Identificação
Identificação pessoal
- Nome completo
- Ana Paula Viana Caetano
Nomes de citação
- Caetano, Ana
- Viana-Caetano, Ana Paula
- Caetano, Ana Paula
Identificadores de autor
- Ciência ID
- 0E13-A672-5D4E
- ORCID iD
- 0000-0003-2481-5215
- Google Scholar ID
- https://scholar.google.pt/citations?hl=pt-PT&user=JV5a0N8AAAAJ&view_op=list_works&citft=1&citft=2&email_for_op=acaetano%40campus.ul.pt&gmla=AJsN-F4a2BpVrFZ3H3MWibnuReKCbns6A8I3K50MRtePtbUErfQoVofxayV5pknyrnVdbifjVQ9Z1NSm_B3qthavoUrqpRAo9dvjI0W5EdNj6b7VB1O
- Scopus Author Id
- 56384201600
Endereços de correio eletrónico
- apcaetano@ie.ulisboa.pt (Profissional)
Moradas
- Universidade de Lisboa. Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Alameda da Universidade, , 1634-013, Lisboa, Lisboa, Portugal (Profissional)
Domínios de atuação
- Ciências Sociais - Ciências da Educação
- Ciências Sociais - Ciências da Educação
- Ciências Sociais - Ciências da Educação
- Ciências Sociais - Ciências da Educação
- Ciências Sociais - Ciências da Educação
Idiomas
Idioma | Conversação | Leitura | Escrita | Compreensão | Peer-review |
---|---|---|---|---|---|
Inglês | Utilizador independente (B1) | Utilizador independente (B1) | Utilizador independente (B1) | Utilizador independente (B1) | |
Francês | Utilizador independente (B1) | Utilizador independente (B1) | Utilizador independente (B1) | Utilizador independente (B1) | |
Espanhol; Castelhano | Utilizador independente (B1) | Utilizador independente (B1) | Utilizador independente (B1) | Utilizador independente (B1) |
Formação
Grau | Classificação | |
---|---|---|
2001
Concluído
|
Ciências da Educação - Sciences of Education (Doutoramento)
Especialização em Formação de Professores - Teacher Education
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação Universidade de Lisboa, Portugal
"A Mudança dos Professores em situações de formação pela investigação ação
Teachers' Change by action-research in teacher education contexts" (TESE/DISSERTAÇÃO)
|
Aprovado com distinção e louvor |
1992
Concluído
|
Mestrado em Ciências da Educação - área Psicologia da Educação (Masters Sciences of Education - speciality Psychology of Education)
(Mestrado)
Universidade de Lisboa Faculdade de Psicologia, Portugal
"Dilemas dos professores. Um estudo exploratório (Teachers' dilemmas. An exploratory study)" (TESE/DISSERTAÇÃO)
|
Muito Bom |
1980 - 1985
Concluído
|
Psicologia (Licenciatura)
Especialização em Psicologia Social
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação Universidade de Lisboa, Portugal
|
16 |
Percurso profissional
Ciência
Categoria Profissional Instituição de acolhimento |
Empregador | |
---|---|---|
1988 - Atual | Investigador (Investigação) | Universidade de Lisboa Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação, Portugal |
Docência no Ensino Superior
Categoria Profissional Instituição de acolhimento |
Empregador | |
---|---|---|
2008 - Atual | Professor Associado (Docente Universitário) | Universidade de Lisboa Instituto de Educação, Portugal |
2001 - 2008 | Professor Auxiliar (Docente Universitário) | Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação Universidade de Lisboa, Portugal |
1988 - 2001 | Assistente Estagiário (Docente Universitário) | Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação Universidade de Lisboa, Portugal |
Cargos e Funções
Categoria Profissional Instituição de acolhimento |
Empregador | |
---|---|---|
2010 - Atual | Conselho científico / Scientific Council | Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal |
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal | ||
2014 - 2018/03 | Coordenadora da Área de investigação e Ensino Currículo, Formação de Professores e Tecnologia/ Coordinator of the Research Group Curriculum, Teacher Education an Technology | Universidade de Lisboa Instituto de Educação, Portugal |
Universidade de Lisboa Instituto de Educação, Portugal | ||
2010 - 2014 | Conselho Pedagógico / Pedagogical Council | Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal |
Projetos
Bolsa
Designação | Financiadores | |
---|---|---|
2012 - 2013 | Projeto estratégico | Grupo de Investigação Currículo e Formação de Professores [Strategic Project | Research Group Curriculum
and Teacher Education]
PEst-OE/CED/UI4107/2011/2012
Universidade de Lisboa Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação, Portugal
|
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluído
|
Projeto
Designação | Financiadores | |
---|---|---|
2020 - Atual | STORM -(Re)Configurações do Ensino-aprendizagem e das Organizações de Ensino Superior num Contexto de Mudança
STORM
Investigador
Universidade de Lisboa Instituto de Educação, Portugal
|
Universidade de Lisboa Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação
Em curso
|
2023 - 2025 | Bridge
KA220-HED-895FE477
Investigador
Universidade de Lisboa Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação, Portugal
|
Em curso
|
2022 - 2024 | Na Rota das Escolas como Comunidades de Aprendizagem para a Inclusão - LC4Inclusion - On the Route of Schools as Learning
Communities for Inclusion
Co-Investigador Responsável (Co-IR)
Universidade de Lisboa Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação, Portugal
|
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Em curso
|
2020 - 2024 | 4STUDI - School Social Support for Students with Disabilities
KA201-9D53421F
Investigador
Universidade de Lisboa Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação, Portugal
|
Concluído
|
2020/09 - 2023/09 | CATIE - Comunidades de Aprendizagem Transformativa para a Inclusão Educativa/ CATIE - Transformative Learning communities
for educational inclusion
Co-Investigador Responsável (Co-IR)
Universidade de Lisboa Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação, Portugal
|
Universidade de Lisboa Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação
Em curso
|
2017/10 - 2021/10 | Solidaris - Universidades inclusivas: Competencias clave de la comunidad universitaria para el desarrollo de una ciudadanía
activa/ Solidaris - Inclusive Universities: key competencies for the development of an active citizenship
Investigador
Universidade de Lisboa Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação, Portugal
|
Em curso
|
2020 - 2021 | Accompagnement de l étudiant par le partage des valeurs et pratiques (inter)culturelles pour faciliter l'inclusion / Support
for the student by sharing (inter) cultural values and practices to facilitate inclusion
Associação Ambitions Educatives
Investigador
Université d’Avignon, França
|
Associação Ambitions Educatives
Em curso
|
2006 - 2021 | Formação de Professores em Contextos Colaborativos
Formação de professores em contextos colaborativos
Investigador responsável
Universidade de Lisboa Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação, Portugal
|
Universidade de Lisboa Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação
Desativado
|
2017 - 2020 | EDITE - European Doctorate in Teacher Education
Universidade de Lisboa Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação, Portugal
|
Horizon 2020
Concluído
|
2017 - 2019 | De la connaissance de soi à l employabité des étudiants méditerranéens / From self-knowledge to the employability of Mediterranean
students
LabexMed
Investigador
Avignon Université, França
|
Concluído
|
2016 - 2019 | Paradigma da complexidade e transdisciplinaridade como pilares epistemológicos para geração de construtos, saberes e práticas
na formação pedagógica dos professores. / Complexity paradigm and transdisciplinarity as epistemological pillars for generating
constructs, knowledge and practices in the ped
MCTI/CNPQ nº 01/2016
Investigador
Universidade Católica de Curitiba, Brasil
|
Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico
Concluído
|
2016 - 2019 | ESIP-SP - Ensino Superior, Inclusão e permanência dos Setores Populares/ Higher Education, Inclusion and permanence of popular
sectors
SECADI/CAPES Nº02/2014
Investigador
|
Abdias Nascimento
Concluído
|
2014 - 2019 | ConverCidade: Convergir na diversidade - Participação das crianças e dos jovens na cidade / Converging in diversity - Participation
of Children and Youth in the City
ConverCidade
Investigador responsável
Universidade de Lisboa Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação, Portugal
|
Em curso
|
2015 - 2018 | Educação emocional e ética - Para uma formação integrada / Emotional and ethical education- for integrated training
EDUCEM
Investigador responsável
Universidade de Lisboa Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação, Portugal
|
Concluído
|
2016 - 2017 | ECRAM - Educação para a Cidadania na Região Autónoma da Madeira, vista pelo docente / ECRAM- Citizenship Education at Região
Autónoma da Madeira
ECRAM
Investigador
|
Direção Regional de Inovação e Gestão
Concluído
|
2013 - 2015 | Identidade Profissional Docente e Inovação Pedagógica na Educação Básica no Brasil e em Portugal / Teacher Professional Identity
and Pedagogical Innovation in Basic Education in Brazil and Portugal
FCT/CAPES Proc.º 4.4.1.00
Investigador
|
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluído
|
2010 - 2014 | Fronteiras Urbanas. A dinâmica dos encontros culturais na educação comunitária. Urban Boundaries. The dynamic of cultural
encounters in community education
PTDC/CPE-CED/119695/2010
Investigador
Universidade de Lisboa Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação, Portugal
|
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluído
|
2011/01/01 - 2013/12/31 | Projecto Estratégico - UI 4107 - 2011-2012
PEst-OE/CED/UI4107/2011
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
Universidade de Lisboa Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação, Portugal |
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluído
|
2011 - 2013 | Vozes das crianças e jovens no desenvolvimento da educação Intercultural / Voices of children and youth in the development
of Intercultural education
VOZES
Investigador responsável
Universidade de Lisboa Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação, Portugal
|
Universidade de Lisboa Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação
Concluído
|
2010/04/12 - 2013 | Cyberbullying - a diagnosis of the situation in Portugal
Investigador
Universidade de Lisboa Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação, Portugal
|
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluído
|
2008 - 2010 | Aprendizagem ao longo da vida: saberes, experiências e identidades
PC01-LI-07
Investigador
Universidade do Minho Centro de Investigação em Educação, Portugal
|
Concluído
|
2006 - 2009 | Pensamento e Formação ético-deontológico de professores/ Ethical and deontological teacher thinking and training
PDCT/CED/59571/2004
Investigador
Universidade de Lisboa Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação, Portugal
|
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluído
|
Outro
Designação | Financiadores | |
---|---|---|
2022 - Atual | Educação Intercultural no Ensino Superior
EIES
Investigador responsável
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
|
Em curso
|
2018 - Atual | Educação Emocional e Ética no Ensino Superior
EEES
Investigador responsável
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
|
Em curso
|
Produções
Publicações
Artigo em conferência |
|
Artigo em revista |
|
Capítulo de livro |
|
Edição de livro |
|
Livro |
|
Relatório |
|
Tese / Dissertação |
|
Outros
Outra produção |
|
Atividades
Apresentação oral de trabalho
Título da apresentação | Nome do evento Anfitrião (Local do evento) |
|
---|---|---|
2024/02/08 | Caetano, A. P., Dwyer, S., Santos, C., Whitaker, I., Costa, M. (08/02/2024). Aprendizagens interculturais no ensino superior- Um autoestudo colaborativo XXXI Congresso da AFIRSE, Lisboa., Instituto de Educação | |
2023/12/07 | Caetano, A.P., Piedade, J., Mogarro, M.J, Pinho, A.S., Semião, D., &Tinoca, L. (2023/12/07). Atitudes dos Professores face à diversidade e à educação inclusiva Seminário Internacional “Na rota das escolas como comunidades para a inclusão”, IPP -ESE Portalegre. | |
2023/12/07 | Tinoca, L., Santos, S., Piedade, J., Caetano, A.P. Oliveira, T., Mogarro, M.J., & Tempera, T. (2023/12/07). Comunidades de aprendizagem e desenvolvimento profissional docente, Seminário internacional “Na rota das escolas como comunidades para a inclusão”, IPP -ESE Portalegre. | |
2023/12/07 | Kamp, M., Carvalho, C., Tinoca, L., Caetano, A.P., Mogarro, Santos, S., Martins, M. J. D., & Marchão, A. (2023/12/07). Perceções dos alunos sobre Educação Inclusiva Seminário internacional “Na rota das escolas como comunidades para a inclusão”, IPP -ESE Portalegre. | |
2023/11/10 | Caetano, A.P. , Dwyer, S, & Santos, C. (2023/11/10 ). Processos dialógicos na produção de narrativas interculturais e intergeracionais, no ensino superior. IV Seminário Internacional de Inclusão no Ensino Superior. UFFS, campus Erechim, Brasil | |
2023/11/09 | Pertile, L. , Zaleski, F. Silva, A.L.P., & Caetano, A.P. (2023/11/09 ). A auto-eco-organização na formação ética e emocional do professor face à in-segurança armada nas escolas. IV Seminário Internacional de Inclusão no Ensino Superior. UFFS, campus Erechim, Brasil | |
2023/10/31 | Batista, G. S., & Caetano, A.P. (2023/10/31) Possibilidades de mediação de leitura como processo de educação intercultural na primeira infância. 4º Congresso Internacional de Literatura para Crianças e Jovens, Brasil | |
2023/08/22 | Caetano, A.P. & Paz, A.L. (2023/08/22). How Are We Becoming Idiots in Arts Education? Issues of Democracy and Interculturality in a Collaborative Self-Study. Comunicação, ECER 2023 Glasgow: The Value of Diversity in Education and Educational Research [Special call, Arts and Democracy]. Glasgow: Glasgow University. | |
2023/06/23 | Martins, M. J.D., Marchão, A., Oliveira, T., Tinoca, L, & Caetano, A.P. (2023/06/23). Na rota das escolas como comunidades de aprendizagem para a inclusão. Encontro de Investigadores VALORIZA - Portalegre . ESECS, Instituto Politécnico de Portalegre | |
