Maria Adelina Ferreira Castelo (821E-ABA2-80B9)

Curriculum Vitae

Maria Adelina Ferreira Castelo

*****(English below)***** Adelina Castelo é doutorada em Linguística Educacional (2012), mestre em Linguística Portuguesa (2004) e licenciada em Estudos Portugueses e Franceses (1999), pela Universidade de Lisboa. Atualmente é Professora Auxiliar da Universidade Aberta, investigadora integrada do Centro de Linguística da Universidade de Lisboa (CLUL, UID-FCT nº 214) e investigadora colaboradora do Laboratório de Educação a Distância e e-Learning (LE@D, UID-FCT nº 4372)no âmbito do grupo de investigação de Ensino de Línguas Online, El@n. Anteriormente foi Assistente e Professora Adjunta Convidada na Escola Superior de Educação de Viseu, Professora Adjunta no Instituto Politécnico de Macau e também professora de Português e Francês no Colégio Mira Rio. As suas áreas de investigação e docência abarcam a Linguística Educacional (Didática da Língua, Desenvolvimento de Materiais Didáticos, Aprendizagem de línguas assistida por tecnologias, Ensino da Pronúncia), a Aquisição de L2 e a Fonologia, tendo publicado materiais didáticos para o ensino de Português como Língua Estrangeira e artigos de investigação científica. *****(English)***** Adelina Castelo holds a PhD in Educational Linguistics (2012), an MA in Portuguese Linguistics (2004), and a BA in Portuguese and French Studies (1999), from the University of Lisbon. She is currently an Assistant Professor at Universidade Aberta, an integrated researcher at UID-FCT nº 214, Center of Linguistics of Lisbon University (CLUL), and a collaborating researcher at UID-FCT nº 4372, Laboratory of Distance Education and e-Learning (LE@D), within the research group of Language Teaching Online (El@n). Previously, she was a Lecturer and a Guest Associate Professor at Viseu College of Education, an Associate Professor at Macao Polytechnic Institute, and also a Portuguese and French teacher at Colégio Mira Rio. Her research and teaching areas include Educational Linguistics (Language Didactics, Development of Teaching Materials, Technology-Assisted Language Learning, Teaching Pronunciation), L2 Acquisition and Phonology, having published teaching materials for teaching Portuguese as a Foreign Language as well as research articles.

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Identificação

Identificação pessoal

Nome completo: Maria Adelina Ferreira Castelo

Nomes de citação

Castelo, Adelina

Identificadores de autor

Ciência ID: 821E-ABA2-80B9
ORCID iD: 0000-0002-9079-1066

Endereços de correio eletrónico

adelina.castelo@gmail.com (Pessoal)

Websites

https://www.researchgate.net/profile/Adelina_Castelo (Académico)
http://clul.ulisboa.pt/pessoa/adelinacastelo (Académico)
https://www.linkedin.com/in/adelina-castelo-b6027120/ (Rede social)

Domínios de atuação

Humanidades - Línguas e Literaturas - Linguística
Humanidades - Línguas e Literaturas - Línguas Específicas
Humanidades - Línguas e Literaturas - Estudos Gerais da Linguagem
Ciências Sociais - Ciências da Educação

Idiomas

Idioma	Conversação	Leitura	Escrita	Compreensão	Peer-review
Português (Idioma materno)
Inglês	Utilizador proficiente (C1)	Utilizador proficiente (C1)	Utilizador proficiente (C1)	Utilizador proficiente (C1)	Utilizador proficiente (C1)
Francês	Utilizador proficiente (C1)	Utilizador proficiente (C2)	Utilizador proficiente (C1)	Utilizador proficiente (C1)	Utilizador proficiente (C1)
Espanhol; Castelhano	Utilizador independente (B1)	Utilizador proficiente (C1)	Utilizador elementar (A2)	Utilizador proficiente (C1)	Utilizador independente (B1)
Alemão	Utilizador elementar (A2)	Utilizador elementar (A2)	Utilizador elementar (A2)	Utilizador elementar (A2)	Utilizador elementar (A1)
Chinês	Utilizador elementar (A2)	Utilizador elementar (A2)	Utilizador elementar (A2)	Utilizador elementar (A2)	Utilizador elementar (A1)
Latim		Utilizador elementar (A2)	Utilizador elementar (A2)		Utilizador elementar (A1)

Formação

	Grau	Classificação
2023 - 2023 Frequentou	Curso "Researching L2 speech perception and production in instructed SLA: tasks, measures and cognitive individual differences", lecionado por Joan Carles Mora, no âmbito do "Lisbon Summer School in Linguistics" (Outros) Universidade Nova de Lisboa, Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Portugal
2023 - 2023 Frequentou	Curso "Mapping Educational Linguistics: research trends and methods", lecionado por Joana Batalha e Ana Luísa Costa, no âmbito do "Lisbon Summer School in Linguistics" (Outros) Universidade Nova de Lisboa, Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Portugal
2021 - 2023 Frequentou	8 Webinares "Dar a Voz à Língua" com vários temas sobre ensino-aprendizagem de línguas-culturas online ou com recurso a tecnologias digitais (Outros) Universidade Aberta, Portugal
2021 - 2021 Concluído	Formação "Microcredencial: Avaliação Digital das Aprendizagens" (1 ECTS) (Outros) Universidade Aberta, Portugal	20/20
2021 - 2021 Frequentou	Curso de formação "Modelos e Critérios de Avaliação da Produção e Interação Orais em PLE" (Outros) Universidade de Lisboa, CAPLE, Portugal
2020 - 2021 Concluído	Unidade Curricular Isolada "Educação Aberta a Distância" (6 ECTS) (Outros) Universidade Aberta, Portugal	17/20
2020 - 2020 Concluído	Webinares sobre o Ensino a Distância (Outros) Leya Editora, Portugal Porto Editora, Portugal Lidel Edições Técnicas Lda, Portugal
2020 - 2020 Frequentou	Formação "Recursos Tecnológicos de Apoio ao Ensino" (Outros) Centro de Estudos em Educação e Inovação da Universidade de Salamanca, Espanha
2016 - 2016 Concluído	Curso de Formadores para o Ensino à Distância (Outros) Instituto Politécnico de Macau, China Unidade de Ensino à Distância do Instituto Politécnico de Leiria, Portugal	10/10
2013 - 2013 Concluído	Sessão de formação sobre as Metas Curriculares de Português para o 1.º Ciclo do Ensino Básico (Outros) Ministério da Educação, Portugal Universidade de Lisboa Faculdade de Letras, Portugal
2007 - 2012 Concluído	Linguística Educacional (Doutoramento) Universidade de Lisboa Faculdade de Letras, Portugal "Competência Metafonológica e Sistema Não Consonântico no Português Europeu: Descrição, Implicações e Aplicações para o Ensino do Português como Língua Materna" (TESE/DISSERTAÇÃO)	Aprovado com distinção e louvor (por unanimidade)
2006 - 2007 Concluído	Sessões de formação contínua especializada no âmbito do Programa Nacional para o Ensino do Português – 1.º Ciclo do Ensino Básico (Outros) Direção-Geral de Inovação e de Desenvolvimento Curricular , Portugal
2005 - 2005 Concluído	Certificado de Registo de Formador (Outros) Especialização em Especialização em A46 Português/Língua Portuguesa; A57 Literaturas (Portuguesa); A61 Linguística; C05 Didáticas Específicas (Português) Conselho Científico-Pedagógico da Formação Contínua, Portugal
2001 - 2004 Concluído	Linguística Portuguesa (Mestrado) Universidade de Lisboa Faculdade de Letras, Portugal "A Proeminência Secundária no Português Europeu" (TESE/DISSERTAÇÃO)	Muito Bom (por unanimidade)
1999 - 2001 Concluído	Ramo de Formação Educacional (Especialização pós-licenciatura) Universidade de Lisboa Faculdade de Letras, Portugal	17
1995 - 1999 Concluído	Línguas e Literaturas Modernas, variante de Estudos Portugueses e Franceses (Licenciatura) Universidade de Lisboa Faculdade de Letras, Portugal	17

Percurso profissional

Ciência

	Categoria Profissional Instituição de acolhimento	Empregador
2007 - 2011	Investigador (Investigação)	Fundação para a Ciência e a Tecnologia, Portugal
	Universidade de Lisboa Faculdade de Letras, Portugal
2002 - 2003	Estagiário de Investigação (Investigação)	Fundação da Universidade de Lisboa, Portugal

Docência no Ensino Superior

	Categoria Profissional Instituição de acolhimento	Empregador
2020/11/16 - Atual	Professor Auxiliar (Docente Universitário)	Universidade Aberta Departamento de Humanidades, Portugal

2015 - 2019	Professor Adjunto (Docente Ensino Superior Politécnico)	Macau Polytechnic Institute, Macau

2014 - 2015	Professor Adjunto Convidado (Docente Ensino Superior Politécnico)	Instituto Superior de Educação e Ciências, Portugal

2013 - 2015	Professor Adjunto Convidado (Docente Ensino Superior Politécnico)	Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal

2007 - 2008	Assistente convidado (Docente Ensino Superior Politécnico)	Universidade Atlântica Escola Superior de Saúde Atlântica, Portugal

2003 - 2007	Assistente (Docente Ensino Superior Politécnico)	Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal

Outras Carreiras

	Categoria Profissional Instituição de acolhimento	Empregador
2019 - 2020	Professor do ensino básico e secundário (Professor do ensino básico e secundário)	Colégio Mira Rio, Portugal

2012 - 2015	Professor do ensino básico e secundário (Professor do ensino básico e secundário)	Colégio Mira Rio, Portugal

2000 - 2001	Professor do ensino básico e secundário (Professor do ensino básico e secundário)	Escola Secundária Braamcamp Freire - Pontinha, Portugal

Cargos e Funções

	Categoria Profissional Instituição de acolhimento	Empregador
2023 - Atual	Membro do Conselho Científico	Universidade Aberta, Portugal

2015 - 2019	Membro do Conselho Técnico-Científico	Instituto Politécnico de Macau, China

2005 - 2005	Secretária do Conselho Pedagógico	Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal

2005 - 2005	Membro do Conselho Pedagógico	Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal

Outros

	Categoria Profissional Instituição de acolhimento	Empregador
2019 - 2020	Docência de PLE	Universidade de Lisboa - Faculdade de Letras - Instituto de Cultura e Língua Portuguesa , Portugal

2013 - 2017	Avaliadora na equipa de Avaliação e Certificação de Manuais Escolares do 2.º e 3.º ciclos do Ensino Básico	Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal

2012 - 2013	Auxiliar Administrativa (subcontratada)	Accenture, Consultores de Gestão, S.A, Portugal

2001 - 2002	Auxiliar de Serviços Administrativos	Sociedade Operacional de Serviços Elétricos e Eletrónicos, Lda., Portugal

2000 - 2000	Tradutora	Letrário, Serviços de Consultoria e Revisão de Textos, Lda., Portugal

1999 - 1999	Tarefeira em projeto de investigação	Universidade de Lisboa Centro de Linguística, Portugal

Projetos

Bolsa

	Designação	Financiadores
2002 - 2003	Compreender a fonologia: os constituintes fonológicos do português europeu FCT/FEDER, POCTI/33277/LIN/2000 Bolseiro de Investigação Fundação da Universidade de Lisboa, Portugal	Concluído

Projeto

	Designação	Financiadores
2022 - 2025	Centre and Periphery: Studies on Culture and Arts - Perspectives from the South RP/FLT-10/2022 Investigador Universidade Politécnica de Macau, China	Universidade Politécnica de Macau Em curso
2017 - 2019	Recursos para a Aprendizagem do Português (RECAP) 209034 Investigador Universidade de Lisboa Centro de Linguística, Portugal	Fundação Calouste Gulbenkian ADFLUL - Associação para o Desenvolvimento da Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa Universidade de Lisboa - Faculdade de Letras - Instituto de Cultura e Língua Portuguesa Concluído
2018 - 2018	Conhecimentos de fonética e fonologia para professores de Português como Língua Estrangeira: sistematização e validação Conhecimentos de fonética e fonologia Investigador responsável Instituto Politécnico de Macau, China	Gabinete de Apoio ao Ensino Superior de Macau Concluído
2017 - 2017	Canções para ensinar fonética e produção oral do português europeu e do português brasileiro Canções para ensinar fonética Investigador responsável Instituto Politécnico de Macau, China	Gabinete de Apoio ao Ensino Superior de Macau Concluído
2016 - 2016	Fonética na música - validação de materiais didáticos para os níveis iniciais Fonética na música Investigador responsável Instituto Politécnico de Macau, China	Gabinete de Apoio ao Ensino Superior de Macau Concluído
2014 - 2015	Learner Corpus: da investigação ao ensino de Português Língua Estrangeira/Língua Segunda (LeCIEPLE) 134665 Investigador Universidade de Lisboa Centro de Linguística, Portugal	ADFLUL - Associação para o Desenvolvimento da Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa Universidade de Lisboa - Faculdade de Letras - Instituto de Cultura e Língua Portuguesa Concluído
2008 - 2010	Aquisição do português europeu: recursos e resultados linguísticos PTDC/LIN/68024/2006 Investigador Universidade de Lisboa Centro de Linguística, Portugal	Fundação para a Ciência e a Tecnologia

Outro

	Designação	Financiadores
2023/06/15 - 2025/09/30	Literatura em formato digital no ensino de línguas em Portugal e no ensino do português no estrangeiro (LibriDig_PT) PTIN/UID4372-LE@D/012023 Investigador responsável Universidade Aberta Laboratório de Educação a Distância e E-learning, Portugal	Em curso
2023/09/01 - 2023/09/30	Exploração de "textos sonoros" digitais no Ensino de Línguas em Portugal (TxSon_PT) PTIN/UID4372-LE@D/022023 Investigador responsável Universidade Aberta Laboratório de Educação a Distância e E-learning, Portugal	Em curso

Produções

Publicações

Artigo em conferência	Adelina Castelo. Autor correspondente: Adelina Castelo. "App and Classroom Instruction for Better Pronunciation: Some Results". Trabalho apresentado em ICITED 2022, 2023. Publicado • 10.1007/978-981-19-6585-2_46 Adelina Castelo. Autor correspondente: Adelina Castelo. "FunEasyLearn: An App for Learning Pronunciation?". 2022. Publicado • 10.1007/978-981-16-5063-5_32 Castelo, Adelina; Sun, Ye; Soares, Liliana; Li, Qinxue; Lu, Chunhui; Zhang, Chenlin; Wang, Xiaoyue. Autor correspondente: Castelo, Adelina. "Tópicos de fonética e fonologia do PE e o seu domínio entre os professores de PLE na China". Trabalho apresentado em 5.º Fórum Internacional de Ensino e Estudos de Língua Portuguesa na China, Guangzhou, 2021. Publicado Castelo, Adelina; Morelo, Bruna; Coelho de Souza, José. "Validação de materiais para uma melhor interação em aula". Trabalho apresentado em 4.º Fórum Internacional do Ensino da Língua Portuguesa na China (2017), Pequim, 2018. Publicado Castelo, Adelina; Xu, Yixing; Du, Yantong; Fu, Hanyu; Hu, Jianing; Lin, Ye; Ma, Xianru; Soares, Liliana. Autor correspondente: Castelo, Adelina. "Experiência(s) no ensino da pronúncia a aprendentes chineses". Trabalho apresentado em 4.º Fórum Internacional do Ensino da Língua Portuguesa na China (2017), Pequim, 2018. Publicado Xavier, Lola Geraldes; Castelo, Adelina; Rouxinol, Cláudia Figueiredo. "Representações culturais da Lusofonia a partir de Macau". Trabalho apresentado em Filosofia e Literatura - Entre Portugal e Macau: Lusofonia, Utopia criadora?, Macau, 2017. Publicado Castelo, Adelina; Freitas, Maria João. "As implicações didáticas para o ensino secundário que derivam das competências metafonológicas em alunos do ensino superior". Trabalho apresentado em XXIX Encontro Nacional da Associação Portuguesa de Linguística (2013), Coimbra, 2014. Publicado Castelo, Adelina. "Processos fonológicos e consciência linguística: estudo-piloto com alunos do 1.º ano do Ensino Superior". Trabalho apresentado em XXV Encontro Nacional da Associação Portuguesa de Linguística, Lisboa, 2010. Publicado Castelo, Adelina; Freitas, Maria João. Autor correspondente: Castelo, Adelina. "Explicitação do conhecimento fonológico: relevante ou irrelevante?". Trabalho apresentado em 8.º Encontro Nacional da APP, Lisboa, 2009. Publicado Castelo, Adelina. "Níveis de consciência fonológica em estudantes do Ensino Superior: um estudo-piloto". Trabalho apresentado em XXIII Encontro Nacional da Associação Portuguesa de Linguística (2007), Évora, 2008. Publicado Castelo, Adelina. "A proeminência secundária rítmica no português europeu: uma proposta". Trabalho apresentado em XXI Encontro Nacional da Associação Portuguesa de Linguística (2005), Lisboa, 2006. Publicado Castelo, Adelina. "The Perception of word primary stress by European Portuguese speakers". Trabalho apresentado em Phonetics and Phonology in Iberia Conference 2003, Lisboa, 2005. Publicado Castelo, Adelina. Autor correspondente: Castelo, Adelina. "Léxico de alguns adolescentes da zona de Lisboa". Trabalho apresentado em XX Encontro Nacional da Associação Portuguesa de Linguística (2003), Lisboa, 2004. Publicado Castelo, Adelina. Autor correspondente: Castelo, Adelina. "Questões sobre acento(s) não-primário(s) no PE". Trabalho apresentado em XIX Encontro Nacional da Associação Portuguesa de Linguística (2002), Lisboa, 2003. Publicado
Artigo em revista	Castelo, Adelina; Xavier, Lola Geraldes; Liu, Yun. "Audiolivros literários como recurso de aprendizagem de PLE: estudo exploratório com aprendentes chineses". RE@D - Revista de Educação a Distância e eLearning 7 1 (2024): e202408-e202408. Acesso aberto • Publicado Hongrui Duan; Adelina Castelo; Maria João Freitas. "Aquisição das vogais orais tónicas por aprendentes chineses com proficiência intermédia-alta no português europeu como língua segunda". Diacrítica 36 2 (2023): 76-99. https://doi.org/10.21814/diacritica.4805. Acesso aberto • Publicado • 10.21814/diacritica.4805 Castelo, Adelina; Xavier, Lola Geraldes; Rouxinol, Cláudia Figueiredo. "Cultural Representations in Foreign Language Education: A Study on Chinese Learners of Portuguese". E-Revista de Estudos Interculturais 11 (2023): 1-27. https://parc.ipp.pt/index.php/e-rei/about. Acesso aberto • Publicado • https://doi.org/10.34630/e-rei.vi11.5288 Castelo, Adelina. "Competência metafonológica na educação pré-escolar, básica e secundária: alguns (re)conhecimentos e desafios". Palavras 60-61 (2023): 67-80. https://palavras.appform.pt/ojs/index.php/Palavras/article/view/170. Acesso aberto • Publicado Adelina Castelo; Coelho de Souza, José; Morelo, Bruna. "Ensino de pronúncia através de canções: Análise de material didático à luz de um modelo orientador". Études romanes de Brno 43 2 (2022): 165-192. Acesso aberto • Publicado • https://doi.org/10.5817/ERB2022-2-10 Adelina Castelo. "A pronúncia de línguas não maternas no ensino a distância: uma proposta para o Português (e não só)". Revista STEM+L 2 (2022): No prelo Castelo, Adelina. Autor correspondente: Castelo, Adelina. "Word Stress in Portuguese as a Foreign Language: a pilot-study and its pedagogical implications". Da Investigação às Práticas: Estudos De Natureza Educacional 12 1 (2022): 46-78. Acesso aberto • Publicado • https://doi.org/10.25757/invep.v12i1.323 Adelina Castelo. "What does the pronunciation of plosives and fricatives by Chinese learners of Portuguese teach us?". Portuguese Language Journal 15 (2021): 11-26. Acesso aberto • Publicado Adelina Castelo. "Chinese voices in Portuguese: CALL needs for the oral skills learning". Revista Diadorim 22 3 (2020): 46-64. https://doi.org/10.35520/diadorim.2020.v22n3a36430. 10.35520/diadorim.2020.v22n3a36430 Castelo, Adelina; Freitas, Maria João. "Produção de vogais orais tónicas do PLE por falantes nativos de chinês mandarim". Orientes do Português 1 (2019): 47-58. http://hdl.handle.net/10451/44249. Acesso aberto • Publicado Zhou, Chao; Freitas, Maria João; Castelo, Adelina. "A aquisição das consoantes laterais do português europeu por aprendentes chineses". Revista da Associação Portuguesa de Linguística 4 (2018): 295-313. http://hdl.handle.net/10451/35398. Acesso aberto • Publicado • https://doi.org/10.26334/2183-9077/rapln4ano2018a46 Castelo, Adelina. "Songs for pronunciation teaching: a guiding model". Journal of Innovation in Psychology, Education and Didactics 22 1 (2018): 7-22. http://www.jiped.ub.ro/wp-content/uploads/2018/04/JIPED_22_1_2018_1.pdf. Publicado Castelo, Adelina; Sousa, Otília. "Desempenho ortográfico em estudantes do ensino superior – a acentuação gráfica". Da Investigação às Práticas: Estudos de Natureza Educacional 7 3 (2017): 84-107. https://ojs.eselx.ipl.pt/index.php/invep/article/view/148. Acesso aberto • Publicado • https://doi.org/10.25757/invep.v7i3.148 Castelo, Adelina. "Ensino da componente fonético-fonológica: uma síntese e um exemplo de português para estrangeiros". Linguística: Revista de Estudos Linguísticos da Universidade do Porto 12 (2017): 41-72. http://ojs.letras.up.pt/index.php/EL/article/view/3419. Acesso aberto • Publicado Antunes, Sandra; Mendes, Amália; Gonçalves, Anabela; Janssen, Maarten; Alexandre, Nélia; Avelar, António; Castelo, Adelina; et al. "Apresentação do Corpus de Português Língua Estrangeira/Língua Segunda – COPLE2". Revista da Associação Portuguesa de Linguística 1 (2016): 37-56. http://hdl.handle.net/10451/24717. Acesso aberto • Publicado Freitas, Maria João; Afonso, Catarina; Castelo, Adelina. "Quantas sílabas tem “cháv(e)na”? Sobre o impacto dos apagamentos vocálicos na segmentação silábica de crianças no ensino pré-escolar". Linguística: Revista de Estudos Linguísticos da Universidade do Porto, 10 (2015): 31-58. http://hdl.handle.net/10451/33832. Acesso aberto • Publicado Castelo, Adelina. "A influência de propriedades fonológicas na segmentação: estudo-piloto com alunos do 5.º e do 10.º ano de escolaridade". Estudos Linguísticos/Linguistic Studies 6-7 (2012): 177-194. http://hdl.handle.net/10451/44266. Publicado Castelo, Adelina. "Reflexões sobre os usos do Português". Millenium 33 (2007): http://hdl.handle.net/10400.19/388. Publicado
Capítulo de livro	Castelo, Adelina. "A construção participada de materiais didáticos: de experiências com aprendentes chineses a um quadro orientador". In Desenvolvimento de materiais didáticos para Português como Língua Não Materna: experiências e desafios, editado por Castro, Catarina; Madeira, Ana. Lisboa, Portugal: LIDEL, 2023. No prelo Castelo, Adelina; Ana Cristina Braz. Autor correspondente: Castelo, Adelina. "Português de Viva Voz / Portuguese Live: strengths and challenges of teaching a non-native language online". In Inovação e Tecnologia no Ensino de Línguas: pedagogias, práticas e recursos digitais, editado por Marques, Isabelle Simões; Susana de Magalhães Oliveira; Castelo, Adelina; Ana Cristina Braz; Ana Setién Burgués; Chenoll, Antonio; Childs, Jeff; et al, 233-261. Lisboa, Portugal: Universidade Aberta, 2023. Publicado Zhou, Chao; Freitas, Maria João; Adelina Castelo. "On the acquisition of European Portuguese liquid consonants by L1-Mandarin learners". In Multilingualism and third language acquisition: Learning and teaching trends, 25-45. Language Science Press, 2021. Publicado • https://doi.org/10.5281/ZENODO.4449767 Castelo, Adelina; Fu, Hanyu. "Construção participada de materiais didácticos: linhas de orientação a partir de duas perspectivas". In Produção de Materiais Didácticos para o Ensino de PLE no contexto da China e Ásia-Pacífico, editado por Augusto, Sara; Castelo, Adelina; Zhang, Yunfeng. Macau, China: Instituto Politécnico de Macau, 2020. No prelo Castelo, Adelina; Sun, Ye. "Retrato actual do ensino e certificação de PLNM no ensino superior da China". In Livro Azul - Relatório sobre o Ensino do Português em Instituições de Ensino Superior da China (1960-2020), editado por Zhang, Yunfeng; Lopes, Isabel Poço; Adelina Castelo, 21-71. Macau, Macau: Instituto Politécnico de Macau, 2020. Publicado Castelo, Adelina. "A produção de vogais em contexto de processo de redução vocálica em aprendentes chineses". In De Oriente a Ocidente: estudos da Associação Internacional de Lusitanistas. Volume V, Estudos da AIL sobre Ciências da Linguagem (Língua, Linguística, Didática), editado por Alonso, Cláudia Pazos; Russo, Vincenzo; Vecchi, Roberto; André, Carlos Ascenso, 7-34. Coimbra, Portugal: Angelus Novus / AIL, 2019. Publicado Zhou, Chao; Freitas, Maria João; Castelo, Adelina. "A aquisição das consoantes líquidas do português europeu em coda por aprendentes chineses". In De Oriente a Ocidente: estudos da Associação Internacional de Lusitanistas. Volume V, Estudos da AIL sobre Ciências da Linguagem (Língua, Linguística, Didática), editado por Alonso, Cláudia Pazos; Russo, Vincenzo; Vecchi, Roberto; André, Carlos Ascenso, 87-117. Coimbra, Portugal: Angelus Novus / AIL, 2019. Publicado Silva, Ana Isabel; Balula, João Paulo Rodrigues; Matos, Isabel Aires; Amante, Susana; Castelo, Adelina; Melão, Dulce. "Manuais escolares de português: cenários didáticos de educação literária a partir das Metas Curriculares". In Língua Portuguesa: Unidade na diversidade, 195-208. Lublin, Polónia: Wydawnictwo Uniwersytetu Marie Curie-Sklodowskiej, 2016. Publicado Castelo, Adelina; Santos, Rita; Freitas, Maria João. "O uso de vogais ortográficas por aprendentes de português como língua estrangeira: unidade e diversidade". In Língua Portuguesa: Unidade na diversidade, 181-194. Lublin, Polónia: Wydawnictwo Uniwersytetu Marie-Curie-Sklodowskiej, 2016. Publicado Castelo, Adelina; Freitas, Maria João; Miguens, Fátima. "Níveis de escolaridade e a capacidade de segmentação de palavras: o efeito da extensão de palavras na identificação de segmentos". In Avaliação da Consciência Linguística: Aspetos fonológicos e sintáticos do Português, editado por Freitas, Maria João; Gonçalves, Anabela; Duarte, Inês, 119-144. Lisboa, Portugal: Colibri, 2010. Publicado
Edição de livro	Marques, Isabelle Simões. Inovação e Tecnologia no Ensino de Línguas: pedagogias, práticas e recursos digitais. Lisboa, Portugal: Universidade Aberta. 2023. Publicado • Editor Produção de Materiais Didácticos para o Ensino de PLE no contexto da China e Ásia-Pacífico. Macau, Macau: Instituto Politécnico de Macau. 2020. Publicado • Editor Livro Azul - Relatório sobre o Ensino do Português em Instituições de Ensino Superior da China (1960-2020). Macau, Macau: Instituto Politécnico de Macau. 2020. Publicado • Editor
Edição de número de revista	Castelo, Adelina; Chenoll, Antonio. "Dossiê Temático "Tecnologias Digitais no Ensino e Aprendizagem de Línguas"". RE@D - Revista de Educação a Distância e eLearning 7 1 (2024): Publicado • Editor convidado Castelo, Adelina; Fiéis, Alexandra; Flores, Cristina. "Revista da Associação Portuguesa de Linguística". Revista da Associação Portuguesa de Linguística 10 (2023): https://ojs.apl.pt/index.php/rapl/index. Publicado • Revista da Associação Portuguesa de Linguística • Co-editor
Livro	Castelo, Adelina. Fonética e fonologia para o ensino do Português como Língua Estrangeira. Macau, China: Instituto Politécnico de Macau. 2018. Publicado Castelo, Adelina. Exercícios Práticos de Fonética do Português Língua Estrangeira. Macau, China: Instituto Politécnico de Macau. 2018. Publicado Castelo, Adelina; Morelo, Bruna; Souza, José Coelho de. Sons da fala e sons do canto: música para ensinar Fonética do Português. Volume 2: Música do Brasil. Macau, China: Instituto Politécnico de Macau. 2017. Publicado Castelo, Adelina. Sons da fala e sons do canto: música para ensinar Fonética do Português. Volume 1: Música de Portugal. Macau, China: Instituto Politécnico de Macau. 2017. Publicado Freitas, Maria João; Rodrigues, Maria Celeste Matias; Costa, Teresa; Castelo, Adelina. Os sons que estão dentro das palavras. Descrição e Implicações para o Ensino do Português como Língua Materna. Lisboa, Portugal: Colibri. 2012. Publicado
Poster em conferência	Castelo, Adelina. "Combining mobile app use and classroom instruction for a better pronunciation". Trabalho apresentado em 2021 Virtual Pronunciation in Second Language Learning and Teaching (PSLLT) Conference, 2021. Castelo, Adelina; Zhou, Chao; AMORIM, CLARA. "Aquisição das vogais médias do português na China: Os desafios de um desenho experimental". Trabalho apresentado em XXXVII Encontro Nacional da Associação Portuguesa de Linguística, 2021. Zhou, Chao; Freitas, Maria João; Castelo, Adelina. "On the Acquisition of European Portuguese liquid consonants by Chinese learners". Trabalho apresentado em EuroSLA 28, 2018. Mendes, Amália; Antunes, Sandra; Alexandre, Nélia; Avelar, António; Castelo, Adelina; Duarte, Inês; Freitas, Maria João; et al. "Corpus de Português Língua Estrangeira / Língua Segunda – COPLE2". Trabalho apresentado em XXX Encontro Nacional da Associação Portuguesa de Linguística, 2014. Castelo, Adelina. "The Phonological awareness between grade 5 and college in Portuguese students". Trabalho apresentado em Workshop on Late Stages in Speech and Communication Development, 2014. Castelo, Adelina; Freitas, Maria João; Sim-Sim, Inês. "Consciência fonológica de segmentos não-consonânticos no PE: alguns resultados de um estudo-piloto". Trabalho apresentado em Colóquio Leitura: Investigação e Ensino, 2010. Castelo, Adelina. "Awareness of segments and phonological processes in college students: some results and educational implications". Trabalho apresentado em First International Workshop on Education, Cognition and Neuroscience, 2009. Castelo, Adelina. "O nível de consciência fonológica em adultos com e sem treino em análise segmental". Trabalho apresentado em Encontro Internacional de Jovens Investigadores III Fórum de Partilha Linguística, 2008. Castelo, Adelina. "Phonological awareness in Portuguese college students". Trabalho apresentado em 7th International Conference of the British Dyslexia Association, 2008. Castelo, Adelina. "Some questions on secondary prominence in European Portuguese". Trabalho apresentado em Phonetics and Phonology in Iberia 2005, 2005.
Prefácio / Posfácio	Castelo, Adelina; Fiéis, Alexandra; Flores, Cristina. "Nota Prévia". Prefácio para Revista da Associação Portuguesa de Linguística. Portugal. 2023. Publicado • 10.26334/2183-9077/rapln10ano2023np Zhang, Yunfeng; Augusto, Sara; Castelo, Adelina. "Prefácio". Prefácio para Produção de Materiais Didácticos para o Ensino de PLE no contexto da China e Ásia-Pacífico, 5-9. Macau, Macau: Instituto Politécnico de Macau. 2021. Publicado Yunfeng Zhang; Lopes, Isabel Poço; Castelo, Adelina. "Introdução". Prefácio para Livro Azul - Relatório sobre o Ensino do Português em Instituições de Ensino Superior da China (1960-2020), 9-10. Macau, Macau: Instituto Politécnico de Macau. 2020. Publicado
Recurso online	Gonçalves, Anabela; Mendes, Amália; Antunes, Sandra; Janssen, Maarten; Alexandre, Nélia; Avelar, António; Castelo, Adelina; et al. Autor correspondente: Gonçalves, Anabela. Corpus de Português Língua Estrangeira / Língua Segunda. 2015. http://www.clul.ulisboa.pt/en/10-research/472-learner-corpus-of-portuguese-l2-cople2.
Relatório	Balula, João Paulo Rodrigues; Matos, Isabel Aires de; Silva, Ana Isabel; Melão, Dulce; Amante, Susana; Castelo, Adelina. 2013. As repercussões das Metas Curriculares nos manuais escolares de Português do Ensino Básico. http://hdl.handle.net/10400.19/2029.
Tese / Dissertação	Castelo, Adelina, 1977-. "Competência metafonológica e sistema não consonântico no português europeu: descrição, implicações e aplicações para o ensino do português como língua materna". Doutoramento, Universidade de Lisboa Faculdade de Letras, 2012. http://hdl.handle.net/10451/7454. Castelo, Adelina. "A Proeminência Secundária no Português Europeu". Mestrado, Universidade de Lisboa Faculdade de Letras, 2004. http://hdl.handle.net/10451/44226.

Atividades

Apresentação oral de trabalho

	Título da apresentação	Nome do evento Anfitrião (Local do evento)
2023/11/30	Literatura em mp3 no ensino de uma língua estrangeira	14.º webinar “Dar Voz à Língua” Universidade Aberta (Lisboa, Portugal)
2023/11/17	Música para ensinar Fonética do Português a alunos chineses. Intervenção na mesa-redonda "Superando a barreira da língua: desafios dos materiais didáticos para línguas distantes"	II Encontro de Professores de Língua, Literaturas e Culturas Lusófonas na Coreia do Sul Hankuk University of Foreign Studies (Seul, Coreia do Sul)
2023/11/06	B-learning e avaliação da produção e interação orais no Português Língua Estrangeira	3.º Congresso Internacional “Inovação e Tecnologia no Ensino de Línguas (iTel2023)” Universidade Aberta, Lisboa (Lisboa, Portugal)
2023/11/06	Literatura em mp3 para aprender uma língua estrangeira: estudo exploratório	3.º Congresso Internacional “Inovação e Tecnologia no Ensino de Línguas (iTel2023)” Universidade Aberta, Lisboa (Lisboa, Portugal)
2023/10/26	A aquisição da assimilação de vozeamento da fricativa em coda no português por aprendentes chineses	XXXIX Encontro Nacional da Associação Portuguesa de Linguística Universidade da Beira Interior (Covilhã, Portugal)
2023/10/26	Aquisição das vogais médias do português na China: alguns dados sobre a perceção	XXXIX Encontro Nacional da Associação Portuguesa de Linguística Universidade da Beira Interior (Covilhã, Portugal)
2023/10/17	A produção de vogais não-centrais médias e baixas em aprendentes chineses de português como língua estrangeira: revisitação de dados	1.º Fórum Internacional das Línguas Chinesa e Portuguesa Universidade de Macau (Macau, China)
2023/10/17	A aquisição da assimilação de vozeamento da fricativa em coda no português por aprendentes chineses: resultados preliminares	1.º Fórum Internacional das Línguas Chinesa e Portuguesa Universidade de Macau (Macau, China)
2023/07/13	Preliminary results on the acquisition of Portuguese voicing assimilation in coda fricative by Chinese learners	L2 Portuguese @ Lancaster (L2P@L 2023) Lancaster University (Lancaster, Reino Unido)
2023/07/13	Acquisition of Portuguese mid vowels by Chinese Mandarin native speakers: some data on perception	L2 Portuguese @ Lancaster (L2P@L 2023) Lancaster University (Lancaster, Reino Unido)
2023/06/06	As humanidades e a tecnologia podem ajudar os migrantes a melhorar a pronúncia... e a integração em Portugal	I Congresso Internacional de Humanidades UAb Universidade Aberta (Lisboa, Portugal)
2023/05/26	Domínio do Português em alunos de licenciatura em Gestão em Moçambique: resultados preliminares sobre a sua escrita académica	MeetUp 23. 2.º Encontro de Investigadores do LE@D – Inovação e Ciência Universidade Aberta (Lisboa, Portugal)
2023/05/26	"Textos sonoros" digitais no Ensino de Línguas em Portugal: construção de um projeto de investigação	MeetUp 23. 2.º Encontro de Investigadores do LE@D – Inovação e Ciência Universidade Aberta (Lisboa, Portugal)
2023/01/27	Ensino da pronúncia do francês a aprendentes portugueses: alguns princípios e exemplos	30e Congrès APPF (Associação Portuguesa de Professores de Francês) Nova FCSH (Lisboa, Portugal)
2023	Desenvolver a pronúncia do português europeu com recursos digitais: sequências de treino para três áreas críticas (aceite para apresentação)	1.º Fórum Internacional das Línguas Chinesa e Portuguesa Universidade de Macau (Macau, China)
2022/11/12	Helping migrants to improve their pronunciation skills	The 4th International Conference on Literature, Linguistics, and Language Teaching (ICoLLiTec) Universitas Pamulang (South Tangerang City / online, Indonésia)
2022/10/26	Que competência metalinguística avaliamos nos exames de Português?	XXXVIII Encontro Nacional da Associação Portuguesa de Linguística Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa (Lisboa, Portugal)
2022/10/08	Looking for a mobile app to improve pronunciation in European Portuguese	First International Conference Language MOOCs and OERs: new trends and challenges Faculdade de Letras da Universidade do Porto (Porto, Portugal)
2022/06/24	Altos e baixos vocálicos: ensinando vogais portuguesas a alunos chineses	De cada língua se ouvem outras: o ensino de línguas estrangeiras em Portugal e no mundo Centro de Línguas e Cultura do Politécnico de Lisboa (Lisboa [online], Portugal)
2022/06/17	Misspellings in Portuguese typically developing writers: a pilot-study	13th ARLE Conference Universidade do Chipre (Nicósia / online, Chipre)
2022/06/14	App and Classroom instruction for better pronunciation: some results	International Conference In Information Technology & Educations - ICITED¿22 ESPM - Higher School of Advertising and Marketing, Rio de Janeiro, Brasil & Fafe, Portugal (online, Brasil)
2022/06/09	Tratamento de dados quantitativos na área do Português: exemplos com SPSS	Escola de Verão do Doutoramento em Português Universidade Politécnica de Macau (Macau / online, China)
2021/11/30	Português de Viva Voz / Portuguese Live: strengths and challenges of teaching a non-native language online	2.º Congresso Internacional “Inovação e Tecnologia no Ensino de Línguas (iTel2021)” Universidade Aberta (Lisboa / online, Portugal)
2021/11/16	A pronúncia de línguas não maternas no ensino a distância: uma proposta para o Português (e não só)	V Bienal STEM+L Universidade Pedagógica de Maputo, Faculdade de Ciências Naturais e de Matemática (Maputo, Moçambique)
2021/10/28	Vogais Orais Tónicas em Aprendentes Chineses com Proficiência Intermédia-Alta no Português Europeu: Alguns resultados	XXXVII Encontro Nacional da Associação Portuguesa de Linguística Faculdade de Letras da Universidade de Coimbra (Coimbra [online], Portugal)
2021/10/28	Mesa-Redonda. Aquisição de L2 - Fonologia	XXXVII Encontro Nacional da Associação Portuguesa de Linguística Faculdade de Letras da Universidade de Coimbra (Coimbra [online], Portugal)
2021/10/28	Aquisição das vogais médias do português na China: Os desafios de um desenho experimental [póster apresentado online, com interação síncrona]	XXXVII Encontro Nacional da Associação Portuguesa de Linguística Faculdade de Letras da Universidade de Coimbra (Coimbra [online], Portugal)
2021/09/23	Ensinar e aprender pronúncia de línguas estrangeiras online	1.º webinar “Dar Voz à Língua” Universidade Aberta (Lisboa, Portugal)
2021/07/15	FunEasyLearn: An App for Learning Pronunciation?	International Conference In Information Technology & Educations – ICITED’21 Institute of Higher Studies of Fafe, Portugal (Fafe / online, Portugal)
2021/06/25	Pronúncia de uma língua estrangeira: O desafio de ensiná-la a distância	Aprender Línguas Estrangeiras em Tempo de Pandemia: Desafios e Oportunidades Centro de Línguas e Cultura do Politécnico de Lisboa (Lisboa [online], Portugal)
2021/06/18	Combining mobile app use and classroom instruction for a better pronunciation [póster apresentado online, com interação síncrona]	2021 Virtual Pronunciation in Second Language Learning and Teaching (PSLLT) Conference Brock University (St. Catharines [online], Canadá)
2021/06/16	Ensino de pronúncia através de canções: Análise de material didático à luz de um modelo orientador	III Simpósio Internacional sobre o Ensino de Português como Língua Adicional Universidade de Coimbra (Coimbra / online, Portugal)
2020/11/13	O acento de palavra do PLE em aprendentes chineses: alguns contributos e investigação futura	I Phonoshuttle Opo-Lis. Ponte aérea de Fonologia Faculdade de Letras da Universidade do Porto e Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa (Lisboa / Porto [online], Portugal)
2019/09/12	Annotation of phonetic errors in Portuguese L2 texts	5th Learner Corpus Research Conference The Institute of Applied Linguistics, University of Warsaw (Varsóvia (apresentado pela 1.ª autora), Polónia)
2019/07/26	Performance in Lexical Stress in Portuguese as a Foreign Language: some results and their didactic implications	Linguistic Association of Canada and the United States - 2019 LACUS Conference University of Waterloo (Waterloo, Canadá)
2019/07/05	Aspectos da fonética e fonologia do PE e o seu domínio entre os professores de PLE na China	V Fórum Internacional de Ensino e Estudos de Língua Portuguesa na China Universidade de Estudos Internacionais de Guangdong (Guangdong, China)
2019/07/05	O contributo de uma App para o ensino da pronúncia e da compreensão oral	V Fórum Internacional de Ensino e Estudos de Língua Portuguesa na China Universidade de Estudos Internacionais de Guangdong (Guangdong, China)
2019/06/02	Using an app for improving pronunciation and listening comprehension	Japan Association for Language Teaching, SIG for Computer-Assisted Language Learning / JALTCALL 2019 Foreign Language Center, Aoyama Gakuin University (Tóquio, Japão)
2018/11/26	One classroom, two approaches to pronunciation teaching, and students' views	Applied Linguistics Association Australia / ALAA 2018 University of Wollongong (Wollongong, Austrália)
2018/11/25	Teaching lexical stress: insights drawn from performance data	3rd Pronunciation Symposium University of Wollongong (Wollongong, Austrália)
2018/11/06	Construção participada de materiais didáticos: linhas de orientação a partir de duas perspetivas	Colóquio "Produção de materiais didáticos para o ensino de PLE no contexto da China e Ásia-Pacífico" Instituto Politécnico de Macau (Macau, China)
2018/09/13	On the production of European Portuguese onset clusters by Chinese learners [trabalho apresentado pelo 1.º autor]	The XIth International Conference on Third Language Acquisition and Multilingualism Universidade de Lisboa (Lisboa, Portugal)
2018/09/05	On the Acquisition of European Portuguese liquid consonants by Chinese learners [póster apresentado pelo 1.º autor]	EuroSLA 28 Universidade de Münster (Münster, Alemanha)
2018/05/24	On the acquisition of European Portuguese liquid consonants by Chinese learners [trabalho apresentado pelo 1.º autor]	26th Manchester Phonology Meeting Hulme Hall (Manchester, Reino Unido)
2018/05/10	Promoção da competência metafonológica: um complemento no ensino da pronúncia	Confluências em língua portuguesa: Linguística, Literatura e Tradução – Congresso Internacional Universidade de Macau (Macau, China)
2018/05/10	Instrução explícita para o aperfeiçoamento da produção das consoantes líquidas do português europeu por aprendentes chineses	Confluências em língua portuguesa: Linguística, Literatura e Tradução – Congresso Internacional Universidade de Macau (Macau, China)
2017/12/15	O potencial das canções no ensino da pronúncia: um cruzamento relevante para o ensino de PLE na China	Crossings III: Brasil, Portugal e Grande China em movimento Universidade de Macau (Macau, China)
2017/11/27	Pronunciation of plosives and fricatives by Chinese learners of Portuguese: data and didactic implications	The Applied Linguistics Conference (ALANZ / ALAA / ALTAANZ) Auckland University of Technology (Auckland, Austrália)
2017/10/24	O contributo dos manuais de Português para práticas de leitura literária - percursos de análise no 1.º CEB [trabalho apresentado pela 1.ª autora]	VI Simpósio Mundial de Estudos da Língua Portuguesa Escola Superior de Educação de Santarém (Santarém, Portugal)
2017/09/27	A aquisição das consoantes laterais do português europeu por aprendentes chineses [trabalho apresentado pelo 1.º autor]	XXXIII Encontro Nacional da Associação Portuguesa de Linguística Universidade de Évora (Évora, Portugal)
2017/07/24	A produção de vogais em contexto de processo de redução vocálica em aprendentes chineses	XII Congresso da Associação Internacional de Lusitanistas Instituto Politécnico de Macau (Macau, China)
2017/07/24	A aquisição das consoantes líquidas do português europeu em coda por aprendentes chineses	XII Congresso da Associação Internacional de Lusitanistas Instituto Politécnico de Macau (Macau, China)
2017/07/12	Da literatura às representações culturais: um caminho em construção [trabalho apresentado pela 1.ª autora]	Congresso Internacional Itinerâncias: textos, mediações e transculturações Universidade de Aveiro (Aveiro, Portugal)
2017/07/08	Validação de materiais para uma melhor interação em aula	IV Fórum Internacional do Ensino de Língua Portuguesa na China Universidade de Comunicação da China (Pequim, China)
2017/07/08	Experiência(s) no ensino da pronúncia a aprendentes chineses	IV Fórum Internacional do Ensino de Língua Portuguesa na China Universidade de Comunicação da China (Pequim, China)
2017/03/28	Representações culturais da Lusofonia a partir de Macau	Lusofonia, Utopia Criadora? Congresso Internacional Filosofia e Literatura: Entre Portugal e Macau Instituto Politécnico de Macau / Universidade de Macau / Universidade de São José (Macau, China)
2016/11/14	Ensino da pronúncia: a altura de vogal. Intervenção na mesa-redonda “Como se ensina a escrever e a falar em PLE?”	Colóquio Diálogos entre Língua(s), Literatura(s) e Cultura(s) no ensino e na tradução do Português e do Chinês Instituto Politécnico de Macau (Macau, China)
2016/11/09	Pontes entre os aprendentes chineses e o ensino de PLE [trabalho apresentado via Skype]	Conferência Internacional Pontes Europa – China Instituto Politécnico de Leiria (Leiria, Portugal)
2016/08/18	As vogais do português entre aprendentes chineses e suas implicações no desenvolvimento de um programa de português	V EMEP - Encontro Mundial sobre o Ensino de Português Universidade da Califórnia, Berkeley (Berkeley, Estados Unidos)
2016/07/01	A oralidade vista a partir dos manuais de Português do Ensino Básico [trabalho apresentado pelo 1.º autor]	1.º Encontro Temático APL/ESE / 8.º Encontro Língua Portuguesa nos primeiros anos de escolaridade Escola Superior de Educação de Lisboa (Lisboa , Portugal)
2016/04/08	Perfil do aprendente chinês de PLE: algumas propriedades fonéticas	Conferência Internacional: Ensino e Aprendizagem de Português como Língua Estrangeira Universidade de Macau (Macau, China)
2015/12/11	O uso de vogais ortográficas por aprendentes de português como língua estrangeira: unidade na diversidade [trabalho apresentado pela 2.ª autora]	III Jornadas de PLE: Aquisição e Didática Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa (Lisboa, Portugal)
2015/11/05	O uso de vogais ortográficas por aprendentes de português como língua estrangeira: unidade na diversidade	Congresso Internacional "Língua Portuguesa: Unidade na diversidade. Cultura, Literatura, História, Linguística, Tradução e Ensino" Universidade Marie Curie-Sklodowska (Lublin, Polónia)
2015/11/05	Manuais escolares de Português: cenários didáticos de Educação Literária a partir das Metas Curriculares	Congresso Internacional "Língua Portuguesa: Unidade na diversidade. Cultura, Literatura, História, Linguística, Tradução e Ensino" Universidade Marie Curie-Sklodowska (Lublin, Polónia)
2015/10/16	O uso de vogais ortográficas por aprendentes de português como língua estrangeira: unidade na diversidade	Workshop Learner Corpus: da construção de um corpus à análise de dados de PL2 Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa (Lisboa, Portugal)
2015/06/03	Literary texts included in textbooks of Portuguese and literacies in L1 education [trabalho apresentado pela 1.ª autora]	10th IAIMTE (International Association for the Improvement of Mother Tongue Education) / 1st ARLE (Association for Research in L1 Education) conference - Languages, Literatures & Literacies University of Southern Denmark (Odense, Dinamarca)
2015/06/03	Assessment of the impact of the Common Core State Standards on primary school textbooks of Portuguese [trabalho apresentado pela 1.ª autora]	10th IAIMTE (International Association for the Improvement of Mother Tongue Education) / 1st ARLE (Association for Research in L1 Education) conference - Languages, Literatures & Literacies University of Southern Denmark (Odense, Dinamarca)
2014/07/01	Phonological awareness after Portuguese secondary schooling: some results and "challenges"	International Conference of the Association for Language Awareness 2014 – Language Awareness: Achievements and Challenges Hedmark University College (Hamar, Noruega)
2014/04/03	The Phonological awareness between grade 5 and college in Portuguese students [póster]	Workshop on Late Stages in Speech and Communication Development Chandler House do University College London (Londres, Reino Unido)
2013/10/23	Conhecimento metafonológico em alunos do Ensino Superior: resultados e respetivas implicações didáticas	XXIX Encontro Nacional da Associação Portuguesa de Linguística Faculdade de Letras da Universidade de Coimbra (Coimbra, Portugal)
2013/06/17	Competência metafonológica e sistema não consonântico no português europeu: descrição, implicações e aplicações ao ensino do português como língua materna	14.ª edição do Quid Novi? – Ponto de Encontro de Investigações Recentes em Linguística Faculdade de Letras da Universidade do Porto (Porto, Portugal)
2013	Competência metafonológica e sistema não consonântico no português europeu: descrição, implicações e aplicações ao ensino do português como língua materna	14.ª edição do Quid Novi? – Ponto de Encontro de Investigações Recentes em Linguística Faculdade de Letras da Universidade do Porto (Porto, Portugal)
2010/10/18	Contributos para o controlo de variáveis linguísticas na avaliação da consciência fonológica	Colóquio Leitura: Investigação e Ensino Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa (Lisboa, Portugal)
2010/07/25	Linguistic properties and phonological awareness in middle and secondary schooling	10th International Conference of the Association for Language Awareness University of Kassel (Kassel, Alemanha)
2009/10/22	Processos fonológicos e consciência linguística: estudo-piloto com alunos do 1.º ano do Ensino Superior	XXV Encontro Nacional da Associação Portuguesa de Linguística Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa (Lisboa, Portugal)
2009/10/08	A influência de propriedades fonológicas na segmentação: estudo piloto com alunos do 5.º e do 10.º ano de escolaridade	Encontro Internacional de Jovens Investigadores IV Fórum de Partilha Linguística Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade Nova de Lisboa (Lisboa, Portugal)
2009/10/01	Awareness of segments and phonological processes in college students: some results and educational implications [póster]	First International Workshop on Education, Cognition and Neuroscience Facoltà di Scienze Cognitive da Universidade de Trento (Rovereto, Itália)
2009/03/13	Explicitação do conhecimento fonológico em Língua Materna	8.º Encontro Nacional da Associação de Professores de Português Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa (Lisboa, Portugal)
2008/07/14	O nível de consciência fonológica em adultos com e sem treino em análise segmental [póster]	Encontro Internacional de Jovens Investigadores III Fórum de Partilha Linguística Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade Nova de Lisboa (Portugal)
2008/03/27	Phonological awareness in Portuguese college students [póster]	7th International Conference of the British Dyslexia Association Harrogate Conference Centre (Harrogate , Reino Unido)
2007/10/01	Níveis de consciência fonológica em estudantes do Ensino Superior: um estudo-piloto	XXIII Encontro Nacional da Associação Portuguesa de Linguística (2007) Universidade de Évora (Évora, Portugal)
2005/09/28	A Proeminência secundária rítmica no português europeu: uma proposta	XXI Encontro Nacional da Associação Portuguesa de Linguística Faculdade de Letras da Universidade do Porto (Porto, Portugal)
2005/06/20	Some questions on secondary prominence in European Portuguese [póster]	Phonetics and Phonology in Iberia 2005 Universitat Autònoma de Barcelona (Barcelona, Espanha)
2004/10/13	Léxico de alguns adolescentes da zona de Lisboa	XX Encontro Nacional da Associação Portuguesa de Linguística Fundação Calouste Gulbenkian (Lisboa, Portugal)
2003/10/01	Questões sobre acento(s) não-primário(s) no PE	XIX Encontro Nacional da Associação Portuguesa de Linguística Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa (Lisboa, Portugal)
2003/06/11	The Perception of word primary stress in European Portuguese	Phonetics and Phonology in Iberia Conference 2003 Universidade de Lisboa (Lisboa, Portugal)

Orientação

	Título / Tema Papel desempenhado	Curso (Tipo) Instituição / Organização
2023 - Atual	As crenças e práticas dos professores de PLE sobre o ensino de produção, interação e mediação orais: um estudo de caso na China (coorientador: Jorge Pinto) Orientador	Doutoramento em Didática das Línguas – Multilinguismo e Educação para a Cidadania Global (Doutoramento) Universidade Aberta, Portugal Universidade Nova de Lisboa, Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Portugal
2022 - Atual	Aquisição do processo de assimilação do vozeamento da fricativa /s/ em Português Europeu por aprendentes chineses (coorientador: Chao Zhou) Orientador	Mestrado em Linguística (Mestrado) Universidade de Lisboa, Faculdade de Letras, Portugal
2022 - Atual	O impacto dos livros orientados para a alfabetização na aquisição e desenvolvimento da leitura e do vocabulário em Português Língua Não Materna Orientador	Mestrado em Português Língua Não Materna (Mestrado) Universidade Aberta, Portugal
2022 - Atual	Treino fonético de alta variabilidade e aquisição das consoantes /t/ e /d/ do português europeu por aprendentes chineses Orientador	Mestrado em Português Língua Não Materna (Mestrado) Universidade Aberta, Portugal
2022 - Atual	A Abordagem Baseada na Resolução de Problemas no Ensino de Português Língua Estrangeira: Aplicação no Desenvolvimento da Produção e Interação Orais (coorientador: Rui Ramos) Orientador	Doutoramento em Didática das Línguas – Multilinguismo e Educação para a Cidadania Global (Doutoramento) Universidade Aberta, Portugal Universidade Nova de Lisboa, Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Portugal
2022 - Atual	Domínio do Português em alunos de Gestão em Moçambique: perceções e desempenhos na escrita académica (coorientador: Paulino Fumo) Orientador	Doutoramento em Didática das Línguas – Multilinguismo e Educação para a Cidadania Global (Doutoramento) Universidade Aberta, Portugal Universidade Nova de Lisboa, Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Portugal
2022 - 2023	Tutoria do trabalho final: "As crenças e práticas pedagógicas dos professores de PLE sobre o ensino da produção oral: um estudo de caso na China" Orientador	Trabalho Final do Doutoramento em Didática das Línguas – Multilinguismo e Educação para a Cidadania Global (Outra) Universidade Aberta, Portugal Universidade Nova de Lisboa, Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Portugal
2021 - 2021	Tutoria do trabalho final: "A Abordagem Baseada na Resolução de Problemas no Ensino de Português Língua Estrangeira: Aplicação no Desenvolvimento da Produção e Interação Orais" Orientador	Trabalho Final do Doutoramento em Didática das Línguas ¿ Multilinguismo e Educação para a Cidadania Global (Outra) Universidade Aberta, Portugal Universidade Nova de Lisboa, Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Portugal
2019 - 2021	Aquisição da Altura em vogais orais tónicas por Falantes Chineses Aprendentes do Português Europeu como Língua Segunda (orientadora: Maria João Freitas) Orientador de Hongrui Duan	Linguística (Mestrado) Universidade de Lisboa Faculdade de Letras, Portugal
2017 - 2017	Participação no Concurso Mundial de Tradução Chinês-Português Orientador de Zhou Fang, Zhao Xiaomin	Instituto Politécnico de Macau, China
2016 - 2017	Contributo para o estudo da aquisição das consoantes líquidas do português europeu por aprendentes chineses (orientadora: Maria João Freitas) Coorientador de Chao Zhou	Linguística (Mestrado) Universidade de Lisboa Faculdade de Letras, Portugal
2015 - 2016	Prática de ensino supervisionada e o uso de contos de tradição oral no desenvolvimento da oralidade: um estudo de caso em contexto de 1.º CEB (orientadora: Isabel Aires de Matos) Coorientador	Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado) Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal
2014 - 2015	Prática de ensino supervisionado e desenvolvimento da linguagem oral: um estudo de caso em contexto de educação pré-escolar (orientadora: Isabel Aires de Matos) Coorientador de Diana Fumega	Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado) Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal
2014 - 2015	Eficácia de diferentes estratégias no ensino do léxico em português língua não materna na educação pré-escolar: estudo de caso (orientadora: Isabel Aires de Matos) Coorientador de Rita Sousa	Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado) Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal

Organização de evento

	Nome do evento Tipo de evento (Tipo de participação)	Instituição / Organização
2023 - 2023	3.º Congresso Internacional Inovação e Tecnologia no Ensino de Línguas (2023) Congresso (Presidente da Comissão Organizadora)	Universidade Aberta Laboratório de Educação a Distância e E-learning, Portugal El@n \| Ensino de Línguas Online, Portugal
2023 - 2023	XXXIX Encontro Nacional da Associação Portuguesa de Linguística (2023) Congresso (Membro da Comissão Organizadora)	Associação Portuguesa de Linguística, Portugal
2021 - 2021	2.º Congresso Internacional Inovação e Tecnologia no Ensino de Línguas (2021) Congresso (Membro da Comissão Organizadora)	Universidade Aberta Laboratório de Educação a Distância e E-learning, Portugal El@n \| Ensino de Línguas Online, Portugal
2019 - 2019	Moderação da sessão de comunicações "Ensino de Português Língua Estrangeira (III)" no V Fórum Internacional de Ensino e Estudos de Língua Portuguesa na China (2019 - 2019) Conferência (Outra)	Universidade de Estudos Internacionais de Guangdong, China
2018 - 2019	Congresso Internacional "Macau e a Língua Portuguesa: Novas Pontes a Oriente" (2019) Conferência (Membro da Comissão Organizadora)	Instituto Politécnico de Macau, China
2018 - 2018	Moderação da conferência do Prof. Doutor Rod Ellis intitulada "Using tasks in language teaching" no Colóquio "Produção de Materiais Didáticos para o Ensino de PLE no Contexto da China e Ásia-Pacífico" (2018 - 2018) Conferência (Outra)	Instituto Politécnico de Macau, China
2017 - 2018	Colóquio "Produção de materiais didáticos para o ensino de PLE no contexto da China e Ásia-Pacífico" (2018) Conferência (Membro da Comissão Organizadora)	Instituto Politécnico de Macau, China
2017 - 2017	4.º Curso de Verão em Português no IPM (2017 - 2017) Seminário (Membro da Comissão Organizadora)	Instituto Politécnico de Macau, China
2015 - 2015	Comemorações do Dia da Poesia (2015 - 2015) Outro (Membro da Comissão Organizadora)	Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal
2014 - 2014	II JOEL – II Jornada Internacional de Estudos sobre o Espaço Literário (2014) Conferência (Membro da Comissão Organizadora)	Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal
2006 - 2006	Moderação da conferência “Diversidade linguística na escola portuguesa”, proferida pela Prof.ª Doutora Maria Helena Mira Mateus, no âmbito das Comemorações do XXIII Aniversário da ESEV (2006 - 2006) Conferência (Outra)	Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal
2004 - 2005	I Congresso dos Alunos da ESEV no âmbito das Comemorações do XXII Aniversário da ESEV: (CON)VIVER na ESEV (2005) Congresso (Membro da Comissão Organizadora)	Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal
2004 - 2005	Comemorações do XXII Aniversário da ESEV: (CON)VIVER na ESEV (2005 - 2005) Outro (Membro da Comissão Organizadora)	Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal

Participação em evento

	Descrição da atividade Tipo de evento	Nome do evento Instituição / Organização
2016 - 2016	Gravação de materiais áudio para o manual "Português Global 4" (de Carla Oliveira e Luísa Coelho, editora IPM) Outro	Instituto Politécnico de Macau, China
2016 - 2016	Formação de Professores de Português como Língua Estrangeira Seminário	Universidade de Macau, China
2009 - 2009	Contribuições da teoria fonológica para o tratamento das alterações da linguagem Conferência	Universidade de Lisboa Faculdade de Letras, Portugal
2008 - 2008	Teoria fonológica e terapia da fala Seminário	Universidade de Lisboa Faculdade de Letras, Portugal
2007 - 2007	Conferência Internacional sobre o Ensino do Português Conferência	Direção-Geral de Inovação e de Desenvolvimento Curricular , Portugal
2006 - 2006	Diversidade Linguística na Escola Portuguesa (Prof.ª Doutora Maria Helena Mira Mateus) Conferência	Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal
2006 - 2006	Perturbações Específicas do Desenvolvimento da Linguagem Oficina (workshop)	Oficina Didática , Portugal
2005 - 2005	Tecnologias e Necessidades Educativas Especiais Mesa-redonda	Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal

Júri de grau académico

	Tema Tipo de participação	Nome do candidato (Tipo de grau) Instituição / Organização
2024/01/08	Perceção de acento e redução vocálica na aquisição fonológica em PL2. Implicações para a prática pedagógica Arguente	Gabriela Pereira Tavares (Doutoramento) Universidade Aberta, Portugal Universidade Nova de Lisboa, Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Portugal
2024/01/04	Aprendizagem da leitura e da escrita do Português em Moçambique: estratégias metodológicas para o desenvolvimento da consciência fonológica e metafonológica nas classes iniciais Arguente principal	Óscar Rosário Jorge Daniel (Doutoramento) Universidade de Coimbra Faculdade de Letras, Portugal
2023/11/14	Desenvolvimento de Plataforma Digital para o Ensino de Português como Língua de Acolhimento Arguente principal	Nelia Yaremenko (Mestrado) Universidade Nova de Lisboa, Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Portugal
2023/10/11	A Influência da Motivação na Aprendizagem do Português Língua Estrangeira por Falantes Chineses Arguente principal	Tianyi Gao (Mestrado) Escola de Letras, Artes e Ciências Humanas, Universidade do Minho, Portugal
2023/07/25	Ensino de Português do Nível A2 como Língua Não Maternal para Adultos Chineses em Ambientes Virtuais Arguente principal	Mingji Bi (Outro) Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2023/07/20	A oralidade é o caminho: Ensino e Aprendizagem da Oralidade em sala de aula de Português Brasileiro L1 Arguente	Marília Carvalho Batista (Outro) Universidade de Lisboa, Faculdade de Letras, Portugal
2023/05/02	Materiais de PLE para fins profissionais: Proposta didática para a área empresarial Arguente	Ana Cristina de Oliveira Dias (Doutoramento) Universidade Aberta, Portugal Universidade Nova de Lisboa, Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Portugal
2023/03/13	Desenvolvimento da Produção e Interação Orais: O Trabalho com os Géneros Textuais no Português Língua Materna e no Francês Língua Estrangeira Arguente principal	Beatriz Duarte Silva Carvalho (Mestrado) Universidade Nova de Lisboa, Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Portugal
2023/01/30	As crenças e práticas pedagógicas dos professores de PLE sobre o ensino da produção oral: um estudo de caso na China Arguente	Zou Sumei (Outro) Universidade Aberta, Portugal Universidade Nova de Lisboa, Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Portugal
2022/10/06	NÃO ESCREVEMOS COMO FALAMOS! Concepção de um curso online para o desenvolvimento da competência escrita para preparação para o DIPLE Presidente do júri	Liliana Isabel da Cunha Soares (Mestrado) Universidade Aberta, Portugal
2022/03/23	O uso de materiais autênticos com estudantes A1 no ensino de português língua não materna para fins específicos Arguente principal	Pedro Miguel Branco Caeiro (Doutoramento) Universidade Aberta, Portugal Universidade Nova de Lisboa, Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Portugal
2021/12/16	Acquisition of Phonologically Weak Function Words in L2 English by Speakers of L1 Brazilian and European Portuguese Arguente	Natalia Parush Aguiar (Mestrado) Universidade de Lisboa, Faculdade de Letras, Portugal
2021/11/25	A Abordagem Baseada na Resolução de Problemas no Ensino de Português Língua Estrangeira: Aplicação no Desenvolvimento da Produção e Interação Orais Arguente	Liliana Isabel da Cunha Soares (Outro) Universidade Aberta, Portugal Universidade Nova de Lisboa, Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Portugal
2021/07/23	Consciência Fonológica em idade Pré-Escolar e no 1.º ano de escolaridade Arguente principal	Catarina Alexandra Santos Almeida (Mestrado) Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal
2021/07/05	Ensino de português como língua estrangeira na China no contexto da Internet Arguente	Zou Sumei (Outro) Universidade Aberta, Portugal Universidade Nova de Lisboa, Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Portugal
2020/12/17	Quadro Interativo Multimédia (QIM) no Ensino de Oralidade em Português como Língua Estrangeira na China Arguente	Zou Sumei (Outro) Universidade Aberta, Portugal Universidade Nova de Lisboa, Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Portugal
2015	A consciência sintática em alunos do 1.º ciclo do Ensino Básico Arguente principal	Tatiana Pereira Rodrigues (Mestrado) Instituto Superior de Educação e Ciências, Portugal
2015	A escrita criativa como meio de redução dos erros ortográficos Arguente principal	Patrícia Nunes Pedro (Mestrado) Instituto Superior de Educação e Ciências, Portugal
2015	O contributo da exploração de histórias para a aprendizagem da leitura e da escrita Arguente principal	Kátia Coelho Santos (Mestrado) Instituto Superior de Educação e Ciências, Portugal
2015	O contributo da consciência morfológica para a diminuição dos erros ortográficos Arguente principal	Renata Porfírio da Cunha (Mestrado) Instituto Superior de Educação e Ciências, Portugal
2015	O desenvolvimento do gosto pela escrita no 1.º ciclo do Ensino Básico Arguente principal	Ana Rita Nunes Santos (Mestrado) Instituto Superior de Educação e Ciências, Portugal
2015	O treino da consciência intrassilábica para a melhoria da ortografia. Estudo centrado nos ataques ramificados Arguente principal	Patrícia Alexandra de Oliveira Santos (Mestrado) Instituto Superior de Educação e Ciências, Portugal
2015	A importância da oralidade e da escrita em contexto pré-escolar Arguente principal	Ana Catarina Tarré Simões Pedro (Mestrado) Instituto Superior de Educação e Ciências, Portugal
2015	Eficácia de diferentes estratégias no ensino do léxico em Português Língua não Materna na Educação Pré-Escolar: estudo de caso Orientador	Rita Sousa (Mestrado) Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal
2014	Desenvolvendo a oralidade no jardim de infância Arguente principal	Ana Catarina Barreto Vieira (Mestrado) Instituto Superior de Educação e Ciências, Portugal
2014	Estratégias para desenvolver a linguagem oral no pré-escolar Arguente principal	Andreia Filipa Jesus Pinto (Mestrado) Instituto Superior de Educação e Ciências, Portugal
2014	As Histórias como estímulo para a descoberta da leitura e da escrita Arguente principal	Mónica Paula Mota Santos (Mestrado) Instituto Superior de Educação e Ciências, Portugal
2013	Caraterização do nível de consciência fonológica em crianças de idade pré-escolar. Contributo para a validação de um instrumento de avaliação Arguente principal	Célia Ferreira Antunes (Mestrado) Instituto Politécnico de Setúbal - Escola Superior de Educação, Portugal Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Portugal
2013	Caraterização do nível de consciência fonológica em crianças de idade escolar. Contributo para a validação de um instrumento de avaliação Arguente principal	Gina Alexandra Vinagre Leitão (Mestrado) Instituto Politécnico de Setúbal - Escola Superior de Educação, Portugal Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Portugal

Arbitragem científica em conferência

	Nome da conferência	Local da conferência
2023 - 2023	3.º Congresso Internacional "Inovação e Tecnologia no Ensino de Línguas" (iTel2023)	Universidade Aberta / online
2023 - 2023	XVII Fórum de Partilha Linguística 2023	NOVA FCSH, Lisboa
2023 - 2023	Bienal STEM+L 2023	Osuwela ONG Moçambique, UNESCO, UPM, Maputo, Moçambique
2022 - 2022	XXXVIII Encontro Nacional da Associação Portuguesa de Linguística	Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa
2022 - 2022	I Conferência Internacional LMOOC4Slav	Faculdade de Letras da Universidade do Porto
2022 - 2022	De cada língua se ouvem outras: o ensino de línguas estrangeiras em Portugal e no mundo	Centro de Línguas e Cultura do Politécnico de Lisboa, online
2021 - 2021	2.º Congresso Internacional “Inovação e Tecnologia no Ensino de Línguas” (iTel2021)	Universidade Aberta, online
2021 - 2021	XXXVII Encontro Nacional da Associação Portuguesa de Linguística	Online
2020 - 2020	XXXVI Encontro Nacional da Associação Portuguesa de Linguística	Online
2019 - 2019	Congresso Internacional "Macau e a Língua Portuguesa: Novas Pontes a Oriente"	Instituto Politécnico de Macau e Instituto Português do Oriente
2019 - 2019	XXXV Encontro Nacional da Associação Portuguesa de Linguística	Universidade do Minho
2018 - 2018	XXXIV Encontro Nacional da Associação Portuguesa de Linguística	Universidade Aberta, Lisboa
2017 - 2017	XXXIII Encontro Nacional da Associação Portuguesa de Linguística	Universidade de Évora
2017 - 2017	VI EMEP - Encontro Mundial sobre o Ensino de Português & I Simpósio de Português Língua de Herança	Florida International University, Estados Unidos
2017 - 2017	2.º Encontro "Imaginários Iluminados: era uma vez… a literatura para a infância em português"	Escola Superior de Educação de Viseu
2016 - 2016	1.º Encontro "Imaginários Iluminados: era uma vez… a literatura para a infância em português"	Escola Superior de Educação de Viseu
2015 - 2015	XXXI Encontro Nacional da Associação Portuguesa de Linguística	Universidade do Minho
2014 - 2014	XXX Encontro Nacional da Associação Portuguesa de Linguística	Faculdade de Letras da Universidade do Porto
2013 - 2013	XXIX Encontro Nacional da Associação Portuguesa de Linguística	Universidade de Coimbra

Arbitragem científica em revista

	Nome da revista (ISSN)	Editora
2023 - 2023	LMOOC4Slav. Language MOOCs and OERs: new trends and challenges [atas, no prelo]	Faculdade de Letras da Universidade do Porto
2023 - 2023	Theory and Practice of Second Language Acquisition	Institute of Linguistics, Faculty of Humanities, University of Silesia in Katowice
2023 - 2023	Linguística: Revista de Estudos Linguísticos da Universidade do Porto	Faculdade de Letras da Universidade do Porto
2023 - 2023	Congresso GRATO 2021 [atas, no prelo]	NOVA FCSH
2022 - 2023	Inovação e Tecnologia no Ensino de Línguas: pedagogias, práticas e recursos digitais [livro, no prelo]	Universidade Aberta
2022 - 2022	Theory and Practice of Second Language Acquisition	Institute of Linguistics, Faculty of Humanities, University of Silesia in Katowice
2022 - 2022	Revista da Associação Portuguesa de Linguística	APL
2022 - 2022	Linguística: Revista de Estudos Linguísticos da Universidade do Porto	Faculdade de Letras da Universidade do Porto
2022 - 2022	Diadorim: revista de estudos linguísticos e literários	Programa de Pós-graduação em Letras Vernáculas da Universidade Federal do Rio de Janeiro
2022 - 2022	Diacrítica	Centro de Estudos Humanísticos da Universidade do Minho
2022 - 2022	Da Investigação às Práticas: Estudos de Natureza Educacional	Escola Superior de Educação de Lisboa
2021 - 2022	Estudos de lingüística galega	Instituto da Lingua Galega da Universidade de Santiago de Compostela
2021 - 2021	Theory and Practice of Second Language Acquisition	Institute of Linguistics, Faculty of Humanities, University of Silesia in Katowice
2021 - 2021	STEM+L	Osuwela ONG Moçambique
2021 - 2021	Da Investigação às Práticas: Estudos de Natureza Educacional	Escola Superior de Educação de Lisboa
2020 - 2020	Revista da Associação Portuguesa de Linguística	APL
2019 - 2019	Revista Orientes do Português
2018 - 2018	Círculo de Linguística Aplicada a la Communicación
2015 - 2015	Revista Portuguesa de Educação
2014 - 2014	XXIX Encontro Nacional da Associação Portuguesa de Linguística. Textos selecionados (publicação de atas)
2013 - 2013	XXVIII Encontro Nacional da Associação Portuguesa de Linguística. Textos selecionados (publicação de atas)

Consultoria / Parecer

	Descrição da atividade	Instituição / Organização
2023 - 2023	Parecer sobre o Relatório de Progresso de Tese de Doutoramento em Linguística, área de Linguística e Ensino da Língua, de Julie Mason, "Beyond the Suprasegmental: Pedagogic Interventions to Aid Native-like Pronunciation in Advanced Speakers of English as a Foreign Language"	Universidade Nova de Lisboa, Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Portugal
2013 - 2017	Relatórios técnicos sobre diversos manuais escolares em cada ano, enquanto membro da equipa de avaliação e certificação de manuais escolares de Português para o 2.º e o 3.º ciclos	Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal
2016 - 2016	Relatório técnico, enquanto membro da equipa de revisão científica da "Gramática da Língua Portuguesa. 2.º Ciclo, 5.º / 6.º Anos" (autoria de Maria do Céu Vieira Lopes, Editora Plátano)	Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal

Curso / Disciplina lecionado

	Disciplina	Curso (Tipo)	Instituição / Organização
2019 - Atual	Francês, 7.º ano	(Ensino básico 3º ciclo)	Colégio Mira Rio, Portugal
2019 - Atual	Francês, 8.º ano	(Ensino básico 3º ciclo)	Colégio Mira Rio, Portugal
2019 - Atual	Francês, 9.º ano	(Ensino básico 3º ciclo)	Colégio Mira Rio, Portugal
2019 - Atual	Curso Pós-Laboral de Português Língua Estrangeira, Nível A1.1	(Outros)	Universidade de Lisboa - Faculdade de Letras - Instituto de Cultura e Língua Portuguesa , Portugal
2019 - 2019	Pronúncia e oralidade	Formação contínua para professores de PLE no 6.º Verão em Português no IPM	Instituto Politécnico de Macau, China
2019 - 2019	Bases de fonética do português	Formação contínua para professores de PLE, PLM e de Educação Especial	Centro de Difusão de Línguas da Direção dos Serviços de Educação e Juventude de Macau, China
2017 - 2019	Laboratório de Língua I	Português (Bachelor)	Instituto Politécnico de Macau, China
2017 - 2019	Laboratório de Língua II	Português (Bachelor)	Instituto Politécnico de Macau, China
2018 - 2018	Aquisição e aprendizagem de PLE	Formação contínua para professores de PLE no 5.º Verão em Português no IPM	Instituto Politécnico de Macau, China
2018 - 2018	Pronúncia e oralidade	Formação contínua para professores de PLE	Instituto de Estudos Estrangeiros de Hainan, China
2017 - 2017	Diversidade no treino da produção oral em PLE	Formação contínua para professores de PLE no 4.º Verão em Português no IPM	Instituto Politécnico de Macau, China
2017 - 2017	Uso de recursos digitais para a avaliação da oralidade	Formação contínua para professores de PLE	Universidade de Estudos Internacionais de Xangai, China
2017 - 2017	Construção de materiais didáticos para o ensino da pronúncia	Formação contínua para professores de PLE	Universidade de Estudos Estrangeiros de Tianjin, China
2016 - 2017	Língua Portuguesa como Língua Estrangeira I - Módulo Conversação	Relações Comerciais China - Países Lusófonos (Bachelor)	Instituto Politécnico de Macau, China
2016 - 2017	Língua Portuguesa como Língua Estrangeira II - Módulo Conversação	Relações Comerciais China - Países Lusófonos (Bachelor)	Instituto Politécnico de Macau, China
2016 - 2017	Curso Intensivo de Português – Módulo Conversação	Tradução e Interpretação Chinês-Português / Português-Chinês (Bachelor)	Instituto Politécnico de Macau, China
2016 - 2016	Curso Intensivo para Preparação de Candidatos ao Mestrado em Português como Língua Estrangeira		Universidade de Estudos Estrangeiros de Guangdong, China
2016 - 2016	Canções e TIC no ensino da pronúncia portuguesa	Formação contínua para professores de PLE no 3.º Verão em Português no IPM	Instituto Politécnico de Macau, China
2016 - 2016	Desafios de gramática e escrita em PLE	Formação contínua para professores de PLE	Universidade de Línguas Estrangeiras de Jilin Huaqiao, China
2016 - 2016	Produção oral de falantes chineses em PLE	Formação contínua para professores de PLE	Universidade Normal de Harbin, China
2015 - 2016	Português II	Marketing / Gestão / Comércio Eletrónico / Contabilidade (Bachelor)	Instituto Politécnico de Macau, China
2013 - 2016	Linguística Portuguesa I	Educação Básica (Licenciatura)	Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal
2014 - 2015	Aquisição e Aprendizagem da Linguagem Oral e Escrita	Educação Básica (Licenciatura)	Instituto Superior de Educação e Ciências, Portugal
2014 - 2015	Ensino do Português como Língua Segunda	Mestrado de Qualificação para a Docência em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º CEB (Mestrado)	Instituto Superior de Educação e Ciências, Portugal
2014 - 2015	Desenvolvimento da Língua Materna na Infância	Mestrado de Qualificação para a Docência em Educação Pré-Escolar (Mestrado)	Instituto Superior de Educação e Ciências, Portugal
2014 - 2015	Português Língua Estrangeira	curso livre para alunos do Programa ERASMUS (Outros)	Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal
2014 - 2015	Português, 6.º ano	(Ensino básico 2º ciclo)	Colégio Mira Rio, Portugal
2013 - 2015	Linguística Portuguesa II	Educação Básica (Licenciatura)	Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal
2013 - 2015	Pragmática da Comunicação II	Comunicação Social (Licenciatura)	Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal
2012 - 2015	Português, 10.º ano	(Ensino secundário)	Colégio Mira Rio, Portugal
2014 - 2014	Gramática	Formação contínua à distância para Professores do Ensino Básico, Escola Superior de Educação de Viseu / Escolas de Santa Cruz da Trapa e Mundão (Outros)	Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal
2013 - 2014	Português, 9.º ano	(Ensino básico 3º ciclo)	Colégio Mira Rio, Portugal
2013 - 2014	Português, 11.º ano	(Ensino secundário)	Colégio Mira Rio, Portugal
2013 - 2013	Metas Curriculares do Português (domínios Gramática e Oralidade, do 1.º e 2.º Ciclos do Ensino Básico)	Formação contínua promovida pelo Ministério da Educação e Ciência (Outros)	Universidade de Lisboa Faculdade de Letras, Portugal
2012 - 2013	Português, 8.º ano	(Ensino básico 3º ciclo)	Colégio Mira Rio, Portugal
2009 - 2009	Desenvolvimento da consciência linguística	Formação contínua no âmbito do Programa Nacional de Ensino do Português no 1.º Ciclo do Ensino Básico (Outros)	Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal
2009 - 2009	Implicações das TIC no Ensino da Língua Materna	Formação contínua no âmbito do Programa Nacional de Ensino do Português no 1.º Ciclo do Ensino Básico (Outros)	Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal
2007 - 2009	Conhecimento da língua: percursos de desenvolvimento	Formação contínua no âmbito do Programa Nacional de Ensino do Português no 1.º Ciclo do Ensino Básico (Outros)	Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal
2007 - 2009	Desenvolvimento da consciência fonológica	Formação contínua no âmbito do Programa Nacional de Ensino do Português no 1.º Ciclo do Ensino Básico (Outros)	Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal
2007 - 2009	Oficina de conhecimento da língua	Formação contínua no âmbito do Programa Nacional de Ensino do Português no 1.º Ciclo do Ensino Básico (Outros)	Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal
2007 - 2008	Psicolinguística I	Terapia da Fala (Licenciatura)	Universidade Atlântica - Escola Superior de Saúde, Portugal
2007 - 2008	Linguística I	Terapia da Fala (Licenciatura)	Universidade Atlântica - Escola Superior de Saúde, Portugal
2007 - 2007	Consciência fonológica	Formação contínua no âmbito do Programa Nacional de Ensino do Português no 1.º Ciclo do Ensino Básico (Outros)	Instituto Politécnico de Coimbra Escola Superior de Educação de Coimbra, Portugal
2006 - 2007	Literatura para a Infância	Professores do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Licenciatura)	Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal
2006 - 2007	Literatura para a Infância	Educação Pré-Escolar (Licenciatura)	Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal
2004 - 2007	Aquisição e Desenvolvimento da Linguagem	Educação Pré-Escolar (Licenciatura)	Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal
2004 - 2007	Desenvolvimento da Linguagem Oral e Escrita	Professores do 2.º Ciclo do Ensino Básico – variante de Português/Inglês e Português/Francês (Licenciatura)	Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal
2004 - 2007	Iniciação à Leitura e à Escrita	Professores do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Licenciatura)	Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal
2003 - 2007	Linguística Portuguesa	Educação Pré-Escolar (Licenciatura)	Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal
2003 - 2007	Linguística Portuguesa I	Professores do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Licenciatura)	Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal
2003 - 2007	Linguística Portuguesa II	Professores do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Licenciatura)	Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal
2005 - 2006	Ensino da Língua Portuguesa	Curso de Complemento de Formação Científico-Pedagógica para Professores do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Outros)	Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal
2000 - 2001	Língua Portuguesa, 7.º ano	(Ensino básico 3º ciclo)	Escola Secundária Braamcamp Freire - Pontinha, Portugal

Outro júri / avaliação

	Descrição da atividade	Instituição / Organização
2019 - 2019	Recrutamento de docentes em regime de prestação de serviços para lecionação na Escola Superior de Línguas e Tradução	Instituto Politécnico de Macau, China
2017 - 2017	Concurso público para recrutamento de um Assistente para o Centro Pedagógico e Científico da Língua Portuguesa, Instituto Politécnico de Macau (ref.ª 1718-CPCLP-117)	Instituto Politécnico de Macau, China
2016 - 2016	Concurso público para recrutamento de um Assistente para o Centro Pedagógico e Científico da Língua Portuguesa (ref.ª 1516-CPCLP-123)	Instituto Politécnico de Macau, China
2015 - 2015	Prova oral de acesso ao Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico	Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal

Distinções

Outra distinção

2007	Bolsa de Doutoramento FCT (SFRH/BD/36669/2007) Fundação para a Ciência e a Tecnologia, Portugal
1997	Bolsa de Estudo para Estudantes (Curso Superior) Fundação Calouste Gulbenkian, Portugal