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Manuela Veríssimo is a Full Professor at Ispa-Instituto Universitário (Portugal) and a Principal Investigador at William James Center for Research (Ispa, Portugal). She completed her Aggregation in Psychology in 2018 from Ispa-Instituto Universitário (Portugal), and completed her PhD in Developmental Psychology in 1997 from the Université du Québec (Canada). She is Vice-Rector and Director of the School of Psychology at Ispa-Instituto Universitário. Since 2020, she has been Director of the Master's Degree in Developmental Psychology and Psychopathology. She has published 109 articles in specialized journals. 5 book chapters, and 1 book. Has participated in 4 scientific events. Supervised 13 PhD theses (+ 1 co-supervised), and 75 master's theses. She has participated in 11 projects and has been the PI for 8 of them. Manuela Veríssimo is a nationally and internationally renowned specialist in the field of Attachment. In her professional activity she has interacted with over 293 scientific collaborators and co-authors. In 2011 she was the recipient of the Bowlby Ainsworth from the Mental Health Promotion Award & the New York Attachment Consortium for her contribution as a "scientist and mentor in teaching the value of the secure base concept".
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Identificação

Identificação pessoal

Nome completo
Manuela Veríssimo

Nomes de citação

  • Veríssimo, M.

Identificadores de autor

Ciência ID
0016-2AAD-AC24
ORCID iD
0000-0003-4356-5696
Researcher Id
H-7775-2013
Scopus Author Id
14323784700

Endereços de correio eletrónico

  • mveriss@ispa.pt (Profissional)

Telefones

Telefone
  • (351) 218811700 (Profissional)

Moradas

  • Ispa-Instituto Universitário, Rua Jardim do Tabaco, nº 34, 1149-041, Lisboa, Lisboa, Portugal (Profissional)

Websites

Domínios de atuação

  • Ciências Sociais - Psicologia

Idiomas

Idioma Conversação Leitura Escrita Compreensão Peer-review
Inglês Utilizador proficiente (C1) Utilizador proficiente (C1) Utilizador proficiente (C1) Utilizador proficiente (C1)
Francês Utilizador proficiente (C1) Utilizador proficiente (C1) Utilizador elementar (A1) Utilizador proficiente (C1)
Espanhol; Castelhano Utilizador elementar (A1) Utilizador proficiente (C1) Utilizador elementar (A1) Utilizador proficiente (C1)
Formação
Grau Classificação
2018
Concluído
 Habilitation in Psychology (Título de Agregado)
ISPA-Instituto Universitário, Portugal
2012
Concluído
 Strange Situation Assessment (Brian Vaughn, PhD) (Outros)
Université de Paris, França
2012
Concluído
 Workshop: Adult Attachment Interview (June Sroufe, PhD) (Outros)
ISPA-Instituto Universitário, Portugal
2010
Concluído
 Workshop Applying Person-Oriented Methodology to Study Patterns of Individual Development (Lars Bergman, PhD) (Outros)
ISPA-Instituto Universitário, Portugal
2007
Concluído
 Circle of Security: Early Intervention Program for Parents and Children, Workshop (Robert Marvin, PhD) (Outros)
ISPA-Instituto Universitário, Portugal
2001
Concluído
 Attachment script representation task coding procedure (Harriet Waters, PhD) (Outros)
Stony Brooke University, Estados Unidos
1991 - 1997
Concluído
 PhD in Developmental Psychology (Doutoramento)
Université du Québec, Canadá
"A Psycobiological Study of mother child communication" (TESE/DISSERTAÇÃO)
 A
1993
Concluído
 Social Competence Q-sort (Brian Vaughn, PhD) (Outros)
Auburn University, Estados Unidos
1991
Concluído
 Attachment Q-sort (Brian Vaughn, PhD) (Outros)
Auburn University, Estados Unidos
1990
Concluído
 Clinical Psychology (Licenciatura)
ISPA-Instituto Universitário, Portugal
Percurso profissional

Ciência

Categoria Profissional
Instituição de acolhimento 		Empregador
2015 - Atual Investigador principal (carreira) (Investigação) William James Center for Research (WJCR), ISPA - Instituto Universitário, Portugal
2012 - Atual Investigador (Investigação) Université Paris Descartes, França
2004 - 2014 Investigador principal (carreira) (Investigação) UIPCDE, ISPA-Instituto Universitário, Portugal

Docência no Ensino Superior

Categoria Profissional
Instituição de acolhimento 		Empregador
2020/11 - Atual Professor Catedrático (Docente Universitário) ISPA-Instituto Universitário, Portugal
2001/01 - 2020/11 Professor Associado (Docente Universitário) ISPA-Instituto Universitário, Portugal
1997/09/01 - 2000/09/01 Professor Auxiliar (Docente Universitário) ISPA-Instituto Universitário, Portugal
1994/10 - 1997/09 Assistente Convidado (Docente Universitário) ISPA-Instituto Universitário, Portugal
1990 - 1992 Monitor (Docente Universitário) Université du Québec, Canadá

Cargos e Funções

Categoria Profissional
Instituição de acolhimento 		Empregador
2020 - Atual Director of the School of Psychology ISPA-Instituto Universitário, Portugal
ISPA-Instituto Universitário, Portugal
2020 - Atual Director of Master's in Developmental Psychology and Psichopathology ISPA-Instituto Universitário, Portugal
ISPA-Instituto Universitário, Portugal
2015 - Atual Director of the PhD Program in Psychology ISPA-Instituto Universitário, Portugal
2014/07 - Atual Vice-Reitor ISPA-Instituto Universitário, Portugal
2010 - 2016 Vice President of the Scientific Council ISPA-Instituto Universitário, Portugal
2012/01 - 2014 Director of the Department of Psychological Sciences ISPA-Instituto Universitário, Portugal
2009/10 - 2010/07 General Director general ( 1º and 2º cycles) ISPA-Instituto Universitário, Portugal
2006/10 - 2009 Sub-director ISPA-Instituto Universitário, Portugal
Projetos

Bolsa

Designação Financiadores
2023 - Atual Let's Talk about Emotions? Secure Relationships, Emotional Conversations, Regulated Children
UI/BD/154347/2022
Orientador
William James Center for Research (WJCR), ISPA - Instituto Universitário, Portugal
 Instituto Superior de Psicologia Aplicada Centro de Investigação William James
Em curso
2023 - Atual Understanding Parental Stress in Transition to Parenthood: A Dyadic Longitudinal Approach to Foster Mother's Wellbeing
2023.01408.BD
Orientador
William James Center for Research (WJCR), ISPA - Instituto Universitário, Portugal
 Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Em curso
2021 - Atual Attachment, Sympathy and Feelings of guilt: A Longitudinal Study in Childhood
SFRH/BD/08093/2021
Orientador
William James Center for Research (WJCR), ISPA - Instituto Universitário, Portugal
 Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Em curso
2020 - Atual The Role of Self-Regulation Processes in Childhood Obesity: Interactions Between Child Characteristics and Family Relationships
SFRH/BD/06367/2020
Orientador
William James Center for Research (WJCR), ISPA - Instituto Universitário, Portugal
 Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Em curso
2017 - 2023 Attachment, Sleep Quality and Social Emotional Development in Preschool Children
SFRH/BD/129978/2017
Orientador
William James Center for Research (WJCR), ISPA - Instituto Universitário, Portugal
 Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluído
2012 - 2015 Father's Involvement in Child Care and Social-Emotional Development in Preschool Age
SFRH/BPD/77199/2011
Orientador
ISPA-Instituto Universitário, Portugal
 Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluído

Projeto

Designação Financiadores
2022 - 2023 Child BI - Development of a New Universal Intervention Program for Preschool Teachers Targeted at Behavioral Inhibition During the Preschool Years
EXPL/PSI-GER/0395/2021
Investigador
William James Center for Research (WJCR), ISPA - Instituto Universitário, Portugal
 Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluído
2022 - 2023 Attachment, Empathy and Prosociality in Preschool
WJCR/014/BI/2022
Investigador
William James Center for Research (WJCR), ISPA - Instituto Universitário, Portugal
 William James Center for Research (WJCR), ISPA - Instituto Universitário
Concluído
2018 - 2022 Multi-Component Early Intervention Turtle Program
222926
Investigador
William James Center for Research (WJCR), ISPA - Instituto Universitário, Portugal
 Fundação Calouste Gulbenkian
Concluído
2018 - 2021 ChildObesity - Children's Obesity Risk: the Role of Attachment, Temperament and Self-Regulation
PTDC/PSI-GER/29636/2017
Investigador responsável
William James Center for Research (WJCR), ISPA - Instituto Universitário, Portugal
 Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluído
2016 - 2019 Attachment, Sleep Quality, and Socio Emotional Development in Preschool Children
FCT-PTDC/MHC-PED/0838/2014
Investigador responsável
William James Center for Research (WJCR), ISPA - Instituto Universitário, Portugal
 Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluído
2016 - 2017 Preschoolers Relationships, Self-Regulation, and Pediatric Obesity in Three Sociocultural Contexts
KKB
Investigador
University of Illinois Urbana-Champaign, Estados Unidos
 University of Illinois Urbana-Champaign
Concluído
2013 - 2017 Neuroendocrine Underpinnings of Social Bonds to Parents and Peers in Preschool Children. Oxytocin and Cortisol on Adopted Cchildren and Non-Adopted Controls
Projeto Bial 158/12
Investigador
William James Center for Research (WJCR), ISPA - Instituto Universitário, Portugal
 Fundação Bial
Concluído
2013 - 2015 Quality of Attachment, Friendship and Self-Esteem in Preschool Children
PTDC/MHC-PED/3929/2012
grant.Provided by PTCRIS: 130531
Investigador responsável
UIPCDE, ISPA-Instituto Universitário, Portugal
 Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluído
2009/10 - 2012/03 The Impact of Father Involvement in Family Dynamics and Child Development
PIHM/GC/0008/2008
Investigador responsável
UIPCDE, ISPA-Instituto Universitário, Portugal
 Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluído
2007/11 - 2011/03 Positive Affect and the Socio-Emotional Development of Preschool Children
PTDC/PSI/66172/2006
POCTI/PSI/46739/2002
PTDC/PSI/66172/2006
Investigador
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
 Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluído
2007/10 - 2011/01 Children's Attachment Security, Parental Secure-Base Scripts and Mother-Child/ Father-Child Narrative Styles
PTDC/PSI/64149/2006
Investigador responsável
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
 Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluído
2002 - 2006 The Quality of Friendship and Social Development in Preschool Children
POCTI/PSI/46739/2002
Investigador
UIPCDE, ISPA-Instituto Universitário, Portugal
 Fundação para a Ciência e a Tecnologia
1991 - 1992 Social Selection and Behavioral Canalization
#
Investigador
Université du Québec à Montréal, Canadá
 Université du Québec à Montréal
1991 - 1992 Ecological Constraints on the Social Adaptation of the Child
Dossier Nº 423/RFR. ISPA
Investigador
Instituto Superior de Psicologia Aplicada-Instituto Universitário, Portugal
 Instituto Superior de Psicologia Aplicada-Instituto Universitário

Outro

Designação Financiadores
2014 - 2016 Gerar.Te: Promotion in Pregnancy and Transition to Parenthood
Gerar.Te
Investigador responsável
Fundação Aga Khan Portugal, Portugal
 Fundação Aga Khan Portugal
Concluído
2013 - 2015 Evaluation of the effectiveness and effectiveness of the A PAR Program: Parental Training and Family Rights
PAR
Investigador responsável
Fundação Calouste Gulbenkian, Portugal
 Fundação Calouste Gulbenkian
Concluído
2010 - 2014 Social-Emotional-Cognitive School Readiness: A Longitudinal Approach to Its Developmental Course During the Preschool Age
PTDC/PSI-EDD/114527/2009
Investigador
Centro de Investigação em Psicologia (CIPsi/UM) - Universidade do Minho, Portugal
 Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluído
2010 - 2013 Friendship and Family Relationships in the Social Isolation Trajectories of Young Adolescents
PTDC/PSI-PDE/098257/2008
Investigador
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
 Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluído
2009 - 2012 Program evaluation: RIF-Family Intervention Network (Associação Arisco)
RIF-Rede
Co-Investigador Responsável (Co-IR)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
 Fundação Calouste Gulbenkian
Concluído
2000/10 - 2004 Attachment and Social Adaptation of Children to the Preschool Environment
FCT/SAPIENS/36429
Investigador responsável
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
 Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluído
1997 - 2001 Ecological Constraints on the Social Adaptation of the Child
PRAXIS/PCSH/P/PSI/88/96
Investigador
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
 Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluído
Produções

