Tiago Bruno Correia Tempera (881A-AEC7-C47E)

Curriculum Vitae

Tiago Bruno Correia Tempera

Tiago Tempera is a professor of Pedagogy and Mathematics in Lisbon's Higher School of Education since 2006, with a Master degree in Mathematics Education and a PhD in Teacher Education. His main research projects are in the areas of teacher education, professional development, supervised teaching practice and teacher induction.

Identificação

Identificação pessoal

Nome completo: Tiago Bruno Correia Tempera

Nomes de citação

Tempera, T.

Identificadores de autor

Ciência ID: 881A-AEC7-C47E
ORCID iD: 0000-0003-4250-5747

Endereços de correio eletrónico

tiagot@eselx.ipl.pt (Profissional)

Domínios de atuação

Ciências Sociais - Ciências da Educação
Ciências Exatas - Matemática

Idiomas

Idioma	Conversação	Leitura	Escrita	Compreensão	Peer-review
Português	Utilizador proficiente (C2)	Utilizador proficiente (C2)	Utilizador proficiente (C2)	Utilizador proficiente (C2)	Utilizador proficiente (C2)
Inglês	Utilizador proficiente (C1)	Utilizador proficiente (C1)	Utilizador proficiente (C1)	Utilizador proficiente (C1)	Utilizador proficiente (C1)
Francês	Utilizador elementar (A1)	Utilizador independente (B1)	Utilizador elementar (A1)	Utilizador independente (B1)	Utilizador elementar (A1)
Espanhol; Castelhano	Utilizador independente (B1)	Utilizador proficiente (C1)	Utilizador elementar (A1)	Utilizador proficiente (C1)	Utilizador elementar (A1)

Formação

	Grau	Classificação
2023 - 2024 Concluído	Educação Digital (Pós-Graduação) Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal	18
2018 - 2022 Concluído	Educação - Formação de Professores e Supervisão (Doutoramento) Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal "Contributos da Metodologia de Trabalho de Projeto para o Desenvolvimento Profissional dos Professores do 1.º CEB" (TESE/DISSERTAÇÃO)	Distinção e Louvor
2010 - 2012 Concluído	Didática da Matemática (Curso de doutoramento (conclusão de unidades curriculares)) Especialização em Educação Matemática Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal	17
2008 - 2010 Concluído	Educação Matemática na Educação Pré-Escolar e nos 1.º e 2.º Ciclos do Ensino Básico (Mestrado) Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal "A Geometria na Formação Inicial de Professores: Contributos para a Caracterização do Conhecimento dos Estudantes" (TESE/DISSERTAÇÃO)	18
2001 - 2005 Concluído	Licenciatura em Professores do Ensino Básico - variante Matemática e Ciências da Natureza (Licenciatura) Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal "n/a" (TESE/DISSERTAÇÃO)	17

Percurso profissional

Docência no Ensino Superior

	Categoria Profissional Instituição de acolhimento	Empregador
2006 - Atual	Professor Adjunto Convidado (Docente Ensino Superior Politécnico)	Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal

2015 - 2018	Assistente convidado (Docente Ensino Superior Politécnico)	Escola Superior de Educadores de Infância Maria Ulrich, Portugal

Cargos e Funções

	Categoria Profissional Instituição de acolhimento	Empregador
2024 - Atual	Coordenador do Programa Eco-Escolas	Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal

2023 - Atual	Conselheiro do Departamento de Formação e Investigação em Educação e Desenvolvimento	Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal

2023 - Atual	Membro Integrado da Comissão Científica do Centro de Estudos em Educação e Inovação (CI&DEI)	Instituto Politécnico de Viseu, Portugal

2022 - Atual	Membro da Coordenação do curso de Mestrado em Ensino do 1.º CEB e de Matemática e Ciências Naturais no 2.º CEB	Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal

2022 - Atual	Membro da Coordenação do curso de Mestrado em Ensino do 1.º CEB e Português e História e Geografia de Portugal no 2.º CEB	Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal

2022 - Atual	Membro da Comissão Científica do Centro Interdisciplinar de Estudos Educacionais (CIED)	Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal

2023 - 2024	Co-coordenador do Programa Eco-Escolas	Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal

2009 - 2016	Membro da Coordenação do Curso da Licenciatura em Educação Básica	Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal

2009 - 2016	Membro da Comissão Permanente de Erasmus	Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal

2009 - 2013	Membro do Conselho de Representantes da ESELx	Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal

2006 - 2009	Membro da Comissão de curso da Licenciatura em Professores do Ensino Básico, variante Matemática/Ciências da Natureza	Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal

Outros

	Categoria Profissional Instituição de acolhimento	Empregador
2017 - Atual	Formador certificado (CCPFC/RFO-29811/11) em Supervisão Pedagógica, Metodologias de Investigação em Educação, Educação em Matemática e Ciências da Natureza, Didáticas Específicas (Mat e CN)	Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal

2005 - 2006	Professor do 1.º Ciclo do Ensino Básico	Externato Júlio César, Portugal

Projetos

Bolsa

	Designação	Financiadores
2018 - 2022	Ph.D. SFRH/BD/137693/2018 Bolseiro de Doutoramento Universidade de Lisboa Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação, Portugal	Fundação para a Ciência e a Tecnologia Concluído

Projeto

	Designação	Financiadores
2024 - Atual	O início da carreira docente: Estratégias para a indução de professores do 1.º e 2.º CEB (INDUÇÃO) PI&CA Investigador responsável Instituto Politécnico de Lisboa Centro Interdisciplinar de Estudos Educacionais, Portugal	Instituto Politécnico de Lisboa Centro Interdisciplinar de Estudos Educacionais Em curso
2024 - Atual	Conceção de ambientes de aprendizagem inclusivos relacionados com Biodiversidade e Geodiversidade: Um projeto inovador para futuros professores (GREENLINK) IPL.. Investigador Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal	Instituto Politécnico de Lisboa Em curso
2024 - Atual	CoLabGames IPL... Investigador Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal	Instituto Politécnico de Lisboa Em curso
2024 - Atual	Inov@U - Centro de Excelência de Inovação Pedagógica de Lisboa Inov@U Investigador Universidade de Lisboa, Portugal	Em curso
2022 - Atual	Na Rota das Escolas como Comunidades de Aprendizagem para a Inclusão (LC4Inclusion) PTDC/CED-EDG/4650/2021 Investigador Universidade de Lisboa Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação, Portugal	Fundação para a Ciência e a Tecnologia Em curso
2023 - 2024	Atuas como eu?: Estudo sobre a transferência de modelos de Participação, Desafio, Envolvimento e Comunicação dos adultos para crianças em idade pré-escolar (ATUAS) IPL. Investigador Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal	Instituto Politécnico de Lisboa Em curso
2022 - 2023	O desenvolvimento do pensamento crítico através da abordagem de temas controversos (DISCUSSIÕ) IPL Investigador Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal	Instituto Politécnico de Lisboa Concluído
2020 - 2023	Comunidades de Aprendizagem Transformativa para a Inclusão Educativa (CATIE) CATIE Investigador Universidade de Lisboa Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação, Portugal	Universidade de Lisboa Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação Concluído
2019 - 2021	EdUSchool: Enhancing European teacher education through university schools Erasmus+ Investigador Universidade de Lisboa Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação, Portugal	Universidade de Lisboa Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação Concluído
2018 - 2020	O conhecimento estatístico dos/as estudantes do ensino básico, secundário e da Licenciatura em Educação Básica da Escola Superior de Educação de Lisboa ESELX/IPL-CIED/2018/A27 Investigador Instituto Politécnico de Lisboa Centro Interdisciplinar de Estudos Educacionais, Portugal	Instituto Politécnico de Lisboa Centro Interdisciplinar de Estudos Educacionais Concluído
2010 - 2014	Formação de professores que ensinam Matemática: desenvolvendo conhecimentos e práticas ET2MKP Investigador Instituto Politécnico de Lisboa Centro Interdisciplinar de Estudos Educacionais, Portugal	Instituto Politécnico de Lisboa Centro Interdisciplinar de Estudos Educacionais Concluído

