Personal identification

Full name

Carolina Maria Dias Gonçalves

Citation names

• Gonçalves, Carolina

Author identifiers

Ciência ID

E51C-4A5B-8C8A

ORCID iD

0000-0002-3176-2601

Email addresses

• Carolina.Goncalves@USherbrooke.ca (Professional)

Addresses

• CICS.NOVA, Avenida de Berna, 26-C, 1069-061, Lisboa, Lisboa, Portugal (Professional)
• Faculté d’Éducation, Université de Sherbrooke, J1K 2R1 , Sherbrooke, Québec, Canada (Professional)

Websites

• https://www.usherbrooke.ca/recherche/specialistes/deails/carolina.goncalves (Professional)
• https://www.cics.nova.fcsh.unl.pt/people/integrated-researchers/carolina-goncalves-1 (Professional)

Knowledge fields

• Social Sciences - Educational Sciences
• Social Sciences - Educational Sciences - Education, General

Languages

Language	Speaking	Reading	Writing	Listening	Peer-review
Portuguese	Advanced (C1)	Advanced (C1)	Advanced (C1)	Advanced (C1)
French	Advanced (C1)	Advanced (C1)	Advanced (C1)	Advanced (C1)
English	Intermediate (B1)	Advanced (C1)	Beginner (A1)	Advanced (C1)
Spanish; Castilian	Beginner (A1)	Advanced (C1)	Beginner (A1)	Advanced (C1)

	Degree	Classification
2017 - 2018 Concluded	Análise de Dados em Ciências Sociais (Especialização pós-licenciatura) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2007 - 2010 Concluded	Ciências da Educação - Teoria Curricular e Metodologias de Ensino (Doutoramento) Universidade Nova de Lisboa, Portugal "Da competência linguística à relação pedagógica: estudo dos elementos que interferem no sucesso escolar dos alunos, com incidência nos de ascendência africana" (THESIS/DISSERTATION)	Muito Bom com Distinção e Louv
2007 - 2010 Concluded	Sciences de l’éducation (Doutoramento) Université Paris-Nanterre, France "De la compétence linguistique à la relation pédagogique: étude des éléments qui influent dans le succès scolaire des élèves" (THESIS/DISSERTATION)	Très Honorable avec Félicitati
2003 - 2007 Concluded	Ciências da Educação - Investigação e Intervenção Educativa (Mestrado) Universidade Nova de Lisboa, Portugal "Português língua não materna – contributos para a aprendizagem de alunos africanos" (THESIS/DISSERTATION)	Muito Bom por unanimidade
2001 - 2003 Concluded	Curso do Ramo de Formação Educacional em Línguas Literaturas Modernas – P/F (Pós-Graduação) Universidade Nova de Lisboa, Portugal	Bom
1996 - 2001 Concluded	Línguas e Literaturas Modernas, variante de Estudos Portugueses e Franceses (Licenciatura) Universidade Nova de Lisboa, Portugal	13

Teaching in Higher Education

	Category Host institution	Employer
2009/09 - 2021/12/31	Adjunct Teacher (Polytechnic Teacher)	Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2016 - 2018	Invited Assistant Professor (University Teacher)	Universidade de Lisboa, Portugal
2006/09 - 2009/08	Assistant (Polytechnic Teacher)	Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal

Positions / Appointments

	Category Host institution	Employer
2016 - 2017	Conselho científico/técnico-científico ou orgão correspondente	Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2016 - 2017	Coordenação ou direção de centro de investigação, departamento ou equivalente	Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2013 - 2016	Coordenação ou direção de centro de investigação, departamento ou equivalente	Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal

Contract

	Designation	Funders
2021/03/01 - 2024/02/29	Educational Common Spaces. Passing through enclosures and reversing inequalities -SMOOTH 101004491 Co-Principal Investigator (Co-PI) Universidade Nova de Lisboa Centro Interdisciplinar de Ciências Sociais, Portugal	European Research Executive Agency Ongoing
2020/09/20 - 2023/08/29	ComPra The Blended Short-cycle Training Courses on ‘Commoning Practices project 2020-1-EL01-KA203-079219 Co-Principal Investigator (Co-PI)	European Commission Concluded

Publications

Conference paper

Sónia Neves; António Almeida; Carolina Gonçalves. "ECOLOGY THROUGH LITERATURE FOR CHILDREN: A STUDY WITH PUPILS IN THE PRIMARY SCHOOL". 2020. 10.21125/iceri.2020.0387

Journal article

Tomás, C. ., Gonçalves, C. ., & Almeida, A.. "It belongs to everyone!" The right to play and well-being in the playground of a Kindergarten". Saber E Educar 32 1 (2023): https://doi.org/10.25767/se.v32i1.32622. Published Tomás, C., Xavier, E., Gonçalves, C. & Gazzinelli, J.. "Education, Democracy and Childhood: the rebirth of an everlasting conversation?". Sisyphus — Journal of Education 11 3 (2023): https://doi.org/10.25749/sis.31165. Open access • Published Carolina Gonçalves; Catarina Tomás. "Textos e Contextos: a Relação entre Teoria e Prática na PES pela voz de Futuros/as Educadores/as e Professores/as". Revista Portuguesa de Pedagogia (2019): https://doi.org/10.14195/1647-8614_53-1_2. 10.14195/1647-8614_53-1_2 Catarina Tomás; Carolina Gonçalves. "PERFIS DE ESTAGIÁRIOS NA PRÁTICA DE ENSINO SUPERVISIONADA EM PORTUGAL". Cadernos de Pesquisa 49 174 (2019): 168-181. https://doi.org/10.1590/198053146432. 10.1590/198053146432 Nootens, P.; Morin, M.-F.; Alamargot, D.; Gonçalves, C.; Venet, M.; Labrecque, A.-M.. "Differences in attitudes toward reading: A survey of pupils in grades 5 to 8". Frontiers in Psychology 9 JAN (2019): http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-85059756750&partnerID=MN8TOARS. 10.3389/fpsyg.2018.02773 Carolina Gonçalves; Catarina Tomás. "A prática de ensino supervisionada em Portugal: vozes e posicionamentos do(as) estudantes-estagiários(as)". Educação e Pesquisa 45 (2019): https://doi.org/10.1590/s1678-4634201945211842. 10.1590/s1678-4634201945211842 Pereira, A.; Gonçalves, C.. "Aprender a escrever em contextos multilingues através da descriçao de obras de arte". Signo y Pensamiento 36 71 (2017): 82-97. http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-85044216941&partnerID=MN8TOARS. 10.11144/Javeriana.syp36-71.aecm