Identificação pessoal

Nome completo

Soraia Filipa Antunes Farinha

Nomes de citação

• Farinha, Soraia

Identificadores de autor

Ciência ID

C215-BABB-F746

ORCID iD

0009-0005-7124-1842

	Grau	Classificação
2022 Concluído	Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico e de Matemática e Ciências Naturais no 2.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado) Especialização em Sem especialização Instituto Politécnico de Leiria Escola Superior de Educação e Ciências Sociais, Portugal "Refletindo sobre as minhas práticas pedagógicas. A aprendizagem dos conceitos de área e perímetro através de uma sequência de tarefas no 3.º ano de escolaridade." (TESE/DISSERTAÇÃO)

Docência no Ensino Superior

	Categoria Profissional Instituição de acolhimento	Empregador
2022/11 - Atual	Assistente convidado (Docente Ensino Superior Politécnico)	Instituto Politécnico de Leiria, Portugal
	Instituto Politécnico de Leiria Escola Superior de Educação e Ciências Sociais, Portugal

Publicações

Artigo em conferência	Farinha, Soraia; Oliveira, Ana; Donat, Luísa. "Descoberta da Relação entre o Máximo Divisor Comum e o Mínimo Múltiplo Comum num contexto de Investigação Matemática". Trabalho apresentado em XI Conferência Internacional de Investigação, Práticas e Contextos em Educação (2022), Leiria, 2022. Publicado
Artigo em revista	Farinha, Soraia. "Espaço GTI, coordenação Grupo de trabalho de investigação da APM: A criatividade na resolução de problemas de Geometria e Medida". Educação & Matemática 128 (2023): 8-10. https://em.apm.pt/index.php/em/article/view/2886. Publicado
Tese / Dissertação	Farinha, Soraia Filipa Antunes. "Refletindo sobre as minhas práticas pedagógicas. A aprendizagem dos conceitos de área e perímetro através de uma sequência de tarefas no 3.º ano de escolaridade". Mestrado, 2022. http://hdl.handle.net/10400.8/8070.