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Dr. António M. Teixeira (Lisbon, 1965) is an Associate Professor with tenure at Universidade Aberta (UAb), the Portuguese open university, since 1991. A member of the Department of Education and Distance Learning which he headed from 2016 to 2020, he's also a researcher at the University of Lisbon's Center of Philosophy and collaborates with the University of Rome 3 as well as the Distance and eLearning Lab (LEaD) at UAb. Having graduated from the University of Lisbon where he received his PhD (2003) and MPhil (1994) in Philosophy, Dr. Teixeira conducted his training in online education at the University of Turku (2004). From 2006 to 2009 he was Pro-rector for innovation in Distance Learning at UAb. In that capacity, he conceived the strategy and managed the university’s successful and speedy transition process from a print-based distance learning institution to a fully online one. He was also responsible for the design and initial implementation of LEaD and the university’s open access scientific repository (Repositório Aberto). António Teixeira was President of the European Distance and E-learning Network - EDEN (2013-16), having previously served as Vice-president (2010-13) and Director (2008-16). The organization is the largest European association in the field of open, distance and eLearning. He's currently a member of the Council of EDEN Fellows. He was also a Director at Ibstpi – International Board of Standards for Training, Performance and Instruction (2011-2017). Currently he serves on the Board of the Council of EDEN Fellows. He was a visiting scholar at the Korean National Open University (2010) and has collaborated in teaching activities with several other international universities, as the University of Oxford (UK), the Politécnico di Milano (Italy), the Tecnológico de Monterrey (Mexico) and the Universidad Galileo (Guatemala). Throughout the years, António Teixeira has integrated several boards of directors and many expert committees and task forces in higher education institutions and organizations at national and international level. From 2007 to 2009, he was member of the Academic and Administration boards of Asia’s International Open University (UAIA) and of the Portuguese Rectors Council (CRUP) specialized committees on Scientific Research and Knowledge Transfer, and Evaluation, Quality and Innovation. Presently he’s a member of the International Advisory Board of the Distance Education and Learning Futures Alliance of the Massey University (New Zealand) and the Vice-president of the Ad Lucem Association (University of Lisbon). He was also a consultant for UNESCO. António Teixeira is a member of the International Advisory Board of the Unesco Chair on Distance Education (CUED) at UNED, in Spain. He's also a member of the CIPSH Chair on Digital Humanities in Education (Universidade NOVA de Lisboa, Universidade do Porto, Universidade Aberta). He's also an external expert for the Agência de Avaliação e Acreditação do Ensino Superior (A3ES), the Agència per a la Qualitat del Sistema Universitari de Catalunya (AQU Catalunya) and the Agencia de Calidad y Prospectiva Universitaria de Aragón Agencia de Calidad y Prospectiva Universitaria de Aragón (ACPUA) in Spain, the Agencia de Avaliação e Acreditação do Ensino Supeiror (A3ES) in Portugal and the Agencia Nacional de Investigación y Innovación (ANII) in Uruguay. He participated as rapporteur in the first two evaluation cycles of the Portuguese university programmes (CA/FUP and CNAVES). He was a Vice-president of the Scientific and Pedagogical Committee at the InnovENT-E Institute (France) and a member of the Project Committee 288 (Educational Organizations Management Systems - Requirements with guidance for use) of International Organization for Standardization (ISO/PC288) in representation of EDEN. He's an elected member of the Scientific Society of the Portuguese Catholic University as well.
Identification

Personal identification

Full name
ANTÓNIO MOREIRA TEIXEIRA

Citation names

  • Teixeira, António Moreira

Author identifiers

Ciência ID
7810-ACD0-18B2
ORCID iD
0000-0002-1339-6548

Email addresses

  • Antonio.Teixeira@uab.pt (Professional)

Addresses

  • Universidade Aberta - Departamento de Educação e Ensino a Distãncia. R. Almirante Barroso Rua Almirante Barroso, n.º 38, 1000-013 , Lisboa, Lisboa, Portugal (Professional)

Websites

Languages

Language Speaking Reading Writing Listening Peer-review
Portuguese (Mother tongue)
English Proficiency (C2) Proficiency (C2) Proficiency (C2) Proficiency (C2) Proficiency (C2)
Spanish; Castilian Advanced (C1) Proficiency (C2) Advanced (C1) Proficiency (C2) Proficiency (C2)
French Upper intermediate (B2) Proficiency (C2) Upper intermediate (B2) Proficiency (C2) Advanced (C1)
Education
Degree Classification
2003/06
Concluded
Filosofia (Doutoramento)
Major in Filosofia em Portugal
Universidade de Lisboa Faculdade de Letras, Portugal
"A IDEIA NÃO TEM FIM: Para uma Filosofia da História da Arte em Francisco de Holanda" (THESIS/DISSERTATION)
Muito Bom com Distinção e Louvor
1989 - 1994
Concluded
Filosofia (Mestrado)
Major in Filosofia e Cultura em Portugal
Universidade de Lisboa Faculdade de Letras, Portugal
"O DESDOBRAMENTO DO MUNDO: A Identificação da Invenção Artística com o Conceito Metafísico de Ideia em «Da Pintura Antiga» de Francisco de Holanda" (THESIS/DISSERTATION)
Muito Bom
1985 - 1989
Concluded
Filosofia (Licenciatura)
Universidade de Lisboa Faculdade de Letras, Portugal
16
Affiliation

Science

Category
Host institution
Employer
2007 - Current Researcher (Research) Universidade Aberta Laboratório de Educação a Distância e E-learning, Portugal
Universidade Aberta, Portugal
2004/12 - Current Researcher (Research) Universidade de Lisboa, Portugal
Universidade de Lisboa Faculdade de Letras, Portugal

Teaching in Higher Education

Category
Host institution
Employer
2018/10 - Current Associate Professor (University Teacher) Universidade Aberta, Portugal
Universidade Aberta Departamento de Educação e Ensino a Distância, Portugal
2003/06 - 2018/10/03 Assistant Professor (University Teacher) Universidade Aberta, Portugal
Universidade Aberta Departamento de Educação e Ensino a Distância, Portugal
1994/06 - 2003/06 Assistant (University Teacher) Universidade Aberta, Portugal
Universidade Aberta Departamento de Educação e Ensino a Distância, Portugal
1991/10 - 1994/06 Trainee Assistant (University Teacher) Universidade Aberta, Portugal
Universidade Aberta, Portugal

Positions / Appointments

Category
Host institution
Employer
2022/10 - Current Coordenador do Mestrado em Pedagogia do eLearning Universidade Aberta, Portugal
Universidade Aberta Departamento de Educação e Ensino a Distância, Portugal
2021 - Current Assessor Internacional Universidad Nacional de Educación a Distancia, Spain
Cátedra Unesco de Educación a Distancia (CUED), Spain
2020 - Current Membro da Cátedra CIPSH em Humanidades Digitais na Educação Universidade Aberta, Portugal
Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Portugal
(...)
2017/05 - 2025/05 Membro eleito do Board do Fellows Council EDEN Digital Learning Europe, Estonia
EDEN Digital Learning Europe, Estonia
(...)
2021/10/01 - 2022/09/30 Vice-coordenador do Mestrado em Pedagogia do eLearning Universidade Aberta, Portugal
Universidade Aberta Departamento de Educação e Ensino a Distância, Portugal
2017/05/03 - 2021/04/21 Membro eleito do Conselho Geral Universidade Aberta, Portugal
Universidade Aberta, Portugal
2016/09/01 - 2020/08/31 Diretor do Departamento de Educação e Ensino a Distância Universidade Aberta, Portugal
Universidade Aberta Departamento de Educação e Ensino a Distância, Portugal
2016 - 2020 Membro da Conselho de Avaliação da Qualidade Universidade Aberta, Portugal
Universidade Aberta, Portugal
2012 - 2017 Diretor International Board of Standards for Training, Performance, and Instruction, United States
International Board of Standards for Training, Performance, and Instruction, United States
2013/06 - 2016/06 President European Distance and E-learning Network, United Kingdom
European Distance and E-learning Network, United Kingdom
2008/06 - 2016/06 Membro do Comité Executivo European Distance and E-learning Network, United Kingdom
European Distance and E-learning Network, United Kingdom
2014 - 2016 Membro do Conselho Consultivo International Council for Open and Distance Education, Norway
International Council for Open and Distance Education, Norway
2007 - 2014/10/01 Vice-coordenador do Mestrado em Arte e Educação Universidade Aberta, Portugal
Universidade Aberta Departamento de Educação e Ensino a Distância, Portugal
2014 - 2014 Vogal da Mesa da Assembleia Universidade de Lisboa Centro de Filosofia, Portugal
Universidade de Lisboa Centro de Filosofia, Portugal
2010/06 - 2013/06 Vice-President European Distance and E-learning Network, United Kingdom
European Distance and E-learning Network, United Kingdom
2012 - 2013 Membro do International Advisory Board of the Distance Education and Learning Futures Alliance Massey University, New Zealand
Massey University, New Zealand
2006/05 - 2009/04 Pró-reitor para a Inovação em Ensino a Distância Universidade Aberta, Portugal
Universidade Aberta, Portugal
Projects

