Mestre em Ciências da Linguagem e Doutorando em Linguística pela Universidade Nova de Lisboa. Professor efetivo de Língua Portuguesa dos anos finais do Ensino Fundamental da Rede Pública Municipal do Jaboatão dos Guararapes. Encontra-se, sob licença do trabalho até dezembro de 2026. Licenciado em Letras - Português - Licenciatura pela Universidade Federal de Pernambuco. Na graduação, enquanto bolseiro de iniciação científica, analisou padrões de marcas linguísticas de metadiscurso em práticas discursivas acadêmicas escritas (artigos, dissertações e teses) das ciências humanas e sociais. No mestrado, perquiriu a abordagem do recurso linguístico vocativo conferida por coleções de Livros Didáticos de Língua Portuguesa dos Anos Finais do Ensino Fundamental aprovadas pelo PNLD, sob as perspectivas teórico-epistemológicas da Pedagogia da Variação e da Semântica da Enunciação. No Doutorado, tem como desígnio a perscrutação de crenças e atitudes linguísticas de docentes do ensino secundário de Portugal no tocante ao pluricentrismo da Língua Portuguesa. Dessa feita, hodiernamente, interessa-se pela Sociolinguística Educacional e pela Linguística Aplicada Crítica, mais especificamente no que tange às inter-relações de norma, variação e ensino; à formação do professor de língua portuguesa e ao ensino de português brasileiro como língua materna e como língua estrangeira. Também tem uma especial afeição pela Literacia Crítica, problematizando, em sala de aula bem como em suas investigações, questões de língua, classe, raça, gênero, sexualidade, nacionalidade, dentre outras matizes. Tem-se empenhado pela divulgação científica de suas investigações. Atualmente conta com 2 artigos publicados em revista, 6 artigos publicados em conferência, 2 capítulos, 1 livro organizado, 14 resumos publicados em conferência, 27 comunicações em conferência e participou de 6 cursos de extensão / oficina / workshop. Defendeu, em dezembro de 2023, o Trabalho Final de Curso do Doutoramento em Linguística (o qual corresponde ao projeto da tese) e foi avaliado com 20 valores (nota máxima).