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Growing up in the beautiful Douro Valley instilled in me a deep passion for biodiversity and sustainability, the guiding forces of my career. I graduated in Biology at the University of Porto (UP) and from 2001 to 2015 I studied the evolutionary processes influencing marine biodiversity at CIBIO.UP (as an early researcher and PhD student until 2008 and after as a postdoc). In 2015, I embarked on a radical change in my career, joining CIDTFF.UA where I grew as an education researcher researching on how to foster public scientific literacy on evolution and key competencies on sustainability to empower people to address sustainability problems. This required stakeholders with multiple complementary expertise, so I focused on developing EvoKE (https://evokeproject.org) a transdisciplinary research networks that later resulted in EuroScitizen COST Action (http://www.euroscitizen.eu/). In EuroScitizen I was a member of the steering committee and leader of the formal education group and I led the Formal Education Group of EuroScitizen and I am currently the elected President of EvoKE, which boasts over 300 members from 36 countries. At EvoKE and EuroScitizen I used transdisciplinary research and citizen science approaches and worked with and learned from multiple stakholders (teachers, science museum practitioners, science communicators and journalists, researchers in social and natural sciences and policy makers) to bridge the gap between research & practice applying both types of knowledge to foster sustainable changes in educational policies, curriculum and practices. At the intersection between formal and informal education, I am now interested in understanding how to profit from transdisciplinary research networks to promote key competencies in sustainability in students and network partners (contributing to their training and life-long learning). I'm exploring these questions at BiblioLab (https://www.bibliolab.pt/ ) that was initially developed as an on-line platform that offered STEAM educational resources to be used by teachers, parents, and students during the COVID19 lockdowns. Now BiblioLab transitioned to be a transdisciplinary research network that includes teachers, social and natural science researchers, NGOs, Libraries, museums, and science centers. Together, these partners co-construct educational experiences that open schools to the communities, allowing students to learn about several disciplines while addressing sustainability problems. I am also a mother of two amazing young ladies that turn blue the grayest skies.
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Identification

Personal identification

Full name
Alexandra Isabel Sá-Pinto

Citation names

  • Sá-Pinto, Xana
  • Alexandra Sá-Pinto
  • Alexandra Sá Pinto
  • Sá Pinto, Xana

Author identifiers

Ciência ID
D414-3DEE-605B
ORCID iD
0000-0002-6049-110X

Knowledge fields

  • Social Sciences - Educational Sciences - Education, General
  • Natural sciences - Biological Sciences - Evolutionary Biology
Education
Degree Classification
2013 - 2013
Concluded
 Didáctica da Geologia I (Outros)
Major in Mestrado em Ensino da Biologia e da Geologia
Universidade do Porto Faculdade de Ciências, Portugal
 12
2013 - 2013
Concluded
 Didáctica da Geologia II (Outros)
Major in Mestrado em Ensino da Biologia e da Geologia no 3º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário da Faculdade de Ciências da Universidade do Porto
Universidade do Porto Faculdade de Ciências, Portugal
 16
2013 - 2013
Concluded
 Metodologia de Investigação Educacional (Outros)
Major in Mestrado em Ensino da Biologia e da Geologia no 3º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário da Faculdade de Ciências da Universidade do Porto
Universidade do Porto Faculdade de Ciências, Portugal
 16
2008/10/31
Concluded
 Biologia (Doutoramento)
Major in Sem especialidade
Universidade do Porto Faculdade de Ciências, Portugal
"Evolution and Speciation in the Marine Realm: the Genus Patella as a Case Study" (THESIS/DISSERTATION)
2000/07
Concluded
 Biologia (Licenciatura)
Major in Científico-Tecnológico Biologia Animal Aplicada
Universidade do Porto Faculdade de Ciências, Portugal
Affiliation

Science

Category
Host institution 		Employer
2019/01/16 - Current Contracted Researcher (Research) Universidade de Aveiro Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores, Portugal
Universidade de Aveiro Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores, Portugal
2015/07/01 - 2019/01/15 Postdoc (Research) Universidade de Aveiro Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores, Portugal
Universidade de Aveiro Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores, Portugal
2009/01/01 - 2015/06/15 Postdoc (Research) Universidade do Porto Instituto de Ciências e Tecnologias Agrárias e Agro-Alimentares, Portugal
Universidade do Porto Instituto de Ciências e Tecnologias Agrárias e Agro-Alimentares, Portugal
2001/02/01 - 2007/08/31 Researcher (Research) Universidade do Porto Instituto de Ciências e Tecnologias Agrárias e Agro-Alimentares, Portugal
Universidade do Porto Instituto de Ciências e Tecnologias Agrárias e Agro-Alimentares, Portugal

Teaching in Higher Education

Category
Host institution 		Employer
2016 - 2018 Invited Assistant (Polytechnic Teacher) Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2015 - 2016 Assistant (Polytechnic Teacher) Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2007/10 - 2008/07 Invited Assistant (Polytechnic Teacher) Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal
Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal
Projects

Contract

Designation Funders
2024/01/12 - Current SchoolFaN: Schools against Fake News for a cooler future
Candidatura 2023-1-PT01-KA220-SCH-000160782
Principal investigator
Universidade de Aveiro Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores, Portugal
 Erasmus Plus
Ongoing
2023/03/01 - 2024/08/31 Evolution on our heads: disentangling mechanisms of diversification in human lice
2022.03867.PTDC
10.54499/2022.03867.PTDC
The University of Queensland, Australia
 Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Ongoing
2022/01/01 - 2023/09/30 BiblioLab-ILC: Citizen learning communities for the promotion of interdisciplinary education in science and Literature. BiblioLab ILC
n/a
Ongoing
2018/10 - 2023/03 Building on scientific literacy in evolution towards scientifically responsible Europeans (EuroScitizen)
CA17127
Co-Principal Investigator (Co-PI)
Universidade de Aveiro, Portugal
 European Cooperation in Science and Technology
Concluded
2019/01/01 - 2019/12/31 Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores
UID/CED/00194/2019
Universidade de Aveiro Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores, Portugal

Universidade de Aveiro, Portugal
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluded
2019/01/01 - 2019/12/31 CIDTFF - Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores. [Research Centre on Didactics and Technology in the Education of Trainers]
UID/CED/00194/2019
Universidade de Aveiro, Portugal

Universidade de Aveiro Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores, Portugal
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluded
2012/04/01 - 2015/08/31 ALBORAN - A reassessment of the diversity patterns in the transition zone between the Mediterranean and the Atlantic
PTDC/MAR/118205/2010
Centro de Investigação em Biodiversidade e Recursos Genéticos, Portugal

Universidade do Porto Instituto de Ciências Tecnologias e Agroambiente, Portugal
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluded
2014 - 2015 Darwin's sparrows: measuring evolution in school's backyards
Darwin's sparrows: measuring evolution in school's backyards
Principal investigator
Universidade do Porto Instituto de Ciências e Tecnologias Agrárias e Agro-Alimentares, Portugal
Concluded
2010/04/01 - 2014/01/31 Gamete Recognition Proteins: the key for cryptic sexual selection?
info:eu-repo/grantAgreement/FCT/5876-PPCDTI/105221/PT
Principal investigator
Universidade do Porto Instituto de Ciências e Tecnologias Agrárias e Agro-Alimentares, Portugal

Universidade dos Açores Centro de Investigação em Biodiversidade e Recursos Genéticos, Portugal
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluded
2010/03/01 - 2013/08/31 Mouse sex ratio distortion
PTDC/BIA-BEC/103440/2008
Post-doc Fellow
Universidade do Porto Instituto de Ciências e Tecnologias Agrárias e Agro-Alimentares, Portugal

