Identificação
Identificação pessoal
- Nome completo
- ana paula mendes correia couceiro figueira
Nomes de citação
- Figueira, Ana Paula Couceiro
- Figueira, A. P. C.
- Figueira, A. P. Couceiro
Identificadores de autor
- Ciência ID
- E01A-C348-1C65
- ORCID iD
- 0000-0001-5998-3046
- Google Scholar ID
- https://scholar.google.com/citations?user=Z5AjczwAAAAJ&hl=pt-PT
- Researcher Id
- O-2625-2013 https://www.researchgate.net/profile/Ana_paula_Couceiro_figueira/
- Scopus Author Id
- 54970394300
Websites
- www.fpce.uc.pt (Profissional)
- http://www.fpce.uc.pt/pessoais/apcouceiro/ (Pessoal)
Domínios de atuação
- Ciências Sociais - Psicologia
- Ciências Sociais - Psicologia - Psicologia Geral
Idiomas
Idioma | Conversação | Leitura | Escrita | Compreensão | Peer-review |
---|---|---|---|---|---|
Português | Utilizador proficiente (C1) | Utilizador proficiente (C1) | Utilizador proficiente (C1) | Utilizador proficiente (C1) | |
Italiano | Utilizador elementar (A1) | Utilizador proficiente (C1) | Utilizador elementar (A1) | Utilizador proficiente (C1) | |
Inglês | Utilizador independente (B1) | Utilizador proficiente (C1) | Utilizador independente (B1) | Utilizador independente (B1) | |
Francês | Utilizador independente (B1) | Utilizador proficiente (C1) | Utilizador independente (B1) | Utilizador independente (B1) | |
Espanhol; Castelhano | Utilizador independente (B1) | Utilizador proficiente (C1) | Utilizador elementar (A1) | Utilizador independente (B1) |
Formação
Grau | Classificação | |
---|---|---|
2022/09/04 - 2024/07/06
Em curso
|
pós-doutoramento (Postgraduate Certificate)
Especialização em Psicologia, psicologia social
universidade de salamanca, Espanha
"Esteriótipos, preconceitos: como avaliar, como intervir. construção e validação de recursos" (TESE/DISSERTAÇÃO)
|
|
2002/05/08
Concluído
|
Psicologia (Doutoramento)
Especialização em Especialidade: Psicologia Pedagógica
Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
"Das Epistemologias Pessoais À Epistemologia das Práticas Educativas: Estudo das Vivências Metodológicas numa Amostra de Professores
dos 3º. Ciclo e do Ensino Secundário, das Disciplinas de Matemática, Português e Inglês" (TESE/DISSERTAÇÃO)
|
distinção e louvor por unaniidade |
2002
Concluído
|
Doutoramento em Psicologia - Psicologia Pedagógica (Doutoramento)
Universidade de Coimbra, Portugal
"Acção Docente (Pré-Inter-Pós). As palavras dos professores ... Das epistemologias pessoais à epistemologia das práticas educativas
- estudo numa amostra de professores dos 3º ciclo e do ensino secundário, das disciplinas de Português, Matemática e Língua" (TESE/DISSERTAÇÃO)
|
Muito Bom - distinção e louvor |
1995
Concluído
|
Mestrado em Psicologia - Psicologia Pedagógica (Mestrado)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação -Universidade de Coimbra, Portugal
"Em Torno do Rendimento Escolar" (TESE/DISSERTAÇÃO)
|
Muito Bom |
1984 - 1989
Concluído
|
Licenciatura em Psicologia (Licenciatura)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação -Universidade de Coimbra, Portugal
"O teste de cópia e de reprodução de memória de figuras geométricas, complexas de A.Rey - P.Osterrieth - contributo para a
sua adaptação à população escolar portuguesa" (TESE/DISSERTAÇÃO)
|
15 |
1977 - 1980
Concluído
|
Curso de Educadores de Infância (Bacharelato)
Escola Normal de educadores de Infância de Coimbra, Portugal
|
15 |
Percurso profissional
Docência no Ensino Superior
Categoria Profissional Instituição de acolhimento |
Empregador | |
---|---|---|
2002/05/08 - Atual | Professor Auxiliar (Docente Universitário) | universidade de coimbra, faculdade de psicologia , Portugal |
universidade de coimbra, faculdade de psicologia , Portugal | ||
2016 - 2019 | Professor Auxiliar (Docente Universitário) | Universidade de Coimbra, Portugal |
2013 - 2016 | Professor Auxiliar (Docente Universitário) | Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal |
2002/05/08 - 2007/11 | Professor Auxiliar (Docente Universitário) | Universidade de Coimbra-Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal |
2002/05/08 - 2007/02/01 | Professor Auxiliar (Docente Universitário) | universidade de coimbra, faculdade de psicologia , Portugal |
2002 - 2007 | Professor Auxiliar (Docente Universitário) | Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal |
1995/12 - 2002/11 | Assistente (Docente Universitário) | Universidade de Coimbra-Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal |
1990/09 - 1994/11 | Assistente Estagiário (Docente Universitário) | Universidade de Coimbra-Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal |
Cargos e Funções
Categoria Profissional Instituição de acolhimento |
Empregador | |
---|---|---|
2002/05/08 - 2011/06/06 | elemento do c. científico da fpce.uc.pt | Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal |
Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal | ||
2005/09/01 - 2009/07/01 | Membro do C. Directivo (vogal) | Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal |
Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal | ||
2007/12 - 2008 | Coordenadora, em co-coordenação com a Prof. Doutora Maria das Dores Formosinho Simões, do Mestrado em Psicologia, na área de especialização em Psicologia Pedagógica | Universidade de Coimbra-Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal |
2006/09 - 2007/11 | Coordenadora, em co-coordenação com a Professora Doutora Maria das Dores Formosinho Simões, do Mestrado em Psicologia, na área de especialização em Psicologia Pedagógica | Universidade de Coimbra-Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal |
2005/05/16 - 2006/03/03 | concurso local da licenciatura em ciências da educação | Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal |
Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal | ||
2005/01/19 - 2006/02/04 | elemento da comissão de reestruturação da licenciatura em psicologia da universidade de coimbra | Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal |
Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal | ||
2000/02/05 - 2005/04/05 | elemento do c.pedagógico da fpce.uc.pt | Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal |
Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal | ||
2001/01/01 - 2002/01/01 | vogal gabinete das relações internacionais | Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal |
Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal | ||
1993/03/31 - 1993/06/04 | Vice-Presidente da Unidade Orgânica | Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal |
Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal |
Outros
Categoria Profissional Instituição de acolhimento |
Empregador | |
---|---|---|
2003/05/01 - Atual | comissão de avaliação externa da escola da ponte, vila das aves | Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal |
Ministério da Educação e Cultura, Moçambique | ||
1989/01 - 1990/12 | Educadora de infância (Técnica Superior) da rede pública | Jardim de infância de Portunhos - Cantanhede, Portugal |
1983/09 - 1989/08 | Docente convidada, em regime de destacamento | Escola Normal de educadores de Infância de Coimbra, Portugal |
Escola Normal de educadores de Infância de Coimbra, Portugal | ||
1980/09 - 1983/10 | Educadora de infância (Técnica Superior) | Jardim de Infância de Montemor-o-Velho , Portugal |
Projetos
Projeto
Designação | Financiadores | |
---|---|---|
2022/05/13 - Atual | FP22-1B076 Entrepreneurial, Creative and Sustainability Mindset of Portuguese Young People
FP22-1B076
Investigador
|
|
2022/04/01 - Atual | Título do projeto: “Os espaços relacionais do bullying feminino. Co-desenhar ações com jovens e comunidades educativas”
CERV-2022-DAPHNE-Prioridade 3: Prevenir a violência baseada no género, combatendo as suas causas profundas
Investigador
|
Em curso
|
2022/03/24 - Atual | Inteligência Emocional, Empatia, Relações Interpessoais, e Perceção de Bem-Estar em Estudantes do Ensino Superior,
PROJ/I&DI/CI&DEI/003
Investigador
|
Em curso
|
2022/02/03 - Atual | Promoting Inclusive Education - PIE
Fulya Demircioglu <fulyas4@hotmail.com>
Investigador
|
Em curso
|
2022/02/01 - Atual | Understanding Metaphors: 2 assessment/intervention resources (submetido à fct)
2022.02035.PTDC
Investigador responsável
|
Em curso
|
2022/02/01 - Atual | proyecto MINECO_
PID2021-128701OB-l00
Investigador
|
Em avaliação
|
2021/02/01 - Atual | Consciência Metalinguística. Validação de 3 testes de avaliação
PTDC/PSI-GER/0788/2021
Investigador responsável
|
|
2021/01/01 - Atual | Compreensão da linguagem figurativa. Validação de 2 ferramentas
fct
Investigador responsável
|
Em curso
|
2020/12/01 - Atual | MITA_Digital Education Readiness
KA226-7F30E5FF-ES
Investigador
|
Em curso
|
2020/12/01 - Atual | TELTIS
KA226-7F30E5FF-???
Investigador
|
Em curso
|
2020/01/01 - Atual | Consciência Metalinguística. Validação de 3 testes de avaliação
PTDC/PSI-GER/0211/2020
Investigador responsável
Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
|
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Em curso
|
2020/01/01 - Atual | Metalinguistic awareness. Validation of the three assessment tests
PTDC/PSI-GER/0211/2020
Investigador responsável
|
Em curso
|
2016/01 - Atual | From peer to peer: European Schools Cooperating To Be Bullying Free - Projeto n.º 2016-1-ES01-KA201-025501
1-ES01-KA201-025501
Investigador
|
N/A |
2019/12/31 - 2022/11/30 | TEACHmi ¿ Teacher preparation for migrant school inclusion ERASMUS+ _Key Action (KA3) ¿ Support for Policy Reform. Social
inclusion and common values: the contribution in the field of education and training, https://erasmus-plus.ec.europa.eu/projects/search/?page=1&sort=&domain=eplus2021&view=list&m
Investigador
Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
|
Comissão europeia
Concluído
|
2019/12/05 - 2022/09/30 | TEACHmi ¿ Teacher preparation for migrant school inclusion
TEACHmi ¿ Teacher preparation for migrant school inclusion-EPP-1-2019-1-EL-EPPKA3-IPI-SOC-IN
TEACHmi ¿ Teacher preparation for migrant school inclusion-EPP-1-2019-1-EL-EPPKA3-IPI-SOC-IN
TEACHmi Teacher preparation for migrant school inclusion-EPP-1-2019-1-EL-EPPKA3-IPI-SOC-IN
|
Erasmus Plus
Concluído
|
2019/01/01 - 2019/12/31 | Instituto de Psicologia Cognitiva, Desenvolvimento Humano e Social
UID/PSI/00192/2019
Universidade de Coimbra, Portugal
|
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluído
|
2016/01/01 - 2018/12/31 | Lend a Hand - Social Inclusion Programming for Migrant and Refugee Children at Primary Schools -ERASMUS + Nº 2016-1-TR01-KA201-035130
Investigador
Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
|
Comissão europeia
Concluído
|
2016 - 2018 | From Peer to Peer | Erasmus Plus
Concluído
|
2011/01/01 - 2013/12/31 | Projecto Estratégico - UI 192 - 2011-2012
PEst-OE/PSI/UI0192/2011
Universidade de Coimbra, Portugal
Universidade de Coimbra Instituto de Psicologia Cognitiva Desenvolvimento Vocacional e Social, Portugal |
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluído
|
Outro
Designação | Financiadores | |
---|---|---|
2023/07/06 - Atual | tradução e execução do projeto teachmi para língua espanhola
ainda sem financiamento
Investigador
universidade de salamanca, Espanha
|
Não financiado
|
2023/03/05 - Atual | programa informático de intervenção para crianças com fragilidades cognitivas
ainda sem financiamento
Investigador
universidade de salamanca, Espanha
|
Não financiado
|
2022/07/20 - Atual | PhD Doctoral student at G.S.Rakovski National Defence College, Sofia, Bulgaria: Programe for Erazmus + in University of Coimbra,
Portugal For the period of March 2022 to August 2022 Of Sevgyul Halilova, PhD in Psychology/ Military psychology, second year
erasmus
Orientador
|
Desativado
|
2022/06/13 - Atual | proyecto de innovación de la Facultad de Educación, Economía y Tecnología de Ceuta (Universidad de Granada)
Outra
universidade de granada, Espanha
|
Em curso
|
2022/04/01 - Atual | ME, THEM, US The art of relating
Call for the protection and promotion of children's rights Citizens, Equality, Rights and Values Program (CERV) - CHILD 2022
Investigador
|
|
2019/12/05 - Atual | adaptação dos testes TCM e TCM junior
A consciência metalinguística https://www.pintomatel.com/ https://www.facebook.com/pg/MATEL-LLP-European-project-1593940834180210/photos/?ref=page_i
Investigador responsável
Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
|
Em curso
|
2014 - Atual | Matel, https://www.pintomatel.com; https://www.pintomatel.com/follow-ups
Investigador
Universidade de Coimbra-Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
|
Em curso
|
2013 - Atual | A SICOLE-R: bateria computorizada de avaliação de processos cognitivos envolvidos na leitura. Estudos de adaptação para
EXPL/MHC-PED/0483/2013
Universidade de Coimbra-Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
|
Em curso
|
2013 - Atual | adptaçaõ para Portugal do programa REHACOP, da Universidade de Deustoadpataçaõ para Portugal do programa REHACOP, da Universidade
de Deusto
c0m u. deusto
Universidade de Coimbra-Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
|
Em curso
|
2012 - Atual | partner Project Search Form: FP7-SSH-2012-1.1.1
Project Search Form: FP7-SSH-2
Investigador
Universidade de Coimbra-Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
|
Em curso
|
2012 - Atual | The Sicole-R: computerized assessment battery of cognitive processes in reading. Portuguese adaptation studies (children 7-12
years old)
PTDC/MHC-PED/4411/2012
Universidade de Coimbra, Portugal
|
Em curso
|
2011 - Atual | Adptação do sistema DIBELS - avaliação dinâmica dos processos de leitura
projeto de cooperação científi
Universidade de Coimbra-Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
|
Em curso
|
2010 - Atual | Maths for Everybody
FP7-SiS-2010-2.2.1-1 - 5.2.2.1
Universidade de Coimbra-Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
|
Em curso
|
2010 - Atual | The Sicole-R: computerized assessment battery of cognitive processes in reading. Adaptation to Portuguese children (7-12 years).
PTDC/PSI-EDD/116745/2010
Investigador responsável
Universidade de Coimbra-Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
|
Concluído
|
2010 - Atual | Adaptação das baterias de avaliação dos processos de leitura, PROLEC-R e PROLEC-SE, da CEGOC
cegoc
Universidade de Coimbra-Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
|
Em curso
|
2010 - Atual | adaptação da bateria PROLEC-R
CEGOC
Universidade de Coimbra-Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
|
Em curso
|
2010 - Atual | adaptação da bateria PROLEC_SE
CEGOC
Universidade de Coimbra-Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
|
Em curso
|
2009 - Atual | Adaptation, for Portugal, of software for assessment and treatment of developmental dyslexia, SICOLE-R and TRADISLEXIA (Jiménez
et al., 2007), for children
PTDC/PSI-EDD/110342/2009
Investigador responsável
Universidade de Coimbra-Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
|
Concluído
|
2009 - Atual | Grupos de Investigação - Desenvolvimento e Aprendizagem
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação -Universidade de Coimbra, Portugal
|
Em curso
|
2008 - Atual | candidadturas FCT https://concursos.fct.mctes.pt/projectos/index.asp?area=4
Universidade de Coimbra-Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
|
Concluído
|
2008 - Atual | Adaptação de jogos interactivos, informatizados, baseados em provas piagetianas
fundação calouste gulbenkian
Universidade de Coimbra-Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
|
Em curso
|
2005 - Atual | Acto de ensinar ....as palavras dos professsores ... das epistemologias pessoais à epistemologia das práticas educativas:
estudo numa amostra de professores de Português, Matemática e Língua Estrangeira, do 3º ciclo do ensino básico e do ensino
secundário
729
Universidade de Coimbra-Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
|
Desativado
|
2003 - Atual | IPC - Instituto de Psicologia Cognitiva, Desenvolvimento Vocacional e Social - http://www.uc.pt/fpce/investigacaohttp://www.uc.pt/fpce/investigacao
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação -Universidade de Coimbra, Portugal
|
Em curso
|
Produções
Publicações
Artigo em conferência |
|
Artigo em jornal |
|
Artigo em revista |
|
Artigo em revista (magazine) |
|
Capítulo de livro |
|
Edição de livro |
|
Livro |
|
Manual |
|
Poster em conferência |
|
Prefácio / Posfácio |
|
Recurso online |
|
Resumo em conferência |
|
Tese / Dissertação |
|
Tradução |
|
Artística / Interpretação
Arte visual |
|
Exposição artística |
|
Gravação vídeo |
|
Outros
Outra produção |
|
Atividades
Apresentação oral de trabalho
Título da apresentação | Nome do evento Anfitrião (Local do evento) |
|
---|---|---|
2024/12/31 | Estereotipos y prejuicios y cómo afrontarlos: un recurso de intervención | 5º congresso caribenho de investigação educativa
punta cana, republica dominicana (punta cana , republica dominicana, República Dominicana)
|
2024/09/05 | Psicologia da Educação e diferentes formas de expressão https://cea.conservatorioescoladasartes.com/wp-content/uploads/2024/10/LivrodeResumosCEA24.pdf | Congresso internacional educação artística, https://cea.conservatorioescoladasartes.com/wp-content/uploads/2024/10/LivrodeResumosCEA24.pdf
https://cea.conservatorioescoladasartes.com/ (funchal, madeira, Portugal)
|
2023/12/15 | teachmi em versão espanhola, projeto em curso https://dimglobal.ning.com/profiles/blogs/ii-congreso-internacional-en-interculturalidad-inclusi-n-y | incluye 2023, https://incluye.usal.es/https://dimglobal.ning.com/profiles/blogs/ii-congreso-internacional-en-interculturalidad-inclusi-n-y
https://incluye.usal.es/
|
2023/12 | Figueira, A.P., Ribeiro, C., Morgado, E., & Pedro, A. (in press). Teachmi – projeto Preparação dos agentes educativos para a inclusão escolar de migrantes. O projeto em lingua espanhola. II Congreso Internacional en INterculturalidad, INCLUsión Y Equidad en Educación, Universidade de Salamanca, 13, 14 y 15 de diciembre de 2023. https://incluye.usal.es/ | II Congreso Internacional en INterculturalidad, INCLUsión Y Equidad en Educación, Universidade de Salamanca, 13, 14 y 15 de
diciembre de 2023.
universidade salamanca , https://dimglobal.ning.com/profiles/blogs/ii-congreso-internacional-en-interculturalidad-inclusi-n-y
|
2023/09/01 | A plataforma do projeto TEACHMI: recurso para professores e outros agentes educativos | XVII Congreso Internacional Psicopedagogia
https://congreso-xviigp.asocip.com/index.php/pt/
|
2023/08/31 | Compreender Metáforas: + um Estudo com o TCM | XVII Congreso Internacional Psicopedagogia
https://congreso-xviigp.asocip.com/index.php/pt/
|
2023/08/30 | A metodologia aprendizagem-serviço aplicada à gestão: duas experiências na Universidade Católica Portuguesa - Viseu, em https://www.congreso-xviigp.asocip.com/images/PDF/2023/LIBRO_RESUMENES1111.pdf | xvii congresso internacional galaico português, corunha, espanha
https://www.congreso-xviigp.asocip.com/images/PDF/2023/LIBRO_RESUMENES1111.pdf
|
2023/08/30 | Compreender Metáforas: + um Estudo com o TCM em https://www.congreso-xviigp.asocip.com/images/PDF/2023/LIBRO_RESUMENES1111.pdf | xvii congresso internacional galaico português, corunha, espanha
https://www.congreso-xviigp.asocip.com/images/PDF/2023/LIBRO_RESUMENES1111.pdf
|
2023/08/30 | A plataforma do projeto TEACHMI: recurso para professores e otros agentes educativos em https://www.congreso-xviigp.asocip.com/images/PDF/2023/LIBRO_RESUMENES1111.pdf | xvii congresso internacional galaico português, corunha, espanha
https://www.congreso-xviigp.asocip.com/images/PDF/2023/LIBRO_RESUMENES1111.pdf
|
2023/08/30 | A perceção de gestores de escolas públicas no Brasil e em Portugal sobre o clima ético e o comprometimento organizacional em https://www.congreso-xviigp.asocip.com/images/PDF/2023/LIBRO_RESUMENES1111.pdf | xvii congresso internacional galaico português, corunha, espanha
https://www.congreso-xviigp.asocip.com/images/PDF/2023/LIBRO_RESUMENES1111.pdf
|
2023/08/30 | A Empatia em estudantes do Ensino Superior em https://www.congreso-xviigp.asocip.com/images/PDF/2023/LIBRO_RESUMENES1111.pdf | xvii congresso internacional galaico português, corunha, espanha
https://www.congreso-xviigp.asocip.com/images/PDF/2023/LIBRO_RESUMENES1111.pdf
|
2023/06/09 | Mesmo com covid, as crianças compreendem: estudo com o TCM https://congreso32depsicologia.infad.eu/wp-content/uploads/2023/06/Programa-XXXII-Congreso-INFAD_Florencia.pdf | XXXII Congreso Internacional de Psicología y Educación INFAD “La Psicología en la postpandemia” “Ayudas psicoeducativas
y emocionales: La preocupación por el otro y la psicología positiva”
XXXII Congreso Internacional de Psicología y Educación INFAD ¿La Psicología en la postpandemia¿ ¿Ayudas psicoeducativas
y emocionales: La preocupación por el otro y la psicología positiva, https://congreso32depsicologia.infad.eu/wp-content/uploads/2023
|
2023/06/08 | Projeto TEACHMI – a plataforma enquanto recurso para profesores e otros agentes educativos | XXXII Congreso Internacional de Psicología y Educación INFAD “La Psicología en la postpandemia” “Ayudas psicoeducativas
y emocionales: La preocupación por el otro y la psicología positiva”
XXXII Congreso Internacional de Psicología y Educación INFAD “La Psicología en la postpandemia” “Ayudas psicoeducativas
y emocionales: La preocupación por el otro y la psicología positiva”
|
2023/05/25 | UNDERSTANDING METAPHORS. PRELIMINARY RESULTS WITH CHILDREN 9-14 YEARS OLD | 17th Annual International Conference on Psychology 22-25 May 2023, Athens, Greece.
17th Annual International Conference on Psychology 22-25 May 2023, Athens, Greece. (atenas, Grécia)
|
2023/05/24 | Understanding Metaphors: A Study with Portuguese 4-6 Year-Olds Children | 17th Annual International Conference on Psychology 22-25 May 2023, Athens, Greece.
17th Annual International Conference on Psychology 22-25 May 2023, Athens, Greece. (atenas, Grécia)
|
2022/12/31 | Understanding Metaphors. Preliminary Results with Children 9-14 Years Old | 17th Annual International Conference on Psychology 22-25 May 2023, Athens, Greece, aceite
ATHENS INSTITUTE FOR EDUCATION AND RESEARCH (Grécia)
|
2022/12/31 | Understanding Metaphors: A Study with Portuguese 4-6 Year-Olds Children | 17th Annual International Conference on Psychology 22-25 May 2023, Athens, Greece, aceite
ATHENS INSTITUTE FOR EDUCATION AND RESEARCH
|
2022/12/31 | Understanding Metaphors. Preliminary Results with Children 9-14 Years Old 2023 (aceite) | 17th Annual International Conference on Psychology 22-25 May 2023, Athens, Greece, aceite |
2022/10/26 | Aja, pela sua saúde! Apresentação de ferramentas de promoção cognitiva. | XIII Congresso ASPESM_ “Saúde Mental: É preciso agir!”, realizado de 26 a 28 de Outubro de 2022 em Funchal, Madeira, Portugal.
Sala do Senado – Universidade da Madeira - PORTUGAL
|
2022/09/27 | Representações e suas implicações avaliação e intervenção | XII Enccult, https://www.enccult.org/
https://www.enccult.org/ (Brasil)
|
2022/07/21 | atividades de promoção do envolvimento de estudantes migrantes | CIEAE_¿ IV_Engagement en la escuela
https://cieae2022.uclm.es/ (cuenca)
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2022/07/20 | Cuidados continuados de média duração: Avaliação e intervenção multidisciplinar | CIEAE_IV congress international_¿ Engagement en la escuela_Cuenca_https://cieae2022.uclm.es/
https://cieae2022.uclm.es/
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2022/07/19 | Compreensão de linguagem figurativa, metáforas. Um estudo com crianças pequenas (4-6 anos) | CIEAE_• IV_Engagement en la escuela
https://cieae2022.uclm.es/inscripciones/formulario-de-inscripcion/
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2022/07/19 | Compreensão de metáforas. Resultados preliminares com crianças dos 9-14 anos | CIEAE_IV congress international_• Engagement en la escuela_Cuenca |
2022/07/19 | O MARKETING RELACIONAL EM BIBLIOTECAS UNIVERSITÁRIAS: O CASO DAS BIBLIOTECAS DA UNIVERSIDADE CATÓLICA PORTUGUESA | CIEAE_IV congress international_¿ Engagement en la escuela_Cuenca |
2022/07/19 | A importância da colaboração entre o Professor de Educação Especial e a Família no âmbito das Perturbação da Aprendizagem Específica com défice na leitura | CIEAE_IV congress international_¿ Engagement en la escuela_Cuenca |
2022/05/10 | Análise/intervenção ao nível das representações, esteriótipos Elaboração de recursos com base visual (fotos, imagens) | XXXI CONGRESO DE PSICOLOGÍA INFAD I CONGRESO INTERNACIONAL ECALFOR
infad2022_https://congress-29.infad.eu/es/programa/
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2022/05/10 | Compreender linguagem(s)! Porquê? Como? | Infad2022_https://congress-29.infad.eu/es/programa/_ Melilla
Infad2022_https://congress-29.infad.eu/es/programa/_ Melilla
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2022/05/05 | Mesa redonda: Criança Migrante – Inclusão Escolar”_http://congresso.comdignitatis.org/ | III Congresso Europeu Sobre Uma Justiça Amiga das Crianças_http://congresso.comdignitatis.org/ |
2022/04/24 | UNDERSTANDING METAPHORS: GETTING STARTED WITH TCM JUNIOR https://www.youtube.com/watch?v=qq9Wan1oVRM&list=PL7rBsduin2NW3ij8ClCx_JXLoh4EJiFH6&index=5 | http://inpact-psychologyconference.org/submission_abs/ _ Funchal_madeirahttps://www.youtube.com/watch?v=qq9Wan1oVRM&list=PL7rBsduin2NW3ij8ClCx_JXLoh4EJiFH6&index=5
http://inpact-psychologyconference.org/submission_abs/ _ Funchal_madeira
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2022/04/22 | understanding metaphors:getting strated with tcm junior_https://www.youtube.com/watch?v=qq9Wan1oVRM&list=PL7rBsduin2NW3ij8ClCx_JXLoh4EJiFH6&index=5 | inpact2022_https://www.youtube.com/watch?v=qq9Wan1oVRM&list=PL7rBsduin2NW3ij8ClCx_JXLoh4EJiFH6&index=5 |
2021/12/13 | I Congreso internacional en INterculturalidad, INCLUsión Y Equidad en Educación (INCLUYE) - https://incluye.usal.es/ | https://incluye.usal.es/
https://incluye.usal.es/
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2021/12/03 | https://incluye.usal.es/programa/ | https://incluye.usal.es/programa/ |
2021/12/02 | projeto teachmi: guião de avaliação https://incluye.usal.es/ | https://incluye.usal.es/programa/
universidade de salamanca
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2021/12/02 | formação docente e representações. que relação? https://incluye.usal.es/ | https://incluye.usal.es/programa/
universidade de salamanca
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2021/12/02 | Escola e educação inclusiva...... Como fazer? | https://incluye.usal.es/programa/
universidade de salamanca
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2021/12/01 | projeto teachmi: apresentação geral do projeto https://incluye.usal.es/ | https://incluye.usal.es/programa/
universidade de salamanca
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2021/11/11 | Consciência metalinguística. Avaliar e intervir: apresentação de 3 instrumentos | Congreso Internacional “La preocupación por el otro y la Psicología Positiva” 10-13 noviembre 2021 30 Congreso Internacional
INFAD. Zaragoza 2021
file:///E:/congressos/infad2021-%20zaragoca/certificadoxxxcongresoinfad/ANA%20PAULA%20FIGUEIRA%202.pdf (zaragoça, Espanha)
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2021/11/10 | Compreensão da linguagem figurativa Avaliar e intervir: dois recursos | Congreso Internacional “La preocupación por el otro y la Psicología Positiva” 10-13 noviembre 2021 30 Congreso Internacional
INFAD. Zaragoza 2021
(zaragoça, Espanha)
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2021/09/14 | comunicação no XI Enccult https://www.enccult.org/ | XI Enccult https://www.enccult.org/
https://www.enccult.org/
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2021/09/14 | Representações sociais e formação docente | https://e409f23d-2713-47ff-b6cf-ed45377b82ad.filesusr.com/ugd/5b1fba_88a168a2fba14cc49e98145f613de653.pdf |
2021/06/16 | O projeto teachmi: toolkit para professores | http://www.ipg.pt/4JORNADASEDUCACAO/programa.aspx
http://www.ipg.pt/4JORNADASEDUCACAO/programa.aspx
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2021/06/15 | • Professor o co-construtor - O foco nas estratégias construtivistas | http://www.ipg.pt/4JORNADASEDUCACAO/programa.aspx
http://www.ipg.pt/4JORNADASEDUCACAO/programa.aspx
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2021/04/24 | The importance of understanding metaphors working with figurative language: Some tools http://inpact-psychologyconference.org/virtual-presentations/ | InPACT 2021-24-26 abril
http://inpact-psychologyconference.org/virtual-presentations/
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2021/04/22 | the importance of understanding metaphor working with figurative language. some tools http://inpact-psychologyconference.org/2021/psychological-applications-and-trends-2021/ | inpact2021_http://inpact-psychologyconference.org/2021/psychological-applications-and-trends-2021/ |
2020/12/31 | TEACHmi – um projeto europeu para inovar linguagens de inclusão de estudantes migrantes na escola | IPG | IV Jornadas de Educação, Educar para o Futuro |
2020/12/31 | Professor o co-construtor O foco nas estratégias construtivistas | Educar para o Futuro, jornadas de educação |
2020/12/31 | THE IMPORTANCE OF UNDERSTANDING METAPHORS WORKING WITH FIGURATIVE LANGUAGE: SOME TOOLS | InPACT 2021-24-26 abril |
2020/12/03 | A construção e utilização dos portefólios digitais no Ensino Superior- Utilidade e funcionalidade | XII CONGRESO INTERNATIONAL LATINA COMUNICACIÓN SOCIAL-2-3-4- DEZEMBRO-2020 -MADRID |
2020/11/27 | Metaphor comprehension tests: TCM and TCM junior https://lanochedelosinvestigadores.fundaciondescubre.es/investigador/ana-paula-mendes-correia-couceiro-figueira/ | 4rd International week Ceuta, University of granada, 2020
http://lanochedelosinvestigadores.fundaciondescubre.es/ https://lanochedelosinvestigadores.fundaciondescubre.es/investigador/ana-paula-mendes-correia-couceiro-figueira/ (ceuta, Espanha)
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2020/11/22 | A importa^ncia das linguagens cinematogra´ficas na inclusa~o social | VI simpósio fusões no cinema |
2020/11/21 | Para nos entendermos, há que compreender Os TCM’s: ferramentas promotoras da linguagem figurativa/metafórica | Congresso(inter)Nacional conversas de Psicologia |
2020/11/20 | O PROJETO TEACHMI: FERRAMENTAS PARA PROFESSORES | 1st international congress perspectives_8º olhares sobre educação |
2020/11/12 | TCM's: resources for promoting figurative / metaphorical language | Innovation in Language Learning International Conference
PIXEL.universidade de atenas, grécia
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2020/11/12 | TCM's: resources for promoting figurative / metaphorical language, more developments | INNOVATION IN LANGUAGE LEARNING INTERNATIONAL CONFERENCE-ITALIA - 12 E 13 DE NOVEMBRO-2020 Conferenceixel-oneline.net Id abstract 4119 Pixel-conference |
2020/09/25 | O projeto TEACHmi | Simpósio Internacional de Psicologia da Educação: passado, presente e futuro, realizado no Departamento de Educação e Psicologia da Universidade de Aveiro, |
2020/09/24 | O EMPOWERMENT PSICOLÓGICO e a MOTIVAÇÃO ACADÉMICA DE ESTUDANTES DE ENFERMAGEM | Simpósio Internacional de Psicologia da Educação: passado, presente e futuro, realizado no Departamento de Educação e Psicologia da Universidade de Aveiro |
2020/09/21 | ESTRATÉGIAS DE ESTUDO, DE APRENDIZAGEM E DE ENSINO. A FUNCIONALIDADE DOS PORTEFÓLIOS DIGITAIS | 1st international congress perspectives_8º olhares sobre educação |
2020/09/20 | É A COMPREENDER QUE A GENTE SE ENTENDE: A CONSCIÊNCIA METALINGUÍSTICA NO ENSINO SUPERIOR. O CASO DO THAM_3 | 1st international congress perspectives_8º olhares sobre educação |
2020/09/20 | METODOLOGIAS CONSTRUTIVISTAS NO ENSINO SUPERIOR: UM INVENTÁRIO DE POSSÍVEIS | 1st international congress perspectives_8º olhares sobre educação |
2020/09/02 | PARENTAL ATTITUDES OF CHILDREN WITHOUT NEURODEVELOPMENTAL DISORDERS AND INCLUSION OF CHILDREN WITH SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS (SEN) | INTE_international conference on new horizons in education
INTE_www.int-e.net (Chipre)
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2020/04/12 | EXT 074 Projetos de intervenção/promoção comunitária: as propostas de coimbra, Universidade de Coimbra, Portugal. Ana Paula Couceiro Figueira, Portugal. Célia Ribeiro, Portugal. Sofia Campos, Portugal. | |
2019/11/28 | os mochinhos da sabedoria: programa de educação sócio emocional | congresso internacional Bem-estar, saúde, cognição e desenvolvimento
coimbra, IPC, UC, 28-30 novembro
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2019/11/28 | O projeto TEACHmi | congresso internacional Bem-estar, saúde, cognição e desenvolvimento
Coimbra, IPC, uc (Coimbra, Portugal)
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2019/11/28 | Pela sua saúde, trabalhe a linguagem figurativa | congresso internacional Bem-estar, saúde, cognição e desenvolvimento
IPC, UC
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2019/11/15 | COMPREENSÃO DAS PROPRIEDADES DE TRANSPORTE DAS SOLUÇÕES E A SUA APLICABILIDADE EM FENÓMENOS DE GRANDE IMPACTO NA NOSSA SOCIEDADE | Encontro de Ensino e Divulgação da Química 2019 Escola Secundária Avelar Brotero, Coimbra 15 - 16 Novembro 2019
Escola Secundária Avelar Brotero, Coimbra 15 - 16 Novembro 2019 (coimbra, Portugal)
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2019/09/09 | PORQUÊ, PARA QUÊ, COMO, UM PROJETO EDUCACIONAL//PEDAGÓGICO PARA AS CRIANÇAS EM IDADE PRÉ-ESCOLAR?// | XV CONGRESO INTERNACIONAL GALLEGOPORTUGUÉS DE PSICOPEDAGOGÍA
XV CONGRESO INTERNACIONAL GALLEGOPORTUGUÉS DE PSICOPEDAGOGÍA (corunha, Espanha)
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2019/09/04 | DESENVOLVER A CONSCIÊNCIA METALINGUÍSTICA: 3 INSTRUMENTOS POSSÍVEIS | XV CONGRESO INTERNACIONAL GALLEGOPORTUGUÉS DE PSICOPEDAGOGÍA
XV CONGRESO INTERNACIONAL GALLEGOPORTUGUÉS DE PSICOPEDAGOGÍA (Corunha, Espanha)
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2019/07 | BUILDING A BETTER WORLD FOR ALL CHILDREN: TOOLKIT FOR SOCIAL INCLUSION OF MIGRANT OR REFUGEE STUDENTS IN SCHOOLS - OUTPUT OF THE INTERNATIONAL PROJECT "LEND A HAND" | edulearn2019
edulearn2019 (palma de maiorca)
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2019/07 | THE CONTRIBUTION OF THE PSYCHOMOTOR DOMAIN TO THE LEARNING OF READING AND WRITING | edulearn2019
edulearn2019 (palma de maiorca)
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2019/07 | THE IMPORTANCE OF EMOTIONAL COMPETENCIES IN THE LEADERSHIP OF THE SCHOOL | edulearn2019
edulearn2019 (palma de maiorca)
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2019/04/10 | Contributo da arte no desenvolvimento socioemocional em idade escolar | x congresso internacional de psicologia da criança e do adolescente- psicoterapia e outras abordagens terapeuticas
universidade lusíada de lisboa_Portugal
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2019 | The REHACOG is good, it's good it is! for grandparents and for the babies .... | 3nd_InternationalWeek, 3nd_InternationalWeek, universidade de granada, pólo de ceuta
universidade de granada, http://feetce.ugr.es/pages/rrii/semana-internacional/3semanainternacional (Ceuta, Espanha)
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2018 | impacto .................. | congresso ....
(coimbra)
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2018 | As Perturbações do Espetro do Autismo, Módulo de Psicoeducação | VI Seminário olhares sobre educação
Escola superior de educação de viseu (viseu)
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2018 | Quem é o quê? Desenvolver a linguagem a partir das profissões | 5 congresso (inter)nacional de psicologia
conversas de psicologia (coimbra, 11-12 de dezembro)
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2018 | Metalinguistic awareness. Evaluation and intervention strategies: the THAM's | 2nd_InternationalWeek
2nd_InternationalWeek, universidade de granada, pólo de ceuta (ceuta)
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2018 | Metalinguistic awareness. Evaluation and intervention strategies: the THAM's | 2nd_InternationalWeek
2nd_InternationalWeek, universidade de granada, pólo de ceuta (ceuta)
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2017 | intervenção ao nível da leitura e da escrita. compreender para intervir. a ferramenta SICOLE | seminário PAE com défice na leitura e na escrita. Compreender para intervir
universidade católica portuguesa, pólo viseu (viseu)
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2017 | Representações das crianças institucionalizadas sobre os seus cuidadores: um modelo Grounded | XIV Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia
(braga)
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2017 | Estes exercícios também são para velhos | 4.º Congresso Nacional Conversas de Psicologia & 3° Conferencia Internacional Envelhecimento Ativo - www.cncdp.net - 6 & 7
NOVEMBRO 2017 - COIMBRA .. PORTUGAL
4.º Congresso Nacional Conversas de Psicologia & 3° Conferencia Internacional Envelhecimento Ativo - www.cncdp.net - 6 & 7
NOVEMBRO 2017 - COIMBRA .. PORTUGAL (coimbra)
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2017 | O programa de intervenção neuropsicológica REHACOG. Módulo Psicoeducação sobre Perturbações do Espetro do Autismo | XIV Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia
XIV Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia (braga)
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2017 | A compreensão dos textos de problemas matemáticos: aspetos metalinguísticos e metacognitivos. | XIV Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia
XIV Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia (braga)
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2017 | O THAM-1, teste de habilidades metalinguísticas para crianças dos 4-6 anos | XIV Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia
XIV Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia (braga)
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2017 | Estes exercícios também são para velhos: problemas matemáticos, aspetos metalinguísticos e metacognitivos | 4.º Congresso Nacional Conversas de Psicologia & 3° Conferencia Internacional Envelhecimento Ativo - www.cncdp.net - 6 & 7
NOVEMBRO 2017 - COIMBRA .. PORTUGAL
4.º Congresso Nacional Conversas de Psicologia & 3° Conferencia Internacional Envelhecimento Ativo - www.cncdp.net - 6 & 7
NOVEMBRO 2017 - COIMBRA .. PORTUGAL
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2017 | Potenciar as capacidades metalinguísticas dos idosos a partir dos THAM’s | 4.º Congresso Nacional Conversas de Psicologia & 3° Conferencia Internacional Envelhecimento Ativo - www.cncdp.net - 6 & 7
NOVEMBRO 2017 - COIMBRA .. PORTUGAL
4.º Congresso Nacional Conversas de Psicologia & 3° Conferencia Internacional Envelhecimento Ativo - www.cncdp.net - 6 & 7
NOVEMBRO 2017 - COIMBRA .. PORTUGAL (coimbra)
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2016 | Os THAM’s – recursos de avaliação/intervenção da consciência metalinguística. Ensaios da versão portuguesa | III Congresso Nacional Conversas de Psicologia | II Conferencia Internacional do Envelhecimento Ativo
(coimbra)
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2015 | Programa de intervenção neuropsicológica REHACOG_ES: a arquitetura e desenvolvimentos da versão portuguesa | XIII CONGRESO INTERNACIONAL GALLEGO-PORTUGUÉS DE PSICOPEDAGOGÍA
(corunha, espanha)
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2015 | Os MAT’s – recursos de avaliação/intervenção da consciência metalinguística. Ensaios da versão portuguesa | XIII CONGRESO INTERNACIONAL GALLEGO-PORTUGUÉS DE PSICOPEDAGOGÍA
http://congresopsicopedagoxia.udc.es/comunicacions-e-posters.html (corunha, espanha)
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2015 | O REHACOG: programa de intervenção neuropsicológica: é para novos e para velhos e assim assim ..... | IV Colóquio Olhares sobre o Envelhecimento
universidade da madeira (funchal)
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2015 | Psicologia da educação. estratégias de estudo e de aprendizagem | workshop comunicação de ciência
MARE, I%D da universidade de coimbra (coimbra)
|
2015 | http://cepi15.ipcb.pt/wp-content/uploads/2015/06/livro-de-resumos_total-1.pdf | |
2015 | The REHACOG: Portuguese cognitive intervention program | I Congresso Internacional de Reabilitação Neuropsicológica na Lesão Encefálica Adquirida/III Simpósio Internacional de Neuropsicologia
e Reabilitação o livro de atas.
I Congresso Internacional de Reabilitação Neuropsicológica na Lesão Encefálica Adquirida/III Simpósio Internacional de Neuropsicologia
e Reabilitação o livro de atas. ( I Congresso Internacional de Reabilitação Neuropsicológica na Lesão Encefálica Adquirida/III Simpósio Internacional de
Neuropsicologia e Reabilitação o livro de atas.)
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2015 | OS PORTEFÓLIOS DIGITAIS ENQUANTO ESTRATÉGIA DE ENSINO/APRENDIZAGEM/AVALIAÇÃO NA FORMAÇÃO INICIAL DE PSICÓLOGOS. UM EXEMPLO DA FACULDADE DE PSICOLOGIA DA U. COIMBRA | ensino superior pós-bolonha
faculdade de psicologia coimbra (coimbra)
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2014 | Ler/leitura: letras e psicologia, que relação? | Ler/leitura: letras e psicologia, que relação?
Universidade federal de natal_brasil (natal, Brasil)
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2014 | Ler/leitura: letras e psicologia, que relação? | Ler/leitura: letras e psicologia, que relação?
universidade federal de campina grande_brasil (campina grande, Portugal)
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2014 | COOL: A CO-OPERATIONAL LEARNING COMMUNITY. LET’S MAKE IT REAL! A. Almeida, A. Figueira | Edulearn14
EDULEARN14 List of accepted abstracts (barcelona, Espanha)
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2014 | TESTE DE INTELIGÊNCIA NÃO-VERVAL E AS MATRIZES PROGRESSIVAS DE RAVEN EM CRIANÇAS PORTUGUESAS. Estudo comparativo | 2º Congresso da Ordem dos Psicólogos Portugueses e IX Congresso Iberoamericano de Psicologia
2º Congresso da Ordem dos Psicólogos Portugueses e IX Congresso Iberoamericano de Psicologia (lisboa, Portugal)
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2014 | ferramentas da mente, programa de educação pré-escolar | Psicólogos nas escolas
fpce.uc.pt (coimbra)
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2014 | The instrumentality of digital portfolios in the educational psychologists training - 435 |
(Espanha)
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2012 | The instrumentality of digital portfolios in the educational psychologists training | europlat2012
europlat (vilnius, Lituânia)
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2012 | o grande salto: do jardim-de-infância para o sítio das aprendizagens básicas escolares. a importância dos processos fonológicos | 2ª conferência Life transitions: contexts and processes
IPCDV (coimbra)
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2010 | Project “Positive Attitude”: promoting school success through social and emotional abilities development. Design for elementary and middle school students, Portugal | 4rd International Conference on Psychology, Athens, Greece
ATNER (Atenas, Grécia)
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2010 | Questionário de Motivação Escolar- QME (Cordeiro & Figueira, 2010), para a população portuguesa: arquitectura e qualidades psicométricas | 1.º. Seminário Internacional " Contributos da Psicologia em contextos educativos"
(Braga, Portugal)
|
2009 | A instrumentalidade do Portfolio digital enquanto estratégia de ensino-aprendizagem no ensino superior. Um exemplo ilustrativo na docência da Psicologia da Educação, na FPCEUC | XXXII CONGRESO INTERAMERICANO DE PSICOLOGIA, INTERAMERICAN CONGRESS OF PSYCHOLOGY
(Guatemala)
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2009 | A instrumentalidade do Portfolio digital enquanto estratégia de ensino-aprendizagem no ensino superior. Um exemplo ilustrativo na docência da Psicologia da Educação, na FPCEUC | 3rd International Conference on Psychology
(Athens, Grécia)
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2009 | A instrumentalidade do Portfolio digital enquanto estratégia de ensino-aprendizagem no ensino superior. Um exemplo ilustrativo na docência da Psicologia da Educação, na FPCEUC | V International Conference on Multimédia and ICT in Education (m-ICTE2009- m-ICTE2009 CONFERENCE)
(Lisboa, Portugal)
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2009 | Bolonha! E depois? Eu, professor, me confesso … | 1st International Conference of Psychology and Education
(Covilhã, Portugal)
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2008 | Toxicodependência e tomada de decisão: estudos com o IOWA Gambling Test (IGT) | XIII Congresso do Centro de Psicopedagogia
(Coimbra, Portugal)
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2008 | Grupos de apoio a/entre professores/educadores | VII Encontro de Inovação Educacional - Educação e Intervenção
(Angra do Heroísmo, Portugal)
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2008 | Ser mãe ou pai de uma criança especial!? | VII Congresso da ANEIS “Excelência: Potencial e Desempenho”
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da UC (Coimbra, Portugal)
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2006 | The narratives profiles … ANACOR and HOMALS functionality, in your analysis | 4th International Conference on the Dialogical Self
(Braga, Portugal)
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2006 | A Psicologia Educacional em acção – projecto de intervenção na Escola Drª Alice Gouveia | VIII Semana Cultural da Universidade de Coimbra, III Mostra de trabalhos de investigação em Psicologia e Ciências da Educação
(Coimbra, Portugal)
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2006 | Temas de Temas de Psicologia da Educação I, em 2005-2006 | VIII Semana Cultural da Universidade de Coimbra, III Mostra de trabalhos de investigação em Psicologia e Ciências da Educação
(Coimbra, Portugal)
|
2006 | Temas de Métodos e Técnicas de observação de situações educativas, em 2005-2006 | VIII Semana Cultural da Universidade de Coimbra, III Mostra de trabalhos de investigação em Psicologia e Ciências da Educação
(Coimbra, Portugal)
|
2006 | Guião de Métodos e Técnicas de Investigação em Ciências Sociais e Humanas, para alunos de Mestrado e Cursos de Pós-Graduação | VIII Semana Cultural da Universidade de Coimbra, III Mostra de trabalhos de investigação em Psicologia e Ciências da Educação
(Coimbra, Portugal)
|
2006 | A Psicologia Positiva. O que é? | VIII Semana Cultural da Universidade de Coimbra, III Mostra de trabalhos de investigação em Psicologia e Ciências da Educação
(Coimbra, Portugal)
|
2006 | A Inteligência Emocional, fundamentalmente, segundo BarOn | VIII Semana Cultural da Universidade de Coimbra, III Mostra de trabalhos de investigação em Psicologia e Ciências da Educação
(Coimbra, Portugal)
|
2005 | Narratives analysis of mathematics portuguese teachers, Demonstração Informática | IX Congreso de Metodologia de las Ciencias Sociales y de la Salud
(Granada)
|
2005 | O valor pedagógico da literatura para a infância | XIII Encontro da Associação dos Professores de Português dos Estados Unidos e do Canadá
(Portugal)
|
2005 | Fragilidades na sobredotação? As competências sociais e os problemas de comportamento descritos pelos pais e professores | V Congresso da ANEIS, Processos de Desenvolvimento e da Aprendizagem na sobredotação
(Albufeira, Portugal)
|
2005 | Indisciplina, Violência escolar e Bullying | VII Semana Cultural da UC
Universidade de Coimbra (Coimbra, Portugal)
|
2005 | Temas de Psicologia da Educação I | VII Semana Cultural da UC
Universidade de Coimbra (Coimbra, Portugal)
|
2005 | Histórias para desenvolver, a brincar | VII Semana Cultural da UC
(Coimbra, Portugal)
|
2005 | Da investigação à intervenção. Metodologia de observação de necessidades, pelo psicólogo educacional | VII Semana Cultural da UC
Universidade de Coimbra (Coimbra, Portugal)
|
2005 | Trabalho infantil. Um modelo de compreensão e intervenção | VII Semana Cultural da UC
Universidade de Coimbra (Coimbra, Portugal)
|
2005 | Temas de Métodos de Observação de Situações Educativas | VII Semana Cultural da UC
Universidade de Coimbra (Coimbra, Portugal)
|
1999 | Estruturas de Apoio Psicopedagógico a Professores | I Simposium Ibérico do Síndroma de Burnout
(Lisboa, Portugal)
|
1997 | Programa para intervenção em situações de mal-estar docente | I Congresso Luso-Espanhol de Psicologia da Educação
(Coimbra, Portugal)
|
1996 | A arte infantil. Se sabemos e conhecemos porque não partilhamos? | colóquio "Arte Infantil"
Escola Profissional de Montemor-o-Velho (Figueira da Foz, Portugal)
|
1992 | A Compreensão da Linguagem Figurativa | A Educação da Criança à Idade Adulta
Núcleo de Psicologia do Desenvolvimento da FPCE-UC. e pela Creche e Jardim de Infância dos Serviços Sociais da UC (Coimbra, Portugal)
|
1989 | Observação e registo de expressões de crianças ao nível do Jardim de Infância | Educação Pré-Escolar no Horizonte do ano 2000
Núcleo de Psicopedagogia e de Tecnologia Educativa da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de
Coimbra (Coimbra, Portugal)
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Orientação
Título / Tema Papel desempenhado |
Curso (Tipo) Instituição / Organização |
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2024/03/02 - Atual | Representações, Atitudes e Emoções em torno da Inteligência Artificial: implicações no
processo de ensino-aprendizagem em contexto de Ensino Superior
Orientador de BEATRIZ GONÇALVES MARQUES
|
phd , Projeto de Doutoramento em Psicologia Project of PhD in Psychology (Doutoramento)
Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
|
2024/01/01 - Atual | pos doc: Avaliação dinâmica: instrumento aplicado à análise da compreensão da linguagem verbal e não verbal
Orientador de phd ana santana
|
pos doc (Outra)
Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
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2023/09/01 - Atual | Mestrado e estágio em PEDA
Orientador de Laura Coello
|
mestrado em psicologia (Mestrado)
universidade de coimbra, faculdade de psicologia , Portugal
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2023/09/01 - Atual | Mestrado e estágio de PEDA
Orientador de Antónia Fernandes
|
master (Mestrado)
universidade de coimbra, faculdade de psicologia , Portugal
|
2023/09/01 - Atual | Mestrado e Estágio em PEDA
Orientador de Marina Martins
|
master (Mestrado)
universidade de coimbra, faculdade de psicologia , Portugal
|
2023/07/06 - Atual | orientação de estágio profissional à OPP de Cátia Rafaela da Silva Santos
Orientador
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Pais em Rede, Associação – Núcleo de Aveiro., Portugal
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2023/02/01 - Atual | Invisíveis e solitários: imaginário coletivo de profissionais acerca do adolescente na saúde mental
Coorientador de Tomíris Forner Barcelos
|
phd (Doutoramento)
Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Brasil
|
2022/11/30 - Atual | A percepção da segmentação no processo da aquisição da escrita: Consciência Metalinguística
e o /R/ em coda final de palavra
Orientador
|
estágio em portugal_ mobilidade académica (Doutoramento)
: Universidade Estadual de Campinas, Brasil
|
2022/09/05 - Atual | IMAGINÁRIO COLETIVO DE UM GRUPO DE PROFESSORES SOBRE ADOLESCENTES COM TRANSTORNOS MENTAIS
Orientador
|
phd_estágio de doutoramento sandwich |
2022/07/20 - Atual | emotion, regulation, self-esteem and decision making
Ms. Sevgyul Halilova, Psychologist and Psychotherapist
e-mail: sevgyul.halilova.psychologist@gmail.com
Phone: +359 884 632 312
Skype: sevansh1 / Sevgyul Halilova
PhD in Military Psychology, 2020-2023
Rakovski National Defense College
https://rndc.bg/en/homepage-english/
Sofia, Bulgaria
Orientador
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phd |
2022/07/01 - Atual | estágio de doutoramento
Orientador de Sevgyul Halilova_Psychologist and Psychotherapist e-mail: sevgyul.halilova.psychologist@gmail.com P
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phd (Doutoramento) |
2022/07 - Atual | O projeto olodum .....orientação mestrado MISIE_Cristina Calasio
Orientador
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Universidade de Coimbra, Portugal
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2022/06/06 - Atual | IMAGINÁRIO COLETIVO DE PROFISSIONAIS SOBRE ADOLESCENTES COM TRANSTORNOS MENTAIS
doutoramento sandwich enquadrado em LINHA DE INVESTIGAÇÃO (DE ACORDO COM https://www.uc.pt/fpce/cursos/doutoramentos/psicologia)
1.2 RESEARCH THEMES (ACCORDING TO https://www.uc.pt/en/fpce/cursos/doutoramentos/psicologia)
Desenvolvimento socioemocional: instrumentos de avaliação e de intervenção
Orientador
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phd (Doutoramento) |
2022/06/05 - Atual | IMAGINÁRIO COLETIVO DE UM GRUPO DE PROFESSORES SOBRE ADOLESCENTES COM TRANSTORNOS MENTAIS
Orientador
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estágio doutoramento sandwich - (Doutoramento)
PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE CAMPINAS CENTRO DE CIÊNCIAS DA VIDA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU EM PSICOLOGIA,
Brasil
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2022/05/06 - Atual | Maria Cristina Calácio Tecnologias Convencionais/Sociais: implicações e desafios nos modelos de transferência Objetiva-se
a avaliação das tecnologias Convencionais/Sociais da Organização Social Cultural Olodum, Salvador, Bahia-Brasil, em termos
de respostas sociais na área de intervenção, em educação e cultura, para soluções de problemas que afetam crianças e jovens. Ana
Paula Couceiro serviço social MISIE
Orientador
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Universidade de Coimbra, Portugal
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2022/03/01 - Atual | Programe for Erazmus + in University of Coimbra, Portugal
For the period of March 2022 to August 2022
Orientador
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orientação em portugal (Doutoramento)
G.S.Rakovski National Defence College, Sofia, Bulgaria, Roménia
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2021/01/01 - Atual | Cultura organizacional e perceção de bem-estar. Estudo de caso: a Critical Software, S.A. https://estudogeral.uc.pt/handle/10316/96465?locale=pt
Orientador de Ferreira, Miriam Inês Gomes
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master (Mestrado)
Universidade de Coimbra Faculdade de Economia, Portugal
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2020/09/09 - Atual | .....
Orientador
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mestrado psicologia (Mestrado)
universidade de coimbra, faculdade de psicologia , Portugal
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2020/09/01 - Atual | estágio de Thais rosa_uc
Orientador de thais rosas
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mip
Universidade de Coimbra, Portugal
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2020/09/01 - Atual | estágio mip
Orientador
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Mip (Mestrado)
Universidade de Coimbra, Portugal
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2020/09/01 - Atual | seminário mip
programa de orientação escolar e profissional
Orientador
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mip (Mestrado)
Universidade de Coimbra, Portugal
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2020/09/01 - Atual | Contributo para adaptação do TCM júnior
Orientador
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mip (Mestrado)
Universidade de Coimbra, Portugal
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2020/06/01 - Atual | ....compreender a cultura organizacional da sua instituição, e a perceção de bem-estar dos colaboradores, como operacionais
e diretores.....
Mestrado de Intervenção Social, Inovação e Empreendedorismo
da Universidade de Coimbra (UC)
Orientador
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Universidade de Coimbra, Portugal
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2020/06/01 - Atual | elaboração de plano gerontológico ou guião orientador de plano gerontológico nacional
Orientador
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Universidade de Coimbra, Portugal
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2020/04/04 - Atual | Planos Gerontológicos: Construção de um guia orientador. https://estudogeral.uc.pt/handle/10316/99329
Orientador de Sobral, Tânia Isabel Santos
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master (Mestrado)
Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
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2020/01/03 - Atual | Programa de sensibilização, para escolas, para acolhimento e intervenção de crianças com PAE.
Elaboração e estudo exploratório de aplicação.
Orientador
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MIP (Mestrado)
Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
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2019/09/03 - Atual | unidades de projeto (Cf. página da fpce.uc.pt)
Orientador
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Psicologia (Outra)
universidade de coimbra, faculdade de psicologia , Portugal
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2019/09/02 - Atual | Programa para irmãos de crianças com PAE.
Elaboração e implementação
Orientador de Mafalda Pereira
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MIP (Mestrado)
Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
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2019/09/02 - Atual | Atividades de estágio final de MIP_na instituição ELOS, Porto
Orientador de Emanuele Fehr Vieira de Paula
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MIP (Mestrado) |
2019/09/01 - Atual | o tham1. resultados numa amostra de criança em idade de transição para o 1º ciclo do nsino básico
Orientador de gabriela veloso
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mestrado integrado em psicologia (Mestrado)
Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
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2019/09/01 - Atual | A resolução de problemas de matemática: questões metacognitivas
Orientador de Emanuelle Fehr Vieira de Paula
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mestrado integrado em psicologia (Mestrado)
Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
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2019/09/01 - Atual | consciência metalinguística e linguagem figurativa.
construção digital de uma ferramenta.
Orientador de gabriela veloso
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MIP (Mestrado)
Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
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2019/09/01 - Atual | Atividades de estágio final de MIP_na instituição Colégio da Rainha Santa Isabel
Orientador de Gabriela Velosa
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MIP (Mestrado)
Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
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2019/09 - Atual | A capacidade de compreender linguagem não literal. resultados numa amostra de adolescentes. estudo exploratório
Orientador de mafalda pereira
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mestrado integrado em psicologia (Mestrado)
Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
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2017/09/01 - Atual | Funções executivas e capacidade de ler e orientar-se por um mapa. elaboração de um recurso
Orientador de Ana Machado
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Mestrado integrado em psicologia
Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
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2017/01/01 - Atual | A IMPORTÂNCIA DA FUNÇÃO MNÉSICA NA LEITURA
Orientador
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pós-doutoramento (Outra)
Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
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2017 - Atual | Tham-1: teste de consciência metalinguística
Orientador
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2017 - Atual | Fragilidades e déficites cognitivos. manual de psicoeducação para o REHACOG
Orientador
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2017 - Atual | tham-3: test de consciência metalinguística
Orientador
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2017 - Atual | motivações cursos epf
Coorientador
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2017 - Atual | o meu livro das profissões
Orientador
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2017 - Atual | tham3 na escola de polícias
Orientador
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2017 - Atual | consciência metalinguística e resolução de problemas matemáticos
Orientador
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2016 - Atual | a importância da função mnésica na leitura
Orientador
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2016 - Atual | Consciência metalinguística em problemas de matemática. manual para professores
Orientador
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2014 - Atual | SICOLE-R: avaliação dos processos cogntivos implicados na leitura (adaptação para português) (desde 2013)
Orientador
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2012 - Atual | prolec-r | |
2011 - Atual | Estudos com vista à adaptação da PROLEC-R: bateria de avaliação dos processos de leitura
Orientador
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doutoramento (Doutoramento)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação -Universidade de Coimbra, Portugal
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2008 - Atual | O papel das competências emocionais na formação dos enfermeiros
Orientador
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Mestrado Ciências da Educação - Pedagogia Universitária (Mestrado)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação -Universidade de Coimbra, Portugal
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2008 - Atual | As provas de diagnóstico do pré-escolar. Uma leitura crítica
Orientador
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Mestrado Integrado em Psicologia (Mestrado)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação -Universidade de Coimbra, Portugal
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2008 - Atual | A Base Alfa e as noções espaciais
Orientador
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Mestrado Integrado em Psicologia (Mestrado)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação -Universidade de Coimbra, Portugal
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2006 - Atual | Estudo de adaptação do MSCEIT (inteligência emocional), numa amostra de professores
Orientador
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Mestrado em Psicologia - Psicologia Pedagógica (Mestrado)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação -Universidade de Coimbra, Portugal
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2006 - Atual | Elaboração e validação de um programa de intervenção sobre o optimismo
Orientador
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Mestrado em Psicologia - Psicologia Pedagógica (Mestrado)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação -Universidade de Coimbra, Portugal
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2006 - Atual | O rendimento escolar em crianças institucionalizadas por maus-tratos
Orientador
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Mestrado em Psicologia - Psicologia Pedagógica (Mestrado)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação -Universidade de Coimbra, Portugal
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2020/01/01 - 2023/09/30 | Orientação de alunos em UNIDADES CURRICULARES "PROJETO DE INVESTIGAÇÃO" – 2022/2023
Projeto investigação, geral, “adaptação, para o português europeu, de recursos de avaliação/intervenção psicológica, do domínio
da compreensão linguística (consciência metalinguística e compreensão metafórica)”
. Consciência metalinguística – 3 recursos – THAM’s [THAM1 (dos 4-6 anos), THAM2 (9-14 anos e THAM3 (16 anos e adultos)]
. Compreensão metafórica – 2 recursos
Orientador de Maria Sousa; Mariana ferreira; Antónia Fernandes; Beatriz Pereira
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https://www.uc.pt/site/assets/files/685601/unidades_curriculares_-_projeto_de_investigacao_2022_23_v4.pdf (Iniciação científica)
universidade de coimbra, faculdade de psicologia , Portugal
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2021/11/02 - 2023/06/02 | Desenho de Plataforma para Educação Intercultural
Orientador de Maria Cristina Calacio Gandra
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mestrado MISIE (Mestrado)
Universidade de Coimbra, Portugal
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2020/09/09 - 2023/02/26 | Compreender Metáforas: Contributo para a adaptação do Teste de Compreensão de Metáforas (TCM)
Orientador de Antunes, Celso Leandro Ferreira
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mestrado psicologia (Mestrado)
universidade de coimbra, faculdade de psicologia , Portugal
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2023 - 2023 | Compreender Metáforas: Contributo para a adaptação do Teste de Compreensão de Metáforas (TCM)
Orientador
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Psicologia da Educação, Desenvolvimento e Aconselhamento (Mestrado)
Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
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2023 - 2023 | Desenho de Plataforma para Educação Intercultural
Orientador
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Intervenção Social, Inovação e Empreendedorismo (Mestrado)
Universidade de Coimbra Faculdade de Economia, Portugal
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2020/09/02 - 2022/09/06 | TESTE DE COMPREENSÃO DE METÁFORAS
ESTUDO EXPLORATÓRIO PARA VALIDAÇÃO DO TCM EM
PORTUGAL
Orientador de BEATRIZ GONÇALVES MARQUES
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mestrado psicologia (Mestrado)
universidade de coimbra, faculdade de psicologia , Portugal
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2021/09/06 - 2022/09/03 | estágio, Psicologia, PEAD
Orientador de Celso Antunes
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mestrado PEAD (Mestrado)
universidade de coimbra, faculdade de psicologia , Portugal
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2021/09/05 - 2022/07/22 | estágio psicologia PEAD
Orientador de maria carolina rocha
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mestrado PEAD (Mestrado)
universidade de coimbra, faculdade de psicologia , Portugal
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2021/09/03 - 2022/07/06 | estágio de psicologia, PEAD
Orientador de Cátia Santos
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mestrado em psicologia, PEAD (Mestrado)
universidade de coimbra, faculdade de psicologia , Portugal
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2021/09/02 - 2022/06/06 | Estágio final de EAD
Orientador
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Psicologia, EAD (Mestrado)
universidade de coimbra, faculdade de psicologia , Portugal
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2022 - 2022 | Teste de Compreensão de Metáforas: estudo exploratório para validação do TCM em Portugal
Orientador
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Psicologia da Educação, Desenvolvimento e Aconselhamento (Mestrado)
Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
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2020/09/01 - 2021/11/30 | COMPREENSÃO DAS METÁFORAS CONTRIBUTO PARA A VALIDAÇÃO UM DE RECURSO DE AVALIAÇÃO E INTERVENÇÃO PARA CRIANÇAS DOS 4 AOS 6 ANOS
Orientador de Cátia Rafaela da Silva Santos
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Psicologia (Mestrado)
Universidade de Coimbra, Portugal
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2019/09/01 - 2021/11/30 |
COMPREENSÃO DAS METÁFORAS
CONTRIBUTO PARA A VALIDAÇÃO UM DE RECURSO DE AVALIAÇÃO E INTERVENÇÃO PARA CRIANÇAS DOS 4 AOS 6 ANOS
Orientador
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Mestrado em Psicologia, área de pré especialização em Psicologia da Educação, do Desenvolvimento e do Aconselhamento (Mestrado)
Universidade de Coimbra, Portugal
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2019/12/03 - 2021/11/17 | PLANOS GERONTOLÓGICOS:
CONSTRUÇÃO DE UM GUIA ORIENTADOR
Orientador
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Mestrado em Intervenção Social, Inovação e Empreendedorismo, orientada pela Professora Doutora Ana Paula Couceiro Figueira (Mestrado)
Universidade de Coimbra, Portugal
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2018/01/03 - 2021/09/13 | Fratrias com perturbação do espectro do autismo: como potencializar a relação.
Orientador de Tato, Ana Mafalda Pereira
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master (Mestrado)
Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
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2019/06/03 - 2021/06/06 | Cultura organizacional e perceção de bem-estar Estudo de caso: a Critical Software, S.A.
Orientador de miriam ferreira (Mestrado) Universidade de Coimbra, Portugal
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mestrado (Mestrado)
universidade de coimbra, faculdade de psicologia , Portugal
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2019/01/01 - 2021/06/04 | Cultura organizacional e perceção de bem-estar
Estudo de caso: a Critical Software, S.A.
tese de mestrado
Orientador
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Mestrado em Intervenção Social, Inovação e Empreendedorismo, apresentada à Faculdade de Economia para obtenção de Grau de
Mestre (Mestrado)
Universidade de Coimbra, Portugal
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2021 - 2021 | Fratrias com perturbação do espectro do autismo: como potencializar a relação.
Orientador
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Psicologia (Mestrado)
Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
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2021 - 2021 | Cultura organizacional e perceção de bem-estar. Estudo de caso: a Critical Software, S.A.
Orientador
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Intervenção Social, Inovação e Empreendedorismo (Mestrado)
Universidade de Coimbra Faculdade de Economia, Portugal
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2021 - 2021 | Compreensão de Metáforas - Contributo para a validação de um recurso de avaliação e intervenção, para crianças dos 4 aos 6
anos
Orientador
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Psicologia (Mestrado)
Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
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2021 - 2021 | Planos Gerontológicos: Construção de um guia orientador.
Orientador
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Intervenção Social, Inovação e Empreendedorismo (Mestrado)
Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
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2019/09 - 2020/12/06 | Atividades de estágio final de MIP_na instituição ELOS, Porto
Orientador de Mafalda Pereira
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MIP, Mestrado Integrado em Psicologia (Mestrado)
Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
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2019/09/01 - 2020/11/11 | Contributos para o Desenho de um Programa de Consciencialização, Apoio, e Capacitação para os Profissionais do Sistema Educativo
na Inclusão Escolar de Indivíduos com Perturbação do Espectro do Autismo
Orientador
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master (Mestrado)
Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
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2017/09/03 - 2018/07/06 | Consciência Metalinguística em adultos portugueses: Estudo exploratório com o THAM-3
Orientador de Rita, Suse Sofia Santos
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master (Mestrado)
Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
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2018 - 2018 | Consciência Metalinguística para a educação pré-escolar Arquitetura e desenvolvimento de um programa de intervenção.
Orientador
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Psicologia (Mestrado)
Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
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2018 - 2018 | Teste de Habilidades Metalinguísticas para Adultos: Contributo para a adaptação e validação do THAM-3
Orientador
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Psicologia (Mestrado)
Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
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2018 - 2018 | Consciência Metalinguística em Crianças portuguesas com 7, 8 e 9 anos de idade: Estudo exploratório com o THAM-1
Orientador
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Psicologia (Mestrado)
Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
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2018 - 2018 | O meu livro das profissões: Recurso Psicoeducativo de promoção da linguagem e orientação vocacional
Orientador
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Psicologia (Mestrado)
Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
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2018 - 2018 | Consciência Metalinguística em adultos portugueses: Estudo exploratório com o THAM-3
Orientador
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Psicologia (Mestrado)
Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
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2016/04/19 - 2017/01/28 | Pós-doutoramento em Psicologia
a importância da função mnésica na leitura
Orientador
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Pós-doutoramento em Psicologia (Outra)
Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
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2017 - 2017 | Representações sociais da escola por pais e desempenho escolar dos alunos, em contextos de diferentes níveis de violência
Orientador
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ciências da educação (Doutoramento)
Universidade de Coimbra-Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
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2017 - 2017 | teste de habilidades metalinguísticas para adultos: contributo para a adaptação e validação do trham-3
Orientador
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2017 - 2017 | perturbações do espetro do autismo. módulo de psicoeducação para o programa REHACOG
Orientador
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2017 - 2017 | Que emoções vês tu? o reconhecimento de emoções (....) o REHACOG
Orientador
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2017 - 2017 | Perturbações do Espetro do Autismo - Módulo de psicoeducação para o programa REHACOG
Orientador
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Psicologia (Mestrado)
Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
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2017 - 2017 | Transtornos Neurocognitivos - Leve e Maior – Módulo de psicoeducação para o programa REHACOG.
Orientador
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Psicologia (Mestrado)
Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
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2017 - 2017 | ´´Que emoções vês tu?´´ O Reconhecimento de Emoções em alunos dos 12 aos 17 anos: Um estudo com o Módulo “Cognição Social”
do Programa de Intervenção Neuropsicológica REHACOG
Orientador
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Psicologia (Mestrado)
Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
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2016 - 2016 | Consciência Metalinguística em crianças com 9 anos de idade: Estudo exploratório com o THAM-2 | |
2016 - 2016 | programa REHACOG: A Linguagem Figurativa, compreensão e expressão. Estudo descritivo e exploratório, comparando alunos de classe regular e alunos referenciados com Necessidades Educativas Especiais | |
2016 - 2016 | (Ex)pressões dramáticas no desenvolvimento Um estudo sobre as representações de alunos, pais e docentes acerca dos benefícios da expressão dramática | |
2015 - 2015 | Estratégias de Estudo e de Aprendizagem e Resolução de Problemas: estudo comparativo de perfis de turmas do Ensino Básico
– ensino regular vs ensino vocacional
Orientador
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Mestrado Integrado em Psicologia (Mestrado)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação -Universidade de Coimbra, Portugal
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2015 - 2015 | Níveis de atenção/concentração pela aplicação do programa REHACOG: estudo descritivo e exploratório com crianças e adolescentes
com fragilidades atencionais
Orientador
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Mestrado Integrado em Psicologia (Mestrado)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação -Universidade de Coimbra, Portugal
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2015 - 2015 | Estratégias de Estudo e de Aprendizagem e Comportamentos Cognitivos: estudo comparativo de perfis de turmas do Ensino Básico
– ensino regular vs ensino vocacional
Orientador
|
Psicologia (Mestrado)
Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
|
2015 - 2015 | Níveis de atenção/concentração pela aplicação do programa REHACOG: estudo descritivo e exploratório com crianças e adolescentes
com fragilidades atencionais
Orientador
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Psicologia (Mestrado)
Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
|
2014 - 2014 | Transição Positiva. Papel dos programas de competências sociais (título provisório) (desde 2011)
Orientador
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doutoramento (Doutoramento)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação -Universidade de Coimbra, Portugal
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2014 - 2014 | Representações sociais da escola por pais e desempenho escolar dos alunos em contextos de diferentes níveis de violência
Orientador
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Ciências da Educação (Doutoramento)
Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
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2014 - 2014 | Promoção do sucesso e ajustamento ewcolar: estudos sobre a eficácia e efectividade de programas de desenvolvimento socioemocional
para alunos do 4º ai 9º ano
Orientador
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Psicologia (associação) (Doutoramento)
Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
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2013/01 - 2013 | O papel das emoções acidentais na tomada de decisão em dependentes de opiáceos.
Coorientador de graça areias
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doutoramento (Doutoramento)
Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
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2013 - 2013 | O papel das emoções acidentais na tomada de decisão em dependentes de opiáceos.
Orientador
|
doutoramento (Doutoramento)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação -Universidade de Coimbra, Portugal
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2013 - 2013 | Análise das relações entre Síntese de Fonemas (SICOLE-R) e desempenho geral na leitura (PROLEC-R). Estudo com uma amostra
de alunos dos 2º e 3º anos de escolaridade
Orientador
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Mestrado Integrado em Psicologia (Mestrado)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação -Universidade de Coimbra, Portugal
|
2013 - 2013 | Relação entre eliminação de fonemas (Sicole-R), compreensão da leitura (Prolec-R) e o desempenho na leitura dos alunos. Estudo
numa amostra de crianças do 4º ano de escolaridade.T
Orientador
|
Mestrado Integrado em Psicologia (Mestrado)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação -Universidade de Coimbra, Portugal
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2013 - 2013 | Desempenho na Leitura (a partir da PROLEC-R): Estudo Comparativo entre Crianças Portuguesas e Espanholas. Análise Exploratória.
Orientador
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Mestrado Integrado em Psicologia (Mestrado)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação -Universidade de Coimbra, Portugal
|
2013 - 2013 | Desempenho na leitura (a partir da Prolec-R): Estudo Comparativo entre Crianças Portuguesas e Espanholas. Análise Exploratória
Orientador
|
Psicologia (Mestrado)
Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
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2013 - 2013 | Relação entre eliminação de fonemas, compreensão e desempenho na leitura.Estudo numa amostra de crianças do 4º ano de escolaridade
Orientador
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Psicologia (Mestrado)
Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
|
2013 - 2013 | Análise das relações entre Síntese de Fonemas (SICOLER-R) e desempenho geral na leitura (PROLEC-R). Estudo com uma amostra
de alunos do 2º e 3º anos de escolaridade
Orientador
|
Psicologia (Mestrado)
Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
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2009/01/04 - 2012 | As emoções acidentais na tomada de decisão em dependentes de opiáceos
https://estudogeral.uc.pt/handle/10316/100053?locale=pt
http://hdl.handle.net/10316/100053
Coorientador
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doutoramento, psicologia (Doutoramento)
universidade de coimbra, faculdade de psicologia , Portugal
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2011 - 2011 | Inclusão na educação pré-escolar – percepção de educadores
Orientador
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Mestrado em Psicologia - Psicologia Pedagógica (Mestrado)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação -Universidade de Coimbra, Portugal
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2011 - 2011 | Estudos conducentes à adaptação da PROLEC-R (tema)
Orientador
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Mestrado Integrado em Psicologia (Mestrado)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação -Universidade de Coimbra, Portugal
|
2011 - 2011 | Estudos conducentes à adaptação da PROLEC-R (tema)
Orientador
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Mestrado Integrado em Psicologia (Mestrado)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação -Universidade de Coimbra, Portugal
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2011 - 2011 | estudos conducentes à adaptação da PROLEC-R: Relação entre os dados obtidos na Prolec-r (bateria de avaliação dos processos
de leitura) e as indicações prévias (crianças com sinalização/indicação prévia de dificuldades ao nível dos processos de leitura;
“amostra clínica”
Orientador
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Mestrado Integrado em Psicologia (Mestrado)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação -Universidade de Coimbra, Portugal
|
2011 - 2011 | estudos conducentes à adaptação da PROLEC-R: Relação entre os resultados obtidos na bateria Prolec-r, por crianças dos 4º
e 5º anos de escolaridade, e os resultados nas disciplinas de língua portuguesa e matemática
Orientador
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Mestrado Integrado em Psicologia (Mestrado)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação -Universidade de Coimbra, Portugal
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2011 - 2011 | estudos conducentes à adaptação da PROLEC-R: Análise da capacidade de compreensão (processo de leitura) de crianças do 1º
ciclo do ensino básico, a partir de diferentes tipos de construção frásica/gramatical (frases ativa, passiva, relativa, complemento
focalizado, estrutura clivada). Relação com a percepção dos professores quanto ao grau de dificuldade do tipo de frase
Orientador
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Mestrado Integrado em Psicologia (Mestrado)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação -Universidade de Coimbra, Portugal
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2010 - 2010 | Jogos Interactivos baseados em Provas Piagetianas: Zona Trash-3 e o Desenvolvimento das Perspectivas Espaciais - estudo exploratório
Orientador
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Mestrado em Psicologia - Psicologia Pedagógica (Mestrado)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação -Universidade de Coimbra, Portugal
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2010 - 2010 | O dia a dia no Jardim de Infância. Importância atribuída pelos educadores aos momentos de rotina
Orientador
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Mestrado em Psicologia - Psicologia Pedagógica (Mestrado)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação -Universidade de Coimbra, Portugal
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2010 - 2010 | A importância das competências emocionais em alunos de fisioterapia
Orientador
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Mestrado em Psicologia - Psicologia Pedagógica (Mestrado)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação -Universidade de Coimbra, Portugal
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2010 - 2010 | A instrumentalidade dos portefólios no processo ensino-aprendizagem: estudo com docentes do ensino superior português
Orientador
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Mestrado Ciências da Educação - Pedagogia Universitária (Mestrado)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação -Universidade de Coimbra, Portugal
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2010 - 2010 | O álcool na adaptação ao ensino superior. Actividades de voluntariado. Um estudo de caso
Orientador
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Mestrado Ciências da Educação - Pedagogia Universitária (Mestrado)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação -Universidade de Coimbra, Portugal
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2010 - 2010 | Construção e Validação do Questionário de Motivação Escolar Para a População Portuguesa: Estudos Exploratórios
Orientador
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Mestrado em Psicologia - Psicologia Pedagógica (Mestrado)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação -Universidade de Coimbra, Portugal
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2009 - 2009 | As relações de amizade e o impacto no desenvolvimento sócio-cognitivo. Um estudo com crianças em idade pré-escolar
Orientador
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Mestrado em Psicologia - Psicologia Pedagógica (Mestrado)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação -Universidade de Coimbra, Portugal
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2008 - 2008 | Auto-percepção das competências emocionais. Estudo com uma amostra de enfermeiros
Orientador
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Mestrado em Psicologia - Psicologia Pedagógica (Mestrado)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação -Universidade de Coimbra, Portugal
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2008 - 2008 | Funções da escola. Concepções dos pais, professores e alunos. Estudo comparativo
Orientador
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Mestrado em Psicologia - Psicologia Pedagógica (Mestrado)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação -Universidade de Coimbra, Portugal
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2008 - 2008 | Em torno do fracasso escolar. Atribuições causais, concepções pessoais de inteligência e mensagens de feedback. Que relação?
Orientador
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Mestrado em Psicologia - Psicologia Pedagógica (Mestrado)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação -Universidade de Coimbra, Portugal
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2008 - 2008 | A expressão dramática/teatro como prática nos 2º e 3º ciclos do ensino Básico. Contributo para a sua caracterização a partir
das concepções, comportamentos e percepções numa amostra de professores
Orientador
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Sociologia - Educação e Sociedade (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
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2008 - 2008 | As provas de diagnóstico do pré-escolar. uma leitura crítica das provas verbais
Orientador
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Mestrado Integrado em Psicologia (Mestrado)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação -Universidade de Coimbra, Portugal
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2008 - 2008 | A inteligência emocional. Do senso comum à concepção informada
Orientador
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Mestrado Integrado em Psicologia (Mestrado)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação -Universidade de Coimbra, Portugal
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2008 - 2008 | Os jogos interactivos de Piaget: a Base Alfa e as noções espaciais
Orientador
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Mestrado Integrado em Psicologia (Mestrado)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação -Universidade de Coimbra, Portugal
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2007 - 2007 | Inteligência Emocional, as competências emocionais, dos profissionais de enfermagem- Tradução e avaliação das propriedades
do MSCEIT – estudo preliminar numa amostra de alunos de enfermagem
Orientador
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Mestrado Ciências da Educação - Pedagogia Universitária (Mestrado)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação -Universidade de Coimbra, Portugal
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2007 - 2007 | 1º Ciclo do Ensino Básico. Concepções e vivências dos professores
Orientador
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Mestrado Ciências da Educação - Pedagogia Universitária (Mestrado)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação -Universidade de Coimbra, Portugal
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2007 - 2007 | Auto-Avaliação de escolas. Contributo para a construção de um instrumento: avaliação do “Ensino-Aprendizagem
Orientador
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Mestrado Integrado em Psicologia (Mestrado)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação -Universidade de Coimbra, Portugal
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2007 - 2007 | Auto-Avaliação de escolas. Contributo para a elaboração de instrumentos relativos à organização e gestão escolar
Orientador
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Mestrado Integrado em Psicologia (Mestrado)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação -Universidade de Coimbra, Portugal
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2007 - 2007 | Auto-Avaliação de escolas. Contributo para a construção de um instrumento de avaliação do “Ensino-Aprendizagem”: gestão curricular,
estratégias de sala de aula e relação pedagógica
Orientador
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Mestrado Integrado em Psicologia (Mestrado)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação -Universidade de Coimbra, Portugal
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2007 - 2007 | Auto-Avaliação de escolas. Contributo para a construção de um instrumento: avaliação do “Ensino-Aprendizagem
Orientador
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Mestrado Integrado em Psicologia (Mestrado)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação -Universidade de Coimbra, Portugal
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2007 - 2007 | Auto-Avaliação de escolas. Contributo para a construção de um instrumento de avaliação: a importância da relação com a comunidade
na melhoria da escola
Orientador
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Mestrado Integrado em Psicologia (Mestrado)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação -Universidade de Coimbra, Portugal
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2007 - 2007 | Auto-Avaliação de escolas. Contributo para a construção de um instrumento: a dimensão projecto educativo
Coorientador
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Mestrado Integrado em Psicologia (Mestrado)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação -Universidade de Coimbra, Portugal
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2007 - 2007 | Auto-Avaliação de escolas. Contributo para a construção de um instrumento de avaliação: o papel dos apoios educativos
Coorientador
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Mestrado Integrado em Psicologia (Mestrado)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação -Universidade de Coimbra, Portugal
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2007 - 2007 | Auto-Avaliação de escolas. Contributo para a construção de um instrumento de avaliação: o desenvolvimento profissional e formação
docente
Coorientador
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Mestrado Integrado em Psicologia (Mestrado)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação -Universidade de Coimbra, Portugal
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2007 - 2007 | As Emoções Acidentais na Tomada de Posição em Dependentes de Opiáceos
Coorientador
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Psicologia (Doutoramento)
Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
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2006 - 2006 | Autodirecção na Aprendizagem. Autopercepção dos alunos do último ano do Curso de Fisioterapia
Orientador
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Mestrado Ciências da Educação - Pedagogia Universitária (Mestrado)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação -Universidade de Coimbra, Portugal
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2006 - 2006 | A satisfação escolar dos alunos da Escola Profissional de Trancoso
Coorientador
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Ciências da Educação - Psicologia da Educação (Mestrado)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação -Universidade de Coimbra, Portugal
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2006 - 2006 | Auto-Avaliação de escolas. Contributo para a construção de instrumentos de avaliação. O papel dos recursos educativos na melhoria
dos sistemas de ensino
Orientador
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Mestrado Integrado em Psicologia (Mestrado)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação -Universidade de Coimbra, Portugal
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2005 - 2005 | Significações em torno da Reorganização Curricular do Ensino Básico. A organização dos tempos lectivos em blocos de 90 minutos
vivida por alunos e professores. Estudo exploratório em escolas da Região Centro
Orientador
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Ciências da Educação - Educação de Adultos e Intervenção Comunitária (Mestrado)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação -Universidade de Coimbra, Portugal
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2004 - 2004 | As representações dos educadores de infância em torno da observação e dos registos dos comportamentos/desenvolvimento das
crianças. Estudo numa amostra de educadores da Beira Interior
Orientador
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Educação (Mestrado)
Universidade da Beira Interior, Portugal
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2004 - 2004 | Inteligência Emocional dos professores em situação de estágio e supervisão
Orientador
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Mestrado em Psicologia - Psicologia Pedagógica (Mestrado)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação -Universidade de Coimbra, Portugal
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2004 - 2004 | Mal-estar dos docentes do 1º ciclo do ensino básico
Orientador
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Mestrado Ciências da Educação - Pedagogia Universitária (Mestrado)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação -Universidade de Coimbra, Portugal
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2002 - 2002 | Utilização da Literatura no Jardim de Infância
Coorientador
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Ciências da Educação - Psicologia da Educação (Mestrado)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação -Universidade de Coimbra, Portugal
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Organização de evento
Nome do evento Tipo de evento (Tipo de participação) |
Instituição / Organização | |
---|---|---|
2023/11/29 - Atual | Organização do 2º https://incluye.usal.es/
Chair comite científico comissão organização https://incluye.usal.es/ (2023)
Congresso (Membro da Comissão Organizadora)
universidade de salamanca, Espanha
A segunda, 10/07/2023, 11:44, ERLA MARIELA MORALES MORGADO <erla@usal.es> escreveu:
Estimados compañeros,
Esperando que se encuentren muy bien, me complace informar que la segunda edición del congreso en Interculturalidad, Inclusión
y Equidad en Educación, ha sido aprobada por el servicio de formación permanente para ser celebrada el presente (2023/11/29)
Congresso (Membro da Comissão Científica)
|
universidade de salamanca, Espanha |
2023/09/27 - Atual | organizadora, grupo de trabalho 07, https://doity.com.br/xiii-enccult#about
comité científico
oradora
comissão científica https://www.facebook.com/enccult/ (2023)
Congresso, XIII Enccult, https://doity.com.br/xiii-enccult#about
Universidade Federal de Alagoas, Brasil (2023/09/27)
Congresso (Membro da Comissão Organizadora)
|
Universidade Federal de Alagoas - Campus Arapiraca, Brasil |
2021/12/01 - Atual | Chair
comite científico
comissão organização https://incluye.usal.es/ (2021/12/01 - 2021/12/03)
Congresso (Membro da Comissão Organizadora)
|
universidade de salamanca, Espanha |
2021/09/03 - Atual | As a member of the ECGBL 21 committee I am sending you a paper to review
https://www.academic-conferences.org/conferences/ecgbl/ecgbl-committee/
car-ecgbl-C 15th European Conference on Games Based Learning - ECGBL 2021
23-24 September 2021
Brighton, UK
Home / Conferences / ECGBL
ECGBL
15th European Conference on Games Based Learning
23 - 24 September 2021, Brighton, UK
https://www.academic-conferences.org/conferences/ecgbl/ (2021/09/02)
Congresso (Membro da Comissão Científica)
|
|
2021/09/01 - Atual | comissão científica
https://www.facebook.com/enccult/ (2021/09/14)
Congresso
|
Universidade Federal de Alagoas, Brasil |
2021/02/01 - Atual | Membro da organização e coordenação do
https://e409f23d-2713-47ff-b6cf-ed45377b82ad.filesusr.com/ugd/5b1fba_88a168a2fba14cc49e98145f613de653.pdf (2021/09/14)
Congresso (Membro da Comissão Científica)
|
|
2020/11/09 - Atual | Organizing Committee Member for our NEUROBIOLOGY AND PSYCHOLOGY WORLD FORUM to be held in Lisbon, Portugal from NOVEMBER 09-10,
2020. (2020/11/09)
Congresso (Membro da Comissão Organizadora)
|
|
2023/12/13 - 2023/12/15 | Comité de Programa e Comité científico do congresso Incluye 2023,https://incluye.usal.es/comites/ (2023/12/13 - 2023/12/15)
Congresso (Membro da Comissão Científica)
|
universidade de salamanca, Espanha |
2022/09/27 - 2022/09/30 | organização do XII ENCCULT - https://www.enccult.org/ (2022/09/27 - 2022/09/30)
Congresso
|
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2018 - 2018 | http://nursing.scientificcolloquium.com/#committee, Nursing & Healthcare Congress
Congresso (Outra)
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2018 - 2018 | 12th European Conference on Games Based Learning 4 - 5 October 2018, Sophia Antipolis, France
Conferência (Outra)
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2016 - 2016 | 3rd International Scientific Conference Pedagogy, Education and Instruction to be held in Mostar (Bosnia and Herzegovina),
from 21st to 22nd October 2016
Congresso (Outra)
|
http://pon.fpmoz.ba/indexen.html#comittees, Portugal |
2014 - 2014 | A avaliação das capacidades leitoras: questões sobre a adaptação para Portugal da Prolec-R
Conferência (Coorganizador)
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Erasmus - mobilidade docente: Prof. Cuetos da Universidade de Oviedo, Espanha, Portugal |
2014 - 2014 | psicólogos nas escolas
Simpósio (Outra)
|
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2010 - 2010 | Comemorações dos 30 anos do Curso de Psicologia- Licenciatura em Psicologia, 3 décadas de Ensino, Investigação e Serviço à
Comunidade
Outro (Membro da Comissão Organizadora)
|
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra, Portugal |
2009 - 2009 | XI Semana Cultural da Universidade de Coimbra
Outro (Outra)
|
Universidade de Coimbra, Portugal |
2008 - 2008 | VII Congresso da ANEIS “Excelência: Potencial e Desempenho"
Congresso (Outra)
|
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2007 - 2007 | XI Congresso Internacional de Educação Familiar (AIFREF),
Congresso (Membro da Comissão Organizadora)
|
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2007 - 2007 | IX Semana Cultural da Universidade de Coimbra
Outro (Membro da Comissão Organizadora)
|
Universidade de Coimbra, Portugal |
2006 - 2006 | VI Congresso da ANEIS (Sobredotação, perícia e Metadesenvolvimento: aprender excelência)
Congresso (Outra)
|
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2005 - 2005 | Homenagem à Drª Ilda, colaboradora do NUPTE.UC
Outro (Outra)
|
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal |
2005 - 2005 | Homenagem científica ao Professor Doutor Nicolau de Almeida Vasconcelos Raposo, docente aposentado da FPCEUC e presidente
do NUPTE.UC
Outro (Outra)
|
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal |
2004 - 2004 | I Encontro Perspectiva Psicológica em Educação. Visões centradas nos professores
Encontro (Membro da Comissão Organizadora)
|
Instituto de Psicologia Cognitiva, da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra, Portugal |
1995 - 1995 | Encontro Internacional Intervenção Psicológica em Contextos Educativos
Encontro (Membro da Comissão Organizadora)
|
Núcleo de Psicopedagogia e de Tecnologia Educativa e pelo Estágio de Psicologia Pedagógica da FPCE-UC, Portugal |
1992 - 1992 | Semana Aberta
Outro (Outra)
|
Faculdade de Psicologia e de Ciências de Educação da Universidade de Coimbra, Portugal |
1991 - 1991 | Encontro de Educadoras da A.P.E.I. (Associação de Profissionais de Educação de Infância)
Encontro (Outra)
|
|
1989 - 1989 | A Educação Pré-Escolar no Horizonte do Ano 2000
Encontro (Outra)
|
Núcleo de Psicopedagogia e de Tecnologia Educativa da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra, Portugal |
Participação em evento
Descrição da atividade Tipo de evento |
Nome do evento Instituição / Organização |
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2024/02/06 - Atual | apresentação COMPRENSIÓN DEL LENGUAJE FIGURADO. UN RECURSO DE EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN: LA TCM
Congresso
|
XIV TALLER INTERNACIONAL DE “PEDAGOGÍA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR”. SIMPOSIO 4. FORMACIÓN DE PROFESIONALES COMPETENTES DESDE UNA PERSPECTIVA INCLUSIVA Y EQUITATIVA, POR UN DESARROLLO SOSTENIBLE., Havana, Cuba |
2023/07/24 - Atual | Universidade de verão da U coimbra
Psicologia/psicólogo da Educação, o quê?
Oficina (workshop)
|
universidade de verão
universidade de coimbra, faculdade de psicologia , Portugal
|
2023/06/06 - Atual | Formação Pedagógica Relevante para a Docência* ·1º Debate - Inovação Pedagógica – Perspetivas e Reflexões dos Docentes, 25 de maio de 2022 ·2º Debate - Perspetivas e Reflexões Docentes, 4 novembro de 2022 ·3º Debate - Inovação Pedagógica: Ideias e Propostas de Docentes e Estudantes, 24 maio de 2023 ·4º Debate – Conferência pelo Prof. Doutor António Dias de Figueiredo - “Inquietações Pedagógicas no Ensino Superior na Era da Inteligência Artificial”, 1 fevereiro de 2024 Revista Científica Ubuntu. (https://www.academialideresubuntu.org/pt/escolas- | |
2022/06/07 - Atual | iv jornadas de educação. projetos de educação de infância
Bem vindo(a) às IV Jornadas de Educação - Projetos em Educação de Infância
Enviamos o seu código de acesso relativo ao evento “IV Jornadas de Educação - Projetos em Educação de Infância”, bem como
algumas indicações úteis:
https://us06web.zoom.us/j/85401887719?pwd=cldZZGQ3R2FLaVlNMHJnSk9oZEQwQT09
Encontro
|
IV Jornadas de Educação - Projetos em Educação de Infância
Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
|
2022/04/04 - Atual | apresentação dos projetos Teachmi e Lend a Hand, no congresso
na mesa Criança Migrante – Inclusão Escolar, III CONGRESSO EUROPEU SOBRE UMA JUSTIÇA AMIGA DAS CRIANÇAS
Os Direitos Humanos da Criança
Fundação Calouste Gulbenkian, Lisboa
4 e 5 de maio de 2022
Congresso
|
III CONGRESSO EUROPEU SOBRE UMA JUSTIÇA AMIGA DAS CRIANÇAS Os Direitos Humanos da Criança Fundação Calouste Gulbenkian, Lisboa 4 e 5 de maio de 2022 |
2021/10/21 - Atual | dinamizaram o Workshop "Linguagens de mediação
intercultural em ambientes educativos", no “III Congresso
Internacional RESMI”, subordinado ao tema “Mediação
Intercultural: Comunicação, Cidadania e Desenvolvimento”, realizado
online nos dias 21 e 22 de outubro de 2021. https://ria.ua.pt/handle/10773/32404
Aveiro, 29 de outubro de 2021
Pel’A Comissão Organizadora,
(Susana
Congresso
|
“III Congresso Internacional RESMI”_http://congressoresmi.web.ua.pt/ |
2019/09/23 - Atual | Participação na 3ª semana internacional dos investigadores, com duas apresentações
Universidade de Granada, pólo de Ceuta
http://feetce.ugr.es/pages/investigacion/noche_investigadores_2019/posters_2019
Oficina (workshop)
|
http://feetce.ugr.es/pages/investigacion/noche_investigadores_2019/posters_2019 |
2019/09/06 - Atual | 3ª semana de investigadores da universidade de granada, pólo de ceuta:
Apresentação da universidade de coimbra e faculdade de psicologia e as nossas investigações em curso, com ênfase nos testes
de consciência metalinguística
Oficina (workshop)
|
3ª semana de investigadores da universidade de granada, pólo de ceuta |
2018/09/24 - Atual | Participação na 2ª semana internacional de investigadores, com apresentação de duas comunicações.
Universidade de granada, pólo de Ceuta
http://feetce.ugr.es/pages/investigacion/noche_investigadores_2018 http://feetce.ugr.es/pages/escuela/galeria_multimedia/2018/noche_europea_investigadores
Oficina (workshop)
|
Participação na 2ª semana internacional de investigadores, com apresentação de duas comunicações. |
2018/09/04 - Atual | 2ª semana de investigadores da universidade de granada, pólo de ceuta
Apresentação da Nossa universidade e das nossas investigações em curso: Programa Rehacog
Oficina (workshop)
|
2ª semana de investigadores da universidade de granada, pólo de ceuta |
2020/11/01 - 2020/11/08 | Participação na 4ª semana dos investigadores, em Ceuta, da universidade de granada
Outro
|
|
2016 - 2016 | THE REHACOG: A PORTUGUESE NEUROPSYCHOLOGICAL INTERVENTION PROGRAM
Congresso
|
THIRD INTERNATIONAL SCIENTIFIC CONFERENCE PEDAGOGY, EDUCATION AND INSTRUCTION 21th - 22th October 2016
FACULTY OF SCIENCE AND EDUCATION, MOSTAR BOSNIA AND HERZEGOVINA
THIRD INTERNATIONAL SCIENTIFIC CONFERENCE PEDAGOGY, EDUCATION AND INSTRUCTION 21th - 22th October 2016
FACULTY OF SCIENCE AND EDUCATION, MOSTAR BOSNIA AND HERZEGOVINA, Bósnia-Herzegovina
|
2016 - 2016 | THE REHACOG: A PORTUGUESE NEUROPSYCHOLOGICAL INTERVENTION PROGRAM
Congresso
|
THIRD INTERNATIONAL SCIENTIFIC CONFERENCE PEDAGOGY, EDUCATION AND INSTRUCTION 21th - 22th October 2016
FACULTY OF SCIENCE AND EDUCATION, MOSTAR BOSNIA AND HERZEGOVINA
THIRD INTERNATIONAL SCIENTIFIC CONFERENCE PEDAGOGY, EDUCATION AND INSTRUCTION 21th - 22th October 2016
FACULTY OF SCIENCE AND EDUCATION, MOSTAR BOSNIA AND HERZEGOVINA, Bósnia-Herzegovina
|
2016 - 2016 | Os THAM’s – recursos de avaliação/intervenção da consciência metalinguística. Ensaios da versão portuguesa
Congresso
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III Congresso Nacional Conversas de Psicologia | II Conferencia Internacional do Envelhecimento Ativo
III Congresso Nacional Conversas de Psicologia | II Conferencia Internacional do Envelhecimento Ativo, Portugal
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2016 - 2016 | bolsa santander universidade de coimbra_ brasil_universidade federal ouro preto
Outro
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2016 - 2016 | bolsa Aiup_Universidade de granada (MEllilla)
Outro
|
bolsa AIUSP
bolsa AIUSP, Espanha
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2015 - 2015 | o programa de intervenção neuropsicológica REHACOG
Conferência
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IV colóquio olhares sobre o envelhecimento
Universidade da Madeira, Portugal
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2015 - 2015 | o programa de intervenção REHACOG
Congresso
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2º Congresso Nacional Conversas de Psicologia & 1ª Conferencia Internacional do Envelhecimento Ativo
associção conversas de psicologia, Portugal
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2015 - 2015 | o programa de intervenção cognitiva compensatória COGTRAIN
Congresso
|
& 1ª Conferencia Internacional do Envelhecimento Ativo
associação conversas de psicologia, Portugal
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2015 - 2015 | O programa de intervenção neuropsicológia rehacog
Congresso
|
I Congresso Internacional de Reabilitação Neuropsicológica na Lesão Encefálica Adquirida e III Simpósio de Neuropsicologia e Reabilitação |
2015 - 2015 | o programa de intervenção cogsmart
Congresso
|
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2015 - 2015 | os portefólios digitais. estudo com docentes do ensino superior
Congresso
|
congresso pós bolonha |
2015 - 2015 | a instrumentalidade dos portefólios digitais na formação de psicólogos
Congresso
|
congresso pós-bolonha: o ensino superior pós-bolonha
faculdde de psicologi, Portugal
|
2015 - 2015 | Programa de intervenção neuropsicológica REHACOG: a arquitetura e desenvolvimentos da versão portuguesa
Congresso
|
file:///F:/congressos/galaico_galiza/3.-LIBRO_DE_RESUMENES[1].pdf
XIII CONGRESO INTERNACIONAL GALLEGO-PORTUGUÉS DE PSICOPEDAGOGÍA, Portugal
|
2015 - 2015 | os tham's: testes de consciência metalinguística
Congresso
|
XIII CONGRESO INTERNACIONAL GALLEGO-PORTUGUÉS DE PSICOPEDAGOGÍA
XIII CONGRESO INTERNACIONAL GALLEGO-PORTUGUÉS DE PSICOPEDAGOGÍA, Espanha
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2015 - 2015 | o programa de educação pré-escolar: tools of the mind (ferramentas da mente)
Congresso
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I Congresso Educação, Pedagogia e Inovação
politécnico castelo branco, Portugal
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2015 - 2015 | Rotina diária no jardim de infância: guia de atividades educativas, fundamentalmente para as entradas e saídas, refeitório,
casa de banho e dormitório
Congresso
|
I Congresso em Educação, Pedagogia e Inovação
politécnico de castelo branco, Portugal
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2015 - 2015 | Psicologia da educação: estratégias de estudo e de aprendizagem Workshop de Comunicação de Ciência - Cartaz
Oficina (workshop)
|
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2014 - 2014 | programa de educação pré-escolar, de inspiração vygotsiana_ ferramentas da mente (Tools of the mind)
Congresso
|
CPSIES: psicólogos nas escolas: desafios para intervenção e investigação_ 11-12 abril 2014
fpceuc, Portugal
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2014 - 2014 | programa rehacop.pt (rehacog) - programa de intervenção/promoção cognitiva e emocional
Congresso
|
CPSIES: psicólogos nas escolas: desafios para intervenção e investigação, 11-12 abril
fpceuc, Portugal
|
2014 - 2014 | sicole-r: software educativo para avaliação/intervenção dos processos cognitivos envolvidos na leitura, para crianças dos
7-12 anos. versão portuguesa
Congresso
|
CPSIES: psicólogos nas escolas: desafios para intervenção e investigação_ 11-12 abril
fpce.uc.pt, Portugal
|
2014 - 2014 | CPSIES: psicólogos nas escolas: desafios para intervenção e investigação_ 11-12 abril 2014
Congresso
|
CPSIES: psicólogos nas escolas: desafios para intervenção e investigação_ 11-12 abril 2014
fpceucpt, Portugal
|
2014 - 2014 | SICOLE-R versão portuguesa: uma bateria computorizada para avaliação dos processos cognitivos envolvidos na leitura
Conferência
|
Dislexia conference
http://uminhodyslexia.com/crbst_5.html, Portugal
|
2014 - 2014 | estudo exploratório sobre a memória visual imediata em crianças portuguesas com dificuldades de leitura.31 maio,2014
Conferência
|
dislexia conference
http://uminhodyslexia.com/crbst_5.html, Portugal
|
2014 - 2014 | THE INSTRUMENTALITY OF DIGITAL PORTFOLIOS IN THE EDUCATIONAL PSYCHOLOGISTS TRAINING A. Couceiro Figueira- Poster presentations:
Congresso
|
edulearn2014
edulearn14, Espanha
|
2014 - 2014 | universidade de verão
Outro
|
universidade de verão
Universidade de Coimbra, Portugal
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2014 - 2014 | COOL: A CO-OPERATIONAL LEARNING COMMUNITY. LET’S MAKE IT REAL!