Contract

Designation Funders
2021/11 - 2024/11 Inclusive memory. Inclusive Museums for well-being and health through the creation of a new shared memory
2021-1-IT02-KA220-HED-000031991
Researcher
Universidade Aberta Laboratório de Educação a Distância e E-learning, Portugal
Erasmus MC
Ongoing
2020/09 - 2023/08 Promoting Students’ Successful Trajectories in Higher Education Instituttions (Face-to-Face and Online)
2020-1-ES01-KA203-082842
Researcher
Universidade Aberta Laboratório de Educação a Distância e E-learning, Portugal
Erasmus Plus
Concluded
2020/09 - 2023/08 Modernisation and internationalisation of Iranian HEIs via collaborative TEL-based curriculum development in engineering and STEM (UniTel)
617496-EPP-1-2020-1-IT-EPPKA2-CBHE-JP
Researcher
Universidade Aberta Laboratório de Educação a Distância e E-learning, Portugal
Erasmus Plus
Concluded
2020/09 - 2023/08 CODA-EU - Certification of Causes of Death in Europe
KA203-8D2E8603
Researcher
Universidade Aberta Laboratório de Educação a Distância e E-learning, Portugal
Erasmus Plus
Concluded
2020/01 - 2023/01 Construcción de capacidades para el desarrollo de Centros de Enseñanza y Aprendizaje para las Universidades de Latinoamérica en el Siglo XXI (ProfXXI)
Universidade Aberta Laboratório de Educação a Distância e E-learning, Portugal
Erasmus Plus
Concluded
2020/01 - 2022/12 Measuring and Comparing Achievements of Learning Outcomes in Higher Education in Europe - Extension (CALOHEEx)
612874-EPP-1-2019-1-ES-EPPKA3-PI-FORWARD
Universidade Aberta Laboratório de Educação a Distância e E-learning, Portugal
Erasmus Plus
Concluded
2019/11 - 2022/11 Asistencia tecnológica a la accesibilidad en la Educación Superior Virtual (EDUTECH)
Researcher
Universidade Aberta Laboratório de Educação a Distância e E-learning, Portugal
Erasmus Plus
Concluded
2019/09 - 2022/08 EUSTEPs - Enhancing Universities¿ Sustainability Teaching and Practices through Ecological Footprint
2019-1-EL01-KA203-062941
Researcher
Universidade Aberta Laboratório de Educação a Distância e E-learning, Portugal
Erasmus Plus
Concluded
2019/10 - 2021/09 Promoting Open Education through Gamification (OpenGame)
Researcher
Universidade Aberta Laboratório de Educação a Distância e E-learning, Portugal
Erasmus Plus
Concluded
2019/01/01 - 2019/12/31 Philosophy Center of the University of Lisbon
UID/FIL/00310/2019
Researcher
Universidade de Lisboa Centro de Filosofia, Portugal

Universidade de Lisboa Faculdade de Letras, Portugal
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluded
2019/01/01 - 2019/12/31 Laboratório de Educação a Distãncia e E-Learning
UID/Multi/04372/2019
Researcher
Universidade Aberta, Portugal
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluded
2016/09 - 2019/08 Cross-curricular teaching (CROSSCUT)
2016-1-FR01-KA201-024206
Researcher
Universidade Aberta Laboratório de Educação a Distância e E-learning, Portugal
Erasmus Plus
Concluded
2016/07/01 - 2018/12/31 TUTORIA VIRTUAL - o tutor virtual artefacto mediador da aprendizagem no ensino superior online
PTDC/IVC-PEC/3963/2014
Provided by PTCRIS: PTDC/IVC-PEC/3963/2014
Researcher
Universidade do Algarve Centro de Investigação em Artes e Comunicação, Portugal

Universidade Aberta, Portugal

FCiênciasID Associação para a Investigação e Desenvolvimento de Ciências, Portugal

Instituto de Engenharia de Sistemas e Computadores Investigação e Desenvolvimento em Lisboa, Portugal

Universidade do Algarve Centro de Investigação em Artes e Comunicação, Portugal

Instituto de Engenharia de Sistemas e Computadores Investigação e Desenvolvimento em Lisboa, Portugal
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluded
2015/10 - 2018/10 MOOC-Maker: Construcción de Capacidades de Gestión de MOOCs en la Educación Superior (Construction of Management Capacities of MOOCs in Higher Education)
Researcher
Universidade Aberta Laboratório de Educação a Distância e E-learning, Portugal
Erasmus Plus
2015/09 - 2018/08 Massive Online Open Education Quality (MOOQ)
Researcher
Universidade Aberta Laboratório de Educação a Distância e E-learning, Portugal
Erasmus Plus
Concluded
2014/02 - 2017/01 Elearning, Communication and Open-data: Massive Mobile, Ubiquitous and Open Learning (ECO)
Researcher
Universidade Aberta Laboratório de Educação a Distância e E-learning, Portugal
European Commission
Concluded
2014/09/01 - 2016/08/31 Opening Universities for Virtual Mobility (OUVM)
Researcher
Universidade Aberta Laboratório de Educação a Distância e E-learning, Portugal
European Union
Concluded
2014/09 - 2016/08 Open Professional Collaboration for Innovation (OpenPROF)
2014-LT01-KA202-000562
Researcher
Universidade Aberta Laboratório de Educação a Distância e E-learning, Portugal
Erasmus Plus
Concluded
2014/02/01 - 2016/07/31 European Multiple MOOC Aggregator (EMMA)
Researcher
Universidade Aberta Laboratório de Educação a Distância e E-learning, Portugal
European Commission
Concluded
2014/01/01 - 2016/06/30 Higher Education Online: MOOCs the European way (HOME)
Researcher
Universidade Aberta Laboratório de Educação a Distância e E-learning, Portugal
European Commission
Concluded
2015/01/15 - 2015/01/31 European Co-Laboratory for the Integration of Virtual Mobility in Higher Education Innovation and Modernisation Strategies (VMCOLAB)
Member of the Advisory Board
Universidade Aberta Laboratório de Educação a Distância e E-learning, Portugal
European Commission
Concluded
2012/01/01 - 2015/01/31 Educación Superior Virtual Inclusiva – América Latina: Mejora de la Accebilidad en la Educación Superior Virtual en América Latina (ES-VIAL)
Researcher
Universidade de Lisboa Centro de Filosofia, Portugal
European Commission
Concluded
2012/01 - 2014/06 Open educational practices: a bottom-up approach in Latin America and Europe to develop a common Higher Education Area (Oportunidad)
Researcher
Universidade de Lisboa Centro de Filosofia, Portugal
European Commission
2010/12 - 2014/05 Ensino / Aprendizagem da Filosofia
Provided by PTCRIS: PTDC/FIL-FIL/102893/2008
PTDC/FIL-FIL/102893/2008
Researcher
Universidade de Lisboa Faculdade de Letras, Portugal

Universidade de Lisboa Centro de Filosofia, Portugal
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluded
2011/01/01 - 2013/12/31 Strategic Project - UI 310 - 2011-2012
PEst-OE/FIL/UI0310/2011
Universidade de Lisboa Centro de Filosofia, Portugal

Universidade de Lisboa Faculdade de Letras, Portugal
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluded
2012 - 2012 E-VIEW – Building a European Virtual Environment for Work-based Learning
2010-3493 / 001-001
European eLearning expert
Universidade Aberta Laboratório de Educação a Distância e E-learning, Portugal
European Commission
Concluded
2009 - 2012 LECHe - The Lived Experience of Climate Change: Interdisciplinary e-module development and virtual mobility
504269-LLP-1--2009-1-UK-ERASMUS-ECDSP
Researcher
Universidade Aberta Laboratório de Educação a Distância e E-learning, Portugal
European Commission
Concluded
2009 - 2012 VIRQUAL: Network for Integrating Virtual Mobility and European Qualification Framework in HE and CE Institutions
143748-PT-KA3NW
Researcher
Universidade Aberta Laboratório de Educação a Distância e E-learning, Portugal
European Commission
Concluded
2009 - 2012 European-Latin American university cooperation Gate - EL GATE
DCI-ALA/19.09.01/08/19189/160-931/ALFAIII-16
Researcher
Universidade Aberta Laboratório de Educação a Distância e E-learning, Portugal
European Commission
Concluded
2009 - 2012 Open Educational Resources- Higher Education: OER-HE
504004-LLP-1-2009-1-NL-ERASMUS-EVC
Researcher
Universidade Aberta Laboratório de Educação a Distância e E-learning, Portugal
European Commission
Concluded
2008 - 2011 EPICS for Virtual Erasmus. European Portal for International Courses and Services for Virtual Erasmus
2008-3250
Researcher
Universidade Aberta Laboratório de Educação a Distância e E-learning, Portugal
European Commission
Concluded
2006 - 2009 Multilingual Open Resources for Independent Learning. MORIL
000
Researcher
Universidade Aberta, Portugal
William and Flora Hewlett Foundation
Concluded
2008 - 2008 University Strategies and Business Models for Lifelong Learning in Higher Education
0
Researcher
Universidade Aberta Laboratório de Educação a Distância e E-learning, Portugal
European Commission
Concluded
2005/01/05 - 2007/10/31 @prende.com - Comunidades, Aprendizagem e Comunicação Online
POCI/CED/59736/2004
Provided by PTCRIS: POCI/CED/59736/2004
Researcher
Universidade Aberta, Portugal
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluded

Other

Designation Funders
2023/01/04 - 2026/12/31 Transforming assessment mindsets: Professional development through a blended MOOC (TAM-bMOOC)
UIDP/04097/2020
Co-Principal Investigator (Co-PI)
Centre for English Translation and Anglo-Portuguese Studies, Portugal

Universidade Aberta Laboratório de Educação a Distância e E-learning, Portugal
Centre for English Translation and Anglo-Portuguese Studies
Ongoing
Outputs

