Maria Ellison (7614-5C18-10E8)

Curriculum Vitae

Maria Ellison

Maria Ellison is Assistant Professor of didactics at the Faculty of Arts and Humanities, University of Porto (FLUP). She is a member of the Centre for English, Translation and Anglo-Portuguese Studies (CETAPS) and the convener of the Working CLIL research strand of CETAPS which connects communities of researchers and teachers of CLIL across the country. http://www.cetaps.com/research-areas/teals-teacher-education-and-applied-language-studies/clil/ At FLUP, Maria Ellison works in the areas of English Language Teaching, English for Academic Purposes, language teacher education and supervision of practica in local schools. She is the director of the Master’s in Teaching English in primary education and the Master’s in Teaching English and another foreign language in lower and upper secondary education. Her main research interests include action research in pre-service teacher education, dimensions of teacher reflection, teaching English to young learners, subject-specific literacies, and CLIL.

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Identification

Personal identification

Full name: Maria Ellison

Citation names

Ellison, Maria

Author identifiers

Ciência ID: 7614-5C18-10E8
ORCID iD: 0000-0001-9060-4147

Email addresses

mellison@letras.up.pt (Professional)

Telephones

Telephone

226077100 (Professional)

Addresses

Faculdade de Letras, Universidade do Porto. Via Panorâmica, s/n, 4150-564, Porto, Porto, Portugal (Professional)

Websites

https://www.cetaps.com/clil/maria-ellison/ (Professional)

Knowledge fields

Social Sciences - Educational Sciences
Humanities - Languages and Literatures

Languages

Language	Speaking	Reading	Writing	Listening	Peer-review
English (Mother tongue)
Portuguese	Intermediate (B1)	Advanced (C1)	Intermediate (B1)	Advanced (C1)

Education

	Degree	Classification
2014 Concluded	Didática de Línguas (Doutoramento) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal "CLIL as a Catalyst for Developing Reflective Practice in Foreign Language Teacher Education" (THESIS/DISSERTATION)	Distinção
2008 Concluded	Masters in Teaching English to Speakers of Other Languages (TESOL) (Mestrado) The University of Manchester Faculty of Humanities, United Kingdom "Developing initial teacher education through action research" (THESIS/DISSERTATION)	Merit
1993 - 1995 Concluded	Diploma in the Teaching of English as a Foreign Language to Adults (DipTEFLA) (Outros) Royal Society of Arts, UK, United Kingdom
1989 - 1989 Concluded	Certificate in Teaching English as a Foreign Language (Outros) Royal Society of Arts, UK, United Kingdom
1985 - 1989 Concluded	Bachelor of Education - Primary years (B.Ed. Honours) (Bachelor) Bath College of Higher Education, United Kingdom	Upper second class honours (2:1)

Affiliation

Teaching in Higher Education

	Category Host institution	Employer
2016 - Current	Assistant Professor (University Teacher)	Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal

1998 - 2016	Lecturer (University Teacher)	Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal

1992 - 1992	Lecturer (University Teacher)	Universidade de Aveiro, Portugal

Positions / Appointments

	Category Host institution	Employer
2023 - Current	Director of Master's in Teaching English and Spanish or French or German in the 3rd Cycle of Basic Education and Secondary Education	Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal

2018 - Current	Convener of the Working CLIL Research Strand of TEALS	Centre for English Translation and Anglo-Portuguese Studies, Portugal

2016 - Current	Director of Master's in Teaching English in the 1st Cycle of Basic Education	Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal

2005 - 2009	Pedagogic Coordinator of STEPS-UP project (Support for Teaching English in Primary Schools)	Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal

Others

	Category Host institution	Employer
1992 - 1998	English language teacher - Taught all levels from Beginners to Advanced including F.C.E, C.A.E and Proficiency classes and many young learner classes.	British Council Portugal, Portugal

1991/01 - 1991/07	Full time primary school teacher at Holy Trinity C.E Primary School. Taught children aged 6-7.	Tameside Metropolitan Borough, United Kingdom

1990 - 1991	Taught English language to levels from Beginners to Advanced	Royal School of Languages, Portugal

1990/09 - 1990/12	Full time primary school teacher at Dowson Primary School, Hyde. Taught children aged 6-7.	Tameside Metropolitan Borough Council, United Kingdom

1989 - 1990	English language teacher - Taught all levels from Beginners to Advanced including F.C.E, C.A.E and Proficiency classes and many young learner classes.	Royal School of Languages, Portugal

Projects

Grant

	Designation	Funders
2023/09/01 - 2025/08/31	STEAM Tales: Enhancing STEAM education through storytelling and hands-on learning KA220-SCH-18827CF0 Researcher	European Commission Ongoing
2020/09 - 2023/09	Towards an Integrated Bilingual Model 2020-1-ES01-KA203-082544 Researcher	Concluded

Other

	Designation	Funders
2022/10/06 - 2026/10/05	CLILNetLE - CLIL Network for Languages in Education: Towards bi- and multilingual disciplinary literacies CA21114 Researcher	European Cooperation in Science and Technology Ongoing

Outputs

Publications

Book	Ellison, Maria; Díaz Pérez, W; Harumi, I; Kärkkäinen, K; Langé, G; Lee, J; Mahan, K. R; et al. Implementing Internationalization of Academia: Teaching, Learning and Research through English. The Guadalajara Colloquium Shape Report. Guadalajara, Mexico: University of Guadalajara. 2019. Published
Book chapter	Couto-Cantero, Pilar; Ellison, Maria. "Infan CLIL: A Model for Implementing Plurilingual Projects in Pre-primary Education in Spain and Portugal". In Springer International Handbooks of Education, edited by Ana Otto; Beatriz Cortina, 133-151. Switzerland: Springer International Publishing, 2023. 10.1007/978-3-031-04768-8_9 Ellison, Maria; Morgado, Margarida; Coelho, Margarida. "CLIL across schools in Portugal". In Contexts and Conditions for Successful CLIL in Portugal, edited by Maria Ellison; Margarida Morgado (D41F-836B-6039, 31-103. Portugal: U.Porto Press, 2022. Published Ellison, Maria. "In the right frame of mind: core issues in professional development for CLIL in Portugal.". In Contexts and Conditions for Successful CLIL in Portugal. Porto, edited by Maria Ellison; Margarida Morgado (D41F-836B-6039; Margarida Coelho, 279-302. Portugal: U.Porto Press, 2022. Published Ellison, Maria. "Understanding the affective for effective EMI in higher education". In Developing and Evaluating Quality Bilingual Practices in Higher Education, edited by F. Rubio-Alcalá & D. Coyle, 181-200. Bristol, United Kingdom: Multilingual Matters, 2021. Published Ellison, Maria; Pavon, Victor. Corresponding author: Pavon, Victor. "Implementing EMI in higher education: language use, language research and professional development.". In Language Use in English-medium Instruction at University: International Perspectives on Teacher Practice, edited by D. Lasagabaster & A. Doiz. New York, United States: Routledge, 2021. Published Ellison, Maria. "CLIL in the Primary School Context". edited by S. Garton & F. Copland. Abingdon, United Kingdom: Routledge, 2019. Published Ellison, Maria; Araújo, Sofia de Melo; Correia, Marta; Vieira, Fatima. "Teachers' Perceptions of Need in EAP and ICLHE Contexts". In Integrating Content and Language in Higher Education: Perspectives on Professional Practice, edited by Wilkinson, R.; Valcke, J.. Frankfurt, Germany: Peter Lang, 2017. Published Ellison, Maria; Hurst, N. "Towards appropriate methodology in cross-cultural educational contexts". edited by Bizarro, R.. Portugal: Areal Editores., 2007. Published Ellison, Maria; Hurst, N. "The Use of Foreign Languages in the Metropolitan District of Porto". In Ensino das Línguas Estrangeiras: Estratégias Políticas e Educativas., edited by Greenfield, J.. Portugal: Universidade do Porto, Faculdade de Letras, 2004. Published
Book review	Ellison, Maria. "Ofelia Garcia. Bilingual Education in the 21st Century: A Global Perspective 2009". Review of Bilingual Education in the 21st Century: A Global Perspective 3, (2012): 135-138. https://ojs.letras.up.pt/index.php/LinguarumArena/issue/view/294. Published
Conference paper	Morgado, Margarida; Ellison, Maria; Coelho, Margarida ; Piquer,-Piriz, Ana; Alejo, Rafael; Pavon, Victor; Coelho, Teresa. "CLIL for Higher Education Lecturers: A Small Private Online Course.". Guadalajara, 2023. Published Morgado, Margarida; Ellison, Maria. "Exploring professional development opportunities for teachers in CLIL/bilingual education". Paper presented in IX International Conference on Bilingual Education in Educational Institutions Bilingual Education: the teacher, engine of improvement, Guadalajara, 2023. Published
Edited book	Ellison, Maria; Morgado, Margarida; Margarda Coelho (F01F-332-753). Contexts and Conditions for Successful CLIL in Portugal. Portugal: U.Porto Press. 2022. Published • Editor Ellison, Maria; Marta Passos Anido; Nicolás Martínez, Pilar; Rodrigues, Sónia Valente. As línguas estrangeiras no ensino superior: propostas didáticas e casos em estudo. Porto, Portugal: Universidade do Porto, Faculdade de Letras. 2018. Published • Editor
Journal article	Ellison, Maria. "Identifying and supporting reflection in pre-service teacher education: A rubric fit for purpose". Linguarum Arena 12 (2021): 45-62. https://ojs.letras.up.pt/index.php/LinguarumArena/issue/view/674. Published Ellison, Maria; Franco, C. "Geometria em Inglês - oportunidades para a articulação curricular no 1º Ciclo do Ensino Básico". Estreiadialogos 6 (2021): 93-112. https://www.estreiadialogos.com/vol6. Open access • Published Auf der Maur Tomé, Simone; Nicolas Hurst; Pazos Anido, Marta; Mónica Barros Lorenzo; José Domingues de Almeida; Nicolás Martínez, Pilar; Rodrigues, Sónia Valente ; Ellison, Maria; Teixeira, Manuela. "Construção de uma rubrica de avaliação para defesa pública: da definição de critérios ao protótipo". Revista Lusófona de Educação 53 (2021): Published Ellison, Maria. "(Net)Working CLIL in Portugal and beyond". e-TEALS 9 (2018): 4-22. Open access • Published Ellison, Maria; Almeida Santos, A. "Implementing CLIL in schools: The Case of the GoCLIL Project in Portugal". eTEALS 8 (2017): 43-72. https://ojs.letras.up.pt/index.php/et/issue/view/371. Published Ellison, Maria; Pazos Anido, Marta; Rodrigues, Sónia Valente ; Auf der Maur Tomé, Simone; Nicolás Martínez, Pilar; Hurst, N; Lorenzo, Mónica; et al. "Construção de um referencial de avaliação de desempenho do estudante de línguas em estágio pedagógico: problemas e desafios.". Sensos-e: revista multimédia de investigação em educação 4 1 (2017): 3-11. Published Ellison, Maria. "CLIL: The Added Value to Foreign Language Teacher Education for Young Learners.". Linguarum Arena 6 (2015): 59-69. https://ojs.letras.up.pt/index.php/LinguarumArena/issue/view/99. Open access • Published Ellison, Maria; Pavon, Victor. "Examining teacher roles and competences in Content and Language Integrated Learning (CLIL)". Linguarum Arena 4 (2013): 65-78. https://ojs.letras.up.pt/index.php/LinguarumArena/issue/view/293. Open access • Published Ellison, Maria. "Make them think! Using stories in the primary English language classroom to develop critical thinking". E-Fabulations 7 (2010): 21-31. https://ler.letras.up.pt/uploads/ficheiros/8673.pdf. Open access • Published Ellison, Maria. "De)Constructing CLIL in the primary context: Primary practice revisited and reconsidered". APPI 22 (2010): Published Ellison, Maria. "Making and Doing (In) English: Incorporating ELT into Best Primary Practice.". APPI 18 (2008): 6-11. Published
Journal issue	Ceia, Carlos; Ellison, Maria. "eTeals (Issue nº 9) [special issue on CLIL, edited by Maria Ellison]". E-Teals : an e-journal of Teacher Education and Applied Language Studies 9 (2019): https://sciendo.com/journal/ETEALS. Published
Manual	Carvalho, Ângela; Silva, Fátima; Almeida, José; Ellison, Maria; Pazos Anido, Marta; Barros Lorenzo, Mónica; Hurst, Nicolas; et al. Referencial de avaliação do desempenho do estudante no estágio pedagógico. Portugal. 2017.
Preface / Postscript	Ellison, Maria. "Introduction". Preface to e-TEALS Special Edition on Content and Language Integrated Learning., 1-3. Portugal. 2018. Published
Report	Copland, F.; Garton, S. 2024. Global practices in teaching English to young learners: Ten years on. https://doi.org/10.57884/JHCP-DS26. Almeida, José Domingues de; Ellison, Maria; Pazos Anido, Marta; Lorenzo, Mónica; Hurst, Nicolas; Santos, Paulo Jorge; Nicolás Martínez, Pilar; Tomé, Simone; Rodrigues, Sónia Valente. 2016. Projetos de investigação-ação: Orientações gerais para a elaboração do Relatório de Estágio em ensino de Português e de Língua Estrangeira. https://repositorio-aberto.up.pt/handle/10216/113245.
Thesis / Dissertation	"CLIL as a Catalyst for Developing Reflective Practice in Foreign Language Teacher Education". PhD, Universidade do Porto Faculdade de Letras, 2014. https://repositorio-aberto.up.pt/handle/10216/78036.

