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Marta Abelha is an integrated researcher at UID-FCT nº 4372, Laboratory of Distance Education and eLearning (LE@D) - Universidade Aberta (Portugal) (https://lead.uab.pt/). She is Assistant Professor of Department of Education and Distance Learning (DEED), at the Universidade Aberta (UAb), Portugal. She teaches in Higher Education, since 2011. She holds a PhD in Didactic (2011), from the University of Aveiro, Portugal. Concluded her Master in Curriculum Management (2005), and finished her Graduate Degree in Biology & Geology Teaching (2002) at the same University (University of Aveiro). And she is a collaborating researcher at UID 00460/FCT, Centre for Interdisciplinary Studies (CEIS20), a research unit of the University of Coimbra, Portugal. She has been involved in national and international Educational Research Projects, with public funding. She is currently part of the team of Portuguese researchers who are part of an international project entitled "Research to Enhance Democracy through Aesthetic and Embodied Learning. Responsive Pedagogies and Democracy-as-becoming" - AECED (duration: 1.04.2023-31.03.2026). Project funded by the Horizon Europe 2022 "Reshaping Democracies" programme and the United Kingdom Research and Innovation (UKRI). Her research interests focus on Teacher Education, Higher Education, Curriculum Studies, Teacher Collaboration, Assessment and Evaluation in Education, Active Learning, which are also the topics of her publications. Investigadora integrada da UID-FCT nº 4372, Laboratório de Ensino a Distância e Elearning (LE@D) da Universidade Aberta (Portugal). (https://lead.uab.pt/) Professora Auxiliar do Departamento de Educação e Ensino à Distância (DEED), na Universidade Aberta (UAb), Portugal. Leciona no Ensino Superior, desde 2011. Doutorada em Didática (2011), pela Universidade de Aveiro, Portugal. Concluiu o Mestrado em Gestão Curricular (2005) e a Licenciatura em Ensino de Biologia e Geologia (2002), na mesma Universidade (Universidade de Aveiro). E é investigadora colaboradora na UID 00460/FCT, Centro de Estudos Interdisciplinares (CEIS20), uma unidade de investigação da Universidade de Coimbra, Portugal. Tem participado em projetos de investigação, nacionais e internacionais, com financiamento público, na área da Educação. Atualmente faz parte da equipa de investigadores portugueses que integram um projeto internacional intitulado ¿Research to Enhance Democracy through Aesthetic and Embodied Learning. Responsive Pedagogies and Democracy-as-becoming¿ ¿ AECED (duração: 1.04.2023-31.03.2026). Projeto financiado pelo programa Horizon Europe 2022 ¿Reshaping Democracies¿ e pelo Research and Innovation do Reino Unido (UKRI). Os seus interesses de investigação centram-se na Formação de Professores, Ensino Superior, Estudos Curriculares, Colaboração Docente e Avaliação em Educação, Aprendizagem Ativa, que são também os temas das suas publicações.
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Identification

Personal identification

Full name
Marta Abelha

Citation names

  • Abelha, M.
  • Abelha, Marta

Author identifiers

Ciência ID
9D1F-94B0-794A
ORCID iD
0000-0001-7105-3722
Researcher Id
H-1160-2016
Scopus Author Id
35772219700

Email addresses

  • Marta.Abelha@uab.pt (Professional)

Addresses

  • Universidade Aberta - Delegação Regional do Porto, Rua do Amial, n.º 752, 4200-055 , Porto, Porto, Portugal (Professional)

Websites

Knowledge fields

  • Social Sciences - Educational Sciences
Education
Degree Classification
2011/02
Concluded
 Didáctica /PhD in Didactics (Doutoramento)
Universidade de Aveiro, Portugal
"Trabalho colaborativo docente na gestão do currículo do ensino básico: do discurso às práticas" (THESIS/DISSERTATION)
2005/12/20
Concluded
 Gestão Curricular /Master in Curriculum Management (Mestrado)
Major in Não Aplicável
Universidade de Aveiro, Portugal
"Cultura Docente ao nível do Departamento Curricular das Ciências: um estudo de caso" (THESIS/DISSERTATION)
2002
Concluded
 Ensino de Biologia e Geologia / Degree in Biology and Geology Teaching (Licenciatura)
Universidade de Aveiro, Portugal
 14
Affiliation

Teaching in Higher Education

Category
Host institution 		Employer
2022/03/01 - Current Assistant Professor (University Teacher) Universidade Aberta Departamento de Educação e Ensino a Distância, Portugal
2018/09/01 - 2022/02/28 Invited Assistant Professor (University Teacher) Universidade Aberta Departamento de Educação e Ensino a Distância, Portugal
2011/03/01 - 2022/02/28 Assistant Professor (University Teacher) Universidade Portucalense Infante Dom Henrique Departamento de Psicologia e Educação, Portugal

Positions / Appointments

Category
Host institution 		Employer
2024/09/01 - Current Vice-Coordenadora do Mestrado em Supervisão Pedagógica Universidade Aberta, Portugal
2024/09/01 - Current Membro do Grupo de Trabalho para revisão do Curso de Profissionalização em Serviço Universidade Aberta, Portugal
2024/01/07 - Current Member of the LE@D Coordinating Council / Membro do Conselho Coordenador do LE@D (Laboratório de Educação a Distância e E-Learning) Universidade Aberta, Portugal
2023/01/13 - Current Member of the Scientific Council / Membro do Conselho Científico da Universidade Aberta Universidade Aberta, Portugal
2022/09/13 - Current Member of the Quality Group of the DEED (Department of Education and Distance Learning)/Elemento do Grupo da Qualidade do DEED (Departamento de Educação e Ensino a Distância) Universidade Aberta, Portugal
2018/09/01 - 2022/01/26 Secretary of the Scientific Council for the four-year term / Secretária do Conselho Científico em exercício para o quadriénio Universidade Portucalense Infante Dom Henrique Departamento de Psicologia e Educação, Portugal
2015/10/01 - 2022/01/26 Member of the Scientific Council / Membro do Conselho Científico Universidade Portucalense Infante Dom Henrique Departamento de Psicologia e Educação, Portugal
2018/09/01 - 2022/01/25 Coordinator of the Bachelor's degree in Social Education / Coordenadora do 1º ciclo de estudos em Educação Social Universidade Portucalense Infante Dom Henrique Departamento de Psicologia e Educação, Portugal
2012/09/01 - 2015/08/31 Coordinator of the Masters in Education Administration and Management / Coordenadora do 2º ciclo de estudos em Administração e Gestão da Educação Universidade Portucalense Infante Dom Henrique Departamento de Psicologia e Educação, Portugal

Others

Category
Host institution 		Employer
2023/03/01 - Current Integrated researcher of UID-FCT nº 4372, Laboratory of Distance Education and eLearning (LE@D) / Investigadora integrada da UID-FCT nº 4372, LE@D, da Universidade Aberta (Portugal) Universidade Aberta, Portugal
2013/01 - 2023/02/28 Investigadora Integrada do CEIS20 (Centro de Estudos Interdisciplinares ) Universidade de Coimbra Centro de Estudos Interdisciplinares do Século XX, Portugal
2006/10/01 - 2011/02/21 PhD scholarship from the Foundation for Science and Technology / Bolseira de doutoramento pela Fundação para a Ciência e a Tecnologia Universidade de Aveiro - CIDTFF, Portugal
Projects

Grant

Designation Funders
2006/10 - 2011/02 Trabalho colaborativo docente na gestão do currículo do ensino básico: do discurso às práticas
SFRH/BD/28080/2006
PhD Student Fellow
Universidade de Aveiro - CIDTFF, Portugal
 Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluded

Contract

Designation Funders
2023/04/01 - 2026/03/31 Transforming Education for Democracy through Aesthetic and Embodied Learning, Responsive Pedagogies and Democracy-as-becoming
AECED ID: 101094052
Researcher
Universidade Aberta Laboratório de Educação a Distância e E-learning, Portugal

University of Hertfordshire, United Kingdom

Rigas Tehniska universitate, Latvia

Sveucili¿te u Zagrebu, Croatia

Lapin Yliopisto, Finland

Philipps-Universität Marburg, Germany
European Comission
Ongoing
2024/06/01 - 2025/05/31 AquimeEncontro: Aqui me encontro e confundo com gente de todo o mundo que a todo o mundo pertence
2023.10269.S4P23
AquimeEncontro
Researcher
Universidade Aberta Laboratório de Educação a Distância e E-learning, Portugal
 Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Ongoing
2024/05/01 - 2025/04/30 DIGENDER2PALOP: Trabalhar as competências digitais na escola para promover a igualdade de género em países lusófonos africanos
DIGENDER2PALOP
Researcher
Universidade Aberta Laboratório de Educação a Distância e E-learning, Portugal
 Camões - Instituto da Cooperação e da Língua
Ongoing
2018/10/01 - 2022/09/30 Mecanismos de mudança nas escolas e na inspeção. Um estudo sobre o 3º ciclo de Avaliação Externa de Escolas no Ensino Não Superior, em Portugal
PTDC/CED-EDG/30410/2017
PTDC/CED-EDG/30410/2017
Researcher
Universidade do Minho Centro de Investigação em Educação, Portugal

Universidade Aberta Departamento de Educação e Ensino a Distância, Portugal

Universidade de Coimbra, Portugal

Universidade de Évora, Portugal
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluded
2019/01/01 - 2019/12/31 Centre for 20th Century Interdisciplinary Studies
info:eu-repo/grantAgreement/FCT/5876/147245/PT
Researcher
Universidade de Coimbra Centro de Estudos Interdisciplinares do Século XX, Portugal
Concluded
2019/01/01 - 2019/12/31 Centro de Estudos Interdisciplinares do Século XX
UID/HIS/00460/2019
Universidade de Coimbra, Portugal
 Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluded
2010 - 2013 Avaliação do Desempenho Docente: compreendendo a sua complexidade para a tomada de decisões fundamentadas na investigação
PTDC/CPE-CED/104786/2008
Researcher
Universidade de Aveiro - CIDTFF, Portugal
Concluded
2007 - 2010 Propostas curriculares e Escolas no Brasil e em Portugal: Relações Global e Local
21/2006 CAPES/GRICES
21/2006 CAPES/GRICES
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal

Universidade de Aveiro - CIDTFF, Portugal

Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Brazil

Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brazil
N/A
Concluded
2007 - 2010 EUSTD-Web; European Teachers Professional Development for Science Teaching in a web-based environment
129455-CP-1-2006-1-PTCOMENIUSC21
 N/A

Other

Designation Funders
2022/12 - Current Projeto Happy Schools Portugal / Happy Schools Portugal Project
PTIN/UID4372-LE@D/092022
Researcher
Universidade Aberta Laboratório de Educação a Distância e E-learning, Portugal
Ongoing
2020 - Current Grupo de Trabalho Currículo e Equidade na Sociedade Contemporânea
Projeto Nº PTN/UID4372-LEaD/032016
Researcher
Universidade Aberta Laboratório de Educação a Distância e E-learning, Portugal
 Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Ongoing
Outputs

