???global.info.a_carregar???
Identificação

Identificação pessoal

Nome completo
Julio César DeCisneros DeBritto

Nomes de citação

  • DeCisneros DeBritto, Julio

Identificadores de autor

Ciência ID
3D19-A920-772C
ORCID iD
0000-0002-6703-7014
Google Scholar ID
https://scholar.google.es/citations?user=uqyXpLgAAAAJ&hl=es
Scopus Author Id
58241596300
Formação
Grau Classificação
2000 - 2007
Concluído
 Relaciones Internacionales y Estudios Africanos (Doktor (PhD))
Especialização em Ciencias Políticas
Universidad Autónoma de Madrid, Espanha
"La Evolución de la Política del Agua en España en la Década de los noventa." (TESE/DISSERTAÇÃO)
 Sobresaliente
2000 - 2001
Concluído
 Relaciones Internacionales y Estudios Africanos (DEA)
Especialização em Ciencias Políticas
Universidad Autónoma de Madrid, Espanha
 Sobresaliente
2000 - 2000/09/07
Concluído
 Creación de Modelos en Ecología y Gestión de Recursos Naturales (Laurea Specialistica)
Especialização em Dinámica de Sistemas y Sostenibilidad
Universitat Politècnica de Catalunya, Espanha
 Sobresaliente
1993/09/01 - 1999/09/01
Concluído
 Ciencias Políticas y Sociología (Licencjat)
Especialização em Ciencias Políticas
Universidad Nacional de Educación a Distancia, Espanha
 Bien
Produções

Publicações

Artigo em revista
  1. Medina, N.S.; del Valle Díaz, S.; De Cisneros De Britto, J.C.; Torres, J.R.. "Another teaching look at disability,Otra mirada docente hacia la discapacidad". Revista Espanola de Sociologia 32 2 (2023): http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-85158888930&partnerID=MN8TOARS.
    10.22325/FES/RES.2022.159
  2. Natalia Simón Medina; Mª Ángeles Abellán López; Julio César De Cisneros. "Sinergia colaborativa en aulas inclusivas: una experiencia de grupos interactivos con alumnado con discapacidad intelectual". Revista de Investigación en Educación (2022): https://revistas.webs.uvigo.es/index.php/reined.
    https://doi.org/10.35869/reined.v20i2.4218
  3. Julio César De Cisneros; Natalia Simón Medina; Mª Ángeles Abellán López. "Pedagogía Terapéutica y uso de las TIC. Un análisis de segmentación en Castilla-La Mancha". Revista Fuentes (2022): http://dx.doi.org/10.12795/revistafuentes.2022.18417.
    10.12795/revistafuentes.2022.18417
  4. Natalia Simón Medina; Julio César De Cisneros De Britto. "Estados emocionales del alumnado de Grado en Educación durante el confinamiento por Covid-19". Barataria. Revista Castellano-Manchega de Ciencias Sociales (2021): https://doi.org/10.20932/barataria.v0i31.594.
    10.20932/barataria.v0i31.594
  5. Begoña Rivas-Rebaque; Felipe Gértrudix-Barrio; Julio César De Cisneros de Britto. "La percepción del docente universitario ante el uso y valor de los datos abiertos". Educación XX1 22 2 (2019): https://doi.org/10.5944/educxx1.21317.
    10.5944/educxx1.21317
  6. Begoña Rivas Rebaque; Julio César De Cisneros; Felipe Gertrudis Barrios. "Análisis acerca de las claves en las Políticas Educativas para el Empoderamiento Ciudadano". Edutec. Revista Electrónica de Tecnología Educativa (2015):
    10.21556/edutec.2015.53.300
  7. Ricardo Fernández Muñoz; Felipe Gertrudis Barrios; Julio César De Cisneros; Javier Rodríguez Torres; Begoña Rivas Rebaque. "La formación del profesorado en Tecnología Educativa: prácticas profesionales". RELATEC Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa (2015): http://doi.org/10.17398/1695-288X.14.1.115.
    http://dx.medra.org/10.17398/1695-288X.14.1.115
Artigo em revista (magazine)
  1. Sagrario del Valle Díaz; Javier Rodríguez; Julio César De Cisneros; Esther Cabanillas Cruz; Inmaculada Castillo Ruiz. "Educación ¿qué cambios se pretenden?", 2018, http://indivisa.lasallecentrouniversitario.es/.
    https://doi.org/10.37382/indivisa.vi18.223
Capítulo de livro
  1. Natalia Simón Medina; Julio César De Cisneros; Mª Ángeles Abellán López. "Diseño del proyecto aulas inclusivas. Desarrollo de grupos interactivos con alumnado con Síndrome de Down". In Desarrollo de grupos interactivos con alumno con síndrome de Down. Espanha, 2021.
    https://doi.org/10.2307/j.ctv2gz3rz8.14