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Marta has a master degree in Biology and Geology Teacher Education for Middle and Secondary Schools by the Faculty of Sciences of the University of Porto and has a degree in Biology (pre-Bologna) from the same institution. She is a PhD student in Teaching and Dissemination of Sciences (expertise in Science Teaching) at the Faculty of Sciences of the University of Porto. She is also a researcher at CIIMAR, Interdisciplinary Center for Marine and Environmental Research of the University of Porto, in the "Sustainability and Social and Educational Innovation" team. She has published some works in the field of Science Education.
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Identification

Personal identification

Full name
MARTA CRISTINA DE SOUSA PAZ

Citation names

  • Paz, Marta

Author identifiers

Ciência ID
8912-CC29-24B5
ORCID iD
0000-0003-4807-9494

Knowledge fields

  • Social Sciences - Educational Sciences

Languages

Language Speaking Reading Writing Listening Peer-review
English Upper intermediate (B2) Upper intermediate (B2) Upper intermediate (B2) Upper intermediate (B2)
Spanish; Castilian Elementary (A2) Elementary (A2) Beginner (A1) Elementary (A2)
French Elementary (A2) Elementary (A2) Beginner (A1) Elementary (A2)
Portuguese (Mother tongue)
Outputs

Publications

Book chapter
  1. Ribeiro, Tiago; Silva, Joana; PAZ, MARTA; Cardoso, A.; Teles, Nuno; Nogueira, Claudia ; Ribeiro, Telmo; et al. Corresponding author: Ribeiro, Tiago. "Strengthening Bridges Between STEM Education and Entrepreneurship: Pathways to Societal Empowerment Towards Sustainability". In Enhancing Entrepreneurial Mindsets Through STEM Education, 25-47. Springer, 2023.
    Published • 10.1007/978-3-031-17816-0_2
  2. PAZ, MARTA; Rosely Imbernon; Vasconcelos, Clara. "Sentimentos Paradoxais Resultantes da Pandemia de Covid-19: Um Estudo Comparativo entre Portugal e Brasil". In Teoria Social em Transformação: Dimensões Teóricas e Práticas Sociais de Construção de Saberes e de Relações de Poder, 191-206. São Paulo, Brazil: Blucher, 2023.
    Published
  3. PAZ, MARTA; Abrunhosa, Maria de Lurdes; Vasconcelos, Clara; Marta Paz; Maria Lurdes Abrunhosa; Clara Vasconcelos. "Teaching Geoethics and Groundwater Sustainability Through a Project-Based Approach". In Advances in Geoethics and Groundwater Management : Theory and Practice for a Sustainable Development, 367-370. Springer International Publishing, 2021.
    Published • 10.1007/978-3-030-59320-9_76
Conference abstract
  1. PAZ, MARTA; Sílvia Soares; Rafaela Gavina; Iolanda Silva. "Desenvolver competências profissionais nos anos de formação inicial: propostas didáticas segundo um ensino orientado para a aprendizagem baseada na resolução de problemas". Paper presented in II Encontro Supervisão e Avaliação na Vida das Escolas /V International Seminar on Science Education, Castelo Branco, 2022.
    Published
  2. Vasconcelos, Clara; Ribeiro, Tiago; PAZ, MARTA; Iwinska, Katarzyna. "Be wise and live PASSIONately: an international academic partnership to promote sustainable development and social innovation in higher education". Paper presented in II Encontro Supervisão e Avaliação na Vida das Escolas /V International Seminar on Science Education, Castelo Branco, 2022.
    Published
  3. PAZ, MARTA; Pinheiro, Luisa; Vidal, Rute; Barbosa Sara ; Silva, Larissa. "Relações bióticas, espécies invasoras e qualidade ecológica da água: quatro propostas didáticas para o ensino de Ciências Naturais no 8º ano do ensino básico.". Paper presented in II Encontro Supervisão e Avaliação na Vida das Escolas /V International Seminar on Science Education, Castelo Branco, 2022.
    Published
Conference paper
  1. PAZ, MARTA; Vasconcelos, Clara. "Literacia científica no tema da vacinação contra a COVID-19: entre o comunicar e o ensinar". Paper presented in VIII SIACTS - Interações CTS: impactos sobre o ambiente, a saúde e a educação”., 2022.
    Published • 10.34624/id.v15i1.32240
  2. Paz, Marta; Ribeiro, Tiago. "(Des)Construir o DNA e a síntese proteica: sinergias entre o uso de modelos e a aprendizagem de alunos do ensino secundário". Paper presented in XI Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias 2021. Aportaciones de la educación científica para un mundo sostenible., 2021.
    Published
  3. Paz, Marta; Vasconcelos, Clara. "Ensinar Geoética no ensino secundário: contributo para uma cidadania participativa". Paper presented in XI Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias 2021. Aportaciones de la educación científica para un mundo sostenible., 2021.