2023/05/24 | Caetano, A.P. (2023/05/24) Contributos da formação para o reconhecimento da mediação e seus profissionais. Fundamentos, problemas, inquietações e incertezas, 10º Colóquio Mediação em Diálogo, Universidade do Minho, Braga. | 10º Colóquio Mediação em Diálogo,
Universidade do Minho, (Braga)
|
2023/05/05 | Tinoca, L. , & Caetano, A.P. (2023/05/05). Projeto ‘LC4Inclusion. II Encontro RedEscola Inovac¸ão e melhoria de escola, IE-Ulisboa. | II Encontro RedEscola Inovac¸ão e melhoria de escola, |
2023/01/27 | Coelho, A., & Caetano, A.P. (2023,/01/27). As artes plásticas e o património no ensino secundário de São Tomé e Príncipe. XXX Colóquio da AFIRSE Portugal Espaços Educativos - Políticas, Atores e Aprendizagens, Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. | XXX Colóquio da AFIRSE Portugal Espaços Educativos - Políticas, Atores e Aprendizagens
AFIRSE/Instituto de Educação (Lisboa)
|
2023/01/26 | Gomes, S., Caetano, A.P., & Alves, M.G. (2023,/01/26). Uma parceria baseada em comunidades de aprendizagem: potencialidades e desafios. XXX Colóquio da AFIRSE Portugal Espaços Educativos - Políticas, Atores e Aprendizagens, Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. | XXX Colóquio da AFIRSE Portugal Espaços Educativos - Políticas, Atores e Aprendizagens
AFIRSE/Instituto de Educação (Lisboa)
|
2022/12/02 | Caetano, A.P. (2022/12/02) Educação emocional no ensino superior: narrativas de Inclusão e exclusão em tempos de crise. III Seminário Internacional Inclusão no Ensino Superior, online | |
2022/09/16 | Gomes, S., Alves, M.G., & Caetano, A.P. (2022/09/16). Desenvolvimento profissional a partir de uma comunidade de aprendizagem: contributos de um questionário. XVI Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação, Instituto Politécnico de Lisboa, 15-17 setembro 2022. | |
2022/09/16 | Paz, A., & Caetano A.P. (2022/9/16). Como o doutoramento em educação artística e a escrita sobre as minhas/nossas aulas me/nos transforma como investigadoras. XVI Congresso SPCE. 16 de setembro de 2022, Lisboa: Instituto Politécnico de Lisboa. | |
2022/09/15 | Caetano, A.P. (2022/09/15) Relação escola-universidade no desenvolvimento de comunidades de aprendizagem. Narrativas de um processo em construção. XVI Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação, Instituto Politécnico de Lisboa, 15-1 setembro 2022. | |
2022/09/15 | Tietsche, C., & Caetano, A.P. (2022/09/15) Pela cidade entre rosas e rosáceas geométricas: o estudo e a experiência da formação docente em uma comunidade de aprendizagem. XVI Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação, Instituto Politécnico de Lisboa, 15-17 setembro 2022. | |
2022/09/07 | Dias, A., Gomes, S., & Caetano, A. (2022/09/07). Becoming in-between:Three arts-based research approaches in resonance. Congresso da IALIC. Lisboa: Instituto de Educação, Universidade de Lisboa. | |
2022/07/16 | Caetano, A.P. (proponente de simpósio) Como nos constituímos como investigadores em educação artística? Um self-study colaborativo poético. XVI Congresso SPCE. 16 de setembro de 2022, Lisboa: Instituto Politécnico de Lisboa. | |
2022/07/14 | Pinho, A.S., Caetano, A.P. Emanuelle Assis, Helena Ribeiro, Sara Monteiro, Susana Gomes (2022/07/14) Comunidades de Aprendizagem e Desenvolvimento Profissional Docente: revisão sistemática da literatura. I Congresso Internacional de Educação e Formação - ICET 2022. Lisboa: Instituto de Educação, Universidade de Lisboa. | |
2022/07/14 | Coelho, A., & Caetano, A.P. (2022/07/14). Uma visão analítica do quadro normativo do desenvolvimento profissional dos professores de São Tomé e Príncipe. I Congresso Internacional de Educação e Formação - ICET 2022. Lisboa: Instituto de Educação, Universidade de Lisboa. | |
2022/07/13 | Caetano, A.P. (2022/07/13) Learning and practicing inclusion at the University. I Congresso Internacional de Educação e Formação - ICET 2022. Lisboa: Instituto de Educação, Universidade de Lisboa. 12-15 julho 2022 | |
2022/07/13 | Teixeira, A. R., Ré, A.S., Augusto, A. I., Paz, A., & Caetano, A. P. (2022/07/13).In search of an in-evocative writing through a collaborative autoethnography. Comunicação, I Congresso Internacional de Educação e Formação - ICET 2022. Lisboa: Instituto de Educação, Universidade de Lisboa. | |
2022/05/18 | Caetano, A.P. (2022/05/18) Competência intercultural, consciência crítica e ética - Contributos para a reflexão sobre formação e desenvolvimento profissional dos mediadores. LIMEDIAT -Licenciatura Europeia em Mediação: um Novo Modelo de Formação de Mediadores, 18 e 19 de maio de 2022, Universidade do Minho, Portugal | |
2022 | Caetano, A. & Paz, A. (2022/9/16). Um self-study colaborativo poético: uma proposta metodológica. XVI Congresso SPCE. 16 de setembro de 2022, Lisboa: Instituto Politécnico de Lisboa. | |
2022 | Sobral, C. e Caetano, A.P. (2022/10/5) Emotional education at university: balancing personal, cultural and institutional dimensions, CUICIID 2022, online | |
2022 | Tietsche, C., & Caetano, A.P. (2022/10/6) Re-união: a arte social no desenvolvimento colaborativo de comunidades de investigação e formação, CUICIID 2022, online | |
2022 | Caetano, A.P. (proponente) simpósio) (2022/07/14). Comunidades de aprendizagem transformativa para a inclusão educativa em perspetiva - o contributo de revisões sistemáticas da literatura. I Congresso Internacional de Educação e Formação - ICET 2022. Lisboa: Instituto de Educação, Universidade de Lisboa. | |
2021/11/18 | Caetano, AP. (2021/11/18) Inclusão e Interculturalidade no Ensino Superior, II Seminário Internacional de Inclusão no Ensino Superior, Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Brasil | |
2021/10/29 | Caetano, A.P., Silva, A.M.C. (2021/10/29). Intégration theorie et pratique dans la construction de la médiation et dans la formation des médiateurs. Notes de réflexion a partir du contexte portugais. V Conférence De Médiation Murcienne. I Séminaire Transnational Limediat, Múrcia, Espanha | |
2021/10/22 | Caetano, A.P. & Freire, I. (2021/10/22). Para uma modelização complexa da competência intercultural do mediador. III Congresso Internacional RESMI 2021/III International Congress RESMI 2021. Mediação Intercultural: Comunicação, Cidadania e Desenvolvimento, Aveiro, Portugal. | |
2021 | Caetano, A.P., Coronado, S., Carvalho, C., Pinho, A.S., Tinoca, L. (2021/28/01). Como desenvolver uma formação de profissionais de educação em competências que seja coerente com os princípios de participação ativa e inclusão? Reflexões a partir de experiências no Brasil e Chile. XXVIII Colóquio da AFIRSE Portugal “Educação e idades da vida”, que decorreu nos dias 26 e 29 de janeiro, por zoom, Instituto de Educação, Universidade de Lisboa. | |
2020/10/12 | Sobral, C., & Caetano, A.P. (2020/10/12). O conflito no jardim de infância como oportunidade de desenvolver uma cultura colaborativa, de mediação e de paz CEDH - II Conferência Euroamericana para o Desenvolvimento dos Direitos Humanos: Agenda 2030 – Um Novo Capítulo para a Evolução dos Direitos Humanos, 12 e 13-10-2020, online | |
2020/10/12 | Bartasevicius, D. M. M., Chagas, M.I., & Caetano, A.P. (2020/10/12). Educação sexual em contexto escolar: um inventário das investigações académicas portuguesas na última década. CEDH - II Conferência Euroamericana para o Desenvolvimento dos Direitos Humanos: Agenda 2030 – Um Novo Capítulo para a Evolução dos Direitos Humanos , 12 e 13-10-2020, online | |
2020/10/07 | Sanchez-Emeterio, G., Figueira, M. C., Caetano, A.P. (2020/10/07), Supervisión de las prácticas de los estudiantes de educación primaria: conocimientos, actitudes y prácticas. outubro 2020, CUICIID- Congreso Universitário Internacional sobre Contenidos, Investigación, Innovación y Docencia, 7-8 outubro, online | |
2020/09/12 | Rocha, A., Caetano, A., & Paz, A. (2020/09/12) (Des) construindo uma comunidade de aprendizagem no ensino superior, SPCE 2020, 12 setembro 2020 | |
2020/09/11 | Caetano, A.P. (2020/09/11). Desafios e dilemas éticos na investigação participativa, Simpósio Ética e Investigação em Ciências da Educação: questões, dilemas e desafios. Painel | |
2020/05/15 | Coelho, T. B., Caetano, A.P., & Freire, I. (2020/05/15). Histórias de Tradição Oral e Participação Jovem na Mediação Intercultural Comunitária. Livro de Programa e Resumos VI Seminário Nacional de Formação, Mediação e Supervisão Contextos Responsáveis Pela Promoção Sustentável de Comunidades Pacíficas e Inclusivas, Universidade do Minho, Braga | |
2020/05/15 | Lacerda, I, & Caetano, A.P. (2020/05/15). Comunidade em diálogo: ecologia integral e práticas artísticas. VI Seminário Nacional de Formação, Mediação e Supervisão Contextos Responsáveis Pela Promoção Sustentável de Comunidades Pacíficas e Inclusivas, Universidade do Minho, Braga | |
2020/02/01 | Caetano, A.P.; Loss, A. & Schulz, A. (2020/02/01). As narrativas em diferentes contextos de formação de profissionais da educação. XXVII Colóquio da AFIRSE Portugal “Educação e Bem-estar”, que decorreu nos dias 30 e 31 de janeiro e 1 de fevereiro Instituto de Educação, Universidade de Lisboa. | |
2020/01/30 | Lucas, G. S.; Caetano, A.P. & Prado, G. (2020/1/.30 A consciência e autoconsciência: possibilidades de acolhida do outro. XXVII Colóquio da AFIRSE Portugal “Educação e Bem-estar”, que decorreu nos dias 30 e 31 de janeiro e 1 de fevereiro Instituto de Educação, Universidade de Lisboa. | |
2020/01/30 | Caetano, A.P. (2020/01/30). Educação intercultural e participação – desafios experienciados em contextos de diversidade, Mesa Redonda: “A escola da diversidade, da inclusão e da mediação, Coordenação de Professora Doutora Isabel Freire. XXVII Colóquio da AFIRSE Portugal “Educação e Bem-estar”, 30 e 31 de janeiro e 1 de fevereiro Instituto de Educação, Universidade de Lisboa. | |
2019/07/16 | Caetano, A.P., Carvalho, C., Freire, I., & Macedo, S. (2019/07/16). Participação de crianças e jovens na investigação – questões éticas.. III CIEAE, 15-17 julho 2019, Instituto de Educação, Universidade de Lisboa. | |
2019/07/12 | Caetano, A.P. & Freire, I. (2019/07/12). Investigação-ação nas comunidades educativas. Uma estratégia de formação intercultural nos cursos de mestrado em educação e formação, 12 Julho 2019, Edilic, Instituto de Educação, Universidade de Lisboa | |
2019/07/12 | Caetano, A,P., Pinho, A. S., Freire, I., & Szelei, N.. (2019/07/12). Interculturality and linguistic Diversity in education: what place for participation and empowerment, (coordenação de Ana Sofia Pinho) - Mesa Redonda no 8º Congresso Internacional da Associação EDiLiC,, Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, | |
2019/06/12 | Lima, B., Freire, I.P, Caetano, A.P., Almeida, M.M., Sousa, F., Rocha, N., Cavaco, C. , & Alves, N. (2019/06/12). Inclusão no Ensino Superior em Portugal. Contributos para identificação de conceções, políticas públicas e investigação. Seminário Internacional: Inclusão de indígenas, afrodescendentes, pessoas com deficiência, imigrantes e setores populares da universidade, 10-13 Junho, UFFS - Campus Erechim/Insituto de Educação ULisboa (videoconferência) | |
2019/06/12 | Cavaco, C., Sousa, F., Almeida, M.M. Freire, I.P., Caetano, A.P., Alves, N., Rocha, N., & Lima B. (2019/06/12). Concecões e perceções de líderes numa universidade portuguesa. Seminário Internacional: Inclusão de indígenas, afrodescendentes, pessoas com deficiência, imigrantes e setores populares da universidade, 10-13 Junho, UFFS - Campus Erechim/Instituto de Educação ULisboa (videoconferência) | |
2019/06/12 | Caetano, A.P, Rocha, N., Sousa, F., Freire, I., Sobral, C.M., & Lima, B., Alves, N., Cavaco, C., & Almeida, M.M. (2019/06/12). Inclusão de estudantes de países africanos de língua oficial portuguesa e afrodescendentes, numa universidade portuguesa. Seminário Internacional: Inclusão de indígenas, afrodescendentes, pessoas com deficiência, imigrantes e setores populares da universidade, 10-13 Junho, UFFS - Campus Erechim/Instituto de Educação ULisboa (videoconferência) | |
2019/06/06 | Caetano, A.P. (2019/06/06) Inclusão no Ensino Superior Conversas à 5ª feira, AFIRSE e IE-Ulisboa | |
2019/06/05 | Caetano, A.P. Freire, I., Carvalho, C, & Sobral, C. (2019/06/05). Participação de crianças e jovens no desenvolvimento de uma cidadania crítica (Simpósio Educação para a Cidadania da infância). IV Encontro Trabalho Docente e Formação de Professores (IV TDFP) 3-5 junho 2019, Instituto de Educação, Universidade de Lisboa. | |
2019/06/05 | Macedo, S., & Caetano, A.P. (2019/06/05). A ética profissional na construção da identidade docente. IV Encontro Trabalho Docente e Formação de Professores 3-5 junho 2019, Instituto de Educação, Universidade de Lisboa. ISBN: 978-989-8753-52-6 | |
2019/05/14 | Caetano, A.P. (2019/05/14). Desenvolvimento de competências interculturais no ensino superior, Simpósio Solidaris, II Encontro Solidaris, 14 Maio 2019, Chile, Viña del Mar | |
2019/03 | Paz, A.L., & Caetano, A.P. (2019/03). Perspetivas críticas sobre o devir do sujeito investigador em Educação Artística. Iª Jornada de Educação Artística, IE-Ulisboa |
Orientação
Título / Tema Papel desempenhado |
Curso (Tipo) Instituição / Organização |
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2023 - Atual | Exploring Cultural Diversity through Collaborative Learning and Storytelling within the paradigm of Arts and Crafts in Higher
Education
Orientador
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Educação Artística (Doutoramento)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
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2023 - Atual | O nosso lugar na escola. Espaços escolares como lugares inclusivos, de pertença e participação / Our place at school. School
spaces as inclusive places of belonging and participation
Orientador
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Educação Inclusiva (Doutoramento)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
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2023 - Atual | A voz de alunos e professores em Comunidades de Aprendizagem: um caminho para a construção de uma escola mais inclusiva?
