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Rosina Inês Ribeiro de Sá Fernandes. Completed PhD in Psychology - Counseling, at the University of Coimbra, in 2013. Degree in Psychology (2003) - pre-specialization in Educational Psychology and Child Development and Master's degree in the same area (2009), at the University of Porto. Adjunct Professor at the Polytechnic Institute of Viseu since 2013, having started teaching at this Institute in 2004. Taught in degrees in the area of teacher training and since 2006, in the degree in Social Education (Fundamentals of Social Education, Social Projects Management, Social Research Methodologies, Career Counseling and Entrepreneurship). Teacher in the Masters in Special Education (Research Methodologies in Education) and Psychosocial Intervention with Children and Young People at Risk (Social Research Methodologies). Supervised internships (pedagogical practice) in Early Childhood Education and in the last 15 years in Social Education (in different contexts of socio-educational intervention). Researcher at CI&DEI - Center for Studies in Education and Innovation at IPV. Several published articles in specialized journals and several works in event proceedings, also numerous technical production items. Supervised and co-supervised several master's theses in the area of Social Sciences and Educational Sciences, also participating in numerous juries as main examiner. Works in the area of Social Sciences with an emphasis on Psychology and in the area of Educational Sciences with an emphasis on Social Education. In his professional activities, interacted with several collaborators in co-authoring scientific papers. Coordinated an international project at IPV in the area of Education, Counseling and Entrepreneurship (Link me up - 1000 ideas, with funding 01/SIAC/2020 POCI-B5-2020-01 - COMPETE) and participated in several national projects (with and without financing). Coordinates the Employability Promotion Office at ESEV. Member of the Department Council, Department Scientific Committee, Pedagogical Council at ESEV and Technical-Scientific Council at ESEV. Coordinates the Degree in Social Education, is a member of the respective Course Committee and also chairs the respective Credit Committee. Full member of the Portuguese Order of Psychologists with specialties in Educational Psychology and Work, Social and Organizational Psychology, and advanced specialties in Special Educational Needs, Vocational and Career Development Psychology and Community Psychology.
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Identificação

Identificação pessoal

Nome completo
Rosina Inês Ribeiro de Sá Fernandes

Nomes de citação

  • Fernandes, Rosina

Identificadores de autor

Ciência ID
CE14-B0FC-525D
ORCID iD
0000-0002-6630-9831

Domínios de atuação

  • Ciências Sociais - Psicologia
  • Ciências Sociais - Ciências da Educação
  • Ciências Sociais - Ciências da Educação - Educação Especial
  • Ciências Sociais - Outras Ciências Sociais - Ciências Sociais Interdisciplinares

Idiomas

Idioma Conversação Leitura Escrita Compreensão Peer-review
Português Utilizador proficiente (C1) Utilizador proficiente (C1) Utilizador proficiente (C1) Utilizador proficiente (C1)
Inglês Utilizador independente (B1) Utilizador proficiente (C1) Utilizador proficiente (C1) Utilizador independente (B1)
Francês Utilizador elementar (A1) Utilizador proficiente (C1) Utilizador independente (B1) Utilizador elementar (A1)
Espanhol; Castelhano Utilizador independente (B1) Utilizador proficiente (C1) Utilizador independente (B1) Utilizador independente (B1)
Formação
Grau Classificação
2024
Concluído
 Exigências Legais e Enquadramento do Gestor da Qualidade nas Respostas Sociais (Licence)
Governo da República Portuguesa, Portugal
2024
Concluído
 Curso de Formação Profissional: E-formador com novas tecnologias e metodologias ativas (Licence)
Governo da República Portuguesa, Portugal
2021 - 2023
Concluído
 Aprendizagem com base em processos de co-criação - 344h formação em metodologias ativas com recurso a formação a distância (Licence)
Instituto Politécnico de Viseu, Portugal
2013
Concluído
 Psicologia - Aconselhamento (Doutoramento)
Especialização em Especialidade: Aconselhamento
Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
"Bem Estar Subjectivo no (Des)emprego: Estudos Sobre o Processo de Ajustamento Pessoa - Ambiente Profissional" (TESE/DISSERTAÇÃO)
2009
Concluído
 Mestrado em Temas da Psicologia (Mestrado)
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
"Avaliar a Qualidade em Educação Pré-Escolar: Um Estudo Integrador" (TESE/DISSERTAÇÃO)
 18
2003
Concluído
 Psicologia (Licenciatura)
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
"Psicologia" (TESE/DISSERTAÇÃO)
 16
Percurso profissional

Docência no Ensino Superior

Categoria Profissional
Instituição de acolhimento 		Empregador
2013 - Atual Professor Adjunto (Docente Ensino Superior Politécnico) Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal
2004/10/01 - 2013 Assistente (Docente Ensino Superior Politécnico) Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal
Projetos

Projeto

Designação Financiadores
2013/01/01 - 2024/12/31 Centro de Estudos em Educação, Tecnologias e Saúde
UID/Multi/04016/2019
Instituto Politécnico de Viseu Centro de Estudos em Educação Tecnologia e Saúde, Portugal

Instituto Politécnico de Viseu, Portugal
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluído
2022/12/01 - 2023/11/30 Projeto Stay with Us - POCH-02-53I2-FSE-000027
POCH-02-53I2-FSE-000027
Investigador
2022/09/01 - 2023/10/30 Projeto IPV Inova e Inclui. IPV I2. Referencia POCH-02-53I2-FSE-000014
POCH-02-53I2-FSE-000014
Instituto Politécnico de Viseu, Portugal
Concluído
2021/01/04 - 2023/08/31 Aprendizagem com base em processos de cocriação (Qualidade dos sistemas de ensino e formação de nível não-superior - Formação de docentes e outros agentes de educação e formação)
POCH-67-2019-12
Concluído
2020/10/01 - 2023/06/03 Projeto Link Me Up - 1000 ideias, Sistema de Apoio a` co-criação de inovação, criatividade e empreendedorismo (COMPETE2020- 01/SIAC/2020) POCI-03-33B5-FSE-072070
COMPETE2020- 01/SIAC/2020
Investigador responsável
Instituto Politécnico de Viseu, Portugal
Concluído
2022 - 2023 Projeto IPV Inova e Inclui - IPV I2 - POCH-02-53I2-FSE-000014
IPV I2 - POCH-02-53I2-FSE-000014
Investigador
2021/12 - 2022/06/03 Link me Up
POCI-03-33B5-FSE-072070
 Instituto Politécnico de Viseu
Concluído
2020 - 2022 PROJ/IPV/ID&I/0026 | IncluES+:Diversidade e inclusão no ensino superior
PROJ/IPV/ID&I/0026 | IncluES+:Diversidade e inclusão no ensino superior
Investigador

Outro

Designação Financiadores
2021 - 2023 Aprendizagem com base em Processos de Cocriação - POCH-04-5267-FSE-000818
POCH-04-5267-FSE-000818
Participant
Concluído
2021/12/31 - 2022/06/30 Link Me Up - 1000 ideias - Sistema de Apoio à co-criação de inovação, criatividade e empreendedorismo
Aviso N. 01/SIAC/2020 (POCI-B5-2020-01), Candidatura n. 072070; C d. POCI-03-33B5-FSE-072070
 Autoridade de Gestão do Programa Operacional Competitividade e Internacionalização
Em curso
2017/01/01 - 2018/12/31 Qualidade de vida e capacidades funcional e cognitiva em pessoas idosas: do diagnóstico às estratégias de intervenção socioeducativa
PROJ/CI&DETS/2015/0020
Investigador
Instituto Politécnico de Viseu Centro de Estudos em Educação Tecnologia e Saúde, Portugal
 Instituto Politécnico de Viseu Centro de Estudos em Educação Tecnologia e Saúde
Concluído
2016/12/26 - 2018/06/30 Quality of life and functional and cognitive abilities in the elderly: from diagnosis to socio-educational intervention strategies
PROJ/CI&DETS/2016/0020
Instituto Politécnico de Viseu Centro de Estudos em Educação Tecnologia e Saúde, Portugal
 Instituto Politécnico de Viseu Centro de Estudos em Educação Tecnologia e Saúde
Concluído
2007 - 2008 Desenvolvendo a Qualidade em Parcerias - DGIDC (Ministério da Educação)
DGIDC (Ministério da Educação)
Investigador
Produções

Publicações

Artigo em conferência
  1. Fernandes, Rosina; Martins, Emília; José Sargento; Francisco Mendes (584-44AB-188B). "INTERVENÇÃO DO EDUCADOR SOCIAL COM RECURSO A TECNOLOGIAS: PROPOSTAS DE ESTUDANTES DE LICENCIATURA". Trabalho apresentado em XXXV Congreso Internacional de la Sociedad Iberoamericana de Pedagogía Social, Salamanca, 2023.
    No prelo
  2. Rita Peres; Aguiar, Patrícia; Teresa Mendes; Martins, Emília; Francisco Mendes (584-44AB-188B); Fernandes, Rosina. "PERSONAL AND SOCIAL SKILLS IMPACT ON LITERACY ABOUT ALCOHOL AND CANNABIS CONSUMPTION IN PORTUGUESE ADOLESCENTS". Trabalho apresentado em International Psychological Applications Conference and Trends 2023, Lisboa, 2023.
  3. Felizardo, Alexandre Sara; Fernandes, Rosina; Martins, Emília; Ribeiro, Esperança; Mendes, Francisco; Felizardo, Sara; Fernandes, Rosina; Martins, Emília; Ribeiro, Esperança Jales. "FAMILIES OF CHILDREN WITH SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS: PERCEPTIONS OF SOCIAL SUPPORT AND PARENTAL WELL-BEING". Trabalho apresentado em International Psychological Applications Conference and Trends (InPACT) 2023, Lisboa, 2023.
    Publicado
  4. Fernandes, Rosina; Amante, Fátima Susana. "PRÁTICAS DE INOVAÇÃO PEDAGÓGICA E DE COCRIAÇÃO NO IPV: UM OLHAR SOBRE A METODOLOGIA DEMOLA NA PERSPETIVA DE PROFESSORES/FACILITADORES E ALUNOS". Trabalho apresentado em VI ENJIE, 2022.
  5. Antunes, Márcia; Mendes, Francisco (584-44AB-188B); Fernandes, Rosina ; Martins, Emília. "Papel dos professores na promoção e proteção de crianças e jovens em risco". Trabalho apresentado em Atas de 6th International Conference on Childhood and Adolescence, Online - Lisboa, 2022.
    Publicado
  6. Ana Gaspar; Tânia Pinto; Fernandes, Rosina; Martins, Emília; Mendes, Francisco. "Autonomia e habilidades de vida adulta: impacto de uma intervenção socioeducativa em jovens institucionalizadas". Trabalho apresentado em th International Conference on Childhood and Adolescence,, Lisboa - Online, 2022.
    Publicado
  7. Pinto, Tânia; Gaspar, Ana; Fernandes, Rosina; Martins, Emília; Mendes, Francisco. "Regulação emocional e competências sociais em crianças e jovens institucionalizadas". 2022.
  8. Ana Félix; Rosina Fernandes; Emília Martins; Francisco Mendes. "Qualidade de vida em crianças e jovens: relevância da escola, família e grupo de pares.". Trabalho apresentado em Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia, Braga, 2021.
  9. Carla Saraiva; Emília Martins; Francisco Mendes; Rosina Fernandes; Saraiva, Carla; Martins, Emília; Mendes, Francisco; Fernandes, Rosina. "Estudo de caso sobre a inclusão escolar de uma criança com paralisia cerebral". Trabalho apresentado em XVI Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia, 2021.
  10. Fernandes, Rosina; Sargento, José; Martins, Emília; Mendes, Francisco. "Well-Being At Work: A Study With Social Educators". 2021.
    https://doi.org/10.15405/eph.20101.11
  11. Martins, Emília; Mendes, Francisco; Fernandes, Rosina; Sargento, José; Martins, Emília; Fernandes, Rosina. "Cognitive Impact Of Breakfast Consumption On School Age Children And Youth". 2020.
    https://doi.org/10.15405/eph.20101.9
  12. Fernandes, Rosina; Sargento, José; Martins, Emília; Mendes, Francisco. "Employability In A Portuguese Social Educators Sample". 2020.
    10.15405/eph.20101.12
  13. Mendes, Francisco; Martins, Emília; Fernandes, Rosina. "Content analysis of "My life and my work" by Henry Ford". 2020.
    https://doi.org/10.15405/epes.20121.24
  14. Oliveira, Liliana; Fernandes, Rosina; Martins, Emília; Mendes, Francisco; Araújo, Patrícia. "Institutionalization And Autonomy In Adolescents And Youth". 2020.
    10.15405/epiceepsy.20111.28
  15. Fernandes, Rosina; Martins, Emília; Mendes, Francisco; Sargento, José; Fernandes, Rosina; Martins, Emília. "Qualidade de vida em pessoas idosas". 2020.
  16. Fernandes, Rosina; Sargento, José; Martins, Emília; Mendes, Francisco. "Employability In A Portuguese Social Educators Sample". 2020.
    10.15405/eph.20101.12
  17. Fernandes, Rosina; Martins, Emília; Mendes, Francisco; Sargento, José. "Qualidade de vida em pessoas idosas". 2020.
  18. Fernandes, Rosina; Sargento, José; Martins, Emília; Mendes, Francisco. "Well-Being At Work: A Study With Social Educators". 2020.
    https://doi.org/10.15405/eph.20101.11
  19. Fernandes, Rosina; Martins, Emília; Mendes, Francisco; Sargento, José. "Qualidade de vida em pessoas idosas". 2020.
  20. Fernandes, Rosina; Sargento, José; Martins, Emília; Mendes, Francisco. "Well-Being At Work: A Study With Social Educators". 2020.
    https://doi.org/10.15405/eph.20101.11
  21. Fernandes, Rosina; Sargento, José; Martins, Emília; Mendes, Francisco. "Employability In A Portuguese Social Educators Sample". 2020.
    10.15405/eph.20101.12
  22. Fernandes, Rosina; Martins, Emília; Mendes, Francisco; Sargento, José. "Qualidade de vida em pessoas idosas". 2020.
  23. Fernandes, Rosina; Sargento, José; Martins, Emília; Mendes, Francisco. "Well-Being At Work: A Study With Social Educators". 2020.
    https://doi.org/10.15405/eph.20101.11
  24. Fernandes, Rosina; Martins, Emília; Mendes, Francisco; Sargento, José. "Qualidade de vida em pessoas idosas". 2020.
  25. Fernandes, Rosina; Sargento, José; Martins, Emília; Mendes, Francisco. "Well-Being At Work: A Study With Social Educators". 2020.
    https://doi.org/10.15405/eph.20101.11
  26. Martins, Emília; Gonçalves, Diana; Mendes, Francisco; Fernandes, Rosina. "Analise comparativa da qualidade de vida em crianças e adolescentes institucionalizados e não institucionalizados". Trabalho apresentado em XV Congreso Internacional Gallego-Portugués de Psicopedagogía, Corunha, 2019.
    Publicado
  27. Albuquerque, Eulália Rodrigues; Fernandes, Rosina ; Emília Martins; Francisco Mendes. "Práticas inclusivas e direitos humanos: Um estudo sobre perceções de professores.". 2019.
  28. Diana Gonçalves; Francisco Mendes; Fernandes, Rosina ; Emília Martins. "Análise comparativa da qualidade de vida em crianças e adolescentes institucionalizados e não institucionalizados.". 2019.
  29. Neuza Pimenta; Emília Martins; Francisco Mendes; Fernandes, Rosina. "Bullying homofóbico em jovens.". 2019.
  30. Inês Brito; Fernandes, Rosina ; Emília Martins; Aguiar, Maria Cristina. "Musicoterapia na Perturbação do Espetro do Autismo: Um estudo de caso". 2019.
  31. Inês Brito; Fernandes, Rosina ; Emília Martins; Francisco Mendes; Maria Cristina Aguiar. "Impacto da musicoterapia no caso de uma adolescente com Perturbação do Espetro do Autismo.". 2019.
  32. Ana Pinto; Emília Martins; Francisco Mendes; Fernandes, Rosina. "Musicoterapia e competências de comunicação na Síndrome de Dravet: Uma investigação-ação". 2019.
  33. Tatiana Ribeiro; Emília Martins; Fernandes, Rosina ; Francisco Mendes. "Consciência fonológica em crianças com perturbação da aprendizagem específica com défice na leitura". 2019.
  34. Emília Martins; Francisco Mendes; Fernandes, Rosina. "Atividade Física em idosos inseridos na comunidade.". 2019.
  35. Luís Almeida; Emília Martins; Fernandes, Rosina ; Francisco Mendes; Almeida, Luís; Martins, Emília; Fernandes, Rosina; Mendes, Francisco. "Bem-estar subjetivo e satisfação com os serviços de intervenção precoce em famílias de crianças com necessidades educativas especiais.". Trabalho apresentado em Olhares sobre a educação VI, 2018.
  36. Cátia Magalhães; Emília Martins; Fernandes, Rosina ; Francisco Mendes. "Use of Technology-Based Intervention for Program Delivery and Dissemination of Family Evidence-based programs (EBP)". 2017.
  37. Fernandes, Rosina ; Cátia Magalhães; Francisco Mendes; Emília Martins; Esperança Ribeiro; Sara Felizardo. "Bem-estar subjetivo em estudantes de Educação Social: Um estudo exploratório". 2017.
  38. Esperança Jales Ribeiro; Emília Martins; Maria João Amante; Sara Alexandre Felizardo; Rosina Fernandes; Lia Araújo. "Student’s Perceptions of the Community Impact of Social Education Degree Internship". 2016.
    10.15405/epsbs.2016.11.22
  39. Esperança Jales Ribeiro; Maria João Amante; Emília Martins; Sara Alexandre Felizardo; Rosina Fernandes; Paula Xavier. "Student’s Perceptions on the Personal Impact of a Social Education Degree Internship". 2016.
    10.15405/epsbs.2016.11.28
  40. Esperança Jales Ribeiro; Sara Alexandre Felizardo; Emília Martins; Rosina Fernandes; Maria João Amante; Leandra Cordeiro; Jales Ribeiro, Esperança; et al. "Undergraduate Social Education Student’s Perspectives about the Profession". 2016.
    10.15405/epsbs.2016.11.19
  41. Araújo, Patrícia; Martins, Emília; Fernandes, Rosina; Mendes, Francisco; Magalhães, Cátia. "O Método das Histórias de Vida na Investigação Qualitativa em Psicologia". 2016.
  42. Neves, Susana; Martins, Emília; Magalhães, Cátia; Fernandes, Rosina; Mendes, Francisco. "Institucionalização, regulação emocional e satisfação com a vida numa amostra de adolescentes portugueses". 2016.
  43. Martins, Emília; Fernandes, Rosina; Mendes, Francisco. "Bem-estar subjetivo e atividade física em pessoas idosas". 2016.
  44. Araújo, Patrícia; Fernandes, Rosina. "The MODEL profile: proposing a teacher´s profile for formal curricular units promoting transferable skills in higher education". 2016.
  45. Martins, Emília; Fernandes, Rosina; Mendes, Francisco. "Bem-estar subjetivo e atividade física em pessoas idosas". 2016.