Publicações

Artigo em conferência
  1. Pinto, A.; Gatinho, A.; Antunes, M.; Cardoso, J.; Veríssimo, M.; Santos, A. J.. "Convergência (ou não) do Modelo Interno do Self, do Autoconceito e da Autoestima em Crianças Pré-Escolares.". Trabalho apresentado em VIII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia, Aveiro, 2013.
    Publicado
  2. Borges, P.; Pessoa e Costa, I.; Monteiro, L.; Torres, N.; Santos, A. J.; Veríssimo, M.. "Envolvimento Paterno nas Actividades da Criança: A Influência da Situação Profissional Materna.". Trabalho apresentado em 1.º Congresso Internacional de Parentalidade do IPNP, Porto, 2012.
    Publicado
  3. Pessoa e Costa, I.; Borges, P.; Monteiro, L.; Torres, N.; Veríssimo, M.. "Envolvimento paterno: semelhanças e diferenças entre a participação real do pai e o desejado pela mãe". Trabalho apresentado em 1.º Congresso Internacional de Parentalidade do IPNP, Porto, 2012.
    Publicado
  4. Bárcia, S.; Veríssimo, M.. "A importancia da massagem do bébe na satisfação parental". Trabalho apresentado em Actas do 1.º Congresso Internacional de Parentalidade do IPNP, Porto, 2012.
    Publicado
  5. Borges, P.; Pessoa e Costa, I.; Ferreira, C. T.; Gil, I.; Carvalhão, I.; Fernandes, S.; Veríssimo, M.. "Escala de desenvolvimento mental de Ruth Griffiths - Adaptação para a população portuguesa". Trabalho apresentado em do 12.º Colóquio Internacional de Psicologia e Educação: Educação, aprendizagem e desenvolvimento: Olhares contemporâneos através da investigação e da prática, Lisboa, 2012.
    Publicado
  6. Ferreira, R.; Santos, A. J.; Veríssimo, M.. "Qualidade da vinculação e reputação social em crianças de idade escolar.". Trabalho apresentado em VII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia, Braga, 2010.
    Publicado
  7. Silva, F.; Fernandes, M.; Veríssimo, M.; Santos, O.. "Parents secure base, children’s secure base behavior and child temperament". Trabalho apresentado em World Congress of the Assotiation for Infant Mental Health, Leipzig, 2010.
    Publicado
  8. Otero, N.; Milrad, M.; Santos, A. J.; Veríssimo, M.; Torres, N.. "Affective and Emotional Effects on External Representations in Seamless Learning". Trabalho apresentado em International Conference on Computers in Education, ICCE,, Hong Kong, 2009.
    Publicado
  9. Otero, N.; Milrad, M.; Santos, A.J.; Veríssimo, M.; Torres, N.. "Beyond rationality: Affective and motional effects on external representations in seamless learning". 2009.
  10. Veríssimo, M.; Monteiro, L.; Santos, A. J.; Oliveira, C.. "Escala da Ansiedade de Separação Materna". Trabalho apresentado em XIII Conferência Internacional Avaliação Psicológica: Formas e Contextos. Braga: APPORT, BRAGA, 2008.
    Publicado
  11. Machado, P.; Veríssimo, M.; Santos, A. J.; Rolão, T.. "Análise de efeitos directos e indirectos do conhecimento das emoções na competência social em crianças do pré-escolar.". Trabalho apresentado em I Congresso em Estudos da Criança ¿ Infâncias Possíveis Mundos Reais,, Braga, Portugal, 2008.
    Publicado
  12. Bárcia, S.; Veríssimo, M.. "Avaliação da Satisfação Parental: Adaptação do Parental Satisfation scale (Halverson & Duke, 1991)". Trabalho apresentado em XIII Conferência Internacional Avaliação Psicológica: Formas e Contextos. Braga: APPORT, Braga, 2008.
    Publicado
  13. Borges, P.; Veríssimo, M.; Santos, A. J.; Freitas, M.. "Qualidade da Vinculação e Depressão Materna". Trabalho apresentado em VI Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia, Évora, 2006.
    Publicado
  14. Veríssimo, M.; Machado, P.; Peixoto, F.. "Avaliação do impacto de um programa de educação emocional em jovens pré adolescentes". Trabalho apresentado em VI Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia, EVORA, 2006.
    Publicado
Artigo em revista
  1. Pires, E.; Fernandes, M.; Fernandes, C.; Veríssimo, M.. "The relationships between empathy and social behaviours in middle childhood". Análise Psicológica 41 2 (2024): 207-220. https://doi.org/10.14417/ap.1996.
    Publicado • 10.14417/ap.1996
  2. Maia, R.; Santos, A. F.; Veríssimo, M.; Santos, A. J.; Guedes, M.. "Evidence-based interventions targeted at behavioral inhibition, shyness, and anxious withdrawal during the preschool years: a rapid review". Current Psychology (2024): https://doi.org/10.1007/s12144-023-05574-1.
    Publicado • 10.1007/s12144-023-05574-1
  3. Guedes, M.; Veríssimo, M.; Santos, A. J.. "Preschool teachers' cognitions, emotions, and tolerance toward children's hypothetical social behaviors in the classroom". European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education 14 1 (2023): 18-36. https://doi.org/10.3390/ejihpe14010002.
    Publicado • 10.3390/ejihpe14010002
  4. Santos, A. F.; Fernandes, M.; Fernandes, C.; Barros, L.; Veríssimo, M.. "Validation of the Comprehensive Feeding Practices Questionnaire (CFPQ) with Portuguese caregivers of 2-to-8-year-olds". Children 10 12 (2023): 1924. https://doi.org/10.3390/children10121924.
    Publicado • 10.3390/children10121924
  5. Guedes, M.; Veríssimo, M.; Santos, A. J.. "Perceptions of Portuguese preschool teachers and psychologists about the acceptability of a new evidence-based universal intervention program with targeted elements for inhibited-withdrawn behaviors". Evidence-Based Practice in Child and Adolescent Mental Health (2023): https://doi.org/10.1080/23794925.2023.2284138.
    Publicado • 10.1080/23794925.2023.2284138
  6. Dede Yildirim, E.; Frosch, C. A.; Santos, A. J.; Veríssimo, M.; Bub, K.; Vaughn, B. E.. "Antecedents to and outcomes associated with teacher-child relationship perceptions in early childhood: further evidence for child-driven effects". Child Development (2023): https://doi.org/10.1111/cdev.14033.
    Publicado • 10.1111/cdev.14033
  7. Antunes, R.; Alexandre, J.; Guedes, M.; Filipe, M. G.; Veríssimo, M.. "Assessing the benefits of the "Intergalactic World" social emotional learning program for 8-12-year-old children in Portugal: perspectives from teachers and caregivers". Frontiers in Psychology 14 (2023): https://doi.org/10.3389/fpsyg.2023.1233335.
    Publicado • 10.3389/fpsyg.2023.1233335
  8. Diniz, E.; Monteiro, L.; Veríssimo, M.. "Work gains and strains on father involvement: the mediating role of parenting styles". Children 10 (2023): 1357. https://doi.org/10.3390/children10081357.
    Publicado • 10.3390/children10081357
  9. Guedes, M.; Veríssimo, M.; Santos, A. J.. "Preschoolers' beliefs, emotions and intended responses toward peer behaviors: do children's sex, age, and social behavior make a difference?". Children 10 8 (2023): 1312. https://doi.org/10.3390/children10081312.
    Publicado • 10.3390/children10081312
  10. Rancheiro, T.; Guedes, M.; Veríssimo, M.. "The role of child, maternal and household factors in the reported use of physical punishment practices by Portuguese mothers". Análise Psicológica XLI (2023): 29-40. https://doi.org/10.14417/ap.2029.
    Publicado • 10.14417/ap.2029
  11. Fernandes, C.; Fernandes, M.; Antunes, M.; Santos, A. J.; Vaughn, B. E.; Veríssimo, M.. "Associations between secure base script knowledge in early childhood and perceived quality of attachment in middle childhood". Análise Psicológica XLI (2023): 61-68. https://doi.org/10.14417/ap.1869.
    Publicado • 10.14417/ap.1869
  12. Guedes, M.; Maia, R.; Matos, I.; Antunes, M.; Rolão, T.; Chronis-Tuscano, A.; Rubin, K. H.; Veríssimo, M.; Santos, A. J.. "Preliminary perceived intervention changes and engagement in an evidence-based program targeted at behavioral inhibition during early childhood, delivered in-person and online". Frontiers in Psychology 14 (2023): 1187255. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2023.1187255.
    Publicado • 10.3389/fpsyg.2023.1187255
  13. d'Orsi, D.; Veríssimo, M.; Diniz, E.. "Father involvement and maternal stress: the mediating role of coparenting". International Journal of Environmental Research and Public Health (2023): https://doi.org/10.3390/ijerph20085457.
    Publicado • 10.3390/ijerph20085457
  14. Fernandes, C.; Martins, F.; Santos, A. F.; Fernandes, M.; Veríssimo, M.. "Complementary feeding methods: associations with feeding and emotional responsiveness". Children 10 3 (2023): 464. https://doi.org/10.3390/children10030464.
    Publicado • 10.3390/children10030464
  15. Diniz, E.; Brandão, T.; Veríssimo, M.. "Father involvement during early childhood: a systematic review of qualitative studies". Family Relations 72 5 (2023): 2271-3166. https://doi.org/10.1111/fare.12858.
    Publicado • 10.1111/fare.12858
  16. Perpétuo, C.; El-Sheikh, M.; Diniz, E.; Veríssimo, M.. "Attachment to mother and father, sleep, and well-being in late middle childhood". International Journal of Environmental Research and Public Health 20 4 (2023): 3399. https://doi.org/10.3390/ijerph20043399.
    Publicado • 10.3390/ijerph20043399
  17. Antunes, R.; Guedes, M.; Alexandre, J.; Veríssimo, M.. "BenefÍcios de um novo programa de aprendizagem socioemocional na redução da sintomatologia psicopatológica e na promoção das competências socioemocionais globais, na perspetiva das crianças". PSICOLOGIA 36 2 (2022): 119-135. https://doi.org/10.17575/psicologia.1813.
    Publicado • 10.17575/psicologia.1813
  18. Santos, A. F.; Fernandes, C.; Fernandes, M.; Santos, A. J.; Veríssimo, M.. "Associations between emotion regulation, feeding practices, and preschoolers' food consumption". Nutrients 14 19 (2022): 4184. https://doi.org/10.3390/nu14194184.
    Publicado • 10.3390/nu14194184
  19. Forslund, Tommie; ...; Veríssimo, M.; et al.. "L'attaccamento va in tribunale: protezione e affidamento dei minori". Quaderni di Psicoterapia Cognitiva 50 (2022): 25-97. https://doi.org/10.3280/qpc50-2022oa14082.
    Publicado • 10.3280/qpc50-2022oa14082
  20. Fernandes, C.; Santos, A. F.; Fernandes, M.; Veríssimo, M.; Santos, A. J.. "Caregivers' responses to children's negative emotions: associations with preschoolers' executive functioning". Children 9 7 (2022): 1075. https://doi.org/10.3390/children9071075.
    Publicado • 10.3390/children9071075
  21. Costa Martins, M.; Santos, C.; Fernandes, F.; Veríssimo, M.. "Attachment and the development of prosocial behavior in children and adolescents: a systematic review". Children 9 (2022): 874. https://doi.org/10.3390/children9060874.
    Publicado • 10.3390/children9060874
  22. Torres, N.; Martins, D.; Monteiro, L.; Santos, A. J.; Vaughn, B. E.; Veríssimo, M.. "Salivary oxytocin after play with parents predicts behavioural problems in preschool children". Psychoneuroendocrinology 136 (2022): 105609. https://doi.org/10.1016/j.psyneuen.2021.105609.
    Publicado • 10.1016/j.psyneuen.2021.105609
  23. Ribeiro, O.; Guedes, M.; Veríssimo, M.; Rubin, K. H.; Santos, A. J.. "Multidimensional factor structure of the modified Child Rearing Practices Report Questionnaire (CRPR-Q) in a sample of Portuguese mothers: a bifactor approach". Análise Psicológica 39 2 (2021): 299-311. https://doi.org/10.14417/ap.1688.
    Publicado • 10.14417/ap.1688
  24. Diniz, E.; Brandão, T.; Monteiro, L.; Veríssimo, M.. "Parenting and child well-being during the COVID-19 outbreak: the importance of marital adjustment and parental self-efficacy". Análise Psicológica 39 2 (2021): 277-286. https://doi.org/10.14417/ap.1902.
    Publicado • 10.14417/ap.1902
  25. Costa Martins, M.; Santos, A. F.; Fernandes, M.; Veríssimo, M.. "Attachment and the development of moral emotions in children and adolescents: a systematic review". Children 8 10 (2021): 915. https://doi.org/10.3390/children8100915.
    Publicado • 10.3390/children8100915
  26. Santos, A. F.; Costa Martins, M.; Fernandes, C.; Bost, K. K.; Veríssimo, M.. "Relation between attachment and obesity in preschool years: a systematic review of the literature". Nutrients 13 10 (2021): 3572. https://doi.org/10.3390/nu13103572.
    Publicado • 10.3390/nu13103572
  27. Perpétuo, C.; Diniz, E.; Veríssimo, M.. "A systematic review on attachment and sleep at preschool age". Children 8 10 (2021): 895. https://doi.org/10.3390/children8100895.
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  92. Roque, Lisa; Veríssimo, Manuela; Oliveira, Tania F.; Oliveira, Rui F.. "Attachment security and HPA axis reactivity to positive and challenging emotional situations in child-mother dyads in naturalistic settings". Developmental Psychobiology 54 4 (2012): 401-411.
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  123. Emídio, R.; Santos, A. J.; Maia, J.; Monteiro, L.; Veríssimo, M.. "Auto-conceito e aceitação pelos pares no final do período pré-escolar". Análise Psicológica 26 3 (2008): 491-499. https://doi.org/10.14417/ap.510.
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    Publicado • 10.2307/1166170
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    Publicado
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    Publicado
Capítulo de livro
  1. Veríssimo, M.; Silva, F.; Santos, A. J.; Guédeney, N.. "Les Modèles Internes Opérants dans la théorie de l'attachement: le niveau des représentations". In L'attachement: approche théorique et evaluation, editado por Guédeney, N.; Guédeney, A.; Tereno, S.. Paris, França: Masson, 2021.
    Publicado
  2. Veríssimo, M.; Silva, F.; Santos, A. J.; Guédeney, N.. "Les Modèles Internes Opérants dans la théorie de l'attachement: le niveau des représentations". In L'attachement : approche théorique : Du bébé à la personne âgée, editado por Guédeney, N.; Guédeney, A., 45-54. Paris, França: Masson, 2016.
    Publicado
  3. Veríssimo, M.; Monteiro, L.; Santos, A. J.. "Para além da mãe: a vinculação na tríade mãe-pai-criança". In O Caderno do Bebé, editado por Coelho Rosa, J. C., 73-85. Lisboa, Portugal: Fim de Século, 2006.
    Publicado
  4. Strayer, F. F.; Veríssimo, M.; Manikowska, M.. "La famille en tant que système biologique: question d'écologie des petits lacs". In La Famille et la Socialization, editado por Tessier, R.. Quebec, Canadá: University of Laval Press, 1996.
    Publicado
  5. Strayer, F. F.; Veríssimo, M.; Vurpillat, C.. "Les pratiques éducatives des parents". In La socialisation du jeune enfant, Les Cahiers du CeRF, editado por Strayer, F. F., 1-1. Toulouse, França: Institut Universitaire de Formation des Maîtres, 1995.
    Publicado
  6. Strayer, F. F.; Blisharsky, T.; Gariépy, J-L. ; La Ferté, P.; Leclerc, D.; Santos, A. J.; Veríssimo, M.. "Les réseaux affiliatifs chez les jeunes enfants". In La socialisation du jeune enfant, editado por Strayer, F. F., 275-297. Toulouse, França: Institut Universitaire de Formation des Maîtres, 1995.
    Publicado
Livro
  1. Guedes, M.; Maia, R.; Rolão, T.; Antunes, M.; Veríssimo, M.; Santos, A. J.; Chronis-Tuscano, A.; Rubin, K. H.. Manual de Boas Práticas - Programa da tartaruga em Portugal: "Livre de ser a brincar, cresço com coragem para enfrentar os desafios do mundo". Lisboa, Portugal: Edições Ispa-Instituto Universitário,. 2022.
    Publicado
  2. Monteiro, L.; Veríssimo, M.. Análise do fenómeno de base segura em contexto familiar: A especificidade das relações criança/mãe e criança/pai.. Lisboa, Portugal: FCT / Gulbenkian. 2010.
    Publicado
Poster em conferência
  1. Monteiro, L.; Sousa, T.; Santos, A. J.; Veríssimo, M.; Torres, N.; Cardoso, J.; Vaughn, B. E.. "The influence of attachment quality to mother and fa-ther on children?s Low Social Engagement behaviors during pre-school". Trabalho apresentado em 2013 Biennial Meeting of the Society for Research in Child Development, 2013.
  2. Fernandes, C.; Veríssimo, M.; Monteiro, L.; Santos, A. J.; Santos, O.; Torres, N.. "Is children?s organization of secure base behavior with dad that different from children?s organization of secure base behavior with mom". Trabalho apresentado em 2013 Biennial Meeting of the Society for Research in Child Development, 2013.
  3. Monteiro, L.; Pessoa e Costa, I.; Borges, P.; Cardoso, J.; Torres, N.; Veríssimo, M.. "Father's Involvement and children's adaptation to pre-school: the role of parenting styles". Trabalho apresentado em 2013 Biennial Meeting of the Society for Re-search in Child Development, 2013.
  4. Torres, N.; Santos, O.; Cardoso, J.; Veríssimo, M.; Santos, A. J.. "Teacher Rated Competence in Peer Interactive Play and Preschool children sociometric reciprocal friendships". Trabalho apresentado em 2013 Biennial Meeting of the Society for Research in Child Development,, 2013.
  5. Torres, N.; Santos, O.; Cardoso, J.; Veríssimo, M.; Santos, A. J.. "Father Involvement in Activities of Leisure Outdoors Associated with Social Competence of Preschool Children in Day-care". Trabalho apresentado em 2013 Biennial Meeting of the Society for Research in Child Development,, 2013.
  6. Veríssimo, M.. "Emotional components of internal working models of attachment and their relation to emotion regulation and affect expression in preschool context". Trabalho apresentado em 2013 Biennial Meeting of the Society for Research in Child Development,, 2013.
  7. Maia, J.; Ferreira, B.; Rebelo, A.; Sousa, T.; Veríssimo, M.. "Just another cliché? Gender singularities in pre-scholars attachment representations". Trabalho apresentado em 2013 Biennial Meeting of the Society for Research in Child Development,, 2013.
  8. Martins, C.; Martins, E.; Osorio, A.; Veríssimo, M.; Castiajo, P.; Barreto, A.; Freire, M.; Castro, A.; Antunes, M.. "Contributions of Theory of Mind and Emotion Recognition for Preschoolers? Externalizing Problems". Trabalho apresentado em 2013 Biennial Meeting of the Society for Research in Child Development,, 2013.
  9. Pinto, A.; Torres, N.; Ferreira, B.; Fernandes, C.; Santos, A. J.; Veríssimo, M.. "Attachment representations and preschoolers’ peer relationships". Trabalho apresentado em IAC- 6th International Attachment conference, Pávia, Italy, 2013.
  10. Rebelo, A.; Maló Machado, P.; Silva, F.; Gatinho, A.; Veríssimo, M.. "Preschooler’s Attachment Quality and Emotional Understanding". Trabalho apresentado em IAC- 6th International Attachment conference,, 2013.
  11. Martins, C.; Osório, A.; Martins, E.; Castiajo, P.; Veríssimo, M.; Soares, I.. "How to Account for Different Time Intervals Between Assessments in the Same Longitudinal Sample?". Trabalho apresentado em 2012 SRCD Themed Meeting: Developmental Methodology, 2012.
  12. Monteiro, L.; Santos, A. J.; Daniel, J. R.; Veríssimo, M.; Peceguina, I.; Machado, P.; Santos, O.. "Low Social Engagement in a sample of Portuguese Pre-school children: Associations with Attachment Representations.". Trabalho apresentado em 22th meeting of the International Society for the Study of Behavioural Development, 2012.
  13. Torres, N.; Veríssimo, M.; Monteiro, L.; Borges, P.; Pessoa e Costa, I.; Santos, A. J.. "Father Involvement, Paternal Experiences and Children's Social Adjustment to the Peer Group.". Trabalho apresentado em 22th meeting of the International Society for the Study of Behavioural Development, 2012.
  14. Monteiro, L.; Veríssimo, M.; Torres, N.; Fernandes, M.; Lobo, T.. "The importance of father’s involvement for children’s socio-emotional functioning in the peer group.". Trabalho apresentado em 22th meeting of the International Society for the Study of Behavioural Development, 2012.
  15. Torres, N.; Monteiro, L.; Veríssimo, M.; Santos, A. J.. "Father involvement with temperamentally difficult children and socio-emotional competence in play with peers.". Trabalho apresentado em 13th World Congress of the WAIMH, 2012.
  16. Monteiro, L.; Torres, N.; Pessoa e Costa, I.; Borges, P.; Pimenta, M.; Veríssimo, M.. "Conflito Entre o Trabalho e a Família e sua Relação com o Envolvimento Parental". Trabalho apresentado em 1.º Congresso Internacional de Parentalidade do IPNP,, 2012.
  17. Borges, P.; Pessoa e Costa, I.; Monteiro, L.; Torres, N.; Santos, A. J.; Veríssimo, M.. "Envolvimento Paterno nas Actividades da Criança: A Influência da Situação Profissional Materna". Trabalho apresentado em 1.º Congresso Internacional de Parentalidade do IPNP,, 2012.
  18. Ferreira, B.; Veríssimo, M.; Santos, A. J.; Cardoso, J.; C. Fernandes. "Estilos e Práticas Parentais em idade pré-escolar: estudo da estrutura facto-rial (MEE) da Escala de Estilos e Dimensões Parentais (PSDQ; Robinson, et al., 2001)". Trabalho apresentado em 1.º Congresso Internacional de Parentalidade do IPNP, 2012.
  19. Ferreira, B.; Veríssimo, M.; Santos, A. J.; Cardoso, J.; C. Fernandes. "Eficácia da Formação Parental no Projecto RIF ao nível do Sentimento de Competência Parental". Trabalho apresentado em 1.º Congresso Internacional de Parentalidade do IPNP, 2012.
  20. Fernandes, M.; Silva, F.; Monteiro, L.; Santos, O.; Veríssimo, M.; Santos, A. J.. "Similarities and differences in the quality of attachment to father and mother". Trabalho apresentado em 9º Congresso Nacional de Etologia., 2012.
  21. Rebelo, A.; Machado, P.; Silva, F.; Sousa, T.; Veríssimo, M.. "Attachment quality and Emotional Understanding". Trabalho apresentado em 9º Congresso Nacional de Etologia, 2012.
  22. Borges, P.; Pessoa e Costa, I.; Ferreira, C. T.; Gil, I.; Carvalhão, I.; Fernandes, S.; Veríssimo, M.. "Escalas de desenvolvimento mental de Rute Griffiths-adaptação para a população portuguesa". Trabalho apresentado em 12º Congresso Internacional de Psicologia Educacional,, 2012.
  23. Pinto, A.; Fernandes, M.; Silva, F.; Santos, A. J.; Veríssimo, M.. "Qualidade da vinculação ao pai e à mãe e auto estima". Trabalho apresentado em 12º Colóquio Internacional de Psicologia e Educação, Lisboa. Lisboa, 2012.
  24. Vinagre, E.; Santos, O.; Torres, N.; Veríssimo, M.; Santos, A. J.. "Aceitação Social e Interação Lúdica com os Pares em contexto pré-escolar". Trabalho apresentado em 12º Colóquio Internacional de Psicologia e Educação, 2012.
  25. Maia, J.; Veríssimo, M.; Antunes, M.; Silva, F.; Fernandes, M.. "Diferentes olhares sobre o Attachment Story Completion Task são mais valia ou fragilidade metodológica? Dois sistemas de cotação em confronto.". Trabalho apresentado em VIII Congresso Iberoamericano de avaliação/evaluacion Psicológica, 2011.
  26. Roque, L.; Veríssimo, M.; Rebelo, A.; Fernandes, M.. "Attachment and toddlers' emotion regulation, expressiveness and intensity during different emotion-eliciting contexts.". Trabalho apresentado em Biennial Meeting of the Society for Research in Child Development, 2011.
  27. Torres, N.; Pessoa e Costa, I.; Borges, P.; Pimenta, M.; Veríssimo, M.; Fidalgo, Z.. "Father involvement in childcare moderates the association between children's temperament and interactive peer play competence.". Trabalho apresentado em Biennial Meeting of the Society for Research in Child Development, 2011.
  28. Silva, F.; Fernandes, M.; Monteiro, L.; Veríssimo, M.; Vaughn, B. E.; Wong, M.. "The influence of Secure Base Behaviors and Mother/Father Attachment Scripts on Children's Mental Representations of Attachment.". Trabalho apresentado em 2011 Biennial Meeting of the Society for Research in Child Development, 2011.
  29. Monteiro, L.; Borges, P.; Pessoa e Costa, I.; Veríssimo, M.; Afonso, A.; Fernandes, E.. "Father's involvement in Portuguese families Its determinants and implications for children social competence.". Trabalho apresentado em 2011 Biennial Meeting of the Society for Research in Child Development, 2011.
  30. Santos, O.; Santos, A. J.; Veríssimo, M.; Torres, N.; Machado, P.. "Attachment to father and mother and the formation and maintenance of preschool friendships.". Trabalho apresentado em 2011 Biennial Meeting of the Society for Research in Child Development, 2011.
  31. Monteiro, L.; Machado, P.; Maia, J.; Ferreira, B.; Veríssimo, M.; Santos, A. J.. "Emotional knowledge and attachment representations in young children.". Trabalho apresentado em 21th meeting of the International Society for the Study of Behavioural Development, 2010.
  32. Salvaterra, F.; Veríssimo, M.; Santos, L.; Silva, F.; Maia, J.; Silva, S.. "Attachment representations in adoptive mothers and children.". Trabalho apresentado em 12th World Congress of the WAIMH, 2010.
  33. Borges, P.; Pessoa e Costa, I.; Pimenta, M.; Rebelo, A.; Veríssimo, M.. "Maternal Separation Anxiety and Child Psychosocial Development.". Trabalho apresentado em 12th World Congress of the WAIMH, 2010.
  34. Torres, N.; Pinto, A.; Maia, J.; Pinhel, J.; Ramos, B.; Santos, O.; Veríssimo, M.. "Aggressive behaviour of Institutionalized children mediated by differences in the security of Attachment Internal model.". Trabalho apresentado em 12th World Congress of the WAIMH, 2010.
  35. Almeida, J.; Serpa Pimentel, J.; Veríssimo, M.. "Ser mãe de um bebé prematuro: Que impacto sobre a autoestima materna?". Trabalho apresentado em 8º Congresso Nacional de Psicologia da Saúde, 2010.
  36. Wong, M.; Bost, K. K.; Shin, N.; Veríssimo, M.; Monteiro, L.; Vaughn, B. E.. "Understanding Children’s Mental Representations of Attachment: The Role of Children’s Secure Base Behaviors and Maternal Attachment Scripts.". Trabalho apresentado em International Conference of Infant Studies, 2010.
  37. Pinto, A.; Torres, N.; Maia, J.; Veríssimo, M.. "Modelos Internos Dinâmicos de Vinculação e Relações de Objecto Internalizadas: Análise de narrativas em crianças de idade pré-escolar.". Trabalho apresentado em VII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia, 2010.
  38. Pessoa e Costa, I.; Monteiro, L.; Fernandes, M.; Torres, N.; Veríssimo, M.. "Envolvimento Paterno em famílias bi-parentais: Associações com o que é desejado pela mãe e com as características da criança.". Trabalho apresentado em VII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia, 2010.
  39. Maia, J.; Ferreira, B.; Veríssimo, M.; Santos, A. J.; Machado, P.. "Representações da vinculação no período pré-escolar: Relação com o Auto-conceito e Aceitação Social.". Trabalho apresentado em VII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia, 2010.
  40. Arriaga, M.; Veríssimo, M.; Salvaterra, F.; Maia, J.; Santos, O.. "A avaliação da vinculação no adulto: Será só uma questão de diferentes métodos?". Trabalho apresentado em VII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia, 2010.
  41. Peceguina, I.; Santos, A. J.; Daniel, J. R.; Torres, N.. "A estabilidade das relações de amizade em crianças de idade pré-escolar.". Trabalho apresentado em VII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia, 2010.
  42. Bárcia, S.; Veríssimo, M.. "A relação entre a massagem do bebé e as atitudes na maternidade.". Trabalho apresentado em 8º Congresso Nacional de Psicologia da Saúde, 2010.
  43. Maia, J.; Ferreira, B.; Santos, A. J.; Veríssimo, M.; Fernandes, C.. "The Relation Between Attachment Representations and Children's Representation of Self.". Trabalho apresentado em 2009 Society for Research in Child Development, 2009.
  44. Roque, L.; Veríssimo, M.; Fernandes, M.; Rebelo, A.. "Emotion Regulation Strategies in Different Emotional Contexts, Temperament and Attachment in Mother-Infant Dyads Dyads.". Trabalho apresentado em 2009 Society for Research in Child Development, 2009.
  45. Monteiro, L.; Machado, P.; Veríssimo, M.; Santos, A. J.; Silva, F.; Gonçalves, A.. "Emotional Development and Quality of Attachment Relations in a Group of Preschool Children.". Trabalho apresentado em 2009 Society for Research in Child Development, 2009.
  46. Salvaterra, F.; Santos, L. M.; Santos, O.; Maia, J.; Veríssimo, M.. "Maternal Attachment Script and Attachment Security in a Group of Adoptive Children.". Trabalho apresentado em 2009 Society for Research in Child Development, 2009.
  47. Correia, J.; Freitas, M.; Santos, A. J.; Veríssimo, M.. "Associations between attachment representations and quality of friendship in Portuguese preadolescents". Trabalho apresentado em The 2009 International Attachment Conference, 2009.
  48. Silva, F.; Fernandes, M.; Shin, N.; Vaughn, B. E.; Veríssimo, M.. "Association between mother and child attachment representations.". Trabalho apresentado em The 2009 International Attachment Conference, 2009.
  49. Correia, J.; Machado, P.; Freitas, M.; Santos, A. J.; Veríssimo, M.. "The role of emotional knowledge in children’s peer relationships.". Trabalho apresentado em XIV European Conference on Developmental Psychology. Vilnius, Lithuania, 2009.
  50. Silva, F.; Fernandes, M.; Shin, N.; Veríssimo, M.; Vaughn, B. E.. "Correspondence between maternal script security, secure base behavior with mother and later internal working models.". Trabalho apresentado em XIV European Conference on Developmental Psychology. Vilnius, Lithuania, 2009.
  51. Fernandes, M.; Monteiro, L.; Veríssimo, M.; Pessoa e Costa, I.; Pimenta, M.. "Fathers participation in child related activities: relations with mother’s expectations and children’s characteristics.". Trabalho apresentado em XIV European Conference on Developmental Psychology. Vilnius, Lithuania, 2009.
  52. Santos, O.; Santos, A. J.; Torres, N.; Ferreira, B.; Veríssimo, M.. "The relation between quality of attachment, number of friends and social acceptance". Trabalho apresentado em XIV European Conference on Developmental Psychology. Vilnius, Lithuania, 2009.
  53. Bárcia, S.; Veríssimo, M.. "Childbearing Attitudes and Infant massage.". Trabalho apresentado em XIV European Conference on Developmental Psychology. Vilnius, Lithuania, 2009.
  54. Roque, L.; Veríssimo, M.; Oliveira, R.; Fernandes, M.. "Emotion regulation strategies, attachment and cortisol variability in infant mother dyads, during fear, positive affect and anger episodes.". Trabalho apresentado em The 2009 International Attachment Conference, 2009.
  55. Veríssimo, M.; Salvaterra, F.; Santos, L. M.; Santos, O.; Maia, J.. "The use of narrative and self report measures on attachment research: Is just a problem of different methods?". Trabalho apresentado em The 2009 International Attachment Conference, 2009.
  56. Maia, J.; Santos, A. J.; Veríssimo, M.; Peceguina, I.; Daniel, J. D.. "Attachment representations, self perceptions and peer acceptance in the preschool years.". Trabalho apresentado em The 2009 International Attachment Conference, 2009.
  57. Maia, J.; Veríssimo, M.; Santos, A. J.; Correia, J.; Fernandes, C.. "Self Perceptions, attachment representations and social competence in preschoolers.". Trabalho apresentado em The 2009 International Attachment Conference, 2009.
  58. Ferreira, B.; Maia, J.; Santos, A. J.; Veríssimo, M.; Pinto, A.. "The use of emotional knowledge and expression in attachment representations of young children.". Trabalho apresentado em The 2009 International Attachment Conference, 2009.
  59. Monteiro, L.; Machado, P.; Veríssimo, M.; Santos, A. J.; Vaughn, B. E.. "Contemporaneous associations between attachment representations, emotional understanding and peer acceptance in a sample of Portuguese preschool children.". Trabalho apresentado em The 2009 International Attachment Conference, 2009.
  60. Maia, J.; Veríssimo, M.; Monteiro, L.; Santos, A. J.. "The Relation between Child-mother and Child-father Quality of Attachment and Children´s Representation of Self". Trabalho apresentado em 20th meeting of the International Society for the Study of Behavioural Development, 2008.
  61. Monteiro, L.; Veríssimo, M.; Silva, F.; Vaughn, B. E.; Torres, N.. "Father’s Participation in Daily Activities and the Organization of Children’s Secure Base Behavior". Trabalho apresentado em 20th meeting of the International Society for the Study of Behavioural Development, 2008.
  62. Silva, F.; Fernandes, M.; Veríssimo, M.; Maia, J.; Ferreira, B.. "Stability between Secure Base Behaviour with Mother and Father at the First Years of Life and Later Internal Working Models". Trabalho apresentado em 20th meeting of the International Society for the Study of Behavioural Development, 2008.
  63. Machado, P.; Rolão, T.; Veríssimo, M.; Santos, A. J.; Peceguina, I.. "Direct and Indirect Effects of Emotional Knowledge on Preschool Peer Reputation". Trabalho apresentado em 20th meeting of the International Society for the Study of Behavioural Development, 2008.
  64. Roque, L.; Veríssimo, M.; Rebelo, A.. "Quality of Attachment and Strategies of Emotional Regulation.". Trabalho apresentado em 20th meeting of the International Society for the Study of Behavioural Development, 2008.
  65. Roque, L.; Veríssimo, M.; Rebelo, A.; Oliveira, T.; Oliveira, R.. "Cortisol variability in mother infant dyads during different emotional contexts (fear, Positive affect, anger), temperament and quality of attachment at home settings.". Trabalho apresentado em 12 th Society for Behavioral Neuroendocrinology Annual Meeting, 2008.
  66. Santos, A. J.; Veríssimo, M.. "Escala de avaliação do comportamento e competência social (LaFreniere e Dumas, 1995)". Trabalho apresentado em XIII Conferencia Internacional Avaliação Psicológica: Formas e contextos. Braga, Portugal, 2008.
  67. Machado, P.; Veríssimo, M.; Monteiro, L.; Santos, A. J.; Torres, N.. "Adaptação da Entrevista de Conhecimento das Emoções para crianças em idade pré-escolar (Denham, 1986).". Trabalho apresentado em XIII Conferencia Internacional Avaliação Psicológica: Formas e contextos. Braga, Portugal, 2008.
  68. Monteiro, L.; Veríssimo, M.; Costa, I.; Pimenta, M.. "Análise do envolvimento parental em famílias portuguesas com crianças em idade pré-escolar.". Trabalho apresentado em XIII Conferencia Internacional Avaliação Psicológica: Formas e contextos. Braga, Portugal, 2008.
  69. Benavente, R.; Justo, J.; Veríssimo, M.. "Attachment representations in a sample of maltreated or neglected preschool Portuguese children". Trabalho apresentado em II International Attachment Conference., 2007.
  70. Salvaterra, F.; Veríssimo, M.. "The relation between temperament, mothers internal working model and attachment in adoptive children.". Trabalho apresentado em II International Attachment Conference, 2007.
  71. Monteiro, L.; Veríssimo, M.; Vaughn, B. E.; Santos, A. J.. "The relation between parents knowledge of secure base script and children’s secure base behaviour in the family context.". Trabalho apresentado em II International Attachment Conference. Changing troubled attachment relations: views from research and clinical work., 2007.
  72. Monteiro, L.; Veríssimo, M.; Santos, A. J.; Santos, O.. "Attachment script representations: Associations with stylistic features of maternal and paternal narratives". Trabalho apresentado em 37th Meeting of the Jean Piaget Society, 2007.
  73. Veríssimo, M.; Santos, A. J.; Oliveira, C.; Monteiro, L.. "Social Adaptation to Preschool and Maternal Separation Anxiety.". Trabalho apresentado em 37th Meeting of the Jean Piaget Society, 2007.
  74. Peceguina, I.; Veríssimo, M.; Vaughn, B. E.. "Friendship and social competence in preschool children.". Trabalho apresentado em Ethologische Gesellschaft Meeting, 2007.
  75. Veríssimo, M.; Santos, A. J.; Monteiro, L.. "Quality of attachment and social thought in preschool children.". Trabalho apresentado em 36th Meeting of the Jean Piaget Society, 2006.
  76. Salvaterra, F.; Veríssimo, M.; Monteiro, L.. "Maternal Representations of Secure Base Knowledge and Their Children Secure Base Behavior in a Sample of Adoptive Mothers". Trabalho apresentado em 71th Society for Research in Child Development, 2005.
  77. Santos, A. J.; Veríssimo, M.; Castro, R.. "Quality of mother-child and father-child attachment and child social competence". Trabalho apresentado em ) XIIth European Conference on Developmental Psychology, 2005.
  78. Monteiro, L.; Veríssimo, M.; Silva, F.; Fernandes, M.. "Children’s Secure Base Behavior at Home with Mothers and Fathers". Trabalho apresentado em XIIth European Conference on Developmental Psychology, 2005.
  79. Salvaterra, F.; Veríssimo, M.; Oliveira, A.; Santos, A. J.. "Relationship between the quality of attachment and the temperament in adopted children". Trabalho apresentado em XIIth European Conference on Developmental Psychology, 2005.
  80. Veríssimo, M.; Santos, A. J.; Monteiro, L.. "Quality of attachment and the development of social cognition". Trabalho apresentado em 17th Biennial Meeting of the International Society for the Study Behavioural Development, 2002.
  81. Santos, A. J.; Veríssimo, M.; Cruz, M. J.. "Efectiveness of an intervention program for a preschool child with special education needs.". Trabalho apresentado em Biennial Meeting of the Society for Research in Child Development, 2001.
  82. Strayer, F. F.; Cazenave- Tapie; Veríssimo, M.; Campagnone, P.. "Ecolological anaysis of sociometric Status in four cultural contexts : Canada, France Portugal and USA.". Trabalho apresentado em Xth European Conference on Developmental Psychology, 2001.
  83. Santos, A. J.; Veríssimo, M.. "Efeitos socioculturais na dimensão das cliques afiliativas uni-sexuais na infância e adolescência.". Trabalho apresentado em 9º Colóquio de Psicologia Clínica – Género e Psicologia, 1999.
  84. Veríssimo, M.; Gravel, F.. "Attachment and Temperament as modulators of early problem solving activity". Trabalho apresentado em IX the European Conference on Developmental Psychology, 1999.
  85. Veríssimo, M.; Blicharski, T.. "Diversity in mother child communication and Attachment". Trabalho apresentado em XIV Biennial meeting of ISSBD, 1996.
  86. Veríssimo, M.; Louge, L.; Chayer, L.. "Self evaluation and evaluation of others in the primary school.". Trabalho apresentado em XIIIth Biennial Meeting of the International Society for the Study of Behavioral Development., 1994.
  87. Strayer, F. F.; Veríssimo, M.; Kmita, G.. "Cultural Differences in Maternal Representations of Primary Attachment Relations with Two-year-olds.". Trabalho apresentado em International Conference for Infant Studies, 1992.
  88. Blicharski, T.; Manikowska, M.; Veríssimo, M.. "Behavioral characteristics of maternal representations of primary attachment between 24 and 30 month". Trabalho apresentado em International Conference for Infant Studies, 1992.
  89. Blicharski, T.; Veríssimo, M.. "Behavioral characteristics associated with maternal representations of attachment for toddlers". Trabalho apresentado em Vth European Conference on Developmental Psychology, 1992.
  90. Veríssimo, M.. "Cultural effects on the size of sexually segregated social cliques among grade school children.". Trabalho apresentado em Vth European Conference on Developmental Psychology, 1992.
  91. Veríssimo, M.; Santos, A. J.. "A cross-cultural analysis of affiliative structure in primary school groups.". Trabalho apresentado em Biennial Meeting of the Society for Research in Child Development, 1991.
Pré-impressão
  1. Ana F. Santos; Marília Fernandes; Carla Fernandes; Luísa Barros; Manuela Veríssimo. "Validation of the Comprehensive Feeding Practices Questionnaire (CFPQ) With Portuguese Caregivers of 2-to-8-Year-Olds". 2023. https://doi.org/10.20944/preprints202311.0507.v1.
    10.20944/preprints202311.0507.v1
Resumo em conferência
  1. Fernandes, M.; Veríssimo, M.; Silva, F.; Santos, O.; Monteiro, L.; Verissimo, M.. "Father´s involvement and children´s organization of secure base behaviors in Portuguese Families". Trabalho apresentado em World Congress of the Assotiation for Infant Mental Health, Leipzig, 2010.
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Atividades