The voice of students and teachers in Learning Communities: a path to building a more inclusive school?
Coorientador
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Educação (Doutoramento)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
|
2023 - Atual | Desenho universal para a aprendizagem e práticas informadas pela evidência: contributos do campo científico mente, cérebro
e educação / Universal design for learning and evidence-informed practices: contributions from the scientific field of mind,
brain and education
Orientador
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Educação
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
|
2023 - Atual | Desenvolvimento Profissional Docente e Práticas Pedagógicas Inclusivas em Comunidades de Aprendizagem – O papel do professor
inclusivo e as práticas pedagógicas inclusivas / Teacher Professional Development and Inclusive Pedagogical Practices in Learning
Communities – The role of the inclusive teacher and inclusive pedagogical practices
Coorientador
|
Educação (Doutoramento)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
|
2023 - Atual | Os processos artísticos numa educação socioemocional crítica: Investigação-ação junto de turmas do segundo ciclo do ensino
básico / Artistic processes in critical socio-emotional education: Action research with second cycle classes of basic education
Orientador
|
Educação Artística (Doutoramento)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
|
2023 - Atual | Educação, Cidadania e Interculturalidade – No processo de transformação da Comunidade Escolar e Comunidade Educativa, por
uma Escola Inclusiva. / Education, Citizenship and Interculturality – In the process of transforming the School Community
and Educational Community, for an Inclusive School.
Orientador
|
Educação e Formação (Mestrado)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
|
2023 - Atual | Processos artísticos e participativos em contextos comunitários / Artistic and participatory processes in community contexts
Coorientador
|
Educação e Formação (Mestrado)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
|
2023 - Atual | Entre Contos e Culturas: O Contributo das Histórias Infantis na Promoção de uma Cultura de Paz / Between Tales and Cultures:
The Contribution of Children's Stories in Promoting a Culture of Peace
Orientador
|
Educação e Formação (Mestrado)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
|
2023 - Atual | O Envelhecimento Ativo Para a Pessoa Idosa: Um estudo de Caso no Município de Balneário Camboriú - Estado de Santa Catarina
– Brasil / Active Aging for the Elderly: A Case Study in the Municipality of Balneário Camboriú - State of Santa Catarina
– Brazil
Orientador
|
Educação e Formação (Mestrado)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
|
2023 - Atual | Contributo das histórias de vida na formação de educadores voltados para cultura de paz em uma educação para cidadania global
/ Contribution of life stories in the training of educators focused on a culture of peace in education for global citizenship
Orientador
|
Educação e Formação (Mestrado)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
|
2023 - Atual | Ecos do uso de redes sociais na educação ao longo da vida: um olhar sobre a cultura visual na contemporaneidade / Echoes of
the use of social networks in lifelong education: a look at contemporary visual culture
Coorientador
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Educação e Formação (Mestrado)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
|
2023 - Atual | Interculturalidade crítica nos museus portugueses em contexto migratório: Uma relevância emergente / Critical interculturality
in Portuguese museums in a migratory context: An emerging relevance
Coorientador
|
Educação e Formação (Mestrado)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
|
2022 - Atual | A agência profissional docente para a justiça equitativa - • um estudo de caso numa comunidade de aprendizagem INCLUD-ED
Doutoramento em Formação de Professores e Supervisão, início 2022
Coorientador
|
Educação (Doutoramento)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
|
2022 - Atual | Literatura para a Infância, Interculturalidade e Formação Dialógica de Professores: Uma Investigação-ação para a Promoção
da Inclusão em Contextos de Diversidade / Childhood Literature, Interculturality and Dialogic Teacher Training: An Action
Research to Promote Inclusion in Diversity Contexts
Coorientador
|
Educação (Doutoramento)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
|
2021/02 - Atual | O desenvolvimento profissional dos professores de educação visual e oficinal: o caso paradigmático de São Tomé e Príncipe
Coorientador
|
Doutoramento em Educação, área de especialização Formação de Professores e Supervisão (Doutoramento)
Universidade de Lisboa Instituto de Educação, Portugal
|
2021 - Atual | Representações de gênero na identidade das professoras no Brasil e Portugal / Gender representations in the identity of teachers
in Brazil and Portugal
Coorientador
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Educaçãp (Doutoramento)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
|
2020 - Atual | Desenvolvimento de competências socioemocionais de professores em contexto de experiência artística/ Development of socio-emotional
skills of teachers in the context of artistic experience
Orientador
|
Educação Artística (Doutoramento)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
|
2020 - Atual | A relação da arte-terapia com a educação artística no ensino básico e pré-escolar / The relationship between art therapy
and artistic education in primary and preschool education
Coorientador
|
Educação Artística (Doutoramento)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
|
2019 - Atual | Raízes: A experiência de Educadores e Professores numa escola inovadora e o seu contributo para o desenvolvimento profissional
Orientador
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Educação (Doutoramento)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
|
2019 - Atual | Criatividade simbólica e práticas artísticas colaborativas: como os jovens convocam o corpo para criar sentidos críticos de
aprendizagem em contextos universitários?
Coorientador
|
Educação Artística (Doutoramento)
Universidade de Lisboa Instituto de Educação, Portugal
|
2018 - Atual | A formação de professores e o desafio de atender alunos sobredotados.
Orientador
|
Educação (Doutoramento)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
|
2018 - 2023/09/14 | O lugar da experiência do livro na educação e na mediação da criança com o outro
Orientador
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Educação Artística (associação) (Doutoramento)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
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2022 - 2023 | Educação não formal em contexto intergeracional através do digital storytelling / Non-formal education in an intergenerational
context through digital storytelling
Orientador
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Educação e Formação (Mestrado)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
|
2022 - 2023 | Vivendo em Portugal: inclusão e bem-estar do estudante universitário internacional em tempos de pandemia / Living in Portugal:
inclusion and well-being of international university students in times of pandemic.
Coorientador
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Educação e Formação (Mestrado)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
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2021 - 2023 | Refugiados: a nova geração / Refugees: the new generation
Coorientador
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Educação e Formação (Mestrado)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
|
2018 - 2022/04/04 | Escrita e desenvolvimento profissional dos professores numa comunidade de prática.
Estudo de caso de um Projeto de Investigação-formação no Movimento da Escola Moderna
Orientador
|
Educação (Doutoramento)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
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2022/01 - 2022/04 | A formação do professor em Educação Ambiental para a Educação Infantil / Teacher training in Environmental Education for
Early Childhood Education
Orientador
|
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
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2022/01 - 2022/03 | Entre rosas e rosáceas geométricas: o estudo e a experiência na linha investigativa da formação de professores em terras lisboetas
/ Between roses and geometric rosettes: study and experience in the investigative line of teacher training in Lisbon
Orientador
|
Universidade de Lisboa Instituto de Educação, Portugal
|
2021/07 - 2022 | A mediação de leitura com recurso ao livro ilustrado no desenvolvimento de uma educação intercultural
Orientador
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Mestrado de Educação e Formação - Desenvolvimento Social e Cultural (Mestrado)
Universidade de Lisboa Instituto de Educação, Portugal
|
2020/09 - 2022 | Contributos de um profissional de educação em projetos de âmbito municipal
Orientador
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. Mestrado em Educação e Formação, área de especialização em Desenvolvimento Social e Cultural (Mestrado)
Universidade de Lisboa Instituto de Educação, Portugal
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2020 - 2022 | Escola de segunda oportunidade: a vida não tem de ficar à porta
Orientador
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Mestrado em Educação e Formação, área de especialização em Desenvolvimento Social e Cultural (Mestrado)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
|
2020 - 2022 | A Formação de Formadores do Projeto 'Jovens Protagonistas' da UNESCO, na Amazônia
Coorientador
|
Mestrado em Educação e Formação, área de especialização em Desenvolvimento Social e Cultural (Mestrado)
Universidade de Lisboa Instituto de Educação, Portugal
|
2020 - 2022 | Interculturalidade e Educação Inclusiva: perspetiva de professores do primeiro ciclo para uma formação baseada na inclusão
Coorientador
|
Educação e Formação (Mestrado)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
|
2019/09/15 - 2021/03/15 | A tradição oral como processo pedagógico – um estudo de caso sobre a Fundação Casa Grande – Memorial do homem Kariri
Orientador
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Mestrado em Educação e Formação, área de especialização em Desenvolvimento Social e Cultural (Mestrado)
Universidade de Lisboa Instituto de Educação, Portugal
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2019/09 - 2021/03/10 | A educação para a cidadania – formação dos professores e alunos para uma cidadania ativa
Coorientador
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Mestrado em Educação e Formação, área de especialização em Desenvolvimento Social e Cultural (Mestrado)
Universidade de Lisboa Instituto de Educação, Portugal
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2020/09 - 2021 | A arte-educação em contextos interculturais: o olhar do educador
Coorientador
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. Mestrado em Educação e Formação, área de especialização em Desenvolvimento Social e Cultural (Mestrado)
Universidade de Lisboa Instituto de Educação, Portugal
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2020 - 2021 | Trajetórias profissionais de formadoras de professores: o contributo do modelo de formação de Lauro de Oliveira Lima
Coorientador
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Mestrado em Educação e Formação, área de especialização em Organização e Gestão da Formação (Mestrado)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
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2019/09 - 2021 | Cinema na quarentena: processos participativos de criação com crianças em contexto de pandemia.
Coorientador
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Mestrado em Educação e Formação, área de especialização em Desenvolvimento Social e Cultural (Mestrado)
Universidade de Lisboa Instituto de Educação, Portugal
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2018 - 2020/05/19 | “Histórias à sombra do Cajueiro” – Tradição oral e participação de jovens na mediação intercultural comunitária.
Coorientador de Tâmara Bezerra
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Mestrado de Educação- Educação Intercultural (Mestrado)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
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2018 - 2020/05/15 | Ética e desenvolvimento comunitário: um estudo de caso.
Orientador de Maria Isabel Lacerda
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Educação e Formação, área de especialização em Desenvolvimento Social e Cultural (Mestrado)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
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2019 - 2020 | Teaching Citizenship Education in Austria and Portugal: Teachers views and experiences. | Educação (Doutoramento)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
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2019 - 2020 | A docência e o músico de periferia: projeto de vida ou eventualidade? Um estudo com três docentes negros na cidade de Salvador
– BA. (pós-doutoramento)
Coorientador
|
Educação (Outra)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
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2018 - 2020 | A formação contínua: fator de desenvolvimento profissional de professores primários de Moçambique
Coorientador
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Escola Doutoral de Educação/currículo, Faculdade de Ciências da Educação e Psicologia (Doutoramento)
Universidade Pedagogica, Moçambique
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2018 - 2019 | Mediação socioeducativa na formação de professores: reflexões sobre o papel da agroecologia na educação de campo. (doutoramento
intercalar)
Orientador
|
Educação (Outra)
Universidade de Lisboa Instituto de Educação, Portugal
Universidade Estadual de Campinas, Brasil |
2018 - 2018 | A Literatura Infantil como Estratégia de Desenvolvimento da Competência Intercultural na Educação Pré-escolar | Educação (Mestrado)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
|
2018 - 2018 | O melhor de mim está em nós: um projeto de educação intercultural | Educação e Formação (Mestrado)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
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2018 - 2018 | Intervenção Educativa com Crianças e Jovens em Risco num Lar de Infância e Juventude - Participação em Atividades Lúdicas, Artísticas e de Mediação de Conflito | Educação e Formação (Mestrado)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
|
2018 - 2018 | Praticas de Participação Jovem: O Caso do Movimento Ocupa Escola | Educação e Formação (Mestrado)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
|
2018 - 2018 | Experiências de conflitualidade e mediação numa Escola Waldorf | Educação e Formação (Mestrado)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
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2017 - 2018 | La formación de profesores de portugués como lengua extranjera en Colombia: una mirada desde la práctica (doutoramento intercalar,
aluna da Universidade de Andes, Colombia),
Orientador
|
Educação (Outra)
Universidade de Lisboa Instituto de Educação, Portugal
|
2017 - 2018 | A formação, as condições de trabalho e a profissionalização do professor do ensino primário em Moçambique (estágio de doutoramento
intercalar)
Orientador
|
Educação (Outra)
Universidade de Lisboa Instituto de Educação, Portugal
Universidade Pedagogica, Moçambique |
2017 - 2018 | A formação dos professores de ensino fundamental para mudança de paradigma com vistas à ecologia global (doutoramento intercalar)
Orientador
|
Educação (Outra)
Universidade de Lisboa Instituto de Educação, Portugal
|
2016 - 2018 | Formação inicial, conhecimento profissional e práticas em ensino e aprendizagem da gramática.
