???global.info.a_carregar???
Carla Galego is a sociologist with a master's and doctoral degree in Education. She held a scholarship from the Foundation for Science and Technology (FCT) from 2007 to 2011, during which she completed part of her doctoral program at the Department of Social Sciences and Comparative Education at the University of California, Los Angeles (UCLA), USA. She also spent time at the University of Valencia, Spain, where she collected empirical data on the contexts and working conditions of the academic profession, leading to the attainment of a European Doctorate. Currently, she is an Assistant Professor at the Universidade Lusófona - Centro Universitário de Lisboa, where, in addition to teaching responsibilities, she holds managerial roles as the Director of the bachelor’s and master’s degree in educational sciences. She also serves as the vice-director of the Master's Degree in Comparative Education. Carla is a member of the University Council at Universidade Lusófona and is actively involved in the Scientific Council and Pedagogical Council of the Faculty of Social Sciences, Education, and Administration at the same institution. As an integrated researcher at the Center for Interdisciplinary Studies in Education and Development (CeiED), she has participated in several national and international projects aligned with her research interests. These interests encompass educational policies, comparative education, research methodology, and the academic profession, with a focus on teaching professionalism in higher education. Noteworthy projects include the "ReMase - Research Methodologies in Advanced Education" [Jan 2022-Jun 2023], funded by FCT (EXPL/CED-EDG/1130/2021), and the project "A Success Story? Portugal and PISA (2000-2018)" [Sep 2018-Mar 2022], funded by FCT (PTDC/CED-EDG/30084/2017), and the project "TO INN – From Tradition to Innovation in Teacher Training Institutions," Erasmus+ Project Reference: 573685-EPP-1-2016-1-ES-EPPKA2-CBHE-JP [Mar 2017-Feb 2019]. In the field of Comparative Education, she co-coordinated the project "The language I inhabit, the world I build: teaching Portuguese language and developing skills in Lusophone community countries" [May 2022-May 2023), funded by CeiED (Reference: PE-CEIED-3/001/2022). During the period from March 2022 to March 2023, she was part of the Peer Thematic Group "Digitally Competent Teachers in Designing Quality Learning Environments," affiliated with the Learning & Teaching Forum network of the European University Association. In recent years, inherent to her roles as the director of the undergraduate and master's programs in educational sciences, the theme of students' scientific initiation has become an additional focus of her research interests. She coordinated the project "Science Schools," funded under the Summer with Science program by FCT. She is one of the coordinators of ReLeCo PPGE - Public Policies, Governance, and Education, also co-coordinating the Workshops CeiED | Reflection and Academic Production, whose objective is to support Ph.D. students during the development of their thesis projects. Furthermore, she acts as a representative for Education teachers on the Coordinating Committee of the Doctoral College at CeiED. She is a member of the SPCE-SEC-Comparative Education Section of the Portuguese Society of Educational Sciences, the WCCES-World Council of Comparative Education Societies, and the Comparative CIES-International Society of Comparative and International Education (CIES). She was a member of the Ibero-American Network for Research on Educational Policies (RIAIPE) and held the position of Technical Director at the polling center "Sonda Lusófona" from 2002 to 2004.
Identificação

Identificação pessoal

Nome completo
Carla Cristina Marques Galego

Nomes de citação

  • Galego, Carla

Identificadores de autor

Ciência ID
C712-FE3E-7690
ORCID iD
0000-0001-9425-3217
Google Scholar ID
https://scholar.google.com.br/citations?hl=pt-BR&user=ukjguBoAAAAJ
Researcher Id
K-3285-2014

Moradas

  • Universidade Lusófona, CeiED - Centro de Estudos Interdisciplinares em Educação e Desenvolvimento, 1749-024, Campo Grande, Lisboa, Portugal (Profissional)

Websites

Domínios de atuação

  • Ciências Sociais - Sociologia

Idiomas

Idioma Conversação Leitura Escrita Compreensão Peer-review
Espanhol; Castelhano Utilizador independente (B2) Utilizador proficiente (C2) Utilizador independente (B1) Utilizador independente (B2)
Francês Utilizador elementar (A2) Utilizador independente (B2) Utilizador independente (B1) Utilizador elementar (A2)
Inglês Utilizador independente (B2) Utilizador proficiente (C2) Utilizador independente (B1) Utilizador independente (B2)
Galego Utilizador proficiente (C1) Utilizador proficiente (C1) Utilizador proficiente (C1) Utilizador proficiente (C1)
Formação
Grau Classificação
2007 - 2014
Concluído
Educação (Doutoramento)
Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, Portugal
"A Profissão Académica nas Universidades e as Políticas de Educação Superior: os casos de Portugal e Espanha" (TESE/DISSERTAÇÃO)
Aprovado, por unanimidade, com Distinção e Louvor
2002 - 2006
Concluído
Ciências da Educação (Mestrado)
Especialização em Especialização em Educação, Desenvolvimento e Políticas Educativas
Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, Portugal
"Educando o Cidadão Global: Análise exploratória dos discursos dos professores do 1º e 2º ciclos sobre os efeitos da globalização nas reformas educativas e nas suas práticas docentes" (TESE/DISSERTAÇÃO)
Muito Bom
1997 - 2002
Concluído
Sociologia (Licenciatura)
Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, Portugal
"Identidades Culturais Infantis: análise de um projecto educativo em contexto local" (TESE/DISSERTAÇÃO)
15
2000 - 2000
Concluído
Formação Pedagógica Inicial de Formadores (Outros)
Associação de Estudos Consultadoria e Formação, Portugal
Percurso profissional

Ciência

Categoria Profissional
Instituição de acolhimento
Empregador
2018/03 - Atual Investigador Auxiliar (carreira) (Investigação) Universidade Lusófona, CeiED - Centro de Estudos Interdisciplinares em Educação e Desenvolvimento, Portugal
2015/09 - 2015/12 Investigador Auxiliar (carreira) (Investigação) Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, Portugal
2007/01 - 2011/08 Investigador principal (carreira) (Investigação) Fundação para a Ciência e a Tecnologia, Portugal
2007/01 - 2008/10 Investigador Auxiliar (carreira) (Investigação) Centro de Estudos e Intervenção em Educação e Formação , Portugal
2004/11 - 2006/12 Investigador Auxiliar (carreira) (Investigação) Centro de Estudos e Intervenção em Educação e Formação , Portugal

Docência no Ensino Superior

Categoria Profissional
Instituição de acolhimento
Empregador
2014/06/01 - Atual Professor Auxiliar (Docente Universitário) Universidade Lusófona, CeiED - Centro de Estudos Interdisciplinares em Educação e Desenvolvimento, Portugal
2007/01 - 2013/12 Assistente (Docente Universitário) CENTRO DE ESTUDOS E INTERVENÇÃO EM EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO, ULHT, Portugal

Outras Carreiras

Categoria Profissional
Instituição de acolhimento
Empregador
2002/10 - 2004/10 Técnico Superior (Técnico Superior) Sonda Lusófona - Centro de Sondagens e Estudos, Lda., Portugal

Outros

Categoria Profissional
Instituição de acolhimento
Empregador
2002/03 - Atual Outra Situação (Docente Universitário) Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, Portugal
2004/11 - 2006/02 Formadora (Formadora) Escola Profissional Almirante Reis, Portugal
Projetos

Bolsa

Designação Financiadores
2007/01 - 2012/08 A Profissão Académica nas Universidades e as Políticas Educativas de Educação Superior: os casos de Portugal e Espanha.
SFRH/BD/21585/2005
Foundation for Science and Tecnology
2006/09 - 2006/11 Educating the Global Citizen: Globalization, Educational Reform and the Politics of Equity and Inclusion
Outra
Fundação Calouste Gulbenkian
Concluído

Projeto

Designação Financiadores
2022/01/01 - 2023/06/30 ReMASE – Metodologias de Investigação na Formação Avançada em Educação
Investigador
Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias Centro de Estudos Interdisciplinares em Educação e Desenvolvimento, Portugal
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluído
2022/05/09 - 2023/05/08 A língua que habito, o mundo que construo: ensino de língua portuguesa e desenvolvimento de competências em países da comunidade lusófona
PE-CEIED-3/001/2022
Co-Investigador Responsável (Co-IR)
Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias Centro de Estudos Interdisciplinares em Educação e Desenvolvimento, Portugal
Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias Centro de Estudos Interdisciplinares em Educação e Desenvolvimento
Concluído
2018/09/03 - 2022/03/31 Uma história de sucesso? Portugal e o PISA (2000-2015)
PTDC/CED-EDG/30084/2017
02/SAICT/2017
Investigador
Universidade Lusófona, CeiED - Centro de Estudos Interdisciplinares em Educação e Desenvolvimento, Portugal
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluído
2021/01/14 - 2022/01/14 Língua pra quê te quero?!
Investigador
Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias Centro de Estudos Interdisciplinares em Educação e Desenvolvimento, Portugal
Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias Centro de Estudos Interdisciplinares em Educação e Desenvolvimento
Concluído
2020 - 2021 Projeto Semente. Língua pra quê te quero?!
CeiED
Investigador
Universidade Lusófona, CeiED - Centro de Estudos Interdisciplinares em Educação e Desenvolvimento, Portugal
Universidade Lusófona, CeiED - Centro de Estudos Interdisciplinares em Educação e Desenvolvimento
Concluído
2017/03/01 - 2019/10/31 To-InnFrom Tradition to Innovation in Teacher Training Institutions
Investigador
Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias Centro de Estudos Interdisciplinares em Educação e Desenvolvimento, Portugal
European Union
Concluído
2015/09 - 2015/12 GamiLearning - Jogos Digitais para a Literacia Mediática e Informacional
UTAP-ICDT/IVC-ESCT/0020/2014
Investigador
Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, Portugal
Concluído
2010/12 - 2014/12 Riape3 - Programa Marco Interuniversitário para a Equidade e a Coesão Social nas Instituições de Ensino Superior |
EuropAid/129877/CACT/Multi
Investigador
CENTRO DE ESTUDOS E INTERVENÇÃO EM EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO, ULHT, Portugal
Concluído
2007/01 - 2010/12 Rede ibero-americana de investigação em políticas de educação (RIAIPE)
CYTED-Accion 607AC0327
Investigador
CENTRO DE ESTUDOS E INTERVENÇÃO EM EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO, ULHT, Portugal
Concluído
2004/11/01 - 2006/12/31 Educando o Cidadão Global: Globalização, Reforma Educacional e Políticas de Equidade e Inclusão em 12 países. O caso português
POCI/CED/56992/2004
POCT/CED/56992/2004
Investigador
Centro de Estudos e Intervenção em Educação e Formação , Portugal
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluído

Outro

Designação Financiadores
2018/01/01 - 2024 Fostering and assessing students creative and critical thinking skills in higher education and teacher education
Investigador
Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias Centro de Estudos Interdisciplinares em Educação e Desenvolvimento, Portugal
Governo da República Portuguesa Ministério da Ciência Tecnologia e Ensino Superior
Concluído
2022/09/01 - 2022/09/30 Escolas de Ciência | Iniciação à investigação científica e experiências digitais para uma ciência de futuro
S/refª
Investigador responsável
Universidade Lusófona, CeiED - Centro de Estudos Interdisciplinares em Educação e Desenvolvimento, Portugal
Concluído
2021/09/01 - 2021/09/30 Escolas de Ciência | Iniciação à investigação científica e experiências digitais para uma ciência de futuro
s/refª
Investigador responsável
Universidade Lusófona, CeiED - Centro de Estudos Interdisciplinares em Educação e Desenvolvimento, Portugal
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluído
2020/08/01 - 2020/10/31 Escolas de Ciência: desafios, oportunidades pós pandemia
Processo 56 (20/7/275)
Investigador responsável
Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias Centro de Estudos Interdisciplinares em Educação e Desenvolvimento, Portugal
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluído
Produções

Publicações

Artigo em conferência
  1. Dantas, Lucimar; Galego, Carla; Oliveira, Jorge; Santo, Esmeralda; Costa, Maria Teresa; Lambo, Rosalina; Rios, Mary Joice; Reis, Raimunda. "TEACHING AND LEARNING CRITICAL THINKING IN PORTUGUESE LANGUAGE COUNTRIES". Trabalho apresentado em 18th International Technology, Education and Development Conference, Valencia, 2024.
    Publicado • 10.21125/inted.2024.1834
  2. Dantas, Lucimar; Galego, Carla; Oliveira, Jorge. "DESIGNING INTERDISCIPLINARY RESEARCH IN EDUCATION". Trabalho apresentado em 18th International Technology, Education and Development Conference, Valencia, 2024.
    Publicado • 10.21125/inted.2024.1831
  3. Lucimar Dantas; Carla Galego; Beatriz Koppe; Everaldo Almeida; José Brás. "HOW CAN MOTHER LANGUAGE TEACHING CONTRIBUTE TO THE DEVELOPMENT OF 21ST CENTURY SKILLS?". 2021.
    10.21125/edulearn.2021.2139
  4. Galego, Carla; Dantas, Lucimar; Koppe, Beatriz; Brás, José; Almeida, Everaldo. "PROMOTING SKILLS THROUGH MOTHER LANGUAGE TEACHING: A COMPARATIVE CURRICULAR ANALYSIS OF SKILLS DEVELOPMENT MODELS IN SECONDARY SCHOOL IN SIX COUNTRIES". 2021.
    10.21125/edulearn.2021.2519
  5. Galego, Carla; RIBEIRO, SANDRA CANÁRIO; Teodoro, António. "PISA and Literacy Concept: Analyse of the Centrality of Literacy as the Main Operative Concept in Student Assessment". Trabalho apresentado em European Conference on Educational Research (ECER), 2019.
  6. Galego, Carla; Rodrigues, Paulo Henrique Mendonça. "As representações sociais emergentes nas narrativas de professores universitários: um modelo de intervenção na educação superior privada". Trabalho apresentado em II Conferência Internacional de Educação Comparada, Funchal, 2018.
    Publicado
  7. Galego, Carla. "Academic Profession in the EHEA context: academic freedom and production of knowledge in Portugal and Spain". Trabalho apresentado em CONSORTIUM OF HIGHER EDUCATION RESEARCHERS, Cambridge, 2016.
    Publicado
  8. Galego, Carla. "A europeização da educação superior e a construção do espaço europeu de educação superior: contexto, percurso e mecanismos". Trabalho apresentado em XIV CONGRESO NACIONAL Y I IBEROAMERICANO DE EDUCACIÓN COMPARADA Educación, Supranacionalidad y Ciudadanía. Educación de ciudadanos en contextos supranacionales: aportaciones desde la Educación Comparada, Madrid, 2014.
    Publicado
Artigo em revista
  1. Matos, João Filipe; Freitas, André; Estrela, Elsa; Galego, Carla; Piedade, João. "Teaching Research Methods Courses in Education: Towards a Research-Based Culture". Social Sciences 12 6 (2023): 338. http://dx.doi.org/10.3390/socsci12060338.
    Acesso aberto • Publicado • 10.3390/socsci12060338
  2. Matos, João Filipe de Lacerda ; Galego, Carla; Piedade, João; Freitas, André; Pedro, Neuza; Dorotea, Nuno; Pedro, Ana. "Teaching and Learning Research Methodologies in Education: A Systematic Literature Review". Education Sciences 13 2 (2023): https://www.mdpi.com/2227-7102/13/2/173.
    Acesso aberto • Publicado
  3. Carla Galego. "Políticas educativas e ensino superior análise da internacionalização no contexto de trabalho da profissão acadêmica em Portugal". Revista Internacional de Educação Superior 2 1 (2016): 10-10. https://doi.org/10.22348%2Friesup.v2i1.7528.
    10.22348/riesup.v2i1.7528
  4. Galego, Carla. "Políticas Educativas e Ensino Superior: análise da internacionalização no contexto de trabalho da profissão académica em Portugal". RIESup - Revista Internacional de Ensino Superior 2 1 (2016): 10-30. http://ojs.fe.unicamp.br/ged/RIESup/article/view/7528/6382.
    Publicado
  5. Galego, Carla; Teodoro, António. "1ª Conferência SPCE-SEC A Educação Comparada para além dos números: contextos locais, realidades nacionais, processos transnacionais (Reseña)". Revista Latinoamericana de Educación Comparada, 9, pp. 104-107. 9 (2016): 104-107. http://www.saece.org.ar/relec/revistas/9/res6.pdf.
    Acesso aberto • Publicado
  6. Galego, Carla; Teodoro, António; Marques, Fátima. "Do Fim dos Eleitos ao Processo de Bolonha: AS Políticas de Educação Superior em Portugal (1970-2008)". Ensino Em-Revista 17 2 (2010): 659-691. http://www.seer.ufu.br/index.php/emrevista/issue/view/599.
    Publicado
  7. Fátima Marques, António Teodoro/ Carla Galego e. "Do fim dos eleitos ao processo de bolonha: as políticas de educação superior em portugal (1970-2008)/ From the end of the elected to the bologna process: the higher education policy in portugal (1970-2008).". (2010): http://www.seer.ufu.br/index.php/emrevista/article/view/11364.
  8. Galego, Carla. "Do Fim dos Eleitos ao Processo de Bolonha: As Políticas de Educação Superior em Portugal (1970-2008)". Ensino Em-Revista (2010): http://www.seer.ufu.br/index.php/emrevista/article/view/11364/6601.
  9. Galego, Carla. "Do Fim dos Eleitos ao Processo de Bolonha: As Políticas de Educação Superior em Portugal (1970-2008)". Ensino Em-Revista (2010): http://www.seer.ufu.br/index.php/emrevista/article/view/11364/6601.
  10. Galego, Carla; Alberto Gomes. "Emancipação, ruptura e inovação: o “focus group” como instrumento de investigação". Revista Lusófona de Educação 5 (2005): 173-184.
    Publicado
  11. Galego, Carla; Gomes, Alberto A.. "Emancipação, ruptura e inovação : o "focus group" como instrumento de investigação". (2005): http://hdl.handle.net/10437/1419.
    Acesso aberto
  12. Galego, Carla. "Emancipação, ruptura e inovação: o “focus group” como instrumento de investigação.". Revista Lusófona de Educação (2005): http://revistas.ulusofona.pt/index.php/rleducacao/article/view/1012.
  13. Galego, Carla. "Identidades Culturais Infantis: análise de um projecto educativo em contexto local". Anais de Almada 4 (2001): 209-230.
    Publicado
  14. Galego, Carla. "Identidades Culturais Infantis: análise de um projecto educativo em contexto local". Revista Cultural Anais de Almada (2001):
  15. Galego, Carla. "Identidades Culturais Infantis: análise de um projecto educativo em contexto local". Revista Cultural Anais de Almada (2001):
Artigo em revista (magazine)
  1. Galego, Carla. "Profissão Académica e o contexto e condições de investigação em Portugal: encruzilhada de um futuro incerto", Ensino Superior - Revista SNESup, 2014, http://www.snesup.pt/cgi-bin/artigo.pl?id=EuFpAkVyukbQjhVWAK.
  2. Galego, Carla. "Profissão Académica e os contextos e condições de investigação em Portugal", Encruzilhada de um futuro incerto, 2014, http://www.snesup.pt/cgi-bin/artigo.pl?id=EuFpAkVyukbQjhVWAK.
Capítulo de livro
  1. Dantas, Lucimar; Galego, Carla; Koppe, Beatriz; dos Santos Almeida, Everaldo; Gonçalves, Maria Neves; Brás, José. "Mother Tongue Teaching and Skills Development". In Values, Education, Emotional Learning, and the Quest for Justice in Education, editado por Yusef Waghid; Ahoud Al-Asfour, 70-86. Boston, Estados Unidos: BRILL, 2024.
    Publicado • 10.1163/9789004706798_005
  2. Dantas, Lucimar; Galego, Carla; Brás, José; Gonçalves, Maria; Koppe, B.; Almeida, Everaldo dos Santos. "Mother tongue teaching and skills development: an analysis of secondary education curricula in European countries and Brazil". In Values Education and Beyond: Implications for Emotional Learning, editado por Yusef Waghid; Ahoud Alasfour. WCCES-Brill Book Series, 2023.
    No prelo
  3. Galego, Carla; Teodoro, A.; Fraga, Nuno; Lopo, T.. "Trajectories and challenges of the section of comparative education of the Portuguese society of education sciences.". editado por Kanishka Bedi; Martial Dembélé; James Jacob; Maria Manzon. WCCES-Brill Book Series, 2023.
    No prelo
  4. Teodoro, António; Galego, Carla; Fraga, Nuno. "Teaching Comparative Education in Portugal". In Encyclopedia of Teacher Education, editado por Peters M., 1-4. Singapura: Springer Singapore, 2019.
    Publicado • 10.1007/978-981-13-1179-6_312-1
  5. Galego, Carla; António Teodoro. "4. Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias". In Dimensión social. Datos sociodemográficos, datos universitarios, ámbito motivacional, vida y participación académica y social de los estudiantes de Educación, editado por Alejandra Montané-Lopez; Isaac Calduch, 140-184. Valência, Espanha: : Institut de Creativitat i Innovacions Educatives de la Universitat de València, 2019.
    Publicado
  6. Teodoro, António; Carla Galgo; Célia Pires. "Universidade Lusofona de Humanidades Tecnologias". In Educación Superior y Formación del Profesorado: Gobernanza y Política Social, Pertinencia Curricular e Innovacíon Docente, editado por Alejandra Montané-Lopez, 1142-1169. Valência, Espanha: Institut de Creativitat i Innovacions Educatives de la Universitat de València, 2018.
    Publicado
  7. "A Universidade e os desafios académicos em Portugal e Espanha. Vozes vividas, vozes sentidas em tempos de crise.". In A Educação na Europa do Sul. Constrangimentos e Desafios em Tempos Incertos, 177-197. Lisboa, Portugal: Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade Nova de Lisboa, 2016.
    Publicado
  8. Galego, Carla; Marques, Fátima; Teodoro, António. "Reforma do Ensino Superior e a Implementação do Processo de Bolonha em Portugal. Mudanças e Encruzilhadas". In Reformas Educativas, Educación Superior y Globalización en Brasil, Portugal y España, 97-131. Valencia, Espanha: Germania, 2011.
    Publicado
  9. Teodoro, António; Galego, Carla; Marques, Fátima. "Do "fim dos eleitos" ao processo de Bolonha. As políticas de Educação Superior em Portugal (1970-2008)". In A Educação Superior no Espaço Iberoamericano. Do Elitismo à Transnacionalização, 93-116. Lisboa, Portugal: Edições Universitárias Lusófonas, 2010.
    Publicado
  10. Mendes, Madalena; Galego, Carla. "La regulación transnacional de las políticas educativas. El papel de los indicadores de comparación internacional en la construción de una agenda global de educación". In Espejo y Reflejo: Políticas Curriculares y Evaluaciones Internacionales, 23-58. Valencia, Espanha, Espanha: Editorial Germania, 2009.
    Publicado
  11. Galego, Carla; Marques, Fátima; Teodoro, António. "Do fim dos eleitos ao processo de Bolonha. As políticas de Educação Superior em Portugal (1970-2008)". In A Educação Superior no Espaço Ibero-americano. Do Elitismo à Transnacionalidade, 93-116. Brasília, Brasil: Liberlivro, 2009.
    Publicado
Edição de livro
  1. Galego, Carla. Cidadão Global. Globalização, Educação e Novos Modos de Governação. Portugal. 2009.
Livro
  1. Benavente, Ana; Teodoro, António; Serrão, Jacinto; Brás, José Gregório Viegas; Gonçalves, Maria Neves; Martins, Jorge; Figueira, Eduardo Álvaro do Carmo; et al. O outro lado do espelho: percursos de investigação (CeiED 2013-2017). Edições Universitárias Lusófonas. 2018.
  2. Oliveira, Ana; Galego, Carla. A Mediação Sócio-Cultural: Um Puzzle em Construção. Lisboa, Portugal: Alto-Comissariado para a Imigração e Minorias Étnicas. 2005.
    Publicado
Relatório
  1. Galego, Carla; Dantas, Lucimar; Valéria, João. 2023. A língua que habito, o mundo que construo Ensino de língua portuguesa e desenvolvimento de competências em países da comunidade lusófona.
  2. João Filipe Matos; Freitas, André; Ana Pedro; Galego, Carla; Amado, Carolina; Estrela, Elsa; Piedade, João; et al. 2023. Project ReMASE - Research Methods in Advanced Studies in Education - Final report.
Resumo em conferência
  1. Estrela, Elsa; Galego, Carla. Autor correspondente: Estrela, Elsa. "Reconfiguration of the academic profession: processes of change in the practice of higher education teachers". Trabalho apresentado em Atee winter conference 2023 - Teacher Professional Development in Times of Global and Glocal Transformations: International Perspectives and Challenges, Braga, 2023.
    Publicado
  2. Dantas, Lucimar; Galego, Carla; Oliveira, Jorge; Santo, Esmeralda; Lambo, Rosalina; Costa, Maria Teresa; Rios, Mary Joice; Lobão, Raimunda. "Language and Learning: an interdisciplinary analysis of critical thinking skills through Portuguese language". Trabalho apresentado em INTED2023 - The 17th annual International Technology, Education and Development, Valencia, 2023.
    Publicado • 10.21125/inted.2023.1231
  3. Dantas, Lucimar; Galego, Carla; Oliveira, Jorge; Santo, Esmeralda; Costa, Maria Teresa; Rios, Mary Joice; Lambo, Rosalina; Lobão, Raimunda. "DEVELOPING CRITICAL THINKING IN SECONDARY EDUCATION". Trabalho apresentado em INTED2023 - The 17th annual International Technology, Education and Development, Valencia, 2023.
    Publicado • 10.21125/inted.2023.1237
  4. Dantas, Lucimar; Galego, Carla; Oliveira, Jorge; 951B-70DO-32E1; 8112-E842-A66F; 6811-7E43-9AF3; 2C1F-0DA0-AC63. Autor correspondente: Dantas, Lucimar. "Language, teaching and learning skills: a comparative analysis in Portuguese-speaking countries". Trabalho apresentado em 5th WCCES Symposium. The Future is here: Transforming with Urgency Education Systems for Equitable Rights to Quality Learning, 2022.
  5. Galego, Carla; Koppe, B.; Everaldo dos Santos Almeida; Maria Neves Gonçalves; Brás, José. "Ensino de língua materna e desenvolvimento de competências. Uma análise comparada de programas de ensino de 6 países". Trabalho apresentado em 4th WCCES Symposium, 2022.
    Aceite para publicação
  6. Galego, Carla; Koppe, B.; Everaldo dos Santos Almeida; Maria Neves Gonçalves; Brás, José. "Mother language teaching and skills development: an analysis of the curricula of the last year of secondary education in European countries and Brazil". Trabalho apresentado em 3rd International Conference on Advanced Research in Education (EDUCATIONCONF), 2021.
    Publicado
  7. Galego, Carla. "Reconfiguração da profissão académica em Portugal e Espanha: do professor que investiga ao investigador que ensina". Trabalho apresentado em II Conferência Internacional de Educação Comparada, Funchal, 2018.
    Publicado
Tese / Dissertação
  1. Galego, Carla. "A profissão académica nas universidades e as políticas de educação superior: os casos de Portugal e Espanha". 2014. http://hdl.handle.net/10437/7257.
Tradução
  1. Galego, Carla. Os mundos distorcidos de Ivan Illich e Paulo Freire. Porto, Portugal: Edições Afrontamento. 2005.
  2. Galego, Carla. Privatização da educação pública: Carlos Alberto Torres em conversa com Henry M. Levin. Lisboa, Portugal: Edições Universitárias Lusófonas. 2003.

Outros

Outra produção
  1. Newsletter- SPCE-SEC. Edição técnica. 2015. Galego, Carla; Nuno Fraga. http://us8.campaign-archive1.com/?u=f516b8dfb6fd5dd01f5779897&id=87dacb1661&e=ef4a7f5f7e.
  2. The Riape. Ibero-American Network of Educational Policies. 2008. Galego, Carla. http://www.cies.us/newsletter/sept%2008/Galego.htm.
Atividades

Apresentação oral de trabalho

Título da apresentação Nome do evento
Anfitrião (Local do evento)
2024/07/24 The influence of professional educational public policies among Brazil and the United States of America XVIII World Congress of Comparative Education Societies - Fostering Inclusive Ecologies of Knowledge: Education for Equitable and Sustainable Futures 22-26 July 2024, Cornell University, Ithaca, New York, USA
WCCES-World Council Comparative Education Societies (Ithaca, Nova Iorque, Estados Unidos)
2024/07/23 Teaching and learning critical thinking in Portuguese language countries. A comparative socio-historical approach to the cognitive dimension XVIII World Congress of Comparative Education Societies - Fostering Inclusive Ecologies of Knowledge: Education for Equitable and Sustainable Futures
WCCES-World Council Comparative Education Societies (Ithaca, Nova Iorque, Estados Unidos)
2023/10/11 A Educação Social e Justiça de Menores em Portugal [Painel Justiça de Menores e Educação] I Jornadas Internacionais de Criminologia – Pensar o amanhã da criminologia
(Lisboa, Portugal)
2023/07/14 Pedagogia no ensino Superior: Representações Sociais dos professores do Ensino Superior privado em Angola 13º Encontro de Investigadores do CeiED - Reimaginar os nossos futuros juntos: um novo contrato social para a educação
Centro de estudos interdisciplinares em educação e (Lisboa, Portugal)
2023/03/06 Developing Critical Thinking in Secondary Education 17th annual International Technology, Education and Development Conference
INTED2023 (Valência, Espanha)
2021/10/19 Mother Tongue Teaching and Skills Development: An Analysis of Secondary Education Curricula in European Countries and Brazil 4th World Council Comparative Education Societies Symposium | Values Education and Emotional Learning: Broader Implications for Holistic Curriculum & Schooling during and beyond the COVID-19 Pandemic
WCCES-World Council Comparative Education Societies
2020/02/07 Educação profissional: intervenção social e as condições de vulnerabilidade IV ENJIE – Encontro Nacional de Jovens Investigadores em Educação
Universidade de Évora (Évora, Portugal)

Orientação

Título / Tema
Papel desempenhado
Curso (Tipo)
Instituição / Organização
2021/12 - Atual Políticas de gestão de pessoas, cidadania organizacional e a profissão académica: um estudo nas instituições de ensino superior no Brasil
Orientador de Marcelle Brandão
Educação (Doutoramento)
Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, Portugal
2021/10/01 - Atual Evasão Escolar em Educação Profissionalizante: Curso Técnico em Segurança do Trabalho do Instituto Federal de Pernambuco
Orientador de Angela de Amorim
Educação (Doutoramento)
Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, Portugal
2016 - Atual Programa Bolsa Família: optimização do desempenho escolar Colégio Chequer Jorge em Itaperuna, RJ
Orientador
Educação (Mestrado)
Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, Portugal
2016 - Atual Políticas Públicas Educacionais e o papel estratégico do dirigente municipal de Educação: Desafios, Articulações e Perspectivas no contexto amazônico
Orientador
Educação (Mestrado)
Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, Portugal
2015 - Atual Política Educativa em Cabo Verde: a influência das organizações internacionais no delineamento das políticas nacionais [em curso]
2015 - Atual Programa de avaliação da Educação de Espírito Santo - PAEBES: percepções, estratégias e possibilidades.
Orientador
Educação (Mestrado)
Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, Portugal
2018/09/01 - 2022/09/09 A Ecologia da Caatinga de Gonzaga: uma educação entre a topofilia e a topofobia no semiárido pernambucano
Coorientador de Valéria Godoi do Nascimento
Educação (Doutoramento)
Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, Portugal
2017/09/01 - 2020/01/31 Orçamento Geral do Estado da Educação em Angola: Impacto no Desenvolvimento da Educação no Ensino Geral no Município do Huambo de 2012-2015
Orientador de António Feliciano Braça
Mestrado m Ciências da Educação (Mestrado)
Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias Faculdade de Ciências Sociais Educação e Administração, Portugal

Organização de evento

Nome do evento
Tipo de evento (Tipo de participação)
Instituição / Organização
2024/07/11 - 2024/07/12 14º Encontro de Investigadores do CeiED - 50 Anos de Democracia: Novos Rumos para a Educação e a Investigação (2024/07/11 - 2024/07/12)
Encontro (Presidente da Comissão Organizadora)
Universidade Lusófona, CeiED - Centro de Estudos Interdisciplinares em Educação e Desenvolvimento, Portugal
2023/10/26 - 2023/10/27 Membro da Comissão Científica, no III Congresso Internacional Humanismo, Direitos Humanos e Cidadania (2023/10/26 - 2023/10/27)
Congresso (Membro da Comissão Científica)
Universidade Lusófona, CeiED - Centro de Estudos Interdisciplinares em Educação e Desenvolvimento, Portugal
2023/07/22 - 2023/07/26 Standing Committee member at XVIII WCCES World Congress (2023/07/22 - 2023/07/26) World Council of Comparative Education Societies, Suiça
2023/07/13 - 2023/07/14 Membro da Comissão Organizadora no 13º Encontro de Investigadores do CeiED - Reimaginar os nossos futuros juntos: um novo contrato social para a educação. (2023/07/13 - 2023/07/14)
Encontro (Membro da Comissão Organizadora)
Universidade Lusófona, CeiED - Centro de Estudos Interdisciplinares em Educação e Desenvolvimento, Portugal
2023/07/13 - 2023/07/14 Membro da Comissão Científica no 13º Encontro de Investigadores do CeiED - Reimaginar os nossos futuros juntos: um novo contrato social para a educação (2023/07/13 - 2023/07/14)
Encontro (Membro da Comissão Científica)
Universidade Lusófona, CeiED - Centro de Estudos Interdisciplinares em Educação e Desenvolvimento, Portugal
2023/01 - 2023/06 Ciclo de debates para Orientadores - CeiED (2023/01 - 2023/06)
Seminário (Coorganizador)
Universidade Lusófona, CeiED - Centro de Estudos Interdisciplinares em Educação e Desenvolvimento, Portugal
2023/02/03 - 2023/02/04 Membro da Comissão Científica no VII ENJIE - Encontro Nacional de Jovens Investigadores em Educação (2023/02/03 - 2023/02/04)
Encontro (Membro da Comissão Científica)
Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2023/01/25 - 2023/01/27 Membro da comissão científica na 7ª World Conference on Qualitative Research (WCQR2023) (2023/01/25 - 2023/01/27)
Conferência (Membro da Comissão Científica)
WCQR, Portugal
2019/10/22 - 2019/10/23 Congresso Internacional Profissionalidade Docente. Desafios na formação de professores (2019/10/22 - 2019/10/23)
Congresso (Presidente da Comissão Organizadora)
Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias Centro de Estudos Interdisciplinares em Educação e Desenvolvimento, Portugal
2016 - 2016 I Conferência Internacional A Educação Comparada Para Além dos Números: Contextos locais, realidades nacionais e processos transnacionais (2016/01/25 - 2018/01/27)
Conferência (Presidente da Comissão Organizadora)
SPCE-SEC/CeiED, Portugal
2008 - 2008 Conferência Internacional: Educando o Cidadão Global. Globalização, Educação e Novos Modos de Governação
Conferência (Coorganizador)
2008 - 2008 CAFÉ VII Annual Conference: Identities, Migration and the Pedagogy of Struggle in Los Angeles and Beyond
Conferência (Coorganizador)
2004 - 2004 V Colóquio de Ciências da Educação - Formar Professores para que Escola? Teorias e práticas
Conferência (Coorganizador)
2003 - 2003 Midterm Conference Europe: Critical Education & Utopia. Emergent Perspectives for the 21.st Century
Conferência (Coorganizador)
2003 - 2003 IV Colóquio de Ciências da Educação - Os professores: identidades (re)construídas
Conferência (Coorganizador)
2002 - 2002 III Colóquio de Ciências da Educação - Uma escola com sentido: o currículo em análise e debate, contextos, questões e perspectivas
Conferência (Coorganizador)
2001 - 2001 II Colóquio de Ciências da Educação - Igualdade e diferença numa escola para todos
Conferência (Coorganizador)
Fundação para a Ciência e a Tecnologia, Portugal

Participação em evento

Descrição da atividade
Tipo de evento
Nome do evento
Instituição / Organização
2024/07/23 - 2024/07/23 Chair da sessão paralela - Onsite Day-2 Parallel Session - 3 Day 2 - Tuesday, July 23, 2024 - 10:30 am to 12:00 pm - Room MVR115
Congresso
Fostering Inclusive Ecologies of Knowledge: Education for Equitable and Sustainable Futures 22-26 July 2024, Cornell University, Ithaca, New York, USA
WCCES - World Council Comparative Educations Societies, Suiça
2024/01/23 - 2024/01/25 Moderação de sessão online pre-gravada. The 8th World Conference on Qualitative Research (WCQR2024).
Conferência
WCQR2024 | 8th World Conference on Qualitative Research
Ludomedia, Portugal
2023/10/26 - 2023/10/27 Moderação do Eixo temático: Cidadania e Desenvolvimento
Congresso
III Congresso Internacional Humanismo, Direitos Humanos e Cidadania. Lisboa, Portugal
Universidade Lusófona, CeiED - Centro de Estudos Interdisciplinares em Educação e Desenvolvimento, Portugal
2023/09/21 - 2023/09/22 Moderação da Sessão III - [ONLINE] Social policy + Social work and associationism in Southern Europe + Cultures and lifestyles + Territories, communities and social spaces
Conferência
The ESA RN27 Midterm Conference Territories, Communities and Sustainability: views from Southern Europe
European Sociological Association, Portugal
2023/07/13 - 2023/07/14 Moderação do Eixo temático: Formação e Práticas Docentes
Encontro
3º Encontro de Investigadores do CeiED - Reimaginar os nossos futuros juntos: um novo contrato social para a educação
Universidade Lusófona, CeiED - Centro de Estudos Interdisciplinares em Educação e Desenvolvimento, Portugal
2023/01/25 - 2023/01/27 Moderação das apresentações em formato de vídeo.
Conferência
WCQR2023 | The 7th World Conference on Qualitative Research
WCQR, Portugal
2022/07/14 - 2022/07/15 Moderação de mesa - Das políticas à cidadania
Encontro
12º Encontro de Investigadores do CeiED - A universidade na interface de cie^ncias e poli´ticas
Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias Centro de Estudos Interdisciplinares em Educação e Desenvolvimento, Portugal
2019/10/22 - 2019/10/23 Painel: A dimensão social da educação superior na formação docente. Claudia Iriarte, Universidad Nacional Autónoma de Honduras, Honduras Carla Galego, CeiED, Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, Portugal Ricardo Morales, Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán, Honduras Clara Almada, Universidad del Cono Sur de las Américas, Paraguai Apresenta e modera: Alejandra Montané, Universidad de Barcelona, Espanha
Congresso
Profissionalidade Docente. Desafios na formação de professores
Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias Centro de Estudos Interdisciplinares em Educação e Desenvolvimento, Portugal
2018 - 2018 Reconfiguração da profissão académica em Portugal e Espanha: do professor que investiga ao investigador que ensina
Congresso
na II Conferência Internacional de Educação Comparada: O Professor do Século XXI em perspetiva comparada: Transformações e Desafios para a construção de sociedades sustentáveis
Seção de Educação Comparada da Sociedade Portuguesa das Ciências da Educação & CIE-UMa, Portugal
2018 - 2018 As Representações Sociais Emergentes nas Narrativas de Professores Universitários: um modelo de intervenção na educação superior privada
Congresso
II Conferência Internacional de Educação Comparada: O Professor do Século XXI em perspetiva comparada: Transformações e Desafios para a construção de sociedades sustentáveis
Seção de Educação Comparada da Sociedade Portuguesa das Ciências da Educação & CIE-UMa, Portugal
2018 - 2018 II Conferência Internacional de Educação Comparada: O Professor do Século XXI em perspetiva comparada: Transformações e Desafios para a construção de sociedades sustentáveis
Congresso
II Conferência Internacional de Educação Comparada: O Professor do Século XXI em perspetiva comparada: Transformações e Desafios para a construção de sociedades sustentáveis
Seção de Educação Comparada da Sociedade Portuguesa das Ciências da Educação & CIE-UMa, Portugal
2018 - 2018 3rd World Conference on Qualitative Research
Congresso
3rd World Conference on Qualitative Research
WCQR, Portugal
2016 - 2016 Mesa temática - A profissão académica na Europa: da alta formação e qualificação para a precarização do trabalho académico
Mesa-redonda
1ª Conferência SPCE-SEC - Educação Comparada para além dos números: contextos locais, realidades nacionais e processos transnacionais
SPCE-SEC/CeiED, Portugal
2016 - 2016 Grupo de Trabalho - Sistemas de Educação Superior e a Profissão Académica: contexto e condições de trabalho em perspectiva comparada
Outro
1ª Conferência SPCE-SEC - Educação Comparada para além dos números: contextos locais, realidades nacionais e processos transnacionais
SPCE-SEC/CeiED, Portugal
2016 - 2016 Academic Profession in the EHEA context: academic freedom and production of knowledge in Portugal and Spain
Conferência
CONSORTIUM OF HIGHER EDUCATION RESEARCHERS
University of Cambridge, Reino Unido
2015 - 2015 Crise, Austeridade e Educação: análise das consequências e antecipação de alternativas
Simpósio
I Conferência Ibérica de Sociologia da Educação: A Educação na Europa do Sul Constrangimentos e desafios em tempos incertos
Associação Portuguesa de Sociologia, Portugal
2015 - 2015 Processo de Bolonha e a Construção do Espaço Europeu de Educação Superior: experiências vividas e narradas por professores universitários
Congresso
O Ensino Superior Pós Bolonha. Tempo de Balanço, Tempo de Mudança.
Universidade de Coimbra, Portugal
2014 - 2014 National Educational Systems and Academic Profession: portuguese and spanish cases
Congresso
Facing an Unequal World: Challenges for Global Sociology
International Sociological Associatoion, Japão
2014 - 2014 A europeização da educação superior e a construção do espaço europeu de educação superior: contexto, percurso e mecanismos
Congresso
2014 XIV CONGRESO NACIONAL Y I IBEROAMERICANO DE EDUCACIÓN COMPARADA Educación, Supranacionalidad y Ciudadanía. Educación de ciudadanos en contextos supranacionales: aportaciones desde la Educación Comparada
Sociedad Española de Educación Comparada, Espanha
2010 - 2010 Governing By Indicators. The News Forms of Transnational Regulation of Education Politics
Congresso
XVII ISA World Congress of Sociology. Sociology on the Move, Gotnemborg
XVII ISA World Congress of Sociology, Suécia
2010 - 2010 Europe, Higher Education Policies and Professoriate: comparative perspective between Portugal and Spain
Conferência
54th Annual Conference of the Comparative and International Education Society - Reimagining Education
Comparative and International Education Society, Estados Unidos
2009 - 2009 The Bologna Process and the New Legal Regime of Higher Education Institutions in Portugal
Conferência
9th Conference of the European Sociological Association - European Society or European Societies?
European Sociological Association, Portugal
2008 - 2008 OECD as a world think tank: the impact o OECD in national educational policies of equity and in construction of a global educational agenda
Outro
First ISA Forum of Sociology Sociological Research and Public Debate
International Sociological Association, Espanha
2008 - 2008 Teacher Profissionalism: (re)configuration og the teacher identities in Portugal
Outro
First ISA Forum of Sociology Sociological Research and Public Debate
International Sociological Association, Espanha
2008 - 2008 OECD as a world think tank: the impact o OECD in national educational policies of equity and in construction of a global educational agenda
Conferência
52nd Annual Conference Gaining Educational Equity Around the World
Comparative & International Education Society, Estados Unidos
2007 - 2007 The Transnational Regulation of Educational Politics: The Role of International Comparative Indicators in the Construction of an Education Global Agenda
Conferência
8th Annual Conference of the European Sociological Association Conflict, Citizenship and Civil Society
European Sociological Association, Reino Unido
2006 - 2006 Socio-cultural mediation as a strategy of integration and social coesion: The Portuguese case
Congresso
XVI ISA World Congress of Sociology The Quality of Social Existence in a Globalising World Durban, South Africa, 2006
International Sociological Association, África do Sul
2004 - 2004 A Violência nas escolas: representação social dos mass media
Congresso
V Congresso Português de Sociologia - "Sociedades contemporâneas: Reflexividade e Acção"
Associação Portuguesa de Sociologia, Portugal

Júri de grau académico

Tema
Tipo de participação
Nome do candidato (Tipo de grau)
Instituição / Organização
2024/01/15 Avaliações externas do Ensino Médio no Brasil: uma análise dos obstáculos na aprendizagem da Matemática em uma escola pública de Ensino Médio regular, sediada na cidade de Cedro/CE/Brasil
Presidente do júri
Hozileide Vieira Angelim de Oliveira (Mestrado)
Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, Portugal
2022/07/20 Dos erros aos acertos. O processo de avaliação na aprendizagem: perspectiva compensatória ou emancipatória?
Presidente do júri
Rosangela Procópio Correia (Mestrado)
Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, Portugal
2022/07/14 A participação da família na formação e educação escolar dos filhos no século XXI
Presidente do júri
A participação da família na formação e educação escolar dos filhos no século XXI (Mestrado)
Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, Portugal
2022/07/05 Agir pedagógico e metodologias ativas no ensino superior : estudo de caso num cursos de Psicologia de uma IES privada
Arguente principal
Cláudia Resende Alves Venturini (Mestrado)
Universidade Lusófona do Porto Faculdade de Psicologia Educação e Desporto, Portugal
2022/07/05 A Educação da Criança Angolana: da legislação às percepções de pais e professores de uma escola do município de Belas - Luanda
Presidente do júri
André Nicolau Kudigueda (Mestrado)
Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, Portugal
2022/04/06 Política de ensino superior no curso presencial de Contabilidade: do financiamento público do ensino superior privado à evasão no sistema de ensino superior público
Orientador
Licia Santos Buhaten Gemaque (Doutoramento)
Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, Portugal
2021/09/06 A Voz da Ralé. Como se percebem os jovens dos meios populares do ensino médio frente às trajetórias e expectativas de escolarização percorridas
Arguente
Luzinete da Silva Figueiredo (Doutoramento)
Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, Portugal
2019/10/23 O mal-estar docente: estudo sobre a situação profissional dos professores do Instituo Federal de Educação do Ceará.
Arguente principal
Maria Lenilce Gonçalves Vieira (Mestrado)
Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, Portugal
2016 Políticas Públicas Educacionais: a demanda de mão-de-obra do Pólo Industrial Portuário de Suape Jefferson Oliveira Rodrigues (Mestrado)
Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, Portugal

Arbitragem científica em conferência

Nome da conferência Local da conferência
2022/07/14 - 2022/07/15 12º Encontro de Investigadores do CeiED | A universidade na interface de ciências e políticas Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias
2020/02/07 - 2020/02/08 IV Encontro Nacional de Jovens Investigadores em Educação Évora

Arbitragem científica em revista

Nome da revista (ISSN) Editora
2018/07/31 - Atual Revista Brasileira de Educação Comparada
2015/01/01 - Atual Revista Latinoamericana de Educación Comparada (RELEC)
Atual Currículo Sem Fronteiras
Atual Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación
Atual Revista Electrónica Sinéctica
Atual Revista de Sociología de la Educación (RASE)
Atual Revista InterScientia

Membro de associação

Nome da associação Tipo de participação
2014/11 - Atual Sociedade Portuguesa de Ciências de Educação-Secção de Educação Comparada
2007/11 - Atual Comparative & Internacional Education Society
2006/02 - Atual Internacional Sociology Association