| Book chapter |
- Carvalho, Luísa; Ferreira, Isabel; Marchão, Amélia. "Olhares sobre a pobreza: conceções de estudantes do ensino superior".
In Igualdad de género y atención a la diversidad: retos para la educación inclusiva, 334-354. Spain: Editorial Dykinson
S. L, 2023.
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- Marchão, Amélia; Carvalho, Luísa; Ferreira, Isabel. "O tempo e o espaço da educação para o desenvolvimento nos currículos
de mestrado de uma instituição de ensino superior". In Sostenibilidad e internacionalización como pilares de vanguardia
educativa, 195-217. Spain: Dykinson S.L., 2023.
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- Carvalho, Luísa Maria Serrano de; Ferreira, Isabel. "Estudantes de etnia cigana no 2.º ciclo do ensino básico - Perceções
de professores". In Educação e ensino em diferentes contextos: entre saberes e práticas, 109-120. Brazil: Bagai editora,
2023.
- Marchão, Amélia; Carvalho, Luísa; Ferreira, Isabel. "Escuta de futuros docentes sobre a educação para o desenvolvimento.".
edited by Dykinson S.L, 57-78. Spain: Dykinson S.L., 2023.
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- Ferreira, Isabel; Marchão, Amélia; Carvalho, Luísa Serrano. "Ensino superior - perspetivas dos professores sobre a educação
para o desenvolvimento/educação para a cidadania". In Renovación pedagógica y formación del profesorado en competencias
para una educación sostenible, 135-153. Spain: Editorial Dykinson, 2023.
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- Carvalho, Luísa Serrano; Ferreira, Isabel. "A educação dos mais velhos: oportunidades e desafios". In La palabra a través:
diálogos entre el pensamiento, la palabra y el cuerpo, 65-82. Spain: Editorial Dykinson, 2023.
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- Ferreira, Isabel; Carvalho, Luísa Serrano; Fernandes, Sandra. "O idoso institucionalizado e as respostas à Covid-19". In Vivência(s),
Convivência(s) e Sobrevivência(s) em tempo de COVID-19, 109-120. Portugal: Edições Afrontamento, 2022.
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- Marchão, Amélia; Carvalho, Luísa; Ferreira, Isabel. "Conceções de um grupo de estudantes do ensino superior sobre educação
para a paz e para a tolerância". In ODS y educación inclusiva en la educación superior: Experiencias y propuestas transdisciplinares
de innovación docente, 420-441. Spain: Editorial Dykinson S. L, 2022.
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- Luís Cardoso; Ferreira, Isabel; Mendes, Teresa; Marchão, Amélia; Carvalho, Luísa Serrano. "A ENED e a cobertura jornalística
da ação da ONU e AI". In Encontro International de Formação na Docência | Livro de Atas. 5th International Conference on
Teacher Education | Proceedings, edited by R. Lopes, C. Mesquita, E. Silva, & M. Pires (Edts), 759-770. Bragança, Portugal:
Instituto Politécnico de Bragança, 2020.
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- Calha, António; Carvalho, Luísa; Ferreira, Isabel. "O mentorado como meio de desenvolvimento de competências: estudo de caso
dos estudantes de um curso de Enfermagem". In Aprenderes do Alentejo, edited by Nico, Bravo; Nico, Lurdes. De Facto
Editores, 2019.
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- Ferreira, Isabel; Carvalho, Luísa Serrano. "Ao encontro do estudante do Ensino Superior: Programas de apoio e de suporte promotores
da qualidade". In Pedagogia no Ensino Superior: Coletânea de Estudos, 19-37. Coimbra, Portugal: CINEP, 2019.
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- Calha, António; Ferreira, Isabel; Carvalho, Luísa Serrano. "O mentorado como meio de desenvolvimento de competências: um estudo
de caso dos estudantes de um curso de enfermagem". In Aprenderes do Alentejo, 87-94. Santo Tirso, Portugal: De Facto
Editores, 2019.
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- Carvalho, Luísa Serrano; Ferreira, Isabel. "O papel da ocupação dos tempos livres no envelhecimento ativo". In Psicología,
salud y educación, 123-133. Almeria, Spain: Editorial Universidad de Almería, 2018.
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- Ferreira, Isabel; Carvalho, Luísa Serrano. "O jovem adulto na transição para o Ensino Superior". In Psicología, salud y
educación, 134-142. Almeria, Spain: Editorial Universidad de Almería, 2018.
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- Ferreira, Isabel; Marchão, Amélia; Carvalho, Luísa Serrano; Mendes, Teresa. "A emergência de práticas educativas promotoras
de educação para o desenvolvimento". In 1.º Encontro Internacional de Formação na Docência (INCTE). Livro de atas,
627-636. Bragança, Portugal: Instituto Politécnico de Bragança, 2016.
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| Conference paper |
- Ferreira, Isabel; Carvalho, Luísa Maria Serrano de; Salgueiro, Marisa. "Idoso, família e profissional de saúde: estratégias
de proximidade em tempos de pandemia". Paper presented in 9.ª Conferência Internacional de Mediação Intercultural e Intervenção
Social - Vivência(s), Convivência(s) e Sobrevivência(s) em Contexto de Pandemia: Relatos e Experiências¿, 2022.
- Carvalho, Luísa Serrano; Marchão, Amélia; Ferreira, Isabel. "Temáticas de educação para o desenvolvimento: conceções de estudantes
do ensino superior". Paper presented in VI Encontro Internacional de Formação na Docência (INCTE), 2022.
- Cardoso, Luís; Ferreira, Isabel; Mendes, Teresa; Marchão, Amélia; Carvalho, Luísa Serrano. "A ENED e a cobertura jornalística
da ação da ONE e AI". Paper presented in V Encontro Internacional de Formação na Docência (INCTE 2020), 2020.
- Cardoso, Luís Miguel; Ferreira, Isabel; Mendes, Teresa; Marchão, Amélia; Carvalho, Luísa Serrano. "Os média e a ENED: a cobertura
jornalística da ação da ONU". Paper presented in IV Encontro Internacional de Formação na Docência (INCTE), 2019.
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- Carvalho, Luísa Serrano; Ferreira, Isabel. "Um olhar sobre a entrada no Ensino Superior". Paper presented in A investigação,
a formação, as políticas e as práticas em educação ¿ 30 anos de AFIRSE em Portugal, 2019.
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- Ferreira, Isabel; Carvalho, Luísa Serrano; Marchão, Amélia; Mendes, Teresa. "A educação para o desenvolvimento no contexto
da educação formal". Paper presented in A investigação, a formação, as políticas e as práticas em educação ¿ 30 anos de
AFIRSE em Portugal, 2019.
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- Carvalho, Luísa Serrano; Ferreira, Isabel. "Aprender após a reforma¿ De professor a aluno". Paper presented in Congresso
Internacional "Transformações e (In)Consistências das Dinâmicas Educativas: Mudanças na Educação e Lei de Bases", 2017.
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- Carvalho, Luísa Serrano; Ferreira, Isabel. "Aprender sem idade". Paper presented in A Educação na Europa do Sul. Constrangimentos
e desafios em tempos incertos, Lisboa, 2016.
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- Ferreira, Isabel; Carvalho, Luísa Serrano. "Abordagens à Educação para o Desenvolvimento na educação formal: alguns tópicos
para reflexão". Paper presented in III Internacional Conference Learning and Teaching in Higher Education, 2015.
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