Apresentação oral de trabalho

Título da apresentação Nome do evento
Anfitrião (Local do evento)
2013 Social Withdrawal and Friendship in Portuguese Young Adolescents in: An International Perspective on the Study of Friendships in Childhood and Early Adolescence: Chair: K. Rubin,
2013 The quality of parent’s secure base scripts and children’s secure base behaviour at home: the role father’s involvement in child related activities. In:Challenges for Attachment theory and practice: from the behavioral to the representational levels: Chairs: Manuela Veríssimo& Nicole Guedeney.
2013 Father Involvement in preschool children routines in two-parent families, and teacher rated social competence, anger-aggression and anxiety-withdrawal. In: Fathers in families II: Differential effects of mothers’ and fathers’ parenting on children’s social-emotional development. Chairs: Dorothea Dette-Hagenmeyer & Andrea Erzinger European Congress of Developmental Psychology,
ESDP (Lausanne, Switzerland)
2013 O papel da qualidade da vinculação às figuras parentais e os níveis de envolvimento social de crianças em contexto de Jardim-de-Infância In: Implicações da qualidade da vinculação para o desenvolvimento socio emocional, Organizadores: Manuela Veríssimo, António J. Santos. VIII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia
APP (Aveiro)
2013 Qualidade da vinculação e qualidade da comunicação mãe criança em crianças de idade pré escolar. In: Implicações da qualidade da vinculação para o desenvolvimento socio emocional, Organizadores: Manuela Veríssimo, António J. Santos VIII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia
APP (Aveiro)
2013 Qualidade da vinculação, expressão de afetos e regulação emocional no grupo de pares. In: Implicações da qualidade da vinculação para o desenvolvimento socio emocional, Organizadores: Manuela Veríssimo, António J. Santos VIII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia
APP (Aveiro)
2013 O Modelo Interno Dinâmico do Self, aceitação social e a Qualidade das Representações de Vinculação em Crianças de Idade Pré-Escolar. In: Implicações da qualidade da vinculação para o desenvolvimento socio emocional, Organizadores: Manuela Veríssimo, António J. Santos VIII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia
APP (Aveiro)
2013 A concordância entre os comportamentos de vinculação e a representação de vinculação. In: Implicações da qualidade da vinculação para o desenvolvimento socio emocional, Organizadores: Manuela Veríssimo, António J. Santos VIII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia
APP (Aveiro)
2011 Qualidade da vinculação ao pai e à mãe e o desenvolvimento da competência social. I Congresso Internacional de Psicologia do Desenvolvimento
(Portugal)
2011 Modelos internos dinâmicos da mãe, comportamentos de base segura e representações de vinculação em crianças de idade pré-escolar. I Congresso Internacional de Psicologia do Desenvolvimento
(Portugal)
2011 Singularidades de género nas representações de vinculação durante o período pré-escolar. I Congresso Internacional de Psicologia do Desenvolvimento
(Lisboa, Portugal)
2011 Qualidade da vinculação, aceitação social e desenvolvimento emocional. I Congresso Internacional de Psicologia do Desenvolvimento
(Lisboa, Portugal)
2011 A importância do desejado pela mãe no envolvimento paterno em famílias nucleares portuguesas. I Congresso Internacional de Psicologia do Desenvolvimento
(Portugal)
2011 Tipos de envolvimento paterno e organização dos comportamentos de base segura da criança na relação com o pai. I Congresso Internacional de Psicologia do Desenvolvimento
(Portugal)
2011 Participação do pai em actividades de cuidados, temperamento da criança e competência no jogo interactivo com pares. I Congresso Internacional de Psicologia do Desenvolvimento
(Portugal)
2011 A massagem no desenvolvimento do bebé e das competências parentais. I Congresso Internacional de Psicologia do Desenvolvimento
(Lisboa, Portugal)
2011 Low Social Engagement Across Age, Sex, and Ethnicity: Characteristics and Correlates 2011 Biennial Meeting of the Society for Research in Child Development
(Montreal, Canadá)
2011 Longitudinal Stability of Low Social Engagement: Dimensions, Person-Clusters, and Predictions to Subsequent Adaptive Functioning. 2011 Biennial Meeting of the Society for Research in Child Development
(Canadá)
2011 Affiliative Networks and Social Withdrawal in Preschool Children. 2011 Biennial Meeting of the Society for Research in Child Development
SRCD (Montreal, Canadá)
2010 O papel das relações de vinculação no desenvolvimento social da criança. II Encontro El sistema de protección infantil: el menor en conflicto social, medidas y perspectivas.
Universidade de la Corunha (Corunha, Espanha)
2010 A Confiança de Crescer a Sentir e Sentir a Crescer: A natureza das primeiras relações de vinculação e as suas implicações para o desenvolvimento social e afectivo da criança. Jornadas técnicas criança, jovens e seniores, Santa Casa da Misericórdia das Caldas da Rainha. Jornadas técnicas criança, jovens e seniores
(Caldas da Rainha, Portugal)
2010 Um espaço de reflexão e discussão – Um olhar sobre a importância das Emoções na relação Mãe / Filho.
SEC (Cascais, Portugal)
2010 A natureza das primeiras relações de vinculação e as suas implicações para o desenvolvimento social da criança. I encontro internacional de Vinculação: Vinculação nas Primeiras Idades - da Investigação à Prática
ISEC (Lisboa, Portugal)
2010 A importância da massagem do bebé nas atitudes face à maternidade. 8º Congresso Nacional de Fisioterapeutas
(Portugal)
2010 A relação entre o envolvimento paterno e o desenvolvimento da competência social em crianças de idade pré-escolar. I Seminário Internacional: Contributos da Psicologia em Contextos Educativos.
(Braga, Portugal)
2010 A natureza das primeiras relações de vinculação e as suas implicações para o desenvolvimento social da criança. VII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia
(Portugal)
2010 O Modelo Interno Dinâmico da Mãe e do Pai e o comportamento de base segura dos seus filhos. VII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia
(Portugal)
2010 Envolvimento paterno e organização dos comportamentos de base segura das crianças em famílias portuguesas VII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia
(Portugal)
2010 Regulação emocional em diferentes episódios emocionais (medo, afecto positivo, raiva), qualidade da relação de vinculação e temperamento, em díades mãe-criança. VII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia
(Portugal)
2010 Vantagens e Desvantagens da avaliação da vinculação na forma categorial ou contínua. VII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia
(Portugal)
2010 A qualidade da vinculação e o desenvolvimento da competência social em crianças de idade pré escolar. VII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia
(Portugal)
2010 Father´s involvement and children´s organization of secure base behaviors in Portuguese Families. 12th World Congress of the WAIMH
(Alemanha)
2010 O envolvimento paterno: Comparação entre Zonas Rurais e Urbanas. Poster apresentado no VII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia
(Portugal)
2009 Social withdrawal in preschool children: observational assessments and external correlates in a Portuguese preschool sample. XIV European Conference on Developmental Psychology
(Vilnius)
2009 Social withdrawal, attachment and emotional knowledge. XIV European Conference on Developmental Psychology.
(Lituânia)
2009 Social Competence and Academic Adjustment Correlates of Affect Expression and Emotion Knowledge in Young Children. 2009 Society for Research in Child Development
(Denver, Estados Unidos)
2009 School Readiness: Relations among Measures of Intellectual Functioning, Emotion Knowledge, and Social Adaptation. 2009 Society for Research in Child Development
(Estados Unidos)
2009 A Multi-National, Multi-Sample Test of a Hierarchical Model of Social Competence. 2009 Society for Research in Child Development
(Denver, Estados Unidos)
2008 Da 1ª relação à relação com os pares. II encontro Ser Bebé: Diferentes olhares sobre a vinculação, investigação e intervenção em Portugal. Lisboa
(Portugal)
2008 Qualidade da Vinculação e Desenvolvimento do Self. II encontro Ser Bebé: Diferentes olhares sobre a vinculação, investigação e intervenção em Portugal. Lisboa
(Lisboa, Portugal)
2008 A Amizade e Qualidade da vinculação II encontro Ser Bebé: Diferentes olhares sobre a vinculação, investigação e intervenção em Portugal. Lisboa
(Lisboa, Portugal)
2008 Vinculação e Regulação emocional. II encontro Ser Bebé: Diferentes olhares sobre a vinculação, investigação e intervenção em Portugal. Lisboa
(Portugal)
2008 Identificação de emoções e qualidade da vinculação. II encontro Ser Bebé: Diferentes olhares sobre a vinculação, investigação e intervenção em Portugal. Lisboa
(Portugal)
2008 Mothers and fathers representation of secure base knowledge, Children’s Secure Base Behavior and father participation in daily activities. 38thAnnual Conference: Adolescent Development, Challenges & Opportunities
(Canadá)
2008 Relações entre o Conhecimento das Emoções, a Aceitação entre Pares, as Competências Académicas e as Competências Sociais Congresso internacional da Associación Nacional de Psicología Evolutiva y Educativa de la Infancia y la Adolescencia
(Portugal)
2008 A qualidade da vinculação e a regulação emocional. Congresso internacional da Associación Nacional de Psicología Evolutiva y Educativa de la Infancia y la Adolescencia
(Évora, Portugal)
2008 Análise dos efeitos directos e indirectos do conhecimento das emoções na competência social, em crianças do pré-escolar. Comunicação apresentada no 1º Congresso Internacional em Estudos da Criança.
(Portugal)
2008 Envolvimento paterno e organização dos comportamentos de base segura das crianças em famílias portuguesas. 1º Congresso Internacional em Estudos da Criança
(Portugal)
2007 Measurements of social competence for preschool children: a replication study with a Portuguese sample. 72th Society for Research in Child Development
(Boston, Estados Unidos)
2007 The Relation between Parents Knowledge of Secure Base Script and Children’s Secure Base Behavior in the Family Context 13th European Conference on Developmental Psychology
(Alemanha)
2006 desenvolvimento da vinculação no contexto familiar VI Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia
(Portugal)
2006 Análise do fenómeno de base-segura em contexto familiar: As relações Mãe/Criança e Pai/Criança. VI Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia
(Évora, Portugal)
2006 Relação entre o temperamento da criança e a qualidade da vinculação na diade mãe criança e pai criança. VI Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia
(Portugal)
2006 Modelos Internos Maternos e Qualidade da vinculação num grupo de crianças adoptadas VI Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia
2006 O envolvimento paterno e a qualidade da vinculação Pai/criança VI Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia
(Portugal)
2006 Narrativas de Representação da Vinculação em Adultos: Comparação em trés contextos culturais diferentes (Portugal, Itália e EUA). XI Conferencia Internacional Avaliação Psicólogica: Formas e Contextos
(Portugal)
2006 Partilha da responsabilidade parental : Que realidade?. VI Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia
(Portugal)
2005 Do Brincar ao Pensar. Simpósio Psicanálise e Educação, Sociedade Portuguesa de Psicanálise, Lisboa Simpósio Psicanálise e Educação, Sociedade Portuguesa de Psicanálise
(Lisboa, Portugal)
2005 Para alem da mãe: a vinculação na tríade mãe-pai-criança. Simpósio A Odisseia do Bebé
(Portugal)
2005 Maternal Representations of Secure Base Knowledge, Children’s Secure Base Behavior and Child temperament XIIth European Conference on Developmental Psychology
(Laguna, Espanha)
2005 Maternal Representations of Secure Base Knowledge and Childrens Secure Base Behavior at Home in a Portuguese Sample. 71th Society for Research in Child Development
(Estados Unidos)
2004 Socio-structural and co-constructionist frameworks for understanding social adjustment and personal development. Bellagio Study and Conference Center of The Rockefeller Foundation
(Itália)
2004 Vinculação e desenvolvimento Social. Metamorfoses_ Transformações ao longo do ciclo vital V Jornadas de Psicologia Clínica
(Portugal)
2004 Quality of attachment and Reciprocal Friendship. 18th Biennial Meeting of the International Society for the Study Behavioural Development
(Gent, Bélgica)
2003 De pequeninos se tecem os laços. Relações Pais Filhos Na Sociedade Contemporânea. XIV Encontro Nacional de Psiquiatria da Infância e da Adolescência
(Portugal)
2003 Mother-Child attachment correlates of child behaviour and personaliyy in the peer group. Paper presented to the 70th Society for Research in Child Development
(Estados Unidos)
2003 Qualidade da vinculação: o caso da adopção. V Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia
(Portugal)
2003 Qualidade da Vinculação e desenvolvimento da cognição social . V Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia
(Lisboa, Portugal)
2003 O papel da amizade no desenvolvimento da cognição social. V Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia
(Lisboa, Portugal)
2003 Using a word prompt narrative protocol for assessing secure base representation in adoptive vs. birth parent mothers in Portugal. XIth European Conference on Developmental Psychology
(Milan, Itália)
2003 Maternal separation anxiety and quality of child psychosocial adaptation to Portuguese preschool settings. XIth European Conference on Developmental Psychology
(Itália)
2002 Desenvolvimento Social da criança. XI Colóquio de Psicologia e educação: Experiencia Social Educação e Desenvolvimento ISPA
(Lisboa, Portugal)
2002 Clonagem limites do desenvolvimento Colóquio Clonagem o Genoma Humano (Abordagem biopsicologica)
(Portugal)
2002 Desenvolvimento Social da criança XI Coloquio de Psicologia e educação “ Experiencia Social Educação e Desenvolvimento ISPA
(Lisboa, Portugal)
2002 A cultural comparision of participant observer assessments of psychosocial adaptation and risk in the preschool 17 th Biennial Meeting of the International Society for the Study Behavioural Development
(Canadá)
2001 Social thought and friendship relationships in primary school children. Xth European Conference on Developmental Psychology
(Suécia)
1999 Identifying affordances and constraints on children´s readiness to learn and school arising from family interactions and relationships: Summary presentation "Creating the climate for children´s learning: families, peers, and curriculum as affordances and constraints across the transition to school"
Auburn University (Estados Unidos)
1999 Efeitos socioculturais na dimensão das cliques afiliativas uni-sexuais na infância e adolescência. 9º Colóquio de Psicologia Clínica – Género e Psicologia
(Portugal)
1997 Diversity in Mother Child Communication and Patterns of Primary Attachment Society for Research in Child Development
(Estados Unidos)
1996 Diversity in mother child communication and Attachment XIV Biennial meeting of ISSBD
(Canadá)
1992 The family as a biological system: Reflections from small lake ecology". Québec Symposium on Childhood and the Family
(Québec, Canadá)
1989 Serviços Comunitários de Apoio a Reinserção de Ex-Reclusos I Colóquio de Psicologia Clínica
(Portugal)

Orientação

Título / Tema
Papel desempenhado 		Curso (Tipo)
Instituição / Organização
2023 - Atual Let's talk about emotions? Secure relationships, emotional conversations, regulated children (UI/BD/154347/2022)
Orientador de Inês Morais
 PhD in Developmental Psychology (Doutoramento)
William James Center for Research (WJCR), ISPA - Instituto Universitário, Portugal
2023 - Atual Understanding parental stress in transition to parenthood: a dyadic longitudinal approach to foster mother's wellbeing (2023.01408.BD)
Coorientador de Dora d'Orsi
 PhD in Developmental Psychology (Doutoramento)
William James Center for Research (WJCR), ISPA - Instituto Universitário, Portugal
2021 - Atual Attachment, sympathy and feelings of guilt: a longitudinal study in childhood (SFRH/BD/08093/2021)
Orientador de Mariana Costa Martins
 PhD in Developmental Psychology (Doutoramento)
William James Center for Research (WJCR), ISPA - Instituto Universitário, Portugal
2020 - 2024 The role of self-regulation processes in childhood obesity: Interactions between child characteristics and family relationships (SFRH/BD/06367/2020)
Orientador de Ana Filipa Santos
 PhD in Developmental Psychology (Doutoramento)
William James Center for Research (WJCR), ISPA - Instituto Universitário, Portugal
2017 - 2023 Attachment, sleep quality and social emotional development in preschool children (SFRH/BD/129978/2017)
Orientador de Catarina Perpétuo
 PhD in Developmental Psychology (Doutoramento)
William James Center for Research (WJCR), ISPA - Instituto Universitário, Portugal
2015 - 2020 Attachment Representations and Social Competence in preschool years [Representações de vinculação e competência social em idade pré-escolar] (SFRH/BD/69863/2010).
Orientador de Marília Fernandes
 Psicologia do Desenvolvimento (Doutoramento)
ISPA-Instituto Universitário, Portugal
2015 - 2020 "Let's do some stories with our family". Attachment relationships from preschool to middle childhood: Continuity and contributions to socioemotional and academic development [Vamos fazer umas histórias com a nossa família. As relações de vinculação da idade pré-escolar à infância média: Continuidade e contributos para o desenvolvimento socioemocional e académico] (SFRH/BD/77570/2011).
Orientador de Jordana Cardoso
 Psicologia do Desenvolvimento (Doutoramento)
ISPA-Instituto Universitário, Portugal
2014 - 2020 Attachment and internal working models: from sensorimotor representation to symbolic representation [Vinculação e modelos internos dinâmicos: da representação sensório-motora à representação simbólica] (SFRH/BD/68959/2010).
Orientador de Filipa Silva
 Psicologia do Desenvolvimento (Doutoramento)
ISPA-Instituto Universitário, Portugal
2018 - 2018 Sono, competências e problemas em crianças em idade escolar
Orientador de Inês Rodrigues
 Cognitive and Behavioural Neuroscience (Mestrado)
ISPA-Instituto Universitário, Portugal
2016 - 2016 Validação da security scale para a população portuguesa: Análise fatorial confirmatória e estudo empírico davinculação na pré-adolescência
Orientador de Mariana Costa Martins
 Clinical Psychology (Mestrado)
ISPA-Instituto Universitário, Portugal
2016 - 2016 A relação entre a qualidade da vinculação aos pais, auto-estima, auto-conceito em pré-adolescentes
Orientador de Rita Bigas
 Clinical Psychology (Mestrado)
ISPA-Instituto Universitário, Portugal
2016 - 2016 O exercício físico e a depressão, ansiedade e stress
Orientador de Carlos Ferreira
 Clinical Psychology (Mestrado)
ISPA-Instituto Universitário, Portugal
2015 - 2015 How do the father's internal models affcet his involvement with his son/daughter? [De que modo os modelos internos do pai têm repercussões no envolvimento com o seu filho?].
Orientador de Rita Maia
Psicologia Clínica (Mestrado)
ISPA-Instituto Universitário, Portugal
2015 - 2015 Emotional knowledge and social withdrawal in early childhood [Conhecimento emocional e retraimento social na primeira infância].
Orientador de Carolina Pereira
 Psicologia Clínica (Mestrado)
ISPA-Instituto Universitário, Portugal
2015 - 2015 Casamento e recasamento: Uma questão de amor e resolução de conflitos
Orientador de Patrícia Teixeira
 Clinical Psychology (Mestrado)
ISPA-Instituto Universitário, Portugal
2015 - 2015 Parenting: Investment and Involvement [Ser Pai: Investimento e Envolvimento].
Orientador de Raquel Jerónimo
 Psicologia Clínica (Mestrado)
ISPA-Instituto Universitário, Portugal
2015 - 2015 Emotional Knowledge in children with impaired vision [O conhecimento das emoções em crianças com baixa visão].
Orientador de Raquel Shirley de Oliveira
 Psicologia Clínica (Mestrado)
ISPA-Instituto Universitário, Portugal
2015 - 2015 Relational and behavioral development in childhood in the context of adoption [O desenvolvimento relacional e comportamental na infância em contexto de adopção].
Orientador de Ana Filipa Oliveira
 Psicologia Clínica (Mestrado)
ISPA-Instituto Universitário, Portugal
2015 - 2015 Relation between emotional competence and quality of play in preschool age children [Relação entre a Competência Emocional e a Qualidade do Jogo em Crianças com Idade Pré-Escolar].
Orientador de A. Soares
Psicologia Clínica (Mestrado)
ISPA-Instituto Universitário, Portugal
2015 - 2015 "Yes, we also like, think and want sex": Sexuality in mild intellectual disability ["Sim, nós também gostamos, pensamos e queremos sexo": A Sexualidade na Deficiência Mental Ligeira].
Orientador de D. Mota
 Psicologia Clínica (Mestrado)
ISPA-Instituto Universitário, Portugal
2015 - 2015 Quality of attachment representations and sleep in preschool aged children [Qualidade das representações de vinculação e sono em crianças de idade pré escolar].
Orientador de R. Antunes
Psicologia Clínica (Mestrado)
ISPA-Instituto Universitário, Portugal
2015 - 2015 Attachment behaviors and parenting styles: What relationship? [Os comportamento vinculativos e os estilos parentais: Que relação?].
Orientador de A. Ferreira
 Psicologia Clínica (Mestrado)
ISPA-Instituto Universitário, Portugal
2012 - 2015 Envolvimento do pai nos cuidados à criança e desenvolvimento socio-emocional em idade pré-escolar (SFRH/BPD/77199/2011)
Orientador de Nuno Torres
 Pós-Doutoramento em Psicologia do Desenvolvimento (Outra)
ISPA-Instituto Universitário, Portugal
2010 - 2015 Quality of attachment and the development of social competence in preschool age children [A Qualidade da Vinculação e o Desenvolvimento da Competência Social em Crianças de Idade Pré-escolar] (SFRH/BD/60793/2009).
Coorientador de Carla Fernandes
 Psicologia do Desenvolvimento (Doutoramento)
ISPA-Instituto Universitário, Portugal
2010 - 2015 Security of attachment internal workink models, parent-child reminiscence, and emotional knowledge of preschool children [Segurança dos modelos internos de vinculação, reminisciência pais-criança e o conhecimento emocional das crianças em idade pré-escolar] (SFRH/BD/48802/2008).
Orientador de Ana Rebelo
 Psicologia do Desenvolvimento (Doutoramento)
ISPA-Instituto Universitário, Portugal
2014 - 2014 Vinculação na sala de aula: concordância entre os padrões de vinculação da criança com os pais e a educadora.
Orientador de Cristiana Levinthal
 Psicologia Educacional (Mestrado)
ISPA-Instituto Universitário, Portugal
2014 - 2014 A qualidade da amizade e a sua relação com o auto conceito.
Orientador de Cátia Lopo
 Psicologia Clínica (Mestrado)
ISPA-Instituto Universitário, Portugal
2014 - 2014 O envolvimento paterno em casais divorciados.
Orientador de A. Garcia
 Psicologia Clínica (Mestrado)
ISPA-Instituto Universitário, Portugal
2014 - 2014 A qualidade emocional da comunicação pai-criança e mãe-criança nos diálogos de reminiscência.
Orientador de E. Castilho
 Psicologia Clínica (Mestrado)
ISPA-Instituto Universitário, Portugal
2014 - 2014 A influência da transmissão psíquica na estruturação psíquica: uma visão psicanalítica sobre a função materna.
Orientador de I. Chaves
 Psicologia Clínica (Mestrado)
ISPA-Instituto Universitário, Portugal
2014 - 2014 Envolvimento paterno: Competência e eficácia.
Orientador de M. Ribeiro
 Psicologia Clínica (Mestrado)
ISPA-Instituto Universitário, Portugal
2014 - 2014 O meu corpo e eu. A Imagem corporal e a auto-estima na adolescência.
Orientador de S. Aguiar
 Psicologia Clínica (Mestrado)
ISPA-Instituto Universitário, Portugal
2014 - 2014 O Envolvimento do Pai nas Competências Sociais de Crianças em Idade Pré-escolar.
Orientador de C. Melo
 Psicologia Educacional (Mestrado)
ISPA-Instituto Universitário, Portugal
2014 - 2014 A estabilidade do retraimento social em adolescentes.
Orientador de R. Dias
 Psicologia Clínica (Mestrado)
ISPA-Instituto Universitário, Portugal
2010 - 2014 O desenvolvimento do self no período pré escolar. A importância das relações de vinculação e com os pares (SFRH/BD/68480/2010).
Orientador de Alexandra Pinto
 Psicologia do Desenvolvimento (Doutoramento)
ISPA-Instituto Universitário, Portugal
2013 - 2013 Caracterização do Envolvimento parental em famílias bi-parentais de crianças a frequentar o pré-escolar e suas implicações para a adaptação social (SFRH/BD/24348/2005).
Orientador de Mauro Pimenta
 Psicologia Educacional (Doutoramento)
Universidade Nova de Lisboa, Portugal

ISPA-Instituto Universitário, Portugal
2013 - 2013 A qualidade da amizade na adolescência e suas implicações ao nível do autoconceito e da auto estima.
Orientador de Joana Capelinha
 Psicologia Educacional (Mestrado)
ISPA-Instituto Universitário, Portugal
2013 - 2013 A relação entre o envolvimento paterno e os estilos parentais.
Orientador de Mercedes Folque
 Psicologia Clínica (Mestrado)
ISPA-Instituto Universitário, Portugal
2013 - 2013 O sono e a perturbação de hiperatividade e défice de atenção.
Orientador de Carolina Norton de Matos
 Psicologia Clínica (Mestrado)
ISPA-Instituto Universitário, Portugal
2013 - 2013 Influência do conflito parental e envolvimento paterno na competência social da criança.
Orientador de Inês Magro
 Psicologia Clínica (Mestrado)
ISPA-Instituto Universitário, Portugal
2013 - 2013 A relação entre o isolamento social por vitimização e o auro conceito na adolescência.
Orientador de Marta Fontão de Carvalho
 Psicologia Clínica (Mestrado)
ISPA-Instituto Universitário, Portugal
2013 - 2013 O Retraimento Social e os Estilos Parentais nas Crianças em idade do Pré-escolar.
Orientador de Sofia Pedro
 Psicologia Clínica (Mestrado)
ISPA-Instituto Universitário, Portugal
2013 - 2013 O Retraimento Social e as Competências Sociais em Crianças do Pré-escolar.
Orientador de Andreia Barão
 Psicologia Clínica (Mestrado)
ISPA-Instituto Universitário, Portugal
2013 - 2013 Bullying e Aceitação Social em adolescentes do 7ºano de escolaridade.
Orientador de Daniela Duro
 Psicologia Clínica (Mestrado)
ISPA-Instituto Universitário, Portugal
2013 - 2013 Retraimento social, agressividade e auto conceito.
Orientador de Cátia Cerqueira
 Psicologia Clínica (Mestrado)
ISPA-Instituto Universitário, Portugal
2013 - 2013 O isolamento social e a depressão na adolescência.
Orientador de C. Diogo
 Psicologia Clínica (Mestrado)
ISPA-Instituto Universitário, Portugal
2013 - 2013 A relação entre o envolvimento paterno e a depressão materna.
Orientador de R. Costa
 Psicologia Clínica (Mestrado)
Instituto Superior de Psicologia Aplicada-Instituto Universitário, Portugal
2009 - 2013 Relações entre as Competências Emocionais, Competências Académicas e as Competências Sociais, particularmente as que se referem ao grupo de pares, em crianças com idade Pré-Escolar (SFRH/BD/30888/2006).
Orientador de Paula Machado
 Psicologia do Desenvolvimento (Doutoramento)
ISPA-Instituto Universitário, Portugal
2012 - 2012 Vinculação, transferência narrativa pais-filhos e desenvolvimento da linguagem no período pré-escolar (SFRH/BD/35769 /2007).
Orientador de Joana Maia
 Psicologia do Desenvolvimento (Doutoramento)
Universidade Nova de Lisboa, Portugal
2012 - 2012 Vinculação e Solidão na Adolescência.
Orientador de Filipa Soares
 Psicologia Clínica (Mestrado)
ISPA-Instituto Universitário, Portugal
2012 - 2012 O Modelo Interno Dinâmico do Self e a Qualidade das Representações de Vinculação em Crianças de Idade Pré-Escolar.
Orientador de Ana Gatinho
 Psicologia Clínica (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2012 - 2012 Interação lúdica com os pares, aceitação social e amizades recíprocas em contexto pré escolar.
Orientador de Eva Vinagre
 Psicologia Educacional (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2011 - 2011 Relação entre percepção de vinculação e percepção de qualidade na amizade em pré adolescentes.
Orientador de Adriana Mestre
Psicologia Educacional (Mestrado)
ISPA-Instituto Universitário, Portugal
2011 - 2011 Qualidade da vinculaçao aos pais como prognóstico para as relações de amizade na adolescência.
Orientador de Andreia Oliveira
Psicologia Educacional (Mestrado)
ISPA-Instituto Universitário, Portugal
2011 - 2011 As características sociais e académicas de jovens retraídos socialmente na perspectiva dos Professores.
Orientador de Nuno Sousa
 Psicologia Educacional (Mestrado)
ISPA-Instituto Universitário, Portugal
2011 - 2011 Relação de Vinculação e a Competência Social em Crianças do Pré-escolar.
Orientador de Vera Brandão
Psicologia Educacional (Mestrado)
ISPA-Instituto Universitário, Portugal
2011 - 2011 O Conflito Trabalho-Família e a Competência Social de Crianças em Contexto Pré-escolar.
Orientador de Joana Almeida
Psicologia Educacional (Mestrado)
ISPA-Instituto Universitário, Portugal
2011 - 2011 Qualidade da Vinculação e Retraimento Social em adolescentes do 7º ano de escolaridade.
Orientador de Sara Dias
Psicologia Educacional (Mestrado)
ISPA-Instituto Universitário, Portugal
2011 - 2011 Qualidade da Amizade e Isolamento Social em Adolescentes do 7º Ano de Escolaridade.
Orientador de Mafalda Vale
 Psicologia Educacional (Mestrado)
ISPA-Instituto Universitário, Portugal
2011 - 2011 A relação entre a teoria da mente e a cognição social em crianças de idade pré escolar.
Orientador de Susana Maduro
 Psicologia Educacional (Mestrado)
ISPA-Instituto Universitário, Portugal
2010 - 2010 A Massagem no Desenvolvimento do Bebé e das Competências Parentais (SFRH/BD/43580/2008).
Orientador de Sónia Barcia
 Psicologia do Desenvolvimento (Doutoramento)
ISPA-Instituto Universitário, Portugal
2010 - 2010 Qualidade da vinculação e qualidade da amizade em pré adolescentes.
Orientador de Marta Afonso
 Psicologia Educacional (Mestrado)
ISPA-Instituto Universitário, Portugal
2010 - 2010 A Relação entre o Envolvimento Paterno e o Desenvolvimento da Competência Social em Crianças de Idade Pré-Escolar.
Orientador de Andreia Afonso
Psicologia Educacional (Mestrado)
ISPA-Instituto Universitário, Portugal
2010 - 2010 A expressividade dos afectos em crianças do pré escolar.
Orientador de Paulo Caeiro
 Psicologia Educacional (Mestrado)
ISPA-Instituto Universitário, Portugal
2005 - 2010 Regulação emocional, temperamento, vinculação e funcionamento adrenocortical em crianças (SFRH/BD/23365/2005).
Orientador de Lisa Roque
 Psicologia do Desenvolvimento (Doutoramento)
Universidade Nova de Lisboa, Portugal

ISPA-Instituto Universitário, Portugal
2009 - 2009 À descoberta da ciência no jardim de Infância: o ensino experimental da Ciência em crianças de idade Pré-escolar (pré-Bolonha).
Orientador de Luisa Mendes
 Psicologia Educacional (Mestrado)
ISPA-Instituto Universitário, Portugal
2009 - 2009 Qualidade da vinculação e Desenvolvimento Social.
Orientador de Carla Fernandes
Psicologia Educacional (Mestrado)
ISPA-Instituto Universitário, Portugal
2009 - 2009 Relação entre o Conhecimento das Emoções e as Relações de Pares.
Orientador de Maria Teresa Rolão
 Psicologia Educacional (Mestrado)
ISPA-Instituto Universitário, Portugal
2009 - 2009 Ansiedade Materna de Separação e Adaptação Psicossocial ao Pré-Escolar.
Orientador de Rita Maria Rodrigues
Psicologia Educacional (Mestrado)
ISPA-Instituto Universitário, Portugal
2009 - 2009 Ansiedade materna de separação e envolvimento parental.
Orientador de Ana Patrícia Andrade
 Psicologia Educacional (Mestrado)
ISPA-Instituto Universitário, Portugal
2009 - 2009 O reflexo dos estilos parentais no jogo infantil.
Orientador de Sara Isabel Ferramacho
 Psicologia Educacional (Mestrado)
ISPA-Instituto Universitário, Portugal
2008 - 2008 Qualidade da vinculação em crianças adoptadas.
Orientador de Fernanda Salvaterra
 Psicologia do Desenvolvimento (Doutoramento)
Universidade Nova de Lisboa, Portugal

ISPA-Instituto Universitário, Portugal
2008 - 2008 Maternidade em Círculos - Grupo de Apoio à Maternidade Consciente.
Orientador de Margarida Pilo
 Psicologia Educacional (Mestrado)
ISPA-Instituto Universitário, Portugal
2008 - 2008 Depressão e Qualidade de Vinculação em Adultos.
Orientador de Catarina Corte
 Psicologia Educacional (Mestrado)
ISPA-Instituto Universitário, Portugal
2008 - 2008 Efeitos da Partilha de Tarefas Parentais na Ansiedade de Separação Materna.
Orientador de Ana Marques da Silva Dias
Psicologia Educacional (Mestrado)
ISPA-Instituto Universitário, Portugal
2008 - 2008 Auto-conceito e qualidade da relação de vinculação em crianças do pré-escolar.
Orientador de Ana Cardoso Lopes
 Psicologia Educacional (Mestrado)
ISPA-Instituto Universitário, Portugal
2008 - 2008 A avaliação dos modelos internos de vinculação em crianças no pré-escolar.
Orientador de Ana Sofia Rebelo
 Psicologia Educacional (Mestrado)
ISPA-Instituto Universitário, Portugal
2008 - 2008 Estabilidade entre o comportamento de base segura com a mãe nos primeiros anos de vida e os modelos internos dinâmicos no pré-escolar.
Orientador de Filipa Silva
Psicologia Educacional (Mestrado)
ISPA-Instituto Universitário, Portugal
2008 - 2008 Análise do fenómeno de base segura em contexto familiar: A especificidade das relações criança/mãe e criança/pai (SFRH/BD/10277/2003).
Orientador de Lígia Monteiro
 Psicologia do Desenvolvimento (Doutoramento)
Universidade Nova de Lisboa, Portugal

ISPA-Instituto Universitário, Portugal
2008 - 2008 Qualidade da vinculação e o desenvolvimento da cognição social.
Orientador de Ana David
 Psicologia Educacional (Mestrado)
ISPA-Instituto Universitário, Portugal
2008 - 2008 Qualidade da vinculação e o desenvolvimento da cognição social em crianças de idade pré escolar.
Orientador de Cláudia Pinto
Psicologia Educacional (Mestrado)
ISPA-Instituto Universitário, Portugal
2008 - 2008 Ainda somos amigos? A estabilidade das relações de amizades das crianças no pré escolar.
Orientador de Joel da Silva Santos
 Psicologia Educacional (Mestrado)
ISPA-Instituto Universitário, Portugal
2008 - 2008 Factores sociais e individuais para a avaliação do risco.
Orientador de Nelson Agapito
 Psicologia Educacional (Mestrado)
ISPA-Instituto Universitário, Portugal
2008 - 2008 Avaliação da Vinculação no adulto.
Orientador de Marta Arriaga
Psicologia Educacional (Mestrado)
ISPA-Instituto Universitário, Portugal
2008 - 2008 Análise do fenómeno de base segura em contexto familiar: as relações Mãe/Criança e Pai/Criança.
Orientador de Marilia Fernandes
 Psicologia Educacional (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2008 - 2008 Socialização parental das emoções e a competência social (pré-Bolonha).
Orientador de Mariana Mexia de Almeida
 Psicologia Educacional (Mestrado)
ISPA-Instituto Universitário, Portugal
2008 - 2008 O Estilo de Vinculação e o Desenvolvimento de Comportamentos Delinquentes: Factor de Risco ou de Protecção (pré-Bolonha).
Orientador de Ana Zilda Silva
 Psicologia Legal (Mestrado)
ISPA-Instituto Universitário, Portugal
2007 - 2007 Estabilidade da qualidade da vinculação aos 30 e aos 53 meses [Monograph]
Orientador de Ana Januário
Educational Psychology (Licenciatura/Bacharelato)
Instituto Superior de Psicologia Aplicada-Instituto Universitário, Portugal
2007 - 2007 Vinculação e adaptação social ao pré escolar (pré-Bolonha).
Orientador de Alda Meneses
 Psicologia Educacional (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2007 - 2007 As Interacções como processo da inclusão (pré-Bolonha).
Orientador de Maria Inês Caetano da Silva
 Psicologia Educacional (Mestrado)
ISPA-Instituto Universitário, Portugal
2006 - 2006 Relação entre a qualidade da vinculação à mãe e ao pai e a competência social (Monografia_Licenciatura).
Orientador de Ana Isabel Rodrigues
Psicologia Clínica (Licenciatura/Bacharelato)
Instituto Superior de Psicologia Aplicada-Instituto Universitário, Portugal
2006 - 2006 Efeitos de um programa de Educação emocional em contextos preventivos para populações de adolescentes (Monografia_Licenciatura).
Orientador de Ana Paula Machado
Psicologia Educacional (Licenciatura/Bacharelato)
Instituto Superior de Psicologia Aplicada-Instituto Universitário, Portugal
2006 - 2006 Relação entre a qualidade da vinculação à mãe e ao pai e os modelos internos dinâmicos (Monografia_Licenciatura).
Orientador de Filipa Silva
 Psicologia Educacional (Licenciatura/Bacharelato)
Instituto Superior de Psicologia Aplicada-Instituto Universitário, Portugal
2006 - 2006 Relação entre a qualidade da vinculação à mãe e ao pai e o temperamento da criança (Monografia_Licenciatura).
Orientador de Marilia Fernandes
Psicologia Educacional (Licenciatura/Bacharelato)
Instituto Superior de Psicologia Aplicada-Instituto Universitário, Portugal
2006 - 2006 Eu e o outro A relação entre cognição social e estatutos sociométricos em crianças de seis e sete anos (Monografia_Licenciatura).
Orientador de Rita Machado
Psicologia Educacional (Licenciatura/Bacharelato)
Instituto Superior de Psicologia Aplicada-Instituto Universitário, Portugal
2006 - 2006 Qualidade da vinculação e os modelos internos na idade do pré escolar (Monografia_Licenciatura).
Orientador de Ana Rebelo
 Psicologia Educacional (Licenciatura/Bacharelato)
Instituto Superior de Psicologia Aplicada-Instituto Universitário, Portugal
2006 - 2006 Relação entre a qualidade da vinculação à mãe e a cognição social (Monografia_Licenciatura).
Orientador de Ana David
Psicologia Educacional (Licenciatura/Bacharelato)
Instituto Superior de Psicologia Aplicada-Instituto Universitário, Portugal
2006 - 2006 Cognição social e qualidade da vinculação (Monografia_Licenciatura).
Orientador de Cláudia Pinto
Psicologia Educacional (Licenciatura/Bacharelato)
Instituto Superior de Psicologia Aplicada-Instituto Universitário, Portugal
2006 - 2006 Modelos internos dinâmicos de vinculação características temperamentais da criança e o contexto social que ligação? (pré-Bolonha)
Orientador de Maria de Fátima Machado
 Psicologia Educacional (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2006 - 2006 A maternidade na adolescência estudo exploratório sobre a transmissão transgeracional da vinculação (pré-Bolonha).
Orientador de Ana Eduardo Ribeiro
Psicologia Educacional (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2006 - 2006 Reputação social e auto conceito (pré-Bolonha).
Orientador de Inês Martins
 Psicologia Educacional (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2005 - 2005 Division of childcare and responsibility in two parent families (Monografia_Licenciatura).
Orientador de Raquel Castro
Psicologia Educacional (Licenciatura/Bacharelato)
Instituto Superior de Psicologia Aplicada-Instituto Universitário, Portugal
2005 - 2005 A transgeracionalidade das representações de vinculação em avós e pais (Monografia_Licenciatura).
Orientador de Maria João Queiros
Psicologia Educacional (Licenciatura/Bacharelato)
Instituto Superior de Psicologia Aplicada-Instituto Universitário, Portugal
2005 - 2005 Qualidade da Vinculação à Mãe e ao Pai e Responsabilidade Parental (Monografia_Licenciatura).
Orientador de Ana Isabel Silva
Psicologia Educacional (Licenciatura/Bacharelato)
Instituto Superior de Psicologia Aplicada-Instituto Universitário, Portugal
2005 - 2005 Análise da transmissão transgeracional da vinculação (Monografia_Licenciatura).
Orientador de Inês Valadas da Silva
Psicologia Clínica (Licenciatura/Bacharelato)
Instituto Superior de Psicologia Aplicada-Instituto Universitário, Portugal
2005 - 2005 Relação entre a qualidade da vinculação ao pai e à mãe e o temperamento da criança (Monografia_Licenciatura).
Orientador de Lídia Moreira
Psicologia Educacional (Licenciatura/Bacharelato)
Instituto Superior de Psicologia Aplicada-Instituto Universitário, Portugal
2005 - 2005 Estudo exploratório sobre a qualidade da vinculação em crianças institucionalizadas (pré-Bolonha).
Orientador de Ana Gama
 Psicologia Educacional (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2004 - 2004 O temperamento da criança e a sua adaptação ao pré escolar (Monografia_Licenciatura).
Orientador de Cláudia Santos
Psicologia Educacional (Licenciatura/Bacharelato)
Instituto Superior de Psicologia Aplicada-Instituto Universitário, Portugal
2004 - 2004 A ansiedade de separação materna e a adaptação ao pré escolar (Monografia_Licenciatura).
Orientador de Sara Espadas
Psicologia Educacional (Licenciatura/Bacharelato)
Instituto Superior de Psicologia Aplicada-Instituto Universitário, Portugal
2004 - 2004 A continuidade transgeracional da vinculação em diades mãe criança adoptada (Monografia_Licenciatura).
Orientador de Ana Zilda Silva
Psicologia Educacional (Licenciatura/Bacharelato)
Instituto Superior de Psicologia Aplicada-Instituto Universitário, Portugal
2004 - 2004 Qualidade da vinculação em crianças institucionalizadas (Monografia_Licenciatura).
Orientador de Maria Luísa Cabral
Psicologia Educacional (Licenciatura/Bacharelato)
Instituto Superior de Psicologia Aplicada-Instituto Universitário, Portugal
2004 - 2004 Processamento sensorial, leitura e escrita: Possíveis elos de ligação (pré-Bolonha).
Orientador de Isabel Ferreira
 Psicologia Educacional (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2004 - 2004 Relação entre a qualidade da vinculação à mãe e à educadora e o desenvolvimento da descentração social em crianças de 5 anos (pré-Bolonha).
Orientador de Maria João Ferreira
 Psicologia Educacional (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2003 - 2003 Attachment Behavior Q-Sort: O estudo de um instrumento (Monografia_Licenciatura).
Orientador de Raquel Abrantes Vieira da Silva
Psicologia Educacional (Licenciatura/Bacharelato)
Instituto Superior de Psicologia Aplicada-Instituto Universitário, Portugal
2003 - 2003 A qualidade da vinculação e a adopção (Monografia_Licenciatura).
Orientador de Raquel Coelho
Psicologia Educacional (Licenciatura/Bacharelato)
Instituto Superior de Psicologia Aplicada-Instituto Universitário, Portugal
2003 - 2003 Percepção materna da vinculação: estudo comparativo entre primeiros e segundos filhos (Monografia_Licenciatura).
Orientador de Susana Sena
Psicologia Educacional (Licenciatura/Bacharelato)
Instituto Superior de Psicologia Aplicada-Instituto Universitário, Portugal
2003 - 2003 Praticas educativas parentais e auto estima em adolescentes (Monografia_Licenciatura).
Orientador de Sandra Libório
 Psicologia Educacional (Licenciatura/Bacharelato)
Instituto Superior de Psicologia Aplicada-Instituto Universitário, Portugal
2003 - 2003 Relação entre a cognição social o estatuto sociométrico e a amizade (Monografia_Licenciatura).
Orientador de Claudia Silva
Psicologia Educacional (Licenciatura/Bacharelato)
Instituto Superior de Psicologia Aplicada-Instituto Universitário, Portugal
2003 - 2003 Relação entre o estatuto sociométrico a reciprocidade na amizade e o cognição social (Monografia_Licenciatura).
Orientador de Irina Vaz
Psicologia Educacional (Licenciatura/Bacharelato)
Instituto Superior de Psicologia Aplicada-Instituto Universitário, Portugal
2003 - 2003 Sentimento de Pertença à comunidade Cabo-Verdiana e expectativas face á aprendizagem por parte de Jovens Cabo-verdianos (Monografia_Licenciatura).
Orientador de Inês Pio
 Psicologia Educacional (Licenciatura/Bacharelato)
Instituto Superior de Psicologia Aplicada-Instituto Universitário, Portugal
2003 - 2003 Relação entre pares pré adolescentes em contexto escolar. Psicologia Educacional (Curso de aperfeiçoamento / especialização)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2003 - 2003 Qualidade da vinculação e ansiedade materna de separação nas crianças do pré escolar (pré-Bolonha).
Orientador de C. Oliveira
Psicologia Educacional (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2003 - 2003 As Relações de amizade e a adaptação social ao pré escolar (pré-Bolonha).
Orientador de A. Cavaco
 Psicologia Educacional (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2002 - 2002 Comparação de duas medidas para avaliar a vinculação: O Q sort e as narrativas (Monografia_Licenciatura).
Orientador de Vera Oliveira
Psicologia Educacional (Licenciatura/Bacharelato)
Instituto Superior de Psicologia Aplicada-Instituto Universitário, Portugal
2002 - 2002 Narrativas de vinculação dos adultos conteúdos de base segura dos scripts (Monografia_Licenciatura).
Orientador de Ana Rita Mariano
 Psicologia Educacional (Licenciatura/Bacharelato)
Instituto Superior de Psicologia Aplicada-Instituto Universitário, Portugal
2002 - 2002 Viver a separação: ansiedade de separação materna e adaptação psico-social de crianças ao pré escolar (Monografia_Licenciatura).
Orientador de Susana Cheis
Psicologia Educacional (Licenciatura/Bacharelato)
Instituto Superior de Psicologia Aplicada-Instituto Universitário, Portugal
2002 - 2002 Qualidade do Pré escolar e a sua influencia no estatuto de risco no pré escolar (Monografia_Licenciatura).
Orientador de Carla Rodrigues
Psicologia Educacional (Licenciatura/Bacharelato)
Instituto Superior de Psicologia Aplicada-Instituto Universitário, Portugal
2002 - 2002 Relação entre a qualidade da vinculação e a adaptação social na educação pré escolar (pré-Bolonha).
Orientador de I. Duarte
 Psicologia Educacional (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2002 - 2002 Relação entre a qualidade de vinculação da criança à mãe e à educadora e cognição social em crianças de três e quatro anos (pré-Bolonha).
Orientador de L. Monteiro
 Psicologia Educacional (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2002 - 2002 A estabilidade da competência social e a sua relação com a adaptação social ao pré escolar (pré-Bolonha).
Orientador de C. Carvalho
Psicologia Educacional (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2002 - 2002 As relações interpessoais e a cognição social em crianças a frequentar o jardim de infância (pré-Bolonha).
Orientador de M. Pimenta
 Psicologia Educacional (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2001 - 2001 Ansiedade de separação materna e comportamento de risco no pré escolar (Monografia_Licenciatura).
Orientador de Sofia Machado
Psicologia Educacional (Licenciatura/Bacharelato)
Instituto Superior de Psicologia Aplicada-Instituto Universitário, Portugal
2001 - 2001 Ansiedade de separação materna e comportamento de risco no pré escolar (Monografia_Licenciatura).
Orientador de Elisabete Sempão
Psicologia Educacional (Licenciatura/Bacharelato)
Instituto Superior de Psicologia Aplicada-Instituto Universitário, Portugal
2001 - 2001 Relações entre Cognição Social e Estatutos Sociométricos em crianças dos 8 aos 10 anos (Monografia_Licenciatura).
Orientador de Anabela Maia dos Reis
Psicologia Educacional (Licenciatura/Bacharelato)
Instituto Superior de Psicologia Aplicada-Instituto Universitário, Portugal
2001 - 2001 Contributo para o conhecimento da abordagem que os auxiliares de creche consideram ser mais adequada para as crianças que a frequentam Escola Superior de Alcoitão (Monografia_Licenciatura).
Orientador de Maria João Neves da Mata
Psicologia Educacional (Licenciatura/Bacharelato)
Instituto Superior de Psicologia Aplicada-Instituto Universitário, Portugal
2001 - 2001 Desenvolvimento Social da criança sobredotada (pré-Bolonha).
Orientador de Carla Figueiredo
 Psicologia Educacional (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2000 - 2000 Práticas educativas parentais e reputação social em crianças dos 7 aos 9 anos de idade [Monograph]
Orientador de Patrícia Aniceto
 Educational Psychology (Licenciatura/Bacharelato)
Instituto Superior de Psicologia Aplicada-Instituto Universitário, Portugal
2000 - 2000 Cognição social e estatutos sociométricos em crianças dos 7 aos 9 anos de idade [Monograph]
Orientador de Vânia Pinto
Educational Psychology (Licenciatura/Bacharelato)
Instituto Superior de Psicologia Aplicada-Instituto Universitário, Portugal
2000 - 2000 O conceito de amizade em adolescentes pertencentes a meios sócio culturais diferente [Monograph]
Orientador de Patrícia Leitão
 Educational Psychology (Licenciatura/Bacharelato)
Instituto Superior de Psicologia Aplicada-Instituto Universitário, Portugal
2000 - 2000 Empatia e estatuto sociométrico em crianças dos 6 aos 8 anos de idade (Monografia_Licenciatura).
Orientador de Sara Pacheco
Psicologia Educacional (Licenciatura/Bacharelato)
Instituto Superior de Psicologia Aplicada-Instituto Universitário, Portugal
2000 - 2000 Meio Familiar e identificação de emoções em adolescentes (Monografia_Licenciatura).
Orientador de Ana Isabel Santos Bacalhau
Psicologia Educacional (Licenciatura/Bacharelato)
Instituto Superior de Psicologia Aplicada-Instituto Universitário, Portugal
2000 - 2000 Qualidade da vinculação e o estatuto de risco no pré escolar (Monografia_Licenciatura).
Orientador de Sara Alves
Psicologia Educacional (Licenciatura/Bacharelato)
Instituto Superior de Psicologia Aplicada-Instituto Universitário, Portugal
2000 - 2000 Reconhecimentos de emoções e estatuto sociométrico em crianças dos 7 aos 9 anos de idade [Monograph]
Orientador de Ana Alexandra Cavaco
Educational Psychology (Licenciatura/Bacharelato)
Instituto Superior de Psicologia Aplicada-Instituto Universitário, Portugal
1999 - 1999 A segregação sexual em crianças de três anos de idade a frequentar o jardim-de-infância [Monograph]
Orientador de Carmen Carvalho
Educational Psychology (Licenciatura/Bacharelato)
Instituto Superior de Psicologia Aplicada-Instituto Universitário, Portugal
1999 - 1999 A estabilidade da estrutura afiliativa em crianças de três anos de idade a frequenta o jardim-de-infância [Monograph]
Orientador de Mauro Pimenta
Educational Psychology (Licenciatura/Bacharelato)
Instituto Superior de Psicologia Aplicada-Instituto Universitário, Portugal
1999 - 1999 Percepção materna da vinculação Estudo comparativo entre crianças filhas únicas e crianças com irmãos [Monograph]
Orientador de Mónica Caetano
Educational Psychology (Licenciatura/Bacharelato)
Instituto Superior de Psicologia Aplicada-Instituto Universitário, Portugal
1999 - 1999 A influencia do contexto social na vinculação [Monograph]
Orientador de Carmen Santos
Educational Psychology (Licenciatura/Bacharelato)
Instituto Superior de Psicologia Aplicada-Instituto Universitário, Portugal
1999 - 1999 A criança ideal em termos de comportamentos vinculativos numa amostra de jovens provenientes do meio rural e do meio urbano [Monograph]
Orientador de Telma Anacleto
Educational Psychology (Licenciatura/Bacharelato)
Instituto Superior de Psicologia Aplicada-Instituto Universitário, Portugal
1999 - 1999 A representação da vinculação em crianças que frequentam a creche familiar [Monograph]
Orientador de Ana Sofia Janicas
Educational Psychology (Licenciatura/Bacharelato)
Instituto Superior de Psicologia Aplicada-Instituto Universitário, Portugal
1999 - 1999 A representação da vinculação em pais e mães [Monograph]
Orientador de Ana Rita Henrique
Educational Psychology (Licenciatura/Bacharelato)
Instituto Superior de Psicologia Aplicada-Instituto Universitário, Portugal
1999 - 1999 Relação entre tipo de vinculação e o grau de competência social das crianças [Monograph]
Orientador de Ivone Dias
educational psychology (Licenciatura/Bacharelato)
Instituto Superior de Psicologia Aplicada-Instituto Universitário, Portugal
1998 - 1998 A representação da família para crianças maltratadas e/ ou crianças negligenciadas [Monograph]
Orientador de Ana Cristina Miguel
 Clinical Psychology (Licenciatura/Bacharelato)
Instituto Superior de Psicologia Aplicada-Instituto Universitário, Portugal

Organização de evento

Nome do evento
Tipo de evento (Tipo de participação) 		Instituição / Organização
2022 - 2024 27th Biennial Meeting of the International Society for the Study of Behavioural Development (2024/06/16 - 2024/06/20)
Conferência (Presidente da Comissão Organizadora)
 ISPA-Instituto Universitário, Portugal
2023/04 - 2023/06 Workshop Attachment Coding Strange Situation Procedure D [Marinus van IJzendoorn, PhD] (2023/06/26 - 2023/06/30)
Oficina (workshop) (Presidente da Comissão Organizadora)
 William James Center for Research (WJCR), ISPA - Instituto Universitário, Portugal
2023/02 - 2023/03 Python 101 [Niccolò Bonacchi, PhD] (2023/03/02 - 2023/03/02)
Oficina (workshop) (Presidente da Comissão Organizadora)
 Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2022/12 - 2023/01 Meta-Analysis [Marian Bakermans-Kranenburg & Marinus van IJzendoorn] (2023/01/30 - 2023/01/30)
Oficina (workshop) (Presidente da Comissão Organizadora)
 Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2022/11 - 2023/01 Workshop Rating Caregiver Sensitivity Ainsworth and Erickson [Marian Bakermans-Kranenburg, PhD] (2022/01/23 - 2022/01/27)
Oficina (workshop) (Presidente da Comissão Organizadora)
 William James Center for Research (WJCR), ISPA - Instituto Universitário, Portugal
2022/11 - 2023/01 Workshop Attachment Coding Strange Situation Procedure ABC [Marinus van IJzendoorn, PhD] (2023/01/23 - 2023/01/27)
Oficina (workshop) (Presidente da Comissão Organizadora)
 William James Center for Research (WJCR), ISPA - Instituto Universitário, Portugal
2021 - 2022/07 International Attachment Conference 2022 (2022/07/14 - 2022/07/16)
Conferência (Presidente da Comissão Organizadora)
 William James Center for Research (WJCR), ISPA - Instituto Universitário, Portugal
2013 - 2013/11 Introduction to AAI - Adult Attachment Interview [June Sroufe, PhD] 2013/11/13 - 2013/11/13 (2013/11/13 - 2013/11/13) Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal

Participação em evento

Descrição da atividade
Tipo de evento 		Nome do evento
Instituição / Organização
2012 - 2012 Implicações da qualidade da vinculação ao pai e à mãe para o desenvolvimento social da criança: Revisitando a questão do mundo interno versus mundo externo
Congresso
 1.º Congresso Internacional de Parentalidade do IPNP
IPNP, Portugal
2011 - 2011 The nature of attachment relations and their implications for social development
Seminário
 Colloquium Series, Human Development Department,
Center for children Relationships and Culture, University of Maryland, Estados Unidos
2010 - 2010 O papel das relações de vinculação no desenvolvimento social da criança
Encontro
 II Encontro El sistema de protección infantil: el menor en conflicto social, medidas y perspectivas.
Universidade de la Corunha, Portugal
2005 - 2005 Do Brincar ao Pensar
Conferência
 Simpósio Psicanálise e Educação
Sociedade Portuguesa de Psicanálise, Portugal

Júri de grau académico

Tema
Tipo de participação 		Nome do candidato (Tipo de grau)
Instituição / Organização
2019 The Multimodal assessment of adult attachment: Development of a biometric test
Arguente
 Frederico Parra (Doutoramento)
Laboratoire de Psychopathologie et Processus de Santé, Institut de Psychologie, Université Paris Descartes, França
2018 Joint attention abilities in infancy: The impact of prematurity, quality of caregiving behaviors and infant physiological regulation
Arguente
 Vera Mateus (Doutoramento)
Universidade do Minho Escola de Psicologia, Portugal
2018 Touch processing and social-emotional development –neural and behavioral correlates.
Arguente
 Helga Miguel (Doutoramento)
Universidade do Minho Escola de Psicologia, Portugal
2017 (Re)reconciling work and family: Articulations with parenting and the child's socio-emotional adjustment [(Re)conciliando trabalho e família: Articulações com a parentalidade e com o ajustamento socioemocional da criança]
Arguente
 Joana Marina Santos da Silva Vieira (Doutoramento)
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2017 School Interactions: Pedagogy of affordances
Arguente
 Edith Deu (Doutoramento)
Université Toulouse Jean Jaurès UFR de Psychologie, França
2017 Sexual dimorphism in skin color and its implications for gender grounding (PhD Project in Social Psychology).
Presidente do júri
 Aleksandra Dziuba (Outro)
ISPA-Instituto Universitário, Portugal
2017 How do horizontal asymmetries in gaze direction affect social inferences? (PhD Project in Social Psychology).
Presidente do júri
 Rita Mendonça (Outro)
ISPA-Instituto Universitário, Portugal
2016 From parental and family effectiveness to the individual and collective effectiveness of students: Contributions to a comprehensive model of motivation and school success in secondary education [Da eficácia parental e familiar à eficácia individual e colectiva de alunos: Contributos para um modelo compreensivo da motivação e sucesso escolar no ensino secundário].
Arguente
 Marisa Costa (Doutoramento)
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2016 Ecological approach to determinants of attachment quality at 36 Months: Contributions from the parental, marital, and family contexts [Enfoque ecológico dos determinantes de la calidad del apego a los 36 meses: Contribuciones de los contextos parental, marital y familiar].
Arguente
 Marisa Fonseca (Doutoramento)
Blanquerna Universitat Ramon Llull Facultat de Psicologia Ciències de l'Educació i de l'Esport, Espanha
2016 The medium-term effects of an early preventive intervention on the quality of attachment of children: monitoring of the CAPEDP cohort [Les effets à moyen terme d’une intervention préventive précoce sur la qualité de l’attachement des enfants : suivi de la cohorte CAPEDP]
Arguente
 Inês Matos (Doutoramento)
Laboratoire de Psychopathologie et Processus de Santé, Institut de Psychologie, Université Paris Descartes, França
2015 Representations of social emotions in the narratives of abused children: a multidimensional approach [As representações das emoções sociais nas narrativas das crianças maltratadas: uma abordagem multidimensional].
Arguente
 Mariana L. Sousa (Doutoramento)
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2013 Representações de vinculação e adaptação social na adolescência (Projeto de Doutoramento).
Orientador
 Maria Lacerda (Outro)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2013 Motivação e hábitos de leitura: Caracteriação da motivação e relação de leitura nos estudantes do 2º ciclo Conçeição Farm (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2013 Análise dos estilos parentais e das relações de vinculação em contexto familiar e as suas implicações para o posterior desenvolvimento psicossocial e académico das crianças (Projeto de Doutoramento).
Orientador
 Jordana Cardoso (Outro)
ISPA-Instituto Universitário, Portugal
2013 Teoria da mente e competência social (Projeto de Doutoramento).
Presidente do júri
 Marta Antunes (Outro)
ISPA-Instituto Universitário, Portugal
2012 Determinantes antecedents e concorrentes da (in)segurança da vinculação aos 3 anos de idade Maria João Carvalho (Doutoramento)
Universidade do Minho, Portugal
2012 A relação entre o isolamento social e o sentiment de solidão em jovens adolescentes. Débora Ferreira (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2012 Qualidade da Vinculação Parental e da Amizade aos Pares em Adolescentes isolados Ana Sofia Guerra (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2012 A relação entre a qualidade da Vinculação e o Desenvolvimento da Linguagem na Criança Ana Rita Gonçalves (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2012 Estilos Parentais e a Adaptação Psicossocial da Criança ao Pré-Escolar Claudia Freitas (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2012 Vinculação, amor e atitudes sexuais: suas inter-relações Carla Fernanandes (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2012 A importancia da ansiedade de separação materna para o desenvolvimento socio emocional da criança Cristiana Caldeira (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2012 A percepção de auto eficácia e o envolvimento paterno Catarina Godinho (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2012 Aplicação da grupanalise ao coaching: Estudo de um grupo com problemática centrada na área professional dos membros Ana Teixeira (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2012 O self dialógico e o raciocínio moral na relação entre cognição moral e acção moral numa amostra de delinquentes e não delinquentes (Projeto de Doutoramento).
Presidente do júri
 Ivo Banaco (Outro)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2012 A Qualidade da Vinculação e o Desenvolvimento da Competência Social em Crianças de Idade Pré-escolar (Projeto de Doutoramento).
Orientador
 Carla Fernandes (Outro)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2012 Representações de Vinculação, Representações do Self e Qualidade da Amizade: Relações e Inter-Relações para o Desenvolvimento (Projeto de Doutoramento).
Orientador
 Alexandra Pinto (Outro)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2012 Vinculação e modelos internos dinâmicos: da representação sensorio-motora à representação simbólica (Projeto de Doutoramento).
Orientador
 Filipa Silva (Outro)
ISPA-Instituto Universitário, Portugal
2012 Relações de casal e parentais: o papel do envolvimento paterno no desenvolvimento social da criança (Projeto de Doutoramento).
Orientador
 Marilia Fernandes (Outro)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2012 A estabilidade da competência social e a sua relação com a adaptação social ao pré escolar Carmen Carvalho (Mestrado)
2012 A complexidade do self e a sua relação com o auto conceito académico, auto estima e rendimento academico Ana Lia Leal (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2012 Preschoolers' Compliance to Mother and to Father: The Interplay of Parenting, Children's Attachment Representation and Infants' Emotion Regulation.
Arguente
 Maria João Carvalho (Doutoramento)
Universidade do Minho Escola de Psicologia, Portugal
2011 Do acolhimento Institucional para a família adoptiva: Implicações no desenvolvimento da criança.
Arguente
 Joana Baptista Silva (Doutoramento)
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2011 Acesso ao principio alfabético no pré escolar: evolução processos e implicações de programas de intervenção ao nível da escrita.
Vogal
 Maria Inês de Vasconcelos Braga Horta Martins (Doutoramento)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2011 Factores de Mudança nas Representações da vinculação em crianças de famílias de alto-risco.
Arguente
 Renata Benavente (Doutoramento)
Universidade de Lisboa, Portugal
2011 Development of Social Cognition in the early years of life in the of life in the context of the child mother relationship.
Arguente
 Ana Osório (Doutoramento)
Universidade do Minho Escola de Psicologia, Portugal
2011 Affiliative structures and social development in preschool children groups.
Vogal
 João Daniel (Doutoramento)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2011 The transmission of attachment across generations: The state of art and new theoretical perspectives.
Arguente
 Giovanna Sette's (Doutoramento)
Università degli Studi di Bari Aldo Moro, Itália
2011 Listening to the inner child in social cognition: The ontogeny of the dual architecture of social information processing.
Arguente
 Sara Nunes Cardoso (Doutoramento)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2011 Experiências de privação e disrupção de cuidados parentais precoce: Trajectórias e preditores de desenvolvimento em bebés em Centros de Acolhimento Temporário.
Arguente
 Joana Maria Ribeiro da Silva (Doutoramento)
Universidade do Minho Escola de Psicologia, Portugal
2011 As representações das emoções sociais nas narrativas das crianças maltratadas: uma abordagem multidimensional (Projeto de Doutoramento).
Arguente
 Mariana Sousa (Outro)
Universidade do Porto, Portugal
2010 Infant's developmental trajectories in the first year of life.
Arguente
 Raquel Costa (Doutoramento)
Universidade do Minho, Portugal
2010 A Competência Social da Criança em Meio Pré-Escolar: Um Modelo Hierárquico no Contexto das Relações entre Pares.
Vogal
 Inês Peceguina (Doutoramento)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2009 Modulação de Condicionais e Modelos Mentais.
Vogal
 Csongor Juhos (Doutoramento)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal

Universidade Nova de Lisboa, Portugal
2009 Sucesso no Envelhecimento e Histórias de Vida em Idosos Sócio-culturalmente Muito e Pouco Diferenciados.
Vogal
 Nuno Amado (Doutoramento)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2007 Regulação emocional díadica, temperamento e nível de desenvolvimento aos 10 meses como preditores da qualidade da vinculação aos 12/16 meses.
Arguente
 Eva Martins (Doutoramento)
Universidade do Minho, Portugal
2006 Os efeitos dos maus tratos e da negligência sobre as representações da vinculação em crianças de idade pré-escolar (Projeto de Doutoramento).
Arguente
 Renata Benavente (Doutoramento)
Universidade de Lisboa Centro de Investigação em Ciência Psicológica, Portugal
2004 O processo de avaliação em intervenção precoce e as práticas de apoio educativo no jardim de infancia: da teoria à prática Madalena Cordeiro (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2004 Jogar para aprender: O papel dos jogos simbólicos no desenvolvimento cognitivo linguístico de crianças de 5 anos Paula Gonçalves (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2004 Desenhos e Verbalizações de crianças dos 4 aos 6 anos de idade sobre dois acontecimentos de vida Cláudia Vendinha (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2004 Competências Metalinguisticas Estratégias de Leitura e aprendizagem da Leitura em crianças do 1 ano de escolaridade. Margarida Gomes Filipe (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2004 Como é que as crianças de 3, 4, 5 anos resolvem a tarefa de comparação de numerosidade de conjunto Maria Inês Almeida (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2004 Da revisão de textos à reflexão sobre a escrita por alunos do 3º ano de escolaridade Maria Inácia Vidigal Santana (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2004 A viagem da Cegonha: A criança adoptada e a sua família biológica descritas através da análise de processos de adopção Filipa Mesquita (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2002 O papel do grupo de pares nas tarefas do desenvolvimento do adolescente. Melvi Aviana (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2002 Supported Employment e Satisfação - A Perspectiva de Pessoas Integradas em Mercado Competitivo de Trabalho Maria Manuel Genelioux (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2002 Adaptação Social e escolar em contexto multicultural Fernando Rodrigues (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2002 Aprendizagem da linguagem escrita em contexto pré escolar Maria da Luz Paulino (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2002 A vez e a voz da escrita perspectiva da revisão de escrita em alunos do 1 ciclo Maria da Conceição Aleixo (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2002 Efeitos de um programa de treino de produção de resumos na capacidade de resumir textos narrativos e expositivos em alunos do 6 ano de escolaridade. Monica Caetano (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2002 Estilos de vinculação materna e comportamento social da criança no período de integração na escola Mario Gomes (Mestrado)
Universidade de Lisboa, Portugal
2002 Relação entre a Qualidade de Vinculação da criança à mãe e à educadora e Cognição Social em crianças de três e quatro anos Ligia Monteiro (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2001 Influencia da creche no desenvolvimento psico social da criança Delfina. Paulo (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2001 Práticas do educador de infância e concepções infantis sobre a linguagem escrita em crianças Ana Isabel Santos (Mestrado)
2001 Práticas do educador de infância e concepções infantis sobre a linguagem escrita em crianças Ana Isabel Santos (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2001 Analise comparativa de populações universitárias sobre questões de educação ambiental. Jorge Ferreira (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2001 A actual legislação de ensino e o sistema de avaliação escolar nas redes de ensino municipal, estadual e particular Rejane da Silva (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2001 Desenvolvimento Social da criança sobredotada Carla Figueiredo (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2001 Relação entre a qualidade da vinculação e a adaptação social na educação pré escolar Ilidia Duarte (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2000 Maus tratos na infância : Impacto das representações da vinculação e na qualidade da interacção Mãe bebe em mães adolescentes. Raquel Matos (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
1999 Consciência fonologica em crianças de 5 a 7 anos com ou sem desvio fonologico Maria Inês Dutra (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
1999 A desvantagem sociocultural e a adaptação escolar de populações étnicas minoritárias em contextos multiculturais António Jorge Saraiva Ferreira (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
1999 A indisciplina na sala de aula: Um estudo exploratório das representações de alunos e professores do 1 ano do 2 ciclo do ciclo básico Nuno Filipe Jerónimo (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal

Arbitragem científica em conferência

Nome da conferência Local da conferência
2024 - 2024 27th Biennial Meeting of the International Society for the Study of Behavioural Development Lisboa, Portugal
2022 - 2022 International Attachment Conference 2022 Lisboa, Portugal
2022 - 2022 XI Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia Vila Real, Portugal
2015 - 2015 17th European Conference on Developmental Psychology Braga, Portugal
2015 - 2015 II Congresso em Psicologia da ULP, "(Des)Construindo Famílias: Propostas de Investigação e Intervenção Porto, Portugal
2012 - 2012 12º Colóquio Internacional de Psicologia e Educação Lisboa, Portugal
2008 - 2008 XV Congresso Internacional INFAD, Psicologia e Relações Interpessoais no Ciclo de Vida Évora, Portugal

Arbitragem científica em revista

Nome da revista (ISSN) Editora
2013/12/06 - Atual Análise Psicológica ISPA
2011/12/06 - Atual Devenir
2009/11/06 - Atual Revista Europeia de Inserção Social
Atual European Review of Applied Psychology
Atual The Spanish Journal of Psychology
2010 - 2015 Psicologia: Reflexão e Crítica/Psychology
2000/01/31 - 2011/01/18 Psicologia
1997 - 2000 Laboratório de Psicologia

Comissão de avaliação

Descrição da atividade
Tipo de assessoria 		Instituição / Organização Entidade financiadora
2012 - 2012 FP7-SSH proposals
Avaliador
 European Commission, Bélgica

Curso / Disciplina lecionado

Disciplina Curso (Tipo) Instituição / Organização
2010 - Atual Developmental Psychology Research Seminar [Seminário de Investigação Psicologia do Desenvolvimento] (CU Regent) (Doutoramento)
2010 - Atual Atypical Development Trajectories [Trajectórias de Desenvolvimento Atípico] (CU Regent) (Pós-Graduação) ISPA-Instituto Universitário, Portugal
2009 - Atual Advanced Studies in Developmental Psychology I [Estudos avançados em Psicologia do Desenvolvimento I] (UC Regent) (Doutoramento) ISPA-Instituto Universitário, Portugal
2009 - Atual Advanced studies in Developmental Psychology II [Estudos avançados em Psicologia do Desenvolvimento II] (UC Regent) (Doutoramento) ISPA-Instituto Universitário, Portugal
2006 - Atual Research Seminar [Seminário de Investigação] Psicologia Educacional (Mestrado) ISPA-Instituto Universitário, Portugal
2006 - Atual Dissertation Seminar [Seminário de dissertação] (Mestrado integrado) ISPA-Instituto Universitário, Portugal
2006 - Atual Developmental Psychology I [Psicologia do Desenvolvimento I] (CU Regent ) (Mestrado integrado) ISPA-Instituto Universitário, Portugal
2006 - Atual Developmental Psychology [Psicologia do Desenvolvimento II] (CU Regent) (Mestrado integrado) ISPA-Instituto Universitário, Portugal
2006 - Atual Developmental Contexts [Contextos do Desenvolvimento] (UC Regent) (Mestrado integrado) ISPA-Instituto Universitário, Portugal
2006 - Atual Socioemotional Development of the Child [Desenvovimento Socio Emocional da Criança] (UC Regent) (Mestrado integrado) ISPA-Instituto Universitário, Portugal
2006 - Atual Socioemotional Development of the Adolescent [Desenvovimento Socio Emocional do Adolescente] (UC Regent) (Mestrado integrado) ISPA-Instituto Universitário, Portugal
2006 - Atual Developmental Psychopathology [Psicopatologia do Desenvolvimento] (UC Regent) (Mestrado integrado) ISPA-Instituto Universitário, Portugal
1994 - Atual Developmental and Child Psychology [Psicologia da Criança e do Desenvolvimento] (CU Regent) (Licenciatura) ISPA-Instituto Universitário, Portugal
1994 - Atual Master's Dissertation Supervision Seminar in Educational Psychology [Seminário de Supervisão de Dissertação Mestrado em Psicologia Educacional] (Licenciatura) ISPA-Instituto Universitário, Portugal
1994 - 1995 Introduction to Psychology [Introdução à Psicologia] (Licenciatura) ISPA-Instituto Universitário, Portugal
1991 - 1992 Group Animation: Theory and practice [Animação de Grupo: Teoria e prática] (Licenciatura) Université du Québec à Montréal, Canadá
1990 - 1991 Developmental Psychology: Preschool Children [Psicologia do Desenvolvimento: A criança de idade pré-escolar] (Licenciatura) Université du Québec à Montréal, Canadá

Membro de associação

Nome da associação Tipo de participação
2010/02 - Atual Associação Portuguesa de Vinculação
Atual SRCD

Membro de comissão

Descrição da atividade
Tipo de participação 		Instituição / Organização
2011/01 - Atual Member of the ISPA Website monitoring committee
Membro
 Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2011/01 - Atual Member of the Teaching Career Performance Assessment Coordinating Committee
Membro
 Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2002/01 - Atual Member of the Permanent Committee of the Scientific Council
Membro
 Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
1997/01 - Atual Member of the Scientific Council
Membro
 Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2011/01 - 2012 Commissioner for ISPA's 50th anniversary
Outro
 Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2006/01 - 2007/12 Member of the Bologna Process Office
Membro
 Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2000/01 - 2006/12 Member of the Assembly of Representatives
Membro
 Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2000/01 - 2006 Coordinator of the Common Trunk of the Degree in Applied Psychology
Coordenador
 Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal

Outro júri / avaliação

Descrição da atividade Instituição / Organização
2019 - 2019 Development of emotional skills in preschool aged children: Design and testing of a program for educators [Desenvolvimento de competências emocionais em crianças de idade pré-escolar: Conceção e testagem de um programa para educadores]. PhD Project in Educational Psychology (Supervisor) ISPA-Instituto Universitário, Portugal
2019 - 2019 Relation between quatlity of attachmnet and child obesity [Relação entre a Qualidade da Vinculação e a Obesidade Infantil]. Phd Project in Developmental Psychology. ISPA-Instituto Universitário, Portugal
2018 - 2018 The Intergalactics - An Adventure of Behavior: Construction and Validation of an Intervention Program [Os Intergalácticos - Uma Aventura do Comportamento: Construção e Validação de um Programa de Intervenção].PhD Project in Developmental Psychology (Supervisor) ISPA-Instituto Universitário, Portugal
2017 - 2017 Modulating vigilance: The differential contributions of fear chemosignals and group contexts. PhD Project in Social Psychology. (President) ISPA-Instituto Universitário, Portugal
2017 - 2017 Foodlitle-Pro- Food literacy project development of con-cept, measure and intervention. PhD Project in Health Psychology. (President) ISPA-Instituto Universitário, Portugal
2017 - 2017 Narratives of memory and future ideation: Influence of emotions, attachment and centrality of the event [Narrativas de memória e ideação futura: influência das emoções, da vinculação e da centralidade do evento]. PhD Project in Clinical Psychology. (President) ISPA-Instituto Universitário, Portugal
2017 - 2017 School retention: Effects on self-concept, self-esteem, motivational orientations, student involvement and peer relationships [Retenção escolar: Efeitos no auto-conceito, auto-estima, orientações motivacionais, envolvimento dos alunos e relação entre pares]. PhD Project in Educational Psychology. (President) ISPA-Instituto Universitário, Portugal

Revisão ad hoc de artigos em revista

Nome da revista (ISSN) Editora
2004 - Atual European Psychologist
2000 - Atual Attachment and Human Development
Distinções

Outra distinção

2011 Bowlby-Ainsworth Award: "Scientist and Mentor Who Has Taught Developmental and Clinical Trainees the Value of the Secure Base Concept"
NY Attachment Consortium, Portugal