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Habilitation in Science and Technology Didactics. PhD in Scientific Area of Exact, Natural and Technological Sciences – Mathematics, Master in Educational Sciences and BSc in Mathematics. Associate Professor with Habilitation of the Department of Mathematics at the School of Science and Technology of the University of Trás-os-Montes e Alto Douro (UTAD) and currently director of the doctoral programme in Science and Technology Education Research and of the master programme in Mathematics Teacher Education – 3rd Cycle of Basic Schooling and Secondary Schooling. Researcher at the Research Centre "Didactics and Technology in Education of Trainers" (CIDTFF) at the University of Aveiro. Published more than 150 works: (i) 59 papers, book chapters and proceedings indexed in SCOPUS / Clarivate Analytics Web of Science / MathSciNet / zbMATH; 37 papers, 26 book chapters, 3 books indexed in other research sources. Has peer-reviewed articles for more than 10 scholarly journals. Supervised 5 completed PhD dissertations and co-supervised another 5. Supervised or co-supervised 27 master's thesis. Has participated as a researcher in 4 financed I&D projects and was the PI in one. Main research areas: Sciences and Technological Education (STEM) Research, in particular: teaching's practices and teacher mediation of the student learning, teacher education and professional development; artefacts as epistemic tools to enhance STEM learning, and Instrumental Orchestration.
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Identification

Personal identification

Full name
Maria Cecília Rosas Pereira Peixoto da Costa

Citation names

  • Costa, Cecília
  • Costa, C.

Author identifiers

Ciência ID
E116-E756-3152
ORCID iD
0000-0002-9962-562X
AuthenticusID
R-000-AQ1
Scopus Author Id
7201473794

Knowledge fields

  • Social Sciences - Educational Sciences

Languages

Language Speaking Reading Writing Listening Peer-review
Italian Beginner (A1)
English Intermediate (B1) Intermediate (B1) Intermediate (B1) Intermediate (B1)
French Intermediate (B1) Intermediate (B1) Intermediate (B1) Intermediate (B1)
Spanish; Castilian Beginner (A1) Intermediate (B1) Beginner (A1)
Education
Degree Classification
2013/01/23
Concluded
 Didática de Ciências e Tecnologia (Título de Agregado)
Major in Didática de Ciências Matemáticas
Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, Portugal
 Aprovado por unanimidade
2000
Concluded
 Área Científica de Ciências Exatas, Naturais e Tecnológicas – Matemática (Doutoramento)
Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, Portugal
"José Vicente Gonçalves: Matemático... porque Professor!" (THESIS/DISSERTATION)
 Muito Bom c/ Distinção
1994
Concluded
 Mestrado em Ciências da Educação (Área de Especialização em Psicologia da E (Mestrado)
Universidade de Coimbra, Portugal
"Ensinar Geometria no 3.º Ciclo do Ensino Básico" (THESIS/DISSERTATION)
 Muito Bom
1990
Concluded
 Matemática – ramo de formação educacional (Licenciatura)
Universidade do Porto, Portugal
 15
Affiliation

Teaching in Higher Education

Category
Host institution 		Employer
2021/03/02 - Current Associate Professor (University Teacher) Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro Escola de Ciências e Tecnologia, Portugal
2005/10 - 2013/01 Assistant Professor (University Teacher) Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, Portugal
2000/07 - 2005/10 Assistant Professor (University Teacher) Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, Portugal
1994/10/01 - 2000/07/18 Assistant (University Teacher) Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro Departamento de Matemática, Portugal

Others

Category
Host institution 		Employer
2013/01/23 - 2021/03/01 Professor Auxiliar c/ Agregação Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro Departamento de Matemática, Portugal
1988/10/01 - 1998/09/30 Monitor ("teacher without degree") (except 1989/90) Universidade Católica Portuguesa Escola Superior de Biotecnologia, Portugal
1987/10/01 - 1998/09/30 Monitor ("teacher without degree") Universidade do Porto Faculdade de Ciências, Portugal
1992/10/01 - 1994/09/30 Tutor Universidade Aberta, Portugal
1992/10/01 - 1994/09/30 Professor efetivo de Matemática do 3º ciclo do ensino básico e do ensino secundário Escola Secundária Soares dos Reis, Portugal
1991/10/01 - 1992/09/30 Professor efetivo de Matemática do 3º ciclo do ensino básico e do ensino secundário Escola Secundária de Esmoriz, Portugal
1990/10/01 - 1991/09/30 Professor profissionalizado de Matemática do 3º ciclo do ensino básico e do ensino secundário Escola Secundária Rodrigues de Freitas, Portugal
Projects

Contract

Designation Funders
2021/12 - Current BiblioLab-ILC: Citizen learning communities for the promotion of interdisciplinary education in science and Literature. BiblioLab ILC
n/a
Researcher
Universidade de Aveiro Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores, Portugal
Ongoing
2019/01/01 - 2019/12/31 Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores
UID/CED/00194/2019
Universidade de Aveiro Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores, Portugal

Universidade de Aveiro, Portugal
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluded
2019/01/01 - 2019/12/31 Centro de Investigação e Desenvolvimento em Matemática e Aplicações
UID/MAT/04106/2019
UID/MAT/04106/2013
Universidade de Aveiro Centro de Investigação e Desenvolvimento em Matemática e Aplicações, Portugal

Universidade de Aveiro, Portugal
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluded
2011/01/01 - 2013/12/31 Projecto Estratégico - UI 4106 - 2011-2012
PEst-C/MAT/UI4106/2011
PEst-OE/MAT/UI4106/2014
Universidade de Aveiro Centro de Investigação e Desenvolvimento em Matemática e Aplicações, Portugal

Universidade de Aveiro, Portugal
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluded
2011/01/01 - 2013/12/31 Projecto Estratégico - UI 4080 - 2011-2012
PEst-OE/MAT/UI4080/2011
Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, Portugal
 Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluded
2012 - 2013 Escolas Ativas Crescer Saudável: Gabinete de Promoção do Desenvolvimento Infantil- combate à obesidade e insucesso escolar (2012/2013)
n/a
Researcher
Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, Portugal
Concluded
2005 - 2007 Dourinov (no âmbito do INTERREG IV-A)
INTERREG IV-A
Researcher
Concluded
2004 - 2007 Ciência Viva VI n. 771 E se a Matemática transformasse a minha terra na capital do universo
Projeto Ciência Viva Concurso PVI Nº 771 -UTAD
Principal investigator
Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, Portugal
Concluded
2004 - 2007 Corpo instrumento de aprendizagem das ciências
Ciência Viva VI n.º 305
Researcher
Concluded
2001 - 2005 Projeto financiado Douro/Duero Sec. XXI (no âmbito do INTERREG III-A)
INTERREG III-A
INTERREG III-A
Researcher
N/A
Outputs

