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Associate Professor at the Institute of Education of the University of Lisbon (IE-Ulisboa). She has a degree in Psychology, a Master in Education Sciences, with specialization in Education Psychology and a PhD in Sciences of Education, with a specialty of Teacher Education, by the University of Lisbon. Integrated researcher at the unit of research and development in Education and Training (UIDEF), where she belongs to the research group of Curriculum, Teacher Training and Technology (that she coordinated for several years). She participates in national and international projects in the areas of curriculum and teacher training and in interdisciplinary issues, with emphasis on professional development, ethics in teacher education, education and citizenship, socio-educative mediation, arts education and intercultural education. Research on these issues is at the origin of scientific papers, books and book chapters published in Portuguese, Spanish, French and English. She participates at several research networks, scientific associations and cooperate regularly with several Higher Educations institutions. She coordinates, at the Institute of Education, University of Lisbon, the PhD of Education ¿ specialty of Teacher Education and Supervision, and the Master of Education and Training ¿ Specialty of Social and Cultural Development. .................................................................................................................................................................................................................... Professora Associada do Instituto de Educação da Universidade de Lisboa (IE-Ulisboa). É licenciada em Psicologia, mestre em Ciências da Educação, com especialização em Psicologia da Educação, e doutorada em Ciências da Educação, na especialidade de Formação de Professores, pela Universidade de Lisboa. É investigadora integrada na Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação (UIDEF), onde pertence ao grupo de Currículo, Formação de Professores e Tecnologia (que coordenou por vários anos). Participa de projetos nacionais e internacionais nas áreas de currículo e formação de professores e em problemáticas interdisciplinares, com ênfase no desenvolvimento profissional, ética e formação ética de profissionais de educação, educação e cidadania, mediação socioeducativa, educação artística e educação intercultural. A pesquisa sobre essas questões está na origem de artigos científicos, livros e capítulos de livros publicados em português, espanhol, francês e inglês. Participa de várias redes de investigação, associações científicas e colabora regularmente com várias instituições de ensino superior. Coordena, no Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, o curso de doutorado em Educação - especialidade de Formação e Supervisão de Professores, e o curso de Mestrado em Educação e Treinamento - Especialidade de Desenvolvimento Social e Cultural.
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Identification

Personal identification

Full name
Ana Paula Viana Caetano

Citation names

  • Caetano, Ana
  • Viana-Caetano, Ana Paula
  • Caetano, Ana Paula

Author identifiers

Ciência ID
0E13-A672-5D4E
ORCID iD
0000-0003-2481-5215
Google Scholar ID
https://scholar.google.pt/citations?hl=pt-PT&user=JV5a0N8AAAAJ&view_op=list_works&citft=1&citft=2&email_for_op=acaetano%40campus.ul.pt&gmla=AJsN-F4a2BpVrFZ3H3MWibnuReKCbns6A8I3K50MRtePtbUErfQoVofxayV5pknyrnVdbifjVQ9Z1NSm_B3qthavoUrqpRAo9dvjI0W5EdNj6b7VB1O
Scopus Author Id
56384201600

Email addresses

  • apcaetano@ie.ulisboa.pt (Professional)

Addresses

  • Universidade de Lisboa. Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Alameda da Universidade, , 1634-013, Lisboa, Lisboa, Portugal (Professional)

Knowledge fields

  • Social Sciences - Educational Sciences
  • Social Sciences - Educational Sciences
  • Social Sciences - Educational Sciences
  • Social Sciences - Educational Sciences
  • Social Sciences - Educational Sciences

Languages

Language Speaking Reading Writing Listening Peer-review
English Intermediate (B1) Intermediate (B1) Intermediate (B1) Intermediate (B1)
French Intermediate (B1) Intermediate (B1) Intermediate (B1) Intermediate (B1)
Spanish; Castilian Intermediate (B1) Intermediate (B1) Intermediate (B1) Intermediate (B1)
Education
Degree Classification
2001
Concluded
 Ciências da Educação - Sciences of Education (Doutoramento)
Major in Formação de Professores - Teacher Education
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação Universidade de Lisboa, Portugal
"A Mudança dos Professores em situações de formação pela investigação ação Teachers' Change by action-research in teacher education contexts" (THESIS/DISSERTATION)
 Aprovado com distinção e louvor
1992
Concluded
 Mestrado em Ciências da Educação - área Psicologia da Educação (Masters Sciences of Education - speciality Psychology of Education) (Mestrado)
Universidade de Lisboa Faculdade de Psicologia, Portugal
"Dilemas dos professores. Um estudo exploratório (Teachers' dilemmas. An exploratory study)" (THESIS/DISSERTATION)
 Muito Bom
1980 - 1985
Concluded
 Psicologia (Licenciatura)
Major in Psicologia Social
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação Universidade de Lisboa, Portugal
 16
Affiliation

Science

Category
Host institution 		Employer
1988 - Current Researcher (Research) Universidade de Lisboa Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação, Portugal

Teaching in Higher Education

Category
Host institution 		Employer
2008 - Current Associate Professor (University Teacher) Universidade de Lisboa Instituto de Educação, Portugal
2001 - 2008 Assistant Professor (University Teacher) Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação Universidade de Lisboa, Portugal
1988 - 2001 Trainee Assistant (University Teacher) Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação Universidade de Lisboa, Portugal

Positions / Appointments

Category
Host institution 		Employer
2010 - Current Conselho científico / Scientific Council Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2014 - 2018/03 Coordenadora da Área de investigação e Ensino Currículo, Formação de Professores e Tecnologia/ Coordinator of the Research Group Curriculum, Teacher Education an Technology Universidade de Lisboa Instituto de Educação, Portugal
Universidade de Lisboa Instituto de Educação, Portugal
2010 - 2014 Conselho Pedagógico / Pedagogical Council Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
Projects

Grant

Designation Funders
2012 - 2013 Projeto estratégico | Grupo de Investigação Currículo e Formação de Professores [Strategic Project | Research Group Curriculum and Teacher Education]
PEst-OE/CED/UI4107/2011/2012
Universidade de Lisboa Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação, Portugal
 Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluded

Contract

Designation Funders
2020 - Current STORM -(Re)Configurações do Ensino-aprendizagem e das Organizações de Ensino Superior num Contexto de Mudança
STORM
Researcher
Universidade de Lisboa Instituto de Educação, Portugal
 Universidade de Lisboa Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação
Ongoing
2023 - 2025 Bridge
KA220-HED-895FE477
Researcher
Universidade de Lisboa Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação, Portugal
Ongoing
2022 - 2024 Na Rota das Escolas como Comunidades de Aprendizagem para a Inclusão - LC4Inclusion - On the Route of Schools as Learning Communities for Inclusion
PTDC/CED-EDG/4650/2021
Co-Principal Investigator (Co-PI)
Universidade de Lisboa Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação, Portugal
 Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Ongoing
2020 - 2024 4STUDI - School Social Support for Students with Disabilities
KA201-9D53421F
Researcher
Universidade de Lisboa Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação, Portugal
Concluded
2020/09 - 2023/09 CATIE - Comunidades de Aprendizagem Transformativa para a Inclusão Educativa/ CATIE - Transformative Learning communities for educational inclusion
CATIE
Co-Principal Investigator (Co-PI)
Universidade de Lisboa Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação, Portugal
 Universidade de Lisboa Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação
Ongoing
2017/10 - 2021/10 Solidaris - Universidades inclusivas: Competencias clave de la comunidad universitaria para el desarrollo de una ciudadanía activa/ Solidaris - Inclusive Universities: key competencies for the development of an active citizenship
585762-EPP-1-2017-1-ES-EPPKA2-CBHE-JP
Researcher
Universidade de Lisboa Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação, Portugal
Ongoing
2020 - 2021 Accompagnement de l étudiant par le partage des valeurs et pratiques (inter)culturelles pour faciliter l'inclusion / Support for the student by sharing (inter) cultural values and practices to facilitate inclusion
Associação Ambitions Educatives
Researcher
Université d’Avignon, France
 Associação Ambitions Educatives
Ongoing
2006 - 2021 Formação de Professores em Contextos Colaborativos
Formação de professores em contextos colaborativos
Principal investigator
Universidade de Lisboa Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação, Portugal
 Universidade de Lisboa Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação
Cancelled
2017 - 2020 EDITE - European Doctorate in Teacher Education
H2020-MSCA-ITN-2015
Universidade de Lisboa Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação, Portugal
 Horizon 2020
Concluded
2017 - 2019 De la connaissance de soi à l employabité des étudiants méditerranéens / From self-knowledge to the employability of Mediterranean students
LabexMed
Researcher
Avignon Université, France
Concluded
2016 - 2019 Paradigma da complexidade e transdisciplinaridade como pilares epistemológicos para geração de construtos, saberes e práticas na formação pedagógica dos professores. / Complexity paradigm and transdisciplinarity as epistemological pillars for generating constructs, knowledge and practices in the ped
MCTI/CNPQ nº 01/2016
Researcher
Universidade Católica de Curitiba, Brazil
 Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico
Concluded
2016 - 2019 ESIP-SP - Ensino Superior, Inclusão e permanência dos Setores Populares/ Higher Education, Inclusion and permanence of popular sectors
SECADI/CAPES Nº02/2014
Researcher
Abdias Nascimento
Concluded
2014 - 2019 ConverCidade: Convergir na diversidade - Participação das crianças e dos jovens na cidade / Converging in diversity - Participation of Children and Youth in the City
ConverCidade
Principal investigator
Universidade de Lisboa Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação, Portugal
Ongoing
2015 - 2018 Educação emocional e ética - Para uma formação integrada / Emotional and ethical education- for integrated training
EDUCEM
Principal investigator
Universidade de Lisboa Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação, Portugal
Concluded
2016 - 2017 ECRAM - Educação para a Cidadania na Região Autónoma da Madeira, vista pelo docente / ECRAM- Citizenship Education at Região Autónoma da Madeira
ECRAM
Researcher
Direção Regional de Inovação e Gestão
Concluded
2013 - 2015 Identidade Profissional Docente e Inovação Pedagógica na Educação Básica no Brasil e em Portugal / Teacher Professional Identity and Pedagogical Innovation in Basic Education in Brazil and Portugal
FCT/CAPES Proc.º 4.4.1.00
Researcher
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluded
2010 - 2014 Fronteiras Urbanas. A dinâmica dos encontros culturais na educação comunitária. Urban Boundaries. The dynamic of cultural encounters in community education
PTDC/CPE-CED/119695/2010
Researcher
Universidade de Lisboa Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação, Portugal
 Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluded
2011/01/01 - 2013/12/31 Projecto Estratégico - UI 4107 - 2011-2012
PEst-OE/CED/UI4107/2011
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal

Universidade de Lisboa Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação, Portugal
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluded
2011 - 2013 Vozes das crianças e jovens no desenvolvimento da educação Intercultural / Voices of children and youth in the development of Intercultural education
VOZES
Principal investigator
Universidade de Lisboa Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação, Portugal
 Universidade de Lisboa Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação
Concluded
2010/04/12 - 2013 Cyberbullying - a diagnosis of the situation in Portugal
info:eu-repo/grantAgreement/FCT/5876-PPCDTI/108563/PT
Researcher
Universidade de Lisboa Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação, Portugal
 Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluded
2008 - 2010 Aprendizagem ao longo da vida: saberes, experiências e identidades
PC01-LI-07
Researcher
Universidade do Minho Centro de Investigação em Educação, Portugal
Concluded
2006 - 2009 Pensamento e Formação ético-deontológico de professores/ Ethical and deontological teacher thinking and training
PDCT/CED/59571/2004
Researcher
Universidade de Lisboa Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação, Portugal
 Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluded

Other

Designation Funders
2022 - Current Educação Intercultural no Ensino Superior
EIES
Principal investigator
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
Ongoing
2018 - Current Educação Emocional e Ética no Ensino Superior
EEES
Principal investigator
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
Ongoing
Outputs