Activities

Oral presentation

	Presentation title	Event name Host (Event location)
2024/06/13	. Contexts and conditions for successful CLIL: what our research has told us.	Bilingual Education Research Center, National Tsing Hua University, Taiwan. (Taiwan)
2024/06/08	What research can tell CLIL teachers: a bilingual conversation. O que a investigação tem a dizer aos docentes CLIL: uma conversa bilingue.	Simpósio Educação e Ensino Bilingue/CLIL, os primeiros 10 anos em Portugal/Symposium: Bilingual Education/CLIL, the first 10 years in Portugal Direção-Geral da Educação/Ministério da Educação, Ciência e Inovação, Portugal/ Ministry of Education and British Council, Portugal. & British Council Portugal (Fundão, Portugal)
2023/07/13	Addressing professional development for CLIL in Portugal	Centre for English, Translation and Anglo-Portuguese Studies (CETAPS) (Porto, Portugal)
2022/11/14	Assessing academic language proficiency: outcomes of the IBModel digital testing.	Faculdade de Letras, Universidade do Porto. (Porto, Portugal)
2022/10/22	Textbook Analysis for Literacy Development in CLIL	CIEB: Asociación Enseñanza Bilingue; University of Jaen (Jaen, Spain)
2022/05/28	From separation to integration: thinking like a CLIL teacher	Primary English Education in Portugal (PEEP) 22 Meeting Universidade do Minho via Zoom (Portugal)
2022/05/26	Assessing academic language proficiency: our digital tests	Doing English Today: Environmental Issues and Bilingual Education in the Digital Age Università degli Studi di Palermo (Palermo, Italy)
2022/05/13	Tender English Language Learning (TELL): catching them being caring	Portuguese Association of English Language Teachers (Braga, Portugal)
2022/04/22	Assessing academic language proficiency	Faculdade de Letras, Universidade do Porto. (Porto, Portugal)
2022/04/21	Key issues in teacher education for CLIL	Faculdade de Letras, Universidade do Porto (Porto, Portugal)
2022/03/25	Evaluation and assessment: our IBModel digital tests.	Bilingual Education Today. University of Cordoba (Córdoba, Spain)
2021/06/25	Thinking like a CLIL Teacher: Challenges of Teachers during Interactive Materials Design	2021 International Academic Forum: Content and Language Integrated Learning . Bilingual Education Research Center, National Tsing Hua University, Taiwan (Taiwan)
2019/10/19	The CLIL Impact: A Whole School Approach to Language Awareness across the Curriculum.	VI International Conference on Bilingual Education in Educational Institutions of the Spanish Association of Bilingual Education Languages. Bilingualism. Bilingual Education Spanish Association of Bilingual Education Languages. Bilingualism. Bilingual Education at of Granada
2019/05/11	CLIL: Implementation and Challenges across Educational Levels.	Fourth Symposium on CLIL in the Adige Valley, Implementation and Challenges, TESOL Italy (Rovereto, Italy)
2019/01/19	Stories for a Healthy Mind	1st APPI Storytelling Day APPI (Porto, Portugal)
2018/10/22	CLIL: Bringing the best of both worlds into a quality whole school approach.	Erasmus K2 final project meeting GoCLIL Escola Secundária Dr. Joaquim Gomes Ferreira Alves, Valadares, (Valadares, Portugal)
2018/10/19	Mapping CLIL/Bilingual Education in Portugal: Where does it go from here?	V International Conference on Bilingual Education in Educational Institutions of the Spanish Association of Bilingual Education the Spanish Association of Bilingual Education at the University of Extremadura, Badajoz (Badajoz, Spain)
2018/04/29	“Do cats meow in English or Portuguese?”	Teaching Effectively, Teaching Affectively APPI (Aveiro, Portugal)
2018/04/21	CLIL in Secondary Education: the Case of the GoCLIL Project in Portugal	CLIL for Primary, Secondary and Higher Education IPCB – ESE Castelo Branco (Castelo Branco, Portugal)
2018/03/17	Net)Working CLIL in Portugal and beyond	WORKING CLIL: A series of workshops and posters on Content and Language Integrated Learning (CLIL). Faculdade de Letras, Universidade do Porto (Porto, Portugal)
2018/02/12	Teacher education practices for developing literacies in foreign languages	Family Literacy Works. Que perfil para um Facilitador de Literacia Familiar? Biblioteca Lúcio Craveiro da Silva, Braga (Braga)
2017/11	CLIL: Benefits and Challenges for Teachers and Learners	Ciclo de encontros temáticos. Ensinar e aprender na Europa. O desenvolvimento de multiliteracias em ambiente educativo CFAE/Braga Sul. Agrupamento de Escolas D. Maria (Braga)
2017/10	Implementing CLIL: what every school should know.	: Implementar o CLIL partilha de práticas de sala de aula. Escola Secundária Dr. Joaquim Gomes Ferreira Alves,Valadares (Valadares)
2017/03	Towards an understanding of CLIL in context	International Seminar: Challenges and Solutions for ESL Writing in Today's World Parvatibai Chowgule College of Arts and Science (Margão, India)
2017/03	Designing EAP courses: understanding and responding to need.	International Seminar: Challenges and Solutions for ESL Writing in Today's World Parvatibai Chowgule College of Arts and Science (Margão, India)
2017/03	Reflecting on writing - writing to reflect.	International Seminar: Challenges and Solutions for ESL Writing in Today's World. Parvatibai Chowgule College of Arts and Science (Margão, India)
2017/02	Lectures on CLIL; Developing thinking skills in young learner classrooms	Lectures on CLIL Facultat d'Educació, Psicologia i Treball Social. Dept. de didàctiques especifiques, University of Lleida, Catalonia (Lleida, Spain)
2016/12	Understanding CLIL for Young Learners	Seminar series Mestrado em Ensino de Inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico Institute of Education, University of the Minho (Braga)
2016/11	Go-ing into CLIL. GoCLIL Erasmus K2 launch meeting	GoCLIL Erasmus K2 launch meeting Escola Secundária Dr. Joaquim Gomes Ferreira Alves, Valadares, (Valadares)
2016/06/16	CLIL: Essential professional development for primary English language teachers	International Conference of the Associação Portuguesa de Professores de Línguas Estrangeiras do Ensino Superior (Aprolínguas) APROLINGUAS at Faculdade de Letras, Universidade do Porto (Porto, Portugal)
2015/10/24	CLIL: The Added Value for Primary English Language Teachers	International Forum on English Language Teaching VII. New Demands, New Directions and New Dynamics in ELT for Young Learners Faculdade de Letras, Universidade do Porto (Porto)
2015/09/03	Teachers' perceptions of 'need' in EAP and ICLHE contexts.	Integrating Content and Language in Higher Education 2015: At the Crossroads Between Innovation and Practice. Université Libre de Bruxelles (Brussels, Belgium)
2015/04/18	Implementação de CLIL no 3º. CEB, com recursos próprios e em parceria	Conferência Ensino Bilingue Precoce/CLIL em Inglês no 1º CEB - Uma realidade em construção em Portugal DGE-British Council at Escola Secundária Eça de Queirós, Lisboa (Lisbon)
2015/04	The Go-CLIL Project: 21st Century Skills in Practice	29th APPI Conference: 21st Century Skills in ELT APPI at ISCTE IUL (Lisbon, Portugal)
2014/02	The STEPS Project.	NELLIP Conference: Sello Europeo de las Lenguas para prácticas docentes de excelencia . Faculty of Teacher Education, University of Extremadura (Caceres, Spain)
2013/06	CLIL as a Catalyst for Developing Reflective Practice	Applied Linguistics Perspectives on Content and Language Integrated Learning (ALP-CLIL) Conference. Autonomous University of Madrid (Madrid, Spain)
2013/04	CLIL: It'll get you thinking	27th APPI Conference. ELT From Strategy to Action APPI at Instituto Universitário de Lisboa (Lisbon, Portugal)
2012/10	STEPS Project	Award Ceremony for the European Language Label Award British Council (Lisbon)
2012/04	STEPS Project	26th APPI Conference. Motivated Teachers Make a Difference APPI (Coimbra, Portugal)
2011/12	Experimenting with Content and Language Integrated Learning (CLIL) in Pre-Service Language Teacher Education	International Exhibition and Scientific Conference: Education in the Epoch of Great Revival. Government of Turkmenistan (Ashgabat, Turkmenistan)
2011/11	CLIL: Shaping Best Practice in Language Teacher Education	Colóquio Internacional Educação em Línguas Questões Identidade, Docência e Avaliação Faculdade de Letras, Universidade do Porto
2011/04	Think about it! Developing Critical Thinking Skills in the Young Learner Classroom	25th APPI Conference: Shaping the Future of ELT APPI at Hotel Sana Lisboa
2010/11	Scaffolding in the primary CLIL classroom: Teacher strategies for making input comprehensible	3rd International Conference in Teaching English as a Second Language: Research in Action, Research for Action. FCSH Universidade Nova, Lisboa (Lisbon)
2010/06	The S.T.E.P.S Project: Teachers' Perspectives on Experimenting with CLIL in Portuguese Primary Schools	Guest lecturer University of Cologne (Cologne)
2009/05	(De)Constructing CLIL in the primary context: Primary practice revisited and reconsidered	23rd APPI Conference The English Classroom Revisited APPI at Hotel Sana Lisboa
2009/04	S.T.E.P.S project	European Language Label Conference - Creativity in Language Teaching - Language Teaching for Creativity European Commission (Tallinn)
2008/03	Teaching Young Learners: Essential knowledge, strategies and techniques for starting off	Guest speaker for teacher development session given as part of the language teacher education progra Faculdade de Letras, Universidade de Coimbra (Coimbra, Portugal)
2007/05	Making the most of an early start: when younger can be better in the young learner classroom	21st APPI Conference ‘Adjust Practice, Promote Innovation’ APPI
2006/11	The Dynamics of Intercultural Education at the level of Teacher/Student, Trainee/Student Interaction	Eu e o Outro” – Colóquio Internacional Interdisciplinar. Faculdade de Letras, Universidade do Porto
2005/10	Making and Doing (in) English: Incorporating ELT into Best Primary Practice.	APPI 2nd Young learner conference: ‘First Steps to Success APPI at Sana Meloa Hotel (Lisbon)
1996	English through storytelling and games	1996. English through storytelling and games. O Ensino das Línguas Estrangeiras No 1º ciclo do Ensino Básico. Ministry of Education. Curia, Portugal. Portuguese Ministry of Education (Curia, Portugal)
1996	The Use of Games in English Language Learning	Seminário Línguas Estrangeiras no 1º Ciclo Portuguese Ministry of Education (Coimbra, Portugal)