Publications

Book
  1. Marco PROF-XXI: Marco de competencias para Centros de Enseñanza y Aprendizaje para el Siglo XXI. Guatemala. 2021.
  2. Teixeira, António Moreira. Handbook of successful open teaching practices. 2020.
    10.5281/ZENODO.4062529
  3. García-Holgado, A.; Nascimbeni, F. ; García-Peñalvo, F.J.; Brunton, J. ; Bonaudo, P.; de la Higuera, C.; Ehlers, U.; et al. Promoting Open Education through Gamification - OpenGame. Handbook of successful open teaching practices. 2020.
    Published
  4. Teixeira, António Moreira. Diálogos luso-brasileiros sobre educação a distância e elearning. 2019.
  5. Jansen, Darco; Teixeira, António Moreira. Position papers for European cooperation on MOOCs. Overview of position papers on the opportunities and characteristics for European cooperation as presented during the HOME conference in Porto November 2014. Heerlen, Netherlands: EADTU. 2015.
    Published
  6. Aires, Luísa; Azevedo, José; Gaspar, Ivone; Teixeira, António. Comunidades virtuais de aprendizagem e identidades no Ensino Superior: o Projecto @prende.com. Universidade Aberta. 2007.
Book chapter
  1. António Teixeira. "Administrative Support System". In An Integrated Approach to Open, Distance, and Digital Education Ecosystems, 1-20. Springer Nature Singapore, 2022.
    10.1007/978-981-19-0351-9_48-1
  2. Teixeira, António Moreira. "Widening participation in a changing landscape: how open and distance education reserach and policies are transforming Portuguese higher education practices". Portugal, 2021.
    10.14195/978-989-26-2134-0
  3. Pedro Cabral; João Paz; António Teixeira. "The Impact of a Research-Based Institutional Strategy for Opening up Educational Practices: The Case of the MOOC-Maker Project". 53-65. Springer Singapore, 2020.
    10.1007/978-981-13-9652-6_5
  4. Seabra, Filipa; Aires, Luísa; Teixeira, António Moreira; Barreto de Seabra, Filipa; Lebres Aires, Luísa; Teixeira, António Moreira. "Transição de emergência para o ensino online em universidades portuguesas na sequência da pandemia de Covid-19: estudo exploratório". In Avances en Ciencias de la Educación- Investigación y Práctica. Dykinson S. L., 2020.
    Published
  5. Vieira, Márcia de Freitas; Teixeira, António. "A educação a distância no Brasil: desafios contemporâneos e novas perspectivas". Editora Appris Ltda., 2019.
  6. Morgado. Lina; Neves, Ana; Teixeira, António Moreira. "Acolhimento e Integração como Valor Estratégico: Análise do sistema institucional de apoio ao estudante virtual da UAb". In Claves Innovadoras para la Prevención del Abandono en Instituciones de Educación Abierta y a Distancia: Experiencias Internacionales, 27-55. Santiago de los Caballeros, Dominican Republic: UAPA-AIESAD, 2016.
    Published
  7. Brouns, F.; Teixeira, A.; Morgado, L.; Fano, S.; Fueyo, A.; Jansen, D.; Brouns, Francis; et al. "Designing massive open online learning processes: The sMOOC pedagogical framework". In Open Education: from OERs to MOOCs, 315-336. Berlim e Heidelberg, Germany: Springer-Verlag, 2016.
    Published • 10.1007/978-3-662-52925-6_16
  8. Teixeira, António Moreira. "Reinventando a Universidade e o (seu) Futuro: Novas ideias para uma antiga instituição". In Livro de Homenagem à Professora Maria Luisa Ribeiro Ferreira, 523-536. Lisboa, Portugal: CFUL, 2015.
    Published
  9. Teixeira, A.M.; Mota, J.; Teixeira, António Moreira; Mota, José; Teixeira, Antonio Moreira; Mota, Jose. "A proposal for the methodological design of collaborative language MOOCs". In Language MOOCs: Providing learning, transcending boundaries, 33-47. Berlim, Germany: De Gruyter Open, 2015.
    Published
  10. Teixeira, António Moreira; Volungeviciene, Airina; Mazar Ildiko. "The Mainstreaming of Open, Online and Flexible Learning: how will MOOCs continue to be unique from an institutional perspective". 25-29. Netherlands: EADTU, 2015.
  11. Teixeira, António Moreira; Ferreira, Maria Luísa. "(Re)Abrir a Educação: Uma Questão Filosófica". In Ensinar e Aprender Filosofia no Mundo Digital, 110-122. Lisboa, Portugal: CFUL, 2014.
    Published
  12. Teixeira, António Moreira. "Recursos Partilháveis para o Ensino e Aprendizagem Abertos da Filosofia: Apresentação do blogue «PHILOTHEIA»". In Ensinar e Aprender Filosofia no Mundo Digital, 153-155. Lisboa, Portugal: CFUL, 2014.
    Published
  13. "3 A Proposal for the Methodological Design of Collaborative Language MOOCs". {DE, 2014.
    10.2478/9783110420067.3
  14. Miranda, Rosa; Teixeira, António. "Qualidade no ensino a distância". Het Gemeenschapsonderwijs, 2006.
Conference abstract
  1. Bell, Simon; Caeiro, Sandra; Otto, Daniel; Martin-Aranda, Rosa; Teixeira, António Moreira. "Sustainability and Distance Learning in Higher Education: rethinking the model". Paper presented in 22nd International Sustainable Development Research Society Conference ISDRS 2016, Lisboa, 2016.
    Published
  2. Otto, Daniel; Nicolau, Paula; Caeiro, Sandra; Teixeira, António Moreira; Bekker, S.; Bollmann, A.; Sander, K.; Disterheft, A. "Can MOOCs empower people to critically think on climate change?". Paper presented in 22nd International Sustainable Development Research Society Conference ISDRS 2016, Lisboa, 2016.
    Published
  3. Teixeira, António Moreira. "The Transformative Power of Creation: Francisco de Holanda and the Identification of Design with the Neoplatonic Notion of Idea". Paper presented in ISNS 2014 Lisbon Conference, Lisboa, 2014.
    Published
  4. Teixeira, António Moreira. "Quando os MOOC são iMOOCS: Muito mais que um modelo, uma experiência de reconstrução cultural". Paper presented in 20º Congresso Internacional ABED de Educação a Distância - CIAED., Curitiba, 2014.
    Published
  5. Teixeira, António Moreira. "Dos MOOCs aos IMOOCs: Etapas de um Itinerário Estratégico.". Paper presented in XV Encontro de Reitores do Grupo Tordesilhas, Lisboa, 2014.
    Published
Conference paper
  1. Teixeira, António Moreira; Ferro, Amadeu José Borges; Brandão, Sara; Pinto, Maria do Carmo Teixeira; Paz, João. "The contribution of open education for improving causes of death certification practices". Paper presented in ¿Yes we can!¿ - Digital Education for Better Futures, Dublin, 2023.
    Published
  2. António Teixeira; Deborah Arnold; Diana Andone. "Pre-Visions: First Results of the EDEN Fellows Survey on the Futures of Learning.". 2023.
    10.5334/uproc.103
  3. António Teixeira; Lúcia Amante; Elizabeth Sousa; Maria do Carmo Teixeira Pinto; João Paz. "Transforming the Culture and Innovating the Practices of Digital Assessment: How MOOCs Can Scale Up the Impact". 2023.
    10.5334/uproc.101
  4. Pinto, Maria do Carmo Teixeira; Teixeira, António; Paz, João; Cardoso, Teresa Margarida Loureiro; Morgado, Lina; Francisco, Manuela. "Assegurar a acessibilidade e a inclusão no ensino superior com o apoio da tecnologia digital: a abordagem integrada de aprendizagem ao longo da vida do projeto EduTech". 2022.
  5. Paz, João; Teixeira, António; Pinto, Maria do Carmo Teixeira; Cardoso, Teresa Margarida Loureiro. "Promover a educação aberta pela gamificação: a abordagem inovadora do projeto OpenGame (2019-21)". 2022.
  6. "PROF-XXI: Teaching and Learning Centers to Support the 21st Century Professor". 2021.
    10.1109/weef/gedc53299.2021.9657301
  7. Teixeira, António Moreira. "Promoting Open Education Through Gamification in Higher Education: the OpenGame project". Paper presented in TEEM'20: Eighth International Conference on Technological Ecosystems for Enhancing Multiculturality, Salamanca, 2020.
    10.1145/3434780.3436688
  8. Teixeira, António Moreira; Stracke, C.; Sgouropoulou, C.; Vassiliadis, B.; Kameas, A.; Texeira, A.M.; Pinto, M.C.T.. "Fostering quality in MOOCs". 2018.
  9. Stracke, Christian; Sgouropoulou, C.; Vassiliadis, Bill; Kameas, Achiles; Teixeira, António Moreira; Pinto, Maria do Carmo Teixeira. "Fostering Quality in MOOCs: A European Approach". Paper presented in European Conference on E-Learning (ECEL 2018), Atenas, 2018.
    Published
  10. Teixeira, António Moreira; De La Roca, M.; Morales, M.; Teixeira, A.; Hernandez, R.; Amado-Salvatierra, H.. "The Experience of Designing and Developing an edX's MicroMasters Program to Develop or Reinforce the Digital Competence on Teachers". 2018.
    10.1109/lwmoocs.2018.8534697
  11. Teixeira, António Moreira. "How to make MOOCs better for specific target groups and developing countries?". 2018.
  12. Saldanha, Ângela; Carvalho, Elizabeth; Teixeira, António. "Entre viagens: o ensino artístico, com o uso da linguagem corporal, a distância". 2018.
  13. Alario-Hoyos, C.; Pérez-Sanagustin, M.; Morales, M.; Kloos, C.D.; Hernández-Rizzardini, R.; Román, M.; Ramirez-González, G.; et al. "MOOC-Maker: Three years building MOOC management capacities in Latin America,MOOC-Maker: Tres anõs construyendo capacidades de gestión de moocs en latinoamérica". 2018.
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    Published • 10.1109/educon.2017.7943080
  16. Teixeira, António Moreira; Pinto, Maria do Carmo Teixeira; Christian Stracke; Esther Tan; Achiles Kameas; Bill Vassiliadis; Gérard Vidal; Cleo Sgouropoulou. "The Global MOOQ Survey: Building a Common Quality Reference Framework for Improving, Assessing and Comparing MOOC Design". Paper presented in EDEN 2017 Annual Conference - Diversity matters!, Jonkoping, 2017.
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  17. Christian Stracke; Esther Tan; Achiles Kameas; Bill Vassiliadis; Cleo Sgouropoulou; Teixeira, António Moreira; Pinto, Maria do Carmo Teixeira; Gérard Vidal. "The Quality of Open Online Education and Learning: Towards a Quality Reference Framework for MOOCs". Paper presented in 2017 IEEE Global Engineering Education Conference (EDUCON), Atenas, 2017.