Publications

Book
  1. Loss, Adriana; Caetano, Ana Paula. A autoformação - Relato de vivências autoformativas com profissionais da educação do Brasil e de Portugal (. Curitiba, Brazil: Editora CRV. 2017.
    Published
  2. Caetano, Ana Paula. A Complexidade dos Processos de Formação e a Mudança dos Professores. Porto: Porto Editora.. 2004.
    Published
  3. Caetano, Ana Paula. Processos Participativos e Investigativos na Mudança dos Professores e da Escola.. Lisboa, Portugal: Ministério da Educação (IIE). 2003.
    Published
Book chapter
  1. Caetano, Ana Paula; Sobral, Catarina; Freire, Isabel; Sousa, Florbela; Rocha, Natália. "Inclusão de estudantes de países africanos de língua oficial portuguesa e afrodescendentes, numa universidade portuguesa [Inclusion of students from African countries whose official language is Portuguese and of African descent, in a Portuguese university]". In Pesquisas sobre populações indígenas, afrodescendentes, camponesas e pessoas com deficiência no ensino superior: Desafios e resistência., edited by Adriana Salete Loss, Eliane Góes, Pablo Daniel Vain. Posadas, Argentina: Editora da UNaM. Universidad Nacional de Misiones., 2024.
    In press
  2. Cavaco, Carmen; Caetano, Ana Paula (0E13-A672-5D4E); Freire, Isabel; Sousa, Florbela. "Inclusão no Ensino Superior - conceções e perceções de líderes de uma universidade portuguesa. [Inclusion in Higher Education - conceptions and perceptions of leaders of a Portuguese university]". In Pesquisas sobre populações indígenas, afrodescendentes, camponesas e pessoas com deficiência no ensino superior: Desafios e resistência, edited by Adriana Salete Loss, Eliane Góes, Pablo Daniel Vain. Posadas, Argentina: Editora da UNaM. Universidad Nacional de Misiones., 2024.
    In press
  3. Caetano, Ana Paula. Corresponding author: Caetano, Ana Paula. "Narrativas de inclusão e indignação em tempos de pós-pandemia: educação emocional no ensino superior [ Narratives of inclusion and indignation in post-pandemic times: emotional education in higher education]". In Consciencializar, incluir e humanizar no ensino superior, edited by Adriana Loss; C. Gallert; E. Góes, 37-67. Brazil: Editora Fecilcam, 2023.
    Published
  4. Paixão, A. L.; Caetano, Ana Paula. Corresponding author: Paixão, A. L.. "Arte e emoções em ação: o poemóbile como experiência investigativa e (trans)formativa [ Art and emotions in action: the poemóbile as an investigative and (trans)formative experience]". In Educação emocional e profissão docente. Processos autoformativos, edited by Loss, Adriana Salete; Lyra, L, 117-138. Brazil: CRV, 2023.
    Published
  5. Caetano, Ana Paula (0E13-A672-5D4E); Freire, Isabel. "A Competência Intercultural na Mediação: Uma Abordagem Multidimensional [Intercultural Competence in Mediation: A Multidimensional Approach]". In Mediação intercultural, edited by SILVA, Ana Maria Costa; Pinto da Costa, E.. Portugal: CIIE, Universidade do Minho, 2022.
    Published • https://doi.org/10.21814/uminho.ed.63.5
  6. Sanchez-Emeterio, G.; Figueira, M. C.; Caetano, Ana Paula. "Supervisión de las prácticas de los estudiantes de educación primaria: conocimientos, actitudes y prácticas [Supervision of the practices of primary education students: knowledge, attitudes and practices]". In El EEES como solución a las novas necesidades educativas.. Valencia, Spain: Tirant lo Blanch, 2021.
    In press
  7. Coronado, S.; Carvalho, C.; Caetano, Ana Paula; Pinho, A. S.; Tinoca, Luís. "Tensiones, peligros y oportunidades de las formaciones en competencias transversales para una ciudadanía activa y para la inclusión: Reflexiones a partir de las experiencias en Chile y Brasil [Tensions, dangers and opportunities for training in transversal skills for active citizenship and inclusion: Reflections from experiences in Chile and Brazil]". In Redes Universitarias generadoras de inclusión: Hacia la EDS en la Educación Superior. Sevilha, 2021.
    In press
  8. Caetano, Ana Paula; Carvalho, C.; Pinho, A. S.; Tinoca, Luís Alexandre da Fonseca; Coronado, S.. "Formación de profesionales de la educación para la inclusión en la enseñanza universitaria . Ensayos de modelización de la formación piloto. [Formation of education professionals for inclusion in university education. Pilot training modeling courses]". In Redes Universitarias generadoras de inclusión: Hacia la EDS en la Educación Superior. Sevillha, Spain: Editorial de la Universidad de Sevilla., 2021.
    In press
  9. Sobral, Catarina Micaela dos Santos, 1979-; Caetano, Ana Paula (0E13-A672-5D4E). "Mindfulness e meditação em contexto de Ensino Superior [Mindfulness and meditation in a Higher Education context]". In Processos autoformativos em Educação: o cuidar da formação pessoal, social e profissional, edited by Loss, A.S.; Silva, I. M.M., 92-122. Curitiba, Brazil: CRV, 2021.
    Published
  10. Flores,Maria Assunção; Caetano, Ana Paula (0E13-A672-5D4E); Freire, Isabel P; Veiga-Simão, Ana. "Formação de professores em contextos colaborativos: génese e metamorfoses de um projeto [Teacher education in collaborative contexts: genesis and metamorphoses of a project]". In Investigação e mudança - mapeando histórias de transformação, edited by M. F.Vieira; C. M- Cunha & M.A. Flores.. Curitiba, Brazil: Appris, 2020.
    In press
  11. Caetano, Ana; Paz, Ana; Narduela, Absalao; Pardal, Adriana; Rocha, Ana Serra; Ré, Sofia; Correia, Cinayana Silva; et al. "As Artes no Ensino Superior 'Pedagogias do evento' no Doutoramento em Educação Artística [The Arts in Higher Education 'Pedagogies of the event' in the PhD in Art Education]". In Diversidade no ensino superior, edited by J. J. Costa, 239-260. Coimbra, Portugal: CINEP-IPCe., 2019.
    Published
  12. Paz, Ana Luísa; Caetano, Ana Paula (0E13-A672-5D4E). "Uma pedagogia do evento no doutoramento em educação artística [A pedagogy of the event in the PhD in artistic education]". In Processos participativos e artísticos em contextos de diversidade., edited by Caetano, Ana Paula (0E13-A672-5D4E); Paz, Ana Luísa; Freire, Isabel Pimenta; Carvalho, Carolina. Lisboa, Portugal: Colibri, 2019.
    Published
  13. Gomes, Daniela; Caetano, Ana Paula (0E13-A672-5D4E); Norte, Nuno. "Documentário participativo - a arte mora cá dentro [Participatory documentary - art lives inside]". In Processos participativos e artísticos em contextos de diversidade, edited by Gomes, Daniela; Paz, Ana Luísa; Freire, Isabel Pimenta; Carolina, Carvalho, 121-139. Lisboa, Portugal: Colibri., 2019.
    Published
  14. Pina, Carla Indira Moreira de, 1991-; Caetano, Ana Paula (0E13-A672-5D4E). "Participação jovem e educação intercultural numa escola profissional [Youth participation and intercultural education in a vocational school]". In Processos participativos e artísticos em contextos de diversidade, edited by Caetano, Ana Paula; Paz, Ana Luísa; Freire, Isabel Pimenta; Carvalho, Carolina, 85-117. Lisboa, Portugal: Colibri, 2019.
    Published
  15. Caetano, Ana Paula, 1962-; Paz, Ana Luísa. "Investigar em educação artística, construindo uma comunidade dialógica, rondando os abismos [Investigar em educação artística, construindo uma comunidade dialógica, rondando os abismos]". In Arte e ensino : propostas de resistência, edited by J.P. Queiroz; R. Oliveira, 49-60. Lisboa, Portugal: CIEBA, Universidade de Lisboa, Faculdade de Belas-Artes, Centro de Investigação e Estudos em Belas-Artes, 2018.
    Published
  16. Freire, Isabel; Caetano, Ana Paula (0E13-A672-5D4E); Sobral, Catarina; Machado, Elsa. "Conceções e perceções acerca da Paz e clima emocional. Pesquisa em contexto de ensino superior [Conceptions and perceptions about Peace and emotional climate. Research in higher education context]". In Docência e formação na perspectiva biográfica: aportes para uma educação integradora das dimensões emocional, relacional e ética [Teaching and training from a biographical perspective: contributions to an integrative education of the emotional, relational and ethical dimensions], edited by Adriana Loss; Ivone Maria Mendes Silva. Curitiba, Brazil: Editora CRV, 2018.
    Published • 10.24824/978854442629.6
  17. Caetano, Ana; Lima, Benedita; Sobral, Catarina; Freire, Isabel; Almeida, Marta; Rocha, Natália; Cavaco, Carmen. "Inclusão no Ensino Superior em Portugal. Contributos para identificação de conceções, políticas públicas e investigação [Inclusion in Higher Education in Portugal. Contributions for the identification of conceptions, public policies and research]". In Barreiras atitudinais: obstáculos e desafios à inclusão de estudantes com deficiência no ensino superior, edited by Adriana Loss; Pablo Vain, 435-467. Curitiba, Brazil: Editora CRV, 2018.
    Published
  18. D. Martins, Maria José; Veiga Simão, Ana; Caetano, Ana; Freire, Isabel; Matos, Armanda; Vieira, Cristina; Pessoa, Teresa; Amado, João. "Cyber-victimization and cyber-aggression: Personal and situational factors". In Analyzing Human Behavior in Cyberspace, edited by Z Yan, 255-271. Hershey: IGI Global, 2018.
    Published • 10.4018/978-1-5225-7128-5
  19. Freire, Isabel; Caetano, Ana Paula. "Conflito e mediação em educação escolar". In Equidade e justiça em educação - Desafios da escola bem sucedida com todos, edited by Joaquim Machado, 24-42. Porto, Portugal: Universidade Católica Editora, 2017.
    Published
  20. Caetano, Ana. "Tempo e complexidade: Pistas de reflexão para a educação - Contributos de um estudo sobre desenvolvimento espiritual". In COMPLEXIDADE E EDUCAÇÃO: diálogos epistemológicos transformadores, edited by Ettiène Guérios, 41-67. Curitiba, Brazil: EDITORA CRV, 2017.
    Published • 10.24824/978854441765.2
  21. Caetano, Ana Paula. "Formação de professores e ética profissional na promoção de comunidades de prática". In Formação Pluridimensional de Educadores e Professores em Dinâmicas de Intervenção Educacional: Currículo(s), Cultura(s) e Saberes na Sociedade do Conhecimento, 147-161. Lisboa, Portugal: Piaget, 2016.
    Published
  22. Mesquita, Mônica; Caetano, Ana Paula; François, Karen. "Sociology of Space and Urban Boundaries: Embodiment through communitarian education". In Embodiment and cultural difference, edited by Bianca Maria Pirani; Thomas Spence Smith, 148-182. Cambridge: Cambridge Scholars Publishing, 2016.
    Published
  23. Caetano, Ana Paula; Freire, Isabel; Vassalo, Susana; Machado, Elsa; Bicho, Lisete. "Arts and the voice of youth in dialogue: a project in Portuguese schools". In (Inter)Cultural Dialogue Through Arts and Media., edited by Susana Gonçalves; Suzanne Majhanovich, 247-261. Roterdão: Sense Publishers, 2016.
    Published
  24. Caetano, Ana Paula. "Sociology of Space and Urban Boundaries". In Embodiment through communitarian education. 2016.
  25. Bicho, Lisete; Caetano, Ana Paula; Freire, Isabel Pimenta; Machado, Elsa; Vassalo, Susana. "A voz dos alunos na inovação educativa: empoderamento e diálogo intercultural". edited by Nadia F. Hage; Betania L. Ramalho, 139-158. Brazil: Eduneb, 2015.
    Published
  26. Montenegro, Monique; Freire, Isabel; Caetano, Ana Paula. "A arte de se reinventar - Trajetórias e identidades de professores “imigrantes" em novos contextos culturais". In Formação de professores, gestão e inovação pedagógica: desafios e experiências no Brasil e em Portugal, edited by Nadia Fialho Hage; Betania Leite Ramalho, 93-116. Bahia, Brazil: Eduneb, 2015.
    Published
  27. Caetano, Ana Paula. "A modelização sistémica de dilemas profissionais na formação ética de professores". edited by M.A. Behrens; R.T. Ens, 271-294. Curitiba, Brazil: Appris, 2015.
    Published
  28. Caetano, Ana Paula (0E13-A672-5D4E). "Dimensões éticas do trabalho docente". edited by Lopes, A.; Lopes, Amélia; Fátima Pereira; M. Freitas; A. Freitas, 69-76. Maceió, Brazil: Mais Leituras, 2015.
    In press
  29. Caetano, Ana. "Ser professor e formador de professores: a complexidade de um duplo papel". In Formação de professores no Brasil e em Portugal: Pesquisas, debates e práticas (, edited by A. Loss; A. P. Caetano; J.P. Ponte, 31-53. Curitiba, Brazil: Appris, 2015.
    Published
  30. Freire, Isabel; Caetano, Ana; Mesquita, Mônica. "Curriculum Trivium, dialogue interculturel et citoyenneté: Une ethnographie critique d'un projet d'éducation communautaire". In Cultures, éducation, identité: Recompositions socioculturelles, edited by Olivier Meunier, 43-53. France: Artois Presses Université, 2014.
    Published
  31. Caetano, Ana; Freire, Isabel. "Identités et pratiques culturelles dans un projet d'éducation communautaire". In Construire son identité culturelle, edited by Louis Basco, 181-202. Paris, France: L'Harmattan, 2014.
    Published
  32. Caetano, Ana; Afonso, João Crisóstomo. "Trans-inter-multiculturalidade. A poesia como lugar de mediação". In Fronteiras urbanas: Ensaios sobre a humanização do espaço (pp. 45-67). Viseu: Anonymage., edited by Mônica Mesquita, 45-67. Viseu, Portugal: Anonymage, 2014.
    Published
  33. Caetano, Ana Paula (0E13-A672-5D4E). "Vivre au présent: une forme de liberté". In Temps, temporalité et complexité dans les activités éducatives et formatives, edited by P. Roquet; M. J. Gonçalves; L. Roger; A.P. Caetano, 57-68. Paris, France: L'Harmattan, 2013.
    Published
  34. Caetano, Ana Paula (0E13-A672-5D4E). "Investigação e formação de professores/educadores, na área da educação artística". In Formação de professores em contexto de mudança, edited by M. A. Cavalcante; A. Freitas; L. Pizzi; N. Fumes; M. A. Lopes; M. Freitas. Alagoas, Brazil: Universidade de Alagoas, 2012.
    Published
  35. Caetano, Ana Paula. "Da análise conjunta de todos os casos de formação à sua modelização". In Ética profissional docente. Do pensamento dos professores à sua formação, edited by Maria Teresa Estrela; Ana Paula Caetano. Lisboa, Portugal: Educa, 2010.
    Published
  36. Gradíssimo, Alice; Caetano, Ana. "A obra de arte como um caminho para uma literacia artística no currículo de EVT". In As artes na educação - Contextos de aprendizagem promotores da criatividade, edited by M. Oliveira; S. Milheiro, 67-78. Leiria: Folheto Edições e Design, 2010.
    Published
  37. Caetano, Ana Paula. "Mediação e Práticas de Formação – uma Experiência de Formação pela Investigação na Licenciatura em Ciências da Educação". In Formação e Mediação Sócio-Educativa., edited by A.M.C Silva; Moreira,M. Alfredo. Braga, Portugal: CIEd, 2009.
    Published
  38. Caetano, Ana Paula; Sobral, Catarina Micaela dos Santos, 1979-. "Gestão de Conflitos no Pré-Escolar.". edited by Simão, Ana Margarida Veiga; Caetano, Ana Paula; Freire, Isabel Pimenta. Lisboa: Educa, 2009.
    Published
  39. Caetano, Ana Paula. "A Complexidade da Mudança e da Formação – Uma Perspectiva de Religação e Diálogo". In Profissionalismo Docente em Transição: As Identidades dos Professores em Tempos de Mudança, edited by Flores, M.A.; Viana, I.C.. Braga, Portugal: CIED, 2007.
    Published
  40. Caetano, Ana Paula; Veiga Simão, A.M.; Freire, I.. "Uma Formação para o Desenvolvimento Profissional em Contexto Laboral". In Formação e Desenvolvimento Profissional Docente: Perspectivas Europeias, edited by Morgado & Reis. Braga: CIEd, 2007.
    Published
  41. Caetano, Ana Paula. "La Métaphore et l’Implication du Chercheur - Pour la Construction du Sens sur la Mediation des Conflits". In Sciences de l’Éducation à la Croisée des Chemins de l’Auto-Organisation, edited by Lerbet- Sereni, F.. Paris, France: Harmattan, 2006.
    Published
  42. Caetano, Ana Paula. "Para uma Complexificação das Relações entre Sistemas e Dispositivos de Ensino e de Formação". In Formar Professores, Para que escola? Teorias e Práticas., edited by Duarte, J.B; Franco, D., 790-809. Lisboa, Portugal: Edições Universitárias Lusófonas, 2005.
    Published
  43. Caetano, Ana Paula. "Situações de formação pela investigação-ação - Apresentação sucinta de dois estudos de caso". In A Complexidade dos Processos de Formação e a Mudança dos Professores. Porto: Porto Editora, 2004.
  44. Caetano, Ana. "Diálogos entre perspectivas teóricas na fundamentação da acção e do conhecimento". In A Complexidade dos Processos de Formação e a Mudança dos Professores. Porto: Porto Editora, 2004.
    Published
  45. Caetano, Ana. "A complexidade da formação e da mudança - Um estudo comparativo entre casos". In A Complexidade dos Processos de Formação e a Mudança dos Professores. Porto: Porto Editora, 2004.
    Published
  46. Caetano, Ana. "A Complexidade no desenvolvimento de uma investigação sobre mudança de professores em situações de formação pela investigação-ação". In A Complexidade dos Processos de Formação e a Mudança dos Professores. Porto: Porto Editora, 2004.
    Published
  47. Caetano, Ana Paula. "Complexidade da Formação e das Mudanças dos Professores em Formação". In Formação e Desenvolvimento Humano: Inteligibilidade das Suas Relações Complexas, edited by Ambrósio, T. et al. Lisboa: UIED da FCT; I&D da FPCE.UL; CCIDTFF da Universidade de Aveiro; CIED do Instituto Politécnico de Lisboa, 2004.
    Submitted
  48. Caetano, Ana Paula; Duarte, Rosa Serradas. "Percursos Diferenciados de Investigação-Acção em Dois Núcleos da Mesma Escola – núcleos E e F (2º Ciclo do Ensino Básico)". In IRA – Investigação, Reflexão, Acção e Formação de Professores,, edited by Estrela, M.T.; Estrela,A.. Porto: Porto Editora, 2001.
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  49. Caetano, Ana Paula. "Dilemas dos Professores". In Viver e Construir a Profissão Docente., edited by Estrela, Maria Teresa. Porto, Portugal: Porto Editora, 1997.
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Conference paper
  1. Furlan Carcaioli, Gabriela; Caetano, Ana. "Formação de professores do campo: narrativas como artefatos para a mediação social [Rural teacher education: narratives as artifacts for social mediation]". Paper presented in XXVI Colóquio da AFIRSE Portugal., Lisboa, 2020.
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  2. Lucas, Giseli; Caetano, Ana Paula; Prado, G.. "A consciência e autoconsciência: possibilidades de acolhida do outro [Consciousness and self-awareness: possibilities of welcoming the other]". Paper presented in XXVII Colóquio da AFIRSE Portugal., Lisboa, 2020.
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  3. Caetano, Ana Paula; Loss, A.S.; Schulz, A.. "As narrativas em diferentes contextos de formação de profissionais da educação [Narratives in different contexts of training of education professionals]". Paper presented in XXVII Colóquio da AFIRSE Portugal., Lisboa, 2020.
    Published
  4. Caetano, Ana. "Vozes e sentidos à procura de forma". Paper presented in I Seminário Internacional EXPRESSA: Re-imaginar a Comunicação Científica em Educação, Porto, 2018.
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  5. Caetano, Ana Paula; Vicente, Nuno; Correia, Olga; Rocha, Natália; Sobral, Catarina Micaela dos Santos, 1979-; Machado, Elsa; Freire, Isabel. "Autoformação de formadores nas dimensões emocional e ética [Self-training of trainers in the emotional and ethical dimensions]". Paper presented in XXV Colóquio Afirse Portugal, Lisboa, 2018.
    Published
  6. Loss, Adriana; Caetano, Ana. "A autoformação do profissional da educação e formação. Um processo de desenvolvimento pessoal, social e profissional [Self-training of the education and training professional. A process of personal, social and professional development]". Paper presented in Ana Paula Caetano, Lisboa, 2017.
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  7. Caetano, Ana; Freire, Isabel; Barroso Hortas, Maria João; Pinheiro, Maria do Rosário; Antunes, Sandra. "Educação e mediação intercultural: experiências e práticas de formação e investigação". 2016.
  8. Caetano, Ana; Sobral, Catarina. "Laboratório de competências emocionais ¿ unidade curricular em estreia no Instituto de Educação". 2016.
  9. Loss, Adriana; Caetano, Ana Paula. "A autoformação e a ética do ser educador". 2015.
  10. Mesquita, Mônica; Freire, Isabel; Caetano, Ana Paula. "Political flow in critical ethnography. Orders and disorders in a communitarian education project". 2015.
  11. Caetano, Ana. "Teacher educators and complexity in professional development". 2015.
  12. Mesquita, Mônica; Caetano, Ana; Vasconcelos, Lia; Miranda, Daniel; Galinho, Lídio. "Direitos, sobrevivência e política local da água: aprendizagem através do trabalho conjunto". 2015.
  13. Caetano, Ana Paula. "Teacher educators and complexity in professional development.". Paper presented in ATEE Winter Conference 2012, Coimbra, 2015.
  14. Caetano, Ana Paula; Sobral, Catarina Micaela dos Santos, 1979-. "Collaborative action research as teacher Education strategy for conflict mediation in an early childhood context". Paper presented in ATEE Conference 2014, 2015.
  15. Pires, Nair; Caetano, Ana Paula; Dalben, Ângela Freitas. "A profissionalidade emergente do professor de música: o PIBID como entre-lugar da formação docente". 2014.
  16. Vassalo, Susana; Caetano, Ana Paula. "O papel do diretor de turma na gestão curricular de experiências de educação intercultural na turma do 6º B". Paper presented in XXI Colóquio da Secção Portuguesa da AFIRSE, Lisboa, 2014.
    Published
  17. Macedo, Sheyla; Caetano, Ana Paula. "Concepções sobre a formação ética profissional do pedagogo: o que “dizem” os(as) alunos(as) egressos no brasil". 2014.
  18. Sobral, Catarina Micaela dos Santos, 1979-; Caetano, Ana Paula. "Collaborative action research as teacher Education strategy for conflict mediation in an early childhood context.". Paper presented in ATEE Conference 2014, Braga, 2014.
    Published
  19. Caetano, Ana Paula; Freire, Isabel Pimenta; Caetano, Ana Paula (0E13-A672-5D4E). "Mediação socioeducativa – saberes contextuais para lidar com o inesperado.". Paper presented in I Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação,, Guarda, 2013.
    Published
  20. Freire, Isabel; Caetano, Ana. "Mediação socioeducativa – saberes contextuais para lidar com o inesperado". 2011.
  21. Luís, Maria José; Caetano, Ana. "A assembleia de turma e mediação". 2011.
  22. Caetano, Ana. "La complexité et la formation éthique des enseignants". 2010.
  23. Caetano, Ana; Estrela, Maria Teresa. "O mundo do trabalho docente, dilemas éticos e formação profissional". 2010.
Edited book
  1. Caetano, Ana Paula; Freire, I. P.; Cavalcante, Maria Auxiliadora; Faria, Ana Rita. Profissão docente, investigação e sociedade: diálogos múltiplos. Atas do IV Encontro Luso-Brasileiro Trabalho Docente e Formação de Professores [eaching profession, research and society: multiple dialogues. Proceedings of the IV Luso-Brazilian Meeting Teaching Work and Teacher Education]. Lisboa, Portugal: Instituto de Educação da Universidade de Lisboa,. 2020.
    Published • Editor
  2. Caetano, Ana Paula; Paz, Ana Luísa; Freire, I. P.; Carvalho, Carolina. Processos participativos e artísticos em contextos de diversidade [Participatory and artistic processes in contexts of diversity]. Lisboa, Portugal: colibri. 2019.
    Published • 10.24824/978854441876.5 • Editor
  3. Brito, Claudia; Bartasevicius, Daniela; Faria, Ana Rita; Caetano, Ana Paula; Freire, I. P.. Livro de resumos. IV Encontro Luso-Brasileiro Trabalho docente e Formação de professores. Lisboa, Portugal: Instituto de Educação, Universidade de Lisboa._ 978-989-8753-52-6. 2019.
    Published • Editor
  4. Caetano, Ana Paula; Rodrigues, Ângela; Esteves, Maria Manuela. As Ciências da Educação na obra de Maria Teresa Estrela. Lisboa, Portugal: Educa. 2015.
    Published • Editor
  5. Loss, Adriana; Caetano, Ana Paula; Ponte, João Pedro da. Formação de professores e educadores no Brasil e em Portugal: Pesquisas, debates e Práticas. Brazil: Appris. 2015.
    Published • Editor
  6. Roquet, Pascal; Gonçalves, Maria José; Roger, L.; Caetano, Ana Paula. Temps, temporalité et complexité dans les activités éducatives et formatives.. Paris, France: Harmattan. 2013.
    Published • Editor
  7. Estrela, Maria Teresa; Caetano, Ana Paula. Ética Profissional Docente. Do pensamento dos professores à sua formação. Portugal: Educa. 2010.
    Published • Editor
  8. Veiga-Simão, A.M. (F71A-4348-6460); Caetano, Ana Paula; Freire, I. P.. Tutorias e Mediação em Educação: Novos desafios à investigação educacional.. Lisboa, Portugal: Educa. Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Lisboa. 2008.
    Published • Editor
Journal article
  1. Tietche, Cláudi; Caetano, Ana Paula. Corresponding author: Tietche, Cláudi. "Processos Colaborativos em comunidades de aprendizagem e investigação. Uma abordagem narrativa e dialógica [Collaborative Processes in learning and research communities. A narrative and dialogical approach]". Human Review 18 3 (2023): • Tietsche, C., & Caetano, A.P. (2023). . . 18 (3), https://doi.org/10.37467/revhuman.v18.4888.
    Published
  2. Caetano, Ana Paula. "Echoing voices of community education events: a poetic self-study". Revista Prâksis Novo Hamburgo, a. 20 2 (2023): https://doi.org/10.25112/rpr.v2.3443.
    Open access • Published • https://doi.org/10.25112/rpr.v2.3443
  3. Sobral, Catarina Micaela dos Santos, 1979-; Caetano, Ana. Corresponding author: Sobral, Catarina Micaela dos Santos, 1979-. "Addressing pedagogical tensions in emotional education at university. An integrative path". Human Review 11 5 (2022): https://doi.org/10.37467/revhuman.v11.3873.
    Open access • Published • https://doi.org/10.37467/revhuman.v11.3873
  4. Brasil, Anderson Fabrício Andrade; Caetano, Ana Paula (0E13-A672-5D4E); Paz, Ana Luísa. "Entre o músico e o professor: o percurso do reconhecimento [ Between the musician and the teacher: the path of recognition]". Orfeu 6 1 (2021): http://dx.doi.org/10.5965/2525530406012021e0005.
    Published • 10.5965/2525530406012021e0005
  5. Brasil, Anderson; Paz, Ana Luísa; Viana-Caetano, Ana Paula. "Dádiva na biografia dos professores de música [Dádiva na biografia dos professores de música]". Per Musi 40 (2021): 1-19. http://dx.doi.org/10.35699/2317-6377.2020.22038.
    Published • 10.35699/2317-6377.2020.22038
  6. Sobral, Catarina Micaela dos Santos, 1979-; Viana-Caetano, Ana Paula. "O CONFLITO NO JARDIM DE INFÂNCIA COMO OPORTUNIDADE DE DESENVOLVER UMA CULTURA DE MEDIAÇÃO E DE PAZ [CONFLICT IN KINDERGARTEN AS AN OPPORTUNITY TO DEVELOP A CULTURE OF MEDIATION AND PEACE]". j2 4 1 (2021): 077-096. http://dx.doi.org/10.29073/j2.v4i1.319.
    Published • 10.29073/j2.v4i1.319
  7. Brasil, Anderson; Caetano, Ana Paula; Paz, Ana Luísa. "O músico que se torna professor: projeto de vida ou eventualidade? Um estudo luso-brasileiro (The musician that becomes teacher: life project or eventuality?]". 15 31 (2021): 1-20. https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/3865.
    Published
  8. Ana Serra Rocha; Ana Paula Caetano; Ana Luisa Paz. "Narrativas entrelaçadas no ensino superior - Como nos constituímos enquanto comunidade e produzimos colaborativamente conhecimento emancipatório sobre investigação baseada em artes?[ Intertwined narratives in higher education - How do we constitute ourselves as a community and collaboratively produce emancipatory knowledge about arts-based research?]". Revista Brasileira de Educação do Campo (2021): https://doi.org/10.20873/uft.rbec.e12458.
    10.20873/uft.rbec.e12458
  9. Sobral, Catarina; Caetano, Ana Paula. "Narrativas Emocionais de Estudantes do Ensino Superior em Tempos de Quarentena [Emotional Narratives of Higher Education Students in Quarantine Times]". Revista Internacional de Educación para la Justicia Social 9 3 (2020): 435-451. https://doi.org/10.15366/riejs2020.9.3.023.
    10.15366/riejs2020.9.3.023
  10. Ana Luísa Paz; Ana Paula Caetano. "Arts education and writing as research and pedagogic practice: Critical perspectives in higher education or how we became the teachers yet to come". Art, Design & Communication in Higher Education 19 2 (2020): 185-201. https://doi.org/10.1386/adch_00022_1.
    Open access • Published • 10.1386/adch_00022_1
  11. Caetano, Ana Paula; Mesquita, Mônica; Gbriel, Vitor. "Ser ou Não Ser um Documentário Participativo do/no Projeto Fronteiras Urbanas [To Be or Not To Be a Participatory Documentary of / in the Urban Boundaries Project]". Revista Brasileira de Educação do Campo 5 (2020): 1-17. http://dx.doi.org/10.20873/uft.rbec.e8857.
    Published • 10.20873/uft.rbec.e8857
  12. Macedo, Sheyla Maria Fontenele; Caetano, Ana Paula. "A formação ética profissional docente: significados, trajetórias e modelos [The professional ethical training of teachers: meanings, trajectories and models]". Revista Exitus 10 (2020): 1-30. http://dx.doi.org/10.24065/2237-9460.2020v10n0id1252.
    10.24065/2237-9460.2020v10n0id1252
  13. Machado, Elsa Biscaia; Freire, Isabel Pimenta; Caetano, Ana Paula; Vassalo, Susana; Bicho, Lisete. "The voice of young people – contribution for their involvement in the school". Intercultural Education (2020): 1-14. http://dx.doi.org/10.1080/14675986.2020.1717291.
    Open access • Published • 10.1080/14675986.2020.1717291
  14. Caetano, Ana Paula; Freire, Isabel Pimenta; Machado, Elsa Biscaia. "Student Voice and Participation in Intercultural Education". Journal of New Approaches in Educational Research 9 1 (2020): 57-73. http://dx.doi.org/10.7821/naer.2020.1.458.
    Open access • Published • 10.7821/naer.2020.1.458
  15. Caetano, Ana Paula; Paz, Ana Luísa; Rocha, Ana Serra; Marques, Clara. "Narrativas de investigação e formação em educação artística, no ensino superior. A escrita dialógica em devir [Narratives of research and training in artistic education in higher education. Dialogical writing in becoming]". 16 1 (2020): 8-33. file:///C:/Users/Ana%20Paula%20Caetano/Downloads/14906-58287-1-PB.pdf.
    Open access • Published
  16. Macedo,Sheyla Maria Fontenele; Caetano, Ana Paula. "A formação ética profissional docente: significados, trajetórias e modelos [The professional ethical education of teachers: meanings, trajectories and models]". Revista Exitus (2020):
    Accepted
  17. Furlan Carcaioli, Gabriela; Caetano, Ana Paula; Tonso, Sandro. "Tecendo uma rede de narrativas: práticas curriculares e artefactos culturais mobilizando memórias coletivas [Weaving a network of narratives: curricular practices and cultural artifacts mobilizing collective memories]". Gavagai - Revista Interdisciplinar de Humanidades 6 1 (2019): 48-68. http://dx.doi.org/10.36661/2358-0666.2019v6n1.11271.
    Open access • Published • 10.36661/2358-0666.2019v6n1.11271
  18. Caetano, Ana Paula. "Ética na investigação-ação - alguns apontamentos de reflexão [Ethics in action research - some reflections]". Estreia Diálogos 4 1 (2019): 53-73.
    Open access • Published
  19. Caetano, Ana Paula (0E13-A672-5D4E); Freire, Isabel Pimenta; Sobral, Catarina Micaela dos Santos, 1979-. "Emoções e ética na formação de formadores [Emotions and ethics in the training of trainers ]". Revista Contexto & Educação 33 106 (2018): 119-119. https://doi.org/10.21527/2179-1309.2018.106.119-138.
    Open access • Published • 10.21527/2179-1309.2018.106.119-138
  20. Loss, Adriana Salete; Caetano, Ana Paula (0E13-A672-5D4E). "La autoformación del profesional de la educación". Revista Internacional de Aprendizaje 5 1 (2018): 17-28. http://dx.doi.org/10.18848/2575-5544/cgp/v05i01/17-28.
    Open access • Published • 10.18848/2575-5544/cgp/v05i01/17-28
  21. Veiga Simão, A.M.; Ferreira, P. Costa; Freire, I.; Caetano, A.P.; Martins, M.J.; Vieira, C.. "Adolescent cybervictimization – Who they turn to and their perceived school climate". Journal of Adolescence 58 (2017): 12-23. http://dx.doi.org/10.1016/j.adolescence.2017.04.009.
    Open access • Published • 10.1016/j.adolescence.2017.04.009
  22. Caetano, Ana Paula; Amado, João; Martins, Maria José D.; Simão, Ana Margarida Veiga; Freire, Isabel; Pessôa, Maria Teresa Ribeiro. "CYBERBULLYING: MOTIVOS DA AGRESSÃO NA PERSPETIVA DE JOVENS PORTUGUESES". Educação & Sociedade 38 141 (2017): 1017-1034. http://dx.doi.org/10.1590/es0101-73302017139852.
    Open access • Published • 10.1590/es0101-73302017139852
  23. Macedo, Sheyla Maria Fontenele; Caetano, Ana Paula Viana. "A Ética como Competência Profissional na Formação: o pedagogo em foco". Educação & Realidade 42 2 (2017): 627-648. http://dx.doi.org/10.1590/2175-623656078.
    Open access • Published • 10.1590/2175-623656078
  24. Caetano, Ana. "Ética y complejidades en la mediación comunitaria". Devenir - Revista de estudios sobre patrimonio edificado 32 X (2017): 41-58. http://hdl.handle.net/10451/32676.
    Published
  25. Pessoa, Teresa; Matos, Armanda; Amado, João; Freire, Isabel; Caetano, Ana. "Cyberbullying entre adolescentes y jóvenes portugueses: contribución para una definición de los perfiles de víctimas y de agresores". 297 298 (2017): http://hdl.handle.net/10451/32689.
    Open access • Published
  26. Caetano, Ana. "Ética e complexidade na formação de professores". Diálogo Educacional 7 53 (2017): 797-821. http://hdl.handle.net/10451/32675.
    Published • 10.7213/1981-416X.17.053.AO05
  27. Caetano, A.P.; Freire, I.; Veiga Simão, A.M.; Martins, M.J.D.; Pessoa, M.T.. "Emotions in Cyberbullying: A study with Portuguese teenagers | Emoções no cyberbullying: Um estudo com adolescentes portugueses". Educacao e Pesquisa 42 1 (2016): 199-212. http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-84963727900&partnerID=MN8TOARS.
    Open access • Published • 10.1590/S1517-9702201603138125
  28. Martins, Maria José D.; Simão, Ana Margarida Veiga; Freire, Isabel; Caetano, Ana Paula; Matos, Armanda. "Cyber-Victimization and Cyber-Aggression among Portuguese Adolescents: The relation to family support and family rules". International Journal of Cyber Behavior, Psychology and Learning Hors-Série 18 (2016): 78-95. http://www.igi-global.com/article/cyber-victimization-and-cyber-aggression-among-portuguese-adolescents/160698.
    Open access • Published • 10.4018/IJCBPL.2016070105
  29. Sobral, Catarina; Caetano, Ana. "Investigação-ação na formação contínua de educadoras de infância". Estreia Diálogos 1 1 (2016): 40-54. http://hdl.handle.net/10451/32327.
    Open access • Published
  30. Caetano, Ana. "La modélisation systémique des dilemmes professionnels des enseignants, dans les contextes de recherche-formation". Recherches Qualitatives Hors-Série 18 (2016): 78-95. http://hdl.handle.net/10451/32307.
    Published
  31. Feio, Mariana; Caetano, Ana. "O papel da investigação-ação na formação ética de professores". Estreia Diálogos 12 (2016): 152-175. http://hdl.handle.net/10451/32316.
    Open access
  32. Freire, Isabel; Caetano, Ana Paula (0E13-A672-5D4E). "Mediação em contexto comunitário. Etnografia crítica de um caso". Devenir. Revista de Estudios culturales e Regionales 32- Ano X Quinta épo (2014): 41-58. http://hdl.handle.net/10451/12311.
    Open access • Published
  33. Souza, S.B.; Simão, A.M.V.; Caetano, A.P.. "Cyberbullying: Perceptions about the phenomenon and coping strategies | Cyberbullying: Percepções acerca do fenômeno e das estratégias de enfrentamento". Psicologia: Reflexao e Critica 27 3 (2014): 582-590. http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-84907955378&partnerID=MN8TOARS.
    Open access • Published • 10.1590/1678-7153.201427320
  34. Caetano, Ana Paula; Freire, Isabel. "Multiple Voices to the Development of a Critical and Responsible Citizenship". Revista Sisyphus – Journal of Education, 2 3 (2014): 100-119. https://revistas.rcaap.pt/sisyphus/article/view/6547.
    Open access • Published
  35. Estrela, Maria Teresa; Caetano, Ana Paula. "Reflexões sobre a formação ética inicial de professores". Revista Interacções 8 21 (2012): https://revistas.rcaap.pt/interaccoes/article/view/1532.
    Open access • Published
  36. Caetano, Ana Paula (0E13-A672-5D4E). "Pensamento ético dos professores – o lugar da intuição e das emoções". Revista Portuguesa de Pedagogia extra-séri (2011): 125-133. http://hdl.handle.net/10451/32929.
    Open access • Published
  37. Silva,Ana M. Costa e; Caetano,Ana Paula; Freire,Isabel; Moreira,M. Alfredo; Freire,Teresa; Ferreira,Ana Sousa. "Novos actores no trabalho em educação: os mediadores socioeducativos". Revista Portuguesa de Educação 23 2 (2010): 119-151. http://www.scielo.mec.pt/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0871-91872010000200006.
    Open access • Published
  38. Freire, Isabel; Sousa Ferreira, Ana Maria; Caetano, Ana; Veiga Simão, Ana. "Violência entre pares numa escola básica do 1º ciclo do ensino básico". Educação em Foco, 15 1 (2010): 37-57. http://hdl.handle.net/10451/33679.
    Open access • Published
  39. Caetano, Ana; Silva, Maria de Lurdes. "Professional ethics and teacher education". Sísifo 8, 8 (2009): 47-54. http://hdl.handle.net/10451/33002.
    Published
  40. Freire, Isabel; Simão, Ana Margarida Veiga; Caetano, Ana Paula; Ferreira, Ana Sousa; Cardoso, Ana; Gouveia, Sérgio. "Prevenção da violência entre pares/ promoção da convivência nas escolas – um projecto colaborativo". Interacções 5 13 (2009): 229-248. https://revistas.rcaap.pt/interaccoes/article/view/405.
    Published
  41. Caetano, Ana; Afonso, Maria Rosa. "A justiça e os dilemas na formação ética de professores". Educação 32 3 (2009): 252-259. http://hdl.handle.net/10451/32927.
    Published
  42. Freire, Isabel; Caetano, Ana. "Mediação sócio-educativa: a emergência de um novo perfil profissional". Revista Arquipélago 9 (2008): 169-193. http://hdl.handle.net/10451/32950.
    Published
  43. Caetano, Ana. "Mediação de conflitos – o estudo de um caso de assembleias de turma, pela iInvestigação-acção". Revista Portuguesa de Pedagogia 41 2 (2007): 101-118. http://hdl.handle.net/10451/32930.
    Published
  44. Caetano, Ana. "Complexidade e mediação sócio-educativa nas assembleias de turma". Revista Diálogo Educacional 7 22 (2007): 67-80. http://hdl.handle.net/10451/32914.
    Published
  45. Simão,Ana Margarida Veiga; Caetano,Ana Paula; Flores,Maria Assunção. "Contextos e processos de mudança dos professores: uma proposta de modelo". Educação e Sociedade 90 26 (2005): 173-188. http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-73302005000100008.
    Submitted • http://dx.doi.org/10.1590/S0101-73302005000100008
  46. Caetano, Ana Paula. "Mediação em Educação: da Conceptualização e Problematização de Alguns Lugares Comuns à Modelização de Casos Específicos.". ,. Revista de Estudos Curriculares. 3 1 (2005): 41-63.
    Published
  47. Caetano, Ana. "Mudança dos Professores pela Investigação-Acção". Revista Portuguesa de Educação 17 1 (2004): 97-118. http://hdl.handle.net/10451/32928.
    Published
  48. Caetano, Ana Paula. "Implicações e Distanciações na Investigação – Coexistências e Interdependências". Revista de Educação XII 2 (2004): 5-18.
    Published
  49. Caetano, Ana Paula. "Para uma Conceptualização da Reflexão na Investigação-acção.". Revista Portuguesa de Pedagogia 37 3 (2003): 113-133.
    Published
  50. Caetano, Ana Paula. "Dilemas do Professores, Decisão e Complexidade de Pensamento". Revista de Educação, Departamento de Educação da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa, VII 1 (1998): 75-90.
    Published
Report
  1. Caetano, Ana Paula; Pinho, A.S., Carvalho, C., Tinoca, L., Mata, B., Cartaxo, T., Neto, W., Alves, M. & Oliveira, J. (. 2019. Formación piloto con personal docente y no docente. Informe global final..
Thesis / Dissertation
  1. Caetano, Ana Paula. "A Mudança dos Professores em Situações de Formação, pela Investigação-Acção,". PhD, Universidade de Lisboa, Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, 2001. https://repositorio.ul.pt/handle/10451/41457.
  2. Caetano, Ana. "Dilemas dos professores : um estudo exploratório". Master, Universidade de Lisboa, Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, 1992. http://hdl.handle.net/10451/27737.