Supervision

	Thesis Title Role	Degree Subject (Type) Institution / Organization
2023/08/08 - Current	Developing Speaking Skills Through Informations Gap Activities in the EFL Classroom. Supervisor	Ensino de Inglês no 1.º Ciclo do Ensino Básico (Master) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2023/08/08 - Current	Managing disruptive behavior in EFL classes: Gamifying classroom rules to promote good behaviour. Supervisor	Ensino de Inglês no 1.º Ciclo do Ensino Básico (Master) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2023/08/07 - Current	O impacto dos manuais digitais nas aulas de Português e de Inglês no 3.º ciclo do Ensino Básico Co-supervisor	Ensino de Português e de Língua Estrangeira no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário, nas áreas de especialização de Alemão ou de Espanhol ou de Francês ou de Inglês. (Master) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2023/08/07 - Current	Using Picture books in the ELT classroom to promote critical thinking an increase participation in young learners. Supervisor	Ensino de Inglês no 1.º Ciclo do Ensino Básico (Master) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2023/08/07 - Current	Leitura por prazer Co-supervisor	Ensino de Inglês e de Língua Estrangeira no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário, nas áreas de especialização de Alemão ou de Espanhol ou de Francês (Master) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2023/08/07 - Current	Desenvolvimento de uma consciência intercultural na sala de aula de Inglês do 1º Ciclo. Supervisor	Ensino de Inglês no 1.º Ciclo do Ensino Básico (Master) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2021/08/24 - Current	Interdisciplinary Collaboration and Integrating Content and Language in Higher Education (ICLHE) Co-supervisor	Ciências da Linguagem (PhD) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2008/09/08 - Current	O Vídeo na Aula de Língua Estrangeira: motivar para a troca de experiências comunicacionais. Co-supervisor	Ensino de Inglês e de Língua Estrangeira no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário, nas áreas de especialização de Alemão ou de Espanhol ou de Francês (Master) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2020/06/01 - 2023/11/28	O PIBID e a construção da profissionalidade do professor de inglês em início de carreira Co-supervisor	Ciências da Linguagem (PhD) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2022/01/01 - 2023/04/19	Matemática e Estudo do Meio em Inglês: um projeto interdisciplinar nas aulas de língua estrangeira no 1º Ciclo Supervisor	Ensino de inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico (Master) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2022/01/01 - 2023/03/29	A diferenciação pedagógica em fichas de trabalho na aprendizagem de Inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico Supervisor	Ensino em Inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico (Master) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2022/01/01 - 2023/03/09	Melhorar as capacidades cognitivas dos alunos através de questões do professor na sala de inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico Supervisor	Ensino de Inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico (Master) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2019/09/01 - 2022/11/28	A escrita processual colaborativa como estratégia benéfica para o cultivo de uma escrita reflexiva. (Superação de adversidades em contexto de Covid-19) Co-supervisor	Ensino de Português e de Língua Estrangeira no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário, nas áreas de especialização de Alemão ou de Espanhol ou de Francês ou de Inglês. (Master) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2021/01/01 - 2022/03/04	Using inter group competition in order to improve motivation in reluctant learners in the Primary English foreign language classroom Supervisor	Ensino de Inglês no 1.º Ciclo do Ensino Básico (Master) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2020/01/01 - 2022/02/28	A autonomia do aluno no Ensino de Inglês do 1ºciclo do Ensino Básico - aspetos metacognitivos Supervisor	Ensino de Inglês no 1.º Ciclo do Ensino Básico (Master) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2021/01/01 - 2022/02/25	Role-playing activities based on storytelling lessons as a means to improve primary level learners’ confidence when speaking English as a foreign language Supervisor	Ensino de Inglês no 1.º Ciclo do Ensino Básico (Master) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2020/09/03 - 2021/10/06	A autoavaliação nas aulas de Inglês do 1º Ciclo do Ensino Básico Supervisor	Ensino de Inglês no 1.º Ciclo do Ensino Básico (Master) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2020/08/11 - 2021/06/04	Pictorial representations of learning as a means of making distracted students reflect and maintain focus in Primary English Language lessons Supervisor	Ensino de Inglês no 1.º Ciclo do Ensino Básico (Master) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2020/08/03 - 2021/03/04	Teaching reading comprehension: constructing meaning from texts in the primary EFL classroom Supervisor	Ensino de Inglês no 1.º Ciclo do Ensino Básico (Master) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2020/08/06 - 2021/02/25	O uso de flashcards: uma estratégia que estimula a interação oral em Inglês através de questões e respostas em pequenos grupos do 1º Ciclo do Ensino Básico Supervisor	Ensino de Inglês no 1.º Ciclo do Ensino Básico (Master) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2020/08/04 - 2021/02/23	Increasing reluctant students’ spoken production through the use of guessing games in pairs in a 4th grade English as a foreign language classroom Supervisor	Ensino de Inglês no 1.º Ciclo do Ensino Básico (Master) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2020/01/01 - 2021/02/09	Vídeos musicais: um aliado para os estudantes de inglês de 1º Ciclo relembrarem conteúdo Supervisor	Ensino de Inglês no 1.º Ciclo do Ensino Básico (Master) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2019/10/03 - 2020/06/30	Mind maps as a thought-organising tool in pre-writing activities to improve the organisation of writing in English as a foreign language classes Supervisor	Ensino de Inglês no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário (Master) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2018 - 2020	Post-doctoral research: Translanguaging and scaffolding strategies: a case study in a primary bilingual classroom Supervisor	CLIL/bilingual education (Other) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2017/11/17 - 2019/11/29	Leitura e interpretação de textos de caráter fantástico na aula de língua estrangeira: redação de textos criativos Co-supervisor	Ensino de Inglês e de Língua Estrangeira no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário, nas áreas de especialização de Alemão ou de Espanhol ou de Francês (Master) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2018/08/06 - 2019/11/21	Planned Translanguaging as a means to improve students’ working relationship in pairwork activities Supervisor	Ensino do Inglês no 3º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário (Master) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2018/11/20 - 2019/11/13	O uso de sequências interativas - Think-Pair-Share em expressão oral para reduzir a ansiedade dos alunos na aula de língua estrangeira Co-supervisor	Ensino de Inglês e de Língua Estrangeira no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário, nas áreas de especialização de Alemão ou de Espanhol ou de Francês (Master) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2018/08/08 - 2019/11/13	O Kahoot como ferramenta motivadora no processo de ensino-aprendizagem integrado numa unidade didática de língua estrangeira Co-supervisor	Ensino de Inglês e de Língua Estrangeira no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário, nas áreas de especialização de Alemão ou de Espanhol ou de Francês (Master) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2017/08/30 - 2018/03/09	Geometria em Inglês: oportunidades para a aprendizagem integrada de língua estrangeira no 1º Ciclo Supervisor	Ensino de Inglês no 1.º Ciclo do Ensino Básico (Master) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2016/08/09 - 2017/11/27	Promovendo a interação oral durante o trabalho colaborativo de grupo em aulas de Inglês e de Espanhol Co-supervisor	Ensino de Inglês e de Alemão/Francês/Espanhol no 3.º C. Ens Básico e no Ens Secundário (Master) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2016/10/06 - 2017/11/22	O uso de jogos para promover a aquisição da gramática e do vocabulário na aula de língua estrangeira Co-supervisor	Ensino de Inglês e de Língua Estrangeira no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário, nas áreas de especialização de Alemão ou de Espanhol ou de Francês Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2016/08/10 - 2017/11/15	A promoção de diferentes níveis de pensamento e da oralidade dos alunos de línguas estrangeiras, utilizando a Taxonomia de Bloom, aplicada a recursos (audio)visuais Co-supervisor	Ensino de Inglês e de Língua Estrangeira no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário, nas áreas de especialização de Alemão ou de Espanhol ou de Francês (Master) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2017/03/21 - 2017/11/10	O uso do vídeo como ferramenta de reflexão sobre a prática letiva no ensino do Inglês como língua estrangeira Supervisor	Ensino de Inglês no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário (Master) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2016/08/09 - 2017/10/31	Promover competências linguísticas em sala de aula - Do léxico à semântica lexical: colocações e isotopias Co-supervisor	Ensino de Português e de Língua Estrangeira no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário, nas áreas de especialização de Alemão ou de Espanhol ou de Francês ou de Inglês. (Master) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2015/07/29 - 2016/12/17	O uso do blogue como ferramenta pedagógica para a promoção da escrita nas aulas de língua estrangeira Co-supervisor	Ensino de Inglês e de Língua Estrangeira no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário, nas áreas de especialização de Alemão ou de Espanhol ou de Francês (Master) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2015/08/24 - 2016/11/30	Desenvolvimento de atividades tiered e bias para aprendentes rápidos numa turma pedagogicamente diferenciada na aula de língua estrangeira Co-supervisor	Ensino de Inglês e de Língua Estrangeira no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário, nas áreas de especialização de Alemão ou de Espanhol ou de Francês (Master) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2015/08/10 - 2016/11/23	O uso do ditado como estratégia de treino de pronúncia na sala de aula de língua estrangeira Co-supervisor	Ensino de Inglês e de Língua Estrangeira no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário, nas áreas de especialização de Alemão ou de Espanhol ou de Francês (Master) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2015/08/31 - 2016/11/17	A implementação da abordagem por tarefas para a promoção da interação oral em sala de aula de língua estrangeira Co-supervisor	Ensino de Inglês e de Alemão/Francês/Espanhol no 3.º C. Ens Básico e no Ens Secundário (Master) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2015/10/05 - 2016/07/28	O potencial do Task-Based Learning (TBL) para trazer a autenticidade para a sala de aula de língua estrangeira através das tarefas baseadas no mundo real Co-supervisor	Ensino de Inglês e de Língua Estrangeira no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário, nas áreas de especialização de Alemão ou de Espanhol ou de Francês (Master) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2014/08/11 - 2015/12/01	Organização Textual: A escrita por parágrafos através da técnica What_Why-How Co-supervisor	Ensino de Inglês e de Língua Estrangeira no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário, nas áreas de especialização de Alemão ou de Espanhol ou de Francês Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2014/08/11 - 2015/11/18	Abrir a sala de aula à escrita: O texto-modelo como estratégia para melhorar a produção escrita dos apendentes de língua estrangeira Co-supervisor	Ensino de Inglês e de Língua Estrangeira no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário, nas áreas de especialização de Alemão ou de Espanhol ou de Francês (Master) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2012/08/27 - 2013/12/03	Os exercícios de lacuna de informação como motivadores da comunicação oral Co-supervisor	Ensino de Inglês e de Língua Estrangeira no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário, nas áreas de especialização de Alemão ou de Espanhol ou de Francês (Master) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2012/11/20 - 2013/11/20	O recurso à publicidade para desenvolvimento das atividades escritas na aula de língua estrangeira. Co-supervisor	Ensino de Inglês e de Língua Estrangeira no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário, nas áreas de especialização de Alemão ou de Espanhol ou de Francês (Master) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2011/09/28 - 2012/11/08	As histórias no ensino do inglês no 1º ciclo como motor de desnvolvimento cognitivo Co-supervisor	Ensino do Inglês e Alemão/ Francês/ Espanhol no Ensino Básico (Master) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2011/06/26 - 2012/07/26	Das histórias ao teatro: um caminho para a motivação e participação nas aulas de língua inglesa no 1º ciclo do Ensino Básico de turmas multiculturais Co-supervisor	Ensino de Inglês e de Alemão/Francês/Espanhol no Ensino Básico (Master) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2009/09/25 - 2011/11/28	A auto-avaliação nas aulas de línguas estrangeiras Co-supervisor	Ensino de Inglês e de Língua Estrangeira no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário, nas áreas de especialização de Alemão ou de Espanhol ou de Francês (Master) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2010/09/22 - 2011/11/25	Integração de aspectos culturais para fomentar a consciência cultural Co-supervisor	Ensino de Inglês e de Alemão/Francês/Espanhol no Ensino Básico Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2010/09/22 - 2011/11/25	Aprender a cooperar, cooperar para aprender - o método Jigsaw em trabalhos de pares e/ou de grupo nas aulas de Língua Inglesa Co-supervisor	Ensino de Inglês e de Alemão/Francês/Espanhol no Ensino Básico (Master) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2009/09/25 - 2011/11/07	O Peer Tutoring nas Aulas de Língua Estrangeira Co-supervisor	Ensino de Inglês e de Alemão/Francês/Espanhol no Ensino Básico (Master) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2010/09/22 - 2011/10/04	Show and Tell - Melhorar a Fluência Linguística Co-supervisor	Ensino de Inglês e de Alemão/Francês/Espanhol no Ensino Básico (Master) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2008/08/05 - 2010/11/03	O contributo dos exercícios de lacuna de informação para o desenvolvimento da comunicação oral Co-supervisor	Ensino de Inglês e de Alemão/Francês/Espanhol no Ensino Básico (Master) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2008/08/06 - 2009/12/18	A Leitura de Histórias como base para uma Escrita Reflexiva nas aulas de Língua Estrangeira. Co-supervisor	Ensino de Inglês e de Língua Estrangeira no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário, nas áreas de especialização de Alemão ou de Espanhol ou de Francês (Master) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2008/08/05 - 2009/12/10	Interacção verbal e Estilos de Aprendizagem Co-supervisor	Ensino de Inglês e de Língua Estrangeira no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário, nas áreas de especialização de Alemão ou de Espanhol ou de Francês (Master) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2008/08/06 - 2009/11/30	O Role Play como ferramenta no desenvolvimento das competencias comunicativas dos alunos do ensino básico. Co-supervisor	Ensino de Inglês e de Alemão/Francês/Espanhol no Ensino Básico (Master) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2008/09/08 - 2009/11/26	Em busca de tarefas autênticas na aula de lingua estrangeira: a leitura do texto autêntico como elemento motivador para a escrita do e-mail. Co-supervisor	Ensino de Inglês e de Língua Estrangeira no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário, nas áreas de especialização de Alemão ou de Espanhol ou de Francês (Master) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2008/09/08 - 2009/11/23	Por detrás da máscara: o Role Play como propulsor da motivação para a expressão oral. Co-supervisor	Ensino de Inglês e de Língua Estrangeira no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário, nas áreas de especialização de Alemão ou de Espanhol ou de Francês (Master) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal

Event organisation

	Event name Type of event (Role)	Institution / Organization
2023/07/13 - 2023/07/14	3rd International Working CLIL Colloquium. Moving CLIL forward: towards sustainable educational practices. FLUP. 13 & 14 July, 2023. https://cetaps.wixsite.com/workingclil2023 (2023/07/13 - 2023/07/14) Conference (Member of the Organising Committee)	Centre for English Translation and Anglo-Portuguese Studies, Portugal Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2022/11/14 - 2022/11/15	Evaluating and assessing teaching and learning in CLIL/bilingual education. Faculdade de Letras, Universidade do Porto.14 & 15 November, 2022. Erasmus project: Towards a Bilingual Model (IBModel). (2022/11/14 - 2022/11/15) Conference (Member of the Organising Committee)	Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2022/04/20 - 2022/04/22	Bilingual Education/CLIL Today – Training days & Seminar. Faculdade de Letras, Universidade do Porto. 20, 21, 22 April, 2022. Erasmus project: Towards a Bilingual Model (IBModel). (2022/04/20 - 2022/04/22) Seminar	Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2021/03/26 - 2021/03/27	2nd International Working CLIL Colloquium. Integration, Innovation and Inclusion. A series of workshops and posters on CLIL held virtually on 26 & 27 March, 2021. https://cetaps.wixsite.com/workingclil2 (2021/03/26 - 2021/03/27) Conference (Member of the Organising Committee)	Centre for English Translation and Anglo-Portuguese Studies, Portugal Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2020/11/12 - 2020/11/14	Teachers and teacher educators: Education and professional development for early language learning (2020/11/12 - 2020/11/14) Conference (Member of the Organising Committee)	Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Portugal
2020/09/26 - 2020/09/26	Working CLIL Virtual Webinar 26 September, 2020. Keynote speakers: Prof. Dr David Marsh (U. Jyvaskyla, Finland) Prof. Drª Ana Llinares (U. Autonoma, Madrid). (2020/09/26 - 2020/09/26) Seminar	Centre for English Translation and Anglo-Portuguese Studies, Portugal Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2018/03/16 - 2018/03/17	1st International Working CLIL Colloquium: A series of workshops and posters on Content and Language Integrated Learning (CLIL). FLUP 16 – 17 March, 2018. (2018/03/16 - 2018/03/17) Conference (Member of the Organising Committee)	Centre for English Translation and Anglo-Portuguese Studies, Portugal Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2016/06/16 - 2016/06/18	International Conference of the Portuguese Association of Teachers of Foreign Language in Higher Education (Aprolínguas) The Bologna Declaration, the CEFR and beyond. FLUP 16-18 June, 2016. (2016/06/16 - 2016/06/18) Conference (Member of the Organising Committee)	Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2003/11/07 - 2015/10/24	Member of organising committee of the International Forum on English Language (IFELT): 2003; 2005; 2007; 2009; 2011; 2013; 2015. (2003/11/07 - 2015/10/24) Conference (Member of the Organising Committee)	Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2011/11/04 - 2011/11/05	Colóquio Internacional Educação em Línguas Questões de Identidade, Docência e Avaliação. FLUP 4 -5 November, 2011. (2011/11/04 - 2011/11/05) Conference (Member of the Organising Committee)	Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal

Event participation

	Activity description Type of event	Event name Institution / Organization
2019/07/11 - 2019/07/12	Think tank on plurilinguistic policy for Iberoamerica (PROPUESTA DE UNA POLÍTICA PLURILINGÜE PARA EL ESPACIO IBEROAMERICANO) Meeting	Universidad de La Laguna Facultad de Educación, Spain
2018/09/26 - 2018/09/27	Think tank: Implementing Internationalization of Academia: Teaching, Learning & Researching through English. Members of the think tank produced a shape report of the same name. Meeting	Universidad de Guadalajara, Mexico

Jury of academic degree

	Topic Role	Candidate name (Type of degree) Institution / Organization
2024/06/14	Integrating Content and Language in Higher Education: Exploring Teacher Collaboration in a Portuguese Higher Education Polytechnic (Thesis) Main arguer	Mónica Martins de Andrade Régio (PhD) Universidad de Extremadura - Campus Badajoz, Spain
2023/11/17	O Ensino Centrado no Aluno nas aulas de Inglês e Espanhol President of the jury	Diana de Oliveira Gomes (Master) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2023/11/10	Projeto de pen-pals para o desenvolvimento da escrita em língua estrangeira President of the jury	Filipe Silva Oliveira Barbosa (Master) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2023/11/10	Da visualização à produção: O vídeo e a aprendizagem de vocabulário em sala de aula de língua estrangeira President of the jury	Ana Rita Marques Aurora (Master) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2023/11/08	As atividades de escrita como estratégia de promoção da criatividade na aprendizagem de língua estrangeira President of the jury	Catarina Pereira de Sá (Master) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2023/11/03	A importância das transições entre as atividades para a motivação dos/das estudantes President of the jury	João Manuel Pinto Cerqueira (Master) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2023/11/03	Promover a interação oral nas aulas de Inglês e de Espanhol através do trabalho de grupo President of the jury	Catarina Correia Alves Silva Gonçalves (Master) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2023/10/27	Práticas Pedagógicas Impulsionadoras para a Participação Qualitativa em sala de Aula de Língua Estrangeira President of the jury	Nuno Diogo Franco Martins (Master) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2023/10/27	Recursos digitais para uma aprendizagem mais eficaz em aulas de língua estrangeira de 45 minutos President of the jury	Ana Cristina Moutinho Polido (Master) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2023/10/17	Estratégias de interação para incentivar e aumentar a participação espontânea na sala de aula de língua estrangeira President of the jury	Sara Catarina Coutada Pinto (Master) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2023/10/16	O trabalho colaborativo para facilitar o desenvolvimento de estratégias e fomentar a disposição para a interação oral nas aulas de língua estrangeira President of the jury	Joana França Santos (Master) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2023/09/22	Trabalho com a pronúncia em sala de aula de língua estrangeira President of the jury	Andreia Sofia Faria Oliveira (Master) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2023/04/14	Matemática e Estudo do Meio em Inglês: um projeto interdisciplinar nas aulas de língua estrangeira no 1º Ciclo Supervisor	Jéssica Carolina Rodrigues Fernandes (Master) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2023/03/29	A diferenciação pedagógica em fichas de trabalho na aprendizagem de Inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico Supervisor	Mafalda Filipa Guedes Pereira (Master) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2023/03/10	Citizenship and EFL symbiosis on mainstream schooling: a key to Intercultural Democratic Education. (Thesis) Main arguer	Ana Isabel dos Santos Ponce de Leão (PhD) Universidade Aberta, Portugal Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Portugal
2023/03/09	Melhorar as capacidades cognitivas dos alunos através de questões do professor na sala de inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico Supervisor	Lara Rafaela Ribeiro Mota (Master) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2022/11/22	Os recursos multimédia e a retenção de vocabulário na aprendizagem da língua Inglesa no 1º ciclo do ensino básico Supervisor	Patrícia Alexandra Sampaio Pinheiro Vaz (Master) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2022/07/13	Promoting learner autonomy in young learners: Self-assessment as a means to develop more independent primary learners of English as a foreign language (Thesis) Arguer	Ana Araújo León (Master) Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Portugal
2022/07/05	Assess me and I learn: Formatively assessing oral communication in the primary English classroom (Thesis) Main arguer	Susana Passos Medina (Master) Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Portugal
2022/05/20	Using kinesthetic activities to increase student participation and aid understanding of English as a foreign language in the primary classroom Supervisor	Ligia Maria Lopes da Silva (Master) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2022/03/04	Using inter group competition in order to improve motivation in reluctant learners in the Primary English foreign language classroom Supervisor	Tiago dos Santos Oliveira (Master) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2022/02/28	A autonomia do aluno no Ensino de Inglês do 1ºciclo do Ensino Básico - aspetos metacognitivos Supervisor	Nuno André Carmo Luís (Master) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2022/02/25	Role-playing activities based on storytelling lessons as a means to improve primary level learners’ confidence when speaking English as a foreign language Supervisor	Catarina Neves Abelha Coelho Ferreira (Master) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2021/07/22	Can we speak? Approaching oral proficiency in the EFL classroom Thesis Member	Ruben Tiago Medronho Constantino Correia (PhD) Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Portugal
2021/07/20	Avaliação da implementação da abordagem CLIL: um estudo do caso. (Thesis) Main arguer	Maria Manuela Teixeira Lourenço (Master) Universidade do Minho Instituto de Educação, Portugal
2021/06/04	Pictorial representations of learning as a means of making distracted students reflect and maintain focus in Primary English Language lessons Supervisor	Sara Milene da Costa Pestana (Master) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2021/06/02	A autoavaliação nas aulas de Inglês do 1º Ciclo do Ensino Básico Supervisor	Graça Cristina Maia Guedes (Master) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2021/04/27	Role-play as an effective technique to enhance speaking in less confident young learners when acquiring a second language President of the jury	Rosa Cristina Faria Reis (Master) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2021/03/04	Teaching reading comprehension: constructing meaning from texts in the primary EFL classroom Supervisor	Jorge Gabriel Marques Silva (Master) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2021/02/25	O uso de flashcards: uma estratégia que estimula a interação oral em Inglês através de questões e respostas em pequenos grupos do 1º Ciclo do Ensino Básico Supervisor	Rute Joana Araújo Cruz Vidal (Master) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2021/02/23	Increasing reluctant students’ spoken production through the use of guessing games in pairs in a 4th grade English as a foreign language classroom Supervisor	António Alexandre Figueira Freitas Ornelas (Master) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2021/02/17	O Uso da Língua Inglesa: A Implementação de Atividades com Fantoches na Sala de Aula do 1º Ciclo do Ensino Básico President of the jury	Telma Filipa Gomes Monteiro (Master) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2021/02/12	The use of gamification to enhance young learners’ engagement and motivation in the English classroom President of the jury	Vítor Diogo Soares Duarte (Master) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2021/02/09	Vídeos musicais: um aliado para os estudantes de inglês de 1º Ciclo relembrarem conteúdo Supervisor	Daniela Bento Martins (Master) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2020/06/30	Mind maps as a thought-organising tool in pre-writing activities to improve the organisation of writing in English as a foreign language classes Supervisor	Fábio Lucas Monteiro Leite (Master) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2020/05/06	Citizenship and Language Education Picture Books: New Opportunities for Young Teenagers Thesis Member	Helena Maria da Mota Lopes (PhD) Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Portugal
2020/04/20	A promoção da oralidade em L2 através da interação entre professor e aluno (classroom discourse) (Thesis) Main arguer	Lígia Manuela Lopes Silva (Master) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2020/02	IFE A Alma do Negócio: Inglês para Fins Específicos nas áreas de Contabilidade e Finanças Thesis Member	Ana Sofia Antunes de Carvalho (PhD) Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Portugal
2019/11/13	O Kahoot como ferramenta motivadora no processo de ensino-aprendizagem integrado numa unidade didática de língua estrangeira Supervisor	Helena Raquel da Silva Vieira Pinto (Master) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2019/11/13	O uso de sequências interativas think – pair – group – share em expressão oral para reduzir a ansiedade dos alunos na aula de língua estrangeira Supervisor	Anabela Valente Muge (Master) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2019/11	Planned Translanguaging as a means to improve students’ working relationship in pairwork activities Supervisor	Catarina Neves Abelha Coelho Ferreira (Master) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2019/07/04	Bilingual Literacy in Early Childhood Education and Primary Education (Thesis) Main arguer	Sara Isabel Rendón Romero (PhD) Universidad de Sevilla, Spain
2018/12/04	Students' and Teacher's Perceptions and Motivation in a Galician Plurilingual High School: a Study in CLIL Physics and Chemistry (Thesis) Main arguer	Noelia Mª Galán Rodríguez. (PhD) Universidad da Coruña Facultade de Filoloxía, Spain
2018/11/27	A utilização de histórias para desenvolver a produção escrita, nomeadamente a escrita de narrativas, dos alunos de Inglês do 8º ano do Ensino Básico (Thesis) Main arguer	Ana da Liberdade e Silva Macedo (Master) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2018/11/14	Comic strips as a multimodal teaching tool to promote literacies Supervisor	Ema Sofia Silva Oliveira (Master) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2018/04/09	Como se ensinar cultura: A abordagem de aspectos culturais no ensino de língua inglesa sob a ótica do professor brasileiro Thesis Member	Ana Carolina Brun Tavares (PhD) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2018/03/09	Geometria em Inglês: oportunidades para a aprendizagem integrada de língua estrangeira no 1º Ciclo Supervisor	Carla Maria Franco Neves de Sa Cardoso (Master) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2017/11/27	O desenvolvimento dos níveis de fluência em língua estrangeira através do uso de vídeos e atividades de interação oral (Thesis) Main arguer	Jaquelina Sofia da Costa Vinagre (Master) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2017/11/27	Promovendo a interação oral durante o trabalho colaborativo de grupo em aulas de Inglês e de Espanhol Supervisor	Cláudio Filipe Gomes Balbino (Master) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2017/11/10	O uso do vídeo como ferramenta de reflexão sobre a prática letiva no ensino do Inglês como língua estrangeira Supervisor	Mónica Zita dos Santos Brandão (Master) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2017/11/03	Investigating Foreign Language Curriculum Design and Development in Portuguese Higher Education Institutions Thesis Member	Kerwin Anthony Livingstone (PhD) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2017/06	Communicative Activities in English Language Teaching in Primary School (Thesis) Main arguer	Sandra Marina Lopes Teixeira Martins Cabral (Master) Universidade do Minho Instituto de Educação, Portugal
2017/06	A classroom, different windows to learn – some applications of the theory of multiple intelligences in teaching English in primary school (Thesis) Arguer	Silvia Paula Henriques Estevão (Master) Universidade do Minho Instituto de Educação, Portugal
2016/12	Falar melhor para melhor nos entendermos: a competência fonológica no desenvolvimento da oralidade nas aulas de língua estrangeira (Thesis) Arguer	Catia Barbosa (Master) Universidade do Minho Instituto de Educação, Portugal
2016/11/30	Desenvolvimento de atividades tiered e bias para aprendentes rápidos numa turma pedagogicamente diferenciada na aula de língua estrangeira Supervisor	Ana Luísa Ferreira Miranda Vítor (Master) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2016/11/23	O uso do ditado como estratégia de treino de pronúncia na sala de aula de língua estrangeira Supervisor	Joana Catarina Coutinho Monteiro (Master) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2016/07/28	O potencial do Task-Based Learning (TBL) para trazer a autenticidade para a sala de aula de língua estrangeira através das tarefas baseadas no mundo real Supervisor	Andreia Alice Barbosa da Costa (Master) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2016/01	Assessment for Learning in EBE/CLIL: a learning-oriented approach to assessing English language skills and curriculum content at early primary level (Thesis) Arguer	Ana Cristina da Costa Mano Xavier (Master) Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Portugal
2012/11/20	O recurso à publicidade para desenvolvimento das atividades escritas na aula de língua estrangeira. Supervisor	Andrea da Silva Rocha (Master) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2012/11/08	As histórias no ensino do inglês no 1º ciclo como motor de desnvolvimento cognitivo Supervisor	Raquel Maria Moreira Ribeiro (Master) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2012/07/26	Das histórias ao teatro: um caminho para a motivação e participação nas aulas de língua inglesa no 1º ciclo do Ensino Básico de turmas multiculturais Supervisor	Patricia Antonieta de Campos Osório (Master) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal

Committee member

	Activity description Role	Institution / Organization
2023/03 - Current	Member of Scientific Committee of the Mestrado em Ensino do Inglês e de Língua Estrangeira no 3º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário, nas áreas de especialização de Alemão ou Espanhol ou Francês President / Vice-president	Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2023/03 - Current	Member of the Scientific Committee for the Mestrado em Ensino de Português e de Língua Estrangeira no 3º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário nas áreas de especialização de Alemão ou Espanhol ou Francês ou Inglês Member	Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2022 - Current	Editorial Board NABE Journal Of Research and Practice (NJRP) https://nabe.org/nabe-journal-of-research-practice-njrp/ Member
2016 - Current	Member of Scientific Committee of the Mestrado em Ensino de Inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico President / Vice-president	Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2015 - Current	Editorial board Linguarum Arena - Revista do Programa Doutoral em Didática de Línguas da Universidade do Porto Member	Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2015 - Current	Member of the GRIDd group (Grupo de Reflexão sobre Investigação Didática) for the re-structuring of the Introduction to Professional Practice on the Masters degrees for Teaching Foreign Languages. Collaboration with colleagues from other language areas (Spanish, French, German, Portuguese) on: the creation of descriptors for supervision and evaluation of teaching practice; guidelines for action research carried out by student-teachers; content and structure of teaching practice reports; content and organization of vivas. Member	Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2014 - Current	Editorial team member for Latin American Journal of Content and Language Integrated Learning (LACLIL) Member	Universidad de La Sabana, Colombia
2012 - Current	Editorial board E-TEALS - An e-journal of Teacher Education and Applied Language Studies Member	Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Portugal Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2022/10/06 - 2026/10/05	Member of the Management Committee for Portugal for the COST Action: CLILNetLE. CLIL network for Languages in Education: Towards bi- and multilingual disciplinary literacies. Management committee for Portugal. https://www.cost.eu/actions/CA21114/ Member
2018 - 2022	Member of the Stakeholder Committee for Portugal of the Erasmus project CLIL for Young Euroepan Citizens. Member
2016 - 2019	Member of the Scientific committee of the Mestrado em Ensino do Inglês no 3º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário. Member	Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2015 - 2017	Member of the Stakeholder Committee for Portugal of the Erasmus project C4C–CLIL for Children. (KA2 - Cooperation for Innovation and the Exchange of Good Practices) http://www.clil4children.eu Member

Conference scientific committee

	Conference name	Conference host
2024/05 - 2024/11		FCSH: Universidade Nova, Lisboa
2024/06 - 2024/10/27		University of Murcia, Spain
2023/11/29 - 2023/12/01	XXIV Congreso Internacional de la SEDLL La Didáctica de la Lengua y la Literatura ante el reto de la nueva ley educativa	University of Santiago de Compostela, Spain
2023/10/20 - 2023/10/22	IX CONGRESO INTERNACIONAL DE ENSEÑANZA BILINGÜE EN CENTROS EDUCATIVOS ENSEÑANZA BILINGÜE: EL PROFESOR, MOTOR DE MEJORA	University of Alcalá, Spain
2023/01/13 - 2023/01/14	TEFL 8: ‘Learning to communicate - communicating to learn: English language learning in formal education’	FCSH: Universidade Nova, Lisboa
2022/10/21 - 2022/10/23	VIII CONGRESO INTERNACIONAL DE ENSEÑANZA BILINGÜE EN CENTROS EDUCATIVOS IDIOMAS. BILINGÜISMO. ENSEÑANZA BILINGÜEEnseñanza bilingüe: inclusión y excelencia	University of Jaen, Spain
2019/10/18 - 2019/10/20	VI CONGRESO INTERNACIONAL DE ENSEÑANZA BILINGÜE EN CENTROS EDUCATIVOS IDIOMAS. BILINGÜISMO. ENSEÑANZA BILINGÜE	Faculty of Educational Science - University of Granada, Spain
2017 - 2019		Primary English Education in Portugal network

Consulting

	Activity description	Institution / Organization
2013 - Current	External advisor/pedagogic coordinator of the GoCLIL project at Escola Secundário Joaquim Ferreira Alves, Valadares, Gaia, Portugal. Invited to advise on and monitor the implementation of CLIL in classes within the 2nd and 3rd cycles and provide teacher training/development.
2013 - 2013	Invited by National Education Council of Portugal (CNE) to advise on the integration of English within the Portuguese primary curriculum (2013).	Conselho Nacional de Educação, Portugal

Course / Discipline taught

	Academic session	Degree Subject (Type)	Institution / Organization
2024/01/23 - Current	CLIL in the primary school context The Continuing Training Unit in CLIL in the Primary School Context is funded by the «Next Generation EU» programme under the Recovery and Resilience Plan (RRP), through the «U.Porto Programme for Multidisciplinary Education and Training – Impulso Jovens STEAM & Impulso Adultos»	(Outros)	Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2016 - Current	Content and Language Integrated Learning (CLIL)	Ensino de Inglês no 1.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado integrado)	Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2016 - Current	Didactics of English	Ensino de Inglês no 1.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado integrado)	Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2016 - Current	Didactics of English for Young Learners	Ensino de Inglês no 1.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado integrado)	Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2016 - Current	Supervised Teaching Practice I - seminar	Ensino de Inglês no 1.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado integrado)	Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2016 - Current	Supervised Teaching Practice II - seminar	Ensino de Inglês no 1.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado integrado)	Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2015 - Current	Specific teaching methodology I	Ciências da Linguagem (Doutoramento)	Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2006 - Current	English seminar For Master's in Teaching English and another foreign language in 3rd cycle and secondary education; Master's in Teaching Portuguese and a foreign language in 3rd cycle and secondary education	Ensino de Português e de Língua Estrangeira no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário, nas áreas de especialização de Alemão ou de Espanhol ou de Francês ou de Inglês. (Mestrado)	Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2006 - Current	English teaching methodology I For Master's in teaching English and another foreign language in 3rd cycle of basic education and secondary education; Master's in teaching Portuguese and a foreign language in 3rd cycle of basic education and secondary education 2006/2007; 2008/2009; 2010 - 2012; 2015 - current	Ensino de Inglês e de Língua Estrangeira no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário, nas áreas de especialização de Alemão ou de Espanhol ou de Francês (Mestrado)	Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2004 - Current	Supervision of English language teaching practica in schools	(Mestrado)	Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2023/11/06 - 2023/12/06	English language for CLIL teachers The Continuing Training Unit in English language for CLIL teachers is funded by the «Next Generation EU» programme under the Recovery and Resilience Plan (RRP), through the «U.Porto Programme for Multidisciplinary Education and Training – Impulso Jovens STEAM & Impulso Adultos».	(Outros)	Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2009 - 2022	English I For Master's in Teaching English and another foreign language in 3rd cycle of basic education and secondary education; Master's in Teaching Portuguese and a foreign language in 3rd cycle of basic education and secondary education	Ensino de Inglês e de Língua Estrangeira no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário, nas áreas de especialização de Alemão ou de Espanhol ou de Francês (Mestrado integrado)	Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2004 - 2020	Technical English for Information Science 2004 - 2006; 2014 - 2020	Ciências da Comunicação (Licenciatura)	Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2018 - 2019	English B2.1 For bachelors' degrees (licenciaturas) in Languages, Literatures and Cultures; Languages and International Relations; Applied Languages; Language Science.	Línguas, Literaturas e Culturas (Licenciatura)	Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2015 - 2019	English for Nutritional Science	Ciências da Nutrição (Licenciatura)	Universidade do Porto Faculdade de Ciências da Nutrição e Alimentação, Portugal
2016 - 2018	Teaching English for Specific Purposes 2016/2017; 2017/2018	Ensino de Inglês no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário (Mestrado integrado)	Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2015 - 2017	Curricular module on Researching, Learning and Teaching. Master's in English Language Teaching by distance learning. 2015 /2016; 2016/2017.	Ensino de Inglês (Mestrado)	Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Portugal Universidade Aberta, Portugal
2015 - 2016	Didactics for teaching young learners I Didactics for teaching young learners II In-service course for teachers to become qualified to teach English in primary schools. Curso de complemento de formação superior para qualificação profissional para a docência no grupo de recrutamento 120	(Outros)	Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2006 - 2015	English Teaching Methodology II For Master's in teaching English and another foreign language in 3rd cycle of basic education and secondary education; Master's in teaching Portuguese and a foreign language in 3rd cycle of basic education and secondary education; Master's in Teaching English in 3rd cycle of basic education and secondary education	Ensino de Inglês e de Língua Estrangeira no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário, nas áreas de especialização de Alemão ou de Espanhol ou de Francês (Mestrado integrado)	Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2009 - 2014	English C1.1 For Bachelors' degrees (licenciaturas) in Languages, Literatures and Cultures; Languages and International Relations; Applied Languages; Language Science.	Línguas, Literaturas e Culturas (Licenciatura)	Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2009 - 2014	English C1.2. For Bachelors' degrees (licenciaturas) in Languages, Literatures and Cultures; Languages and International Relations; Applied Languages; Language Science.	Línguas, Literaturas e Culturas (Licenciatura)	Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2012 - 2012	Content and Language Integrated Learning in primary schools In-service accredited professional development course for teachers. (25 hours)	(Outros)	Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2008 - 2009	English B2.2 For Bachelors' degrees (licenciaturas) in Languages, Literatures and Cultures; Languages and International Relations; Applied Languages; Language Science.	Línguas, Literaturas e Culturas (Licenciatura)	Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2005 - 2008	Teaching English in Primary Schools (54 hours) 2 ECTS IN-service accredited professional development course for teachers. Four editions of the course given from 2005 - 2008.	(Outros)	Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2006/03 - 2006/04	Teaching English as a Foreign Language to Young Learners Gestão Curricular do Inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico: Curso de Formação a Distância (Ministry of Education) Online course facilitator/tutor		Republica Portuguesa Ministério da Educação, Portugal
2005 - 2006	Language A I - English I Bachelor's degree (licenciatura) in European Studies; European Studies: Languages and International Relations	Estudos Europeus (Licenciatura)	Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2005 - 2006	Language B I - English I For the Bachelors' degrees in European Studies: European Studies: Languages and International Relations	Estudos Europeus (Licenciatura)	Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2005 - 2006	Foreign Language A I - English I For the Bachelor's degree in European Studies: Intercultural Communication and Translation	Estudos Europeus, variante de Comunicação Intercultural e Tradução (Licenciatura)	Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2005 - 2006	Foreign Language B I - English I For the Bachelor's degree in European Studies: Intercultural Communication and Translation	Estudos Europeus, variante de Comunicação Intercultural e Tradução (Licenciatura)	Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2005 - 2006	Foreign Language I - English For the Bachelor's degree in MLL: Portuguese Language & Culture (Teaching Portuguese as a Foreign Language)	Línguas e Lit Modernas, var. de Português - Língua, Literatura e Cultura (Licenciatura)	Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
1999 - 2005	English II For Bachelors' degrees (licenciaturas) in European Studies; Modern Languages and Literature - French and English Studies; Modern Languages and Literature - English and German Studies; Modern Languages and Literature - Portuguese and English Studies	Línguas e Literaturas Modernas, variante de Estudos Franceses (Licenciatura)	Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2003 - 2004	English III For the Bachelors' degrees in : European Studies; European Studies, with French and English; European Studies, with English and German	Estudos Europeus (Licenciatura)	Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2001 - 2002	English for Academic Purposes For the Post-graduate course in Document Science; Master's in Applied Linguistics	Ciências Documentais (Especialização pós-licenciatura)	Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2001 - 2002	English for Academic Purposes For the Master's in Applied Linguistics	Linguística (Mestrado)	Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
1998 - 2002	English II - Língua Vivia II Instrumento do trabalho For the Bachelor's degree in Sociology 1998/1999; 2000 - 2002	Sociologia (Licenciatura)	Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
1998 - 2002	English I - Língua Viva Inglês I (Instrumento de Trabalho para Estudos Portugueses) For the Bachelor's degree in Portuguese Studies	Estudos Portugueses (Licenciatura)	Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
1998 - 2002	English II - Língua Viva Inglês II (Instrumento de Trabalho para Estudos Portugueses) For the Bachelor's degree in Portuguese Studies	Estudos Portugueses (Licenciatura)	Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
1998 - 2000	English I - Língua Viva I Instrumento do trabalho For the Bachelor's degree in Sociology	Sociologia (Licenciatura)	Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal

Distinctions

Award

2012	European Language Label of Label Awards
2008	European Language Label Award (Selo Europeu) European Commission, Belgium