Coorientador
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Educação (Doutoramento)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
|
2015 - 2018 | A Formação Ética Profissional do Pedagogo na Realidade Brasileira. Um Estudo de Caso
Orientador
|
Educação (Doutoramento)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
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2017 - 2017 | Projeto ReCriArTe - Envolvimento, participação e gestão de processos criativos | Educação e Formação (Mestrado)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
|
2017 - 2017 | Promoção de um envelhecimento ativo num lar de idosos | Educação e Formação (Mestrado)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
|
2017 - 2017 | Projeto de criação de um serviço educativo nos museus do Instituto de Superior Técnico. | Educação e Formação (Mestrado)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
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2016 - 2016 | Convergir pela Diversidade em Queluz. Um projeto de participação juvenil na Comunidade Escolar | Educação (Mestrado)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
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2016 - 2016 | Vozes com Identidade: Um Estudo de Caso em Contexto Escolar | Ciências da Educação (Mestrado)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
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2015 - 2016 | A autoformação nos cursos de licenciatura e mestrado em Educação" (pós-doutoramento, com bolsa financiada pela CAPES)
Orientador
|
Educação (Outra) |
2015 - 2015 | Experiências Críticas e Desenvolvimento Profissional de Professores. Uma Análise de Projetos de Inovação Pedagógica em Escolas do 2º e 3º Ciclos | Educação (Doutoramento)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
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2015 - 2015 | Intervenção comunitária para a promoção da literacia | Ciências da Educação (Mestrado)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
|
2015 - 2015 | Trajectória de participação ao longo da vida de uma estudante surda : um estudo de caso | Ciências da Educação (Mestrado)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
|
2015 - 2015 | Promover a cidadania vivenciando a interculturalidade num centro de atividades de tempos livres | Ciências da Educação (Mestrado)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
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2015 - 2015 | Resistir na escola... desafios à transformação | Ciências da Educação (Mestrado)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
|
2015 - 2015 | Educação Matemática para as relações étnico-raciais: interfaces culturais, políticas e pedagógicas na constituição do centro
de estudo africano CEAUP em Portugal e o processo de ensino e de aprendizagem dos cabo-verdianos no Projeto Fronteiras Urbanas
(Pós-doutoramento)
Coorientador
|
Educação (Outra)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
|
2014 - 2015 | Formação de professores de educação infantil: a tessitura do paradigma da complexidade na busca da visão transdisciplinar
(aluna de Universidade Católica de Paraíba, doutoramento intercalar IE-Ulisboa)
Orientador
|
Educação (Outra)
Universidade de Lisboa Instituto de Educação, Portugal
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2013 - 2015 | A formação em Música dos atuais e futuros professores de dança.
Coorientador
|
Educação (Doutoramento)
Universidade de Lisboa Instituto de Educação, Portugal
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2012 - 2015 | A Formação Ética de Professores no Cruzamento com a Formação Ético-Moral de Alunos
Orientador
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Doutoramento em Educação (Doutoramento)
Universidade de Lisboa Instituto de Educação, Portugal
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2014/04 - 2014/09 | A profissionalidade emergente do professor de música: o Pibid como entre-lugar da formação docente”.(de Abril a Setembro de
2014)(doutoramento intercalar IE-Ulisboa)
Orientador
|
Educação (Outra)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
|
2014/01 - 2014/07 | Educação matemática em ambientes multiculturais” (pós-doutoramento)
Coorientador
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Educação (Outra)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
|
2014 - 2014 | O desenvolvimento de uma comunidade de prática: estudo de caso de um grupo de autoformação cooperada no Movimento da Escola Moderna | Educação (Doutoramento)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
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2014 - 2014 | (Inter)mediar : projectos de mediação de conflitos em contexto escolar | Ciências da Educação (Mestrado)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
|
2014 - 2014 | Desenvolvimento comunitário e diversidade cultural no K’Cidade | Ciências da Educação (Mestrado)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
|
2014 - 2014 | Estudantes portugueses nos EUA : experiências de intercâmbio no desenvolvimento da interculturalidade : um estudo exploratório | Ciências da Educação (Mestrado)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
|
2014 - 2014 | A escola e a interculturalidade : capacitar os atores para semear a mudança | Ciências da Educação (Mestrado)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
|
2012 - 2014 | Political Flow in the Communitarian Education: Topological Ontology in the Urban Boundaries (pós-doutoramento)
Coorientador
|
Educação (Outra)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
|
2010 - 2014 | A Investigação Acção Colaborativa Como Estratégia de Formação para a Mediação de Conflitos de Educação de Infância
Orientador
|
Educação (Doutoramento)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
|
2012/11 - 2013/05 | Os caminhos da Arte em Programas de Intervenção em criatividade: diálogos com o contexto português (doutoramento intercalar
no IE-Ulisboa)
Coorientador
|
Educação (Outra)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, Brasil |
2013 - 2013 | Mediação escolar e o aluno como mediador de conflitos | Ciências da Educação (Mestrado)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
|
2012 - 2013 | A importância da mediação cultural na relação entre a escola e a instituição cultural
Orientador
|
Ciências da Educação (Mestrado)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
|
2012 - 2013 | As vozes dos alunos promotoras da educação intercultural : o caso de um projeto de enriquecimento curricular
Orientador
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Ciências da Educação (Mestrado)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
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2012 - 2013 | Experiências de educação intercultural : a voz e a ação da turma do 6º B
Orientador
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Ciências da Educação (Mestrado)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
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2012 - 2012 | Mediação escolar e relação escola-família
Orientador
|
Ciências da Educação (Mestrado)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
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2012 - 2012 | Desafios à avaliação das aprendizagens em expressão plástica: um estudo de caso no ensino profissional não artístico
Orientador
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Mestrado em Ensino das Artes Visuais (Mestrado)
Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, Portugal
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2010 - 2011 | Arte e educação : o papel das equipas criativas na mediação cultural
Orientador
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Ciências de Educação (Mestrado)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação Universidade de Lisboa, Portugal
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2010 - 2011 | Dinamizadores comunitários e a sua dimensão intercultural
Orientador
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Ciências da Educação (Mestrado)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação Universidade de Lisboa, Portugal
|
2009 - 2010 | Identidade em movimento : a militância migrante no Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra : potencialidades [trans]formativas
do encontro intercultural
Orientador
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Ciências da Educação (Mestrado)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação Universidade de Lisboa, Portugal
|
2009 - 2010 | A investigação-acção e a mudança no Movimento da Escola Moderna : um estudo de caso
Orientador
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Ciências da Educação (Mestrado)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação Universidade de Lisboa, Portugal
|
2009 - 2010 | A implementação de um dispositivo de mediação escolar : estudo de caso
Orientador
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Ciências da Educação (Mestrado)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação Universidade de Lisboa, Portugal
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2009/03 - 2009/07 | Saberes Docentes na Organização do Ensino-Aprendizagem (doutoramento intercalar IE-Ulisboa)
Orientador
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Educação (Outra)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Brasil |
2008/09/01 - 2009/02/18 | Educação, Consciência Espiritual e Social na Escola: uma trajectória para a Evolução Humana (doutoramento intercalar no IE-Ulisboa)
Orientador
|
Educação (Outra)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Brasil |
2008 - 2009 | A assembleia de turma como dispositivo de mediação de conflitos : um estudo de caso no 1º ciclo do ensino básico
Orientador
|
Ciências da Educação (Mestrado)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação Universidade de Lisboa, Portugal
|
2008 - 2009 | Uma experiência de formação ética de educadoras de infância : estudo de caso
Orientador
|
Ciências da Educação (Mestrado)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação Universidade de Lisboa, Portugal
|
2008 - 2009 | Pensamento ético de alunos do 3º ciclo do ensino básico : um estudo exploratório
Orientador
|
Ciências da Educação (Mestrado)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação Universidade de Lisboa, Portugal
|
2007 - 2008 | Modelos e concepções da formação de professores do ensino especializado da música : estudo de caso realizado numa escola pública
de formação de professores
Orientador de Xavier, Maria Teresa Taboada
|
Ciências da Educação (Mestrado)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação Universidade de Lisboa, Portugal
|
2006 - 2007 | Contributo da formação inicial de professores na área da criatividade
Orientador
|
Ciências da Educação (Mestrado)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação Universidade de Lisboa, Portugal
|
2006 - 2007 | O desenvolvimento do currículo na disciplina de Educação Visual e Tecnológica : a obra de arte como um caminho para a literacia
artística
Orientador
|
Ciências da Educação (Mestrado)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação Universidade de Lisboa, Portugal
|
2006 - 2007 | O director de turma como mediador de conflitos
Orientador
|
Ciências da Educação (Mestrado)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação Universidade de Lisboa, Portugal
|
2004 - 2005 | Concepções dos professores de matemática face ao insucesso dos alunos e à formação necessária para enfrentar o problema
Orientador de Padrão, Francisco António Cordeiro
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Ciências da Educação -Formação de Professores (Mestrado)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação Universidade de Lisboa, Portugal
|
2004 - 2005 | ,O percurso formativo e profissional dos formadores de professores de uma escola superior de educação do norte de Portugal.
