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Academic Background: Joana holds a 5-year degree in Clinical Psychology from the University of Coimbra, with advanced specialization in psychotherapy. She pursued further education, completing both her master's and doctoral degrees in social psychology at Iscte, with a research internship at the University of Adelaide, Australia. Professional Experience: Since 1999, Joana has served as a lecturer at Iscte, University Institute of Lisbon, and concurrently as a senior researcher at CIS (Centre for Psychological Research and Social Intervention/Iscte). Project Monitoring and Evaluation (expertise in project management and evaluation): Over the past 15 years, Joana has been actively involved in monitoring and evaluating various funded social projects at local and national levels. Her experience includes projects such as C4i: Communication for Integration, Playgroups for Inclusion, and By Your Side. International Collaborations: Joana has collaborated on projects with international organizations such as the Australian Council for Educational Research (ACER) and the Organisation for Economic Co-operation and Development (OECD). She has been involved in several Erasmus+ projects, European Funding initiatives, and projects funded by the EEA Grant Portugal. Consultancy and Training: Joana has served as a technical and scientific consultant for various organizations, including the Gulbenkian Foundation, ACRIDES Foundation (Cabo-Verde), and the Council of Europe. She has contributed to projects focused on children's rights, child-friendly justice, and the prevention of sexual abuse. Additionally, she has developed materials and provided training on these topics for social workers, educators, and magistrates. Committee Memberships: Joana has been actively involved in committees related to child safeguarding, including the director committee of the Child Safeguarding in Sport (Portugal) and Grupo VITA– Group for supporting victims of sexual violence in the context of the Catholic Church in Portugal. This demonstrates her dedication to promoting child welfare and protection. Management positions: President of the Pedagogical Council at Iscte (1999-2023); Director of master's degree programs.
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Identificação

Identificação pessoal

Nome completo
JOANA CELESTE DIAS ALEXANDRE

Nomes de citação

  • Alexandre, Joana

Identificadores de autor

Ciência ID
D216-1BAA-5053
ORCID iD
0000-0002-2437-1258
Researcher Id
https://ciencia.iscte-iul.pt/authors/joana-celeste-dias-alexandre/cv

Websites

  • https://ciencia.iscte-iul.pt/authors/joana-celeste-dias-alexandre/cv (Académico)

Domínios de atuação

  • Ciências Sociais - Psicologia

Idiomas

Idioma Conversação Leitura Escrita Compreensão Peer-review
Inglês Utilizador independente (B1) Utilizador proficiente (C1) Utilizador independente (B1) Utilizador independente (B1)
Espanhol; Castelhano Utilizador proficiente (C1) Utilizador proficiente (C1) Utilizador elementar (A1) Utilizador proficiente (C1)
Francês Utilizador elementar (A1) Utilizador independente (B1) Utilizador elementar (A1) Utilizador elementar (A1)
Formação
Grau Classificação
2003/11/01 - 2010/07/16
Concluído
 Psicologia (Doutoramento)
Especialização em Psicologia Social
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
"Being a minority: predictors of relative ingroup prototypicality and strategies to achieve social change." (TESE/DISSERTAÇÃO)
 Aprovado com Distinção e Louvor
2000/11/01 - 2004/11/01
Concluído
 Pós-Graduação em Terapias Comportamental e Cognitiva (Pós-Graduação)
Especialização em Clínica
Associação Portuguesa de Terapias Comportamental e Cognitiva, Portugal
2000/10/01 - 2003/07/16
Concluído
 Psicologia Social (Mestrado)
Especialização em Psicologia Social
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
"Ciganos, Senhores e Galhardós: Um estudo sobre percepções e avaliações intra e intergrupais na infância. " (TESE/DISSERTAÇÃO)
 Aprovado com Distinção e Louvor
2003
Concluído
 Psicologia Social e Organizacional (Doutoramento)
Especialização em Especialidade: Psicologia Social
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
"Representations of Superordinate Category and Relative Prototypicality: Moderation Effects of Ingroup Status and Meta-stereotypes" (TESE/DISSERTAÇÃO)
1994/09/01 - 1999
Concluído
 Psicologia (Licenciatura)
Especialização em Clínica
Universidade de Coimbra, Portugal
 16
Percurso profissional

Ciência

Categoria Profissional
Instituição de acolhimento 		Empregador
2023/01/02 - Atual Investigador (Investigação) Laboratório Colaborativo do Algarve Biomedical Center, Soluções Integradas para o Envelhecimento e Rejuvenescimento (ABC CoLAB), Portugal
Laboratório Colaborativo do Algarve Biomedical Center, Soluções Integradas para o Envelhecimento e Rejuvenescimento (ABC CoLAB), Portugal

Docência no Ensino Superior

Categoria Profissional
Instituição de acolhimento 		Empregador
2010 - Atual Professor Auxiliar (Docente Universitário) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2003 - 2010 Assistente (Docente Universitário) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
1999 - 2003 Assistente Estagiário (Docente Universitário) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal

Cargos e Funções

Categoria Profissional
Instituição de acolhimento 		Empregador
2021 - 2023 Presidente do Conselho Pedagógico ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal

Outros

Categoria Profissional
Instituição de acolhimento 		Empregador
2021 - 2023 Presidente da Comissão Permanente do Conselho Pedagógico ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2021 - 2023 Presidente do Plenário do Conselho Científico ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2019 - 2021 Presidente do Plenário do Conselho Pedagógico ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
Projetos

Projeto

Designação Financiadores
2023/12/01 - 2025/11/30 Kidle
023-1-PT01-KA220-SCH-000154686
Investigador
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa Centro de Investigação e Intervenção Social, Portugal
Em curso
2021/09/01 - 2023/08/31 A Teu Lado: Quebrar o ciclo intergeracional da violência doméstica
EEA Grants
Investigador responsável
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa Centro de Investigação e Intervenção Social, Portugal
2019/09/01 - 2022/08/31 Yard4all
KA201-8A5F302D
Investigador
Erasmus Plus, Bélgica
Em curso
2019 - 2022 JUS - Justice for Children
Grant Agreement number: 878559 — JUS — REC-AG-2019/REC-RCHI-PROF-AG-2019)
Grant Agreement number: 878559 JUS REC-AG-2019/REC-RCHI-PROF-AG-2019)
 European Commission
2018/09/01 - 2021/02/28 GRIT
KA201-046880
Investigador
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa Centro de Investigação e Intervenção Social, Portugal
 Erasmus Plus
Em curso
2013/01 - 2017/12 PLAYGROUPS FOR INCLUSION: Social Policy experimentations supporting social investiments
VP/2013/012/CE
VP/2013/012/CE
Investigador
European Commission
2014/08 - 2015/06 ACIDI /Inclusão e sucesso académico de crianças e jovens imigrantes: o papel das dinâmicas de aculturação
ACM
 Alto Comissariado para as Migrações
2005/07/01 - 2008/06/30 Prototipicalidade e Exclusão: Os determinantes dos comportamentos intergrupais das minorias
POCI/PSI/61915/2004
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa Centro de Investigação e Intervenção Social, Portugal
 Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluído

Outro

Designação Financiadores
2023/01/01 - 2026/12/31 ADN Socioemocional 2.0: promoção de competências sociais e emocionais nos agrupamentos de Sintra
sem codigo
Investigador responsável
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa Centro de Investigação e Intervenção Social, Portugal
 Câmara Municipal de Sintra
Em curso
2021/05/07 - 2022/12/31 Avaliação dos termos da concretização da componente do currículo de Cidadania e Desenvolvimento (Decreto-Lei n.º 55/2018)
POCH-04-5267-FSE-000125)
Investigador responsável
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa Centro de Investigação e Intervenção Social, Portugal
 Direção-Geral de Estatísticas da Educação e Ciência
Concluído
Produções

Publicações

Artigo em conferência
  1. Delgado, Paulo; Alexandre, Joana; Oliveira, Joana; Carvalho, Helena; Carvalho, João M. S.. "O papel do ócio no bem-estar das crianças". 2019.
  2. Medeiros, Katruccy; Maciel, Silvana; Alexandre, Joana Dias; Medeiros, K,; Maciel, S.; Alexandre, Joana. "Mulher toxicodependente e suas representações: Um estudo comparativo entre Brasil e Portugal". Trabalho apresentado em 12º Congresso Nacional de Psicologia da Saúde, 2018.
Artigo em revista
  1. M. Clara Barata; Alexandre, Joana; Castro, Catarina; Carla Colaço. "Can community and educational interventions designed from the ground-up promote social and emotional learning? Experimental and quasi-experimental impacts of a country-wide Portuguese initiative". Frontiers in Education 8 (2024): https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/feduc.2023.1287259/full?&utm_source=Email_to_authors_&utm_medium=Email&utm_content=T1_11.5e1_author&utm_campaign=Email_publication&field=&journalName=Frontiers_in_Education&id=1287259.
    Publicado
  2. Filipa Calado; Mike Vernon; Filip Nuyens; Joana Alexandre; Mark D. Griffiths. "How Does Religiosity Influence Gambling? A Cross-Cultural Study Between Portuguese and English Youth". Journal of Gambling Studies (2023): https://doi.org/10.1007/s10899-023-10269-0.
    10.1007/s10899-023-10269-0
  3. Antunes, Rita; Alexandre, Joana; Guedes, Maryse; Filipe, Marisa G.; Veríssimo, Manuela. "Assessing the benefits of the “Intergalactic World” social emotional learning program for 8–12-year-old children in Portugal: perspectives from teachers and caregivers". Frontiers in Psychology 14 (2023): http://dx.doi.org/10.3389/fpsyg.2023.1233335.
    10.3389/fpsyg.2023.1233335
  4. Castro, Catarina; M. Clara Barata; Alexandre, Joana; Colaço, Carla. "Validation of a community-based application of the Portuguese version of the survey on Social and Emotional Skills – Child/Youth Form". Frontiers in Psychology 14 (2023): http://dx.doi.org/10.3389/fpsyg.2023.1214032.
    Publicado • 10.3389/fpsyg.2023.1214032
  5. Pessanha,Elisabete; Alexandre,Joana; Maia,Ângela; Pessanha, Elisabete; Alexandre, Joana; Maia, Angela; Maia, Ângela. "Contributos da avaliação técnica na tomada de decisão judicial no âmbito tutelar educativo em Portugal: Uma análise documental". (2023): http://scielo.pt/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0874-20492023000100030.
    10.17575/psicologia.1770
  6. Pessanha, Elisabete; Alexandre, Joana; Maia, Ângela. "Contributos da avaliação técnica na tomada de decisão judicial no âmbito tutelar educativo: uma análise documental". Psicologia 37 1 (2023): 30-38.
    Publicado
  7. Alexandre, Joana; Castro, Catarina; Gama, Maria; Antunes, Patrícia. "Perceptions of Sexual Abuse in Sport: A Qualitative Study in the Portuguese Sports Community". Frontiers in Sports and Active Living 4 (2022): http://dx.doi.org/10.3389/fspor.2022.838480.
    10.3389/fspor.2022.838480
  8. Russo, Vanessa; M. Clara Barata; Alexandre, Joana; Leitão, Catarina ; de Sousa, Bruno. "Development and Validation of a Measure of Quality in Playgroups: Playgroups Environment Rating Scale". Frontiers in Education 7 (2022): http://dx.doi.org/10.3389/feduc.2022.876367.
    10.3389/feduc.2022.876367
  9. Antunes, Rita; Guedes, Maryse; Alexandre, Joana; Veríssimo, Manuela. "Benefits of a new socio-emotional learning program in reducing psychopathological symptoms and in promoting global socio-emotional skills, from the perspective of children". (2022): https://revista.appsicologia.org/index.php/rpsicologia/article/view/1813.
  10. Alexandre,Joana Dias; Carvalho,Helena; Fonseca,Ana Margarida; Castro,Catarina Alexandra; Alexandre, Joana Dias; Carvalho, Helena; Fonseca, Ana Margarida; Castro, Catarina Alexandra. "Estado emocional e coping em estudantes universitários no confinamento provocado pela COVID-19". PSICOLOGIA (2022): http://scielo.pt/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0874-20492022000100051.
    10.17575/psicologia.1782
  11. Antunes,Rita; Guedes,Maryse; Alexandre,Joana; Veríssimo,Manuela. "Benefícios de um novo programa de aprendizagem socioemocional na redução da sintomatologia psicopatológica e na promoção das competências socioemocionais globais, na perspetiva das crianças". (2022): http://scielo.pt/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0874-20492022000200119.
  12. Antunes, Rita; Guedes, Maryse; Alexandre, Joana; Veríssimo, Manuela. "PSYCHOLOGISTS' PERCEPTIONS OF ACCEPTABILITY ABOUT A NEW SOCIO-EMOTIONAL LEARNING PROGRAM [Perceções de aceitabilidade em relação a um novo programa de aprendizagem socioemocional]". Psicologia, Saúde & Doença 22 02 (2021): 374-389. http://dx.doi.org/10.15309/21psd220205.
    Publicado • 10.15309/21psd220205
  13. Antunes, R.; Guedes, M.; Alexandre, Joana; Veríssimo, M.; Antunes,Rita; Guedes,Maryse; Alexandre,Joana; Veríssimo,Manuela. "Perceções de aceitabilidade dos psicólogos sobre um novo programa de aprendizagem socioemocional". 22 2 (2021): 374-389. http://scielo.pt/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1645-00862021000200374.
    Publicado • http://dx.doi.org/10.15309/21psd220205
  14. Alexandre, Joana Dias; Agulhas, Rute; Carvalho, Helena; Lopes, Catarina. "“The adventures of Conch and Coral” – The benefits of an universal prevention board game for children aged between 6-10". (2021): https://doi.org/10.14417/ap.1601.
    https://doi.org/10.14417/ap.1601
  15. Alexandre,Joana Dias; Agulhas,Rute; Carvalho,Helena; Lopes,Catarina; Alexandre, Joana; Agulhas, Rute; Carvalho, Helena; Lopes, Catarina; Alexandre, Joana Dias. "“Aventuras do Búzio e da Coral” - Benefícios do jogo de prevenção universal do abuso sexual para crianças em idade escolar". Análise Psicológica 39 1 (2021): 53-64. http://scielo.pt/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0870-82312021000100053.
    10.14417/ap.1601
  16. Filipa Calado; Joana Alexandre; Liah Rosenfeld; Rafaela Pereira; Mark D. Griffiths. "The Efficacy of a Gambling Prevention Program Among High-School Students". Journal of Gambling Studies (2020): https://doi.org/10.1007/s10899-019-09908-2.
    10.1007/s10899-019-09908-2
  17. Patrícia Arriaga; Joana Alexandre; Octavian Postolache; Manuel J. Fonseca; Thibault Langlois; Teresa Chambel. "Why Do We Watch? The Role of Emotion Gratifications and Individual Differences in Predicting Rewatchability and Movie Recommendation". Behavioral Sciences 10 1 (2019): 8-8. https://doi.org/10.3390/bs10010008.
    10.3390/bs10010008
  18. Guerra, Rita; Rodrigues, Ricardo Borges; Aguiar, Cecília; Carmona, Margarida; Alexandre, Joana; Costa-Lopes, Rui. "School achievement and well-being of immigrant children: The role of acculturation orientations and perceived discrimination". (2019): http://hdl.handle.net/10451/39431.
    10.1016/j.jsp.2019.07.004
  19. Joana Dias Alexandre; Sven Waldzus; Michael Wenzel. "Complex inclusive categories of positive and negative valence and prototypicality claims in asymmetric intergroup relations". British Journal of Social Psychology 55 3 (2016): 457-483. http://dx.doi.org/10.1111/bjso.12148.
    10.1111/bjso.12148
  20. Alexandre, Joana. "Prevalence of Adolescent Problem Gambling: A Systematic Review of Recent Research". Journal of Gambling Studies (2016):
    10.1007/s10899-016-9627-5
  21. Alexandre,Joana Dias; Monteiro,Lígia; Branco,Irina; Franco,Carla; Alexandre, Joana Dias; Monteiro, Ligia; Branco, Irina; Franco, Carla; Monteiro, Lígia Maria Santos. "A prematuridade na perspectiva de mães primíparas e multíparas: Análise do seu estado psicoemocional, autoestima e bonding". (2016): http://www.scielo.mec.pt/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0870-82312016000300005.
    10.14417/ap.1141
  22. Alexandre, J.D.; Monteiro, M.B.; Waldzus, S.. "More than comparing with majorities: The importance of alternative comparisons between children from different minority groups". International Journal of Psychology and Psychological Therapy 7 2 (2007): 201-212. http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-34547849744&partnerID=MN8TOARS.
Capítulo de livro
  1. Alexandre, J.; Barraca, A.; Fernandes, M.; Pereira, M.; Sateila, S.. "Desafios da educação - Aprender com o erro". In Desafios da Educação em tempos de (pós) pandemia: O contributo Ubuntu, editado por José Luís Gonçalves; Madalena Alarcão. Portugal: Impress, 2021.
    Publicado
  2. Alexandre, J.; Russo, V.; Castro, C.; Fazenda, D.; Barata, C.. "The powerful combination of group interviews and drawings: How to give children a voice in the understanding of well-being". In Children's Concepts of Well-being: Challenges in International Comparative Qualitative Research, editado por Tobia Fattore; Susann Fegter; Christine Hunner-Kreisel. Suiça: Springer, 2021.
    Publicado
  3. Alexandre, J.; Calado, C.. ""Não Jogues com o teu Futuro!": reflexões em torno de um programa de prevenção primária ou universal para comportamentos de jogo a dinheiro, para jovens e jovens adultos". In Comportamentos Aditivos. Perspetivas e desafios, editado por Vasco Calado. Portugal: SICAD, 2021.
    Publicado
  4. Alexandre, J.; Barata, C.. "Intervenção comunitária com crianças e jovens em risco". In A Prática Profissional da Psicologia da Justiça, editado por Ricardo Barroso, 123-135. Portugal: Ordem dos Psicólogos Portugueses, 2020.
    Publicado
  5. Alexandre, J.; Agulhas, R.. "Abrir a Caixa de Pandora... ou falar de abuso sexual em crianças e jovens no desporto". In Desporto, género e sexualidade, editado por José Manuel Constantino; Maria Machado, 213-236. Portugal: Visão e Contextos, 2018.
    Publicado
  6. Alexandre, J.; Ramos, S.. "A Diversidade como Oportunidade: Que saberes e recursos profissionais?". In A Diversidade como Oportunidade Contributos teóricos e práticos, editado por Preciosa Fernandes; Francisca Costa; Ana Mouraz, 49-55. Portugal: Centro de Investigação e Intervenção Educativas (CIIE) da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação (FPCE) da Universidade do Porto (UP), 2018.
    Publicado
  7. Alexandre, Joana; Rosa, Miriam; Waldzus, Sven. "Intergroup Relations and Strategies of Minorities". In The Social Developmental Construction of Violence and Intergroup Conflict, editado por Springer International Publishing Switzerland, 55-82. Springer International Publishing, 2016.
    Publicado • 10.1007/978-3-319-42727-0_3
  8. Freire, F.; Alexandre, J.. "Fatores de risco e proteção numa amostra de adolescentes de etnia cigana.". In Crianças em risco e perigo: Contextos, investigação e intervenção, editado por M. M. Calheiros; M. Garrido, 119-142. Portugal: Sílabo, 2013.
    Publicado
  9. Dâmaso, P.; Alexandre, J.; Fonseca, F.; Teles, L.; Santos, F.. "Importância da avaliação psicológica na caracterização de comportamentos de desregulação emocional. Caso clínico.". In Casos Clínicos, Hospital da Luz, editado por Espírito Santo Saúde, 225-234. Portugal: Espírito Santo Saúde -SGPS, 2011.
    Publicado
Livro
  1. Alexandre, Joana; Almeida, Alexandre; Ana Espírito-Santo; Martins, Ana; Aguiar, Cecília; Simoes, Nadia. Exemplos de Práticas Pedagógicas e Estratégias de Inovação Pedagógica no Iscte. Portugal: Iscte. 2023.
    Publicado
  2. Guerra, R.; Rodrigues, R. B.; Carmona, M.; Barreiros, J.; Aguiar, C.; Alexandre, J.; Costa-Lopes, R.. Inclusão e Desempenho Académico de Crianças e Jovens Imigrantes: O Papel das Dinâmicas de Aculturação. Portugal: Alto Comissariado para as Migrações I.P (ACM, I.P). 2019.
    Publicado
  3. Agulhas, R.; Alexandre, J.; Duarte, A.. Direitos em Jogo: Kit pedagógico. Portugal: Ideias com História. 2019.
    Publicado
  4. Agulhas, R.; Alexandre, J.. Sabes o que fazem os psicólogos? Descobre a psicologia com a ajuda dos teus novos amigos!. Portugal: Ideias Com História. 2018.
    Publicado
  5. Alexandre, J.; Agulhas, R.; Lopes, C.. Picos e Avelã à Descoberta da Floresta do Tesouro. Portugal: Ideias com História. 2017.
    Publicado
  6. Agulhas, R.; Alexandre, J.. Audição da criança: Guia de boas práticas. Portugal. 2017.
    Publicado
Manual
  1. Alexandre, Joana; M. Clara Barata; Castro, Catarina; Carla Colaço. Manual de Monitorização e Avaliação das Academias Gulbenkian do Conhecimento. Portugal: Fundação Calouste Gulbenkian. 2019.
    Publicado
Poster em conferência
  1. Anselmo de Oliveira, S.; Alexandre, Joana; Carneiro, A. ; Castanho, A.; Anciães, A.; Ana Sofia Antunes das Neves; Silva, F.. "Escala de Crenças sobre Crianças e Jovens Vítimas de Violência Doméstica: Um estudo comparativo entre profissionais e população - geral". Trabalho apresentado em 5º Congresso da Ordem dos Psicólogos Portugueses, 2022.
  2. Pessanha, E.; Alexandre, J.; Maia, A.. "Contributions of Social and Psychological Assessments in Juvenile Justice Decision Making in Portugal". Trabalho apresentado em XVI PhD Meeting in Psychology, 2021.
  3. Arriaga, P.; Alexandre, J.; Postolache, O.; Fonseca, M. J.; Langlois, T.; Chambel, T.. "Why do we watch? The role of emotional, cognitive and social gratifications in predicting movie recommendation, rewatchability and genre preferences". Trabalho apresentado em 16th European Congress of Psychology, 2019.
  4. Russo, V.; Barata, C.; Alexandre, J.; Leitão, C.; Sousa, B.. "Monitoring quality of playgroups in Portugal: A mixed-method approach". Trabalho apresentado em 2nd International Conference on Childhood and Adolescence, 2018.
  5. Medeiros, K,; Maciel, S.; Alexandre, Joana. "Mulher Toxicodependente e suas representações: Um estudo comparativo entre Brasil e Portugal". 2018.
  6. Alexandre, J.; Baião, J.; Carvalho, H.; Monteiro, L.; Mota, A.; Visitação, M.. "Subjective well-being in Portuguese children and adolescents: Differences according to their age, gender and ethnicity". Trabalho apresentado em 17th European Conference on Developmental Psychology, 2015.
  7. Colaço, C.; Alexandre, J.; Prada, M.. "Prejudice reduction and Roma Targets: do creativity and emotion regulation work?". Trabalho apresentado em 17th General Meeting of the European Association of Social Psychology, 2014.
  8. Colaço, C.; Alexandre, J.; Prada, M.. "Construir pontes, desconstruir preconceitos - Papel da criatividade e regulação emocional na redução do preconceito para com indivíduos da etnia cigana". Trabalho apresentado em 9º Encontro da Associação Portuguesa de Psicologia Experimental, 2014.
  9. Dâmaso, P.; Arriaga, P.; Alexandre, J.. "Especificidade na diversidade: A compreensão emocional em crianças com dificuldades de aprendizagem". Trabalho apresentado em 1º Congresso Nacional da Ordem dos Psicólogos Portugueses, 2012.
  10. Pedro, J.; Alexandre, J.; Carvalho, H.. "Tradução e validação da Escala Parent Child Relationship Inventory numa amostra de pais portuguesa". Trabalho apresentado em VIII Congresso IberoAmericano de Avaliação Psicológica, 2011.
  11. Freire, F; Alexandre, J.. "Risk and protective factors in a sample of Gypsy adolescents: Ethnic membership in perspective". Trabalho apresentado em 16th General Meeting of the European Association of Social Psychology, 2011.
Relatório
  1. M. Clara Barata; Alexandre, Joana; Anselmo de Oliveira, S.; Santiago Almeida ; Joana Gomes. 2020. Avaliação externa do Programa Escolhas E7G: Relatório final. https://cld.pt/dl/download/7134548a-8416-4a10-9e9b-d1753b117613/AvalExternaE7G.pdf.
Tese / Dissertação
  1. Bezerra, Maria Clara Cavalcanti. "Workplace diversity in Portugal: a qualitative analysis of initiatives implemented by diversity charter signatory organisations". Mestrado, 2019. http://hdl.handle.net/10071/19705.
  2. Antunes, Verónica de Palhares Falcão Loppenberg. "Videogame play for emotion (dys)regulation: relação entre tempo de jogo, géneros de videojogos e variáveis emocionais numa amostra de jogadores adultos". Mestrado, 2019. http://hdl.handle.net/10071/19923.
  3. Duarte, Adriana Marçal. "“Direitos em Jogo”: construção de um jogo didático sobre os direitos da criança". Mestrado, 2019. http://hdl.handle.net/10071/19216.
  4. Carneiro, Maria Leonor. ""Picos e Avelã à descoberta da floresta do tesouro": monitorização e análise compreensiva da sua implementação em contexto pré-escolar e de 1º ciclo". Mestrado, 2019. http://hdl.handle.net/10071/19299.
  5. Gama, Maria da Cunha Mendes Marques da. "Representações sociais sobre o abuso sexual no contexto desportivo". Mestrado, 2019. http://hdl.handle.net/10071/20049.
  6. Costa, Inês Filipa Pimenta. "Impacto da cultura organizacional sobre diversidade nas crenças pró-diversidade e o efeito moderador da comunicação para a diversidade". Mestrado, 2018. http://hdl.handle.net/10071/18727.
  7. Gonçalves, Sara Domingues. "A racionalidade (i)limitada em processos de tomada de decisão judicial: um estudo com auditores de justiça portugueses". Mestrado, 2018. http://hdl.handle.net/10071/17109.
  8. Palma, Ana Rita Jesus. "Abandono escolar em contextos sociais desfavorecidos: desenho de um programa de prevenção com base numa avaliação de necessidades". Mestrado, 2018. http://hdl.handle.net/10071/17611.
  9. Lopes, Ana Catarina Alves. "“Picos e Avelã à descoberta da Floresta do Tesouro!” : construção de um programa de prevenção primária de abuso sexual para crianças em idade pré-escolar". Mestrado, 2017. http://hdl.handle.net/10071/14774.
  10. Visitação, Mafalda Sofia Gomes Marques. "What's next? Challenges from signing a diversity charter: a case study in a portuguese organization". Mestrado, 2017. http://hdl.handle.net/10071/14433.
  11. Moita, Magda Helena. "Avaliação de Impacto do Jogo “Vamos Prevenir! As Aventuras do Búzio e da Coral”: jogo de prevenção primária do abuso sexual para crianças entre os 6 e os 10 anos”". Mestrado, 2016. http://hdl.handle.net/10071/12615.
  12. Fazenda, Débora Cristina Moreira. "Perceções e representações de bem-estar subjetivo em crianças de uma amostra portuguesa". Mestrado, 2016. http://hdl.handle.net/10071/12618.
  13. Mendes, Marta Isabel Gonçalves. "Playgroups for inclusion: avaliação da implementação dos Grupos Aprender, Brincar, Crescer na perspetiva dos cuidadores do distrito de Lisboa". Mestrado, 2016. http://hdl.handle.net/10071/12605.
  14. Rodrigues, Ângela Maria Paiva Neves. "A audição da criança: desenho, implementação e avaliação de uma formação a magistrados portugueses". Mestrado, 2016. http://hdl.handle.net/10071/12612.
  15. Chaves, Irina Filipa Teixeira. "“Eu estou aqui”: Narrativas de imigrantes que vivem em situação irregular em Portugal". Mestrado, 2016. http://hdl.handle.net/10071/11496.
  16. Lobo, Joana Margarida Pereira Ferreira. "O projeto Grupos Aprender, Brincar, Crescer: expectativas, avaliação e perceção das supervisoras sobre a qualidade da sua implementação". Mestrado, 2016. http://hdl.handle.net/10071/12670.
  17. Valente, Nelson Alexandre Guedes. "Treino de competências sociais e emocionais para pacientes com o espetro da esquizofrenia e de outras perturbações psicóticas". Mestrado, 2016. http://hdl.handle.net/10071/12607.
  18. Nerys, Isabela Borges. "Atitudes e perceções sobre a violência doméstica: uma análise comparativa entre mulheres e homens portugueses e brasileiros a viver em Portugal". Mestrado, 2016. http://hdl.handle.net/10071/13345.
  19. Figueiredo, Nicole Christine Alves; Grazina, Telma Isabel Lopes; Marcelino, Diana Patrícia Carvalho. "Vamos prevenir! As aventuras do Búzio e da Coral: jogo de prevenção primária do abuso sexual para crianças entre os 6 e os 10 anos". Mestrado, 2015. http://hdl.handle.net/10071/10673.
  20. Correia, Mónica Andreia Leite. "“Imigrantes na cidade”: contributos da identidade de lugar, do sentimento psicológico de comunidade e do território de residência para o bem-estar subjetivo". Mestrado, 2015. http://hdl.handle.net/10071/12315.
  21. Gonçalves, Raquel Alexandra Marques. "Perceções de bem­-estar em crianças e famílias: um olhar intra e inter geracional". Mestrado, 2015. http://hdl.handle.net/10071/10449.
  22. Catanho, Olga Cristina Gonçalves. "Fatores explicativos do insucesso escolar no ensino superior em alunos autóctones e de descendência não lusa". Mestrado, 2014. http://hdl.handle.net/10071/9255.
  23. Teixeira, Catarina Sofia da Silva. "Conceções sobre a parentalidade de pais e mães de origem cabo-verdiana a residir em Portugal". Mestrado, 2014. http://hdl.handle.net/10071/9246.
  24. Baião, Joana Margarida Vinagre. "Serão as crianças igualmente felizes?: o papel da etnia, sexo e ano escolar no bem-estar subjetivo em crianças e adolescentes". Mestrado, 2014. http://hdl.handle.net/10071/9110.
  25. Veiga, Sara Morgado. "Viver com a perda auditiva no envelhecimento: o impacto psicossocial e o papel do apoio social". Mestrado, 2014. http://hdl.handle.net/10071/9144.
  26. Galvão, Mariana Valentim. "Conceções sobre parentalidade de mães guineenses a residir em Portugal: um estudo qualitativo". Mestrado, 2014. http://hdl.handle.net/10071/9147.
  27. Valejo, Filipa Raquel Rebocho. "Práticas e estilos parentais em mulheres vítimas e não vítimas de violência conjugal : o papel moderador do suporte social, do género e ordem de nascimento dos filhos". Mestrado, 2013. http://hdl.handle.net/10071/7520.
  28. Aguinha, Ricarda Santos. "APTUS – Programa de Prevenção da Violência nas relações de intimidade juvenil: da implementação à avaliação". Mestrado, 2013. http://hdl.handle.net/10071/7650.
  29. Teixeira, Joana Ferraz Mendonça. "Estar sem abrigo em Lisboa: características psicossociais e centros de alojamento temporário". Mestrado, 2013. http://hdl.handle.net/10071/7657.
  30. Colaço, Carla Marisa Candeias. "Efeitos da criatividade e da regulação emocional na redução do preconceito relativamente à comunidade cigana". Mestrado, 2013. http://hdl.handle.net/10071/6605.
  31. Fonseca, Maria Manuela Pereira da. "Os grupos de artes marciais de Timor-Leste : uma abordagem da psicologia social comunitária". Mestrado, 2013. http://hdl.handle.net/10071/7651.
  32. Franco, Carla Alexandra Santos de Jesus. "Prematuridade, um começo diferente? Uma amostra com mães primíparas e multíparas". Mestrado, 2012. http://hdl.handle.net/10071/4993.
  33. Pinto, Carla Cristina de Jesus Magalhães. "Práticas educativas parentais e a agressividade no adolescente: que relação?". Mestrado, 2012. http://hdl.handle.net/10071/4994.
  34. Cabral, Linda Maria Moniz. "Regulação e reconhecimento de emoções e estratégias de coping : num estudo comparativo entre adolescentes acolhidos e não acolhidos". Mestrado, 2012. http://hdl.handle.net/10071/6308.
  35. Martins, Sílvia Colmonero da Silva. "Avaliação clínica e psicológica de uma amostra de doentes com artrite reumatóide e fibromialgia". Mestrado, 2012. http://hdl.handle.net/10400.6/1112.
  36. Alexandre, Joana Dias. "Being a minority: Predictors of relative ingroup prototypicality and strategies to achieve social change". Doutoramento, 2010. http://hdl.handle.net/10071/10305.

Outros

Outra produção
  1. O papel do ócio no bem-estar subjetivo das crianças [abstract]. O bem-estar subjetivo/ Subjetive well-being (SWB) constitui uma importante dimensão no estudo da qualidade de vida das crianças (Ben-Arieh, Casas, Frønes, & Korbin, 2014; Bradshaw, 2015; Casas, 2016). Nos últimos anos, têm sido realizados estudos regulares que analisam o bem-estar subjetivo das crianças incluídas na população em geral, no âmbito do Children World Project (http://www.isciweb.org.).. 2022. Delgado, Paulo; Alexandre, Joana; Oliveira, Joana; Carvalho, Helena; Carvalho, João M. S.. Delgado, P., Alexandre, J., Oliveira, J., Carvalho, H., & Carvalho, J. M. S. (2018). O papel do ócio no bem-estar subjetivo das crianças [abstract]. In Libro de Resúmenes del Congreso Internacional, XXXI Seminario Interuniversitario de Pedagogía Social: "Pedagogía social, investigación y familias", SIPS, Palma de Maiorca, 21-23 novembro 2018, (pp. 18-21). Repositório Institucional UPT. http://hdl.handle.net/11328/4224.
Atividades

Apresentação oral de trabalho

Título da apresentação Nome do evento
Anfitrião (Local do evento)
2022/05/06 O que é cuidar? II Jornadas de Reumatologia do Centro Hospitalar Universitário Cova da Beira (CHUCB)
(Covilhã, Portugal)
2022/04/28 Prevenção da violência em contexto educativo e desportivo Seminário Prevenção da violência com crianças e jovens: experiências em Portugal e na Grécia
ISCTE-IUL (Lisboa, Portugal)
2022/03/24 Que competências importa promover? Fórum A Felicidade importa?
Colégio dos Jesuítas (Madeira, Portugal)
2021/11/27 Avaliação das Academias experimentais: monitorização e avaliação
(Lisboa, Portugal)
2021/09/16 Implementing child-friendly justice: Case of Portugal
(Roménia)
2021/06/03 A survey about gender diversity in a more gender-balanced IT firm CISPEE: 4th International Conference of the Portuguese Society for Engineering Education
(Lisboa, Portugal)
2021/05 Emotional state and coping strategies among university students during the COVID-19 pandemic lockdown XVI PhD Meeting in Psychology
(Portugal)
2021 Contributions of social and psychological assessments in juvenile justice decision making in Portugal
(Lisboa, Portugal)
2021 Inovar também é preciso: Estratégias de promoção do sucesso escolar Aprender com Todos: Universidade de Verão - Diferentes Caminhos para a Promoção do Sucesso Escolar
(Porto, Portugal)
2020 Materials for the prevention of child sexual abuse Co-Happiness: 2nd Short term-joint staff training
(Atenas, Grécia)
2020 Growth Mindset: tackling ESL
(Lisboa, Portugal)
2019/07 Challenges in non-formal Early Childhood Education and Care: A comprehensive analysis of playgroup implementation in greater Lisbon International Conference on Research in Education (ICRE)
(Porto, Portugal)
2019/06/29 A intervenção comunitária em contextos social e escolar Encontro (OPP) "3 Especialidades de 1 só Psicologia"
(Porto, Portugal)
2019/06 Os Grupos Aprender, Brincar, Crescer: contributos e desafios de uma experiência-piloto para as políticas sociais Seminário Internacional, Ciganos em Portugal, Espanha e Brasil
(Lisboa, Portugal)
2019 Resultados das Academias Gulbenkian Conhecimento: primeiro ano.
(Portugal)
2019 Playgroups for Inclusion
(Coimbra, Portugal)
2019 Inclusão e desempenho académico de crianças e jovens imigrantes: O papel das dinâmicas de aculturação
(Lisboa, Portugal)
2019 Como avaliar competências socio-emocionais
(Açores, Portugal)
2019 Desenvolvimento de competências socio-emocionais: desafios da intervenção
(Odemira, Portugal)
2019 Depois do projeto-piloto: Análise compreensiva da implementação dos novos "Grupos Aprender, Brincar, Crescer X Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia
(Funchal, Portugal)
2019 Depois do projeto-piloto: Análise compreensiva da implementação dos novos "Grupos Aprender, Brincar, Crescer
(Funchal, Portugal)
2019 Os Grupos Aprender, Brincar, Crescer: contributos e desafios de uma experiência-piloto para as políticas sociais
(Lisboa, Portugal)
2019 Monitorização e avaliação de projetos de promoção de competências sociais e emocionais
(Lisboa, Portugal)
2018/01 A diversidade na e da escola: práticas, políticas e estratégias Seminário Internacional: A diversidade como oportunidade
(Porto, Portugal)
2018 A prevenção do abuso sexual infantil: materiais dos 3 aos 10 anos de idade II Jornadas de Educação e Proteção de crianças e jovens em Risco
(Portalegre, Portugal)
2018 Benefícios dos Grupos Aprender, Brincar, Crescer para as Famílias. Conferência de lançamento dos Grupos Aprender, Brincar, Crescer - Seixal
(Setúbal, Portugal)
2018 Bem-estar subjetivo em crianças e adolescentes de etnia cigana: reflexões em torno de alguns dados quantitativos e qualitativos. International Conference on Children and Adolescence
(Lisboa, Portugal)
2018 Os Intergalácticos: uma aventura do comportamento - como avaliar a adequabilidade de um material para a promoção dos comportamentos adaptativos 4º Congresso da OPP
(Braga, Portugal)
2018 Deviant life paths of adolescents: which narratives? 1st Summit on Therapeutic Life Story Work International Conference
(Portugal)
2018 Apresentação dos resultados do projeto piloto Apresentação do projeto grupos aprender, brincar, crescer - Apoio à disseminação e criação de novos grupos
(Portugal)
2018 Como avaliar programas de promoção de competências sociais e emocionais? 1º Encontro da Rede Nacional das Academias do Conhecimento
(Portugal)
2018 Perceções de comunidades escolares sobre Inclusão e desempenho de crianças e jovens imigrantes: desafios para uma reflexão alargada Seminário Internacional Diversidade como Oportunidade
(Porto, Portugal)
2018 A intervenção com crianças e jovens As Aventuras e desventuras do comportamento na infância e na adolescência
(Lisboa, Portugal)
2018 Prevenção do abuso sexual infantil Fórum de Infância e Juventude, 2018
(Portugal)
2018 Playgroups for inclusion: Experimental Impacts on the development, temperament, and behavior of children from different ethnic groups. EARLI SIG 5 Conference 2018
(Berlim, Alemanha)
2018 Papel do ócio no bem-estar subjetivo das crianças Congreso Internacional de Pedagogía Social: “Pedagogía social, investigación y familias”
(Palma, Espanha)
2017 Playgroups for inclusion: a new community service e in Portugal? Reflection and challenges European Community Psychology Association 10th European Congress
(Newcastle, Reino Unido)
2017 Youth problem gambling: A cross-cultural study between Portuguese and English youth ICBA - 4th International Conference on Behavioral Addictions
(Haifa, Israel)
2017 Playgroups for Inclusion (Grupos Aprender, Brincar, Crescer): Monitorização e Avaliação de um Investimento em Qualidade no Âmbito dos Serviços para a Infância 1ª Conferência Mais e Melhor Educação | Boas práticas, boas ideias, boa educação
(Porto, Portugal)
2017 Playgroups for inclusion: a new community service e in Portugal? Reflection and challenges European Community Psychology Association 10th European Congress
(Newcastle, Reino Unido)
2017 Diversidade no trabalho: estudo de caso para o diagnóstico e promoção da diversidade 1.ª Conferência Ibérica em Gestão Estratégica de Capital Humano
(Tomar, Portugal)
2017 Validation of the Portuguese DSM-IV-MR-J. 2nd Lisbon Addictions: Conference on addictive behaviours and dependencies
(Lisboa, Portugal)
2017 Playgroups for Inclusion (Grupos Aprender, Brincar, Crescer): Monitoring and Evaluating an Investment in ECEC quality. Society for Research in Child Development
(Austin, Estados Unidos)
2017 Manual de Boas práticas na audição da criança VI Conferência Internacional Igualdade Parental séc. XXI
(Santa Maria da Feira, Portugal)
2017 Academic inclusion and wellbeing of immigrant youth in Portugal: The role of acculturation dynamics and perceived discrimination Global Youth Mentoring Network - III International Conference: Youth mentoring, cultural diversity, minorities, and migrant groups
(Lisboa, Portugal)
2017 Abuso sexual infantil: workshop sobre avaliação e prevenção Workshop sobre abuso sexual infantil: avaliação e prevenção
(Porto Alegre, Brasil)
2017 Inclusão e sucesso académico de crianças e jovens imigrantes: O papel das dinâmicas de aculturação IV Simpósio Olhares da Psicologia
(Monte da Caparica, Portugal)
2017 Palestra - Abuso sexual infantil: teoria e intervenção Abuso sexual infantil: teoria e intervenção
(Porto Alegre, Brasil)
2017 Estudos de Caso - Carta Portuguesa para a Diversidade 1º Fórum Nacional da Carta Portuguesa para a Diversidade
(Lisboa, Portugal)
2017 Workshop Diversidade Etária 1º Fórum Nacional da Carta Portuguesa para a Diversidade
(Lisboa, Portugal)
2017 Socialization Goals for Children in an Ethnically Diverse Sample of Caregivers, their Association with Child Development, and Impact of a Playgroups Intervention Society for Research in Child Development
(Austin, Estados Unidos)
2017 Reabertura de Processos: O que significam os números? Encontro Anual de Avaliação da Atividade das CPCJ ‘Governação Integrada’ na Promoção e Proteção dos Direitos Humanos da Criança
(Portugal)
2017 Examining longitudinal impacts for families and children participating in playgroups: the role of quality and dosage XIII PhD Meeting in Social and Organizational Psychology
(Lisboa, Portugal)
2016/03/04 Playgroups for Inclusion (Grupos Aprender, Brincar, Crescer) Social Policy Experimentation – Opportunities and Challenges
(Vienna, Áustria)
2016 A prevenção do abuso sexual em crianças III Ciclo de Seminários de Intervenção Psicológica da Faculdade de Psicologia, UBI
(Covilhã, Portugal)
2016 Playgroups for Inclusion (Grupos Aprender, Brincar, Crescer) Noite Europeia dos Investigadores
(Porto, Portugal)
2016 Communication skills necessary for allowing the child to effectively provide his or her views Regional Seminar "Hearing of the child in civil proceedings" - Council of Europe
(Lisboa, Portugal)
2016 O direito da criança à palavra e à participação: A audição da criança. Exigências éticas, deontológicas, científicas e técnicas Encontro Nacional de Avaliação da Atividade das CPCJ do Ano de 2015
(Funchal, Portugal)
2016 Prevenção do abuso sexual IV Encontro da Comissão de Proteção de crianças e jovens de Ílhavo
(Ílhavo, Portugal)
2016 Violência Sexual sobre Crianças e Jovens IV Jornadas da APAV Açores contra a violência
(São Miguel, Portugal)
2016 Playgroups for Inclusion (Grupos Aprender, Brincar, Crescer): WP2 Monitoring and Evaluation Social Policy Experimentation – Opportunities and Challenges
(Vienna, Áustria)
2016 Inclusão e sucesso académico de crianças e jovens imigrantes: O papel das dinâmicas de aculturação. IX Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia
(Faro, Portugal)
2016 Age diversity management: current challenges for organizations 16th International Conference on Diversity in Organizations, Communities & Nations
(Granada, Espanha)
2016 Testing proxies of socio-economic and developmental risk: Do referrals by local service providers require more attention? European Association for Research on Learning and Instructions (EARLI) Conference on SIG 5 Learning and Development in Early Childhood
(Porto, Portugal)
2016 Communication skills necessary for allowing the child to effectively provide his or her views Hearing of the child in civil proceedings/Council of Europe
(Lisboa, Portugal)
2016 What's really going on? Caregivers' views and facilitators' perceptions of Playgroups in Portugal European Association for Research on Learning and Instructions (EARLI) Conference on SIG 5 Learning and Development in Early Childhood
(Porto, Portugal)
2016 A cross-cultural study between Portuguese and English youth International Meeting of Gambling behaviours among adolescents and young adults: A new problem? possible interventions.
(Lisboa, Portugal)
2016 Caregivers' Engagement in Playgroups II International Congress Students´Engagement in School: Perspectives of Psychology and Education
(Lisboa, Portugal)
2016 Audição e participação da criança I Jornadas de Direito da Família
(Funchal, Portugal)
2016 Portuguese validation of the DSM-IV-MR-J. EASG conference
(Lisboa, Portugal)
2016 Avaliação da qualidade dos playgroups através de uma escala de observação: relação com perceções e características dos cuidadores e monitores II Seminário Luso-Brasileiro de Educação de Infância – Investigação, Formação Docente e Cultura da Infância
(Portugal)
2016 A prevenção do abuso sexual em crianças e adolescentes Seminário: Combatendo o abuso sexual de crianças
(Lisboa, Portugal)
2016 Testing the proxies of socio-economic and developmental risk: Do referrals by local service providers require more attention? EARLI SIG5: Bridging Multiple Perspectives in Early Childhood
(Porto, Portugal)
2016 Playgroups for Inclusion Project (Grupos Aprender, Brincar, Crescer): Monitoring and Evaluating an Investment in ECEC quality Seminário do Transatlantic Forum on Inclusive Early Years Project. Investing in the development of young children from migrant and low-income families.
(Portugal)
2016 Representations of children’s well-being from the point of view of portuguese children Multinational Qualitative Study "Children´s Understandings of Well-being"– Global and Local Contexts” (CUWB)
(Berlin, Alemanha)
2016 What´s really going on?Caregivers' views and facilitators' perceptions of Playgroups in Portugal EARLI SIG5: Bridging Multiple Perspectives in Early Childhood
(Porto, Portugal)
2016 Monitoring and evaluating: An investment in ECEC quality Transatlantic Forum on inclusive early years: Investing in the development of young children from migrant and low-income families
(Lisboa, Portugal)
2015 Nas malhas do desvio: fatores de risco e proteção em jovens com percurso de delinquência que narrativas? II Simposium Internacional EDiSo 2015 – Discourses and Societies on the move.
(Coimbra, Portugal)
2015 Preterm babies: Psychological impact for first-time mother and multiparous mothers of newborns during their first month of life 17th European Conference on Developmental Psychology
(Braga, Portugal)
2015 "You bet, but I don't!" A preliminary study about gaming and gambling perceptions and behaviours among Portuguese youth Lisbon Addictions: First European Conference on addictive behaviours and dependencies
(Lisboa, Portugal)
2015 Gender, Nationality, and Ethnicity as a Context for Perceptions of Well-being of Children and Adolescents: Results of a Pilot Study in Portugal Exploring the Global Well-being of Children and Youth: Methodological Challenges and Practices of Undertaking Qualitative Research on Well-being from Multinational Perspectives
(Berlin, Alemanha)
2015 Inclusão e sucesso académico de crianças e jovens imigrantes: O papel das dinâmicas de aculturação Jornadas do Observatório das Migrações
(Lisboa, Portugal)
2014 ABOTA - Ações de Bairro para Oportunidades de Trabalho e Autonomia: um projeto voltado para a empregabilidade e capacitação III Congresso Nacional de Psicologia Comunitária/ I Encontro Nacional de Educação Comunitária
(Porto, Portugal)
2014 Is there a unique definition for "good parenting"? Parenting in different immigrant groups living in Portugal 22nd IACCP International Congress
(Reims, França)
2014 "Mãe, pai, é apenas um jogo!" Perceções sobre jogo e motivações para jogar numa amostra de adolescentes e jovens adultos portugueses: Um estudo exploratório. IX Congresso Iberoamericano de Psicologia / 2º Congresso da OPP
(Lisboa, Portugal)
2014 Martial Art Groups in East Timor: an overview from the point of view of community social psychology 22nd IACCP International Congress
(Reims, França)
2013 A importância do contexto domiciliário no processo de avaliação do funcionamento familiar II Encontro nacional sobre crianças e jovens em perigo
(Lisboa, Portugal)
2013 Programa de prevenção da violência nas relações de intimidade juvenil: da implementação à avaliação. VIII Simpósio nacional de psicologia
(Aveiro, Portugal)
2013 Percepções da Visita Domiciliária do Enfermeiro na Adaptação à Maternidade: Um Estudo Qualitativo II Congresso Iberoamericano de psicología da saúde
(Faro, Portugal)
2013 Prematuridade, Um Começo Diferente? Uma Amostra Com Mães Primíparas e Multíparas. II Congresso Iberoamericano de psicología da saúde
(Faro, Portugal)
2013 Avaliação Clínica e Psicológica de uma amostra de doentes com artrite reumatóide e fibromialgia II Congresso Iberoamericano de psicología da saúde
(Faro, Portugal)
2013 Risk and Protective Factors in a sample of Roma adolescents in Portugal. 3rd Conference on Social Psychology: “Them” and “Us”, Constructing Minority Identities
(Limerick, Irlanda)
2013 O papel da violência conjugal e do suporte nos estilos e práticas parentais das mães VIII Simpósio Nacional de Psicologia
(Aveiro, Portugal)
2013 Grupos de artes marciais em Timor-Leste: Uma perspetiva da psicologia social comunitária. International Conference East-Timor and its region. A transdisciplinar view.
(Portugal)
2012 Violência doméstica: perceções de diferentes comunidades em Portugal I Congresso Nacional da Ordem dos Psicólogos Portugueses
(Lisboa, Portugal)
2012 Projetos de intervenção comunitária para crianças e jovens em situação de perigo - que contributos? I Encontro Nacional de crianças em perigo
(Lisboa, Portugal)
2012 Prácticas parentales y agresión en la adolescencia XI Congreso Internacional de infancia maltratada
(Oviedo, Espanha)
2012 Práticas parentais e agressividade no adolescente: Que relação? I Congresso Internacional de Parentalidade
(Porto, Portugal)
2012 A importância do desenvolvimento de projetos comunitários na intervenção com crianças e jovens em situação de risco I Congresso Nacional da Ordem dos Psicólogos Portugueses
(Lisboa, Portugal)
2011 The future belongs to us: Conditions for minorities to claim superiority. 16th General Meeting of the European Association of Social Psychology
(Estocolmo, Suécia)
2011 A Importância da Avaliação da Compreensão das Emoções em Crianças com Dificuldades de Aprendizagem Contributos do Teste de Compreensão das Emoções VIII Congresso Iberoamericano de Avaliação Psicológica
(Lisboa, Portugal)
2008/06 How can we get along? The role of inclusion, prototypicality and perceived minimal goal violation for variations in destructive and constructive intergroup behaviour. 11th Jena Workshop on Intergroup Processes, “Positive Behaviour between Social Groups: Processes, Problems and Promises”
(Oppurg, Alemanha)
2006/11 Prototipicalidade e exclusão: os determinantes dos comportamentos intergrupais das minorias VI Simpósio de Psicologia
(Évora, Portugal)

Orientação

Título / Tema
Papel desempenhado 		Curso (Tipo)
Instituição / Organização
2023 - 2023 Roteiro específico de Portugal para uma proteção eficaz nas políticas em matéria de desporto: Perceção de atletas e treinadores
Orientador
 Psicologia Comunitária, Proteção de Crianças e Jovens em Risco (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2023 - 2023 Identidade coletiva nas favelas Rocinha e Maré e o uso de narrativas e jornais comunitários em sua construção: percepções de escritores e jornalistas comunitários
Orientador
 Psicologia das Relações Interculturais (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2023 - 2023 O programa de prevenção "Eu e os Outros": avaliação do impacto e indicadores de comportamentos futuros mais seguros
Orientador
 Psicologia Comunitária, Proteção de Crianças e Jovens em Risco (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2023 - 2023 Impacto percebido de um projeto artístico e de empreendedorismo social em jovens adultos privados de liberdade
Orientador
 Psicologia Comunitária, Proteção de Crianças e Jovens em Risco (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2023 - 2023 A importância de cuidar de quem cuida: influência dos Fatores de Risco Psicossociais na Qualidade de Vida Profissional em profissionais das Comissões de Proteção de Crianças e Jovens
Orientador
 Psicologia Comunitária, Proteção de Crianças e Jovens em Risco (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2022 - 2022 AViD: avaliação de necessidades para criação de uma APP para Prevenção de Violência no Desporto
Orientador
 Psicologia Comunitária, Proteção de Crianças e Jovens em Risco (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2022 - 2022 Situações de Alegado Abuso Sexual na RAM: Perceções dos profissionais sobre os procedimentos de atuação
Orientador
 Psicologia Comunitária, Proteção de Crianças e Jovens em Risco (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2021 - 2021 "Vila Segura - The Game": Construção de um Jogo de Prevenção Primária do Abuso Sexual para Jovens entre os 12 e os 14 anos
Orientador
 Psicologia Comunitária, Proteção de Crianças e Jovens em Risco (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2020 - 2020 The relationship between psychology and law in juvenile justice decision making: the perspectives of judges and social technicians
Orientador
 Psicologia (Doutoramento)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2020 - 2020 Estratégias de coping e saúde mental de estudantes universitários no contexto da pandemia provocada pela COVID-19
Orientador
 Psicologia Comunitária e Protecção de Menores (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2020 - 2020 Academia Gulbenkian do Conhecimento AAJONG ? Intervir em Competências Sociais e Emocionais: Que Benefícios?
Orientador
 Psicologia Comunitária, Proteção de Crianças e Jovens em Risco (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2020 - 2020 Academia pessoas/PESSOAS: o impacto percebido nas competências socioemocionais e no desenvolvimento do self por parte dos participantes
Orientador
 Psicologia Comunitária, Proteção de Crianças e Jovens em Risco (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2020 - 2020 Projeto Sala Aberta- Grupos Aprender Brincar Crescer, perceção de impactos e benefícios, sob o olhar de cuidadores e facilitadores
Orientador
 Psicologia Comunitária, Proteção de Crianças e Jovens em Risco (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2020 - 2020 O abuso sexual na imprensa Portuguesa: sua caracterização a partir de uma amostra de notícias do jornal Correio da Manhã
Orientador
 Psicologia Comunitária, Proteção de Crianças e Jovens em Risco (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2020 - 2020 Impactos da COVID-19 em jovens adultos: O papel moderador da satisfação com o suporte social na relação entre stress e comportamentos de risco
Orientador
 Psicologia Comunitária, Proteção de Crianças e Jovens em Risco (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2020 - 2020 A origem importa? Avaliação de um potencial candidato por participantes de entidades signatárias e não signatárias da Carta portuguesa para a diversidade.
Orientador
 Psicologia Social e das Organizações (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2019 - 2019 ?Picos e Avelã à descoberta da floresta do tesouro?: monitorização e análise compreensiva da sua implementação em contexto pré-escolar e de 1º ciclo
Orientador
 Psicologia Comunitária, Proteção de Crianças e Jovens em Risco (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2019 - 2019 Diversidade no trabalho em Portugal: uma análise qualitativa de iniciativas implementadas por organizações signatárias da carta para a diversidade
Orientador
 Psicologia das Relações Interculturais (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2019 - 2019 Videogame Play for Emotion (Dys)Regulation: Relação entre Tempo de Jogo, Géneros de Videojogos e Variáveis Emocionais numa Amostra de Jogadores Adultos
Orientador
 Psicologia Comunitária, Proteção de Crianças e Jovens em Risco (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2019 - 2019 Representações Sociais Sobre o Abuso Sexual no Contexto Desportivo
Orientador
 Psicologia Comunitária, Proteção de Crianças e Jovens em Risco (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal

Organização de evento

Nome do evento
Tipo de evento (Tipo de participação) 		Instituição / Organização
2021/11/27 - Atual Moderadora na Conferência Academias Gulbenkian do Conhecimento - Gulbenkian Education Summit: "Preparar os jovens para o futuro". (2021/11/27)
Conferência (Outra)
 Fundação Calouste Gulbenkian, Portugal
2018/11/22 - Atual Moderadora na Conferência “As aventuras e Desventuras do comportamento na infância e na adolescência”. (2018/11/22)
Conferência (Outra)
 ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2014 - Atual I Conferência de Psicologia do Consumo, Comunicação e Marketing (2014/02/15)
Conferência (Membro da Comissão Organizadora)
 ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2013 - Atual II Congresso Nacional sobre Crianças e jovens em Risco (2013/06/07)
Congresso (Membro da Comissão Organizadora)
 ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2013 - Atual II Congresso Nacional sobre Crianças e jovens em Risco (2013/06/07)
Congresso (Membro da Comissão Científica)
 ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2012 - Atual I Congresso Nacional sobre Crianças e jovens em Risco (2012/05/11)
Congresso (Membro da Comissão Organizadora)
 ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2012 - Atual I Congresso Nacional sobre Crianças e jovens em Risco (2012/05/11)
Congresso (Membro da Comissão Científica)
 ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2014/11/21 - 2014/11/22 International Symposium INTOVIAN (2014/11/21)
Simpósio (Membro da Comissão Organizadora)
 ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal

Participação em evento

Descrição da atividade
Tipo de evento 		Nome do evento
Instituição / Organização
2022/05/16 - 2022/05/18 O encontro anual da ciência, tecnologia e inovação em Portugal.
Encontro
 Ciência 22 - Encontro com a Ciência e Tecnologia em Portugal
Fundação para a Ciência e a Tecnologia, Portugal

Ciência Viva, Portugal

Júri de grau académico

Tema
Tipo de participação 		Nome do candidato (Tipo de grau)
Instituição / Organização
2017 Representações da vinculação e comportamentos sociais e não sociais em crianças no pré-escolar
Presidente do júri
 Alves, J. (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2017 Match ou Mismatch: Modelo de Investimento de Rusbult no Trabalho e Relações Amorosas – A influência no burnout
Presidente do júri
 Carvalho, J. (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2017 Intenção empreendedora comunitária: O papel do empreendedorismo institucional e da motivação para o serviço público
Presidente do júri
 Claro, A. (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2017 Diversidade no local de trabalho
Presidente do júri
 Correia, M. (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2017 Antecedentes da Supervisão Abusiva: Uma Meta-Análise
Presidente do júri
 Oliveira, A. (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2017 Um salto de esfera interpessoal para o mundo laboral: Modelo do Investimento de Rusbult aplicado às Relações e ao Trabalho, Atitudes Face à infidelidade e a infidelidade objetiva
Presidente do júri
 Salvador, A. (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2017 Social Loafing e eficácia em equipa: O papel moderador das cognições partilhadas sobre o tempo.
Presidente do júri
 Silva, A. (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2017 Relação com o lugar e participação cívica nas crianças
Arguente
 Bernardino, F. (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2017 A inteligência emocional e a empatia e a sua relação com a competência para a diversidade multicultural em equipas em acolhimento residencial
Arguente
 Ribeiro, A. (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2016 Compromisso moral nas relações amorosas
Presidente do júri
 Dias, F. (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2016 Envelhecimento e Condições de trabalho
Presidente do júri
 Sena, N. (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2016 Efeitos na inclusão social percebidos pelos participantes num programa de mentoria: o caso do PENDULUM
Arguente
 Portugal, J. (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2015 Representações de mães acerca do papel do pai: Associações com o envolvimento do pai nas atividades de cuidados e de socialização
Presidente do júri
 Joaquim, I. (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2015 A eficácia dos Territórios Educativos de Intervenção Prioritária (TEIP) na redução da indisciplina em contexto escolar: intervir na prevenção ou na remediação? Um estudo de metodologias mistas
Presidente do júri
 Nascimento, S. (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2015 Crianças em acolhimento residencial: variáveis do contexto e do rendimento escolar
Presidente do júri
 Reis, M. (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2015 Práticas de responsabilidade social e commitment
Presidente do júri
 Santos, M. (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2015 Preconceito contra autistas
Presidente do júri
 Silva, C. (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2015 O papel do Desenvolvimento Paterno nas Relações de Coparentalidade em Famílias Nucleares com Crianças em Idade Pré-escolar
Presidente do júri
 Sousa, T. (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2015 Crença num Mundo Justo e Bem-Estar Subjetivo: O papel mediador dos Mecanismos de Defesa do Ego
Arguente
 Alves, C. (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2015 O papel mediador do Sentimento Psicológico de Comunidade entre Relações Sociais (vizinhos, família e pares) e o Bem-estar Subjetivo dos Adolescente
Arguente
 Gouveia, P. (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2015 Famílias multiproblemáticas e interculturalidade
Arguente
 Ramos, A. (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2015 Representações das leis da pesca lúdica e das populações do sudoeste alentejano e costa vicentina na imprensa. Relação com o lugar e memoria social
Arguente
 Teixeira, R. (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2015 Violência Doméstica
Arguente
 Vicente, J. (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2014 Experience - a ponte entre a marca e o consumidor: perceções do consumidor sobre a experiência
Presidente do júri
 Azevedo, C. (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2014 A Definição Social dos Conceitos de Mau Trato e Negligência
Presidente do júri
 Francisco, A.F. (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2014 Comportamentos sociais e não sociais de crianças a frequentar o ensino pré-escolar: Associações com os estilos parentais em famílias nucleares portuguesas
Presidente do júri
 Martins, P. (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2014 Mindfulness e Stress Parental: Relação com a qualidade de vida em famílias de crianças com necessidades especiais
Presidente do júri
 Pires, S. (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2014 A relação entre o clima de diversidade etária e a intenção de saída: o papel mediador do compromisso organizacional afectivo
Presidente do júri
 Valente, I. (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2014 Contributo para a validação do questionário de avaliação do mau trato, negligência e abuso sexual de Calheiros (2006)
Arguente
 Chitas, V. (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2014 Comer para acalmar? Impacto do estado de ansiedade na intenção de consumo de alimentos com high e low craving
Arguente
 Correia, A. (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2014 Definição do conceito de abuso a Animais - formas de estar/comportamentos relevantes das pessoas em relação aos animais
Arguente
 Fernandes, T. (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2014 A influência de fatores individuais e contextuais no sentimento psicológico de comunidade na alta de Lisboa
Arguente
 Gagueija, F. (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2014 O contributo de mulheres nas ONG's em Cabo Verde: O Estudo de Caso da ONG Atelier Mar
Arguente
 Lima, M. (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2013 O conhecimento e acesso ao script de base segura e a perceção de suporte social e mães com crianças em idade pré-escolar
Presidente do júri
 Branco, I. (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2013 Relação entre os estilos parentais e os problemas do comportamento nas crianças. Efeito moderador do clima escolar
Presidente do júri
 Candeias, J. (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2013 Bem-Estar Subjetivo em Jovens Institucionalizados e não Institucionalizados: A Influência do Capital Psicológico Positivo, da Autoestima e do Suporte Social
Presidente do júri
 Couceiro, M. I. (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2013 Perceções de justiça na avaliação do desempenho docente em professores do ensino básico
Presidente do júri
 Ferreira, P. (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2013 O envolvimento paterno, em famílias nucleares, com crianças a frequentar o jardim-de-infância: Associações com o sentimento de competência percebido
Presidente do júri
 Mendes, J. (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2013 A Influência do Suporte Social, Autoestima e Capital Psicológico Positivo no Bem-Estar Subjetivo de Adolescentes Brasileiros
Presidente do júri
 Oliveira, C. (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2013 Psicológico Positivo no Bem-estar subjetivo de adolescentes brasileiros
Presidente do júri
 Oliveira, C. (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2013 Efeito licença na escolha do consumidor em tempos de crise
Presidente do júri
 Shataloff, L. (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2013 Contributos da Análise Ergonómica e da Guidage da Atividade para a Construção da Experiência dos Técnicos de Manutenção
Presidente do júri
 Soares, S. (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2013 Barriga vazia não conhece alegria: Impacto da inteligência emocional e imagem corporal na relação entre o estado de espírito e consumo alimentar
Arguente
 Alves, E. (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2013 Unidade terapêutica: desenvolvimento de um programa residencial de intervenção com crianças e jovens com história de maus-tratos
Arguente
 Lopes, F. (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2013 Homofobia: a influência da credibilidade da fonte na expressão do preconceito contra os homossexuais
Arguente
 Martins, T. (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2013 A influencia do potencial de risco parental no rendimento académico o papel moderador da família, pares e professores
Arguente
 Serpa, A. (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2013 Distorções cognitivas em agressores sociais: Um Estudo Comparativo
Arguente
 Silva, I. (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2012 Construção de entrevistas de avaliação para a criança, no âmbito do processo de despiste de alienação parental
Presidente do júri
 Portugal, F. (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2012 Prematuridade, um começo diferente? Uma amostra com mães primípara e multíparas
Arguente
 Franco, C. (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2011 A crença no Mundo Justo, a agressividade, personalidade e metas de sucesso em jovens prisioneiros e jovens estudantes
Presidente do júri
 Matsinhe, D. (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2011 A apresentação do regime português de rendimento mínimo na imprensa, em períodos de alteração legislativa
Presidente do júri
 Queirós, M. J. (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2011 Projetos pessoais, satisfação com a vida e saúde mental: um estudo correlacional
Presidente do júri
 Raposo, M. (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2011 Tudo diferente ou tudo igual? Desenvolvimento de uma escala de procura de variedade
Presidente do júri
 Rodrigues, R. (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2011 Aproximando ganhos ou evitando custos? O foco de auto-regulação como determinante dos custos sociais da confrontação do preconceito
Arguente
 Oliveira, L. (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2011 O papel da cultura na concepção do mau trato: um estudo exploratório com mães migrantes de origem Africana em Portugal
Arguente
 Soller, R. (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2010 Análise de perfil profissional: Conceção de um instrumento de recursos humanos
Presidente do júri
 Campos, M (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2010 Estilos de vida dos consumidores portugueses: estudo exploratório de desenvolvimento de um questionário de estilos de vida
Presidente do júri
 Castro, R. (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2010 Viver na Alta de Lisboa: O impacto do sentimento psicológico de comunidade e das relações de vizinhança no bem-estar
Presidente do júri
 Morais, S. (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2010 Estratégias de Gestão da Identidade de Adolescentes em Situação BiCultural: Impacto no Bem-Estar e no sucesso escolar
Arguente
 Pais, S. (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2010 Desenvolvimento de Competências Pessoais e Sociais nos Jovens integrados em PIEF
Arguente
 Torres, S. (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal

Curso / Disciplina lecionado

Disciplina Curso (Tipo) Instituição / Organização
2010 - Atual Avaliação Psicológica Psicologia (Licenciatura) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2019 - 2020 Avaliação Psicológica da Criança e do Adulto Psicologia Comunitária, Proteção de Crianças e Jovens em Risco (Mestrado) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2019 - 2020 Definição, Sinalização e Avaliação de Crianças em Situação de Mau Trato e Negligência Psicologia Comunitária, Proteção de Crianças e Jovens em Risco (Mestrado) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2019 - 2020 Avaliação e Intervenção no Abuso Sexual Psicologia Comunitária, Proteção de Crianças e Jovens em Risco (Mestrado) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2019 - 2020 Legislação, Organização e Competências dos Serviços de Intervenção Social e Proteção de Menores Psicologia Comunitária e Protecção de Menores (Mestrado) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2019 - 2020 Avaliação e Intervenção com Crianças em Situação de Risco Psicologia Comunitária e Protecção de Menores (Mestrado) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2018 - 2019 Conceção e Avaliação de Projetos Psicologia Social e das Organizações (Mestrado) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2014 - 2015 Competências Académicas II Psicologia (Licenciatura) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2014 - 2015 Métodos Qualitativos em Psicologia Psicologia Comunitária e Protecção de Menores (Mestrado) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2014 - 2015 Métodos Qualitativos em Psicologia Psicologia das Emoções (Mestrado) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2014 - 2015 Análise de Dados Qualitativos em Psicologia Psicologia Comunitária e Protecção de Menores (Mestrado) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2014 - 2015 Análise de Dados Qualitativos em Psicologia Psicologia Social da Saúde (Mestrado integrado) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2013 - 2015 Introdução à Psicologia Social Sociologia (Licenciatura) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2013 - 2015 Introdução à Psicologia Social Serviço Social (Licenciatura) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2012 - 2015 Legislação, Organização e Competências dos Serviços de Intervenção Social e Proteção de Menores Psicologia Comunitária e Protecção de Menores (Mestrado) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2013 - 2014 Psicopatologia Psicologia (Licenciatura) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2013 - 2014 Psicologia Social Comunitária Psicologia Social e das Organizações (Mestrado integrado) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2012 - 2014 Avaliação e Intervenção com Crianças em Situação de Risco Psicologia Comunitária e Protecção de Menores (Mestrado) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2012 - 2014 Estágio Psicologia Comunitária e Protecção de Menores (Mestrado) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2012 - 2014 Estágio Psicologia das Emoções (Mestrado) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2012 - 2013 Psicologia Social Psicologia (Licenciatura) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2012 - 2013 Psicologia do Desenvolvimento da Criança e do Adolescente Psicologia (Licenciatura) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2012 - 2013 Emoções nas Relações Sociais e Culturais Psicologia das Emoções (Mestrado) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2012 - 2013 Ansiedade, Stress e Desempenho Psicologia das Emoções (Mestrado) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2010 - 2011 Avaliação e Intervenção com Crianças em Situação de Risco Psicologia Comunitária e Protecção de Menores (Mestrado) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2010 - 2011 Análise de Dados Qualitativos em Psicologia Psicologia Comunitária e Protecção de Menores (Mestrado) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2010 - 2011 Análise de Dados Qualitativos em Psicologia Psicologia Social da Saúde (Mestrado integrado) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2010 - 2011 Psicologia Social Comunitária Psicologia Social da Saúde (Mestrado integrado) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2010 - 2011 Psicologia Social Comunitária Psicologia Social e das Organizações (Mestrado integrado) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2010 - 2011 Psicologia Social Comunitária Psicologia Social da Saúde (Mestrado integrado) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2010 - 2011 Psicologia Social Psicologia (Licenciatura) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2010 - 2011 Psicologia do Desenvolvimento da Criança e do Adolescente Psicologia (Licenciatura) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2010 - 2011 Emoções nas Relações Sociais e Culturais Psicologia das Emoções (Mestrado) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal

Membro de associação

Nome da associação Tipo de participação
2014 - 2015 International Association for Cross-Cultural Psychology
2010 - 2010 International Society of Political Psychology (ISPP)
2003 - 2010 European Association of Social and Experimental Psychology

Tutoria

Tópico Nome do aluno
2021/05/18 - 2022/05/18 Orientação Ano Profissional Júnior da Ordem dos Psicólogos Portugueses Patrícia Antunes
2021/05/18 - 2022/05/18 Orientação Ano Profissional Júnior da Ordem dos Psicólogos Portugueses Santiago Almeida
2019 - 2020 Orientação Ano Profissional Júnior da Ordem dos Psicólogos Portugueses Catarina Castro
2018 - 2019 Orientação Ano Profissional Júnior da Ordem dos Psicólogos Portugueses Isabela Nerys
2017 - 2018 Orientação Ano Profissional Júnior da Ordem dos Psicólogos Portugueses Nivalda Reis
2014 - 2015 Orietação Ano Profissional Júnior da Ordem dos Psicólogos Portugueses Mariana Galvão
2012 - 2013 Orientação Ano Profissional Júnior da Ordem dos Psicólogos Portugueses Patrícia Dâmaso
Distinções

Prémio

2020 Prémio Carreira - Sul (OPP)
Ordem dos Psicólogos Portugueses, Portugal