  46. Martins, Emília; Fernandes, Rosina; Mendes, Francisco. "Bem-estar subjetivo e atividade física em pessoas idosas". 2016.
  47. Fernandes, Rosina; Araújo, Patrícia; Martins, Emília; Mendes, Francisco; Magalhães, Cátia. "Comportamento de jovens consumidores: orientações para a educação social na promoção do consumo frugal, ético e sustentável". 2016.
  48. Martins, Emília; Fernandes, Rosina; Mendes, Francisco. "Bem-estar subjetivo e atividade física em pessoas idosas". 2016.
  49. Neves, Susana; Martins, Emília; Magalhães, Cátia; Fernandes, Rosina; Mendes, Francisco. "Instituição, regulação emocional e satisfação com a vida numa amostra de adolescentes portugueses". 2016.
  50. Fernandes, Rosina ; Joaquim Ferreira. "Habilitações académicas e o atual mercado de trabalho: Um estudo sobre o (des)emprego e formação". 2015.
  51. Emília Martins; Francisco Mendes; Fernandes, Rosina. "Risco de desnutrição na população idosa e variáveis associadas: Um estudo exploratório". 2015.
  52. Francisco Mendes; Emília Martins; Fernandes, Rosina. "Os níveis de atividade física em adolescentes saudáveis com diferentes características sociodemográficas e contextuais". 2015.
  53. Fernandes, Rosina ; Emília Martins; Francisco Mendes. "A multidimensionalidade do bem-estar subjetivo numa amostra de portugueses.". 2015.
  54. Francisco Mendes; Emília Martins; Fernandes, Rosina. "A perceção dos alunos sobre o contributo da investigação na construção de competências do curso de educação social". 2015.
  55. Martins, Emília; Fernandes, Rosina. "A importância das barreiras metodológicas na investigação no contexto da inclusão das comunidades ciganas na Europa". 2015.
  56. Lopes, Cristina; Quinteiro, Isabel; Matos, Liane; Mendes, Francisco; Martins, Emília; Fonseca, Susana; Fernandes, Rosina. "Consumo de álcool numa amostra portuguesa em idade". 2015.
  57. Antunes, Beatriz; Pinho, Ana Carina; Peralta, Kristina; Rodrigues, Daniela; Martins, Emília; Mendes, Francisco; Fernandes, Rosina; Fonseca, Susana. "Comportamento alimentar restritivo e excesso de peso em jovens portugueses". 2015.
  58. Maria João Amante; Susana Fonseca; Fernandes, Rosina ; Francisco Mendes; Emília Martins; Lia Araújo; Paula Xavier; Cátia Magalhães. "Vivências académicas – Um estudo exploratório no Instituto Politécnico de Viseu.". 2014.
  59. Francisco Mendes; Emília Martins; Lia Araújo; Fernandes, Rosina ; Maria João Amante; Susana Fonseca; Cátia Magalhães; Paula Xavier. "O envolvimento na aprendizagem em alunos do ensino superior". 2014.
  60. Lia Araújo; Paula Xavier; Fernandes, Rosina. "Explorando o(s) sentido(s) da responsabilidade social no Ensino Superior: alternativas intergeracionais no alojamento de estudantes". 2014.
  61. Fernandes, Rosina ; Joaquim Ferreira; Emília Martins. "Contributos da psicologia positiva para a compreensão do ajustamento pessoa-ambiente profissional". 2014.
  62. Amante, Maria João; Araújo, Lia; Fernandes, Rosina; Fonseca, Susana; Magalhães, Cátia; Martins, Emília; Mendes, Francisco; et al. "A prática do Educador Social no envelhecimento: da formação à ação". 2014.
  63. Fernandes, Rosina; Xavier, Paula; Martins, Emília; Amante, Maria; Mendes, Francisco; Fonseca, Susana; Araújo, Lia; Magalhães, Cátia. "Razões de escolha do curso e valorização de competências em estudantes de educação social: Um estudo exploratório". Trabalho apresentado em XII Congresso Internacional Galego Português de Psicopedagogia, Braga, 2013.
    Publicado
  64. Oliveira, Liliana; Santos, João; Sousa, Marisa; Tomás, Ana; Mendes, Francisco; Fernandes, Rosina. "Variáveis sociodemográficas e a prática de atividade física nos adolescentes e jovens.". Trabalho apresentado em Congresso Internacional Acessibilidade e Equidade aos Cuidados de Saúde Primários: relação com a satisfação e qualidade de vida, Vila Real, 2013.
    Publicado
  65. Alves, Andreia; Melo, José; Gonçalves, Sílvia; Martins, Emília; Mendes, Francisco; Fernandes, Rosina. "Envelhecimento e atividade física: Um estudo sobre variáveis sociodemográficas.". Trabalho apresentado em Congresso Internacional Acessibilidade e Equidade aos Cuidados de Saúde Primários: relação com a satisfação e qualidade de vida, Vila Real, 2013.
    Publicado
  66. Martins, Emília; Fernandes, Rosina. "Desempenho académico na universidade e politécnico: Um estudo exploratório.". Trabalho apresentado em 1º Congresso Internacional de Psicologia, Educação e Cultura, 2013.
  67. Fernandes, Rosina ; Ferreira, Joaquim Armando. "Um estudo exploratório sobre o bem-estar subjetivo: dimensões sociodemográficas e ocupacionais". Trabalho apresentado em 1º Congresso Internacional de Psicologia, Educação e Cultura, 2013.
  68. Francisco Mendes; Martins, Emília; Maria João Amante; Fernandes, Rosina ; Susana Fonseca; Paula Xavier; Cátia Magalhães; Lia Araújo. "Household, sports and leisure time activities in a sample of portuguese community-dwelling older adults". Trabalho apresentado em 5º Congreso Internacional de Actividad Físico-Deportiva para Mayores, 2013.
  69. Lia Araújo; Maria João Amante; Emília Martins; Francisco Mendes; Susana Fonseca; Fernandes, Rosina ; Paula Xavier; Cátia Magalhães. "Household activities and nutricion status.". Trabalho apresentado em 5º Congreso Internacional de Actividad Físico-Deportiva para Mayores, 2013.
  70. Mendes, Francisco; Martins, Emília; Fernandes, Rosina. "Actividade física em crianças e jovens em contexto escolar e de lazer.". Trabalho apresentado em Congresso Ibérico: Contextos de Investigação em Saúde, Chaves, 2012.
    Publicado
  71. Martins, Emília; Mendes, Francisco; Fernandes, Rosina. "Hábitos alimentares em crianças e jovens: nível de adesão à Dieta Mediterrânica.". Trabalho apresentado em Congresso Ibérico: Contextos de Investigação em Saúde, Chaves, 2012.
    Publicado
  72. Martins, Emília; Mendes, Francisco; Fernandes, Rosina. "Hábitos alimentares em crianças e jovens: nível de adesão à Dieta Mediterrânica". 2012.
  73. Mendes, Francisco; Martins, Emília; Fernandes, Rosina. "Actividade física em crianças e jovens em contexto escolar e de lazer". 2012.
  74. Martins, Emília; Mendes, Francisco; Fernandes, Rosina. "Hábitos alimentares em crianças e jovens: nível de adesão à Dieta Mediterrânica". 2012.
  75. Mendes, Francisco; Martins, Emília; Fernandes, Rosina. "Actividade física em crianças e jovens em contexto escolar e de lazer". 2012.
  76. Ferreira, Joaquim; Fernandes, Rosina; Haase, Richard; Jome, LaRae; Santos, Eduardo; Fernandes, Rosina. "Validity study of the Career Preference Inventory (CPI) with employed adults". 2012.
    10.1037/e646032012-001
  77. Martins, Emília; Mendes, Francisco; Fernandes, Rosina. "Hábitos alimentares em crianças e jovens: nível de adesão à Dieta Mediterrânica". 2012.
  78. Mendes, Francisco; Martins, Emília; Fernandes, Rosina. "Actividade física em crianças e jovens em contexto escolar e de lazer". 2012.
  79. Fernandes, Rosina; Ferreira, Joaquim; Haase, Richard. "Unemployed vs. Employed persons: temperament and subjective well-being of portuguese adults". 2012.
  80. Martins, Emília; Mendes, Francisco; Fernandes, Rosina. "Hábitos alimentares em crianças e jovens: nível de adesão à Dieta Mediterrânica". 2012.
  81. Mendes, Francisco; Martins, Emília; Fernandes, Rosina. "Actividade física em crianças e jovens em contexto escolar e de lazer". 2012.
  82. Xavier, Paula; Mendes, Francisco; Martins, Emília; Fernandes, Rosina. "A homoparentalidade na perspectiva de estudantes do Ensino Superior". 2011.
  83. Fernandes, Rosina; Martins, Emília; Mendes, Francisco; Xavier, Paula. "Satisfação com o trabalho em educadores sociais e professores.". 2011.
  84. Martins, Emília; Amante, Maria; Mendes, Francisco; Oliveira, Teresa; Fernandes, Rosina. "Classificações académicas e competências cognitivas em alunos do ensino superior politécnico.". Trabalho apresentado em X Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação, Bragança, 2009.
    Publicado
Artigo em revista
  1. Nascimento, Lígia; Fernandes, Rosina ; Araújo, Patrícia; Marques, Iolanda. Autor correspondente: Nascimento, Lígia. "Work-life interaction and burnout: A national study". Millenium – Journal of Education, Technologies, and Health 2 15e (2024): https://doi.org/10.29352/mill0215e.35306.
    Publicado
  2. Inês Ataíde; Patrícia Araújo; Alexandra M. Araújo; Rosina Fernandes; Emília Martins; Francisco Mendes; Ataíde, Inês; et al. "Grateful Workers, Satisfied Workers? A Portuguese Study about Organizational Happiness during COVID-19 Quarantine". Behavioral Sciences (2023): https://doi.org/10.3390/bs13020081.
    10.3390/bs13020081
  3. Susana Amante; Rosina Fernandes. "Aligning HE Pedagogical Innovation with VET, Industry, and Research Partnerships: Insights on the Demola Portugal Initiative". Education Sciences (2023): https://doi.org/10.3390/educsci13010093.
    10.3390/educsci13010093
  4. Rosina Fernandes; Susana Amante; Fernandes, Rosina; Amante, Susana. "From Teachers’ Innovative Practices to Students’ Co-Creation: A Glimpse of the Project “Link Me Up – 1000 Ideias”". European Conference on Innovation and Entrepreneurship (2022): https://doi.org/10.34190/ecie.17.1.396.
    10.34190/ecie.17.1.396
