???global.info.a_carregar???
Ricardo José Palmeiro Anastácio. Atua na(s) área(s) de Ciências Sociais com ênfase em Ciências da Educação com ênfase em Educação Geral. No seu currículo Ciência Vitae os termos mais frequentes na contextualização da produção científica, tecnológica e artístico-cultural são: literacia digital; inclusão digital; fosso digital; lifelong learning; educação mediática; .
Identification

Personal identification

Full name
Ricardo José Palmeiro Anastácio

Citation names

  • Palmeiro Anastácio, Ricardo

Author identifiers

Ciência ID
CE13-9659-3159
ORCID iD
0000-0002-4504-4707

Email addresses

  • rikarpalmeiro@opendeusto.es (Professional)
  • ricardo.palmeiro@deusto.es (Professional)
  • palmeiroricardo@gmail.com (Personal)

Knowledge fields

  • Social Sciences - Educational Sciences - Education, General

Languages

Language Speaking Reading Writing Listening Peer-review
Portuguese (Mother tongue)
Spanish; Castilian Proficiency (C2) Proficiency (C2) Proficiency (C2) Proficiency (C2) Proficiency (C2)
English Advanced (C1) Proficiency (C2) Advanced (C1) Proficiency (C2) Advanced (C1)
French Advanced (C1) Advanced (C1) Advanced (C1) Advanced (C1) Advanced (C1)
Basque Intermediate (B1) Upper intermediate (B2) Upper intermediate (B2) Advanced (C1) Intermediate (B1)
Education
Degree Classification
2014 - 2022
Concluded
 Doctorado en Educación (Doktor (PhD))
Universidad de Deusto, Spain
"ESTRATEGIAS PARA LA MEJORA DE LA COMPETENCIA DIGITAL APOYADAS EN EL LIFE LONG LEARNING: EL CASO DE LOS ESPACIOS DE ACCESO A INTERNET EN EL ALENTEJO PORTUGUÉS Y EL DE LOS CENTROS KZGUNEA EN EL PAÍS VASCO " (THESIS/DISSERTATION)
 Cum Laude
2012 - 2013
Concluded
 Máster en Archivística (Postgraduate Certificate)
Universidad Nacional de Educación a Distancia, Spain
2012 - 2013
Concluded
 Master en Educación y Formación de Profesorado (Master)
Universidad de Deusto, Spain
2007 - 2012
Concluded
 Licenciatura en Historia (Graduado)
Universidad Nacional de Educación a Distancia, Spain
Affiliation

Teaching in Higher Education

Category
Host institution 		Employer
2023 - Current Invited Assistant Professor (University Teacher) Universidad Internacional Isabel I de Castilla, Spain
2020 - Current Tutor (University Teacher) Universidade Aberta, Portugal

Others

Category
Host institution 		Employer
2018/03/01 - 2020 Academic Support - Deusto International Research School Universidad de Deusto, Spain
2016/09 - 2017/04 Docencia Ensino Secundário Colegio San José - Durangoko Jesuitak, Spain
Projects

Contract

Designation Funders
2019/04/01 - 2020/09/30 INVESTIGACIÓN COMPARADA SOBRE ASOCIACIONISMO DE RETORNO EN ESPAÑA (ICARE)
ICARE
Researcher
Universidad de Deusto, Spain
 Ministerio de Trabajo Migraciones y Seguridad Social
2019/04 - 2020/09 Investigación Aquí y allá, lejos y cerca: la resignificación del retorno
Aqui y allí
Researcher
Universidad de Deusto, Spain
 Ministerio de Trabajo Migraciones y Seguridad Social

Other

Designation Funders
2016 - Current Rede ObLID
RedeOblid
Researcher
Universidade Aberta, Portugal
Outputs

Publications

Book chapter
  1. Pereda Herrero, Visitación; Velasco Luzuriaga, Erlantz; Palmeiro Anastácio, Ricardo. "La entrevista autobiográfica como herramienta de aprendizaje". In Innovación docente en Educación Superior. Buenas prácticas que nos inspiran, 55-66. Bilbao, Spain, 2018.
    Published
  2. Pereda Herrero, Visitación; Velasco Luzuriaga, Erlantz; Palmeiro Anastácio, Ricardo. "Aprender Teoría e Historia de la Educación investigando a través de la entrevista. Desafíos". In Retos docentes universitarios como desafío curricular. Madrid, Spain: Mac Graw Hill, 2017.
    Published
  3. Palmeiro, R.; Chova, LG; Martinez, AL; Torres, IC. "INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES AND HISTORICAL ARCHIVES IN THE TRANSFORMATION OF TEACHING INTO A SIGNIFICANT LEARNING". 2593-2598. 2014.
Journal article
  1. Palmeiro Anastácio, Ricardo. "Das Competências de uso das Tecnologias Digitais ao Exercício pleno da Cidadania Digital". RE@D - Revista de Educação a Distância e Elearning (2019): https://journals.uab.pt/index.php/lead_read/article/view/160.
    10.34627/VOL2ISS1PP9-25
  2. Palmeiro, R.; Pereda, V.; Aires, L.. "Digital inclusion programs: The case of the Basque country,Programmes d’inclusion numérique: Le cas du pays Basque,Programas de inclusão digital: O caso do país Basco,Programas de inclusión digital: El caso del país Vasco". Revista Lusofona de Educacao 45 45 (2019): 73-88. http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-85078424634&partnerID=MN8TOARS.
    10.24140/issn.1645-7250.rle45.05
  3. Yáñez-Marquina, Lara; Pereda Herrero, Visitación; Palmeiro Anastácio, Ricardo; Velasco Luzuriaga, Erlantz. "Validación de una Escala sobre Actitudes hacia la Historia para estudiantes de Secundaria". Revista Evaluar 18 1 (2018): http://dx.doi.org/10.35670/1667-4545.v18.n1.19769.
    Open access • 10.35670/1667-4545.v18.n1.19769
Activities

Jury of academic degree

Topic
Role 		Candidate name (Type of degree)
Institution / Organization
2023 Director de Trabajos de Fin de Máster. Máster de Formación de Profesorado. Máster de Formación de Profesorado. (Master)

Mentoring / Tutoring

Topic Student name
2020 - Current Pedagogía do Ócio e dos Tempos Livres Pedagogía do Ócio e dos Tempos Livres