Other

Other output
  1. Art and education. 2022. Caetano, Ana Paula. https://art-connection.eu/wp-content/uploads/2022/10/ART-CONECTION-Art-and-Education_Ana-Paula-Caetano_IE-UL_CAI_EN.pdf.
Activities

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2024/02/08 Caetano, A. P., Dwyer, S., Santos, C., Whitaker, I., Costa, M. (08/02/2024). Aprendizagens interculturais no ensino superior- Um autoestudo colaborativo XXXI Congresso da AFIRSE, Lisboa., Instituto de Educação
2023/12/07 Caetano, A.P., Piedade, J., Mogarro, M.J, Pinho, A.S., Semião, D., &Tinoca, L. (2023/12/07). Atitudes dos Professores face à diversidade e à educação inclusiva Seminário Internacional “Na rota das escolas como comunidades para a inclusão”, IPP -ESE Portalegre.
2023/12/07 Tinoca, L., Santos, S., Piedade, J., Caetano, A.P. Oliveira, T., Mogarro, M.J., & Tempera, T. (2023/12/07). Comunidades de aprendizagem e desenvolvimento profissional docente, Seminário internacional “Na rota das escolas como comunidades para a inclusão”, IPP -ESE Portalegre.
2023/12/07 Kamp, M., Carvalho, C., Tinoca, L., Caetano, A.P., Mogarro, Santos, S., Martins, M. J. D., & Marchão, A. (2023/12/07). Perceções dos alunos sobre Educação Inclusiva Seminário internacional “Na rota das escolas como comunidades para a inclusão”, IPP -ESE Portalegre.
2023/11/10 Caetano, A.P. , Dwyer, S, & Santos, C. (2023/11/10 ). Processos dialógicos na produção de narrativas interculturais e intergeracionais, no ensino superior. IV Seminário Internacional de Inclusão no Ensino Superior. UFFS, campus Erechim, Brasil
2023/11/09 Pertile, L. , Zaleski, F. Silva, A.L.P., & Caetano, A.P. (2023/11/09 ). A auto-eco-organização na formação ética e emocional do professor face à in-segurança armada nas escolas. IV Seminário Internacional de Inclusão no Ensino Superior. UFFS, campus Erechim, Brasil
2023/10/31 Batista, G. S., & Caetano, A.P. (2023/10/31) Possibilidades de mediação de leitura como processo de educação intercultural na primeira infância. 4º Congresso Internacional de Literatura para Crianças e Jovens, Brasil
2023/08/22 Caetano, A.P. & Paz, A.L. (2023/08/22). How Are We Becoming Idiots in Arts Education? Issues of Democracy and Interculturality in a Collaborative Self-Study. Comunicação, ECER 2023 Glasgow: The Value of Diversity in Education and Educational Research [Special call, Arts and Democracy]. Glasgow: Glasgow University.
2023/06/23 Martins, M. J.D., Marchão, A., Oliveira, T., Tinoca, L, & Caetano, A.P. (2023/06/23). Na rota das escolas como comunidades de aprendizagem para a inclusão. Encontro de Investigadores VALORIZA - Portalegre . ESECS, Instituto Politécnico de Portalegre
2023/05/24 Caetano, A.P. (2023/05/24) Contributos da formação para o reconhecimento da mediação e seus profissionais. Fundamentos, problemas, inquietações e incertezas, 10º Colóquio Mediação em Diálogo, Universidade do Minho, Braga. 10º Colóquio Mediação em Diálogo,
Universidade do Minho, (Braga)
2023/05/05 Tinoca, L. , & Caetano, A.P. (2023/05/05). Projeto ‘LC4Inclusion. II Encontro RedEscola Inovac¸ão e melhoria de escola, IE-Ulisboa. II Encontro RedEscola Inovac¸ão e melhoria de escola,
2023/01/27 Coelho, A., & Caetano, A.P. (2023,/01/27). As artes plásticas e o património no ensino secundário de São Tomé e Príncipe. XXX Colóquio da AFIRSE Portugal Espaços Educativos - Políticas, Atores e Aprendizagens, Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. XXX Colóquio da AFIRSE Portugal Espaços Educativos - Políticas, Atores e Aprendizagens
AFIRSE/Instituto de Educação (Lisboa)
2023/01/26 Gomes, S., Caetano, A.P., & Alves, M.G. (2023,/01/26). Uma parceria baseada em comunidades de aprendizagem: potencialidades e desafios. XXX Colóquio da AFIRSE Portugal Espaços Educativos - Políticas, Atores e Aprendizagens, Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. XXX Colóquio da AFIRSE Portugal Espaços Educativos - Políticas, Atores e Aprendizagens
AFIRSE/Instituto de Educação (Lisboa)
2022/12/02 Caetano, A.P. (2022/12/02) Educação emocional no ensino superior: narrativas de Inclusão e exclusão em tempos de crise. III Seminário Internacional Inclusão no Ensino Superior, online
2022/09/16 Gomes, S., Alves, M.G., & Caetano, A.P. (2022/09/16). Desenvolvimento profissional a partir de uma comunidade de aprendizagem: contributos de um questionário. XVI Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação, Instituto Politécnico de Lisboa, 15-17 setembro 2022.
2022/09/16 Paz, A., & Caetano A.P. (2022/9/16). Como o doutoramento em educação artística e a escrita sobre as minhas/nossas aulas me/nos transforma como investigadoras. XVI Congresso SPCE. 16 de setembro de 2022, Lisboa: Instituto Politécnico de Lisboa.
2022/09/15 Caetano, A.P. (2022/09/15) Relação escola-universidade no desenvolvimento de comunidades de aprendizagem. Narrativas de um processo em construção. XVI Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação, Instituto Politécnico de Lisboa, 15-1 setembro 2022.
2022/09/15 Tietsche, C., & Caetano, A.P. (2022/09/15) Pela cidade entre rosas e rosáceas geométricas: o estudo e a experiência da formação docente em uma comunidade de aprendizagem. XVI Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação, Instituto Politécnico de Lisboa, 15-17 setembro 2022.
2022/09/07 Dias, A., Gomes, S., & Caetano, A. (2022/09/07). Becoming in-between:Three arts-based research approaches in resonance. Congresso da IALIC. Lisboa: Instituto de Educação, Universidade de Lisboa.
2022/07/16 Caetano, A.P. (proponente de simpósio) Como nos constituímos como investigadores em educação artística? Um self-study colaborativo poético. XVI Congresso SPCE. 16 de setembro de 2022, Lisboa: Instituto Politécnico de Lisboa.
2022/07/14 Pinho, A.S., Caetano, A.P. Emanuelle Assis, Helena Ribeiro, Sara Monteiro, Susana Gomes (2022/07/14) Comunidades de Aprendizagem e Desenvolvimento Profissional Docente: revisão sistemática da literatura. I Congresso Internacional de Educação e Formação - ICET 2022. Lisboa: Instituto de Educação, Universidade de Lisboa.
2022/07/14 Coelho, A., & Caetano, A.P. (2022/07/14). Uma visão analítica do quadro normativo do desenvolvimento profissional dos professores de São Tomé e Príncipe. I Congresso Internacional de Educação e Formação - ICET 2022. Lisboa: Instituto de Educação, Universidade de Lisboa.
2022/07/13 Caetano, A.P. (2022/07/13) Learning and practicing inclusion at the University. I Congresso Internacional de Educação e Formação - ICET 2022. Lisboa: Instituto de Educação, Universidade de Lisboa. 12-15 julho 2022
2022/07/13 Teixeira, A. R., Ré, A.S., Augusto, A. I., Paz, A., & Caetano, A. P. (2022/07/13).In search of an in-evocative writing through a collaborative autoethnography. Comunicação, I Congresso Internacional de Educação e Formação - ICET 2022. Lisboa: Instituto de Educação, Universidade de Lisboa.
2022/05/18 Caetano, A.P. (2022/05/18) Competência intercultural, consciência crítica e ética - Contributos para a reflexão sobre formação e desenvolvimento profissional dos mediadores. LIMEDIAT -Licenciatura Europeia em Mediação: um Novo Modelo de Formação de Mediadores, 18 e 19 de maio de 2022, Universidade do Minho, Portugal
2022 Caetano, A. & Paz, A. (2022/9/16). Um self-study colaborativo poético: uma proposta metodológica. XVI Congresso SPCE. 16 de setembro de 2022, Lisboa: Instituto Politécnico de Lisboa.
2022 Sobral, C. e Caetano, A.P. (2022/10/5) Emotional education at university: balancing personal, cultural and institutional dimensions, CUICIID 2022, online
2022 Tietsche, C., & Caetano, A.P. (2022/10/6) Re-união: a arte social no desenvolvimento colaborativo de comunidades de investigação e formação, CUICIID 2022, online
2022 Caetano, A.P. (proponente) simpósio) (2022/07/14). Comunidades de aprendizagem transformativa para a inclusão educativa em perspetiva - o contributo de revisões sistemáticas da literatura. I Congresso Internacional de Educação e Formação - ICET 2022. Lisboa: Instituto de Educação, Universidade de Lisboa.
2021/11/18 Caetano, AP. (2021/11/18) Inclusão e Interculturalidade no Ensino Superior, II Seminário Internacional de Inclusão no Ensino Superior, Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Brasil
2021/10/29 Caetano, A.P., Silva, A.M.C. (2021/10/29). Intégration theorie et pratique dans la construction de la médiation et dans la formation des médiateurs. Notes de réflexion a partir du contexte portugais. V Conférence De Médiation Murcienne. I Séminaire Transnational Limediat, Múrcia, Espanha
2021/10/22 Caetano, A.P. & Freire, I. (2021/10/22). Para uma modelização complexa da competência intercultural do mediador. III Congresso Internacional RESMI 2021/III International Congress RESMI 2021. Mediação Intercultural: Comunicação, Cidadania e Desenvolvimento, Aveiro, Portugal.
2021 Caetano, A.P., Coronado, S., Carvalho, C., Pinho, A.S., Tinoca, L. (2021/28/01). Como desenvolver uma formação de profissionais de educação em competências que seja coerente com os princípios de participação ativa e inclusão? Reflexões a partir de experiências no Brasil e Chile. XXVIII Colóquio da AFIRSE Portugal “Educação e idades da vida”, que decorreu nos dias 26 e 29 de janeiro, por zoom, Instituto de Educação, Universidade de Lisboa.
2020/10/12 Sobral, C., & Caetano, A.P. (2020/10/12). O conflito no jardim de infância como oportunidade de desenvolver uma cultura colaborativa, de mediação e de paz CEDH - II Conferência Euroamericana para o Desenvolvimento dos Direitos Humanos: Agenda 2030 – Um Novo Capítulo para a Evolução dos Direitos Humanos, 12 e 13-10-2020, online
2020/10/12 Bartasevicius, D. M. M., Chagas, M.I., & Caetano, A.P. (2020/10/12). Educação sexual em contexto escolar: um inventário das investigações académicas portuguesas na última década. CEDH - II Conferência Euroamericana para o Desenvolvimento dos Direitos Humanos: Agenda 2030 – Um Novo Capítulo para a Evolução dos Direitos Humanos , 12 e 13-10-2020, online
2020/10/07 Sanchez-Emeterio, G., Figueira, M. C., Caetano, A.P. (2020/10/07), Supervisión de las prácticas de los estudiantes de educación primaria: conocimientos, actitudes y prácticas. outubro 2020, CUICIID- Congreso Universitário Internacional sobre Contenidos, Investigación, Innovación y Docencia, 7-8 outubro, online
2020/09/12 Rocha, A., Caetano, A., & Paz, A. (2020/09/12) (Des) construindo uma comunidade de aprendizagem no ensino superior, SPCE 2020, 12 setembro 2020
2020/09/11 Caetano, A.P. (2020/09/11). Desafios e dilemas éticos na investigação participativa, Simpósio Ética e Investigação em Ciências da Educação: questões, dilemas e desafios. Painel
2020/05/15 Coelho, T. B., Caetano, A.P., & Freire, I. (2020/05/15). Histórias de Tradição Oral e Participação Jovem na Mediação Intercultural Comunitária. Livro de Programa e Resumos VI Seminário Nacional de Formação, Mediação e Supervisão Contextos Responsáveis Pela Promoção Sustentável de Comunidades Pacíficas e Inclusivas, Universidade do Minho, Braga
2020/05/15 Lacerda, I, & Caetano, A.P. (2020/05/15). Comunidade em diálogo: ecologia integral e práticas artísticas. VI Seminário Nacional de Formação, Mediação e Supervisão Contextos Responsáveis Pela Promoção Sustentável de Comunidades Pacíficas e Inclusivas, Universidade do Minho, Braga
2020/02/01 Caetano, A.P.; Loss, A. & Schulz, A. (2020/02/01). As narrativas em diferentes contextos de formação de profissionais da educação. XXVII Colóquio da AFIRSE Portugal “Educação e Bem-estar”, que decorreu nos dias 30 e 31 de janeiro e 1 de fevereiro Instituto de Educação, Universidade de Lisboa.
2020/01/30 Lucas, G. S.; Caetano, A.P. & Prado, G. (2020/1/.30 A consciência e autoconsciência: possibilidades de acolhida do outro. XXVII Colóquio da AFIRSE Portugal “Educação e Bem-estar”, que decorreu nos dias 30 e 31 de janeiro e 1 de fevereiro Instituto de Educação, Universidade de Lisboa.
2020/01/30 Caetano, A.P. (2020/01/30). Educação intercultural e participação – desafios experienciados em contextos de diversidade, Mesa Redonda: “A escola da diversidade, da inclusão e da mediação, Coordenação de Professora Doutora Isabel Freire. XXVII Colóquio da AFIRSE Portugal “Educação e Bem-estar”, 30 e 31 de janeiro e 1 de fevereiro Instituto de Educação, Universidade de Lisboa.
2019/07/16 Caetano, A.P., Carvalho, C., Freire, I., & Macedo, S. (2019/07/16). Participação de crianças e jovens na investigação – questões éticas.. III CIEAE, 15-17 julho 2019, Instituto de Educação, Universidade de Lisboa.
2019/07/12 Caetano, A.P. & Freire, I. (2019/07/12). Investigação-ação nas comunidades educativas. Uma estratégia de formação intercultural nos cursos de mestrado em educação e formação, 12 Julho 2019, Edilic, Instituto de Educação, Universidade de Lisboa
2019/07/12 Caetano, A,P., Pinho, A. S., Freire, I., & Szelei, N.. (2019/07/12). Interculturality and linguistic Diversity in education: what place for participation and empowerment, (coordenação de Ana Sofia Pinho) - Mesa Redonda no 8º Congresso Internacional da Associação EDiLiC,, Instituto de Educação da Universidade de Lisboa,
2019/06/12 Lima, B., Freire, I.P, Caetano, A.P., Almeida, M.M., Sousa, F., Rocha, N., Cavaco, C. , & Alves, N. (2019/06/12). Inclusão no Ensino Superior em Portugal. Contributos para identificação de conceções, políticas públicas e investigação. Seminário Internacional: Inclusão de indígenas, afrodescendentes, pessoas com deficiência, imigrantes e setores populares da universidade, 10-13 Junho, UFFS - Campus Erechim/Insituto de Educação ULisboa (videoconferência)
2019/06/12 Cavaco, C., Sousa, F., Almeida, M.M. Freire, I.P., Caetano, A.P., Alves, N., Rocha, N., & Lima B. (2019/06/12). Concecões e perceções de líderes numa universidade portuguesa. Seminário Internacional: Inclusão de indígenas, afrodescendentes, pessoas com deficiência, imigrantes e setores populares da universidade, 10-13 Junho, UFFS - Campus Erechim/Instituto de Educação ULisboa (videoconferência)
2019/06/12 Caetano, A.P, Rocha, N., Sousa, F., Freire, I., Sobral, C.M., & Lima, B., Alves, N., Cavaco, C., & Almeida, M.M. (2019/06/12). Inclusão de estudantes de países africanos de língua oficial portuguesa e afrodescendentes, numa universidade portuguesa. Seminário Internacional: Inclusão de indígenas, afrodescendentes, pessoas com deficiência, imigrantes e setores populares da universidade, 10-13 Junho, UFFS - Campus Erechim/Instituto de Educação ULisboa (videoconferência)
2019/06/06 Caetano, A.P. (2019/06/06) Inclusão no Ensino Superior Conversas à 5ª feira, AFIRSE e IE-Ulisboa
2019/06/05 Caetano, A.P. Freire, I., Carvalho, C, & Sobral, C. (2019/06/05). Participação de crianças e jovens no desenvolvimento de uma cidadania crítica (Simpósio Educação para a Cidadania da infância). IV Encontro Trabalho Docente e Formação de Professores (IV TDFP) 3-5 junho 2019, Instituto de Educação, Universidade de Lisboa.
2019/06/05 Macedo, S., & Caetano, A.P. (2019/06/05). A ética profissional na construção da identidade docente. IV Encontro Trabalho Docente e Formação de Professores 3-5 junho 2019, Instituto de Educação, Universidade de Lisboa. ISBN: 978-989-8753-52-6
2019/05/14 Caetano, A.P. (2019/05/14). Desenvolvimento de competências interculturais no ensino superior, Simpósio Solidaris, II Encontro Solidaris, 14 Maio 2019, Chile, Viña del Mar
2019/03 Paz, A.L., & Caetano, A.P. (2019/03). Perspetivas críticas sobre o devir do sujeito investigador em Educação Artística. Iª Jornada de Educação Artística, IE-Ulisboa