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  95. Mendes, Francisco; Fernandes, Rosina; Martins, Emília; Magalhães, Cátia; Araújo, Patrícia. "Physical activity and health state selfperception by portuguese adults". (2016): http://hdl.handle.net/10400.19/4048.
    10.1186/s12913-016-1423-5
  96. Lopes, Ana; Mendes, Francisco; Magalhães, Cátia; Fernandes, Rosina; Martins, Emília. "A atividade processual de uma Comissão de Proteção de Crianças e Jovens do Centro de Portugal". (2016): http://hdl.handle.net/10400.19/4061.
  97. Martins, Emília; Mendes, Francisco; Fernandes, Rosina; Magalhães, Cátia; Araújo, Patrícia. "Well-being and physical activity in health young adults". (2016): http://hdl.handle.net/10400.19/4050.
  98. Araújo, Patrícia; Fernandes, Rosina; Mendes, Francisco; Magalhães, Cátia; Martins, Emília. "A systematic review on the effects of yoga in mental health". (2016): http://hdl.handle.net/10400.19/4052.
  99. Jales Ribeiro, Esperança; Martins, Emília; Amante, Maria João; Felizardo, Sara; Fernandes, Rosina; Araújo, Lia. "Student’s Perceptions of the Community Impact of Social Education Degree Internship". (2016): http://hdl.handle.net/10400.19/3459.
  100. Patrícia Araújo; Rosina Inês Fernandes; Araújo,Patrícia; Fernandes,Rosina Inês. "O Teste do Desenho da Figura Humana em Crianças Angolanas: Contribuições à Perspectiva da Psicologia Positiva". Psicologia: Ciência e Profissão 35 3 (2015): 855-869. https://doi.org/10.1590%2F1982-3703002132013.
    10.1590/1982-3703002132013
  101. Fernandes, Rosina ; Emília Martins; Francisco Mendes. "A multidimensionalidade do bem-estar subjetivo numa amostra de portugueses". (2015):
  102. Emília Martins; Fernandes, Rosina ; Francisco Mendes; Cátia Magalhães. "Sucesso académico no ensino superior: Um estudo sobre preditores.". (2015):
  103. Cristina Néri; Ana Rodrigues; Daniela Lunet; Fernandes, Rosina ; Emília Martins; Francisco Mendes. "Eating habits in a sample of portuguese children and youngsters". (2014):
  104. Antunes, Beatriz; Ana Pinho; Cristina Peralta; Daniela Rodrigues; Fernandes, Rosina ; Emília Martins. "Sociodemographic variables and emotional dimensions of eating behavior in youth". (2014):
  105. Emília Martins; Francisco Mendes; Fernandes, Rosina ; Maria João Amante; Susana Fonseca; Cátia Magalhães; Lia Araújo. "Health and physical activity in community-dwelling older adults". (2014):
  106. Maria João Amante; Emília Martins; Francisco Mendes; Susana Fonseca; Fernandes, Rosina ; Paula Xavier; Cátia Magalhães. "Health promotion and higher education: Resilience and quality of life.". (2014):
  107. Francisco Mendes; Emília Martins; Maria João Amante; Fernandes, Rosina ; Susana Fonseca; Paula Xavier; Lia Araújo. "Aging, physical activity and self perception of physical discomphort manifestations". (2014):
  108. Fernandes, Rosina; Martins, Emília; Fonseca, Susana; Mendes, Francisco; Araújo, Lia; Amante, Maria. "Unhealthy food behaviors in youth and adults: An exploratory study". Atención Primaria 45 (2013): 134-134.
    Publicado
  109. Mendes, Francisco; Fernandes, Rosina; Martins, Emília; Amante, Maria; Araújo, Lia; Fonseca, Susana. "Physical activity and sedentary lifestyle in young people and adults.". Atención Primaria 45 (2013): 87-87.
    Publicado
  110. Araújo, Lia; Amante, Maria; Fonseca, Susana; Fernandes, Rosina; Mendes, Francisco; Martins, Emília. "Age-friendly community support and health services in the city of Viseu". Atención Primaria 45 (2013): 134-134.
    Publicado
  111. Fonseca, Susana; Martins, Emília; Fernandes, Rosina; Amante, Maria; Mendes, Francisco; Araújo, Lia. "Emotional dimensions of eating behavior.". Atención Primaria 45 (2013): 83-83.
    Publicado
  112. Lopes, Cristina; Oliveira, Diana; Quinteiro, Isabel; Matos, Liliane; Fernandes, Rosina; Martins, Emília; Fernandes, Rosina. "Alcohol consumption in a sample of portuguese youngsters, adults and elderly". Atención Primaria (2013): http://apps.elsevier.es/watermark/ctl_servlet?_f=10&pident_articulo=90201504&pident_usuario=0&pcontactid=&pident_revista=27&ty=30&accion=L&origen=elsevierpt%20&web=http://www.elsevier.pt&lan=en&fichero=27v45nEsp.Congresoa90201504pdf001.pdf.
  113. Thies,Sirlei Franck; Ribeiro,Ana Lucia Maria; Michalsky,Erika Monteiro; Miyazaki,Rosina Djunko; Fortes-Dias,Consuelo Latorre; Fontes,Cor Jesus Fernandes; Dias,Edelberto Santos. "Phlebotomine sandfly fauna and natural Leishmania infection rates in a rural area of Cerrado (tropical savannah) in Nova Mutum, State of Mato Grosso in Brazil". (2013): http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0037-86822013000300293.
  114. Ferreira, Joaquim Armando; Fernandes, Rosina; Santos, Eduardo Ribeiro; Peiró, José Maria; Ferreira, Joaquim; Santos, Eduardo; Peiró, José. "Contributo para o estudo psicométrico da versão portuguesa do Cuestionario de Satisfacción Laboral S20/23". Psychologica II 52 (2010): 7-34. https://doi.org/10.14195/1647-8606_52-2_1.
    Publicado • https://doi.org/10.14195/1647-8606_52-2_1
  115. Francesca Tebaldi; Anna Cantagallo; Emília Martins; Maria João Amante; Francisco Mendes; Teresa Oliveira; Rosina Fernandes; Fernandes, Rosina. "IMPACTO COGNITIVO DO ENSINO SUPERIOR". International Journal of Developmental and Educational Psychology (2009): http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=349832322054.
  116. Ferreira, Joaquim Armando Gomes; Fernandes, Rosina; Haase, Richard F.; Santos, Eduardo R.; Ferreira, Joaquim; Haase, Richard; Santos, Eduardo; Fernandes, Rosina. "Minnesota Satisfaction Questionnaire – Short Form: estudo de adaptação e validação para a população portuguesa". Revista Psychologica (2009): https://doi.org/10.14195/1647-8606_51_15.
    https://doi.org/10.14195/1647-8606_51_15
Capítulo de livro
  1. David, Isabel; Martins, Emília; Mendes, Francisco; Fernandes, Rosina. "Intervenção psicomotora e desenvolvimento de capacidades motoras e comportamentais em crianças com perturbações de aprendizagem específicas.". Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha, 2023.
  2. Gomes, Laura; Martins, Emília; Mendes, F.; Fernandes, Rosina; Ribeiro, Esperança; Felizardo, Sara. "Tecnologia e ensino a distância: Perspetivas no âmbito da inclusão no ensino superior". In Apontamentos de Educação Especial e Inclusiva @2023, editado por Felizardo, Sara; Ribeiro, Esperança; Martins, Emília; Fernandes, Rosina, 51-63. Viseu, Portugal: Escola Superior de Educação de Viseu, 2023.
    Publicado • https://doi.org/10.34633/978-989-35325-4-6
  3. Fernandes, Rosina; Mendes, Francisco; Martins, Emília; Fernandes, Rosina; Mendes, Francisco (584-44AB-188B); Martins, Emília. "Processos de estudo, sucesso, envolvimento e satisfação académica.". In Engagement de los alumnos rn la escuela: Perspectivas sociales y psicológicas, editado por Martínez, Isabel; Veiga, Feliciano Henriques, 275-283. Cuenca, Espanha: Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha, 2023.
    Publicado
  4. Martins, Emília; Fernandes, Rosina; Mendes, Francisco; Felizardo, Sara; Martins, Emília; Fernandes, Rosina ; Mendes, F.. "Cognitive abilities and physical activity in community-dwelling elderly". In Novos paradigmas do envelhecimento, 51-60. Associação Nacional de Gerontologia Social, 2022.
    Publicado
  5. Martins, Emília; Fernandes, Rosina; Mendes, Francisco; Martins, Emília; Fernandes, Rosina ; Mendes, F.. "Nutritional level, health, and subjective well-being in elderly". In Novos paradigmas do envelhecimento, 157-165. Associação Nacional de Gerontologia Social, 2022.
    Publicado
  6. Ataíde, Inês; Araújo, Patrícia; Nascimento, Lígia; Fernandes, Rosina . Autor correspondente: Nascimento, Lígia. "Uma revisão sistemática sobre gratidão e satisfação no trabalho; Caminhos futuros para a qualidade na gestão de pessoas". In Gestão da Qualidade: Agendas contemporâneas, 289-322. Brasil: IOLE, 2022.
    Publicado
  7. Rosina Fernandes; Joaquim Ferreira; Emília Martins. "Bem-estar subjetivo e atividade física em pessoas idosas". 2016.
    10.17990/axi/2016_9789726972556_197
  8. Fernandes, Rosina; Ferreira, Joaquim; Martins, Emília. "Bem-estar subjetivo e trabalho: Relevância da satisfação, sucesso e longevidade laborais". Axioma - Publicações da Faculdade de Filosofia, 2016.
Edição de livro
  1. Felizardo, Sara; Ribeiro, Esperança; Martins, Emília; Fernandes, Rosina. Apontamentos de educação especial inclusiva@2022. Escola Superior de Educação de Viseu.. Portugal: Escola Superior de Educação de Viseu. 2022.
    No prelo
Livro
  1. Martins, Emília; Gomes, Laura; Silva, Vera; Fernandes, Rosina ; Mendes, F.; Ribeiro, Esperança Jales; Felizardo, Alexandre Sara; José Sargento. Empregabilidade Inclusiva - Manual de apoio: Igualdade no acesso, permanência e progressão no emprego. Viseu, Portugal: Instituto Politécnico de Viseu. 2023.
    Publicado
  2. Felizardo, Alexandre Sara; Esperança Jales Ribeiro; Emília da Conceição Figueiredo Martins; Fernandes, Rosina. Apontamentos de Educação Especial e Inclusiva@2022. 2022.
  3. Felizardo, Sara; Ribeiro, Esperança Jales; Martins, Emília; Fernandes, Rosina. Apontamentos de Educação Especial e Inclusiva@2021. Escola Superior de Educação de Viseu. 2021.
  4. Martins, Emília; Mendes, Francisco; Fernandes, Rosina; Fonseca, Susana. Modelos e projetos de inclusão social. Escola Superior de Educação de Viseu. 2015.
    https://doi.org/10.34633/978-989-96261-4-0
Poster em conferência
  1. Fernandes, Rosina ; José Sargento; Martins, Emília; Mendes, F.. "Dimensões associadas à empregabilidade em educadores sociais". Trabalho apresentado em 2nd International Congress of Health and Well-being Intervention (ICHWBI 2021), 2021.
  2. Emília Martins; Francisco Mendes; Fernandes, Rosina. "Prática de Atividade Física em adultos da região centro de Portugal inseridos na comunidade". 2019.
  3. Francisco Mendes; António Rosado; Emília Martins; Fernandes, Rosina ; Cátia Magalhães. "Motivation for the practice of physical activity in adult gym clients". 2019.
  4. Araújo, Patrícia; Fernandes, Rosina ; Emília Martins; Francisco Mendes. "The emergence of Human Resources Marketing framework: How Internal Marketing approach is changing organizational happiness interventions.". 2019.
  5. Silva, Karolline; Ferreira, Mafalda; Silva, Mariana; Ferreira, Sónia; Martins, Emília; Mendes, Francisco; Fernandes, Rosina. "Alimentação e Bem-Estar Subjetivo em Pessoas Idosas". Trabalho apresentado em III Seminário Internacional – Alzheimer e outras Demências: Conhecer, Compreender e Intervir, 2018.
  6. Figueiredo, Anabela; Paciência, Eva; Sousa, Sandra; Martins, Emília; Fernandes, Rosina; Mendes, Francisco. "Emotional dimensions of eating behavior and quality of life in adolescents/youth". Trabalho apresentado em The International Conference on Health & Health Psychology (icH&Hpsy), 2018.
  7. Araújo, Patrícia; Fernandes, Rosina; Martins, Emília; Mendes, Francisco; Fernandes, Rosina. "Contributions to understanding Portuguese Facebook consumer’s behavior: lifestyle and life satisfaction". Trabalho apresentado em icH&Hpsy International Conference on Health & Health Psychology, 2018.
    10.15405/epsbs.2018.11.19
  8. Mendes, Francisco; Araújo, Patrícia; Fernandes, Rosina; Martins, Emília. "Proposing a Workplace Meditation Model based on evidence-based programs: An integrative review". Trabalho apresentado em The International Conference on Health & Health Psychology (icH&Hpsy) 2018, 2018.
  9. Martins, Emília; Mendes, Francisco; Fernandes, Rosina. "Nutritional status in a Portuguese sample of institutionalized and non- institutionalized elderly". Trabalho apresentado em The International Conference on Health & Health Psychology (icH&Hpsy) 2018, 2018.
  10. Mendes, Francisco; Martins, Emília; Fernandes, Rosina; Amante, Maria João; Rosado, António; Molina, Jesús. "Characterization of the Physical Activity Level (PAL) in Portuguese Elderly". Trabalho apresentado em The International Conference on Health & Health Psychology (icH&Hpsy) 2018, 2018.
  11. Mendes, Francisco; Rosado, António; Martins, Emília; Magalhães, Cátia; Fernandes, Rosina. "Assessment of motivation for physical activity in gym clients through PALMS". Trabalho apresentado em icSEP International Conference on Sport, Education & Psychology, 2018.
  12. Silva, Adriana; Teixeira, Bruna; Guimarães, Cristina; Pereira, Paula; Fernandes, Rosina; Mendes, Francisco. "Physical activity and subjective well-being in elderly". Trabalho apresentado em The International Conference on Sport, Education & Psychology (icSEP), 2018.
  13. Carvalho, Carla; Fernandes, Rosina; Rego, Belmiro. "Importância das Tecnologias de Informação e Comunicação (Software Magic Eye) na inclusão de uma criança com paralisia cerebral em contexto pré-escolar". Trabalho apresentado em Olhares sobre a educação VI, 2018.
    10.31692/2358-9728.iiicointerpdvl.2016.00085
  14. Silva, Adriana; Teixeira, Bruna; Guimarães, Cristina; Pereira, Paula; Fernandes, Rosina; Mendes, Francisco. "Physical activity and subjective well-being in elderly". 2018.
    https://dx.doi.org/10.15405/epsbs.2018.11.18
  15. Francisco Mendes; Emília Martins; Fernandes, Rosina ; Cátia Magalhães. "Correlation between physical activity and nutritional status in Portuguese non-institutionalized elderly people.". 2017.
  16. Bruno Carraça; Cátia Magalhães; Joana Gonçalves; Emília Martins; Fernandes, Rosina ; Francisco Mendes. "Health literacy, psychological inflexibility and fear of compassion: a pilot study among adolescents". 2017.
  17. Araújo, Patrícia; Fernandes, Rosina. "The M.O.D.E.L Profile: Proposing a Teacher’s Profile for curricular disciplines promoting Transferable Skills in Higher education". Trabalho apresentado em XVIII Congresso Internacional de Galiza e Norte de Portugal de Formação para o Trabalho sobre o tema Ser Jovem, Ser trabalhador: Incertezas, Desafios e Respostas. (IEFP), 2016.
  18. Esperança Ribeiro; Maria João Amante; Emília Martins; Sara Felizardo; Fernandes, Rosina ; Paula Xavier. "Student´s perceptions on the personal impact of a social education degree intership". 2016.
  19. Esperança Ribeiro; Emília Martins; Maria João Amante; Sara Felizardo; Fernandes, Rosina ; Lia Araújo. "Student´s perceptions of the community impact of a social education degree intership". 2016.
  20. Araújo, Patrícia; Fernandes, Rosina ; Francisco Mendes; Cátia Magalhães; Emília Martins. "A systematic review on the effects of yoga in mental health.". 2016.
  21. Emília Martins; Fernandes, Rosina ; Francisco Mendes. "Bem-estar subjetivo e atividade física em pessoas idosas.". 2016.
  22. Patrícia Araújo; Fernandes, Rosina. "Psychological impacts of yoga: A systematic review". 2015.
  23. Joaquim Ferreira; Richard Haase; Fernandes, Rosina ; Eduardo Santos. "Subjective Well-Being of Portuguese Adults: Effect of Job Situation and Temperament". 2015.
  24. Richard Haase; Joaquim Ferreira; Fernandes, Rosina ; Eduardo Santos. "Development and Validation of a New Measure of Individual Capacities for Tolerating Information Load In Occupational Settings: Polychronicity and Temperament". 2014.
  25. Martins, Emília; Fonseca, Susana; Fernandes, Rosina; Amante, Maria; Araújo, Lia; Mendes, Francisco. "Mediterranean Adequacy Index in the last five decades". 2013.
  26. Ferreira, Joaquim; Fernandes, Rosina; Haase, Richard; Jome, LaRae; Santos, Eduardo. "Validity study of the Career Preference Inventory (CPI) with employed adults.". 2012.
Pré-impressão
  1. Laura Gomes; Francisco Mendes; Emília Martins; Rosina Fernandes. "Autism Spectrum Disorder Impact on Havighurst Developmental Tasks Achievement". 2023. https://doi.org/10.20944/preprints202307.2004.v1.
    10.20944/preprints202307.2004.v1
Relatório
  1. Fernandes, Rosina; Aguiar, Maria Cristina; Oliveira, Ana Soraia. 2016. A importância da expressão musical na perturbação do espectro do autismo : estudo de caso em contexto pré-escolar. http://hdl.handle.net/10400.19/5122.
Resumo em conferência
  1. Gomes, Laura; Francisco Mendes (584-44AB-188B); Martins, Emília; Fernandes, Rosina. "A adolescência auto percecionada por indivíduos com Perturbação do Espectro do Autismo". Trabalho apresentado em 8th International Conference on Childhood and Adolescence and 11th Anual Meeting of the Social Paediatric Subcommittee (SPS-SPP), Peniche, 2024.
    Publicado
  2. Elisabete Sousa; Fernandes, Rosina; Martins, Emília; Francisco Mendes (584-44AB-188B); Felizardo, Sara. "Estudo de caso múltiplo sobre transição para a vida adulta de jovens com plano individual de transição". Trabalho apresentado em 7th International Conference on Childhood and Adolescence and 10th Anual Meeting of the Social Paediatric Subcommittee (SPS-SPP), 2024.
    Publicado
  3. Martins, Emília; Francisco Mendes (584-44AB-188B); Fernandes, Rosina; Laura Gomes. "DÉCADA E MEIA DE RSI NA POPULAÇÃO 55+ EM PORTUGAL". Trabalho apresentado em CONGRESSO ENVELHECER NOS EIXOS II - TEMPO, TRABALHO E FELICIDADE, Oliveira do Bairro, 2023.
    Publicado
  4. Ferreira, Cristina; Martins, Emília; Fernandes, Rosina; Mendes, Francisco. "BEM-ESTAR EMOCIONAL E AUTOESTIMA EM CRIANÇAS E ADOLESCENTES: UM ESTUDO SOBRE ESTILOS EDUCATIVOS PARENTAIS". Trabalho apresentado em IV Jornadas de Educação ¿ Educar para o futuro, que se realizaram na Escola Superior de Educação, Comunicação e Desporto, do Instituto Politécnico da Guarda, Guarda, 2021.
    Publicado
  5. Antunes, Márcia; Mendes, Francisco; Fernandes, Rosina; Martins, Emília. "ESCOLAS E CPCJ ENQUANTO AGENTES NA PROMOÇÃO E PROTEÇÃO DE CRIANÇAS E JOVENS EM RISCO". Trabalho apresentado em IV Jornadas de Educação ¿ Educar para o futuro, que se realizaram na Escola Superior de Educação, Comunicação e Desporto, do Instituto Politécnico da Guarda, Guarda, 2021.
    Publicado
  6. Fernandes, Rosina ; José Sargento; Martins, Emília; Mendes, F.; Patrícia Araújo; Fernandes, Rosina; Sargento, José; et al. "Entrepreunership in higher education students of the social area". Trabalho apresentado em CMR - International Conference on Multidisciplinary Research, 2021.
    Publicado
Tese / Dissertação
  1. Cabral, Carolina Alves. "A inclusão na multideficiência: Uma intervenção educativa promotora de funcionalidade". Mestrado, 2022. http://hdl.handle.net/10400.19/7389.
  2. Ferreira, Cindy Gonçalves. "Famílias com crianças com Espetro do Autismo: o impacto da dinâmica familiar". Mestrado, 2022. http://hdl.handle.net/10400.19/7400.
  3. Flores, Ana Carolina Lima. "Relatório de Estágio". Mestrado, 2022. http://hdl.handle.net/10400.19/7568.
  4. Sousa, Elisabete Pacheco de. "Transição para a vida adulta em jovens com Plano Individual de Transição: Um estudo de caso múltiplo". Mestrado, 2022. http://hdl.handle.net/10400.19/7570.
  5. Ribeiro, Maria Inês Fernandes. "Expression profiles of BRCA1/2 and homologous recombination genes in ovarian cancer". Mestrado, 2021. http://hdl.handle.net/10451/52645.
  6. Oliveira, Sara Sofia da Silva Pereira. "Promoção de autonomia em jovens institucionalizados: perceções dos profissionais de casas de acolhimento residencial". Mestrado, 2020. http://hdl.handle.net/10400.19/6319.
  7. Fernandes, Rosina. "Employer attractiveness: um estudo geracional do cliente interno português". Mestrado, 2020.
  8. Eira, Joana Rita Vinagre da. "Consumo de a´lcool e tabaco numa amostra de adolescentes Portugueses: releva^ncia das memo´rias de vergonha e de pra´ticas parentais". Mestrado, 2019. http://hdl.handle.net/10400.19/6041.
  9. Antunes, Márcia Filipa Martinho. "Perceção dos Agentes de primeira e segunda linhas da Promoção e Proteção de Crianças relativamente à Lei 147/99 de 1/9". Mestrado, 2019. http://hdl.handle.net/10400.19/6173.
  10. Inês Cardoso Garcia. "Tomada de decisão dos técnicos da CPCJ na aplicação de medidas de promoção e proteção". Mestrado, 2019. http://hdl.handle.net/10400.19/5315.
  11. Antunes, Márcia Filipa Martinho. "Perceção dos Agentes de primeira e segunda linhas da Promoção e Proteção de Crianças relativamente à Lei 147/99 de 1/9". Mestrado, 2019. http://hdl.handle.net/10400.19/6173.
  12. Antunes, Márcia Filipa Martinho. "Perceção dos Agentes de primeira e segunda linhas da Promoção e Proteção de Crianças relativamente à Lei 147/99 de 1/9". Mestrado, 2019. http://hdl.handle.net/10400.19/6173.
  13. Antunes, Márcia Filipa Martinho. "Perceção dos Agentes de primeira e segunda linhas da Promoção e Proteção de Crianças relativamente à Lei 147/99 de 1/9". Mestrado, 2019. http://hdl.handle.net/10400.19/6173.
  14. Antunes, Márcia Filipa Martinho. "Perceção dos Agentes de primeira e segunda linhas da Promoção e Proteção de Crianças relativamente à Lei 147/99 de 1/9". Mestrado, 2019. http://hdl.handle.net/10400.19/6173.
  15. Burgos, Andreia Filipa Figueiredo. "Violência doméstica em famílias de crianças sinalizadas numa Comissão de Proteção de Crianças e Jovens da região centro do país". Mestrado, 2018. http://hdl.handle.net/10400.19/4903.
  16. Vanessa Cláudia Saavedra Nunes. "A intervenção do técnico superior de educação social num CAT com crianças e jovens em risco e/ou perigo". Mestrado, 2018. http://hdl.handle.net/10400.19/5332.
  17. Ferreira da Mata, Helena Clara Carvalho da Cruz. "Educação inclusiva e alunos com Currículo Específico Individual (CEI): perceções da comunidade educativa". Mestrado, 2018. http://hdl.handle.net/10400.19/6063.
  18. Burgos, Andreia Filipa Figueiredo. "Violência doméstica em famílias de crianças sinalizadas numa Comissão de Proteção de Crianças e Jovens da região centro do país". Mestrado, 2018. http://hdl.handle.net/10400.19/4903.
  19. Vanessa Cláudia Saavedra Nunes. "A intervenção do técnico superior de educação social num CAT com crianças e jovens em risco e/ou perigo". Mestrado, 2018. http://hdl.handle.net/10400.19/5332.
  20. Ribeiro, Tatiana Vanessa Almeida. "Consciência fonológica em crianças do 1º ciclo do ensino básico com perturbação da aprendizagem específica com défice na leitura". Mestrado, 2018. http://hdl.handle.net/10400.19/4917.
  21. Burgos, Andreia Filipa Figueiredo. "Violência doméstica em famílias de crianças sinalizadas numa Comissão de Proteção de Crianças e Jovens da região centro do país". Mestrado, 2018. http://hdl.handle.net/10400.19/4903.
  22. Albuquerque, Eulália Rodrigues. "Perceções de professores sobre práticas inclusivas para alunos com Perturbação do Desenvolvimento Intelectual com Currículo Específico Individual". Mestrado, 2018. http://hdl.handle.net/10400.19/6045.
  23. Vanessa Cláudia Saavedra Nunes. "A intervenção do técnico superior de educação social num CAT com crianças e jovens em risco e/ou perigo". Mestrado, 2018. http://hdl.handle.net/10400.19/5332.
  24. Burgos, Andreia Filipa Figueiredo. "Violência doméstica em famílias de crianças sinalizadas numa Comissão de Proteção de Crianças e Jovens da região centro do país". Mestrado, 2018. http://hdl.handle.net/10400.19/4903.
  25. Vanessa Cláudia Saavedra Nunes. "A intervenção do técnico superior de educação social num CAT com crianças e jovens em risco e/ou perigo". Mestrado, 2018. http://hdl.handle.net/10400.19/5332.
  26. Vanessa Cláudia Saavedra Nunes. "A intervenção do técnico superior de educação social num CAT com crianças e jovens em risco e/ou perigo". Mestrado, 2018. http://hdl.handle.net/10400.19/5332.
  27. Burgos, Andreia Filipa Figueiredo. "Violência doméstica em famílias de crianças sinalizadas numa Comissão de Proteção de Crianças e Jovens da região centro do país". Mestrado, 2018. http://hdl.handle.net/10400.19/4903.
  28. Fernandes, Rosina. "Educação Inclusiva: Perceções e estratégias pedagógicas de professores sobre dislexia". Mestrado, 2017.
  29. Oliveira, Liliana Gomes. "Participação em colónias de férias e promoção da autonomia : perceções de adolescentes e monitores". Mestrado, 2016. http://hdl.handle.net/10400.19/4493.
  30. Gonçalves, Diana Raquel Azevedo. "Institucionalização e qualidade de vida em crianças e jovens portugueses". Mestrado, 2016. http://hdl.handle.net/10400.19/4484.
  31. Almeida, Luís Filipe Coronha de. "Famílias de crianças com necessidades educativas especiais : bem-estar subjetivo e satisfação com a intervenção precoce". Mestrado, 2016. http://hdl.handle.net/10400.19/4519.
  32. Ferreira, Cristina Isabel Marques. "Estilos parentais e qualidade de vida em crianças e jovens". Mestrado, 2016. http://hdl.handle.net/10400.19/4495.
  33. Ferreira, Cristina Isabel Marques. "Estilos parentais e qualidade de vida em crianças e jovens". Mestrado, 2016. http://hdl.handle.net/10400.19/4495.
  34. Almeida, Ana Carolina dos Santos. "Autonomia em adolescentes/ jovens institucionalizados". Mestrado, 2016. http://hdl.handle.net/10400.19/4498.
  35. Gonçalves, Diana Raquel Azevedo. "Institucionalização e qualidade de vida em crianças e jovens portugueses". Mestrado, 2016. http://hdl.handle.net/10400.19/4484.
  36. Gonçalves, Diana Raquel Azevedo. "Institucionalização e qualidade de vida em crianças e jovens portugueses". Mestrado, 2016. http://hdl.handle.net/10400.19/4484.
  37. Ferreira, Cristina Isabel Marques. "Estilos parentais e qualidade de vida em crianças e jovens". Mestrado, 2016. http://hdl.handle.net/10400.19/4495.
  38. Ferreira, Cristina Isabel Marques. "Estilos parentais e qualidade de vida em crianças e jovens". Mestrado, 2016. http://hdl.handle.net/10400.19/4495.
  39. Brito, Inês Prata; Teixeira, Diana Sofia Guimarães. "A importância da musicoterapia nas capacidades e dificuldades de uma adolescente com perturbação do espetro do autismo : um estudo de caso". Mestrado, 2016. http://hdl.handle.net/10400.19/4522.
  40. Gonçalves, Diana Raquel Azevedo. "Institucionalização e qualidade de vida em crianças e jovens portugueses". Mestrado, 2016. http://hdl.handle.net/10400.19/4484.
  41. Carvalho, Carla Sofia Marques. "Estudo de caso : importância das tecnologias de informação e comunicação (Softyware MagicEye) na inclusão de uma criança com paralisia cerebral em contexto pré-escolar". Mestrado, 2016. http://hdl.handle.net/10400.19/4654.
  42. Henriques, Sónia Maria Correia. "Fatores promotores e inibidores da intervenção dos técnicos das CPCJ". Mestrado, 2016. http://hdl.handle.net/10400.19/4494.
  43. Gonçalves, Diana Raquel Azevedo. "Institucionalização e qualidade de vida em crianças e jovens portugueses". Mestrado, 2016. http://hdl.handle.net/10400.19/4484.
  44. Ferreira, Cristina Isabel Marques. "Estilos parentais e qualidade de vida em crianças e jovens". Mestrado, 2016. http://hdl.handle.net/10400.19/4495.
  45. Marques, Cátia Margarida Oliveira. "Crianças e jovens em perigo : um estudo de caso sobre o trabalho desenvolvido numa CPCJ da região norte de Portugal". Mestrado, 2015. http://hdl.handle.net/10400.19/2958.
  46. Sousa, Joana Raquel Martins. "O rendimento social de inserção em Portugal entre 2004 e 2013". Mestrado, 2015. http://hdl.handle.net/10400.19/2955.
  47. Martins, Carla Sofia Sousa. "Necessidades de intervenção das famílias de crianças institucionalizadas : estudo de caso num CAT". Mestrado, 2015. http://hdl.handle.net/10400.19/2954.
  48. Pereira, Marina Vanessa Cardoso. "Contributos para a compreeensão da alienação parental : um estudo sobre a copaqrentalidade em mães e pais portugueses". Mestrado, 2014. http://hdl.handle.net/10400.19/2246.
  49. Fernandes, Rosina Inês Ribeiro de Sá. "Bem-estar subjetivo no (des)emprego: um estudo sobre o ajustamento pessoa-ambiente profissional". Doutoramento, 2013. http://hdl.handle.net/10316/21653.
  50. Brito, Sónia Alexandra de Figueiredo. "Filhos de ninguém : a devolução no processo de adoção". Mestrado, 2013. http://hdl.handle.net/10400.19/1873.
  51. Marques, Ana Cláudia Oliveira. "Programa de educação parental "(Re)Construir Famílias" : um projeto de investigação-ação". Mestrado, 2013. http://hdl.handle.net/10400.19/1830.
  52. Rosina Inês Ribeiro de Sa Fernandes. "Avaliar a qualidade em educação pré-escolar: um estudo integrador". Mestrado, 2009. https://repositorio-aberto.up.pt/handle/10216/52267.

Outros

Conjunto de dados
  1. Fernandes, Rosina; Richard Haase; Joaquim Ferreira; Fernandes, Rosina ; Eduardo Santos. Students and Employed Adults Estimate Information Processing Demands of Occupations Differently.
    10.1037/e505412016-001
  2. Fernandes, Rosina. Environmental Preference Inventory--Augmented and Revised.
    10.1037/t58674-000
Outra produção
  1. Bem-estar subjetivo em adultos: do constructo aos contributos da investigação. Comunicação oral. Fórum Viseu Educa, Viseu. 2022. Fernandes, Rosina; Martins, Emília; Mendes, Francisco (584-44AB-188B).
  2. Empreendedorismo social em estudantes do ensino superior. Comunicação oral - II Congresso Internacional de Educação Empreendedora e Cidadania (CiEECi 2022), organizado pela Universidade Aberta, Câmara Municipal de Gaia, ISLA Gaia e SEBRAE Brasil, Vila Nova de Gaia Portugal, nos dias 7, 8 e 9 de julho de 2022. 2022. Fernandes, Rosina; Martins, Emília; Mendes, Francisco (584-44AB-188B); José Sargento.
  3. INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECÍFICAS NO ENSINO SUPERIOR. Comunicação apresentada no XVI Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia que decorreu na Universidade do Minho, Braga / Portugal, nos dias 1 a 3 de setembro de 2021. 2021. Felizardo, Sara; Ribeiro, Esperança; Martins, Emília; Mendes, Francisco; Fernandes, Rosina; Felizardo, Alexandre Sara; Mendes, Francisco (584-44AB-188B).
  4. Bem-estar emocional e autoestima em crianças e adolescentes. comunicação no âmbito das IV Jornadas de Educação ¿ Educar para o futuro, que se realizaram na Escola Superior de Educação, Comunicação e Desporto, do Instituto Politécnico da Guarda, nos dias 15 e 16 de junho de 2021.. 2021. Cristina Ferreira; Martins, Emília; Fernandes, Rosina ; Mendes, Francisco; Antunes, Márcia; Fernandes, Rosina; Ferreira, Cristina.
  5. Satisfação profissional em Educadores Sociais: relação com outras dimensões do bem-estar laboral. paper presented at the 2nd International Congress of Health and Well- being Intervention (ICHWBI 2021), organized by the RECI (Research in Education and Community Intervention) and the Jean Piaget Health School (ESS) /. 2021. Fernandes, Rosina ; José Sargento; Martins, Emília; Mendes, Francisco; Araújo, Patrícia. www.healthwellbeingcongress.ipiaget.org).
  6. Mitos sobre prática desportiva e dependências sem substância. Poster presentation at the 2nd International Congress of Health and Well- being Intervention (ICHWBI 2021), organized by the RECI (Research in Education and Community Intervention) and the Jean Piaget. 2021. Peres, Ana Rita; Pina, Patrícia; Mendes, Teresa; Fernandes, Rosina ; Martins, Emília; Mendes, Francisco; Magalhães, Cátia. www.healthwellbeingcongress.ipiaget.org).
  7. Impacto de programa de competências pessoais e sociais nas dependências sem substância. oral communication presented at the 2nd International Congress of Health and Well-being Intervention (ICHWBI 2021), organized by the RECI (Research in Education. 2021. Peres, Ana Rita; Pina, Patrícia; Mendes, Teresa; Fernandes, Rosina ; Martins, Emília; Mendes, Francisco; Magalhães, Cátia. www.healthwellbeingcongress.ipiaget.org.
  8. Atividade física e bem-estar subjetivo em adultos portugueses. Comunicação oral apresentada em V Jornadas Educação e Investigação em Saúde. 2020. Sena, Márcia; Fernandes, Rosina ; Mendes, Francisco; Martins, Emília.
  9. Atividade física, qualidade de vida e satisfação com a imagem em adolescentes/jovens. Comunicação oral apresentada em V Jornadas Educação e Investigação em Saúde - Instituto Politécnico da Guarda. 2020. Félix, Ana; Mendes, Francisco; Martins, Emília; Fernandes, Rosina.
  10. Perceções dos profissionais de acolhimento residencial sobre promoção de autonomia em jovens institucionalizados.. Comunicação oral apresentada no 4rd International Conference on Childhood and Adolescence and and 7th anual meeting of the Social Paediatric Subcommittee (SPS-SPP) of the Portuguese Society of Paediatrics, Lisboa, Portugal.. 2020. Martins, Emília; Oliveira, Sara; Fernandes, Rosina ; Magalhães, Cátia; Mendes, Francisco.
  11. Educação Parental numa Amostra de Pais da Região Centro: uma Investigação-Ação. Comunicação oral apresentada no e I International Congress Quality of Life, Citizenship and Mental Health and the V Congress of Health Education, Viseu, Portugal. 2019. Martins, Emília; Pratas, Ana; Magalhães, Cátia; Mendes, Francisco; Fernandes, Rosina.
  12. Myths, drug consumption and sport practice in adolescents: A research-action.. Comunicação oral apresentada no International Congress of Health and Well-being Intervention (ICHWBI 2019), Viseu, Portugal.. 2019. Martins, Emília; Peres, Ana Rita; Aguiar, Patrícia; Mendes, Teresa; Mendes, Francisco; Fernandes, Rosina ; Magalhães, Cátia.
  13. Impact of Social and Personal Skills Training program in the consumption of drugs among adolescents.. Comunicação em poster apresentada no International Congress of Health and Well-being Intervention (ICHWBI 2019), Viseu, Portugal.. 2019. Martins, Emília; Peres, Ana Rita; Aguiar, Patrícia; Mendes, Teresa; Mendes, Francisco; Fernandes, Rosina ; Magalhães, Cátia.
  14. Níveis de atividade física de estudantes do ensino superior da região centro de portugal. Comunicação apresentada em 2.º Fórum REDESPP - DESPORTO (2018, novembro), Leiria, Portugal.. 2018. Martins, Emília; Coelho, F.; Mendes, Francisco; Fernandes, Rosina.
  15. Proposing a workplace meditation model based on evidence based programs: An integrative review. Poster presented at 4th icH&Hpsy International Conference on Health and Health Psychology, Viseu, Portugal.. Poster presented at 4th icH&Hpsy International Conference on Health and Health Psychology (2018, july), Viseu, Portugal.. 2018. Martins, Emília; Araújo, Patrícia; Fernandes, Rosina ; Mendes, Francisco.
Software
  1. Silva, Carlos; Gomes, Laura; Pereira, Mariana; Silveira, Rosana; Fernandes, Rosina. "IMAGINE: Empregabilidade Inclusiva". Em desenvolvimento. 2023.
Atividades

Apresentação oral de trabalho

Título da apresentação Nome do evento
Anfitrião (Local do evento)
2018/11 Níveis de atividade física de estudantes do ensino superior da região centro de Portugal 2º Fórum Redespp Desporto
2018/02 Bem-estar e sucesso académico Seminário "Olhares sobre o bullying: da avaliação á intervenção"
2013 Razões de escolha do curso e valorização de competências em estudantes de educação social: Um estudo exploratório
(Portugal)
2013 Variáveis sociodemográficas e a prática de atividade física nos adolescentes e jovens
(Portugal)
2013 Envelhecimento e atividade física: Um estudo sobre variáveis sociodemográficas
(Portugal)
2013 Um estudo exploratório sobre o bem-estar subjetivo: dimensões sociodemográficas e ocupacionais.
(Portugal)
2013 Desempenho académico na universidade e politécnico: Um estudo exploratório
(Portugal)
2013 Vivências académicas – Um estudo exploratório no Instituto Politécnico de Viseu
(Portugal)
2013 O envolvimento na aprendizagem em alunos do ensino superior
(Portugal)
2013 Predictors of academic performance in higher education
(Suécia)
2013 Physical activity and sedentary lifestyle in young people and adults
(Portugal)
2013 Emotional dimensions of eating behavior.
(Portugal)
2013 Household, sports and leisure time activities in a sample of portuguese community-dwelling older adults.
(Espanha)
2013 Household activities and nutricion status
(Espanha)
2012 Actividade física em crianças e jovens em contexto escolar e de lazer.
(Portugal)
2012 Hábitos alimentares em crianças e jovens: nível de adesão à Dieta Mediterrânica.
(Portugal)
2011 Satisfação com o trabalho em Educadores Sociais e Professores
(Espanha)
2011 A Homoparentalidade na perspectiva de estudantes do ensino superior.
(Espanha)
2010 O educador social na intervenção gerontológica: alguns casos práticos.
(Portugal)
2009 Classificações académicas e competências cognitivas em alunos do ensino superior politécnico.
(Portugal)
2009 Impacto cognitivo no ensino superior.
(Itália)

Orientação

Título / Tema
Papel desempenhado 		Curso (Tipo)
Instituição / Organização
2023 - Atual Coorientação de teses de Doutoramento em Trabalho Social e Orientação - Universidades de Vigo e Múrcia
Coorientador
2021 - Atual Facilitação, em b-learning (sessões presenciais e síncronas; atividades assíncronas) de equipa em projeto de cocriação na área da intervenção social e inclusão – 2021 (Projeto Link me up)
Orientador
2018 - Atual Orientação e coorientação de dissertações de Mestrado em Gestão de Recursos Humanos, Gestão de Marketing, Gestão de Organizações Sociais (Modelos de Gestão da Qualidade das Respostas Sociais) por convite de outras Unidades Orgânicas do IPV e outras Instituições de Ensino Superior
Coorientador
2013 - Atual Orientação e coorientação de dissertações de Mestrado em Educação Especial - Domínio Cognitivo e Motor e Mestrado em Intervenção Psicossocial com Crianças e Jovens em Risco (ESEV - IPV)
Orientador
2009 - Atual Supervisão de Relatórios Finais de Estágio da Licenciatura em Educação Social (em média 5 relatórios anualmente) - em contexto institucional e comunitário
Orientador
2009 - Atual Supervisão de Projetos Sociais no Seminário da Licenciatura em Educação Social (em média 5 projetos anualmente) - em contexto institucional e comunitário
Orientador

Organização de evento

Nome do evento
Tipo de evento (Tipo de participação) 		Instituição / Organização
2016 - Atual Seminário Por uma Academia mais Solidária (2016)
2015 - Atual Jornadas Internacionais de Investigação em Educação Social (2015)
2013 - Atual Organização do Seminário de Projetos Sociais (10 edições - anuais) (2013)
Seminário (Coorganizador)
2013 - Atual Organização das Aulas Abertas da unidade curricular de Fundamentos da Educação Social (11 edições - 2 eventos por ano) (2013)

Participação em evento

Descrição da atividade
Tipo de evento 		Nome do evento
Instituição / Organização
2015 - Atual Moderação em eventos de natureza científica (ex. Jornadas Internacionais de Investigação em Educação Social; Formação do Programa ACT “Rasing Safe Kids (0-8years); Fórum Internacional de Educação e Pedagogia Social: Identidade e Prática Profissional; Seminário Socialmente Ligados; etc.)

Júri de grau académico

Tema
Tipo de participação 		Nome do candidato (Tipo de grau)
Instituição / Organização
2024 Provas Especialista - Trabalho Social e Orientação Susana Pinto (Outro)
2018 Tomada de decisão dos técnicos da CPCJ na aplicação de medidas de promoção e proteção
Orientador
 Inês Garcia (Mestrado)
2018 Violência doméstica em famílias de crianças sinalizadas numa comissão de proteção de crianças e jovens da região centro do país
Orientador
 Andreia Burgos (Mestrado)
2018 Consciência fonológica em crianças do 1º ciclo do ensino básico com perturbação da aprendizagem específica com défice na leitura
Orientador
 Tatiana Ribeiro (Mestrado)
2018 A intervenção do técnico superior de educação social num CAT com crianças e jovens em risco/ou perigo
Orientador
 Vanessa Nunes (Mestrado)
2018 Educação inclusiva e alunos com Currículo Específico Individual(CEI): perceções da comunidade educativa
Orientador
 Helena Mata (Mestrado)
2018 Perceções de professores sobre práticas inclusivas para alunos com Perturbação do Desenvolvimento Intelectual com Currículo Específico Individual
Orientador
 Eulália Albuquerque (Mestrado)
2018 Perspetivas e atitudes face à inclusão dos pares com necessidades educativas especiais: estudo numa escola do concelho de Viseu
Arguente principal
 José Rodrigues (Mestrado)
2018 Musicoterapia e competências de comunicação na Síndrome de Dravet: uma investigação-ação
Arguente principal
 Ana Filipa Pinto (Mestrado)
2018 Intervenção precoce na infância: da abordagem centrada na família as práticas
Arguente principal
 Vera Esteves (Mestrado)
2013 A vulnerabilidade/risco das crianças com perturbação do espectro do autismo Andreia Tonico (Mestrado)
Instituto Politécnico de Viseu, Portugal
2013 Mediação familiar – a perspetiva dos mediadores familiares Clara Ferreira (Mestrado)
Instituto Politécnico de Viseu, Portugal

Arbitragem científica em conferência

Nome da conferência Local da conferência
2017 - Atual Fórum Internacional de Educação e Pedagogia Social: Identidade e Prática Profissional
2016 - Atual Seminário Internacional Alzheimer e outras demências: Conhecer, compreender e intervir (edições anuais desde 2016)

Arbitragem científica em revista

Nome da revista (ISSN) Editora
2016 - Atual International Journal of Sustainability in Higher Education (1467-6370) Emerald (MCB UP )
2013 - Atual Millenium - Journal of Education Technologies and Health (1647-662X) Instituto Politecnico de Viseu
2013 - Atual Revista Portuguesa de Educação (2183-0452) University of Minho

Consultoria / Parecer

Descrição da atividade Instituição / Organização
2022 - Atual Estabelecimento de protocolos com organizações sociais no âmbito da Coordenação do Curso de Educação Social (desde 2022).
2018 - Atual Criação e Coordenação do Gabinete de Promoção da Empregabilidade – Diplomando em Intervenção Socioeducativa da ESEV

Curso / Disciplina lecionado

Disciplina Curso (Tipo) Instituição / Organização
2004 - Atual Lecionação e responsabilidade de unidades curriculares de Ciências da Educação (Formação de Professores), Ciências Sociais e do Comportamento e Trabalho Social e Orientação (Educação Social; Animação Sociocultural), em licenciaturas e mestrados: psicologia da educação; fundamentos da educação social; mediação socioeducativa; técnicas de diagnóstico, intervenção e avaliação psicossocial; planeamento, implementação e avaliação de projetos de investigação e intervenção social/comunitária e educativa; aconselhamento de carreira e empreendedorismo.
2004 - Atual Utilização de metodologias ativas nas atividades letivas: pesquisa e análise de documentos, visualização de vídeos e debate, reflexão sobre temáticas, análise e discussão de casos e outras tarefas em plataformas online e/ou de trabalho colaborativo (ex.: Moodle, Zoom Colibri, Miro, fóruns, chats, vídeos tutoriais, Youtube, etc.). Elaboração de manuais orientadores/roteiros pedagógicos. Experiência de lecionação no Ensino Superior com recurso a modelos de ensino a distância (e-learning e b-learning), em período de pandemia por COVID-19 (2020-2022).

Membro de associação

Nome da associação Tipo de participação
2016 - Atual Ordem dos Psicólogos Portugueses - Especialidades: Psicologia da educação; Psicologia do trabalho, social e das organizações; Necessidades Educativas Especiais; Psicologia vocacional e do desenvolvimento da carreira; Psicologia comunitária Cédula Profissional nº. 3642 da Ordem dos Psicólogos Portugueses; European Certificate in Psychology 20/07/2019 Registo: PT-055429-201907;
2013 - Atual Coordenadora do Curso de Licenciatura em Educação Social (desde 2022); Membro do Conselho de Departamento (desde 2013); Membro da Comissão de Curso da Licenciatura em Educação Social (desde 2018); Membro da Comissão Científica de Departamento de Psicologia e Ciências da Educação (desde 2022); Coordenadora da Comissão de Creditação do Curso de Licenciatura em Educação Social (desde2022); Membro do Conselho Pedagógico (desde 2022); Membro do Conselho Técnico-Científico (desde 2023).

Outro júri / avaliação

Descrição da atividade Instituição / Organização
2021 - Atual Avaliação psicológica de candidatos para procedimentos concursais - IPV
2016 - Atual Júri Concurso Maiores de 23 - Acesso ao Ensino Superior
Distinções

Prémio

2019 Prémio de melhor comunicação oral - Food intake, physical activity and quality of life among children and youth - International Congress of Health and Well-being Intervention (ICHWBI 2019)