Curriculum Vitae
Manuela Ferreira
Identificação
Identificação pessoal
- Nome completo
- Manuela Ferreira
Nomes de citação
- Ferreira, Manuela
Identificadores de autor
- Ciência ID
- 4619-4006-1FC2
- ORCID iD
- 0000-0003-4512-1669
Idiomas
| Idioma | Conversação | Leitura | Escrita | Compreensão | Peer-review |
|---|---|---|---|---|---|
| Inglês | Utilizador independente (B1) | Utilizador proficiente (C1) | Utilizador independente (B1) | Utilizador independente (B2) | Utilizador independente (B2) |
| Francês | Utilizador independente (B1) | Utilizador proficiente (C1) | Utilizador elementar (A2) | Utilizador proficiente (C1) | |
| Espanhol; Castelhano | Utilizador elementar (A1) | Utilizador proficiente (C1) | Utilizador elementar (A1) | Utilizador proficiente (C1) |
Formação
| Grau | Classificação | |
|---|---|---|
|
2002
Concluído
|
PhD in Education (Doutoramento)
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
""- What we like most is playing with the other kids" - children as social actors and the social (re)organization of peer
group in the everyday life of a kindergarten" (TESE/DISSERTAÇÃO)
|
Very good, by unanimity |
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1995/06
Concluído
|
Ciências da Educação (Mestrado)
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
""Save the bodies, forge the reason!" - Contribution to understanding the social construction of childhood in Portugal (1880-1940)." (TESE/DISSERTAÇÃO)
|
Very good |
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1991
Concluído
|
Ciências da Educação (Licenciatura)
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
""n/a"" (TESE/DISSERTAÇÃO)
|
17 valores |
|
1983
Concluído
|
Bacharelato em Educação de Infância (Bacharelato)
Magistério Primário de Aveiro, Portugal
""n/a"" (TESE/DISSERTAÇÃO)
|
17 valores |
Percurso profissional
Ciência
| Categoria Profissional Instituição de acolhimento |
Empregador | |
|---|---|---|
| 1991 - Atual | Investigador (Investigação) | Universidade do Porto Centro de Investigação e Intervenção Educativas, Portugal |
Docência no Ensino Superior
| Categoria Profissional Instituição de acolhimento |
Empregador | |
|---|---|---|
| 2012 - Atual | Professor Associado (Docente Universitário) | Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal |
| 2007 - 2011 | Professor Auxiliar (Docente Universitário) | Universidade do Porto Centro de Investigação e Intervenção Educativas, Portugal |
| 2009 - 2010 | Professor Auxiliar (Docente Universitário) | Centro em Rede de Investigação em Antropologia, Portugal |
| 2002/09/01 - 2004/09/01 | Assistente (Docente Universitário) | Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal |
| 1991/09/01 - 1999/08/01 | Assistente (Docente Universitário) | Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal |
Outros
| Categoria Profissional Instituição de acolhimento |
Empregador | |
|---|---|---|
| 2016/07/01 - 2023/04/02 | Director of the FPCEUP's Bachelor Degree in Educational Sciences | Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal |
| 2003/09/01 - 2019/07/30 | Co-cordinator of the Master "Childhood, Education & Society" | Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal |
| 2003/09/01 - 2005/07/01 | Co-coordenator of the Master "Childhood, Knowledges & Professions" | Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal |
| 2002/09/01 - 2004/09/01 | Co-coordenator of the Master "Education, Gender & Citizenships" | Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal |
Projetos
Bolsa
| Designação | Financiadores | |
|---|---|---|
| 2016/02/01 - 2018/12/31 | Currículo, política e cultura
FCT/CAPES 4.4.1.00/2854
FCT/CAPES 4.4.1.00/2854
Investigador
Universidade do Porto Centro de Investigação e Intervenção Educativas, Portugal
|
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluído
|
Projeto
| Designação | Financiadores | |
|---|---|---|
| 2017 - 2019 | THRIECE – Teaching for Holistic, Relational and Inclusive Early Childhood Education
2017-1-IE01-KA201-025698
Investigador responsável
|
European Commission |
| 2005/09/05 - 2007/06/30 | Childhood and Child Education in the international policies, academic research and teacher training, in Portugal
POCI/CED/61355/2004
Investigador responsável
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
Universidade do Porto Centro de Investigação e Intervenção Educativas, Portugal Universidade de Aveiro, Portugal Universidade do Minho, Portugal |
Fundação para a Ciência e a Tecnologia Fundação para a Ciência e a Tecnologia Stichting Weten Concluído
|
Outro
| Designação | Financiadores | |
|---|---|---|
| 2022/09 - 2023/09 | As Creches em Portugal: políticas, conceções e práticas. Contributos para a formação de educadoras/es de infância
UIDB/00167/2020 e UIDP/00167/2020)
Investigador
Universidade do Porto Centro de Investigação e Intervenção Educativas, Portugal
|
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Em curso
|
Produções
Publicações
| Artigo em conferência |
|
| Artigo em revista |
|
| Artigo em revista (magazine) |
|
| Capítulo de livro |
|
| Edição de livro |
|
| Entrada de dicionário |
|
| Livro |
|
| Prefácio / Posfácio |
|
| Revisão de livro |
|
| Tese / Dissertação |
|
| Tradução |
|
Atividades
Apresentação oral de trabalho
| Título da apresentação | Nome do evento Anfitrião (Local do evento) |
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|---|---|---|
| 2024 | Comunicação convidada - Ferreira, Manuela. Reconfigurações da infância contemporânea – desafios à pesquisa em educação | Aula inaugural do Programa de Pós-Gradução em Educação da Universidade Estadual de Minas Gerais
(Belo Horizonte, Brasil)
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| 2024 | Palestra convidada - Ferreira, Manuela. Leitura/escrita e matemática pelas crianças no Jardim de Infância - o currículo do avesso | Ferreira, Manuela. Leitura/escrita e matemática pelas crianças no Jardim de Infância - o currículo do avesso
(Belo Horizonte, Brasil)
|
| 2024 | Rocha, Cristina; Ferreira, Manuela. Pequena infância e Mudança Social: o jardim de infância e o reconhecimento dos direitos das crianças pobres na cidade do Porto após o 25 de Abril | XVI Jornadas Internacionais de História da Educação, Herança Cultural e Museologia - o 25 de Abril e a Educação: a memória
para compreender e a atualizar a mudança.
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação Universidade do Porto (Porto, Portugal)
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| 2023 | Camargo, Thainá, Ferreira, Manuela. “Como a minha mãe dizia, eu aterrava-me a ler: a experiência da leitura pelas vozes de crianças leitoras”. | VII ENJIE: Desafios atuais na Investigação em Educação: Agendas Emergentes
Porto (Porto, Portugal)
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| 2023 | Comunicação convidada - Melo, Benedita, Diogo, Ana, Ferreira, Manuela. Como ser um bom aluno? Ecos da performatividade no 1º ciclo do ensino básico. Nós e Laços – Teorias e Práticas |
Escola Superior de Educação de Setúbal (Setubal, Portugal)
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| 2023 | Diogo, Ana, Melo, Benedita, Ferreira, Manuela. “Subjetividades e temporalidades na fabricação de bons alunos: o ponto de vista de professores do 1º ciclo”. | XII Congresso da APS: Sociedades polarizadas: desafios para a Sociologia.
APS (Lisboa, Portugal)
|
| 2023 | Camargo, Thainá, Ferreira, Manuela. “Como a minha mãe dizia, eu aterrava-me a ler: a experiência da leitura pelas vozes de crianças leitoras” | XII Congresso da APS: Sociedades polarizadas: desafios para a Sociologia
APS (Coimbra, Portugal)
|
| 2023 | Pondé, Fernanda, Ferreira, Manuela. Aprendizes e mestres: processos de geracionalização de uma infância urbana e ribeirinha nas experiências da tradição local de saltar ao rio. | XII Congresso da APS: Sociedades polarizadas: desafios para a Sociologia.
APS (Coimbra, Portugal)
|
| 2023 | Tomás, Catarina; Ferreira, Manuela. “When neoliberal policies reach early childhood education: What children’s participation? | EECERA, 31st Conference. E7: Critical perspectives about children’s participation in early childhood education.
(Lisboa, Portugal)
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| 2023 | Manuela Ferreira, Ana Matias Diogo; Benedita Melo. Participating in primary school: children's subjectivities | "Education as Commons - Democratic Values, Social Justice and Inclusion in Education" Associação Italiana de Sociologia
(Palermo)
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| 2023 | Ana Matias Diogo; Benedita Melo, Manuela Ferreira.Subjectivities and temporalities in the making of good students: the point of view of primary school teachers. | . "Education as Commons - Democratic Values, Social Justice and Inclusion in Education".
Associação Italiana de Sociologia (Palermo)
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| 2022 | Pondé, Fernanda, Ferreira, Manuela. Experiências socioculturais e ao ar livre de uma infância urbana contemporânea: a tradição local de saltar no rio Douro. | VI ENJIE, “Futuros da educação – ciência cidadã e cocriação”
Escola Superior de Educação de Lisboa (Lisboa, Portugal)
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| 2022 | Paz, Thaís; Ferreira, Manuela. “Juventude insurgente: participação política educadora na cidade do Porto”. | Conferência final do projeto GROW.UP - Crescer em Regiões de Fronteira em Portugal: Jovens, Percursos Educativos e Agendas
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação Universidade do Porto (Porto, Portugal)
|
| 2022 | Andrade, Elaine; Ferreira, Manuela. “Crianças/jovens da comunidade imigrante do Bangladesh no Porto: fronteiras (in)visíveis”. | Conferência final do projeto GROW.UP - Crescer em Regiões de Fronteira em Portugal: Jovens, Percursos Educativos e Agendas
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação Universidade do Porto (Porto, Portugal)
|
| 2022 | Diogo, Ana; Melo, Benedita, Ferreira, Manuela. A fabricação do bom aluno no 1º Ciclo do Ensino Básico: alguns resultados do projeto de pequenino se torce o menino. | Seminário Permanente de Investigação CICSNOVA
Faculdade de Ciências Humanas e Sociais da Universidade Nova de Lisboa (Lisboa)
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| 2022 | Comunicação convidada - Melo, Benedita, Ferreira, Manuela, Diogo, Ana. “Experiências e subjetividades de participação no 1º ciclo: vozes das crianças | Colóquio Infância, educação e família, políticas, percursos e participação.
APS (Lisboa, Portugal)
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| 2022 | Ferreira, Manuela, Melo, Benedita, Diogo, Ana. Lógicas de performatividade no quotidiano escolar: discursos de professores e alunos do 1º ciclo | 1st International Conference on Education and Training
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa (Lisboa, Portugal)
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| 2022 | Ferreira, Manuela; Tomas, Catarina. Ao ritmo da COVID-19: entre políticas para a infância e práticas pedagógicas em pandemia. Que perspetivas sobre os direitos das crianças? | XIV Congreso Español de Sociología
(Murcia, Espanha)
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| 2021 | Tomás, Catarina e Ferreira, Manuela. “Quando a performatividade passou da porta do JI”: práticas e subjetividades de educadores e crianças | XI Congresso Português de Sociologia: Identidades ao rubro. Pertenças e populismos num mundo efervescente
APS (Portugal)
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| 2021 | Valéria Sousa, Manuela Ferreira. “Os desenhos eram todos iguais!”: do senso comum da observadora à reconfiguração da pesquisa, a importância da reflexividade metodológica | ENJIE
Universidade de Aveiro (Aveiro)
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| 2021 | Motta, Renata, Ferreira, Manuela. “Anda la´ fora”: um olhar sobre as inter-relações crianças, natureza e educação | IV Simpósio Luso-Brasileiro Estudos da Criança
Universidade do Minho (Braga, Portugal)
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| 2021 | Tomás, Catarina, Ferreira, Manuela. A brincar, a brincar se anda a escolarizar”. Retratos do brincar na prática de ensino supervisionada em Educação de Infância | IV Simpósio Luso-Brasileiro Estudos da Criança
Universidade do Minho (Braga, Portugal)
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| 2021 | Erika, Pereira, Ferreira, Manuela. As relações entre crianças de um grupo multiétnico de um Jardim de Infância | IV Simpósio Luso-Brasileiro Estudos da Criança
Universidade do Minho (Braga, Portugal)
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| 2021 | Diogo, Ana; Melo, Benedita, Ferreira, Manuela. De pequenino se torce o menino: lógicas de fabricação do bom aluno no 1º ciclo do ensino básico | Ciclo de conferências Mestrado Estudos de Educação & Rede ESCXEL (2021-2021).
Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Universidade Nova de Lisboa (Lisboa, Portugal)
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| 2021 | Melo, Benedita, Diogo, Ana; Ferreira, Manuela. Dinâmicas da produção do bom aluno em três contextos distintos: subjetividades e identidades de professores e alunos do 1º ciclo” | XI Congresso da APS – Identidades ao rubro: diferenças, pertenças e populismos num mundo efervescente
APs (Lisboa, Portugal)
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| 2021 | comunicação convidada - Ferreira, Manuela. “Não há sol sem sombras”: virtudes, impasses e limitações na pesquisa sobre a infância em Portugal | 5º encontro de Estudos da Infância e Juventude I e II. Núcleo de Estudos da Infância: pesquisa e extensão – UERJ
(Rio de Janeiro, Brasil)
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| 2021 | comunicação convidada - Ferreira, Manuela. "Conhecer crianças pequenas: questões éticas”, conferência no âmbito do CRECHE | Ciclo de Seminários da Pós-Graduação em Educação em Creche
Escola Superior de Educação de Lisboa (Lisboa, Portugal)
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| 2021 | Manuela Ferreira; Catarina Tomás. The Procusto’s myth and the Neoliberal policies in Early Childhood Education: discourses and practices in Portugal | 15th ESA |
| 2020 | Motta, Renata, Ferreira, Manuela. “- Teve aqui uma borboleta que fugiu logo” – repensando nossas relações com os outros na Terra | XV Congresso SPCE, Liberdade, Equidade e Educação
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação Universidade do Porto (Porto)
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| 2020 | Tomás, Catarina e Ferreira, Manuela. Liberdade, Equidade e Participação? Reflexos das políticas neoliberais nos discursos e práticas em Educação de Infância | XV Congresso SPCE, Liberdade, Equidade e Educação
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação Universidade do Porto (Porto, Portugal)
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| 2019 | Invited Speaker, Opening session "Matemáticas nas brincadeiras das crianças" [Mathematics in children's games] | Curso de Especialização em Educação Matemática da Pró-Reitoria de Pós-graduação, Pesquisa, Extensão e Cultura (PróPGPEC)
Colégio Pedro II (Rio de Janeiro, Brasil)
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| 2019 | Invited speaker - Infância e direitos de participação: modos de participação entre adultos e crianças [Childhood and participation rights: modes of participation between adults and children] | abertura do ano letivo do Programa Pós-graduação em Educação da Universidade Estadual do Rio de Janeiro “Infância e Direitos
Humanos"
Universidade Estadual do Rio de Janeiro (Rio de Janeiro, Brasil)
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| 2019 | comunicação convidada - Manuela Ferreira, Questões éticas na pesquisa com crianças pequenas | Seminário Luso-Brasileiro de Ética na Investigação em Psicologia e Educação
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação Universidade do Porto (Porto, Portugal)
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| 2019 | comunicação convidada - Manuela Ferreira; Catarina Tomás “Resistências e Insurgências na Educação de Infância: Brincar como Direito”. | Seminário Final do Projeto ERASMUS + THRIECE. Desafiar Praticas Profissionais na Infância: Educação Relacional, Holística
e Inclusiva
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação Universidade do Porto (Porto, Portugal)
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| 2018 | Tomás, Catarina e Ferreira, Manuela “Onde estão as crianças na educação de infância? Análise das políticas educativas e práticas pedagógicas das educadoras”. | XIV Congresso SPCE, Ciências, Culturas e Cidadanias
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação Universidade de Coimbra (Coimbra, Portugal)
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| 2018 | Rosa, Ivana; Ferreira, Manuela; Lima, Patrícia. “Ela disse que você é uma raptora de crianças, mas você não é, pois não?” – dilemas da experiência de uma pesquisa etnográfica com crianças em espaços abertos | XIV Congresso SPCE, Ciências, Culturas e Cidadanias
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação Universidade de Coimbra (Coimbra, Portugal)
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| 2018 | Sousa, Rita, Ferreira, Manuela. Desafios, dificuldades e limitações de uma pesquisa etnográfica no contexto hospitalar pediátrico oncológico | XIV Congresso SPCE, Ciências, Culturas e Cidadanias
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação Universidade de Coimbra (Coimbra, Portugal)
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| 2018 | Diogo, A., Melo, B., Ferreira, M. “Como se produz um bom aluno? Práticas e concepções de professoras do 2º ano de escolaridade”. | X Congresso Português de Sociologia, Na era da "Pós-verdade"? Esfera Pública, Cidadania e Qualidade da Democracia no Portugal
Contemporâneo
Universidade da Beira Interior (Covilhã, Portugal)
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| 2018 | Lessa, Juliana, Rocha, Eloisa, Ferreira, Manuela. “Socialização alimentar das crianças na pequena infância: agenciamentos no trânsito entre casa e instituição” | ICCA
(Lisboa, Portugal)
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| 2018 | Sousa, Rita R. & Ferreira, Manuela. “Queres brincar comigo?”: a brincadeira e diálogos intergeracionais em oncologia pediátrica | III Colóquio Internacional de Ciências Sociais da Educação
Universidade do Minho (Braga, Portugal)
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| 2018 | Rosa, Ivana; Ferreira, Manuela. As culturas infantis na margem esquerda do Rio Douro | International Conference of Childhood and Adolescence, ICCA
(Lisboa, Portugal)
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| 2018 | Rosa, Ivana; Ferreira, Manuela; Lima, Patrícia. “Cá na Afurada não temos onde brincar, então temos de brincar aos cantos”: crianças, espaços públicos e intergeracionalidades | III Colóquio Internacional de Ciências Sociais da Educação
Universidade do Minho (Braga, Portugal)
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| 2018 | Ferreira, Manuela, Tomás, Catarina. Educación Infantil en Portugal. El derecho a jugar como la reexistencia de los niños | . III Bienal Latinoamericana y Caribña de Infancias y Juventudes – desigualdades, desafios a las democracias, memorias y resistencias.
(Manizales, Colômbia)
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| 2017 | oradora convidada - “A brincar é que a gente se entende” – repensar o lugar do brincar no Jardim de Infância | V Encontro e Diálogos sobre Educação de Infância
Escola Superior de Educação de Lisboa (Lisboa, Portugal)
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| 2017 | Comentadora convidada “A Carta Ética da SPCE” | IX Seminário Internacional do Programa Doutoral em Ciências da Educação
Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da UP (Porto, Portugal)
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| 2017 | Palestra convidada - Ferreira, Manuela, “Contra ventos e marés, lutar pela salvaguarda das especificidades da Educação Infantil na contemporaneidade – desafios teóricos e metodológicos perante as políticas neoliberais | Programa Pós-graduação em Educação da Universidade Federal de Santa Catarina
(Florianópolis, Brasil)
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| 2017 | palestra convidada - Ferreira, Manuela, “Contra ventos e marés, lutar pela salvaguarda das especificidades da Educação Infantil na contemporaneidade – desafios teóricos e metodológicos perante as políticas neoliberais”, | Programa Pós-graduação em Educação da Universidade Estadual do Rio de Janeiro
(Rio de Janeiro, Brasil)
|
| 2017 | Ferreira, Manuela, Diogo, Ana, Portugal, Benedita. “Dizeres e fazeres nos processos de fabricação do bom aluno – reflexões a partir de 3 estudos de caso | Congresso Internacional de Sociologia da Educação
(Cordoba, Espanha)
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| 2017 | Diogo, Ana, Portugal, Benedita, Ferreira, Manuela. “Exames do 4º ano e lógicas de fabricação do bom aluno: perspetivas de pais da classe média urbana | Congresso Internacional de Sociologia da Educação
(Cordoba, Espanha)
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| 2017 | Ferreira, Manuela, Tomás, Catarina. “Schoolarisation in early childhood education and the processes of children becoming pupils in Portugal | 13th Conference of the European Sociological Association (Un)Maling Europe: capitalism, solidarities, subjectivities
(Atenas, Grécia)
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| 2017 | Ferreira, Manuela; Diogo, Ana; Portugal, Benedita. "Best to bend while it is a twig" – 4th grade examinations by primary teachers, families and children on Portuguese TV | 13th Conference of the European Sociological Association (Un)Maling Europe: capitalism, solidarities, subjectivities. (Communities,
Families, and Schooling in Educational Research).
(Atenas, Grécia)
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| 2016 | oradora convidada - Imaginário infantil e consumo televisivo – O D’Artacão no olhar das crianças | Ciclo de Conferências – A voz das crianças nos olhares sobre as crianças
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa (Lisboa, Portugal)
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| 2016 | Andrade, Elaine; Ferreira, Manuela, “- Eu Prefiro estar na praça!”: Usos do espaço público urbano por crianças imigrantes do Bangladesh”. | Colóquio Internacional “Crianças, cidade e cidadania”, Eixo 3 - Espaço, território, mobilidade e infância
(Guimarães, Portugal)
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| 2016 | Alves, Elsa, Ferreira, Manuela. Violência em contexto escolar: conceções, práticas e valores infantis expressos através de role-play | Alves, Elsa, Ferreira, Manuela. Violência em contexto escolar: conceções, práticas e valores infantis expressos através de
role-play
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação Universidade do Porto (Porto, Portugal)
|
| 2016 | Sousa, Rita R. & Ferreira Manuela. “As culturas infantis no contexto hospitalar: processos de construção de olhares muti/interdisciplinares”. | Sousa, Rita R. & Ferreira Manuela. “As culturas infantis no contexto hospitalar: processos de construção de olhares muti/interdisciplinares”.
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação Universidade do Porto (Porto, Portugal)
|
| 2016 | Manso, Susana, Ferreira, Manuela, Vaz, Henrique. O Brincar entre Crianças como Expressão do Enlace Corpo e Cultura | III Simpósio Luso-Brasileiro em estudos da criança
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação Universidade do Porto (Porto, Portugal)
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| 2016 | Ferreira, Manuela e Tomás, Catarina. “Erguer e atravessar as fronteiras entre os ofícios de criança e de aluno: processos de geracionalização no quotidiano do JI”. | III Simpósio Luso-Brasileiro em estudos da criança
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação Universidade do Porto (Porto, Portugal)
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| 2015 | Invited speaker - Pesquisa científica e pesquisa na prática pedagógica de professoras de crianças pequenas: especificidades, complementaridades e tensões no caso da observação e observação participante [Scientific research and research in the pedagogical practice of teachers of young children: specificities, complementarities and tensions in the case of observation and participant observation] | Programa Pós-graduação em Educação
Universidade Estadual do Rio de Janeiro (Rio de Janeiro, Brasil)
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| 2015 | orador convidado - “O outro lado do brincar: o que as crianças nos dizem acerca delas e das aprendizagens que fazem no Jardim de Infância”. | III Encontros e Diálogos sobre Educação de Infância,
Escola Superior de Educação de Lisboa (Lisboa, Portugal)
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| 2015 | Sousa, Rita, Ferreira, Manuela “Hospitalized young children with oncological disease facing ethical issues in ethnography” | 3rd International Conference of the International Childhood and Youth Research Network (ICYRN 2015
(Nicosia, Chipre)
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| 2015 | Portugal, Benedita, Diogo, Ana, Ferreira, Manuela “Os exames do 4º ano na blogosfera: concepções sobre escola, crianças e dinâmicas familiares | Conferência Ibérica de Sociologia da Educação – Educação na Europa do Sul. Constrangimentos e desafios em tempos incertos
FCSH-UN (Lisboa, Portugal)
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| 2015 | Ferreira, Manuela. “El juego de los niños en la investigación académica en Educación, Portugal (2008-2014)”. | XXXV Congreso Interamericano de Psicología. Simpósio “Ej juego en la infancia: viejas cuestiones, nuevos desafíos. Interlocuciones
entre Psicología y Sociología de la Infancia”.