Universidade dos Açores Centro de Investigação em Biodiversidade e Recursos Genéticos, Portugal
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluded
2010 - 2011 Evolving Evolutionary Ideas
Evolving Evolutionary Ideas
Principal investigator
Universidade do Porto Instituto de Ciências e Tecnologias Agrárias e Agro-Alimentares, Portugal
 European Society for Evolutionary Biology
Concluded
2010 - 2011 Nothing in Biodiversity makes sense except in the light of Evolution
Nothing in Biodiversity makes sense except in the light of Evolution
Principal investigator
Universidade do Porto Instituto de Ciências e Tecnologias Agrárias e Agro-Alimentares, Portugal
 Society for the Study of Evolution
Concluded
2002/05/01 - 2006/07/31 As espécies do género Patella como modelo para o estudo dos padrões evolutivos e dinâmica de organismos marinhos.
POCTI/BSE/42003/2001
PhD Student Fellow
Universidade do Porto Instituto de Ciências e Tecnologias Agrárias e Agro-Alimentares, Portugal
 Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluded

Other

Designation Funders
2019/06 - Current APEduC Revista
SemREF
Membro da equipa editorial
Outputs

Publications

Book
  1. Sá-Pinto, Xana; Campos, Rita. As borboletas da floresta amarela. Porto, Portugal: CIBIO.UP. 2012.
    Published
Book chapter
  1. Mestrinho, Nelson; Ribeiro, J; Pinto, A; Sarmento, I; Sá-Pinto, Xana. "Malthus' Principle in the Teaching of Evolution as an Integrative Context of Science and Mathematics in Elementary Education.". In Handbook of Research on Interdisciplinarity Between Science and Mathematics in Education, edited by Cavadas, B.; Branco, N., 224-241. IGI Global, 2023.
    Published
  2. Lopes, J. B.; Sá-Pinto, Xana; Guerra, A.C.; Sá, P.; Batista, B.. "Contributos para um pensamento sobre dimensões relevantes da investigação no CIDTFF.". In Dinâmicas investigativas no CIDTFF: problematizar o paradigma da investigação face ao desenvolvimento sustentável.. Aveiro, Portugal: UA Editora, 2023.
    Published
  3. Joana Rios; Sá-Pinto Xana; Joaquim Bernardino Lopes. "From Stories to Science: An Exploration Guide to Promote Epistemic Practices in Primary School". 2022.
    10.1007/978-3-031-22918-3_12
  4. Patrícia Pessoa; Bernardino Lopes, Joaquim; Alexandre Pinto; Sá-Pinto, Xana. Corresponding author: Patrícia Pessoa. "Evolution education through SSI for sustainable development.". In Learning Evolution Through Socioscientific Issues, edited by Sá-Pinto, X.; Beniermann, A.; Børsen, T.; Georgiou, M.; Jeffries, A.; Pessoa, P.; Sousa, B.; Zeidler, D.L., 29-47. Aveiro, Portugal: UA Editora, 2022.
    Published
  5. Patrícia Pessoa; Lopes, J. Bernardino; Alexandre Pinto; Sá Pinto, Xana. "Evolution Education through Socioscientific Issues for Sustainable Development". In Learning Evolution Through Socioscientific Issues. UA Editora, 2022.
    In press
  6. Rocha, J.; Pessoa, P.; Gomes, J. A.; Sá-Pinto, X.; Lopes, B.. "BiblioLab Project: Teachers, Parents and Students’ Perspectives About the Usability and Usefulness of an Educational Distance Learning Platform". In Technology and Innovation in Learning, Teaching and Education, 90-110. Aveiro, Portugal: Springer International Publishing, 2021.
    10.1007/978-3-030-73988-1_7
  7. Sá-Pinto, Xana; Ambrósio, Susana; Guerra, C.; Pessoa, Patricia Alexandra; Rios, Joana; Souza, V.. "Investigação Responsável e Inovação no EuroScitizen: As vozes dos membros de uma Ação COST / Responsible Research and Innovation in EuroScitizen: The voices of the members of a COST Action.". In Investigação em educação e responsabilidade social: que lugares e possibilidades no CIDTFF?. Aveiro, Portugal: UA Editora, 2020.
    Published
  8. Sá-Pinto, Xana. "Trocado por miudos". Porto: Porto Editora, 2013.
    Published
Conference abstract
  1. Rodrigues, L.A.; Sá-Pinto, Xana; Rita Ponce; Maria João Fonseca; Rita Campos; Susana Varela. "Evolution in Portugal: what Portuguese people know, do not know and are convinced to know, but do not". Paper presented in XI Encontro Nacional de Biologia Evolutiva, Caparica, 2015.
Conference paper
  1. Raquel Branquinho; Inês Duarte; Cândida Sarabando; Susana Ambrósio; Pedro Cruz; Cláudia Damião; Joaquim Duarte; Xana Sá Pinto. "UNLOCKING SCIENCE FOR ALL: FOSTERING COMMUNITY EMPOWERMENT THROUGH EUROPEAN RESEARCHERS' NIGHT IN RURAL TERRITORIES OF PORTUGAL". 2024.
    10.21125/inted.2024.0325
  2. Sá-Pinto, Xana; Mavrikaki, Evangelia; Realdon, Giulia; Vásquez Ben, Lucía; Pessoa, Patrícia; Korfiatis, Kostas; Panayides, Andreas; et al. "EuroScitizen Working Group 2 I Identifying needs and opportunities to improve the contribution of formal education to public literacy on evolution". 2022.
  3. Pessoa, Patrícia; Soares, Armando; Catarino, Paula; Pinto, Alexandre; Lopes, J. Bernardino; Sá-Pinto, Xana. "SOCIOSCIENTIFIC ISSUES IN THE PORTUGUESE SCIENCE CURRICULA FROM THE FIRST TO THE SIXTH GRADE". 2021.
    10.21125/edulearn.2021.0833
  4. Carneiro, S; Amaro, A.; Costa, J.; Duarte, I.; Sá-Pinto, Xana. "Projetos transversais no 3º ciclo: missão impossível? Aprendizagem multidisciplinar construída sobre o tema da cor da pele.". Paper presented in A voz dos professores de C&T, Vila Real, 2016.
    Published
Conference poster
  1. Sá-Pinto, Xana; Aboim, Sara; Ribeiro, Nuno; Coelho da Silva, José Luís; Cavadas, Bento. "How evolution is explored in Portuguese basic education textbooks". Paper presented in XVII ENBE Annual Meeting of the Portuguese Association for Evolutionary Biology, 2021.
  2. Sá-Pinto, Xana. "Sá-Pinto, X., Pinto, A., Cardia, P., Fonseca, M.J., Lopes, J.B. (2017). Proposal for a framework to evaluate elementary school students understanding of natural selection. 10ª Edición del Congreso Internacional sobre Investigación en la Didáctica de las Ciencias, Sevilha, 5 a 8 de Setembro de 2017, Espanha.". Paper presented in 10ª Edición del Congreso Internacional sobre Investigación en la Didáctica de las Ciencias,, 2017.
  3. Sá-Pinto, Xana. "Martins AP, Sá Pinto X, Pinto A. (2015) (Sobre)Vivendo: contributos do estudo da evolução biológica para o desenvolvimento da responsabilidade ecológica nos alunos. XVI ENEC. Lisboa, Lisboa Portugal (10th-12th Sep. 2015)". Paper presented in XVI ENEC, 2015.
  4. Sá-Pinto, Xana. "Rodrigues, A., Ponce, R., Sá-Pinto, X (2015). A cor da pele como instrumento didático em sala de aula. Encontro em Ensino e Divulgação das Ciências. Porto, Portugal (8th July).". Paper presented in Encontro em Ensino e Divulgação das Ciências, 2015.
  5. Sá-Pinto, Xana. "Sá-Pinto, X., Varela, S., Ponce, R., Campos, R., Rodrigues, L.A., Fonseca, M.J. (2015) Evolução em Portugal: o que os portugueses sabem, julgam saber e desconhecem sobre evolução biológica. SciComPT, Congresso de comunicação de ciência, Lagos, Portugal (28th- 30th May).". Paper presented in SciComPT, 2015.
  6. Pinto, Pedro; Faria, Fabricio; França, Tiago; Oliveira, Jonice. "Campos, R., Sá-Pinto, X., Fonseca, M.J., Ponce, R. (2015). Comunicar Evolução — Actividades do NEDE-APBE. Lagos, Portugal (28th 30th May)". Paper presented in Scicom, 2015.