Publications

Book chapter
  1. Barreira, Carlos Manuel Folgado; Vaz Rebelo, Piedade; Bidarra, Maria da Graça; Seabra, Filipa; Abelha, Marta. "Satisfação, perceção de efeitos e mecanismos de mudança na sequência do 3.º ciclo de Avaliação Externa das Escolas". Humus, 2023.
  2. Cristina Larguinho; Abelha, Marta; Susana Heniques. "A voz dos alunos do Ensino Profissional num Agrupamento de Escolas". In Caminhos da Investigação em Administração e Gestão Educacional, edited by Cláudia Neves; Susana Henriques, 30-52. Universidade Aberta, 2023.
    Published
  3. Abelha, M.; Fernandes, Sandra Raquel Gonçalves. "Aprendizagem baseada em Projetos: o contributo da formação pedagógica docente". In Formação de professores e inovação pedagógica: Contextos, processos e evoluções, 87-106. São Paulo, Brazil: PACO EDITORIAL, 2021.
    Published
  4. Benvindo Rocha; Barreto de Seabra, Filipa; Abelha, M.. "Políticas educativas e gestão pedagógica nas escolas técnicas cabo-verdianas: entre perspetivas e tendências das lideranças para a promoção de mudanças". 2021.
    In press
  5. Albuquerque, Ana Sílvia; Fernandes, Sandra Raquel Gonçalves; Abelha, M.; Fernandes, Sandra; Abelha, Marta. "Educação para o Desenvolvimento Sustentável e Responsabilidade social no ensino superior: um estudo de caso na UPT". Edições JUX.XXI, 2021.
    In press
  6. Susana Henriques; Abelha, M.; Filipa Seabra; Ana Mouraz. "Avaliação institucional de escolas e Inspeção: perspetivas teórico-conceptuais". edited by José Augusto Pacheco; José Carlos Morgado; Joana Sousa, 141-164. Porto, Portugal: Porto Editora, 2020.
    Published
  7. Ferreira, Marcia Serra; Martins, Idalina; Abelha, Marta; Ferreira, Márcia; Abelha, M.. "Políticas de currículo para o ensino da disciplina escolar Ciências: aproximações e distanciamentos entre Portugal e Brasil.". In Questões de Currículo e Trabalho Docente, 213-232. Rio de Janeiro, Portugal: Quartet, 2010.
    Published
  8. Costa, Nilza; Martins, Idalina; Abelha, Marta; Abelha, M.; Abelha, Marta Cristina Lopes. "Políticas e práticas curriculares no Ensino Básico em Portugal em tempos de mudança: o caso da área das Ciências Físicas e Naturais.". In Políticas Educativas e Dinâmicas Curriculares no Brasil e em Portugal,, 67-88. São Paulo, Portugal: Junqueira & Marin Editores, 2008.
    Published
  9. Abelha, M.. "Políticas e práticas curriculares no Ensino Básico em Portugal em tempos de mudança - o caso da área das Ciências Físicas e Naturais". 55-72. Porto, Portugal: Legis Editora, 2008.
    Published
Conference abstract
  1. Gramaxo, Patrícia; Barreto de Seabra, Filipa; Georg Dutschke. "Happy Schools Portugal – Elementos definidores da felicidade institucional das escolas". Paper presented in XVII Congreso Internacional Galego-Portugués de Psigopedagogía., Corunha, 2023.
    Published
Conference paper
  1. Mendes, Vanêssa; Moreira, Sonia; Abelha, Marta. "O PROJETO COOPERA ESCOLA+ 21-23 COMO PROMOTOR DA APRENDIZAGEM COOPERATIVA: EFEITOS DE UMA OFICINA DE FORMAÇÃO". online, 2024.
    Published
  2. Correia, Joana Duarte; Henriques, Susana; Fernandes, Sandra; Abelha, Marta; Seabra, Filipa. "Literacy(ies) and skills in times of digital education: exploring communication and interaction in digitally mediated learning worlds". 2023.
  3. Tomás, Ana; Henriques, Susana; Abelha, Marta. "Alterações geradas pela avaliação externa de escolas: estudo de caso". 2022.
  4. "A avaliação ao serviço da melhoria das aprendizagens - a metodologia PBL no Ensino Superior". Paper presented in 7º Congresso Nacional de Práticas Pedagógicas no Ensino Superio, 2021.
    Published
  5. Sandra Fernandes; Ana Conde; Abelha, M.. "Student motivation in the first year of University: findings from the implementation of a PBL project for a real context". Paper presented in PAEE/ALE’2021, Braga, 2021.
    Published • https://doi.org/10.5281/zenodo.5096981
  6. Sandra Massa; Eusébio André Machado; Marta Abelha; Ana Sílvia Albuquerque. "COLLABORATIVE PROFESSIONAL LEARNING: PRELIMINARY RESULTS OF A CASE STUDY". 2021.
    10.21125/inted.2021.1340
  7. Ilda Pinho; Eusébio André Machado; Marta Abelha; Ana Sílvia Albuquerque. "THE ROLE OF THE SPECIAL EDUCATION TEACHER IN BUILDING AN INCLUSIVE SCHOOL". 2021.
    Published • 10.21125/inted.2021.1363
  8. Joana Eduardo; Marta Abelha; Filipa Seabra; Sofia Mota; Eduardo, Joana; Abelha, Marta; Seabra, Filipa; Mota, Ana Sofia. "COLLABORATIVE WORK AMONG TEACHERS: A STUDY DEVELOPED AT THE POLYTECHNIC INSTITUTE OF BENGUELA". 2020.
    10.21125/iceri.2020.0657
  9. Carrachás, Natércia; Seabra, Filipa; Abelha, Marta. "PERSPECTIVES ON PRESCHOOL CURRICULUM IN PORTUGAL". Paper presented in 12th annual International Conference on Education and New Learning Technologies. EDULEARN20, 2020.
    Published • 10.21125/edulearn.2020.0195
  10. Seabra, Filipa; Henriques, Susana; Abelha, Marta; Mouraz, Ana. "Relatórios AEE 3.º Ciclo: pontos fortes e áreas de melhoria". 2020.
  11. Seabra, Filipa; Henriques, Susana; Abelha, Marta; Mouraz, Ana. "Innovation and external evaluation of non-higher education schools in Portugal: a study based on external evaluation reports". 2020.
  12. Seabra, Filipa; Henriques, Susana; Abelha, Marta; Mouraz, Ana. "Equidade e inclusão: um olhar sobre os relatórios do 3.º ciclo de avaliação externa de escolas". 2020.
  13. Candeias, Carla; Seabra, Filipa; Abelha, Marta; Mota, Ana Sofia; Carla Candeias; Filipa Seabra; Marta Abelha; Sofia Mota. "Education and equity: the case of the Fénix Project for the promotion of academic achievement". 2020.
    10.21125/iceri.2020.0992
  14. Abelha, M.. "The role of the school principal in an Angolan school organization". Paper presented in 5rd International Conference on Lifelong Education and Leadership for All, 2019.
    Published
  15. Henriques, Susana; Seabra, Filipa; Abelha, Marta. "Avaliação externa de escolas (3º ciclo): perspectivas de avaliação". 2019.
  16. Henriques, Susana; Abelha, Marta; Seabra, Filipa; Mouraz, Ana. "Os referenciais de avaliação externa para o ensino superior: o caso do e-learning". 2019.
  17. Lopes, Carlos; Machado, Eusébio André; Abelha, Marta; Albuquerque, Ana Sílvia; Martins, Idalina; Machado, Eusébio; Albuquerque, Ana. "In-service teacher training and professional context: how to respond to training needs?". Paper presented in 12th annual International Conference of Education, Research and Innovation, Sevilha, 2019.
    Published • 10.21125/edulearn.2019
  18. Abelha, M.. "Implementation of PBL in a Social Education Programme at the Portucalense University". 2018.
  19. Fernandes, Sandra; Abelha, Marta; Fernandes, Sara M.; Albuquerque, Ana Sílvia. "Implementação de PBL no curso de Educação Social: resultados de um estudo piloto na Universidade Portucalense". Paper presented in 10th International Symposium on Project Approaches in Engineering Education (PAEE) and 15th Active Learning in Engineering Education Workshop (ALE), Braga, 2018.
    Published
  20. Fernandes, Sandra; Morais, Paula; Mesquita, Diana; Abelha, Marta; Fernandes, Sara; Albuquerque, Ana Sílvia; Fernandes, Sandra Raquel Gonçalves. "The Centre for Excellence in Teaching (CET) at Portucalense University: goals, strategies and expected outcomes". Paper presented in Fourth International Conference on Higher Education Advances, Valência, 2018.
    Published • 10.4995/HEAd18.2018.8257
  21. Oliveira, Íris Martins; Fernandes, Sandra; Abelha, Marta; Fernandes, Sara M.; Carvalho, Olívia da Conceição; Jesus, Paulo Renato; Leite, Jorge; Mesquita, Diana; Abelha, M.. "Avaliação da docência no Ensino Superior: Contributos para um modelo compreensivo de avaliação do desempenho". Paper presented in 5º Congresso Nacional de Práticas Pedagógicas no Ensino Superior (CNaPPES.18), 2018.
  22. Abelha, M.. "Spefific training needs for school principals in Angola". Paper presented in ICERI2017, Sevilha, 2017.
    Published
  23. Abelha, M.; Correia, E.; Machado, E.. "In-service teacher training in a professional development perspective: logics of participation of teachers". Paper presented in ICLEL 2017, Porto, 2017.
    Published
  24. Abelha, Marta; Albuquerque, Ana Sílvia; Machado, Eusébio André; Abelha, M.; Machado, E.; Albuquerque, A.; Kayumbuka, J.. "School leadership: results from a case study at a teacher training school in Benguela province". Paper presented in ISATT2017, Salamanca, 2017.
    Published
  25. Abelha, M.. "Adult education and women in Portugal - a review of the literature 2012-2016". Paper presented in ICLEL 2017, 2017.
    Published
  26. Abelha, M.; Catarino, Sónia; Abelha, Marta; Lobo, Cristina Costa; Seabra, Filipa; Costa-Lobo, Cristina. "Leadership by the curricular department coordinator". Paper presented in Edulearn17, Barcelona, 2017.
    Published • 10.21125/edulearn.2017.0491
  27. Nogueira, Paula Borges; Abelha, Marta. "Trabalho colaborativo docente no ensino das Ciências.". Paper presented in Trabalho Docente e Formação: Políticas, Práticas e Investigação: Pontes para a mudança, Porto, 2014.
    Published
  28. Abelha, Marta; Machado, Eusébio André; Costa-Lobo, Cristina. "Colaboração docente em contexto educativo angolano: potencialidades e constrangimentos.". Paper presented in Trabalho Docente e Formação: Políticas, Práticas e Investigação - Pontes para a mudança, Porto, 2014.
    Published
  29. Abelha, Marta; Martins, Idalina; Costa, Nilza; Roldão, Maria do Céu; Abelha, M.. "Dinâmicas de trabalho docente na gestão do currículo das Ciências Físicas e Naturais". Paper presented in Educação e Formação: Ciência, Cultura e Cidadania, Castelo Branco, 2009.
    Published
  30. Martins, Idalina; Abelha, Marta; Costa, Nilza; Roldão, Maria do Céu; Abelha, M.. "Currículo das Ciências Físicas e Naturais e suas implicações nas conceções e práticas docentes". Paper presented in Educação e Formação: Ciência, Cultura e Cidadania, Castelo Branco, 2009.
    Published
  31. Abelha, M.; Costa, Nilza; Simões, Ana Raquel; Marques, Bárbara; Pinho, Carla; Oliveira, Cristina; Cruz, Eliane; et al. "O Laboratório de Avaliação da Qualidade Educativa da Universidade de Aveiro: Da sua caracterização à ilustração de estudos realizados sobre avaliação do impacte de cursos de Mestrado no desenvolvimento profissional de professores de ciências". Paper presented in Contributos da investigação para as práticas quotidianas de desenvolvimento curricular das escolas, Braga, 2008.
    Published
  32. Abelha, M.; Abelha, Marta; Martins, Idalina; Costa, Nilza; Roldão, Maria do Céu. "O Ensino das Ciências no contexto da Reorganização Curricular do Ensino Básico – do discurso às práticas e vice-versa". Paper presented in Da Investigação à Prática: Interações e Debates, Aveiro, 2008.
    Published
  33. Martins, Idalina; Abelha, Marta; Almeida, Ana; Pinto, Isabel; Costa, Nilza; Abelha, M.. "Um Projeto em Parceria entre Professores e Investigadores em Didática das Ciências: as chuvas ácidas numa aula da área curricular de Ciências Físicas e Naturais.". Paper presented in Educação Científica e Desenvolvimento Sustentável, Aveiro, 2008.
    Published
  34. Abelha, M.; Pombo, Lúcia; Abelha, Marta; Caixinha, Hélder; Marques, Luís; Costa, Nilza. "Formação contínua de professores de Ciências – de uma abordagem presencial para um contexto online". Paper presented in Relatos de práticas: A voz dos atores da educação em Ciência em Portugal, Vila Real, 2007.
    Published
  35. Abelha, M.; Martins, I.; Nilza Costa; Maria Céu Roldão; Abelha, Marta; Martins, Idalina; Costa, Nilza; Roldão, Maria do Céu. "Cultura docente e desenvolvimento de competências no ensino das Ciências Físicas e Naturais". Paper presented in Contributos para a qualidade educativa no ensino das Ciências do Pré-Escolar ao Superior, Vila Real, 2007.
    Published
  36. Abelha, M.; Costa, N.; Martins, I.; Roldão, M.. "Physical and Natural Sciences Curriculum and Teachers` Professional Culture: Conceptions and Practices". Paper presented in Conference in Mathematics, Sciences and Science Education, Aveiro, 2006.
    Published
Conference poster
  1. Mouraz, Ana; Abelha, Marta; et al.. "Trabalhar as competências digitais na escola para promover a igualdade de género em países lusófonos africanos". 2024.
  2. Cláudia Neves; Almeida, Ana Patrícia; Juliana Oliveira; Abelha, Marta; Abrantes, Pedro. "Transforming Education for Democracy through Aesthetic and EmbodiedLearning, Responsive Pedagogies and Democracy-as-becoming". 2024.
  3. Abelha, M.. "Aprendizagem Baseada em Projetos (Project Based Learning – PBL) na Universidade Portucalense - uma proposta integradora nos cursos de Educação Social e Psicologia". Paper presented in 5º Congresso Nacional de Práticas Pedagógicas no Ensino Superior (CNaPPES.18), 2018.
Edited book
  1. Santos, A., Paulo, C., Menezes, I., Aires, L., Figueiredo, M., ABELHA, M. & Rocio, V.. A Boa Educação na escola: perspetivas, práticas e desafios. Livro de atas.. Sociedade Portuguesa das Ciências da Educação (SPCE). 2024.
    Published • Editor
  2. Sandra Fernades; Abelha, Marta; Ana Teresa Ferreira-Oliveira. Assessment and Evaluation in Higher Education. MDPI. 2023.
    10.3390/books978-3-0365-6751-8
Journal article
  1. Fernandes, Sandra Raquel Goncalves; Abelha, M.; Alves, Anabela; Oliveira, Ana Teresa Ferreira. "Editorial: Pedagogic innovation and student learning in higher education: perceptions, practices and challenges". Frontiers in Education 9 (2024): https://www.frontiersin.org/research-topics/25307/pedagogic-innovation-and-student-learning-in-higher-education-perceptions-practices-and-challenges.
    Published • Editor
  2. Miranda, Helena; Abelha, Marta; Seabra, Filipa. "Centros escolares: espaços de colaboração transformadora entre docentes da educação préescolar e do primeiro ciclo". Educação e Pesquisa 50 e265037 (2024): 1-21. http://dx.doi.org/10.1590/s1678-4634202450265037.
    Open access • Published • 10.1590/s1678-4634202450265037
  3. Filipa Seabra; Luísa Aires; Marta Abelha; António Teixeira. "Emergency Remote Teaching and Learning and Teachers’ Digital Competence". Revista Electrónica de Investigación Educativa (2023): https://doi.org/10.24320/redie.2023.25.e29.5663.
    10.24320/redie.2023.25.e29.5663
  4. Seabra, Filipa; Abelha, Marta; Aires, Luísa; Teixeira, António Moreira. "Educators by proxy: Emergency remote teaching and learning in the voice of parents". Frontiers in Education 8 (2023): http://dx.doi.org/10.3389/feduc.2023.1150076.
    Open access • Published • 10.3389/feduc.2023.1150076
  5. Patrícia Gramaxo; Filipa Seabra; Marta Abelha; Georg Dutschke. "What Makes a School a Happy School? Parents’ Perspectives". Education Sciences (2023): https://doi.org/10.3390/educsci13040375.
    10.3390/educsci13040375
  6. Fernandes, Sandra Raquel Goncalves; Machado, Eusébio André; Abelha, Marta. "Student assessment in Higher Education: a review of thesis carried out in Portuguese public universities". Revista Meta: Avaliação 15 46 (2023): 165-193. http://dx.doi.org/10.22347/2175-2753v15i46.3844.
    Open access • Published • 10.22347/2175-2753v15i46.3844
  7. Sandra Fernandes; Alexandra M. Araújo; Isabel Miguel; Marta Abelha. "Teacher Professional Development in Higher Education: The Impact of Pedagogical Training Perceived by Teachers". Education Sciences (2023): https://doi.org/10.3390/educsci13030309.
    10.3390/educsci13030309
  8. Viana, Paulo; Abelha, Marta; Inês, Helena; Gramaxo, Patrícia; Seabra, Filipa. "Supervised teaching practice in initial teacher education of early childhood teachers in Portugal". (2023): http://hdl.handle.net/10400.2/14928.
    10.17206/apjrece.2023.17.3.163
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  10. Abelha, M.; Helena Miranda; Filipa Seabra; Miranda, Helena Maria Cerqueira Gonçalves; Seabra, Filipa; Abelha, Marta. "Centros escolares, supervisão pedagógica e colaborativa: perspetivas de educadores de infância e professores do primeiro ciclo". Indagatio Didactica (2022): https://proa.ua.pt/index.php/id/article/view/29638.
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  11. Seabra, Filipa; Abelha, Marta; Henriques, Susana; Mouraz, Ana. "Policies and practices of external evaluation of schools: spaces for teacher collaboration?". Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação 30 116 (2022): 644-668. http://dx.doi.org/10.1590/s0104-40362022003003442.
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  12. Barreto de Seabra, Filipa; Henriques, Susana; Mouraz, Ana; Abelha, M.; Tavares, Ana. "Schools’ strengths and areas for improvement: perspectives from external evaluation reports.". Frontiers in Education 7 (2022): https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/feduc.2022.868481/full.
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    Published
  35. Abelha, M.; Costa, N.; Martins, I.; Roldão, M.. "Impacte da reorganização curricular das ciências físicas e naturais nas dinâmicas de trabalho docente". Revista de Educação 15 2 (2007): 79-95. http://hdl.handle.net/11328/821.
    Published
Journal issue
  1. Fernandes, Sandra; Abelha, Marta; Ana Teresa Ferreira-Oliveira. "Assessment and Evaluation in Higher Education - series 3". Education Sciences (section "Higher Education") 3 (2024): https://www.mdpi.com/journal/education/special_issues/589LL8B300.
    Published • Invited editor
  2. Abelha, Marta; Angélica Monteio; Barreto de Seabra, Filipa. "Empowering Teacher Education with Digital Competences". Education Sciences (section "Teacher Education") (2024): https://www.mdpi.com/journal/education/special_issues/OUZO461I3E.
    Invited editor
  3. Fernandes, Sandra; Abelha, Marta; Ana Teresa Ferreira-Oliveira. "Assessment and Evaluation in Higher Education - series 2". Education Sciences (section "Higher Education") 2 (2023): https://www.mdpi.com/journal/education/special_issues/assessment_edu.
    Published • Invited editor
  4. Fernandes, Sandra; Abelha, Marta; Oliveira, Ana Teresa Ferreira. "Pedagogic Innovation and Student Learning in Higher Education: Perceptions, Practices and Challenges". Frontiers in Education (2022): https://www.frontiersin.org/research-topics/25307/pedagogic-innovation-and-student-learning-in-higher-education-perceptions-practices-and-challenges.
    Published • Invited editor
  5. Fernandes, Sandra; Abelha, Marta; Ana Teresa Ferreira-Oliveira. "Assessment and Evaluation in Higher Education". Education Sciences (section "Higher Education") 1 (2021): https://www.mdpi.com/journal/education/special_issues/assess_educ.
    Published • Invited editor
Manual
  1. Abelha, Marta. + Ciência, 5º ano.. Portugal. 2010.
Preface / Postscript
  1. Fernandes, Sandra Raquel Gonçalves; Abelha, M.; Oliveira, Ana Teresa Ferreira. "Preface to Assessment and Evaluation in Higher Education". Preface to Assessment and Evaluation in Higher Education, ix-xii. MDPI. 2023.
    Published • Editor
Thesis / Dissertation
  1. Mendes, Vanessa. "O Projeto Coopera Escola+ 21-23 na promoção e utilização da aprendizagem cooperativa: efeitos de uma oficina de formação". Master, 2024. http://hdl.handle.net/10400.2/15996.
  2. Ramalho, Rute Isabel dos Santos Cardoso. "Articulação vertical entre o 1º e 2º ciclos do ensino básico, na disciplina de matemática: modelos de supervisão percecionados". Master, 2024. http://hdl.handle.net/10400.2/15952.
  3. Pedro, Sónia Maria dos Santos. "Práticas de trabalho colaborativo nas equipas educativas: perspetivas dos professores". Master, 2024. http://hdl.handle.net/10400.2/16773.
  4. Cabral, Sónia Patrícia Silva. "O papel da supervisão pedagógica no desenvolvimento profissional docente: estudo de caso na Escola Secundária Eugénio Tavares da ilha Brava - Cabo Verde". Master, 2023. http://hdl.handle.net/10400.2/13566.
  5. Tomás, Ana Carina Guerreiro. "Alterações geradas pela avaliação externa de escolas na autoavaliação: estudo de caso num agrupamento de escolas do Algarve". Master, 2023. http://hdl.handle.net/10400.2/13709.
  6. Costa, Luís Filipe Rodrigues da. "Perceções sobre o impacto da avaliação externa de escolas na melhoria do processo de autoavaliação (estudo de caso)". Master, 2023. http://hdl.handle.net/10400.2/15123.
  7. Larguinho, Cristina Maria Brás Caetano. "Os cursos profissionais no Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos: a voz dos alunos e da direção". Master, 2022. http://hdl.handle.net/10400.2/11977.
  8. Luís, Maria Sílvia Rodrigues. "Avaliação externa de escolas: estudo a partir das perceções e expectativas dos diretores de um estabelecimento de ensino profissional privado". Master, 2022. http://hdl.handle.net/10400.2/11626.
  9. Neves, Luís. "Os efeitos do programa “SABER MAIS” na formação de professores de química na província de Benguela-Angola". Master, 2021. http://hdl.handle.net/10400.2/12115.
  10. Abelha, Marta Cristina Lopes. "Trabalho colaborativo docente na gestão do currículo do ensino básico: do discurso às práticas". PhD, Universidade de Aveiro, 2011. http://hdl.handle.net/10773/3718.
  11. Abelha, Marta Cristina Lopes. "Cultura docente ao nível do departamento curricular das ciências : um estudo de caso". Master, 2005. http://hdl.handle.net/10773/1020.

Other

Other output
  1. Research to enhance democracy through aesthetic and embodied learning. Comunicação apresentada no MeetUP23 – 2º Encontro de Investigadores do LE@D – Inovação e Ciência, Categoria Projetos, 27 de maio de 2023, Sessão A2 | https://eventos.uab.pt/meetup23/. 2023. Neves, Claudia; Almeida, Ana Patrícia; Abelha, Marta; Abrantes, Pedro. http://hdl.handle.net/10400.2/14408.
  2. COMPETENCIES OF THE SCHOOL DIRECTOR: PERSPECTIVES OF THE PROJECT COORDINATORS. 2017. Eusébio André Machado; Carolina Machado; Marta Abelha; Ana Sílvia Albuquerque; Abelha, M.. https://doi.org/10.21125%2Ficeri.2017.0956.
    10.21125/iceri.2017.0956
  3. Integração do Manual Escolar Digital no Ensino das Ciências - discussão do projeto de tese do Programa Doutoral em Multimédia em Educação, Departamento de Educação da Universidade de Aveiro. 2014. Abelha, Marta Cristina Lopes.
  4. Interações na integração de manuais escolares em tablet na discência - discussão do projeto de tese do Programa Doutoral em Multimédia em Educação, Departamento de Educação da Universidade de Aveiro. 2014. Abelha, Marta Cristina Lopes.
  5. Las competencias en las políticas de currículum de ciencias: los casos de Brasil y Portugal.. El objetivo de este trabajo es analizar comparativamente las políticas curriculares producidas recientemente en Brasil y en Portugal; se centra en el significante competencia y enfatiza tanto en las aproximaciones como en los distanciamientos y deslices de sentidos de ese concepto. Dicho análisis se desarrolló esencialmente con base en el abordaje del ciclo continuo de políticas de Stephen Ball. C. 2013. Martins, Idalina; Abelha, Marta; Abreu, Rozana Gomes de; Lopes, Alice Casimiro; Abelha, M.; Costa, N.; Martins, I.; De Abreu, R.G.; Lopes, A.C.. http://hdl.handle.net/11328/905.
  6. Impacte do Processo de Reorganização Curricular do Ensino Básico na área das Ciências Físicas e Naturais e na relação do professor com o trabalho curricular. Esta comunicação assume-se como um contributo para a compreensão do impacte da implementação do Processo de Reorganização Curricular do Ensino Básico na mudança das práticas curriculares e das dinâmicas de trabalho docente, nomeadamente dos professores que leccionam a área das Ciências Físicas e Naturais. A sua sustentação teórica e os resultados apresentados resultam de dois projectos de investig. 2008. Martins, Idalina; Abelha, Marta; Roldão, Maria do Céu; Costa, Nilza; Martins, Idalina Maria; Costa, Nilza Maria Vilhena; Abelha, Marta Cristina. http://hdl.handle.net/11328/2006.
  7. Impacte da reorganização curricular das ciências físicas e naturais nas dinâmicas de trabalho docente.. INTRODUÇÃO Este texto pretende assumir-se como um contributo para a compreensão do impacte da implementação do processo de Reorganização Curricular do Ensino Básico na mudança das práticas curriculares e das dinâmicas de trabalho entre professores, em particular dos que leccionam a área de Ciências Físicas e Naturais. A sua sustentação teórica e os resultados apresentados resultam de dois projecto. 2007. Abelha, Marta; Martins, Idalina; Costa, Nilza; Roldão, Maria do Céu. http://hdl.handle.net/11328/821.
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2024/10/30 Projeto AquimeEncontro
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2024/01/12 O Projeto COOPERA Escola+ 21-23 como promotor da Aprendizagem Cooperativa: efeitos de uma oficina de formação.
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2023/09/01 Happy Schools Portugal ¿ Elementos definidores da felicidade institucional das escolas.
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2023/06/29 Literacy(ies) and skills in times of digital education: exploring communication and interaction in digitally mediated learning worlds.
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2023/05/26 O Projeto Happy Schools em Portugal. , Universidade Aberta, evento híbrido.
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2023/05/26 Transforming Education for Democracy through Aesthetic and Embodied Learning, Responsive Pedagogies and Democracy-as-becoming (AECED).
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2021/07/09 Student motivation in the first year of University: findings from the implementation of a PBL project for a real context.
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2021/07/08 Learning and Knowledge - Skills that enhance businesses internationalization
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2021/04/09 Oradora convidada no webinar 2º encontro do ciclo “Sentido(s) da Avaliação: A avaliação é para quem está a aprender”, onde se revisitaram conceitos e se refletiu sobre o sentido da avaliação pedagógica, partilhando experiências, dúvidas e possíveis caminhos para a implementação de práticas avaliativas que promovam mais e melhores aprendizagens. O Webinar contou com a presença de 300 professores do Município de São João da Madeira.
Município de São João da Madeira (Portugal)
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Observatório da Responsabilidade Social e Instituições de Ensino Superior (Portugal)
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2020/11/09 Collaborative work among teachers: a study developed at the Polytechnic Institute of Benguela.
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2020/10/13 Educação para o Desenvolvimento Sustentável e Responsabilidade social no ensino superior: um estudo de caso na UPT
CEDH2020
2020/10/13 Políticas educativas e gestão pedagógica nas escolas técnicas cabo-verdianas: entre perspetivas e tendências das lideranças para a promoção de mudanças
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2020/09/12 Equidade e inclusão: um olhar sobre os relatórios do 3.º ciclo de Avaliação Externa de Escolas
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2020/08/25 Curricular and pedagogic innovation in a Social Education programme: findings from the implementation of PBL
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2020/07/07 Perspectives on Preschool curriculum in Portugal
EDULEARN20
2020/07/06 Innovation and external evaluation of non-higher education schools in Portugal: a study based on external evaluation reports
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2020/03/07 Avaliação Externa de Escolas: perceções e expetativas de professores de um estabelecimento de ensino privado
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2020/03/07 Relatórios AEE 3.º Ciclo: Pontos Fortes e Áreas de Melhoria
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2020/02/12 Os efeitos da avaliação externa de escola no Plano de Ação de Melhoria de um agrupamento de escolas
Universidade Portucalense Infante D. Henrique (Porto, Portugal)
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Red Iberoamericana de Investigación para la Calidad de la Educación Superior (Funchal, Portugal)
2019/11 In-service teacher training and professional contexts: how to respond to training needs? 12th annual International Conference of Education, Research and Innovation. (ICERI19)
ICERI19 (Sevilha, Spain)
2019/07/10 The role of the school principal in the Angolan school organization 5th International Conference on Lifelong Education and Leadership for All
Azerbeijan State University of Economics (Azerbaijan)
2019/02/21 Avaliação Externa de Escolas (3º Ciclo): perspetivas de avaliação.
Universidade do Minho (Braga, Portugal)
2018/07/12 Aprendizagem Baseada em Projetos (Project Based Learning – PBL) na Universidade Portucalense: uma proposta integradora nos cursos de Educação Social e Psicologia 5º Congresso Nacional de Práticas Pedagógicas no Ensino Superior (CNaPPES.18)
Universidade do Minho (Braga, Portugal)
2018/07/12 Avaliação da docência no Ensino Superior: Contributos para um modelo compreensivo de avaliação do desempenho 5º Congresso Nacional de Práticas Pedagógicas no Ensino Superior (CNaPPES.18)
Universidade do Minho (Braga, Portugal)
2018/06/21 The Centre for Excellence in Teaching (CET) at Portucalense University: goals, strategies and expected outcomes 4th International Conference on Higher Education Advances (HEAd’18)
Universitat Politècnica de València (València, Spain)
2018/03/01 Implementation of PBL in a Social Education Programme at the Portucalense University 9th International Symposium on Project Approaches in Engineering Education (PAEE) & 15th Active Learning in Engineering Education Workshop (ALE),
(Brasília, Brazil)
2017/11/17 Spefific training needs for school principals in Angola 10th annual International Conference of Education, Research and Innovation. ICERI 2017
(Sevilha, Spain)
2017/09/14 In-service teacher training in a professional development perspective: logics of participation of teachers 3 rd International Conference on Lifelong Education and Leadership for All. ICLEL 2017
Escola Superior de Educação da Universidade do Porto (Porto, Portugal)
2017/09/12 Adult education and women in Portugal: a review of the literature 2012-2016. 3 rd International Conference on Lifelong Education and Leadership for All. ICLEL 2017
Escola Superior de Educação da Universidade do Porto (Porto, Portugal)
2017/07/06 Avaliação do Desempenho Docente em Escolas de formação de professores: um estudo de caso em Benguela III Colóquio Luso-Afro-Brasileiro de Questões Curriculares
Universidade de Cabo Verde (Praia, Cape Verde)
2017/07/05 Competencies of the school director: perspectives of project coordinators 18th Biennial Conference on Teachers and Teaching. ISATT2017
(Salamanca, Spain)
2017/07/05 Leadership by the curricular department coordinator: teachers’ perceptions 9th annual International Conference on Education and New Learning Technologies. EDULEARN17
(Barcelona, Spain)
2017/07/05 School leadership: results from a case study at a teacher training school in Benguela province 18th Biennial Conference on Teachers and Teaching. ISATT2017.
(Salamanca, Spain)
2017/07/04 Teaching Dynamics Indicators: construction and validation of a scale 18th Biennial Conference on Teachers and Teaching. ISATT2017
(Salamanca, Spain)
2017/02/02 Escala de satisfação com as dinâmicas de trabalho docente: construção e validação XXVIII Colóquio da AFIRSE Portugal
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa (Lisboa, Portugal)
2016/11/10 Programa de treino de competências linguísticas na língua materna no ensino superior: uma proposta V Congreso Internacional en Contextos Psicológicos, Educativos y de la Salud
Universidade de Almeria (Almeria, Spain)
2016/06/16 Lideranças em contexto escolar: o caso da escola de formação de professores de Cambulo I Fórum Internacional África, Cooperação, Educação e Desenvolvimento (I FIACED)
Instituto Superior de Ciências Educativas do Douro, Penafiel (Penafiel, Portugal)
2014/11/02 Trabalho colaborativo docente no ensino das Ciências II Encontro Luso-Brasileiro Trabalho Docente e Formação
Centro de Investigação e Intervenção Educativas, Universidade do Porto (Porto, Portugal)
2014/06/27 Effect(s) of teacher evaluation on collaborative practices: induction or inhibition? International Conference on New Horizons in Education
INTE 2014 (Paris, France)
2014/06/26 Supervision and appraisal of Foreign Language Teachers' performance International Conference on New Horizons in Education
INTE 2014 (Paris, France)
2014/06/25 The Portuguese Online Knowledge Library (B-on): a year of academic research at Portucalense University International Conference on New Horizons in Education, INTE 2014
(Paris, France)
2013/11/02 Colaboração docente em contexto educativo angolano: potencialidades e constrangimentos II Encontro Luso-Brasileiro Trabalho Docente e Formação
Centro de Investigação e Intervenção Educativas, Universidade do Porto (Porto, Portugal)
2013/06/07 Vocational Maturity and Entrepreneurial Future Selves: An Exploratory Research with College Students Conference on Enabling Teachers for Entrepreneurship Education (ENTENP.2013)
Instituto Politécnico da Guarda (Guarda, Portugal)
2012/04/27 Avaliação do trabalho docente em Educação – o ensino e a aprendizagem das línguas – culturas estrangeiras VII Simpósio de Organização e Gestão Escolar: Escolas, Competição e Colaboração: que perspetivas?
Universidade de Aveiro (Aveiro, Portugal)
2009/09/26 Currículo das Ciências Físicas e Naturais e suas implicações nas conceções e práticas docentes. XIII Encontro Nacional de Educação em Ciências
Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Castelo Branco (Castelo Branco, Portugal)
2009/09/25 Dinâmicas de trabalho docente na gestão do currículo das Ciências Físicas e Naturais XIII Encontro Nacional de Educação em Ciências
Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Castelo Branco (Castelo Branco, Portugal)
2008/07/04 Um Projeto em Parceria entre Professores e Investigadores em Didática das Ciências: As Chuvas Ácidas numa aula da área curricular de Ciências Físicas e Naturais I Seminário Ibero-Americano Ciência-Tecnologia-Sociedade
Universidade de Aveiro (Aveiro, Portugal)
2008/05/31 O Laboratório de Avaliação da Qualidade Educativa da Universidade de Aveiro: Da sua caracterização à ilustração de estudos realizados sobre avaliação do impacte de cursos de Mestrado no desenvolvimento profissional de professores de ciências O Laboratório de Avaliação da Qualidade Educativa da Universidade de Aveiro: Da sua caracterização à ilustração de estudos realizados sobre avaliação do impacte de cursos de Mestrado no desenvolvimento profissional de professores de ciências
Universidade do Minho (Braga, Portugal)
2008/02 O Ensino das Ciências no contexto da Reorganização Curricular do Ensino Básico – do discurso às práticas e vice-versa Colóquio Da Investigação à Prática: Interações e Debates
Universidade de Aveiro (Aveiro, Portugal)
2008 Um Projeto em Parceria entre Professores e Investigadores em Didática das Ciências: As Chuvas Ácidas numa aula da área curricular de Ciências Físicas e Naturais
(Portugal)
2007/09/28 Formação contínua de professores de Ciências – de uma abordagem presencial para um contexto online XII Encontro Nacional de Educação em Ciências
Universidade de Trás-os- Montes e Alto Douro (Vila Real, Portugal)
2007/09/27 Cultura docente e desenvolvimento de competências no ensino das Ciências Físicas e Naturais XII Encontro Nacional de Educação em Ciências
Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro (Vila Real, Portugal)
2006/06/12 Physical and Natural Sciences Curriculum and Teachers` Professional Culture: Conceptions and Practices International Conference in Mathematics, Sciences and Science Education
Universidade de Aveiro (Aveiro, Portugal)

Supervision

Thesis Title
Role 		Degree Subject (Type)
Institution / Organization
2022/01/10 - 2024/10/14 Práticas de trabalho colaborativo nas equipas educativas: perspetivas dos professores
Supervisor
Universidade Aberta, Portugal
2023/01 - 2024/04/10 Articulação vertical entre o 1º e 2º Ciclos do Ensino Básico, na disciplina de Matemática: modelos de supervisão percecionados
Supervisor
Universidade Aberta, Portugal
2023/01 - 2024/03/21 O Projeto COOPERA Escola+ 21-23 na promoção e utilização da Aprendizagem Cooperativa: efeitos de uma oficina de formação
Supervisor
Universidade Aberta, Portugal
2022 - 2023/07/27 Perceções sobre o impacto da avaliação externa de escolas na melhoria do processo de autoavaliação (estudo de caso)
Co-supervisor of Luís Filipe Rodrigues da Costa
 Mestrado Em Administração e Gestão Educacional (Master)
Universidade Aberta, Portugal
2022 - 2023/04/27 Alterações geradas pela Avaliação Externa de Escolas na Autoavaliação – Estudo de caso num Agrupamento de Escolas
Co-supervisor of Ana Carina Guerreiro Tomás
Universidade Aberta, Portugal
2021 - 2023/03/07 O papel da supervisão pedagógica no desenvolvimento profissional docente: estudo de caso na Escola Secundária Eugénio Tavares da ilha Brava - Cabo Verde
Co-supervisor of Sónia Patrícia Silva Cabral
Universidade Aberta, Portugal
2020 - 2021/07/27 O papel do diretor de turma na relação escola / família
Supervisor
 Mestrado em Administração e Gestão da Educação (Master)
Universidade Portucalense Infante D. Henrique, Portugal
2020 - 2021 O Conselho Tutelar como órgão efetivador do direito fundamental à educação de crianças e adolescentes
Co-supervisor
Universidade Portucalense Infante D. Henrique, Portugal
2019 - 2020 Os efeitos da avaliação externa de escola no Plano de Ação de Melhoria de um Agrupamento de Escolas de Lisboa
Supervisor
 Mestrado em Administração e Gestão da Educação (Master)
Universidade Portucalense Infante D. Henrique, Portugal
2017 - 2019/12/05 Contributos da colaboração docente para o desenvolvimento profissional dos professores do Instituto Médio Industrial de Benguela
Supervisor
 Administração e Gestão da Educação (Master)
Universidade Portucalense Infante D. Henrique, Portugal
2017 - 2019/11/14 O papel do diretor na organização escolar: um estudo de caso em Angola
Supervisor
 Administração e Gestão da Educação (Master)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique Departamento de Psicologia e Educação, Portugal
2017 - 2019/11/11 Trabalho Colaborativo entre Docentes do Instituto Politécnico de Benguela - um estudo de caso
Supervisor
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique Departamento de Psicologia e Educação, Portugal
2018 - 2019/02/28 Negligência na infância: perspetivas de técnicos de Comissões de Proteção de Crianças e Jovens
Supervisor
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique Departamento de Psicologia e Educação, Portugal
2018 - 2019 O projeto educativo e o plano anual de atividades: uma reflexão sobre a atividade profissional docenre na promoção do sucesso educativo
Co-supervisor
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique Departamento de Psicologia e Educação, Portugal
2016 - 2018/10/26 Competências essenciais ao exercício do cargo do diretor escolar: perceções de professores
Supervisor
 Administração e Gestão da Educação (Master)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique Departamento de Psicologia e Educação, Portugal
2016 - 2016 As tecnologias de Informação e Comunicação no processo de ensino e aprendizagem da História e Geografia
Supervisor
 Mestrado em Ensino da História e Geografia (Master)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal
2016 - 2016 “Lideranças em contexto escolar: o caso de uma Escola do I ciclo do ensino secundário do Município de Benguela
Supervisor
 Mestrado em Administração e Gestão da Educação (Master)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal
2016 - 2016 Necessidades de formação contínua para o exercício do cargo de diretor de escola
Supervisor
 Mestrado em Administração e Gestão da Educação (Master)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal
2016 - 2016 Lideranças em contexto escolar: o caso de uma escola de formação de professores da província de Benguela
Supervisor
 Mestrado em Administração e Gestão da Educação (Master)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal
2016 - 2016 Lideranças em contexto escolar: um estudo de caso
Supervisor
 Mestrado em Administração e Gestão da Educação (Master)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal
2015 - 2015 Uma reflexão sobre as metodologias no ensino da História e Geografia
Supervisor
 Mestrado em Ensino da História e Geografia (Master)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal
2015 - 2015 As TIC no ensino da História e Geografia
Supervisor
 Mestrado em Ensino da História e Geografia (Master)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal
2015 - 2015 Ser Professor. Iniciação à prática profissional e docente em História e Geografia
Supervisor
 Mestrado em Ensino da História e Geografia (Master)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal
2015 - 2015 O ensino da Geografia… Ensinar Geografia para pensar o espaço e ser capaz de atuar no meio
Supervisor
 Mestrado em Ensino da História e Geografia (Master)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal
2015 - 2015 Metodologias do ensino em História e Geografia: uma experiência de iniciação à prática profissional docente
Supervisor
 Mestrado em Ensino da História e Geografia (Master)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal
2015 - 2015 Lideranças em contexto escolar: o caso da Escola de Formação de Professores de Cambulo
Supervisor
 Mestrado em Administração e Gestão da Educação (Master)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal
2014 - 2014 Estratégias no Ensino da Geografia
Co-supervisor
 Mestrado em Ensino da História e Geografia (Master)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal
2014 - 2014 Ensinar Geografia: Pensar Global
Co-supervisor
 Mestrado em Ensino da História e Geografia (Master)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal
2014 - 2014 O Ensino da História e Geografia: da inciação à reflexão
Co-supervisor
 Mestrado em Ensino da História e Geografia (Master)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal
2014 - 2014 Motivar, na atual sociedade de informação e conhecimento, para a aprendizagem no ensino da História e da Geografia
Co-supervisor
 Mestrado em Ensino da História e Geografia (Master)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal
2014 - 2014 Reflexão e Metodologias: no Ensino da História e da Geografia
Co-supervisor
 Mestrado em Ensino da História e Geografia (Master)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal
2013 - 2013 Os recursos tecnológicos na valorização do ensino da História: um estudo com alunos do ensino secundário
Co-supervisor
 Mestrado em Ensino da História e Geografia (Master)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal
2013 - 2013 Os atuais desafios no ensino da História e Geografia
Co-supervisor
 Mestrado em Ensino da História e Geografia (Master)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal
2013 - 2013 O aluno e a História: em interação com as tecnologias
Co-supervisor
 Mestrado em Ensino da História e Geografia (Master)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal
2013 - 2013 O gosto pela História na valorização do processo de ensino e aprendizagem: um estudo com alunos do 7º ano
Co-supervisor
 Mestrado em Ensino da História e Geografia (Master)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal
2013 - 2013 Ensinar História: Compreender o mundo
Co-supervisor
 Mestrado em Ensino da História e Geografia (Master)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal
2013 - 2013 O coordenador enquanto líder do departamento curricular: conceções de professores
Supervisor
 Mestrado em Administração e Gestão da Educação (Master)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal
2013 - 2013 Aprender História: a cultura medieval
Co-supervisor
 Mestrado em Ensino da História e Geografia (Master)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal
2013 - 2013 O Ensino da História: Metodologias em Aula
Co-supervisor
 Mestrado em Ensino da História e Geografia (Master)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal
2013 - 2013 Trabalho colaborativo docente no ensino das ciências: um estudo de caso
Supervisor
 Supervisão e Coordenação da Educação (Master)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal
2013 - 2013 O Poder da Imagem no Ensino da História e da Geografia
Co-supervisor
 Mestrado em Ensino da História e Geografia (Master)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal
2013 - 2013 A supervisão do desenvolvimento do ensino e da aprendizagem em Línguas (Culturas) Estrangeiras no âmbito da Avaliação do desempenho docente
Supervisor
 Supervisão e Coordenação da Educação (Master)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal

Event organisation

Event name
Type of event (Role) 		Institution / Organization
2024/07/11 - Current Membro da Comissão Organizadora do 2º Evento de Co-criação, realizado em 11 de julho de modo presencial na Universidade Aberta – Lisboa. Esta iniciativa que reuniu docentes e investigadores das várias unidades de investigação, cujo objetivo foi promover boas práticas e explorar algumas das estratégias e recursos dos projetos de investigação realizados nas diferentes áreas científicas que pudessem ser utilizados em articulação com a oferta pedagógica. (2024/07 - 2024/07/11)
Meeting (Member of the Organising Committee)
 Universidade Aberta, Portugal
2024/12/17 - 2024/12/17 Membro da Comissão Organizadora do 3º Evento de Co-criação, realizado em 17 de dezembro de modo presencial na Universidade Aberta – Lisboa. Esta iniciativa que reuniu docentes e investigadores das várias unidades de investigação, cujo objetivo foi debater acerca das seguintes questões de partida "Como integrar os estudantes em projetos de investigação? Que estratégias de aproximação têm sido utilizadas? E que desafios se colocam num contexto a distância?”. (2024/12/17 - 2024/12/17)
Meeting (Member of the Organising Committee)
 Universidade Aberta, Portugal
2024/01/08 - 2024/01/13 Membro da Comissão Organizadora do Encontro: “A Boa Educação na escola: perspetivas, práticas e desafios”, realizado entre os dias 8 e 13 de janeiro, na modalidade online. Evento organizado pela Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação (SPCE). (https://boaeducacaonaescola.eventqualia.net/pt/2023/inicio/) (2024/01/08 - 2024/01/13)
Meeting (Member of the Organising Committee)
 Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação, Portugal

Event participation

Activity description
Type of event 		Event name
Institution / Organization
2024/10/30 - Current ABELHA, M. (2024, 30 de outubro). Participação no Webinar “AquimeEncontro”, com a apresentação/contextualização do Projeto. Universidade Aberta.
Meeting
 Webinar "AquimeEncontro"
Universidade Aberta, Portugal
2023/09/23 - Current Moderadora da Palestra: Relatórios do 3º ciclo de Avaliação Externa das Escolas: resultados, proferida por Eduarda Rodrigues (Universidade do Minho), no âmbito do Seminário do Observatório de Autoavaliação de Escolas - processos e práticas de autoavaliação.
Seminar
Universidade do Minho, Portugal
2023/09/22 - Current Oradora convidada na Mesa-Redonda: Avaliação Institucional de Escolas: resultados de investigação, no âmbito do Seminário do Observatório de Autoavaliação de Escolas - processos e práticas de autoavaliação, realizado no Instituto de Educação da Universidade do Minho.
Seminar
Universidade do Minho, Portugal
2023/05 - Current Participação nas Jornadas Doutorais em Ciências da Educação, enquanto comentadora de quatro projetos de doutoramento na área de especialidade de Desenvolvimento Curricular. Instituto de Educação da Universidade do Minho.
Other
Universidade do Minho, Portugal
2022/10/01 - Current Moderadora da Masterclass: “Desafios da Educação na Transição Digital”, proferida pelo Professor Doutor Paulo Dias, na EDUSummit_2022, na Universidade Aberta.
Congress
Universidade Aberta, Portugal
2022/09/30 - Current Moderadora da Masterclass: “O Currículo: tendências e desafios da Era Digital”, proferida pelo Professor Doutor José Augusto Pacheco, na EDUSummit_2022, na Universidade Aberta.
Congress
Universidade Aberta, Portugal
2022/09/23 - Current Moderadora da Mesa Redonda: Resultados dos Inquéritos no IV Seminário Internacional Mecanismos de Mudança nas Escolas e na Inspeção realizado no Instituto de Educação da Universidade do Minho.
Seminar
 IV Seminário Internacional Mecanismos de Mudança nas Escolas e na Inspeção (MAEE)
Universidade do Minho, Portugal
2021/11/27 - Current Moderadora de uma sessão de apresentação de comunicações orais sobre a temática da Avaliação Externa de Escolas, no IV Seminário MAEE e II Seminário Internacional Mecanismos de Mudança nas Escolas e na Inspeção – Sinergias entre Autoavaliação e Avaliação Externa de Escolas, realizado no Colégio do Espírito Santo, da Universidade de Évora.
Seminar
 IV Seminário MAEE e II Seminário Internacional Mecanismos de Mudança nas Escolas e na Inspeção – Sinergias entre Autoavaliação e Avaliação Externa de Escolas
Universidade de Évora, Portugal
2021/09/02 - Current Oradora convidada no Painel: “Semestralidade: o futuro? – 1º ano de semestralidade em São João da Madeira: de onde viemos, onde estamos e onde queremos chegar?”, no âmbito das XII Jornadas da Educação: Educamos para o Futuro promovidas pela Câmara Municipal de S. João da Madeira.
Other
Câmara Municipal de São João da Madeira, Portugal
2021/07/20 - Current Oradora convidada no webinar 3º encontro do ciclo “Sentido(s) da Avaliação. A voz dos professores: Partilha de práticas em avaliação pedagógica e trabalho colaborativo docente”. “Sentido(s) da Avaliação” é um ciclo de Encontros formativos sobre Avaliação Pedagógica, promovidos pela Câmara Municipal de S. João da Madeira e pelos Agrupamentos de Escolas Dr. Serafim Leite, João da Silva Correia e Oliveira Júnior, em parceria com o Centro de Formação das Terras de Santa Maria, no contexto do Projeto de Organização Semestral do Ano Escolar (POSAE).
Meeting
Câmara Municipal de São João da Madeira, Portugal
2021/07/02 - Current Convidada como especialista externo no Painel: “Diálogos sobre perspetivas didáticas e curriculares na formação de professores”, no âmbito VI Jornadas Caminhos de Investigação em Educação - Diálogos Inconclusos, do Programa Doutoral em Educação da Universidade de Aveiro.
Other
Universidade de Aveiro, Portugal
2021/04/09 - Current Oradora convidada no webinar 2º encontro do ciclo “Sentido(s) da Avaliação: A avaliação é para quem está a aprender”, onde se revisitaram conceitos e se refletiu sobre o sentido da avaliação pedagógica, partilhando experiências, dúvidas e possíveis caminhos para a implementação de práticas avaliativas que promovam mais e melhores aprendizagens. O Webinar contou com a presença de 300 professores do Município de São João da Madeira. Nesse mesmo webinar assumiu o papel de Moderadora do Painel: “É para nota? Avaliação na perspetiva dos alunos”.
Meeting
Câmara Municipal de São João da Madeira, Portugal
2021/03/20 - Current Moderadora da Conferência Plenária: “Novas coreografias didáticas para uma escola renovada”, proferida por Miguel Zabalza no “Seminário Internacional Mecanismos de mudança nas escolas e na inspeção: Olhares sobre o 3.º ciclo de Avaliação Externa de Escolas: Fundamentos, Impactos e Contextos”, realizado na Universidade Aberta (modalidade virtual).
Seminar
2021/03/08 - Current Oradora convidada para abordar a temática: “Continuar família durante e após o confinamento: os impactos das e nas questões escolares”, no âmbito de um Webinar sobre a Pandemia, organizado pelos Centros Locais de Aprendizagem (CLA) de Ansião e Porto de Mós da Universidade Aberta e pelo Município de Ansião. (https://portal.uab.pt/noticias/cla-organizam-webinar-sobre-a-pandemia/).
Round table
Universidade Aberta, Portugal
2020/03/07 - 2020/03/07 Relatórios AEE 3.º Ciclo: Pontos Fortes e Áreas de Melhoria. Participação em mesa-redonda “MAEE – Mecanismos de Mudança nas Escolas e na Inspeção” no II Seminário MAEE – Mecanismos de Mudança nas Escolas e na Inspeção. 7 de março de 2020. Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Coimbra, Coimbra, Portugal
Seminar
 "MAEE – Mecanismos de Mudança nas Escolas e na Inspeção” no II Seminário MAEE – Mecanismos de Mudança nas Escolas e na Inspeção
Universidade de Coimbra, Portugal

Jury of academic degree

Topic
Role 		Candidate name (Type of degree)
Institution / Organization
2024/10/28 Supervisão entre pares: efeitos na relação professor-aluno
President of the jury
 Oriana Peseiro (Master)
Universidade Aberta, Portugal
2024/10/14 Práticas de trabalho colaborativo nas equipas educativas: perspetivas dos professores
Supervisor
 Sónia Maria dos Santos Pedro (Master)
Universidade Aberta, Portugal
2024/09/11 Práticas colaborativas de ensino e aprendizagem: perspetivas de professores de primeiro e segundo ciclos do Ensino Básico. Um estudo de caso
Thesis Member
 Isabel Maria dos Santos Tomás Saraiva (Master)
Universidade Aberta, Portugal
2024/07/05 Internet como recurso de ocio en adolescentes y su repercusión en el aprendizaje
(Thesis) Main arguer
 Jennifer Fernández Rodríguez (PhD)
2024/07/03 O trabalho colaborativo docente e a melhoria de práticas pedagógicas: um estudo focado num agrupamento de escolas
(Thesis) Main arguer
 Cláudia Sofia Marques Alpoim (Master)
Universidade de Aveiro, Portugal
2024/06/21 PRÁTICAS SUPERVISIVAS DE PROFESSORES DE QUÍMICA: UM ESTUDO NUMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR EM ANGOLA
(Thesis) Main arguer
 Avelina Filipe (Other)
2024/04/22 Pandemia, Ensino Remoto e Equidade: análise exploratória dos impactos nas aprendizagens
(Thesis) Main arguer
 Margarida Natália Santos Pires Araújo (PhD)
Universidade Católica Portuguesa Faculdade de Educação e Psicologia, Portugal
2024/04/10 Articulação vertical entre o 1º e 2º Ciclos do Ensino Básico, na disciplina de Matemática: modelos de supervisão percecionados
Supervisor
 Rute Isabel dos Santos Cardoso Ramalho (Master)
Universidade Aberta, Portugal
2024/03/21 O Projeto COOPERA Escola+ 21-23 na promoção e utilização da Aprendizagem Cooperativa: efeitos de uma oficina de formação
Supervisor
 Vanessa de Almeida Reis Mendes (Master)
Universidade Aberta, Portugal
2023/12/15 O contributo da Avaliação Externa de Escolas para a melhoria da Liderança Escolar: Um estudo de caso
(Thesis) Main arguer
 Tânia Marisa Ribeiro Mota Martins (Master)
Universidade Portucalense Infante D. Henrique, Portugal
2023/12/12 Um projeto interdisciplinar com recurso à literatura infantil numa comunidade de prática: perceções dos envolvidos
(Thesis) Main arguer
 Danielli Dartico Santos Simões (Master)
Universidade de Aveiro, Portugal
2023/10/24 A Autonomia da Criança Montessoriana na Primeira Infância: um Estudo de Caso numa Escola Montessori
(Thesis) Main arguer
 Mónica Sofia Moreira Alves Maia (Master)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal
2023/07/27 Perceções sobre o impacto da avaliação externa de escolas na melhoria do processo de autoavaliação (estudo de caso)
Supervisor
 Luís Filipe Rodrigues da Costa (Master)
Universidade Aberta, Portugal
2023/07/19 A promoção da responsabilidade social no Ensino Superior: um estudo de caso sobre o papel das lideranças académicas
(Thesis) Main arguer
 Maria Adelaide Macedo de Lemos Pereira (Master)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal
2023/07/14 Práticas de inovação pedagógica centradas no estudante: um estudo de caso
(Thesis) Main arguer
 Alfredo Regueiro Fernandez (Master)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal
2023/04/27 Alterações geradas pela Avaliação Externa de Escolas na Autoavaliação – Estudo de caso num Agrupamento de Escolas
Supervisor
 Ana Carina Guerreiro Tomás (Master)
Universidade Aberta, Portugal
2023/03/24 El Impacto del smartphone en adolescentes: perspectiva socioeducativa
Thesis Member
 Sara Martínez Carrera (PhD)
Universidade de Vigo, Spain
2023/03/07 O papel da supervisão pedagógica no desenvolvimento profissional docente: estudo de caso na Escola Secundária Eugénio Tavares da ilha Brava - Cabo Verde
Supervisor
 Sónia Patrícia Silva Cabral (Master)
Universidade Aberta, Portugal
2022/12/13 Projeto: Medir para Mudar? Um estudo focado na avaliação do desempenho docente enquanto promotor do desenvolvimento profissional
(Thesis) Main arguer
 Teresa Manuela Moreira Gonçalves Coelho Vigário (Master)
Universidade de Aveiro, Portugal
2022/07/20 Eficácia da comunicação na liderança escolar
Supervisor
 Gabriela Sofia Vaz dos Reis (Master)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal
2022/05/24 Os cursos profissionais no Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos - a voz dos alunos e da direção
Supervisor
 Cristina Maria Brás Caetano Larguinho (Master)
Universidade Aberta, Portugal
2022/05/04 Cultura(s) docente(s) no Ensino Não Superior: o caso do Magistério Bg n.º 2050 Santa Doroteia - Lobito
Supervisor
 Emília Bulica Santos Antunes (Master)
Universidade Portucalense Infante D. Henrique, Portugal
2022/03/30 Avaliação como motor das aprendizagens na disciplina de Educação Laboral? Um estudo centrado em escolas do Lubango em Angola
(Thesis) Arguer
 Domingos Simão (PhD)
Universidade de Aveiro, Portugal
2022/02/04 Refletindo sobre a Prática Pedagógica em Educação de Infância e 1º Ciclo do Ensino Básico: a participação ativa das crianças no seu processo de avaliação de desempenho ao nível das atitudes
(Thesis) Main arguer
 Patrícia Daniela Cristina Ferreira (Master)
Instituto Politécnico de Leiria Escola Superior de Educação e Ciências Sociais, Portugal
2022/01/06 Avaliação Externa de Escolas: estudo a partir das perceções e expectativas dos diretores de um estabelecimento de ensino profissional privado
Supervisor
 Maria Sílvia Rodrigues Luís (Master)
Universidade Aberta, Portugal
2021/12/13 A influência do perfil do professor na formação integral dos alunos da 9ª classe da escola Nº 1348 do município de Benguela
Supervisor
 Luzia Catumbo Jeque (Master)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal
2021/11/03 Os efeitos do Programa SABER MAIS na formação de Professores de Química na Província de Benguela-Angola
Supervisor
 Luís Fernando Severino Das Neves (Master)
Universidade Aberta, Portugal
2021/07/27 O papel do diretor de turma na relação escola / família
Supervisor
 Carlos Alberto Oliveira Magalhães (Master)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal
2021/07/21 O Conselho Tutelar como órgão efetivador do direito fundamental à educação de crianças e adolescentes
Supervisor
 Victor Morais Padre Limeira (Master)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal
2021/07/05 Plano Nacional de Professores da Educação Básica – PARFOR: estudo de sua implementação no IFRN com curso de Segunda Licenciatura
(Thesis) Main arguer
 Amélia Cristina Reis e Silva (PhD)
Universidade do Minho, Portugal
2021/03/12 Proposta Educativa de Aprendizagem-Serviço como Atividade Acadêmica de Extensão no Curso Superior de Graduação em Pedagogia da Faculdade de Ribeirão Preto-SP, Brasil
(Thesis) Main arguer
 Renata Trivelato Felício Cenedesi (Master)
Universidade Aberta, Portugal
2021/01/15 A Formação Inicial e Contínua de Professores do 2º Ciclo do Ensino Básico e a Gestão Curricular pelos Professores do Ensino Regular do Atendimento a Alunos com Dificuldades de Aprendizagem ou Incapacidades
(Thesis) Main arguer
 Helena Natália Pereira Inês (PhD)
2020/09/16 Abordagens Pedagógicas Inovadoras no Ensino Primário em Angola – um estudo na Província de Malanje (Projeto de Doutoramento)
(Thesis) Main arguer
 Pedro Zua Pereira (Other)
Universidade de Aveiro, Portugal
2020/07/21 Os efeitos da avaliação externa de escola no Plano de Ação de Melhoria de um Agrupamento de Escolas de Lisboa
Supervisor
 Paula Cristina Afonso Vale de Asnes (Master)
Universidade Portucalense Infante D. Henrique, Portugal
2020/07/16 Empoderamento de futuros professores de Biologia numa perspetiva glocal: recomendações para uma educação de qualidade para todos (Projeto de Doutoramento)
(Thesis) Main arguer
 Diana Rita Carvalho Soares (Other)
Universidade de Aveiro, Portugal
2020/07/07 Pensar a planificação didática na formação contínua: por uma utópica competência de religar os saberes
(Thesis) Arguer
 Walkíria de Jesus França Martins (PhD)
Universidade de Aveiro, Portugal
2020/06/25 Ensinar e aprender numa escola do ensino técnico-profissional: um estudo de caso realizado no Lubango – Angola
(Thesis) Main arguer
 Maurício Calessi Júlio (PhD)
Universidade de Aveiro, Portugal
2019/12/19 A posição relativa do representante de grupo disciplinar na geometria organizacional da escola
(Thesis) Main arguer
 Letícia Regina Pinto Moreira (Master)
Universidade Catolica Portuguesa Faculdade de Filosofia e Ciencias Sociais, Portugal
2019/12/05 Contributos da colaboração docente para o desenvolvimento profissional dos professores do Instituto Médio Industrial de Benguela
Supervisor
 Esperança Sara Cossengue Joaquim (Master)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique Departamento de Psicologia e Educação, Portugal
2019/11/14 O papel do diretor na organização escolar: um estudo de caso em Angola
Supervisor
 Joaquim Jundo Magrinho Chihoco (Master)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique Departamento de Psicologia e Educação, Portugal
2019/11/11 A liderança em contexto educativo: um estudo no Instituto Médio de Administração e Gestão da Catumbela (IMAGC) - Angola
President of the jury
 Domingos Luís Sacazanga (Master)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique Departamento de Psicologia e Educação, Portugal
2019/11/11 Trabalho Colaborativo entre Docentes do Instituto Politécnico de Benguela - um estudo de caso
Supervisor
 Joana Mekele Eduardo (Master)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique Departamento de Psicologia e Educação, Portugal
2019/10/28 O papel do projeto educativo na promoção da autonomia, gestão e liderança escolar. Um estudo no Instituto Médio Industrial de Benguela – Angola
President of the jury
 Eduarda Vanda Chiringuita de Almeida (Master)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique Departamento de Psicologia e Educação, Portugal
2019/07/16 O projeto educativo e o plano anual de atividades: uma reflexão sobre a atividade profissional docenre na promoção do sucesso educativo
Supervisor
 Cidália Maria Dias Correia (Master)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique Departamento de Psicologia e Educação, Portugal
2019/07/03 Formação inicial de professores no Ensino Superior: estratégias didático-pedagógicas interdisciplinares
(Thesis) Main arguer
 Maria Estela Lacerda Ferreira (Master)
Universidade Aberta Departamento de Educação e Ensino a Distância, Portugal
2019/07/03 Formação de supervisores pedagógicos em contexto online: perspectivas de estudantes do MSVP, em Angola
(Thesis) Main arguer
 Sérgio Kalembe Benedita Chipato (Master)
Universidade Aberta Departamento de Educação e Ensino a Distância, Portugal
2019/06/25 O papel do Diretor de Turma na relação Escola-Família, num contexto de autonomia da Escola
(Thesis) Main arguer
 Paula Maria Monteiro do Nascimento (Master)
Universidade Catolica Portuguesa Faculdade de Filosofia e Ciencias Sociais, Portugal
2019/03/11 Conceções sobre o Currículo na Educação Pré-escolar
(Thesis) Main arguer
 Natércia da Conceição Monteiro Carrachás (Master)
Universidade Aberta Departamento de Educação e Ensino a Distância, Portugal
2019/02/28 Negligência na infância: perspetivas de técnicos de comissões de proteção de crianças e jovens
Supervisor
 Inês Lopes Leite Ferreira (Master)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique Departamento de Psicologia e Educação, Portugal
2018/12/31 Repensar a liderança numa gestão escolar promotora de sucesso educativo
President of the jury
 Ernesto Camboa Filipe (Master)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique Departamento de Psicologia e Educação, Portugal
2018/12/20 Liderança escolar no caleidoscópio de atores escolares
President of the jury
 Rogério Afonso Ferreira Monteiro (Master)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique Departamento de Psicologia e Educação, Portugal
2018/12/17 Os fatores de insucesso em matemática: estudo de caso na 10.ª classe do Instituto Médio Industrial de Benguela
President of the jury
 Manuela de Carvalho Correia (Master)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique Departamento de Psicologia e Educação, Portugal
2018/12/10 Aprendizagem colaborativa e desenvolvimento profissional docente: um estudo de caso numa escola pública
President of the jury
 Maria Manuela Afonso Ferro Unas (Master)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique Departamento de Psicologia e Educação, Portugal
2018/12/05 O papel da Academia Militar do Exército na Transmissão de valores para a construção da cidadania angolana
President of the jury
 Arlindo João da Silva (Master)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique Departamento de Psicologia e Educação, Portugal
2018/11/30 Políticas educativas para a formação inicial de professores: um estudo de caso no ISCED/Huíla – Angola
(Thesis) Main arguer
 Domingas da Anunciação Madalena Calovela Rodrigues (Master)
Universidade de Aveiro Departamento de Educação e Psicologia, Portugal
2018/10/26 Competências essenciais ao exercício do cargo de diretor escolar: perceções de professores
Supervisor
 Marisa Isabel Pedro António (Master)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique Departamento de Psicologia e Educação, Portugal
2018/10/19 Metodologias ativas na formação de professores: um estudo de caso na escola Mwene Vunongue
President of the jury
 Amélia Teresa Kupena Serviço Condumula (Master)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique Departamento de Psicologia e Educação, Portugal
2018/10/15 A perceção dos professores do 1º ciclo face à satisfação docente
(Thesis) Main arguer
 Anabela Teixeira Marques (PhD)
Universidade Aberta Departamento de Educação e Ensino a Distância, Portugal
2018/10/09 Avaliação do desempenho docente: realidade da Escola do I Ciclo do Ensino Secundário BG-5007/Alto Catumbela-Ganda
President of the jury
 Sebastião Mandandji (Master)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique Departamento de Psicologia e Educação, Portugal
2018/07/24 Efeitos de avaliação de desempenho no desenvolvimento profissional docente: estudo de caso
President of the jury
 José Domingos Sambongue (Master)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique Departamento de Psicologia e Educação, Portugal
2018/07/24 “O “fim da linha” e o recomeço de uma vida para além da desviância”
(Thesis) Main arguer
 Vanessa Cristina Oliveira Neves (Master)
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2018/05/17 Insucesso escolar: debilidades e algumas perspetivas de professores sobre o contexto educativo angolano
President of the jury
 Adriano Ngungu (Master)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique Departamento de Psicologia e Educação, Portugal
2018/03/22 A participação da família no processo ensino-aprendizagem: estudo de caso na Escola 1.º de Agosto na Baía Farta (Benguela, Angola)
President of the jury
 João Baptista Tchimanda (Master)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique Departamento de Psicologia e Educação, Portugal
2018/03/14 Dificuldades de leitura e escrita e estratégias didáticas diferenciadas: estudo de caso na Escola Primária da Damba Maria, Benguela
President of the jury
 Sara de Fátima Domingos Bastos (Master)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique Departamento de Psicologia e Educação, Portugal
2018/02/09 O insucesso escolar na escola do 1º ciclo Nossa Senhora da Sabedoria – Lobito/Benguela, Angola
President of the jury
 Francisco Belo (Master)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique Departamento de Psicologia e Educação, Portugal
2017/11/16 A gestão pedagógica e sua influência no desempenho profissional - estudo de caso em Benguela/Angola
President of the jury
 Laurinda Alice Amaral Kweseka (Master)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique Departamento de Psicologia e Educação, Portugal
2017/11/15 Supervisão da prática pedagógica dos futuros professores do Ensino Secundário em Cabo Verde
(Thesis) Main arguer
 Isabel Salomé Miranda Santos De Lima (PhD)
Universidade de Aveiro Departamento de Educação e Psicologia, Portugal
2017/09/27 O envolvimento das famílias no processo de ensino-aprendizagem: estudo de caso na Escola Missionária de Santo Estevão, Benguela
President of the jury
 Eurico Piyali Pinto (Master)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique Departamento de Psicologia e Educação, Portugal
2017/07/28 Integração de alunos com necessidades educativas especiais na vida ativa. Um estudo exploratório no concelho de Mirandela
President of the jury
 201726556 (Master)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique Departamento de Psicologia e Educação, Portugal
2017/07/28 Diferenciação curricular: práticas pedagógicas e regulação das aprendizagens - estudo de caso
President of the jury
 Rute Cristina dos Santos Almeida Ferreira Moreira (Master)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique Departamento de Psicologia e Educação, Portugal
2017/07/20 Impacto das atividades de práticas laboratoriais na Formação Inicial de professores de Biologia para o 1.º e 2.º Ciclo do Ensino Secundário no Namibe
(Thesis) Main arguer
 Lucrécia Mussole de Almeida Prata (Other)
Universidade de Aveiro, Portugal
2017/07/18 A perspetiva dos intervenientes da ação educativa face à indisciplina, no 3º ciclo, numa escola TEIP - O papel das lideranças
(Thesis) Main arguer
 Olga Maria de Oliveira Nunes Martins (Master)
Universidade Aberta Departamento de Educação e Ensino a Distância, Portugal
2017/07/17 Projeto Fénix: o ano zero, numa Escola do Distrito de Setúbal
(Thesis) Main arguer
 Carla Cristina Pinto Candeias (Master)
Universidade Aberta Departamento de Educação e Ensino a Distância, Portugal
2017/06/28 Atuação do supervisor pedagógico e sua influência no desempenho dos professores da Escola do I ciclo do Ensino Secundário Hoji-Ya-Henda do Lobito
President of the jury
 Marcelina Domingas Calológio (Master)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique Departamento de Psicologia e Educação, Portugal
2017/06/28 Avaliação do desempenho docente: estudo de caso da Escola de Formação de Professores de Benguela
President of the jury
 Yolanda Beibi Tchinendele Mateus (Master)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique Departamento de Psicologia e Educação, Portugal
2017/03/22 Avaliação do desempenho docente em escolas de formação de professores
President of the jury
 Angélica Natchiungue Marta Vidal (Master)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique Departamento de Psicologia e Educação, Portugal
2017/02/22 Contributos da prática desportiva para o sucesso escolar angolano
President of the jury
 Ivandra Rossana dos Santos Pires (Master)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal
2016/11/30 Abandono escolar no Ensino Primário em escolas de Benguela: análise de fatores familiares e curriculares
President of the jury
 Paula Visolela Tchifuzeli (Master)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal
2016/11/25 A participação da família na gestão escolar e no processo de ensino e aprendizagem: estudo de caso numa escola secundária de Benguela
President of the jury
 José Candeeiro Sanuali (Master)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal
2016/07/14 Uma reflexão sobre a prática pedagógica: que Educação em Ciência?
(Thesis) Main arguer
 Liliana Sofia Silva Moreira (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas de Felgueiras, Portugal
2016/07/14 Promovendo a Educação em Ciência: uma análise reflexiva sobre a Prática Pedagógica
(Thesis) Main arguer
 Cláudia Daniela Ribeiro da Silva (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas de Felgueiras, Portugal
2016/07/14 A participação das crianças na planificação
(Thesis) Main arguer
 Carina Sofia Pinto Teixeira (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas do Douro, Portugal
2016/02/10 Lideranças em contexto escolar: um estudo de caso
Supervisor
 Claúdia Adjaney Kissanza Samuel Blanchard (Master)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique Departamento de Psicologia e Educação, Portugal
2016/01/28 Lideranças em contexto escolar: o caso de uma escola de formação de professores da província de Benguela
Supervisor
 Justino Domingos Kayumbuka (Master)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique Departamento de Psicologia e Educação, Portugal
2016/01/28 Necessidades de formação contínua para o exercício do cargo de diretor de escola
Supervisor
 Carlos Lopes (Master)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique Departamento de Psicologia e Educação, Portugal
2016/01/22 Atuação do supervisor escolar e a sua influência no processo de ensino/aprendizagem na Escola do Futuro da ADPP - Benguela
President of the jury
 Laurindo Basílio (Master)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique Departamento de Psicologia e Educação, Portugal
2016/01/20 Liderança em contexto escolar. O caso da Escola do I Ciclo do Ensino Secundário do Município de Benguela
Supervisor
 Joana Isabel Romeu Fernandes (Master)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique Departamento de Psicologia e Educação, Portugal
2016/01/20 As Tecnologias de Informação e Comunicação no processo de ensino e aprendizagem da História e Geografia
Supervisor
 Maria de Deus Lima Carvalho (Master)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique Departamento de Psicologia e Educação, Portugal
2016/01/19 Necessidades de Orientação Escolar e Profissional, sua influência no processo de ensino-aprendizagem dos alunos da Escola D. Bosco/Benguela
President of the jury
 Elsa Cacilda Mosso (Master)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal
2016 Abordagem por competências no Ensino Técnico e na Formação Profissional em Cabo Verde: uma sistémica de gestores, professores e empregadores Benvindo Rocha (Other)
Universidade Aberta, Portugal
2015/12/03 Lideranças em contexto esdolar. O caso da escola de formação de professores de Cambulo
Supervisor
 Alberto Muquendi (Master)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique Departamento de Psicologia e Educação, Portugal
2015/09/24 Metodologias no ensino da História e Geografia: Uma experiência de iniciação à prática profissional docente.
Supervisor
 Márcia Alves Carvalhido (Master)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique Departamento de Psicologia e Educação, Portugal
2015/09/24 Ensinar Geografia para o saber pensar o espaço e ser capaz de atuar no meio
Supervisor
 Sílvia Moreira Magalhães e Costa (Master)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique Departamento de Psicologia e Educação, Portugal
2015/09/16 Ser professor: Iniciação à prática profissional e docente em História e em Geografia.
Supervisor
 Patrícia Fernanda Gonçalves Martins (Master)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique Departamento de Psicologia e Educação, Portugal
2015/09/16 As TIC no ensino da História e Geografia.
Supervisor
 Tiago Daniel Serra Felgueiras da Canhota (Master)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique Departamento de Psicologia e Educação, Portugal
2015/09/15 Uma reflexão sobre as metodologias no ensino da História e Geografia
Supervisor
 Sandra Maria da Cunha Leite (Master)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique Departamento de Psicologia e Educação, Portugal
2015/07/24 A biblioteca do conhecimento. A organização da informação orientada para o conhecimento.
Thesis Member
 Maria Gorete Barroso Afonso (PhD)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique Departamento de Psicologia e Educação, Portugal
2015/07/24 Trabalho colaborativo entre docentes num território educativo de intervenção prioritária. Estudo de caso
Thesis Member
 Fernanda Margarida Monteiro da Silva Ferreira Bastos Leite (PhD)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal
2015/07/22 Literacia da Informação: da biblioteca escolar à biblioteca académica. Um estudo de caso
President of the jury
 Vânia Cristina Bouça Azevedo (Master)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal
2015/07/16 É possível potenciar a utilização de Estratégias de Estudo e Aprendizagem? Um estudo experimental com alunos do 4.º ano
(Thesis) Main arguer
 Isabel Maria Lopes de Freitas (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas de Felgueiras, Portugal
2015/07/14 A aprendizagem baseada em projetos com metodologia alternativa de ensino-aprendizagem
(Thesis) Main arguer
 Helena Marlene Ribeiro da Silva (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas de Felgueiras, Portugal
2015/06/18 A constituição das turmas como contributo na construção de uma escola para Todos
Thesis Member
 Maria de Fátima dos Santos Martins Fradinho (PhD)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal
2015/05/20 A perceção das escolas sobre a avaliação externa e o seu impacto nos resultados escolares dos alunos
Thesis Member
 Filipa Maria Patrão da Cruz Ferreira (PhD)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal
2015/04/22 Crenças de Autoeficácia e perceção do Apoio Social na transição do Ensino Superior para o mundo do trabalho: estudo de caso em estudantes finalistas
Thesis Member
 Alcina Maria Teixeira Neves Barroso de Souza (PhD)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal
2015/04/21 Avaliação organizacional: impactos na melhoria
Thesis Member
 Ana Cristina Branco Jorge Castedo (PhD)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal
2015/04/15 Do sol à lua: descobertas e aprendizagens utilizando a metodologia de trabalho de projeto
(Thesis) Main arguer
 Sandra Carolina Costa Silva Freire (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas de Felgueiras, Portugal
2015/04/15 A observação como caminho para a (re) construção de conhecimento científico
(Thesis) Arguer
 Diana Cristina Queirós da Cunha (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas de Felgueiras, Portugal
2015/04/15 Metodologia de trabalho de projeto na (re)construção de conhecimento sobre cavalos
(Thesis) Main arguer
 Vera Estefânia Leite Ferreira (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas de Felgueiras, Portugal
2015/04/10 Avaliação do desempenho docente: contributos para um quadro de referência da prática profissional
Thesis Member
 Fátima Loreta da Vila e Silva (PhD)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal
2015/03/05 As bibliotecas do ensino superior da área metropolitana do Porto nos finais da primeira década do século XXI: uso das tecnologias da informação e comunicação e acções de literacia informacional
Thesis Member
 Susana da Costa Martins (PhD)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal
2015 A solidão dos idosos institucionalizados: motivos pelos quais os idosos assumem a solidão Leida Andreia da Rocha Gomes (Master)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal
2015 A participação das crianças na planificação Carina Sofia Pinto Teixeira (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas de Felgueiras, Portugal
2014/12/10 Estilos de liderança escolar – um estudo sobre os diretores das escolas não agrupamentos/agrupamentos dos distritos de Viana do Castelo e Braga
Thesis Member
 Maria Margarida da Rocha Barbosa (PhD)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal
2014/11/19 Práticas de colaboração e reflexão em contexto de formação inicial de professores – um estudo de caso
Thesis Member
 Cecília Monteiro (PhD)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal
2014/11/13 Práticas de avaliação de desempenho docente e a aprendizagem dos alunos no 1º ciclo
President of the jury
 Maria Antónia Pereira Caldas (Master)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal
2014/11/13 Competências do diretor escolar: perspetivas dos coordenadores de projetos
President of the jury
 Carolina Lima Ferreira Lopes Machado (Master)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal
2014/11/10 Os jogos e os vídeos didáticos: a motivação no ensino da História e Geografia
President of the jury
 Ana Paula Rocha (Master)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal
2014/11/06 Avaliação do impacto do portátil Magalhães no 1º ciclo do Ensino Básico no Concelho de Matosinhos: fatores de (des)motivação nos agentes educativos
Thesis Member
 João Paulo da Silva Miguel (PhD)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal
2014/07/28 Ebook como um dispositivo pedagógico no Ensino e na Aprendizagem da Biologia e Geologia: um estudo com alunos do 11º ano
Thesis Member
 Paula Alexandra Ramos Gonçalves (PhD)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal
2014/07/24 O desenvolvimento sustentável e a língua portuguesa no 1ºCEB
(Thesis) Main arguer
 Carla Ribas Oliveira (Master)
Universidade de Aveiro, Portugal
2014/07/24 As Línguas na Educação para o desenvolvimento sustentável no 1ºCEB
(Thesis) Main arguer
 Márcia Andreia de Sousa Santos (Master)
Universidade de Aveiro, Portugal
2014/06/19 Na busca de novos caminhos para a didática da História: uma experiência para o ensino da expansão quatrocentista no 5º ano de escolaridade
(Thesis) Main arguer
 Ana Filipa Freitas da Cunha (Master)
Instituto Politécnico de Viana do Castelo, Portugal
2014/05/30 Estratégias no Ensino da Geografia
Supervisor
 Tânia Cristina Rocha Nogueira (Master)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique Departamento de Psicologia e Educação, Portugal
2014/05/30 Ensinar Geografia: Pensar Global
Supervisor
 André Adolfo da Silva Teixeira (Master)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique Departamento de Psicologia e Educação, Portugal
2014/05/09 O ensino da História e Geografia: da iniciação à reflexão
Supervisor
 Luís Miguel Faria de Oliveira (Master)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique Departamento de Psicologia e Educação, Portugal
2014/05/09 Motivar, na atual sociedade de informação e conhecimento, para a aprendizagem no ensino da História e da Geografia
Supervisor
 Alfredo José Marinho Caseiro de Almeida (Master)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique Departamento de Psicologia e Educação, Portugal
2014/04/28 Educação e Formação de Adultos: espaços para a inclusão social
Thesis Member
 Sílvia de Jesus Lapa Oliveira Azevedo (PhD)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal
2014/04/04 Lógicas de supervisão pedagógica em contexto de avaliação de desempenho docente
Thesis Member
 Ana de Lurdes Ribeiro Marcos (PhD)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal
2014/02/20 Reflexão e metodologia: no ensino da História e Geografia.
Supervisor
 Marina Andreia Fonseca Moreira (Master)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique Departamento de Psicologia e Educação, Portugal
2013/12/30 Os desafios atuais do ensino de História e Geografia.
Supervisor
 José Luís da Silva Oliveira (Master)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique Departamento de Psicologia e Educação, Portugal
2013/07/29 O aluno e a História: em interação com as tecnologias
Supervisor
 Célia Cristina Barbosa Monteiro da Costa (Master)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique Departamento de Psicologia e Educação, Portugal
2013/07/29 O gosto pela História na valorização do processo de ensino e aprendizagem: um estudo com alunos do 7º ano
Supervisor
 Sílvia Daniela Martins (Master)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique Departamento de Psicologia e Educação, Portugal
2013/07/29 Ensinar História: Compreender o mundo
Supervisor
 Ana Dulce Pinto Moreira (Master)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique Departamento de Psicologia e Educação, Portugal
2013/07/26 Competências dos Enfermeiros dos Cuidados de Saúde Primários na Avaliação e Intervenção Familiar: impacto da formação
President of the jury
 Carla Maria de Sousa Pereira de Castro (Master)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal
2013/07/25 O coordenador enquanto líder do departamento curricular: conceções de professores
Supervisor
 Sónia Maria Vicente Catarino de Araújo (Master)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique Departamento de Psicologia e Educação, Portugal
2013/07/25 O Ensino da História: Metodologias em Aula
Supervisor
 Carlos Eduardo Marques Couto (Master)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique Departamento de Psicologia e Educação, Portugal
2013/07/25 Aprender História: a cultura medieval
Supervisor
 Carla Sofia Freitas Oliveira (Master)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique Departamento de Psicologia e Educação, Portugal
2013/07/19 A mudança na escola, nos professores e o mal-estar
President of the jury
 José Maria Geraldes Santos (Master)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal
2013/07/19 Trabalho colaborativo docente no ensino das ciências: um estudo de caso
Supervisor
 Paula Gabriela Santos Silva Borges Nogueira (Master)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique Departamento de Psicologia e Educação, Portugal
2013/07/04 Em busca das perceções da relevância do corpo docente na administração e gestão das escolas públicas em Portugal
President of the jury
 João Pedro Santos Martins Pereira Rodrigues (Master)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal
2013/07/01 A autoavaliação de escola: um contributo para a análise da representação dos professores
President of the jury
 Maria Luísa Baptista Duarte Cruz Geraldes Santos (Master)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal
2013/06/27 Os sítios Web dos museus portugueses: análise de conteúdos, atividades em linha para crianças e uso de ferramentas Web 2.0
President of the jury
 Vera Lúcia Teixeira Faria Moura (Master)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal
2013/06/25 Competências do Técnico de Turismo na era da globalização
President of the jury
 Luciano Jorge Baptista Ribeiro (Master)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal
2013/06/14 Intervenção socioeducativa em famílias com crianças pequenas (dos 0 aos 6 anos) em contextos de risco
President of the jury
 Natalina Filipa Rebelo Branco (Master)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal
2013/06/07 Avaliação de Projetos de Educação para a Saúde em escolas secundárias com 3º ciclo – uma proposta de modelização
Thesis Member
 Maria Lucinda Ferreira Miranda Vasconcelos Mota (PhD)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal
2013/04/19 O Poder da Imagem no Ensino da História e da Geografia
Supervisor
 Paulo Jorge Alves da Cunha Reis (Master)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique Departamento de Psicologia e Educação, Portugal
2013/04/19 Políticas Nacionais de Saúde para os Idosos: análise das práticas institucionais em contexto rural e urbano
Thesis Member
 Daniela Filipa Morais Moreno (Master)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique Departamento de Psicologia e Educação, Portugal
2013/01/29 Inter-relação da Gestão Estratégica e da Gestão Orçamental nas Escolas/Agrupamentos
President of the jury
 Paula Cristina Borges Duarte Pais (Master)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal
2013/01/25 A supervisão do desenvolvimento do ensino e da aprendizagem em Línguas (Culturas) Estrangeiras no âmbito da Avaliação do desempenho docente
Supervisor
 Paula Cristina Batista Vinhais (Master)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique Departamento de Psicologia e Educação, Portugal
2013 Gerontologia e Qualidade de Vida: reforço dos laços familiares dos idosos institucionalizados Maria Manuela Ferreira Pimenta Carneiro (Master)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal
2013 Políticas Nacionais de Saúde para os Idosos: análise das práticas institucionais em contexto rural e urbano Daniela Filipa Morais Moreno (Master)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal
2012/12/20 Conceções de professores sobre avaliação de desempenho docente
(Thesis) Main arguer
 Maria Manuela Lopes Pinto Gonçalves (Master)
Universidade de Aveiro, Portugal
2012/12/18 O contributo da biblioteca escolar na formação para a leitura e a literacia
President of the jury
 Maria Correia da Costa (Master)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal
2012/09/19 Inclusão de alunos portadores de deficiência visual nas aulas de educação física
President of the jury
 José Manuel Mendes Alves Nunes (Master)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal
2012 Avaliação de sítios de apoio à aprendizagem da Língua Portuguesa Maria Alice Teixeira dos Santos (Master)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal

Association member

Society Organization name Role
2018/09 - Current LE@D - Laboratório de Educação a Distância e Elearning Investigadora Colaboradora
2017 - Current Observatório de Autoavaliação das escolas, sedeado no Centro de Investigação em Educação da Universidade do Minho
2017 - Current Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação
2013 - Current Centro de Estudos Interdisciplinares para o século XX (CEIS20) da Universidade de Coimbra
2024/05 - 2027/04 Membro da direção da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação (SPCE) Vice-Presidente
2015 - 2022/02 Instituto de Desenvolvimento Humano Portucalense (INPP)
2006/10 - 2011/02 CIDTFF (Centro de Investigação em Didática e Tecnologia na Formação de Formadores
2006/10 - 2011/02 Laboratório de Avaliação da Qualidade Educativa (LAQE) , estrutura funcional do CIDTFF

Committee member

Activity description
Role 		Institution / Organization
2022/10/18 - Current Membro da Comissão Organizadora e da Comissão Científica do “I Seminário Internacional de Educação no Ensino Superior”, realizado no dia 18 de outubro, Auditório da Delegação Regional do Porto da Universidade Aberta, no Porto (com transmissão em streaming). Evento organizado pela Extensão do Grupo Políticas e Organizações Educativas e Dinâmicas Educacionais (GRUPOEDE) do Centro de Estudos Interdisciplinares (CEIS20) da Universidade de Coimbra, sediada na Delegação Regional do Porto da Universidade Aberta. (https://eventos.uab.pt/s
Member
 Universidade Aberta, Portugal
2022/09/16 - Current Membro da Comissão Científica do XVI Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação – “Educação e Cidades | Tempos, espaços, atores e culturas”
Member
 Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação, Portugal
2022/06/23 - Current Membro da Comissão Científica da “7th World Curriculum Studies Conference of the International Association of the Advancement of Curriculum Studies (IAACS2022)
Member
 Universidade do Minho, Portugal
2022/03/26 - Current Membro da Comissão Científica ¿V Seminário MAEE e III Seminário Internacional Mecanismos de mudança nas escolas e na inspeção¿, realizado no dia 26 de março de 2022, na Universidade de Coimbra.
Member
 Universidade de Coimbra, Portugal
2022 - Current Membro da Comissão Científica das V Jornadas Online de Investigação em Supervisão Pedagógica
Member
 Universidade Aberta, Portugal
2021/03/20 - Current Membro da Comissão Organizadora e da Comissão Científica do “Seminário Internacional Mecanismos de mudança nas escolas e na inspeção: Olhares sobre o 3.º ciclo de Avaliação Externa de Escolas: Fundamentos, Impactos e Contextos”, realizado no dia 20 de março na Universidade Aberta (modalidade virtual).
Member
2021 - Current Membro da Comissão Científica do XVI Simpósio dos Programas de Mestrado Profissional organizado pela Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza, Governo do Estado de São Paulo
Member
 Centro Paula Souza, Brazil
2024/12/02 - 2024/12/06 Membro da Comissão Científica do VIII SEIA "Simpósio de educação inclusiva e adaptações" e do VI SIEaD "Simpósio Internacional de Educação a Distância”, sob o lema ENCANTAR E EMPODERAR PARA RESSIGNIFICAR UMA ESCOLA INCLUSIVA, realizado entre 2 e 6 de dezembro, na Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade Estadual Paulista.
Member
 Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Brazil
2024/11/14 - 2024/11/16 Membro da Comissão Científica do XVII Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação, sob o lema Educação, Liberdade e Democracia, realizado entre 14 e 16 de novembro, na Universidade do Porto.
Member
2024/11/05 - 2024/11/07 Membro da Comissão Científica do XIX Simpósio dos Programas de Mestrado Profissional - Educação, Inovação e Sustentabilidade na Pesquisa Aplicada, realizado nos dias 5, 6 e 7 de novembro, pela Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza, Brasil.
Member
 Centro Paula Souza, Brazil
2024/06/11 - 2024/06/18 Membro da Comissão Científica das VII Jornadas Online de Investigação em Supervisão Pedagógica, realizadas entre 11 e 18 de junho de 2024, online. Entidades Promotoras: Mestrado em Supervisão Pedagógica, Universidade Aberta. https://elearning.uab.pt/course/view.php?id=18961
Member
 Universidade Aberta, Portugal
2024/05/15 - 2024/05/17 Membro da Comissão Científica do “Seminário Internacional Seminário Internacional – Cooperar no âmbito da Educação em Ciência(s) e Formação de Professores”, a decorrer nos dias 15, 16 e 17 de maio, no Departamento de Educação e Psicologia da Universidade de Aveiro.
Member
 Universidade de Aveiro, Portugal
2024/01/08 - 2024/01/13 Membro da Comissão Organizadora e COmissão Científica SPCE da Conferência: A Boa Educação na escola: perspetivas, práticas e desafios, de 8 a 12 de Janeiro, na modalidade online, encerrando com um painel online no dia 13 de Janeiro. Esta iniciativa pretendeu dar a conhecer a Boa Educação que se faz nas escolas numa perspetiva crítica, de transformação, fundada nos princípios de acesso, equidade, diversidade, relacionalidade, através da partilha, discussão e disseminação de projetos e experiências de diferentes atores da comunidade educativa
Member
 Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação, Portugal
2024/01/08 - 2024/01/13 Membro da Comissão Científica do Encontro: “A Boa Educação na escola: perspetivas, práticas e desafios”, realizado entre os dias 8 e 13 de janeiro, na modalidade online. Evento organizado pela Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação (SPCE). (https://boaeducacaonaescola.eventqualia.net/pt/2023/inicio/)
Member
 Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação, Portugal
2023/11/21 - 2023/11/23 Membro da Comissão Científica do XVIII Simpósio dos Programas de Mestrado Profissional - Educação, Inovação e Sustentabilidade na Pesquisa Aplicada, realizado nos dias 21, 22 e 23 de novembro, pela Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza, Brasil.
Member
 Centro Paula Souza, Brazil
2023/09/22 - 2023/09/23 Membro da Comissão Científica do Seminário: SEMINÁRIO OBSERVATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO DE ESCOLAS: PROCESSOS E PRÁTICAS DE AUTOAVALIAÇÃO que decorreu nos dias 22 e 23 de setembro, no Instituto de Educação da Universidade do Minho.
Member
 Universidade do Minho, Portugal
2023/06/28 - 2023/06/30 Membro da Comissão Científica da “International Conference on Active Learning in Engineering Education” (PAEE/ALE'2023), que decorreu entre os dias 28 e 30 de junho, na Insper em São Paulo, Brasil, com Proceedings indexados na SCOPUS.
Member
2023/06/19 - 2023/06/23 Membro da Comissão Científica das VI Jornadas Online de Investigação em Supervisão Pedagógica, realizadas entre 19 e 23 de junho de 2023, online. Entidades Promotoras: Mestrado em Supervisão Pedagógica, Universidade Aberta. (URL): https://elearning.uab.pt/course/view.php?id=16632
Member
 Universidade Aberta, Portugal
2022/10/26 - 2022/10/27 Membro da Comissão Científica do XVII Simpósio dos Programas de Mestrado Profissional, realizado nos dias 26 e 27 de outubro, pela Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza, Brasil
Member
 Centro Paula Souza, Brazil
2022/09/30 - 2022/10/01 Membro da Comissão Organizadora do EDUSummit, 2022, realizada nos dias 30 de setembro e 1 de outubro, na Universidade Aberta (modalidade híbrida).
Member
 Universidade Aberta, Portugal
2021 - 2022/06 Membro da Comissão Científica da “7th World Curriculum Studies Conference of the International Association of the Advancement of Curriculum Studies (IAACS2022)
Member
 Universidade do Minho, Portugal
2021/11/24 - 2021/11/25 Membro da Comissão Científica “IV Seminário MAEE e II Seminário Internacional Mecanismos de mudança nas escolas e na inspeção – Sinergias entre autoavaliação e avaliação externa de escolas”, realizado nos dias 24 e 25 de novembro de 2021, na Universidade de Évora.
Member
 Universidade de Évora, Portugal
2021/07/07 - 2021/07/09 Membro da Comissão Científica da “International Conference on Active Learning in Engineering Education” (PAEE/ALE'2021), que decorrerá nos dias 7 a 9 de julho, na Escola de Engenharia da Universidade do Minho, com Proceedings indexados na SCOPUS.
Member
 Universidade do Minho, Portugal
2021/06/21 - 2021/06/25 Membro da Comissão Científica das IV Jornadas Online de Investigação em Supervisão Pedagógica 2021, realizadas entre os dias 21 e 25 de junho na Universidade Aberta (modalidade virtual).
Member
2021/04/05 - 2021/04/08 Membro da Comissão Organizadora da III Semana de Psicologia e Educação - “Diversidades e Encontros na Psicologia e Educação” que decorreu nos dias 5, 6, 7 e 8 de abril na Universidade Portucalense (modalidade virtual).
Member
 Universidade Portucalense Infante D. Henrique, Portugal
2020/09/10 - 2020/09/12 Membro da Comissão Científica do XV Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação – “Liberdade, Equidade e Emancipação”, que decorreu nos dias 10 a 12 de setembro, na Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto (FPCEUP).
Member
2020/02/10 - 2020/02/13 Membro da Comissão Organizadora da II Semana de Psicologia e Educação - “Identidade Profissional num mundo em mudança: Desafios e oportunidades”, que decorreu nos dias 10, 11, 12 e 13 de fevereiro na Universidade Portucalense.
Member
 Universidade Portucalense Infante D. Henrique, Portugal
2019/11/05 - 2019/11/06 Elemento da Comissão Científica do 6º Congresso Nacional – Conversas de Psicologia – “Saúde e Prevenção: Pensar a Comunidade”, que decorreu nos dias 5 e 6 de novembro na Universidade de Coimbra. (http://www.cncdp.net/)
Member
 Universidade de Coimbra, Portugal
2019/04/03 - 2019/04/04 Membro da Comissão Organizadora da “Semana de Educação na Universidade Portucalense”, que decorreu nos dias 2, 3 e 4 de abril na Universidade de Portucalense.
Member
 Universidade Portucalense Infante D. Henrique, Portugal
2018/12/11 - 2018/12/12 Membro da Comissão Científica do 5º Congresso Nacional – Conversas de Psicologia – “As ciências sociais ao serviço da comunidade”, que decorreu nos dias 11 e 12 de dezembro na Universidade de Coimbra. (http://www.cncdp.net/)
Member
 Universidade de Coimbra, Portugal
2017/11/17 - 2017/11/18 Membro da Comissão Organizadpora do Congresso Internacional de Avaliação das Aprendizagens e Sucesso Escolar, que decorreu nos dias 17 e 18 de novembro de 2017 na Universidade do Minho, momento privilegiado para a partilha do conhecimento e a articulação entre a investigação e a sua aplicabilidade prática.
Member
 Universidade do Minho, Portugal

Conference scientific committee

Conference name Conference host
2024/11 - Current VIII Simpósio de educação inclusiva e adaptações (SEIA) VI Simpósio Internacional de Educação a Distância (SIEaD) Universidade Estadual Paulista, Brasil
2024/09 - Current XVII Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências de Educação (XVII SPCE), sob o lema Educação, Liberdade e Democracia Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto.
2024/01 - Current A Boa Educação na Escola: perspetivas, práticas e desafios online (SPCE)
2023/11 - Current XVIII Simpósio dos Programas de Mestrado Profissional online
2023/06 - Current 10th International Symposium on Project Approaches in Engineering Education (PAEE) and 15th Active Learning in Engineering Education Workshop (ALE) São Paulo, Brasil
2022/11 - Current IV Seminário MAEE e II Seminário Internacional Mecanismos de mudança nas escolas e na inspeção ¿ Sinergias entre autoavaliação e avaliação externa das escolas Universidade de Évora
2020/09 - Current XV Congresso da Sociedade Portuguesa das Ciências da Educação (SPCE) Em linha, em ambiente digital – 10 a 12 de setembro, 2020
2024/11/05 - 2024/11/07 XIX Simpósio dos Programas de Mestrado Profissional (http://www.simprofi.cps.sp.gov.br/)

Consulting

Activity description Institution / Organization
2024/10 - Current Perita Externa à Inspeção Geral de Educação e Ciência (IGEC) convidada a colaborar com o processo de Avaliação Externa de Escolas. Republica Portuguesa Ministério da Educação, Portugal

Universidade Aberta, Portugal
2024/09 - Current Elaboração de EXPERT REPORT da tese de doutoramento intitulada ANÁLISIS DE LA FORMACIÓN, SATISFACCIÓN Y ACTITUDES DEL PROFESORADO Y TUTORES EN CENTROS EDUCATIVOS CON GRUPOS EN RIESGO DE EXCLUSIÓN SOCIAL EN ZONAS ERACIS, Jennifer Serrano García, Programa de Doctorado en Ciencias de la Educación (Universidad de Granada) y Programa de Doctorado en Relaciones Internacionales (Universidad Aberta de Portugal), Universidad de Granada. (enquanto Perita Internationacional)
2024/05 - Current Elaboração de EXPERT REPORT da tese de doutoramento intitulada “Análisis de las necesidades individuales de apoyo y orientación a estudiantes para el acceso y éxito en la universidad”, Yaiza Viñuela Blázquez, Programa de doctorado de Psicología Educativa y Ciencias de la Educación, Universidad de León. (enquanto Perita Internationacional) Universidad de León, Spain
2023 - Current Consultoria científica a capítulo de livro: Araújo e Sá, H. & Aragão, J.C. (Orgs.) (2023). Cuidar a Educação em São Tomé e Príncipe: primeiros estudos de uma rede de investigação. Aveiro: Universidade de Aveiro. (ISBN: 978-972-789-895-4) https://doi.org/10.48528/3ena-te41 Universidade de Aveiro, Portugal
2022 - Current Consultoria científica a capítulo de livro: Pedro, N. & Jil, C. (2022). Moving Into New Literacies?: Young People's Reading Conceptualizations and Practices. In A. Almeida & S. Esteves (Eds.), Modern Reading Practices and Collaboration Between Schools, Family, and Community (pp. 81-104). IGI Global. https://doi.org/10.4018/978-1-7998-9750-7.ch004
2021/07/02 - Current Convidada como especialista externo no Painel: “Diálogos sobre perspetivas didáticas e curriculares na formação de professores”, no âmbito VI Jornadas Caminhos de Investigação em Educação - Diálogos Inconclusos, do Programa Doutoral em Educação da Universidade de Aveiro.
2021/05/25 - Current Apresentação e discussão pública, no Conselho Municipal de Educação do Município de S. João da Madeira, do Relatório Intermédio de Acompanhamento e Monitorização do Projeto de Semestralização do Ano Escolar, devolvendo à comunidade os resultados intermédios do Projeto.
2021/05/25 - Current Convidada enquanto Perita Externa do Projeto de Semestralização do Ano Escolar – POSAE (Município de São João da Madeira) a apresentar e discutir o Relatório de Acompanhamento e Monitorização do 1º semestre em sede do Conselho Municipal de São João da Madeira.
2021/05/25 - Current Convidada enquanto Perita Externa do Projeto de Semestralização do Ano Escolar – POSAE (Município de São João da Madeira) a apresentar e discutir o Relatório de Acompanhamento e Monitorização do 1º semestre em sede do Conselho Municipal de São João da Madeira. Câmara Municipal de São João da Madeira, Portugal
2019 - Current Consultoria científica de 3 capítulos do livro: Costa, N. & Ambrósio, S. (Coord.) (2019). Nas raízes do Imbondeiro: Diálogos com a Educação em contexto africano. Aveiro: Universidade de Aveiro. (ISBN: 978-972-789-545-8) Universidade de Aveiro, Portugal
2017/01 - Current Elemento do Observatório da Autoavaliação de Escolas, sedeado no Centro de Investigação em Educação da Universidade do Minho, através do qual me encontro a assessorar processos de autoavaliação de agrupamentos de escolas da região norte do país, numa relação de colaboração estreita com os professores que integram as equipas de autoavaliação.
2020/09 - 2021/09 Perita Externa do Projeto de Semestralização do Ano Escolar (POSAE) – Agrupamentos de Escolas do Município de S. João da Madeira. Câmara Municipal de São João da Madeira, Portugal

Journal scientific committee

Journal title (ISSN) Publisher
2023 - Current Journal of Environmental Research and Public Health (16617827) MDPI
2017 - Current Revista Online Indagatio Didactica (1647-3582 ) Universidade de Aveiro
2023/01 - 2024/12/31 Meta: Avaliação (21752753) Fundação Cesgranrio
2024/02 - 2024/03 Revista Portuguesa de Educação (0871-9187) Universidade do Minho
2023/01 - 2023/12 Education Sciences (22277102) MDPI
2023/01 - 2023/12 Frontiers en Education (2504284X) Frontiers Media S.A.
2023/01 - 2023/12 Teaching and Teacher Education (0742051X) Elsevier Ltd.
2020 - 2023/12 Education Sciences - Guest Editor (2227-7102) MDPI
2017/01 - 2023/12 Revista Indagatio Didactica (1647-3582) Universidade de Aveiro
2021/08 - 2022/03 Frontiers in Education - Topic Editor (2504-284X)
2020/01 - 2021/12 Sustainability (2071-1050) Basel: MDPI
2020/07 - 2020/08 Administrative Sciences (2076-3387) MDPI
2017 - 2019 European Journal of Curriculum (2182 7168)
2017 - 2017 Africa Education Review (1753-5921) Taylor & Francis online
2015 - 2015 Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficaciay Cambio en Educación (1696-4713)

Other jury / evaluation

Activity description Institution / Organization
2024/05 - Current Vogal no júri de seleção de bolseiro/a para o projeto de investigação: DIGENDER2PALOP - Trabalhar as competências digitais na escola para promover a igualdade de género em países lusófonos africanos. Entidade Promotora: CAMÕES – Instituto da Cooperação e da Língua, I.P. Locais / Datas das Reuniões: maio, 2024 Edital Ref. DIGENDER2PALOP-01 Universidade Aberta, Portugal
2024 - Current Júri de seleção (como suplente), seriação e outros atos referentes às candidaturas da 24ª edição do curso de Mestrado em Administração e Gestão Educacional (MAGE) (DEED) para o ano letivo 2024/2025 - cf. deliberação nº 48/CC/2023, de 24.03.2023 – Universidade Aberta. Universidade Aberta, Portugal
2023/07 - Current Vogal no júri de seleção de bolseiro/a para o projeto de investigação: "Transforming Education for Democracy through Aesthetic and Embodied Learning, Responsive Pedagogies and Democracy-as-becoming (AECED) Entidade Promotora: FCT [Nacional] Locais / Datas das Reuniões: julho de 2023, online. Edital Ref. AECED_UAb_BD-01 Universidade Aberta, Portugal
2023/05/27 - Current Júri para atribuição de Prémio Comunicação MeetUP23 - 2º Encontro de Investigadores do LE@D - Inovação e Ciência. Universidade Aberta, Portugal
2023/03 - Current Júri de seleção (como vogal), seriação e outros atos referentes às candidaturas da 19ª edição do curso de Mestrado em Supervisão Pedagógica (MSvP) (DEED) para o ano letivo 2023/2024 Universidade Aberta, Portugal
2022/07 - Current Vogal no júri de seleção de bolseiro/a: Research Initiation Grant (BII) at LE@D, with specific financial support of Summer with Science 2022 program (FCT) Entidade Promotora: FCT [Nacional] Locais / Datas das Reuniões: 20. julho.2022, online Edital REF. VC22-LEAD-BII-4-OBLID Universidade Aberta, Portugal
2022/03 - Current Júri de seleção (como vogal), seriação e outros atos referentes às candidaturas da 18ª edição do curso de Mestrado em Supervisão Pedagógica (MSvP) (DEED) para o ano letivo 2022/2023 - cf. deliberação n.º 21/CC/2021, de 11.03.2022 – Universidade Aberta Universidade Aberta, Portugal
2019 - Current (2019). Revisora no processo de revisão dupla de três capítulos do livro: Costa, N. & Ambrósio, S. (Coord.) (2019). Nas raízes do Imbondeiro: Diálogos com a Educação em contexto africano. Aveiro: Universidade de Aveiro. (ISBN: 978-972-789-545-8)
2016/12/16 - Current Arguente na 1ª reunião de discussão do projeto de doutoramento: Abordagem por competências no Ensino Técnico e na Formação Profissional em Cabo Verde: uma sistémica de gestores, professores e empregadores”, Benvindo Rocha, Projeto de doutoramento em Educação: especialidade liderança educacional, Universidade Aberta, 16 de dezembro de 2016. Universidade Aberta Departamento de Educação e Ensino a Distância, Portugal
2014/07/10 - Current Participação como arguente na 1ª reunião de discussão do projeto de doutoramento: “Integração do Manual Escolar Digital no Ensino das Ciências”, Ana Paula Rodrigues, discussão do projeto da tese, no âmbito da unidade curricular de Seminário de Investigação em Multimédia em Educação do Programa Doutoral em Multimédia em Educação, Departamento de Educação da Universidade de Aveiro, 10 de julho de 2014. Universidade de Aveiro, Portugal
2014/07/10 - Current Participação como arguente na 1ª reunião do projeto de doutoramento: “Interações na integração de manuais escolares em tablet na discência”, Fábio Mauro Garcês de Freitas, discussão do projeto da tese, no âmbito da unidade curricular de Seminário de Investigação em Multimédia em Educação do Programa Doutoral em Multimédia em Educação, Departamento de Educação da Universidade de Aveiro, 10 de julho de 2014.

Scientific expedition

Activity description Institution / Organization
2024/05/27 - 2024/05/31 Acolhimento de mobilidade académica (Programa Erasmus+, que enquadra a mobilidade), María José Flores Tena, Universidad Internacional de Valencia, Espanha. Universidade Aberta, Portugal

Universidad Internacional de Valencia, Spain
Distinctions

Other distinction

2023 Selo de Qualidade para o Ensino a Distância da Universidade Aberta
Universidade Aberta, Portugal