Outro

	Designação	Financiadores
2020 - Atual	Transforming Learning Communities for Educational Inclusion UIDEF Investigador Universidade de Lisboa Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação, Portugal	Universidade de Lisboa Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação Em curso

Produções

Publicações

Artigo em conferência	Tempera, Tiago; Luís Tinoca. "Perspetivas de futuros professores do 1.º Ciclo do Ensino Básico sobre o trabalho de projeto na Prática de Ensino Supervisionada". Trabalho apresentado em IV Encontro Luso-Brasileiro – Trabalho Docente e Formação de Professores, Lisboa, 2020. Publicado Ana Caseiro; Ricardo Machado; Tempera, Tiago. "The importance of high-level tasks in the access of statistical errors: A study with future teachers of the first years". Trabalho apresentado em CERME 11, Utrecht, 2019. Publicado Ana Caseiro; Ricardo Machado; Tempera, Tiago. "O conhecimento estatístico de futuros professores dos primeiros anos: Um estudo de caso numa Escola Superior de Educação". Trabalho apresentado em XXIX SIEM, Almada, 2018. Publicado Laurence Vholgemuth; Carla Rocha; Tempera, Tiago; Joana Campos; Cristina Martins. "Formation d'animateurs socioculturels à l'ESELx: Jeu et compétences". Trabalho apresentado em Colloque ISIAT 2018 - Jeu et enjeux pour l’animation socioculturelle, Bordeaux, 2018. Publicado Ana Caseiro; Ricardo Machado; Tempera, Tiago. "A (re)construção do conhecimento estatístico: Um estudo com futuros professores dos primeiros anos". Trabalho apresentado em EIEM 2018, Coimbra, 2018. Publicado Menezes, Luís; Serrazina, Maria De Lurdes; Fonseca, Lina; Ribeiro, António; Rodrigues, Margarida; Vale, Isabel; Barbosa, Ana; et al. "Conhecimento de geometria de estudantes da licenciatura em Educação Básica". Trabalho apresentado em XXV SIEM, Braga, 2014. Publicado Tempera, Tiago; Serrazina, Maria De Lurdes; Loureiro, Cristina. "A geometria na formação inicial de professores: Contributos para a caracterização do conhecimento dos estudantes". Trabalho apresentado em I Encontro de Mestrados em Educação da Escola Superior de Educação de Lisboa, Lisboa, 2013. Publicado Cardoso, Adriana; Hortas, Maria João; Silva, Encarnação; Tempera, Tiago. "Competências em língua portuguesa à saída da licenciatura: o caso da licenciatura em Educação Básica da ESELx (2010-11)". Trabalho apresentado em V Encontro do CIED: Escola e Comunidade, Lisboa, 2012. Publicado Tempera, Tiago. "A geometría na formação inicial de professores: Representações de planificações do cubo". Trabalho apresentado em XXII SIEM, Lisboa, 2011. Publicado Tempera, Tiago. "A geometria na formação inicial de professores: Classificação de triângulos e de rectângulos". Trabalho apresentado em XXI SIEM, Aveiro, 2010. Publicado
Artigo em revista	Maria João Silva; Margarida Rodrigues; Tiago Tempera. "Framework for a Research-Based and Interdisciplinary Use of Sensors in Elementary Teacher Education". Sensors 24 17 (2024): https://doi.org/10.3390/s24175482. Publicado • 10.3390/s24175482 Fuertes, Marina; Fernandes, Isabel; Azevedo, Ana; Morais, Inês; Tadeu, Bárbara; Tempera, Tiago. "What do adults learn through play regarding interactions and communication with children?". European Early Childhood Education Research Journal (2024): https://doi.org/10.1080/1350293X.2024.2332456. Acesso aberto • Publicado Tempera, Tiago; Tinoca, Luís. "O trabalho de projeto nas práticas educativas de professores em início de carreira". Educação em Revista 40 (2024): https://doi.org/10.1590/0102-469839817. Publicado • 10.1590/0102-469839817 Tempera, Tiago; Tinoca, Luís. "Project-Based Learning in Initial Teacher Education: The Practice of Three Higher Education Institutions in Portugal". Center for Educational Policy Studies Journal 13 2 (2023): 57-77. http://dx.doi.org/10.26529/cepsj.1141. 10.26529/cepsj.1141 Dias, A ; Tempera, T.. "Projetos de intervenção educativa na ESELx: dos problemas à problemática". Da Investigação às Práticas: Estudos De Natureza Educacional 13 2 (2023): 1-23. https://ojs.eselx.ipl.pt/index.php/invep/article/view/375. Publicado Tempera, Tiago; Tinoca, Luís. "Project-based learning in initial teacher education: contributions for the professional development of elementary school teachers". Revista Tempos e Espaços em Educação 15 34 (2022): e17576. http://dx.doi.org/10.20952/revtee.v15i34.17576. Acesso aberto • Publicado • 10.20952/revtee.v15i34.17576 Tempera, Tiago; Tinoca, Luís. "O trabalho de projeto na prática de ensino de futuros professores do ensino básico em Portugal". Práxis Educacional 18 49 (2022): e10072. https://doi.org/10.22481/praxisedu.v18i49.10072. Acesso aberto • Publicado Tempera, Tiago; Tinoca, Luís. "Professional development of elementary school teachers at the beginning of their careers: the role of project-based learning". Revista Tempos E Espaços Em Educação 15 34 (2022): e16945. http://dx.doi.org/10.20952/revtee.v15i34.16945. Acesso aberto • Publicado
Capítulo de livro	Almeida, A.; Tempera, T.; Fernández, B.. "Proyecto DISCUSSIO: Generación y Evaluación de Recursos Digitales en el Ámbito de la Educación Ambiental para la Sostenibilidad". In Educación para la Ciudadanía Activa: Innovación y Prácticas Emergentes en los Contextos Educativos, 99-110. Espanha: Editorial DYKINSON, S.L., 2024. Publicado Serrazina, Maria De Lurdes; Barbosa, Ana; Caseiro, Ana; Ribeiro, António; Monteiro, Cecília; Loureiro, Cristina; Fernandes, Fátima; et al. "O conhecimento matemático dos estudantes no início da licenciatura em educação básica: um projeto envolvendo três escolas superiores de educação". In Formação Inicial de Professores e Educadores: Experiências em Contexto Português, 115-131. Aveiro, Portugal: Universidade de Aveiro, 2014. Publicado
Livro	Lazarová, Bohumira; Pol, Milan; Moškvan, Vladimir; Gerholz, Karl-Heinz; Neubauer, Jörg; Reinke, Hannes; Wagner, Anne; et al. Building university schools in teacher education programmes: Guidelines and suggestions (e-book). Brno, República Checa: Masaryk University Press. 2021. Publicado
Pré-impressão	Tiago Tempera; Luís Tinoca. "O trabalho de projeto nas práticas educativas de professores em início de carreira". 2022. https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.4128. 10.1590/SciELOPreprints.4128
Resumo em conferência	Almeida, A.; Tempera, T.; Fernández, B.. "Proyecto DISCUSSIÕ: Generación y evaluación de recursos educativos digitales en el ámbito de la Educación Ambiental para la Sostenibilidad". Trabalho apresentado em III Congreso Internacional ¡Nosotros Proponemos! Ciudadanía, Sostenibilidad e Innovación en la Educación, Ciudad Real, 2024. Publicado Tempera, Tiago; Luís Tinoca. "Contributions of Project-Based Learning in Initial Teacher Education for Elementary School Teachers". Trabalho apresentado em EDiTE Conference 2020 - International diversity in teacher and higher education research in the 21st century Conference, Budapest, 2020. Publicado Tempera, Tiago; Luís Tinoca. "A metodologia de trabalho de projeto na prática educativa dos futuros professores e dos professores do 1.º Ciclo do Ensino Básico". Trabalho apresentado em X Fórum de Jovens Investigadores, Lisboa, 2019. Publicado
Tese / Dissertação	"Contributos da Metodologia de Trabalho de Projeto para o desenvolvimento profissional dos professores do 1.º Ciclo do Ensino Básico". Doutoramento, Universidade de Lisboa Instituto da Educação, 2022. http://hdl.handle.net/10451/5867. Tempera, Tiago. "A geometria na formação inicial de professores: Contributos para a caracterização dos estudantes". Mestrado, Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, 2010. http://hdl.handle.net/10400.21/113.

Atividades

Apresentação oral de trabalho

	Título da apresentação	Nome do evento Anfitrião (Local do evento)
2024	Uma Educação de Qualidade	VI Jornadas Pedagógicas do Colégio Militar Colégio Militar (Lisboa, Portugal)
2024	Developing Critical Citizens for Sustainability though Data Analysis	1st International Conference of FEE Ecocampus (Lisboa, Portugal)
2024	Workshop - Integrating Education for Sustainable Development in Teacher Education Curricula: From Environmental to Social and Cultural Sustainability	1st International Conference of FEE Ecocampus (Lisboa, Portugal)
2024	Avaliação das aprendizagens em ambientes digitais: potencialidades e desafios	2.º Encontro de Educação Digital no Ensino Superior ESELx/IPL (Lisboa, Portugal)
2023	Comunidades de Aprendizagem e Desenvolvimento Profissional Docente	Seminário Internacional Na Rota das Escolas como Comunidades para a Inclusão ESECS, Instituto Politécnico de Portalegre (Portalegre, Portugal)
2020	Contributions of Project-Based Learning in Initial Teacher Education for Elementary School Teachers	EDiTE Conference 2020 - International diversity in teacher and higher education research in the 21st century Conference ELTE - PPK (Budapest, Hungria)
2019	Perspetivas de futuros professores do 1.º Ciclo do Ensino Básico sobre o trabalho de projeto na Prática de Ensino Supervisionada	IV Encontro Luso-Brasileiro – Trabalho Docente e Formação de Professores Instituto de Educação - Universidade de Lisboa (Lisboa, Portugal)
2019	A metodologia de trabalho de projeto na prática educativa dos futuros professores e dos professores do 1.º Ciclo do Ensino Básico	X Fórum de Jovens Investigadores Instituto de Educação - Universidade de Lisboa (Lisboa, Portugal)
2015	Olhares Matemáticos em Diversas Manifestações Artísticas	VII Encontro do CIED – II Encontro Internacional: Estética e Arte em Educação Escola Superior de Educação de Lisboa - IPL (Lisboa, Portugal)
2013	A geometria na formação inicial de professores: Contributos para a caracterização do conhecimento dos estudantes	I Encontro de Mestrados em Educação da Escola Superior de Educação de Lisboa Escola Superior de Educação de Lisboa - IPL (Lisboa, Portugal)
2013	Competências em língua portuguesa à saída da licenciatura: o caso da licenciatura em Educação Básica da ESELx (2010-11)	V Encontro do CIED: Escola e Comunidade. Lisboa Escola Superior de Educação de Lisboa - IPL (Lisboa, Portugal)
2012	A geometria nas práticas de ensino dos futuros professores	Seminários de Investigação do CIED Escola Superior de Educação de Lisboa - IPL (Lisboa, Portugal)
2012	A geometria nas práticas de ensino supervisionadas dos futuros professores	III Fórum de Jovens Investigadores Instituto de Educação – Universidade de Lisboa (Lisboa, Portugal)
2011	A geometria na formação inicial de professores: Representações de planificações do cubo	XXII SIEM Instituto de Educação - Universidade de Lisboa (Lisboa, Portugal)
2010	A geometria na formação inicial de professores: Classificação de triângulos e de rectângulos	XXI SIEM Universidade de Aveiro (Aveiro, Portugal)
2010	Jogos na Cultura Portuguesa	Jogos na Cultura Portuguesa Marie Curie Sklodowska University (Lublin, Polónia)

Orientação

	Título / Tema Papel desempenhado	Curso (Tipo) Instituição / Organização
2023 - Atual	A ética na formação inicial de professores: Um imperativo (des)considerado Coorientador	Educação (Doutoramento) Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2024 - 2024	Contributos do feedback na prática do Tempo de Estudo Autónomo para os processos de autorregulação de alunos do 2º. ano de escolaridade Orientador	Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico e de Matemática e Ciências Naturais no 2.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado) Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal
2024 - 2024	As rubricas de avaliação como ferramenta de promoção de competências de autorregulação no processo de ensino-aprendizagem numa turma do 4.º ano Orientador	Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico e de Português e História e Geografia de Portugal no 2.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado) Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal
2024 - 2024	A influência do Imaginário em educação como prática pedagógica motivadora Orientador	Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico e de Matemática e Ciências Naturais no 2.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado) Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal
2024 - 2024	Contributos da Metodologia de Trabalho de Projeto para a aquisição de noções básicas de primeiros socorros numa turma de 4.º ano de escolaridade Orientador	Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico e de Matemática e Ciências Naturais no 2.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado) Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal
2023 - 2023	Contributos do feedback entre pares para a melhoria de produções textuais de alunos do 4.º ano Orientador	Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico e de Matemática e Ciências Naturais no 2.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado) Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal
2023 - 2023	Trabalho de projeto na aprendizagem dos fluxos migratórios: uma experiência interdisciplinar com alunos do 4.º ano Orientador	Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico e de Matemática e Ciências Naturais no 2.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado) Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal
2018 - 2018	Diferenciação Pedagógica no 1º Ciclo do Ensino Básico com Recurso à Aprendizagem Cooperativa Orientador	Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado) Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2018 - 2018	Trabalho de projeto como promotor da aprendizagem do aluno na área do estudo do meio Orientador	Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado) Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2017 - 2017	Materiais manipuláveis, como estratégia de aprendizagem no 1º ano do 1º CEB Orientador	Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado) Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal

Organização de evento

	Nome do evento Tipo de evento (Tipo de participação)	Instituição / Organização
2023 - 2023	Dinamização de uma manhã de Jogos Matemáticos no Lar Nossa Senhora do Amparo com alunos da Licenciatura em Animação Sociocultural (2023 - 2023) Outro (Outra)	Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal
2023 - 2023	Moderador da mesa redonda "Projetos Desenvolvidos em Escolas Cooperantes" no V Encontro de Formação Inicial de Professores do 1.º e 2.º CEB - Reflexão e Prática (2023 - 2023) Mesa-redonda (Membro da Comissão Organizadora)	Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal
2010 - 2010	Jogos na Cultura Portuguesa (2010 - 2010) Oficina (workshop)	Uniwersytet Marie Curie-Sklodowskiej w Lublinie Instytut Pedagogiki, Polónia
2008 - 2008	Oficina de Jogos Populares e do Mundo - Ano Europeu do Diálogo Intercultural (2008 - 2008) Oficina (workshop) (Membro da Comissão Organizadora)	Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal

Júri de grau académico

	Tema Tipo de participação	Nome do candidato (Tipo de grau) Instituição / Organização
2024	O papel do feedback entre pares no sucesso escolar dos alunos do 1.º ano Arguente principal	Inês Barata (Mestrado) Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal
2024	Contributos de uma trajetória de aprendizagem que visa o desenvolvimento do conhecimento de volume, numa turma de 6.º ano de escolaridade Presidente do júri	Ana Lopes (Mestrado) Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal
2024	A utilização de metodologias ativas na promoção do desenvolvimento das competências sociais e da motivação em alunos do 2.º CEB Presidente do júri	Maria Madalena Guerra (Mestrado) Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal
2024	Potencialidades do espaço exterior num Jardim de Infância: Explorar, brincar e crescer sem limites Presidente do júri	Mariana Oliveira (Mestrado) Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal
2024	Construir pontes: Os instrumentos de pilotagem do Movimento da Escola Moderna em ação num Jardim-de-Infância Presidente do júri	Mariana Fontes (Mestrado) Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal
2024	Aprendizagem Baseada na Resolução de Problemas (ABRP) como forma de desenvolver o pensamento crítico Arguente principal	Rita Santos (Mestrado) Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal
2024	O contributo do trabalho colaborativo para o desenvolvimento de estratégias e representações na resolução de problemas matemáticos Presidente do júri	Gonçalo Gonçalves Faustino (Mestrado) Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal
2023	A relação pedagógica: que impacto no desenvolvimento holístico da criança? Presidente do júri	Ana Cátia da Silva Tavares (Mestrado) Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal
2023	Como fomentar a autonomia das crianças na resolução de conflitos? Presidente do júri	Ana Catarina Monteirinho Rosa (Mestrado) Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal
2023	A Organização do Ambiente Educativo em Jardim de Infância: O espaço como “terceiro educador” Presidente do júri	Bruna Carmo (Mestrado) Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal
2023	A aprendizagem cooperativa num grupo heterogéneo de jardim de infância: conceções de educadores e futuros educadores Arguente principal	Patrícia Soares (Mestrado) Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal
2023	Contributos do Teatro para a Leitura em voz alta no 1.º ano de escolaridade Presidente do júri	Sónia Guerra (Mestrado) Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal
2023	Implementação de uma sequência didática centrada na reportagem-vídeo no 2.º ciclo do Ensino Básico Presidente do júri	Bruna Sequeira (Mestrado) Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal
2023	Uma viagem pela pedagogia através do trabalho de projeto Arguente principal	Patrícia Taveira (Mestrado) Instituto Politécnico de Setúbal Escola Superior de Educação, Portugal
2023	Relação entre fluência leitora e qualidade textual numa turma de 4.º ano de escolaridade Presidente do júri	Tânia Monteiro (Mestrado) Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal
2022	Quais as potencialidades do uso de projetos no 1.º CEB? Arguente principal	Joana Alexandra Domingos do Ó (Mestrado) Instituto Politécnico de Setúbal Escola Superior de Educação, Portugal

Arbitragem científica em conferência

	Nome da conferência	Local da conferência
2024 - 2024	VII Encontro de Mestrados e Pós-Graduações da Escola Superior de Educação de Lisboa	ESELx/IPL
2023 - 2023	11.º Encontro do CIED: Produção de Conhecimento em Contexto	ESELx/IPL
2018 - 2018	XXIX SIEM	Escola Secundária de Cacilhas - Tejo
2011 - 2011	XXII SIEM	Instituto de Educação - Universidade de Lisboa
2010 - 2010	XXI SIEM	Universidade de Aveiro

Arbitragem científica em revista

	Nome da revista (ISSN)	Editora
2024 - Atual	International Journal of Changes in Education (3029-133X)	Bon View Publishing Pte Ltd.
2024 - Atual	Frontiers in Education (2504-284X)	Frontiers Media S.A.
2024 - Atual	Journal of Infrastructure, Policy and Development (2572-7931)	EnPress Publisher LLC
2024 - Atual	Revista Lusófona de Educação (1646-401X)	Edições Universitárias Lusófonas
2023 - Atual	Educação em Revista (1982-6621)	FAE-UFMG
2023 - Atual	Teacher Education and Curriculum Studies (2575-4971)	Science Publishing Group
2023 - Atual	Forum for Education Studies	Academic Publishing
2022 - Atual	Da Investigação às Práticas (2182-1372)	CIED - ESELx/IPL

Comissão de avaliação

	Descrição da atividade Tipo de assessoria	Instituição / Organização	Entidade financiadora
2023 - Atual	Coordenador Editorial da secção "Teacher Education" na revista "Forum for Education Studies" Coordenador	Academic Publishing Pte Ltd, Singapura
2023 - 2024	Membro da Comissão de Avaliação de projetos de investigação financiados no âmbito do PI&CA do CIED Avaliador	Instituto Politécnico de Lisboa Centro Interdisciplinar de Estudos Educacionais, Portugal	Instituto Politécnico de Lisboa Centro Interdisciplinar de Estudos Educacionais

Curso / Disciplina lecionado

	Disciplina	Curso (Tipo)	Instituição / Organização
2024 - Atual	Desenho de Percursos de Aprendizagem em Ambientes Digitais	Educação Digital (Pós-Graduação)	Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2014 - Atual	Didática da Matemática / Prática de Ensino Supervisionada I e II (coordenador das UCs em 2022-presente) / Desenvolvimento Curricular e Educação Inclusiva (coordenador da UC em 2022-presente) / Metodologias de Investigação e Inovação em Práticas Educativas (coordenador da UC em 2024-presente)	Ensino do 1.º e 2.º Ciclos do Ensino Básico - MCN e PHGP (Mestrado)	Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal
2013 - Atual	Projetos Curriculares Integrados / Matemática na Educação de Infância / Língua Portuguesa e Matemática na Educação de Infância / Conhecimento e Docência em Educação de Infância	Educação Pré-Escolar (Mestrado)	Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal
2008 - Atual	Conceitos e Procedimentos Matemáticos Básicos / Fundamentos da Matemática / Geometria / Jogos e Matemática / Lógica e Padrões / Matemática e Cultura / Probabilidades e Análise de Dados / Perspetivas Integradas da Realidade Social / Perspetivas Curriculares integradas / Intervenção em Situações Educativas	Educação Básica (Licenciatura)	Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal
2015 - 2018	Padrões e Pensamento Algébrico / Organização e Tratamento de Dados / Observação e Análise em Contextos Escolares	Educação Básica (Licenciatura)	Escola Superior de Educadores de Infância Maria Ulrich, Portugal
2015 - 2018	Didática Específica da Matemática no 1.ºCEB / Temas Aprofundados em Português e Matemática / Prática Supervisionada em 1.º CEB	Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º CEB (Mestrado)	Escola Superior de Educadores de Infância Maria Ulrich, Portugal
2008 - 2014	Conceitos e Procedimentos Matemáticos Básicos / Jogo, Animação e Matemática	Animação Sociocultural (Licenciatura)	Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal
2006 - 2008	Actividades e Materiais no Ensino da Matemática no 1.º Ciclo / Metodologia do Ensino da Matematica / Métodos e Modelos Matemáticos / Modelos Matemáticos / Teoria dos Números / Intervenção Educativa I e II	Professor do Ensino Básico, variantes e Educação de Infância (Licenciatura)	Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal

Membro de comissão

	Descrição da atividade Tipo de participação	Instituição / Organização
2022 - Atual	Membro da Comissão Científica do Centro Interdisciplinar de Estudos Educacionais (CIED) Membro	Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal
2024 - 2024	Membro da da Comissão Científica do VII Encontro de Mestrados e Pós-Graduações da ESELx Membro	Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal
2023 - 2023	Membro da Comissão Científica do 11.º Encontro do CIED: Produção de Conhecimento em Contexto Membro	Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal
2023 - 2023	Membro da Comissão Organizadora do V Encontro de Formação Inicial de Professores do 1.º e 2.º CEB – Reflexão e Prática Membro	Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal
2021 - 2021	Membro da Comissão Organizadora da Conferência "Future of Teacher Education in Europe: the role of University-Schools" Membro	Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2019 - 2019	Membro da Comissão Organizadora do X Fórum de Jovens Investigadores Membro	Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2010 - 2018	Membro da Comissão Organizadora do Seminário de Matemática e Ciências Experimentais (2010, 2011, 2012, 2013, 2014, 2015 e 2018) Membro	Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal
2007 - 2009	Membro da Comissão Organizadora da Final do EUREKA - Concurso de problemas para alunos dos 1.º e 2.º Ciclos do Ensino Básico (2007, 2008 e 2009) Membro	Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal
2007 - 2009	Membro da Comissão Organizadora do Seminário de Matemática da Formação Contínua de Professores de Matemática (2007, 2008 e 2009) Membro	Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal
2006 - 2006	Membro da Comissão Organizadora do XVII SIEM Membro	Instituto Politécnico de Setúbal Escola Superior de Educação, Portugal

Tutoria

	Tópico	Nome do aluno
2006 - Atual	Estágios de Prática de Ensino Supervisionada (pré-escolar, 1.º e 2.º Ciclos do Ensino Básico)	Vários

Distinções

Título

2024	Perito em Ensino Não Presencial Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal