Ana Paz (F112-D268-C2C3)

Curriculum Vitae

Ana Paz

Ana Luísa Paz is an Assistant Professor at the Institute of Education of the University of Lisbon, a researcher at UIDEF - Research & Development Unit in Education and Training, and belongs to the Curriculum, Teacher Training and Technology department. PhD in Education - History of Education by the same Institute of Education (2015), she is also holds a Master in Sociology - Sociology of Education (2005) by New University of Lisbon and a degree in History by the Letters Faculty, University of Lisbon (2000). She has published on the higher education pedagogies, the history of education and artistic education, and in particular, on the trajectories of musicians. She was awarded a Henriette Herz-Humboldt Research Fellowship Program for Experienced Researchers by the Alexander von Humbold Foundation. She has also a member of several scientific associations (SPCE, HISTEDUP), internacional networks such as EERA's ECER Network 17 (History of Education, co-convenor) and Network 29 (Research in Arts Education, reviewer), and is a core member for the HEC - History of Educational Ecologies (RPTU I University of Kaiserslautern-Landau, Institut für Allgemeine Erziehungswissenschaft, Germany). She is also a colaborator for the History Centre of the Faculty of Letters ULisboa, within the group "[Uses of the Past]" and has been actively engaged in Teacher Union (SNESUP). A.L.F. Paz published about 35 articles in peer reviewed journals, 20 chapters of books and 4 book(s) (13 WOS/Scopus publications in the last 5 years). She usually engages in circa 3 scientific event(s) per year (scientific/organisation/coodination). She co/supervised 3 now concluded PhD thesis and 15 PhD sudents; and supervised 9 concluded Master dissertation(s); at the moment she is co/responsible by 4 Master's students . Has received 4 awards / honors. She was also a team member in 5 financed project(s) and in her professional activities she interacted with more than 25 collaborator(s) in co-authorship of scientific papers. Her main interests delve in the area(s) of Social Sciences with emphasis on Educational Sciences, and specifically on the Arts Education both in a present and historical perspective, which also led her to organise the Study Groups MUSA-Studies in Music and other Arts Education(s) and with Ana Paula Caetano (IE-ULisboa) GEPPAIE - Study Group of Reserch in Participatory and Artistic Processes in Education .

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Identification

Personal identification

Full name: Ana Paz

Citation names

Paz, Ana
Paz, A.L.F.
Paz, Ana Luísa
Fernandes Paz, A. L.

Author identifiers

Ciência ID: F112-D268-C2C3
ORCID iD: 0000-0003-4848-8183
Google Scholar ID: https://scholar.google.com/citations?user=nGPPjtkAAAAJ&hl=pt-PT
Researcher Id: G-7365-2017
Scopus Author Id: 56205776600

Websites

http://www.ie.ulisboa.pt/docente/ana-luisa-paz (Scholar)

Knowledge fields

Social Sciences - Educational Sciences - Education, General

Languages

Language	Speaking	Reading	Writing	Listening	Peer-review
Portuguese (Mother tongue)
English	Upper intermediate (B2)	Intermediate (B1)	Intermediate (B1)	Upper intermediate (B2)	Intermediate (B1)
Spanish; Castilian	Upper intermediate (B2)	Upper intermediate (B2)	Intermediate (B1)	Advanced (C1)	Upper intermediate (B2)
French	Intermediate (B1)	Upper intermediate (B2)	Intermediate (B1)	Intermediate (B1)	Intermediate (B1)
Latin	Advanced (C1)	Advanced (C1)	Upper intermediate (B2)
Russian	Elementary (A2)	Beginner (A1)	Beginner (A1)	Beginner (A1)
Catalan	Elementary (A2)	Intermediate (B1)	Beginner (A1)	Intermediate (B1)	Elementary (A2)

Education

	Degree	Classification
2020/10 - 2021/09 Concluded	Pedagogia do Ensino Superior (Pós-Graduação) Instituto de Educação da Universidade Lisboa, Portugal	20
2015/05/26 Concluded	Educação (Doktor (PhD)) Major in Especialidade: História da Educação Instituto de Educação da Universidade Lisboa, Portugal "Ensino da Música em Portugal (1868 - 1930): uma História da Pedagogia e do Imaginário Musical" (THESIS/DISSERTATION)	Summa Cum Laude.
2005/07/14 Concluded	Sociologia (Mestrado) Major in Sociologia da Educação Universidade Nova de Lisboa, Portugal	Very good (unimous)
2000 Concluded	História (Licenciatura) Universidade de Lisboa Faculdade de Letras, Portugal

Affiliation

Teaching in Higher Education

	Category Host institution	Employer
2018/05/01 - Current	Assistant Professor (University Teacher)	Instituto de Educação da Universidade Lisboa, Portugal

2016/05/01 - 2018/04/30	Invited Assistant Professor (University Teacher)	Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal

Projects

Grant

	Designation	Funders
2023/03 - 2025/02	'Das Bächlein': A case study of the filaments between Germany and Portugal in the life and work of the pianist Vianna da Motta (1868-1948): A critical entry into the history of educational ecologies AvH_0062259206 Research Fellow	Alexander von Humboldt-Stiftung Ongoing
2008 - 2011	História do Ensino e da Educação Musical em Portugal SFRH/BD/44621/2008 PhD Student Fellow Instituto de Educação da Universidade Lisboa, Portugal	Concluded
2006 - 2006	Modernidade pedagógica: Estudos comparados Portugal – Brasil (1820-1960) POCI/CED/58954/2004 Master Student Fellow Universidade de Lisboa Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação, Portugal	Fundação para a Ciência e a Tecnologia Concluded

Contract

	Designation	Funders
2020 - Current	STORM -(Re)Configurações do Ensino-aprendizagem e das Organizações de Ensino Superior num Contexto de Mudança STORM Universidade de Lisboa Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação, Portugal	Fundação para a Ciência e a Tecnologia Ongoing
2017 - Current	Analysis of the audiovisual representations of the education showed in documentaries and newreels made during the Francoism EDU2017-89646-R Researcher Universitat de Vic - Universitat Central de Catalunya, Spain	Ministerio de Economia, Ciencia y Sociedad Ongoing
2018 - 2021	Plataformas digitais na gestão educacional dos agrupamentos das escolas PTDC/CED-EDG/29069/2017 Researcher Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2011/01/01 - 2013/12/31	Projecto Estratégico - UI 4107 - 2011-2012 PEst-OE/CED/UI4107/2011 Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal Universidade de Lisboa Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação, Portugal	Fundação para a Ciência e a Tecnologia Concluded
2008 - 2011	De Aluno a Artista: as Dinâmicas da Inventividade do Estatuto e da Herança na História do Ensino Artístico em Portugal (1780-1983) PTDC/HIS-HEC/104504/2008 Researcher Universidade de Lisboa Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação, Portugal	Fundação para a Ciência e a Tecnologia Concluded

Other

	Designation	Funders
2022/12 - 2023/12	Los parques urbanos ideados como espacios educativos y democraticos. la incidencia historica y actual de las tensiones entre seguridad y libertad y autonomia y control PID2022-142931NB-I00 Researcher	Not funded
2020/09 - 2022/11/30	Exploring how to build a joint European Campus based on innovative educational initiatives of research-intensive universities to provide students with transferable skills needed to face future challenges 2019-1-DK01-KA203-060281 Researcher Universidade de Lisboa Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação, Portugal	Concluded

Outputs

Publications

Book	Costa, F. (coord.), Paz, A., Pereira, C., Cruz, E. & Soromenho, G.. Relatório de avaliação da implementação das aprendizagens essenciais (PREDEP 405/2021).. Lisbon: Direção Geral de Educação.. 2021. Published Paz, Ana. Processos participativos e artísticos em contextos de diversidade. Lisbon, Portugal: Colibri. 2019. Published • Editor Paz, Ana. Ser músico em Portugal: Trajetórias do aprender a ser génio, finais do século XIX- inícios do século XX. Santo Tirso, Portugal: De Facto. 2018. Published Paz, Ana. Alfabetização e escola em Portugal nos séculos XIX e XX: Os censos e as estatísticas. Lisbon, Portugal: Fundação Calouste Gulbenkian. 2004. Published
Book chapter	Paz, A.L.F.; Tania Gregg (english version). Corresponding author: Paz, A.L.F.. "ANTUNES, Padre Manuel.". In Dicionário de historiadores portugueses: Da Academia Real das Ciências ao final do Estado Novo, edited by Matos, S.C., 1-10. Lisbon, Portugal: Biblioteca Nacional de Portugal., 2023. Published Paz, Ana Luísa. Corresponding author: Paz, Ana Luísa. "A mulher intelectual na escrita sobre música e a sua educação durante a I República Portuguesa". In Temas de História Contemporânea, edited by A.R. Amaro, Á. Garrido & J.P. Avelãs Nunes (Eds.), 417-442. Coimbra, Portugal: Imprensa Universitária de Coimbra, 2022. Published • https://doi.org/10.14195/978-989-26-2096-1_18m Ó, Jorge Ramos do; Almeida, Tiago; Henriques, António; Paz, Ana Luísa; Vallera, Tomás; Ó, Jorge Ramos; Vallera, Tomás; Almeida, T., Henriques, A. & Paz, Ana (2022). "An indigenous foreigner in Portugal. John Dewey's latent presence in the early 20th century works of the New School Quartet: Adolfo Lima, António Sérgio, António Faria de Vasconcelos and Álvaro Viana de Lemos". In Dewey, Education and the Mediterranean. Themes, Trails, and Traces, edited by R.G. Sultana; Duncan Mercieca; Maura Striano, 75-103. Malta: Euro-Mediterranean Centre for Educational Research, 2022. Published Ó, Jorge Ramos do & Paz, Ana Luísa. "A Universidade de Lisboa durante o Estado Novo (1926-1974).". In Ciência, Tecnologia e Medicina na Contrução de Portugal: Inovação e Contestação Século XX, edited by M.P. Diogo, A. Simões (Coord. geral), M.P. Diogo, C. Luís & M.L. Sousa (Coord.), 161-189. Lisboa, Portugal: Tinta-da-China, 2021. Published Paz, Ana. "Ensino e educação musical em Portugal (1868-1930): Uma genealogia do génio musical.". In História do Ensino Musical: Brasil e Portugal, edited by I. Rocha, S.C. Igayara-Souza & E. Monti (Orgs.), 19-44. Curitiba, Brazil: CRV, 2020. Published Paz, A.L.F & Cerejo, P.V.. "La imagen de Franco como Otro en el Jornal Português (1938-1952): relaciones ambiguas de propaganda en la pantalla grande.". In otalitarismos europeos, propaganda y educación, 243-260. Gijón, Spain: Ediciones TREA, 2020. Published Paz, A.L.F.. Corresponding author: Paz, A.L.F.. "Pode o ensino superior ser mais artístico: um estudo de caso autoetnográfico sobre escrita científica e educação artística.". In Perspectivas docentes en la educación superior, 501-506. Ourense, Spain: Educación Editora, 2020. Published Paz, Ana; Caetano, Ana Paula. "Uma pedagogia do evento no doutoramento em educação artística [A pedagogy of the event in the PhD in artis education]". In Processos participativos e artísticos em contextos de diversidade, edited by A.P. Caetano, A.L. Paz, C. Carvalho & I. Freire, 19-36. Lisbon, Portugal: Colibri, 2019. Published • Editor Caetano, Ana; Paz, Ana; Narduela, Absalao; Pardal, Adriana; Rocha, Ana Serra; Ré, Sofia; Correia, Cinayana Silva; et al. "As Artes no Ensino Superior 'Pedagogias do evento' no Doutoramento em Educação Artística [The Arts in Higher Education 'Pedagogies of the event' in the PhD in Art Education]". In Diversidade no ensino superior, edited by S. Gonçalves (Ed.), 239-260. Coimbra, Portugal: CINEP-IPCe., 2019. Published Paz, Ana. "O génio na história da pedagogia e do imaginário musical em Portugal (1868-1930): desafios de uma historiografia artesanal.". In La Historia de la Educación hoy: retos, interrogantes, respuestas, edited by J.M. Malheiro & E. Otero Urtaza (Eds.), 181-188. Santiago de Compostela, Spain: Universidade de Santiago de Compostela, 2018. Published Ó, Jorge Ramos do; Paz, Ana. "Ensino artístico especializado em Portugal: Uma história do presente". In A Educação Artística no Sistema Português: Conquistas e Desafios, 128-141. 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Published Paz, A.L.F.; Richard Rogers (English Version). Corresponding author: Paz, A.L.F.. "ROCHA, António Manuel Coelho da.". In Dicionário de historiadores portugueses: Da Academia Real das Ciências ao final do Estado Novo., edited by Matos, Sérgio Campos, 1-10. Lisbon, Portugal: Biblioteca Nacional de Portugal., 2011. Published Paz, Ana; Ó, Jorge Ramos do. "Genealogia de uma aprendizagem residual: O ensino da dança em Portugal (1839-1930)". In Dançar para a República, edited by D. Tércio (Ed.), 67-102. Lisbon, Portugal: Editorial Caminho, 2010. Published Paz, Ana. "Alfabetização e escolarização nos censos populacionais portugueses (1864-2001).". In Modernidade, educação e estatísticas na Ibero-América dos séculos XIX e XX: Estudos sobre Portugal, Brasil e Galiza, edited by A. Candeias (Coord.), 257-272. Lisbon, Portugal: EDUCA, 2005. Published
Book review	Paz, Ana. "'Vozes ao Alto': Cantar em Coro em Portugal (1880-2014)". (2017): http://revistas.uned.es/index.php/HMe/article/view/16777/15639. 10.5944/hme.5.2017.16777 Ana Luísa Fernandes Paz. "História da Educação. Fundamentos teóricos e metodologias de pesquisa: Balanço da investigação portuguesa (2005-2014)". 20 (2016): https://doi.org/10.17979/srgphe.2016.20.0.4074. 10.17979/srgphe.2016.20.0.4074
Edited book	Caetano, Ana Paula; Paz, Ana Luísa; Freire, I. P.; Carvalho, Carolina. Processos participativos e artísticos em contextos de diversidade [Participatory and artistic processes in contexts of diversity]. Lisboa, Portugal: colibri. 2019. Published • 10.24824/978854441876.5
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Per Musi 40 (2021): 1-19. https://doi.org/10.35699/2317-6377.2020.22038. Open access • 10.35699/2317-6377.2020.22038 Paz, Ana. "O músico que se torna professor: projeto de vida ou eventualidade? Um estudo luso-brasileiro". Revista Cocar 31 (2021): https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/3865. Open access • Published Brasil, Anderson; Caetano, Ana Paula; Paz, Ana Luísa. "O músico que se torna professor: projeto de vida ou eventualidade? Um estudo luso-brasileiro (The musician that becomes teacher: life project or eventuality?]". 15 31 (2021): 1-20. https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/3865. Published Ó, Jorge Ramos do; Paz, Ana. Corresponding author: Paz, Ana. "The production of the writing subject in school: The 'Studia Humanitatis' in 15th century Renaissance.". Paedagogica Historica 59 3 (2021): 361-379. https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/00309230.2021.1937239. Open access • Published Ana Serra Rocha; Ana Paula Caetano; Ana Luisa Paz. 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Revista Lusófona de Educação 45 45 (2019): 205-221. http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-85078420779&partnerID=MN8TOARS. 10.24140/issn.1645-7250.rle45.14 Paz, A.L.F.. "As eternas aprendizes de Euterpe: mulheres que escrevem sobre música em círculo(s) de sociabilidade (1901-1930)". Análise Social LIII 228 (2018): 548-570. http://dx.doi.org/10.31447/as00032573.2018228.01. 10.31447/as00032573.2018228.01 Fernandes Paz, A. L.. "As elites musicais em Portugal, finais do século XIX a inícios do século XX: estratégias e padrões de internacionalização". Foro de Educación 16 25 (2018): 171-192. https://doi.org/10.14516/fde.672. Open access • Published • 10.14516/fde.672 Paz, A.L.F.. "Can genius be taught? Debates in Portuguese music education (1868–1930)". European Educational Research Journal 16 4 (2017): 504-516. http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-85020939402&partnerID=MN8TOARS. 10.1177/1474904117692343 Paz, Ana Luísa; Ó, Jorge Ramos do. Corresponding author: Paz, Ana Luísa. "A pedagogia artística como normação da vida: Tecnologias do eu e produção do génio musical em Portugal (finais do século XIX a inícios do século XX) [Arts pedagogy as life's norm-making: Technologies of the self and the production of musical genius in Portugal (end of the 19 th to the begging of the 20 th century)]". Educar em Revista 66 (2017): 19-36. http://emaberto.inep.gov.br/index.php/emaberto/article/view/3528 http://gateway.webofknowledge.com/gateway/Gateway.cgi?GWVersion=2&SrcAuth=ORCID&SrcApp=OrcidOrg&DestLinkType=FullRecord&DestApp=WOS_CPL&KeyUT=WOS:000430460300003&KeyUID=WOS:000430460300003. Open access • Published • 10.1590/0104-4060.53649 Ó, Jorge Ramos do; Paz, Ana Luísa. "A ideia de seminário e o desejo de aprender: das primeiras iniciativas em Halle (1695) à intensidade experimental de Vincennes (1968) . [The notion of seminar and the desire to learn: from the first initiatives in Halle (1695) to the experimental intensity of Vincennes (1968)]". Em Aberto 30 101 (2016): 147-161. http://emaberto.inep.gov.br/index.php/emaberto/article/view/3528. Open access • Published Ó, Jorge Ramos do; Paz, Ana Luísa. "Atualizações dos estudos de biopolítica em Educação ¿ estratégias pedagógicas como arte de regulação da vida". Educar em Revista 62 (2015): Accepted Vallera, Tomás; Paz, Ana Luísa. "O sábio-aprendiz e o efêmero lugar da escrita: para uma ética da inventividade acadêmica [The scholar-apprentice and the ephemeral locus of writing: For an ethics of academic inventiveness]". Educação e Pesquisa 40 2 (2014): 483-498. http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-84902439274&partnerID=MN8TOARS. Open access Paz, Ana Luísa. "A circulação individual da expertise musical em Portugal entre 1901-1930.". Historia de la Educación 32 3 (2013): 121-149. http://campus.usal.es/~revistas_trabajo/index.php/0212-0267/article/view/11288/11706>.. Published Paz, Ana Luísa. "El geni i la condició imprescindible de l'escola: el pas de Pierino da Gamba per Portugal". Temps de l’educació 44 1 (2013): 33-48. http://www.publicacions.ub.edu/revistes/tempsDEducacio44/default.asp?articulo=847&modo=resumen. Open access • Published
Report	Costa, Fernando Albuquerque ; Paz, Ana Luísa; Pereira, Carolina; Cruz, Elisabete; Soromenho, Gilda; Viana, Joana. 2021. Relatório de Avaliação da Implementação das Aprendizagens Essenciais. https://www.dge.mec.pt/sites/default/files/Curriculo/Estudos_Relatorios/relatorio_apessenciais_2021_web_1c.pdf. Fernandes, Domingos; Do Ó, Jorge Ramos; Almeida, Marta; Paz, Ana Luísa. 2018. Avaliação das Competências dos Professores do Ensino Secundário de São Tomé e Príncipe. Relatório Preliminar / Evaluation of the Skills of Secondary School Teachers in São Tomé and Príncipe. Preliminary report. Fernandes, Domingos; Do Ó, Jorge Ramos; Paz, Ana Luísa; Almeida, Marta. 2018. Avaliação das Competências dos Professores do Ensino Secundário de São Tomé e Príncipe- Relatório Final /Evaluation of the Skills of Secondary School Teachers in São Tomé and Príncipe - Final Report. Fernandes, D. (Coord.), Ó, J.R., Almeida, M. & Paz, A.L.F.. 2018. Avaliação de competências dos docentes do ensino secundário em São Tomé e Príncipe. Relatório de progresso/ponto de situação.. Fernandes, Domingos; Ó, Jorge Ramos do; Paz, Ana Luísa. 2009. Uma Avaliação dos Projectos Educativos dos Conservatórios Públicos do Ensino Especializado da Música. http://hdl.handle.net/10451/5503. Fernandes, Domingos; Ó, Jorge Ramos do; Paz, Ana Luísa. 2009. Relatório final. Fernandes, Domingos; Ó, Jorge Ramos do; Paz, Ana Luísa. 2009. Avaliação dos processos de candidatura das escolas de ensino particular e cooperativo. Fernandes, D.; Ó, Jorge Ramos do; Paz, Ana. 2009. Avaliação dos processos de candidatura aos contratos de patrocínio submetidos pelas escolas do ensino particular e cooperativo. Paz, Ana. 2008. Ensino Artístico Especializado da Música. http://hdl.handle.net/10451/5547. Ó, Jorge Ramos do; Fernandes, Domingos; Paz, Ana Luísa. 2008. Análise de conteúdo das reações do relatório do estudo de avaliação do ensino artístico. Fernandes, D.; Ó, Jorge Ramos do; Paz, Ana. 2008. Ensino Artístico Especializado da Música: Para a Definição de um Currículo do Ensino Básico. http://hdl.handle.net/10451/5547. Paz, Ana. 2007. Estudo de Avaliação do Ensino Artístico. http://hdl.handle.net/10451/5501. Fernandes, Domingos; Ó, Jorge Ramos do; Paz, Ana Luísa. 2007. Documento síntese da análise de conteúdo. Fernandes, D.; Ó, Jorge Ramos do; Paz, Ana. 2007. Análise de conteúdo das reações ao relatório do estudo de avaliação do ensino artístico especializado. Fernandes, D.; Ó, Jorge Ramos do; Paz, Ana. 2007. Documento síntese da análise de conteúdo das reações ao relatório do estudo de avaliação do ensino artístico especializado.
Thesis / Dissertation	Paz, Ana Luísa Fernandes. "Ensino da música em Portugal (1868-1930) : uma história da pedagogia e do imaginário musical". PhD, Instituto de Educação da Universidade Lisboa, 2015. http://hdl.handle.net/10451/18383.

Activities

Oral presentation

	Presentation title	Event name Host (Event location)
2024/02/23	Para um balanço da História da Educação e do Ensino Artístico: O conteúdo é indissociável da forma?	V Encontro Português de História da Educação HISTEDUP (Coimbra, Portugal)
2023/08/22	How Are We Becoming Idiots in Arts Education? Issues of Democracy and Interculturality in a Collaborative Self-Study	ECER 2023 Glasgow: The Value of Diversity in Education and Educational Researc EERA (Glasgow, United Kingdom)
2023/08/22	The Cinema’s Moralization Campaign in Portugal and Its' Effects: Cinephilia and the Subjectivation on Otherness (1937-1950’s).	ECER 2023 Glasgow: The Value of Diversity in Education and Educational Research EERA (Glasgow, United States)
2023/07/19	The Research Seminar and Writing as an Experimental Craft in Walter Benjamin.	ISCHE 44 Budapest: Histories of Education and Reform ISCHE (Budapest, Hungary)
2023/07/18	Traditions, tensions and transitions times of compulsory schooling in 1940s Portugal. An Art-Based Research approach to education history	ISCHE 44 Budapest: Histories of Education and Reform ISCHE (Budapest, Hungary)
2022/11/18	Economia solidária e lutas de gênero no MOEMA ¿ Movimento de Mulheres Empreendedoras da Amazônia	II Congresso Género e Literatura na Amazônia (Brazil)
2022/09/30	The archive of the creative child. Working through an event (part 1). Wokshop/Seminar, CREAT_ED A historização da criança criativa na educação. I2ADS/Universidade do Porto.	CREAT_ED A historização da criança criativa na educação. CREAT_ED - I2ADS, Faculdade de Belas Artes, Universidade do Porto (Porto, Portugal)
2022/09/17	Como nos constituímos como investigadores em educação artística? Um self-study colaborativo poético. Painel Temático, Congresso SPCE 2022. Lisboa: Escola Superior de Lisboa.	Congresso SPCE 2022 SPCE - Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação (Lisboa, Portugal)
2022/09/09	Handwork as a “Teaching Method” or as a Subject? – Discontinuities in Arts Education in Portugal within New Education (1900-1940). ECER Plus Yerevan 2022. [online]	ECER Plus Yerevan 2022 ECER - AERA
2022/07/13	Ré, S. Teixeira, A.R., Paz, A.L. & Caetano, A.P. (2022/07/13). In search of an in-evocative writing through a collaborative autoethnography. Comunicação, ICET 2022. Lisboa: Instituto de Educação da Universidade de Lisboa.	ICET 2022. Instituto de Educação, Universidade de Lisboa. (Lisboa, Portugal)
2022/02/10	PAZ, Ana Luísa (2022/02/10). Meia culpa: narrativas colaborativas na aprendizagem em pós-graduação ou um currículo-outro para a escrita. XXIX Colóquio AFIRSE: Educação e idades da vida. Lisboa: Instituto de Educação da Universidade de Lisboa	XXIX Colóquio AFIRSE: Educação e idades da vida. Instituto de Educação da Universidade de Lisboa (Lisboa, Portugal)
2022/01/10	PAZ, Ana Luísa (2022/02/10). A arte como experiência para uma educação mais artística: fundamentos e tensões a partir de Dewey e Read. XXIX Colóquio AFIRSE: Educação e idades da vida. Lisboa: Instituto de Educação da Universidade de Lisboa.	XXIX Colóquio AFIRSE: Educação e idades da vida. Instituto de Educação da Universidade de Lisboa (Lisboa, Portugal)
2021/09/08	PAZ, Ana Luísa (2021/09/08). An Ethics of Return: Rebuilding Habitus, Ethos and Community in International Students. The Case of the Pianist Viana da Mota. Comunicação em painel, Susanne Spieker (coord.), Shifting Identities in Transnational Spaces. Migrants and Minorities narratives through time I. ECER Geneve 2022. Geneva: [online].	ECER Geneve 2022 University of Geneve (Genebra, Switzerland)
2021/07/21	PAZ, Ana Luísa (2021/07/21). Uma pedagogia invisível da amizade ibérica nos noticiários de atualidades portugueses: o caso da cultura e das artes. Comunicação, CIHELA 2020. Lisboa: Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. [online]	CIHELA 2020. Instituto de Educação da Universidade de Lisboa (Lisboa, Portugal)
2021/07/21	PAZ, Ana Luísa (2021/07/21). España en Portugal. Comunicação em painel, Eduardo Galak (coord), Representaciones audiovisuales transnacionales y formación de las subjetividades: cultura física y juventud en tiempos de autoritarismo, CIHELA 2020. Lisboa: Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. [online]	CIHELA 2020 Instituto de Educação da Universidade de Lisboa (Lisboa, Portugal)
2021/06/17	PAZ, Ana Luísa (2021/06/17). The Invention of the Emancipated Spectator by the Catholic School Youth or a Curriculum for a Non-Formal Education. Comunicação, ISCHE 42. Örebro: [online].	ISCHE 42 University of Örebro (Örebro, Sweden)
2021/06/15	RALEIRAS, Mónica & PAZ, Ana Luísa (2021/06/15). The education of Women Artists In Portugal during the first half of the 20th Century. Comunicação, ISCHE 42. Örebro: [online].	ISCHE 42 University of Örebro (Örebro, Sweden)
2021/01/26	PAZ, Ana Luísa (2021/01/26). A educação do jovem pianista Viana da Mota em Berlim: estudo de caso da reconstrução de um habitus. Comunicação, XXVII Colóquio AFIRSE: Educação e idades da vida. Lisboa: Instituto de Educação da Universidade de Lisboa.	XXVII Colóquio AFIRSE: Educação e idades da vida. Instituto de Educação da Universidade de Lisboa (Lisboa, Portugal)
2020/06/26	Canales, A.; Cercós, R.; Collelldemont, E.; Padrós, Nuria & Paz, Ana Luísa (2020/06/26). Mostly silenced, partly negletd. Comunicação em seminário [via Zoom], Propaganda and education: spread, manipulate or neglect proposals through different visual forms. Seminario AREF- Análisis de las representaciones audiovisuales de la educación en documentales y noticiários durante el franquismo. Vic: Universitat de Vic/ Universitat Central de Calalunya. https://mon.uvic.cat/fetch/esdeveniments/seminari-propaganda-and-education-spread-manipulate-or-neglect-pro	Seminario AREF- Análisis de las representaciones audiovisuales de la educación en documentales y noticiários durante el franquismo Universitat de Vic Universitat Central de Catalunya (Vic, Spain)
2019/10/13	Temas emergentes de investigação em Educação Artística.	XIV Congresso SPCE – Ciências, Culturas e Cidadanias. Coimbra, 11, 12 e 13 de outubro de 2018 SPCE (Coimbra, Portugal)
2019/02/22	Perspetivas críticas sobre o devir do sujeito investigador em Educação Artística.	Primeiras Jornadas em Educação Artística (Lisbon, Portugal)
2018/09/06	Musical elite and internationalization of education: Portugal as an inclusive field? (end of the 19th century – second half of the 20th century).	ECER Bolzano 2018 EERA (Bozen, Italy)
2018/09/05	Breaking through the thin red line: the history of the arts education in Portugal.	ECER Bolzano 2018 EERA (Bozen, Italy)
2018/02/03	Ensino artístico especializado ou formação em contexto familiar?: A educação dos músicos portugueses, finais século XIX, inícios século XX	XXV Colóquio AFIRSE: A investigação, a formação, as políticas e as práticas em educação – 30 anos de AFIRSE em Portugal. AFIRSE (Lisbon, Portugal)
2018/02/02	Educação Artística: educação ou arte? Problemas de definição, problemas de campo.	XXV Colóquio AFIRSE: A investigação, a formação, as políticas e as práticas em educação – 30 anos de AFIRSE em Portugal AFIRSE (Lisbon, Portugal)
2018	Do ensino e da educação musical: genealogia de uma partição do sensível em Portugal (1900-1930).	ENIM 2018 – VII Encontro de Investigação em Música, 8 a 10 de novembro de 2018. SPIM - Sociedade Portuguesa de Investigação em Música (Porto, Brazil)
2017/11/04	Ensino artístico especializado em Portugal: Uma história do presente.	CIEA’17 - I Congresso de Investigação em Educação Artística Escola Superior de Educação e Escola Superior de Tecnologia e Gestão, Instituto Politécnico de Viseu (Viseu, Portugal)
2017/08/23	Pedagogies ‘for’ the event: an experience of teaching and learning in seminar, at an Arts Education PhD	ECER 2017 EERA (Copenhagen, Denmark)

Supervision

	Thesis Title Role	Degree Subject (Type) Institution / Organization
2023 - Current	Oficinas de Criação Anticatacresofonia: Experiências de emancipação na aprendizagem musical. Supervisor	Educação Artística (PhD) Universidade do Porto Faculdade de Belas Artes, Portugal
2022 - Current	O devir da educação artística em campo expandido: projeções cartográficas por territórios da pessoa com autismo Co-supervisor	Educação Artística (PhD) Instituto de Educação da Universidade Lisboa, Portugal
2022 - Current	Práticas de devising em Portugal: Um estudo de caso no ensino superior de teatro. Co-supervisor	Educação Artística Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2022 - Current	A experiência do professor-artista: Processos de constituição da identidade e prática docente no Ensino Superior de Ilustração em Portugal. Co-supervisor	Educação Artística (PhD) Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2021 - Current	Becoming Artists: Informal Peer Learning in Fine Art Higher Education in Lisbon. Co-supervisor	Educação Artística (PhD) Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2023/05/20 - 2024/05/24	ERASMUS + Staff Mobility Supervisor
2022 - 2023	Relações de gênero e formação inicial docente: um panorama das universidades públicas brasileiras. Supervisor	Formação de Professores (Other) Universidade de São Paulo Faculdade de Educação, Brazil
2021/05 - 2021/05	Erasmus + Staff Mobility Supervisor
2021 - 2021	Erasmus + Staff Mobility Supervisor

Event organisation

	Event name Type of event (Role)	Institution / Organization
2023/12/16 - Current	Coordination Committee - II Encontro do MEAV sobre o tema ¿Ensino Artes Visuais no Século XXI¿, Faculdade de Belas-Artes da Universidade de Lisboa. https://www.belasartes.ulisboa.pt/ii-encontro-do-mestrado-de-ensino-de-artes-visuais-da-universidade-de-lisboa-meav/ (2023) Seminar (Other)	Universidade de Lisboa Faculdade de Belas-Artes, Portugal
2022/06 - Current	XII Fórum de Jovens Investigadores. Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. http://www.ie.ulisboa.pt/events/xii-forum-jovens-investigadores - Coordination and Member - Organising Comittee (2022) Seminar (President of the Organising Committee)	Instituto de Educação da Universidade Lisboa, Portugal
2023 - 2024	XIII CIDU - Congresso Iberoamericano de Docência Universitária 2024 - Member of Scientific and Organising Comittee (2024/07/10 - 2024/07/12) Congress (Member of the Organising Committee)	Instituto de Educação da Universidade Lisboa, Portugal
2022 - 2024	Organisation and Scientific Comittee - 9º EPRAE – Encounter on Practices of Research in Arts Education. Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. https://eprae.fba.up.pt/ (2023/02/16 - 2023/02/18) Congress (Member of the Organising Committee)	Instituto de Educação da Universidade Lisboa, Portugal
2023/01 - 2023/09	XIII Fórum de Jovens Investigadores. Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. http://www.ie.ulisboa.pt/events/xiii-forum-dos-jovens-investigadores - Coordination and Member - Organising Comittee (2023/06/20) Congress (President of the Organising Committee)	Instituto de Educação da Universidade Lisboa, Portugal
2022/04 - 2023	IALIC 2022 International Association for Languages and Intercultural Communication - Scientific and organisation committee (2022/09/07 - 2022/09/09) Congress (Member of the Organising Committee)	Instituto de Educação da Universidade Lisboa, Portugal
2022 - 2023	Coordination Committee - I Encontro ME.AV: “Que futuro nas artes visuais?”. https://www.ulisboa.pt/evento/l-encontro-meav-ulisboa-que-futuro-nas-artes-visuais (2022/12/10) Seminar (Other)	Universidade de Lisboa Faculdade de Belas-Artes, Portugal

Jury of academic degree

	Topic Role	Candidate name (Type of degree) Institution / Organization
2024/02/19	Criar com o que Destrói o Mundo: Um projeto em Desenho A, 10ºano President of the jury	Bruno Miguel Luzio Andrade (Master) Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2023/12/19	Quem é Quem? O Jogo do Retrato President of the jury	Joana dos Santos Alves (Master) Instituto de Educação da Universidade Lisboa, Portugal
2023/12/19	Camadas de Mim: Corpo, desenho e identidade President of the jury	Susana Lemos Ferreira de Nascimento (Master) Instituto de Educação da Universidade Lisboa, Portugal
2023/12/19	Corpo, Movimento e Arte: sobre a prática em Oficina de Artes President of the jury	Ana Patrícia Gonçalves de Sousa (Master) Instituto de Educação da Universidade Lisboa, Portugal
2023/12/18	Educação não formal em contexto intergeracional através do digital storytelling (Thesis) Main arguer	Sara Filipa Guedes Romão (Master) Instituto de Educação da Universidade Lisboa, Portugal
2023/12/07	Ensinar Música no 1º ciclo do ensino básico – Uma intervenção numa escola pública Thesis Member	Ana Isabel Teixeira Ferreira (PhD) Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Portugal
2023/10/12	‘Entre’ a Escola e o Museu: Políticas, argumentos e práticas da Educação Artística Thesis Member	Ilda Cristiana Lima de Sousa (PhD) Faculdade de Belas-Artes da Universidade do Porto, Portugal
2023/09/14	A experiência do livro como lugar de reflexão epistemológica em Educação Artística Supervisor	Ana Isabel de Magalhães Serra Rocha (PhD) Instituto de Educação da Universidade Lisboa, Portugal
2023/07/27	(Des)construção: do figurativo ao abstrato President of the jury	Cátia Alexandra Cardoso de Sousa (Master) Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2023/07/25	Radiografía[s] Soma/artística[s]: Intra-acciones de la Educación Artística con otras Áreas del Conocimiento en la Universidad Thesis Member	Ingrid Johanna Benítez Velásquez (PhD) Universidade do Porto Faculdade de Belas Artes, Portugal
2023/07/14	O Ensino do Trombone em Portugal - Os Discursos Pedagógicos no Ensino do Trombone Uma legitimação da sua prática Supervisor	Vítor Faria (PhD) Universidade do Porto Faculdade de Belas Artes, Portugal
2022/10/31	THE PROCESS OF SENSE MAKING IN MUSIC TEACHING AND LEARNING: The reconfiguration of the roles of the music teacher and the implication for his personal, professional and artistic identity” Thesis Member	João António Ferreira Cavadas da Costa (PhD) Faculdade de Belas-Artes da Universidade do Porto, Portugal
2022/07/01	Da história genealógica como esvaziamento do presente: Uma análise dos cursos de Michel Foucault no Collège de France (1970-1984). (Thesis) Main arguer	Flávio Tito Cundari da Rocha Santos (PhD) Universidade de São Paulo, Brazil
2021/11/27	O Abraço Sonoro dos Afetos - Da estimulação musical precoce nos fetos e bebés à importância da voz materna e voz de afeto nas canções de embalar do séc. XXI - Interpretação e novas propostas musicais. (Porto, Faculdade de Belas-Artes da Universidade do Porto, via zoom) Link: https://sigarra.up.pt/fbaup/en/noticias_geral.ver_noticia?P_NR=20701 Thesis Member	Carla Alexandra Monteiro Baptista Alves (PhD) Faculdade de Belas-Artes da Universidade do Porto, Portugal
2020/09/18	O afastamento da improvisação musical dos currículos e das práticas pedagógicas no ensino da música Thesis Member	Rui Gabriel Saraiva Leitão (PhD) Faculdade de Belas-Artes da Universidade do Porto, Portugal

