Cecília Cristina dos Reis Tomás (431F-872B-E922)

Curriculum Vitae

Cecília Cristina dos Reis Tomás

Cecília Tomás holds a Ph.D. in Distance Education and eLearning, holding a master's degree in eLearning Pedagogy, and specializing in Special Education. She possesses a postgraduate degree in Education for Citizenship and a bachelor's degree in Philosophy. Currently serving as a special education teacher at AE Dr. António Augusto Louro, she collaborates with various higher education institutions. As a fully integrated member of the Laboratory of Distance Education and eLearning (LE@D) at Universidade Aberta in Portugal (LE@D/UID 4372/FCT), she conducts research in the fields of Personalization in Education and Ethics in the Internet of Things and Artificial Intelligence. Furthermore, she is the author of numerous publications aligning with the principles of open education. Actively engaged in international and national working groups, she contributes as an e-learning specialist.

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Identificação

Identificação pessoal

Nome completo: Cecília Cristina dos Reis Tomás
Género: Feminino

Nomes de citação

Tomás, Cecília
Tomás, C.

Identificadores de autor

Ciência ID: 431F-872B-E922
ORCID iD: 0000-0003-4282-1686
Google Scholar ID: BdN7OHkAAAAJ&hl

Endereços de correio eletrónico

cctomas@uab.pt (Profissional)
ceciliatomas@ebaal.com (Profissional)

Domínios de atuação

Ciências Sociais - Ciências da Educação
Ciências Sociais - Ciências da Educação - Educação Especial

Idiomas

Idioma	Conversação	Leitura	Escrita	Compreensão	Peer-review
Português (Idioma materno)
Inglês	Utilizador independente (B2)	Utilizador proficiente (C2)	Utilizador independente (B2)	Utilizador proficiente (C2)

Formação

	Grau	Classificação
2022/09/01 - 2024/07/31 Em curso	Supervisão Pedagógica (Mestrado) Universidade Aberta, Portugal "Cocriação de Recursos Educacionais Digitais Abertos potenciada por uma Supervisão Pedagógica Colaborativa no Agrupamento de Escolas Dr. António Augusto Louro" (TESE/DISSERTAÇÃO)
2021/04/21 Concluído	Educação (Doutoramento) Especialização em Especialidade: Educação a Distância e Elearning Universidade Aberta, Portugal "Desafios Éticos da Internet das coisas: em torno da personalização na educação " (TESE/DISSERTAÇÃO)	19
2014/05/04 Concluído	Pedagogia do E-learning (Mestrado) Especialização em Sem especialização Universidade Aberta, Portugal "WEB SEMÂNTICA E PERSONALIZAÇÃO: Repercussões da Interação Semântica com Recursos Educacionais Abertos na Identidade Virtual doEstudante e nos Ambientes de Aprendizagem Online" (TESE/DISSERTAÇÃO)	19
2014 Concluído	Educação Especial Domínio Cognitivo e Motor (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) Instituto Superior de Ciências da Informação e da Administração, Portugal	17
1999 Concluído	Educação para a Cidadania (Pós-Graduação) Universidade Católica Portuguesa, Portugal
1999 Concluído	Filosofia (Licenciatura) Universidade Católica Portuguesa, Portugal "Reabilitação das formas substanciais através da noção de força em Leibniz" (TESE/DISSERTAÇÃO)	17,1
1998 Concluído	Filosofia (Licenciatura) Especialização em Filosofia Ético-Política Universidade Católica Portuguesa, Portugal	16,88

Percurso profissional

Docência no Ensino Superior

	Categoria Profissional Instituição de acolhimento	Empregador
2023/09/04 - Atual	Monitor (Docente Universitário)	Universidade Aberta, Portugal
	Universidade Aberta, Portugal
2019/01/04 - 2023/03/06	Professor Visitante (Docente Universitário)	Universidade Europeia, Portugal
	Universidade Europeia, Portugal
2016 - 2017	Monitor (Docente Universitário)	Universidade Católica Portuguesa Faculdade de Ciências Humanas, Portugal

2015 - 2016	Monitor (Docente Universitário)	Universidade Aberta, Portugal

Outras Carreiras

	Categoria Profissional Instituição de acolhimento	Empregador
2017 - Atual	Professor do ensino básico e secundário (Professor do ensino básico e secundário)	Republica Portuguesa Ministério da Educação, Portugal
	Agrupamento de Escolas Dr. António Augusto Louro, Portugal

Cargos e Funções

	Categoria Profissional Instituição de acolhimento	Empregador
2023/06 - 2024/01	Representante da Área 2 - Educação e Sustentabilidades	Universidade Aberta Laboratório de Educação a Distância e E-learning, Portugal

Outros

	Categoria Profissional Instituição de acolhimento	Empregador
1998/09/01 - 2016/08/31	Professor de Ensino Secundário	Republica Portuguesa Ministério da Educação, Portugal

Projetos

Projeto

	Designação	Financiadores
2022 - 2025	Clube de Ciência Viva na Escola "Cocriação de Recursos Educacionais Abertos" 780 Investigador responsável Universidade Aberta Laboratório de Educação a Distância e E-learning, Portugal	Ciência Viva Em curso
2022 - 2025	Clube de Ciência Viva na Escola "Da Ciência à Competência" 770 Investigador responsável Universidade Aberta Laboratório de Educação a Distância e E-learning, Portugal	Ciência Viva Em curso
2022 - 2024	HelaHeduki: Accessible and Inclusive Pedagogical Practices in Specialized Contexts. PTIN/UID4372-LE@D/012022 Investigador Universidade Aberta Laboratório de Educação a Distância e E-learning, Portugal	Fundação para a Ciência e a Tecnologia Em curso
2019/01/01 - 2019/12/31	Centro de Estudos de Filosofia UID/FIL/00701/2019 Universidade Católica Portuguesa, Portugal	Fundação para a Ciência e a Tecnologia Concluído
2019/01/01 - 2019/12/31	Laboratório de Educação a Distãncia e E-Learning UID/Multi/04372/2019 Universidade Aberta, Portugal	Fundação para a Ciência e a Tecnologia Concluído

Outro

	Designação	Financiadores
2021/12/01 - 2024/11/30	Inclusive memory. Inclusive Museums for well-being and health through the creation of a new shared memory 2021-1-IT02-KA220-HED-000031991 Investigador Universidade Aberta Laboratório de Educação a Distância e E-learning, Portugal	Erasmus MC Em curso

Produções

Publicações

Artigo em conferência	Tomás, C.. "Ambientes de Aprendizagem Digitais e Personalizados potenciados por Recursos Educacionais Abertos, acessíveis e inclusivos: uma experiência no 1.º CEB". Trabalho apresentado em ATICA2022, 2022. Publicado Tomás, C.. "Ethical Challenges in the use of IoT in Education: on the path to Personalization". Trabalho apresentado em European Distance and E-Learning Network (EDEN) Conference proceedings., 2021. Publicado Teixeira, António; Tomás, Cecília. "Web social-semântica : personalização de ambientes de aprendizagem". 2013.
Capítulo de livro	Tomás, C.. "Pistas para uma investigação ética apoiada por tecnologias emergentes". In Ética e investigação no digital. Portugal: LE@D Futures, 2022. Publicado Tomás, Cecília; Teixeira, António Moreira. Autor correspondente: Teixeira, António Moreira. "Desafios Éticos da Internet das Coisas: em torno da personalização na Educação". In Formação Avançada Integrada no LE@D 2021-2022, 55-60. Portugal: LE@D Futures, 2022. Publicado Tomás, Cecília. "A licenciatura em blended learning em filosofia da Universidade Católica". In Ensinar e aprender filosoia num mundo digital. 2014. Publicado
Livro	Francisco, Manuela; Tomás, Cecília; Sofia Malheiro. Autor correspondente: Francisco, Manuela. 12 histórias educacionais: Ser diferente na diversidade. Práticas pedagógicas em contextos pouco visíveis. Lisboa, Portugal: Universidade Aberta. 2023. Publicado
Resumo em conferência	Tomás, Cecília; Teixeira, António Moreira. Autor correspondente: Teixeira, António Moreira. "Desafios Éticos da Internet das Coisas: em torno da personalização na Educação". Trabalho apresentado em Livro de resumos do 1º MeetUP22: encontro de investigadores do LE@D – Inovação e Ciência, Lisboa, 2022. Publicado Lina Morgado; Luísa Aires; Filipa Seabra; João Paz; Maria Antonieta Rocha. "Desafios Éticos da Internet das Coisas: em torno da personalização na Educação". 2022. 10.34627/LEADT.2022.4 Tomás, Cecília; Francisco, Manuela; Silva, Sofia. Autor correspondente: Silva, Sofia. "HelaHeduki - Práticas pedagógicas brilhantes". Trabalho apresentado em 1º MeetUP22: encontro de investigadores do LE@D – Inovação e Ciência, Lisboa, 2022. Publicado
Tese / Dissertação	Tomás, Cecília. "Desafios éticos da Internet das Coisas: em torno da personalização na educação". Doutoramento, 2021. http://hdl.handle.net/10400.2/10773. Tomás, Cecília. "Web semântica e personalização : repercussões da interação semântica com recursos educacionais abertos na identidade virtual do estudante e nos ambientes de aprendizagem online". Mestrado, 2013. http://hdl.handle.net/10400.2/3309.

Atividades

Orientação

	Título / Tema Papel desempenhado	Curso (Tipo) Instituição / Organização
2023 - 2024	Comunidade de Prática Online de Professores de Educação Especial para promoção da Educação Inclusiva Orientador	Pedagogia do E-Learning (Mestrado) Universidade Aberta, Portugal

Organização de evento

	Nome do evento Tipo de evento (Tipo de participação)	Instituição / Organização
2023/05/22 - 2023/05/23	MeetUp 23 - encontro de Investigadores (2023/05/22 - 2023/05/23) Encontro (Membro da Comissão Organizadora)	Universidade Aberta Laboratório de Educação a Distância e E-learning, Portugal

Participação em evento

	Descrição da atividade Tipo de evento	Nome do evento Instituição / Organização
2022/02/15 - 2022/02/15	LE@D Talks dedicadas aos Desafios da Inteligência Artificial nos vários setores da sociedade. Conferência	ChatGPT: Desafios na Educação. Universidade Aberta Laboratório de Educação a Distância e E-learning, Portugal

Curso / Disciplina lecionado

	Disciplina	Curso (Tipo)	Instituição / Organização
2019/01/04 - 2023/03/05	Seminário de Ética Aplicada ao Marketing Digital	Marketing Digital (Pós Graduação)	Universidade Europeia, Portugal
1998/09/01 - 2016/08/31	Filosofia, Psicologia, Sociologia, Área de Integração, Área de Estudos da Comunidade	Ensino Secundário (Ciências e Tecnologias e Humanidades) e Cursos Profissionais	Republica Portuguesa Ministério da Educação, Portugal

Distinções

Prémio

2022	Prémio Comunicação Universidade Aberta, Portugal
2021	Carta de Mérito Académico Universidade Aberta, Portugal

Título

2014	Carta de Mérito Académico Universidade Aberta, Portugal