Supervision

Thesis Title
Role 		Degree Subject (Type)
Institution / Organization
2023 - Current Exploring Cultural Diversity through Collaborative Learning and Storytelling within the paradigm of Arts and Crafts in Higher Education
Supervisor
 Educação Artística (PhD)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2023 - Current O nosso lugar na escola. Espaços escolares como lugares inclusivos, de pertença e participação / Our place at school. School spaces as inclusive places of belonging and participation
Supervisor
 Educação Inclusiva (PhD)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2023 - Current A voz de alunos e professores em Comunidades de Aprendizagem: um caminho para a construção de uma escola mais inclusiva? The voice of students and teachers in Learning Communities: a path to building a more inclusive school?
Co-supervisor
 Educação (PhD)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2023 - Current Desenho universal para a aprendizagem e práticas informadas pela evidência: contributos do campo científico mente, cérebro e educação / Universal design for learning and evidence-informed practices: contributions from the scientific field of mind, brain and education
Supervisor
 Educação
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2023 - Current Desenvolvimento Profissional Docente e Práticas Pedagógicas Inclusivas em Comunidades de Aprendizagem – O papel do professor inclusivo e as práticas pedagógicas inclusivas / Teacher Professional Development and Inclusive Pedagogical Practices in Learning Communities – The role of the inclusive teacher and inclusive pedagogical practices
Co-supervisor
 Educação (PhD)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2023 - Current Os processos artísticos numa educação socioemocional crítica: Investigação-ação junto de turmas do segundo ciclo do ensino básico / Artistic processes in critical socio-emotional education: Action research with second cycle classes of basic education
Supervisor
 Educação Artística (PhD)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2023 - Current Educação, Cidadania e Interculturalidade – No processo de transformação da Comunidade Escolar e Comunidade Educativa, por uma Escola Inclusiva. / Education, Citizenship and Interculturality – In the process of transforming the School Community and Educational Community, for an Inclusive School.
Supervisor
 Educação e Formação (Master)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2023 - Current Processos artísticos e participativos em contextos comunitários / Artistic and participatory processes in community contexts
Co-supervisor
 Educação e Formação (Master)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2023 - Current Entre Contos e Culturas: O Contributo das Histórias Infantis na Promoção de uma Cultura de Paz / Between Tales and Cultures: The Contribution of Children's Stories in Promoting a Culture of Peace
Supervisor
 Educação e Formação (Master)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2023 - Current O Envelhecimento Ativo Para a Pessoa Idosa: Um estudo de Caso no Município de Balneário Camboriú - Estado de Santa Catarina – Brasil / Active Aging for the Elderly: A Case Study in the Municipality of Balneário Camboriú - State of Santa Catarina – Brazil
Supervisor
 Educação e Formação (Master)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2023 - Current Contributo das histórias de vida na formação de educadores voltados para cultura de paz em uma educação para cidadania global / Contribution of life stories in the training of educators focused on a culture of peace in education for global citizenship
Supervisor
 Educação e Formação (Master)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2023 - Current Ecos do uso de redes sociais na educação ao longo da vida: um olhar sobre a cultura visual na contemporaneidade / Echoes of the use of social networks in lifelong education: a look at contemporary visual culture
Co-supervisor
 Educação e Formação (Master)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2023 - Current Interculturalidade crítica nos museus portugueses em contexto migratório: Uma relevância emergente / Critical interculturality in Portuguese museums in a migratory context: An emerging relevance
Co-supervisor
 Educação e Formação (Master)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2022 - Current A agência profissional docente para a justiça equitativa - • um estudo de caso numa comunidade de aprendizagem INCLUD-ED Doutoramento em Formação de Professores e Supervisão, início 2022
Co-supervisor
 Educação (PhD)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2022 - Current Literatura para a Infância, Interculturalidade e Formação Dialógica de Professores: Uma Investigação-ação para a Promoção da Inclusão em Contextos de Diversidade / Childhood Literature, Interculturality and Dialogic Teacher Training: An Action Research to Promote Inclusion in Diversity Contexts
Co-supervisor
 Educação (PhD)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2021/02 - Current O desenvolvimento profissional dos professores de educação visual e oficinal: o caso paradigmático de São Tomé e Príncipe
Co-supervisor
 Doutoramento em Educação, área de especialização Formação de Professores e Supervisão (PhD)
Universidade de Lisboa Instituto de Educação, Portugal
2021 - Current Representações de gênero na identidade das professoras no Brasil e Portugal / Gender representations in the identity of teachers in Brazil and Portugal
Co-supervisor
 Educaçãp (PhD)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2020 - Current Desenvolvimento de competências socioemocionais de professores em contexto de experiência artística/ Development of socio-emotional skills of teachers in the context of artistic experience
Supervisor
 Educação Artística (PhD)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2020 - Current A relação da arte-terapia com a educação artística no ensino básico e pré-escolar / The relationship between art therapy and artistic education in primary and preschool education
Co-supervisor
 Educação Artística (PhD)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2019 - Current Raízes: A experiência de Educadores e Professores numa escola inovadora e o seu contributo para o desenvolvimento profissional
Supervisor
 Educação (PhD)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2019 - Current Criatividade simbólica e práticas artísticas colaborativas: como os jovens convocam o corpo para criar sentidos críticos de aprendizagem em contextos universitários?
Co-supervisor
 Educação Artística (PhD)
Universidade de Lisboa Instituto de Educação, Portugal
2018 - Current A formação de professores e o desafio de atender alunos sobredotados.
Supervisor
 Educação (PhD)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2018 - 2023/09/14 O lugar da experiência do livro na educação e na mediação da criança com o outro
Supervisor
 Educação Artística (associação) (PhD)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2022 - 2023 Educação não formal em contexto intergeracional através do digital storytelling / Non-formal education in an intergenerational context through digital storytelling
Supervisor
 Educação e Formação (Master)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2022 - 2023 Vivendo em Portugal: inclusão e bem-estar do estudante universitário internacional em tempos de pandemia / Living in Portugal: inclusion and well-being of international university students in times of pandemic.
Co-supervisor
 Educação e Formação (Master)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2021 - 2023 Refugiados: a nova geração / Refugees: the new generation
Co-supervisor
 Educação e Formação (Master)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2018 - 2022/04/04 Escrita e desenvolvimento profissional dos professores numa comunidade de prática. Estudo de caso de um Projeto de Investigação-formação no Movimento da Escola Moderna
Supervisor
 Educação (PhD)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2022/01 - 2022/04 A formação do professor em Educação Ambiental para a Educação Infantil / Teacher training in Environmental Education for Early Childhood Education
Supervisor
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2022/01 - 2022/03 Entre rosas e rosáceas geométricas: o estudo e a experiência na linha investigativa da formação de professores em terras lisboetas / Between roses and geometric rosettes: study and experience in the investigative line of teacher training in Lisbon
Supervisor
Universidade de Lisboa Instituto de Educação, Portugal
2021/07 - 2022 A mediação de leitura com recurso ao livro ilustrado no desenvolvimento de uma educação intercultural
Supervisor
 Mestrado de Educação e Formação - Desenvolvimento Social e Cultural (Master)
Universidade de Lisboa Instituto de Educação, Portugal
2020/09 - 2022 Contributos de um profissional de educação em projetos de âmbito municipal
Supervisor
 . Mestrado em Educação e Formação, área de especialização em Desenvolvimento Social e Cultural (Master)
Universidade de Lisboa Instituto de Educação, Portugal
2020 - 2022 Escola de segunda oportunidade: a vida não tem de ficar à porta
Supervisor
 Mestrado em Educação e Formação, área de especialização em Desenvolvimento Social e Cultural (Master)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2020 - 2022 A Formação de Formadores do Projeto 'Jovens Protagonistas' da UNESCO, na Amazônia
Co-supervisor
 Mestrado em Educação e Formação, área de especialização em Desenvolvimento Social e Cultural (Master)
Universidade de Lisboa Instituto de Educação, Portugal
2020 - 2022 Interculturalidade e Educação Inclusiva: perspetiva de professores do primeiro ciclo para uma formação baseada na inclusão
Co-supervisor
 Educação e Formação (Master)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2019/09/15 - 2021/03/15 A tradição oral como processo pedagógico – um estudo de caso sobre a Fundação Casa Grande – Memorial do homem Kariri
Supervisor
 Mestrado em Educação e Formação, área de especialização em Desenvolvimento Social e Cultural (Master)
Universidade de Lisboa Instituto de Educação, Portugal
2019/09 - 2021/03/10 A educação para a cidadania – formação dos professores e alunos para uma cidadania ativa
Co-supervisor
 Mestrado em Educação e Formação, área de especialização em Desenvolvimento Social e Cultural (Master)
Universidade de Lisboa Instituto de Educação, Portugal
2020/09 - 2021 A arte-educação em contextos interculturais: o olhar do educador
Co-supervisor
 . Mestrado em Educação e Formação, área de especialização em Desenvolvimento Social e Cultural (Master)
Universidade de Lisboa Instituto de Educação, Portugal
2020 - 2021 Trajetórias profissionais de formadoras de professores: o contributo do modelo de formação de Lauro de Oliveira Lima
Co-supervisor
 Mestrado em Educação e Formação, área de especialização em Organização e Gestão da Formação (Master)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2019/09 - 2021 Cinema na quarentena: processos participativos de criação com crianças em contexto de pandemia.
Co-supervisor
 Mestrado em Educação e Formação, área de especialização em Desenvolvimento Social e Cultural (Master)
Universidade de Lisboa Instituto de Educação, Portugal
2018 - 2020/05/19 “Histórias à sombra do Cajueiro” – Tradição oral e participação de jovens na mediação intercultural comunitária.
Co-supervisor of Tâmara Bezerra
 Mestrado de Educação- Educação Intercultural (Master)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2018 - 2020/05/15 Ética e desenvolvimento comunitário: um estudo de caso.
Supervisor of Maria Isabel Lacerda
 Educação e Formação, área de especialização em Desenvolvimento Social e Cultural (Master)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2019 - 2020 Teaching Citizenship Education in Austria and Portugal: Teachers views and experiences. Educação (PhD)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2019 - 2020 A docência e o músico de periferia: projeto de vida ou eventualidade? Um estudo com três docentes negros na cidade de Salvador – BA. (pós-doutoramento)
Co-supervisor
 Educação (Other)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2018 - 2020 A formação contínua: fator de desenvolvimento profissional de professores primários de Moçambique
Co-supervisor
 Escola Doutoral de Educação/currículo, Faculdade de Ciências da Educação e Psicologia (PhD)
Universidade Pedagogica, Mozambique
2018 - 2019 Mediação socioeducativa na formação de professores: reflexões sobre o papel da agroecologia na educação de campo. (doutoramento intercalar)
Supervisor
 Educação (Other)
Universidade de Lisboa Instituto de Educação, Portugal

Universidade Estadual de Campinas, Brazil
2018 - 2018 A Literatura Infantil como Estratégia de Desenvolvimento da Competência Intercultural na Educação Pré-escolar Educação (Master)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2018 - 2018 O melhor de mim está em nós: um projeto de educação intercultural Educação e Formação (Master)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2018 - 2018 Intervenção Educativa com Crianças e Jovens em Risco num Lar de Infância e Juventude - Participação em Atividades Lúdicas, Artísticas e de Mediação de Conflito Educação e Formação (Master)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2018 - 2018 Praticas de Participação Jovem: O Caso do Movimento Ocupa Escola Educação e Formação (Master)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2018 - 2018 Experiências de conflitualidade e mediação numa Escola Waldorf Educação e Formação (Master)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2017 - 2018 La formación de profesores de portugués como lengua extranjera en Colombia: una mirada desde la práctica (doutoramento intercalar, aluna da Universidade de Andes, Colombia),
Supervisor
 Educação (Other)
Universidade de Lisboa Instituto de Educação, Portugal
2017 - 2018 A formação, as condições de trabalho e a profissionalização do professor do ensino primário em Moçambique (estágio de doutoramento intercalar)
Supervisor
 Educação (Other)
Universidade de Lisboa Instituto de Educação, Portugal

Universidade Pedagogica, Mozambique
2017 - 2018 A formação dos professores de ensino fundamental para mudança de paradigma com vistas à ecologia global (doutoramento intercalar)
Supervisor
 Educação (Other)
Universidade de Lisboa Instituto de Educação, Portugal
2016 - 2018 Formação inicial, conhecimento profissional e práticas em ensino e aprendizagem da gramática.
Co-supervisor
 Educação (PhD)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2015 - 2018 A Formação Ética Profissional do Pedagogo na Realidade Brasileira. Um Estudo de Caso
Supervisor
 Educação (PhD)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2017 - 2017 Projeto ReCriArTe - Envolvimento, participação e gestão de processos criativos Educação e Formação (Master)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2017 - 2017 Promoção de um envelhecimento ativo num lar de idosos Educação e Formação (Master)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2017 - 2017 Projeto de criação de um serviço educativo nos museus do Instituto de Superior Técnico. Educação e Formação (Master)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2016 - 2016 Convergir pela Diversidade em Queluz. Um projeto de participação juvenil na Comunidade Escolar Educação (Master)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2016 - 2016 Vozes com Identidade: Um Estudo de Caso em Contexto Escolar Ciências da Educação (Master)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2015 - 2016 A autoformação nos cursos de licenciatura e mestrado em Educação" (pós-doutoramento, com bolsa financiada pela CAPES)
Supervisor
 Educação (Other)
2015 - 2015 Experiências Críticas e Desenvolvimento Profissional de Professores. Uma Análise de Projetos de Inovação Pedagógica em Escolas do 2º e 3º Ciclos Educação (PhD)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2015 - 2015 Intervenção comunitária para a promoção da literacia Ciências da Educação (Master)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2015 - 2015 Trajectória de participação ao longo da vida de uma estudante surda : um estudo de caso Ciências da Educação (Master)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2015 - 2015 Promover a cidadania vivenciando a interculturalidade num centro de atividades de tempos livres Ciências da Educação (Master)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2015 - 2015 Resistir na escola... desafios à transformação Ciências da Educação (Master)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2015 - 2015 Educação Matemática para as relações étnico-raciais: interfaces culturais, políticas e pedagógicas na constituição do centro de estudo africano CEAUP em Portugal e o processo de ensino e de aprendizagem dos cabo-verdianos no Projeto Fronteiras Urbanas (Pós-doutoramento)
Co-supervisor
 Educação (Other)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2014 - 2015 Formação de professores de educação infantil: a tessitura do paradigma da complexidade na busca da visão transdisciplinar (aluna de Universidade Católica de Paraíba, doutoramento intercalar IE-Ulisboa)
Supervisor
 Educação (Other)
Universidade de Lisboa Instituto de Educação, Portugal
2013 - 2015 A formação em Música dos atuais e futuros professores de dança.
Co-supervisor
 Educação (PhD)
Universidade de Lisboa Instituto de Educação, Portugal
2012 - 2015 A Formação Ética de Professores no Cruzamento com a Formação Ético-Moral de Alunos
Supervisor
 Doutoramento em Educação (PhD)
Universidade de Lisboa Instituto de Educação, Portugal
2014/04 - 2014/09 A profissionalidade emergente do professor de música: o Pibid como entre-lugar da formação docente”.(de Abril a Setembro de 2014)(doutoramento intercalar IE-Ulisboa)
Supervisor
 Educação (Other)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2014/01 - 2014/07 Educação matemática em ambientes multiculturais” (pós-doutoramento)
Co-supervisor
 Educação (Other)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2014 - 2014 O desenvolvimento de uma comunidade de prática: estudo de caso de um grupo de autoformação cooperada no Movimento da Escola Moderna Educação (PhD)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2014 - 2014 (Inter)mediar : projectos de mediação de conflitos em contexto escolar Ciências da Educação (Master)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2014 - 2014 Desenvolvimento comunitário e diversidade cultural no K’Cidade Ciências da Educação (Master)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2014 - 2014 Estudantes portugueses nos EUA : experiências de intercâmbio no desenvolvimento da interculturalidade : um estudo exploratório Ciências da Educação (Master)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2014 - 2014 A escola e a interculturalidade : capacitar os atores para semear a mudança Ciências da Educação (Master)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2012 - 2014 Political Flow in the Communitarian Education: Topological Ontology in the Urban Boundaries (pós-doutoramento)
Co-supervisor
 Educação (Other)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2010 - 2014 A Investigação Acção Colaborativa Como Estratégia de Formação para a Mediação de Conflitos de Educação de Infância
Supervisor
 Educação (PhD)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2012/11 - 2013/05 Os caminhos da Arte em Programas de Intervenção em criatividade: diálogos com o contexto português (doutoramento intercalar no IE-Ulisboa)
Co-supervisor
 Educação (Other)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal

Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, Brazil
2013 - 2013 Mediação escolar e o aluno como mediador de conflitos Ciências da Educação (Master)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2012 - 2013 A importância da mediação cultural na relação entre a escola e a instituição cultural
Supervisor
 Ciências da Educação (Master)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2012 - 2013 As vozes dos alunos promotoras da educação intercultural : o caso de um projeto de enriquecimento curricular
Supervisor
 Ciências da Educação (Master)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2012 - 2013 Experiências de educação intercultural : a voz e a ação da turma do 6º B
Supervisor
 Ciências da Educação (Master)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2012 - 2012 Mediação escolar e relação escola-família
Supervisor
 Ciências da Educação (Master)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2012 - 2012 Desafios à avaliação das aprendizagens em expressão plástica: um estudo de caso no ensino profissional não artístico
Supervisor
 Mestrado em Ensino das Artes Visuais (Master)
Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, Portugal
2010 - 2011 Arte e educação : o papel das equipas criativas na mediação cultural
Supervisor
 Ciências de Educação (Master)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação Universidade de Lisboa, Portugal
2010 - 2011 Dinamizadores comunitários e a sua dimensão intercultural
Supervisor
 Ciências da Educação (Master)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação Universidade de Lisboa, Portugal
2009 - 2010 Identidade em movimento : a militância migrante no Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra : potencialidades [trans]formativas do encontro intercultural
Supervisor
 Ciências da Educação (Master)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação Universidade de Lisboa, Portugal
2009 - 2010 A investigação-acção e a mudança no Movimento da Escola Moderna : um estudo de caso
Supervisor
 Ciências da Educação (Master)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação Universidade de Lisboa, Portugal
2009 - 2010 A implementação de um dispositivo de mediação escolar : estudo de caso
Supervisor
 Ciências da Educação (Master)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação Universidade de Lisboa, Portugal
2009/03 - 2009/07 Saberes Docentes na Organização do Ensino-Aprendizagem (doutoramento intercalar IE-Ulisboa)
Supervisor
 Educação (Other)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal

Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Brazil
2008/09/01 - 2009/02/18 Educação, Consciência Espiritual e Social na Escola: uma trajectória para a Evolução Humana (doutoramento intercalar no IE-Ulisboa)
Supervisor
 Educação (Other)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Brazil
2008 - 2009 A assembleia de turma como dispositivo de mediação de conflitos : um estudo de caso no 1º ciclo do ensino básico
Supervisor
 Ciências da Educação (Master)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação Universidade de Lisboa, Portugal
2008 - 2009 Uma experiência de formação ética de educadoras de infância : estudo de caso
Supervisor
 Ciências da Educação (Master)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação Universidade de Lisboa, Portugal
2008 - 2009 Pensamento ético de alunos do 3º ciclo do ensino básico : um estudo exploratório
Supervisor
 Ciências da Educação (Master)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação Universidade de Lisboa, Portugal
2007 - 2008 Modelos e concepções da formação de professores do ensino especializado da música : estudo de caso realizado numa escola pública de formação de professores
Supervisor of Xavier, Maria Teresa Taboada
 Ciências da Educação (Master)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação Universidade de Lisboa, Portugal
2006 - 2007 Contributo da formação inicial de professores na área da criatividade
Supervisor
 Ciências da Educação (Master)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação Universidade de Lisboa, Portugal
2006 - 2007 O desenvolvimento do currículo na disciplina de Educação Visual e Tecnológica : a obra de arte como um caminho para a literacia artística
Supervisor
 Ciências da Educação (Master)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação Universidade de Lisboa, Portugal
2006 - 2007 O director de turma como mediador de conflitos
Supervisor
 Ciências da Educação (Master)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação Universidade de Lisboa, Portugal
2004 - 2005 Concepções dos professores de matemática face ao insucesso dos alunos e à formação necessária para enfrentar o problema
Supervisor of Padrão, Francisco António Cordeiro
 Ciências da Educação -Formação de Professores (Master)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação Universidade de Lisboa, Portugal
2004 - 2005 ,O percurso formativo e profissional dos formadores de professores de uma escola superior de educação do norte de Portugal.
Supervisor
 Ciências da Educação (Master)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação Universidade de Lisboa, Portugal
2003 - 2004 Análise das experiências académicas em Psicologia e Educação no Brasil, Portugal e Espanha (pós-doutoramento)
Supervisor
 Educação (Other)
Universidade de Lisboa, Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal

Event organisation

Event name
Type of event (Role) 		Institution / Organization
2022 - 2022 V Seminário Diversidade, Educação e Cidadania / V Diversity, Education and Citizenship Seminar (2022) Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2021/01/26 - 2021/01/29 XXVIII Colóquio AFIRSE 2021 - Educação e Idades de vida – Problemáticas de Investigação e Desafios na Sociedade Contemporânea (2021/01/26 - 2021/01/29)
Congress (Member of the Scientific Committee)
 Association Francophone Internationale de Recherche Scientifique en Éducation Portugal, Portugal

Universidade de Lisboa Instituto de Educação, Portugal
2020 - 2020 XV Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação (SPCE) (2020 - 2020)
Congress (Member of the Scientific Committee)
 Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2009 - 2020 Congressos da SPCE - Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação (2009, 2011, 2018, 2020) (2009 - 2020)
Congress (Member of the Scientific Committee)
 Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação, Portugal
2019/07 - 2019/07 8º Congresso Internacional da Associação EDiLiC (julho de 2019 (CO, CC). (2019/07/11 - 2019/07/12)
Congress (Member of the Organising Committee)
 Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2019/03 - 2019/03 Iª Jornada de Educação Artística, IE-Ulisboa, Março 2019 (2019/03 - 2019/03)
Meeting (Co-organisor)
 Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2019 - 2019 Congresso Projeto EDiTE (CO,CC) (2019 - 2019)
Congress (Member of the Organising Committee)
 Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2019 - 2019 Seminário Internacional: Inclusão de indígenas, afrodescendentes, pessoas com deficiência, imigrantes e setores populares da universidade, (2019/06/12 - 2019/06/13)
Seminar (Member of the Scientific Committee)
 UFFS - Campus Erechim/Instituto de Educação ULisboa, Brazil
2019 - 2019 III CIEAE,3º Congresso Internacional Envolvimento dos Alunos na Escola, 15-17 julho 2019, (CC) (2019 - 2019)
Congress (Member of the Scientific Committee)
 Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2019 - 2019 7 EPRAE Encounter on Practices of Research in Arts Education (2019 - 2019)
Meeting (Member of the Scientific Committee)
 Universidade do Porto Faculdade de Belas Artes, Portugal
2018 - 2019 IV Encontro Luso Brasileiro de Trabalho Docente e Formação de Professores (2019/06/03 - 2019/06/05)
Congress (Co-organisor)
 Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2014 - 2019 I, II e III Encontro Luso-Brasileiro sobre Trabalho Docente e Formação / Encontro Brasileiro da Rede Estrado Maceió 2012; Porto, 2014 e Maceió, 2016 (CC) (2012 - 2019)
Conference (Member of the Scientific Committee)
 Universidade Federal de Alagoas, Brazil
2004 - 2019 XI, XIV e XVI e XVII Colóquios da Secção Portuguesa of the Association Francophone Internationale de Recherche Scientifique en Education (AFIRSE), 2004, 2007, 2009, 2010 (CC) (2004 - 2019)
Congress (Member of the Scientific Committee)
2018/09/10 - 2018/09/12 IV Colóquio Luso-Afro-Brasileiro de Questões Curriculares (2018 - 2018)
Congress (Member of the Scientific Committee)
 Universidade de Lisboa Instituto de Educação, Portugal
2018 - 2018 IV Seminário DEC- Diversidade Educação Cidadania. O Tempo da Criança, (2018/07/12 - 2018/07/13)
Seminar (Co-organisor)
 Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2018 - 2018 XIV Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação (SPCE) (2018 - 2018)
Congress (Member of the Scientific Committee)
 Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2018 - 2018 I Congresso Internacional A europa como espaço de diálogo intercultural e de mediação (2018/04/26 - 2018/04/27)
Conference (Member of the Scientific Committee)
 Universidade do Minho, Portugal
2018 - 2018 6 EPRAE – Encounter on Practices of Research in Arts Education, realizado em fevereiro de 2018 (CC,CO) (2018/02 - 2018/02)
Meeting (Member of the Organising Committee)
 Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2015 - 2018 DEC - Diversidade, Educação e Cidadania, IE-Universidade de Lisboa 2015, 2016, 2017, 2018 (CO,CC) (2015 - 2018)
Seminar (Co-organisor)
 Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2017 - 2017 Tempo dos professores, FPCE – Universidade do Porto, 28-30 setembro 2017 (CC) (2017/09/28 - 2017/09/30)
Meeting (Member of the Scientific Committee)
 Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2017 - 2017 II ENJIE - Encontro Nacional de Jovens Investigadores em Educação (2017) (CC) (2017 - 2017)
Meeting (Member of the Scientific Committee)
2017 - 2017 III Seminário DEC – Diversidade Educação e Cidadania, IEUL, 2 e 3 de junho de 2017 (CO, CC). (2017 - 2017)
Seminar
 Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2012 - 2017 Fórum de Jovens Investigadores do Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, 2012, 2013,2014,2015 2016., 2017 (CC) (2012 - 2018)
Meeting (Member of the Scientific Committee)
 Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2016 - 2016 VI Fórum de Jovens Investigadores do Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Julho de 2016 (CC) (2016 - 2016)
Meeting
 Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2016 - 2016 II Congresso Internacional Envolvimento dos alunos na escola: Perspetivas de Psicologia e Educação. http://cieae.ie.ul.pt/2016/ (CC) (2016 - 2016)
Congress (Member of the Scientific Committee)
 Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2016 - 2016 Conferencia Saberes para uma cidadania planetária. http://eventos.uece.br/siseventos/processaEvento/evento/exibeDetalhes.jsf;jsessionid=d1c0ad83d43de4af3b1b796fdd9d.eventoss1?id=247&area=detalhesEvento&contexto=spcp (Brasil, Ceará)(CC) (2016 - 2016)
Conference (Member of the Scientific Committee)
 Universidade Federal de Alagoas, Brazil
2016 - 2016 DEC - Diversidade, Educação e Cidadania, Lisboa: Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, 13-14 Maio , 2016 (comissão organizadora e Científica – Educação para a Paz). http://mbmesquita.wix.com/dec2 (CO,CC) (2016 - 2016)
Seminar
 Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2016 - 2016 I Congresso Internacional RESMI , 14-15 Outubro, Lisboa, 2016 , http://www.om.acm.gov.pt/-/i-congresso-internacional-da-resmi-contextos-e-desafios-da-mediacao-intercultural ( Comissão organizadora) (2016 - 2016)
Congress (Member of the Organising Committee)
 RESMI, Portugal
2016 - 2016 Colloque International sur « l'Innovation Pédagogique, Accompagnement et Professionnalisation des Etudiants » (IPAPE), 6, 7 e 8 abril 2017, Djerba (Tunisie), organizado pelo Institut Supérieur des Études Technologiques de Djerba, em colaboração com o Centre Norbert Elias et l'Université d'Avignon et des Pays de Vaucluse (France) (CC). (2016 - 2016)
Congress (Member of the Scientific Committee)
 Institut Supérieur des Etudes Technologiques de Djerba, Tunisia
2013 - 2013 9th Congress of ERNAPE (2013), IE - Universidade de Lisboa (2013 - 2013)
Conference (Member of the Scientific Committee)
 Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2008 - 2008 7th Congress of EUS (European Union of Systemic) (2008 - 2008)
Congress (Member of the Organising Committee)
2002 - 2002 Congresso da ECER-EERA, 2002, Universidade de Lisboa (CO, CC) (2002 - 2002)
Conference (Member of the Organising Committee)
 Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação Universidade de Lisboa, Portugal

Jury of academic degree

Topic
Role 		Candidate name (Type of degree)
Institution / Organization
2024 Das birras dos pequenos aos desafios dos adolescentes: Uma intervenção para a parentalidade positiva
President of the jury
 Ana Margarida Marques Sá (Master)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2023/09 O Papel da Família no Modelo Curricular da Escola da Ponte / The Role of the Family in the Model Curriculum of Escola da Ponte.
(Thesis) Main arguer
 Isabel Borges de Carvalho (PhD)
Universidade de Évora, Portugal
2023 O tempo do espaço em branco. O Lugar do Kairos e do Ócio numa pedagogia a partir da Criação Teatral
Thesis Member
 Ana Isabel Augusto Pires (PhD)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2023 A Dimensão Investigativa na Formação Inicial dos Educadores de Infância: o relatório como elemento estruturante das práticas de construção de conhecimento
Thesis Member
 Joana Filipa da Mota Dias (PhD)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2023 Relacionalidade e território – politicas possíveis para a urbanização em Cabo Verde
Thesis Member
 Nuno Flores (PhD)
Universidade do Porto Faculdade de Belas Artes, Portugal
2023 Ouvir o Outro
Thesis Member
 Rodrigo Cordeiro (PhD)
Universidade do Porto Faculdade de Belas Artes, Portugal
2023 A educação não formal na prevenção dos comportamentos de risco entre os jovens
President of the jury
 Sara Coelho (Master)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2023 Perceções de adultos sobre o processo de Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências
President of the jury
 Anaís Celestina Lopes Santiago (Master)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2023 Mãos que se entrelaçam: os contributos de um centro de dia para a qualidade de vida dos idosos
President of the jury
 Márcia Helena Alvim Lima (Master)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2023 Educação intercultural em uma biblioteca municipal: caminhos através da mediação de leitura do livro ilustrado
Supervisor
 Gabrielly Sierra Batista (Master)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2023 O Contributo do Museu Histórico-Militar de Almeida na Preservação da Memória e Divulgação do Património em Portugal.
President of the jury
 Welton Gomes Maia Junior (Master)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2023 Pedagogia Freireana: Uma práxis de alfabetização e conscientização em Portugal (1970-1974)
President of the jury
 Lorena Batista de Sousa (Master)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2022/04/04 Escrita e desenvolvimento profissional dos professores numa comunidade de prática Estudo de caso de um Projeto de Investigação-formação no Movimento da Escola Moderna / Writing and professional development of teachers in a community of practice Case study of a Research-training Project in the Modern School Movement
Supervisor
 Luis Filipe Batista Mestre (PhD)
Universidade de Lisboa Instituto de Educação, Portugal
2022/03/14 No acontecer das práticas artísticas contemporâneas: processos e significações de aprendizagens colaborativas / In the development of contemporary artistic practices: processes and meanings of collaborative learning
Thesis Member
 Adriana Freitas Pardal (PhD)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2022/02/24 A educação intercultural na ressignificação da cultura de direitos humanos / Intercultural education in the reframing of human rights culture
(Thesis) Main arguer
 Aline Villas Boas (PhD)
Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Brazil
2022 Re-união docente: uma narrativa de partilhas pedagógicas circulares como ação participativa de formação continuada /
(Thesis) Main arguer
 Claudia de Jesus Tietsche Reis (PhD)
Universidade Federal de Santa Catarina, Brazil
2022 Fala-se em participação, mas não nos deixam participar”: cidade e cidadania a partir de olhares e vozes jovens,
(Thesis) Main arguer
 Ana Lúcia Dias Garcia (PhD)
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2022 • , Narrativas de expressividade artística do corpo como experiência de significação da escola, FPCE-UPorto, 2022
(Thesis) Main arguer
 André Freitas Santos (PhD)
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2022 Escrita e desenvolvimento profissional dos professores numa comunidade de prática Estudo de caso de um Projeto de Investigação-formação no Movimento da Escola Moderna / Writing and professional development of teachers in a community of practice Case study of a Research-training Project in the Modern School Movement,
Supervisor
 Luis Mestre (PhD)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2022 Dança, educação e criação: lugares de encontro (documento provisório) doutoramento em educação artística
Thesis Member
 Ângelo Miguel Cid Neto (PhD)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2022 A Prática Pedagógica no Currículo de Formação Inicial de Professores: um estudo no Curso de Educação Primária da Escola Superior Pedagógica do Bié em Angola
Thesis Member
 Arão Chilulo Cutatela (PhD)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2022 Contributos da metodologia de trabalho de projeto para o desenvolvimento profissional dos professores do 1.º ciclo do ensino básico
Thesis Member
 Tiago Bruno Correia Tempera (PhD)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2022 , Laços dilacerados o narcisismo no amor e na família
President of the jury
 Alexandra Maria Josué Moreira dos Santos Martinho (Master)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2021/12/06 Didáctica del juego dramático para niños de educación inicial (3 a 6 años) en el marco de práctica pedagógica de la licenciatura en artes escénicas de la universidad pedagógica nacional de Colombia / Didáctica del juego dramático para niños de educación inicial (3 a 6 años) en el marco de práctica pedagógica de la licenciatura en artes escénicas de la universidad pedagógica nacional de Colombia
President of the jury
 Diana Huertas Ruiz (PhD)
Universidade de Lisboa Instituto de Educação, Portugal
2021/12/03 Desenvolvimento pessoal/profissional docente na perspectiva da educação para todos,
President of the jury
 Swammi Cordeiro (PhD)
Universidade de Lisboa Instituto de Educação, Portugal
2021/09/07 Mediações nas transições paradigmáticas: o hábito, o conflito e o reconhecimento
(Thesis) Main arguer
 Carlos Humberto Fortes Antunes (PhD)
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2021/07/21 Criatividade e autoconceito em estudantes do Ensino superior
Thesis Member
 Marta Nunes da Silva Minaúla Tagarro (PhD)
Universidade de Lisboa Instituto de Educação, Portugal
2021/07/12 Envelhecimento e docência: perceções de docentes de educação de infância e ensinos básico e secundário.
(Thesis) Main arguer
 Kelly da Silva Alves (PhD)
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2021/06/30 Aproximações entre pensamento complexo e prática didática: tessitura pelas vozes dos professores que ensinam matemática
(Thesis) Main arguer
 Heliza Colaço Goes (PhD)
Universidade Federal do Paraná, Brazil
2021/06/29 Conceptualizations, practices and professional development in Portugal and Austria, 29 junho 2021
Supervisor
 Nikolett Szelei (PhD)
2021/02/01 O potencial utópico: Por uma utopia aberta nos processos de aprendizagem da arquitectura
Thesis Member
 Ana Sofia da Cunha Bessa Reis (PhD)
Universidade do Porto Faculdade de Belas Artes, Portugal
2021/01/21 Educar jovens num clube amador de futebol
President of the jury
 Carlos Jardim Filho (Master)
Universidade de Lisboa Instituto de Educação, Portugal
2021/01/14 Direitos de participação e de brincar: perceções de alunos e alunas do 1º Ciclo do Ensino Básico
President of the jury
 Verónica Pereira de Nacimento (Master)
Universidade de Lisboa Instituto de Educação, Portugal
2021 , Docência e pedagogia doutoral: saberes e competências para a orientação de doutorandos
President of the jury
 Carolina Micaela Costeira e Pereira (PhD)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2020/12/22 Envolvimento na escola e saúde mental dos estudantes de ensino superior
Thesis Member
 Maria Filomena Roxo Covas (PhD)
2020/12/10 História de vida e formação em inventariança . Memória como restauração de sentido.
President of the jury
 Maria Inez Espírito Santo (Master)
Universidade de Lisboa Instituto de Educação, Portugal
2020/11/12 Educação, arte e política: Espaços de cidadania onde o corpo, a mente e o afeto se encontram
(Thesis) Arguer
 Joana Pereira Cruz (PhD)
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2020/10/09 A curricularização da extensão universitária a partir do plano nacional de educação do Brasil: dificuldades e possibilidades
(Thesis) Arguer
 Alfredo Balduíno Santos (PhD)
Universidade do Minho Instituto de Educação, Portugal
2020/06/19 Sete histórias à sombra do cajueiro: tradição oral e participação de jovens na mediação intercultural comunitária
Supervisor
 Tamara Bezerra (Master)
Universidade de Lisboa Instituto de Educação, Portugal
2020/06/15 Ética e desenvolvimento comunitário: um estudo de caso . (15 junho 2020, Mestrado EF – Desenvolvimento Social e Cultural)
Supervisor
 Isabel Lacerda (Master)
Universidade de Lisboa Instituto de Educação, Portugal
2020/06/12 A importância da Educação Musical para um Ensino Inclusivo
(Thesis) Main arguer
 Inês Filipa Dos Santos Crespo (Master)
Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Portugal
2020/06/05 O papel da educação não formal e integral num lar de infância e juventude: os comportamentos de risco e a autonomia
President of the jury
 Bibiana Antunes Baptista, (Master)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2020/06/05 A Educação não formal para a gestão de conflitos e desenvolvimento de competências em jovens institucionalizados
President of the jury
 Ana Rita Pimentel Dias (Master)
Universidade de Lisboa Instituto de Educação, Portugal
2020/05/15 Importância da Música para os Alunos Disléxicos
(Thesis) Main arguer
 Ana Filomena Henriques (Master)
Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Portugal
2020/05/12 Formação de professores de 1º CEB para atuar em contextos inclusivos
Thesis Member
 Alexandra Frias de Sá Cabral (PhD)
Universidade de Lisboa Instituto de Educação, Portugal
2020/03/23 Teaching the good citizen? democratic citizenship education in Austria and Portugal: Teachers' conceptualisations and experiences.
Supervisor
 Shaíma Mouhammad (PhD)
Universidade de Lisboa Instituto de Educação, Portugal
2020/03/02 Inventividade - lugar de expressão e autonomia - o gesto e o discurso da infãncia
(Thesis) Arguer
 Mara Maravilha (PhD)
Universidade do Porto Faculdade de Belas Artes, Portugal
2020/02/04 PROCESSOS E RESULTADOS PERCEBIDOS SOBRE A PARTICIPAÇÃO EM PROJETOS DE MÚSICA CORAL COMUNITÁRIA COM CRIANÇAS.
(Thesis) Main arguer
 Irene Zuzarte Cortesão Melo da Costa (PhD)
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2020/01/23 A EMERGÊNCIA E [URGÊNCIA] DA CRIATIVIDADE NA ADAPTAÇÃO À SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA: UMA PROPOSTA PARA A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES
Thesis Member
 Carla Pereira (PhD)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2020 Envolvimento na escola e saúde mental dos estudantes de ensino superior
Thesis Member
 Filomena Covas (PhD)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2020 O potencial utópico: Por uma utopia aberta nos processos de aprendizagem da arquitectura
Thesis Member
 Ana Sofia da Cunha Bessa Reis, (PhD)
Universidade do Porto Faculdade de Belas Artes, Portugal
2020 O contributo das dinâmicas das práticas de ensino supervisionadas para a transformação das práticas docentes na escola Um estudo na área metropolitana de Lisboa
Thesis Member
 Maria Gabriela de Salis e Meireles (PhD)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2019/12/19 AUTOCYBERBULLYING Prevalência, motivações e impacto entre os alunos do 3º ciclo do ensino básico do concelho de Leiria
(Thesis) Main arguer
 Felícia Figueiredo (PhD)
Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2019/12/18 Sentidos da escola em contextos periféricos: narrativas de jovens brasileiros e portugueses
(Thesis) Main arguer
 Thiago Freires Rodrigues (PhD)
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2019/12/17 A Formação Contínua: um Factor de Desenvolvimento Profissional de Professores Primários em Moçambique
Supervisor
 Helga Maria Pinto Francisco (PhD)
Universidade Pedagogica, Mozambique
2019/10/21 Aproximações entre pensamento complexo e geometria: Tessitura pela voz de professores que ensinam matemática
Thesis Member
 Heliza Colaço Góes (Other)
Universidade Federal do Paraná Setor de Educação, Brazil
2019/10/19 Perfil ético dos professores na sociedade do conhecimento
(Thesis) Main arguer
 Sònia Maria Marques Rodrigues (PhD)
Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2019/05 FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO PROGRAMA FILOSOFIA COM CRIANÇAS E JOVENS E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL
Thesis Member
 Elsa Maria Biscaia Machado (PhD)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2018 Os Museus como parceiros na educação e formação de adultos. Doutoramento em Ciências da Educação. Educação e Formação de Adultos. Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade Nova /Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade Nova de Lisboa/ Instituto Universitário Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida ( 2018)
(Thesis) Main arguer
 José António de Freitas Campos (PhD)
Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências e Tecnologia, Portugal
2018 Marta Dias Terra Rodrigues da Silva (2017). Ser-se, sentir-se, cantar-se: música e inclusão – olhares sobre projetos do Serviço Educativo da Casa da Música. Faculdade de Belas Artes. Universidade do Porto (2018)
(Thesis) Arguer
 Marta Dias Terra Rodrigues da Silva (PhD)
Universidade do Porto Faculdade de Belas Artes, Portugal
2018 Elisabete Maria Costa Azevedo Martins de Carvalho (2018), Fronteira (in)visível da migração – uma narrativa de seis famílias migradas com crianças em idade escolar. Doutoramento em Ciências da Educação. Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação. Universidade do Porto. (2018)
(Thesis) Arguer
 Elisabete Maria Costa Azevedo Martins de Carvalho (PhD)
Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2018 Levi Rodrigues de Miranda, Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à docência: um contributo para o (des)encantamento do licenciando em Geografia do IFRN, Doutoramento em Ciências da Educação – Desenvolvimento Curricular, Universidade do Minho (2018)
(Thesis) Main arguer
 Levi Rodrigues de Miranda (PhD)
Universidade do Minho, Portugal
2018 Flávia Wagner (2017). Competências pedagógicas e o sentido da formação continuada para os professores da educação superior. Doutoramento em Educação. Especialidade Formação de Professores. IE- ULisboa (defesa 31 janeiro 2018)
Thesis Member
 Flávia Wagner (PhD)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2018 Elisabete Ventura Roque Viais (2017). “Falar de peito aceso”: ser professor hoje, entre a vocação e a agenda educativa global. Tese de doutoramento. Doutoramento em Sociologia. Faculdade de Economia, Universidade de Coimbra. (janeiro 2018)
Thesis Member
 Elisabete Ventura Roque Viais (PhD)
Universidade de Coimbra Faculdade de Economia, Portugal
2018 Sheyla Maria Fontenele Macedo , A formação ética profissional do pedagogo na realidade brasileira,. Um estudo de caso. Doutoramento em Educação. Especialidade Formação de Professores. Instituto de Educação, Universidade de Lisboa (5 Fevereiro 2018)
Supervisor
 Sheyla Maria Fontenele Macedo (PhD)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2018 Patrícia Ferreira Tomaz Coelho, Formação inicial, Conhecimento Profissional e Práticas em Ensino e Aprendizagem da Gramática. Doutoramento em Educação. Especialidade Formação de Professores. (6 Fevereiro 2017) (27 Março, 2018)
Supervisor
 Patrícia Ferreira Tomaz Coelho (PhD)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2018 Monique Montenegro (2017) ser professor em novos contextos culturais – trajetórias e identidades, Doutoramento em Educação. Especialidade Formação de Professores. (15 fevereiro 2018)
Thesis Member
 Monique Montenegro (PhD)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2018 Herika Socorro da Costa Nunes (2018). Formação continuada de professores do ensino fundamental centrada na escola: reflexão e pesquisa-ação para a mudança de concepções e práticas de alfabetização e letramento. Doutoramento em Educação. Especialidade Formação de Professores. (12 setembro 2018)
Thesis Member
 Herika Socorro da Costa Nunes (PhD)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2018 Genoveva Augusta Martins de Menezes dos Santos Borges, Envolvimento, autocenceito e necessidades de formação: um estudo com educadores de infância angolanos Doutoramento em Educação, Psicologia da Educação (21 dezembro 2018)
Thesis Member
 Genoveva Augusta Martins de Menezes dos Santos Borges (PhD)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2018 Carla Ribeiro Vieira (2017). Trissomia 21 na adultícia: o sucesso à luz da qualidade de vida, Mestrado em Educação e Formação. Desenvolvimento Social e Cultural. (8 Fevereiro 2018)
(Thesis) Arguer
 Carla Ribeiro Vieira (Master)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2018 Ana Carmo Castro Marques Nobre (2017). Promoção e educação para a saúde: regime de fruta escolar no Concelho de Soure, Coimbra. Mestrado em Educação e Formação. Desenvolvimento Social e Cultural. (5 janeiro 2018)
(Thesis) Arguer
 Ana Carmo Castro Marques Nobre (Master)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2018 Andreia Carina Serras Roupeta (2017). Desafios intergeracionais: o trabalho de um técnico de educação e formação. Mestrado em Educação e Formação. Desenvolvimento Social e Cultural. (8 Fevereiro 2018)
(Thesis) Arguer
 Andreia Carina Serras Roupeta (Master)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2018 Raquel Sofia Nevez Fonseca, Uma Viagem artística pelos direitos humanos, Mestrado em Educação e Formação. Desenvolvimento Social e Cultural. (5 Dezembro 2018)
(Thesis) Arguer
 Raquel Sofia Nevez Fonseca (Master)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2018 Cristina Manuela Ferreira Ribeiro (2017). Representações sobre a escola, diversidade cultural e inclusão social. Dissertação de Mestrado de Educação e Proteção de Crianças e Jovens em Risco. Escola Superior de Educação e Ciências Sociais de Portalegre. Instituto Politécnico de Portalegre (23 fevereiro 2018)
(Thesis) Arguer
 Cristina Manuela Ferreira Ribeiro (Master)
Instituto Politécnico de Portalegre Escola Superior de Educação de Portalegre, Portugal
2018 Maria Margarida Pereira Ribeiro (2017). Intervenção educativa com crianças e jovens em risco num lar de infância e juventude – participação em atividades lúdicas, artísticas e de mediação de conflito, Mestrado em Educação e Formação. Desenvolvimento Social e Cultural. (12 fevereiro de 2018) orientadora
Supervisor
 Maria Margarida Pereira Ribeiro (Master)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2018 Ariana Miriam Silva da Fonseca, A literatura infantil como estratégia de desenvolvimento da competência intercultural na educação pré-escolar, Mestrado de Educação- Educação Intercultural.(com co-orientação de Ana Sofia Pinho), 2018;
Supervisor
 Ariana Miriam Silva da Fonseca (Master)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2018 Tânia Isabel Barata Rodrigues. Experiências de Conflitualidade e Mediação numa Escola Waldorf. Mestrado de Educação e Formação - Desenvolvimento Social e Cultural.(com co-orientação de Lucília Valente), 2018
Supervisor
 Tânia Isabel Barata Rodrigues (Master)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2018 Filipa Percheiro de Freitas (2017). As ruas da arte contemporânea, Mestrado em Educação e Formação. Desenvolvimento Social e Cultural. (12 Fevereiro 2018)
President of the jury
 Filipa Percheiro de Freitas (Master)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2018 Rosária Alexandra Quintal Rego, Intercençção na resposta social; cidadania participtiva da Associação Cultural Moinho da Juventude, Mestrado em Educação e Formação. Desenvolvimento Social e Cultural. (12 Dezembro 2018)
President of the jury
 Rosária Alexandra Quintal Rego (Master)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2017 Formação de professores: da teoria à prática na constituição do ser professor de educação infantil
(Thesis) Main arguer
 Fabiane Lopes de Oliveira (PhD)
Pontifícia Universidade Católica do Paraná Escola de Medicina Câmpus Londrina, Brazil
2017 Max Gunter Haetinger (2017). Educação, escola, tecnologia e criatividade: contributos para a conceitualização de um modelo pedagógico do século XXI. Tese de doutoramento. Doutoramento em Ciências da Educação. Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação. Universidade do Porto.(2017)
(Thesis) Main arguer
 Max Gunter Haetinger (PhD)
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2017 Idalina Gordo (2016). As emoções na docência – um estudo etnográfico em contextos inclusivos. Doutoramento em Educação. Especialidade Formação de Professores.IE- ULisboa (defesa 6 Fevereiro 2017)
Thesis Member
 Idalina Gordo (PhD)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2017 Joana Andreia Domingues Viana (2016). Currículo em contextos informais: contributos para a (re)conceptualização do conceito de currículo a partir de aprendizagens online. Doutoramento em Educação. Especialidade Teoria e Desenvolvimento Curricular. IE- ULisboa (defesa fev 2017).
Thesis Member
 Joana Andreia Domingues Viana (PhD)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2017 Sofia Gago da Silba Figueira (2017) Doutoramento em Educação. Especialidade Formação de Professores. (Abril 2017)
Thesis Member
 Sofia Gago da Silba Figueira (PhD)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2017 Ana Cristina Crespo Pires Sequeira (2017). Formação inicial de professores do 1º ciclo do ensino básico: vários olhares sobre diversidade cultural. Doutoramento em Educação. Especialidade Formação de Professores. IE- ULisboa (defesa julho 2017)
Thesis Member
 Ana Cristina Crespo Pires Sequeira (PhD)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2017 Natália de Jesus Sousa Rocha (2017). Projeto de criação de um serviço educativo nos museus do Instituto Superior Técnico. Trabalho de projeto. Mestrado em Educação e Formação. Desenvolvimento Social e Cultural. (de 2017) orientadora
Supervisor
 Natália de Jesus Sousa Rocha (Master)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2017 Daniela Cunha Gomes, Projeto ReCriARTe: Envolvimento, participação e gestão de processos criativos,, Mestrado de Educação e Formação - Desenvolvimento Social e Cultural, 2017
Supervisor
 Daniela Cunha Gomes (Master)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2017 Mariama Djaló (2017). Formação de animadores comunitários. Mestrado em Educação e Formação. Desenvolvimento Social e Cultural. (3 novembro 2017)
Thesis Member
 Mariama Djaló (Master)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2016 Maria do Céu Ribeiro (2015). O desenvolvimento da competência relacional e de gestão de sala de aula em contextos de supervisão: um estudo com professores estagiários do 1º ciclo do ensino básico. Doutoramento em Educação. Especialidade Formação de Professores. (Janeiro 2016)
Thesis Member
 Maria do Céu Ribeiro (PhD)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2016 Pedro dos Santos Ribeiro Mucharreira (2016). O papel da formação contínua centrada na escola, na reconstrução do projeto educativo e no desenvolvimento profissional do docente – um estudo de caso. Doutoramento em Educação. Especialidade Formação de Professores.
Thesis Member
 Pedro dos Santos Ribeiro Mucharreira (PhD)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2016 Sofia Gago da Silva Corrêa Figueira (2016). O lugar da prática pedagógica na formação de educadores de infância nos cursos reorganizados no âmbito do Processo de Bolonha. Doutoramento em Educação. Especialidade Formação de Professores
Thesis Member
 Sofia Gago da Silva Corrêa Figueira (PhD)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2015 José Rafael Brito Tormenta (2015). Expressões artísticas e educação básica: oportunidades, capacidades e realidades. Tese de Doutoramento em Ciências da Educação. Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Universidade do Porto. (set 2015)
(Thesis) Main arguer
 José Rafael Brito Tormenta (PhD)
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2015 Maria João Craveiro Lopes (2014). Pioneiras da educação pela arte: enfoques biográficos sobre Alice Gomes, Cecília Menano e Maria Manuela Valsassina. Tese de Doutoramento em Ciências da Educação. Instituto de Investigação e Formação Avançada, Universidade de Évora. (juri 2015)
(Thesis) Main arguer
 Maria João Craveiro Lopes (PhD)
Universidade de Évora Instituto de Investigação e Formação Avançada, Portugal
2015 Maria Helena Santos Gregório (2014). Políticas de gestão e organização educativa: contractos de autonomia das escolas e modelos de governança. Tese de Doutoramento em Ciências da Educação. Instituto de Investigação e Formação Avançada, Universidade de Évora. (nov 2015)
(Thesis) Main arguer
 Maria Helena Santos Gregório (PhD)
Universidade de Évora Instituto de Investigação e Formação Avançada, Portugal
2015 Nayde Solange Garcia Fonseca (2015). O ensino do teatro de animação: contribuições para construção de novos saberes e fazeres acerca da cultura de ensinar e aprender teatro. Doutoramento em Ciências da Educação. Especialidade Desenvolvimento Curricular. Instituto de Educação. Universidade do Minho.
(Thesis) Main arguer
 Nayde Solange Garcia Fonseca (PhD)
Universidade do Minho, Portugal
2015 Mariana Areosa Feio (2015). A formação ética de professores no cruzamento com a formação ético-moral de alunos. O papel da Investigação-ação. Doutoramento em Educação. Especialidade Formação de Professores. ( 19 Junho 2015)
Supervisor
 Mariana Areosa Feio (PhD)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2015 Elisabete Maria Carvalho Gerardo Pires da Cruz (2014). As TIC como formação transdisciplinar. Potencialidades e dificuldades de implementação no contexto do ensino básico em Portugal. Doutoramento em Educação. Especialidade Teoria e Desenvolvimento Curricular . (março 2015
Thesis Member
 Elisabete Maria Carvalho Gerardo Pires da Cruz (PhD)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2015 Maria Isabel dos Santos Gonçalves Pacheco (2014). A formação de professores para a diversidade cultural e inclusão escolar. Doutoramento em Educação. Especialidade Formação de Professores. (abril de 2015)
Thesis Member
 Maria Isabel dos Santos Gonçalves Pacheco (PhD)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2015 Susana Isabel Caetano Domingos (2015). Análise de incidentes críticos no ensino superior: (re)construção da identidade profissional do docente. Doutoramento em Educação. Especialidade Formação de Professores. (Julho 2015)
Thesis Member
 Susana Isabel Caetano Domingos (PhD)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2015 Jacinto Serrão de Freitas (2014). Educação para a cidadania: reprewsentações sociais dos professores. Doutoramento em Educação. Especialidade Supervisão e Orientação da Prática Profissional (abril 2015).
Thesis Member
 Jacinto Serrão de Freitas (PhD)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2015 João Carlos Gomes Frade (2014). Desenvolvimento de competências dos docentes do ensino superior marítimo em Portugal e Espanha. Doutoramento em Educação. Especialidade Formação de Professores. (março 2015).
Thesis Member
 João Carlos Gomes Frade (PhD)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2014 Ana Cristina Linard Macedo (2014). Os observadores de bullying numa escola do Nordeste do Brasil: comportamentos, emoções e percepções de efeitos da exposição ao bullying, Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, Instituto de Educação.
(Thesis) Main arguer
 Ana Cristina Linard Macedo (PhD)
Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, Portugal
2014 Catarina Micaela dos Santos Sobral (2014). A investigação-ação colaborativa como estratégia de formação para a mediação de conflitos em contexto de educação de infância. Doutoramento em Educação. Especialidade Formação de Professores. 21 Julho 2014
Supervisor
 Catarina Micaela dos Santos Sobral (PhD)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2014 Maria Aline Bernardes Silva Seiça (2014). Labirintos da justiça na escola: representações e práticas de alunos e professores. Doutoramento em Educação. Especialidade Supervisão e Orientação da Prática Profissional.
Thesis Member
 Maria Aline Bernardes Silva Seiça (PhD)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2013 Francis Natally de Almeida Anacleto (2013). O perfil decisional pré-interactivo de professores de educação física nos primeiros anos de desenvolvimento profissional: um estudo comparativo longitudinal. Doutoramento em Ciências da Educação, especialidade teoria curricular e avaliação. Faculdade de Motricidade Humana, Universidade Técnica de Lisboa.
(Thesis) Main arguer
 Francis Natally de Almeida Anacleto (PhD)
Universidade de Lisboa Faculdade de Motricidade Humana, Portugal
2013 Nuno Miguel Cardoso Vieira (2013). O tempo que o tempo tem: a definição do tempo letivo como instrumento de políticas educativas. Tese de Doutoramento. Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias. Lisboa (29 Julho 2013)
(Thesis) Main arguer
 Nuno Miguel Cardoso Vieira (PhD)
Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, Portugal
2013 Luciana Gil Pires Villate Matiz (2013). A construção de identidades de professores do 3º CEB e do Ensino Secundário num contexto de mudança: um estudo narrativo com diferentes gerações de professores. Tese de Doutoramento. Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Universidade do Porto (22 nov 2013)
(Thesis) Main arguer
 Luciana Gil Pires Villate Matiz (PhD)
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2013 Anabela Marques Amaral (2013), A dimensão emocional no desenvolvimento do professor. Doutoramento em Educação, Especialidade Formação de Professores. Abril 2013.
Thesis Member
 Anabela Marques Amaral (PhD)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2013 Manuela Ventura Santos (2013). Formação contínua de professoresem contextos laborais colaborativos – seus reflexos nas conceções e praticas profissionais. Lisboa. Universidade de Lisboa, 18 Junho 2013
Thesis Member
 Manuela Ventura Santos (PhD)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2013 Marta Almeida (2013). Doutoramento em Educação. Especialidade Formação de Professores. 7 Março 2013
Thesis Member
 Marta Almeida (PhD)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2013 Eldimar de Souza Caetano (2013). Formação contínua e percursos de desenvolvimento profissional: representações de professores do ensino fundamental no Estado do Espírito Santo (Brasil). Doutoramento em Educação. Especialidade em Administração e Política Educacional.
Thesis Member
 Eldimar de Souza Caetano (PhD)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2012 Myriam Diaz Yanez (2011). La investigación-ación como recurso metodológico en las práticas pedagógicas de los estudiantes de taller pedagógico, prática final, de la esculea de Pedagogia en Educacion General Básica de la Universidad Católica de Maule. Faculdade de Motricidade Humana, Universidade Técnica de Lisboa (16 Março 2012)
(Thesis) Main arguer
 Myriam Diaz Yanez (PhD)
Universidade de Lisboa Faculdade de Motricidade Humana, Portugal
2012 Maria Teresa Neves Fragoso de Almeida (2012). Desafios ao Desenvolvimento profissional – do trabalho colaborativo a nível de escola a um grupo sobre escrita. Abril de 2012.
Thesis Member
 Maria Teresa Neves Fragoso de Almeida (PhD)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal

Association member

Society Organization name Role
2023 - Current Red de Investigación de Aprendizage membro
2022 - Current GRUPEPU - Grupo de Pesquisa Educação Popular na Universidade, coordenado por Adriana Loss (UFFS, Brasil) / GRUPEPU Popular Education Research Group at the University, coordinated by Adriana Loss (UFFS, Brazil)
2022 - Current GRUPEE - Grupo de Pesquisa Educação Emocional, coordenado por Adriana Loss (UFFS, Brasil) / GRUPEE - Emotional Education Research Group, coordinated by Adriana Loss (UFFS, Brazil)
2020 - Current Grupo de Estudos Processos Participativos e Artísticos de Investigação e Educação (GEPPAIE) - coordenação juntamente com Professora Ana Luisa Paz / Study Group Participative and Artistic Research and Education Processes (GEPPAIE) - coordination with Professor Ana Luisa Paz
2020 - Current EDUCA Presidente do Conselho Fiscal
2019 - Current Red Iberoamericana de Investigación para el desarrollo de la Identidad Profesional Docente (RIDIPD), membro
2018 - Current Rede de Cooperação Internacional em educação artes e humanidades, coordenação de José Ribeiro e Alice Martins da Universidade Federal de Goiás., 2018 membro, participação em escola de verão, investigação e publicações conjuntas
2018 - Current Membro da Rede Visível – apresentada em 2018 no Congresso Matéria Prima Publicações. Conselho Editorial da Revista Matéria Prima
2016 - Current Estreia Diálogos – Rede Internacional de Investigação-Ação Colaborativa. membro do Conselho editorial da revista Estreiadiálogos
2015/05 - Current RESMI - Rede Ensino Superior de Mediação intercultural. grupos de trabalho na área da educação e monitorização, organização de seminários, projetos de investigação, publicações
2010 - Current SPCE - Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação Foi membro da Direção. Atualmente vice-presidente da Assembleia Geral
2008 - Current APOCOSIS – Associação Portuguesa de Complexidade Sistémica Vice- Presidente atualmente. Já foi membro do Conselho Fiscal
2003 - Current European program “Modélisation de la Complexité” (MCX), inscribed in the international network RIC (www.mcxapc.org). http://www.intelligence-complexite.org/fr/qui-sommes-nous/le-reseau-intelligence-de-la-complexite.html Atelier 34 - "Formation et développement humain: intelligibilité de leurs relations complexes Coordenadora do atelier 34
1992 - Current AFIRSE - Association Francophone INternational de Recherche Scientifique en Éducation- Secçao Portugal Membro . Atualmente Secretária do Conselho Fiscal
1992 - Current MEM - Movimento da Escola Moderna membro associado. Já fez parte de Direção. Grupo de Estudos sobre escrita

Committee member

Activity description
Role 		Institution / Organization
2021 - Current • Membro do Senado da Universidade de Lisboa
Member
 Universidade de Lisboa, Portugal
2020 - Current Grupo de trabalho para preparação da avaliação do curso de Mestrado em Educação e Formação, A3Es
Member
 Universidade de Lisboa Instituto de Educação, Portugal
2020 - Current Comissão Nacional Arlekin /Grupo de trabalho de organização de Código Ético Deontológico de Mediação
Member
 Arlekin, Portugal
2018 - Current Grupo de Acompanhamento da Carta Ética da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação – reuniões, elaboração de regulamento, apresentação pública / Monitoring Group of Ethics Charter of the Portuguese Society of Educational Sciences
Member
 Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação, Portugal
2018 - Current Comissão Portuguesa de Mediação Arlekin (CPMA)– para consolidação do espaço nacional e europeu de Mediação, através da definição de um perfil e de um referencial de formação de mediadores / Portuguese Arlekin Mediation Commission (CPMA) - for the consolidation of the national and European Mediation space, through the definition of a profile and a benchmark for training mediators
Member
2015 - Current Grupo de trabalho sobre Tutorias na licenciatura, 2015, com participação em reuniões de preparação /Working group on Undergraduate Tutoring, 2015, with participation in preparation meetings
Member
 Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2012 - Current Coordenação do grupo Currículo e Formação de Professores, com reuniões de trabalho regulares para organização de atividades, de eventos, etc. / Coordination of the Curriculum and Teacher Training group, with regular work meetings to organize activities, events, etc.
Coordinator
 Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2021 - 2022 Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação 2022
Member
 Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação, Portugal
2017 - 2020 Comissão Ética do Instituto de Educação, Universidade de Lisboa / Ethics Commission of Instituto de Educação, Universidade de Lisboa
Member
 Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2019 - 2019 Comissão Eleitoral para Conselho Pedagógico e Conselho de Escola, 2019 / Electoral Commission for Pedagogical Council and School Council, 2019
President / Vice-president
 Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2018/07/12 - 2018/07/13 IV Seminário DEC- Diversidade Educação Cidadania. O Tempo da Criança
Coordinator
 Universidade de Lisboa Instituto de Educação, Portugal
2014 - 2016 Coordenação da Linha Temática “Educação e Cidadania”, com Isabel Freire, integrando docentes de diversos grupos e áreas de investigação e ensino. com coordenação de reuniões diversas; lançamento de projetos, realização do Seminário em 2014 / Coordination of the Thematic Line “Education and Citizenship”, with Isabel Freire, integrating teachers from different groups and areas of research and teaching. coordinating several meetings; launching of projects, holding the Seminar in 2014
Coordinator
 Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2012 - 2013 Coordenação do grupo de trabalho que fez a revisão da licenciatura em educação e Formação: com múltiplas reuniões para organizar o plano de estudos e para concertação vertical e horizontal entre Unidades Curriculares (ex: grupo para unidade de investigação; grupo para unidades transversais; grupo para unidades de seminário - Práticas ) – anos 2012 e 2013 / Coordination of the working group that revised the undergrin education and training: with multiple meetings to organize the study plan
2012 - 2013 Grupo de trabalho da revisão do mestrado de Educação e Formação – no plano de estudos geral e em particular no plano da área de Desenvolvimento Social e Cultural, anos 2012 e 2013 / Working group on the revision of the Masters in Education and Training - in the general study plan and in particular in the Social and Cultural Development area, years 2012 and 2013 Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal

Conference scientific committee

Conference name Conference host
2023 - 2023 IV Conferência Internacional Inclusão no Ensino Superior/ IV International Conference Inclusion in Higher Education Brasil
2020 - 2020/11 II Congresso Nacional e I Internacional de Supervisão: Políticas e Práticas
2020 - 2020/09 Congresso da SPCE - Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação
2018 - 2019/07 8º Congresso da EDiLiC Lisboa
2018 - 2019/06 IV Congresso Luso Brasileiro de Trabalho Docente e Formação de Professores Lisboa
2018 - 2019/02 Conferência Projeto EDiTE Lisboa
2019 - 2019 3º Congresso Internacional Envolvimento dos Alunos Lisboa
2018 - 2019 7 EPRAE – Encounter on Practices of Research in Arts Education porto

Consulting

Activity description Institution / Organization
2017 - 2018 Perito Agenda Temática de I&I Inclusão Social e Cidadania – FCT – redação de documentos Social Inclusion and Citizenship Thematic Agenda of I&I - FCT Fundação para a Ciência e a Tecnologia, Portugal
2017 - 2017 Observatório de Educação da Região Autónoma da Madeira / Education Observatory of the Autonomous Region of Madeira – publicação de relatório: Serrão, J.; Freitas, M.J.; Dantos, J; Caetano, A.P.; Pinho, A.S.; Caravalho, C....Araújo, Z. (2017). Educação para a cidadania. Representações sociais dos docentes. Relatório do projeto ECRAM. Funchal: Observatório de Educação da Região Autónoma da Madeira. / Observatório de Educação , Portugal
2016 - 2017 RESMI – grupo de trabalho - Construção de um Referencial para a Mediação Comunitária / working group - Building a Reference for Communitarian Mediation Alto Comissariado para as Migrações, Portugal

Course / Discipline taught

Academic session Degree Subject (Type) Institution / Organization
2023 - Current Seminário Temático II - Projetos de Educação Inclusiva [Thematic Seminar II - Inclusive Education Projects] Educação Inclusiva (Doutoramento) Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2022 - Current Seminário Temático I - Atitudes e Representações sobre Educação Inclusiva [Thematic Seminar II - Attitudes and Representations about Inclusive Education] (Curso de doutoramento (conclusão de unidades curriculares)) Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2021 - Current Seminário Temático I - Atitudes e Representações sobre Educação Inclusiva [Thematic Seminar II - Attitudes and Representations about Inclusive Education] Educação Inclusiva (Doutoramento) Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2016 - Current Regência e Leccionação de unidades curriculares no Doutoramento em Educação Artística / management of curricular units and teaching of the PhD in Arts Education Doutoramento em Educação ARtística (Curso de doutoramento (conclusão de unidades curriculares)) Universidade de Lisboa Instituto de Educação, Portugal

Universidade do Porto Faculdade de Belas Artes, Portugal

Universidade de Lisboa Faculdade de Belas-Artes, Portugal

Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2016 - Current Leccionação de seminário sobre Educação Intercultural e Mediação no Doutoramento em Migrações / teaching of a seminar of Intercultyral Education and Mediation at the PhD of Migrations Doutoramento Migrações (Doutoramento) Universidade de Lisboa Instituto de Educação, Portugal
2014 - Current Coordenação, regência e leccionação no Mestrado em Educação e Formação - área de especialização em Desenvolvimento Social e Cultural / Coordination, management of curricular units and teaching of the Master in Education and Training, specializing in Social and Cultural Development Mestrado em Educação e Formação Universidade de Lisboa Instituto de Educação, Portugal
2010 - Current Coordenação, regência de unidades curriculares e docência do Doutoramento de Educação, especialidade Formação de Professores e Supervisão Coordination, management of curricular units and teaching of the PhD in Education, specializing in Teacher Training and Supervision Doutoramento em Educação Universidade de Lisboa Instituto de Educação, Portugal
2010 - Current Regência e leccionação de unidades curriculares na licenciatura em Ciências da Educação/ Educação e Formação / Management of curricular units and teaching of the Graduation in Education and Training/ Sciences of Education : Socio-educative mediation; Emotional Competences; Social Psychology; Seminars, Educative Relation Educação e Formação (Licenciatura) Universidade de Lisboa Instituto de Educação, Portugal
2010 - 2017 Coordenação, regência e leccionação no Mestrado em Ciências da Educação/ Educação - área de especialização em Educação Intercultural/ Coordination and teaching in the Master of Science in Education / Education - specialization in Intercultural Education Mestrado em Educação Universidade de Lisboa Instituto de Educação, Portugal
2015 - 2016 Coordenação do doutoramento em Educação - área de especialização Teoria e Desenvolvimento Curricular - Tema Educação, Cooperação e Desenvolvimento / Coordination, of the PhD in Education, specializing in Theory and Curricular Development - Theme Education, Cooperation and Development (Doutoramento) Universidade de Lisboa Instituto de Educação, Portugal
2014 - 2016 Coordenação do doutoramento em Educação - especialidade Formação de Professores - tema Educação Artística/ Coordination, management of curricular units and teaching of the PhD in Education, specializing in Teacher Education - Theme Arts Education Doutoramento em Educação (Doutoramento) Universidade de Lisboa Instituto de Educação, Portugal
2010 - 2014 Coordenação da Licenciatura em Ciências de Educação Coordenação da Licenciatura em Educação e Formação / Coordination of the Graduation courses: 1) Sciences of Education, and 2) Education and Training , Licencatura (Licenciatura) Universidade de Lisboa Instituto de Educação, Portugal

Evaluation committee

Activity description
Role 		Institution / Organization Funding entity
2021 - Current Júri Prémios Científicos_ ULisboa_ CGD
Evaluator
2022 - 2023 membro de CAE - Comissão de avaliação externa (A3Es do doutoramento, mestrado e licenciatura em Ciências da Educação da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra / member of CAE - External evaluation committee (A3Es of the doctorate, master's and degree in Educational Sciences of the Faculty of Psychology and Educational Sciences of the University of Coimbra
Member
2017 - 2017 Grupo de trabalho sobre avaliação do desempenho docente do IE-ULisboa 2017 / IE-ULisboa 2017 Teaching Performance Assessment Working Group Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2015 - 2017 Comissão de atribuição da BOLSA Universidade de Lisboa para doutorandos / Awarding Committee of BOLSA Universidade de Lisboa for PhD students
Evaluator
 Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2015 - 2017 Comissão de Atribuição do Prémio Doutoramento IE / Awarding Committee of PhD prize IE
Evaluator
 Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2012 - 2016 Comissão/grupo de trabalho de Avaliação do Desempenho Docente do Instituto de Educação da Universidade de Lisboa / Teaching Performance Evaluation Commission / Working Group of the Education Institute of the University of Lisbon Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal

Journal scientific committee

Journal title (ISSN) Publisher
2019 - Current Revista Matéria Prima (2182-9756) Universidade de Lisboa, Faculdade de Belas ARtes
2017 - Current Estreia Diálogos (2183-8402) Estreia Diálogos/CARN
2023 - 2024 Culture and Organization
2014 - 2023 Sisyphus (2182-8474) Instituto de Educação, Universidade de Lisboa
2012 - 2023 Revista Educação, Sociedade e Culturas (0872-7643) CIEd
2022 - 2022 Revista Portuguesa de Educação
2022 - 2022 Revista Lusófona de Estudos Culturais
2020 - 2020 REVISTA BRASILEIRA DE PESQUISA (AUTO)BIOGRÁFICA
2020 - 2020 Revista Brasileira de Educação de Campo
2020 - 2020 Educação e Pesquisa
2017 - 2018 Revista Contexto & Educação: (2179-1309) Editora Unijui
2017 - 2018 Revista Diálogo Educacional (1528-3483) Pontifícia Universidade Católica do Paraná
2017 - 2018 Revista Egitania Sciencia (1646-8848.) Instituto Politécnico da Guarda
2016 - 2016 Revista Portuguesa de Pedagogia (0871-9187) UNiversidade de Coimbra
2016 - 2016 Educação & Sociedade (1678-4626) UNICAMP
2015 - 2015 Revista Portuguesa de Educação (2183-0452) University of Minho
2012 - 2012 Investigar em Educação (2183-1793) SPCE
2012 - 2012 Recherche en éducation (1647-0117) AFIRSE
2006 - 2010 Sísifo Revista de Ciências da Educação (1649-4990) Universidade de Lisboa, Unidade de I&D de Ciências da Educação

Other jury / evaluation

Activity description Institution / Organization
2023 - Current Júri Prémios Centíficos CGD/ Universidade de Lisboa 2022/ CGD/University of Lisbon Centific Awards Jury 2022 Universidade de Lisboa, Portugal
2023 - Current Membro do júri para professor auxiliar da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto, na área de Desenho-Educação Artística / Member of the jury for assistant professor at the Faculty of Psychology and Educational Sciences of the University of Porto, in the area of Drawing-Artistic Education Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2021 - Current Júri Prémios Científicos_ ULisboa_ CGD (2021) Universidade de Lisboa, Portugal
2021 - 2022 Membro do júri para professor auxiliar da Faculdade de Belas Artes da Universidade do Porto, na área de Desenho-Educação Artística Universidade do Porto Faculdade de Belas Artes, Portugal
2020 - 2021 Membro de júri para professor coordenador do Instituto Politécnico de Lisboa nas áreas de da área disciplinar de Didática das Ciências Sociais ou da Música ¿ Escola Superior de Educação de Lisboa/ 1 júris for coordinator teacher at Institute Politehnic of Lisbon - ESE Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal
2020 - 2021 Membro de júri para professor coordenador do Instituto Politécnico de Lisboa ¿ Escola Superior de Educação de Lisboa nas áreas de da área disciplinar de Sociologia da Educação ou Necessidades Educativas Especiais
2020 - 2020 Júri de seleção do candidato a Bolsa de Investigação para Doutoramento na Unidade de I&D Nº4107 – Comunidades de Aprendizagem Transformativa para a Inclusão Educativa
2018 - 2018 Parecer para nomeação por tempo indeterminado de Ana Sofia Reis de Castro e Pinho / Júri for nomination as teacher with indetermination time of Ana Sofia Reis de Castro Pinho Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2017 - 2018 Júri em Concurso para professor auxiliar, no IE-ULisboa / Júri member for teacher at Institute of Education, University of Lisbon Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2017 - 2017 Júri para Concurso para professor auxiliar, na FPCE da Universidade do Porto / Júri member for teacher at University of Porto - Faculty of Psychology and Sciences of Education Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal