevedo; Estavela, Arune; Ismael Mabuie, Janete. "Cross-cultural measurement invariance of the fear of COVID-19 scale in three Portuguese-speaking countries". Journal of Health Psychology 27 13 (2022): 2997-3012. http://dx.doi.org/10.1177/13591053221076578.
    10.1177/13591053221076578
  23. Dias, Paulo; Lopes, Sílvia; Peixoto, Ricardo. "Mastering new technologies: does it relate to teleworkers’ (in)voluntariness and well-being?". Journal of Knowledge Management 26 10 (2022): 2618-2633. http://dx.doi.org/10.1108/jkm-01-2021-0003.
    Published • 10.1108/jkm-01-2021-0003
  24. Dias, Paulo C.; Lopes, Sílvia; Garcia del Castillo, José Antonio. "Tell me who your friends are?! The mediating role of friends’ use in cannabis abuse". Trends in Psychiatry and Psychotherapy (2022): http://dx.doi.org/10.47626/2237-6089-2021-0269.
    Published • 10.47626/2237-6089-2021-0269
  25. Jose Antonio García del Castillo Rodríguez; Fernando García-Castillo; Paulo César Acevedo Dias; Álvaro García del Castillo-López. "LA TEORÍA DE LA COMPARACIÓN SOCIAL COMO PROMOTORA DE LAS CONDUCTAS DE SALUD: UNA APROXIMACIÓN TEÓRICA". Health and Addictions/Salud y Drogas 21 2 (2021): https://doi.org/10.21134/haaj.v21i2.697.
    10.21134/haaj.v21i2.697
  26. Dias, Paulo César; Peixoto, Ricardo; Cadime, Irene. "Associations between burnout and personal and professional characteristics: a study of Portuguese teachers". Social Psychology of Education 24 4 (2021): 965-984. http://dx.doi.org/10.1007/s11218-021-09640-z.
    Published • 10.1007/s11218-021-09640-z
  27. Dias Campos, Fernanda; Chambel, Maria José; Lopes, Sílvia; Dias, Paulo C.. "Post-Traumatic Stress Disorder in the Military Police of Rio de Janeiro: Can a Risk Profile Be Identified?". International Journal of Environmental Research and Public Health 18 5 (2021): 2594. http://dx.doi.org/10.3390/ijerph18052594.
    Published • 10.3390/ijerph18052594
  28. Cantante-Rodrigues, Francisca; Lopes, Sílvia; Sabino, Ana; Pimentel, Luís; Dias, Paulo C.. "The Association Between Resilience and Performance: the Mediating Role of Workers’ Well-being". Psychological Studies 66 1 (2021): 36-48. http://dx.doi.org/10.1007/s12646-020-00583-7.
    10.1007/s12646-020-00583-7
  29. Dias, Paulo; Mamas, Christoforos; Cadime, Irene. "Predictors of Adolescents’ Attitudes Towards the Inclusion of Peers with Special Educational Needs". International Journal of Disability, Development and Education 69 5 (2020): 1658-1667. http://dx.doi.org/10.1080/1034912x.2020.1822517.
    Published • 10.1080/1034912x.2020.1822517
  30. Martínez-Vispo, Carmela; Dias, Paulo César. "Risk Perceptions and Cannabis Use in a Sample of Portuguese Adolescents and Young Adults". International Journal of Mental Health and Addiction 20 1 (2020): 595-606. http://dx.doi.org/10.1007/s11469-020-00392-z.
    Published • 10.1007/s11469-020-00392-z
  31. Gonçalves, Soraia; Dias, Paulo; Correia, Ana-Paula. "Nomophobia and lifestyle: Smartphone use and its relationship to psychopathologies". Computers in Human Behavior Reports 2 (2020): 100025. http://dx.doi.org/10.1016/j.chbr.2020.100025.
    Published • 10.1016/j.chbr.2020.100025
  32. García del Castillo, José Antonio; García del Castillo-López, Álvaro; Dias, Paulo César; García-Castillo, Fernando. "Social networks as tools for the prevention and promotion of health among youth". Psicologia: Reflexão e Crítica 33 1 (2020): http://dx.doi.org/10.1186/s41155-020-00150-z.
    Published • 10.1186/s41155-020-00150-z
  33. Dias, Paulo César; Tavares, Eduardo; Simões, Marta; Cadime, Irene. "Motives for cannabis use in a sample of portuguese users". Journal of Substance Use 25 6 (2020): 672-676. http://dx.doi.org/10.1080/14659891.2020.1760377.
    Published • 10.1080/14659891.2020.1760377
  34. Leite, Ângela; Vidal, Diogo Guedes; Dinis, Maria Alzira Pimenta; Sousa, Hélder Fernando Pedrosa e; Dias, Paulo. "The Relevance of God to Religious Believers and Non-Believers". Religions 11 4 (2020): 212. http://dx.doi.org/10.3390/rel11040212.
    Published • 10.3390/rel11040212
  35. Dias, Paulo César; Mamas, Christoforos; Gomes, Rubina. "Attitudes of students towards peers with special educational needs in mainstream Portuguese schools". European Journal of Special Needs Education 35 5 (2020): 636-647. http://dx.doi.org/10.1080/08856257.2020.1743410.
    Published • 10.1080/08856257.2020.1743410
  36. MAIA, Berta Rodrigues; DIAS, Paulo César. "Ansiedade, depressão e estresse em estudantes universitários: o impacto da COVID-19". Estudos de Psicologia (Campinas) 37 (2020): http://dx.doi.org/10.1590/1982-0275202037e200067.
    Published • 10.1590/1982-0275202037e200067
  37. Dias, Paulo; Cadime, Irene; García Del Castillo, Jose Antonio; Marzo, Juan Carlos; García Del Castillo-López, Alvaro; López-Sánchez, Carmen. "Problematic Internet and Facebook use and online gaming among university students: An exploratory study". Psihologija 53 4 (2020): 319-340. http://dx.doi.org/10.2298/psi190129012d.
    10.2298/psi190129012d
  38. Silva, Elisabete; Dias, Paulo; Rodrigues, Anabela. "JOB SATISFACTION AND BURNOUT IN GERONTOLOGICAL CARE ASSISTANTS". Psicologia, Saúde & Doença 20 3 (2019): 788-802. http://dx.doi.org/10.15309/19psd200318.
    10.15309/19psd200318
  39. García del Castillo, José A.; García del Castillo-López, Álvaro; Dias, Paulo C.; García-Castillo, Fernando. "Conceptualización del comportamiento emocional y la adicción a las redes sociales virtuales". Health and Addictions/Salud y Drogas 19 2 (2019): 173-181. http://dx.doi.org/10.21134/haaj.v19i2.525.
    10.21134/haaj.v19i2.525
  40. Dias, Paulo C.; Cadime, Irene. "Child and Family-Centered Practices in Early Childhood Education and Care Services: An Empirical Study with Families and Practitioners in Portugal". Child and Adolescent Social Work Journal 36 3 (2019): 285-294. http://dx.doi.org/10.1007/s10560-019-00599-7.
    Published • 10.1007/s10560-019-00599-7
  41. Tomyn, Adrian J.; Stokes, Mark A.; Cummins, Robert A.; Dias, Paulo C.. "A Rasch Analysis of the Personal Well-Being Index in School Children". Evaluation & the Health Professions 43 2 (2019): 110-119. http://dx.doi.org/10.1177/0163278718819219.
    Published • 10.1177/0163278718819219
  42. Ramón Morell-Gomis; Juan A. Moriano; Ana Laguía; Paulo Dias; Daniel Lloret. "Adolescents cannabis use intention: Validating a theory of planned behavior questionnaire in four European countries". Journal of Substance Use 24 1 (2019): 66-72. https://doi.org/10.1080/14659891.2018.1510050.
    Published • 10.1080/14659891.2018.1510050
  43. Pereira, Vanessa; C. Dias, Paulo. "ATTITUDES AND CANNABIS USE IN STUDENTS OF GENERAL AND VOCATIONAL EDUCATION". Psicologia, Saúde & Doença 19 3 (2018): 535-549. http://dx.doi.org/10.15309/18psd190306.
    10.15309/18psd190306
  44. Gomes, Andreia; Azevedo, Ângela Sá; Dias, Paulo Cesar; Guimarães, Teresa; Lima, Isabel; Salgado, Ana. "Escala de orientações gerais para objetivos de desempenho: Estudos de adaptação para o ensino secundário". Análise Psicológica 36 1 (2018): 101-114. http://dx.doi.org/10.14417/ap.1262.
    10.14417/ap.1262
  45. Dias, Paulo César Azevedo; Cadime, Irene Maria Dias. "Percepções dos educadores sobre a inclusão na educação pré-escolar: o papel da experiência e das habilitações". Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação 26 98 (2018): 91-111. http://dx.doi.org/10.1590/s0104-40362018002600962.
    10.1590/s0104-40362018002600962
  46. Azevedo Dias, Paulo C.; Cadime, Irene; García del Castillo-López, Álvaro; García-Castillo, Fernando; García del Castillo, Jose A.. "Uso abusivo de Facebook entre universitarios portugueses: contribución a la adaptación de la Bergen Facebook Addiction". Health and Addictions/Salud y Drogas 18 1 (2018): 131-139. http://dx.doi.org/10.21134/haaj.v18i1.377.
    10.21134/haaj.v18i1.377
  47. Dias, P.; Chóliz, M.; Cadime, I.. "Impulsivity in Portuguese and Spanish college students: An invariance study of the brief UPPS impulsive behavior scales". TPM - Testing, Psychometrics, Methodology in Applied Psychology 25 4 (2018): 503-517. http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-85058685674&partnerID=MN8TOARS.
    Published • 10.4473/TPM25.4.3
  48. Paulo C. Dias; Ana Rita Leal; Pedro Flores; Julian Diáz. "Atitudes dos pais em relação à inclusão: Contributos de um estudo quantitativo / Parental attitudes toward inclusion: Contributions of a quantitative study". Saber & Educar 23 (2017): 112-112. https://doi.org/10.17346/se.vol23.284.
    10.17346/se.vol23.284
  49. Paulo César Dias; José António Garcia del Castillo; Álvaro Garcia del Castillo-López. "Preditores do uso do Facebook pelos adolescentes: Contributos de um estudo exploratório". Actualidades en Psicología 31 123 (2017): 31-31. https://doi.org/10.15517/ap.v31i123.27450.
    Published • 10.15517/ap.v31i123.27450
  50. Dias, Paulo César; Cadime, Irene. "Protective factors and resilience in adolescents: The mediating role of self-regulation". Psicología Educativa 23 1 (2017): 37-43. http://dx.doi.org/10.1016/j.pse.2016.09.003.
    10.1016/j.pse.2016.09.003
  51. Sousa, Paula; Dias, Paulo C.; Cadime, Irene. "Predictors of primary school teachers’ knowledge about developmental dyscalculia". European Journal of Special Needs Education 32 2 (2017): 204-220.
    Published • 10.1080/08856257.2016.1216635
  52. Dias, P.C.. "Teachers' self-efficacy toward the implementation of inclusive practices: Contributions for a reflection about school inclusion,A autoeficácia dos professores para a implementação de práticas inclusivas: Contributos para uma reflexão sobre a inclusão educativa". Ensaio 25 94 (2017): 7-25. http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-85012187218&partnerID=MN8TOARS.
    10.1590/S0104-40362017000100001
  53. Coelhoso, F.; del Castillo, J.A.G.; Marzo, J.C.; Dias, P.C.; del Castillo-López, A.G.. "Construct validity of the portuguese version of the wagnild and young resilience scale". Journal of Nursing Measurement 25 3 (2017): 421-430. http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-85037623103&partnerID=MN8TOARS.
    Published • 10.1891/1061-3749.25.3.421
  54. Dias, Paulo C.; Juliana Sousa; Manuela Gonçalves; Pedro Flores; Julián Diáz. "Atitudes dos pares sobre a inclusão: Contributos da adaptação de um instrumento". Psicologia 30 2 (2016): 95-106.
    Published
  55. Dias, Paulo César; Bastos, Ana Sofia; Marzo, Juan Carlos; García del Castillo Rodríguez, José Antonio. "Bienestar, calidad de vida y regulación afectiva en adolescentes portugueses". Atencion Primaria 48 7 (2016): 432-439.
    Published • 10.1016/j.aprim.2015.09.005
  56. Tomyn, Adrian J.; Tamir, Elli; Stokes, Mark A.; Dias, Paulo C.. "A Cross-Cultural Evaluation of the Personal Wellbeing Index – School Children in Samples of Australian and Portuguese Adolescents". Applied Research in Quality of Life 11 3 (2016): 837-851.
    Published • 10.1007/s11482-015-9400-4
  57. Dias, Paulo C.; Cadime, Irene. "Effects of personal and professional factors on teachers’ attitudes towards inclusion in preschool". European Journal of Special Needs Education 31 1 (2016): 111-123.
    Published • 10.1080/08856257.2015.1108040
  58. José García del Castillo Rodriguez; Alvaro Castillo-López; Carmen López-Sánchez; Dias, Paulo C.. "Conceptualización teórica de la resiliencia psicosocial y su relación con la salud". Health and Addictions Journal/Revista Salud y Drogas 16 1 (2016): 58-69.
    Published
  59. Dias, Paulo C.; Irene Cadime; Paulo Perim; Dias, P.C.; Cadime, I.; Perim, P.C.. "Further evidence for the structure of the Resilience Scale in portuguese language countries: An invariance study with brazilian and portuguese adolescents". Psicologia 30 2 (2016): 33-46. http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-85023166244&partnerID=MN8TOARS.
    Published • 10.17575/rpsicol.v30i2.1125
  60. Dias, P.; Sousa, J.; Gonçalves, M.; Flores, P.; Pérez, J.D.. "Peer attitudes toward inclusion: Contributions of an instrument adaptation,Atitudes dos pares sobre a inclusão: Contributos da adaptação de um instrumento". PSICOLOGIA 30 2 (2016): 95-106. http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-85023179317&partnerID=MN8TOARS.
    10.17575/rpsicol.v30i2.1099
  61. Del Castillo, J.A.G.; Del Castillo-López, A.G.; López-Sánchez, C.; Dias, P.C.. "Theoretical conceptualization of psychological resilience and its relation with health,Conceptualización teórica de la resiliencia psicosocial y su relación con la salud". Health and Addictions / Salud y Drogas 16 1 (2016): 59-68. http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-85032707080&partnerID=MN8TOARS.
    10.21134/haaj.v16i1.263
  62. José A. García del Castillo; Álvaro García del Castillo-López; Carmen López-Sánchez; Paulo C. Dias. "Social representation of alcohol in perspective". Journal of Substance Abuse & Alcoholism 3 3 (2015): 1-3. http://hdl.handle.net/10400.14/33885.
    Open access • Published
  63. Dias, Paulo C.. "For a Qualitative Leap in Inclusion: Illusions and Delusions from Teacher's Perspective". Procedia - Social and Behavioral Sciences 191 1 (2015): 1119-1123.
    Published • 10.1016/j.sbspro.2015.04.453
  64. Elisabete Noémia Leite Matos Freitas; Luísa Maria Novais Arroja; Paula Cristina de Magalhães Ribeiro; Dias, Paulo C.; Paulo César Azevedo Dias. "Percepção dos pais em relação à inclusão de crianças com Necessidades Educativas Especiais no ensino regular". Revista de Educação Especial 28 52 (2015): 443-457. http://hdl.handle.net/10400.14/34204.
    Published • 10.5902/1984686X
  65. Dias, Paulo César Azevedo; Rodriguez, Jose A. Garcia del Castillo; López-Sánchez, Carmen. "Adaptação da Escala de Estratégias de Coping na adolescência numa amostra Portuguesa". Estudos de Psicologia 20 1 (2015): 11-20.
    Published • 10.5935/1678-4669.20150003
  66. Dias, Paulo C.; Irene Cadime; José García del Castillo Rodriguez; Paulo César Azevedo Dias. "Relação entre pares e género: Contributos da adaptação do Peer Relations Questionnaire junto de adolescentes portugueses". Revista Ibero-Americana de Educação 68 68 (2015): 151-168. http://hdl.handle.net/10400.14/34207.
    Published • 10.35362/rie680209
  67. José García del Castillo Rodriguez; Alvaro Castillo-López; Carmen López-Sánchez; Dias, Paulo C.. "Configuración teórica de la motivación de salud desde la teoría de la autodeterminación". Health and Addictions Journal/Revista Salud y Drogas 15 2 (2015): 137-150.
    Published
  68. Del Castillo, J.A.G.; Del Castillo-López, A.G.; López-Sánchez, C.; Dias, P.. "Theoretical configuration of health motivation from the self-determination theory,Configuración teórica de la motivación de salud desde la teoría de la autodeterminación". Salud y Drogas 15 2 (2015): 151-159. http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-84938355735&partnerID=MN8TOARS.
    10.21134/haaj.v15i2.252
  69. Paulo César Azevedo Dias; Alda Novais; Manuela Gonçalves; Pedro Flores. "Auto e heterorregulação em crianças com Necessidades Educativas Especiais". Exedra (2015): 131-146. http://hdl.handle.net/10400.14/33990.
    Open access • Published
  70. Dias, Paulo C.; Bastos, Ana Sofia. "Plagiarism in Portugal – Secondary Education Teachers’ Perceptions". Procedia - Social and Behavioral Sciences 116 21 (2014): 2598-2602.
    Published • 10.1016/j.sbspro.2014.01.618
  71. Dias, Paulo C.; Bastos, Ana Sofia C.. "Plagiarism Phenomenon in European Countries: Results from GENIUS Project". Procedia - Social and Behavioral Sciences 116 21 (2014): 2526-2531.
    Published • 10.1016/j.sbspro.2014.01.605
  72. Moreira, Paulo A. S.; Oliveira, João Tiago; Dias, Paulo; Vaz, Filipa Machado; Torres-Oliveira, Isabel. "The Students’ Perceptions of School Success Promoting Strategies Inventory (SPSI): Development and validity evidence based studies". Spanish Journal of Psychology 17 1 (2014): E61-14.
    Published • 10.1017/sjp.2014.62
  73. Dias, Paulo C.; Ana Sofia Bastos. "A Epidemia do plágio: O que nos pode dizer acerca do ensino e da aprendizagem?". Revista Internacional de Educación y Aprendizaje 2 2 (2014): 37-50.
    Published
  74. Dias, Paulo César; del Castillo, José António Garcia; Moilanen, Kristin L.. "The adolescent self-regulatory inventory (ASRI) adaptation to portuguese context". Paidéia (Ribeirão Preto) 24 58 (2014): 155-164.
    Published • 10.1590/1982-43272458201403
  75. Dias, Paulo; Castillo, José A. Garcia del. "Self-regulation and Tobacco Use: Contributes of the Confirmatory Factor Analysis of the Portuguese Version of the Short Self-Regulation Questionnaire". Procedia - Social and Behavioral Sciences 159 (2014): 370-374.
    Published • 10.1016/j.sbspro.2014.12.390
  76. Del Castillo, J.A.G.; López-Sánchez, C.; Del Castillo-López, ¿?.G.; Dias, P.C.; Del Castillo-López, Á.G.. "Information analysis in drug consumption and other addictions prevention | Análisis de la información en la prevención del consumo de drogas y otras adicciones". Health and Addictions/Salud y Drogas 14 1 (2014): 5-14. http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-84906547961&partnerID=MN8TOARS.
    Published
  77. García, C.; Días, P.; Sorte, A.; Díaz-Pérez, J.; Leal, A.R.; Gandra, M.. "Use of ITC and 2.0 Web tools by Portuguese teachers of primary and special education: The importance of the personal competences,El uso de las TIC y herramientas de la web 2.0 por maestros portugueses de la educación primaria y educación especial: La importancia de las competencias personales". Profesorado 18 1 (2014): 241-255. http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-84903762913&partnerID=MN8TOARS.
    Published
  78. Jose A. García del Castillo; Carmen López-Sánchez; Álvaro García del Castillo-López; Paulo C. Dias. "Análisis de la información en la prevención del consumo de drogas y otras adicciones". Salud y Drogas 14 1 (2014): 5-14. http://hdl.handle.net/10400.14/34736.
    Open access • Published
  79. Paulo C. Dias; Ana Sofia Bastos. "A epidemia do plágio: explorando o papel da motivação e auto-regulação nas atitudes em relação ao plágio". Revista Internacional de Educación y Aprendizaje 2 2 (2014): 37-50.
    Open access • Published
  80. Moreira, Paulo A.S.; Dias, Paulo; Vaz, Filipa Machado; Vaz, João Machado. "Predictors of academic performance and school engagement — Integrating persistence, motivation and study skills perspectives using person-centered and variable-centered approaches". Learning and Individual Differences 24 1 (2013): 117-125. http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1041608012001677.
    Published • 10.1016/j.lindif.2012.10.016
  81. Dias, Paulo Cesar Azevedo; Ana Sofia Bastos; Julián Diáz; Mário Gandra. "GENIUS, ¿Plagio o creatividad? Aportes para una discusión sobre las prácticas pedagógicas". Bordón. Revista de Pedagogía 3 65 (2013): 9-23.
    Published • 10.13042/23154
  82. Dias, P.C.; Bastos, A.S.; Gandra, M.; Díaz-Pérez, J.. "GENIUS, plagiarism or creativity? A contribution toward a discussion about teaching practices,Genius, ¿plagio o creatividad? Aportes para una discusión sobre las prácticas pedagógicas". Bordon 65 3 (2013): 9-23. http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-85011599372&partnerID=MN8TOARS.
  83. Paulo C. Dias; Julián Diáz-Pérez. "Building bridges in special education: development of an instrument to evaluate the collaboration between regular and special education teachers". International Journal of Learning and Teaching 5 2 (2013): 44-49. http://hdl.handle.net/10400.14/34336.
    Open access • Published
  84. Isabel Maria Moreira Pinto; Celmira Macedo; Paulo C. Dias. "Qualidade de vida de famílias com necessidades especiais". Revista Iberoamericana de Educación 63 (2013): 181-198. http://hdl.handle.net/10400.14/34469.
    Open access • Published
  85. José García del Castillo Rodriguez; Dias, Paulo Cesar Azevedo; Julián Diáz; Alvaro Castillo-López; Jose Antonio Garcia del Castillo; Paulo César Azevedo Dias; Julian Díaz-Pérez; Álvaro García del Castillo-López. "The mediating role of self-regulation in cigarette smoking and alcohol use among young people". Anales de Psicologia 28 1 (2012): 1-10. http://revistas.um.es/analesps/article/view/140462/126552.
    Published
  86. Azevedo, Ângela Sá; Dias, Paulo Cesar; Salgado, Ana; Guimarães, Teresa; Lima, Isabel; Barbosa, Andreia. "Teacher-student relationship and self-regulated learning in portuguese compulsory education". Paidéia (Ribeirão Preto) 22 52 (2012): 197-206. http://www.scielo.br/pdf/paideia/v22n52/en_06.pdf.
    Published • 10.1590/S0103-863X2012000200006
  87. Dias, Paulo Cesar Azevedo; Paulo Moreira; Paulo Petracchi; Filipa Machado Vaz; António Duarte; Paulo César Azevedo Dias. "Características psicométricas do Inventário de Processos de Aprendizagem em estudantes do Ensino Secundário". Revista de Psicologia da Criança e do Adolescente 3 1 (2012): 67-79.
    Published
  88. Ana Mendes; José Nascimento; Diogo Menezes; Samanta Filipe; Dias, Paulo C.; Paulo César Azevedo Dias. "O papel do uso do Facebook na autorregulação e vida social de estudantes". Pessoas & Sintomas 17 (2012): 42-48.
    Published
  89. José A. García del Castillo; Paulo C. Dias; Paulo Castelar-Perim; Dias, Paulo Cesar Azevedo; José García del Castillo Rodriguez; Dias, Paulo Cesar; Paulo Perim; et al. "Autorregulação e consumo de substâncias na adolescência". Psicologia: Reflexão e Crítica 25 2 (2012): 238-247. https://doi.org/10.1590%2Fs0102-79722012000200005.
    Published • 10.1590/s0102-79722012000200005
  90. Del Castillo, J.A.G.; Dias, P.C.; Díaz-Pérez, J.; Bastos, A.S.; Del Castillo-López, A.G.; López-Sánchez, C.; MacIá, D.. "Adaptation of scales of attitudes toward tobacco, alcohol and other drugs to Portuguese adolescents,Adaptación de las escalas de actitudes hacia el tabaco, el alcohol y otras drogas en adolescentes portugueses". Health and Addictions / Salud y Drogas 12 1 (2012): 79-99. http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-84864271122&partnerID=MN8TOARS.
  91. García-del-Castillo, J.A.; Dias, P.C.; Díaz-Pérez, J.; del Castillo-López, A.G.. "The mediating role of self-regulation in cigarette smoking and alcohol use among young people,El papel mediador de la auto-regulación en el consumo de tabaco y alcohol en población joven". Anales de Psicologia 28 1 (2012): 1-10. http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-84860913015&partnerID=MN8TOARS.
  92. Céu Henriques; Cátia Pereira; Paula Vasconcelos; Paulo C. Dias; Marta Ribeiro. "A epidemia do plágio no ensino secundário: influência da motivação e autorregulação". Pessoas e Sintomas 17-18 (2012): 36-41.
    Open access • Published
  93. José A. García del Castillo; Paulo C. Dias; Julián Díaz-Pérez; Ana Sofia Bastos; Álvaro García Del Castillo-López; Carmen López-Sánchez; Diego Maciá. "Adaptación de las escalas de actitudes hacia el tabaco, el alcohol y otras drogas en adolescentes portugueses". Health and Addictions / Salud y Drogas 12 1 (2012): 79-99. http://hdl.handle.net/10400.14/34489.
    Open access • Published
  94. Paulo Moreira; Paulo C. Dias; Paulo Petracchi; Filipa Machado Vaz. "Características psicométricas do questionário de envolvimento entre pais e professores". Psicologia da Criança e do Adolescente 3 1 (2012): 123-135.
    Open access • Published
  95. Paulo Moreira; Paulo Dias; Filipa Machado Vaz; Cláudia Rocha; Juliana Monteiro; João Machado Vaz. "Escolas secundárias portuguesas com melhores e piores resultados académicos: Dimensões do aluno, da família e da escola". Psicologia da Criança e do Adolescente 3 1 (2012): 81-121.
    Open access • Published
  96. JAG del Castillo; Paulo C. Dias; P Castelar-Perim. "Self-Regulation and Substance use in Adolescence". Psicologia: Reflexão e Crítica 25 2 (2011): 238-247. https://ciencia.ucp.pt/en/publications/39484573-f392-424d-8d17-2bc555452b72.
  97. Dias, Paulo Cesar Azevedo; Daniel Lloret; Victor Cabrera Perona; Paulo César Azevedo Dias. "European Network on Exchange Early Detection Drug-consumption: uma experiência Comenius". Revista Pessoas & Sintomas 14 (2011): 20-23.
    Published
  98. Joana Coutinho; Eugénia Ribeiro; Raquel Ferreirinha; Dias, Paulo Cesar Azevedo. "Versão Portuguesa da Escala de Dificuldades de Regulação Emocional e a sua relação com sintomas psicopatológicos". Revista de Psiquiatria Clinica 37 4 (2010): 145-151. http://www.scielo.br/pdf/rpc/v37n4/en_v37n4a01.pdf.
    Published
  99. Coutinho, J.; Ribeiro, E.; Ferreirinha, R.; Dias, P.. "The Portuguese version of the difficulties in emotion regulation scale and its relationship with psychopathological symptoms,Versão Portuguesa da escala de dificuldades de regulação emocional e sua relação com sintomas psicopatológicos". Revista de Psiquiatria Clinica 37 4 (2010): 145-151. http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-77957077889&partnerID=MN8TOARS.
    10.1590/S0101-60832010000400001
  100. Moreira, P. A. S.; Machado Vaz, F.; Dias, P. C.; Petracchi, P.. "Psychometric Properties of the Portuguese Version of the Student Engagement Instrument". Canadian Journal of School Psychology 24 4 (2009): 303-317. http://cjs.sagepub.com/content/24/4/303.short.
    Published • 10.1177/0829573509346680
  101. Dias, Paulo Cesar Azevedo; José García del Castillo Rodriguez; Paulo César Azevedo Dias. "Auto-regulação, resiliência e consumo de substâncias na adolescência: Contributos da adaptação do Questionário Reduzido de Auto-regulação". Psicologia, Saúde e Doenças 2 10 (2009): 205-216. http://redalyc.uaemex.mx/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=36218589005.
    Published
  102. Dias, Paulo Cesar Azevedo; Ângela Sá Azevedo; Paulo César Azevedo Dias; Ângela Maria Pereira e Sá Azevedo. "Relação Pedagógica e o Sucesso Académico... uma reflexão". Pessoas & Sintomas 6 (2008): 20-26.
    Published
  103. José García del Castillo Rodriguez; Paulo Dias. "Análisis relacional entre los factores de protección, resiliencia, autorregulación y consumo de drogas". Salud y Drogas 7 2 (2007): 309-332.
    Open access • Published
Thesis / Dissertation
  1. Vieira, Luís Fernando Carvalho. "Impulsividade, personalidade e dependência de videojogos : um estudo quantitativo sobre os determinantes do uso de videojogos". Master, 2022. http://hdl.handle.net/10400.14/36709.
  2. Teixeira, Helena Fernandes. "Preparação para o tratamento em comunidade terapêutica : contributos da adaptação da escala para o tratamento de abuso de substâncias". Master, 2021. http://hdl.handle.net/10400.14/32528.
  3. Oliveira, Ana Maria de Castro. "Inclusão de crianças com perturbação do espectro do autismo : o papel dos pares". Master, 2021. http://hdl.handle.net/10400.14/34357.
  4. Cunha, Pedro Miguel Ferreira da. "Motivos e problemas associados ao consumo de cannabis no jovem adulto". Master, 2021. http://hdl.handle.net/10400.14/32571.
  5. Veloso, Liliana Sofia Marques. "Motivos para o consumo de álcool em mulheres grávidas e não grávidas portuguesas : um estudo exploratório". Master, 2021. http://hdl.handle.net/10400.14/32548.
  6. Cardoso, Marlene Martins. "Preditores do consumo de cannabis : fatores sociodemográficos e psicossociais". Master, 2020. http://hdl.handle.net/10400.14/29920.
  7. Gonçalves, Rosa Soraia Pinheiro. "Nomofobia e estilo de vida : um estudo com jovens portugueses". Master, 2020. http://hdl.handle.net/10400.14/30922.

Other

Dataset
  1. Dias, Paulo C.. Student Engagement Instrument—Portuguese Version.
    10.1037/t24597-000
Other output
  1. An examination of nomophobia among Portuguese college students. 2019. Paulo C. Dias; Soraia Gonçalves; Ana-Paula Correia. https://ciencia.ucp.pt/en/publications/8b04b58a-cd48-4773-a20b-4842ff0e51a7.
  2. O Álcool como Droga Cultural e Droga de Risco. 2015. José A. García del Castillo; Paulo C. Dias. http://dx.doi.org/10.17990/axi/2015_9789726972372_017.
    10.17990/axi/2015_9789726972372_017
  3. O tabaco como droga normativa e de risco. 2015. José García del Castillo; Paulo C. Dias; Álvaro García del Castillo-López; Carmen Segura Diez; Carmen López-Sánchez. http://dx.doi.org/10.17990/axi/2015_9789726972402_021.
    10.17990/axi/2015_9789726972402_021
  4. Adolescents in Portugal. 2014. Paulo C. Dias; Ana Sofia Bastos. http://dx.doi.org/10.1007/978-94-007-0753-5_3998.
    10.1007/978-94-007-0753-5_3998
  5. Problem-based Learning in Portugal. Contributions of the Scene Project to Promote Teachers/trainers Skills for the 21st Century. 2014. Paulo C. Dias; J Mergendoller; AS Bastos. https://ciencia.ucp.pt/en/publications/7e18e6fa-0e1d-4ffa-9a99-a60d64b56a7d.
  6. Exploring the relationship between time perspective, self-regulation and substance abuse. 2010. J. A. G. del Castillo; Paulo C. Dias. https://ciencia.ucp.pt/en/publications/1b865703-4b93-4434-ab4c-d9276a0ac078.
Activities

Oral presentation

Presentation title Event name
Host (Event location)
2023/11/08 Purpose in Life in Higher Education: Is there a role for Service-Learning? IV Global Simposium Uniservitate: Transformative Service-Learning: Cultivating student engagement, community partnership and spiritual reflection for social change
De La Salle University-Manila (Manila, Philippines)
2023/09/27 The Challenge of evaluating Service Learning projects in Higher Education. A case study 6th European Conference on Service-Learning in Higher Education
Lumsa University (Rome, Italy)
2023/09/27 Service Learning and Higher Education: Does it make sense? The students' perspective 6th European Conference on Service-Learning in Higher Education
Lumsa University (Rome, Italy)
2023/09/27 Psychology students background, previous volunteer experiences, and Service-Learning participation: Analyzing students social and civic competences and life goals 6th European Conference on Service-Learning in Higher Education
Lumsa University (Rome, Italy)
2023/09/27 University students' perceptions of the impact of Service-Learning on the final beneficiaries 6th European Conference on Service-Learning in Higher Education
Lumsa University (Rome, Italy)
2023/07/20 Significados e impacto das experiências de Aprendizagem-Serviço: Perspetivas de estudantes universitários V Seminário Internacional: Educação, Territórios e Desenvolvimento Humano
Research Centre for Human Development (CEDH) (Porto, Portugal)
2023/06/19 Exploring the Relationship Between Service-Learning and University Students’ Purpose in Life University as an epicentre for social responsibility: commitment to people and the planet
Universidade Católica Portuguesa (Porto, Portugal)
2023/01/25 Students’ perceptions of competences developed and changes in life purpose after service-learning experiences XI National and V International Congress on University Service-Learning
Autonomous University of Barcelona (Barcelona, Spain)
2023 Social Responsability and Pedagogical Innovation: A Mision (im)possible 17th International Technology, Education and Development Conference
International Academy of Technology, Education and Development (Valencia, Spain)
2022/10/07 Institutionalizing Service-Learning in UCP: Reflections on a Shared Journey in CApS Project 5th European Conference on Service Learning in Higher Education
Erasmus University Rotterdam (Rotterdam, Netherlands)
2022/05/20 Institutionalizing Service-Learning in Universidade Católica Portuguesa: Benefits and challenges for students, teachers, and community partners 1st International Scientific and Professional Conference on Service-Learning
Universiteti "Aleksandër Moisiu" (Durrës, Croatia)
2022/03/04 Estilo de vida digital: influencia de las redes sociales en el comportamiento III Congreso Internacional Comunicación y Redes Sociales en la Sociedad de la Información
Facultad de Comunicación de la Universidad Pontificia de Salamanca (Salamanca, Spain)
2022 Institutionalizing Service-Learning in UCP: Reflections on a Shared Journey in CApS Project 5th European Conference on Service Learning in Higher Education
Erasmus University Rotterdam (Rotterdam, Netherlands)
2022 Institutionalizing Service-Learning in Universidade Católica Portuguesa: Benefits and challenges for students, teachers, and community partners 1st International Scientific and Professional Conference on Service-Learning
Universiteti "Aleksandër Moisiu" (Durrës, Croatia)
2017 AUTOEFICÁCIA DOS PROFESSORES DO 3º CICLO DO ENSINO BÁSICO E DO ENSINO SECUNDÁRIO PARA AS PRÁTICAS INCLUSIVAS II CONGRESSO INTERNACIONAL DE DIREITOS HUMANOS E ESCOLA INCLUSIVA: MÚLTIPLOS OLHARES
Universidade do Algarve (Faro)
2017 Percepciónes de los padres de niños con discapacidades sobre la inclusión: Contribuciones para políticas de inclusión XIV Congreso Internacional de Educación Inclusiva y las XXXIV Jornadas de Universidades y Educación Inclusiva
Universidad de Oviedo (Oviedo)
2016 Uso de Facebook na adolescência: para a manutenção de contactos off-line ou estabelecimento de novos contactos? 11º Congresso Nacional de Psicologia da Saúde
Sociedade Portuguesa de Psicologia da Saúde (Lisboa)
2016 EFFICACY ASSESSMENT OF “PASA LA VIDA”: A SELECTIVE PREVENTION PROGRAM FOR CANNABIS ABUSE
2016 USO DE REDES SOCIALES E INTERNET EN LA ADOLESCENCIA: APORTACIONES Y RETOS PARA LA INVESTIGACIÓN II INTERNATIONAL CONGRESS OF CLINICAL AND HEALTH PSYCHOLOGY WITH CHILDREN AND ADOLESCENTS
Aitana Research (Barcelona, Spain)
2016 INFLUENCIA DE LAS REDES SOCIALES EN EL COMPORTAMIENTO SOCIAL II INTERNATIONAL CONGRESS OF CLINICAL AND HEALTH PSYCHOLOGY WITH CHILDREN AND ADOLESCENTS
Aitana Research (Barcelona)
2016 USO ABUSIVO DE INTERNET Y DESREGULACIÓN EMOCIONAL: UN ESTUDIO CON ADOLESCENTES PORTUGUESES II INTERNATIONAL CONGRESS OF CLINICAL AND HEALTH PSYCHOLOGY WITH CHILDREN AND ADOLESCENTS
Aitana Research (Barcelona)
2016 USO DE LA APPS Y LAS RRSS ENTRE LOS MENORES: HÁBITOS Y TENDENCIAS DE CONSUMO II INTERNATIONAL CONGRESS OF CLINICAL AND HEALTH PSYCHOLOGY WITH CHILDREN AND ADOLESCENTS
Aitana Research (Barcelona)
2016 CIBERACOSO EN LA JUVENTUD: UNA NUEVA FORMA DE EJERCER LA VIOLENCIA A TRAVÉS DE LAS REDES SOCIALES II INTERNATIONAL CONGRESS OF CLINICAL AND HEALTH PSYCHOLOGY WITH CHILDREN AND ADOLESCENTS
Aitana Research (Barcelona)
2015 A Aprendizagem Baseada em Projectos no Ensino Profissional: Mais (do que) uma promessa? II Jornadas Pedagógicas da Profitecla
Profitecla (Porto )
2015 Desafios do Eu Digital e de uma República Digital O futuro chegou cedo demais?
Fundação Francisco Manuel dos Santos (Penafiel)
2015 Gender, nationality and ethnicity as a context for perceptions of well-being of children and adolescents Children’s Understandings of Well-being: Global and Local Contexts
(Berlin, Germany)
2015 A perspetiva temporal e auto-regulação no uso de substâncias e no sucesso escolar Congresso Internacional "Dependências e Riscos na Infância e Adolescência: Da Prevenção ao Tratamento"
Projecto Homem - Braga e Universidade Católica Portuguesa (Braga, Portugal)
2015 Prevalence of alcohol consumption among school aged children from the northern Portugal 3rd International Congres of Educational Sciences and Development
Universidad de Granada (San Sebastian, Spain)
2015 Autorregulación y salud en la adolescencia I International Congress of Clinical and Health Psychology with Children and Adolescents
AITANA research team at the University Miguel Hernández (Madrid, Spain)
2015 Consumo de tabaco y alcohol en la adolescencia: Papel de la auto-regulación, sentido de eficacia y locus de control I International Congress of Clinical and Health Psychology with Children and Adolescents
AITANA research team at the University Miguel Hernández (Madrid, Spain)
2015 Auto-regulación y ajuste en la adolescencia I International Congress of Clinical and Health Psychology with Children and Adolescents
AITANA research team at the University Miguel Hernández (Madrid, Spain)
2015 Auto-regulación y ejercicio físico I International Congress of Clinical and Health Psychology with Children and Adolescents
AITANA research team at the University Miguel Hernández (Madrid)
2014 Self-regulation and Tobacco Use: Contributes of the Confirmatory Factor Analysis of the Portuguese Version of the Short Self-Regulation Questionnaire 5th World Conference on Psychology, Counseling and Guidance
(Dubrovnik, Croatia)
2014 Building bridges in special education: Development of an instrument to evaluate collaboration between regular and special education teachers 6th World Conference on Educational Sciences
(Malta, Malta)
2014 For a qualitative leap in school inclusion: illusions and delusions from teachers’ perspective 6th World Conference on Educational Sciences
(Malta, Malta)
2014 Teachers, Trainers and Headmasters Training towards Problem Based-Learning: Contributes of the SCENE Project International Conference The Future of Education 2014
Pixel (Florence, Italy)
2014 O Burnout em Ajudantes de Lar: Um estudo exploratório II Congresso Internacional de Psicologia do Trabalho e das Organizações
Faculdade de Filosofia da Universidade Católica Portuguesa (Braga, Portugal)
2014 A propósito do plágio no ensino básico e secundário: Propostas para a formação contínua dos docentes Congresso International Study Association on Teachers and Teaching 2014
Centro de Investigação em Estudos da Criança e International Study Association on Teachers and Teaching (Braga, Portugal)
2013 Novas respostas para velhos desafios em Educação Especial: O contributo das estratégias empiricamente validadas I Congresso de Educação Especial: Intervenção, Inovação e Empreendedorismo Social
Associação LEQUE (Alfândega da Fé, Portugal)
2013 GENIUS - ¿plaGio o crEatividad? Aportes para una discusión sobre las prácticas pedagógicas I Congreso Internacional de Ciencias de la Educación y del Desarrollo
Universidade de Granada (Santander, Spain)
2013 A Epidemia do plágio: O que nos pode dizer acerca do ensino e da aprendizagem? XX International Conference on Learning
The Learner (Rodes, Greece)
2013 Deteção Precoce do Risco do Consumo: Contributos do projecto ENEEDD Congresso Internacional "Recuperar é possível".
Instituto Superior de Ciências Educativas e o Centre for Drug Misuse Research from Scotland (Odivelas, Portugal)
2013 Problem-based learning in Portugal: Contributes of the SCENE project to promote teachers/trainers skills for the 21st century Spring Conference of the Association for Teacher Education in Europe
Association for Teacher Education in Europe (Riga, Latvia)
2013 Plagiarism phenomenon in European countries: Results from GENIUS project 5th World Conference on Educational Sciences
(Roma, Italy)
2013 Plagiarism in Portugal – secondary teachers’ perceptions 5th World Conference on Educational Sciences
(Roma, Italy)
2013 GENIUS Research - contributes to school improvements Final Conference of the GENIUS Project
Istanbul Il Milli Egitim Müdürlügü - ILMEM (Local Authority of Education, Istanbul) (Istambul, Turkey)
2013 O plágio no Ensino Secundário: Contributos do Projecto GENIUS Colóquio “O plágio no Ensino Secundário – Contributos do Projecto GENIUS”
Faculdade de Filosofia da Universidade Católica Portuguesa (Braga, Portugal)
2013 A auto e heterorregulação em crianças com necessidades educativas especiais Encontro Internacional de Educação Especial: Contributos para a intervenção
Escola Superior de Educação de Coimbra (Coimbra, Portugal)
2013 Perspectiva dos pares sobre inclusão de crianças com Necessidades Educativas Especiais: Contributos da adaptação de uma escala Encontro Internacional de Educação Especial: Contributos para a intervenção
Escola Superior de Educação de Coimbra (Coimbra, Portugal)
2013 O sentido de preparação do professor para a inclusão de crianças com sobredotação: Da identificação às respostas educativas no Pré-escolar e 1º Ciclo Congresso Internacional ANEIS 2013 – Sobredotação – Desafios do ensino-aprendizagem em diferentes contextos
ANEIS (Porto, Portugal)
2013 A auto-eficácia dos professores para a implementação de práticas inclusivas: Contributos da adaptação de uma escala Congresso Internacional de Psicologia “Novos Desafios, Novas Competências”
Faculdade de Filosofia e Faculdade de Ciências Humanas da Universidade Católica Portuguesa (Braga, Portugal)
2013 Eu e a minha PHDA: Resultados da implementação de um Programa de intervenção com adolescente Congresso Internacional de Psicologia “Novos Desafios, Novas Competências”
Faculdade de Filosofia e Faculdade de Ciências Humanas da Universidade Católica Portuguesa (Braga, Brazil)
2012 A experiência, atitude e sentido de eficácia do professor de Educação Especial em Portugal I Congresso de Educação Especial do ISCE
ISCE de Felgueiras (Felgueiras, Portugal)
2011 Construindo pontes na educação especial: Papel da colaboração entre professores do ensino regular e especial e sua eficácia Congresso Educação e Sociedade
Instituto Superior de Ciências Educativas e Instituto Superior de Ciências Sociais e Políticas (Lisboa, Portugal)
2011 Colaboração docente e respostas inclusivas na escola Congresso Emergente
ISCE-Felgueiras (Felgueiras, Portugal)
2011 Stress e burnout: A força do que acreditamos Seminário “Burnout: Depressão, ansiedade e stress ocupacional”
Agrupamento de Escolas Arqueólogo Mário Cardoso (Guimarães, Portugal)
2011 Plagiarism Phenomenon in Portugal: State of Art and Trends International Workshop “Didatics and creativity agains Plagiarism”
pela Università degli Studi “Guglielmo Marconi" (Roma, Italy)
2011 Stress e burnout: A força do que acreditamos Seminario “Burnout: Depressão, ansiedade e stress ocupacional”
Agrupamento de Escolas Arqueólogo Mário Cardoso (Guimarães, Portugal)
2009 Prevenção do Alcoolismo Semana Cultural de Guimarães
Escola Secundária Martins Sarmento (Guimarães, Portugal)
2007 Motivação para a aprendizagem ao longo da vida Educação para o sucesso: políticas e actores
Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação (Funchal, Portugal)
2006 Aprender ao longo da vida Projecto Emergente
Instituto Superior de Ciências Educativas de Felgueiras (Felgueiras, Portugal)
2005 Crescer a brincar e a prevenção das toxicodependências Colóquio Educações
Instituto Superior de Ciências Educativas de Felgueiras (Felgueiras, Portugal)

Supervision

Thesis Title
Role 		Degree Subject (Type)
Institution / Organization
2013 - Current Factores que promovem o desempenho escolar em pessoas com limitação visual: o papel da imagem corporal, auto-estima e auto-conceito
Supervisor
 Psicologia da Educação (Master)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2022/01/27 - 2022/01/27 Impulsividade, personalidade e dependência de videojogos: um estudo quantitativo sobre os determinantes do uso de videojogos
Supervisor
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2022 - 2022 Impulsividade, Personalidade e Dependência de Videojogos
Supervisor
 Psicologia Clínica e da Saúde (Master)
Universidade Catolica Portuguesa Faculdade de Filosofia e Ciencias Sociais, Portugal
2022 - 2022 O uso da internet em contexto pandémico: Papel mediador na saúde mental e medo do COVID
Supervisor
 Psicologia Clínica e da Saúde (Master)
Universidade Catolica Portuguesa Faculdade de Filosofia e Ciencias Sociais, Portugal
2022 - 2022 Relação entre o uso problemático da internet, qualidade de sono e bem-estar: Um estudo em jovens adultos
Supervisor
 Psicologia Clínica e da Saúde (Master)
Universidade Catolica Portuguesa Faculdade de Filosofia e Ciencias Sociais, Portugal
2021/01/19 - 2021/01/19 Motivos para o consumo de álcool em mulheres grávidas e não grávidas portuguesas: um estudo exploratório
Supervisor
Faculty of Philosophy and Social Sciences, Portugal
2021/01/11 - 2021/01/11 Motivos e problemas associados ao consumo de cannabis no jovem adulto
Supervisor
Faculty of Philosophy and Social Sciences, Portugal
2021/01/07 - 2021/01/07 Preparação para o tratamento em comunidade terapêutica: contributos da adaptação da escala para o tratamento de abuso de substâncias
Supervisor
Faculty of Philosophy and Social Sciences, Portugal
2021 - 2021 Preparação para o Tratamento em Comunidade Terapêutica: Contributos da adaptação da Escala para o Tratamento de Abuso de Substâncias
Supervisor
 Psicologia Clínica e da Saúde (Master)
Universidade Catolica Portuguesa Faculdade de Filosofia e Ciencias Sociais, Portugal
2021 - 2021 Motivos e Problemas Associados ao Consumo de Cannabis no Jovem Adulto
Supervisor
 Psicologia Clínica e da Saúde (Master)
Universidade Catolica Portuguesa Faculdade de Filosofia e Ciencias Sociais, Portugal
2021 - 2021 Motivos para o consumo de álcool em mulheres grávidas e não grávidas portuguesas: um estudo exploratório
Supervisor
 Psicologia Clínica e da Saúde (Master)
Universidade Catolica Portuguesa Faculdade de Filosofia e Ciencias Sociais, Portugal
2021 - 2021 Inclusão de Crianças com Perturbação do Espectro do Autismo: O Papel dos Pares
Supervisor
 Psicologia da Educação (Master)
Universidade Catolica Portuguesa Faculdade de Filosofia e Ciencias Sociais, Portugal
2020/03/04 - 2020/03/04 Nomofobia e estilo de vida: um estudo com jovens portugueses
Supervisor
Faculty of Philosophy and Social Sciences, Portugal
2020/02/07 - 2020/02/07 Preditores do consumo de cannabis : fatores sociodemográficos e psicossociais
Supervisor
Faculty of Philosophy and Social Sciences, Portugal
2020 - 2020 Preditores do Consumo de Cannabis: Fatores Sociodemográficos e Psicossociais
Supervisor
 Psicologia Clínica e da Saúde (Master)
Universidade Catolica Portuguesa Faculdade de Filosofia e Ciencias Sociais, Portugal
2020 - 2020 Efeitos em escalada no consumo do cannabis: Um estudo com consumidores
Supervisor
 Psicologia Clínica e da Saúde (Master)
Universidade Catolica Portuguesa Faculdade de Filosofia e Ciencias Sociais, Portugal
2020 - 2020 Nomofobia e estilo de vida: Um estudo com jovens portugueses
Supervisor
 Psicologia Clínica e da Saúde (Master)
Universidade Catolica Portuguesa Faculdade de Filosofia e Ciencias Sociais, Portugal
2020 - 2020 Perceção do risco e consumo de cannabis: Um estudo com adolescentes e jovens adultos
Supervisor
 Psicologia Clínica e da Saúde (Master)
Universidade Catolica Portuguesa Faculdade de Filosofia e Ciencias Sociais, Portugal
2020 - 2020 Mediação Parental e Comportamentos de risco Online: um estudo com estudantes dos 10 aos 13 anos
Supervisor
 Psicologia Clínica e da Saúde (Master)
Universidade Catolica Portuguesa Faculdade de Filosofia e Ciencias Sociais, Portugal
2019 - 2019 Temperamento do bebé:Relações com as estratégias de regulação emocional maternas
Supervisor
 Psicologia Clínica e da Saúde (Master)
Universidade Catolica Portuguesa Faculdade de Filosofia e Ciencias Sociais, Portugal
2019 - 2019 Temperamento das crianças em idade pré-escolar: o papel da regulação emocional materna
Supervisor
 Psicologia Clínica e da Saúde (Master)
Universidade Catolica Portuguesa Faculdade de Filosofia e Ciencias Sociais, Portugal
2018 - 2018 "Desregulação emocional, ansiedade, depressão e stress na adolescência: Contributos de variáveis sociodemográficas, académicas e extracurriculares"
Supervisor
 Psicologia Clínica e da Saúde (Master)
Universidade Catolica Portuguesa Faculdade de Filosofia e Ciencias Sociais, Portugal
2018 - 2018 Prevenção do consumo de cannabis em contexto escolar: a eficácia do Programa Pasa la Vida em função do percurso dos estudantes
Supervisor
 Psicologia da Educação (Master)
Universidade Catolica Portuguesa Faculdade de Filosofia e Ciencias Sociais, Portugal
2017 - 2017 O uso das redes sociais: estudo de adaptação para a população portuguesa
Supervisor
 Psicologia Clínica e da Saúde (Master)
Universidade Catolica Portuguesa Faculdade de Filosofia e Ciencias Sociais, Portugal
2017 - 2017 Fatores que influenciam as atitudes dos pares face à inclusão na Região Autónoma da Madeira
Supervisor
 Psicologia Clínica e da Saúde (Master)
Universidade Catolica Portuguesa Faculdade de Filosofia e Ciencias Sociais, Portugal
2017 - 2017 Os Preditores do Consumo de Cannabis nos Adolescentes
Supervisor
 Psicologia Clínica e da Saúde (Master)
Universidade Catolica Portuguesa Faculdade de Filosofia e Ciencias Sociais, Portugal
2017 - 2017 Podcasting: uma ferramente para a aprendizagem de vocabulário na língua estrangeira
Supervisor
 Ensino do Português no 3º C Ensino Básico e Ensino Secundário e de Espanhol nos Ensinos Básico e Secundário (Master)
Universidade Catolica Portuguesa Faculdade de Filosofia e Ciencias Sociais, Portugal
2016 - 2016 Preditores do bem-estar em crianças e adolescentes: um estudo em escolas do norte do país
Supervisor
 Psicologia Clínica e da Saúde (Master)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2016 - 2016 MOTIVAR PARA A LEITURA UMA VERTENTE LÚDICA E DINÂMICA
Supervisor
 Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas do Douro, Portugal
2016 - 2016 Preditores do bem-estar em crianças e adolescentes: um estudo em escolas do norte do país
Supervisor
 Psicologia Clínica e da Saúde (Master)
Universidade Catolica Portuguesa Faculdade de Filosofia e Ciencias Sociais, Portugal
2015 - 2015 As crenças e práticas dos professores com os alunos com hiperatividade
Supervisor
 Psicologia da Educação (Master)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2015 - 2015 Aprendizagens de um aluno com défice cognitivo grave em contexto escolar: Estudo de caso no 2º Ciclo do Ensino Básico
Supervisor
 Educação Especial (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas de Felgueiras, Portugal
2015 - 2015 A depressão infantil em contexto escolar: Conhecer para intervir e identificar
Supervisor
 Educação Especial (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas de Felgueiras, Portugal
2015 - 2015 Contributo da disciplina de Educação Visual para a inclusão de alunos cegos e com baixa visão
Supervisor
 Ensino de Artes Visuais no 3º Ciclo do Ensino Básico e do Ensino Secundário (Other)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2015 - 2015 Desenvolvimento positivo na adolescência e bem-estar subjetivo: Um estudo exploratório
Supervisor
 Psicologia da Educação (Master)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2015 - 2015 Fatores que influenciam a autoestima dos professores do Ensino Regular e Professores de Educação Especial
Supervisor
 Educação Especial (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas de Felgueiras, Portugal
2015 - 2015 Perceções de autoeficácia para as práticas inclusivas dos professores do Ensino Regular e da Educação Especial
Supervisor
 Educação Especial (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas de Felgueiras, Portugal
2015 - 2015 Maria Albertina Ribeiro Moreira
Supervisor
 Educação Especial (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas de Felgueiras, Portugal
2015 - 2015 Factores que influenciam a autoeficácia dos professores para a implementação de práticas inclusivas nos ensino público e privado
Supervisor
 Educação Especial (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas de Felgueiras, Portugal
2015 - 2015 Os Desenhos Infantis Da Interpretação à Ferramenta Pedagógica
Supervisor
 Ensino do 1.º e do 2.º Ciclo do Ensino Básico (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas do Douro, Portugal
2015 - 2015 Em que medida os alunos, cujos pais acompanham os tpc, têm melhor desempenho escolar?
Supervisor
 Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas do Douro, Portugal
2015 - 2015 Perceções de autoeficácia para as práticas inclusivas dos professores do Ensino Regular e da Educação Especial
Supervisor
 Educação Especial - Domínios Cognitivo e Motor (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas do Douro, Portugal
2015 - 2015 O Burnout e Auto-eficácia dos Professores: Estudo comparativo entre professores do Ensino regular e Professores de Educação Especial
Supervisor
 Educação Especial - Domínios Cognitivo e Motor (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas do Douro, Portugal
2015 - 2015 Fatores que Influenciam a autoestima dos professores do Ensino Regular e professores de Educação Especial
Supervisor
 Educação Especial - Domínios Cognitivo e Motor (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas do Douro, Portugal
2015 - 2015 Fatores que influenciam a Autoeficácia dos professores para a implementação de Práticas Inclusivas nos Ensino Público e Privado
Supervisor
 Educação Especial - Domínios Cognitivo e Motor (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas do Douro, Portugal
2015 - 2015 Aprendizagens de um Aluno com Défice Cognitivo Grave em Contexto Escolar: Estudo de caso no 2º Ciclo do Ensino Básico
Supervisor
 Educação Especial - Domínios Cognitivo e Motor (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas do Douro, Portugal
2015 - 2015 A Depressão Infantil em Contexto Escolar: Conhecer para Identificar e Intervir.
Supervisor
 Educação Especial - Domínios Cognitivo e Motor (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas do Douro, Portugal
2015 - 2015 POR FAVOR, COMPREENDE-ME...ESPECTRO DE AUTISMO NA SALA DE AULA
Supervisor
 Ensino do 1.º e do 2.º Ciclo do Ensino Básico (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas do Douro, Portugal
2015 - 2015 O DESENHO E A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE NO PRÉ-ESCOLAR
Supervisor
 Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas do Douro, Portugal
2015 - 2015 EDUCAÇÃO SEXUAL EM CONTEXTO PRÉ-ESCOLAR
Supervisor
 Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas do Douro, Portugal
2015 - 2015 A APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS COMO METODOLOGIA ALTERNATIVA DE ENSINO-APRENDIZAGEM
Supervisor
 Ensino do 1.º e do 2.º Ciclo do Ensino Básico (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas do Douro, Portugal
2015 - 2015 É POSSÍVEL POTENCIAR A UTILIZAÇÃO DE ESTRATÉGIAS DE ESTUDO E APRENDIZAGEM? UM ESTUDO EXPERIMENTAL COM ALUNOS DO 4º ANO
Supervisor
 Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas do Douro, Portugal
2015 - 2015 Desenvolvimento Positivo na adolescência e Bem-Estar Subjetivo: Um estudo exploratório
Supervisor
 Psicologia da Educação (Master)
Universidade Catolica Portuguesa Faculdade de Filosofia e Ciencias Sociais, Portugal
2015 - 2015 As crenças e práticas dos professores com os alunos com hiperatividade
Supervisor
 Psicologia da Educação (Master)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2015 - 2015 Contributo da disciplina de Educação Visual para a inclusao de alunos cegos e com baixa visão
Supervisor
 Ensino de Artes Visuais no 3.º Ciclo do Ensino Básico e Ensino Secundário (Master)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2014 - 2014 Desenvolvimento Positivo dos Adolescentes: Estudo de adaptação da versão portuguesa da escala
Supervisor
 Psicologia da Educação (Master)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2014 - 2014 Relatório de Estágio
Supervisor
 Psicologia da Educação (Other)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2014 - 2014 Psicomotricidade em crianças com e sem Necessidades Educativas Especiais
Supervisor
 Educação Especial (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas de Felgueiras, Portugal
2014 - 2014 O Problem-based learning (PBL) no ensino de artes visuais: Relato de uma experiência pedagógica
Supervisor
 Ensino de Artes Visuais no 3º Ciclo do Ensino Básico e do Ensino Secundário (Other)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2014 - 2014 A perceção dos professores do 1º Ciclo sobre a Inclusão de Alunos com Necessidades Educativas Especiais na Classe Regular: Um estudo de caso num Agrupamento de Escolas de Amarante
Supervisor
 Educação Especial (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas de Felgueiras, Portugal
2014 - 2014 A Perceção dos Professores do 1º Ciclo sobre a Inclusão de Alunos com Necessidades Educativas Especiais na Classe Regular: Um Estudo de caso num Agrupamento de Escolas de Amarante
Supervisor
 Educação Especial - Domínios Cognitivo e Motor (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas do Douro, Portugal
2014 - 2014 Snoezelen...Perceções sobre a sua utilidade junto de crianças com Paralisia Cerebral
Supervisor
 Educação Especial - Domínios Cognitivo e Motor (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas do Douro, Portugal
2014 - 2014 O Bem-estar de Adolescentes com e sem Necessidades Educativas Especiais: Um estudo no 2º ciclo do Ensino Básico
Supervisor
 Educação Especial - Domínios Cognitivo e Motor (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas do Douro, Portugal
2014 - 2014 Desenvolvimento Positivo dos Adolescentes: Estudo de adaptação da versão portuguesa de um questionário.
Supervisor
 Psicologia da Educação (Master)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2014 - 2014 O Problema-Based Learning (PBL) no ensino de artes visuais: Relato de uma experiência pedagógica
Supervisor
 Ensino de Artes Visuais no 3.º Ciclo do Ensino Básico e Ensino Secundário (Master)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2013 - 2013 Crenças sobre a auto-regulação da aprendizagem: contributos para a adaptação de uma escala para professores
Supervisor
 Psicologia da Educação (Master)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2013 - 2013 Regulação emocional em crianças com comportamentos escolares disruptivos
Supervisor
 Psicologia da Educação (Master)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2013 - 2013 Discalculia: percepções dos professores do 1º CEB
Supervisor
 Educação Especial (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas de Felgueiras, Portugal
2013 - 2013 A auto e heterorregulação em crianças com Necessidades Educativas Especiais
Supervisor
 Educação Especial (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas de Felgueiras, Portugal
2013 - 2013 Alunos com Traumatismo Cranio encefálico (TCE): quais são as principais dificuldades que os professores detetam na sala de aula?
Supervisor
 Educação Especial (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas de Felgueiras, Portugal
2013 - 2013 A formação e o stress ocupacional em profissionais de saúde: Um estudo com ajudantes de Lar
Supervisor
 Psicologia da Educação (Master)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2013 - 2013 A qualidade de vida das famílias de filhos/alunos com/sem NEE: Percepção dos pais e seus determinantes
Supervisor
 Educação Especial (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas de Felgueiras, Portugal
2013 - 2013 O bem-estar e o nível de auto-estima de adolescentes com e sem Necessidades Educativas Especiais
Supervisor
 Educação Especial (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas de Felgueiras, Portugal
2013 - 2013 O construtivismo e o Ensino Artístico: Conceção e experimentação de uma estratégia pedagógica no desenho de um ambiente de aprendizagem
Supervisor
 Ensino de Artes Visuais no 3º Ciclo do Ensino Básico e do Ensino Secundário (Other)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2013 - 2013 Estudo Psicométrico do Índice de Bem-Estar Pessoal Em Pessoas Portadoras de Deficiência Mental (PWI-ID)
Supervisor
 Educação Especial - Domínios Cognitivo e Motor (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas do Douro, Portugal
2013 - 2013 A Epilepsia e a Escola: Atitudes, Conhecimentos e Perceções do Estigma dos Docentes Face à Epilepsia
Supervisor
 Educação Especial - Domínios Cognitivo e Motor (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas do Douro, Portugal
2013 - 2013 A QUALIDADE DE VIDA DAS FAMÍLIAS DE FILHOS/ALUNOS COM/SEM NEE: PERCEÇÃO DOS PAIS E SEUS DETERMINANTES.
Supervisor
 Educação Especial - Domínios Cognitivo e Motor (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas do Douro, Portugal
2013 - 2013 O BEM-ESTAR E O NÍVEL DE AUTOESTIMA DE ADOLESCENTES COM E SEM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS
Supervisor
 Educação Especial - Domínios Cognitivo e Motor (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas do Douro, Portugal
2013 - 2013 A formação e o stress ocupacional em profissionais de saúde: Um estudo com Ajudantes de Lar
Supervisor
 Psicologia (Master)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2013 - 2013 Factores que promovem o desempenho escolar em pessoas com limitação visual: o papel da imagem corporal, auto-estima e auto-conceito.
Supervisor
 Psicologia (Master)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2013 - 2013 O Construtivismo e o Ensino Artístico: Conceção e experimentação de uma Estratégia Pedagógica no desenho de um Ambiente de Aprendizagem
Supervisor
 Ensino de Artes Visuais no 3.º Ciclo do Ensino Básico e Ensino Secundário (Master)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2013 - 2013 Crenças sobre auto-regulação de aprendizagem: contributos para a adaptação de uma escala para professores
Supervisor
 Psicologia (Master)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2013 - 2013 Regulação Emocional em Crianças com Comportamentos Escolares Disruptivos
Supervisor
 Psicologia (Master)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2012 - 2012 Factores que promovem o desempenho escolar em pessoas com limitação visual: o papel da imagem corporal, auto-estima e auto-conceito
Supervisor
 Psicologia da Educação (Master)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2012 - 2012 Impacto das crenças e práticas dos educadores de infância na auto-regulação das crianças
Supervisor
 Educação Especial (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas de Felgueiras, Portugal
2012 - 2012 Perspectiva dos pares sobre a inclusão de crianças com necessidades educativas especiais
Supervisor
 Educação Especial (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas de Felgueiras, Portugal
2012 - 2012 Crenças dos professores do primeiro ciclo face a problemas de linguagem escrita
Supervisor
 Educação Especial (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas de Felgueiras, Portugal
2012 - 2012 O envolvimento parental: numa educação para a inclusão
Supervisor
 Educação Especial (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas de Felgueiras, Portugal
2012 - 2012 Crenças dos professores face à dislexia
Supervisor
 Educação Especial (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas de Felgueiras, Portugal
2012 - 2012 A qualidade de vida nas famílias das crianças com e sem necessidades educativas especiais
Supervisor
 Educação Especial (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas de Felgueiras, Portugal
2012 - 2012 Atitude dos pais face à inclusão escolar das crianças com necessidades educativas especiais
Supervisor
 Educação Especial (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas de Felgueiras, Portugal
2012 - 2012 A inclusão de crianças com necessidades educativas especiais: conceitos, percepções e crenças dos educadores de infância
Supervisor
 Educação Especial (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas de Felgueiras, Portugal
2012 - 2012 Quais são as percepções dos professores acerca da consultadoria com os serviços de psicologia nas escolas?
Supervisor
 Educação Especial (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas de Felgueiras, Portugal
2012 - 2012 Autoestima, Autoconceito em Crianças com Deficiência Mental Ligeira
Supervisor
 Educação Especial (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas de Felgueiras, Portugal
2012 - 2012 Perceções e a auto-eficácia dos professores do ensino secundário relativamente à Inclusão de alunos com Necessidades Educativas Especiais no Ensino Regular
Supervisor
 Educação Especial (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas de Felgueiras, Portugal
2012 - 2012 Perceção dos pais com filhos NEE relativamente ao processo de inclusão no ensino regular
Supervisor
 Educação Especial (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas de Felgueiras, Portugal
2012 - 2012 Inclusão escolar: Perceção dos pais de crianças sem Necessidades Educativas Especiais
Supervisor
 Educação Especial (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas de Felgueiras, Portugal
2011 - 2011 O impacto do contexto de sala de aula nas concepções pessoais de inteligência, auto-estima global e sucesso escolar dos alunos do 4º ano do Primeiro Ciclo do Ensino Básico
Supervisor
 Psicologia da Educação (Master)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2011 - 2011 A Percepção do Contexto de Sala de Aula, as Emoções Académicas e a Motivação para a Aprendizagem na Disciplina de Matemática
Supervisor
 Psicologia da Educação (Master)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2011 - 2011 Percepção dos professores acerca da inclusão das crianças portadoras de paralisia cerebral no ensino regular
Co-supervisor
 Educação Especial (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas de Felgueiras, Portugal
2011 - 2011 Avaliação das práticas de intervenção precoce no norte do país
Supervisor
 Educação Especial (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas de Felgueiras, Portugal
2011 - 2011 Competência emocional das famílias de crianças com NEE: face à problemática da criança
Supervisor
2011 - 2011 A formação parental em NEE: o efeito nas competências emocionais
Supervisor
 Educação Especial (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas de Felgueiras, Portugal
2011 - 2011 Famílias de crianças com NEE: Necessidades e optimização de competências familiares
Supervisor
 Educação Especial (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas de Felgueiras, Portugal
2011 - 2011 A Formação do professor face à problemática da Sobredotação: Da identificação às respostas educativas para alunos com sobredotação no pré-escolar e no primeiro ciclo
Supervisor
 Educação Especial (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas de Felgueiras, Portugal
2011 - 2011 A Educação Especial na formação inicial de professores
Supervisor
 Educação Especial (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas de Felgueiras, Portugal
2011 - 2011 A Educação Especial na formação contínua de professores
Supervisor
 Educação Especial (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas de Felgueiras, Portugal
2011 - 2011 Dislexia no contexto escolar: uma investigação sobre os métodos utilizados pelos professores
Supervisor
 Educação Especial (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas de Felgueiras, Portugal
2011 - 2011 O suporte social e as necessidades das famílias de crianças com NEE
Supervisor
 Educação Especial (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas de Felgueiras, Portugal
2011 - 2011 Avaliação das práticas de intervenção precoce no norte do país: a perspectivas dos pais
Supervisor
2011 - 2011 As Necessidades das Famílias das Crianças com Necessidades Educativas Especiais
Supervisor
 Educação Especial (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas de Felgueiras, Portugal
2011 - 2011 As atitudes e a auto-eficácia dos professores para a inclusão de alunos com NEE
Supervisor
 Educação Especial (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas de Felgueiras, Portugal
2011 - 2011 Autoconceiro Físico em pessoas que Possuem Deficiência. Tese de Mestrado em Educação Especial no Instituto Superior de Ciências Educativas de Felgueiras
Supervisor
 Educação Especial (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas de Felgueiras, Portugal
2011 - 2011 As Necessidades e o Suporte Social recebido das Famílias de Crianças com Necessidades Educativas Especiais
Supervisor
 Educação Especial (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas de Felgueiras, Portugal
2011 - 2011 O Desafio da Educação Inclusiva: As Crenças e Práticas dos Professores face à Inclusão de Crianças com Necessidades Educativas Especiais na Sala de Aula
Supervisor
 Educação Especial (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas de Felgueiras, Portugal
2011 - 2011 Perspectiva dos pares sobre a inclusão de crianças com Necessidades Educativas Especiais
Supervisor
 Educação Especial (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas de Felgueiras, Portugal
2011 - 2011 Caracterização do perfil psicomotor de crianças do ensino pré-escolar
Supervisor
 Educação Especial (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas de Felgueiras, Portugal
2011 - 2011 O Impacto do Contexto de Sala de Aula nas Concepções Pessoais de Inteligência, na Auto-Estima e no Sucesso Escolar dos alunos do 4º ano do 1º Ciclo do Ensino Básico
Supervisor
 Psicologia (Master)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2011 - 2011 A percepção do contexto de sala de aula, as emoções académicas e a motivação para a aprendizagem na disciplina de matemática
Supervisor
 Psicologia (Master)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2010 - 2010 Qualidade de vida: institucionalizados vs não institucionalizados. Vida com sentido ou consentida?
Supervisor
 Psicologia da Educação (Master)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2010 - 2010 As Percepções que os Professores do Ensino Regular têm dos Alunos com NEE e dos professores da Educação Especial
Supervisor
 Educação Especial (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas de Felgueiras, Portugal
2010 - 2010 PHDA: Estudo das Percepções dos professores sobre a Medicação e da sua Experiência nos processos com esses Alunos
Supervisor
 Educação Especial (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas de Felgueiras, Portugal
2010 - 2010 A Atitude dos Professores acerca da Inclusão: Uma Análise Quantitativa aos Factores que a Influenciam
Supervisor
 Educação Especial (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas de Felgueiras, Portugal
2010 - 2010 Inclusão ou Exclusão dos Autistas no Meio Escolar-Perspectiva dos Alunos do Ensino Regular
Co-supervisor
 Educação Especial (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas de Felgueiras, Portugal
2010 - 2010 Perspectiva do Professor Face às Problemáticas do Distúrbio da Hiperactividade em Contexto Escolar
Supervisor
 Educação Especial (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas de Felgueiras, Portugal
2010 - 2010 Crenças dos professores do 2º e 3º CEB sobre a Perturbação da Hiperactividade e Défice de Atenção em contexto escolar
Supervisor
 Educação Especial (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas de Felgueiras, Portugal
2010 - 2010 A Auto-estima e a Auto-eficácia dos Professores perante alunos com Distúrbio Hiperactivo de Défice de Atenção
Supervisor
 Educação Especial (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas de Felgueiras, Portugal
2010 - 2010 Qualidade de vida: contexto de instituição / domicílio Vida consentida ou com sentido?
Supervisor
 Psicologia (Master)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal

Event organisation

Event name
Type of event (Role) 		Institution / Organization
2024/01/18 - 2024/01/20 V Congresso Internacional de Pedagogia Educação e Cultura de Paz: Memória, Verdade e Perdão (2024/01/18 - 2024/01/20)
Conference (Co-organisor)
 Centre for Philosophical and Humanistic Studies (CEFH), Portugal
2023/04/14 - 2023/04/14 Aprendizagem Baseada em Projetos e RESTART4EDU_PT_Celebration (2023/04/14 - 2023/04/14)
Seminar (Co-organisor)
 Faculty of Philosophy and Social Sciences, Portugal
2022/10/07 - 2022/10/07 Cérebro e Espiritualidade: Perspetivas e Desafios (2022/10/07 - 2022/10/07)
Seminar (Other)
 Faculty of Philosophy and Social Sciences, Portugal
2022/02/10 - 2022/02/12 IV Congresso Internacional de Pedagogia: Educação, Justiça e Direitos Humanos num mundo em transformação (2022/02/10 - 2022/02/12)
Congress (Member of the Organising Committee)
2022/02/10 - 2022/02/12 IV Congresso Internacional de Pedagogia: Educação, Justiça e Direitos Humanos num Mundo em Transformação (2022/02/10 - 2022/02/12)
Conference (Co-organisor)
 Faculty of Philosophy and Social Sciences, Portugal
2021/10/28 - 2021/10/29 II Simpósio Global UNISERVITATE De acordo com o Pacto Educativo Global “Aprendizagem-Serviço, Educação Integral e Espiritualidade Transformador” (2021/10/28 - 2021/10/29)
Symposium (Member of the Organising Committee)
2019/10/10 - 2019/10/12 III Congresso Internacional de Pedagogia: Educação em Tempos Incertos. O Lugar do Humanismo Cristão e da Pedagogia da Companhia de Jesus (2019/10/10 - 2019/10/12)
Congress (Member of the Organising Committee)
2019/10/10 - 2019/10/12 III.º Congresso Internacional de Pedagogia “Educação em tempos incertos: o lugar do Humanismo Cristão e da pedagogia da Companhia de Jesus (2019/10/10 - 2019/10/12)
Conference (Co-organisor)
 Faculty of Philosophy and Social Sciences, Portugal
2017/12/04 - 2017/12/05 II Congresso Internacional do Projeto Homem - Ecologia(s) das dependências: Entre a utopia e a limitação (2017/12/04 - 2017/12/05)
Congress (Member of the Organising Committee)
2015 - 2015 Congresso Internacional "Dependências e Riscos na Infância e Adolescência: Da Prevenção ao Tratamento"
Congress (Other)
2014 - 2014 II Congresso Internacional de Psicologia do Trabalho e das Organizações
Congress (Member of the Organising Committee)
2014 - 2014 II Congresso de Educação Especial - Declaração de Salamanca: 20 anos depois...
Congress (Other)
2013 - 2013 I Congresso de Educação Especial: Intervenção, Inovação e Empreendedorismo Social
Congress (Other)
2013 - 2013 O plágio no Ensino Secundário – Contributos do Projecto GENIUS
Symposium (Other)
 COMENIUS - no âmbito do Projecto GENIUS, Portugal
2013 - 2013 Congresso Internacional de Psicologia “Novos Desafios, Novas Competências”
Congress (Other)
2012 - 2012 I Congresso de Educação Especial, no Instituto Superior de Ciências Educativas de Felgueiras
Congress (Other)
2012 - 2012 I Congresso de Educação Especial, no Instituto Superior de Ciências Educativas, Odivelas
Congress (Other)
2011 - 2011 II Congresso Pessoas e Sintomas: Conferências sobre cognição e envelhecimento - discursos e boas práticas
Congress (Other)

Jury of academic degree

Topic
Role 		Candidate name (Type of degree)
Institution / Organization
2017 A influência parental na satisfação da imagem corporal: estudo da perceção dos adolescentes Juliana Barbosa da Silva (Master)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2017 A relação entre estereótipos de género e decisão vocacional nos alunos do 12o ano de escolaridade Diana Filipa Fernandes Lima (Master)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2017 Qualidade de vida e Rede de suporte social: estudo comparativo entre idosos institucionalizados e não institucionalizados Cláudia Soares de Oliveira Faria (Master)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2017 VIOLENCIA ENTRE PARES EN EL CONTEXTO ESCOLAR (BULLYING) Y BIENESTAR SUBJETIVO: FACTORES DE RIESGO Y PROTECCIÓN PARA LA SALUD EN LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA Stefania Carneiro de Alcantara (PhD)
Universitat de Girona, Spain
2017 PROMOCIÓN DE LA SALUD EN LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA: AFRONTAMIENTO DEL ESTRÉS Y BIENESTAR SUBJETIVO EN PREADOLESCENTES ESCOLARIZADOS Desirée Pereira de Abreu (PhD)
Universitat de Girona, Spain
2017 Dislexia e disortografia: Um estudo de caso Marisa da Silva Ferreira (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas de Felgueiras, Portugal
2017 A influência parental na satisfação da imagem corporal: estudo da perceção dos adolescentes
Thesis Member
 Juliana Barbosa da Silva (Master)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2017 A relação entre estereótipos de género e decisão vocacional nos alunos do 12o ano de escolaridade
Thesis Member
 Diana Filipa Fernandes Lima (Master)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2017 Qualidade de vida e Rede de suporte social: estudo comparativo entre idosos institucionalizados e não institucionalizados
Thesis Member
 Cláudia Soares de Oliveira Faria (Master)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2017 VIOLENCIA ENTRE PARES EN EL CONTEXTO ESCOLAR (BULLYING) Y BIENESTAR SUBJETIVO: FACTORES DE RIESGO Y PROTECCIÓN PARA LA SALUD EN LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA
Thesis Member
 Stefania Carneiro de Alcantara (PhD)
University of Girona, Spain
2017 PROMOCIÓN DE LA SALUD EN LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA: AFRONTAMIENTO DEL ESTRÉS Y BIENESTAR SUBJETIVO EN PREADOLESCENTES ESCOLARIZADOS
Thesis Member
 Desirée Pereira de Abreu (PhD)
University of Girona, Spain
2017 Dislexia e disortografia: Um estudo de caso
Thesis Member
 Marisa da Silva Ferreira (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas de Felgueiras, Portugal
2016 Relatório de Estágio na SCMB Ercilia de La Salette Lemos Aspra (Master)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2016 Relatório de Estágio nas Oficinas de São José Nelson Pereira Antunes (Master)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2016 Sono, agressividade e comportamentos de risco em toxicodependentes e alcoólicos Andreia da Silva Antunes (Master)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2016 Relação entre stresse, recursos psicossociais e sintomatologia depressiva nas mulheres portuguesas: diferenças etárias Carina Isabel Oliveira Amorim (Master)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2016 Da eficácia parental e familiar à eficácia individual e coletiva de alunos: Contributos de um modelo compreensivo da motivação e sucesso escolar no ensino secundário Marisa Raquel da Silva Costa (PhD)
Universidade do Porto, Portugal
2016 ESTUDIO DE LA INTENCIÓN EMPRENDEDORA EN PORTUGAL DESDE LA PERSPECTIVA DE LOS VALORES Y DEL GÉNERO Belkis Maria da Fonseca Oliveira (PhD)
Universidad Nacional de Educación a Distancia, Spain
2016 Insatisfação e satisfação profissional dos enfermeiros militares em Portugal (PhD)
2016 Relatorio de estágio Rosa Maria Antunes de Araújo (Master)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2016 O papel da Compaixão e da Personalidade no ajustamento psicológico em estudantes universitários Luísa Tatiana Dias Arezes (Master)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2016 Acolhimento institucional: a perspetiva dos jovens Ana Cristina Machado Caldas Silva (Master)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2016 Relatório de Estágio Marta Maria Ferreira da Silva (Master)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2016 A perceção dos pais sobre a Inclusão de crianças com Necessidades Educativas Especiais Sara Patrícia Matos Miranda (Master)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2016 Autoconceito, autoestima e crenças de autoeficácia em alunos do 7o ano do 3o Ciclo do Ensino Básico com Dislexia Patrícia Rodrigues Maciel (Master)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2016 O aluno com dificuldade intelectual e desenvolvimental: Um estudo de caso no 3º ciclo Alcides Manuel Monteiro Rodrigues (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas de Felgueiras, Portugal
2016 Transição dos jovens com necessidades educativas especiais para o mercado de trabalho: a percepção dos psicólogos, dos professores da educação especial e dos alunos Ana Catarina de Freitas (Master)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2016 Liderança escolar e eficácia: Reflexão sobre o impacto da liderança no sucesso educativo Dília Graça Andrade Barros (Master)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2016 Formação e Inclusão ou Quimera e Discriminação: Uma reflexão sobre os cursos vocacionais em Portugual Paula Alexandra Monteiro Pereira (Master)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2016 Casais Sisifo: Um estudo qualitativo sobre pais com crianças com deficiência mental João Pedro Saraiva Maia da Silva (Master)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2016 O papel do psicólogo nas instituições de acolhimento Marta Maria Carreira Gomes (Master)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2016 A perceção dos professores e alunos do 7o ano de escolaridade acerca da importância da dimensão afetiva na relação pedagógica, na aprendizagem e no sucesso escolar Bruna Filipa Dias Rodrigues (Master)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2016 PAPEL DE LA SUSTANCIA P EN LA SENSIBILIZACIÓN MOTORA, LA NEUROTOXICIDAD Y EL ESTRÉS. EVA DEL RIO PONS (PhD)
Universidad Miguel Hernández de Elche, Spain
2016 Acolhimento Institucional: a perspetiva dos jovens
Thesis Member
 Ana Cristina Machado Caldas Silva (Master)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2016 Relatório de Estágio na SCMB
Thesis Member
 Ercilia de La Salette Lemos Aspra (Master)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2016 Relatório de Estágio nas Oficinas de São José
Thesis Member
 Nelson Pereira Antunes (Master)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2016 Sono, agressividade e comportamentos de risco em toxicodependentes e alcoólicos
Thesis Member
 Andreia da Silva Antunes (Master)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2016 Relação entre stresse, recursos psicossociais e sintomatologia depressiva nas mulheres portuguesas: diferenças etárias
Thesis Member
 Carina Isabel Oliveira Amorim (Master)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2016 Da eficácia parental e familiar à eficácia individual e coletiva de alunos: Contributos de um modelo compreensivo da motivação e sucesso escolar no ensino secundário
Thesis Member
 Marisa Raquel da Silva Costa (PhD)
University of Porto, Portugal
2016 ESTUDIO DE LA INTENCIÓN EMPRENDEDORA EN PORTUGAL DESDE LA PERSPECTIVA DE LOS VALORES Y DEL GÉNERO
Thesis Member
 Belkis Maria da Fonseca Oliveira (PhD)
Universidad Nacional de Educación a Distancia, Spain
2016 Relatorio de estágio
Thesis Member
 Rosa Maria Antunes de Araújo (Master)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2016 O papel da Compaixão e da Personalidade no ajustamento psicológico em estudantes universitários
Thesis Member
 Luísa Tatiana Dias Arezes (Master)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2016 Relatório de Estágio
Thesis Member
 Marta Maria Ferreira da Silva (Master)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2016 A perceção dos pais sobre a Inclusão de crianças com Necessidades Educativas Especiais
Thesis Member
 Sara Patrícia Matos Miranda (Master)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2016 Autoconceito, autoestima e crenças de autoeficácia em alunos do 7o ano do 3o Ciclo do Ensino Básico com Dislexia
Thesis Member
 Patrícia Rodrigues Maciel (Master)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2016 O aluno com dificuldade intelectual e desenvolvimental: Um estudo de caso no 3º ciclo
Thesis Member
 Alcides Manuel Monteiro Rodrigues (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas de Felgueiras, Portugal
2016 Transição dos jovens com necessidades educativas especiais para o mercado de trabalho: a percepção dos psicólogos, dos professores da educação especial e dos alunos
Thesis Member
 Ana Catarina de Freitas (Master)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2016 Liderança escolar e eficácia: Reflexão sobre o impacto da liderança no sucesso educativo
Thesis Member
 Dília Graça Andrade Barros (Master)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2016 Formação e Inclusão ou Quimera e Discriminação: Uma reflexão sobre os cursos vocacionais em Portugal
Thesis Member
 Paula Alexandra Monteiro Pereira (Master)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2016 Casais Sisifo: Um estudo qualitativo sobre pais com crianças com deficiência mental
Thesis Member
 João Pedro Saraiva Maia da Silva (Master)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2016 O papel do psicólogo nas instituições de acolhimento
Thesis Member
 Marta Maria Carreira Gomes (Master)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2016 A perceção dos professores e alunos do 7o ano de escolaridade acerca da importância da dimensão afetiva na relação pedagógica, na aprendizagem e no sucesso escolar
Thesis Member
 Bruna Filipa Dias Rodrigues (Master)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2016 PAPEL DE LA SUSTANCIA P EN LA SENSIBILIZACIÓN MOTORA, LA NEUROTOXICIDAD Y EL ESTRÉS
Thesis Member
 EVA DEL RIO PONS (PhD)
Universidad Miguel Hernandez de Elche, Spain
2015 Relatório de Estágio Sara Luísa Azevedo Ferreira (Master)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2015 Crenças sobre a doença, morbilidade psicológica e dimensões da dor em doentes com dor crónica Manuel Filipe Pinto Lopes Cunha Sobral (Master)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2015 Sintomatologia depressiva e suporte social no idoso: Estudo comparativo entre idosos institucionalizados Vânia Patrícia Moreira Barbosa (Master)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2015 O papel dos pais na transição escolar da criança para o 1º Ciclo Guida Alice Fernandes (Master)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2015 Relatório de Estágio Sandra Maria de Queirós Pereira Borges dos Santos (Master)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2015 Relatório de estágio Ana Louro Pereira (Master)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2015 Envolvimento parental no Jardim-de-Infância Cátia Daniela Silva Pinheiro (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas de Felgueiras, Portugal
2015 Casamento, intimidade, suporte social e depressão na gravidez Liticia Cardoso Moreira (Master)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2015 Relatório de Estágio Rita Isabel da Silva Ferreira (Master)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2015 Envolvimento ativo/positivo da escola, família e comunidade na intervenção de alunos com psicopatologias e necessidades educativas especiais Fernanda Augusta de Freitas Esteves Pereira (Master)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2015 Relatório de Estágio Adriana Sofia Pacheco Carvalho Araújo (Master)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2015 Resiliência e outras variáveis psicológicas relevantes no consumo de álcool, tabaco e outras drogas em adultos saudáveis José Manuel Sardinha Gonçalves Borges (PhD)
Universidad Miguel Hernández de Elche, Spain
2015 Stress Parental, vinculação, autoeficácia e estilos de coping em pais/cuidadores de crianças com perturbação do desenvolvimento Helena Maria Pereira Leal (PhD)
Universidad Miguel Hernández de Elche, Spain
2015 Diseño y validación de una escala de detección precoz del riesgo de consumo abusivo de drogas entre adolescentes Daniel Lloret Irles (PhD)
Universidad Miguel Hernández de Elche, Spain
2015 Relatório de estágio Nanci Cláudia Frederico Leite (Other)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2015 Os estudantes cabo-verdianos e a perspectiva de voltar ao pais de origem Maria Cecília Cruz Varela (Master)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2015 Acolhimento de crianças e jovens em risco: Procedimentos e normas nos Lares de Infância e Juventude - Estudo de caso Ana Isabel Pinto da Costa (Master)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2015 O contributo da família na intervenção educativa do aluno com necessidades educativas especiais Marta Leonor Almeida Santos (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas de Felgueiras, Portugal
2015 A atitude dos pares face à inclusão de um aluno com Síndrome X Frágil no 4º ano do Ensino Básico: Um estudo de caso Carmen da Graça Fazendeiro Ramos Carvalhihnho (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas de Felgueiras, Portugal
2015 Perceções e práticas dos professores do ensino básico face aos alunos com PHDA Carina Esteves Barreiros Seixo da Fonseca (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas de Felgueiras, Portugal
2015 A dificuldade intelectual e desenvolvimental e a transição para a vida ativa: Um estudo de caso Carlos Alberto Espinha Marcos (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas de Felgueiras, Portugal
2015 Relatório de Estágio
Thesis Member
 Sara Luísa Azevedo Ferreira (Master)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2015 Crenças sobre a doença, morbilidade psicológica e dimensões da dor em doentes com dor crónica
Thesis Member
 Manuel Filipe Pinto Lopes Cunha Sobral (Master)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2015 Sintomatologia depressiva e suporte social no idoso: Estudo comparativo entre idosos institucionalizados
Thesis Member
 Vânia Patrícia Moreira Barbosa (Master)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2015 O papel dos pais na transição escolar da criança para o 1º Ciclo
Thesis Member
 Guida Alice Fernandes (Master)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2015 Relatório de Estágio
Thesis Member
 Sandra Maria de Queirós Pereira Borges dos Santos (Master)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2015 Relatório de estágio
Thesis Member
 Ana Louro Pereira (Master)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2015 Envolvimento parental no Jardim-de-Infância
Thesis Member
 Cátia Daniela Silva Pinheiro (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas de Felgueiras, Portugal
2015 Casamento, intimidade, suporte social e depressão na gravidez
Thesis Member
 Liticia Cardoso Moreira (Master)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2015 Relatório de Estágio
Thesis Member
 Rita Isabel da Silva Ferreira (Master)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2015 Envolvimento ativo/positivo da escola, família e comunidade na intervenção de alunos com psicopatologias e necessidades educativas especiais
Thesis Member
 Fernanda Augusta de Freitas Esteves Pereira (Master)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2015 Relatório de Estágio
Thesis Member
 Adriana Sofia Pacheco Carvalho Araújo (Master)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2015 Resiliência e outras variáveis psicológicas relevantes no consumo de álcool, tabaco e outras drogas em adultos saudáveis
Thesis Member
 José Manuel Sardinha Gonçalves Borges (PhD)
Universidad Miguel Hernandez de Elche, Spain
2015 Stress Parental, vinculação, autoeficácia e estilos de coping em pais/cuidadores de crianças com perturbação do desenvolvimento
Thesis Member
 Helena Maria Pereira Leal (PhD)
Universidad Miguel Hernandez de Elche, Spain
2015 Diseño y validación de una escala de detección precoz del riesgo de consumo abusivo de drogas entre adolescentes
Thesis Member
 Daniel Lloret Irles (PhD)
Universidad Miguel Hernandez de Elche, Spain
2015 Os estudantes cabo-verdianos e a perspectiva de voltar ao pais de origem
Thesis Member
 Maria Cecília Cruz Varela (Master)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2015 Acolhimento de crianças e jovens em risco: Procedimentos e normas nos Lares de Infância e Juventude - Estudo de caso
Thesis Member
 Ana Isabel Pinto da Costa (Master)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2015 O contributo da família na intervenção educativa do aluno com necessidades educativas especiais
Thesis Member
 Marta Leonor Almeida Santos (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas de Felgueiras, Portugal
2015 A atitude dos pares face à inclusão de um aluno com Síndrome X Frágil no 4º ano do Ensino Básico: Um estudo de caso
Thesis Member
 Carmen da Graça Fazendeiro Ramos Carvalhihnho (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas de Felgueiras, Portugal
2015 Perceções e práticas dos professores do ensino básico face aos alunos com PHDA
Thesis Member
 Carina Esteves Barreiros Seixo da Fonseca (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas de Felgueiras, Portugal
2015 A dificuldade intelectual e desenvolvimental e a transição para a vida ativa: Um estudo de caso
Thesis Member
 Carlos Alberto Espinha Marcos (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas de Felgueiras, Portugal
2015 Relatório de estágio
Thesis Member
 Nanci Cláudia Frederico Leite (Master)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2014 Crenças Associadas ao Uso de Drogas Comparando Consumidores e Não Consumidores Liliana Fernandes da Silva Limpo Trigueiros (PhD)
Universidade do Algarve, Portugal
2014 Relações familiares e depressão dos idosos institucionalizados na Região Autónoma da Madeira Rita Maria Vale Brazão (PhD)
Universitat d'Alacant, Spain
2014 Relatório Profissional Liliana Andreia Costa Gomes (Master)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2014 A Metacognição no Ensino da Geometria Descritiva Pedro Jerónimo Gonçalves de Sousa (Master)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2014 A Dupla Lua - Indicadores de validação junto de famílias divorciadas Bruno Eduardo de Macedo Lima (Master)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2014 A Geometria Descritiva e a Criatividade: Relações e variáveis Filipa João Machado Braga dos Anjos Frias (Master)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2014 Relatório de estágio Ângela Clara Braga Marques Ribeiro (Master)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2014 Relatório de Estágio Andreia Heloisa Freitas de Oliveira (Master)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2014 Análise preditiva do consumo de álcool e nível de stress mediante as variáveis psicossociais inteligência emocional e resiliência na população portuguesa Filipa Veríssimo Coelhoso (PhD)
Universidad Miguel Hernández de Elche, Spain
2014 Relação entre a afetividade e a inteligência emocional no desenvolvimento de condutas dos jovens adolescentes Ana Cristina dos Santos Lopes dos Santos (PhD)
Universidad Miguel Hernández de Elche, Spain
2014 Qualidade de vida relacionada com a saúde, percepção do stress profissional e estratégias de coping nos cuidadores formais dos idosos institucionalizados Carolina del Rio Furtado de Areia Basto (Master)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2014 Relatório de estágio na APAC Patrícia Novais Martinho (Master)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2014 Crenças Associadas ao Uso de Drogas Comparando Consumidores e Não Consumidores
Thesis Member
 Liliana Fernandes da Silva Limpo Trigueiros (PhD)
University of Algarve, Portugal
2014 Relações familiares e depressão dos idosos institucionalizados na Região Autónoma da Madeira
Thesis Member
 Rita Maria Vale Brazão (PhD)
University of Alicante, Spain
2014 Relatório Profissional
Thesis Member
 Liliana Andreia Costa Gomes (Master)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2014 A Metacognição no Ensino da Geometria Descritiva
Thesis Member
 Pedro Jerónimo Gonçalves de Sousa (Master)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2014 A Dupla Lua - Indicadores de validação junto de famílias divorciadas
Thesis Member
 Bruno Eduardo de Macedo Lima (Master)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2014 A Geometria Descritiva e a Criatividade: Relações e variáveis
Thesis Member
 Filipa João Machado Braga dos Anjos Frias (Master)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2014 Relatório de estágio
Thesis Member
 Ângela Clara Braga Marques Ribeiro (Master)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2014 Relatório de Estágio
Thesis Member
 Andreia Heloisa Freitas de Oliveira (Master)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2014 Análise preditiva do consumo de álcool e nível de stress mediante as variáveis psicossociais inteligência emocional e resiliência na população portuguesa
Thesis Member
 Filipa Veríssimo Coelhoso (PhD)
Universidad Miguel Hernandez de Elche, Spain
2014 Relação entre a afetividade e a inteligência emocional no desenvolvimento de condutas dos jovens adolescentes
Thesis Member
 Ana Cristina dos Santos Lopes dos Santos (PhD)
Universidad Miguel Hernandez de Elche, Spain
2014 Qualidade de vida relacionada com a saúde, percepção do stress profissional e estratégias de coping nos cuidadores formais dos idosos institucionalizados
Thesis Member
 Carolina del Rio Furtado de Areia Basto (Master)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2014 Relatório de estágio na APAC
Thesis Member
 Patrícia Novais Martinho (Master)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2013 A competência emocional nas famílias de pessoas com necessidades especiais (NE): - Desenho, implementação e avaliação de um programa de educação emocional e parental: “Escola de pais.nee” Celmira da Conceição M. Macedo (PhD)
Universidad de Salamanca, Spain
2013 A importância da Educação Sexual no sexto ano de escolaridade: Acções de informação e sensibilização para uma educação sexual precoce saudável Ana Elisabete Dias Magalhães (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas de Felgueiras, Portugal
2013 Desenvolvimento motor de crianças com Síndrome de Down Desenvolvimento motor de crianças com Síndrome de Down (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas de Felgueiras, Portugal
2013 Desenvolvimento psicopedagógico de crianças com Paralisia Cerebral Lúcia Fernanda da Costa Ferreira (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas de Felgueiras, Portugal
2013 A competência emocional nas famílias de pessoas com necessidades especiais (NE): - Desenho, implementação e avaliação de um programa de educação emocional e parental: “Escola de pais.nee”
Thesis Member
 Celmira da Conceição M. Macedo (PhD)
Universidad de Salamanca, Spain
2013 A importância da Educação Sexual no sexto ano de escolaridade: Acções de informação e sensibilização para uma educação sexual precoce saudável
Thesis Member
 Ana Elisabete Dias Magalhães (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas de Felgueiras, Portugal
2013 Desenvolvimento motor de crianças com Síndrome de Down
Thesis Member
 Ana Mafalda Magalhães Fernandes Leite (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas de Felgueiras, Portugal
2013 Desenvolvimento psicopedagógico de crianças com Paralisia Cerebral
Thesis Member
 Lúcia Fernanda da Costa Ferreira (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas de Felgueiras, Portugal
2012 Sandra Daniela de Castro Aires Sandra Daniela de Castro Aires (Master)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2012 A construção da identidade e as dinâmicas relacinoais entre padrasto e enteado numa família recomposta Sónia Marta Vilaça Araújo Costa (Master)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2012 Relatório de estágio Rute Gabriela Macedo Silva (Master)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2012 A compreensão leitura, o contexto social e o sucesso académico: um estudo transversal no 1º CEB Olga da Conceição Tomada Pinto (Master)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2012 Familia em retalhos. Estudo de caso sobre a estrutura relacional de uma família multiproblemática Guillermo Moreno Barrero (Master)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2012 Experiência de Luto e Crescimento Pós-Traumático à luz da perspectiva da vinculação numa amostra de estudantes universitários Ana Margarida Pitães Duarte (Master)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2012 Percepção da interação professor-aluno como factor motivacional Andreia Filipa da Cunha Gomes (Master)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2012 Ser canhoto. Relatório de Estágio em Educação Pré-escolar e do 1º ciclo do Ensino Básico Carla Renata Campos Queirós de Melo (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas de Felgueiras, Portugal
2012 Paternidade e Generatividade na Transição para a Paternidade Diogo Albano Mendes Soares (Master)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2012 O Contributo de “Oficina de Multimédia” na dinâmica das artes visuais José Luciano Teixeira Faria (Master)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2012 A importância do jogo no desenvolvimento da criança A importância do jogo no desenvolvimento da criança (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas de Felgueiras, Portugal
2012 O casal na perspectiva relacional-simbólica e a qualidade conjugal: uma análise conceptual e metodológica Ricardo Jorge de Oliveira Pinto Peixoto (Master)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2012 Sandra Daniela de Castro Aires
Thesis Member
 Sandra Daniela de Castro Aires (Master)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2012 A construção da identidade e as dinâmicas relacinoais entre padrasto e enteado numa família recomposta
Thesis Member
 Sónia Marta Vilaça Araújo Costa (Master)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2012 Relatório de estágio
Thesis Member
 Rute Gabriela Macedo Silva (Master)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2012 A compreensão leitura, o contexto social e o sucesso académico: um estudo transversal no 1º CEB
Thesis Member
 Olga da Conceição Tomada Pinto (Master)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2012 Familia em retalhos. Estudo de caso sobre a estrutura relacional de uma família multiproblemática
Thesis Member
 Guillermo Moreno Barrero (Master)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2012 Experiência de Luto e Crescimento Pós-Traumático à luz da perspectiva da vinculação numa amostra de estudantes universitários
Thesis Member
 Ana Margarida Pitães Duarte (Master)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2012 Percepção da interação professor-aluno como factor motivacional
Thesis Member
 Andreia Filipa da Cunha Gomes (Master)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2012 Ser canhoto. Relatório de Estágio em Educação Pré-escolar e do 1º ciclo do Ensino Básico
Thesis Member
 Carla Renata Campos Queirós de Melo (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas de Felgueiras, Portugal
2012 Paternidade e Generatividade na Transição para a Paternidade
Thesis Member
 Diogo Albano Mendes Soares (Master)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2012 O Contributo de “Oficina de Multimédia” na dinâmica das artes visuais
Thesis Member
 José Luciano Teixeira Faria (Master)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2012 O casal na perspectiva relacional-simbólica e a qualidade conjugal: uma análise conceptual e metodológica
Thesis Member
 Ricardo Jorge de Oliveira Pinto Peixoto (Master)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2011 Qualidade de Vida em doentes com Polineuropatia Amiloidótica familiar tipo 1 após três anos do transplante hepático e sua relação com a psicopatologia Cátia Virgínia da Cruz Eiras (Master)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2011 A Coordenação motora de crianças com e sem défice cognitivo, através dos testes KTK Fernando Jorge Teixeira Dias (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas de Felgueiras, Portugal
2011 Coordenação motora de crianças com perturbações do espectro do autismo Helder Miguel de Freitas Ferreira (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas de Felgueiras, Portugal
2011 Atitudes dos Professores de Educação Física face à inclusão e ao ensino de indivíduos com deficiência José Pedro Guimarães dos Santos (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas de Felgueiras, Portugal
2011 Paralisia cerebral, recursos humanos e materiais para a inclusão Maria Olímpia Ferreira Bento (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas de Felgueiras, Portugal
2011 Estudo clínico sobre o impacto psicofuncional e espiritual no estatuto de sobrevivente oncológico Marina Arlete Alves Ferreira (Master)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2011 Avaliação da aptidão física em crianças/adolescentes portadores de deficiencia mental moderada Paulo Sérgio Fernandes David (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas de Felgueiras, Portugal
2011 Avaliação da Eficácia de um programa de estimulação cognitiva numa população idosa Sandra Paula José de Figueiredo (Master)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2011 Relatório de estágio Sara Cristina Freitas (Master)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2011 Qualidade de Vida em doentes com Polineuropatia Amiloidótica familiar tipo 1 após três anos do transplante hepático e sua relação com a psicopatologia
Thesis Member
 Cátia Virgínia da Cruz Eiras (Master)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2011 A Coordenação motora de crianças com e sem défice cognitivo, através dos testes KTK
Thesis Member
 Fernando Jorge Teixeira Dias (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas de Felgueiras, Portugal
2011 Coordenação motora de crianças com perturbações do espectro do autismo
Thesis Member
 Helder Miguel de Freitas Ferreira (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas de Felgueiras, Portugal
2011 Atitudes dos Professores de Educação Física face à inclusão e ao ensino de indivíduos com deficiência
Thesis Member
 José Pedro Guimarães dos Santos (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas de Felgueiras, Portugal
2011 Paralisia cerebral, recursos humanos e materiais para a inclusão
Thesis Member
 Maria Olímpia Ferreira Bento (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas de Felgueiras, Portugal
2011 Estudo clínico sobre o impacto psicofuncional e espiritual no estatuto de sobrevivente oncológico
Thesis Member
 Marina Arlete Alves Ferreira (Master)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2011 Avaliação da aptidão física em crianças/adolescentes portadores de deficiencia mental moderada
Thesis Member
 Paulo Sérgio Fernandes David (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas de Felgueiras, Portugal
2011 Avaliação da Eficácia de um programa de estimulação cognitiva numa população idosa
Thesis Member
 Sandra Paula José de Figueiredo (Master)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2011 Relatório de estágio
Thesis Member
 Sara Cristina Freitas (Master)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2010 Percepção dos professores face à inclusão de alunos com paralisia cerebral nas turmas de Ensino regular Maria de Deus de Araújo Chaves Fernandes Amaral (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas de Felgueiras, Portugal
2010 Percepção dos professores face à inclusão de alunos com paralisia cerebral nas turmas de Ensino regular
Thesis Member
 Maria de Deus de Araújo Chaves Fernandes Amaral (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas de Felgueiras, Portugal

Association member

Society Organization name Role
Current Associação Portuguesa para o Mindfulness
Current O Direito de Aprender
Current Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação
Current Sociedade Portuguesa de Saúde e Comportamento
Current Ordem dos Psicólogos
2013/08 - 2014/08 Sociedad Española de Pedagogía

Journal scientific committee

Journal title (ISSN) Publisher
2016/03/02 - Current Análise Psicológica
2015/09/01 - Current International Journal of Educational Psychology Hipatia Press
2015/05/09 - Current Revista Portuguesa de Sáude Pública Elsevier
2012/12/18 - Current Psicologia: Reflexão e Crítica
2012/12/09 - Current Health and Addictions/Salud y Drogas
Current Psicologia
Current European Journal of Developmental Psychology
Current Revista Latinoamericana de Psicología
Current Psicologia: Reflexão e Crítica Editorial
Distinctions

Award

2023 IACOBUS Papers
Eurorregión Galicia - Norte de Portugal, Spain
2023 Laura Rubio Award for Service-Learning Projects
Service-Learning Network of the Catalan Universities, Spain