Orientador
|
Ciências da Educação (Mestrado)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação Universidade de Lisboa, Portugal
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2003 - 2004 | Análise das experiências académicas em Psicologia e Educação no Brasil, Portugal e Espanha (pós-doutoramento)
Orientador
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Educação (Outra)
Universidade de Lisboa, Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
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Organização de evento
Nome do evento Tipo de evento (Tipo de participação) |
Instituição / Organização | |
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2022 - 2022 | V Seminário Diversidade, Educação e Cidadania / V Diversity, Education and Citizenship Seminar (2022) | Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal |
2021/01/26 - 2021/01/29 | XXVIII Colóquio AFIRSE 2021 - Educação e Idades de vida – Problemáticas de Investigação e Desafios na Sociedade Contemporânea
(2021/01/26 - 2021/01/29)
Congresso (Membro da Comissão Científica)
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Association Francophone Internationale de Recherche Scientifique en Éducation Portugal, Portugal Universidade de Lisboa Instituto de Educação, Portugal |
2020 - 2020 | XV Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação (SPCE) (2020 - 2020)
Congresso (Membro da Comissão Científica)
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Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal |
2009 - 2020 | Congressos da SPCE - Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação (2009, 2011, 2018, 2020) (2009 - 2020)
Congresso (Membro da Comissão Científica)
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Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação, Portugal |
2019/07 - 2019/07 | 8º Congresso Internacional da Associação EDiLiC (julho de 2019 (CO, CC). (2019/07/11 - 2019/07/12)
Congresso (Membro da Comissão Organizadora)
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Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal |
2019/03 - 2019/03 | Iª Jornada de Educação Artística, IE-Ulisboa, Março 2019 (2019/03 - 2019/03)
Encontro (Coorganizador)
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Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal |
2019 - 2019 | Congresso Projeto EDiTE (CO,CC) (2019 - 2019)
Congresso (Membro da Comissão Organizadora)
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Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal |
2019 - 2019 | Seminário Internacional: Inclusão de indígenas, afrodescendentes, pessoas com deficiência, imigrantes e setores populares
da universidade, (2019/06/12 - 2019/06/13)
Seminário (Membro da Comissão Científica)
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UFFS - Campus Erechim/Instituto de Educação ULisboa, Brasil |
2019 - 2019 | III CIEAE,3º Congresso Internacional Envolvimento dos Alunos na Escola, 15-17 julho 2019, (CC) (2019 - 2019)
Congresso (Membro da Comissão Científica)
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Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal |
2019 - 2019 | 7 EPRAE Encounter on Practices of Research in Arts Education (2019 - 2019)
Encontro (Membro da Comissão Científica)
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Universidade do Porto Faculdade de Belas Artes, Portugal |
2018 - 2019 | IV Encontro Luso Brasileiro de Trabalho Docente e Formação de Professores (2019/06/03 - 2019/06/05)
Congresso (Coorganizador)
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Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal |
2014 - 2019 | I, II e III Encontro Luso-Brasileiro sobre Trabalho Docente e Formação / Encontro Brasileiro da Rede Estrado Maceió 2012;
Porto, 2014 e Maceió, 2016 (CC) (2012 - 2019)
Conferência (Membro da Comissão Científica)
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Universidade Federal de Alagoas, Brasil |
2004 - 2019 | XI, XIV e XVI e XVII Colóquios da Secção Portuguesa of the Association Francophone Internationale de Recherche Scientifique
en Education (AFIRSE), 2004, 2007, 2009, 2010 (CC) (2004 - 2019)
Congresso (Membro da Comissão Científica)
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2018/09/10 - 2018/09/12 | IV Colóquio Luso-Afro-Brasileiro de Questões Curriculares (2018 - 2018)
Congresso (Membro da Comissão Científica)
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Universidade de Lisboa Instituto de Educação, Portugal |
2018 - 2018 | IV Seminário DEC- Diversidade Educação Cidadania. O Tempo da Criança, (2018/07/12 - 2018/07/13)
Seminário (Coorganizador)
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Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal |
2018 - 2018 | XIV Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação (SPCE) (2018 - 2018)
Congresso (Membro da Comissão Científica)
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Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal |
2018 - 2018 | I Congresso Internacional A europa como espaço de diálogo intercultural e de mediação (2018/04/26 - 2018/04/27)
Conferência (Membro da Comissão Científica)
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Universidade do Minho, Portugal |
2018 - 2018 | 6 EPRAE – Encounter on Practices of Research in Arts Education, realizado em fevereiro de 2018 (CC,CO) (2018/02 - 2018/02)
Encontro (Membro da Comissão Organizadora)
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Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal |
2015 - 2018 | DEC - Diversidade, Educação e Cidadania, IE-Universidade de Lisboa 2015, 2016, 2017, 2018 (CO,CC) (2015 - 2018)
Seminário (Coorganizador)
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Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal |
2017 - 2017 | Tempo dos professores, FPCE – Universidade do Porto, 28-30 setembro 2017 (CC) (2017/09/28 - 2017/09/30)
Encontro (Membro da Comissão Científica)
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Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal |
2017 - 2017 | II ENJIE - Encontro Nacional de Jovens Investigadores em Educação (2017) (CC) (2017 - 2017)
Encontro (Membro da Comissão Científica)
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2017 - 2017 | III Seminário DEC – Diversidade Educação e Cidadania, IEUL, 2 e 3 de junho de 2017 (CO, CC). (2017 - 2017)
Seminário
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Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal |
2012 - 2017 | Fórum de Jovens Investigadores do Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, 2012, 2013,2014,2015 2016., 2017 (CC) (2012 - 2018)
Encontro (Membro da Comissão Científica)
|
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal |
2016 - 2016 | VI Fórum de Jovens Investigadores do Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Julho de 2016 (CC) (2016 - 2016)
Encontro
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Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal |
2016 - 2016 | II Congresso Internacional Envolvimento dos alunos na escola: Perspetivas de Psicologia e Educação. http://cieae.ie.ul.pt/2016/
(CC) (2016 - 2016)
Congresso (Membro da Comissão Científica)
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Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal |
2016 - 2016 | Conferencia Saberes para uma cidadania planetária. http://eventos.uece.br/siseventos/processaEvento/evento/exibeDetalhes.jsf;jsessionid=d1c0ad83d43de4af3b1b796fdd9d.eventoss1?id=247&area=detalhesEvento&contexto=spcp
(Brasil, Ceará)(CC) (2016 - 2016)
Conferência (Membro da Comissão Científica)
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Universidade Federal de Alagoas, Brasil |
2016 - 2016 | DEC - Diversidade, Educação e Cidadania, Lisboa: Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, 13-14 Maio , 2016 (comissão
organizadora e Científica – Educação para a Paz). http://mbmesquita.wix.com/dec2 (CO,CC) (2016 - 2016)
Seminário
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Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal |
2016 - 2016 | I Congresso Internacional RESMI , 14-15 Outubro, Lisboa, 2016 , http://www.om.acm.gov.pt/-/i-congresso-internacional-da-resmi-contextos-e-desafios-da-mediacao-intercultural
( Comissão organizadora) (2016 - 2016)
Congresso (Membro da Comissão Organizadora)
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RESMI, Portugal |
2016 - 2016 | Colloque International sur « l'Innovation Pédagogique, Accompagnement et Professionnalisation des Etudiants » (IPAPE), 6,
7 e 8 abril 2017, Djerba (Tunisie), organizado pelo Institut Supérieur des Études Technologiques de Djerba, em colaboração
com o Centre Norbert Elias et l'Université d'Avignon et des Pays de Vaucluse (France) (CC). (2016 - 2016)
Congresso (Membro da Comissão Científica)
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Institut Supérieur des Etudes Technologiques de Djerba, Tunísia |
2013 - 2013 | 9th Congress of ERNAPE (2013), IE - Universidade de Lisboa (2013 - 2013)
Conferência (Membro da Comissão Científica)
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Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal |
2008 - 2008 | 7th Congress of EUS (European Union of Systemic) (2008 - 2008)
Congresso (Membro da Comissão Organizadora)
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2002 - 2002 | Congresso da ECER-EERA, 2002, Universidade de Lisboa (CO, CC) (2002 - 2002)
Conferência (Membro da Comissão Organizadora)
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Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação Universidade de Lisboa, Portugal |
Júri de grau académico
Tema Tipo de participação |
Nome do candidato (Tipo de grau) Instituição / Organização |
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2024 | Das birras dos pequenos aos desafios dos adolescentes: Uma intervenção para a parentalidade positiva
Presidente do júri
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Ana Margarida Marques Sá (Mestrado)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
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2023/09 | O Papel da Família no Modelo Curricular da Escola da Ponte / The Role of the Family in the Model Curriculum of Escola da
Ponte.
Arguente principal
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Isabel Borges de Carvalho (Doutoramento)
Universidade de Évora, Portugal
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2023 | O tempo do espaço em branco. O Lugar do Kairos e do Ócio numa pedagogia a partir da Criação Teatral
Vogal
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Ana Isabel Augusto Pires (Doutoramento)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
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2023 | A Dimensão Investigativa na Formação Inicial dos Educadores de Infância: o relatório como elemento estruturante das práticas
de construção de conhecimento
Vogal
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Joana Filipa da Mota Dias (Doutoramento)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
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2023 | Relacionalidade e território – politicas possíveis para a urbanização em Cabo Verde
Vogal
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Nuno Flores (Doutoramento)
Universidade do Porto Faculdade de Belas Artes, Portugal
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2023 | Ouvir o Outro
Vogal
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Rodrigo Cordeiro (Doutoramento)
Universidade do Porto Faculdade de Belas Artes, Portugal
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2023 | A educação não formal na prevenção dos comportamentos de risco entre os jovens
Presidente do júri
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Sara Coelho (Mestrado)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
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2023 | Perceções de adultos sobre o processo de Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências
Presidente do júri
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Anaís Celestina Lopes Santiago (Mestrado)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
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2023 | Mãos que se entrelaçam: os contributos de um centro de dia para a qualidade de vida dos idosos
Presidente do júri
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Márcia Helena Alvim Lima (Mestrado)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
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2023 | Educação intercultural em uma biblioteca municipal: caminhos através da mediação de leitura do livro ilustrado
Orientador
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Gabrielly Sierra Batista (Mestrado)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
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2023 | O Contributo do Museu Histórico-Militar de Almeida na Preservação da Memória e Divulgação do Património em Portugal.
Presidente do júri
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Welton Gomes Maia Junior (Mestrado)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
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2023 | Pedagogia Freireana: Uma práxis de alfabetização e conscientização em Portugal (1970-1974)
Presidente do júri
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Lorena Batista de Sousa (Mestrado)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
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2022/04/04 | Escrita e desenvolvimento profissional dos professores numa comunidade de prática Estudo de caso de um Projeto de Investigação-formação
no Movimento da Escola Moderna / Writing and professional development of teachers in a community of practice Case study
of a Research-training Project in the Modern School Movement
Orientador
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Luis Filipe Batista Mestre (Doutoramento)
Universidade de Lisboa Instituto de Educação, Portugal
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2022/03/14 | No acontecer das práticas artísticas contemporâneas: processos e significações de aprendizagens colaborativas / In the development
of contemporary artistic practices: processes and meanings of collaborative learning
Vogal
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Adriana Freitas Pardal (Doutoramento)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
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2022/02/24 | A educação intercultural na ressignificação da cultura de direitos humanos / Intercultural education in the reframing of human
rights culture
Arguente principal
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Aline Villas Boas (Doutoramento)
Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Brasil
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2022 | Re-união docente: uma narrativa de partilhas pedagógicas circulares como ação participativa de formação continuada /
Arguente principal
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Claudia de Jesus Tietsche Reis (Doutoramento)
Universidade Federal de Santa Catarina, Brasil
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2022 | Fala-se em participação, mas não nos deixam participar”: cidade e cidadania a partir de olhares e vozes jovens,
Arguente principal
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Ana Lúcia Dias Garcia (Doutoramento)
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
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2022 | • , Narrativas de expressividade artística do corpo como experiência de significação da escola, FPCE-UPorto, 2022
Arguente principal
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André Freitas Santos (Doutoramento)
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
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2022 | Escrita e desenvolvimento profissional dos professores numa comunidade de prática Estudo de caso de um Projeto de Investigação-formação
no Movimento da Escola Moderna / Writing and professional development of teachers in a community of practice Case study of
a Research-training Project in the Modern School Movement,
Orientador
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Luis Mestre (Doutoramento)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
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2022 | Dança, educação e criação: lugares de encontro (documento provisório) doutoramento em educação artística
Vogal
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Ângelo Miguel Cid Neto (Doutoramento)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
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2022 | A Prática Pedagógica no Currículo de Formação Inicial de Professores: um estudo no Curso de Educação Primária da Escola Superior
Pedagógica do Bié em Angola
Vogal
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Arão Chilulo Cutatela (Doutoramento)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
|
2022 | Contributos da metodologia de trabalho de projeto para o desenvolvimento profissional dos professores do 1.º ciclo do ensino
básico
Vogal
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Tiago Bruno Correia Tempera (Doutoramento)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
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2022 | , Laços dilacerados o narcisismo no amor e na família
Presidente do júri
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Alexandra Maria Josué Moreira dos Santos Martinho (Mestrado)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
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2021/12/06 | Didáctica del juego dramático para niños de educación inicial (3 a 6 años) en el marco de práctica pedagógica de la licenciatura
en artes escénicas de la universidad pedagógica nacional de Colombia / Didáctica del juego dramático para niños de educación
inicial (3 a 6 años) en el marco de práctica pedagógica de la licenciatura en artes escénicas de la universidad pedagógica
nacional de Colombia
Presidente do júri
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Diana Huertas Ruiz (Doutoramento)
Universidade de Lisboa Instituto de Educação, Portugal
|
2021/12/03 | Desenvolvimento pessoal/profissional docente na perspectiva da educação para todos,
Presidente do júri
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Swammi Cordeiro (Doutoramento)
Universidade de Lisboa Instituto de Educação, Portugal
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2021/09/07 | Mediações nas transições paradigmáticas: o hábito, o conflito e o reconhecimento
Arguente principal
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Carlos Humberto Fortes Antunes (Doutoramento)
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
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2021/07/21 | Criatividade e autoconceito em estudantes do Ensino superior
Vogal
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Marta Nunes da Silva Minaúla Tagarro (Doutoramento)
Universidade de Lisboa Instituto de Educação, Portugal
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2021/07/12 | Envelhecimento e docência: perceções de docentes de educação de infância e ensinos básico e secundário.
Arguente principal
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Kelly da Silva Alves (Doutoramento)
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
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2021/06/30 | Aproximações entre pensamento complexo e prática didática: tessitura pelas vozes dos professores que ensinam matemática
Arguente principal
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Heliza Colaço Goes (Doutoramento)
Universidade Federal do Paraná, Brasil
|
2021/06/29 | Conceptualizations, practices and professional development in Portugal and Austria, 29 junho 2021
Orientador
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Nikolett Szelei (Doutoramento) |
2021/02/01 | O potencial utópico: Por uma utopia aberta nos processos de aprendizagem da arquitectura
Vogal
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Ana Sofia da Cunha Bessa Reis (Doutoramento)
Universidade do Porto Faculdade de Belas Artes, Portugal
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2021/01/21 | Educar jovens num clube amador de futebol
Presidente do júri
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Carlos Jardim Filho (Mestrado)
Universidade de Lisboa Instituto de Educação, Portugal
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2021/01/14 | Direitos de participação e de brincar: perceções de alunos e alunas do 1º Ciclo do Ensino Básico
Presidente do júri
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Verónica Pereira de Nacimento (Mestrado)
Universidade de Lisboa Instituto de Educação, Portugal
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2021 | , Docência e pedagogia doutoral: saberes e competências para a orientação de doutorandos
Presidente do júri
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Carolina Micaela Costeira e Pereira (Doutoramento)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
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2020/12/22 | Envolvimento na escola e saúde mental dos estudantes de ensino superior
Vogal
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Maria Filomena Roxo Covas (Doutoramento) |
2020/12/10 | História de vida e formação em inventariança . Memória como restauração de sentido.