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  22. Cabot, Antonio Garcia; López, Eva Garcia; Teixeira, António Moreira; de-Marcos, L.; Mota, José. "Gamifying Massive Open Online Courses with ELGG: An Experimental Strategy Designed for the ECO Project". Paper presented in EDEN 2015 Annual Conference, Barcelona, 2015.
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  25. Iniesto, Francisco; Rodrigo, Covadonga; Teixeira, António Moreira. "Accessibility analysis in MOOC platforms. A case study: UNED COMA and UAb iMOOC". Paper presented in V Congreso Internacional sobre Calidad y Accesibilidad de la Formación Virtual - CAFVIR 2014, Antígua Guatemala, 2014.
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  28. Cabot, Antonio Garcia; López, Eva Garcia; Karhu, Markku; Teixeira, António Moreira. "Widening Creation of Accessible Digital Educational Content: A Combined Blended Learning and Massive Open Online Approach". Paper presented in EDEN’s 2014 Annual Conference: E-learning at Work and the Workplace: From education to employment and meaningful work with ICTs, Zagreb, 2014.
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  31. Cabral, Pedro; Teixeira, António Moreira; Pedro, Neuza. "Da Aprendizagem Online à Educação Aberta Digital: Etapas para uma caminhada estratégica num contexto de ensino tradicional". Paper presented in VI Congreso Internacional sobre Aplicación de Tecnologías de la Información y Comunicaciones Avanzadas (ATICA 2014), Alcalá de Henares, 2014.
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Conference poster
  1. Ferro, Amadeu José Borges; Brandão, Sara; Pinto, Maria do Carmo Teixeira; Paz, João; Teixeira, António Moreira. "The role of open education in improving the accuracy of death certification practices among biomedical professionals". Paper presented in II Congresso BioMedLab, 2024.
  2. Teixeira, António Moreira; Pinto, Maria do Carmo Teixeira; Morgado, Lina; Oliveira, Isolina; Miranda, Branca; Paz, João. "MOOQ: improve the Quality of MOOC". Paper presented in eL@IES 2019, 2019.
Edited book
  1. Teixeira, António Moreira; Szucs, Andras; Mazar Ildiko. Re-Imagining Learning Environments. Proceedings of the EDEN 2016 Annual Conference. Budapeste, Hungary: EDEN. 2016.
  2. Teixeira, António Moreira; Szucs, Andras; Mazar Ildiko. Re-Imagining Learning Environments. Book of Abstracts including the collection of “Synergy” Synopses of the EDEN 2016 Annual Conference. Budapeste, Hungary: EDEN. 2016.
  3. Teixeira, António Moreira; Ferreira, Maria Luísa. Ensinar e Aprender Filosofia no Mundo Digital. Lisboa, Portugal: CFUL. 2014.
  4. Teixeira, António Moreira; Szucs, Andras; Mazar Ildiko. E-learning at Work and the Workplace: From education to employment and meaningful work with ICTs. Conference Proceedings of the EDEN 2014 Annual Conference. Zagreb, Croatia: EDEN. 2014.
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Journal article
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Journal issue
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Preface / Postscript
  1. Teixeira, António Moreira. "Foreword". Heerlen, Netherlands: EADTU. 2015.
    Published
  2. Teixeira, António Moreira; Szucs, Andras; Mazar Ildiko. "E-learning at Work and the Workplace – From Education to Employment and Meaningful Work with ICTs". Zagreb, Croatia: EDEN. 2014.
    Published
Report
  1. Teixeira, António Moreira; Paz, João; Pinto, Maria do Carmo Teixeira. 2023. Servicio de Acreditación y Certificación de Centros de Enseñanza y Aprendizaje (ACCEA). http://www.profxxi.org/wp-content/files/D2.6-ACCEA_Accreditation_and_certification_system_of_TLC-EN.pdf.
  2. Teixeira, António Moreira. 2021. Guía de buenas prácticas para la educación abierta. https://zenodo.org/record/4765969.
    10.5281/ZENODO.4765969
  3. Stracke, Christian; Than, Ester; Teixeira, António Moreira; Pinto, Maria do Carmo Teixeira; Vassiliadis, Bill; Kameas, Achiles; Sgouropoulou, Cleo; Vidal, Gérard. 2018. Design and Quality on Oline Courses. Quality Criteria for Experts. http://mooc-quality.eu/wp-content/uploads/2020/03/Online_Courses_The_Quality_Criteria_for_Experts_v10.pdf.
  4. Stracke, Christian; Tan, Esther; Teixeira, António Moreira; Pinto, Maria do Carmo Teixeira; Vassiliadis, Bill; Kameas, Achiles; Sgouropoulou, Cleo; Vidal, Gérard. 2018. Design and Quality of Online Courses. The Checklist for Beginners. http://mooc-quality.eu/wp-content/uploads/2020/03/Online_Courses_The_Checklist_for_Beginners_v10.pdf.
  5. Stracke, Christian; Tan, Esther; Teixeira, António Moreira; Pinto, Maria do Carmo Teixeira; Vassiliadis, Bill; Kameas, Achiles; Sgouropoulou, Cleo; Vidal, Gérard. 2018. Quality Reference Framework (QRF) for the Quality of MOOCs. http://mooc-quality.eu/wp-content/uploads/2019/11/Quality_Reference_Framework_for_MOOCs_v11.pdf.
Thesis / Dissertation
  1. "Europeana - Portal Europeu do Património Cultural: avaliação do impacto da utilização de recursos online pelos professores portugueses/europeu". 2021.
  2. "Desafios Éticos da Internet das Coisas: Em Torno da Personalização na Educação". 2021.
  3. Silva, Gilberto Alves da. "A avaliação institucional como ferramenta de gestão da qualidade : uma proposta de transformação pela liderança participativa". PhD, 2019. http://hdl.handle.net/10400.2/8186.
  4. Vieira, Márcia de Freitas. "A gestão de EaD no contexto dos polos de apoio presencial : proximidades e diferenças entre a Universidade Aberta do Brasil e as Instituições universitárias privada". PhD, 2018. http://hdl.handle.net/10400.2/7182.
  5. Silva, Sérgio Filipe Duarte da. "MOOC na formação profissional docente : estudo de caso". Master, 2018. http://hdl.handle.net/10400.2/7243.
  6. Carapinha, Maria João Fragoso. "Projeto PhilosArtis : estudo exploratório de uma investigação-ação em filosofia e arte no Jardim de Infância Popular". Master, 2017. http://hdl.handle.net/10400.2/6675.
  7. Araújo, Deolinda da Conceição Filipe Guarda de. "Autossupervisão pedagógica e o desenvolvimento profissional de professor do filosofia : estudo de caso". Master, 2017. http://hdl.handle.net/10400.2/6484.
  8. Cardoso, Paula. "Práticas educacionais abertas no ensino superior público em Portugal : da teoria à prática : recursos educacionais abertos e acesso aberto". PhD, 2017. http://hdl.handle.net/10400.2/7363.
  9. Nascimento, Liliana do. "Impacto das práticas de arte educação em contextos diferenciados de ajuda humanitária : aproximações e diferenças a partir de dois estudos de caso". Master, 2017. http://hdl.handle.net/10400.2/6692.
  10. Neto, Cristina Maria Tavares Rodrigues. "Serviço de Apoio à Inclusão em eLearning (SAIeL) : educação para todos : contributo para a inclusão de cidadãos com necessidades educativas especiais no ensino superior a distância em regime de elearning". Master, 2016. http://hdl.handle.net/10400.2/5390.
  11. Lima, Ana Catarina Amorim de. "O associativismo cultural e o impacto na educação artística contemporânea em Portugal : o caso da Associação Cultural d'Orfeu". Master, 2016. http://hdl.handle.net/10400.2/5374.
  12. Lagoa, Mário Sérgio Azenha. "Autenticidade na rede : estudo da identidade digital". Master, 2016. http://hdl.handle.net/10400.2/5574.
  13. Silva, Isabel Gouveia da. "Um modelo de supervisão pedagógica para o professor de filosofia". Master, 2014. http://hdl.handle.net/10400.2/3433.
  14. Oliveira, Alexandre Lopes de. "A educação básica e secundária e a formação do cidadão-trabalhador do séc. XXI : gestão estratégica das competências?". PhD, 2014. http://hdl.handle.net/10400.2/4482.
  15. Brás, Sandra Cristina Quintino. "A importância do eLearning na transformação de estratégias organizacionais : o caso da RIPE NCC". Master, 2013. http://hdl.handle.net/10400.2/2949.
  16. Tomás, Cecília. "Web semântica e personalização : repercussões da interação semântica com recursos educacionais abertos na identidade virtual do estudante e nos ambientes de aprendizagem online". Master, 2013. http://hdl.handle.net/10400.2/3309.
  17. Pedroso, Paula Cristina Aniceto Casimiro de Sá. "O papel disruptivo da abundância informativa no espaço escolar : para uma ética da aprendizagem". Master, 2013. http://hdl.handle.net/10400.2/2660.
  18. Monteiro, António Alexandre Duarte. "As práticas educativas abertas na promoção de uma cultura organizacional aprendente : o caso de estratégia de e-learning na Guarda Nacional Republicana". Master, 2012. http://hdl.handle.net/10400.2/2583.
  19. Soares, Ana Cristina Barroso. "A promoção da atitude filosófica na infância com recurso às expressões artísticas : o Projeto Filosofia para Todos". Master, 2012. http://hdl.handle.net/10400.2/2397.
  20. Oliveira, Rita Tatiana Vasconcelos L.. "A função educativa dos biocativeiros como factor modelador da consciência bioética". PhD, 2011. http://hdl.handle.net/10400.2/2334.
  21. Teixeira, Ana Bela de Sousa Delicado. "A contabilidade como sistema de informação nas instituições do ensino superior público em Portugal : o caso da Escola Superior de Ciênias Empresariais". PhD, 2009. http://hdl.handle.net/10400.2/1412.
  22. Louro, Lília Maria Gonçalves. "A mobilidade de estudantes no espaço de ensino superior europeu como forma de construção de uma identidade europeia: estudo de caso da Universidade de Lisboa". Master, 2007. http://hdl.handle.net/10400.2/643.
Website
  1. Mota, José; Teixeira, António Moreira. The digital transformation of higher education: so much more than a transition. 2021. https://josemota.pt/sr/publications/.
  2. Teixeira, António Moreira; Mota, José; Pinto, Maria do Carmo Teixeira; Morgado, Lina. ENSINAR A DISTÂNCIA. Comunidade Aberta e Inclusiva de Apoio à Transição Para a Educação Online. 2020. ttps://eagoraead.wixsite.com/ensinaradistancia.

Other

Other output
  1. Unitel e-course lecture notes module 5: assessment and feedback as a part of teaching and learning. This topic will present a framework for digital assessment and has the following objectives: Objective 1: To characterize the new culture of assessment, differentiating it from the traditional assessment culture Objective 2: To identify the main dimensions and parameters of the PrACT framework for digital assessment Objective 3: Analyze the concept of regulated learning and its relationship with P. 2022. Amante, Lúcia; Souza, Elizabeth; Teixeira, António; Paz, João; Pinto, Maria do Carmo Teixeira. http://hdl.handle.net/10400.2/13077.
  2. Find, Select, Use and Re-use OER. The Unit 2 is part of the training material "OER and Sustainability Models" (to train trainers) and it is organised in Units. With this Training Material, the learner will be able to: i) understand the approach of open movement; ii) describe/identify specific characteristics of OER; iii) find, select and use/reuse/make one OER; iii) analyse case studies of sustainable models of OER. The Unit 2 is. 2015. Morgado, Lina; Teixeira, António. http://hdl.handle.net/10400.2/9012.
  3. Sustainable models of OER. The objetive of Training Material "OER and Sustainability Models" is to train trainers and it is organised in 3 Units. The learner will be able to: i) understand the approach of open movement; ii) describe/identify specific characteristics of OER; iii) find, select and use/reuse/make one OER; iii) analyse case studies of sustainable models of OER. The Unit 3 focus is to analyse three different cas. 2015. Morgado, Lina; Teixeira, António. http://hdl.handle.net/10400.2/9011.
  4. Understanding the open education approach and OERs characteristics. The Unit 1 is part of the training material "OER and Sustainability Models" to train trainers) and it is organised in Units. Inn the Unit 1, the learner will be able to: i) understand the approach of open movement; ii) describe/identify specific characteristics of OER; iii) find, select and use/reuse/make one OER; iii) analyse case studies of sustainable models of OERThis Unit focuses on understan. 2015. Morgado, Lina; Teixeira, António. http://hdl.handle.net/10400.2/9013.
  5. Introduction. 2014. Teixeira, António Moreira; Szucs, Andras.
  6. A porta que não se fecha. Videograma promocional da Universidade Aberta, focando as atividades, os objetivos, as tecnologias, a intervenção cultural e a projeção internacional. Inclui depoimento do Professor Doutor Armando Rocha Trindade, Reitor da Universidade Aberta.. Divulgação - Promocional. 1994. Teixeira, António; Gonçalves, Leonor; Coelho, Paula Mendes; Santos, Victor; Bidarra, José. http://hdl.handle.net/10400.2/7154.
  7. História dos descobrimentos e expansão portuguesa: a Ribeira das Naus nos séculos XV e XVI. A Ribeira das Naus, como principal estabelecimento naval no Porto de Lisboa.. Académico - Licenciaturas. 1991. Ramos, Paulo Oliveira; Teixeira, António. http://hdl.handle.net/10400.2/7155.
Activities

Supervision

Thesis Title
Role
Degree Subject (Type)
Institution / Organization
2015 - Current Convergência midiática na educação superior a distância
Co-supervisor
Educação (PhD)
Universidade de Brasília, Brazil
2015 - Current Collaborative Learning Using ICT: Creation, implementation and evaluation of pedagogical scenarios in secondary schools
Co-supervisor
ELearning (PhD)
Vytautas Magnas University, Lithuania
2015 - Current A presença da missão institucional na formação humana e suas inter-relações com a formação técnica nos processos de aprendizagem a distância:Estudo de caso com os alunos egressos dos cursos de graduação em Educação Física do Centro Universitário Claretiano de Batatais (São Paulo – Brasil)
Supervisor
Educação (PhD)
Universidade Aberta, Portugal
2015 - Current Open Online Courses in Organisational Learning: a study on the value of open online courses for employees’ development and organisational change
Supervisor
Educação (PhD)
Universidade Aberta, Portugal
2015 - Current Como Garantir a Qualidade da Educação a Distância no Ensino Superior Portugês: Construção de um referencial de avaliação
Supervisor
Educação (PhD)
Universidade Aberta, Portugal
2015 - Current Desafios Éticos da Internet das Coisas: A Personalização na Educação
Supervisor
Educação (PhD)
Universidade Aberta, Portugal
2015 - Current A Avaliação Institucional como Ferramenta de Gestão da Qualidade - uma proposta de transformação pela liderança participativa
Supervisor
Educação (PhD)
Universidade Aberta, Portugal
2014 - Current Tecnologias educacionais a favor da formação de professores: o Sistema UAB, sua eficácia e alternativa
Co-supervisor
Educação (PhD)
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Brazil
2014 - Current Modelos Organizacionais e Excelência em EaD: Estudo de casos
Supervisor
Educação (PhD)
Universidade Aberta, Portugal
2014 - Current A Universidade Aberta do Brasil: uma análise do projeto piloto
Supervisor
Educação (PhD)
Universidade Aberta, Portugal
2014 - Current Práticas Educacionais Abertas no Ensino Superior Público em Portugal: Da teoria à Prática
Co-supervisor
Educação (PhD)
Universidade Aberta, Portugal
2014 - Current Os Média Social na Aprendizagem: Em torno das práticas dos professores de Educação Profissional no estado do Paraná
Supervisor
Pedagogia do eLearning (Master)
Universidade Aberta, Portugal
2014 - Current Filosofia e Arte no Jardim de Infância
Supervisor
Arte e Educação (Master)
Universidade Aberta, Portugal
2014 - Current História, Cidade e Memória: As Transformações de São Paulo pelo viés da arte de fotografar
Supervisor
Arte e Educação (Master)
Universidade Aberta, Portugal
2014 - Current A Auto-supervisão e o desenvolvimento profissional: um estudo numa turma de Filosofia do 10º ano
Supervisor
Supervisão Pedagógica (Master)
Universidade Aberta, Portugal
2017 - 2017 Entre Viagens - O ensino artístico com uso da linguagem corporal, a distância
Co-supervisor
Pós-doutoramento em Media-arte digital (Other)
Universidade Aberta, Portugal
2016 - 2016 Los Entornos virtuales como espacios de enseñanza y aprendizaje: análisis de cursos MOOC
Supervisor
Educação (Other)
Universidade Aberta, Portugal
2016 - 2016 The Pillars of Learning on Online Environments
Co-supervisor
Educação (Other)
Universidade Aberta, Portugal
2015 - 2015 Gamifying Massive Open Online Courses wityh ELGG
Supervisor
Educação (Other)
Universidade Aberta, Portugal
2014 - 2014 O Paradigma Cognitivo no Ensino da Filosofia - Contextualização e inovação nas práticas
Supervisor
Supervisão Pedagógica (Master)
Universidade Aberta, Portugal
2014 - 2014 O Associativismo Cultural e o impacto na Educação Artística: O caso da Associação Cultural d´Orfeu
Supervisor
2014 - 2014 Web Semântica e Personalização: Repercussões da Interação Semântica com Recursos Educacionais Abertos na Identidade Virtual do Estudante e nos Ambientes de Aprendizagem Online
Supervisor
Pedagogia do eLearning (Master)
Universidade Aberta, Portugal
2014 - 2014 Autenticidade na rede: estudo da identidade digital
Supervisor
Pedagogia do eLearning (Master)
Universidade Aberta, Portugal
2014 - 2014 Acessibilidade nas Universidades Abertas Europeias-Conceção e design dum protótipo
Supervisor
Pedagogia do eLearning (Master)
Universidade Aberta, Portugal
2013 - 2013 A Importância do eLearning na Transformação de Estratégias Organizacionais: O Caso da RIPE NCC
Supervisor
Pedagogia do eLearning (Master)
Universidade Aberta, Portugal
2010 - 2010 A Educação Básica e Secundária e a Formação do Cidadão-Trabalhador do Século XXI – Gestão estratégica das competências?
Supervisor
Educação (PhD)
Universidade Aberta, Portugal

Event organisation

Event name
Type of event (Role)
Institution / Organization
2022/12/06 - 2022/12/06 Melhoria das Práticas de Certificação das Causas de Morte na Europa: o projeto CODA-EU (2022/12/06 - 2022/12/06)
Seminar (Co-organisor)
Universidade Aberta Laboratório de Educação a Distância e E-learning, Portugal

Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Tecnologia da Saúde de Lisboa, Portugal
2022/12/05 - 2022/12/05 Certificação das Causas de Óbito na Europa: contributos da educação online aberta e massiva (2022/12/05 - 2022/12/05)
Seminar (Co-organisor)
Universidade Aberta Laboratório de Educação a Distância e E-learning, Portugal

Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Tecnologia da Saúde de Lisboa, Portugal
2022/03/11 - 2022/03/11 Opening up Museums: how inclusive open education is transforming the museum experience | Open Education Week 2022 (OEW 2022) (2022/03/11 - 2022/03/11)
Seminar (Co-organisor)
EDEN Digital Learning Europe, Estonia
2021/11/24 - 2021/11/26 VIII Conferencia Internacional sobre Aplicación de Tecnologías de la Información y Comunicaciones para mejorar la Accesibilidad (ATICAcces2021) (2021/11/24 - 2021/11/26)
Congress (President of the Organising Committee)
Universidade Aberta Laboratório de Educação a Distância e E-learning, Portugal

Universidad de Alcalá, Spain
2021/11/24 - 2021/11/26 VIII Conferencia Internacional sobre Aplicación de Tecnologías de la Información y Comunicaciones Avanzadas (ATICA2021) (2021/11/24 - 2021/11/26)
Congress (President of the Organising Committee)
Universidade Aberta Laboratório de Educação a Distância e E-learning, Portugal

Universidad de Alcalá, Spain
2021/09/21 - 2021/09/21 Catch the Open Lx21 ¿ Novas abordagens pedagógicas abertas e gamificadas (2021/09/21 - 2021/09/21)
Congress (President of the Organising Committee)
Universidade Aberta Laboratório de Educação a Distância e E-learning, Portugal
2021/03/05 - 2021/03/05 Supporting teaching and learning in schools through OER: Lessons from the pandemic | Open Education Week webinar (OEW 2021) (2021/03/05 - 2021/03/05)
Seminar (Co-organisor)
European Distance and E-learning Network, United Kingdom
2020/10/21 - 2020/10/23 EDEN 2020 Research Workshop - Enhancing the Human Experience of Learning with Technology: New Challenges for Research in Digital, Open, Distance & Networked Education (2020/10/21 - 2020/10/23)
Congress (President of the Organising Committee)
European Distance and E-learning Network, United Kingdom
2019/04/23 - 2019/04/23 Iª Micro-Conferência DEED-LE@D “Repensar a Qualidade na Universidade (2019/04/23 - 2019/04/23)
Conference (President of the Organising Committee)
Universidade Aberta Laboratório de Educação a Distância e E-learning, Portugal

Universidade Aberta Departamento de Educação e Ensino a Distância, Portugal
2019/02/27 - 2019/02/27 nextED 2019 - Iª Conferência Internacional de Investigação em Educação Aberta, a Distância e em Rede (2019/02/27 - 2019/02/27)
Congress (President of the Organising Committee)
Universidade Aberta Laboratório de Educação a Distância e E-learning, Portugal

Universidade Aberta Departamento de Educação e Ensino a Distância, Portugal
2018/10/29 - 2018/11/01 IV Colóquio Luso-Brasileiro de Educação a Distância e eLearning - Cenários e práticas emergentes na pesquisa e na sociedade em Rede (2018/10/29 - 2018/11/01)
Congress (Member of the Organising Committee)
Universidade Aberta Laboratório de Educação a Distância e E-learning, Portugal

Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Brazil

Universidade Aberta Departamento de Educação e Ensino a Distância, Portugal
2018/04/17 - 2018/04/17 MOOC-Maker Global Symposium (MOOC Lx 18) (2018/04/17 - 2018/04/17)
Congress (President of the Organising Committee)
Universidade Aberta Laboratório de Educação a Distância e E-learning, Portugal

Universidade Aberta Departamento de Educação e Ensino a Distância, Portugal
2017/10/26 - 2017/10/28 8th World Conference on Learning, Teaching and Educational Leadership (WCLTA-2017) (2017/10/26 - 2017/10/28)
Congress (President of the Organising Committee)
WCLTA, Portugal

Universidade Aberta Departamento de Educação e Ensino a Distância, Portugal
2016/06/14 - 2016/06/17 EDEN 2016 Annual Conference: Re-Imagining Learning Environments (2016/06/14 - 2016/06/17)
Congress (President of the Organising Committee)
European Distance and E-learning Network, United Kingdom
2015/11/30 - 2015/11/30 Conference Wow! Europe Embraces MOOCS (2015/11/30 - 2015/11/30)
Congress (Member of the Organising Committee)
Università Telematica Internazionale UNINETTUNO, Italy

European Association of Distance Teaching Universities, Netherlands
2015/11/17 - 2015/11/20 1st D4Learning International Conference Innovations with Digital Learning for Inclusion (D4L) (2015/11/17 - 2015/11/20)
Congress (President of the Organising Committee)
European Distance and E-learning Network, United Kingdom

Aalborg Universitet, Denmark
2015/10/14 - 2015/10/16 26th ICDE World Conference: Growing capacities for the sustainable distance eLearning (2015/10/14 - 2015/10/16)
Congress (Member of the Organising Committee)
International Council for Open and Distance Education, Norway
2015/09/18 - 2015/09/21 EDEN Open Classroom Conference 2015 - Open Discovery Space Conference: Transforming Schools into Innovative Leanring Organisations (2015/09/18 - 2015/09/21)
Congress (President of the Organising Committee)
European Distance and E-learning Network, United Kingdom
2015/06/09 - 2015/06/12 2015 EDEN Annual Conference: Expanding Learning Scenarios. Opening Out the Educational Landscape (2015/06/09 - 2015/06/12)
Congress (President of the Organising Committee)
European Distance and E-learning Network, United Kingdom
2014/11/28 - 2014/11/28 Concept for the ICDE World Conference | ICDE Standing Conference of Presidents (SCOP) 2014 (2014/11/28 - 2014/11/28)
Workshop (Co-organisor)
International Council for Open and Distance Education, Norway
2014/11/27 - 2014/11/27 HOME Conference Mapping The European MOOC Territory (2014/11/27 - 2014/11/27)
Congress (Other)
Projeto HOME & Universidade do Porto, Portugal
2014/10/27 - 2014/10/28 8th EDEN Research Workshop (EDEN RW8) - Challenges for Reserach into Opne and Distance Learning: Doing things better, doing better things (2014/10/27 - 2014/10/28)
Congress (President of the Organising Committee)
European Distance and E-learning Network, United Kingdom
2014/06/10 - 2014/06/13 EDEN 2014 Annual Conference - From Education to Employment and Meaningful Work with ICTs. E-Leaning at work and the workplace (2014/06/10 - 2014/06/13)
Congress (President of the Organising Committee)
European Distance and E-learning Network, United Kingdom
2014/05/14 - 2014/05/16 V Congreso Internacional sobre Calidad y Accessibilidad de la Formación Virtual (CAFVIR 2014) (2014/05/14 - 2014/05/16)
Congress (President of the Organising Committee)
Universidade de Lisboa Faculdade de Letras, Portugal

Universidad de Alcalá, Spain

Jury of academic degree

Topic
Role
Candidate name (Type of degree)
Institution / Organization
2017 The Full Circle of Powerpoint. Investigating the use of digital technology in university college teaching – and Deleuze inspired suggestions for development Thomas Kjærgaard (PhD)
Aalborg Universitet, Denmark
2017 Evaluation of innovative computer-assisted transcription and translation strategies for video lecture repositories Juan Daniel Valor Miró (PhD)
Universitat Politècnica de València, Spain
2017 A Importância dos Modelos Episyemológicos para o Ensino da Filosofia Patrícia Leal Pedroso da Costa (Master)
Universidade Nova de Lisboa, Portugal
2017 Autossupervisão Pedagógica e o Desenvolvimento Profissional do Professor de Filosofia Deolinda da Conceição Filipe Guarda de Araújo (Master)
Universidade Aberta, Portugal
2017 Educação a Distância: uma análise das estratégias de aprendizagem na formação em saúde Nayara Glycia Calheiros Santos (Master)
Universidade Nova de Lisboa, Portugal
2017 Impacto das práticas de Arte Educação em contextos diferenciados de ajuda humanitária: aproximações e diferenças a partir de dois estudos de caso Liliana Mendes do Nascimento (Master)
Universidade Aberta, Portugal
2017 Projeto Philosartis: Estudo Exploratório de uma Investigação – Ação em Filosofia e Arte no Jardim de Infância Popular Maria João Fragoso Carapinha (Master)
Universidade Aberta, Portugal
2016 The Development and Implementation of a MOOC Platform Model from a Technical and Educational Perspective Vlad Mihaescu (PhD)
Universitatea Politehnica Timisoara, Romania
2016 Autenticidade na rede: estudo da identidade digital Mário Sérgio Azenha Lagoa (Master)
Universidade Aberta, Portugal
2016 O Associativismo Cultural e o impacto na Educação Artística Contemporânea em Portugal: O caso da Associação Cultural d´Orfeu Ana Catarina Amorim de Lima (Master)
Universidade Aberta, Portugal
2016 The potential value of the interaction between learner and learning material in a web-based setting towards the acquisition of medical knowledge Tiago Salgado Magalhães Taveira Gomes (PhD)
Universidade do Porto, Portugal
2016 Realidade Aumentada num simulador virtual de tomada de decisão clínica Nélson Ribeiro Jorge (PhD)
Universidade Aberta, Portugal
2016 Serviço de Apoio à Inclusão em eLearning (SAIEL) Educação para todos: contributo para a inclusão de cidadãos com necessidades educativas especiais no ensino superior a distância em regime de eLearning Cristina Maria Tavares Rodrigues Neto (Master)
Universidade Aberta, Portugal
2016 A importância dos modelos epistomológicas no Ensino da Filosofia Patrícia Leal Pedrosa da Costa (Master)
Universidade Nova de Lisboa, Portugal
2016 Valores e Preferências Hugo Brás de Jesus Diogo Luís Melo Carvalho (Master)
Universidade Nova de Lisboa, Portugal
2016 A Difícil Tarefa de Comunicar Problemas Filosóficos Vasco Maria Palma Coelho Cordovil Cardoso (Master)
Universidade Nova de Lisboa, Portugal
2016 O professor, o discurso e o cuidado com o(s) outro(s) Margarida Maria Dias Nobre Bábau (Master)
Universidade Nova de Lisboa, Portugal
2016 Propedêutica Filosófica na Infância e Filosofia com adolescentes Joana Filipa Caldeira Antunes Martins (Master)
Universidade Nova de Lisboa, Portugal
2015 Blearning no Ensino Superior Politécnico Estudo de avaliação do Mestrado em Turismo, Inovação e Desenvolvimento na ESTG de Viana do Castelo Sandra Vieira Vasconcelos (PhD)
Universidade de Aveiro, Portugal
2015 Educação Básica e Secundária e a Formação do Cidadão-Trabalhador do Século XXI – Gestão estratégica das competências? Alexandre Lopes de Oliveira (PhD)
Universidade Aberta, Portugal
2015 Carl Rogers e a prática pedagógica de Filosofia David Erlich (Master)
Universidade Nova de Lisboa, Portugal
2015 O Polo de Apoio Presencial da Universidade Aberta do Brasil UAB/Consórcio CEDERI do Município de Resende (Rio de Janeiro) Alice Batista de Souza Brandão (Master)
Universidade Aberta, Portugal
2014 Os Aprendizes do Fingir: estudo fenomenológico com incidência nos sujeitos da aprendizagem Paulo Renato dos Santos Rodrigues (Master)
Universidade Aberta, Portugal
2014 Os Catequistas da Arquidiocese de Braga aprendem na rede: análise das práticas digitais Luís Miguel Figueiredo Rodrigues (Master)
Universidade Aberta, Portugal
2014 A Web 2.0 e o desenvolvimento do pensamento histórico Joaquim José da Glória Lopes (Master)
Universidade Aberta, Portugal
2014 Interação Semântica com Open Educational Resources: repercussões na formação da identidade do estudante online Cecília Cristina dos Reis Tomás (Master)
Universidade Aberta, Portugal
2014 Os diálogos possíveis na prática da cenografia do docente d primeiro ciclo do ensino básico Rafael Alfredo Preciso Nunes (Master)
Universidade Aberta, Portugal
2014 Um Modelo de Supervisão Pedagógica para o professor de Filosofia Isabel Gouveia da Silva (Master)
Universidade Aberta, Portugal
2014 Ensinar Filosofia: o quê?, como?, para quê? Marta Seabra de Sousa Alvim de Vasconcelos (Master)
Universidade Nova de Lisboa, Portugal
2014 O Contributo da Educação Filosófica na Construção de uma Cultura Democrática João Ricardo Alves Vinagre (Master)
Universidade Nova de Lisboa, Portugal
2014 A Filosofia no Ensino Secundário como promotora da autonomia do discente Gonçalo Miguel Gonzales (Master)
Universidade Nova de Lisboa, Portugal
2014 A Gestão da Educação a Distância no contexto dos Polos de Apoio presencial: Proximidades e diferenças entre a Universidade Aberta do Brasil e as instituições universitárias privadas Márcia de Freitas Vieira (Other)
Universidade Aberta, Portugal

Association member

Society Organization name Role
2015/03 - Current Sociedade Científica da Universidade Católica Portuguesa
2014/11 - Current Institut InnovENT-E - Institut de formations ouvertes destinées au développement de PME-PMI innovantes à l’export
2008/06 - Current European Distance and E-learning Network
2006 - Current Associação Ad Lucem Vice-presidente

Committee member

Activity description
Role
Institution / Organization
2023 - Current Membro da Comissão de Ética
Member

Journal scientific committee

Journal title (ISSN) Publisher
2022/07/13 - Current The Lancet Planetary Health Lancet Group
2020/09/07 - Current Journal of Studies in Social Sciences and Humanities - JSSSH International Educational and Social Sciences Association (IESSA)
2020/07/29 - Current Pratica eLearning - Revista Multimédia de Investigação em Inovação Pedagógica e Práticas de eLearning Politécnico do Porto
2020/07/07 - Current Revista Brasileira de Aprendizagem Aberta e a Distância - RBAAD Associação Brasileira de Aprendizagem Aberta e a Distância - ABED
2019/10/09 - Current Journal of e-Learning and Knowledge Society - Je-LKS Società Italiana di e-Learning - The Italian e-Learning Association (SIe-L)
2019/07/11 - Current International Journal of BioSciences and Technology - IJBST International Journal of BioSciences and Technology (IJBST) Journal Group
2018 - Current Revista de Educação a Distância e eLearning - RE@D Laboratório de Educação a Distância e eLearning
2016/08/19 - Current International Journal on Interaction Design & Architecture(s) - IxD&A Universitá degli Studi Tor Vergata
2016/04/08 - Current AAOU Journal Emerald Publishing Services
2016/03/14 - Current TD - Tecnologie Didattiche Istituto Tecnologie Didattiche - Consiglio Nazionale delle Ricerche
2015/12/17 - Current International Journal of Educational Technology in Higher Education Springer
2015/03/09 - Current Revista Iberoamericana de Educación a Distancia - RIED Universidad Nacioal de Educación a Distancia
2015/01/01 - Current Open Learning: The Journal of Open, Distance and e-Learning Taylor & Francis
2012/10/01 - Current Revista de Educación a Distancia - RED Universidad de Murcia
2012/02/21 - Current Turkish Online Journal of Distance Education - TOJDE Anadolu University
2011/10/01 - Current Enseñanza & Teaching Universidad de Salamanca
2007/01/01 - Current European Journal of Open, Distance and E-Learning – EURODL European Distance and E-learning Network
Current Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento – RUSC UNESCO Chair in E-learning da Universidad Oberta de Catalunya
Current Formamente – Internacional Research Journal on Digital Future GUIDE Association
Current Women Online Journal of Distance Education Anadolu Üniversity
Current International Higher Education Teaching and Learning Review Higher Education Teaching and Learning
Current Journal in Applied Research in Higher Education - JARHE Emerald Publishing Group
Current Philosophy @Lisbon – Internacional eJournal Centro de Filosofia da Universidade de Lisboa
Current British Educational Research Journal – BERJ British Educational Research Association
Current International Review of Research in Open, Distance and E-Learning – IRRODL Canadian Institute of Distance Education Research da Athabasca University
Current IEEE Transactions on Education IEEE Education Society
Current Educational Research and Reviews Academic Journals
Distinctions

Title

2017 IBSTPI Scholar
International Board of Standards for Training, Performance, and Instruction, United States
2016 EDEN Senior Fellow
European Distance and E-learning Network, United Kingdom
2010 EDEN Fellow
European Distance and E-learning Network, United Kingdom