Marisa Carvalho (E915-466B-F91E)

Curriculum Vitae

Marisa Carvalho

Marisa Carvalho is an Assistant Professor at Universidade Católica Portuguesa and researcher at the Research Centre for Human Development. She was awarded her PhD in Psychology in 2013 from Universidade do Minho and in Educational Sciences at Universidade Católica Portuguesa in 2020. She has developed research on inclusive education, innovative practices in education, school improvement and school strategic action and planning, has published papers about these issues and participated in national recommendations for inclusive education (cf. Ministry of Education) and in professional guidelines for inclusive practices and school context intervention for teachers and psychologists (cf. Ministry of Education; Order of Psychologists). She participated in national and international projects both as project coordinator (e.g. Read for fun, Fun to Read, Agrupamento de Escolas de Frazão, Erasmus), national expert (e.g. Inclusive Early Childhood Education project, European Agency for Special Needs and Inclusive Education) and research team member (e.g. EduGest, School management and school improvement, Universidade Católica Portuguesa; I am still learning: development of an online platform for the assessment and intervention in reading disabilities, Universidade do Minho). She presents advanced skills in data analysis, mainly in qualitative data. She is the author and co-author of several national and international publications with peer-review, participating in conferences and training courses. She is an expert consultant in the area of education and the management of educational projects.

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Identification

Personal identification

Full name: Marisa Carvalho

Citation names

Carvalho, Marisa

Author identifiers

Ciência ID: E915-466B-F91E
ORCID iD: 0000-0002-6169-8567

Email addresses

mscarvalho@ucp.pt (Professional)

Addresses

Faculdade de Educação e Psicologia, Universidade Católica Portuguesa. R. de Diogo Botelho 1327, 4169-005 Porto, 4169-005, Porto, Portugal (Professional)

Knowledge fields

Social Sciences - Psychology
Social Sciences - Educational Sciences

Languages

Language	Speaking	Reading	Writing	Listening	Peer-review
Portuguese (Mother tongue)
English	Intermediate (B1)	Advanced (C1)	Upper intermediate (B2)	Upper intermediate (B2)	Intermediate (B1)
Spanish; Castilian		Upper intermediate (B2)

Education

	Degree	Classification
2020/07/15 Concluded	Ciências da Educação (Doutoramento) Major in Sem especialidade Universidade Católica Portuguesa Faculdade de Educação e Psicologia, Portugal "A AÇÃO ESTRATÉGICA NAS ESCOLAS PORTUGUESAS: O CASO DOS PLANOS DE AÇÃO ESTRATÉGICA" (THESIS/DISSERTATION)
2018/03/07 - 2018/03/14 Concluded	Construção, desenvolvimento e análise de escalas e questionários (com recurso ao SPSS) (Outros) Universidade de Aveiro Associação para a Formação Profissional e Investigação, Portugal
2018 Concluded	Qualitative analysis with Nvivo (Outros) Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2013/01/10 Concluded	Psicologia, Psicologia Vocacional (Doutoramento) Major in Psicologia Vocacional Universidade do Minho Escola de Psicologia, Portugal "A implementação de decisões vocacionais no ensino secundário: Contributos para a construção de um modelo de intervenção" (THESIS/DISSERTATION)
2008 Concluded	Mestrado em Psicologia, Psicologia Escolar (Mestrado) Universidade do Minho, Portugal "Perspectivas sobre a influência parental na execução de planos de carreira no ensino secundário" (THESIS/DISSERTATION)	Muito Bom
2003 Concluded	Análise e Intervenção Familiar (Pós-Graduação) Universidade de Coimbra, Portugal	Bom / Muito Bom
1999/09/01 Concluded	Psicologia (Licenciatura) Major in Consulta Psicológica de Jovens e Adultos Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal

Affiliation

Teaching in Higher Education

	Category Host institution	Employer
2017/09/01 - Current	Invited Assistant Professor (University Teacher)	Faculdade de Educação e Psicologia, Universidade Católica Portuguesa, Portugal

2016/10 - 2018	Assistant Professor (University Teacher)	Universidade Lusíada Porto, Portugal

2009/03 - 2009/03	Assistant (Polytechnic Teacher)	Instituto Politécnico de Bragança, Portugal

Other Careers

	Category Host institution	Employer
2001/01 - 2017/08	Técnico Superior (Técnico Superior)	Ministério da Educação, Portugal

Others

	Category Host institution	Employer
2012/10 - 2017	Outra Situação (Docente-Ens. Sup. Politécnico)	Instituto Politécnico do Porto, Portugal

Projects

Grant

	Designation	Funders
2024/05/14 - 2026/12/31	INOV-NORTE - Centre of Excellence for Pedagogical Innovation in the North Region, Portugal 08/C06-i07/2024.P11078 Other	Ongoing