Presidente do júri
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Maria Inez Espírito Santo (Mestrado)
Universidade de Lisboa Instituto de Educação, Portugal
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2020/11/12 | Educação, arte e política: Espaços de cidadania onde o corpo, a mente e o afeto se encontram
Arguente
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Joana Pereira Cruz (Doutoramento)
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
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2020/10/09 | A curricularização da extensão universitária a partir do plano nacional de educação do Brasil: dificuldades e possibilidades
Arguente
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Alfredo Balduíno Santos (Doutoramento)
Universidade do Minho Instituto de Educação, Portugal
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2020/06/19 | Sete histórias à sombra do cajueiro: tradição oral e participação de jovens na mediação intercultural comunitária
Orientador
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Tamara Bezerra (Mestrado)
Universidade de Lisboa Instituto de Educação, Portugal
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2020/06/15 | Ética e desenvolvimento comunitário: um estudo de caso . (15 junho 2020, Mestrado EF – Desenvolvimento Social e Cultural)
Orientador
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Isabel Lacerda (Mestrado)
Universidade de Lisboa Instituto de Educação, Portugal
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2020/06/12 | A importância da Educação Musical para um Ensino Inclusivo
Arguente principal
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Inês Filipa Dos Santos Crespo (Mestrado)
Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Portugal
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2020/06/05 | O papel da educação não formal e integral num lar de infância e juventude: os comportamentos de risco e a autonomia
Presidente do júri
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Bibiana Antunes Baptista, (Mestrado)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
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2020/06/05 | A Educação não formal para a gestão de conflitos e desenvolvimento de competências em jovens institucionalizados
Presidente do júri
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Ana Rita Pimentel Dias (Mestrado)
Universidade de Lisboa Instituto de Educação, Portugal
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2020/05/15 | Importância da Música para os Alunos Disléxicos
Arguente principal
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Ana Filomena Henriques (Mestrado)
Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Portugal
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2020/05/12 | Formação de professores de 1º CEB para atuar em contextos inclusivos
Vogal
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Alexandra Frias de Sá Cabral (Doutoramento)
Universidade de Lisboa Instituto de Educação, Portugal
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2020/03/23 | Teaching the good citizen? democratic citizenship education in Austria and Portugal: Teachers' conceptualisations and experiences.
Orientador
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Shaíma Mouhammad (Doutoramento)
Universidade de Lisboa Instituto de Educação, Portugal
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2020/03/02 | Inventividade - lugar de expressão e autonomia - o gesto e o discurso da infãncia
Arguente
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Mara Maravilha (Doutoramento)
Universidade do Porto Faculdade de Belas Artes, Portugal
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2020/02/04 | PROCESSOS E RESULTADOS PERCEBIDOS SOBRE A PARTICIPAÇÃO EM PROJETOS DE MÚSICA CORAL COMUNITÁRIA COM CRIANÇAS.
Arguente principal
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Irene Zuzarte Cortesão Melo da Costa (Doutoramento)
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
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2020/01/23 | A EMERGÊNCIA E [URGÊNCIA] DA CRIATIVIDADE NA ADAPTAÇÃO À SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA: UMA PROPOSTA PARA A FORMAÇÃO INICIAL DE
PROFESSORES
Vogal
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Carla Pereira (Doutoramento)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
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2020 | Envolvimento na escola e saúde mental dos estudantes de ensino superior
Vogal
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Filomena Covas (Doutoramento)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
|
2020 | O potencial utópico: Por uma utopia aberta nos processos de aprendizagem da arquitectura
Vogal
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Ana Sofia da Cunha Bessa Reis, (Doutoramento)
Universidade do Porto Faculdade de Belas Artes, Portugal
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2020 | O contributo das dinâmicas das práticas de ensino supervisionadas para a transformação das práticas docentes na escola Um
estudo na área metropolitana de Lisboa
Vogal
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Maria Gabriela de Salis e Meireles (Doutoramento)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
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2019/12/19 | AUTOCYBERBULLYING Prevalência, motivações e impacto entre os alunos do 3º ciclo do ensino básico do concelho de Leiria
Arguente principal
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Felícia Figueiredo (Doutoramento)
Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
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2019/12/18 | Sentidos da escola em contextos periféricos: narrativas de jovens brasileiros e portugueses
Arguente principal
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Thiago Freires Rodrigues (Doutoramento)
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
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2019/12/17 | A Formação Contínua: um Factor de Desenvolvimento Profissional de Professores Primários em Moçambique
Orientador
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Helga Maria Pinto Francisco (Doutoramento)
Universidade Pedagogica, Moçambique
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2019/10/21 | Aproximações entre pensamento complexo e geometria: Tessitura pela voz de professores que ensinam matemática
Vogal
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Heliza Colaço Góes (Outro)
Universidade Federal do Paraná Setor de Educação, Brasil
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2019/10/19 | Perfil ético dos professores na sociedade do conhecimento
Arguente principal
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Sònia Maria Marques Rodrigues (Doutoramento)
Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
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2019/05 | FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO PROGRAMA FILOSOFIA COM CRIANÇAS E JOVENS E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL
Vogal
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Elsa Maria Biscaia Machado (Doutoramento)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
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2018 | Os Museus como parceiros na educação e formação de adultos. Doutoramento em Ciências da Educação. Educação e Formação de Adultos.
Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade Nova /Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade Nova de
Lisboa/ Instituto Universitário Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida ( 2018)
Arguente principal
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José António de Freitas Campos (Doutoramento)
Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências e Tecnologia, Portugal
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2018 | Marta Dias Terra Rodrigues da Silva (2017). Ser-se, sentir-se, cantar-se: música e inclusão – olhares sobre projetos do Serviço
Educativo da Casa da Música. Faculdade de Belas Artes. Universidade do Porto (2018)
Arguente
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Marta Dias Terra Rodrigues da Silva (Doutoramento)
Universidade do Porto Faculdade de Belas Artes, Portugal
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2018 | Elisabete Maria Costa Azevedo Martins de Carvalho (2018), Fronteira (in)visível da migração – uma narrativa de seis famílias
migradas com crianças em idade escolar. Doutoramento em Ciências da Educação. Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação.
Universidade do Porto. (2018)
Arguente
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Elisabete Maria Costa Azevedo Martins de Carvalho (Doutoramento)
Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
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2018 | Levi Rodrigues de Miranda, Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à docência: um contributo para o (des)encantamento
do licenciando em Geografia do IFRN, Doutoramento em Ciências da Educação – Desenvolvimento Curricular, Universidade do Minho
(2018)
Arguente principal
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Levi Rodrigues de Miranda (Doutoramento)
Universidade do Minho, Portugal
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2018 | Flávia Wagner (2017). Competências pedagógicas e o sentido da formação continuada para os professores da educação superior.
Doutoramento em Educação. Especialidade Formação de Professores. IE- ULisboa (defesa 31 janeiro 2018)
Vogal
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Flávia Wagner (Doutoramento)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
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2018 | Elisabete Ventura Roque Viais (2017). “Falar de peito aceso”: ser professor hoje, entre a vocação e a agenda educativa global.
Tese de doutoramento. Doutoramento em Sociologia. Faculdade de Economia, Universidade de Coimbra. (janeiro 2018)
Vogal
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Elisabete Ventura Roque Viais (Doutoramento)
Universidade de Coimbra Faculdade de Economia, Portugal
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2018 | Sheyla Maria Fontenele Macedo , A formação ética profissional do pedagogo na realidade brasileira,. Um estudo de caso. Doutoramento
em Educação. Especialidade Formação de Professores. Instituto de Educação, Universidade de Lisboa (5 Fevereiro 2018)
Orientador
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Sheyla Maria Fontenele Macedo (Doutoramento)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
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2018 | Patrícia Ferreira Tomaz Coelho, Formação inicial, Conhecimento Profissional e Práticas em Ensino e Aprendizagem da Gramática.
Doutoramento em Educação. Especialidade Formação de Professores. (6 Fevereiro 2017) (27 Março, 2018)
Orientador
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Patrícia Ferreira Tomaz Coelho (Doutoramento)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
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2018 | Monique Montenegro (2017) ser professor em novos contextos culturais – trajetórias e identidades, Doutoramento em Educação.
Especialidade Formação de Professores. (15 fevereiro 2018)
Vogal
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Monique Montenegro (Doutoramento)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
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2018 | Herika Socorro da Costa Nunes (2018). Formação continuada de professores do ensino fundamental centrada na escola: reflexão
e pesquisa-ação para a mudança de concepções e práticas de alfabetização e letramento. Doutoramento em Educação. Especialidade
Formação de Professores. (12 setembro 2018)
Vogal
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Herika Socorro da Costa Nunes (Doutoramento)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
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2018 | Genoveva Augusta Martins de Menezes dos Santos Borges, Envolvimento, autocenceito e necessidades de formação: um estudo com
educadores de infância angolanos Doutoramento em Educação, Psicologia da Educação (21 dezembro 2018)
Vogal
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Genoveva Augusta Martins de Menezes dos Santos Borges (Doutoramento)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
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2018 | Carla Ribeiro Vieira (2017). Trissomia 21 na adultícia: o sucesso à luz da qualidade de vida, Mestrado em Educação e Formação.
Desenvolvimento Social e Cultural. (8 Fevereiro 2018)
Arguente
|
Carla Ribeiro Vieira (Mestrado)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
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2018 | Ana Carmo Castro Marques Nobre (2017). Promoção e educação para a saúde: regime de fruta escolar no Concelho de Soure, Coimbra.
Mestrado em Educação e Formação. Desenvolvimento Social e Cultural. (5 janeiro 2018)
Arguente
|
Ana Carmo Castro Marques Nobre (Mestrado)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
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2018 | Andreia Carina Serras Roupeta (2017). Desafios intergeracionais: o trabalho de um técnico de educação e formação. Mestrado
em Educação e Formação. Desenvolvimento Social e Cultural. (8 Fevereiro 2018)
Arguente
|
Andreia Carina Serras Roupeta (Mestrado)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
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2018 | Raquel Sofia Nevez Fonseca, Uma Viagem artística pelos direitos humanos, Mestrado em Educação e Formação. Desenvolvimento
Social e Cultural. (5 Dezembro 2018)
Arguente
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Raquel Sofia Nevez Fonseca (Mestrado)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
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2018 | Cristina Manuela Ferreira Ribeiro (2017). Representações sobre a escola, diversidade cultural e inclusão social. Dissertação
de Mestrado de Educação e Proteção de Crianças e Jovens em Risco. Escola Superior de Educação e Ciências Sociais de Portalegre.
Instituto Politécnico de Portalegre (23 fevereiro 2018)
Arguente
|
Cristina Manuela Ferreira Ribeiro (Mestrado)
Instituto Politécnico de Portalegre Escola Superior de Educação de Portalegre, Portugal
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2018 | Maria Margarida Pereira Ribeiro (2017). Intervenção educativa com crianças e jovens em risco num lar de infância e juventude
– participação em atividades lúdicas, artísticas e de mediação de conflito, Mestrado em Educação e Formação. Desenvolvimento
Social e Cultural. (12 fevereiro de 2018) orientadora
Orientador
|
Maria Margarida Pereira Ribeiro (Mestrado)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
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2018 | Ariana Miriam Silva da Fonseca, A literatura infantil como estratégia de desenvolvimento da competência intercultural na educação
pré-escolar, Mestrado de Educação- Educação Intercultural.(com co-orientação de Ana Sofia Pinho), 2018;
Orientador
|
Ariana Miriam Silva da Fonseca (Mestrado)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
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2018 | Tânia Isabel Barata Rodrigues. Experiências de Conflitualidade e Mediação numa Escola Waldorf. Mestrado de Educação e Formação
- Desenvolvimento Social e Cultural.(com co-orientação de Lucília Valente), 2018
Orientador
|
Tânia Isabel Barata Rodrigues (Mestrado)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
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2018 | Filipa Percheiro de Freitas (2017). As ruas da arte contemporânea, Mestrado em Educação e Formação. Desenvolvimento Social
e Cultural. (12 Fevereiro 2018)
Presidente do júri
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Filipa Percheiro de Freitas (Mestrado)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
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2018 | Rosária Alexandra Quintal Rego, Intercençção na resposta social; cidadania participtiva da Associação Cultural Moinho da Juventude,
Mestrado em Educação e Formação. Desenvolvimento Social e Cultural. (12 Dezembro 2018)
Presidente do júri
|
Rosária Alexandra Quintal Rego (Mestrado)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
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2017 | Formação de professores: da teoria à prática na constituição do ser professor de educação infantil
Arguente principal
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Fabiane Lopes de Oliveira (Doutoramento)
Pontifícia Universidade Católica do Paraná Escola de Medicina Câmpus Londrina, Brasil
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2017 | Max Gunter Haetinger (2017). Educação, escola, tecnologia e criatividade: contributos para a conceitualização de um modelo
pedagógico do século XXI. Tese de doutoramento. Doutoramento em Ciências da Educação. Faculdade de Psicologia e de Ciências
da Educação. Universidade do Porto.(2017)
Arguente principal
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Max Gunter Haetinger (Doutoramento)
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
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2017 | Idalina Gordo (2016). As emoções na docência – um estudo etnográfico em contextos inclusivos. Doutoramento em Educação. Especialidade
Formação de Professores.IE- ULisboa (defesa 6 Fevereiro 2017)
Vogal
|
Idalina Gordo (Doutoramento)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
|
2017 | Joana Andreia Domingues Viana (2016). Currículo em contextos informais: contributos para a (re)conceptualização do conceito
de currículo a partir de aprendizagens online. Doutoramento em Educação. Especialidade Teoria e Desenvolvimento Curricular.
IE- ULisboa (defesa fev 2017).
Vogal
|
Joana Andreia Domingues Viana (Doutoramento)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
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2017 | Sofia Gago da Silba Figueira (2017) Doutoramento em Educação. Especialidade Formação de Professores. (Abril 2017)
Vogal
|
Sofia Gago da Silba Figueira (Doutoramento)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
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2017 | Ana Cristina Crespo Pires Sequeira (2017). Formação inicial de professores do 1º ciclo do ensino básico: vários olhares sobre
diversidade cultural. Doutoramento em Educação. Especialidade Formação de Professores. IE- ULisboa (defesa julho 2017)
Vogal
|
Ana Cristina Crespo Pires Sequeira (Doutoramento)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
|
2017 | Natália de Jesus Sousa Rocha (2017). Projeto de criação de um serviço educativo nos museus do Instituto Superior Técnico.
Trabalho de projeto. Mestrado em Educação e Formação. Desenvolvimento Social e Cultural. (de 2017) orientadora
Orientador
|
Natália de Jesus Sousa Rocha (Mestrado)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
|
2017 | Daniela Cunha Gomes, Projeto ReCriARTe: Envolvimento, participação e gestão de processos criativos,, Mestrado de Educação
e Formação - Desenvolvimento Social e Cultural, 2017
Orientador
|
Daniela Cunha Gomes (Mestrado)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
|
2017 | Mariama Djaló (2017). Formação de animadores comunitários. Mestrado em Educação e Formação. Desenvolvimento Social e Cultural.
(3 novembro 2017)
Vogal
|
Mariama Djaló (Mestrado)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
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2016 | Maria do Céu Ribeiro (2015). O desenvolvimento da competência relacional e de gestão de sala de aula em contextos de supervisão:
um estudo com professores estagiários do 1º ciclo do ensino básico. Doutoramento em Educação. Especialidade Formação de Professores.
(Janeiro 2016)
Vogal
|
Maria do Céu Ribeiro (Doutoramento)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
|
2016 | Pedro dos Santos Ribeiro Mucharreira (2016). O papel da formação contínua centrada na escola, na reconstrução do projeto educativo
e no desenvolvimento profissional do docente – um estudo de caso. Doutoramento em Educação. Especialidade Formação de Professores.
Vogal
|
Pedro dos Santos Ribeiro Mucharreira (Doutoramento)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
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2016 | Sofia Gago da Silva Corrêa Figueira (2016). O lugar da prática pedagógica na formação de educadores de infância nos cursos
reorganizados no âmbito do Processo de Bolonha. Doutoramento em Educação. Especialidade Formação de Professores
Vogal
|
Sofia Gago da Silva Corrêa Figueira (Doutoramento)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
|
2015 | José Rafael Brito Tormenta (2015). Expressões artísticas e educação básica: oportunidades, capacidades e realidades. Tese
de Doutoramento em Ciências da Educação. Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Universidade do Porto. (set 2015)
Arguente principal
|
José Rafael Brito Tormenta (Doutoramento)
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
|
2015 |
Maria João Craveiro Lopes (2014). Pioneiras da educação pela arte: enfoques biográficos sobre Alice Gomes, Cecília Menano
e Maria Manuela Valsassina. Tese de Doutoramento em Ciências da Educação. Instituto de Investigação e Formação Avançada, Universidade
de Évora. (juri 2015)
Arguente principal
|
Maria João Craveiro Lopes (Doutoramento)
Universidade de Évora Instituto de Investigação e Formação Avançada, Portugal
|
2015 | Maria Helena Santos Gregório (2014). Políticas de gestão e organização educativa: contractos de autonomia das escolas e modelos
de governança. Tese de Doutoramento em Ciências da Educação. Instituto de Investigação e Formação Avançada, Universidade de
Évora. (nov 2015)
Arguente principal
|
Maria Helena Santos Gregório (Doutoramento)
Universidade de Évora Instituto de Investigação e Formação Avançada, Portugal
|
2015 | Nayde Solange Garcia Fonseca (2015). O ensino do teatro de animação: contribuições para construção de novos saberes e fazeres
acerca da cultura de ensinar e aprender teatro. Doutoramento em Ciências da Educação. Especialidade Desenvolvimento Curricular.
Instituto de Educação. Universidade do Minho.
Arguente principal
|
Nayde Solange Garcia Fonseca (Doutoramento)
Universidade do Minho, Portugal
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2015 | Mariana Areosa Feio (2015). A formação ética de professores no cruzamento com a formação ético-moral de alunos. O papel da
Investigação-ação. Doutoramento em Educação. Especialidade Formação de Professores. ( 19 Junho 2015)
Orientador
|
Mariana Areosa Feio (Doutoramento)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
|
2015 | Elisabete Maria Carvalho Gerardo Pires da Cruz (2014). As TIC como formação transdisciplinar. Potencialidades e dificuldades
de implementação no contexto do ensino básico em Portugal. Doutoramento em Educação. Especialidade Teoria e Desenvolvimento
Curricular . (março 2015
Vogal
|
Elisabete Maria Carvalho Gerardo Pires da Cruz (Doutoramento)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
|
2015 | Maria Isabel dos Santos Gonçalves Pacheco (2014). A formação de professores para a diversidade cultural e inclusão escolar.
Doutoramento em Educação. Especialidade Formação de Professores. (abril de 2015)
Vogal
|
Maria Isabel dos Santos Gonçalves Pacheco (Doutoramento)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
|
2015 | Susana Isabel Caetano Domingos (2015). Análise de incidentes críticos no ensino superior: (re)construção da identidade profissional
do docente. Doutoramento em Educação. Especialidade Formação de Professores. (Julho 2015)
Vogal
|
Susana Isabel Caetano Domingos (Doutoramento)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
|
2015 |
Jacinto Serrão de Freitas (2014). Educação para a cidadania: reprewsentações sociais dos professores. Doutoramento em Educação.
Especialidade Supervisão e Orientação da Prática Profissional (abril 2015).
Vogal
|
Jacinto Serrão de Freitas (Doutoramento)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
|
2015 | João Carlos Gomes Frade (2014). Desenvolvimento de competências dos docentes do ensino superior marítimo em Portugal e Espanha.
Doutoramento em Educação. Especialidade Formação de Professores. (março 2015).
Vogal
|
João Carlos Gomes Frade (Doutoramento)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
|
2014 | Ana Cristina Linard Macedo (2014). Os observadores de bullying numa escola do Nordeste do Brasil: comportamentos, emoções
e percepções de efeitos da exposição ao bullying, Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, Instituto de Educação.
Arguente principal
|
Ana Cristina Linard Macedo (Doutoramento)
Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, Portugal
|
2014 |
Catarina Micaela dos Santos Sobral (2014). A investigação-ação colaborativa como estratégia de formação para a mediação de
conflitos em contexto de educação de infância. Doutoramento em Educação. Especialidade Formação de Professores. 21 Julho
2014
Orientador
|
Catarina Micaela dos Santos Sobral (Doutoramento)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
|
2014 | Maria Aline Bernardes Silva Seiça (2014). Labirintos da justiça na escola: representações e práticas de alunos e professores.
Doutoramento em Educação. Especialidade Supervisão e Orientação da Prática Profissional.
Vogal
|
Maria Aline Bernardes Silva Seiça (Doutoramento)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
|
2013 | Francis Natally de Almeida Anacleto (2013). O perfil decisional pré-interactivo de professores de educação física nos primeiros
anos de desenvolvimento profissional: um estudo comparativo longitudinal. Doutoramento em Ciências da Educação, especialidade
teoria curricular e avaliação. Faculdade de Motricidade Humana, Universidade Técnica de Lisboa.
Arguente principal
|
Francis Natally de Almeida Anacleto (Doutoramento)
Universidade de Lisboa Faculdade de Motricidade Humana, Portugal
|
2013 | Nuno Miguel Cardoso Vieira (2013). O tempo que o tempo tem: a definição do tempo letivo como instrumento de políticas educativas.
Tese de Doutoramento. Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias. Lisboa (29 Julho 2013)
Arguente principal
|
Nuno Miguel Cardoso Vieira (Doutoramento)
Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, Portugal
|
2013 | Luciana Gil Pires Villate Matiz (2013). A construção de identidades de professores do 3º CEB e do Ensino Secundário num contexto
de mudança: um estudo narrativo com diferentes gerações de professores. Tese de Doutoramento. Faculdade de Psicologia e de
Ciências da Educação, Universidade do Porto (22 nov 2013)
Arguente principal
|
Luciana Gil Pires Villate Matiz (Doutoramento)
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
|
2013 | Anabela Marques Amaral (2013), A dimensão emocional no desenvolvimento do professor. Doutoramento em Educação, Especialidade
Formação de Professores. Abril 2013.
Vogal
|
Anabela Marques Amaral (Doutoramento)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
|
2013 | Manuela Ventura Santos (2013). Formação contínua de professoresem contextos laborais colaborativos – seus reflexos nas conceções
e praticas profissionais. Lisboa. Universidade de Lisboa, 18 Junho 2013
Vogal
|
Manuela Ventura Santos (Doutoramento)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
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2013 | Marta Almeida (2013). Doutoramento em Educação. Especialidade Formação de Professores. 7 Março 2013
Vogal
|
Marta Almeida (Doutoramento)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
|
2013 | Eldimar de Souza Caetano (2013). Formação contínua e percursos de desenvolvimento profissional: representações de professores
do ensino fundamental no Estado do Espírito Santo (Brasil). Doutoramento em Educação. Especialidade em Administração e Política
Educacional.
Vogal
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Eldimar de Souza Caetano (Doutoramento)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
|
2012 | Myriam Diaz Yanez (2011). La investigación-ación como recurso metodológico en las práticas pedagógicas de los estudiantes
de taller pedagógico, prática final, de la esculea de Pedagogia en Educacion General Básica de la Universidad Católica de
Maule. Faculdade de Motricidade Humana, Universidade Técnica de Lisboa (16 Março 2012)
Arguente principal
|
Myriam Diaz Yanez (Doutoramento)
Universidade de Lisboa Faculdade de Motricidade Humana, Portugal
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2012 | Maria Teresa Neves Fragoso de Almeida (2012). Desafios ao Desenvolvimento profissional – do trabalho colaborativo a nível
de escola a um grupo sobre escrita. Abril de 2012.
Vogal
|
Maria Teresa Neves Fragoso de Almeida (Doutoramento)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
|
Arbitragem científica em conferência
Nome da conferência | Local da conferência | |
---|---|---|
2023 - 2023 | IV Conferência Internacional Inclusão no Ensino Superior/ IV International Conference Inclusion in Higher Education | Brasil |
2020 - 2020/11 | II Congresso Nacional e I Internacional de Supervisão: Políticas e Práticas | |
2020 - 2020/09 | Congresso da SPCE - Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação | |
2018 - 2019/07 | 8º Congresso da EDiLiC | Lisboa |
2018 - 2019/06 | IV Congresso Luso Brasileiro de Trabalho Docente e Formação de Professores | Lisboa |
2018 - 2019/02 | Conferência Projeto EDiTE | Lisboa |
2019 - 2019 | 3º Congresso Internacional Envolvimento dos Alunos | Lisboa |
2018 - 2019 | 7 EPRAE – Encounter on Practices of Research in Arts Education | porto |
Arbitragem científica em revista
Nome da revista (ISSN) | Editora | |
---|---|---|
2019 - Atual | Revista Matéria Prima (2182-9756) | Universidade de Lisboa, Faculdade de Belas ARtes |
2017 - Atual | Estreia Diálogos (2183-8402) | Estreia Diálogos/CARN |
2023 - 2024 | Culture and Organization | |
2014 - 2023 | Sisyphus (2182-8474) | Instituto de Educação, Universidade de Lisboa |
2012 - 2023 | Revista Educação, Sociedade e Culturas (0872-7643) | CIEd |
2022 - 2022 | Revista Portuguesa de Educação | |
2022 - 2022 | Revista Lusófona de Estudos Culturais | |
2020 - 2020 | REVISTA BRASILEIRA DE PESQUISA (AUTO)BIOGRÁFICA | |
2020 - 2020 | Revista Brasileira de Educação de Campo | |
2020 - 2020 | Educação e Pesquisa | |
2017 - 2018 | Revista Contexto & Educação: (2179-1309) | Editora Unijui |
2017 - 2018 | Revista Diálogo Educacional (1528-3483) | Pontifícia Universidade Católica do Paraná |
2017 - 2018 | Revista Egitania Sciencia (1646-8848.) | Instituto Politécnico da Guarda |
2016 - 2016 | Revista Portuguesa de Pedagogia (0871-9187) | UNiversidade de Coimbra |
2016 - 2016 | Educação & Sociedade (1678-4626) | UNICAMP |
2015 - 2015 | Revista Portuguesa de Educação (2183-0452) | University of Minho |
2012 - 2012 | Investigar em Educação (2183-1793) | SPCE |
2012 - 2012 | Recherche en éducation (1647-0117) | AFIRSE |
2006 - 2010 | Sísifo Revista de Ciências da Educação (1649-4990) | Universidade de Lisboa, Unidade de I&D de Ciências da Educação |
Comissão de avaliação
Descrição da atividade Tipo de assessoria |
Instituição / Organização | Entidade financiadora | |
---|---|---|---|
2021 - Atual | Júri Prémios Científicos_ ULisboa_ CGD
Avaliador
|
||
2022 - 2023 | membro de CAE - Comissão de avaliação externa (A3Es do doutoramento, mestrado e licenciatura em Ciências da Educação da Faculdade
de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra / member of CAE - External evaluation committee (A3Es of
the doctorate, master's and degree in Educational Sciences of the Faculty of Psychology and Educational Sciences of the University
of Coimbra
Membro
|
||
2017 - 2017 | Grupo de trabalho sobre avaliação do desempenho docente do IE-ULisboa 2017 / IE-ULisboa 2017 Teaching Performance Assessment Working Group | Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal | |
2015 - 2017 | Comissão de atribuição da BOLSA Universidade de Lisboa para doutorandos / Awarding Committee of BOLSA Universidade de Lisboa
for PhD students
Avaliador
|
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal | |
2015 - 2017 | Comissão de Atribuição do Prémio Doutoramento IE / Awarding Committee of PhD prize IE
Avaliador
|
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal | |
2012 - 2016 | Comissão/grupo de trabalho de Avaliação do Desempenho Docente do Instituto de Educação da Universidade de Lisboa / Teaching Performance Evaluation Commission / Working Group of the Education Institute of the University of Lisbon | Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal |
Consultoria / Parecer
Descrição da atividade | Instituição / Organização | |
---|---|---|
2017 - 2018 | Perito Agenda Temática de I&I Inclusão Social e Cidadania – FCT – redação de documentos Social Inclusion and Citizenship Thematic Agenda of I&I - FCT | Fundação para a Ciência e a Tecnologia, Portugal |
2017 - 2017 | Observatório de Educação da Região Autónoma da Madeira / Education Observatory of the Autonomous Region of Madeira – publicação de relatório: Serrão, J.; Freitas, M.J.; Dantos, J; Caetano, A.P.; Pinho, A.S.; Caravalho, C....Araújo, Z. (2017). Educação para a cidadania. Representações sociais dos docentes. Relatório do projeto ECRAM. Funchal: Observatório de Educação da Região Autónoma da Madeira. / | Observatório de Educação , Portugal |
2016 - 2017 | RESMI – grupo de trabalho - Construção de um Referencial para a Mediação Comunitária / working group - Building a Reference for Communitarian Mediation | Alto Comissariado para as Migrações, Portugal |
Curso / Disciplina lecionado
Disciplina | Curso (Tipo) | Instituição / Organização | |
---|---|---|---|
2023 - Atual | Seminário Temático II - Projetos de Educação Inclusiva [Thematic Seminar II - Inclusive Education Projects] | Educação Inclusiva (Doutoramento) | Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal |
2022 - Atual | Seminário Temático I - Atitudes e Representações sobre Educação Inclusiva [Thematic Seminar II - Attitudes and Representations about Inclusive Education] | (Curso de doutoramento (conclusão de unidades curriculares)) | Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal |
2021 - Atual | Seminário Temático I - Atitudes e Representações sobre Educação Inclusiva [Thematic Seminar II - Attitudes and Representations about Inclusive Education] | Educação Inclusiva (Doutoramento) | Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal |
2016 - Atual | Regência e Leccionação de unidades curriculares no Doutoramento em Educação Artística / management of curricular units and teaching of the PhD in Arts Education | Doutoramento em Educação ARtística (Curso de doutoramento (conclusão de unidades curriculares)) | Universidade de Lisboa Instituto de Educação, Portugal Universidade do Porto Faculdade de Belas Artes, Portugal Universidade de Lisboa Faculdade de Belas-Artes, Portugal Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal |
2016 - Atual | Leccionação de seminário sobre Educação Intercultural e Mediação no Doutoramento em Migrações / teaching of a seminar of Intercultyral Education and Mediation at the PhD of Migrations | Doutoramento Migrações (Doutoramento) | Universidade de Lisboa Instituto de Educação, Portugal |
2014 - Atual | Coordenação, regência e leccionação no Mestrado em Educação e Formação - área de especialização em Desenvolvimento Social e Cultural / Coordination, management of curricular units and teaching of the Master in Education and Training, specializing in Social and Cultural Development | Mestrado em Educação e Formação | Universidade de Lisboa Instituto de Educação, Portugal |
2010 - Atual | Coordenação, regência de unidades curriculares e docência do Doutoramento de Educação, especialidade Formação de Professores e Supervisão Coordination, management of curricular units and teaching of the PhD in Education, specializing in Teacher Training and Supervision | Doutoramento em Educação | Universidade de Lisboa Instituto de Educação, Portugal |
2010 - Atual | Regência e leccionação de unidades curriculares na licenciatura em Ciências da Educação/ Educação e Formação / Management of curricular units and teaching of the Graduation in Education and Training/ Sciences of Education : Socio-educative mediation; Emotional Competences; Social Psychology; Seminars, Educative Relation | Educação e Formação (Licenciatura) | Universidade de Lisboa Instituto de Educação, Portugal |
2010 - 2017 | Coordenação, regência e leccionação no Mestrado em Ciências da Educação/ Educação - área de especialização em Educação Intercultural/ Coordination and teaching in the Master of Science in Education / Education - specialization in Intercultural Education | Mestrado em Educação | Universidade de Lisboa Instituto de Educação, Portugal |
2015 - 2016 | Coordenação do doutoramento em Educação - área de especialização Teoria e Desenvolvimento Curricular - Tema Educação, Cooperação e Desenvolvimento / Coordination, of the PhD in Education, specializing in Theory and Curricular Development - Theme Education, Cooperation and Development | (Doutoramento) | Universidade de Lisboa Instituto de Educação, Portugal |
2014 - 2016 | Coordenação do doutoramento em Educação - especialidade Formação de Professores - tema Educação Artística/ Coordination, management of curricular units and teaching of the PhD in Education, specializing in Teacher Education - Theme Arts Education | Doutoramento em Educação (Doutoramento) | Universidade de Lisboa Instituto de Educação, Portugal |
2010 - 2014 | Coordenação da Licenciatura em Ciências de Educação Coordenação da Licenciatura em Educação e Formação / Coordination of the Graduation courses: 1) Sciences of Education, and 2) Education and Training , | Licencatura (Licenciatura) | Universidade de Lisboa Instituto de Educação, Portugal |
Membro de associação
Nome da associação | Tipo de participação | |
---|---|---|
2023 - Atual | Red de Investigación de Aprendizage | membro |
2022 - Atual | GRUPEPU - Grupo de Pesquisa Educação Popular na Universidade, coordenado por Adriana Loss (UFFS, Brasil) / GRUPEPU Popular Education Research Group at the University, coordinated by Adriana Loss (UFFS, Brazil) | |
2022 - Atual | GRUPEE - Grupo de Pesquisa Educação Emocional, coordenado por Adriana Loss (UFFS, Brasil) / GRUPEE - Emotional Education Research Group, coordinated by Adriana Loss (UFFS, Brazil) | |
2020 - Atual | Grupo de Estudos Processos Participativos e Artísticos de Investigação e Educação (GEPPAIE) - coordenação juntamente com Professora Ana Luisa Paz / Study Group Participative and Artistic Research and Education Processes (GEPPAIE) - coordination with Professor Ana Luisa Paz | |
2020 - Atual | EDUCA | Presidente do Conselho Fiscal |
2019 - Atual | Red Iberoamericana de Investigación para el desarrollo de la Identidad Profesional Docente (RIDIPD), | membro |
2018 - Atual | Rede de Cooperação Internacional em educação artes e humanidades, coordenação de José Ribeiro e Alice Martins da Universidade Federal de Goiás., 2018 | membro, participação em escola de verão, investigação e publicações conjuntas |
2018 - Atual | Membro da Rede Visível – apresentada em 2018 no Congresso Matéria Prima | Publicações. Conselho Editorial da Revista Matéria Prima |
2016 - Atual | Estreia Diálogos – Rede Internacional de Investigação-Ação Colaborativa. | membro do Conselho editorial da revista Estreiadiálogos |
2015/05 - Atual | RESMI - Rede Ensino Superior de Mediação intercultural. | grupos de trabalho na área da educação e monitorização, organização de seminários, projetos de investigação, publicações |
2010 - Atual | SPCE - Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação | Foi membro da Direção. Atualmente vice-presidente da Assembleia Geral |
2008 - Atual | APOCOSIS – Associação Portuguesa de Complexidade Sistémica | Vice- Presidente atualmente. Já foi membro do Conselho Fiscal |
2003 - Atual | European program “Modélisation de la Complexité” (MCX), inscribed in the international network RIC (www.mcxapc.org). http://www.intelligence-complexite.org/fr/qui-sommes-nous/le-reseau-intelligence-de-la-complexite.html Atelier 34 - "Formation et développement humain: intelligibilité de leurs relations complexes | Coordenadora do atelier 34 |
1992 - Atual | AFIRSE - Association Francophone INternational de Recherche Scientifique en Éducation- Secçao Portugal | Membro . Atualmente Secretária do Conselho Fiscal |
1992 - Atual | MEM - Movimento da Escola Moderna | membro associado. Já fez parte de Direção. Grupo de Estudos sobre escrita |
Membro de comissão
Descrição da atividade Tipo de participação |
Instituição / Organização | |
---|---|---|
2021 - Atual | • Membro do Senado da Universidade de Lisboa
Membro
|
Universidade de Lisboa, Portugal |
2020 - Atual | Grupo de trabalho para preparação da avaliação do curso de Mestrado em Educação e Formação, A3Es
Membro
|
Universidade de Lisboa Instituto de Educação, Portugal |
2020 - Atual | Comissão Nacional Arlekin /Grupo de trabalho de organização de Código Ético Deontológico de Mediação
Membro
|
Arlekin, Portugal |
2018 - Atual | Grupo de Acompanhamento da Carta Ética da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação – reuniões, elaboração de regulamento,
apresentação pública / Monitoring Group of Ethics Charter of the Portuguese Society of Educational Sciences
Membro
|
Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação, Portugal |
2018 - Atual | Comissão Portuguesa de Mediação Arlekin (CPMA)– para consolidação do espaço nacional e europeu de Mediação, através da definição
de um perfil e de um referencial de formação de mediadores / Portuguese Arlekin Mediation Commission (CPMA) - for the consolidation
of the national and European Mediation space, through the definition of a profile and a benchmark for training mediators
Membro
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2015 - Atual | Grupo de trabalho sobre Tutorias na licenciatura, 2015, com participação em reuniões de preparação /Working group on Undergraduate
Tutoring, 2015, with participation in preparation meetings
Membro
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Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal |
2012 - Atual | Coordenação do grupo Currículo e Formação de Professores, com reuniões de trabalho regulares para organização de atividades,
de eventos, etc. / Coordination of the Curriculum and Teacher Training group, with regular work meetings to organize activities,
events, etc.
Coordenador
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Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal |
2021 - 2022 | Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação 2022
Membro
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Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação, Portugal |
2017 - 2020 | Comissão Ética do Instituto de Educação, Universidade de Lisboa / Ethics Commission of Instituto de Educação, Universidade
de Lisboa
Membro
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Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal |
2019 - 2019 | Comissão Eleitoral para Conselho Pedagógico e Conselho de Escola, 2019 / Electoral Commission for Pedagogical Council and
School Council, 2019
Presidente / Vice-presidente
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Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal |
2018/07/12 - 2018/07/13 | IV Seminário DEC- Diversidade Educação Cidadania. O Tempo da Criança
Coordenador
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Universidade de Lisboa Instituto de Educação, Portugal |
2014 - 2016 | Coordenação da Linha Temática “Educação e Cidadania”, com Isabel Freire, integrando docentes de diversos grupos e áreas de
investigação e ensino. com coordenação de reuniões diversas; lançamento de projetos, realização do Seminário em 2014 / Coordination
of the Thematic Line “Education and Citizenship”, with Isabel Freire, integrating teachers from different groups and areas
of research and teaching. coordinating several meetings; launching of projects, holding the Seminar in 2014
Coordenador
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Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal |
2012 - 2013 | Coordenação do grupo de trabalho que fez a revisão da licenciatura em educação e Formação: com múltiplas reuniões para organizar o plano de estudos e para concertação vertical e horizontal entre Unidades Curriculares (ex: grupo para unidade de investigação; grupo para unidades transversais; grupo para unidades de seminário - Práticas ) – anos 2012 e 2013 / Coordination of the working group that revised the undergrin education and training: with multiple meetings to organize the study plan | |
2012 - 2013 | Grupo de trabalho da revisão do mestrado de Educação e Formação – no plano de estudos geral e em particular no plano da área de Desenvolvimento Social e Cultural, anos 2012 e 2013 / Working group on the revision of the Masters in Education and Training - in the general study plan and in particular in the Social and Cultural Development area, years 2012 and 2013 | Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal |
Outro júri / avaliação
Descrição da atividade | Instituição / Organização | |
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2023 - Atual | Júri Prémios Centíficos CGD/ Universidade de Lisboa 2022/ CGD/University of Lisbon Centific Awards Jury 2022 | Universidade de Lisboa, Portugal |
2023 - Atual | Membro do júri para professor auxiliar da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto, na área de Desenho-Educação Artística / Member of the jury for assistant professor at the Faculty of Psychology and Educational Sciences of the University of Porto, in the area of Drawing-Artistic Education | Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal |
2021 - Atual | Júri Prémios Científicos_ ULisboa_ CGD (2021) | Universidade de Lisboa, Portugal |
2021 - 2022 | Membro do júri para professor auxiliar da Faculdade de Belas Artes da Universidade do Porto, na área de Desenho-Educação Artística | Universidade do Porto Faculdade de Belas Artes, Portugal |
2020 - 2021 | Membro de júri para professor coordenador do Instituto Politécnico de Lisboa nas áreas de da área disciplinar de Didática das Ciências Sociais ou da Música ¿ Escola Superior de Educação de Lisboa/ 1 júris for coordinator teacher at Institute Politehnic of Lisbon - ESE | Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal |
2020 - 2021 | Membro de júri para professor coordenador do Instituto Politécnico de Lisboa ¿ Escola Superior de Educação de Lisboa nas áreas de da área disciplinar de Sociologia da Educação ou Necessidades Educativas Especiais | |
2020 - 2020 | Júri de seleção do candidato a Bolsa de Investigação para Doutoramento na Unidade de I&D Nº4107 – Comunidades de Aprendizagem Transformativa para a Inclusão Educativa | |
2018 - 2018 | Parecer para nomeação por tempo indeterminado de Ana Sofia Reis de Castro e Pinho / Júri for nomination as teacher with indetermination time of Ana Sofia Reis de Castro Pinho | Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal |
2017 - 2018 | Júri em Concurso para professor auxiliar, no IE-ULisboa / Júri member for teacher at Institute of Education, University of Lisbon | Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal |
2017 - 2017 | Júri para Concurso para professor auxiliar, na FPCE da Universidade do Porto / Júri member for teacher at University of Porto - Faculty of Psychology and Sciences of Education | Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal |