???global.info.a_carregar???
Identification

Personal identification

Full name
Sandrina Esteves

Citation names

  • Esteves, Sandrina

Author identifiers

Ciência ID
3C11-B55B-7B73
ORCID iD
0000-0003-1438-7851
Education
Degree Classification
2008
Concluded
 Motricidade Humana (Doutoramento)
Major in Especialidade: Educação Especial e Reabilitação
Universidade de Lisboa, Portugal

Universidade de Lisboa Faculdade de Motricidade Humana, Portugal
"Prova de avaliação da fluência na leitura de crianças em final do 2º ano do 1º CEB: construção e avaliação para a população Portuguesa." (THESIS/DISSERTATION)
Affiliation

Teaching in Higher Education

Category
Host institution 		Employer
2017/02 - Current Adjunct Teacher (Polytechnic Teacher) Instituto Superior de Educação e Ciências, Portugal
2014/09 - 2017/08 Invited Adjunct Teacher (Polytechnic Teacher) Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2005/10/01 - 2016/12/31 Adjunct Teacher (Polytechnic Teacher) Escola Superior de Educação de Torres Novas, Portugal
2012/10 - 2014/07 Invited Adjunct Teacher (Polytechnic Teacher) Escola Superior de Educadores de Infância Maria Ulrich, Portugal
Projects

Contract

Designation Funders
2023/09 - 2024/11 #isecaler
#isecaler
Coordenador
Governo da República Portuguesa Direção-Geral do Ensino Superior
Concluded
2013 - 2014 Nadol-Lab
Nadol-Lab
Other
Escola Superior de Educação de Torres Novas, Portugal
 Fundação Calouste Gulbenkian
Concluded
Outputs

Publications

Book
  1. Modern Reading Practices and Collaboration Between Schools, Family, and Community. {IGI. 2022.
    10.4018/978-1-7998-9750-7
  2. Otília Sousa; Patrícia Ferreira; Antónia Estrela; Sandrina Esteves. Investigação e Práticas em Leitura. CIED - Centro Interdisciplinar de Estudos Educacionais, Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Lisboa. 2020.
    10.34629/IPL/ESELX/EBOOK.008
  3. Esteves, Sandrina. Desafia-te - Caderno de Escrita Criativa. 2020.
  4. Sandrina Esteves; Ana Patrícia Almeida. Proceedings of the 12th International Conference Innovation in Language Learning. Italy. 2019.
    10.26352/DY14_2384-9509
  5. Estrela, Antónia; Esteves, Sandrina. Semana a Rimar. 2019.
  6. Esteves, Sandrina. Fluência na leitura - da avaliação à intervenção. 2013.
Book chapter
  1. Esteves, Sandrina; Almeida, Ana. "Reading Aloud: Practices in School, Family, and Community -Reports From an Intervention Project". 1-24. 2022.
    10.4018/978-1-7998-9750-7.ch001
  2. Sandrina Maria da Silva Esteves; Ana Patrícia Tavares de Almeida. "PRÁTICAS DE LEITURA EM VOZ ALTA NA ESCOLA, FAMÍLIA E COMUNIDADE: A EXPERIÊNCIA DO “PROJETO JÁ SEI LER – LEITURA EM VOZ ALTA”". 167-177. Atena Editora, 2021.
    10.22533/at.ed.21521120115
  3. Fuertes, Marina; Esteves, Sandrina; Marques, Débora. "QUALIDADE DA VINCULAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DE CRIANÇAS EM ACOLHIMENTO RESIDENCIAL Resumo". 2021.
    10.34629/ipl.eselx.cap.livros.118
Journal article
  1. Sandrina Esteves; Clara Martinez-Perez; Cristina Alvarez-Peregrina; Miguel Ángel Sánchez-Tena. "Citation Network Analysis on the Influence of Vision on Academic Performance". Children (2023): https://doi.org/10.3390/children10030591.
    10.3390/children10030591
  2. Araújo, L.; De Almeida Leite, S.; Brito, R.; Esteves, S.. "THE NEW WORDS KIDS HEAR FROM TRANSLATED PICTUREBOOKS". L1 Educational Studies in Language and Literature 22 (2022): 1-51. http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-85132668290&partnerID=MN8TOARS.
    10.21248/L1ESLL.2022.22.1.393
  3. Marina Fuertes; Clarisse Nunes; João Rosa; Ana Rita Almeida; Sandrina Esteves. "Teoria, práticas e investigação em intervenção precoce II". Escola Superior de Educação, Instituto Politécnico de Lisboa (2021): http://hdl.handle.net/10400.21/12802.
    10.34629/IPL/ESELX/EBOOK.010
Activities

Supervision

Thesis Title
Role 		Degree Subject (Type)
Institution / Organization
2020 - 2020 Leitura em Voz Alta: Perceções e Práticas de Professores de 1º Ciclo do Ensino Básico
Supervisor
 Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Master)
Instituto Superior de Educação e Ciências, Portugal
2020 - 2020 A Importância do Desenvolvimento da Linguagem em Creche - Percursos Possíveis
Supervisor
 Educação Pré-Escolar (Master)
Instituto Superior de Educação e Ciências, Portugal
2020 - 2020 A leitura em voz alta: Contributos da leitura em voz alta
Supervisor
 Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Master)
Instituto Superior de Educação e Ciências, Portugal
2014 - 2014 Consciência fonológica e métodos de ensino da leitura: que relação?
Supervisor
 Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Master)
Escola Superior de Educadores de Infância Maria Ulrich, Portugal