Publications

Book
  1. Martins, F; Costa, Cecília ; Mendes, R.. Didática da Matemática na Investigação Multidisciplinar: fundamentos e perspetivas. Instituto Politécnico de Coimbra - Escola Superior de Educação. Núcleo de Investigação, Educação, Formação e Intervenção.. 2022.
    Published
  2. Teresa Pedroso de Lima; Cecília Costa. Espaços vetoriais (reais): uma primeira abordagem dirigida a estudantes de economia e gestão. 2022.
    10.14195/978-989-26-2261-3
  3. Fernando M. L. Martins; Ricardo Pinto; Costa, Cecília. Artefactos Digitais, Aprendizagens e Conhecimento Didático - Contributos para Promover a Compreensão da Matemática. Coimbra, Portugal: Escola Superior de Educação de Coimbra do Instituto Politécnico de Coimbra. 2022.
    Published
  4. Nuno Martins; Costa, Cecília; Silva, Ricardo; Martins, Fernando. TPACK - uma ferramenta para integrar tecnologia no ensino e na aprendizagem. Coimbra, Portugal: Instituto Politécnico de Coimbra ¿ Escola Superior de Educação de Coimbra. 2022.
    Published
  5. Catarino, P.; Costa, Cecília. Os anti prismas e o seu potencial no ensino: uma proposta de tarefas no âmbito do tema geometria e medida para 1.º Ciclo do Ensino Básico. Vila Real, Portugal: UTAD. 2013.
    Published
  6. Catalão, D.; Costa, Cecília. Aprender com o Tangram: Tarefas matemáticas para o ensino básico. (Série didáctica Ciências Puras n.º 55). UTAD. 2010.
    Published
  7. Catarino, P.; Costa, C.. A Geometria no dia de .... Vila Real, Portugal: Sector Editorial dos SDE. 2009.
    Published
  8. Costa, C.; Nascimento, M.M.S; Catarino, P.. E se a Matemática transformasse a minha terra na “capital do universo”? (singela homenagem ao algebrista José Morgado Júnior, natural de Pegarinhos).. Vila Real: Ciência Viva. 2008.
    Published
  9. Costa, C.; Mourão-Carvalhal, I; Almeida, E.. A Educação Física e a Matemática numa Perspectiva de Integração Curricular: Proposta Transdisciplinar de Integração Pedagógica para o 1.º Ciclo do Ensino Básico. Vila Real: UTAD. 2008.
    Published
  10. Mourão-Carvalhal, I; Ferreira, C.A.; Costa, Cecília; Almeida, E.. A Educação Física e a Matemática numa Perspectiva de Integração Curricular.. Vila Real: UTAD. 2007.
    Published
  11. Costa, Cecília; Cardoso, J. L.; Sevillano, C; Velasco, L. H. Douro & Duero: Algumas personalidades de Trás-os-Montes e Alto Douro e Castilla y Léon. Vila Real: UTAD. 2006.
    Published
  12. Costa, Cecília. José Vicente Gonçalves: Matemático... porque Professor!. Funchal: Centro de Estudos de História do Atlântico, Secretaria Regional do Turismo e Cultura. 2001.
    Published
  13. Costa, C. Ensinar Geometria no 3.º Ciclo do Ensino Básico. Associação de Professores de Matemática. 1994.
    Published
Book chapter
  1. Sofia Laura Costa; Cecília Costa; Fernando Martins; J. Bernardino Lopes. "Instrumental Orchestration in the Primary School and the Use of Digital Resources to Link STEM and Art: Systematic Literature Review". 2022.
    10.1007/978-3-031-22918-3_15
  2. Costa, Sofia Laura; Lopes, J. Bernardino; Costa, Cecília; Fernando M. L. Martins. Corresponding author: Costa, Sofia Laura. "Educação e Práticas STE(A)M: uma revisão sistemática". In Artefactos Digitais, Aprendizagens e Conhecimento Didático - Contributos para Promover a Compreensão da Matemática, edited by Fernando M. L. Martins; Ricardo Pinto; Cecília Costa, 164-211. Coimbra, Portugal: Instituto Politécnico de Coimbra ¿ Escola Superior de Educação de Coimbra, 2022.
    Published
  3. Rodrigues, Rita I. Neves; J. Benjamim Fonseca; Costa, Cecília; Fernando M. L. Martins. "Pensamento computacional: dimensões desenvolvidas numa intervenção no estágio pedagógico". In Artefactos Digitais, Aprendizagens e Conhecimento Didático - Contributos para Promover a Compreensão da Matemática, 117-134. Coimbra, Portugal: Escola Superior de Educação de Coimbra do Instituto Politécnico de Coimbra, 2022.
    Published
  4. Ricardo Silva; Costa, Cecília; Fernando M. L. Martins. "Robótica Educativa e Cenários de Aprendizagem: desenvolvimento do conhecimento didático de futuras professoras do 1.º CEB". In Artefactos Digitais, Aprendizagens e Conhecimento Didático - Contributos para Promover a Compreensão da Matemática, 135-163. Coimbra, Portugal: Escola Superior de Educação de Coimbra do Instituto Politécnico de Coimbra, 2022.
    Published
  5. Assemany, Daniella; Costa, Cecília; Maquiavelo, António. "Reflexos da auto(trans)formação docente: do lugar de fala ao empoderamento". In Coleção Insubordinação Criativa, edited by Lopes Celi. São Paulo, Brazil: Editora Mercado de Letras, 2022.
    Published
  6. Domingos Dias; Costa, Cecília ; Pedro Palhares. "SABERES ETNOGEOMÉTRICOS DOS GRUPOS ÉTNICOS OVANYANEKA- NKHUMBI E OVAKWANYAMA DO SUL DE ANGOLA: aplicação em educação matemática". In Interfaces educativas e cotidianas: africanidades, 201-232. EDIFAP, 2021.
    Published
  7. Ana Silva; Lopes, J. Bernardino; Costa, Cecília. "Doing Math with Music – Instrumental Orchestration". In Technology and Innovation in Learning, Teaching and Education. Springer Nature Switzerland AG, 2021.
    In press • https://doi.org/10.1007/978-3-030-73988-1_8
  8. Carlos Monteiro; Costa, Cecília. "Instrumental Orchestrations in a Math Teacher’s Practices to Enhance Distance Learning of Integral Calculus". In Technology and Innovation in Learning, Teaching and Education. : Springer Nature Switzerland AG., 2021.
    In press • https://doi.org/10.1007/978-3-030-73988-1_5
  9. Ricardo Pratas Silva; Costa, Cecília ; Fernando M. L. Martins. "Using Mathematical Modelling and Virtual Manipulatives to Teach Elementary Mathematics". In TECH-EDU 2020, CCIS 1384. Switzerland: Springer Nature Switzerland AG, 2021.
    In press • https://doi.org/10.1007/978-3-030-73988-1_6
  10. J. Bernardino Lopes; Costa, Cecília. "Converting Digital Resources into Epistemic Tools Enhancing STEM Learning". In TECH-EDU 2020, CCIS 1384. Switzerland: Springer Nature Switzerland AG, 2021.
    In press • https://doi.org/10.1007/978-3-030-73988-1_1
  11. Costa, Cecília ; Cabrita I.; Martins, F.; Oliveira, R.; Lopes, J. B.. "Qual o papel dos artefactos digitais no ensino e na aprendizagem de matemática?". In Matemática Com Vida: Diferentes olhares sobre a Tecnologia, 29-44. UA Editora, 2021.
    10.48528/vt67-1729
  12. Monteiro, C.; Costa, Cecília. "A jogar se aprende a primitivar.". In Matemática Com Vida: Diferentes olhares sobre a Tecnologia, 107-112. UA Editora, 2021.
    10.48528/vt67-1729
  13. Silva, A.C.A.; Lopes, J. B.; Costa, Cecília. "Fazer Matemática com Música: atividades em sala de aula.". In Matemática Com Vida: Diferentes olhares sobre a Tecnologia, 75-79. UA Editora, 2021.
    10.48528/vt67-1729
  14. Costa, Cecília. "Etnogeometria de artefactos tradicionais: explorações educacionais". In Matemática com vida: diferentes olhares sobre a geometria, 10-20. UA Editora, 2020.
    Published
  15. Costa, Cecília. "Linhas e pontos notáveis do triângulo: que segredos escondem?". In Matemática com vida: diferentes olhares sobre a geometria, 54-58. UA Editora, 2020.
    Published
  16. Ana Paula Aires; Costa, Cecília. "A História da Matemática e a Internet: a combinação (im)provável para a aprendizagem da Geometria". In Matemática com vida: diferentes olhares sobre a geometria, 40-46. UA Editora, 2020.
    Published
  17. Ana Rita Ribeiro; Costa, Cecília. "Desenvolvimento de conceitos geométricos na creche: uma tarefa com figuras geométricas e cores". In A formação de professores e educadores: das políticas às práticas supervisionadas, 173-184. Instituto Politécnico de Coimbra – Escola Superior de Educação, 2020.
    Published
  18. Sara Beatriz Pereira; Costa, Cecília. "Aprendizagens matemáticas no recreio: uma experiência na educação pré-escolar". In A formação de professores e educadores: das políticas às práticas supervisionadas, 161-172. Instituto Politécnico de Coimbra – Escola Superior de Educação, 2020.
    Published
  19. Martins, Nuno; Martins, Fernando; Lopes, Bernardino; Cravino, José; Costa, Cecília. "The Use of Applets in Understanding Fundamental Mathematical Concepts in Initial Teacher’s Training". In Technology and Innovation in Learning, Teaching and Education, 307-318. Springer International Publishing, 2019.
    10.1007/978-3-030-20954-4_23
  20. J. Bernardino Lopes; Cecília Costa. "Digital Resources in Science, Mathematics and Technology Teaching – How to Convert Them into Tools to Learn". 243-255. Springer International Publishing, 2019.
    Published • 10.1007/978-3-030-20954-4_18
  21. Ricardo Gonçalves; Cecília Costa; Teresa Abreu. "Computer Algebra Systems and Dynamic Geometry Software as Beneficial Tools in Teaching and Learning Linear Algebra". 343-356. Springer International Publishing, 2019.
    Published • 10.1007/978-3-030-20954-4_26
  22. Costa, Cecília; Gonçalves, Ricardo. "Looking at Linear Algebra Teaching Practices Through Multimodal Narratives". In Multimodal Narratives in Research and Teaching Practices, 126-146. Pensilvânia, United States: IGI Global, 2019.
    Published • 10.4018/978-1-5225-8570-1.ch006
  23. Gonçalves, Ricardo; Costa, Cecília. "Researching One's Own Practice: Reflections on the Teaching of Linear Algebra Using Multimodal Narratives". In Multimodal Narratives in Research and Teaching Practices, edited by J. Lopes, M. Viegas, & J. Pinto, 305-323. Hershey, PA, United States: IGI Global, 2019.
    10.4018/978-1-5225-8570-1.ch015
  24. Montenegro, Paula; Costa, Cecília; Lopes, J. Bernardino. "Improving Visual Representations' Impact in Mathematics Teaching With Multimodal Narratives". In Multimodal Narratives in Research and Teaching Practices, edited by J. B. Lopes, C. Viegas, & J. A. Pinto, 211-230. Hershey, PA, United States: IGI Global, 2019.
    Published • 10.4018/978-1-5225-8570-1.ch010
  25. Costa, Cecília ; Dias, Domingos; Palhares, P.. "O grupo étnico Nyaneka-nkhumbi: estudo etnomatemático e sua aplicação à educação matemática". In Nas Raízes do Imbondeiro: Diálogos com a Educação em Contexto Africano, 79-96. Aveiro, Portugal: UA Editora, 2019.
    Published
  26. Costa, Cecília. "Ser professor universitário no século XXI: uma reflexão pessoal". In Percursos de investigação em educação no CIDTFF, 773-794. Aveiro, Portugal: UA Editora, 2019.
    Published
  27. Costa, Cecília ; Gonçalves, R.. "Observar práticas de ensino de álgebra linear". In Melhorar Práticas de Ensino de Ciências e Tecnologia – Registar e Investigar com Narrações Multimodais, edited by J. B. Lopes, C. Viegas, & A. Pinto, 127-140. Lisboa: Edições Sílabo, 2018.
    Published
  28. Gonçalves, R.; Costa, Cecília. "Efeito da investigação sobre a própria prática no desenvolvimento de formas particulares de ensinar álgebra linear". In Melhorar Práticas de Ensino de Ciências e Tecnologia – Registar e Investigar com Narrações Multimodais, edited by J. B. Lopes, C. Viegas, & A. Pinto, 187-200. Lisboa, Portugal: Edições Sílabo, 2018.
    Published
  29. Raposo, S.; Nascimento, M. M. S.; Costa, Cecília. "Matemática aplicada às ciências sociais: tarefas de probabilidades com tecnologia". In Better Together: Brasil, Portugal e a formação de professores com o uso de tecnologia, edited by L. Viali, G. Guimarães, M.M.S. Nascimento, & M. C. de Paula, 133-149. Porto Alegre, Brazil: Editora Universitária da PUCRS, 2018.
    Published
  30. Mourão-Carvalhal, I.; Costa, Cecília ; Coelho, E.. "Sabias que a atividade física ajuda a pensar? O contributo do treino motor na aprendizagem da matemática". In Neuropsicologia do desporto e do movimento humano. O que te faltava saber!, edited by A. M. Abreu & J. Rato, 141-162. Lisboa, Portugal: Climepsi Editores, 2018.
    Published
  31. Catarino, P.; Nascimento, M. M. S.; Costa, Cecília. "Provesende nas aulas de Matemática no 2.º ciclo: Contributos para o estudo do património numa aldeia vinhateira do Douro". In Enomemórias: Museologia e Património do Vinho, edited by A. Guerreiro, A. Maduro, J. Custódio, & E. Gonçalves, 65-75. Edições ISMAI, 2017.
    Published
  32. Costa, Cecília. "Contributo de J. Vicente Gonçalves para a internacionalização da matemática na segunda metade do século XX: A revista da faculdade de ciências da universidade de Lisboa (2ª série A)". In Perspetivas sobre construir ciência – Construir o mundo, edited by I. Malaquias, A. Andrade, V. Bonifácio, & H. Malonek, 225. UA Editora, 2016.
  33. Isabel Teixeira; Costa, C.; Catarino, P.; Nascimento, M.. "As representações matemáticas nos sistemas de equações: análise de três manuais escolares de épocas diferentes". In Investigação em Educação Matemática 2015 - Representações Matemáticas, 341-354. Bragança, Portugal: Sociedade Portuguesa de Investigação em Educação Matemática, 2015.
    Published
  34. Vitória, J.; Vicente, M. A. F.; Santos, J. M. F.; Costa, Cecília; Tadeu, P.. "On an Inequality by Fan and Todd". In Inequality Theory and Applications, edited by Y. J. Cho, J. K. Kim & S. S. Dragomir, 121-132. New York, United States: Nova Science Publishers Inc, 2010.
    Published
  35. Costa, Cecília; Tadeu, P.; Vitória, J.. "Geometric Application of an Analytic (In)Equality of (Ostrowski) Mitrinovic". In Inequality Theory and Applications, edited by Y. J. Cho, J. K. Kim & S. S. Dragomir, 143-150. New York, United States: Nova Science Publishers Inc, 2010.
    Published
  36. Costa, Cecília; Catarino, P.; Nascimento, M. M. S.. "Tanoeiros em Trás-os-Montes e Alto Douro: saberes (etno)matemáticos". In Etnomatemática Um olhar sobre a Diversidade Cultural e a Aprendizagem Matemática., 193-233. Vila Nova de Famalicão, Portugal: Edições Húmus, 2008.
    Published
  37. Costa, Cecília; Catarino, P.; Nascimento, M. M. S.. "Latoeiros em Trás-os-Montes e Alto Douro: saberes (etno)matemáticos". In Etnomatemática Um olhar sobre a Diversidade Cultural e a Aprendizagem Matemática., edited by Palhares, P., 235-264. Vila Nova de Famalicão978-989-, Portugal: Edições Húmus, 2008.
    Published
  38. Costa, Cecília; Vitória, J.. "Bounds for the Eigenvalues and the Singular Values of Block-Schwarz Matrix". In Inequality Theory and Applications, edited by Y. J. Cho, J. K. Kim & S. S. Dragomir, 45-50. New York, United States: Nova Science Publishers Inc, 2006.
    Published
  39. Costa, Cecília. "Matemática e Cidadania: a figura ímpar de José Morgado Júnior". In Homenagem a José Morgado Júnior, edited by Costa, C.; Lopes, I.C.. APM – Núcleo de Vila Real e Ação 3.1 – Rostos da Região (Projeto Douro/Duero Séc. XXI - INTERREG IIIA), 2005.
Conference abstract
  1. Adriana Mendes ; Maria João Coragem ; Vitória Melo; Rodrigues, Rita Neves; José Pereira; Ana Patrícia Vidal ; Freitas, Yelitza; Costa, Cecília; Fernando M. L. Martins. Corresponding author: Adriana Mendes. "Pensamento Computacional e Dados e Probabilidades: uma experiência de ensino com recurso à plataforma Hypatiamat". Paper presented in VIII Encontro de Investigação e Práticas em Educação, Coimbra, 2024.
    Submitted
  2. Carolina Malta ; Inês Santos ; Joana Amado ; Rodrigues, Rita Neves; José Pereira; Sandra Costa ; Freitas, Yelitza; Costa, Cecília; Fernando M. L. Martins. "Promoção do Pensamento Computacional através do Ensino Exploratório numa turma do 1.º CEB". Paper presented in VIII Encontro de Investigação e Práticas em Educação, Coimbra, 2024.
    Submitted
  3. Rodrigues, Rita Neves; Lopes, J. Bernardino; Costa, Cecília; Martins, Fernando Manuel Lourenço. "Uso das Narrações Multimodais na Prática Educativa de 1.º Ciclo do Ensino Básico". Paper presented in VI Encontro de Investigação e Práticas em Educação, Coimbra, 2022.
    Accepted
  4. Rodrigues, Rita Neves; Lopes, J. Bernardino; Costa, Cecília; Rato, Virgílio; Martins, Fernando Manuel Lourenço. "Narrações Multimodais: Perspetiva de uma Professora Estagiária". Paper presented in XXXVI Encontro Nacional de Professores de Matemática, Santarém, 2021.
    Published
  5. Costa, Cecília. "O enigmático Compêndio de Aritmética Racional de Vicente Gonçalves.". Paper presented in VIII Jornada de História da Ciência e Ensino e II Congresso Internacional de História da Ciência no Ensino, 2021.
  6. Isabel Teixeira; Costa, C.; Catarino, P.; Nascimento, M.. "Quando começa a formação do professor que ensina Matemática no Ensino Básico?". Paper presented in CiEMeLP 2015 - Conferência Internacional do Espaço Matemático em Língua Portuguesa, Coimbra, 2015.
    Published
  7. Costa, C.; Catarino, P.. "Os primeiros números no ensino primário rural em Angola na década de 60 à luz do livro do professor". Paper presented in 7.º Encontro Luso Brasileiro de História da Matemática, Óbidos, 2014.
    Published
  8. Nascimento, M.; Catarino, P.; Costa, C.. "Aritmética e Geometria nos programas do Ensino Primário Português: de 1928 a 1960". Paper presented in 7.º Encontro Luso Brasileiro de História da Matemática, Óbidos, 2014.
    Published
  9. Costa, C.; Catarino, P.. "Um curioso caso de colaboração científica relativo a J. Anastácio da Cunha". Paper presented in Seminário MAT2 2013, Vila Real, 2013.
    Published
  10. Costa, C.; Catarino, P.; Nascimento, M.. "O Pi dos Tanoeiros". Paper presented in International Conference New Horizons in Education, Guarda, 2011.
    Published
  11. Catarino, P.; Costa, Cecília. "Álgebra Linear, para que te quero?!". Paper presented in La innovación educativa en el contexto actual de la educación superior, Vigo, 2010.
    Published
  12. Catarino, P.; Costa, C.. "Tarefas de Geometria para o Ensino Pré-escolar e para o 1.º Ciclo do Ensino Básico". Paper presented in Profmat2009, Viana do Castelo, 2009.
    Published
  13. Costa, C.; Nascimento, M.; Catarino, P.. "Could mathematics transform my land in the capital of universe?". Paper presented in Fifth European Summer University on the History and Epistemology in Mathematics Education, ESU 5, 2007, Praga, 2007.
    Published
Conference paper
  1. Rodrigues, Rita I. Neves; Benjamim Fonseca; Costa, Cecília; Martins, Fernando M. L.. "Práticas de uma Professora Estagiária: promoção do Pensamento Computacional". Paper presented in VI Encontro de Investigação e Práticas em Educação, Coimbra, 2022.
    Accepted
  2. Pinto, Hélder; Costa, Cecília; Malonek,Helmuth. "History of mathematics in Portuguese textbooks of Vicente Gonçalves (1896-1985) and José Sebastião e Silva (1914-1972)". Paper presented in HPM - 9th EUROPEAN SUMMER UNIVERSITY, Salerno, 2022.
    Published
  3. Rodrigues, Rita Neves; Costa, Cecília; Fernando M. L. Martins. "Aprofundamento de conhecimentos sobre adição e subtração através do Tabuleiro Decimal". Paper presented in XXXI Seminário de Investigação em Educação Matemática, Santarém, 2021.
    Accepted
  4. Raposo, S; Nascimento, M. M. S.; Martins, A.; Estrada, A.; Costa, Cecília. "Something: suitability of a didactic intervention with applets in the secondary education". Paper presented in INTED2021, 2021.
    10.21125/inted.2021.1265
  5. Monteiro, Carlos; Costa, Cecília. "GAMES FOR INCREASING STUDENT’S PERCEPTION OF BASIC INTEGRALS’ STRUCTURE". 2021.
    10.21125/edulearn.2021.1759
  6. Ribeiro, A. R.; Costa, Cecília. "Aprendizagens matemáticas elementares: a mesma tarefa aplicada em dois contextos (creche e jardim-de-infância).". Paper presented in Encontro Internacional A Voz dos Professores de Ciências e Tecnologia (VPCT2020), Vila Real, 2021.
  7. Teixeira, I; Nascimento, M. M. S.; Catarino, P.; Costa, Cecília. "Relato de práticas de ensino de sistemas de equações lineares no ensino básico.". Paper presented in Encontro Internacional A Voz dos Professores de Ciências e Tecnologia (VPCT2020), 2021.
  8. Costa, Cecília ; Aires, A. P.; Matos, J. E.. "Reflexão sobre a leitura de histórias com história da matemática. Contributos para a aprendizagem da matemática de alunos do 1º ciclo do ensino básico.". Paper presented in Encontro Internacional A Voz dos Professores de Ciências e Tecnologia, 2021.
  9. Martins, A. P.; Gomes, H.; Pinto, H.; Ribeiro, A.; Clain, Teresa; Costa, Cecília ; Menezes, L.. "Teachers’ conceptions and practices on the History of Mathematics in teaching at 5th and 6th grades in Portugal.". Paper presented in ICERI2021, 2021.
    10.21125/iceri.2021
  10. Costa, Cecília ; Menezes, L.; Ribeiro, A.; Pinto, H.; Martins, A. P.; Clain, Teresa; Gomes, H.; Aires, A. P.. "Perspectives of future teachers of early years from two Portuguese Institutions on the History of Mathematics.". Paper presented in ICERI2021, 2021.
    10.21125/iceri.2021
  11. Martins, A. P.; Gomes, H.; Menezes, L.; Costa, Cecília ; Pinto, H.; Ribeiro, A.; Clain, Teresa. "A História da Matemática no percurso formativo de futuros professores dos anos iniciais.". Paper presented in Congresso Internacional Galaico-Português de Psicopedagogia, 2021.
  12. Costa, Cecília; Cabrita, Isabel; Fernando Martins; Rui Oliveira; Lopes, J. Bernardino. "Qual o papel dos artefactos digitais no ensino e na aprendizagem de matemática? | What role do digital artifacts play in teaching and learning mathematics?". Paper presented in Matemática com vida: diferentes olhares sobre a tecnologia, 2021.
    Published
  13. Cecília Costa. "GEORGE POLYA'S TEN COMMANDMENTS FOR TEACHERS SEEN BY FUTURE TEACHERS". 2020.
    10.21125/iceri.2020.2071
  14. Cecília Costa. "WHAT DO FUTURE TEACHERS THINK ABOUT HOW TO MOTIVATE STUDENTS?". 2020.
    10.21125/iceri.2020.2120
  15. Costa, Cecília. "George Polya’s ten commandments for teachers seen by future teachers". Paper presented in International Conference of Education, Research and Innovation (ICERI 2020), 2020.
    Published
  16. Costa, Cecília. "What do future teachers think about how to motivate students?". Paper presented in International Conference of Education, Research and Innovation (ICERI 2020), 2020.
    Published
  17. Ana Rita Ribeiro; Costa, Cecília. "Aprendizagens matemáticas elementares: a mesma tarefa aplicada em dois contextos (creche e jardim-de-infância)". Paper presented in VPCT2020, 2020.
    Published
  18. Isabel Teixeira; NASCIMENTO, MARIA MANUEL DA SILVA; Catarino, Paula; Costa, Cecília. "Relato de práticas de ensino de sistemas de equações lineares no ensino básico". Paper presented in VPCT2020, 2020.
    Published
  19. João Eiras de Matos; Ana Paula Aires; Costa, Cecília. "Reflexão sobre a leitura de histórias com história da matemática. Contributos para a aprendizagem da matemática de alunos do 1º ciclo do ensino básico". Paper presented in VPCT2020, 2020.
    Published
  20. Costa, Cecília. "PHYSICAL CLASSROOM ENVIRONMENT AND ITS POTENTIALITY TO CHANGE TEACHING PRACTICES’ CONCEPTIONS: A CASE STUDY WITH FUTURE TEACHERS". 2019.
    10.21125/iceri.2019.1270
  21. Costa, Cecília. "ETHNOMATHEMATICS AS A TEACHING STRATEGY IN INITIAL TEACHER’S TRAINING". 2019.
    10.21125/iceri.2019.1722
  22. Rocha, J.; Sá-Pinto, X; Costa, Cecília ; Lopes, J. B.. "Podem as aulas de ciências promover a criatividade? desafios da prática profissional". Paper presented in IV Encontro Internacional de Formação na Docência (INCTE), 2019.
  23. Oliveira, R.; Lopes, J. B.; Costa, Cecília. "Construção colaborativa de argumentos: estudo de caso no ensino profissional". Paper presented in IV Encontro Internacional de Formação na Docência (INCTE), 2019.
  24. Monteiro, C.; Lopes, J. B.; Costa, Cecília. "De artefactos a ferramentas: caso duma aula de matemática de 12.o ano". Paper presented in IV Encontro Internacional de Formação na Docência (INCTE), 2019.
  25. Costa, Cecília ; Silva, A. C.; Lopes, J. B.. "Instrumentos para o desenvolvimento profissional dos professores através das práticas de ensino". Paper presented in IV Encontro Internacional de Formação na Docência (INCTE), 2019.
  26. Martins, F.; Martins, N.; Costa, Cecília ; Silva, R.. "Promoção de conhecimentos do modelo conceptual TPACK na formação inicial de professores". Paper presented in IV Encontro Internacional de Formação na Docência (INCTE), 2019.
  27. Costa, Cecilia. "ETHNOMATHEMATICS AS A TEACHING STRATEGY IN INITIAL TEACHER'S TRAINING". 2019.
  28. Assemany, D; Costa, Cecília ; Machiavelo, A.. "Puzzle de conteúdos de matemática partindo do vetor: uma investigação com professores". Paper presented in III Encontro Internacional de Formação na Docência (INCTE), 2018.
  29. Martins, N.; Martins, F.; Costa, Cecília ; Silva, R.. "Desenvolvimento do modelo TPACK na formação inicial de professores". Paper presented in EIEM 2018 Encontro em Investigação em Educação Matemática, 2018.
    Published
  30. Martins, N.; Martins, F.; Costa, Cecília ; Silva, R.. "Os conhecimentos emergentes do modelo TPACK em estudantes da formação inicial através de uma experiência de ensino". Paper presented in Encontro internacional “A Voz dos Professores de C&T” (VPCT 2018), 2018.
  31. Montenegro, P.; Costa, Cecília ; Lopes, J. B.. "Visual representation (table) to recreate a routine mathematical exercise". Paper presented in EDULEARN2017, Barcelona, 2017.
    Published • 10.21125/edulearn.2017.0516
  32. Montenegro, Paula; Costa, Cecília; Lopes, Bernardino. "MULTIPLE REPRESENTATIONS IN PROBLEM SOLVING WITH DIVISORS AND MULTIPLES". Valência, 2017.
    Published • 10.21125/inted.2017.1599
  33. Montenegro, Paula; Costa, Cecília; Lopes, Bernardino. "THE USE OF VISUAL REPRESENTATIONS IN MATHEMATICS' CLASSES: A COMPARATIVE CASE STUDY". Valência, 2017.
    Published • 10.21125/inted.2017.1590
  34. Teixeira, I. M. B.; Costa, Cecília ; Catarino, P.; Nascimento, M. M. S.. "Prática profissional de uma professora de matemática no estado novo". Paper presented in II Encontro Internacional de Formação na Docência (INCTE), 2017.
  35. Martins, F.; Martins, N.; Costa, Cecília ; Sampaio, P.. "A perceção do M-TPACK de futuros professores: um estudo exploratório". Paper presented in II Encontro Internacional de Formação na Docência (INCTE), 2017.
  36. Afonso, D.; Mourão-Carvalhal, I.; Costa, Cecília ; Rato, J.. "Relação entre diferentes categorias de habilidades motoras e funções executivas em crianças". Paper presented in X Estudos em desenvolvimento motor da criança, 2017.
  37. Gonçalves, R.; Costa, Cecília ; Abreu, T.. "Uma experiência sobre o ensino da álgebra linear consequente com os resultados de investigação". Paper presented in CNaPPES 2016 Congresso Nacional de Práticas Pedagógicas no Ensino Superior, 2017.
  38. Raposo, Sónia; Nascimento, Maria M.; Costa, Cecília. "NOTHING COMPARES TO YOU: STUDYING THE DIFFICULTIES OF THE STUDENTS IN PROBABILITIES". 2017.
    10.21125/iceri.2017.1892
  39. Catarino, Paula; Costa, Cecilia. "RURAL MATHEMATICS: A LOOK ABOUT THE PAST IN THE POINT OF VIEW OF THE PRESENT". 2017.
    10.21125/edulearn.2017.0516
  40. Montenegro, Paula; Costa, Cecilia; Lopes, Bernardino. "VISUAL REPRESENTATION (TABLE) TO RECREATE A ROUTINE MATHEMATICAL EXERCISE". 2017.
    10.21125/EDULEARN.2017.1525
  41. Montenegro, Paula; Costa, Cecilia; Lopes, Bernardino. "THE USE OF VISUAL REPRESENTATIONS IN MATHEMATICS' CLASSES: A COMPARATIVE CASE STUDY". 2017.
    10.21125/INTED.2017.1590
  42. Soares, A.; Costa, Cecília. "Ser um professor criativo: Reflexão sobre uma prática (de matemática) supervisionada no 4.º ano de escolaridade". Paper presented in 1.º Encontro Internacional de Formação na Docência (INCTE), 2016.
  43. Teixeira, I. M. B.; Costa, Cecília ; Catarino, P.; Nascimento, M. M. S.. "Sistemas de equações lineares: programas de matemática numa cadeia geracional de professores". Paper presented in 1.º Encontro Internacional de Formação na Docência (INCTE), 2016.
  44. Assemany, D.; Costa, Cecília ; Machiavelo, A.. "O vetor como subsunçor na matemática do ensino secundário para uma aprendizagem significativa". Paper presented in VPCT2016, 2016.
  45. Afonso, D.; Mourão-Carvalhal, I.; Costa, Cecília ; Rato, J.. "Variáveis motoras preditoras da gnósia digital de crianças em idade pré-escolar". Paper presented in Estudos em Desenvolvimento Motor da Criança VIII, 2015.
  46. Montenegro, Paula; Costa, Cecília ; Lopes, J. B.. "A congruência de conversões entre representações em tarefa com padrões no 6.º ano de escolaridade". 2015.
  47. Teixeira, I. M. B.; Costa, Cecília ; Catarino, P.; Nascimento, M. M. S.. "A utilização da História da Matemática no ensino: análise de um manual do final do séc. XX". 2015.
  48. Catarino, P.; Nascimento, M. M. S.; Costa, Cecília. "Ciência Viva com Pedro Nunes: uma experiência com alunos do ensino secundário no ensino superior". 2015.
  49. Pinto, Hélder; Alves, José Miguel; Costa, Cecília; Cravino, José Paulo Cerdeira Cleto. "A Matemática Ancestral Chinesa na realidade Educativa Portuguesa". Paper presented in CiEMeLP 2015, Coimbra, 2015.
    Published
  50. Catarino, Paula; Costa, Cecília; Catarino, P.; Costa, C.. "Matemática Rural: Um olhar sobre o passado à luz da atualidade". Paper presented in CiEMeLP 2015 - Conferência Internacional do Espaço Matemático em Língua Portuguesa, Coimbra, 2015.
  51. Serra, L.; Costa, C.; Catarino, P.; Lopes, J. B.. "Estudo Etnomatemático de cestas de Timor Leste". Paper presented in 7.º Encontro Luso Brasileiro de História da Matemática, Óbidos, 2014.
    Published
  52. Gonçalves, R.; Costa, Cecília. "A mediação do professor e a exploração de uma atividade de modelação matemática no ensino da álgebra linear". Paper presented in Encontro de Investigação em Educação Matemática, Castelo de Vide, 2012.
    Published
  53. Costa, C.; Lopes, I.; Nascimento, M.; Catarino, P.. "O ensino de Matemática no Ensino Primário, no séc. XX: uma escola, em contexto rural, no Norte de Portugal". Paper presented in III Fórum Ibérico de Museologia da Educação, Múrcia, 2012.
    Published
  54. Costa, Cecília. "Sobre um original de Vicente Gonçalves relativo à escolaridade de Francisco de Melo". Paper presented in 6º Encontro Luso-Brasileiro de História da Matemática, São João Del-Rei, 2011.
    Published
  55. Costa, Cecília; Catarino, P.. "Contributos para a criação de um movimento matemático em países ibero-americanos: o caso de José Morgado". Paper presented in Congresso Ibero-americano de História da Educação Matemática, Covilhã, 2011.
    Published
  56. Costa, Cecília; Catarino, P.; Nascimento, M.M.S. "The alto douro “wine coopers’ pi”". Paper presented in Internacional Conference on New Horizons in Education – INTE2011, Covilhã, 2011.
    Published
  57. Costa, Cecília; Alves, I.; Tadeu, P.. "A learning experience with geogebra in the 8 th grade: the study of the mediatrix". Paper presented in Internacional Conference on New Horizons in Education – INTE2011, Guarda, 2011.
    Published
  58. Dias, D.; Costa, Cecília. "Ethnomathematic essay on ornaments of south-western Angola Nyaneka-nkhumbi women". Paper presented in Internacional Conference on New Horizons in Education – INTE2011, Guarda, 2011.
    Published
  59. Tadeu, P.; Costa, Cecília. "Fruits of Bologna Process: a teaching experience with GeoGebra at university level.". Paper presented in Internacional Conference on New Horizons in Education – INTE2011, Guarda, 2011.
    Published
  60. Costa, Cecília; Malonek, H. "Testemunhos de reconhecimento: cartas de". Paper presented in Encontro Luso-Brasileiro de História da Matemática, Castelo Branco, 2011.
    Published
  61. Costa, Cecília; Catarino, P.; Nascimento, M.M.S; Fernandes, R.. "The yoke: (ethno)materials for math classes". Paper presented in 6th European Summer University in History and Epistemology in Mathematics Education, Viena, 2010.
    Published
  62. Pereira, E.; Costa, Cecília. "The study of mathematics in the Portuguese universities with the Bologna Process". Paper presented in International Technology, Education and Development Conference – INTED,, 2009.
    Published
  63. Almeida, E.; Mourão-Carvalhal, I; Costa, Cecília. "Geometria através do corpo/movimento". Paper presented in International Congress in Child Studies, Braga, 2008.
    Published
  64. Costa, Cecília. "J. Vicente Gonçalves and the “Journal of the Faculty of Sciences of Lisbon University”: a contribution to the dessimination of portuguese mathematical studies.". Paper presented in History and Pedagogy of Mathematics Meeting – HPM2008, Cidade do México, 2008.
    Published
  65. Fitas, E.; Costa, Cecília. "Quadros interactivos: relatos das experiências realizadas no âmbito do ensino e aprendizagem da Matemática". 2008.
  66. Nascimento, M. M. S.; Costa, Cecília ; Catarino, P.. "Uma primeira reflexão sobre a avaliação (também) como prática de formação". 2008.
  67. Costa, C.; Nascimento, M.; Catarino, P.. "E se a Matemática transformasse a minha terra na ¿Capital do Universo ?". Paper presented in IX Congresso da SPCE ¿ Educação para o sucesso: Políticas e Actores, Funchal, 2008.
    Published
  68. Catarino, P.; Costa, C.; Nascimento, M.. "Geometria!? ¿ Aprende fazendo". Paper presented in IX Congresso da SPCE ¿ Educação para o sucesso: Políticas e Actores, Funchal, 2008.
    Published
  69. Costa, Cecília ; Tadeu, P.. "A demonstração nos programas de matemática: uma análise transversal". 2007.
  70. Costa, C.; Nascimento, M.; Catarino, P.. "Matematizando em Trás-os-Montes e Alto Douro: uma primeira tentativa". Paper presented in ElementaryMathematics Education, 2nd International Meeting - EME06 - (Elementary Mathematical Education), Viana do Castelo, 2007.
    Published
  71. Costa, Cecília ; Tadeu, P.. "Geometric Lecture of Inconsistent Cross Product Vector Equations". Paper presented in Internacional Conference in Mathematics, Sciences and Science Education – ICMSE 2006, 2006.
  72. Vitória, J.; Tadeu, P.; Costa, Cecília ; Martins, F.; Serôdio, R.. "Points on plane closest to a point, when measuring with 1-norm and inf-norm". 2006.
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  74. Gonçalves, R.; Costa, Cecília. "Os Conceitos de Conjunto de Vectores Geradores e de Subespaço Gerado na Formação de Professores de Matemática". 2006.
  75. Tadeu, P.; Costa, Cecília ; Vitória, J.. "A path through polygons, circulant matrices and pseudo-inverses using MatLab". 2005.
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  77. Monteiro, C.; Costa, C. M.S.A.; Costa, Cecília. "Competências Matemáticas à Saída da Formação Inicial". 2004.
Dictionary entry
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    Published
Edited book
  1. Lopes, J. Bernardino; Cravino, J. P.; Costa, Cecília. Resumos do Encontro Internacional A Voz dos Professores de Ciências e Tecnologia (VPCT 2018). UTAD. 2018.
    Editor
  2. Lopes, J. Bernardino; Cravino, J. P.; Costa, Cecília. Relatos e investigação de práticas de ensino de ciências e tecnologia 2018 - Atas do VPCT2018. UTAD. 2018.
  3. Domingos, A.; Vale, I.; Rodrigues, M.; Saraiva M.; Costa, Cecília ; Ferreira, R.. Atas do Encontro de Investigação em Educação Matemática. SPIEM. 2013.
    Published
  4. Giraldes, E.; Catarino, P.; Costa, Cecília. Atas do Encontro de Algebristas Portugueses. Vila Real: UTAD. 2005.
    Editor
  5. Lopes, I. C.; Costa, Cecília. Atas do XII Seminário de Investigação em Educação Matemática. APM. 2001.
    Editor
Journal article
  1. Costa, Sofia Laura; Costa, Cecília; Margarida Rodrigues; Lopes, J. Bernardino; Fernando M. L. Martins. "Conhecimento didático de uma professora em matemática e práticas STEAM: um estudo exploratório". PNA - Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática (2024):
    Submitted
  2. Sofia Laura Costa; Margarida Rodrigues; Fernando Martins; Joaquim Bernardino Lopes; Alexandra Sá-Pinto; Inês Cardoso; Cecília Costa. "Lucha contra las especies invasoras: prácticas STEAM y conservación de la diversidad". DEDiCA Revista de Educação e Humanidades (dreh) (2023): https://doi.org/10.30827/dreh.21.2023.28797.
    10.30827/dreh.21.2023.28797
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    Published • 10.34624/id.v15i2.32571
  4. Costa, Sofia Laura; Ricardo Jorge Pratas Silva; Costa, Cecília; Lopes, J. Bernardino; Fernando M. L. Martins. Corresponding author: Costa, Sofia Laura. "Práticas STEM e Robótica Educativa: uma Proposta Didática para o 1.º CEB". INDAGATIO 15 2 (2023): 53-67. https://doi.org/10.34624/id.v15i2.32559.
    Published
  5. Patrícia Damas Beites; Misleine Andrade Ferreira Peel; Cecília Costa. "Desenho de tarefas baseado em erros com números complexos". Revista Portuguesa de Educação (2023): https://doi.org/10.21814/rpe.25337.
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  7. de Matos, J. ; Aires, A. P.; Costa, C.. "Histórias com História da Matemática em sala de aula para o 1.º CEB: o que dizem futuros professores?". Indagatio Didactica 15 2 (2023): 85-99.
    Published
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  10. Patrícia Damas Beites; Maria Luísa Branco; Cecília Costa. "Erros em esquemas de demonstração com números complexos". Educação e Pesquisa (2022): https://doi.org/10.1590/s1678-4634202248235587.
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  11. Ricardo Silva; Fernando Martins; Cecília Costa; José Cravino; Joaquim Bernardino Lopes. "Learning Scenario to Promote Comprehension of the Meaning of Subtraction". Education Sciences (2021): https://doi.org/10.3390/educsci11120757.
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    Published • 10.26843/ae19828632v14n12021p167a186
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    Published • 10.34624/id.v13i3.25587
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    10.29352/mill029e.23812
  18. martins, ana patrícia; Gomes, Helena Margarida dos Santos Vasconcelos; Menezes, Luís; Costa, C.; Pinto, H.; Ribeiro, António; Clain, T.. "Matemática no percurso formativo de futuros professores dos anos iniciais a". (2021): http://hdl.handle.net/10400.19/6982.
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    10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2020.p01-19.id830
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    10.12802/relime.20.2312
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  40. Costa, Cecília. "Reflexão sobre as vicissitudes de matemáticos em períodos bélicos: o caso de J. Sebastião e Silva". Suplemento do Boletim da SPM Suplemento 74 (2016): 21-23.
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  44. Domingos Dias; Cecília Costa; Pedro Palhares. "Os saberes matemáticos em armadilhas dos caçadores Nyaneka-nkhumbi do sul de Angola". Revista Latinoamericana de Etnomatemática (2015): http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=274041586016.
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  63. Tadeu, P.; Costa, Cecília. "Polígonos Circulantes Descendentes e Ascendentes". Gazeta de Matemática 156 69 (2008): 40-49.
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  70. Costa, Cecília. "Bounds for the Singular Values of Schwarz Matrix". Miskolc Mathematical Notes (Hungria) 2 5 (2004): 155-159.
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  71. Costa, Cecília. "Ser professor(a); Tributo a Bento de Jesus Caraça". Educação e Matemática 65 (2001): 7-10.
    Published
  72. Costa, Cecília; Costa, Cecília ; Lima, T. P. de; Vitória, J.. "On a Block Singular Value Problem". Acta Technica Acad. Sci. Hung 12 108 (2000): 27-40.
    Published
  73. Costa, C.; Serôdio, R.. "A footnote on quaternion block-tridiagonal systems". Electronic Transactions on Numerical Analysis 9 (1999): 53-55. http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-3543086332&partnerID=MN8TOARS.
    Published
  74. Costa, Cecília; Vitória, J.. "Nótula sobre Zeros de Polinómios". Boletim da Sociedade Portuguesa de Matemática 37 (1997): 21-34.
    Published
Manual
  1. Costa, Cecília ; Henriques, H.. Geometria Analítica 2, Ensino Secundário - E.S.R.U.C... Porto, Portugal: Edições ASA. 1997.
    Published
  2. Henriques, H.; Costa, Cecília. Geometria Analítica 1, Ensino Secundário - E.S.R.U.C... Portugal: Edições ASA. 1997.
  3. Henriques, H.; Costa, Cecília. Sucessões, Ensino Secundário - E.S.R.U.C.. Edições ASA. 1995.
  4. Henriques, H.; Costa, Cecília. Os Reais, Ensino Secundário - E.S.R.U.C.. Porto: Edições ASA. 1995.
    Published
  5. Henriques, H.; Costa, Cecília. Funções 1, Ensino Secundário - E.S.R.U.C.. Porto, Portugal: Edições ASA. 1995.
    Published
  6. Henriques, H.; Costa, Cecília. Funções 2, Ensino Secundário - E.S.R.U.C.. Porto: Edições ASA. 1995.
    Published
  7. Costa, Cecília ; Henriques, H.. Trigonometria, Ensino Secundário - E.S.R.U.C.. Porto. 1995.
    Published
  8. Costa, Cecília ; Henriques, H.. Estatística, Ensino Secundário - E.S.R.U.C.. Porto: Edições ASA. 1995.
    Published
  9. Costa, Cecília ; Henriques, H.. Probabilidades, Ensino Secundário - E.S.R.U.C.. Porto: Edições ASA. 1995.
    Published
Online resource
  1. Costa, N.; Lourenço, Mónica; Gonçalves, M.; Costa, C.. The laboratories of CIDTFF: Analyzing their past, projecting their future with the CIDTFF researchers. 2020.

Other

Other output
  1. O castro de Trona: um recurso educativo em Matemática. 2015. Serra, L.; Costa, C.; Lopes, J. P.; Catarino, P..
  2. Ano da Matemática do Planeta Terra 2013. 2013. Costa, C.; Nascimento, M.; Catarino, P.. http://mpt2013.apm.pt/index.php/matematica-dos-nossos-avos.
  3. Contributos para a criação de um movimento matemático em países ibérico americanos: o caso de José Morgado. 2011. Costa, C.; Catarino, P.. http://www.apm.pt/files/177852_C16_4dd79db6907ea.pdf.
  4. Livro das Atas do EIEM2008-Encontro em Investigação em Educação Matemática 2008. 2009. Costa, C.; Nascimento, M.; Aires, AP; Catarino, P.. http://home.utad.pt/~eiem2009/comissoes.html.
  5. Livro das Atas do Encontro Nacional de Algebristas Portugueses 2004. 2004. Catarino, P.; Giraldes, E.; Costa, C.. https://bibliotecas.ipb.pt/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=11425.
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Oral presentation

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Host (Event location)
2020 Etnogeometria de artefactos tradicionais: explorações educacionais
2019 “Greta Garbo” de J. Vicente Gonçalves: um compêndio de aritmética racional ímpar 32º Encontro do Seminário Nacional História da Matemática
2019 Vamos descomplicar a matemática (palestra para pais e encarregados de educação)
2017 "Wine barrels, yokes and other regional stuff... What mathematics do they hide?" no âmbito do projecto Maths Matters 2017-1-PL01-KA219-038318_5 do Programa ERASMUS+ projecto Maths Matters 2017-1-PL01-KA219-038318_5 do Programa ERASMUS+
Agrupamento de Escolas João Araújo Correia, Régua (Régua)
2016 Etnomatemática:um olhar sobre a matemática de artesãos transmontanos Ciclo de Palestras "Os provérbios e o entendimento global”
Associação Internacional de Paremiologia (Tavira)

Supervision

Thesis Title
Role 		Degree Subject (Type)
Institution / Organization
2021 - Current Sofia Costa - Desenvolvimento do conhecimento didático para integração das STEAM nas práticas educativas
Supervisor
 Doutoramento em Didática de Ciências e Tecnologia (PhD)
Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro Escola de Ciências e Tecnologia, Portugal
2020 - Current Ricardo Silva - Modelo Robótica Educativa
Supervisor
 Doutoramento em Didática de Ciências e Tecnologia (PhD)
Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro Escola de Ciências e Tecnologia, Portugal
2019 - Current Ana Silva - Fazer matemática com a música em contexto educativo
Co-supervisor
 Doutoramento em Didática de Ciências e Tecnologias (PhD)
Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro Escola de Ciências e Tecnologia, Portugal
2019 - Current Carlos Monteiro - Artefactos e orquestrações em percursos de aprendizagem da Matemática A do 12º ano
Supervisor
 Doutoramento em Didática de Ciências e Tecnologia (PhD)
Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro Escola de Ciências e Tecnologia, Portugal
2018 - 2022/04/28 Simão Selezi - Identificação e valorização dos saberes matemáticos presentes em artefactos culturais da etnia Ngangela: Uma contribuição para o ensino da matemática,
Co-supervisor
Universidade de Coimbra, Portugal
2016 - 2020 Nuno Lopes Martins, Um modelo de prática pedagógica de articulação entre conteúdo, pedagogia e tecnologia na formação inicial de professores
Co-supervisor of Nuno Lopes Martins
 Doutoramento em Didática de Ciências e Tecnologia (PhD)
Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro Escola de Ciências e Tecnologia, Portugal
2014 - 2020 Daniella Assemany da Guia, Insubordinação criativa, auto(trans)formação e conexões matemáticas: Engendrando saberes na autoformação de professores portugueses
Supervisor
 doutoramento em Ensino e Divulgação das Ciências (PhD)
Universidade do Porto Faculdade de Ciências, Portugal
2014 - 2020 Sónia Raposo - Apliquetas no Ensino de Probabilidades: Um estudo de caso com alunos de uma turma de Matemática Aplicada às Ciências Sociais
Co-supervisor
 doutoramento em Didática de Ciências e Tecnologia (PhD)
Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro Escola de Ciências e Tecnologia, Portugal
2017 - 2019 Ana Eugénia Lourenço Pinheiro Nunes, A Matemática na ponta dos dedos, mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico
Supervisor
 mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Master)
Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro Escola de Ciências Humanas e Sociais, Portugal
2016 - 2019 Maria Paula Montenegro Vieira Cardoso, O papel das representações visuais na aprendizagem da matemática no 2.º ciclo de escolaridade
Supervisor of Maria Paula Montenegro Vieira Cardoso
 doutoramento em Didática de Ciências e Tecnologia (PhD)
Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro Escola de Ciências e Tecnologia, Portugal
2015 - 2018 Ricardo Jorge Castro Gonçalves, A investigação em didática da álgebra linear: uma perspetiva do contributo para o ensino por meio da reflexão sobre a prática
Supervisor
 doutoramento em Didática de Ciências e Tecnologia (PhD)
Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro Escola de Ciências e Tecnologia, Portugal
2015 - 2016 Rosa Maria da Silva Pinto, A importância dos jogos e de materiais manipuláveis no ensino da matemática
Supervisor
 mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Master)
Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro Escola de Ciências Humanas e Sociais, Portugal
2015 - 2016 Ângela Vanessa Vieira Soares, Ser um educador/professor criativo: Reflexão sobre uma prática de ensino (de matemática) supervisionada
Supervisor
 mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Master)
Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro Escola de Ciências Humanas e Sociais, Portugal
2013 - 2016 Domingos Dias, Estudo etnomatemático sobre o grupo étnico Nyaneka-nkhumbi do sudoeste de Angola: Aplicações à Educação Matemática
Supervisor of Domingos Dias
 doutoramento em Ciências da Educação, especialidade em Educação Matemática (PhD)
Universidade do Minho Instituto de Educação, Portugal
2014 - 2015 Helena Maria Gomes Bogas, Trabalho de projeto em estatística no ensino profissional
Supervisor
 mestrado em Ensino de Matemática no 3.º Ciclo do Ensino Básico e Secundário (Master)
Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro Escola de Ciências e Tecnologia, Portugal
2014 - 2015 João Manuel Ferreira Machado, A Matemática na Iniciativa Novas Oportunidades: Dois Estudos de Caso
Supervisor
 mestrado em Ensino de Matemática no 3.º Ciclo do Ensino Básico e Secundário (Master)
Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro Escola de Ciências e Tecnologia, Portugal
2013 - 2015 Manuel Francisco Almeida Soares, Do Teorema de Pitágoras à Trigonometria: uma abordagem elementar
Supervisor
 mestrado em Ensino de Matemática no 3.º ciclo do Ensino Básico e Secundário (Master)
Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro Escola de Ciências e Tecnologia, Portugal
2012 - 2015 Catarina Isabel Ramires Cosme, Fazer Escola em Portugal: o caso das normas matriciais”
Supervisor of Catarina Isabel Ramires Cosme
 doutoramento em Didática de Ciências e Tecnologia (PhD)
Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro Escola de Ciências e Tecnologia, Portugal
2012 - 2015 Diana Sofia Afonso, Inter-relação entre o desenvolvimento motor e as competências matemáticas, em crianças em idade pré-escolar
Co-supervisor
 mestrado em Educação Física – Especialização em Desenvolvimento da Criança (Master)
Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro Escola de Ciências da Vida e do Ambiente, Portugal
2012 - 2014 Isabel Maria Gouveia Pereira, Interação entre o desenvolvimento motor e o desenvolvimento cognitivo: impacto de um programa de intervenção psicomotor no desenvolvimento intelectual e competências matemáticas em crianças com dificuldades de aprendizagem do 1.º ciclo do ensino básico
Co-supervisor
 mestrado em Educação Física – Especialização em Desenvolvimento da Criança (Master)
Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro Escola de Ciências da Vida e do Ambiente, Portugal
2012 - 2013 Elisabete Cristina dos Santos Passos Ribeiro, Um dia no Jardim de Infância – Experiências matemáticas
Supervisor
 mestrado em Educação Pré-Escolar (Master)
Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro Escola de Ciências Humanas e Sociais, Portugal
2012 - 2013 Carla Cristina Cardoso Pereira da Silva, Atividades lúdicas na aula de matemática
Supervisor
 curso de master em Matemática Ramo Ensino da Matemática da Universidade Lusíada de Lisboa (Master)
2011 - 2012 Paula Cristina dos Santos Carvalho, Matemática no Jardim de Infância – técnicas de ensino e motivação para a aprendizagem dos números e operações
Supervisor
 mestrado em Educação Pré-Escolar (Master)
Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro Escola de Ciências Humanas e Sociais, Portugal
2009 - 2011 Domingos Dias, Ensaio Etnomatemático sobre o Grupo Étnico Nyaneka-nkhumbi do Sudoeste de Angola
Supervisor
 mestrado em Matemática para Professores (Master)
Universidade do Porto Faculdade de Ciências, Portugal
2009 - 2011 Maria Isabel Vilela Alves, Uma experiência de aprendizagem com o geogebra no 8.º ano de escolaridade: o estudo da mediatriz
Supervisor
 mestrado em Ensino de Matemática no 3.º ciclo do Ensino Básico e Secundário (Master)
Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro Escola de Ciências e Tecnologia, Portugal
2006 - 2011 Pedro José Arrifano Tadeu, Investigar para Ensinar a Fazer Matemática: novos desenvolvimentos no cálculo de distâncias e pontos notáveis de triângulos
Co-supervisor
 doutoramento em Didática de Ciências e Tecnologia (PhD)
Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro Escola de Ciências e Tecnologia, Portugal
2008 - 2010 Maria Margarida Neves de Oliveira e Assunção, Comunicação matemática e actividades de natureza investigativa no 1.º CEB
Supervisor
 mestrado em Desenvolvimento e Aprendizagem da Criança (Master)
Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro Escola de Ciências Humanas e Sociais, Portugal
2007 - 2010 Sofia Bourbon Moreira, Impacto de um programa de expressão motora na abordagem do domínio da matemática pré-escolar
Co-supervisor
 mestrado em Educação Física e Desporto – Especialização em Desenvolvimento da Criança (Master)
Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro Escola de Ciências da Vida e do Ambiente, Portugal
2006 - 2009 Margarida Silva de Morais Sarmento, Contributo de Vicente Gonçalves para a comunicação/divulgação matemática, mestrado em Comunicação e Educação em Ciência da Secção Autónoma de Ciências Sociais, Jurídicas e Políticas da Universidade de Aveiro, concluído em 29 de julho de 2009.
Supervisor
 mestrado em Comunicação e Educação em Ciência da Secção Autónoma de Ciências Sociais, Jurídicas e Políticas (Master)
2006 - 2009 Gisela Alexandra Fernandes Parafita, Frisos nas varandas antigas de Vila Real: Contributo para um estudo etnomatemático
Supervisor
 mestrado em Ensino da Matemática (Master)
Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro Escola de Ciências e Tecnologia, Portugal
2005 - 2007 Carla Marina Alves Lopes Alexandre, A Calculadora e as Estruturas Multiplicativas em Crianças com Dificuldades no Algoritmo da Multiplicação
Supervisor
 mestrado em Desenvolvimento e Aprendizagem da Criança (Master)
Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro Escola de Ciências Humanas e Sociais, Portugal
2005 - 2007 Eugénia Margarida Coutinho da Silva Almeida, Geometria através do corpo/movimento: Impacte de uma proposta de intervenção transdisciplinar na aprendizagem da geometria no 1.º CEB
Co-supervisor
 mestrado em Educação na área da Organização e Avaliação do Ensino (Master)
Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro Escola de Ciências Humanas e Sociais, Portugal
2004 - 2006 Carlos Jorge da Silva Dias, Uma reflexão histórico-didáctica sobre o conceito de dependência linear
Supervisor
 mestrado em Ensino da Matemática (Master)
Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro Escola de Ciências e Tecnologia, Portugal
2004 - 2006 Isabel Maria Bastos Teixeira, Sebastião e Silva Revisitado: Uma proposta didáctica no âmbito da análise numérica
Supervisor
 mestrado em Ensino da Matemática (Master)
Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro Escola de Ciências e Tecnologia, Portugal
2003 - 2005 Rute Carmo Araújo Gaspar, O Papel da Teoria dos Determinantes no Ensino da Álgebra Linear e Geometria Analítica em Cursos de Engenharia
Supervisor
 mestrado em Ensino da Matemática (Master)
Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro Escola de Ciências e Tecnologia, Portugal
2003 - 2005 Ricardo Jorge Castro Gonçalves, Três Estudos sobre o Ensino e a Aprendizagem dos Conceitos de Subespaço Gerado e Conjunto de Vectores geradores
Supervisor
 mestrado em Ensino da Matemática (Master)
Universidade do Porto Faculdade de Ciências, Portugal
2002 - 2003 Nélia Maria Aires Teixeira, Hipercomplexos e Geometria: Uma abordagem pedagógico-científica ao operador quaterniónico de rotação
Supervisor
 mestrado em Ensino da Matemática (Master)

Event organisation

Event name
Type of event (Role) 		Institution / Organization
2020 - Current Membro da comissão organizadora do Encontro Internacional A Voz dos Professores de Ciências e Tecnologia VPCT2020 (2020)
Meeting (Member of the Organising Committee)
2020 - Current Workshop "A história da matemática e a tecnologia: a combinação (im)provável para a aprendizagem da geometria" no Encontro Matemática Com Vida: Diferentes Olhares sobre a Geometria (2020)
Meeting
2019 - Current Sessão sobre "Pausas ludico-formativas sobre ciência" no Ciclo de Encontros A Matemática na Teia das relações com outras ciências, no Agrupamento de Escolas D. Maria II, Braga (2019)
2019 - Current Moderação do Painel II do Seminário com o tema "Matemática e História da Matemática - que contributos para a interdisciplinaridade?" realizado na Escola Superior de Educação Jean Piaget de Arcozelo. (2019)
2018 - Current Membro da comissão científica e da comissão organizadora do Encontro Internacional A Voz dos Professores de Ciências e Tecnologia VPCT2018 (2018)
Meeting (Member of the Scientific Committee)
2018 - Current Criação, coordenação e moderação de workshop "Flashes matemáticos" (2018)
Workshop (Other)
2018 - Current Criação, coordenação e moderação da Special Track “Educação Matemática e Cultura na Sala de Aula” (2018)
Symposium
2018 - Current Criação, coordenação e moderação da Special Track “Relações Dinâmicas entre Processos Cognitivos, Motores e Competências Matemáticas em Sala de Aula” (2018)
Symposium
2018 - Current Moderação da sessão de apresentação do livro “Melhorar Prática de Ensino de C&T” no VPCT2018 (2018)
Round table
2018 - Current Moderação das sessões de posters do Encontro Internacional VPCT2018 (2018)
2018 - Current Criação, coordenação e moderação da Special Track “Digital tools in S&T learning” no TecEdu (2018)
2017 - Current Membro da comissão científica do IV CIHEM - Congresso Iberoamericano de la Historia de la Educación Matematica, 2017 (2017)
Congress
2017 - Current Sessão "DesEnvolve-te matematicamente com a tua amiga internet" - Universidade Junior UTAD 2017 (2017)
Workshop (Co-organisor)
2017 - Current Workshop "Como o corpo/movimento pode promover a aprendizagem da geometria nos primeiros anos" (2017)
Workshop
2016 - Current Membro da Comissão Científica de Encontro Internacional A Voz dos Professores de Ciência e Tecnologia - VPCT2016 (2016)
Meeting (Member of the Scientific Committee)
2016 - Current Criação, coordenação e moderação de Workshop "A história da Matemática e a Internet dois aliados na aprendizagem da Matemática" (2016)
Workshop
2016 - Current Membro da Comissão Organizadora do CISPEE 2016 (2016)
2016 - Current Moderação de sessão no VII Congresso Mundial de Estilos de Aprendizagem 2016 (2016)
Congress (Other)
2015 - Current Membro da Comissão Científica do III Congresso Ibero-Americano de História da Educação Matemática, realizado na cidade de Belém do Pará, Brasil (2015 - 2015)
Congress (Member of the Scientific Committee)
2015 - Current Membro da Comissão Coordenadora do grupo de trabalho “Relações sobre a atividade matemática na escola, na universidade e em outras práticas sociais” na I Conferência do Espaço Matemático em Língua Portuguesa, realizada na Universidade de Coimbra, Coimbra, Portugal (2015)
Symposium
2013 - Current Membro da Comissão Organizadora do 26.º Encontro do Seminário Nacional de História da Matemática – SNHM, realizado na Universidade de Aveiro, Aveiro (2013)
Meeting
2013 - Current Membro da Comissão Científica e da Comissão Organizadora do Grupo de Discussão “Raciocínio em números e álgebra” inserido no EIEM – Encontro de Investigação em Educação Matemática, Covilhã (2013)
Symposium
2011 - Current Membro da Comissão Científica do I Congresso Ibero-Americano de História da Educação Matemática, realizado na Universidade da Beira Interior, Covilhã (2011)
2010 - Current Membro da Comissão Científica e da Comissão Organizadora do Simpósio 6 “Questões históricas e culturais no ensino e aprendizagem da Matemática” inserido no XXI SIEM – Seminário de Investigação em Educação Matemática, realizado na Universidade de Aveiro, Aveiro (2010)
2009 - Current Membro da Comissão Científica e da Comissão Organizadora do XIX EIEM – Encontro de Investigação em Educação Matemática promovido pela Secção de Educação Matemática da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação, Vila Real (2009)
2004 - Current Membro da Comissão Organizadora do Encontro de Algebristas Portugueses, realizado no Departamento de Matemática da UTAD, Vila Real (2004)
2004 - Current Membro da Comissão Científica e da Comissão Organizadora do Grupo de Discussão “Competências Matemáticas à saída da Formação Inicial” inserido no EIEM – Encontro de Investigação em Educação Matemática, Évora (2004)
2001 - Current Membro da Comissão Organizadora do XII Seminário de Investigação em Educação Matemática, promovido pelo Grupo de Trabalho e Investigação da Associação de Professores de Matemática, realizado em Vila Real (2001)

Jury of academic degree

Topic
Role 		Candidate name (Type of degree)
Institution / Organization
2021/12/17 O ensino de Álgebra Linear nos cursos de graduação de uma universidade brasileira: perspetivas e contributos da prática colaborativa.
(Thesis) Main arguer
 Graciela Moro (PhD)
Universidade do Minho Instituto de Educação, Portugal
2021/12/10 Conhecimento Didático de uma Educadora Estagiária com base numa Narração Multimodal
(Thesis) Main arguer
 Rita Carolina Engenheiro Rodrigues (Master)
Instituto Politécnico de Coimbra Escola Superior de Educação de Coimbra, Portugal
2021/07/07 Aptidões em Raciocínio Dedutivo de Alunos do 12.º ano: Uma Avaliação com Tarefas Condicionais e Categóricas
(Thesis) Main arguer
 Margarida Maria da Silva Carvalho (PhD)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2021 O uso doTabuleiro Decimal na compreensão dos princípios do sistema de numeração decimal e dos sentidos das operações
(Thesis) Main arguer
 Rita Isabel Neves Rodrigues (Master)
Instituto Politécnico de Coimbra Escola Superior de Educação de Coimbra, Portugal
2020 INSUBORDINAÇÃO CRIATIVA, AUTO(TRANS)FORMAÇÃO E CONEXÕES MATEMÁTICAS: ENGENDRANDO SABERES NA AUTOFORMAÇÃO DE PROFESSORES PORTUGUESES
Supervisor
 Daniella Assemany Guia (PhD)
Universidade do Porto Faculdade de Ciências, Portugal
2020 Aplicações Didácticas sobre Poliedros para o Ensino da Geometria
(Thesis) Arguer
 Vera Lúcia Viana Lopes (PhD)
Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro Escola de Ciências e Tecnologia, Portugal
2020 Aprendizagem da álgebra linear num contexto de modelação matemática: uma experiência de ensino com estudantes costarriquenhos do ensino superior
(Thesis) Main arguer
 Guillermo Enrique Ramírez Montes (PhD)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2020 Programa de formação continuada de professores de matemática do ensino fundamental II com recurso à tecnologia: uso do geogebra
Thesis Member
 Eimard Gomes Antunes do Nascimento (PhD)
Universidade de Aveiro, Portugal
2020 Insubordinação criativa, auto(trans)formação e conexões matemáticas: engendrando saberes na autoformação de professores portugueses
Supervisor
 Daniella Assemany da Guia (PhD)
Universidade do Porto Faculdade de Ciências, Portugal
2019 Influência das atividades com blocos na visualização espacial em crianças de 5 anos de idade (construção de formas, puzzles e padrões)
(Thesis) Main arguer
 Manuel Zenza (PhD)
Universidade do Minho Instituto de Educação, Portugal
2019 Vivenciando a metodologia de ensino-aprendizagem-avaliação de Resolução de Problemas nas aulas de Cálculo Diferencial e Integral
(Thesis) Main arguer
 Eliane Bihuna de Azevedo (PhD)
Universidade do Minho Instituto de Educação, Portugal
2019 A Aprendizagem com compreensão dos conceitos de limite e continuidade: uma experiência de ensino com recurso ao geogebra na formação inicial de professores de matemática, no Brasil
(Thesis) Main arguer
 Vílmar Gomes da Fonseca (PhD)
Universidade de Lisboa, Portugal
2019 O papel das representações visuais na aprendizagem da matemática no 2.º ciclo de escolaridade
Supervisor
 Maria Paula Montenegro Vieira Cardoso (PhD)
Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro Escola de Ciências e Tecnologia, Portugal
2019 Literacia estatística e aprendizagem de domínios específicos das ciências naturais: contributo de uma prática integrada no 2.º Ciclo do Ensino Básico
(Thesis) Main arguer
 Bruna Neto Carvalho (Master)
Instituto Politécnico de Coimbra Escola Superior de Educação de Coimbra, Portugal
2019 O uso do Dinheiro Fictício para a promoção da Literacia Financeira: uma experiência de ensino no 2.º ano do 1.º Ciclo do Ensino Básico
(Thesis) Main arguer
 Patrícia Alexandra Carvalho Dionísio (Master)
Instituto Politécnico de Coimbra Escola Superior de Educação de Coimbra, Portugal
2019 A Matemática na ponta dos dedos
Supervisor
 Ana Eugénia Lourenço Pinheiro Nunes (Master)
Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro Escola de Ciências Humanas e Sociais, Portugal
2018 Construindo os conceitos de Continuidade e de Limite – Uma experiência de ensino com estudantes do ensino superior politécnico
(Thesis) Main arguer
 Ana Isabel Valongo dos Santos (PhD)
Universidade da Beira Interior, Portugal
2018 A história do conceito de reta tangente em Portugal: um estudo desde o século XVIII até à matemática moderna
(Thesis) Main arguer
 Catarina Alexandra Pereira Mota (PhD)
Universidade do Minho, Portugal
2018 Ricardo Gonçalves, A investigação em didática da álgebra linear: uma perspetiva do seu contributo para o ensino por meio da reflexão sobre a prática
Supervisor
 Ricardo Jorge Gonçalves (PhD)
Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro Escola de Ciências e Tecnologia, Portugal
2018 Modelação Matemática como ambiente de aprendizagem: o uso de manipulativos virtuais no desenvolvimento dos sentidos da adição e da subtração
(Thesis) Main arguer
 Ricardo Jorge Pratas da Silva (Master)
Instituto Politécnico de Coimbra Escola Superior de Educação de Coimbra, Portugal
2018 Promoção das competências da matemática funcional em jovem com Síndrome de Williams
(Thesis) Main arguer
 Olga Cristina Coelho de Oliveira (Master)
Instituto Politécnico de Coimbra Escola Superior de Educação de Coimbra, Portugal
2018 A modelação matemática como ambiente de aprendizagem e o uso do material multibásico na divisão inteira: uma experiência de ensino no 3º ano do 1º CEB
(Thesis) Main arguer
 Ana Maria Peixoto Alegre Marques (Master)
Instituto Politécnico de Coimbra Escola Superior de Educação de Coimbra, Portugal
2017 A resolução de problemas numa ótica interdisciplinar
(Thesis) Main arguer
 Sandra Marisa Pereira (Master)
Universidade do Minho Instituto de Educação, Portugal
2017 Relatório de estágio da prática de ensino supervisionada
(Thesis) Main arguer
 Diana Manuela da Silva Pavão (Master)
Instituto Politécnico da Guarda Escola Superior de Educação Comunicação e Desporto, Portugal
2017 José Manoel Dias Sá, Relatório de estágio da prática de ensino supervisionada
(Thesis) Main arguer
 José Manoel Dias Sá (Master)
Instituto Politécnico da Guarda Escola Superior de Educação Comunicação e Desporto, Portugal
2016 Estudo etnomatemático sobre o grupo étnico Nyaneka-nkhumbi do sudoeste de Angola: Aplicações à Educação Matemática
Supervisor
 Domingos Dias (PhD)
Universidade do Minho Instituto de Educação, Portugal
2016 Promoção de competências matemáticas funcionais: o caso de um aluno com Dificuldade Intelectual e Desenvolvimental
(Thesis) Main arguer
 Sara Martins Neves (Master)
Instituto Politécnico de Coimbra Escola Superior de Educação de Coimbra, Portugal
2016 Matemática e Movimento: uma experiência no ensino e aprendizagem da matemática
(Thesis) Main arguer
 Ana Isabel Miranda da Silva (Master)
Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro Escola de Ciências Humanas e Sociais, Portugal
2016 Sequências de Fibonacci e a Razão Áurea. Aplicações no Ensino Básico
(Thesis) Main arguer
 Karlo Sérgio Medeiros Leopoldino (Master)
Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Brazil
2016 Desenvolvimento de competências da Matemática Funcional em jovens com Perturbação do Espetro de Autismo através do método Montessori
(Thesis) Main arguer
 Paula Josefina Henriques da Costa (Master)
Instituto Politécnico de Coimbra Escola Superior de Educação de Coimbra, Portugal
2016 A atividade física e o cálculo mental: um estudo de caso numa escola do concelho de Vila Real e num clube desportivo da mesma zona geográfica
(Thesis) Main arguer
 Carla Eduarda Vilaça da Silva (Master)
Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro Escola de Ciências Humanas e Sociais, Portugal
2016 Ser um educador/professor criativo: Reflexão sobre uma prática de ensino (de matemática) supervisionada
Supervisor
 Ângela Vanessa Vieira Soares (Master)
Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro Escola de Ciências Humanas e Sociais, Portugal
2016 A importância dos jogos e de materiais manipuláveis no ensino da matemática
Supervisor
 Rosa Maria da Silva Pinto (Master)
Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro Escola de Ciências Humanas e Sociais, Portugal
2015 Fazer escola em Portugal: o caso das normas matriciais
Supervisor
 Catarina Isabel Ramires Cosme (PhD)
Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro Escola de Ciências e Tecnologia, Portugal
2014 Influências de um Programa Centrado no Corpo/Movimento no Desempenho Académico de Alunos com Dificuldades de Aprendizagem em Cálculo: Reflexões sobre neurociências, motricidade e dificuldades de aprendizagem em escolares entre os 7 e os 12 anos
(Thesis) Main arguer
 Cleonice Teresinha Fernandes (PhD)
Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro Escola de Ciências da Vida e do Ambiente, Portugal
2013 Práticas letivas promotoras da regulação da aprendizagem matemática pelos alunos
(Thesis) Main arguer
 Paulo Dias (PhD)
Universidade de Lisboa, Portugal
2013 Adquirir e desenvolver competências matemáticas: o contributo das tecnologias de informação e comunicação.
Thesis Member
 Zélia da Conceição Silva Martins (PhD)
Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro Escola de Ciências Humanas e Sociais, Portugal
2013 Compêndio de Matemática de Sebastião e Silva: equações
(Thesis) Main arguer
 Inês Cristina Fonseca Oliveira (Master)
Universidade de Aveiro, Portugal
2013 A etnomatemática nos lenços dos namorados
(Thesis) Main arguer
 Paula Filipa Vivas Vilela (Master)
Universidade do Minho Instituto de Educação, Portugal
2013 Atividades lúdicas na aula de matemática
Supervisor
 Carla Cristina Cardoso Pereira da Silva (Master)
Universidade Lusíada de Lisboa, Portugal
2012 Comunicação escrita de alunos do 6.º ano de escolaridade quando resolvem tarefas envolvendo proporcionalidade directa
(Thesis) Main arguer
 Carla Sofia Ferreira Alves (Master)
Instituto Politécnico de Viana do Castelo Escola Superior de Educaçao, Portugal
2011 Investigar para Ensinar a Fazer Matemática: novos desenvolvimentos no cálculo de distâncias e pontos notáveis de triângulos
Supervisor
 Pedro José Arrifano Tadeu (PhD)
Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro Escola de Ciências e Tecnologia, Portugal
2011 Ensaio Etnomatemático sobre o Grupo Étnico Nyaneka-nkhumbi do Sudoeste de Angola
Supervisor
 Domingos Dias (Master)
Universidade do Porto Faculdade de Ciências, Portugal
2011 O reconhecimento e a exploração da Matemática cultural: uma abordagem etnomatemática com alunos do 7.º ano de escolaridade
(Thesis) Main arguer
 Joana Rosa Baião Latas (Master)
Universidade de Évora, Portugal
2011 Compêndio de Matemática de Sebastião e Silva: Cálculo Diferencial
(Thesis) Main arguer
 Maria Dulce Oliveira Henriques Gonçalves Abreu (Master)
Universidade de Aveiro, Portugal
2010 Impacto de um programa de expressão motora na abordagem do domínio da matemática pré-escolar
Supervisor
 Sofia Bourbon Moreira (Master)
Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro Escola de Ciências da Vida e do Ambiente, Portugal
2010 Vivenciar o pensamento algébrico na resolução de equações do 2.º grau
(Thesis) Main arguer
 Maria de Lurdes Oliveira (Master)
Universidade da Beira Interior, Portugal
2010 A aprendizagem das equações do 1.º grau com uma incógnita
(Thesis) Main arguer
 Ângela Marisa Morais Pais (Master)
Universidade da Beira Interior, Portugal
2010 Aprendizagens e dificuldades de alunos do 10.º ano no estudo das funções
(Thesis) Main arguer
 Jael Miriam Esteves de Andrade (Master)
Universidade da Beira Interior, Portugal
2010 Comunicação matemática e actividades de natureza investigativa no 1.º CEB
Supervisor
 Maria Margarida Neves de Oliveira e Assunção (Master)
Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro Escola de Ciências Humanas e Sociais, Portugal
2010 Aprendizagem das funções afins no 8.º ano
(Thesis) Main arguer
 Sónia Marisa Antunes Pais (Master)
Universidade da Beira Interior, Portugal
2009 Contributo de Vicente Gonçalves para a comunicação/divulgação matemática
Supervisor
 Margarida Silva de Morais Sarmento (Master)
2009 Equações do segundo grau até ao século XVII – Uma ponte entre a álgebra e a geometria
(Thesis) Main arguer
 Dalva Duarte Silva (Master)
Universidade do Porto Faculdade de Ciências, Portugal
2009 Frisos nas varandas antigas de Vila Real: Contributo para um estudo etnomatemático
Supervisor
 Gisela Alexandra Fernandes Parafita (Master)
Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro Escola de Ciências e Tecnologia, Portugal
2007 Matrizes de Blocos e Equações Diferenciais Matriciais
(Thesis) Main arguer
 Fernando Manuel Lourenço Martins (PhD)
Universidade da Beira Interior, Portugal
2007 Sistemas de Numeração Precursores do Sistema Indo-Árabe
(Thesis) Main arguer
 Fernando Manuel Mendes de Brito Almeida (Master)
Universidade do Porto Faculdade de Ciências, Portugal
2007 A Calculadora e as Estruturas Multiplicativas em Crianças com Dificuldades no Algoritmo da Multiplicação
Supervisor
 Carla Marina Alves Lopes Alexandre (Master)
Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro Escola de Ciências Humanas e Sociais, Portugal
2007 Geometria através do corpo/movimento: Impacte de uma proposta de intervenção transdisciplinar na aprendizagem da geometria no 1.º CEB
Supervisor
 Eugénia Margarida Coutinho da Silva Almeida (Master)
Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro Escola de Ciências Humanas e Sociais, Portugal
2007 A primeira década dos congressos luso-espanhóis para o progresso das ciências
(Thesis) Main arguer
 Marta Lúcia de Castro Morais (Master)
Universidade de Aveiro, Portugal
2007 Construções por nêusis
(Thesis) Main arguer
 António José Sousa Gonçalves da Rocha (Master)
Universidade do Porto Faculdade de Ciências, Portugal
2006 Uma reflexão histórico-didáctica sobre o conceito de dependência linear
Supervisor
 Carlos Jorge da Silva Dias (Master)
Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro Escola de Ciências e Tecnologia, Portugal
2006 O Primeiro Congresso Português para o Progresso das Ciências
(Thesis) Main arguer
 Liliana Leitão Bernardo (Master)
Universidade de Aveiro, Portugal
2006 Caracterizações semânticas e dedutivas da lógica proposicional bi-intuicionista
(Thesis) Arguer
 Carlos Jorge Pereira Monteiro (Master)
Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro Escola de Ciências e Tecnologia, Portugal
2006 José Sebastião e Silva revisitado: Uma proposta didáctica no âmbito da análise numérica
Supervisor
 Isabel Maria de Bastos Teixeira (Master)
Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro Escola de Ciências e Tecnologia, Portugal
2006 Actividades investigativas na aprendizagem da análise numérica: uma experiência no ensino superior
(Thesis) Main arguer
 Ana Claúdia Correia Batalha Henriques (Master)
Universidade de Lisboa, Portugal
2006 Etnomatemática – Estudos de elementos geométricos presentes na cestaria
(Thesis) Main arguer
 Leonel Veloso Vieira (Master)
Universidade do Minho Instituto de Educação, Portugal
2006 As Espirais na Obra de Francisco Gomes Teixeira
(Thesis) Main arguer
 Dina dos Santos Tavares (Master)
Universidade de Aveiro, Portugal
2005 A Demonstração Matemática no 8.º ano no Contexto de Utilização do Geometer’s Sketchpad
(Thesis) Main arguer
 Sílvia do Rosário Zuzarte Machado (Master)
Universidade de Lisboa, Portugal
2005 O Papel da Teoria dos Determinantes no Ensino da Álgebra Linear e Geometria Analítica em Cursos de Engenharia
Supervisor
 Rute Carmo Araújo Gaspar (Master)
Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro Escola de Ciências e Tecnologia, Portugal
2005 Três Estudos sobre o Ensino e a Aprendizagem Conceitos de Subespaço Gerado e Conjunto de Vectores geradores
Supervisor
 Ricardo Jorge Castro Gonçalves (Master)
Universidade do Porto Faculdade de Ciências, Portugal
2004 Um estudo sobre a Matemática em Portugal no século XX
(Thesis) Arguer
 Elza Maria Alves de Sousa Amaral (PhD)
Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro Escola de Ciências e Tecnologia, Portugal
2004 As construções do sistema dos números reais por Dedekind, Weierstrass e Méray
(Thesis) Main arguer
 Ana Patrícia Morais da Fonseca Martins (Master)
Universidade do Porto Faculdade de Ciências, Portugal
2004 Inversa de Moore-Penrose, Matrizes Circulantes e Aplicações à Geometria
(Thesis) Main arguer
 Pedro José Arrifano Tadeu (Master)
Universidade da Beira Interior, Portugal
2003 Reflexão sobre práticas de ensino da Matemática de futuros professores do 1.º ciclo: três estudos de caso
(Thesis) Main arguer
 Catarina Raquel Santana Coutinho Alves Delgado (Master)
Universidade de Lisboa, Portugal
2003 Hipercomplexos e Geometria: Uma abordagem pedagógico-científica ao operador quaterniónico de rotação
Supervisor
 Nélia Maria Aires Teixeira (Master)
Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro Escola de Ciências e Tecnologia, Portugal
2003 Uma perspectiva histórica do problema da quadratura do círculo
(Thesis) Main arguer
 Paulo Jorge Gomes Ferreira de Lemos (Master)
Universidade do Porto Faculdade de Ciências, Portugal
2003 Um estudo sobre as origens e as influências do currículo da Matemática do ensino secundário em Portugal
(Thesis) Main arguer
 Claúdia Luísa Taveira de Magalhães e Sousa (Master)
Universidade do Minho, Portugal
2002 A Avaliação do Professor de Matemática: um estudo sobre crenças, atitudes e valores de professores estagiários
(Thesis) Main arguer
 Maria da Graça Vasconcelos Pacheco Pereira (Master)
Universidade do Minho, Portugal
2002 O Tratado “Das Espirais” de Arquimedes
(Thesis) Main arguer
 Isabel Maria Fogueiro Mateus (Master)
Universidade do Porto Faculdade de Ciências, Portugal
2001 Trissecção do Ângulo e Duplicação do Cubo: as Soluções na Antiga Grécia
(Thesis) Main arguer
 José Miguel Rodrigues de Sousa (Master)
Universidade do Porto Faculdade de Ciências, Portugal

Association member

Society Organization name Role
2013 - Current Membro efetivo do CIDTFF – Centro de Investigação em Didática e Tecnologia na Formação de Formadores da Universidade de Aveiro, com Laboratório em Didática de Ciências e Tecnologia sediado na UTAD
2012 - Current Sociedade Portuguesa de Investigação em Educação Matemática.
2009 - Current Conselho Geral do Seminário Nacional de História da Matemática (SNHM)
1998 - Current Sociedade Portuguesa de Matemática
1995 - Current Associação de Professores de Matemática.
1994 - Current Membro do Instituto de Sistemas e Robótica – Polo de Coimbra de 1994 a 2003
2007 - 2013 Membro efetivo do CIDMA – Centro de Investigação e Desenvolvimento Matemática e Aplicações – Grupo de História da Matemática
2003 - 2012 Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação.

Committee member

Activity description
Role 		Institution / Organization
2020/12 - Current Membro da Comissão Organizadora do 2nd International Conference on Technology and Innovation in Learning, Teaching and Education - TECH-EDU 2020 (http://tech-edu.ws/2020/), UTAD, 2 a 4 de dezembro de 2020.
Member
 Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, Portugal
2020 - Current TECH-EDU 2020 special track intitulada Digital tools to improve STEM learning, J. em conjunto com J. Bernardino Lopes, UTAD, 2 a 4 de dezembro de 2020.
Coordinator
 Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, Portugal
2020 - Current Membro da Comissão Organizadora do Encontro Internacional A Voz dos Professores de Ciência e Tecnologia - VPCT 2020 (https://vpct.utad.pt/), UTAD, 5 a 7 de novembro de 2020
Member
 Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, Portugal
2020 - Current VPCT 2020 Special track intitulada Ações de insubordinação criativa nas práticas profissionais, em conjunto com Daniella Assemany Guia, UTAD, 5 a 7 de novembro de 2020
Coordinator
 Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, Portugal
2017 - Current Vice diretora do Curso de doutoramento em Didática de Ciências e Tecnologia da Escola de Ciências e Tecnologia da Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, desde 2017. Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro Escola de Ciências e Tecnologia, Portugal
2016 - Current Membro da Comissão de coordenação e realização do Relatório de Autoavaliação do Curso de Doutoramento em Didáctica de Ciências e Tecnologia e PEP (pessoa encarregada do pedido). Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro Escola de Ciências e Tecnologia, Portugal
2013 - Current Vice-Diretora do Curso de 2.º Ciclo em “Ensino da Matemática para o 3º ciclo do ensino básico e para o ensino secundário” da Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, de maio de 2013 a 21 julho de 2015, sendo Diretora Sandra Celina Fernandes Fonseca.
2012 - Current Vogal da Mesa da Assembleia Geral da Sociedade Portuguesa de Investigação em Educação Matemática
Member
2010 - Current Membro do Grupo de Trabalho para elaborar a proposta de criação do “Doutoramento em Didática de Ciências e Tecnologia” (Despacho n.º 16/2010/ECT de 12 de julho de 2010), o qual foi acreditado pela Agência A3ES e tem o registo DGES R/A-Cr28/2011.
2001 - Current Vice-Coordenadora do Departamento de Matemática da Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, de março de 2001 a 2005.
2013 - 2015 Vogal da Direção do Curso de 3.º Ciclo em “Didática de Ciências e Tecnologia” da Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, desde maio de 2013 a Setembro de 2015
2000 - 2002 Presidente da Comissão de Estágio da Licenciatura em Matemática nos anos letivos de 2000/01 e 2001/02.

Conference scientific committee

Conference name Conference host
2020 - Current V Encontro de Investigação e Práticas em Educação (EIPE 2020) ESEC
2018 - Current XV Conferência interamericana de educação matemática - XVCIEM
2018 - Current Encontro de Investigação em Educação Matemática - EIEM 2018
2018 - Current II Encontro Internacional a Voz dos Professores de Ciências e Tecnologia - VPCT2018
2018 - Current III Encontro de Investigação e Práticas em Educação (EIPE 2018)
2017 - Current IV Congresso Ibero-americano de História em Educação Matemática
2016 - Current Encontro Internacional a Voz dos Professores de Ciências e Tecnologia - VPCT2016
2012 - Current XXIII-SIEM2012 – Seminário de Investigação em Educação Matemática
2011 - Current CIHEM2011 – I Congresso Ibero-Americano de História da Educação Matemática
2010 - Current EIEM2010 – Encontro de Investigação em Educação Matemática
2010 - Current XXI-SIEM2010 – Seminário de Investigação em Educação Matemática
2009 - Current XX-SIEM2009 – Seminário de Investigação em Educação Matemática.
2019 - 2019 IV Encontro de Investigação e Práticas em Educação (EIPE 2019) ESEC

Consulting

Activity description Institution / Organization
2018 - Current Curadora (entre outros) do Portal Narrações Multimodais (http://multimodal.narratives.utad.pt) disponível online desde outubro de 2017, que mostra como as práticas de ensino de Ciência e Tecnologia (C&T) podem ser públicas e compartilháveis, preservando sua natureza holística, complexa e multimodal usando um Instrumento inovador – Narrativas multimodais (NM).
2008 - Current Fez parte da equipa de docentes e investigadores do Plano da Matemática inserido num Projeto da Escola Básica de 2.º e 3.º Ciclos Diogo Cão – Vila Real no âmbito do Plano de Ação para a Matemática, inserido na 1.ª Ação – Programa Matemática: Equipas para o sucesso – Medida 1: Elaboração de Planos de Escolas de combate ao insucesso, em 2008. Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, Portugal
2007 - Current Elaborou pareceres científico-pedagógicos relativos aos Manuais escolares para os 7.º ,8.º, 10.º ano A 10.º ano B anos de escolaridade, de Belmiro Costa e Ermelinda Rodrigues, da editora Edições ASA; e Livro “O essencial de Matemática para o 12.º ano” de Ana Cristina e Carmen Borges, da editora Edições ASA.
2007 - Current Fez parte da equipa de docentes e investigadores do Plano de Ação para a Matemática do Ensino Básico do Agrupamento Vertical de Escolas de Sobreira, Paredes, na Medida a implementar na atividade extracurricular relativa a ações de formação para alunos e professores, em parceria com a UTAD
2006 - Current Fez parte da equipa de docentes e investigadores do “Projecto de Escola para a melhoria dos resultados em Matemática dos alunos do 2.º e 3.º ciclos do Ensino Básico (2006/2007) ” do Agrupamento Vertical de Escolas Diogo Cão, Vila Real.

Course / Discipline taught

Academic session Degree Subject (Type) Institution / Organization
2018 - Current Ação de formação CCPFC/ACC-92062/17 - Metodologias de inovação e diferenciação pedagógicas no ensino da Matemática
2018 - Current Ação de formação CCPFC/ACC-87504/16 A voz dos professores de Ciências e Tecnologia 2016
2017 - Current Oficina de formação CCPFC/ACC-92354/17 - Uma proposta para montar o puzzle dos conteúdos do ensino secundário de matemática a partir do conceito de vetor (Outros)
2016 - Current Ação de formação CCPFC/ACC-84152/15 - Um novo olhar sobre a Geometria e Medida no Ensino Básico (Outros)
2009 - Current Ação de formação “Projectos de integração curricular”, (Registo de acreditação CCPFC/ACC-57828/09 pelo Conselho Científico-Pedagógico da Formação Contínua)
2008 - Current Ação de formação “A Geometria em ambiente de sala de aula”, (Registo de acreditação CCPFC/ENT-ES-0349/05 e CCPFC/ACC-52919/08 pelo Conselho Científico-Pedagógico da Formação Contínua), realizada em outubro de 2008 no Agrupamento Vertical de Escolas de Loureiro e em setembro de 2010 no Agrupamento de Escolas de Sobreira.
2008 - Current Oficina de Formação “Inspirar Matemática - uma nova forma de viver a matemática na escola Ano 2” (Registo de acreditação CCPFC/ACC-53261/08 pelo Conselho Científico-Pedagógico da Formação Contínua).
2007 - Current Oficina de Formação “Inspirar Matemática - uma nova forma de viver a matemática na escola” (Registo de acreditação CCFC/ACC-47646/07 pelo Conselho Científico-Pedagógico da Formação Contínua).
2005 - Current Projeto de Formação “Formação de matemática do ensino básico em rede” NOR 2, registo CCPFC/ACC-43541/05, (Centro de Formação da Associação de Professores de Matemática, 2005/06).

Evaluation committee

Activity description
Role 		Institution / Organization Funding entity
2002 - Current Membro de uma Subcomissão Técnica do Instituto Nacional de Acreditação da Formação de Professores – INAFOP para os Cursos de Formação Inicial de Educadores de Infância e de Professores do 1.º Ciclo do Ensino Básico, entre 10/01/2002 e 06/06/2002 (nos termos do Artigo 22.º do Decreto-Lei n.º 290/98 de 17 de setembro).
Member
2021/12 - 2022/03 Membro das comissões de avaliação externa da área de formação de professores de cursos do Instituto Politécnico de Bragança, Coimbra, Lisboa, Santarém e Setúbal da A3ES - Agência de Avaliação e Acreditação do Ensino Superior
Evaluator
2016 - 2017 Membro de Painel de Avaliação de História da Ciência e Tecnologia e Outras Humanidades de Bolsas da FCT, no Concurso da FCT para Atribuição de Bolsas de Doutoramento e de Pós-Doutoramento – 2016, em todos os domínios científicos, desempenhando as tarefas habituais neste tipo de função.
Member
 Fundação para a Ciência e a Tecnologia

Journal scientific committee

Journal title (ISSN) Publisher
2018 - Current Revista Indagatio Didactica (1647-3582)
2017 - Current Exedra - Revista Científica (1646-9526) ESEC-IPC
2016 - Current Revista Portuguesa de Educação (2183-0452) University of Minho
2016 - Current Revista Latinoamericana de Etnomatemática Perspectivas Socioculturales de la Educación Matemática (2011-5474) Universidad de Narino
2015 - Current Quadrante - Revista de Investigação em Educação Matemática (2183-2838) APM
2015 - Current Exedra - Revista Científica (1646-9526) ESEC-IPC