    10.5753/brasnam.2015.6785
  7. Sá-Pinto, Xana. "Sá-Pinto, X, Vasconcelos, R., Fernandes, C., Freitas, R., Almeida, C., Rendall, A., Dias, E., Cardia, P., Martins, S., Faustino, A., Melo, M. (2015). Os pardais de Darwin: medindo a evolução no pátio da escola. Lagos, Portugal (28th- 30th May).". Paper presented in SciSom, 2015.
  8. Sá-Pinto, Xana. "Sá-Pinto A., Flot J-F., Orlando, A.S.,Martínez-Fernández M., Ferreira, Z., Baird S.J. (2013) Testing the role of reproductive proteins in the ecological speciation of Littorina species. XIV Congress of the European Society for Evolutionary Biology. Lisboa (19th-24th Aug. 2013.).". Paper presented in XIV Congress of the European Society for Evolutionary Biology, 2013.
Edited book
  1. Araújo e Sá, Maria Helena; Costa, António Pedro; Fonseca, Dora; Pombo, Lucia; rua, marilia; Ramos, Raquel; Calache, Suliane; Ambrósio, Susana; Sá-Pinto, Xana. CIDTFF e parceiros não académicos: que relações e com que finalidades? | CIDTFF and non-academic partners: what relationships and for what purposes?. UA Editora. 2023.
    10.48528/y29q-vk76
  2. Sá-Pinto, Xana; Beniermann, Anna; Børsen, Tom; Georgiou, M.; Jeffries, A.; Patrícia Pessoa; Sousa, Bruno; Zeidler, D.L.. Learning Evolution Through Socioscientific Issues.. Aveiro, Portugal: UA Editora. 2022.
    Published • https://doi.org/10.48528/4sjc-kj23 • Editor
Journal article
  1. Panayides, Andreas; Sá-Pinto, Xana; MAVRIKAKI, EVANGELIA; Aanen, DK; Aboim, S.; Cavadas, Bento; Dvorakova, RM; et al. Corresponding author: Sá-Pinto, Xana. "Evolution content in School Textbooks: Data from eight European countries.". Evolution: Education and Outreach (2024):
    In press
  2. Mavrikaki, Evangelia; Realdon, Giulia; Aivelo, Tuomas; Bajrami, Ani; Dilek Bakanay, Çiçek; Beniermann, Anna; Blagojevic, Jelena; et al. "Evolution in European and Israeli school curricula – a comparative analysis". International Journal of Science Education (2024): 1-27. http://dx.doi.org/10.1080/09500693.2023.2293090.
    10.1080/09500693.2023.2293090
  3. Pessoa, Patrícia; Aboim, Sara; Afonso, Lisa; Lopes, J. Bernardino; Sá-Pinto, Xana. "Tasting to preserve: An educational activity to promote children’s positive attitudes towards intraspecific diversity conservation". PLOS ONE 19 1 (2024): e0285649. http://dx.doi.org/10.1371/journal.pone.0285649.
    10.1371/journal.pone.0285649
  4. Sofia Laura Costa; Margarida Rodrigues; Fernando Martins; Joaquim Bernardino Lopes; Alexandra Sá-Pinto; Inês Cardoso; Cecília Costa. "Lucha contra las especies invasoras: prácticas STEAM y conservación de la diversidad". DEDiCA Revista de Educação e Humanidades (dreh) (2023): https://doi.org/10.30827/dreh.21.2023.28797.
    10.30827/dreh.21.2023.28797
  5. Sá-Pinto, Xana; Pessoa, Patrícia; Pinto, Alexandre; Cardia, Pedro; Bernardino Lopes, Joaquim. "The Impact of Exploring Sexual Selection on Primary School Students’ Understanding of Evolution". Center for Educational Policy Studies Journal 13 1 (2023): 121-141. http://dx.doi.org/10.26529/cepsj.1508.
    10.26529/cepsj.1508
  6. Brandt, Miriam; Groom, Quentin; Magro, Alexandra; Misevic, Dusan; Narraway, Claire L.; Bruckermann, Till; Beniermann, Anna; et al. "Promoting scientific literacy in evolution through citizen science". Proceedings of the Royal Society B: Biological Sciences 289 1980 (2022): http://dx.doi.org/10.1098/rspb.2022.1077.
    10.1098/rspb.2022.1077
  7. Kuschmierz, Paul; Beniermann, Anna; Bergmann, Alexander; Pinxten, Rianne; Aivelo, Tuomas; Berniak-Wozny, Justyna; Bohlin, Gustav; et al. "European first-year university students accept evolution but lack substantial knowledge about it: a standardized European cross-country assessment". Evolution: Education and Outreach 14 1 (2021): http://dx.doi.org/10.1186/s12052-021-00158-8.
    10.1186/s12052-021-00158-8
  8. Fonseca, Carlos A.; Sá-Pinto, Xana; Dinis, Herculano A.; Vasconcelos, Raquel. "Shooting skinks for good: Producing a movie improves attitudes towards a threatened species". Science of The Total Environment 791 (2021): 148356. http://dx.doi.org/10.1016/j.scitotenv.2021.148356.
    10.1016/j.scitotenv.2021.148356
  9. Sá-Pinto, Xana; Pinto, Alexandre; Ribeiro, Joana; Sarmento, Inês; Pessoa, Patrícia; Rodrigues, Leonor R.; Vázquez-Ben, Lucía; Mavrikaki, Evangelia; Bernardino Lopes, Joaquim. "Following Darwin’s footsteps: Evaluating the impact of an activity designed for elementary school students to link historically important evolution key concepts on their understanding of natural selection". Ecology and Evolution 11 18 (2021): 12236-12250. http://dx.doi.org/10.1002/ece3.7849.
    Open access • Published • 10.1002/ece3.7849
  10. Bento Cavadas; Xana Sá-Pinto. "Conceções de Estudantes Portugueses em Formação Inicial de Professores sobre a Evolução e a Origem da Vida". Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências (2021): https://doi.org/10.28976/1984-2686rbpec2020u13391362.
    10.28976/1984-2686rbpec2020u13391362
  11. Sá-Pinto, X.; Realdon, G.; Torkar, G.; Sousa, B.; Georgiou, M.; Jeffries, A.; Korfiatis, K.; et al. "Development and validation of a framework for the assessment of school curricula on the presence of evolutionary concepts (FACE)". Evolution: Education and Outreach 14 1 (2021): http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-85101737895&partnerID=MN8TOARS.
    10.1186/s12052-021-00142-2
  12. Afonso, L.; Aboim, S.; Pessoa, P.; Sá-Pinto, X.; Afonso, Lisa; Aboim, Sara; Pessoa, Patricia Alexandra; Sá-Pinto, Xana. "The taste of biodiversity: Science and sensory education with different varieties of a vegetable to promote acceptance among primary school children". Public Health Nutrition 24 8 (2021): 2304-2312. http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-85095998815&partnerID=MN8TOARS.
    Published • 10.1017/S1368980020004371
  13. Afonso, Lisa; Aboim, Sara; Pessoa, Patricia Alexandra; Sá-Pinto, Xana. "The taste of biodiversity ¿ Science and sensory education with different varieties of a vegetable to promote acceptance among primary school children.". Public Health Nutrition (2020): doi:10.1017/S1368980020004371.
  14. David, Pedro H C; Sá-Pinto, Xana; Nogueira, Teresa. "Using SimulATe to model the effects of antibiotic selective pressure on the dynamics of pathogenic bacterial populations". Biology Methods and Protocols 4 1 (2019): http://dx.doi.org/10.1093/biomethods/bpz004.
    Published • 10.1093/biomethods/bpz004
  15. David, Pedro; Sá-Pinto, Xana; Nogueira, Teresa. "Microbiomes are Important Key Players in Human Health: Mutualistic Interactions with and between our Microbes". JOJ Internal Medicine 1 2 (2019): 1-6. https://juniperpublishers.com/jojim/pdf/JOJIM.MS.ID.555556.pdf.
    Open access • Published
  16. Pessoa, Patricia Alexandra; Sá-Pinto, Xana; Cardia, Pedro; Pessoa, Patrícia Alexandra; Sá-Pinto, Xana; Pinto, Alexandre. "Valorizar e preservar o património natural explorando as espécies invasoras.". Comunicações 26 2 (2019): 213-242. http://dx.doi.org/10.15600/2238-121x/comunicacoes.v26n2p213-242.
    Published • 10.15600/2238-121x/comunicacoes.v26n2p213-242
  17. Sá-Pinto, Xana; Cardia, Pedro; Campos, Rita. "Sexual Selection: A Short Review on Its Causes and Outcomes, and Activities to Teach Evolution and the Nature of Science". The American Biology Teacher 79 2 (2017): 135-143. http://dx.doi.org/10.1525/abt.2017.79.2.135.
    Published • 10.1525/abt.2017.79.2.135
  18. Sá-Pinto, Xana; Pinto, Alexandre; Cardia, Pedro; Fonseca, M.J; Lopes, J. Bernardino. "Proposal for a framework to evaluate elementary school students understanding of natural selection.". Enseñanza de las Ciencias. extra. extra (2017): 1083-1088. https://goo.gl/gG3s2c.
    Open access • Published
  19. Pires, Ynês; Sá-Pinto, Xana; Martins, A.P.; Pinto, Alexandre. "Bacalhau, sardinhas, cotas de pesca e evolução.". Sensos-e 3 3 2 (2016): http://sensos-e.ese.ipp.pt/?p=12615.
    Open access • Published
  20. Rocha, Joana Rios da; Sá-Pinto, Xana; Pinto, Alexandre; Gomes, José António; Oliveira, Elisama. "Dos provérbios ao conhecimento científico: de poeta e cientista inventor todos temos um pouco com algum labor – o ensino das ciências físicas e naturais no 1.º e 2.º ciclos do ensino básico". Indagatio Didactica 8 4 (2016): 53-61. http://hdl.handle.net/10400.22/11627.
    Open access • Published
  21. Rita Campos; Alexandra Sá-Pinto. "Erratum: Early evolution of evolutionary thinking: teaching biological evolution in elementary schools". Evolution: Education and Outreach 7 1 (2014): https://doi.org/10.1186%2Fs12052-014-0005-4.
    10.1186/s12052-014-0005-4
  22. Sá-Pinto, A.; Martínez-Fernández, M.; López-Fernández, C.; Ferreira, Z.; Pereira, R.; Gosálvez, J.; Rolán-Alvarez, E.. "Incipient post-zygotic barrier in a model system of ecological speciation with gene flow". Journal of Evolutionary Biology 26 12 (2013): 2750-2756. http://dx.doi.org/10.1111/jeb.12269.
    Open access • Published • 10.1111/jeb.12269
  23. Campos, Rita; Sá-Pinto, Xana; Campos, R.; Sá-Pinto, A.. "Early evolution of evolutionary thinking: teaching biological evolution in elementary schools". Evolution: Education and Outreach 6 25 (2013): 1-13. http://www.evolution-outreach.com/content/pdf/1936-6434-6-25.pdf.
    Open access • Published • 10.1186/19366434-6-25
  24. García, SD; Diz, AP; Sá-Pinto, A; Rolán-Alvarez, E. "Proteomic and morphological divergence in micro-allopatric morphotypes of Melarhaphe neritoides in the absence of genetic differentiation". Marine Ecology Progress Series 475 (2013): 145-153. http://dx.doi.org/10.3354/meps10138.
    Published • 10.3354/meps10138
  25. Sá-Pinto, Alexandra; Branco, Madalena S.; Alexandrino, Paulo B.; Fontaine, Michaël C.; Baird, Stuart J. E.. "Barriers to Gene Flow in the Marine Environment: Insights from Two Common Intertidal Limpet Species of the Atlantic and Mediterranean". PLoS ONE 7 12 (2012): e50330. http://dx.doi.org/10.1371/journal.pone.0050330.
    Open access • Published • 10.1371/journal.pone.0050330
  26. SÁ-PINTO, ALEXANDRA; BAIRD, STUART J. E.; PINHO, CATARINA; ALEXANDRINO, PAULO; BRANCO, MADALENA. "A three-way contact zone between forms of Patella rustica (Mollusca: Patellidae) in the central Mediterranean Sea". Biological Journal of the Linnean Society 100 1 (2010): 154-169. http://dx.doi.org/10.1111/j.1095-8312.2010.01405.x.
    Published • 10.1111/j.1095-8312.2010.01405.x
  27. SÁ-PINTO, ALEXANDRA; BRANCO, MADALENA; SAYANDA, DIOGO; ALEXANDRINO, PAULO. "Patterns of colonization, evolution and gene flow in species of the genus Patella in the Macaronesian Islands". Molecular Ecology 17 2 (2007): 519-532. http://dx.doi.org/10.1111/j.1365-294x.2007.03563.x.
    Published • 10.1111/j.1365-294x.2007.03563.x
  28. Sá-Pinto, Alexandra; Alexandrino, Paulo; Branco, Madalena. "High genetic differentiation with no evidence of hybridisation between four limpet species (Patella spp.) revealed by allozyme loci". Scientia Marina 71 4 (2007): 801-810. http://dx.doi.org/10.3989/scimar.2007.71n4801.
    10.3989/scimar.2007.71n4801
  29. Sá-Pinto, Alexandra; Branco, Madalena; Harris, D. James; Alexandrino, Paulo. "Phylogeny and phylogeography of the genus Patella based on mitochondrial DNA sequence data". Journal of Experimental Marine Biology and Ecology 325 1 (2005): 95-110. http://dx.doi.org/10.1016/j.jembe.2005.04.025.
    Published • 10.1016/j.jembe.2005.04.025
Journal issue
  1. Lopes, Joaquim B.; Morais, C.; Sá Pinto, Xana; Saraiva, Elisa; Climent, Nuria; Cassiani, Suzani; Blonder, Ron. "APEduC Revista/APEduC Journal". APEduC Revista/APEduC Journal Vol 1 1 (2020): https://apeducrevista.utad.pt/.
    Published
Magazine article
  1. Patrícia Pessoa; Machado, Ana Luísa; Rodrigues, Margarida; Exploradores da Natureza; Sá-Pinto, Xana. "(H)À Educação: Provar, explorar e agir. Como educar para a conservação da biodiversidade?", Diário de Aveiro & uaonline, 2024, https://blogs.ua.pt/cidtff/?p=65545.
  2. Sá-Pinto, Xana; Ponce, Ana Rita de Heaton Ayres; Fonseca, M.J.; Oliveira, P.; Campos, A.R. "A evolução biológica no dia a dia das escolas.", Revista de Ciência Elementar, 2014
Newspaper article
  1. Branquinho, R. ; Sá-Pinto, Xana. "(H)À Educação: Noite Europeia dos Investigadores ou Benfica-Porto?", Diário de Aveiro & uaonline, 2023, https://www.ua.pt/pt/noticias/13/83812.
  2. Sá-Pinto, Xana; Rita Ponce; Cavadas, Bento. Corresponding author: Sá-Pinto, Xana. "(H)À Educação: Antigamente a posta de bacalhau era maior, não era?", Diário de Aveiro, 2021
  3. Afonso, Lisa; Aboim, Sara; Pessoa, Patricia; Sá-Pinto, Xana. "(H)À Educação: Se eu sei que não gosto de tomate, porquê provar?", Diário de Aveiro, 2021, https://www.ua.pt/pt/noticias/13/65475.
  4. Sá-Pinto, Xana; Rocha, Joana Rios da. "(H)À Educação: Mamã as formigas gostam mais de migalhas de gressinos ou de pão?", Diário de Aveiro, 2020, https://www.ua.pt/pt/noticias/13/62501.
  5. Pinho, Catarina; Sá-Pinto, Xana. "Como surgem novas espécies?", i, 2015, http://www.cienciaviva.pt/saberastu/.
Online resource
  1. Ambrósio, Susana; Sá Pinto, Xana; Jenkins, Tania; Beniermann, Anna; Dufour, Héloïse; Mavrikaki, Evangelia; Ponce, Rita,; Milosevic, Tamara; de Lima, Joelyn. EuroScitizen ¿ Tailor made Resources.. 2023. https://doi.org/10.5281/zenodo.7805437.
    10.5281/zenodo.7805437
  2. Sá-Pinto, Xana. Como cresce o pé de feijão do João?. 2021. https://bibliolab.pt/como-cresce-o-pe-de-feijao-do-joao/.
  3. Sá-Pinto, Xana. Onde vivem as sombras?. 2021. https://bibliolab.pt/a-sombra/.
  4. Sá-Pinto, Xana. Bibliolab. 2021. https://bibliolab.pt/.
  5. Sá-Pinto, Xana. BiblioLab: histórias com ciência.. 2020. https://youtu.be/eQ0yEdhF93U.
Report
  1. Lopes, J. Bernardino; Alexandra Sá-Pinto; Cecilia Guerra; Sá, Patrícia; Batista, Bruna. 2023. Dinâmicas investigativas no CIDTFF: problematizar o paradigma da investigação face ao desenvolvimento sustentável.
    10.48528/w5x4-js67

Other

Other output
  1. ESPÉCIES INVASORAS: O JACINTO-DE-ÁGUA.. Texto informativo para Ficha de ampliação em livro escolar. Machado, A. L; Pessoa, P.; Sá-Pinto, X. (2023). ESPÉCIES INVASORAS: O JACINTO-DE-ÁGUA. in N. Ribeiro, B.Cavadas, B. Sousa, Ficha de ampliação ADN8. Ciências Naturais 8º ano. ASA. 2022. Machado, Ana Luísa; Patrícia Pessoa; Sá Pinto, Xana.
  2. Conversas com os autores: Sessões paralelas B; Co-construir parcerias e caminhos na diversidade - "EuroScitizen, uma rede de parceiros"". 2022. Sá-Pinto, Xana; Pessoa, Patrícia; Ambrósio, Susana; Cavadas, Bento; Sousa, Bruno; Ponce, Rita; Branquinho, Raquel. https://hdl.handle.net/10216/146995.
  3. Enacting RRI in Europe: [Online course].. Free on-line course for researchers wanting to learn how to align their research with RRI principles. 2022. Børsen, T.; Martinelli, L.; Savkovic, U. ; Jenkins, T.; Dufour, H.D.; Stokken, R.; Sá-Pinto, X.; Guerra, A.C.; Pessoa, P.. https://vbn.aau.dk/en/publications/enacting-rri-in-europe-online-course.
  4. Malthus for kids: The impact of exploring Malthus’ principle on elementary school students’ understanding of evolution by natural selection. 2021. Xana Sá-Pinto; Alexandre Pinto; Joana Ribeiro; Inês Sarmento; Patrícia Pessoa; Leonor Rodrigues; Lucía Vázquez-Ben; Evangelia Mavrikaki; Joaquim Bernardino Lopes. https://doi.org/10.22541/au.161439396.60891973/v1.
    10.22541/au.161439396.60891973/v1
  5. How to make evolution an operational concept to understand the world: learning with Darwin.. Comunicação oral em congresso. 2018. Sá Pinto, Xana; Bernardino Lopes, Joaquim; Pinto, Alexandre.
Standard or policy
  1. Key recommendations on science communication in Europe relating to health and food safety. In the autumn of 2018, the European Commissioner for Health and Food Safety, Vytenis Andriukaitis, consulted EvoKE on several science communication issues important to social wellbeing and sustainable development in Europe. In this document we use the most important lessons of the research to recommend solutions that can be applied, illustrated by case studies.. 2019. Sá-Pinto, Xana. https://zenodo.org/record/4543635#.YC-vuuj7TDd.
    https://doi.org/10.5281/zenodo.4543635
  2. Science communication in Europe relating to health and food safety: answers to Commissioner Vytenis Andriukaitis. Promoting science literacy and evolutionary knowledge in Europe. Answers to Commissioner's questions. 2018. Sá-Pinto, Xana. https://zenodo.org/record/4543605#.YC-xW-j7TDd.
    Zenodo. http://doi.org/10.5281/zenodo.4543605
Activities

Oral presentation

Presentation title Event name
Host (Event location)
2024/05/09 Ciência numa escola aberta à comunidade: o que os pais aprendem com os filhos SciCom2024
(Braga, Portugal)
2024/02/15 Participation in COST Academy Sustainability Meeting as invited speaker Sá-Pinto, X & Jenkins, T. (2024). Ensuring EuroScitizen Sustainability. COST Academy - Sustainability of COST Actions networking event. Brussels, 15th February, 2024. Belgium https://drive.google.com/file/d/1bgjYU86aufmpuwt2nhjcSt_FSxrjBdjj/view?usp=drive_link COST Academy - Sustainability of COST Actions networking event
COST Association (Brussels, Belgium)
2023/11/27 Escola aberta à comunidade: o que podem as famílias aprender com a escola dos filhos. 4º Encontro Nacional de Ciência Cidadã (ENCC2023).
(Coimbra, Portugal)
2022/11/11 SUSTENTABILIDADE E EVOLUÇÃO: PORQUE ENSINAR EVOLUÇÃO A ALUNOS DO PRIMEIRO CEB? Encontro internacional “A Voz dos Professores de C&T” (VPCT 2022)
UTAD (Vila Real, Portugal)
2020/12 Rocha, J., Pessoa, P., Sá-Pinto, X. & Lopes, J. B. (2020). BiblioLab project: teachers, parents and students ´ perspectives about the usability and usefulness of an educational distance learning platform. In 2nd International Conference on Technology and Innovation in Learning, Teaching and Education. Online conference, december: http://tech-edu.ws/2020/accepted-papers/. 2nd International Conference on Technology and Innovation in Learning, Teaching and Education.
2019/08 THE IMPACT OF EXPLORING SEXUAL SELECTION IN ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS UNDERSTANDING OF EVOLUTION ESERA 2019
(Bologne, Italy)
2018/07 How to make evolution an operational concept to understand the world: learning with Darwin. ERIDOB 2018
(Zaragosa, Spain)
2017/12 The dos and don’ts in evolution education and communication: the summary of an interdisciplinary meeting XIII ENBE
(Faro, Portugal)
2017/09 Matematicando nas pegadas de Darwin. ENEC
(Viana do Castelo, Portugal)
2017/03/04 Características Epigenéticas: o renascimento do Lamarckismo? 2.º Encontro de Ciência Cândida Madureira Famalicão
(Porto, Portugal)
2016/12 Malthus for kids: the impact of exploring Malthus’ principle in elementary students’ evolution understanding. XII ENBE
(Aveiro, Portugal)
2016/07 Ensino por projeto: reflexão sobre a aprendizagem multidisciplinar construída sobre o tema da cor da pele. III Congresso da Casa das Ciências
(Porto, Portugal)
2016/04/09 Sá-Pinto, X. (2016). Nada no ensino da Biologia faz sentido se não à luz da evolução. Invited talk at V Congresso da Órdem dos Biólogos, Évora, 7th to 9th April 2016, Portugal V Congresso da Órdem dos Biólogos, Évora
Órdem dos Biólogos (Évora, Portugal)
2016 Projetos transversais no 3.o ciclo: missão impossível? aprendizagem multidisciplinar construída sobre o tema da cor da pele. A voz dos professores de C&T
(Vila Real, Portugal)
2016 Bacalhau, sardinhas, cotas de pesca e evolução. A voz dos professores de C&T
(Vila Real, Portugal)
2016 Gomes, R., Sá-Pinto, X., Pinto, A. (2016). Língua em andamento. III Congresso da Casa das Ciências, Porto, Portugal (11th -13th July). III Congresso da Casa das Ciências
(Porto, Portugal)
2016 Rios-da-Rocha, J.; Sá-Pinto, X.; Pinto, A.; Gomes, J. A.; Oliveira, E. (2016) De poeta e cientista inventor todos temos um pouco com algum labor: dos provérbios ao conhecimento científico. III Congresso da Casa das Ciências, Porto, Portugal (11th -13th July). III Congresso da Casa das Ciências
(Porto, Portugal)
2016 Pires, Y., Martins, A.P., Pinto, A., Bernardino-Lopes, J., Sá-Pinto, X. (2016). Bacalhau, sardinhas, cotas de pesca e evolução. III Congresso da Casa das Ciências, Porto, Portugal (11th- 13th July). III Congresso da Casa das Ciências, Porto
2016 Ribeiro, J., Sarmento, I., Pinto, A., Sá-Pinto, X. (2016). Matematicando nas pegadas de Darwin. III Congresso da Casa das Ciências, Porto, Portugal (11th- 13th July). III Congresso da Casa das Ciências
2016 Sá-Pinto X, Jenkins T, Durfour H, Jenkins K. (2016) Opening scientific meetings to the public. SciCom2016, Lisboa, Portugal (26th- 27th May) SciCom2016
2015 Sá-Pinto X, Pinto A, Cardia P, Fonseca MJ, Lopes JB (2015). “Aprendendo biologia à luz da evolução.” XVI ENEC. Lisboa, Portugal (10th- 12th Sep ). XVI ENEC
2014 Ponce R, Sá-Pinto X (2014). “Cada Homem é uma raça – diversidade humana na sala de aula.” II Encontro Internacional da Casa das Ciências, Porto, Portugal (14th- 16th June). II Encontro Internacional da Casa das Ciências
2013/02 A importância da genética na identificação de espécies crípticas: fontes de dados e métodos de inferência V Jornadas Nacionais de Genética e Biotecnologia
(Vila Real, Portugal)
2013 Sá-Pinto, A., Cardia Lopes, P., Campos R. (2013). Aprendizagem ativa das Ciências em Contexto de Divulgação de Ciência para o Público. Seminário: A Aprendizagem Ativa no Ensino das Ciências: que Vantagens? Lisboa, Portugal (30th Nov.). Seminário: A Aprendizagem Ativa no Ensino das Ciências: que Vantagens?
2013 Sá-Pinto, A., Campos, R (2013). Understanding the role of differential reproduction for biological evolution in elementary schools: the importance of teaching sexual selection. IX Encontro Nacional de Biologia Evolutiva, Oeiras, Portugal (20th Dec). IX Encontro Nacional de Biologia Evolutiva
2013 Sá-Pinto, A., Martínez-Fernándes, M., López-Fernández, C., Ferreira, Z., Pereira, R., Gosálvez, J., Rolán-Alvarez, E. (2013). Incipient post-zygotic barrier in a model system of ecological speciation with gene flow. . IX Encontro Nacional de Biologia Evolutiva,, Oeiras, Portugal (20th Dec). IX Encontro Nacional de Biologia Evolutiva
2012 Sá-Pinto, A., Branco, M.S., Alexandrino, P., Fontaine, M.C., Baird, S.J.E. 2012. Barriers to gene flow in the marine environment: insights from two common intertidal limpet species of the Atlantic and Mediterranean. VIII Encontro Nacional de Biologia Evolutiva, Oeiras, Portugal (21st Dec.). VIII Encontro Nacional de Biologia Evolutiva, Oeiras
2012 Sá-Pinto, A., Campos, R (2012) Teaching evolution in elementary schools: an impossible task or a requirement for a deep understanding of biology contents? VIII Encontro Nacional de Biologia Evolutiva, Oeiras, Portugal (21st Dec). VIII Encontro Nacional de Biologia Evolutiva
2011 Campos, R., Sá-Pinto, A. (2011). As borboletas da Floresta Amarela. Resultados preliminares de um projecto-piloto de ensino da evolução biológica em escolas do 1º Ciclo do Ensino Básico. VII Congresso Nacional de Biologia Evolutiva, Workshop de comunicação de ciência, Coimbra, Portugal (20th- 21th Dec.) VII Congresso Nacional de Biologia Evolutiva, Workshop de comunicação de ciência
2011 Campos, R., Sá-Pinto, A. (2011). Comunicar jogando: a evolução biológica simplificada. V Encontro do CIED – Escola e Comunidade. Lisboa, Portugal, (18th-19th Nov.) V Encontro do CIED – Escola e Comunidade
2005 Sá-Pinto, A., Branco, M.S Harris, D.J., Alexandrino P. (2005). Molecular phylogeny of the genus Patella based on mtDNA sequences. Evolution 04, Fort Collins, Colorado, USA. (26th-30th Jun.). Evolution

Supervision

Thesis Title
Role 		Degree Subject (Type)
Institution / Organization
2023/10/13 - 2027/10/12 School-community dialogues for the development of student’ skills for sustainability
Supervisor
 Doutoramento em Educação (PhD)
Universidade de Aveiro, Portugal
2020 - 2024 BEE (Biological Evolution Education) for Sustainability: how a socio scientific issues learning approach informed by biological evolution contributes to elementary students’ literacy on sustainability.
Supervisor
 Doutoramento em Didática da Ciência e da Tecnologia (PhD)
Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro Escola de Ciências Humanas e Sociais, Portugal
2018 - 2024 A educação científica e a educação Literária como polos Interdisciplinares para o desenvolvimento das competências transversais do século XXI.
Co-supervisor
Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro Escola de Ciências Humanas e Sociais, Portugal
2018/12 - 2019/12/19 Abrir janelas... ... a responsabilidade de ensinar
Supervisor
 Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico e de Matemática e Ciências Naturais no 2.º Ciclo do Ensino Básico (Master)
Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2018 - 2019/12 Avaliação do programa de educação ambiental português do projeto LIFE Rupis.
Co-supervisor
Universidade de Aveiro, Portugal

Universidade de Aveiro Departamento de Ambiente e Ordenamento, Portugal
2016 - 2016 Impactos da introdução da perspectiva evolutiva na valorização da biodiversidade em alunos do 1º ciclo.
Supervisor
 Didática das Ciências da Natureza e da Matemática (Master)
Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2016 - 2016 Matematicando nas pegadas de Darwin - uma abordagem integrada de ensino de Matemática e Ciências Naturais no 1º CEB.
Supervisor
 Didática das Ciências da Natureza e da Matemática (Master)
Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2016 - 2016 Uma abordagem CTSA para o ensino-aprendizagem de conceitos ecológicos e evolutivos
Supervisor
 Didática das Ciências da Natureza e da Matemática (Master)
Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2012 - 2012/12/04 The evolution of reproductive barriers in the on-going ecological speciation of Littorina saxatilis.
Supervisor
Universidade do Porto Faculdade de Ciências, Portugal

Event organisation

Event name
Type of event (Role) 		Institution / Organization
2024/03/02 - Current Participation as invited speaker at round table wth the title "Evolução Biológica: Reflexões com Ciência", with Paulo Gama Mota (@ucoimbra) and Xana Sá Pinto (@universidadedeaveiro) at Institute of Education and Citizenship of Mamarrosa. (2024/03/02) Instituto de Educação e Cidadania, Portugal
2023/06 - 2023/12 Member of the organizing team of the Rural European Researchers Night in Resende and Armamar (2023/09/29)
Festival (Co-organisor)
 Universidade de Aveiro Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores, Portugal
2023/02/01 - 2023/09/30 Co-organizer of the Science and Policy Development workshop, 6th July 2023, Bath, UK. https://evokeproject.org/science-and-policy-development-workshop/ (2023/07/06 - 2023/07/06)
Workshop (Co-organisor)
 EvoKE, France
2023/01/15 - 2023/09/30 Member of the organizing committee of EvoKE2023, international meeting on evolution education and outreach, 3rd-6th July 2023, Bath UK. - https://evokeproject.org/organizing-team/ (2023/07/03 - 2023/07/06)
Meeting (Co-organisor)
 EvoKE, France
2022/06/01 - 2022/11/30 Member of the organizing team and trainer at the teachers' workshop: The importance of Socioscientific Issues and Evolution for Education for Sustainability, Naples, Italy. 22th to 23rd October 2022 (2022/10/22 - 2022/10/23)
Workshop (Co-organisor)
 EuroScitizen, Belgium
2022/01/15 - 2022/06/30 Facilitator and Trainer at EERA (European Educational Researchers Association) summer school , 11th-15th July 2022, Porto, Portugal (2022/07/11 - 2022/07/15)
Workshop (Other)
 Universidade de Aveiro Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores, Portugal

Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2021/06/01 - 2022/02/28 Organizer and trainer of the workshop “Promover práticas de Responsabilidade Social no CIDTFF” 6th October 2021 to 26th January 2022, Aveiro, Portugal https://blogs.ua.pt/cidtff/wp-content/uploads/2021/09/20210913_Candidaturas_workshops-RS-CIDTFF.pdf (2021/10/06 - 2022/01/06)
Workshop (Co-organisor)
 Universidade de Aveiro Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores, Portugal
2020/05 - 2020/12 IV Fórum CIDTFF: Investigação em Educação e Responsabilidade Social: que lugares e possibilidades no CIDTFF? (2020/07/15 - 2020/07/15)
Meeting (Member of the Organising Committee)
 Universidade de Aveiro Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores, Portugal
2020/05 - 2020/10 V Fórum CIDTFF: Dinâmicas investigativas no CIDTFF: problematizar o paradigma da investigação face ao Desenvolvimento Sustentável (2021/07/06 - 2021/07/06)
Meeting (Member of the Organising Committee)
 Universidade de Aveiro Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores, Portugal
2020 - 2020 Socioscientific issues (SSI) and evolution (2020/05/25 - 2020/05/25)
Meeting (Member of the Organising Committee)
 EuroScitizen, Belgium
2019/11/14 - 2019/11/15 Memb+er of the organizing committee of the X National Meeting of Evolutionary Biology (ENBE) https://xv-enbe.campus.ciencias.ulisboa.pt/organising-team-and-scientific-committee/ (2019/11/14 - 2019/11/15)
Congress (Member of the Organising Committee)
 Associação Portuguesa de Biologia Evolutiva, Portugal

Universidade de Aveiro Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores, Portugal
2019/09/26 - 2019/09/29 Organising Team of EvoKE 2019, international meeting on evolution education and outreach, 26th-29th September 2019, Split, Croatia (2019/09/26 - 2019/09/29)
Meeting (Co-organisor)
 EvoKE, France
2019/07/12 - 2019/07/13 WG2 EuroScitizen meeting, Andros, Greece (2019 - 2019)
Workshop (Member of the Organising Committee)
 EuroScitizen, Belgium
2019/04/23 - 2019/04/24 EuroScitizen Wg2 meeting, Paris, France (2019 - 2019)
Meeting (Member of the Organising Committee)
 EuroScitizen, Belgium
2019/02/11 - 2019/02/13 First EuroScitizen WG and MC meeting, Porto, Portugal (2019 - 2019)
Congress (President of the Organising Committee)
 Universidade de Aveiro Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores, Portugal
2018 - 2018 Co-organiser of the symposium “Public communication? Don’t shout...SCREAM (Science Communication Research Empowers AMazing) outreach” that took place at Evolution Montpellier2018, Montpellier, França, 19th-22th August 2018 (https://www.evolutionmontpellier2018.org/symposia). (2018 - 2018)
Symposium (Co-organisor)
 European Society for Evolutionary Biology, Germany

Society for the Study of Evolution, United States
2018 - 2018 Member of the Scientific Comission of VPCT2018, Vila Real, Portugal 8th to 10th November 2018 (http://vpct2018.utad.pt/comissao-cientifica/). (2018 - 2018)
Congress (Co-organisor)
 Universidade de Aveiro Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores, Portugal

Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, Portugal
2012 - 2018 Organizer of Darwin’s day celebration by APBE (Porto, 12th February from 2012 to 2018). (2012 - 2018)
Festival (Co-organisor)
 Associação Portuguesa de Biologia Evolutiva, Portugal
2017 - 2017 Steering Commitee member of EvoKE2017, international meeting on evolution education and outreach Porto, 6th-8th February 2017. (2017 - 2017)
Congress (Member of the Organising Committee)
 Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal

Universidade de Aveiro Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores, Portugal

European Society for Evolutionary Biology, Germany
2016 - 2016 Member of Scientific Comission of VPCT2016, Vila Real, Portugal 11th- 12th November 2016 (http://vpct2018.utad.pt/comissao-cientifica/). (2016 - 2016)
Congress (Member of the Scientific Committee)
 Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, Portugal

Universidade de Aveiro Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores, Portugal
2015 - 2015 Co-organizer of Lausanne 2015 Capital of Evolution (14th- 17th August 2015). Lausanne, Switzerland. ESEB 2015. https://outreachateseb2015.tumblr.com/ (2015)
Other (Co-organisor)
 Universidade de Aveiro Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores, Portugal
2015 - 2015 Co-organizer of Mandela’s day celebration by APBE (18th July 2015) that included a teacher workshop family activities at Museu Nacional de Soares dos Reis http://www.apbe.pt/nede/projetos-e-iniciativas/dia-de-mandela/dia-de-mandela-2015-2/. (2015 - 2015)
Workshop (Co-organisor)
 Associação Portuguesa de Biologia Evolutiva, Portugal

Museu Nacional Soares dos Reis, Portugal
2013 - 2014 Co-organizer of the outreach event “Porque é que os machos são diferentes das fêmeas” funded by Ciência Viva no Verão (Porto and Viseu, 2013 and 2014) (2013 - 2014)
Other
 Ciência Viva, Portugal
2013 - 2013 Co-organiser of the symposium “Actively learning evolution methods and resources” that took place at XIV Congress of the European Society for Evolutionary Biology, Lisboa 19th-24th August 2013 (http://www.eseb2013.com/symposia). (2013 - 2013)
Symposium (Co-organisor)
 European Society for Evolutionary Biology, Germany
2011/02 - 2011/07 Member of the organizing committee of the exhibition “A Evolução de Darwin”, that took place at Casa Andresen, Porto's Botanical Garden from 1st Feb to 17th July , 2011. (2011/02 - 2011/07)
Exhibition (Member of the Organising Committee)
 Universidade do Porto Centro de Investigação em Biodiversidade e Recursos Genéticos, Portugal

Jury of academic degree

Topic
Role 		Candidate name (Type of degree)
Institution / Organization
2009/10/30 Caracterización de la expresión génica diferencial entre dos ecotipos simpátridos de Littorina saxatlis y su papel en los procesos de adaptación y especiación
(Thesis) Arguer
 Mónica Martínez Fernández (PhD)

Association member

Society Organization name Role
2017/02 - Current EvoKE Founding member and part of the steering committee since 2017; Elected President since 2021
2011/12 - Current Associação Portuguesa de Biologia Evolutiva Membro Fundador e Membro de Direção em alguns anos. Membro fundador do NEDE.APBE e gestora da página do facebook deste núcleo da APBE

Conference scientific committee

Conference name Conference host
2024 - Current ERIDOB 2024 Lyon, France
2023 - Current I Encontro Nacional de Educação Básica Porto, Portugal
2022 - Current ERIDOB 2022 Nicosia, Cyprus
2022 - Current VPCT, 2022 Vila Real, Portugal
2022 - Current Inovação Ensino Matemática Ciências IEMC2022 Santarém, Portugal
2020 - Current VPCT, 2020 Vila Real, Portugal
2019 - Current ESERA 2019 Bologne, Italy
2018 - 2018 VPCT 2018, Vila Real, Vila Real
2017 - 2017 ESERA2017 Dublin, Ireland, 21st-25th August 2017
2016 - 2016 VPCT 2016 Vila Real, Portugal, 11 a 12 de Novembro de 2016.

Consulting

Activity description Institution / Organization
2019 - Current Science education and communication consulting requested by the European Union Commissioner and Directorate General Health and Food Safety consulting Universidade de Aveiro Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores, Portugal
2018 - 2018 Public consultation on the Essential Learning Goals - Aprendizagens Essenciais 1º ao 4º ano do 1º Ciclo do Ensino Básico - Estudo do Meio - e do Segundo Ciclo do Ensino Básico – Ciências Naturais. https://drive.google.com/open?id=1wf3Nm3S4HslK9MhIjgpLHAc0-lSuHur- Associação Portuguesa de Biologia Evolutiva, Portugal
2017 - 2017 Participation in public consultation Sá-Pinto, X., Ponce, R., Fonseca, M.J., Pinto, A. (2017) Perfil do Aluno do século XXI. Contributo da Associação Portuguesa de Biologia Evolutiva. Disponível em https://drive.google.com/open?id=1arbkR1AUsIEvNaRmqJpfPsGkktYRvigj Associação Portuguesa de Biologia Evolutiva, Portugal
2013 - 2013 Participation in public consultation Sá-Pinto, A., Fonseca, M.J., Ponce, R. (2013). Metas curriculares para as disciplinas de Ciências Naturais do 2º e 3º Ciclos: Contributo do Núcleo de Educação e Comunicação da Evolução da Associação Portuguesa de Biologia Evolutiva. Disponível em https://drive.google.com/open?id=1d7VZ6mLZ8J0oivvufUP3YKdtuH_PXtyP Associação Portuguesa de Biologia Evolutiva, Portugal
2013 - 2013 Participation in public consultation Sá-Pinto, A., Fonseca, M.J., Oliveira, P., Campos, R., Ponce (2013). Metas curriculares para a disciplina de Ciências de Natureza para o 9o ano Contributo do Núcleo de Educação e Comunicação da Evolução da Associação Portuguesa de Biologia Evolutiva. Disponível em http://www.apbe.pt/nede/wp-content/uploads/sites/2/2014/10/metas_curriculares_9_ano_contributoNEDE.pdf Associação Portuguesa de Biologia Evolutiva, Portugal

Course / Discipline taught

Academic session Degree Subject (Type) Institution / Organization
2023/01/06 - 2023/06/30 Facilitator and Trainer at EERA (European Educational Researchers Association) summer school , 26th-30th June 2023, Porto, Portugal. Universidade de Aveiro Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores, Portugal

Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2018/07 - 2018/07 Trainer at the teacher trainer workshop “Professional Development for Undergraduate Educators Workshop” (6 hours 28 participants), Montpellier 18th August 2018, associated with Joint Congress in Evolutionary Biology, Montpellier 2018. https://qubeshub.org/groups/evoteachworkshop2018 Professional Development for Undergraduate Educators Workshop” Universidade de Aveiro Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores, Portugal

EvoKE, France
2017/09 - 2018/02 Trainer in two editions of the teacher trainning actions “A Didática das Ciências e o trabalho experimental e cooperativo” (25 hours class+25 h autonomous work) (37 teachers in total). A Didática das Ciências e o trabalho experimental e cooperativo (Outros) Centro de Formação de Associação de Escolas Sousa Nascente, Portugal
2018 - 2018 Trainer at the teachers' workshop “A que sabe a diversidade” (3 hours; 19 participants) Porto, 12th July 2018, Casa das Ciências. https://www.casadasciencias.org/5encontrointernacional/wkd2.php A que sabe a diversidade” (3 hours; 19 participants) (Outros) Casa das Ciências, Portugal
2016 - 2016 Trainer at the teacher's workshop “Bacalhau, sardinhas, cotas de pesca e evolução” (3 h; 17 participants), Porto, 12th July 2016, Casa das Ciências. https://www.casadasciencias.org/3encontrointernacional/wkd2.php Bacalhau, sardinhas, cotas de pesca e evolução (Outros) Casa das Ciências, Portugal
2016 - 2016 Trainer at the teachers' workshop “Evolução de Resistência a Antibióticos” (3h ; 17 participants) Porto, 11th July 2016, Casa das Ciências. https://www.casadasciencias.org/3encontrointernacional/wkc1.php “Evolução de Resistência a Antibióticos” (Outros) Casa das Ciências, Portugal
2016 - 2016 Trainer at the teachers' workshop “A evolução Biológica nas novas metas curriculares 9º ano: evolução de resistência a antibióticos” (3 h; 10 fparticipants) Lagos, 7th May 2016, Centro de Ciência Viva de Lagos. “A evolução Biológica nas novas metas curriculares 9º ano: evolução de resistência a antibióticos (Outros) Centro de Ciência Viva de Lagos, Portugal
2016 - 2016 Trainer at the teachers' workshop “Ensinando Biologia à luz da evolução desde o Primeiro Ciclo” (3 h; 20 participants) Bragança, 27th February 2016, Centro de Ciência Viva de Bragança. http://www.cfaebn.pt/index.php/8-acoes/233-ensinando-biologia-a-luz-da-evolucao-desde-o-primeiro-ciclo-os-impactos-da-evolucao-no-nosso-dia-a-dia. Ensinando Biologia à luz da evolução desde o Primeiro Ciclo (Outros) Centro de Ciência Viva de Bragança, Portugal
2016 - 2016 Trainer at the teachers' workshop “A co-evolução nas novas metas curriculares 9º ano” (3 h; 10 participants), Bragança 27th Feb 2016, Centro de Ciência Viva de Bragança. http://www.cfaebn.pt/index.php/8-acoes/234-a-evolucao-nas-novas-metas-co-evolucao-parasita-hospedeiro A co-evolução nas novas metas curriculares 9º ano (Outros) Centro de Ciência Viva de Bragança, Portugal
2015 - 2015 Trainer at the teachers' workshop “A co-evolução nas novas metas curriculares 9º ano” (3 h; 20 participants) Cacém a 23rd December 2015, NOVAFOCO. (Outros)
2015 - 2015 Trainer at the teachers' workshop “A evolução Biológica nas novas metas curriculares 9º ano: evolução de resistência a antibióticos” (6 h; 20 participants) Caparica, 22nd December 2015. (Outros)
2015 - 2015 Trainer and organizer of the teachers' workshop “ESEB 2015 Workshop for teachers and science educators. Actively teaching evolution: methods and resources” (8 h; 17 participants), Lausanne, 9th August 2015 at the XV Congress of the European Society for Evolutionary Biology. https://outreachateseb2015.tumblr.com/ (Outros)
2015 - 2015 Trainer and co-organiser of the teachers' workshop “A cor de pele na sala de aula” (3 h; 27 participants) Porto, 18th July 2015. APBE and Museu Nacional Soares dos Reis (Outros)
2015 - 2015 Trainer at the teachers' workshop “A cor de pele na sala de aula” (3 h; 5 participants), 21st Feb 2015, Lagos, Centro de Ciência Viva de Lagos (Outros)
2013 - 2013 Trainer and co-organiser of the teachers' workshop “Aprendendo evolução investigando: métodos e recursos” (6 h; 25 participants), Lisboa, 19th August 2013 at the XIV Congress of the European Society for Evolutionary Biology. http://www.eseb2013.com/workshop1 (Outros)

Interview (newspaper / magazine)

Activity description Newspaper / Forum
2024/02/05 Interview at the Portuguese Nacional Newspaper Público advertising the results of the paper by Mavrikaki et al (2024) Evolution in European and Israeli school curricula - A comparative analysis, published at the International Journal of Science Education. DOI: 10.1080/09500693.2023.2293090 Público
2017 Domingues, V. Public literacy in evolution. Nat Ecol Evol 1, 0143 (2017). https://doi.org/10.1038/s41559-017-0143 Nature Ecology and Evolution

Interview (tv / radio show)

Program Topic
2020/04/27 - Current Educação à Escuta: O Projeto BIBLIOLAB O Projeto BIBLIOLAB
2023/11/14 - 2023/11/14 90 segundos de ciência (90 seconds of science) BiblioLab: Schools Open to the communities
2020/10/12 - 2020/10/12 Educação à Escuta: O Sabor da Diversidade O Sabor da Diversidade

Journal scientific committee

Journal title (ISSN) Publisher
2023 - Current Evolution Education Outreach
2022 - Current Frontiers in Education
2022 - Current Journal of Biological Education
2022 - Current Indagatio Didactica
2015 - 2023 The American Biology Teacher (1938-4211) University of California Press
2018 - 2018 Journal Research Science Teaching Wiley
2014 - 2014 Hydrobiologia Springer
2014 - 2014 PlOS one PlOS
2014 - 2014 European Journal of Wildlife research Springer
2014 - 2014 BMC evolutionary biology Springer Nature
2013 - 2013 Journal of Molluscan Studies Oxford Academics
Distinctions

Award

2014 Prémio distinção Casa das Ciências 2014 atribuído ao recurso educativo “As borboletas da floresta amarela”.
Casa das Ciências, Portugal

Other distinction

2021 Elected President of the EvoKE network