Congresso
|
EDULEARN14
edulearn14, Espanha
|
2014 - 2014 | O Iowa Gambling Task: Revisão crítica
Congresso
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2º Congresso da Ordem dos Psicólogos Portugueses e IX Congresso Iberoamericano de Psicologia |
2014 - 2014 | TESTE DE INTELIGÊNCIA NÃO-VERVAL E AS MATRIZES PROGRESSIVAS DE RAVEN EM CRIANÇAS PORTUGUESAS. Estudo comparativo
Congresso
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2º Congresso da Ordem dos Psicólogos Portugueses e IX Congresso Iberoamericano de Psicologia (9-13 setembro) |
2014 - 2014 | Intervenção cognitiva, emocional e social. A arquitetura do Programa REHACOG_ES
Congresso
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2º Congresso Nacional da Ordem dos Psicólogos Portugueses (9-13 setembro) |
2014 - 2014 | Intervenção/promoção cognitiva, emocional e social: Programa REHACOG_Es
Congresso
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I Congreso Latinoamericano para el Avance de la Ciencia Psicológica :: CLACIP 2014 (outubro 2014)
http://www.clacip2014.org/pt/, Argentina
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2014 - 2014 | Ensino da Psicologia o exemplo da FPCE.UC_Portugal
Congresso
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I Congreso Latinoamericano para el Avance de la Ciencia Psicológica :: CLACIP 2014 (outubro 2014) |
2014 - 2014 | Educational psychologists training: The instrumentality of digital portfolios in the learning-teaching process (poster presentation)
Congresso
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https://www.facebook.com/icoine2014/photos/a.1550354298533169.1073741830.1505400203028579/1550355665199699/?type=3&theater
http://icoine2014.org/, Itália
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2014 - 2014 | processos de leitura e estilos parentais
Congresso
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VII congresso internacional y XII nacional de psicologia clínica (comunicação) |
2014 - 2014 | Bolsa Capes_universidade federal de campina grande (março2014)
Outro
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2013 - 2013 | universidade de verão_2013_universidade de coimbra
Encontro
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2013 - 2013 | erasmus_universidade de Deusto
Seminário
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2013 - 2013 | coordenação universidade de verão
Outro
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universidade de verão |
2012 - 2012 | The instrumentality of digital portfolios in the training of educational psychologists.
Conferência
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The Europlat 2012 Conference
The Europlat, Lituânia
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2012 - 2012 | erasmus - universidade de oviedo
Outro
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2012 - 2012 | O grande salto: do jardim de infância para o sítio das aprendizagens básicas escolares. As questões fonológicas
Conferência
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2º conferência - life transitions. contexts and processes |
2011 - 2011 | 4th edition of the International Conference “ICT for Language Learning”
Conferência
|
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2011 - 2011 | XI congreso internacional galego-portugués de psicopedagoxía
Congresso
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2011 - 2011 | 12th European Congress of Psychology
Conferência
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2010 - 2010 | Questionário de Motivação Escolar- QME (Cordeiro & Figueira, 2010), para a população portuguesa: arquitectura e qualidades
psicométricas.
Seminário
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1o. Seminário Internacional " Contributos da Psicologia em contextos educativos"Minho / Portugal19 e 20 de julho de 2010 |
2010 - 2010 | 4rd International Conference on Psychology
Conferência
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2009 - 2009 | XXIX International Congress of Psychology
Congresso
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2007 - 2007 | Potencialidades de intervenção do Psicólogo Educacional
Conferência
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Universidade da Madeira, Portugal
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2007 - 2007 | Xth European Congress of Psychology
Congresso
|
|
2007 - 2007 | Congresso Pedagogia 2007, Investigação Educativa
Congresso
|
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2006 - 2006 | 7th International Conference on Teaching Statistics
Conferência
|
|
2005 - 2005 | Gestão, autonomia e avaliação de escolas: práticas e perspectivas
Mesa-redonda
|
Colóquio/Debate Gestão, Autonomia e Avaliação de Escolas, integrado na Homenagem ao Professor Doutor Nicolau de Almeida Vasconcelos Raposo |
2005 - 2005 | IX Congreso de Metodologia de las Ciencias Sociales y de la Salud
Congresso
|
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2004 - 2004 | Pedagogia Universitária
Conferência
|
V Jornadas de Ciências da Educação, “Educação em Movimento” |
2000 - 2000 | 1º Congresso Hispano-Português de Psicologia
Congresso
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2000 - 2000 | Colloque Constructivismes: Usages et Perspectives en Éducation, Archives Jean Piaget, Service de la Recherche en Éducation,
Conferência
|
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2000 - 2000 | VIII Conferência Internacional “Avaliação Psicológica: Formas e Contextos,
Conferência
|
|
1999 - 1999 | Estruturas de Apoio Psicopedagógico a Professores
Simpósio
|
I Simposium Ibérico do Síndroma de Burnout
Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, em Lisboa, Portugal
|
1999 - 1999 | Os grupos de apoio a/entre professores numa perspectiva de educação para a diversidade
Oficina (workshop)
|
1º Encontro Nacional de Investigação e Formação da Escola Superior de Educação de Lisboa, Globalização e Desenvolvimento Profissional do Professor |
1999 - 1999 | Workshop no 1º Encontro Nacional de Investigação e Formação da Escola Superior de Educação de Lisboa, Globalização e Desenvolvimento
Profissional do Professor,
Oficina (workshop)
|
|
1999 - 1999 | actividades dos Grupos de Apoio entre Professores
Conferência
|
Universidade de Sevilha, e pelo Professor Drº. Harry Daniels, da Universidade de Birmingham, na Faculdade de Ciências da Educação,
Espanha
|
1998 - 1998 | VI Conferência Internacional: Avaliação Psicológica. Formas e Contextos,
Conferência
|
|
1998 - 1998 | VI Conferência Internacional: Avaliação Psicológica. Formas e Contextos,
Conferência
|
|
1991 - 1991 | I Colóquio Internacional de Pedagogia Universitária
Encontro
|
I Colóquio Internacional de Pedagogia Universitária
Conselho Pedagógico da Faculdade de Psicologia e de Ciências de Educação da Universidade de Coimbra, Portugal
|
1989 - 1989 | A Educação Pré-Escolar no Horizonte do Ano 2000
Encontro
|
A Educação Pré-Escolar no Horizonte do Ano 2000
Núcleo de Psicopedagogia e de Tecnologia Educativa da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de
Coimbra, Portugal
|
1989 - 1989 | Observação e registo de expressões de crianças ao nível do Jardim de Infância
Encontro
|
Educação Pré-Escolar no Horizonte do ano 2000
Núcleo de Psicopedagogia e de Tecnologia Educativa da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de
Coimbra, Portugal
|
Júri de grau académico
Tema Tipo de participação |
Nome do candidato (Tipo de grau) Instituição / Organização |
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---|---|---|
2024/10/25 | Divórcio dos Pais e sua Relação com Saúde
Mental e Socialização dos Adolescentes
Arguente
|
Sara Isabel Nunes Cunha (Mestrado)
universidade de coimbra, faculdade de psicologia , Portugal
|
2024/10/22 | Márcia Alexandra Reguino dos Reis
Arguente
|
Influência dos estilos educativos parentais percecionados na autoestima e vivências académicas dos estudantes nos primei (Mestrado)
universidade de coimbra, faculdade de psicologia , Portugal
|
2024/10/22 | Relatório de estágio em PEDA
Presidente do júri
|
Beatriz Isabel Francisco Pereira (Mestrado)
universidade de coimbra, faculdade de psicologia , Portugal
|
2024/10/22 | relatório de estágio em PEDA
Arguente
|
Cristiana Antunes Pimentel (Mestrado)
universidade de coimbra, faculdade de psicologia , Portugal
|
2024/07/29 | ansiedade, desempenho escolar e autoconceito
Arguente
|
joana filipa portelinha xavier (Mestrado)
universidade de coimbra, faculdade de psicologia , Portugal
|
2024/07/29 | uma análise das experiências de jovens ex-acolhidos durante a inserção laboral em portugal: género, saúde mental e bem-estar
psicológico
Presidente do júri
|
maria fraga fonseca de medeiros (Mestrado) |
2024/07/18 | Estágio/relatório de PEDA
Arguente
|
Antónia Fernandes (Mestrado)
universidade de coimbra, faculdade de psicologia , Portugal
|
2024/07/18 | Estágio/relatório de PEDA
Orientador
|
Laura Coello (Mestrado)
universidade de coimbra, faculdade de psicologia , Portugal
|
2024/02/26 | Preocupação ambiental, emoções associadas aos problemas
ecológicos e ação pelo ambiente: resultados de uma amostra de estudantes do ensino superior
Presidente do júri
|
Tiago Miguel Tavares de Oliveira Gil (Mestrado)
universidade de coimbra, faculdade de psicologia , Portugal
|
2023/12/20 | decent work e motivação dos colaboradores do sector bancário português
Arguente principal
|
francisca duarte (Mestrado)
universidade católica portuguesa, viseu, instituto de gestão e das organizações da saúde, Portugal
|
2023/09/18 | A percepc¸a~o de fonoaudio´logos sobre compreensa~o oral e o papel da expressividade
Arguente principal
|
Daniel de Martino Ucedo (Mestrado)
Universidade Federal de Santa Catarina (Brasil), Brasil
|
2023/09/18 | A perceção de fonoaudiólogos sobre a compreensão oral e o papel da expressividade
Arguente
|
daniel de martino ucedo (Mestrado)
Universidade Federal de Santa Catarina Centro de Ciências Biológicas, Brasil
|
2023/07/20 | ESTUDO DE CASO SOBRE A IMPORTÂNCIA DA
GESTÃO EMOCIONAL EM CONTEXTO
ESCOLAR
O EMOCIONÁRIO COMO FERRAMENTA ÚTIL PARA
A PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO
Presidente do júri
|
Sandrina Rodrigues da Costa (Mestrado)
universidade de coimbra, faculdade de psicologia , Portugal
|
2023/06/02 | Desenho de Plataforma para Educação Intercultural
Vogal
|
Maria Cristina Calacio Gandra (Mestrado)
universidade de coimbra, faculdade de psicologia , Portugal
|
2023/02/26 | Compreender Metáforas: Contributo para a adaptação do Teste de Compreensão de Metáforas (TCM)
Vogal
|
Antunes, Celso Leandro Ferreira (Mestrado)
universidade de coimbra, faculdade de psicologia , Portugal
|
2022/10/11 | FATORES PROTETORES DO SUCESSO
ESCOLAR
ESTUDO EXPLORATÓRIO JUNTO DE UM GRUPO DE
CRIANÇAS EM EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR E 1º ANO
DO ENSINO BÁSICO EM PÓS-CONFINAMENTO
Presidente do júri
|
sara neiva (Mestrado)
Universidade de Coimbra, Portugal
|
2022/10/07 | ocupação dos tempos livres, satisfação com lazer, autoconceito e aproveitamento escolar
Arguente principal
|
piedade valódia gomes martins alberto (Mestrado)
universidade de coimbra, faculdade de psicologia , Portugal
|
2022/07/27 | Estudo comparativo de personalidade de estudantes de artes performativas e artes não performativas
Arguente principal
|
joana catarina gomes fonseca (Mestrado)
Universidade de Coimbra, Portugal
|
2022/07/26 | efeitos de um programa de mindfulness com crianças os 3º e 4º anos de escolaridade. relação com o autoconceito e com as capacidades
e dificuldades socioemocionais avaliadas pelos professores.
Arguente principal
|
caroline bender zevallos (Mestrado)
Universidade de Coimbra, Portugal
|
2022/07/26 | Discussão/arguição de relatório de estágio curricular
Arguente
|
Piedade Valodia Gomes Martins Alberto (Mestrado)
Universidade de Coimbra, Portugal
|
2022/07/26 | Discussão do relatório de estágio curricular
Arguente
|
caroline bender zevallos (Mestrado)
Universidade de Coimbra, Portugal
|
2022/07/26 | Discussão de relatório de estágio
Arguente
|
Piedade alberto (Mestrado)
Universidade de Coimbra, Portugal
|
2022/07/05 | ESTUDO COMPARATIVO DA PERSONALIDADE
DE ESTUDANTES DE ARTES PERFORMATIVAS E
ARTES NÃO-PERFORMATIVAS
Arguente principal
|
joana fonseca (Mestrado)
Universidade de Coimbra, Portugal
|
2022/07/04 | Estudo comparativo de personalidade de estudantes de artes performativas e artes não-performativas
Arguente principal
|
joana catarina gomes fonseca (Mestrado)
universidade de coimbra, faculdade de psicologia , Portugal
|
2022/07/03 | Attempting to Document Effects of a Mindfulness Program with
3
rd and 4th
-grade Children: looking at improvements in self-rated
Self-concept and teacher-rated Socioemotional Difficulties
Arguente principal
|
caroline zavallos (Mestrado)
Universidade de Coimbra, Portugal
|
2022/06/17 | TESTE DE COMPREENSÃO DE METÁFORAS
ESTUDO EXPLORATÓRIO PARA VALIDAÇÃO DO TCM EM
PORTUGAL
Vogal
|
BEATRIZ GONÇALVES MARQUES (Mestrado)
universidade de coimbra, faculdade de psicologia , Portugal
|
2021/11/30 | COMPREENSÃO DAS METÁFORAS
CONTRIBUTO PARA A VALIDAÇÃO UM DE RECURSO DE AVALIAÇÃO E INTERVENÇÃO PARA CRIANÇAS DOS 4 AOS 6 ANOS
Vogal
|
Cátia Rafaela da Silva Santos (Mestrado)
Universidade de Coimbra, Portugal
|
2021/11/30 | a perceção do setor privado sobre a temática da liderança no setor publico
Arguente principal
|
rui pedro de almeida jacinto (Mestrado)
Universidade Católica Portuguesa Centro Regional de Viseu, Portugal
|
2021/11/17 | PLANOS GERONTOLÓGICOS:
CONSTRUÇÃO DE UM GUIA ORIENTADOR
Orientador
|
Tânia Isabel Santos Sobral (Mestrado)
Universidade de Coimbra, Portugal
|
2021/07/16 | Cultura organizacional e perceção de bem-estar
Estudo de caso: a Critical Software, S.A.
Vogal
|
miriam ferreira (Mestrado)
Universidade de Coimbra, Portugal
|
2021/02/26 | júri de relatório de estágio de MIP de Margarida Lopes Ferreira
Arguente principal
|
Margarida Lopes Ferreira (Mestrado) |
2021/02/26 | relatório de estágio curricular de Miguel Ângelo Ribeiro Marques de Almeida
Arguente principal
|
Miguel Ângelo Ribeiro Marques de Almeida (Outro)
universidade de coimbra, faculdade de psicologia , Portugal
|
2021/02/08 | A GESTÃO DO CONHECIMENTO EM DIFERENTES SETORES EMPRESARIAIS
Arguente
|
Maria de Fátima Monteiro Bordalo Caiado (Mestrado)
Universidade Católica Portuguesa, Centro Regional das Beiras - Viseu, Portugal
|
2021/02/08 | A GESTÃO DO CONHECIMENTO EM DIFERENTES SETORES EMPRESARIAIS
Arguente principal
|
Maria de Fátima Monteiro Bordalo Caiado (Mestrado)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
|
2020/11/05 | POTENCIAL CRIATIVO DE CRIANÇAS E JOVENS QUE FREQUENTAM O ENSINO REGULAR E O ENSINO INTEGRADO EM MÚSICA – ESTUDO EXPLORATÓRIO
Presidente do júri
|
Beatriz Simões Coelho Cerineu (Mestrado)
universidade de coimbra, faculdade de psicologia , Portugal
|
2020/02/26 | IDENTIDADES FUTURAS POSSÍVEIS E FIGURAS “ESCULTORAS”:ESTUDO DE CARACTERIZAÇÃO DE UMA AMOSTRA DE ESTUDANTES DO ENSINO SECUNDÁRIO
Presidente do júri
|
Daniela Sofia Freitas Silva (Mestrado)
Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
|
2020/02/26 | “IDENTIDADES FUTURAS POSSÍVEIS E FIGURAS “ESCULTORAS”:ESTUDO DE CARACTERIZAÇÃO DE UMA AMOSTRA DE ESTUDANTES DO ENSINO SECUNDÁRIO”
Presidente do júri
|
Daniela Sofia Freitas (Mestrado)
Universidade de Coimbra, Portugal
|
2019/12/19 | Estudo sobre representações do capital humano nas empresas
Arguente principal
|
filipe (Mestrado)
Universidade Católica Portuguesa, Centro Regional das Beiras - Viseu, Portugal
|
2019/10/31 | BRINQUEDOS ADAPTADOS PARA CRIANÇAS COM BAIXA VISÃO - AVALIAÇÃO DE RECURSOS
Arguente principal
|
Ana Filipa Meneses (Mestrado)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação -Universidade de Coimbra, Portugal
|
2019/10/31 | Contributo da Psicologia Positiva na resposta psicossocial para a capacitação, bem-estar e regulação emocional de um indivíduo
em programa de substituição de cloridrato de metadona – Estudo de caso
Arguente principal
|
Paulo Pascoal (Mestrado) |
2019/10/15 | Análise sistemática de investigações acerca de aprendizagem baseada em jogos (GBL) e em jogos de interpretação de personagens
(RPG)”
Arguente
|
André António Sousinha (Mestrado)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra, Portugal
|
2019/10/05 | capital inteletual nas organizações: estudo realizado na região norte de portugal
Arguente principal
|
filipe andré morais oliveira (Mestrado)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
|
2019/09/11 | factores preditores do desempenho académico: o caso da motivação, satisfação e autoeficácia
Arguente principal
|
marco andré ferreira ribeiro (Mestrado)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
|
2019/07/25 | fatores preditores do desempenho académico:o: o caso da motivação, .... autoeficácia
Arguente principal
|
marco ribeiro (Mestrado)
Universidade Católica Portuguesa, Centro Regional das Beiras - Viseu, Portugal
|
2019/07/20 | autoperceção de competências académicas e profissionais por estudantes de psicologia
Arguente principal
|
jéssica alexandra medina azevedo (Mestrado)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra, Portugal
|
2019 | tomada de decisão sob incerteza e risco em jovens mães adolescentes: um estudo comparativo
Arguente principal
|
joana filipa de oliveira alves (Mestrado) |
2018 | contributo da arte no desenvolvimento socioemocional em idade escolar | anabela coelho ramalhete (Mestrado)
Universidade Católica Portuguesa, Centro Regional das Beiras - Viseu, Portugal
|
2018 | relações entre estratégias de regulação emocional e bem-estar psicológico, satisfação com a vida e esperança nos adolescentes | ana rute macedo marques vitorino (Mestrado) |
2018 | relatório de estágio mip | Adriano Azevedo Brum, aluno nº 2010147219 (Outro) |
2018 | Construtos da confiança inicial na comunicação mediada por Facebook | Adriano Azevedo Brum, aluno nº 2010147219 (Mestrado) |
2018 | Consciência metalinguística | catarina fidalgo (Mestrado) |
2018 | os estilos de liderança da gestão de topo (....): a perceção dos colaboradores | paula alexandra coutinho camelo figueiredo costa (Mestrado)
Universidade Católica Portuguesa, Centro Regional das Beiras - Viseu, Portugal
|
2018 | os estilos de liderança da gestão (...): a perceção dos colaboradores | paula alexandra coutinho camelo figueiredo costa (Mestrado)
Universidade Católica Portuguesa, Centro Regional das Beiras - Viseu, Portugal
|
2018 | A Educação em Saúde no âmbito hospitalar: Desafio aos profissionais de enfermagem da Unidade Mista do Coroadinho em São Luis do Maranhão. | Hozana de Almeida Evangelista (Mestrado)
escola superiorde educação de coimbra, Portugal
|
2017 | A (in)disciplina numa escola portuguesa em Angola no 2.ºciclo do ensino básico
Arguente principal
|
Andrea Maria do Nascimento Martins Alexandre (Mestrado)
Universidade Católica Portuguesa, Centro Regional das Beiras - Viseu, Portugal
|
2017 | teste de hbilidades metalinguísticas para adultos: contributo para a aadaptação e validação do tham-3 | diana margarida de almeida pinho (Mestrado) |
2017 | Crenças e Atitudes sobre a Violência no Namoro: Estudo Exploratório com Estudantes do Ensino Superior | Elodie Sandra Sequeira Pereira (elodiepereira1992@gmail.com) (Mestrado) |
2017 | a influência da expresssividade familiar, percecionada por adolescentes (...) | carina alexandra martins pina fora (Mestrado) |
2017 | relatório de estágio MIP de ana carina rodrigues dos santos | ana carina rodrigues dos santos (Outro) |
2017 | relatório de estágio MIP | inês santos ferreira (Mestrado) |
2017 | relatório de estágio MIP | daniela vieira (Outro) |
2017 | relatório de estágio rita antónio | rita antónio (Outro) |
2017 | perturbações do espetro do autismo (....) | daniela vieira (Mestrado) |
2017 | o perfil do diretor da escola: a importância das competências emocionais | Maria da Luz Aires Coelho (Mestrado)
Universidade Católica Portuguesa, Centro Regional das Beiras - Viseu, Portugal
|
2017 | Relações entre o Potencial Criativo, a sua Perceção em Clima de Sala de Aula e o Rendimento Escolar: Um Estudo Exploratório no 2.o Ciclo do Ensino Básico | sara ferreira (Mestrado)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação -Universidade de Coimbra, Portugal
|
2017 | A Utilização das Redes Sociais Online pelos Estudantes Universitários do Primeiro Ano e a sua Relação com a Clareza do Autoconceito, Identidade, e Adaptação ao Ensino Superior e ao Curso. | Inês Santos Ferreira (Mestrado)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação -Universidade de Coimbra, Portugal
|
2017 | relatório de estágio | rita tavares (Outro) |
2017 | Transtornos Neurocognitivos - Leve e Maior – Módulo de psicoeducação para o programa REHACOG | Maria Margarida Torres Pereira (Mestrado)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação -Universidade de Coimbra, Portugal
|
2017 | trabalho digno no contexto da docência | daniela alexandra de sousa oliveira (Mestrado)
Universidade Católica Portuguesa, Centro Regional das Beiras - Viseu, Portugal
|
2016 | compreensão regulação das emoções: suas relações com a eficácia na interação social das crianças | ana maria alfaiate rocha (Doutoramento)
Universidade de Lisboa, Portugal
|
2016 | Estratégias de motivação na iniciação do estudo do clarinete | Sérgio Filipe Neto Cunha (Mestrado)
Instituto Politécnico de Castelo Branco, Portugal
|
2016 | A Tomada de Decisão Conjugal como Fator de Risco Psicossocial em Díades Conjugais | Filipa Gomes Mira (Mestrado)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação -Universidade de Coimbra, Portugal
|
2016 | Estudos de Validação de uma Escala de Avaliação do Desenvolvimento da Identidade na Adolescência | Marisa Santos (Mestrado)
Universidade de Coimbra-Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
|
2016 | o autoconceiro e as interações sociais de alunos com cegueira | ana patricia mendonça rodrigues martins (Mestrado)
Universidade Católica Portuguesa, Centro Regional das Beiras - Viseu, Portugal
|
2016 | A motivação na aprendizagem do violino | alexandra ramos da silva (Mestrado)
Instituto Politécnico de Castelo Branco, Portugal
|
2016 | O uso excessivo das redes sociais pelos adolescentes | Elsa Isabel Barbosa Teixeira (Mestrado)
Universidade de Coimbra-Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
|
2016 | O uso excessivo das redes sociais pelos adolescentes | elsa isabel barbosa teixeira (Mestrado)
Universidade de Coimbra-Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
|
2016 | os traços da personalidade e a violência no namoro: estudo com jovens adultos | tiago alexandre lopes dias (Mestrado)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação -Universidade de Coimbra, Portugal
|
2016 | (Ex)pressões dramáticas no desenvolvimento. Um estudo sobre as representações de alunos, pais e docentes acerca dos benefícios da expressão dramática | Ricardo Carvalho Rodrigues (e-mail: ricardo.c.rodrigues24@gm (Mestrado)
Universidade de Coimbra-Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
|
2016 | Consciência Metalinguística em crianças com 9 anos de idade: Estudo exploratório com o THAM-2 | Patrícia Moura Gameiro (e-mail: patricia.m.gameiro@gmail.com (Mestrado)
Universidade de Coimbra-Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
|
2016 | Perceção de adolescentes acerca da relação com os pais e dos seus comportamentos de agressividade na escola | Marta de Castro Martins (Mestrado)
Universidade de Coimbra-Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
|
2016 | Expectativas de formação, grau de autonomia e bem-estar subjetivo num grupo de mulheres desempregadas e em situação social desfavorecida | Ana Filipa Ferraz Babo (Mestrado)
Universidade de Coimbra-Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
|
2015 | bem-estar psicológico em estudantes do ensino superior | joão josé borges lopes (Doutoramento)
Universidade de Évora, Portugal
|
2015 | estilos parentais, dificuldades de leitura e psicopatologia infantil (arguente principal) | rui manuel calado mendes carreteiro (Doutoramento)
Universidade de Lisboa, Portugal
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2015 | promoção do sucesso e ajustamento escolar: estudos sobre a eficácia e efetividade de programas de desenvolvimento socioemocional para alunos do 4º ao 9º ano | vitor alexandre belo de moura pereira coelho (Doutoramento)
Universidade de Coimbra, Portugal
|
2015 | a inserção profissional/obtenção de emprego dos adultos com deficiência | melany mendes diniz lopes (Mestrado)
Universidade Católica Portuguesa, Centro Regional das Beiras - Viseu, Portugal
|
2015 | Sintomatologia de stress pós-traumático em pessoas com lesões vertebro-medulares | Liliana Patrícia Marques Barreiras (Mestrado)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação -Universidade de Coimbra, Portugal
|
2015 | A Importância da Clivagem na Perturbação Borderline da Personalidade | Vânia dos Santos Faustino (Mestrado) |
2015 | relação entre os comportamentos interativos e comunicativos dos pais e a adaptação das crianças ao 1º ano de escolaridade formal | elsa filipa sousa antunes (Mestrado)
Instituto Politécnico de Castelo Branco, Portugal
|
2015 | Representações sociais da Violência entre Parceiros Íntimos de enfermeiros e assistentes sociais. Estudo Exploratório | Sónia Cristina Torres de Oliveira e Silva (Mestrado)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação -Universidade de Coimbra, Portugal
|
2015 | vulnerabilidade ao stress de pais e encarregados de educação, medida pelo 23 QVS (Vaz Serra) | josé júlio preguiça (Mestrado)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação -Universidade de Coimbra, Portugal
|
2015 | Representações sociais da Violência entre Parceiros Íntimos numa amostra de estudantes de enfermagem | Ana Raquel Freitas Nóbrega (Mestrado)
Universidade de Coimbra-Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
|
2015 | Conjugalidades com mais de 25 anos. Estudo Exploratório | Diana estrada (Mestrado)
Universidade de Coimbra-Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
|
2015 | resolução de problemas........ | Filipa Cláudia Oliveira Luís (Doutoramento)
Universidade de Coimbra-Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
|
2015 | Estratégias de Estudo e de Aprendizagem e Comportamentos Cognitivos : estudo comparativo de perfis de turmas do Ensino Básico – ensino regular vs ensino vocacional | Rúben Filipe Coelho Leite da Costa (Mestrado)
Universidade de Coimbra-Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
|
2015 | Níveis de atenção/concentração pela aplicação do programa REHACOG: estudo descritivo e exploratório com crianças e adolescentes com fragilidades atencionais | Graça Filipa Marques Rocha (Mestrado)
Universidade de Coimbra-Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
|
2015 | Percepção da qualidade da vinculação aos pais e a imagem corporal de jovens adultos universitários | Martina Dilenburg Scur (Mestrado) |
2014 | "As perceções dos docentes e psicólogos escolares face à Classificação Internacional de Funcionalidade e Saúde-Crianças e Jovens (CIF-CJ)." | Olga Maria Machado da Costa (Doutoramento)
Universidade da Beira Interior, Portugal
|
2014 | "As perceções dos docentes e psicólogos escolares face à Classificação Internacional de Funcionalidade e Saúde-Crianças e Jovens (CIF-CJ)." | Olga Maria Machado da Costa (Doutoramento)
Universidade da Beira Interior, Portugal
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2014 | o diretor de turma no papel de lider intermédio | marta sofia amaral de castro ferreira (Mestrado)
Universidade Católica Portuguesa, Centro Regional das Beiras - Viseu, Portugal
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2014 | a escolha dos lideres e a compreensão emocional na educação pré-escolar | sara maria mendonça jardim (Mestrado)
Universidade da Madeira, Portugal
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2014 | desenvolvimento de um programa de competências emocionais em jovens e adultos com deficiência intelectual | lisandra maria lopes gomes fernandes dias (Mestrado)
Universidade da Madeira, Portugal
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2014 | aspectos desenvolvimentais da inteligência emocional em jovens institucionalizados | Erica Nicola Silva Anjo (Mestrado)
Universidade da Madeira, Portugal
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2014 | lideranças e esperanças. análise reflexiva | eugénia manuela de oliveira duarte páscoa (Mestrado)
Universidade Católica Portuguesa, Centro Regional das Beiras - Viseu, Portugal
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2014 | Bonding Materno: um estudo com mães adultas e mães adolescentes (presidente de júri) | Iolanda Luís Gonçalves Machado (Mestrado)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação -Universidade de Coimbra, Portugal
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2014 | Estudo sobre a eficácia de um programa de educação emocional no comportamento agressivo de alunos do 2º ciclo do ensino básico (arguente) | Cláudia Daniela Marcos de Brito (e-mail: claudia.dmbrito@gma (Mestrado)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação -Universidade de Coimbra, Portugal
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2013 | mediação parental do uso dos media na prevenção da obesidade infantil | fátima cristina ribeiro de almeida (Doutoramento) |
2013 | dificuldades na compreensão leitora: o processo inferencial como estratégia a utilizar em textos | maria de lurdes maia ferreira (Mestrado)
Universidade Católica Portuguesa, Centro Regional das Beiras - Viseu, Portugal
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2013 | O papel das emoções acidentais na tomada de decisão em dependentes de opiáceos. | graça areias (Doutoramento) |
2013 | Coping parental e resistência familiar na asma e na diabetes: um estudo exploratório (arguente) | ana rita fernandes almeida (Mestrado)
Universidade de Coimbra-Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
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2013 | adaptação familiar e apoio social percebido: um estudo exploratório com pais de crianças com doença oncológica | diogo facucho oliveira (Mestrado)
Universidade de Coimbra-Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
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2013 | a intervenção dos serviços de psicologia e orientação: da avaliação psicopedagógica ao aconselhamento e desenvolvimento de carreira | maria de lurdes de almeida neto gomes ferreira (Mestrado)
Universidade de Coimbra-Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
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2013 | as atitudes dos educadores face à inclusão de crianças com necessidades educativas especiais | melanie andrade saraiva (Mestrado)
Universidade de Coimbra-Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
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2013 | representações sociais da violência entre parceiros intimos numa amostra de estudantes do ensino superior: o género fará a diferença? | ana margarida da silva vieira (Mestrado)
Universidade de Coimbra-Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
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2013 | Representações mentais da violência entre íntimos em estudantes da Universidade de Coimbra: estudo das variáveis consumo de álcool e outras drogas | Daniela Alexandra Valente Carrasqueira (e-mail: danielavalen (Mestrado)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação -Universidade de Coimbra, Portugal
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2013 | O papel das Estratégias de Coping no processo de adaptação psicológica após lesão medular em contexto de Reabilitação | Magda Alexandra Geraldo dos Santos (e-mail: magui_santos9@ho (Mestrado)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação -Universidade de Coimbra, Portugal
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2013 | a difícil arte de ser professor | marília da conceição vieira s. rodrigues (Mestrado)
Universidade Católica Portuguesa, Centro Regional das Beiras - Viseu, Portugal
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2013 | refletir para melhorar | josé miguel nascimento mendes fraga amaral (Mestrado)
Universidade Católica Portuguesa, Centro Regional das Beiras - Viseu, Portugal
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2012 | transição para a vida pós-escolar de alunos com necessidades educativas especiais de caracter permanente .a escola ... uma camiinho | rosa maria dias rodrigues côrte-real (Mestrado)
Universidade Católica Portuguesa, Centro Regional das Beiras - Viseu, Portugal
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2012 | estudos conducentes à adaptação da PROLEC-R: Relação entre os dados obtidos na Prolec-r (bateria de avaliação dos processos de leitura) e as indicações prévias (crianças com sinalização/indicação prévia de dificuldades ao nível dos processos de leitura; “amostra clínica” | rubina aguiar (Mestrado)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação -Universidade de Coimbra, Portugal
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2012 | estudos conducentes à adaptação da PROLEC-R: Relação entre os resultados obtidos na bateria Prolec-r, por crianças dos 4º e 5º anos de escolaridade, e os resultados nas disciplinas de língua portuguesa e matemática | Sara Amaral (Mestrado)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação -Universidade de Coimbra, Portugal
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2012 | estudos conducentes à adaptação da PROLEC-R: Análise da capacidade de compreensão (processo de leitura) de crianças do 1º ciclo do ensino básico, a partir de diferentes tipos de construção frásica/gramatical (frases ativa, passiva, relativa, complemento focalizado, estrutura clivada). Relação com a percepção dos professores quanto ao grau de dificuldade do tipo de frase | Tânia Simões (Mestrado)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação -Universidade de Coimbra, Portugal
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2012 | memórias de infância, vinculação e funcionamento alexitímico | ana isabel ramos maduro (arguente) (Mestrado)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação -Universidade de Coimbra, Portugal
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2012 | Vinculação, alexitimia, reconhecimento e regulação emocional nos fenómenos esquizotípicos | Raquel da silva Santos (Mestrado)
Universidade de Coimbra-Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
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2012 | Estudo da relação entre autoconceito, imagem corporal, traços de personalidade e psicopatologia (arguente) | Ana Sofia Regalo Rocha (Mestrado) |
2012 | Traços de Personalidade Borderline: Vinculação, Separação-Individuação e Trauma | Inês Ferreira de Brito Carecho (Mestrado) |
2012 | funcionamento familiar e resposta dos pais à doença dos filhos: esrudo exploratório com crianças angolanas com anemia falciforme e malária | Armindo Vaefeni Gabriel (Mestrado) |
2012 | supervisão pedagógica - um alicerce para a construção do saber | cheila isabel ferreira nunes e sá pereira (Mestrado) |
2012 | Variáveis Psicológicas na Adesão Terapêutica em Lesionados Medulares | Joana Filipa Cruz Costa (Mestrado) |
2012 | perceção da conjugalidade por pais de crianças e jovens com doença crónica | daniela maria teles costa (Mestrado) |
2012 | a inclusão de crianças com paralisia cerebral no 1º ciclo do ensino regular: práticas educativas inclusivas | cristina fernandes cunha almeida (Mestrado) |
2011 | Inclusão na educação pré-escolar – percepção de educadores | Cláudia Isabel Montalvão Quintela do Amaral (Mestrado)
Universidade de Coimbra, Portugal
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2011 | Mecanismos de defesa e adaptação: estudos de validação para a população portuguesa do DSQ-40 e REM-71 | Ana Cristina Esteves Gaspar (Mestrado)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação -Universidade de Coimbra, Portugal
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2011 | Esquizotipia e Emoções: um estudo exploratório | Débora Coelho Peres Filipe (Mestrado)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação -Universidade de Coimbra, Portugal
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2011 | Sinalização de crianças do pré-escolar com risco de virem a desenvolver dificuldades de aprendizagem: caracterização de uma amostra | Graça Melo (Mestrado)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação -Universidade de Coimbra, Portugal
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2011 | Prolec-R. estudos com uma amostra de alunos do 5º ano de escolaridade | Eugénia Roque (Mestrado)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação -Universidade de Coimbra, Portugal
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2011 | Metástases do Amor: O impacto do Cancro da Mama na Relação de Casal | Neide Luísa Portela Areia (Mestrado)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação -Universidade de Coimbra, Portugal
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2011 | Prolec-R. estudos com uma amostra de alunos dos 4º e 5º anos de escolaridade | Sónia Semedo (Mestrado)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação -Universidade de Coimbra, Portugal
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2011 | A influência do bem/mal-estar docente no empenhamento profissional dos professores | Lídia Marta de Castro Proença (Mestrado)
Universidade Católica Portuguesa, Centro Regional das Beiras - Viseu, Portugal
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2010 | A importância do ambiente familiar no rendimento escolar dos alunos | Ana Paula Gonçalves Pereira (Mestrado)
Universidade Católica Portuguesa, Centro Regional das Beiras - Viseu, Portugal
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2010 | Qualidade da parentalidade e bem-estar da criança | Isabel Cristina Neves Borges (Mestrado)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação -Universidade de Coimbra, Portugal
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2010 | A gestão do comportamento como ferramenta de resolução e gestão de conflitos nos cursos de educação e formação: estudo de caso | Florbela Armanda Gomes Esteves (Mestrado)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação -Universidade de Coimbra, Portugal
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2010 | Concepções de pais e educadores sobre a importância da Matemática em educação pré-escolar | Eliana Simão Neto (Mestrado)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação -Universidade de Coimbra, Portugal
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2010 | Actividades de voluntariado. Um estudo de caso | Miguel Ângelo Grilo Pires (Mestrado)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação -Universidade de Coimbra, Portugal
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2010 | Jogos Interactivos baseados em Provas Piagetianas: Zona Trash-3 e o Desenvolvimento das Perspectivas Espaciais - estudo exploratório | Rosa Schmitz Dias (Mestrado)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação -Universidade de Coimbra, Portugal
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2010 | Construção e Validação do Questionário de Motivação Escolar Para a População Portuguesa: Estudos Exploratórios | Pedro Cordeiro (Mestrado)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação -Universidade de Coimbra, Portugal
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2010 | O dia a dia no Jardim de Infância. Importância atribuída pelos educadores aos momentos de rotina | Carla Marisa Ferreira Santos (Mestrado)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação -Universidade de Coimbra, Portugal
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2010 | A instrumentalidade dos portefólios no processo ensino-aprendizagem: estudo com docentes do ensino superior português | Teresa Lopes Janela (Mestrado)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação -Universidade de Coimbra, Portugal
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2010 | A importância das competências emocionais em alunos de fisioterapia | Sandra Isabel Paula de Carvalho (Mestrado)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação -Universidade de Coimbra, Portugal
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2010 | Estilos educativos parentais e confiança interpessoal em crianças: estudo da sua relação e contributo para a adequação da escala CCCTB para a população portuguesa | Sandrina Antunes Marques (Mestrado)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação -Universidade de Coimbra, Portugal
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2010 | Índices de Psicopatia e Reconhecimento Emocional na Voz | Maria Luísa Alcobia Coelho (Mestrado)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação -Universidade de Coimbra, Portugal
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2009 | Representações acerca da Perturbação de hiperactividade e défice de atenção | Ana Rita Pinheiro Júlio (Mestrado)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação -Universidade de Coimbra, Portugal
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2009 | Intervenção precoce - crianças em risco | Maria Lúcia da Silva (Mestrado)
Universidade Católica Portuguesa, Faculdade de Ciências Sociais - Braga, Portugal
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2009 | Contributo para o esclarecimento da educação artística em contexto escolar | Ana Conceição Pereira Reis (Mestrado)
Universidade Católica Portuguesa, Centro Regional das Beiras - Viseu, Portugal
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2009 | Ideias e Práticas Parentais de mães de crianças diagnosticadas com défice de atenção | Raquel de Ferreira Fernandes e Melo Medeiros (Mestrado)
Universidade do Algarve, Portugal
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2009 | As relações de amizade e o impacto no desenvolvimento sócio-cognitivo. Um estudo com crianças em idade pré-escolar | Natália da Graça Marques Gonçalves Tinoco (Mestrado)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação -Universidade de Coimbra, Portugal
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2009 | Contributo para o estudo das propriedades psicométricas do Quality of Life Questionnaire | Eva Juliana Alves Barbosa (Mestrado)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação -Universidade de Coimbra, Portugal
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2009 | Mission cognition: estudo de caso de crianças com perturbações do espectro do autismo na resolução do jogo Sombras em interface computacional | Sara Teresa Jorge Cordeiro (Mestrado)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação -Universidade de Coimbra, Portugal
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2009 | Aprendizagem baseada na resolução de problemas por crianças com paralisia cerebral | Susana Marlene de Sousa Pinto (Mestrado)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação -Universidade de Coimbra, Portugal
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2009 | A percepção do stresse e das estratégias de coping familiares em reclusos. Um estudo exploratório | Sandra Isabel Almeida Marques (Mestrado)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação -Universidade de Coimbra, Portugal
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2009 | Stress, coping, qualidade de vida e Resiliência Familiares – um estudo exploratório com professores do 2 e 3º ciclos de ensino | Cláudia Filipa da Conceição Peixoto Lusquinos (Mestrado)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação -Universidade de Coimbra, Portugal
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2008 | Rendimento Académico no ensino superior: das orientações de estudo às atribuições causais | Marco Paulo Maia Ferreira (Doutoramento)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação -Universidade de Coimbra, Portugal
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2008 | Em torno do fracasso escolar. Atribuições causais, concepções pessoais de inteligência e mensagens de feedback. Que relação? | Rita Lobo (Mestrado)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação -Universidade de Coimbra, Portugal
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2008 | A expressão dramática/teatro como prática nos 2º e 3º ciclos do ensino Básico. Contributo para a sua caracterização a partir das concepções, comportamentos e percepções numa amostra de professores | Graça Margarida Adónis (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
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2008 | Funções da escola. Concepções dos pais, professores e alunos. Estudo comparativo | Cátia Rodrigues (Mestrado)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação -Universidade de Coimbra, Portugal
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2008 | Auto-percepção das competências emocionais. Estudo com uma amostra de enfermeiros | Susana Madeira (Mestrado)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação -Universidade de Coimbra, Portugal
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2008 | Á volta do nascimento: antecipação da experiência de parto, experiência de parto e Bonding – um estudo exploratório | Cármen Sofia Ramalho Brecha Correia (Mestrado)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação -Universidade de Coimbra, Portugal
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2008 | Competências sociais e inteligência emocional: o mesmo ou nem por isso? | Verónica Marques Pereira (Mestrado)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação -Universidade de Coimbra, Portugal
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2008 | As provas de diagnóstico do pré-escolar de Victória de La Cruz. Uma leitura crítica das provas verbais | Sara Margarida Cortesão Vaz (Mestrado)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação -Universidade de Coimbra, Portugal
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2008 | Os jogos interactivos de Piaget: a Base Alfa e as noções espaciais | Mafalda Rodrigues (Mestrado)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação -Universidade de Coimbra, Portugal
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2007 | A avaliação da Qualidade no Ensino Superior. Uma proposta de indicadores de qualidade docente | Maria João Amante (Doutoramento)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação -Universidade de Coimbra, Portugal
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2007 | Relação Escola/Família ... para além da comunicação | Maria António Varela dos Santos (Mestrado)
Universidade Católica Portuguesa, Centro Regional das Beiras - Viseu, Portugal
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2007 | A Educação pré-escolar e o 1º Ciclo do Ensino Básico: um percurso escolar sequencial e articulado | Gladys da Silva Rodrigues (Mestrado)
Universidade Católica Portuguesa, Centro Regional das Beiras - Viseu, Portugal
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2007 | Expectativas futuras dos alunos do 9º ano | Isaura Marques Leal (Mestrado)
Universidade Católica Portuguesa, Centro Regional das Beiras - Viseu, Portugal
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2007 | A (in)satisfação dos professores | Paula Cristina Correia Soares (Mestrado)
Universidade Católica Portuguesa, Centro Regional das Beiras - Viseu, Portugal
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2007 | Estudo Exploratório sobre a saúde mental dos professores | Maria Fernanda Correia Martins Fino Figueiredo (Mestrado)
Universidade de Aveiro, Portugal
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2007 | Introdução do Inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico. Concepções e vivências dos professores | Maria Alice Pereira Serra (Mestrado)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação -Universidade de Coimbra, Portugal
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2007 | Inteligência Emocional, as competências emocionais, dos profissionais de enfermagem- Tradução e avaliação das propriedades do MSCEIT – estudo preliminar numa amostra de alunos de enfermagem | Lara Campos Ferreira (Mestrado)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação -Universidade de Coimbra, Portugal
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2007 | Auto-Avaliação de escolas. Contributo para a construção de um instrumento de avaliação: o desenvolvimento profissional e formação docente | Ana Carina Amaral de Vasconcelos (Mestrado)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação -Universidade de Coimbra, Portugal
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2007 | Auto-Avaliação de escolas. Contributo para a construção de um instrumento de avaliação: o papel dos apoios educativos | Joana Margarida de Jesus Tiago dos Reis (Mestrado)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação -Universidade de Coimbra, Portugal
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2007 | Auto-Avaliação de escolas. Contributo para a construção de um instrumento: a dimensão projecto educativo | Susana Inês Lages Farinha (Mestrado)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação -Universidade de Coimbra, Portugal
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2007 | Auto-Avaliação de escolas. Contributo para a construção de um instrumento de avaliação: a importância da relação com a comunidade na melhoria da escola | Sílvia Maria Correia Moreira (Mestrado)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação -Universidade de Coimbra, Portugal
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2007 | Auto-Avaliação de escolas. Contributo para a construção de um instrumento: avaliação do “Ensino-Aprendizagem | Daniela Filipa Fernandes Sanches (Mestrado)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação -Universidade de Coimbra, Portugal
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2007 | Auto-Avaliação de escolas. Contributo para a construção de instrumentos de avaliação. O papel dos recursos educativos na melhoria dos sistemas de ensino | Verónica Alexandra Quinteiros Morais (Mestrado)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação -Universidade de Coimbra, Portugal
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2007 | Auto-Avaliação de escolas. Contributo para a elaboração de instrumentos relativos à organização e gestão escolar | Filipa Cláudia Oliveira Luís (Mestrado)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação -Universidade de Coimbra, Portugal
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2007 | Auto-Avaliação de escolas. Contributo para a construção de um instrumento: avaliação do “Ensino-Aprendizagem | Dora Carísia Toste Dias (Mestrado)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação -Universidade de Coimbra, Portugal
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2007 | Prática desportiva e rendimento académico em alunos do ensino secundário | Andreia Filipa Salgueiro Costa (Mestrado)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação -Universidade de Coimbra, Portugal
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2007 | Locus de controlo e rendimento académico em alunos do ensino secundário | Ana Margarida da Silva Brito Oliveira Duarte (Mestrado)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação -Universidade de Coimbra, Portugal
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2007 | Auto-Avaliação de escolas. Contributo para a construção de um instrumento de avaliação do “Ensino-Aprendizagem”: gestão curricular, estratégias de sala de aula e relação pedagógica | Raquel Vanessa Ferreira Maia de Almeida (Mestrado)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação -Universidade de Coimbra, Portugal
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2006 | Práticas de Ensino e Estilos de Aprendizagem no Ensino Superior | Célia dos Prazeres Ribeiro (Doutoramento)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação -Universidade de Coimbra, Portugal
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2006 | A satisfação escolar dos alunos da Escola Profissional de Trancoso | Rute Margarida da Costa Santos (Mestrado)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação -Universidade de Coimbra, Portugal
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2006 | Autodirecção na Aprendizagem. Autopercepção dos alunos do último ano do Curso de Fisioterapia | Carla Pereira (Mestrado)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação -Universidade de Coimbra, Portugal
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2005 | Significações em torno da Reorganização Curricular do Ensino Básico. A organização dos tempos lectivos em blocos de 90 minutos vivida por alunos e professores. Estudo exploratório em escolas da Região Centro | Maria de Fátima Temido (Mestrado)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação -Universidade de Coimbra, Portugal
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2005 | Adaptação ao ensino superior e rendimento académico. Um estudo com estudantes de enfermagem | Helena Cristina das Neves Mira Freitas (Mestrado)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação -Universidade de Coimbra, Portugal
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2004 | Cognição como Resolução de Problemas. Novos horizontes para a investigação e intervenção em Psicologia e Educação | Ana Cristina Ferreira de Almeida (Doutoramento)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação -Universidade de Coimbra, Portugal
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2004 | Desenvolvimento profissional de professores. Uma abordagem a partir da construção, desenvolvimento e avaliação do currículo | Graça Medeiros (Mestrado)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação -Universidade de Coimbra, Portugal
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2004 | Literatura para a Infância: estudo sobre as concepções e vivências numa amostra de educadores | Ana Brito (Mestrado)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação -Universidade de Coimbra, Portugal
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2003 | O que pensam os alunos do professor | Maria José Janela (Mestrado)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação -Universidade de Coimbra, Portugal
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Arbitragem científica em conferência
Nome da conferência | Local da conferência | |
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2022/09/27 - Atual | XII Enccult, https://www.enccult.org/ | https://www.enccult.org/ (27-30 setembro) |
2021/12/20 - Atual | www.psihologijanis.rs/dpp | servia |
2018/01/01 - Atual | Revista Portuguesa de educação | Portugal _ https://revistas.rcaap.pt/rpe/about |
2023/12/13 - 2023/12/15 | Invitación al comité científico INCLUYE 2023, https://incluye.usal.es/ | salamanca, https://incluye.usal.es/ |
2022/04/23 - 2022/04/25 | http://inpact-psychologyconference.org/scientific-committee/ | http://inpact-psychologyconference.org/scientific-committee/ |
2021/04/23 - 2021/04/26 | inpact2021_http://inpact-psychologyconference.org/scientific-committee/ | http://inpact-psychologyconference.org/scientific-committee/ |
2020/04/22 - 2020/04/25 | inpact2020_http://inpact-psychologyconference.org/scientific-committee/ | inpact2020_http://inpact-psychologyconference.org/scientific-committee/ |
Arbitragem científica em revista
Nome da revista (ISSN) | Editora | |
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2022/06/06 - Atual | Práxis educacional, https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/about/editorialTeam | |
2022/03/03 - Atual | Diversitas Journal (2525-5125) | https://diversitasjournal.com.br/diversitas_journal/about/editorialTeam |
2021/02 - Atual | Saberes docentes em ação | https://maceio.al.gov.br/uploads/documentos/FICHA-TECNICA-2021.pdf |
2019/01/01 - Atual | revista portuguesa de educação (A1 qualis) | |
2018/10/05 - Atual | asean jornal of psychiatry http://www.aseanjournalofpsychiatry.org/index.php/aseanjournalofpsychiatry | asean jornal of psychiatry http://www.aseanjournalofpsychiatry.org/index.php/aseanjournalofpsychiatry |
2018/06/05 - Atual | international jornal of scientific and education research https://ijsernet.org/ | international jornal of scientific and education research https://ijsernet.org/ |
2018/06/04 - Atual | Athens Journal of Social Sciences Reviewers’ Board https://www.athensjournals.gr/ajss/ajssrb | Athens Journal of Social Sciences Reviewers’ Board https://www.athensjournals.gr/ajss/ajssrb |
2018/05/15 - Atual | International Journal of Psychological Research and Reviews, http://escipub.com/welcome-dr-ana-paula-mendes-correia-couceiro-figueira/ | http://escipub.com/international-journal-of-psychological-research-and-reviews/ |
2018/03/21 - Atual | Open Access Journal of Behavioural Science & Psychology (OAJBSP) | Open Access Journal of Behavioural Science & Psychology (OAJBSP) |
2018/02/04 - Atual | Education and Information Technologies | |
2017/10/05 - Atual | education and information tecnchologies https://www.springer.com/journal/10639 | education and information tecnchologies https://www.springer.com/journal/10639 |
2017/05/04 - Atual | frontiers education https://www.frontiersin.org/journals/education | frontiers education https://www.frontiersin.org/journals/education |
2017/01/01 - Atual | frontiers in psychology | https://loop.frontiersin.org/people/233209/editorial |
2016/07/01 - Atual | Conselho Editorial da Revista Saberes Docentes em Ação | |
2015/01/01 - Atual | SpringerOpen and/or BioMed Central journal. | Springer |
2013/05/20 - Atual | http://epsi-revista.webnode.pt/ | http://epsi-revista.webnode.pt/ |
2013/02/26 - Atual | Revista Portuguesa de Educação <rpe@iep.uminho.pt> | http://www.scielo.gpeari.mctes.pt/scielo.php?script=sci_serial&pid=0871-9187&lng=en |
2010/01/01 - Atual | Análise Psicológica (1646-6020) | ISPA - Instituto Universitario |
2007/01/21 - Atual | Associação Portuguesa de Psicologia - Psicologia | |
Atual | Ciências e Cognição | |
Atual | Psico | |
Atual | Educação & Realidade | |
Atual | Revista Electrónica de Psiquiatria | |
Atual | Journal of Education and Information Technologies (EAIT) | |
Atual | International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET) | |
Atual | Revista Brasileira de Fisioterapia | |
Atual | Teaching Educational Psychology Journal | Millersville University of Pennsylvania |
Atual | Revista Iberoamericana de Diagnóstico e Avaliação Psicológica | RIDEP, Revista Iberoamericana de Diagnóstico e Avaliação Psicológica |
Atual | Revista Extensio | |
Atual | Avances en Psicología Latinoamericana | |
Atual | AEPSI -AEPSI - Associação Educação & Psicologia | |
Atual | Revista Psicologia - Teoria e Prática | |
Atual | Encontro: Revista de Psicologia | Centro Universitário de Santo André |
Atual | Psicologia: Reflexão e Crítica | |
Atual | Interamerican Journal of Psychology | http://journals.fcla.edu/ijp |
Atual | Electronic Journal of Research in Educational Psychology (EJREP) | |
Atual | Open Journal of Depression - http://www.scirp.org/journal/ojd - http://www.scirp.org/journal/ojd/ - Open Journal of Depression - http://www.scirp.org/journal/ojd - http://www.scirp.org/journal/ojd/, Corpo editorialEditora: www.scirp.org/journal/psych. - | www.scirp.org/journal/psych. |
Atual | Interamerican Journal of Psychology | http://journals.fcla.edu/ijp |
Atual | Psychology(PSYCH), published by Scientific Research Publishing (http://www.scirp.org/journal/psych) | Scientific Research Publishing (http://www.scirp.org/journal/psych) |
Atual | assessment | http://www.sagepub.com/journals/Journal201629 |
Atual | Journal of Neurology and Psychology | spring |
Atual | Advances in Pharmacognosy and Phytomedicine | http://www.journals.wsrpublishing.com/index.php/APP/about/editorialTeam |
Atual | http://ojal.us/editorial-board-ojbili/ | http://ojal.us/editorial-board-ojbili/ |
Atual | http://www.athensjournals.gr/ajss/eb | http://www.athensjournals.gr/ajss/eb |
Atual | Journal of Neurobehavioral Science and Psychiatric Disorders (NSPD) | https://www.vagusinprosysonline.org/journals/journal-details/editorial-board.php?id=14 |
Atual | OAJBSP (open acess journal of behavioral science & psychology) | https://chembioepub.com/editor-guidelines.php |
Atual | Modulema | https://doaj.org/toc/2530-934X?source=%7B%22query%22%3A%7B%22filtered%22%3A%7B%22filter%22%3A%7B%22bool%22%3A%7B%22must%22%3A%5B%7B%22term%22%3A%7B%22index.issn.exact%22%3A%222530-934X%22%7D%7D%2C%7B%22term%22%3A%7B%22_type%22%3A%22article%22%7D%7D%5D%7D% |
Atual | Frontiers in Psychology, section Educational Psychology | |
Atual | https://www.vagusinprosysonline.org/journal-details.php?id=14 Journal of Neurobehavioral Science and Psychiatric Disorders (NSPD) |
Comissão de avaliação
Descrição da atividade Tipo de assessoria |
Instituição / Organização | Entidade financiadora | |
---|---|---|---|
2017/06/04 - Atual | Athens Journal of Social Sciences
Reviewers’ Board https://www.athensjournals.gr/ajss/ajssrb
Avaliador
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2003 - Atual | Comissão de Avaliação Externa do projecto Fazer a Ponte, da Escola Básica Integrada de Vila das Aves/S. Tomé de Negrelos | Escola Básica Integrada de Vila das Aves/S. Tomé de Negrelos, Portugal | |
2001 - Atual | Comissão de Avaliação Interna da FPCE.UC. nos anos lectivos 2000-2001 a 2002-2003 | Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação -Universidade de Coimbra, Portugal | |
1997 - Atual | Comissão dos exames de acesso à Licenciatura em Ciências da Educação (anos 1997 a 2000) | Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação -Universidade de Coimbra, Portugal |
Consultoria / Parecer
Descrição da atividade | Instituição / Organização | |
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2012/04/03 - Atual | FPCEUC Centro de Prestação de Serviços à Comunidade_Consultas de Psicologia_Resolução de Problemas e Aprendizagens Escolares https://www.uc.pt/fpce/CPSC/consultas/RPA | Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal |
Curso / Disciplina lecionado
Disciplina | Curso (Tipo) | Instituição / Organização | |
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2024/07/25 - Atual | Pré-juízos e preconceitos Para uma educação e convivência inclusiva missão erasmus | (Licence) | universidade de salamanca, Espanha |
2024/06/06 - Atual | Representações e o que fazer com elas: instrumentos de intervenção missão erasmus | (Licence) | universidade de salamanca, Espanha |
2024/05/24 - Atual | Intervenção psicológica, desenvolvimental ou educacional. atenção às diversas formas de expressão do humano missão erasmus | (Licence) | universidade de salamanca, Espanha |
2023/09/15 - Atual | Criação de 3 unidades de trabalho autónomo, à FPCE.UC: 1. Estereótipos, preconceitos, …. Outras classificações….. O que significa Sobre que alvos? Como avaliar? Como intervir? 2. Literacia, literacias? O que significa Sobre que alvos? Como avaliar? Como intervir? 3. Inteligência ecológica Concetualização(ões)? Como avaliar Como intervir | psicologia (Licenciatura) | universidade de coimbra, faculdade de psicologia , Portugal |
2022/04/24 - Atual | erasmus_teach course Salamanca | (Graduado) | universidade de salamanca, Espanha |
2021/12/04 - Atual | inteligência e inteligência emocional | Temas de Psicologia, 3º edição (Curso médio) | Instituto Português de Psicologia e Outras Ciências, Portugal |
2021/10/25 - Atual | A linguagem figurativa e sua compreensão. apresentação de recursos | (Postgraduate Certificate) | |
2021/09/09 - Atual | Unidades Curriculares "Projeto de Investigação" a) Projeto investigação, geral, “adaptação, para o português europeu, de recursos de avaliação/intervenção psicológica, do domínio da compreensão linguística (consciência metalinguística e compreensão metafórica)” . Consciência metalinguística – 3 recursos – THAM’s [THAM1 (dos 4-6 anos), THAM2 (9-14 anos e THAM3 (16 anos e adultos)] . Compreensão metafórica – 2 recursos – TCM’s [(TCM júnior (dos 4-6 anos) e TCM (9-14 anos)] https://www.uc.pt/site/assets/files/685601/unidades_curriculares_-_projeto_ | https://www.uc.pt/site/assets/files/685601/unidades_curriculares_-_projeto_de_investigacao_2022_23_v4.pdf (Licenciatura) | universidade de coimbra, faculdade de psicologia , Portugal |
2020/09/15 - Atual | Erasmus_teaching_salamanca | ||
2020/01/29 - Atual | A compreensão de linguagem icónica. Procedimentos de análise e de intervenção | erasmus mobilidade de ensino (Bachelor) | universidade de salamanca, Espanha |
2020/01/27 - Atual | ERASMUS-Missão de ensino- 20horas de lecionação: consciência metalinguística: recursos de avaliação e de intervenção | departamento de psicologia da educação | universidade de salamanca, Espanha |
2019/11/10 - Atual | ERASMUS-Missão de ensino- 20horas de lecionação: consciência metalinguística: recursos de avaliação e de intervenção | departamento de psicologia da educação e evolutiva | universidade de salamanca, Espanha |
2019/09/10 - Atual | Unidades Curriculares "Projeto de Investigação" Projeto TEACHmi- TEACHER PREPARATION FOR MIGRATION SCHOOL INCLUSION Project Number – 612216-EPP-1-2019-1-EL-EPPKA3-PI-SOC-IN https://www.uc.pt/site/assets/files/685601/unidades_curriculares_-_projeto_de_investigacao_2022_23_v4.pdf | https://www.uc.pt/site/assets/files/685601/unidades_curriculares_-_projeto_de_investigacao_2022_23_v4.pdf (Mestrado) | universidade de coimbra, faculdade de psicologia , Portugal |
2019/06/11 - Atual | ERASMUS-Missão de ensino- 20horas de lecionação: consciência metalinguística: recursos de avaliação e de intervenção | psicologia da educação | universidade de la sapienza, Itália |
2019/06 - Atual | erasmus_roma_sapienza_2019 | ||
2018/09/07 - Atual | 2 unidades curriculares designadas Projeto de investigação, igualmente, ofertas formativas da FPCE.UC: 1. 2022/2023 Projeto investigação, geral, “adaptação, para o português europeu, de recursos de avaliação/intervenção psicológica, do domínio da compreensão linguística (consciência metalinguística e compreensão metafórica)”. Consciência metalinguística – 3 recursos – THAM’s [THAM1 (dos 4-6 anos), THAM2 (9-14 anos e THAM3 (16 anos e adultos)]. Compreensão metafórica – 2 recursos (ver em https://www.uc.pt/site/assets/files/685601/unidades_curricular | universidade de coimbra, faculdade de psicologia , Portugal | |
2013/09/01 - Atual | Faz parte do corpo docente do Curso de Doutoramento interuniversitário em Psicologia, especialidade em Psicologia da Educação https://www.uc.pt/fpce/cursos/doutoramentos/PIDPPE | https://www.a3es.pt/pt/resultados-acreditacao/programa-inter-universitario-de-doutoramento-em-psicologia-na-especialidade-de-psicologia-da-educacao-0 | Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal |
2013/05 - Atual | erasmus_universidade oviedo | (Outros) | Universidade de Coimbra-Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal |
2011/09 - Atual | Psicologia da educação | Mestrado Integrado em Psicologia (Mestrado) | Universidade de Coimbra-Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal |
2011/09 - Atual | Psicologia da educação, aconselhamento e desenvolvimento | Mestrado Integrado em Psicologia (Mestrado) | Universidade de Coimbra-Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal |
2011/09 - Atual | Promoção da Saúde e Prevenção de comportamentos de risco | Mestrado Integrado em Psicologia (Mestrado) | Universidade de Coimbra-Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal |
2011/09 - Atual | Programas Psicoeducativos | Mestrado Integrado em Psicologia (Mestrado) | Universidade de Coimbra-Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal |
2011/09 - Atual | Temas de avaliação psicológica | Mestrado Integrado em Psicologia (Mestrado) | Universidade de Coimbra-Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal |
2011/09 - Atual | Orientações metodológicas de ensino - curso de formação avançada - mestrado . escola de enfermagem - 4h | Mestrado Integrado em Psicologia (Mestrado) | Universidade de Coimbra-Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal |
2011/09 - Atual | Orientações metodológicas de ensino - curso de formação avançada - mestrado . escola de enfermagem - 2h | Mestrado Integrado em Psicologia (Mestrado) | Universidade de Coimbra-Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal |
2023/01/16 - 2033/01/20 | Missão erasmus_teachinh mobility (5 dias, 25 horas)_ universidade de salamanca | (Licence) | universidade de salamanca, Espanha |
2024/07/22 - 2024/07/26 | Representações e o que fazer com elas. recursos de avaliação e intervenção | bachelor (Bachelor) | Universidad de Salamanca - Campus Miguel de Unamuno, Espanha |
2023/09/04 - 2023/09/08 | Missão erasmus_teaching mobility (5 dias, 25 horas)_ universidade de sapienza, roma | (Tohtori) | universidade de la sapienza, Itália |
2023/07/10 - 2023/07/14 | Missão erasmus_teaching mobility (5 dias, 25 horas)_ universidade de salamanca psicologia social e comunitárias, esteriotipos e preconceitos: como avaliar, investigar e intervir | (Graduado) | universidade de salamanca, Espanha |
2023/06/19 - 2023/06/23 | Missão erasmus_teaching mobility (5 dias, 25 horas)_ universidade de salamanca psicologia social e comunitária, representações sociais: o que e como investigar | (Graduado) | universidade de salamanca, Espanha |
2023/05/15 - 2023/05/19 | Missão erasmus_teaching mobility (5 dias, 25 horas)_ universidade de salamanca | (Magister (2.º ciclo de estudos)) | universidade de salamanca, Espanha |
2023/04/23 - 2023/04/28 | Missão erasmus_teaching mobility (5 dias, 25 horas)_ universidade de salamanca | (Master) | universidade de salamanca, Espanha |
2023/03/20 - 2023/03/24 | Missão erasmus_teaching mobility (5 dias, 25 horas)_ universidade de salamanca | (Magister) | universidade de salamanca, Espanha |
2023/02/20 - 2023/02/24 | Missão erasmus_teaching mobility (5 dias, 25 horas)_ universidade de salamanca | (Bachelor (1.º ciclo de estudos)) | universidade de salamanca, Espanha |
2022/09/26 - 2022/09/30 | erasmus_ 25 horas teaching | (Magister (2.º ciclo de estudos)) | universidade de salamanca, Espanha |
2022/07/08 - 2022/07/08 | Módulo 1: ACD27-1_ Conhecer e experimentar para aprender_ CEPA2022, promovido pelo EDUCA.UC Linguagem figurativa. utilização e compreensão | Universidade de Coimbra, Portugal | |
2022/07/04 - 2022/07/08 | erasmus_ julho de 2022: universidade de salamanca: como construir e validar recursos de análise e intervenção de preconceitos e estereótipos | (Licence) | universidade de salamanca, Espanha |
2022/07 - 2022/07 | Mobilidade erasmus_15 horas_universidade de salamanca_julho 2022 | Mobilidade erasmus_15 horas_universidade de salamanca_julho 2022 (Licence) | universidade de salamanca, Espanha |
2022/05/23 - 2022/05/27 | curso de 20 horas: estereotipos, preconceitos e representações | (Magister) | Ediciones Universidad de Salamanca, Espanha |
2022/04/25 - 2022/04/29 | Erasmus_teaching_universidade de salamanca_faculdade de educação | (Licence) | universidade de salamanca, Espanha |
2022/01/31 - 2022/02/05 | Missão de ensino_mobilidade erasmus_curso sobre instrumentos de análise de representações sociais | psicologia social (Graduado) | universidade de salamanca, Espanha |
2022/01/10 - 2022/01/15 | Missão erasmus_ensino, na universidade de salamanca | psicologia (Graduado) | universidade de salamanca, Espanha |
2021/11/04 - 2021/11/04 | módulo Inteligência e Inteligência emocional_ INSPsic | INSPsic_ módulo 5 horas-Curso em Temas em Psicologia e Psicopatologia - Contexto interdisciplinar (Curso médio) | Instituto Português de Psicologia e Outras Ciências, Portugal |
2021/10/22 - 2021/10/26 | Educação intercultural | mobilidade erasmus_313_psicologia (Licence) | universidade de salamanca, Espanha |
2021/07/26 - 2021/07/30 | Missão erasmus ensino_ universidade de salamanca | psicologia (Bachelor) | universidade de salamanca, Espanha |
2021/07/05 - 2021/07/09 | Missão erasmus_ Universidade salamanca | psicologia (Laurea) | |
2019/09/21 - 2019/09/27 | tdo sobre o programa rehacog | (Doctorat) | universidade de granada, Espanha |
2019/09/11 - 2019/09/15 | Psicologia da educação | licenciatura em psicologia (Diplôme d´études supérieures) | |
2017 - 2017 | inteligência e inteligência emocional | Especialização (Curso médio) | instituto ...., Portugal |
2017 - 2017 | erasmus_mobilidade de ensino_roma_universidade de sapienza | Outra (Curso médio) | |
2017 - 2017 | erasmus_mobilidade de ensino_Melilla_universidade de granada | Outra (Curso médio) | |
2017 - 2017 | Mobilidade erasmus_unuversidade sapienza, roma, itália : mobilidade docente/ensino | Especialização (Curso médio) | |
2017 - 2017 | Mobilidade erasmus_unuversidade de humanidades de granada_ pólo de Meilla: mobilidade docente/ensino | Extensão e divulgação científica (Curso médio) | |
2015 - 2015 | mobilidade de ensino_ erasmus_ universidade de deusto_maio 2015 | Outra (Curso médio) | |
2015 - 2015 | programa de intervenção neuropsicológica: rehacog | Outra (Curso médio) | serviço á comunidade fpce.uc.pt, Portugal |
2015 - 2015 | aprendizagem autorregulada | Outra (Curso médio) | serviço à comunidade fpce.uc, Portugal |
2015 - 2015 | mobilidade de ensino erasmus_universidade de la sapienza, roma (setembro, 2015) | Outra (Curso médio) | erasmus, Portugal |
2014 - 2014 | mestrado_universidade campina grande_brasil | Outra (Curso médio) | |
2014 - 2014 | mobilidade ensino_erasmus_universidade de sapienza_roma | Outra (Curso médio) | |
2014 - 2014 | Processos cognitivo/linguísticos envolvidos na leitura | Especialização (Curso médio) | |
2014 - 2014 | Estratégias de aprendizagem e de leitura | Especialização (Curso médio) | |
2014 - 2014 | Mapeamento das habilidades de leitura | Especialização (Curso médio) | |
2014 - 2014 | mobilidade erasmus_universidade de roma_docente erasmus_julho de 2014: avaliaçao das capacidades metalinguìsticas_linguagem figurativa | Extensão e divulgação científica (Curso médio) | mobilidade erasmus, Itália |
2014 - 2014 | mobilidade erasmus_universidade de deusto_país basco_docente e investigação (22-27 setembro_2014): rprograma REHACOG-Es em português | Extensão e divulgação científica (Curso médio) | erasmus, Espanha |
2013 - 2013 | mobilidade de ensino_ erasmus_universidade de deusto_espanha (Maio_2013) | Outra (Curso médio) | |
2013 - 2013 | mobilidade de ensino_ erasmus_universidade dela laguna_Tenerife_espanha (setembro_2013) | Outra (Curso médio) | |
2013 - 2013 | universidade de deusto_espanha (Outubro_2013) | Outra (Curso médio) | |
2013 - 2013 | erasmus_mobilidade de ensino (setembro_2013): laguna-tenerife: dados do SICOLE, em português | Especialização (Curso médio) | |
2013 - 2013 | mobilidade de ensino (outubro, 2013). universidade de deusto: avaliaçao e intevençao: programas estruturados: o exemplo do REHACOG | Extensão e divulgação científica (Curso médio) | |
2013 - 2013 | avaliaçao da leitura | Extensão e divulgação científica (Curso médio) | |
2013 - 2013 | universidade de cabo-verde | Outra (Curso médio) | |
2013 - 2013 | mobilidade de ensino_erasmus_la laguna | Outra (Curso médio) | |
2013 - 2013 | mobilidade de ensino_erasmus_universidade de deusto | Outra (Curso médio) | |
2013 - 2013 | universidade de Deusto | Outra (Curso médio) | |
2012 - 2012 | aprendizagem autoregulada | Outra (Curso médio) | centro de prestação de serviço à comunidade - fpce.uc, Portugal |
2012 - 2012 | inteligência social e emocional. se não sabe porque não pergunta? | Outra (Curso médio) | centro de prestação de serviço à comunidade da fpce.uc, Portugal |
2012 - 2012 | Doutoramento inter-universitário em Psicologia da educação | Extensão e divulgação científica (Curso médio) | |
2012 - 2012 | mobilidade de ensino_ erasmus_universidade de oviedo_espanha (Maio_2012) | Outra (Curso médio) | |
2010/09 - 2011/08 | Programas Psicoeducativos | Mestrado Integrado em Psicologia (Mestrado) | Universidade de Coimbra-Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal |
2010/09 - 2011/08 | Promoção da Saúde e Prevenção de Compor. de Risco | Mestrado Integrado em Psicologia (Mestrado) | Universidade de Coimbra-Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal |
2010/09 - 2011/08 | Psicologia da Educação | Mestrado Integrado em Psicologia (Mestrado) | Universidade de Coimbra-Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal |
2010/09 - 2011/08 | Temas de Avaliação Psicológica | Mestrado Integrado em Psicologia (Mestrado) | Universidade de Coimbra-Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal |
2010/09 - 2011/08 | Curso de formação avançada - Programa doutoramento inter-universitário | Mestrado Integrado em Psicologia (Mestrado) | Universidade de Coimbra-Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal |
2010/09 - 2011/08 | Curso de formação avançada - Programa dou | Mestrado Integrado em Psicologia (Mestrado) | Universidade de Coimbra-Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal |
2010/09 - 2011/08 | Psicologia da educação, aconselhamento e desenvolvimento | Mestrado Integrado em Psicologia (Mestrado) | Universidade de Coimbra-Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal |
2011 - 2011 | Teorias da aprendizagem e métodos de ensino | Especialização (Curso médio) | Escola de enfermagem de Coimbra, Curso de Mestrado em Supervisão, Portugal |
2011 - 2011 | teorias da aprendizagem e métodos e estratégias de ensino | Especialização (Curso médio) | Escola de enfermagem de Coimbra, Curso de Mestrado em Supervisão, Portugal |
2011 - 2011 | Serviço à comunidade - consultas de psicologia - resolução de problemas e aprendizagem | Especialização (Curso médio) | www.uc.pt/fpce/CPSC/consultas/RPA, Portugal |
2011 - 2011 | Serviço à Comunidade - formação não graduada | Aperfeiçoamento (Curso médio) | www.uc.pt/fpce/CPSC/consultas/RPA, Portugal |
2011 - 2011 | serviço à comunidade da fpceuc | Outra (Curso médio) | |
2011 - 2011 | mobilidade de ensino_ erasmus_universidade de la laguna_Tenerife_espanha (Maio_2011) | Extensão e divulgação científica (Curso médio) | |
2010 - 2010 | Doutoramento inter-universitário em Psicologia da educação | Especialização (Curso médio) | |
2007/12 - 2008/09 | Educação, Aconselhamento e Promoção do Desenvolvimento | Mestrado Integrado em Psicologia (Mestrado) | Universidade de Coimbra-Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal |
2007/12 - 2008/09 | Psicologia da Educação | Mestrado Integrado em Psicologia (Mestrado) | Universidade de Coimbra-Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal |
2007/12 - 2008/09 | Temas de Avaliação Psicológica | Mestrado Integrado em Psicologia (Mestrado) | Universidade de Coimbra-Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal |
2007/12 - 2008/09 | Programas Psicoeducativos | Mestrado Integrado em Psicologia (Mestrado) | Universidade de Coimbra-Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal |
2007/12 - 2008/09 | Estágios Curriculares e Seminários na área Psicologia da Educação, Aconselhamento e Desenvolvimento | Mestrado Integrado em Psicologia (Mestrado) | Universidade de Coimbra-Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal |
2007/12 - 2008/08 | Questões Aprofundadas de Psicologia Escolar | Mestrado em Psicologia - Psicologia Pedagógica (Mestrado) | Universidade de Coimbra-Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal |
2007/12 - 2008/08 | Métodos e Técnicas de Investigação em Psicologia | Mestrado em Psicologia - Psicologia Pedagógica (Mestrado) | Universidade de Coimbra-Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal |
2007/12 - 2008 | Seminário de Investigação (disciplina anual) | Mestrado Ciências da Educação - Pedagogia Universitária (Mestrado) | Universidade de Coimbra-Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal |
2007/09 - 2007/11 | Instrumentos de Análise de Situações e Contextos Educativos | Mestrado Integrado em Psicologia (Mestrado) | Universidade de Coimbra-Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal |
2007/09 - 2007/11 | Orientação de estágios e seminários - Psicologia da Educação, Aconselhamento e Desenvolvimento | Mestrado Integrado em Psicologia (Mestrado) | Universidade de Coimbra-Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal |
2006/09 - 2007/11 | Psicologia da Educação | Mestrado Integrado em Psicologia (Mestrado) | Universidade de Coimbra-Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal |
2006/09 - 2007/11 | Educação, Aconselhamento e Promoção do Desenvolvimento | Mestrado Integrado em Psicologia (Mestrado) | Universidade de Coimbra-Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal |
2006/09 - 2007/11 | Temas de Avaliação Psicológica | Mestrado Integrado em Psicologia (Mestrado) | Universidade de Coimbra-Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal |
2006/09 - 2007/11 | Programas Psicoeducativos | Mestrado Integrado em Psicologia (Mestrado) | Universidade de Coimbra-Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal |
2006/09 - 2007/11 | Promoção da Saúde e Prevenção de Comportamentos de Risco | Mestrado Integrado em Psicologia (Mestrado) | Universidade de Coimbra-Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal |
2006/09 - 2007/11 | Estágios Curriculares e Seminários Psicologia da Educação | Mestrado Integrado em Psicologia (Mestrado) | Universidade de Coimbra-Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal |
2004/09 - 2007/11 | Questões Aprofundadas de Psicologia Escolar | Mestrado em Psicologia - Psicologia Pedagógica (Mestrado) | Universidade de Coimbra-Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal |
2004/09 - 2007/11 | Métodos e Técnicas de Investigação em Psicologia | Mestrado em Psicologia - Psicologia Pedagógica (Mestrado) | Universidade de Coimbra-Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal |
2002/12 - 2007/11 | Seminário de Investigação | Mestrado Ciências da Educação - Pedagogia Universitária (Mestrado) | Universidade de Coimbra-Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal |
2007 - 2007 | Módulo sobre Inteligência Emocional: teorias, modelos e estratégias de avaliação e de intervenção | Especialização (Curso médio) | Curso Psicologia da Educação: desenvolvimento emocional, Portugal |
2007 - 2007 | Curso sobre estratégias de análise de dados nominais: Procedimentos ANACOR e HOMALS | Especialização (Curso médio) | Universidade da Madeira, Portugal |
2007 - 2007 | 2007 (10 e 17 Fevereiro): Módulo sobre Inteligência Emocional: teorias, modelos e estratégias de avaliação e de intervenção. Curso Psicologia da Educação: desenvolvimento emocional, coordenado pela Doutora Sara Ibérico Nogueira, da Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologia; | Extensão e divulgação científica (Curso médio) | |
2007 - 2007 | 2007 (29 e 31 Outubro): Curso sobre estratégias de análise de dados nominais: Procedimentos ANACOR e HOMALS e Conferência sobre Potencialidades de intervenção do Psicólogo Educacional – a convite da Universidade da Madeira; | Extensão e divulgação científica (Curso médio) | |
2005/09 - 2006 | Questões Aprofundadas de Psicologia Escolar | Mestrado em Psicologia - Psicologia do Desenvolvimento Vocacional (Mestrado) | Universidade de Coimbra-Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal |
2004/09 - 2006 | Temas de Psicologia da Educação I | Psicologia (Licenciatura) | Universidade de Coimbra-Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal |
2003/09 - 2006 | Questões Aprofundadas de Psicologia da Educação I e II | Psicologia (Licenciatura) | Universidade de Coimbra-Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal |
2003/09 - 2006 | Métodos e Técnicas de observação de Situações Educativas | Licenciatura em Ciências da Educação (Licenciatura) | Universidade de Coimbra-Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal |
2002/12 - 2006 | Estágios Curriculares nas áreas de: Psicologia Pedagógica e Psicologia da Educação | Psicologia (Licenciatura) | Universidade de Coimbra-Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal |
2003/09 - 2005 | Psicologia da Educação I | Psicologia (Licenciatura) | Universidade de Coimbra-Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal |
2002/12 - 2005 | Orientação de estágios curriculares | Licenciatura em Ciências da Educação (Licenciatura) | Universidade de Coimbra-Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal |
2003/09 - 2004 | Psicologia da Decisão, Planificação e Regulação da acção | Psicologia (Licenciatura) | Universidade de Coimbra-Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal |
2003/09 - 2004 | Questões Aprofundadas de Psicologia da Educação I | Licenciatura em Ciências da Educação (Licenciatura) | Universidade de Coimbra-Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal |
2002/12 - 2003 | Questões Aprofundadas de Psicologia Pedagógica | Psicologia (Licenciatura) | Universidade de Coimbra-Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal |
2002/12 - 2003 | Questões Aprofundadas de Psicologia Pedagógica | Licenciatura em Ciências da Educação (Licenciatura) | Universidade de Coimbra-Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal |
2002/12 - 2003 | Teorias da Aprendizagem e Modelos de Ensino | Mestrado Ciências da Educação - Pedagogia Universitária (Mestrado) | Universidade de Coimbra-Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal |
2002/09 - 2002/11 | Questões Aprofundadas de Psicologia Pedagógica | Licenciatura em Ciências da Educação (Licenciatura) | Universidade de Coimbra-Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal |
2002/09 - 2002/11 | Orientação de estágios curriculares - Formação e Tecnologias Educativas | Licenciatura em Ciências da Educação (Licenciatura) | Universidade de Coimbra-Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal |
2002/09 - 2002/11 | Teorias da Aprendizagem e Modelos de Ensino | Mestrado Ciências da Educação - Pedagogia Universitária (Mestrado) | Universidade de Coimbra-Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal |
2002/09 - 2002/11 | Seminário de Investigação (disciplina anual) | Mestrado Ciências da Educação - Pedagogia Universitária (Mestrado) | Universidade de Coimbra-Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal |
1995/12 - 2002/11 | orientações de estágio da área de Psicologia Pedagógica | Psicologia (Licenciatura) | Universidade de Coimbra-Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal |
1993 - 1993 | A Educação Pré-Escolar | Outra (Curso médio) | Acção realizada no âmbito do programa Foco, Portugal |
1993 - 1993 | Metodologias de Investigação em Pedagogia/Psicologia Cognitiva da Aprendizagem Escolar | Outra (Curso médio) | |
1983/09 - 1989/08 | Psicologia | (Outros) | Escola Normal de educadores de Infância de Coimbra, Portugal |
1983/09 - 1989/08 | Técnicas Pedagógicas | (Outros) | Escola Normal de educadores de Infância de Coimbra, Portugal |
1983/09 - 1989/08 | Estágios (finais e intercalares) | (Outros) | Escola Normal de educadores de Infância de Coimbra, Portugal |
Membro de associação
Nome da associação | Tipo de participação | |
---|---|---|
2024/02/03 - Atual | CEIS20 Centro de Estudos Interdisciplinares https://www.uc.pt/iii/ceis20 | membro integrado, https://www.uc.pt/iii/ceis20/Investigadores |
2021/07/21 - Atual | CI&DEI www.ipv.pt/cidei Centre for Studies in Education and Innovation | Membro colaborador |
2020/09/01 - Atual | Grupo de Investigación en Multiculturalidad, Innovación y Tecnologías Aplicadas (MITA)- Grupo de Investigación-https://diarium.usal.es/mita Universidade de salamanca, espanha | membro |
2020/01/01 - Atual | MITA da universidade de Salamanca, espanha https://mita.usal.es/miembros/ | membro |
2015/09/01 - Atual | OCIS - observatório da cidadania e intervenção social https://www.uc.pt/fpce/ocis https://www.uc.pt/fpce/investigacao/laboratorios | Membro permanente |
2015/01/01 - Atual | OCIS_Observatório da Cidadania e Intervenção Social_FPCE.Uc.pt https://www.uc.pt/fpce/ocis/observatorio/equipa | Membro Integrado_https://www.uc.pt/fpce/ocis/observatorio/equipa |
2013 - Atual | AERA | |
2012/12/31 - Atual | OPP Ordem dos Psicólogos Portugueses Cédula Profissional: 12451 | Membro efetivo |
1994 - Atual | Instituto de Psicologia Cognitiva, da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra | membro integrado |
1990 - Atual | Núcleo de Psicopedagogia e de Tecnologia Educativa da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra | |
1986/09 - Atual | Organização Mundial para a Educação Pré-Escolar | |
Atual | Associação Educação & Psicologia | |
Atual | Associação Nacional da Sobredotação - ANEIS |
Membro de comissão
Descrição da atividade Tipo de participação |
Instituição / Organização | |
---|---|---|
2023/12/15 - Atual | Comité de Programa CONGRESO INTERNACIONAL EN INTERCULTURALIDAD, INCLUSIÓN Y EQUIDAD EN EDUCACIÓN
https://incluye.usal.es/comites/
Membro
|
|
2022/04/06 - Atual | Equipa editorial_comissão científica da revista Diversitas https://www.diversitasjournal.com.br/diversitas_journal/about/editorialTeam
Membro
|
|
2022/01/01 - Atual | Conselho Editorial da Revista Saberes Docentes em Ação_ https://maceio.al.gov.br/uploads/documentos/FICHA-TECNICA-2021.pdf
Membro
|
|
2021/12/17 - Atual | comissão cientifica de www.psihologijanis.rs/dpp
Scientific Committee of the 18th international conference Days of Applied Psychology organized by the Department of Psychology
of the Faculty of Philosophy, University of Nis, Serbia.
Membro
|
|
2021/12/03 - Atual | https://incluye.usal.es/comites/ | |
2021/12/01 - Atual | comissão científica e chair
https://incluye.usal.es/
Membro
|
universidade de salamanca, Espanha |
2021/09/14 - Atual | comissão organizadora
https://www.facebook.com/enccult/
Membro
|
Universidade Estadual de Alagoas, Brasil |
2021/01/02 - Atual | Editorial Board Membe JEPR
Membro
|
|
2021/01/02 - Atual | Editorial Board of Journal of Educational & Psychological Research(JEPR)
ISSN: 2690-0726
https://opastonline.com/journal/journal-of-educational-psychological-research/editorial-board
https://opastonline.com/journal/journal-of-educational-psychological-research/editorial-board
Membro
|
|
2021/01/01 - Atual | Comité de Programa https://incluye.usal.es/comites/
Membro
|
universidade de salamanca, Espanha |
2021/01/01 - Atual | Comité científico do encontro https://incluye.usal.es/comites/
Membro
|
universidade de salamanca, Espanha |
2021/01/01 - Atual | Revisor da Revista Lusófona de Educação, A RLE está indexada na SCOPUS.
H index 10, Q3, IF ( 0,215 )
Consultor
|
|
2020/12/01 - Atual | Membro da comissão científica do Congresso Inpact2021, This event will be held in Virtual format, from 24 to 26 of April,
2021. Due to the COVID-19 pandemic, we decided to shift to a full virtual event in 2021, since the health and safety of our
attendees is our top priority.
/ http://inpact-psychologyconference.org/proceedings/ .
Membro
|
|
2020/05/01 - Atual | Membrs da Comissão Cientifica do Congresso Internacional - Animação Sociocultural, Geriatria, Gerontologia e os novos paradigmas do envelhecimento https://associacaointervencao.pt/wp-content/uploads/2020/01/Comiss%C3%A3o-Cientifica-do-Congresso-Internacional-Anima%C3%A7%C3%A3o-Sociocultural-Geriatria-Gerontologia-e-os-novos-paradigmas-do-envelhecimento.pdf | ssociacaointervencao.pt, Portugal |
2020/04/25 - Atual | Membro da comissão científica do Congresso Inpact2020, Madeira
http://inpact-psychologyconference.org/scientific-committee/
Membro
|
|
2020/01/01 - Atual | Elaine Hayne elaine.hayne@academic-conferences.org através de uc.pt 12:51 (há 1 hora) para apcouceiro@fpce.uc.pt Traduzir mensagem Desativar para mensagens em: inglês Ana Paula I am writing to you as a member of the committee for ECGBL 2020 to thank you for taking an active part in the reviewing process for this conference and to offer you access to a full copy of the proceedings. These are available for you to read now from the link below: https://www.dropbox.com/sh/h911nltqqq44x0s/AABIGveKnqgN4chiOEB9cOQza?dl=0 | |
2019/12/23 - Atual | Scientific Committee congress Inpact2020 (International Scientific Committee)
https://inpact-psychologyconference.org/scientific-committee/
InPACT Conferences are developed by WIARS.
The World Institute for Advanced Research and Science (WIARS) is an entity with international scopus, devoted to conduct research
and developments around the world, providing professional services for the best and wide distribution of scientific knowledge.
Our Mission is to serve society with initiatives and promote, in broader sense, the Social Sciences fields
Membro
|
|
2019/01/01 - Atual | Editorial boarder
https://medwinpublishers.com/VVOA/editorial-board.php
Membro
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2019 - Atual | corpo editorial e científico
Mental Health & Human Resilience International Journal.
Membro
|
Mental Health & Human Resilience International Journal., África do Sul |
2018/11/06 - Atual | editorial board
Medical - Journal of Neurology and Psychology - Editorial Board https://www.avensonline.org/medical/journal-of-neurology-and-psychology/editorial-board-30/
Membro
|
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2018/11/05 - Atual | editorial board
Medical - Journal of Neurology and Psychology - Editorial Board https://www.avensonline.org/medical/journal-of-neurology-and-psychology/editorial-board-30/
Membro
|
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2018/10/05 - Atual | Editorial board
American Journal of Environmental Health Sciences & Toxicology http://acascipub.com/American%20Journal%20of%20Environmental%20Health%20Sciences%20&%20Toxicology/Editorial%20Board.php
Membro
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2018/09/05 - Atual | Editorial board
Open Access Journal of Behavioural Science & Psychology
https://chembiopublishers.com/OAJBSP/editorial-board.php
Membro
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2018/06/06 - Atual | editorial board
revista gestão e desenvolvimento
https://revistas.ucp.pt/index.php/gestaoedesenvolvimento/about/editorialTeam
Membro
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2018/06/05 - Atual |
Editorial Board - Medwin Publishers Vacines & Vaccination Open Access (VVOA)
https://medwinpublishers.com/VVOA/editorial-board.php
https://medwinpublishers.com/VVOA/editorial-board.php
Membro
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2018/05/05 - Atual | editorial board
Advances in Pharmacognosy and Phytomedicine http://www.journals.wsrpublishing.com/index.php/APP/pages/view/Editorial%20Board
Membro
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2018/04/06 - Atual | editorial board
editorial board of CPQ Neurology and Psychology - Cient .
https://www.cientperiodique.com/journal/editorboard/CPQNP
Membro
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2018/03/05 - Atual | Editoria board
NEURO RESEARCH https://www.jneuro.org/editorial-board
ISSN: 2689-3193
Membro
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2017/05/06 - Atual | Editorial team revista Gestão e Desenvolvimento
https://revistas.ucp.pt/index.php/gestaoedesenvolvimento/about/editorialTeam
Membro
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2017/04/03 - Atual |
CORPO EDITORIAL – Revista E-Psi
https://revistaepsi.com/corpo-editorial/
Membro
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2017/03/04 - Atual | editorial board
Journal of Mental Health and Cognitive Behavior | Editorial
https://www.jresearchvalley.com/journal-of-mental-health-and-cognitive-behavior-editorial-board-jmhc.php
Membro
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2017/02/05 - Atual | editorial board
Revista modulema
https://revistaseug.ugr.es/index.php/modulema/about/editorialTeam
https://revistaseug.ugr.es/index.php/modulema/about/editorialTeam
Membro
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2017/02/03 - Atual | editorial board
Journal of biomedical and life science
Ana Paula Mendes Correia Couceiro Figueira5630.pdf – Kenkyu chrome-extension://ohfgljdgelakfkefopgklcohadegdpjf/http://www.kenkyugroup.org/certificates/Ana%20Paula%20Mendes%20Correia%20Couceiro%20Figueira5630.pdf
http://www.kenkyugroup.org/editorial-board/44/Journal-of-Biomedical-and-Life-Science
Membro
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2017/01/01 - Atual | Editorial Board of International Journal of Psychological Research and Reviews -https://escipub.com/welcome-dr-ana-paula-mendes-correia-couceiro-figueira/
Membro
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2017/01/01 - Atual | editorial board
International Journal of Vocational Education http://acascipub.com/International%20Journal%20of%20Vocational%20Education/Editorial%20Board.php
Membro
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2005/09 - 2009/07 | Membro (vogal) do C. Directivo da FPCE-UC
Membro
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Universidade de Coimbra-Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal |
2004/09 - 2007 | Membro da comissão e-learning, captação de novos públicos e formação contínua
Membro
|
Universidade de Coimbra-Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal |
2004/09 - 2006 | Membro da comissão de reestruturação do curso de Psicologia, a partir do processo de Bolonha
Membro
|
Universidade de Coimbra-Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal |
2003/09 - 2006 | Membro da comissão de acompanhamento do processo de Bolonha
Membro
|
Universidade de Coimbra-Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal |
Outro júri / avaliação
Descrição da atividade | Instituição / Organização | |
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2024/10/22 - Atual | Presidente júri de mestrado PEDA de Adelaide Benevides Ponte, A Influência da Gestão de Tempo e da Motivação Na Relação Entre A Prática de Videojogos E As Abordagens ao Estudo | universidade de coimbra, faculdade de psicologia , Portugal |
2024/07/30 - Atual | arguente de relatório de estágios de Psicologia, da educação, Aconselhamento e desenvolvimento, de - Sara Isabel Nunes Cunha - Maria Fagna Fonseca de Medeiros - Joana Filipa Portelinha Xavier | universidade de coimbra, faculdade de psicologia , Portugal |
2024/07/17 - Atual | juri relatório de estágio de PEDA, da FPCE.UC de Adelaide Benevides Ponte e Márcia alexandra Reguino Reis | universidade de coimbra, faculdade de psicologia , Portugal |
2020/07/06 - Atual | Júri de relatório de estágio de MIP - Emannuele Feher | |
2020/07/05 - Atual | Júri de relatório de estágio Mafalda Pereira | |
2020/06/17 - Atual | procedimento concursal procedimento concursal restrito a candidatos abrangidos pelo programa de regularização extraordinária de vínculos precários - área científica de Psicologia politécnico de viseu | Instituto Politécnico de Viseu, Portugal |
2020/04/01 - Atual | júri para posto de trabalho o Senhor Presidente do Instituto Politécnico de Viseu, Prof. Doutor João Luís Monney de Sá Paiva, requerer autorização para Regime: Carreiras Especiais, Docente do ensino superior politécnico, Professor adjunto, OE202006/0688: Procedimento Concursal de Regularização, Área Temática: Psicologia | Instituto Politécnico de Viseu, Portugal |
2019/07/26 - Atual | júri de estágio final mip | fpce.uc.pt, Portugal |
2019/07/26 - Atual | júri relatório de estágio MIP - Carla filipa Lopes silva | Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra, Portugal |
2019/07/26 - Atual | júri relatório de estágio de MIP - daniela sofia freitas silva | Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação -Universidade de Coimbra, Portugal |
2024/02/06 - 2024/02/06 | arguente tese de mestrado, O papel da autorregulação na aprendizagem do instrumento e da música de câmara, de Alexandra Silva Carvalho Pastore, do | Instituto Politécnico de Castelo Branco, Portugal |
2020/07/16 - 2020/07/16 | júri de relatório de estágio de MIP, de Andreia Sofia Barreira Rodrigues | Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal |
Revisão ad hoc de artigos em revista
Nome da revista (ISSN) | Editora | |
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2024/07/29 - Atual | Revista Lusófona de Educação | https://revistas.ulusofona.pt/index.php/rleducacao/index |
2022/05/02 - Atual | práxis educacional https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/addoc | https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/addoc |
2019/01/01 - Atual | frontiers in psychology | https://www.frontiersin.org/search/journal/psychology?query=couceiro&tab=People&origin=https%3A%2F%2Fwww.frontiersin.org%2Fjournals%2Fpsychology%23editorial-board |
Tutoria
Tópico | Nome do aluno | |
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2024/09/04 - Atual | Research Line: Complex Communication Needs and Speech Therapy Intervention Based on New Technologies Title of the Research Plan: Estimulación asistida del lenguaje: Comparación de la intervención con enfoque tradicional frente al uso de la Tecnología de | Antonio Javier Zurita Díaz, |
2022/11/30 - Atual | professor visitante | Professora Dra. Ana Paula de Oliveira Santana |
Distinções
Outra distinção
2013 | Bolsa Santander totta/universidade de coimbra
Bolsa Santander totta/universidade de coimbra, Portugal
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2013 | doutor Pleno universidade de campina grande, brasil
bolsa capes, Portugal
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