Identificação pessoal

Nome completo

Anabela de Oliveira Duarte da Cruz Carvalho

Nomes de citação

• Carvalho, Anabela

Identificadores de autor

Ciência ID

5316-8E37-2CB0

ORCID iD

0000-0002-0543-1542

Domínios de atuação

• Ciências Sociais - Psicologia
• Ciências Sociais - Psicologia

	Grau	Classificação
2015 Concluído	Psicologia (Doutoramento) Especialização em Psicologia do Desenvolvimento Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal "Indicadores Precoces da Dislexia de Desenvolvimento" (TESE/DISSERTAÇÃO)	Aprovação com Distinção e Louvor
2011 Concluído	Psicologia (Mestrado) Especialização em Avaliação Psicológica Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal "Teste de avaliação da Fluência e Precisão de Leitura- O Rei" (TESE/DISSERTAÇÃO)	Muito Bom
1991 Concluído	Psicologia (Licenciatura) Especialização em Orientação Escolar e Profissional Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal

Docência no Ensino Superior

	Categoria Profissional Instituição de acolhimento	Empregador
2009/09/14 - Atual	Professor Adjunto Convidado (Docente Ensino Superior Politécnico)	Instituto Politécnico de Viseu, Portugal

Outras Carreiras

	Categoria Profissional Instituição de acolhimento	Empregador
1991/09/03 - Atual	Técnico Superior (Técnico Superior)	Ministério da Educação, Portugal
	Agrupamento de Escolas Infante D. henrique, Portugal

Publicações

Artigo em conferência	Pereira, M. A. M; Festas, I.. "Carvalho, A.; Pereira, M.; Festas, I.. "Preditores da aprendizagem da leitura: Um estudo longitudinal do Jardim de infância ao final do 1º ano de escolaridade."". Trabalho apresentado em 9.º Encontro Nacional (7.º Internacional) de Investigação em Leitura, Literatura Infantil e Ilustração, Braga, 2012.
Artigo em revista	Pereira, Ana Rita; Carvalho, Anabela; Azevedo, Márcia; Brás, José. "Perceção dos médicos de família acerca da abordagem da saúde mental em consulta". Revista Portuguesa de Clínica Geral 40 5 (2024): 451-460. https://doi.org/10.32385/rpmgf.v40i5.13943. Publicado • 10.32385/rpmgf.v40i5.13943 Carvalho, Anabela. "Bullying ou conflito entre pares? Incidências, características das vítimas e impacto psicológico". Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación (2017): http://dx.doi.org/10.17979/reipe.2017.0.02.2693. 10.17979/reipe.2017.0.02.2693 Anabela Carvalho; Marcelino Pereira; Isabel Festas. "Indicadores precoces da dislexia de desenvolvimento: um estudo longitudinal || Early indicators of dyslexia: a longitudinal study". Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación 4 2 (2017): 71-71. https://doi.org/10.17979/reipe.2017.4.2.3208. 10.17979/reipe.2017.4.2.3208 Tomé, Maria da Conceição; Carvalho, Anabela; Sousa, José; Saraiva, Dinis; Domingues, António; Oliveira, Maria Fernanda. "O sucesso escolar dos alunos de etnia cigana: desafios emergentes. O caso dos alunos do Agrupamento de Escolas Infante D.Henrique". Configurações 18 (2016): 87-104. https://doi.org/10.4000/configuracoes.3659. Publicado • 10.4000/configuracoes.3659 Silva, Maria Deolinda Oliveira; Ribeiro, Célia; Carvalho, Anabela. "Atitudes e Práticas dos Professores Face à Inclusão de Alunos com Necessidades Educativas Especiais". Revista Portuguesa de Pedagogia (2014): 53-73. https://doi.org/10.14195/1647-8614_47-1_3. Publicado • 10.14195/1647-8614_47-1_3 Catana, Felícia; Ribeiro, Célia; Carvalho, Anabela. "As doenças raras na escola uma incursão pela literatura". Gestão e Desenvolvimento 22 (2014): 231-251. https://doi.org/10.7559/gestaoedesenvolvimento.2014.265. Publicado • 10.7559/gestaoedesenvolvimento.2014.265
Capítulo de livro	Santos, S.; Felizardo, Sara; Carvalho, Anabela; Ribeiro, Esperança. "Perturbações do espectro de autismo: Contributos para a avaliação/intervenção na comunicação e interação social". In Apontamentos de Educação Especial e Inclusiva, 69-98. Viseu, Portugal: Escola Superior de Educação de Viseu, 2021. Publicado Carvalho, Anabela. "Aprendizagem da leitura: Etapas de desenvolvimento, papel do código ortográfico e Dislexia". In DISLEXIA: Teoria, Avaliação e Intervenção, 56-78. Lisboa, Portugal: Pactor, 2018. Publicado

Prémio

2017	Prémio Vygotsky de Investigação Psicopedagógica