    Published
  4. Alves, Maria de Lurdes; PAZ, MARTA; Vasconcelos, Clara. "Pollution Soil Perception and Biodiversity Impact: Can Students Enrich their Scientific Knowledge Using Problem Based Learning?". Paper presented in 17th International Conference Hands-on Science. Science Education. Discovering and understanding the wonders of Nature, 2020.
    Published
  5. Ferreira, Lúcia; PAZ, MARTA; Alves, Maria de Lurdes; Mendonça, Maria João; Vasconcelos, Clara. "Literacia em Geociências, a ética e o custo do conforto no desenvolvimento sustentável: as baterias de iões de lítio". Paper presented in XVIII Encontro Nacional de Educação em Ciências NEC & III International Seminar in Science, Porto, 2019.
    Published
Conference poster
  1. Paz, Marta; Vasconcelos, Clara. "Integrating Bio and Geoethics in Science Teaching: a project-based investigation to promote a more participatory citizenship". Paper presented in Ciência 2022 - Encontro com a Ciência e a Tecnologia em Portugal, 2022.
  2. Marta Paz; Maria Lurdes Abrunhosa; Luís Calafate. "Can We Use Music as a Useful Teaching and Learning Strategy? A Pre-experimental Design Applied to the Study of Fermentation". Paper presented in 17th Hands-on Science. Science Education. Discovering and understanding the wonders of Nature, 2020.
  3. Marta Paz; Maria de Lurdes Alves; Sandra Ferraz; Luís Calafate; Clara Vasconcelos. "Antes da Última Gota: a Geoética e a Sustentabilidade de Águas Subterrâneas". Paper presented in XVIII ENEC & III ISSE, 2019.
Journal article
  1. Vasconcelos, Clara; Paz, Marta. Corresponding author: Vasconcelos, Clara. "Inquiring children and elementary school teachers to diagnose their conceptions about islands". Frontiers in Education 8 (2023): http://dx.doi.org/10.3389/feduc.2023.1115984.
    10.3389/feduc.2023.1115984
  2. Isabel Maria Teixeira; Christinne Costa Eloy; Marta Cristina de Sousa Paz; Jorge Paulo Maurício de Carvalho. "Da luneta de Galileu ao telescópio espacial Hubble: contributos do desenvolvimento tecnológico na divulgação da História da Astronomia". Research, Society and Development 11 5 (2022): e26811528214-e26811528214. https://doi.org/10.33448/rsd-v11i5.28214.
    10.33448/rsd-v11i5.28214
  3. PAZ, MARTA; Teixeira, Isabel ; Lima, Dulce. Corresponding author: PAZ, MARTA. "Are new pandemics a historical fate of human evolution? Education and the contribution from a geoethical perspective". Paedagogica Historica CPDH (2022): https://doi.org/10.1080/00309230.2022.2034898.
    In press • 10.1080/00309230.2022.2034898
  4. Marta Paz. "As bases neuronais da memória e da aprendizagem". revistamultidisciplinar.com 3 2 (2021): 67-74. https://doi.org/10.23882/NE2148.
    Published • 10.23882/NE2148
Report
  1. Marta Cristina de Sousa Paz. 2019. Viva la Geoethics: o ensino da Geoética e da Sustentabilidade de Águas Subterrâneas através de um projeto. https://hdl.handle.net/10216/124803.
Activities

Oral presentation

Presentation title Event name
Host (Event location)
2024/06/11 Scientific Literacy to address sustainability: A study on deep-sea mining education with adolescents from a social care institution International Scientific Workshop on Challenges of Sustainable Education
Department of Physics - University of Trento (Trento, Italy)
2024/01/18 Bio e Geoética no Ensino de Ciências: um estudo preliminar acerca das perceções de professores portugueses sobre o tema XX Encontro Nacional de Educação em Ciências/ VI International Seminar of Science
Associação Portuguesa de educação em Ciências/ Universidade da Beira Interior (Covilhã, Portugal)
2022/11/24 Literacia científica no tema da vacinação contra a COVID-19: entre o comunicar e o ensinar. VIII SIACTS - Interações CTS: Impactos Sobre o Ambiente, a Saúde e a Educação
Universidade Cruzeiro do Sul (São Paulo)
2022/09/17 Desenvolver competências profissionais nos anos de formação inicial: propostas didáticas segundo um ensino orientado para a aprendizagem baseada na resolução de problemas. II Encontro Supervisão e Avaliação na Vida das Escolas /V International Seminar on Science Education
Instituto Politécnico de Castelo Branco (Castelo Branco, Portugal)
2022/09/17 Relações bióticas, espécies invasoras e qualidade ecológica da água: quatro propostas didáticas para o ensino de Ciências Naturais no 8º ano de escolaridade II Encontro Supervisão e Avaliação na Vida das Escolas /V International Seminar on Science Education
Instituto Politécnico de Castelo Branco (Castelo Branco, Portugal)

Event participation

Activity description
Type of event 		Event name
Institution / Organization
2024/09/04 - 2024/09/04 IX Encontro Internacional sobre Inovação Pedagógica SUPERTABI 2024
Meeting
 IX Encontro Internacional sobre Inovação Pedagógica SUPERTABI
2024/06/11 - 2024/06/12 Participação em workshop
Seminar
 International Scientific Workshop on Challenges of Sustainable Education
Università degli Studi di Trento Dipartimento di Fisica, Italy
2023/05/16 - 2023/05/16 Transição Digital nos Ensinos Básico e Secundário: Da tecnologia à Pedagogia
Conference
 Ciclo de e conferências Transição Digital nos Ensinos Básico e Secundário: Da tecnologia à Pedagogia
Escola virtual, Portugal
2023/05/09 - 2023/05/09 Training pupils on Geosciences through virtual field trips (online)
Seminar
 Training pupils on Geosciences through virtual field trips
European Federation of Geologists, Belgium
2023/04/24 - 2023/04/26 Geosciences Information for Teachers (GIFT - online)
Seminar
 Geosciences Information for Teachers
European Geosciences Union, Germany
2023/01/11 - 2023/01/11 A arte de ser um professor extraordinário
Escola virtual, Portugal
2022/11/22 - 2022/11/24 Participação no VIII SIACTS – Interações CTS: Impactos no Ambiente, Saúde e Educação (online)
Symposium
 VIII Simpósio Ibero-americano CTS – Interações CTS: Impactos no Ambiente, Saúde e Educação
Universidade Cruzeiro do Sul, Brazil
2022/11/22 - 2022/11/23 Participação no VIII Seminário Ibero-americano em CTS
Seminar
 VIII Seminário Ibero-americano CTS - Interações CTS: Impactos Sobre o Ambiente, a Saúde e a Educação
2022/09/16 - 2022/09/17 Participação no II Encontro Supervisão e Avaliação na Vida das Escolas | V Seminário Internacional de Educação em Ciências (Castelo Branco, Portugal)
Seminar
 II Encontro Supervisão e Avaliação na Vida das Escolas | V Seminário Internacional de Educação em Ciências
Instituto Politécnico de Castelo Branco Escola Superior de Educação, Portugal
2022/09/10 - 2022/09/10 VII Encontro Internacional sobre Inovação Pedagógica SUPERTABi 2022
Meeting
 VII Encontro Internacional sobre Inovação Pedagógica SUPERTABi 2022
2022/03/16 - 2022/03/23 Curso de formação em "Ludificação da Aprendizagem" (4 horas - online)
Workshop
 Ludificação da Aprendizagem
Universidade do Porto, Portugal
2022/02/22 - 2022/03/22 Curso de "Formação em Storytelling: Inevitável" (18 horas - online)
Other
 Formação em Storytelling: Inevitável
2021/12/04 - 2021/12/04 Ação de Formação de Curta Duração (AFCD) “Crianças e jovens em risco: conhecê-los para melhor educar" (3h)
Other
 Ação de Formação de Curta Duração (AFCD) “Crianças e jovens em risco: conhecê-los para melhor educar"
Associação Portuguesa de Professores de Biologia e de Geologia, Portugal
2021/11/29 - 2021/12/03 Doctor' Preneuriales Entrepreneurship Training Course (online) - part of EUGLOH WP4 "Professional and Personal Development & Employability"
Workshop
 Doctor' Preneuriales Entrepreneurship Training Course
Université Paris-Saclay, France

Course / Discipline taught

Academic session Degree Subject (Type) Institution / Organization
2023/03/01 - 2023/08/31 Didática da Biologia (Mestrado) Universidade do Porto Faculdade de Ciências, Portugal
2022/10/01 - 2023/02 Neurociências e Cognição
2022/02/14 - 2022/08/14 Didática da Biologia