Mónica Dias Pereira (DD15-5314-39C9)

Curriculum Vitae

Mónica Dias Pereira

Mónica Pereira, PhD in Educational Sciences from the Universidade Nova de Lisboa, is an Assistant Professor at ISPA, where she is responsible for curricular units in the Master's Degree in Preschool Education and the Degree in Basic Education, with focus on professional practices, learning projects and research intervention in preschool education. She is currently Principal Investigator of a project funded by the National Agency on the quality of the educational environment in early childhood education. Mónica Pereira has also published articles in national and international scientific journals. Her main research interests are: Early childhood education, quality in early childhood education, collaboration between professionals and families, educational environment and children's participation.

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Identification

Personal identification

Full name: Mónica Dias Pereira

Citation names

Pereira, Mónica
Mónica Dias Pereira

Author identifiers

Ciência ID: DD15-5314-39C9
ORCID iD: 0000-0003-0871-3489
Scopus Author Id: 57201772494

Email addresses

monica.pereira@ispa.pt (Professional)
monica.pereira@ispa.pt (Personal)

Knowledge fields

Social Sciences - Educational Sciences

Education

	Degree	Classification
2010 - 2014/02/05 Concluded	Ciências da Educação (Doutoramento) Major in Psicologia e Educação Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências e Tecnologia, Portugal	Aprovada por unanimidade

Affiliation

Teaching in Higher Education

	Category Host institution	Employer
2016 - 2020/07/30	Invited Adjunct Teacher (Polytechnic Teacher)	Escola Superior de Educadores de Infância Maria Ulrich, Portugal

2017 - 2020/06/14	Invited Adjunct Teacher (Polytechnic Teacher)	Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
	Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal
2014 - 2017	Invited Adjunct Teacher (Polytechnic Teacher)	Instituto Superior de Ciências Educativas, Portugal

Positions / Appointments

	Category Host institution	Employer
2020/09/04 - Current	Professora Auxiliar	ISPA - Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida, Portugal

Projects

Contract

	Designation	Funders
2025/01 - 2026/06	'EduIn&Out' - Qualidade e organização do ambiente educativo em contextos de educação de infância 2023.15201.PEX Principal investigator ISPA - Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida, Portugal	Fundação para a Ciência e a Tecnologia Submitted
2023/02 - 2023/11	'EduIn&Out' - Qualidade e organização do ambiente educativo em contextos de educação de infância UIDB/04853/2020. Principal investigator Instituto Superior de Psicologia Aplicada Centro de Investigação em Educação, Portugal	Fundação para a Ciência e a Tecnologia Concluded
2019/01/01 - 2019/12/31	Unidade de Investigação Educação e Desenvolvimento UID/CED/02861/2019 Universidade Nova de Lisboa Unidade de Investigação Educação e Desenvolvimento, Portugal Associação para a Inovação e Desenvolvimento da FCT, Portugal	Fundação para a Ciência e a Tecnologia Concluded

Outputs

Publications

Book chapter	Pereira, Mónica. "Reflexividade em torno da própria prática. Uma perspetiva de qualidade com os formandos". In Investigação, educação e desenvolvimento: revistar o pensamento de Teresa Ambrósio, 145-161. Lisboa, Portugal: Edições Colibri, 2018. Published
Conference abstract	Brito, A. T. ; Maria de Lourdes Mata F814-F2AA-F37F); Mónica Dias Pereira; Santos, Natalie Nóbrega. "Organização e gestão do(s) espaço(s), tempo e rotina no jardim de infância ¿ Sentimentos de autoeficácia de educadores de infância". Paper presented in 11.º Encontro do CIED. Produção de conhecimento em contexto, Lisboa, 2023. Published Pereira, Mónica; Mata, Lourdes; Natalie Nóbrega Santos; Nascimento, Ana Teresa Brito. "Time and routines in early childhood education and care contexts". Cascais, 2023. Published Brito, A. T. ; Maria de Lourdes Mata F814-F2AA-F37F); Mónica Dias Pereira; Santos, Natalie Nóbrega. "Organização e gestão dos tempos e rotinas em contextos de educação pré-escolar". Paper presented in XVII Congresso Internacional Gallego-Portugués de Psicopedagogía, Coruna, 2023. Published Brito, A. T. ; Maria de Lourdes Mata F814-F2AA-F37F); Mónica Dias Pereira; Santos, Natalie Nóbrega. "Organização do ambiente educativo em contextos de educação pré-escolar". Paper presented in I Colóquio Internacional de Reflexão sobre práticas integradoras em Educação (I CIRPIE), Coimbra, 2023. Published
Conference paper	Pereira, Mónica; Azevedo, Nair Rios; Nascimento, Ana Teresa Brito. "Famílias e profissionais perspectivando qualidade em creches". 2012. Brito Nascimento, A. T.; Azevedo, Nair Rios; Pereira, Mónica. "Famílias e profissionais perspetivando qualidade em educação de infância: um estudo de caso em contextos diferenciados". Paper presented in 11º Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação, Guarda, 2011. Published
Conference poster	Pereira, Mónica; Santos, Natalie Nóbrega; Ana Teresa Brito; Mata, Lourdes. "Organização das rotinas em contextos de educação de infância – Intenções e constrangimentos". Paper presented in I Colóquio Internacional de Reflexão sobre práticas integradoras em Educação (I CIRPIE), 2023.
Journal article	Pereira, Mónica; Santos, Natalie Nóbrega; Mata, Lourdes; Ana Teresa Brito. Corresponding author: Pereira, Mónica. ""Time and Routines Organisation in Early Childhood Education and Care – Participation, Opportunities and Constraints". Journal of Research in Childhood Education (2023): Submitted Mata, Lourdes; Pacheco, Patrícia; Brito, Ana Teresa; Pereira, Mónica; Cabral, Sónia. "Envolvimento das famílias no processo educativo: Perspetiva de futuros profissionais". Revista Portuguesa de Educação 35 2 (2022): 163-290. http://dx.doi.org/10.21814/rpe.24634. Published • 10.21814/rpe.24634 Mata, Lourdes; Brito, Ana Teresa; Pereira, Mónica. "Transição para a escolaridade obrigatória - um olhar sobre as famílias". Mediações - Revista online da Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Setúbal 10 2 (2022): 70-83. Published Pereira, Mónica; Brito, Ana Teresa; Mata, Lourdes. "O sentido do tempo das crianças nos contextos de educação de infância". Revista Medi@ções 10 1 (2022): 132-142. https://mediacoes.ese.ips.pt/index.php/mediacoesonline/article/view/333/303. Open access • Published Pereira, Mónica; Azevedo, Nair Rios; Brito, Ana Teresa. "Qualidade na creche: Um estudo de caso múltiplo em Portugal". Cadernos de Pesquisa 48 167 (2018): 330-355. https://publicacoes.fcc.org.br/cp/article/view/4660. Open access • Published Pereira, M.D.; Azevedo, N.R.; Brito, A.T.. "Quality in day care centers: A multiple case study in Portugal,Qualité des crèches: Une étude de cas multiple au Portugal,Qualidade na creche: Um estudo de caso múltiplo em Portugal,Calidad en la guardería: Un estudio de caso múltiple en Portugal". Cadernos de Pesquisa 48 167 (2018): 330-355. http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-85046095459&partnerID=MN8TOARS. 10.1590/198053144660 "Pensar a Creche no Mestrado em Educação Pré-Escolar". Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación (2017): 427-433. http://dx.doi.org/10.17979/reipe.2017.0.06.2976. 10.17979/reipe.2017.0.06.2976 "Investigar em Educação: dois olhares em construção". Interacções 9 27 (2014): https://revistas.rcaap.pt/interaccoes/article/view/3402.
Website	Mónica Dias Pereira; Mata, Lourdes; Ana Teresa Brito; Natalie Nóbrega Santos. EduIn&Out. 2023. https://www.eduinout.com/.

Activities

Oral presentation

	Presentation title	Event name Host (Event location)
2024/02/07	Intencionalidade educativa da organização do tempo em contextos de educação de infância	XXXI Colóquio Internacional. Aprendizagem, Diversidade e Equidade: A Investigação em Educação AFIRSE (Lisboa, Portugal)
2023/09/01	Time and routines in early childhood education and care contexts [Paper presentation]	31st EECERA Annual Conference, Children’s Curiosity, Agency and Participation: Challenges for Professional Action and Development, European Early Childhood Education Research Association EECERA (Cascais, Portugal)
2023/08/31	Organização e gestão dos tempos e rotinas em contextos de educação pré-escolar [Paper presentation].	XVII Congresso Internacional Gallego-Portugués de Psicopedagogía
2023/07	Organização do ambiente educativo em contextos de educação pré-escolar [Paper presentation]	I Colóquio Internacional de Reflexão sobre práticas integradoras em Educação (I CIRPIE) (Portugal)
2022/07/22	A organização e gestão do tempo nos contextos de educação de infância	Escola Superior de Educação - Instituto Politécnico do Porto (Porto, Portugal)

Supervision

	Thesis Title Role	Degree Subject (Type) Institution / Organization
2023 - 2023	O papel do educador na gestão de conflitos Supervisor	Educação Pré-Escolar (Master) Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2023 - 2023	Contributos da organização e dinâmica da rotina para o desenvolvimento da independência e da autonomia das crianças em educação pré-escolar Supervisor	Educação Pré-Escolar (Master) Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2023 - 2023	A participação das crianças em contextos de educação pré-escolar Supervisor	Educação Pré-Escolar (Master) Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2023 - 2023	Cuidar e educar na educação pré-escolar: Um processo pedagógico de diferenciação Supervisor	Educação Pré-Escolar (Master) Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2022 - 2022	As artes visuais em educação de infância: o papel do educador no processo criativo Co-supervisor	Educação Pré-Escolar (Master) Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2022 - 2022	Interculturalidade na educação pré-escolar Supervisor	Educação Pré-Escolar (Master) Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2022 - 2022	Diferenciação pedagógica: práticas no jardim de infância Co-supervisor	Educação Pré-Escolar (Master) ISPA - Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida, Portugal
2021 - 2021	Metodologia de trabalho de projeto em contexto pré-escolar Supervisor	Educação Pré-Escolar (Master) Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2021 - 2021	O brincar e os seus benefícios para a mobilidade, segurança e autonomia da criança – explorações no exterior Supervisor	Educação Pré-Escolar (Master) Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2021 - 2021	Ser e sentir através da dança. Uma abordagem integrada e globalizante num contexto de educação de infância Co-supervisor	Educação Pré-Escolar (Master) Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2021 - 2021	Loose parts play na educação pré-escolar Co-supervisor	Educação Pré-Escolar (Master) Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2020 - 2020	"A ampliação do Repertório Cultural na Educação Pré-escolar" Co-supervisor	Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Master) Instituto Superior de Ciências Educativas, Portugal
2020 - 2020	"A Metodologia de trabalho por projeto e as aprendizagens no jardim de infância" Co-supervisor	Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Master) Instituto Superior de Ciências Educativas, Portugal
2020 - 2020	CRIANÇAS, FAMÍLIAS E EDUCADORES DE INFÂNCIA. PERCEÇÕES E ESTRATÉGIAS EDUCATIVAS NUM CONTEXTO DE ATIVIDADES ANIMADAS E DE APOIO À FAMÍLIA Supervisor	Educação Pré-Escolar (Master) Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2020 - 2020	EDUCAÇÃO INTERCULTURAL E INCLUSIVA EM EDUCAÇÃO PRÉ ESCOLAR: DA DIVERSIDADE DE LÍNGUAS E CULTURAS À INTERAÇÃO ENTRE PARES Supervisor	Educação Pré-Escolar (Master) Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2020 - 2020	A emergência do sentido de número em jardim-de-infância Co-supervisor	Educação Pré-Escolar (Master) Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2019 - 2019	Entre os projetos de aprendizagem e o papel ativo das crianças: O jardim de infância como lugar de participação Supervisor	Educação Pré-Escolar (Master) Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal
2019 - 2019	“Não é muito fácil a língua do SE…”. Inclusão de uma criança cuja língua materna não é o português Co-supervisor	Educação Pré-Escolar (Master) Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal
2019 - 2019	"Quero escrever outras coisas...um texto": A emergência da escrita em educação pré-escolar Supervisor	Educação Pré-Escolar (Master) Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal
2019 - 2019	À descoberta da articulação de conteúdos numa sala de jardim de infância Supervisor	Educação Pré-Escolar (Master) Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal
2019 - 2019	Da área das ciências em educação pré-escolar às estratégias de exploração: Relatos de uma prática educativa Supervisor	Educação Pré-Escolar (Master) Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal
2019 - 2019	Além da pintura: Perceções das crianças sobre as criações e produções artísticas* Supervisor	Educação Pré-Escolar (Master) Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal
2019 - 2019	Envolvimento das crianças com livros e histórias no jardim de infância: Reflexividade em torno das estratégias educativas Supervisor	Educação Pré-Escolar (Master) Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal
2019 - 2019	Envolvimento e participação das crianças no ambiente educativo Supervisor	Educação Pré-Escolar (Master) Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal
2019 - 2019	O papel do educador na inclusão de crianças que não falam português: Comportamentos e estratégias Supervisor	Educação Pré-Escolar (Master) Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal
2019 - 2019	Perceções e explorações das crianças sobre o ambiente educativo Supervisor	Educação Pré-Escolar (Master) Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal
2019 - 2019	A leitura de histórias e a dinamização da área da biblioteca no jardim de infância Supervisor	Educação Pré-Escolar (Master) Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2018 - 2018	Heterogeneidade e interações entre um grupo de crianças em contexto de jardim de infância: “Alguma coisa que os mais velhos não sabem fazer e os pequeninos sabem, vão ajudá-los!” Supervisor	Educação Pré-Escolar (Master) Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal
2018 - 2018	Interações entre crianças de diferentes idades Supervisor	Educação Pré-Escolar (Master) Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal
2018 - 2018	Atividades livres e dirigidas: perceções e comportamentos de um grupo de crianças Supervisor	Educação Pré-Escolar (Master) Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal
2018 - 2018	"Contributos do instrumento de regulação "Mostrar e Contar" para o desenvolvimento da participação e das interações em Educação Pré-Escolar." Supervisor	Educação Pré-Escolar (Master) Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2018 - 2018	A construção da identidade Supervisor	Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Master) Instituto Superior de Ciências Educativas, Portugal
2018 - 2018	Da experimentação à comunidade da ciência: da Educação Pré-Escolar ao 1º Ciclo do Ensino Básico Co-supervisor	Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Master) Instituto Superior de Ciências Educativas, Portugal
2018 - 2018	A cooperação como estratégia relacional num grupo heterogéneo de crianças de educação pré-escolar Supervisor	Educação Pré-Escolar (Master) Instituto Superior de Ciências Educativas, Portugal
2018 - 2018	Contributos da metodologia do trabalho por projeto para a promoção da cooperação num grupo de crianças Supervisor	Educação Pré-Escolar (Master) Instituto Superior de Ciências Educativas, Portugal
2018 - 2018	Gostar e partilhar a leitura: estratégias a implementar na Educação Pré-escolar e no 1º ciclo do Ensino Básico Co-supervisor	Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Master) Instituto Superior de Ciências Educativas, Portugal
2018 - 2018	Hábitos e atitudes positivas face à leitura e à escrita em Educação Pré-escolar e 1º ciclo do Ensino Básico Co-supervisor	Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Master) Instituto Superior de Ciências Educativas, Portugal
2018 - 2018	Estratégias de motivação para o desenvolvimento da leitura e da escrita Co-supervisor	Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Master) Instituto Superior de Ciências Educativas, Portugal
2018 - 2018	O contributo das atividades experimentais para a aprendizagem científica de um grupo de crianças em Educação Pré-escolar e em alunos do 1º Ciclo do Ensino Básico Co-supervisor	Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Master) Instituto Superior de Ciências Educativas, Portugal
2018 - 2018	Nós e o mundo que nos rodeia: As atividades de ciências e o desenvolvimento social em educação pré-escolar e no 1º ciclo do Ensino Básico Co-supervisor	Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Master) Instituto Superior de Ciências Educativas, Portugal
2018 - 2018	"Contributos da prática para o desenvolvimento da independência e autonomia de crianças em educação pré-escolar" Supervisor	Educação Pré-Escolar (Master) Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2018 - 2018	O ambiente educativo e o desenvolvimento da independência e da autonomia em contexto de jardim-de-infância Supervisor	Educação Pré-Escolar (Master) Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal
2018 - 2018	As relações entre pares numa sala de jardim-de-infância Supervisor	Educação Pré-Escolar (Master) Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal
2018 - 2018	"Explorando Padrões na Educação Pré-Escolar e no 1º Ciclo do Ensino Básico: Desafios em Contexto de Sala" Co-supervisor	Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Master) Instituto Superior de Ciências Educativas, Portugal
2017 - 2017	Estratégias de estímulo à criatividade em educação pré-escolar Supervisor	Educação Pré-Escolar (Master) Instituto Superior de Ciências Educativas, Portugal
2017 - 2017	As atividades práticas em ciências na educação Pré-escolar Supervisor	Educação Pré-Escolar (Master) Instituto Superior de Ciências Educativas, Portugal
2017 - 2017	Promoção da participação das famílias no Jardim-de-Infância Co-supervisor	Educação Pré-Escolar (Master) Instituto Superior de Ciências Educativas, Portugal
2017 - 2017	Do saber escutar ao saber expressar-se: a comunicação oral em Educação Pré-escolar como meio de interação e aprendizagem Co-supervisor	Educação Pré-Escolar (Master) Instituto Superior de Ciências Educativas, Portugal
2017 - 2017	A exploração e o conhecimento das Artes Visuais com crianças de três anos. A ação das crianças sobre os objetos Co-supervisor	Educação Pré-Escolar (Master) Instituto Superior de Ciências Educativas, Portugal
2017 - 2017	As artes visuais e a exploração do diálogo e da comunicação a partir das expressões de crianças com três anos Co-supervisor	Educação Pré-Escolar (Master) Instituto Superior de Ciências Educativas, Portugal
2017 - 2017	Como promover o desenvolvimento das relações sociais numa sala com crianças de três anos? Supervisor	Educação Pré-Escolar (Master) Instituto Superior de Ciências Educativas, Portugal
2017 - 2017	Como contribuir para o conhecimento dos alimentos e para escolhas alimentares saudáveis com um grupo de crianças em idade pré-escolar Supervisor	Educação Pré-Escolar (Master) Instituto Superior de Ciências Educativas, Portugal
2017 - 2017	Desenvolver a capacidade de representação de dados estatísticos na Educação Pré-escolar e no 1º Ciclo do Ensino Básico Co-supervisor	Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Master) Instituto Superior de Ciências Educativas, Portugal
2017 - 2017	Das ciências ao movimento. Um estudo na Educação Pré-Escolar e no 1º Ciclo do Enino Básico Co-supervisor	Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Master) Instituto Superior de Ciências Educativas, Portugal
2015 - 2015	"A importância de uma alimentação e Hábitos saudáveis na infância" Supervisor	Educação Pré-Escolar (Master) Instituto Superior de Ciências Educativas, Portugal
2015 - 2015	"Aprendizagens Cooperativas no Jardim de Infância" Supervisor	Educação Pré-Escolar (Master) Instituto Superior de Ciências Educativas, Portugal
2015 - 2015	"Animais e as suas características. Um trabalho de projeto com crianças de três anos" Co-supervisor	Educação Pré-Escolar (Master) Instituto Superior de Ciências Educativas, Portugal
2015 - 2015	"Prevenir, proteger e informar. Um projeto de articulação creche/família no âmbito da Educação para a saúde" Co-supervisor	Educação Pré-Escolar (Master) Instituto Superior de Ciências Educativas, Portugal
2015 - 2015	"A exploração do espaço exterior na Educação Pré-escolar" Supervisor	Educação Pré-Escolar (Master) Instituto Superior de Ciências Educativas, Portugal
2015 - 2015	Promover aprendizagens de classificação com crianças de 3 anos Co-supervisor	Educação Pré-Escolar (Master) Instituto Superior de Ciências Educativas, Portugal
2015 - 2015	"A Medida na Educação Pré-escolar. "Gostava de saber o comprimento dessas cobras"" Supervisor	Educação Pré-Escolar (Master) Instituto Superior de Ciências Educativas, Portugal
2015 - 2015	"Relações e Interações em Contexto de Jardim de Infância" Supervisor	Educação Pré-Escolar (Master) Instituto Superior de Ciências Educativas, Portugal
2015 - 2015	"O sentido do número na educação P´re-escolar: A importância das contagens" Co-supervisor	Educação Pré-Escolar (Master) Instituto Superior de Ciências Educativas, Portugal
2015 - 2015	"A Emergência da Leitura e da Escrita em Educação Pré-escolar. O projeto Leitor/escritor como Percurso Potenciador do Desenvolvimento da Linguagem" Co-supervisor	Educação Pré-Escolar (Master) Instituto Superior de Ciências Educativas, Portugal
2015 - 2015	"Interação e resolução de conflitos. Uma prática intencionalizada na formação pessoal e social de um grupo de 3 anos" Supervisor	Educação Pré-Escolar (Master) Instituto Superior de Ciências Educativas, Portugal
2015 - 2015	Contributos de uma área das ciências para o desenvolvimento de capacidades investigativas na Educação pé-escolar Co-supervisor	Educação Pré-Escolar (Master) Instituto Superior de Ciências Educativas, Portugal

Event organisation

	Event name Type of event (Role)	Institution / Organization
2023/11/16 - 2033/11/16	Conferência "Educação de Infância In&Out - Desafios na gestão do espaço e do tempo", envolveu a apresentação e discussão dos resultados de um projeto de investigação sobre qualidade e organização do ambiente educativo em contextos de educação de infância. (2023/11/16) Conference (Co-organisor)	ISPA - Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida, Portugal
2023/01/24 - 2023/07/18	Membro da Comissão Científica do I Colóquio Internacional de Reflexão sobre Práticas Integradas em Educação. (2023/07/17 - 2023/07/18) Conference (Member of the Scientific Committee)
2022/12/01 - 2023/02/04	Membro da Comissão Científica do VII ENJIE – Encontro Nacional de Jovens Investigadores em Educação. (2023/02/03 - 2023/02/04) Meeting (Member of the Scientific Committee)

Journal scientific committee

	Journal title (ISSN)	Publisher
2021/09/06 - 2021/12/30	Revista Interacções (1646-2335)