Identificação pessoal

Nome completo

Carla Lacerda

Nomes de citação

• Lacerda, Carla

Identificadores de autor

Ciência ID

7E10-92E9-CE3B

ORCID iD

0000-0003-0053-2915

Telefones

Telemóvel

• 914573828 (Pessoal)

Moradas

• 2.ª Travessa da Vila das Bravas, n.º 44, 4660-018, Anreade, Resende, Portugal (Pessoal)

Domínios de atuação

• Ciências Sociais - Ciências da Educação - Educação Geral

Idiomas

Idioma	Conversação	Leitura	Escrita	Compreensão	Peer-review
Português (Idioma materno)

	Grau	Classificação
2009/09 - 2022/05/05 Concluído	Ciências da Educação (Doutoramento) Especialização em Especialidade: Desenvolvimento Curricular Universidade do Minho, Portugal "POLÍTICAS EDUCATIVAS E CURRICULARES: DAS INTENCIONALIDADES GOVERNATIVAS ÀS PRÁTICAS CURRICULARES" (TESE/DISSERTAÇÃO)	Bom, com distinção
2005 - 2006 Frequentou	Organização e Avaliação da Formação (Especialização pós-licenciatura) Universidade do Minho, Portugal
2000 - 2003 Concluído	Gestão Curricular (Mestrado) Especialização em Matemática, Ciências e Tecnologia Universidade de Aveiro, Portugal "Diferenciação Curricular: Concepções e Práticas de Professores" (TESE/DISSERTAÇÃO)	Aprovado
1994/09/01 - 1998/06/01 Concluído	Professores do Ensino Básico, variante de Matemática e Ciências da Natureza (Licenciatura) Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal	15

Docência no Ensino Superior

	Categoria Profissional Instituição de acolhimento	Empregador
1998/09/01 - Atual	Professor Adjunto (Docente Ensino Superior Politécnico)	Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal

Publicações

Artigo em conferência

Lacerda, Carla. "A planificação na perspetiva dos professores do 1.º ciclo do ensino básico". Trabalho apresentado em XIII SPCE: fronteiras, diálogos e transições na educação, Viseu, 2016. Publicado Lacerda, Carla. "Da política educativa nacional e supranacional às práticas curriculares". Trabalho apresentado em O Governo das Escolas: Atores, Políticas e Práticas, Minho, 2015. Publicado Lacerda, Carla. "A matriz díptica da "reforma" curricular do ensino básico em Portugal". Trabalho apresentado em Currículo e Gestão Curricular, 2014. Publicado Lacerda, Carla. "A iniciação à prática profissional no curso de educação básica: uma reflexão sobre a experiência da Escola Superior de Educação de Viseu". Trabalho apresentado em Formação inicial de professores e educadores: experiências em contexto português, 2014. Publicado Lacerda, Carla. "As intermitências entre a educação formal e não formal a partir de análise da reorganização da rede escolar: uma crítica à perspetiva urbanocêntrica da educação". Trabalho apresentado em O não-formal e o informal em educação: centralidades e periferias, Braga, 2013. Publicado Lacerda, Carla. "Projetos de ocupação de tempos livres na infância em contextos não formais". Trabalho apresentado em O não-formal e o informal em educação: centralidades e periferias, Braga, 2013. Publicado Lacerda, Carla. "Da política educativa às práticas curriculares". Trabalho apresentado em Escolas, Competição e colaboração: que perspetivas?, Aveiro, 2013. Lacerda, Carla. "Dinâmicas do jogo da avaliação do desempenho docente: lógicas de competição e colaboração entre pares". Trabalho apresentado em Escolas, Competição e colaboração: que perspetivas?, 2013.

Artigo em revista

Lacerda, Carla. "Articulação curricular entre a educação pré-escolar e o 1.º ciclo do ensino básico: conceções e práticas". Millenium 2 6 (2018): 77-86. Publicado Lacerda, Carla. "A diferenciação curricular como pedra angular da educação inclusiva". (2017): 533-543. Publicado Costa, Marina; Cardoso, Ana Paula; Lacerda, Carla; Lopes, Ana; Gomes, Celeste. "Homework in Primary Education from the Perspective of Teachers and Pupils". Procedia - Social and Behavioral Sciences 217 (2016): 139-148. http://dx.doi.org/10.1016/j.sbspro.2016.02.047. 10.1016/j.sbspro.2016.02.047 Lacerda, Carla Sofia. "As opções políticas nos meandros das conceções e práticas dos professores". Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación 06 (2015): 204. http://dx.doi.org/10.17979/reipe.2015.0.06.564. 10.17979/reipe.2015.0.06.564 Lacerda, Carla. "Curriculum integration in teacher training: A reflection focused on supervised teaching practice at the higher school of education of Viseu". (2013): 562-566. Publicado