Contract

	Designation	Funders
2023 - Current	Católica In! Inovar para Incluir POCH-02-53I2-FSE-000026 Researcher Faculdade de Educação e Psicologia, Universidade Católica Portuguesa, Portugal	Concluded
2023 - Current	Católica Learning Innovation Lab – CLIL POCH-02-53I2-FSE-000012 Researcher	Concluded
2022/04 - Current	INSCHOOL, Inclusive Schools: Making a Difference for Roma Children INSCHOOL Researcher Council of Europe, France	Council of Europe Concluded
2020/09/01 - 2021/09/30	Rise UP - Build your career CPG/83/2020/DMC Technical development	Porto Municipality Concluded
2017 - 2019	EduGest, School management and school improvement No reference Researcher Faculdade de Educação e Psicologia, Universidade Católica Portuguesa, Portugal	Concluded
2016 - 2017	Read for fun, Fun to Read 2016-1-PT01-KA201-022788 Other
2015 - 2017	Inclusive Early Childhood Education project No reference Other
2014 - 2016	Ainda estou a aprender: Desenvolvimento de uma plataforma online para avaliação e intervenção nas dificuldades de aprendizagem da leitura. [I am still learning: development of an online platform for the assessment and intervention in reading disabilities] No reference Other Universidade do Minho, Portugal	Fundação Calouste Gulbenkian Concluded
2011 - 2012	Crescer com @rte: projeto de intervenção vocacional e pedagógica em alunos com necessidades educativas especiais. [Grow up with art: A project of vocational and pedagogical intervention for students with disabilities] No reference Principal investigator	Fundação Calouste Gulbenkian Concluded
2009 - 2010	Ser+: projeto de investigação-ação do clima psicossocial e indisciplina em contexto educativo. [Ser+: A research-action project about school climate and indiscipline.] No reference Principal investigator	Fundação Calouste Gulbenkian Concluded

Other

	Designation	Funders
2023 - Current	Políticas Públicas e Formação de Professores para a Educação Inclusiva FOCO Researcher	Ongoing
2019/09/01 - Current	Math fligh - Researcher	Ongoing
2019/01/01 - Current	IN-project – Inclusive education in Portuguese schools IN project Principal investigator Universidade Católica Portuguesa Centro de Investigação para o Desenvolvimento Humano, Portugal	Ongoing
2006 - 2007	Do clima organizacional à indisciplina. Estudo sobre a ocorrência dos fenómenos de indisciplina e violência na Escola EB2,3 de Toutosa [From school climate to indiscipline. A study about indiscipline and violence at School of Toutosa] No reference Principal investigator	Concluded

Outputs

Publications

Book	Cruz, Joana; Azevedo, Helena; Fonseca, Helena; Carvalho, Marisa. Resposta à Diversidade: Caminhos e Desafios da Educação Inclusiva.. Centro de Formação de Associação de Escolas dos Concelhos de Marco de Canaveses e Cinfães. 2021. Published Joana Cruz; Helena Azevedo; Helena Fonseca; Marisa Carvalho. Resposta à diversidade: caminhos e desafios da educação inclusiva: relatos de experiências de formação contínua de docentes e não docentes no CFAE MarcoCinfães 2019-2021. CFAE MarcoCinfães. 2021. Published Carvalho, Marisa Simões. Intervenções de carreira: Estudo de casos práticos.. Braga: APDC. 2017. Published Marisa Carvalho; Maria do Céu Taveira. Intervenções de carreira: estudo de casos práticos. Edições APDC. 2017. Published Carvalho, Marisa. Ainda estou a aprender. As tecnologias no apoio à avaliação e à intervenção nas dificuldades na aprendizagem da leitura. Maia: Lusoinfo. 2016. Published Iolanda Ribeiro; Fernanda Leopoldina Viana; Adriana Baptista; Celda Choupina; Sandra Santos; Sara Brandão; Irene Cadime; et al. Ainda estou a aprender: as tecnologias no apoio à avaliação e à intervenção nas dificuldades na aprendizagem da leitura. Lusoinfo Multimédia. 2016. Published
Book chapter	David Simó-Pinatella; Ana Luisa Adam-Alcocer; Josep Font Roura; Marisa Carvalho; Thais Rosal Negre; Helena Azevedo. "Perspectiva de los maestros sobre la conducta problemática". In constructo e intervención, edited by Palomares-Rodr{\'i, 222-222. Dykinson, 2022. 10.2307/jj.5076226.221 Carvalho, Marisa. Corresponding author: Carvalho, Marisa. "A utilização da grounded theory em estudos sobre educação inclusiva". In Investigação Qualitativa em Educação: Avanços e Desafios \| Investigación Cualitativa en Educación: Avances y Desafíos, 396-402. Ludomedia, 2021. 10.36367/ntqr.7.2021.396-402 Carvalho, Marisa Simões. "(In)disciplina na escola: Para uma prática integrada e sustentada de intervenção". In Promoção do Sucesso Educativo. Estratégias de inclusão, inovação e melhoria, 0-0. Porto: UCP, 2016. Published Marisa Carvalho; Víctor Rosário; Paula Alão; Mário Cerqueira; Marta Martins; Joaquim Magalhães. "(In)disciplina na escola: para uma prática integrada e sustentada de intervenção". In Promoção do sucesso educativo: estratégias de inclusão, inovação e melhoria: conhecimento, formação e acção, 119-142. Universidade Católica Editora - Porto, 2016. Published Marisa Simões Carvalho. "Perspetivas sobre a influência parental na execução de planos de carreira no ensino secundário". In Estudos de Psicologia Vocacional – Readings. 2011. Published
Conference paper	Marisa Carvalho; Diana Soares; Cristina Palmeirão. "Innovative projects in portuguese schools". 2021. 10.21125/inted.2021.1284 Diana Soares; Marisa Carvalho. "Innovation at Portuguese schools". 2021. 10.21125/inted.2021.1286 Carvalho, Marisa; Cunha, Rosário. "Student's Online Learning Readiness In Times Of Covid-19: Self-Report Of Undergraduate Psychology Students In Portugal". 2020. 10.1145/3439231.3440609 Carvalho, Marisa; Cunha, Rosário Serrão. "FROM FACE-TO-FACE TO ONLINE AND DISTANCE LEARNING IN A PSYCHOLOGY BACHELOR’S DEGREE: CHALLENGES AND OPPORTUNITIES FROM STUDENTS’ AND TEACHERS’ PERCEPTIONS". 2020. 10.21125/iceri.2020.1329 Carvalho, Marisa; Azevedo, Helena; Cruz, Joana; Fonseca, Helena. "INCLUSIVE EDUCATION ON PANDEMIC TIMES: FROM CHALLENGES TO CHANGES ACCORDING TO TEACHERS’ PERCEPTIONS". 2020. 10.21125/iceri.2020.1316 Marisa Carvalho; Ilídia Cabral; José Verdasca; José Matias Alves. "Teachers’ participation in strategic planning". 2019. Marisa Carvalho; Ilídia Cabral; José Verdasca; José Matias Alves. "Participation on Schools Strategic Planning an Action: a validation study". 2019. Carvalho, Marisa; Azevedo, Helena; Vale, Carlos. "LEADERSHIP FOR INCLUSION: PERSPECTIVES FROM PORTUGUESE SCHOOL PRINCIPALS". 2019. 10.21125/edulearn.2019.2004 Carvalho, Marisa; Azevedo, Helena; Vale, Carlos; Fonseca, Helena. "DIVERSITY, INCLUSION, AND EDUCATION: CHALLENGES IN PERSPECTIVE". 2019. 10.21125/edulearn.2019.2003 Carvalho, Marisa; Cabral, Ilídia; Verdasca, José; Alves, José Matias. "TEACHERS’ PARTICIPATION IN STRATEGIC PLANNING: A PATH FOR SCHOOL PLANNING SUCCESS". 2019. 10.21125/iceri.2019.2542 Carvalho, Marisa Simões. "A ação dos alunos na implementação bem sucedida de decisões vocacionais". Paper presented in XII Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia, Braga, 2013. Published Carvalho, Marisa Simões; Maria do Céu Taveira de Castro Silva Brás da Cunha; Coelho, M.; Filipe, M.. "O papel dos psicólogos na implementação de decisões vocacionais no ensino secundário". Paper presented in II Seminário Internacional “Contributos da Psicologia em Contextos Educativos”, Braga, 2012. Published
Conference poster	Marisa Carvalho; Rosário Serrão; Diana Soares. "Problem-based learning in an undergraduate Psychology course". 2022. Ana Francisca Rodrigues; Marisa Carvalho; David Simó Pinatella. "Children's voices about diversity and inclusion". 2022. Jéssica Pinto Cardoso; Marisa Carvalho; Joana Cruz. "Influência do tempo de serviço dos docentes nas práticas inclusivas". 2022. Marisa Carvalho; Ana Ferreira. "O papel dos psicólogos escolares na inclusão de crianças e jovens ciganos". 2022. Carvalho, Marisa. "School psychologists training in Portugal: Trainers’ perspectives.". 2021. Carvalho, Marisa. "School Psychologists training in applied approaches for the construction of inclusive schools in Portugal: Process Description.". 2021. Marisa Carvalho; Cristina Martins; Diana Alves; Elisabete Marques; Helena Azevedo; Joana Cruz; Marisa Fonseca; et al. "School psychologists training in Portugal". 2021. Marisa Carvalho; Cristina Martins; Diana Alves; Elisabete Marques; Helena Azevedo; Joana Cruz; Marisa Fonseca; et al. "School psychologists training in applied approaches for the construction of inclusive schools in Portugal". 2021. Carvalho, Marisa; Azevedo, Helena. "PLANNING FOR INCLUSION: FROM WHAT WE SAY TO WHAT WE DO". 2019. 10.21125/iceri.2019.2538 Carvalho, Marisa Simões; Mota, Anabela. "Vamos Cooperar! Um programa de tutoria de pares". Paper presented in III Congresso Internacional de Intervenção Psicológica, 2014. Carvalho, Marisa Simões; Leite, Ana Paula. "Põe-te à Prova: Ações e reflexões em torno do sucesso escolar.". Paper presented in Psicólogos nas escolas: Desafios para a intervenção e investigação, 2014. Marisa Simões Carvalho; Maria do Céu Taveira de Castro Silva Brás da Cunha. "A implementação de decisões de carreira no Ensino Secundário: contributos para o estudo do papel dos professores e dos profissionais de orientação". Paper presented in VI Conferência do Desenvolvimento Vocacional: Avaliação e Intervenção, 2010. Carvalho, Marisa Simões; Maria do Céu Taveira de Castro Silva Brás da Cunha. "A implementação de decisões de carreira no Ensino Secundário: contributos para o estudo do papel dos professores e dos profissionais de orientação". Paper presented in VI Conferência do Desenvolvimento Vocacional: Avaliação e Intervenção, 2010. Carvalho, Marisa Simões; Maria do Céu Taveira de Castro Silva Brás da Cunha. "A grounded theory como metodologia de investigação em Psicologia Vocacional: descrição de um projeto de investigação.". Paper presented in VII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia, 2010.
Edited book	Ilídia Cabral; Diana Mesquita; Cristina Palmeirão; Diana Soares; Isabel Baptista; Joaquim Azevedo; José Matias Alves; Marisa Carvalho. Educação, territórios e desenvolvimento humano. Universidade Cat{\'o. 2021.
Journal article	Joana Cruz; Beatriz Teixeira; Jéssica Cardoso; Marisa Carvalho. "Teachers’ experiences during the COVID-19 pandemic in Portugal: the role of personal, professional and coping variables in inclusive practices". European Journal of Special Needs Education (2024): http://www.scopus.com/inward/record.url?scp=85211139987&partnerID=8YFLogxK. Accepted • 10.1080/08856257.2024.2437902 Marisa Carvalho; David Simó-Pinatella; Helena Azevedo; Ana Luisa Adam Alcocer. "Inclusive education in Portugal: exploring sentiments, concerns and attitudes of teachers". Journal of Research in Special Educational Needs 24 3 (2024): 729-741. http://hdl.handle.net/10400.14/44448. Open access • Published • 10.1111/1471-3802.12663 Cruz, Joana; Alves, Diana; Carvalho, Marisa; Mendes, Sofia Abreu; Rodrigues, Bruna; Cadime, Irene. "Assessment of math abilities before school entry: a tool development". Frontiers in Education 8 (2024): http://dx.doi.org/10.3389/feduc.2023.1347143. Open access • 10.3389/feduc.2023.1347143 Carvalho, M.; et al.. "School Psychologists’ training to support inclusive education in Portugal: Trainers' perspectives of opportunities, challenges, and improvements". School Psychology International (2024): In press Rosário Serrão; Maria Conceição Andrade E. Silva; Luísa Mota Ribeiro; Marisa Carvalho; Maria Luísa Vital. "Teachers’ and Parents’ Perceptions on Desired and Practised School Mission: Alignments and Misalignments". Leadership and Policy in Schools (2023): https://doi.org/10.1080/15700763.2023.2263785. 10.1080/15700763.2023.2263785 Joana Cruz; Helena Azevedo; Marisa Carvalho; Helena Fonseca. "From policies to practices". European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education 13 10 (2023): 2238-2250. https://ciencia.ucp.pt/en/publications/0d8e736d-1b1b-471a-a375-0d32c7c39070. 10.3390/ejihpe13100158 Marisa Carvalho. "Teachers’ Perspectives on Planning for School Improvement: Processes, Critical Factors, and Perceived Outcomes". Revista Portuguesa de Educação (2023): https://doi.org/10.21814/rpe.25152. 10.21814/rpe.25152 Joana Cruz; Diana Alves; Marisa Carvalho; Sofia Abreu Mendes; Bruna Rodrigues; Irene Cadime. "Assessment of math abilities before school entry". Frontiers in Education 8 (2023): https://ciencia.ucp.pt/en/publications/0177c9be-311f-414d-bf64-23c5112fe0d9. 10.3389/feduc.2023.1347143 Marisa Carvalho; Rosário Serrão Cunha; Helena Azevedo; Joana Cruz; Diana Alves; Cristina Martins; Elisabete Marques; et al. "School psychologists’ training to support inclusive education in Portugal: trainers' perspectives of opportunities, challenges, and improvements". School Psychology International (2023): http://hdl.handle.net/10400.14/44496. Open access • Accepted • 10.1177/01430343241236487 Marisa Carvalho; Joana Cruz; Helena Azevedo; Helena Fonseca. "Measuring inclusive education in Portuguese schools". Frontiers in Education 7 (2022): 1-9. https://ciencia.ucp.pt/en/publications/a1ace0a7-8311-4dc8-9f43-f86f67e608c5. 10.3389/feduc.2022.812013 Marisa Carvalho; Ilídia Cabral; José Verdasca; José Matias Alves. "Strategic action plans for school improvement". Journal of Social Studies Education Research 13 1 (2022): 143-163. https://ciencia.ucp.pt/en/publications/427e2e01-37a8-48a6-9429-95a412c8f0ad. Carvalho, Marisa. "Teaching playground behavioural expectations to secondary age students with intellectual disabilities attending a special school.". (2021): Accepted Carvalho, Marisa. Corresponding author: Carvalho, Marisa. "Strategy and strategic leadership in education: A scoping review.". Frontiers in Education (2021): Open access • Accepted Marisa Carvalho; Ilídia Cabral; José Lopes Verdasca; José Matias Alves. "Strategy and strategic leadership in education". Frontiers in Education 6 (2021): https://ciencia.ucp.pt/en/publications/1652221e-752b-478b-85fa-b2fc6b7646da. 10.3389/feduc.2021.706608 David Simó-Pinatella; Sui Lin Goei; Marisa Carvalho; Monique Nelen. "Special education teachers experiences of addressing challenging behaviour during the pandemic". European Journal of Special Needs Education (2021): 1-14. https://doi.org/10.1080/08856257.2021.1963152. 10.1080/08856257.2021.1963152 CARVALHO, Marisa; CABRAL, Ilídia; VERDASCA, José; ALVES, José. "What about us? Teachers’ participation in schools’ strategic action plans". Participatory Educational Research 8 3 (2021): 156-175. http://dx.doi.org/10.17275/per.21.59.8.3. Open access • 10.17275/per.21.59.8.3 Ribeiro, Luísa Mota; Cunha, Rosário Serrão; Silva, Maria Conceição Andrade e; Carvalho, Marisa; Vital, Maria Luísa. "Parental Involvement during Pandemic Times: Challenges and Opportunities". Education Sciences 11 6 (2021): 302. http://dx.doi.org/10.3390/educsci11060302. 10.3390/educsci11060302 David Simó-Pinatella; Marisa Carvalho. "Teaching playground behavioural expectations to secondary age students with intellectual disabilities attending a special school". Tizard Learning Disability Review 26 4 (2021): 212-219. https://ciencia.ucp.pt/en/publications/52c9104c-1c17-44ed-bfea-3d8019fb29c0. 10.1108/TLDR-02-2021-0003 Marisa Carvalho; Diana Soares; Cristina Palmeirão; Andreia Magalhães; António Oliveira; Bruno César; Francisco Veiga; et al. "Innovative pedagogical practices in Portuguese schools". Revista Portuguesa de Investigação Educacional 20 (2020): 11-20. https://ciencia.ucp.pt/en/publications/0c90e56f-58a4-43f7-9bd5-f284b4614b14. 10.34632/investigacaoeducacional.2020.9682 Carvalho, Marisa. "Innovative pedagogical practices in Portuguese schools: first steps of a research project.". Portuguese Review of Educational Research 20 (2020): 11-20. Published Marisa Carvalho; Paulo Alão; Joaquim Magalhães. "Da indisciplina ao clima de escola: a voz dos alunos". Revista Portuguesa de Investigação Educacional 17 (2017): 42-60. http://hdl.handle.net/10400.14/25095. Open access • Published • 10.34632/investigacaoeducacional.2017.3433 Carvalho, Marisa Simões. "Da indisciplina ao clima de escola". Revista Portuguesa de Investigação Educacional 17 (2017): 42-60. http://www.uceditora.ucp.pt/site/custom/template/ucptpl_uce.asp?SSPAGEID=1282&lang=1&artigoID=1708. Published Carvalho, Marisa Simões; Maria do Céu Taveira de Castro Silva Brás da Cunha. "Influencia de los professores en la toma de decisiones académico-profesionales de los estudiantes portugueses en la educación secundaria". Revista Española de Orientación y Psicopedagogia 25 3 (2014): 20-35. Published Carvalho, M.; Taveira, M.D.C.. "Teacher role on students' academic and vocational decisions making \| El papel del profesorado en la toma de decisiones académico y profesionales del alumnado". Revista Espanola de Orientacion y Psicopedagogia 25 3 (2014): 20-35. http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-84920921037&partnerID=MN8TOARS. 10.5944/reop.vol.25.num.3.2014.13856 Marisa Simões Carvalho; Maria do Céu Taveira de Castro Silva Brás da Cunha. "Influencia de los professores en la toma de decisiones académico-profesionales de los estudiantes portugueses en la educación secundaria". Revista española de orientación y psicopedagogía (2014): Published Carvalho, Marisa Simões. "A implementação de decisões vocacionais: Revisão da literatura". Revista Brasileira de Orientação Profissional 13 1 (2012): 27-35. http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1679-33902012000100005&lng=pt&nrm=iso. Published Carvalho, M.; Taveira, M.C.. "Implementation of career decisions: Literature review \| A implementação de decisões vocacionais: Revisão da literatura". Revista Brasileira de Orientacao Profissional 13 1 (2012): 27-35. http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-84866236392&partnerID=MN8TOARS. Carvalho, M.; Taveira, M.C.. "The role of parents in the implementation of plans career in secondary education: Perspectives of parents and students \| O papel dos pais na execução de planos de carreira no Ensino Secundário: Perspectivas de pais e de estudantes". Analise Psicologica 28 2 (2010): 333-341. http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-84892722779&partnerID=MN8TOARS. 10.14417/ap.290 Carvalho, Marisa Simões; Maria do Céu Taveira de Castro Silva Brás da Cunha. "Influência de pais nas escolhas de carreira dos filhos: visão de diferentes atores". Revista Brasileira de Orientação Profissional 10 2 (2009): 33-41. http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1679-33902009000200005&lng=pt&nrm=iso. Published Marisa Carvalho; Maria do Céu Taveira. "Influência de pais nas escolhas de carreira dos filhos: visão de diferentes atores". Revista Brasileira de Orientação Profissional (2009): Published
Magazine article	Carvalho, Marisa Simões. "Milagreiro ou Psicólogo Escolar? Reflexões em torno da ação do psicólogo em contexto educativo.", Desafios 6 \| Cadernos de trans_formação , 2014
Report	Marisa Carvalho. 2022. Guia de apoio à intervenção psicológica breve com crianças. https://ciencia.ucp.pt/en/publications/0a4cb339-b664-4b69-83ba-4add8ca8c418. Diana Mesquita; José Matias Alves; Cristina Palmeirão; Diana Soares; Marisa Carvalho; Helena Azevedo. 2022. Projeto Criarte Porto. https://ciencia.ucp.pt/en/publications/6115917f-31fa-4697-9b48-6587451e79aa. Marisa Carvalho; Ana Rita Alves; Bruno Gonçalves; Maria João Pais. 2022. Inclusive schools: making a difference for Roma children: mapping of institutional needs and priorities in Portugal.

Other

Other output

Percursos de educação inclusiva. um guia para a reflexão das escolas. 2022. David Rodrigues; Helena Azevedo; Helena Fonseca; Inês Alves; Manuela Prata; Marisa Carvalho. https://ciencia.ucp.pt/en/publications/041596f7-5e28-492d-9b99-6fe701985d04.
SER+ no mundo da escola: projeto de promoção do clima psicossocial.. 2011. Carvalho, Marisa Simões; Maria do Céu Taveira de Castro Silva Brás da Cunha. http://www.dgidc.min-edu.pt/index.php?s=directorio&pid=75.
Procedimentos disciplinares. Guia de orientações.. 2010. Carvalho, Marisa Simões.
Ocorrências comportamentais em contexto de sala de aula.. 2009. Carvalho, Marisa Simões; Maria do Céu Taveira de Castro Silva Brás da Cunha; Carreira, E.; Leça, V:; Monteiro, M.; Magalhães, M..
Do clima organizacional à indisciplina. Estudo sobre a ocorrência dos fenómenos de indisciplina e violência na Escola EB2,3 de Toutosa. 2006. Carvalho, Marisa Simões.

Activities

Oral presentation

	Presentation title	Event name Host (Event location)
2024/11/14	Mapping PBIS practices in Portuguese schools through the school psychologists’ perspective	6th Research Symposium of the PBS-Europe Network 2024
2024/09/26	A preliminary study about PBIS in Portuguese schools: The psychologists’ perspective	6º Congresso OPP
2024/07/04	The hidden role of school psychologists: Informal leadership	45th Annual International School Psychology Association Conference University of Latvia (Riga, Latvia)
2024/07/04	When I don’t know my school: Reflections about psychologists’ role as part of a PBIS teams.	45th Annual International School Psychology Association Conference University of Latvia (Riga, Latvia)
2022/09/15	Aprendizagem Baseada em Problemas: Uma experiência no Ensino Superior [Problem-Based Learning: An experience in the higher education]	Jornadas Interinstitucionais de Desenvolvimento Pedagógico”<br/> University of Aveiro (Aveiro , Portugal)
2022/09/08	Teachers and parents: Agreements and dissonances on school mission	8th International Workshop on Efficiency in Education, Health and other Public Services University of Pisa (Pisa, Italy)
2022/09/05	Problem-based learning in an undergraduate Psychology course: A facilitator for the learning experience?	e-CLOSE Multiplier Event University of Aveiro (Aveiro , Portugal)
2022/03/30	Problem-based learning as a strategy for the training of future psychologists	I Encontro de Inovação Pedagógica Universidade Católica Portuguesa (Lisboa, Portugal)
2022	Reflexões em torno do desenvolvimento de carreira ao longo da vida: Contributos para a intervenção em contexto escolar	XVI Jornadas de Educação de Santa Maria da Feira Câmara Municipal de Santa Maria da Feira (Santa Maria da Feira, Portugal)
2022	Empowertalk "Uma permanente crise de identidade"	5º Congresso da Ordem dos Psicólogos Portugueses: O tempo da psicologia Ordem dos Psicólogos Portugueses (Aveiro, Portugal)
2022	Empowertalk "O autocuidado e a sustentabilidade da profissão"	5º Congresso da Ordem dos Psicólogos Portugueses: O tempo da psicologia Ordem dos Psicólogos Portugueses (Aveiro, Portugal)
2022	Diversidade e inclusão nas escolas portuguesas: Das dinâmicas organizacionais às atitudes dos professores	Cerimónia de entrega de selo "Escola SaudávelMente" Ordem dos Psicólogos Portugueses (Portugal)
2022	O autocuidado e a vida para além da profissão	II Congresso dos Psicólogos da Madeira Ordem dos Psicólogos Portugueses (Funchal, Portugal)
2020	Career education in the actual educational political context	III Seminar Science with future, Contribution by Vocational Psychology Universidade do Minho
2019	Teachers' participation in decision making and strategic action plans	European Conference of Educational Research, ECER 2019 Hamburg
2019	Voices in inclusion: Redundances, continuities, and ruptures	3nd International Seminar "Education, Territories and Human Development" Universidade Católica Portuguesa
2019	Participation on Schools Strategic Planning and Action: A validation study	3nd International Seminar "Education, Territories and Human Development"
2019	From inclusive education to pedagogical practices	3nd International Seminar "Education, Territories and Human Development" Faculdade de Educação e Psicologia, Universidade Católica Portuguesa
2018	Abordagens multinível em educação: Da reflexão à implementação [Multitiered approaches in education: From reflection to implementation]	International Congress of Educational Sciences and Development
2018	Avaliação para a aprendizagem: Contributos para a ação. [Assessment for learning: Contributions for action.]	International Congress of Educational Sciences and Development
2017	Processes and products of inclusive educational provision. The case of Portugal.	Inclusive Early Childhood Education Conference
2017	Self-Refletion Tool. The case of Portugal.	Inclusive Early Childhood Education Conference
2013	A ação dos alunos na implementação bem sucedida de decisões vocacionais	XII Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia (Braga)
2013	O papel dos pais, dos professores e dos psicólogos no exercício da escolha académica: Potencialidades da uma relação tripartilhada	I Congresso Internacional Envolvimento dos Alunos na Escola: Perspetivas da Psicologia e Educação (Lisboa)
2013	O papel do psicólogo na intervenção vocacional: Considerações em torno de uma visão compreensiva e holística do cliente	1.º Congresso Internacional de Psicologia, Educação e Cultura (Vila Nova de Gaia)
2013	O percurso desenvolvimental do adolescente	Encontro “Contextos de sobrevivência: Conhecer para intervir eficazmente” CPCJ (Valongo)
2009	A implementação de decisões de carreira no Ensino Secundário: Pistas para o estudo dos diferentes intervenientes no processo	I Mostra de Trabalhos de Doutoramento da Escola de Psicologia (Braga)
2009	Conceções acerca do papel dos professores na implementação de escolhas de carreira	X Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia (Braga)
2009	O papel dos pais na execução de planos de carreira no Ensino Secundário: Múltiplas perspetivas	International Conference of Psychology and Education: Practices, Training and Research (Covilhã)

Supervision

	Thesis Title Role	Degree Subject (Type) Institution / Organization
2020 - Current	Motivações dos Alunos no Ensino Secundário Profissional [Motives of choice on Vocational Education] Supervisor	Ciências da Educação (Master)
2019 - Current	Educação inclusiva: Das orientações normativas às práticas de mudança [Inclusive education: From legal norms to practices of change] Supervisor	Ciências da Educação (Master) Faculdade de Educação e Psicologia, Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2018 - Current	EDUCAÇÃO INCLUSIVA CONCECÕES E A PRÁTICAS DE ESCOLARIZAÇÃO: SENTIDOS, GRAMÁTICAS E EFEITOS EM ESCOLAS NO BRASIL E EM PORTUGAL [Inclusive education, Scholar views and practices: Meanings, grammars and effects in Brazil and in Portugal] Supervisor	Ciências de Educação (PhD) Faculdade de Educação e Psicologia, Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2017 - Current	NOS TRILHOS DA INCLUSÃO - planando sobre horizontes de (trans)formação EBSPC [On trails for inclusion - Gliding on horizons of transformation] Co-supervisor	Ciências da Educação (PhD) Faculdade de Educação e Psicologia, Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2017 - 2017	Estágio curricular - Mestrado Integrado em Psicologia - ISMAI
2017 - 2017	A transição para a vida ativa: A experiência de jovens integrados em Centro de Atividades Ocupacionais Supervisor	Educação Especial: Multideficiência e Problemas de Cognição (Master) Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2017 - 2017	Práticas Inclusivas num contexto de liderança: perceções de Diretores, Coordenadores e Professores de Agrupamentos de Escolas Supervisor	Educação Especial: Multideficiência e Problemas de Cognição (Master) Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2016 - 2016	Efeitos de um programa de treino de conciência fonológica: da ação especializada à consultadoria Supervisor	Educação Especial: Multideficiência e Problemas de Cognição (Master) Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2015 - 2015	Estágio curricular - Mestrado Integrado em Psicologia, ISMAI
2010 - 2010	Estágio curricular no âmbito do Mestrado Integrado em Psicologia, da Escola de Psicologia da Universidade de Minho, Braga
2009 - 2009	Estágio curricular no âmbito do Mestrado Integrado em Psicologia, da Universidade Lusíada

Event organisation

	Event name Type of event (Role)	Institution / Organization
2023/07/20 - 2023/07/22	V Seminário Internacional: Educação, Territórios e Desenvolvimento Humano (2023/07/20 - 2023/07/22) Conference (Co-organisor)	Research Centre for Human Development (CEDH), Portugal
2023/02 - 2023/05	X Seminário de Investigação em Educação: Investigar: abrir clareiras no emaranhado de problemas (2023/02/08 - 2023/05/31) Seminar (Co-organisor)	Faculty of Education and Psychology, Portugal
2022/11/23 - 2022/11/23	Seminário das Escolas TEIP: O Imperativo das Aprendizagens: Visões Partilhadas (2022/11/23 - 2022/11/23) Seminar (Member of the Organising Committee)	Faculty of Education and Psychology, Portugal
2022/01/19 - 2022/05/04	XII Ciclo De Seminários de Aprofundamento em Administração, Supervisão e Organização Escolar (2022/01/19 - 2022/05/04) Seminar (Member of the Organising Committee)	Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2022/03/09 - 2022/03/09	IX Ciclo de Seminários de Investigação em Educação 2022: Seminário 2 - Iluminações II (2022/03/09 - 2022/03/09) Seminar (Co-organisor)	Faculty of Education and Psychology, Portugal
2022 - 2022	.final à pobreza (2022/10/27 - 2022/10/27) Seminar (Other)	Ordem dos Psicólogos Portugueses, Portugal
2021/11/24 - 2021/11/24	Seminário de Escolas TEIP 2021: Aprendizagens (in) Visíveis: avaliação em contextos de inovação pedagógicas (2021/11/24 - 2021/11/24) Seminar (Member of the Organising Committee)	Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2021/01/06 - 2021/06/02	XI Ciclo De Seminários de Aprofundamento em Administração, Supervisão e Organização Escolar (2021/01/06 - 2021/06/02) Seminar (Member of the Organising Committee)
2019/07/18 - 2019/07/19	3rd International Seminar Education, Territories and Human Development (2019/07/18 - 2019/07/19) Conference (Co-organisor)	Research Centre for Human Development (CEDH), Portugal
2018/09/29 - 2018/09/29	Seminário Desafios da Educação Inclusiva (2018/09/29 - 2018/09/29) Seminar (Co-organisor)
2018/04/30 - 2018/04/30	III Seminário Internacional FEP Educação - Desafios da Educação Inclusiva (2018/04/30 - 2018/04/30) Seminar (Co-organisor)
2014 - 2014	Ciclo de Reflexão "Conhecer para melhorar" Meeting (Co-organisor)
2014 - 2014	Indisciplina(s) na escola Seminar (Other)
2014 - 2014	(In)disciplina: Da sala de aula à organização escolar Seminar (Other)
2014 - 2014	Conflito entre pares, estratégias de coping e agressividade em crianças e adolescentes Seminar (Other)
2010 - 2010	VI Conferência Desenvolvimento Vocacional, Avaliação e Intervenção Congress (Other)
2009 - 2009	V Conferência Desenvolvimento Vocacional, Processos de Ajustamento e Integração Congress (Other)

Event participation

	Activity description Type of event	Event name Institution / Organization
2019 - Current	European Conference on Educational Research 2019 Conference	European Conference on Educational Research
2022/09/16 - 2022/09/16	Jornadas Interinstitucionais de Desenvolvimento Pedagógico” Conference	Jornadas Interinstitucionais de Desenvolvimento Pedagógico”<br/> University of Aveiro, Portugal
2022/05/25 - 2022/05/25	Iluminações V - Investigação publicada em revistas indexadas SCOPUS e WoS Seminar	Iluminações V - Investigação publicada em revistas indexadas SCOPUS e WoS Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2021/07/07 - 2021/07/07	QUALIS - Congresso Internacional sobre Metodologias de Investigação Conference	QUALIS - Congresso Internacional sobre Metodologias de Investigação

Jury of academic degree

	Topic Role	Candidate name (Type of degree) Institution / Organization
2021/10/11	Questionário de Atitudes e Comportamentos Pró-Ambientais: contributo para o estudo de validação junto de crianças e jovens President of the jury	Ana Sofia Pereira Fernandes (Master) Faculty of Education and Psychology, Portugal
2021/07	Comportamentos parentais e orientação motivacional no desporto President of the jury	Rúben André Ramalho Araújo (Master) Faculty of Education and Psychology, Portugal
2019/07/26	Capital social e segurança psicológica dos trabalhadores: o papel moderador das gerações (Thesis) Main arguer	Andrea Celeste González Ventura (Master) Faculty of Education and Psychology, Portugal
2019/07/26	Conciliação trabalho-família e o bem-estar em médicos portugueses: perceções de género President of the jury	Joana Filipa da Silva Correia (Master) Faculty of Education and Psychology, Portugal
2019	A influência da família na implementação das decisões de carreira (Thesis) Main arguer	Jaisso Rodrigues Vautero (PhD) Universidade do Minho, Portugal
2019	DISRUPÇÃO ESCOLAR E RENDIMENTO ESCOLAR: UM ESTUDO COM ALUNOS DO 3.º CEB (Thesis) Main arguer	Bruno Ricardo Alves Pacheco (Master) Universidade Lusíada Porto, Portugal
2019	A influência da família na implementação das decisões de carreira (Thesis) Main arguer	Jaisso Rodrigues Vautero (PhD) University of Minho, Portugal
2019	DISRUPÇÃO ESCOLAR E RENDIMENTO ESCOLAR: UM ESTUDO COM ALUNOS DO 3.º CEB (Thesis) Main arguer	Bruno Ricardo Alves Pacheco (Master) Lusíada University of Porto, Portugal
2018	Impacto de uma intervenção psicológica vocacional no 9.º ano de escolaridade (Thesis) Main arguer	Marta Teixeira (Master) Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal
2018	Impacto de uma intervenção psicológica vocacional no 9.º ano de escolaridade (Thesis) Main arguer	Marta Sofia Vilar Teixeira (Master) Portucalense University Infante D. Henrique, Portugal
2017	O papel mediador da satisfação das necessidades psicológicas básicas na relação entre clima parental e desenvolvimento positivo na adolescência (Thesis) Main arguer	Cindy Moreira (Master) Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal
2017	O papel mediador da satisfação das necessidades psicológicas básicas na relação entre clima parental e desenvolvimento positivo na adolescência (Thesis) Main arguer	Cindy Moreira (Master) Portucalense University Infante D. Henrique, Portugal

Association member

	Society Organization name	Role
2021 - Current	Ordem dos Psicólogos Portugueses (External organisation)	Chair
2010 - Current	Ordem dos Psicólogos Portugueses
2009 - Current	Associação Portuguesa para o Desenvolvimento da Carreira

Committee member

	Activity description Role	Institution / Organization
2024 - Current	V Seminário Internacional de Desenvolvimento de Carreira e Aconselhamento (Event)
2020 - Current	Scientific committee of IV International Seminar for Career Development and Counseling
2019 - Current	Organizing committee of 3nd International Seminar "Education, Territories and Human Development"	Faculdade de Educação e Psicologia, Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2018 - Current	Scientific Committee of III International Seminar FEP Education, Challenges of Inclusive Education	Faculdade de Educação e Psicologia, Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2016 - Current	Scientific Committee of II International Seminar of Career Development and Counseling
2015 - Current	Member of a Working Group on School Psychology, Order of Psychologists Member
2022 - 2023	Ordem dos Psicólogos Portugueses (External organisation)	Ordem dos Psicólogos Portugueses, Portugal

Consulting

	Activity description	Institution / Organization
2017 - Current	Expert consultation on innovative practices for school success, Metropolitan Area of Porto	Faculdade de Educação e Psicologia, Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2022/05 - 2022/07	Inclusive Schools: Making a difference for Roma children (INSCHOOL)	European Union, Portugal

Course / Discipline taught

	Academic session	Degree Subject (Type)	Institution / Organization
2019 - Current	Research methodologies in Educational Sciences	Ciências de Educação (Mestrado)	Faculdade de Educação e Psicologia, Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2019 - Current	Psychological Intervention in educational contexts	Psicologia (Mestrado)	Faculdade de Educação e Psicologia, Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2018 - Current	Learning, Motivation and Memory	Psicologia	Faculdade de Educação e Psicologia, Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2018 - Current	Pedagogical assessment	Educational Innovation and Scholar Change (Pós-Graduação)	Faculdade de Educação e Psicologia, Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2017 - Current	Research methodologies in Psychology	Psicologia (Licenciatura)	Faculdade de Educação e Psicologia, Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2016 - Current	Vocational Guidance	Psicologia da Educação (Mestrado)	Universidade Lusíada Porto, Portugal
2014 - 2014	Indisciplina(s) na escola: Para uma prática integrada e sustentada de intervenção	Outra (Curso médio)	AEF/CFAEPPP, Portugal
2013 - 2013	Dificuldades de aprendizagem da leitura e da escrita: Operacionalização, avaliação e intervenção	Outra (Curso médio)	AEE/CFAE Sebastião da Gama, Portugal
2013 - 2013	Promoção da Saúde em Meio Escolar - Educação Sexual	Outra (Curso médio)	AEE/CFAE Sebastião da Gama, Portugal

Evaluation committee

	Activity description Role	Institution / Organization	Funding entity
2020 - Current	Comissão de Avaliação dos Relatórios Científicos Finais de projetos IC&DT 2019-2022\| CA Ciências da Educação Evaluator	Fundação para a Ciência e a Tecnologia, Portugal

Journal scientific committee

	Journal title (ISSN)	Publisher
2021 - Current	Participatory Educational Review
2021 - Current	International Journal of Environmental Research and Public Health (1661-7827)	MDPI
2021 - Current	Sensos-e (2183-1432)
2020 - Current	Revista Portuguesa de Investigação Educacional	Universidade Católica Portuguesa
2019 - Current	Sensos-e

Distinctions

Award

2018	Boas Práticas em Orientação 2018 Ministério de Educação - Direção Geral de Educação, Portugal
2014	Boa prática de Intervenção em Psicologia e Orientação Ministério de Educação - Direção Geral de Educação, Portugal