Ad Hoc journal article review

	Journal title (ISSN)	Publisher
2022/06/04 - Current	Educação & Realidade	Universidade Federal do Rio Grande do Sul
2021 - Current	Per Musi: Revista Académica de Música. (1517-7599)	Universidade Federal de Minas Gerais.
2019 - 2023	Sisyphus: Journal of Education	Instituto de Educação da Universidade de Lisboa
2021 - 2021	JSTA - Journal of Science and Technology of the Arts (1646-9798 )	Universidade Católica Portuguesa
2021 - 2021	CEM – Cultura, Espaço e Memória	CITCEM - Centro de Investigação Transdisciplinar «Cultura, Espaço e Memória».
2017 - 2021	Ler História	ISCTE-IUL
2017 - 2017	Revista Historia y Memoria de la Educación	Sociedad Española de Historia de Educación
2016 - 2016	Revista Portuguesa de História	Faculdade de Letras da Universidade de Coimbra

Committee member

	Activity description Role	Institution / Organization
2022/02/24 - Current	Comissão Científica do Mestrado em Ensino de Artes Visuais http://www.ie.ulisboa.pt/ensino/mestrados/mestrado-ensino/cursos Member	Universidade de Lisboa, Reitoria, Portugal

Conference scientific committee

	Conference name	Conference host
2022/06/09 - Current	5.º Seminário Diversidade, Educação e Cidadania (DEC5): Comunidades em Trânsito	IE - ULisboa
2021/11 - Current	ECER - network 17 "Histories of Education" co-convenor	EERA
2022/11/23 - 2022/11/25	XXV Jornades Internacionals d’Historia de l’Educació	Universitat Barcelona
2021/10/04 - 2021/10/06	7 EI-EA Encontro Internacional sobre Educação Artística 2021: Práticas e Epistemologias do Ensino Artístico na CPLP, casos de Cabo Verde e Moçambique
2020 - 2020	ECER 2020, Glasgow - Educational Research (Re)connecting Communities	Glasgow
2020 - 2020	Diálogos entre Portugal e Brasil	Porto
2019 - 2019	ECER 2019 “Education in an Era of Risk – the Role of Educational Research for the Future?”	Hamburg
2018 - 2018	ECER 2018: Inclusion and Exclusion, Resources for Educational Research?	Bolzano/ Bözen

Consulting

	Activity description	Institution / Organization
2021 - Current	Costa, F. (coord.); Paz, A., Pereira, C., Cruz, E. & Soromenho, G. (2021). Relatório de avaliação da implementação das aprendizagens essenciais (PREDEP 405/2021). Lisboa: Instituto de Educação da Universidade de Lisboa

Course / Discipline taught

	Academic session	Degree Subject (Type)	Institution / Organization
2020 - Current	Relação Educativa	Educação e Formação (Licenciatura)	Instituto de Educação da Universidade Lisboa, Portugal
2020 - Current	Educação e Dinâmicas Artísticas	Educação e Formação (Licenciatura)	Instituto de Educação da Universidade Lisboa, Portugal
2019 - Current	Educação, Cultura e Serviços Educativos	Educação e Formação (Mestrado integrado)	Instituto de Educação da Universidade Lisboa, Portugal
2017 - Current	Escrita Científica: Métodos e Processos	Educação e Formação (Outros)	Instituto de Educação da Universidade Lisboa, Portugal
2018 - 2023/07	Seminário 2 - Análise de Projetos Educativos e Formativos [Seminary 2 - Analysis of Educational and Training Projects]	Educação e Formação (Licenciatura)	Instituto de Educação da Universidade Lisboa, Portugal
2019/05 - 2019/05	Erasmus + Under the supervison of Eulàlia Collelldelmont Pujadas.	Educacão Social (Bachelor (1st cycle))	Universitat de Vic - Universitat Central de Catalunya, Spain
2017 - 2019	Educação Artística e Desenvolvimento Cultural	Educação e Formação (Mestrado integrado)	Instituto de Educação da Universidade Lisboa, Portugal
2017 - 2019	Análise de Texto/Análise do Discurso	Educação e Formação (Outros)	Instituto de Educação da Universidade Lisboa, Portugal

Journal scientific committee

	Journal title (ISSN)	Publisher
2024/01/01 - 2026/12/31	Educação e Pesquisa (1678-4634)	Universidade de São Paulo

Distinctions

Award

2023	Humboldt Research Fellowship Programme for Experienced Researchers/ Bestaetigung Forschungsstipendium Alexander von Humboldt-Stiftung, Germany
2017	Prize for the PhD Thesis in Education Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação, Portugal
2016	Prize for the PhD Thesis in History of Education Caixa Geral de Depositos, Portugal Instituto de Educação da Universidade Lisboa, Portugal
2015	Best Paper competition 2014 European Educational Research Assotiation, Germany