(Lima, Peru)
|
| 2015 | Sousa, Rita, Ferreira, Manuela. “Children in Pediatric Oncology: The Experiences of Educational Processes in the Hospital Setting”, | Emerging Researchers’ Conference at ECER 2015 "Education and Transition - Contributions from Educational Research
(Budapeste, Hungria)
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| 2015 | Ferreira, Manuela, Portugal, Benedita, Diogo, Ana “Os exames do 4º ano no quotidiano das crianças: testemunhos dos actores educativos no campo dos media | - O Governo das escolas: atores, políticas e práticas
Universidade do Minho (Braga, Portugal)
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| 2015 | Ferreira, Manuela & Tomás, Catarina "- Já podemos ir brincar?" - a construção social da criança como aluno pré-escolar através de práticas curriculares no Jardim de Infância | . II European Conference on Curriculum Studies,
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação Universidade do Porto (Porto, Portugal)
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| 2015 | Rocha, Cristina & Ferreira, Manuela. Incertitudes et défis dans les processus de socialisation de la petite enfance au Portugal – changements perçues dans l’éducation dans les familles et dans la maternelle, par des éducatrices de la petite enfance. | Colloque Internacional Petite enfance – Transitions et socialisations
Université Paris 13 (Paris, França)
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| 2015 | Sousa, Rita R. & Ferreira Manuela. “Rethink the educational complexity in a Pediatric Oncology Hospital: the children’s perspectives | I International Congress of Clinical and Health Psychology on Children and Adolescents
(Madrid, Espanha)
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| 2014 | Ferreira Manuela & Rocha, Cristina “Uncertainties and challenges in children’s food practices at home: changes in family generational relations perceived by kindergarten teachers | Colóquio Food, children and youth: what’s eating?
ICS (Lisboa, Portugal)
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| 2014 | Susana Manso, Ferreira, Manuela e Vaz, Henrique, “Choreography as an approach to understanding children’s everyday life”, | CFP: 5th CSCY International Conference – Researching Children’s Everyday Lives: Socio-Cultural Contexts
(Sheffield, Reino Unido)
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| 2014 | Hugo Santos; Ferreira, Manuela, Silva, Sofia, The Sexual Citizenship beyond a Homophobic Panorama: What (im)possibilities of Social Justice in Schools? | EERA Network: 07. Social Justice and Intercultural Education Alternative EERA Network: 04. Inclusive Education
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação Universidade do Porto (Porto, Portugal)
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| 2014 | Moraes Lima, Patrícia; Ferreira, Manuela; Sousa, Rita R. & Manso, Susana. Metodologias de pesquisa a partir do marco constitucional da garantia, proteção e defesa dos direitos das crianças: contribuições da etnografia nos processos de pesquisa com crianças | An International Debate on social science methodologies – What needs to be done?.
(Coimbra, Portugal)
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| 2013 | Invited speaker - Sociologia da Infância e Educação Infantil: trajetórias em diálogo [Sociology of Childhood and Early Education: trajectories in dialogue] | Programa de Graduação e Pós-graduação em Educação da UDESC, Grupo de Estudos em Educação Infantil
UDESC, Florianópolis, Santa Catarina (Florianópolis, Brasil)
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| 2013 | Invited speaker - Etnografia com crianças: novos desafios, velhas questões Ethnography with children: new challenges, old questions] | Programa Pós-graduação em Educação
UFSC, Florianópolis, Santa Catarina (Florianópolis, Brasil)
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| 2013 | Invited speaker - As crianças e as culturas de pares: o que dizem as pesquisas e qual a sua importância no quotidiano das instituições educativas [Children and peer cultures: what research says and how important it is in the daily lives of educational institutions] | Programa de Pós-Graduação em Educação, linha de pesquisa em “Processos Culturais, Instâncias de Socialização e a Educação”
PUC/RJ (Rio de Janeiro, Brasil)
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| 2013 | oradora convidada - “Espaço(s) para que te quero? Questões acerca das crianças, da educação de infância e da organização de espaços no Jardim de Infância | Pós-Graduação em Arquitetura
Escola Superior Artística do Porto (Porto, Portugal)
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| 2013 | Ferreira, Manuela & Rocha, Cristina, Uncertainties and challenges in children’s education: kindergarten teachers’s discourses about the perceived changes in family education | Cice, Identities and citizenship education: controversy, crisis and challenges
(Lisboa, Portugal)
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| 2013 | comunicação convidada - Ferreira, Manuela “Sociologia da Infância e Educação Infantil: trajetórias em diálogo” | Programa de Graduação e Pós-graduação em Educação da UDESC, Grupo de Estudos em Educação Infantil – Gedin – UDESC
(Florianópolis, Brasil)
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| 2012 | Invited speaker - Retratos da infância na produção académica: temáticas, contextos e actores [Childhood portraits in academic production: themes, contexts and actors] | Seminário Internacional “Cidadania, Infância(s) e Territórios”, no âmbito do 23º aniversário da Convenção dos Direitos das
Crianças
Universidade de Aveiro, Universidade do Minho, UNICEF, Câmara Municipal de Aveiro, CPCJ de Aveiro (Aveiro, Portugal)
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| 2012 | Invited speaker, Opening session - Um outro lado da vida nas instituições: as crianças que habitam os alunos. Questões epistemológicas, teóricas e éticas [Another side of life in institutions: the children who live with the students. Epistemological, theoretical and ethical issues] | Seminário Educação 2012 - “Das crianças nas instituições e das crianças invisíveis: entre a sujeição e as possibilidades criativas”
Coordenação do Programa de Pós-Graduação em Educação e Instituto de Educação da Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT) (Cuiabá, Brasil)
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| 2012 | Invited speaker - “- Um por todos, todos por um!”... a construção social da cultura, das relações e das sociabilidades infantis [“- One for all, all for one!” ... the social construction of children's culture, relationships and sociability] | Painel Culturas, relações e Sociabilidades infantis e juvenis, no III Colóquio Luso Brasileiro de Sociologia da Educação
UFRJ (Rio de janeiro, Brasil)
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| 2012 | Invites speaker - Contributos da pesquisa em Sociologia da Infância para repensar os Estudos da Educação da Infância: diferenças, conexões, precauções e desafios [Contributions of research in Sociology of Childhood to rethink Childhood Education Studies: differences, connections, precautions and challenges] | Painel Educação e Infância: contribuições da Ciências Humanas e Sociais, no Seminário Internacional de Educação Infantil
UFSC, Florianópolis, Santa Catarina (Florianópolis, Brasil)
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| 2012 | Orador convidado - “Sapatos com salto…” - questões teóricas, epistemológicas, metodológicas e éticas na pesquisa com crianças | IIªs Jornadas de Metodologias de Investigação em Ciências Sociais e Estudos da Criança
Instituto de Educação da Universidade do Minho (Braga, Portugal)
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| 2011 | Invited speaker - Sociologia da Infância e Pedagogia da Infância - diálogos possíveis, desafios mútuos [Sociology of Childhood and Childhood Pedagogy - possible dialogues, mutual challenges] | Programa de Pós-Graduação em Educação da UERJ, linha de pesquisa “Infância, Juventude e Educação”
UERJ (Rio de Janeiro, Brasil)
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| 2011 | Ferreira, Manuela & Menino, Conceição, ”Onde estão e o que se diz acerca das crianças pequenas chinesas no grande Porto: percalços e percursos na génese de uma pesquisa | Simpósio 33 – O lugar da língua portuguesa em comunidades migrantes: identidade e integração, III SIMELP – Simpósio Mundial
de Estudos da Língua Portuguesa, a formação das novas gerações de falantes de português no mundo
(Macau, China)
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| 2011 | Ferreira, Manuela & Triches, Márcia “- Meninos, todos para a manta! Então, digam lá…” - conversas entre educadora e crianças e processos de construção social de participação das crianças no quotidiano de um Jardim de Infância | Luso-Afro-Brasileiras: olhares transnacionais e diversidades em diálogo, Congresso Luso-Afro-Brasileiro
Universidade Federal da Bahia (Bahia, Brasil)
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| 2010 | Invited speaker - As crianças na escola e a reconstituição do seu ofício como alunos/as – análise da produção académica nacional (1995-2005): campos disciplinares, instituições e temáticas. Comparências, ausências e prelúdios [Children at school and the reconstitution of their craft as students - analysis of national academic production (1995-2005): disciplinary fields, institutions and themes. Appearances, absences and preludes] | Jornadas do Curso de Doutoramento
Instituto de Educação, Universidade do Minho (Braga, Portugal)
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| 2010 | Ferreira, Manuela, “- Sapatos com salto, cair…” – inverosimilhanças adultas e infantis, alteridade e reflexividade em etnografias com crianças pequenas”, | XXVIIª Reunião da Associação Brasileira de Antropologia (ABA)
Universidade Federal do Pará (Belém do Pará, Brasil)
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| 2010 | Ferreira, Manuela, “Fazendo género enquanto as crianças brincam ao faz-de-conta: identidades femininas e masculinas plurais, liminares e em trânsito | Seminário Internacional Fazendo Género 9: Diásporas, Diversidades e Deslocamentos
Universidade Federal de Santa Catarina (Florianópolis, Brasil)
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| 2010 | Ferreira, Manuela & Nunes, Ângela, “Ethnography: potential, challenges and dilemmas of its practice with children” | International Conference, 'The doors of perception: Viewing anthropology through the eyes of children”
International Conference, 'The doors of perception: Viewing anthropology through the eyes of children” (Amsterdam, Países Baixos)
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| 2009 | Ferreira, Manuela & Rocha, Cristina, “Dez anos de pesquisa acerca das crianças (0-10 anos) e da sua educação em revista: comparências, ausências e prelúdios”, no Simpósio “Do ofício de aluno ao ofício de criança” | XVII Colóquio da AFIRSE/AIPELF Secção Portuguesa, subordinado ao tema “Escola e Mundo do Trabalho”
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação Universidade de Lisboa (Lisboa, Portugal)
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| 2009 | Ferreira, Manuela & Rocha, Cristina, “A Infância e a sua educação nas produções académicas das Universidades públicas e privadas em Portugal, 1995-2005: instituições, áreas científicas, campos disciplinares, temáticas e metodologias | Congresso Luso-Afro-Brasileiro de Ciências Sociais
Universidade do Minho (Braga, Portugal)
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| 2009 | Ferreira, Manuela, “La construción social de masculinidades entre niños en una escuela pública para la infancia” | XXXII Congreso Interamericano de Psicologia – Un camiño para la paz y la democracia
(Ciudad de Guatemala, Guatemala)
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| 2009 | Ferreira, Manuela & Madureira, Cristina, “’A’ for window! Children’s social practices in the use of an alphabet book in the context of kindergarten | 16th European Conference on Reading
Universidade do Minho (Braga, Portugal)
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| 2009 | Ferreira, Manuela & Sarmento, Manuel, “Children’s subjectivity and welfare: (in)visibility and voice | 9th Conference of the European Sociological Association – “European Society or European Societies?
(Lisboa, Portugal)
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| 2009 | comunicação convidada - Ferreira, Manuela & Rocha, Cristina, «L’enfance, les enfants et son éducation dans la production académique dans les universités Portugaises, (1995-2005) | 8 éme Journées de Sociologie de l’enfance Les figures de l’enfance, continuité, descontinuité, rupture et traduction, d’hier
à aujourd’hui, Comité de Recherche Sociologie de l’enfance de la AISLF (GT 20)
Université de Laval (Monreal)
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| 2008 | Invited speaker - Relações entre pares no JI – reciprocidades, poderes e conflitos, amizades [Peer relations in kindergarten - reciprocities, powers and conflicts, friendships] | Ciclo de Seminários “Quarta na Pós”, Programa de Pós-Graduação em Educação: Conhecimento e Inclusão Social”
Faculdade de Educação, Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) (Belo Horizonte, Brasil)
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| 2008 | Invited speaker - Para além do género, classe social e idade, a importância das sociabilidades e dos jogos entre ‘equipas’ na construção das relações sociais entre crianças no JI [In addition to gender, social class and age, the importance of sociability and games between ‘teams’ in building social relationships between children in kindergarten] |
Centro de Ciências da Educação, Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, Santa Catarina (Florianópolis, Brasil)
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| 2007 | Invited speaker - “- Tá na hora d’ir pr’à escola!”; “- Eu não sei fazer esta senhor professor!” ou… brincar às escolas na escola (JI) como um modo das crianças darem sentido e negociarem as relações entre a família e a escola ["- It's time to go to school!"; "- I don't know how to make this professor!" or… playing schools at school (kindergarten) as a way for children to make sense of and negotiate relationships between family and school ”] | Encontro Internacional Escolas, famílias e lares, um caleidoscópio de olhares
CIID - Centro de Investigação Identidade(s) e Diversidade(s), Instituto Politécnico de Leiria (Leiria, Portugal)
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| 2007 | Ferreira, Manuela & Rocha, Cristina, “A educação familiar na produção académica nacional (1995-2005): campos disciplinares, instituições e temáticas | XI Congresso Internacional de Educação Familiar “Família Plural, Educação Singular
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação Universidade de Coimbra (Coimbra, Portugal)
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| 2007 | Ferreira, Manuela & Rocha, Cristina, A saúde e os contributos (in)visíveis da família na produção académica nacional (1995-2005): campos disciplinares, instituições e temáticas | Colóquio Internacional Saúde e Sociedade. Os contributos (in)visíveis da família
Centro de Investigação em Ciências Sociais, Universidade do Minho (Braga, Portugal)
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| 2006 | Invited speaker - O recurso à categoria idade na análise documental sobre a infância. Problemas na sua utilização em três tipos de fontes [The use of the age category in documentary analysis of childhood. Problems in its use in three types of sources] | Colóquio Metodologias de Investigação em Sociologia da Infância
Instituto de Estudos da Criança, Universidade do Minho (Braga, Portugal)
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| 2006 | Invited speaker - Descobrir as crianças a partir do que elas nos contam ou… a importância da etnografia com criança [Discovering children from what they tell us or… the importance of ethnography with children] | Colóquio Internacional “Metodologias de Investigação em Sociologia da Infância
IEC, Universidade do Minho (Braga, Portugal)
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| 2006 | Invited speaker - A construção social de relações de género no quotidiano de um Jardim de Infância [The social construction of gender relations in the daily life of a kindergarten] | Encontro-Debate integrado no Debate Nacional sobre Educação ”Casinhas azuis, garagens cor-de-rosa?” – questões de género no
Pré-escolar”
Escola Superior de Educação de Santarém e pelo Instituto Português da Juventude (delegação de Santarém) (Santarém, Portugal)
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| 2006 | Invited speaker - Cidadanias no Jardim de Infância [Citizenship in Kindergarten} | Painel Investigação no domínio da Cidadania e Formação Pessoal e Social na Educação de Infância, 4º Congresso Educação Hoje
do Educador de Infância “Cidadania e Formação Pessoal e Social na Educação de Infância”
(Lisboa, Portugal)
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| 2006 | comunicação convidada - Ferreira, Manuela, “A sociologia da Infância e os estudos etnográficos com crianças de idades pré-escolares, em Portugal: um primeiro balanço dos trabalhos realizados e os seus contributos para repensar o campo educativo | “Infância e Educação: o olhar da Sociologia da Infância”, XIV Colóquio da AFIRSE, Para um Balanço da Investigação em Educação
de 1960 a 2005. Teorias e Práticas
Universidade do Lisboa (Lisboa, Portugal)
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| 2006 | comunicação convidada - Ferreira, Manuela, Sarmento, Manuel, Rocha, Cristina, Trevisan, Gabriela, “Altérité de l’enfance, altérité de la recherche?” | Journées d’études Internationales du Comité de Recherche nº 31 “Sociologie de l’enfance” de L’AISLF – Les enfants: “un monde
à part?”,
Université Marc Bloch, (Strasbourg, França)
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| 2006 | comunicação convidada - Manuela Ferreira, “Quotidianos discentes dos estudantes da Licenciatura em Ciências da Educação” | “As Ciências da Educação na FPCEUP: vivências, percursos e produção científica”, no Seminário Internacional “Licenciatura(s)
em Ciências da Educação: passado, presente e futuro
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação Universidade do Porto (Porto, Portugal)
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| 2005 | Invited speaker - O papel da brincadeira nas instituições educativas – entre o pedagógico e o lúdico [The role of play in educational institutions - between the pedagogical and the playful] | Mesa redonda “As brincadeiras e as culturas infantis”, Educasul 2005 - Pensando a Infância e a Educação da Criança de 0 a
10 Anos numa Perspectiva Integrada
Centro de Eventos da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) (Florianópolis, Brasil)
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| 2005 | Invited speaker - “- Agora somos ladrões!” ou… “guerras” e “pazes” nas relações de género e na organização social do grupo de pares num Jardim de Infância ["- Now we are thieves!" or… “wars” and “peace” in gender relations and the social organization of the peer group in a kindergarten] | Simpósio: “Cultura de pares de idade: enfoques convergentes”, 30º Congresso Iberoamericano de Psicologia
(Buenos Aires, Argentina)
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| 2005 | Invited speaker - O brincar como expressão privilegiada das culturas de pares das crianças, da realização dos seus direitos como crianças e da sua participação: dilemas e complexidades da(s) cidadania(s) “para”, “das” e “com” as crianças no quotidiano de um JI [Playing as a privileged expression of children's peer cultures, the realization of their rights as children and their participation: dilemmas and complexities of citizenship (s) “for”, “of” and “with” children in their daily lives of a kindergarten] | Mesa redonda “Cidadania e as Crianças” no 3ª Encontro de Investigação e Formação - Educação para a Cidadania e Culturas de
Formação”
Centro Interdisciplinar de Estudos Educacionais, Escola Superior de Educação de Lisboa (Lisboa, Portugal)
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| 2005 | Invited speaker - “- Isto está uma miséria! É preciso arrumar TUDO!” – as crianças como actores sociais no Jardim de Infância [“- This is a mess! We must tide EVERYTHING up! ” - children as social actors in kindergarten] | Ciclo de Conferências acerca das Crianças e sua Educação
Direcção dos Cursos de Educação de Infância e Professores do 1º CEB (Leiria, Portugal)
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| 2005 | Manuela Ferreira, Henrique Vaz, Fernanda Moutinho, Começam as aulas… caio de pára-quedas numa coisa completamente diferente: aprender a lidar com a estranheza na transição da condição de aluno para a de estudantes” | Cenários da educação/formação: novos espaços, culturas e saberes, VIII congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação
Instituto Politécnico de Castelo Branco (Castelo Branco)
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| 2005 | “O brincar como expressão privilegiada das culturas de pares das crianças, da realização dos seus direitos como crianças e da sua participação: dilemas e complexidades da(s) cidadania(s) “para”, “das” e “com” as crianças no quotidiano de um JI” | “Cidadania e as Crianças” no 3ª Encontro de Investigação e Formação - Educação para a Cidadania e Culturas de Formação” -,
Escola Superior de Educação de Lisboa (Lisboa, Portugal)
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| 2005 | comunicação convidada - Ferreira, Manuela, “Tu vas encore à l’école?” ou… gérer l’adultocentrisme des enfants au cours d’une recherche ethnographique avec des d’enfants | 5ª Conférence “Enfance et Sociétè”, organização do núcleo de Sociologie de l’enfance da AISLF e Convegno Internazionale Infanzia
e Societá. Per una sociolologia dell’infanzia. Dinamica della ricerca e construzione delle cognoscenze,
(Roma, Itália)
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| 2005 | comunicação convidada - Ferreira, Manuela & Rocha, Cristina, “Problèmes et stratégies dans la recherche au sujet des enfants et de l’enfance dans des sources doccumentelles” | 5ª Conférence “Enfance et Sociétè”, organização do núcleo de Sociologie de l’enfance da AISLF e Convegno Internazionale Infanzia
e Societá. Per una sociolologia dell’infanzia. Dinamica della ricerca e construzione delle cognoscenze
(Roma, Itália)
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| 2004 | Invited speaker - Contribuições da Sociologia da Infância para a formação do educador [Contributions of Childhood Sociology to the education of educators] |
Centro de Ciências da Educação, Universidade Federal de Santa Catarina (Florianópolis, Brasil)
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| 2004 | Invited speaker - Reflexões acerca da pesquisa com crianças [Reflections on research with children] | 27ª Reunião Anual da Associação de Pesqusadores de Educação - ANPED
(Caxambú, Minas Gerais, Brasil)
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| 2004 | Invited speaker - O contributo do olhar sociológico para repensar a importância das crianças na sociedade [The contribution of the sociological view to rethink the importance of children in society] | Painel “Comemorações do Dia da Criança no Brasil”
BRASUP (Porto, Portugal)
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| 2004 | comunicação convidada - Ferreira, Manuela, “- Estou aqui porque queria aprender com vocês…” – reflexões téoricas e metodológicas desencadeadas a partir de um estudo etnográfico com crianças em JI”, | I Reunión Científica Internacional sobre Etnografia Y Educación
Centro de Estudos Universitários de la Reina, Universidad de Castilla-La Mancha (Talavera de la Reina, Espanha)
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| 2004 | “Entre pares e ímpares no quotidiano de um JI em Portugal – a infância enquanto espaço sócio-cultural plural que também ocorre na experiência de aprender a ser criança entre crianças” | Painel “Múltiplas Infâncias”, VIII Congresso Luso-Afro-Brasileiro de Ciências Sociais
(Coimbra, Portugal)
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| 2003 | Invited speaker - L’ordre social des enfants dans la Maternelle [Social order of children in Kindergarten] | 3émes Journees de Sociologie de L’enfance “La Sociologie, L’enfant et L’enfance – problemes, objects et regards”
Instituto de Ciências Sociais (Lisboa, Portugal)
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| 2003 | Invited speaker - Das representações acerca das crianças às acções das crianças. Desafios sociológicos para reflectir a recomposição do ofício da educadora de infância numa perspectiva dos direitos de cidadania das crianças [From representations about children to children's actions. Sociological challenges to reflect the recomposition of the profession of the kindergarten teacher in a perspective of children's citizenship rights] | Simpósio “Recomposição do Ofício de Professor num contexto de Mutação dos Sistemas Educativos”
CIIE, em colaboração com o Laboratoire PRINTEMPS (França) e a ADEF (Associação de Desenvolvimento e Formação) (Porto, Portugal)
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| 2003 | Invited speaker - O Jardim de Infância e a ordem social das crianças [Kindergarten and children's social order] | Ciclo de Conferências sobre Sociologia da Infância
Instituto de Estudos da Criança - Universidade do Minho (Braga, Portugal)
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| 2003 | comunicação convidada - Ferreira, Manuela, “L’ordre social des enfants dans la Maternelle” | 3émes Journees de Sociologie de L’enfance “La Sociologie, L’enfant et L’enfance – problemes, objects et regards”,
(Lisboa, Portugal)
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| 2002 | Invited speaker - Parar e pensar no jogo e no brincar, uma abordagem sociológica [Stop and think about the game and playing, a sociological approach] | Seminário "(Re)encontros com o jogo e com o brincar"
Associação de Ludotecas do Porto (Porto, Portugal)
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| 2002 | Ferreira, Manuela, Rocha, Cristina, “O que é investigar? Ética e deontologia em Ciências Sociais e Humanas/Ciências da Educação. Relação entre ética e deontologia com base na consideração da investigação como uma relação social e humana” | Jornadas Internas do CIIE
Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação (Porto)
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| 2002 | Ferreira, Manuela, Rocha, Cristina e Neves, Tiago, “When children count: children according to the official statistics and childhood as a social construction (Portugal, 1875-1925)” | European Conference on Education Research, Network 17: History of Education (ECER)
(Lisboa, Portugal)
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| 2002 | comunicação convidada - Ferreira, Manuela, “Branco demasiado” ou… a importância de tornar “transparente” a relação social de investigação numa etnografia com crianças. Questões epistemológicas, metodológicas e éticas”, | Conferência Internacional de Investigação em Educação
Instituto Politécnico de Viana do Castelo (Viana do Castelo, Portugal)
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| 2001 | Invited speaker - Brincar de “pernas para o ar” ou… de como a pesquisa etnográfica no JI nos conduz a outras realidades [Playing “upside down” or… how ethnographic research in kindergarten leads us to other realities] |
Departamento de Educação da Universidade de Aveiro (Aveiro, Portugal)
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| 2001 | Invited speaker - Crianças e representações sociais [Children and social representations] | Forum Criança: Políticas de Protecção – Políticas de Cidadania
Instituto de Estudos da Criança da Universidade do Minho e deputadas do distrito de Braga da Comissão Parlamentar para a Paridade,
Igualdade de Oportunidades e Família (Braga, Portugal)
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| 2001 | Invited speaker - Aprender a ser criança entre crianças ou… da diversidade às desigualdades nas relações entre crianças [Learning to be a child among children or… from diversity to inequalities in children's relationships] | Seminário “Por mais igualdade no direito à diferença, encontro sobre a diversidade”
Departamento de Ciências da Educação da Universidade de Aveiro (Aveiro, Portugal)
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| 2001 | comunicação convidada - Ferreira, Manuela, “O trabalho de fronteira nas relações entre géneros como processo estruturante de identidades homo e heterossociais de género ocorridas nas brincadeiras entre crianças em espaços de "brincar ao faz-de-conta" num JI” | II Colóquio Internacional” Outros Sentidos para Novas Cidadanias
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação Universidade do Porto (Porto, Portugal)
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| 2000 | Ferreira, Manuela, Rocha, Cristina e Vilarinho, Emília, “Para uma sociologia da infância ao serviço de uma cidadania participativa das crianças”, | IV Congresso Português de Sociologia "Passados recentes, futuros próximos",
(Coimbra, Portugal)
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| 2000 | Ferreira, Manuela, Rocha, Cristina e Vilarinho, Emília, “Mundos culturais e sociais diferentes, ofícios partilhados” - Das representações e memórias sobre as crianças e a infância em estudantes do ensino superior público. Contributo para uma abordagem sociológica da infância”, | 5º Congresso das Ciências da Educação, Cruzar saberes em Educação, o particular e o global no virar do século,
(Faro, Portugal)
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| 2000 | Ferreira, Manuela, Rocha, Cristina, "Vou fazer seis anos! Queres vir à minha festa?" A construção sócio-cultural do aniversário: valores, práticas sociais em contextos de Jardim de Infância e famílias de meio rural e urbano” | Congresso Internacional dos Mundos Sociais e Culturais da Infância
Universidade do Minho (Braga, Portugal)
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| 2000 | Ferreira, Manuela, “Breves considerações sobre a hygiene e a educação physica das creanças”. A construção médico-social nas teses inaugurais apresentadas à Escola Médico-Cirúrgica do Porto, 1840-1899” | III Congresso Luso-Brasileiro da História da Educação, Escola, culturas e identidades
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação Universidade de Coimbra (Coimbra, Portugal)
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| 1999 | Invited speaker - As crianças como actores sociais, condição para a sua assunção como cidadãs [Children as social actors, a condition for their assumption as citizens] | Comemorações do Dia Mundial da Criança
Departamento de Ciências da Educação da Universidade de Aveiro (Aveiro, Portugal)
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| 1999 | Invited speaker - Dos contributos da Psico-Pedagogia aos contributos da Sociologia no estudo das crianças [From the contributions of Psycho-Pedagogy to the contributions of Sociology in the study of children] |
Escola Superior de Educação Paula Frassinetti (Porto, Portugal)
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| 1999 | "As crianças como actores sociais, condição para a sua assunção como cidadãs" | no Departamento de Ciências da Educação da Universidade de Aveiro
Universidade de Aveiro (Aveiro, Portugal)
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| 1999 | Ferreira, Manuela, Rocha, Cristina e Vilarinho, Emília, “As crianças são..." - Das representações e memórias sobre as crianças e a infância em estudantes do ensino superior público. Contributo para uma abordagem sociológica da infância | III Congresso de Formação de Professores de Expressão Portuguesa
(Cidade da Praia)
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| 1998 | Ferreira, Manuela, “As educadoras: entre a casa e o Jardim de Infância. A emergência de uma profissão. Continuidades e rupturas, Portugal, 1880-1949” | Colóquio Internacional “Outros sentidos para Novas Cidadanias
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação Universidade do Porto (Porto, Portugal)
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| 1997 | Ferreira, Manuela, Pacheco, Natércia, Rocha, Cristina, Martins, Fernanda, Teixeira, Margarida, “Masculinidades e Escolas: continuidades, transições e perplexidades” | I Colóquio Internacional dos Projectos PROCIMAS e NORA "Outros Sentidos para Novas Cidadanias
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação Universidade do Porto (Porto, Portugal)
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| 1997 | Araújo, Helena, Rocha, Cristina, Ferreira, Manuela, Magalhães, Maria José, “Mudar a feminilidade e a cidadania? As representações sociais nas esferas da vida pública e privada em Portugal” | Colóquio Internacional “Outros sentidos para Novas Cidadanias
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação Universidade do Porto (Porto, Portugal)
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| 1996 | “A construção social da infância” | II Encontro de Educadores de Infância do distrito da Guarda, Guarda
(Guarda, Portugal)
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| 1996 | “As representações sociais de estudantes-futuros professores sobre a Cidadania das mulheres” - Araújo, Helena, Rocha, Cristina, Ferreira, Manuela, Magalhães, Maria José e Martins, Fernanda, | III Congresso Português de Sociologia, “Práticas e Processos de Mudança Social
(Lisboa)
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| 1996 | “Como uma planta e crescimento: o discurso psico-pedagógico acerca da infância em Portugal, 1880-1930” | III Congresso Português de Sociologia, “Práticas e Processos de Mudança Social
(Lisboa, Portugal)
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| 1996 | “A construção da masculinidade. Uma reflexão no âmbito das licenciaturas em Ciências da Educação” - Ferreira, Manuela, Pacheco, Natércia, Rocha, Cristina | 1 Congresso das Licenciaturas em Ciências da Educação
(Porto, Portugal)
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| 1996 | Ferreira, Manuela, “As crianças: percalços no percurso de construção de um objecto sociohistórico e educativo. Fontes e categorias”, | I Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação “Leitura e escrita em Portugal e no Brasil, 1500-1970
(Lisboa)
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| 1995 | “As crianças e a infância. Perversidades e potencialidades | Semana Aberta da FPCE-UP/Associação de Estudantes
Reitoria da Universidade do Porto (Porto, Portugal)
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| 1995 | Ferreira, Manuela, Rocha, Cristina, Magalhães, Maria José e Martins, Fernanda, “Students teachers and their awareness of a gendered citizenship” | 2nd Theory, Culture and Society Conference
(Berlim, Alemanha)
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| 1993 | “O jardim de Infância e as pedagogias”, comunicação e coordenação de uma mesa redonda, no âmbito da semana ANIMARTE, Escola Superior de Educação do Porto | ANIMARTE
Escola Superior de Educação do Porto (Porto, Portugal)
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| 1993 | Ferreira, Manuela, Rocha, Cristina, “A construção médico-social da infância em Portugal – da transição do século XIX até aos anos 40 do século XX”, | 2º Congresso Internacional de Sociologia da Educação
Instituto Politécnico de Faro (Faro, Portugal)
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| 1986 | Invited speaker - A criança, agente de mudança [The child, agent of change] | 2º Encontro Nacional de Educadores de Infância
(Aveiro, Portugal)
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Orientação
| Título / Tema Papel desempenhado |
Curso (Tipo) Instituição / Organização |
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|---|---|---|
| 2016 - Atual | Entre linhas: as crianças da Comunidade Piscatória da Afurada-Vila Nova de Gaia [Between lines: the children of the Fishing
Community of Afurada-Vila Nova de Gaia]
Orientador
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Ciências da Educação (Doutoramento)
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
|
| 2014 - Atual | A voz e vez às crianças: novos olhares e novos contributos para uma desconstrução/reconstrução social da violência escolar
[The voice and time for children: new perspectives and new contributions to a social deconstruction / reconstruction of school
violence]
Orientador
|
Ciências da Educação (Doutoramento)
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
|
| 2013 - Atual | As crianças em oncologia pediátrica: vivências de processos educativos em contexto hospitalar [Children in pediatric oncology:
experiences of educational processes in a hospital context]
Orientador
|
Ciências da Educação (Doutoramento)
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
|
| 2012 - Atual | As rotinas da cultura de pares num jardim de infância: a improvisação como processo criativo de reprodução interpretativa
e de construção de uma ordem social nas brincadeiras ao ‘faz de conta' [The routines of peer culture in a kindergarten: improvisation
as a creative process of interpretive reproduction and the construction of a social order in 'pretend' games]
Orientador
|
Ciências da Educação (Doutoramento)
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
|
| 2012 - Atual | Traduções da imigração infantil em Portugal - um estudo sob a perspectiva da Teoria Ator-Rede [Child immigration translations
in Portugal - a study from the perspective of the Actor-Network Theory]
Orientador
|
Ciências da Educação (Doutoramento)
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
|
| 2005 - Atual | “- Somos todos/as vaidosos/as!” - a construção social de relações de género no Jardim de Infância
Orientador
|
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
|
| 2023 - 2023 | Repensar a normalidade e a ‘mesmice’ escolar - A sala de aula como um espaço de escuta, conversação, alteridade e ‘experiência’
Orientador
|
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
|
| 2023 - 2023 | Unir os pontos; Imaginar Conexões: Reflexões sobre o Desenho de Invenção no território do Ensino em Artes Visuais
Orientador
|
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
|
| 2023 - 2023 | Entre silêncios e vozes: ausência do género feminino dos Manuais de Arte, participação, tecnologia e a validação do erro”
Orientador
|
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
|
| 2023 - 2023 | “Espelho meu, espelho meu, que reinterpretação fiz eu? A singularidade na diversidade: galeria de uma experiência no ensino
das artes visuais”
Orientador
|
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
|
| 2022 - 2022 | Por uma aprendizagem participada. Respeito, afirmação e escuta das vozes dos alunos
Orientador
|
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
|
| 2022 - 2022 | “- Posso escolher?”: reconhecer os interesses dos alunos, promover a sua participação e autonomia - desafios pedagógicos com
uma turma de Educação Visual”
Orientador
|
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
|
| 2022 - 2022 | “Como a minha mãe dizia, eu aterrava-me a ler: A experiência da leitura pelas vozes de crianças leitoras”
Orientador
|
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
|
| 2021 - 2021 | Os Direitos das Crianças e a Associação de Desenvolvimento do Concelho de Espinho: entre o direito ao brincar e o direito
à educação
Orientador
|
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
|
| 2021 - 2021 | Olhar |in| subordinado: expandir o diálogo, dilatar os olhares e abrir o questionamento
Orientador
|
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
|
| 2021 - 2021 | Processos de Participação Social e de Inclusão Socioeducativa no Município de Esposende
Orientador
|
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
|
| 2021 - 2021 | “Participar para quê? A participação linguisticamente eficaz e a interação em contextos de língua estrangeira. Um projeto
de intervenção em escolas públicas no Brasil
Orientador
|
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
|
| 2021 - 2021 | “O espaço da criatividade na disciplina de Educação Visual”
Orientador
|
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
|
| 2021 - 2021 | A condição do brincar e do desenho na educação pré-escolar: questões e tensões”
Orientador
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Valéria Sousa (Mestrado)
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
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| 2021 - 2021 | “Para uma educação de infância ao serviço das crianças e seus direitos: contributos para repensar o papel dos educadores a
partir de um Centro infantil em Benguela, Angola”
Orientador
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Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
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| 2021 - 2021 | O recreio escolar e o direito das crianças a brincar: das conceções de docentes e assistentes operacionais e das relações
e práticas infantis numa escola do 1º CEB. Que desafios educativos
Orientador
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Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
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| 2020 - 2020 | “Anda lá fora”: um olhar sobre as inter-relações criança, natureza e educação
Orientador
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Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
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| 2020 - 2020 | A Articulação Disciplinar nas Artes Visuais, entre novidades e continuidades
Orientador
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Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
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| 2020 - 2020 | Geometria Descritiva: inscrições, desafios e alternativas
Orientador
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Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
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| 2020 - 2020 | Quero é brincar!” – proposta de um projeto de intervenção socioeducativa em recreios escolares do 1º CEB
Orientador
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Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
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| 2019 - 2019 | Metodologias de pesquisa com crianças em contextos de Educação Infantil – mapeamento de pesquisas e aportes teórico-metodológicos
assentes no reconhecimento das crianças como atores sociais [Research methodologies with children in early childhood contexts
- mapping of research and theoretical and methodological contributions based on the recognition of children as social actors]
Orientador
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Post doc (Outra) |
| 2019 - 2019 | O despertar do pensamento criativo: (re)pensar a participação dos discentes na escola
Orientador
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Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
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| 2019 - 2019 | Que Sentido(s) Para Uma Educação Artística: o Corpo Como Um Fenómeno Total nos Processos de Aprendizagem?
Orientador
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Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
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| 2018 - 2018 | "O meu sonho é ter a minha independência!": educação e direitos das crianças e jovens numa casa de acolhimento residencial
Orientador
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Ciências da Educação (Mestrado)
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
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| 2018 - 2018 | À descoberta de uma Quinta Pedagógica: análise do processo de revisão dos guiões de atividades para crianças [Discovering
a Pedagogical Farm: analysis of the process of revising the activity guidelines for children]
Orientador
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Ciências da Educação (Mestrado)
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
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| 2017 - 2017 | Entre linhas: as crianças da Comunidade Piscatória a Afurada - Vila Nova de Gaia
Orientador
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Ciências da Educação (Doutoramento)
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
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| 2017 - 2017 | "A Manta é o Espaço da Vida Democrática da Sala": orientações curriculares para a educação pré-escolar, trabalho pedagógico
e modos de participação das crianças
Orientador
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Ciências da Educação (Mestrado)
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
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| 2017 - 2017 | INFANcidade - Territoralidades da(s) infância(s) em São João da Madeira
Orientador
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Ciências da Educação (Doutoramento)
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
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| 2017 - 2017 | Entre a escola, a casa e a comunidade: o papel de uma ludoteca no percurso de um grupo de crianças de um bairro social
Orientador
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Ciências da Educação (Mestrado)
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
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| 2017 - 2017 | (Re)Pensar a profissão do pessoal não docente em jardins de infância e nas escolas do 1º CEB: Uma análise no âmbito de um
projecto de promoção do sucesso escolar no concelho de Espinho
Orientador
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Ciências da Educação (Mestrado)
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
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| 2017 - 2017 | Kidzania: da cidade ideal para as crianças ao ideal de cidade das crianças
Orientador
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Ciências da Educação (Mestrado)
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
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| 2017 - 2017 | “Leitores de Fralda” – aproximações a novas comunidades leitoras: processo de conceção e monitorização de um projeto de intervenção
no âmbito do estágio realizado na Biblioteca Pública Municipal de Vila Nova de Gaia
Orientador
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Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
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| 2016 - 2016 | Educação visual na escola: aprender a ser um professor reflexivo
Orientador
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Ensino de Artes Visuais no 3.º Ciclo do Ensino Básico e Ensino Secundário (Mestrado)
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
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| 2016 - 2016 | "Somos o que comemos": Contributos para a análise dos processos de implementação do Programa de Alimentação Saudável em Saúde
Escolar (PASSE) em diversos contextos escolares.
Orientador
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Ciências da Educação (Mestrado)
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
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| 2015 - 2015 | Manifestações do bem-estar subjectivo infantil em contexto educativo nas perspectivas da educadora e das crianças
Orientador
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Ciências da Educação (Mestrado)
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
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| 2015 - 2015 | Envelhecimento (com) sentido: a importância das memórias de infância e da educação intergeracional no trabalho com idosos
institucionalizados
Orientador
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Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
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| 2014 - 2015 | Metodologias de pesquisa com crianças em contextos de violência: mapeamento das práticas em pesquisa a partir do marco constitucional
de Garantia, Proteção e Defesa dos Direitos da Infância [Research methodologies with children in contexts of violence: mapping
research practices from the constitutional framework of Guarantee, Protection and Defense of Children's Rights]
Orientador
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Psot doc (Outra) |
| 2014 - 2014 | As vivências das crianças em oncologia pediátrica: processos educativos em contexto hospitalar
Orientador
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Ciências da Educação (Doutoramento)
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
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| 2014 - 2014 | Fios invisíveis e rastos marcados: o cinema de animação como espaço de encontros entre a cultura escolar e as culturas juvenis
dos/as alunos/as de uma turma de educação visual
Orientador
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Ensino de Artes Visuais no 3.º Ciclo do Ensino Básico e Ensino Secundário (Mestrado)
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
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| 2014 - 2014 | Usos sociais dos livros no jardim de infância
Orientador
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Ciências da Educação (Mestrado)
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
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| 2014 - 2014 | Estando: Estranhezas e encontros na procura de identidades
Orientador
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Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
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| 2013 - 2013 | Dar voz e vez às crianças: novos olhares e novos contributos para uma desconstrução/reconstrução social da violência escolar
Orientador
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Ciências da Educação (Doutoramento)
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
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| 2013 - 2013 | As rotinas da cultura de pares num jardim de infância: a improvisação como processo criativo de reprodução interpretativa
e de construção de uma ordem social nas brincadeiras ao ‘faz de conta’
Orientador
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Ciências da Educação (Doutoramento)
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
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| 2013 - 2013 | Cinco professores e uma turma: jogo de perspetivas e reflexos
Orientador
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Ensino de Artes Visuais no 3.º Ciclo do Ensino Básico e Ensino Secundário (Mestrado)
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
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| 2013 - 2013 | “- Onde mora o desenho no projeto de design?” - modos de trabalhar o desenho no espaço sala de aula
Orientador
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Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
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| 2013 - 2013 | Um desvio na corrente que(er)stionando as margens. Percursos escolares de rapazes não-heterossexuais e culturas juvenis
Orientador
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Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
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| 2013 - 2013 | Cinco professores e um turma - perspetivas e reflexos na relação pedagógica
Orientador
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Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
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| 2011 - 2011 | A ação da autarquia da Maia no combate do absentismo e do abandono escolar: Análise e reflexão a partir de uma intervenção
no âmbito da mediação socioeducativa com crianças e jovens em risco de abandonar a escola, suas famílias e professores/as
Orientador
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Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
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| 2011 - 2011 | “Ler é um parque de diversões” - concepções e práticas de leitura de um grupo de crianças do 1º CEB no seu tempo extra-escolar
Orientador
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Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
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| 2011 - 2011 | Representações acerca do corpo, género e sexualidade em crianças do 1º CEB
Orientador
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Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
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| 2011 - 2011 | Componente de apoio à família: Um tempo e um espaço das crianças? Do diagnóstico à intervenção
Orientador
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Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
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| 2011 - 2011 | Dinâmicas educativas no 1º Ciclo para promover o sucesso escolar: Análise das perspectivas de crianças com e sem insucesso
escolar e das respetivas Professoras e Pais/Encarregados de Educação
Orientador
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Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
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| 2011 - 2011 | A Infância e a Participação das Crianças: análise crítica da implementação de um projecto de uma Câmara Municipal
Orientador
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Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
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| 2011 - 2011 | O mundo das crianças: A presença de conflitos na construção das suas identidades
Orientador
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Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
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| 2011 - 2011 | A construção do jovem aluno como autor - ensino do design
Orientador
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Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
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| 2009 - 2009 | The Camelot Park - aniversários de crianças vividos em espaços de diversão - rituais contemporâneos para/da infância
Orientador
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Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
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| 2009 - 2009 | Viagem ao interior da escola e dos/as jovens
Orientador
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Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
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| 2009 - 2009 | “Livros de Finalistas – memórias do quotidiano escolar de alunos do 4º ano”
Orientador
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Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
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| 2008 - 2008 | As relações pluriétnicas entre crianças com origens culturais diversas – portuguesa, russa, cabo-verdiana e cigana – num Jardim
de Infância
Orientador
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Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
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| 2007 - 2007 | Análise Sócio-Histórica das concepções de Criança com Necessidades Educativas Especiais, reveladas nas revistas oficiais do
Brasil e Portugal, entre Julho 1991 e Junho 2001
Orientador
|
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
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| 2007 - 2007 | Colónia de férias, férias na Colónia – o quotidiano de uma Colónia de Férias, na perspectiva de um grupo de crianças
Orientador
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Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
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| 2007 - 2007 | O papel da criança na reprodução e construção de um rito contemporâneo – festejar o Natal no Jardim de Infância
Orientador
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Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
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| 2007 - 2007 | Porque estamos doentes e queremos saber! – Contributos para a compreensão da construção e troca de saberes entre crianças
em tratamentos no IPO
Orientador
|
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
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| 2007 - 2007 | “- Contra canhões, batatas e feijões…”, a (in)visibilidade dos corpos de crianças de idade escolar no quotidiano de um A.T.L.
Orientador
|
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
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| 2005 - 2005 | Nós Queremos Ver Livros! Práticas Sociais das Crianças no Uso do Livro Ilustrado em Contexto de Jardim de Infância
Orientador
|
Ciências da Educação (Doutoramento)
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
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| 2004 - 2004 | “Eu mandava limpar o bairro todo…”, (contra)-tempos da participação infantil. Contributo para a análise da participação das
crianças nos tempos-livres”
Orientador
|
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
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| 2003 - 2004 | A animação sócio-cultural na comunidade e a animação sócio-pedagógica no Jardim de Infância: das diferenças às semelhanças
e à sua complementaridade [Socio-cultural animation in the community and socio-pedagogical animation in Kindergarten: from
differences to similarities and their complementarity]
Orientador
|
Post doc - Formação Especializada em Educação e Desenvolvimento Local (Outra) |
| 2003 - 2004 | To iniciate a childhood visual impairment register for Portugal
Coorientador
|
Post doc (Outra)
University College London School of Life and Medical Sciences, Reino Unido
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| 2003 - 2004 | Interacções entre crianças surdas e não surdas no Jardim de Infância [Interactions between deaf and non-deaf children in kindergarten]
Coorientador
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Post doc (Outra) |
| 2003 - 2004 | O brincar da criança surda em idade pré-escolar [The deaf child's playing in preschool age]
Coorientador
|
Post doc (Outra) |
Organização de evento
| Nome do evento Tipo de evento (Tipo de participação) |
Instituição / Organização | |
|---|---|---|
| 2024/02/01 - 2024/02/03 | Comissão Científica V Colóquio Internacional de Ciências Sociais da Educação. Instituto de Educação da Universidade do Minho,
em Braga, de 1 a 3 de fevereiro (2024/02 - 2024/02)
Outro (Membro da Comissão Científica)
|
Universidade do Minho, Portugal |
| 2023 - 2023 | Membro da Comissão Científica das jornadas TEDEMOS - Trabalho, Educação, Desenvolvimento e Movimentos Sociais (TEDeMoS): investigar
em Ciências da Educação (2023 - 2023)
Seminário (Membro da Comissão Científica)
|
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal |
| 2022/09/11 - 2022/09/13 | Comissão Científica I International Conference on Child Studies, numa co-organização com o Centre for the Study of Children
and Childhood, Universidade de Suffolk, Reino Unido. 11, 12 e 13 de Setembro (2022/09 - 2022/09)
Conferência (Membro da Comissão Científica)
|
University of Suffolk at Suffolk New College, Reino Unido |
| 2022/06/08 - 2022/06/09 | Comissão Científica da Conferência final do projeto GROW.UP | Crescer em Regiões de Fronteira em Portugal: Jovens, Percursos
Educativos e Agendas, 8 e 9 de junho na FPCEUP. (2022/06 - 2022/06)
Conferência (Membro da Comissão Científica)
|
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal |
| 2022/05/12 - 2022/05/14 | Comissão Científica IV Colóquio Internacional de Ciências Sociais da Educação, no Instituto de Educação da Universidade, Braga,
12 a 14 de maio de 2022 (2022/05 - 2022/05)
Congresso (Membro da Comissão Científica)
|
Universidade do Minho, Portugal |
| 2022/03/24 - 2022/03/25 | Comissão Científica Conference Education, Gender and Prevention 2022, Conferência Final do Projeto “BO(U)NDS – Laços, Limites
e Violência”, 24 e 25 de março de 2022 | ONLINE (2022/03 - 2022/03)
Conferência (Membro da Comissão Científica)
|
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal |
| 2021/07/09 - 2021/07/10 | Membro da Comissão Organizadora do IV IINEDU - IV Fórum de Projetos Investigar e Intervir em Educação. 9 e 10 Julho FPCEUP (2021/07 - 2021/07)
Congresso (Membro da Comissão Organizadora)
|
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal |
| 2021/05/24 - 2021/05/28 | Membro da Comissão Científica do 1º Congresso Internacional do Observatório para o Futuro em Educação de Infância (OFEI) na
modalidade on-line, organizado pela Escola Superior de Educação de Frassinetti - 24 a 28 de maio de 2021 sobre o tema da Infância (2021/05/24 - 2021/05/28)
Congresso (Membro da Comissão Científica)
|
Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal |
| 2020/07 - 2020/07 | Membro da Comissão Científica V Simpósio Luso-brasileiro de Estudos das Crianças “Infância (ar)riscada: política, educação
e resistência(s)”, Guimarães, 19-20 de Julho (2020/07 - 2020/07)
Simpósio (Membro da Comissão Científica)
|
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| 2020/07 - 2020/07 | Membro da Comissão Organizadora V Simpósio Luso-brasileiro de Estudos das Crianças “Infância (ar)riscada: política, educação
e resistência(s)”, Guimarães, 10-20 de Julho (2020/07 - 2020/07)
Simpósio (Membro da Comissão Organizadora)
|
|
| 2020/01 - 2020/01 | Coordenadora da equipa portuguesa participante no LTTA liderado pela equipa da Irlanda – Projeto THRIECE – realizado em Carlow
(Irlanda) – Janeiro (2020/01 - 2020/01)
Seminário (Coorganizador)
|
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal |
| 2019/10/24 - 2019/10/25 | O II Seminário Internacional EXPRESSA – Re-imaginar a Comunicação Científica em Educação realizar-se-á nos dias 24 e 25 outubro
2019, na Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto (FPCEUP). (2019/10/24 - 2019/10/25)
Seminário (Membro da Comissão Científica)
|
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal |
| 2019 - 2019 | Seminário sobre a “Abordagem Pikler-Lóczy: aspectos históricos, conceituais e de intervençao”, pela Profª. Drª. Sílvia Néli
Barbosa (PUC-RJ) (2019 - 2019)
Seminário (Presidente da Comissão Organizadora)
|
|
| 2019 - 2019 | II Seminário Internacional JEDI (Jovens, Educação, Diversidade e Inovação): Border Crossing/Cruzar Fronteiras (2019 - 2019)
Seminário (Membro da Comissão Científica)
|
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal |
| 2019 - 2019 | Seminário Final do Projeto THRIECE (Erasmus +) – Desafiar práticas profissionais na infância: Educação holística, relacional
e inclusiva (2019 - 2019)
Seminário (Presidente da Comissão Organizadora)
|
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal |
| 2018/11 - 2018/11 | Coordenadora da equipa portuguesa participante no LTTA – Projeto THRIECE – realizado em Gdansk (Polónia) – Novembro (2018/11 - 2018/11)
Seminário (Coorganizador)
|
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal |
| 2018/04 - 2018/04 | Coordenadora do LTTA – Projeto THRIECE – realizado no Porto – Abril (2018/04 - 2018/04)
Seminário (Coorganizador)
|
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal |
| 2018/03 - 2018/03 | Coordenadora do OI - Projeto THRIECE – realizado no Porto – Março (2018/03 - 2018/03)
Seminário (Coorganizador)
|
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal |
| 2018 - 2018 | Simpósio “Os desafios que as crianças lançam à etnografia” - questões epistemológicas, metodológicas e éticas, integrado no
18º Congresso Mundial de Antropologia (IUAES), Mundo de encontros: o passado, o presente e o futuro do conhecimento antropológico (2018 - 2018)
Simpósio (Coorganizador)
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Universidade Federal de Santa Catarina, Brasil |
| 2018 - 2018 | V Seminário Internacional Observatórios de Educação e Formação, Mudam-se os tempos, mudam-se as vontades: flexibilizar e inovar
numa escola em transformação (2018 - 2018)
Seminário (Membro da Comissão Científica)
|
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal |
| 2018 - 2018 | Seminário Internacional “A Diversidade como Oportunidade: Que saberes e recursos profissionais?” (2018 - 2018)
Seminário (Membro da Comissão Científica)
|
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal |
| 2018 - 2018 | Congresso das Ciências da Educação (2018 - 2018)
Congresso (Membro da Comissão Organizadora)
|
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal |
| 2017 - 2017 | II Jornadas Técnicas Internacionais “Proteger, reparar, garantir: Mapeando futuros possíveis para a intervenção com jovens“ (2017 - 2017)
Conferência (Membro da Comissão Científica)
|
Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Portugal |
| 2017 - 2017 | I Seminário Internacional “EXPRESSA: re-imaginar a comunicação científica em Educação” (2017 - 2017)
Seminário (Membro da Comissão Científica)
|
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal |
| 2017 - 2017 | Congresso O Tempo dos Professores (2017 - 2017)
Congresso (Membro da Comissão Científica)
|
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal |
| 2017 - 2017 | IV Congresso Concelhio de Educação de Vila Nova de Gaia “A escola que temos, a escola que queremos” (2017 - 2017)
Congresso (Membro da Comissão Científica)
|
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| 2017 - 2017 | II ENJIE 2017 (2017 - 2017)
Conferência (Membro da Comissão Científica)
|
Universidade do Minho, Portugal |
| 2016 - 2016 | III Simpósio Luso-brasileiro de Estudos das Crianças “Travessias e Travessuras nos Estudos da Criança” (2016 - 2016)
Simpósio (Membro da Comissão Científica)
|
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal |
| 2016 - 2016 | III Simpósio Luso-brasileiro de Estudos das Crianças “Travessias e Travessuras nos Estudos da Criança” (2016 - 2016)
Simpósio (Membro da Comissão Organizadora)
|
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal |
| 2016 - 2016 | Colóquio Internacional "Crianças, Cidade e Cidadania" (2016 - 2016)
Conferência (Membro da Comissão Científica)
|
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| 2015/04/10 - 2015/04/10 | Colabora na organização do Seminário de Doutoramento do Instituto de Educação da Universidade do Minho particularmente na
assessoria aos Professores Alan Prout e Pia Christensen da Universidade de Leeds, UK – 10-16 de Abril (2015/04/10 - 2015/04/16)
Seminário (Membro da Comissão Organizadora)
|
Universidade do Minho, Portugal |
| 2015 - 2015 | XII Congresso Nacional de Educação – EDUCERE, III Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação
– SIRSSE, IX Encontro Nacional sobre Atendimento Escolar Hospitalar e I Congresso Nacional sobre o Atendimento Pedagógico
ao Escolar em Tratamento de Saúde – APETS com a temática “Formação de professores, complexidade e trabalho docente” (2015 - 2015)
Conferência (Membro da Comissão Científica)
|
Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Brasil |
| 2015 - 2015 | Simpósio “El juego en la infancia: viejas cuestiones, nuevos desafíos. Interlocuciones entre Psicología y Sociología de la
Infancia”. XXXV Congreso Interamericano de Psicología (2015 - 2015)
Simpósio (Coorganizador)
|
Pontificia Universidad Católica del Perú, Peru |
| 2014 - 2014 | IV Colóquio Luso-Brasileiro de Sociologia da Educação (2014 - 2014)
Conferência (Membro da Comissão Organizadora)
|
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal |
| 2014 - 2014 | I Congresso Ibero-Americano de Recreação Terapêutica em Oncologia Pediátrica (2014 - 2014) | Universidade do Porto Centro de Investigação e Intervenção Educativas, Portugal |
| 2014 - 2014 | Congresso Nacional: Realidades e Desafios no 25º Aniversário da Convenção sobre os Direitos da Criança: o caso português (2014 - 2014)
Congresso (Membro da Comissão Científica)
|
Universidade do Minho Instituto de Educação, Portugal Universidade do Minho Escola de Direito, Portugal |
| 2013 - 2013 | Simpósio Temático “As crianças como actores sociais - porque interessam as questões de género?” (ST 10), integrado no X Congresso
“Fazendo Género - Desafios atuais dos feminismos” (2013 - 2013)
Simpósio (Coorganizador)
|
Universidade Federal de Santa Catarina, Brasil |
| 2012 - 2012 | Seminário Internacional de Educação Infantil, particularmente nos contactos entre esta universidade e a vinda dos Professores
Alan Prout e Pia Christensen da Universidade de Warwick, UK, e assessoria destes no decurso do evento (2012 - 2012)
Seminário (Membro da Comissão Organizadora)
|
Universidade Federal de Santa Catarina, Brasil |
| 2012 - 2012 | II Fórum de Investigação em Ciências e Políticas da Educação (2012 - 2012)
Seminário (Membro da Comissão Organizadora)
|
Universidade do Porto Centro de Investigação e Intervenção Educativas, Portugal |
| 2011/11/03 - 2011/11/04 | Organiza a vinda de Pia Christensen para realizar a Conferência de Abertura do Seminário Internacional “Pesquisa e Infância:
desafios que as crianças lançam à etnografia”, 3-4 de Novembro, FPCEUP, 3 de Novembro, FPCEUP (2011/11/03 - 2011/11/04)
Conferência (Membro da Comissão Organizadora)
|
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal |
| 2011 - 2011 | Seminário Internacional “Pesquisa e Infância: desafios que as crianças lançam à etnografia” (2011 - 2011)
Seminário (Coorganizador)
|
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal |
| 2009 - 2009 | Painel “Antropologia: que contributo aos estudos interdisciplinares acerca da infância?”, no âmbito do Congresso da Associação
Portuguesa de Antropologia “Classificar o mundo” (2009 - 2009)
Simpósio (Coorganizador)
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ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa Centro de Estudos de Antropologia Social, Portugal |
| 2007 - 2007 | 2º Congresso Internacional de Aprendizagem na Educação de Infância – CIANEI (2007 - 2007)
Congresso (Membro da Comissão Científica)
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Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal |
| 2007 - 2007 | Conferência proferida pela Professora Nathalie Rouscous, Université Paris 14 (França) – “L’enfance et ludicité – le cas de
la ludoteque” (2007 - 2007)
Conferência (Presidente da Comissão Organizadora)
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Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal |
| 2005 - 2005 | Conferência proferida pela Professora Regine Sirota, Université de Paris 5, Sorbonne, “Socio-anthropologie de l’anniversaire
enfantin: le traject d’une recherche” (2005 - 2005)
Conferência (Coorganizador)
|
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal |
| 2005 - 2005 | Conferência proferida pela Professora Irene Rizzini – presidente da ONG Childwatch International – “Trajectórias de vida de
crianças e jovens de rua: entre a rua e a família” (2005 - 2005)
Conferência (Coorganizador)
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Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal |
| 2004 - 2004 | Conferência proferida pelo Professor Alan Prout, Reconsidering the New Sociology of Childhood, Department of Applied Social
Science, University of Stirling (2004 - 2004)
Conferência (Coorganizador)
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Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal |
| 2004 - 2004 | Conferência do Professor Alan Prout, Reconsidering the New Sociology of Childhood, Department of Applied Social Science, University
of Stirling, com a coordenação do Mestrado de Sociologia da Infância do Instituto de Estudos da Criança (2004 - 2004)
Conferência (Coorganizador)
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Universidade do Minho, Portugal |
| 2003 - 2003 | Conferências proferidas pelo Professor William Corsaro, Department of Sociology Indiana University, Bloomington, USA: “Collective
Action And Agency In Young Children’s Peer Cultures” e “Research ethnography with children in EUA and Italy preschools” para
estudantes de Mestrado e Doutoramento que investigam sobre a problemática da infância (2003 - 2003)
Conferência (Presidente da Comissão Organizadora)
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Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal |
| 2003 - 2003 | Conferência do Professor William Corsaro com a coordenação do Mestrado de Sociologia da Infância do Instituto de Estudos da
Criança (2003 - 2003)
Conferência (Coorganizador)
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Universidade do Minho, Portugal |
| 2002/05 - 2002/05 | Participa na organização do lançamento da revista Educação, Sociedade e Culturas, nº 17, sobre Sociologia da Infância, na
FPCE-UP, que incluiu a sua apresentação crítica pelos Professores Doutores Amélia Frazão-Moreira (Departamento de Antropologia
- UNL/FCSH), Steve Stoer (FPCEUP, director da Revista) e António Magalhães (FPCEUP), Junho (2002 - 2022)
Mesa-redonda (Coorganizador)
|
|
| 2001 - 2001 | II Colóquio Internacional “Outros Sentidos para Novas Cidadanias” (2001 - 2001)
Conferência (Membro da Comissão Organizadora)
|
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal |
| 1999/01 - 1999/05 | Organizadora do Ciclo de Cinema As fitas da infância, contando com comentadores de diferentes áreas científicas – Etologia,
Sociologia da Infância e da Família, Psicologia do Desenvolvimento, Psicologia Desviante, Psicologia da Família -, bem como
de áreas de intervenção cultural – teatro, cinema e cineclube - e de organizações não governamentais – CNASTI, Associação
de Ludotecas do Porto.
Iniciativa apoiada pelo CIIE da FPCE-UP, contou ainda com a colaboração de outros docentes e um grupo de estudantes da LCE,
de Janeiro a Maio
(1999/01 - 1999/05)
Outro (Presidente da Comissão Organizadora)
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| 1997 - 1997 | I Colóquio Internacional Outros Sentidos para Novas Cidadanias (1997 - 1997)
Seminário (Membro da Comissão Organizadora)
|
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal |
| 1996 - 1996 | Seminário "Identidades masculinas" com o Professor Doutor Miguel Vale de Almeida (ISCTE), destinado a professores e finalistas
da LCE, no âmbito do Projecto ARIANNE (1996 - 1996)
Seminário (Membro da Comissão Organizadora)
|
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal |
| 1996 - 1996 | 1º Congresso das Licenciaturas em Ciências da Educação: profissões e espaços sociais, das Faculdades de Psicologia e Ciências
da Educação das Universidades do Porto, Lisboa, Coimbra e do Instituto de Educação e Psicologia da Universidade do Minho (1996 - 1996)
Congresso (Membro da Comissão Organizadora)
|
Júri de grau académico
| Tema Tipo de participação |
Nome do candidato (Tipo de grau) Instituição / Organização |
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|---|---|---|
| 2024/03/01 | Políticas publicas e o direito da criança à educação – uma imagem dos jardins de infância no município de Benguela
Arguente principal
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Narciso Jorge Chimbolo Dumbo (Doutoramento)
Universidade do Minho Instituto de Educação, Portugal
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| 2023/11/27 | Este lugar que eu ocupo
Arguente principal
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Marta Toscano (Mestrado)
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
|
| 2023/11/27 | Multiverso de uma experiência de estágio
Arguente principal
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Mafalda Cabeleira (Mestrado)
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
|
| 2023/11 | Quem conta um conto, marca o seu ponto…” Olhar interseccional e apropriação de narrativas no ensino das Artes Visuais
Presidente do júri
|
Diana Rafaela Pereira (Mestrado)
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
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| 2023/11 | O Desenho como Verbo - Reflexões sobre linguagem na disciplina de Desenho A
Presidente do júri
|
Catarina de Sousa Casais (Mestrado)
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
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| 2023/10/19 | Por uma pedagogia antirracista para os bebês: desafios e possibilidades na produção de conhecimentos na sociologia da infância
Arguente principal
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Cintia Cardoso (Doutoramento)
Fundacao da Universidade Federal Do Parana, Brasil
|
| 2023/08/25 | Espaço de Desenvolvimento Infantil (EDI) o município do Rio de Janeiro – uma investigação dos espaços-ambientes externos
Arguente principal
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Andréa Relva da Fonte Gonçalves Endlich (Doutoramento)
Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Brasil
|
| 2023/07 | GROW.UP Maia: Um projeto participativo em contexto escolar com jovens e a sua comunidade
Presidente do júri
|
Alexandra Leal Moreira (Mestrado)
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
|
| 2023/01/13 | O que dizem crianças de uma escola infantil brasileira sobre violência?
Arguente principal
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Gislene Cabral de Souza (Doutoramento)
Universidade do Minho Departamento de Ciências Sociais da Educação, Portugal
|
| 2023 | Interculturalidade: um debate bibliográfico acerca dos seus desafios e perspectivas no Ambiente Escolar (2015 a 2020)
Presidente do júri
|
Marilene Araújo de Almeida (Mestrado)
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
|
| 2022/12 | Policromia da (re)produção do género na Infância: uma proposta de análise visual a filmes da Disney
Presidente do júri
|
Débora Filipa da Costa Cardoso (Mestrado)
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
|
| 2022/09/02 | Como quem carrega água nas bochechas – Participação e infância em uma escola pública de Educação Infantil
Arguente principal
|
Aline Buy dos Santos (Mestrado)
Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Brasil
|
| 2022/07 | Evolução das ofertas educativas de nível secundário nas escolas públicas – uma comparação entre escolas TEIP e não-TEIP (2003/04
a 2019/2020)”
Presidente do júri
|
Andreia Correia (Mestrado)
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
|
| 2022 | A criança participa brincando: Educação de infância ao ar livre
Arguente principal
|
Joana da Silva Pinto (Doutoramento) |
| 2022 | De 0 a 5: a inquantificável fórmula do ser
Presidente do júri
|
Raquel da costa Rodrigues Teixeira Marques (Mestrado)
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
|
| 2022 | As necessidades educativas especiais no contexto do Jardim de Infância: crianças com autismo
Presidente do júri
|
Ana Sofia Almeida Fernandes (Mestrado)
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
|
| 2022 | Percursos académicos de sucesso em jovens institucionalizados: a importância da fratria e do direito à educação
Presidente do júri
|
Luciana de Paula Sousa Lima (Mestrado)
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
|
| 2021/11/30 | Crianças e Relações étnico-raciais - Perspectivas decoloniais
Arguente principal
|
Erika Jennifer Honório Pereira (Doutoramento) |
| 2021/11 | A utilidade e inutilidade do saber e da arte na educação artística
Presidente do júri
|
Mariana Moranduzzo Costa Pascoal (Mestrado)
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
|
| 2020/11/20 | Desmotivado ou desafiante uma questão de atitude
Arguente principal
|
Armando Augusto Dias Castro Bento (Mestrado)
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
|
| 2020/05/05 | Reconhecer para mudar!. Problematização do brincar na prática pedagógica e na formação de educadores/as de infância (2014-2018)
Arguente principal
|
Cristiana Filipa Leitão Silvestre (Mestrado)
Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal
|
| 2020/01/06 | Linhas Curriculares e Práticas de Educação de Infância. Um estudo pelas vozes das crianças
Arguente principal
|
Guida Reis Rodrigues Mendes (Doutoramento)
Universidade da Madeira, Portugal
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| 2020 | PROINFANTIL: política em ação nas narrativas das agentes de educação infantil [politics in action in the narratives of early
childhood education agents]
Arguente principal
|
Maria Ignez Ferreira Campos (Doutoramento)
Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Brasil
|
| 2020 | DEITA CÁ PRA FORA’: compreender uma educação libertadora nas vozes jovens em rodas de partilha e desabafo numa ESO em Portugal”
Presidente do júri
|
Tatiana Betz (Mestrado)
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
|
| 2019 | Infância, educação e processos geracionais: um estudo das relações e práticas do comer das crianças em um contexto público
de educação infantil [Childhood, education and generational processes: a study of the relationships and practices of children's
eating in a public context of early childhood education]
Arguente principal
|
Juliana Lessa (Doutoramento)
Universidade Federal de Santa Catarina, Brasil
|
| 2019 | As crianças não podem ser deixadas para trás: significados atribuídos pelas crianças aos seus papeis de filho(a) e aluno(a)
[Children cannot be left behind: meanings attributed by children to their roles as child and student]
Arguente principal
|
Vimara Pereira (Doutoramento)
Universidade do Minho Instituto de Educação, Portugal
|
| 2019 | A experiência de crianças na sua integração numa nova escola e num ano de transição de ciclo [The experience of children in
their integration in a new school and in a year of cycle transition]
Arguente
|
Armanda Zenhas (Doutoramento)
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
|
| 2019 | Relação Escola-Famílias: dar voz às famílias
Arguente principal
|
Marta Sofia Nunes da Silva (Mestrado)
Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
|
| 2019 | A Relação Envolvimento Parental – Sucesso Escolar
Arguente principal
|
Tânia Santos Bastos (Mestrado)
Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
|
| 2019 | Da historicidade do olhar e cultura visual do génio ao erro no desenho
Presidente do júri
|
Diogo Lemos Fernandes (Mestrado)
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
|
| 2018/02/21 | As dinâmicas corporais na docência com bebês
Arguente principal
|
Isabel Rodrigues da Silva (Mestrado)
Universidade do Sul de Santa Catarina - Campus Tubarão, Brasil
|
| 2018 | Processos formativos de construção do sentido da criatividade: um olhar renovado na educação de infância e a responsabilidade
dos educadores [Formative processes for building the sense of creativity: a renewed look at childhood education and the responsibility
of educators]
Arguente principal
|
Maria Paula Pequito Soares Lopes (Doutoramento)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
|
| 2018 | Discursos sobre bullying e homofobia na e da escola: que (im)possibilidades para jovens LGBT [Discourses on bullying and homophobia
at and at school: what (im) possibilities for LGBT youth]
Arguente
|
Hugo Santos (Doutoramento)
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
|
| 2018 | A participação da criança na relação escola-famílias: um estudo de caso
Arguente principal
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de Paula Alexandra Lopes dos Reis (Mestrado)
Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
|
| 2018 | Da sopa ao quartel subaquático: visões de crianças e das suas educadoras sobre educação ambiental
Arguente principal
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Clementina Rios (Mestrado)
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
|
| 2017/10/17 | Olha só, ele me enganou! Estava com sono até agora…” – o que nos dizem os bebés? Aproximações às práticas do cuidado a partir
da etnografia na educação infantil
Arguente principal
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Jacira Carla Bosquetti Muniz (Mestrado)
Universidade Federal de Santa Catarina Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Brasil
|
| 2017/10/03 | Os 12 anos (2003-2015) de Educação Infantil na UERJ: entre teses e dissertações
Arguente principal
|
Anne Patrícia Pimentel Nascimento da Silva (Mestrado)
Universidade Estadual do Rio de Janeiro, Brasil
|
| 2017 | As expectativas dos pais sobre a educação no jardim de infância [Parents' expectations about kindergarten education]
Arguente principal
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Norma Pott (Doutoramento)
Universidade de Santiago de Compostela Facultade de Ciencias da Educación, Espanha
|
| 2017 | As reflexões educativas na educação infantil: a centralidade do corpo na docência [Educational reflections in early childhood
education: the centrality of the body in teaching]
Arguente principal
|
Samantha Sabaag (Doutoramento)
Universidade Federal de Santa Catarina, Brasil
|
| 2016 | “- O meu pai não é hétero": discursos de crianças sobre família ["- My father is not straight": children's speeches about
family]
Arguente principal
|
Danielle Sátiro (Doutoramento)
Universidad de Salamanca, Espanha
|
| 2016 | Estudo comparado entre Brasil e Portugal sobre as implicações do curriculo para a educação da infância na formação das crianças
com a participação delas [Comparative study between Brazil and Portugal on the implications of the curriculum for childhood
education in the training of children with their participation]
Arguente principal
|
Ana Paula da Cruz Maletta (Doutoramento)
Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, Brasil
|
| 2016 | A infância na latitude zero: as brincadeiras da criança ‘global’ africana [Childhood at zero latitude: the games of the African
'global' child]
Arguente principal
|
Sandra Marlene Mendes Barra (Doutoramento)
Universidade do Minho Instituto de Educação, Portugal
|
| 2016 | As aprendizagens através do lúdico: a linguagem e a matemática na Educação Pré-escolar e no 1º Ciclo do Ensino Básico
Arguente principal
|
Paula Cristina Cardoso Ferreira (Mestrado)
Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
|
| 2016 | O lúdico como motivação para a aprendizagem
Arguente principal
|
Joana Isabel Ribeiro Barbosa (Mestrado)
Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
|
| 2016 | A Imagem como Dispositivo Pedagógico, na disciplina de História da Cultura e das Artes
Arguente principal
|
Daniela Marqueiro (Mestrado)
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
|
| 2015 | Arte e violência de género: educação e performatividades para a mudança social [Gendered art and violence: education and performance
for social change]
Arguente
|
Ana Paula Canotilho Seixas (Doutoramento)
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
|
| 2015 | A desigualdade no acesso a uma educação de qualidade em Moçambique e a proposta de um novo conceito de escola comunitária:
estudo de caso
Arguente principal
|
Carina Raquel Moutinho Ribeiro (Mestrado)
Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
|
| 2015 | A técnica de Delphi na avaliação da aceitabilidade do EASYCare Standard (2010) em Portugal
Arguente principal
|
Cidália Domingues Gonçalves (Mestrado)
Universidade de Aveiro Escola Superior de Saúde de Aveiro, Portugal
|
| 2015 | Práticas educativas na Educação Pré-escolar: o que falam as crianças?
Arguente principal
|
Eunice Teresa Pestana Ascenção (Mestrado)
Universidade do Minho Instituto de Educação, Portugal
|
| 2015 | Contribuição para uma prática fundamentada e reflexiva
Arguente principal
|
Inês Marques de Aguiar Lopes Pinto (Mestrado)
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
|
| 2015 | Narrativas gráficas em contextos pediátricos
Arguente principal
|
Ricardo Miguel Simões Garcia (Mestrado)
Universidade do Minho Instituto de Educação, Portugal
|
| 2014 | Lugares da infância: mobilidade e práticas quotidianas de crianças nos espaços da interação [Places of childhood: mobility
and daily practices of children in spaces of interaction]
Arguente principal
|
Eliete do Carmo Garcia Verbena e Faria (Doutoramento)
Universidade do Minho Instituto de Educação, Portugal
|
| 2014 | A palavra aos jovens. A construção social das masculinidades e a desafetação escolar [The word to young people. The social
construction of masculinities and school disaffection]
Arguente
|
Maria Manuela Ribeiro Carrito (Doutoramento)
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
|
| 2013 | “- Vem, agora eu te espero” - institucionalização e qualidade das interacções na creche: um estudo comparativo [“- Come, now
I wait for you” - institutionalization and quality of interactions at the daycare center: a comparative study]
Arguente principal
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Sílvia Néli Falcão Barbosa (Doutoramento)
Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Brasil
|
| 2013 | Brincadeira de Faz de Conta de Crianças em uma Turma de Educação Infantil - um Estudo Etnográfico em Sociologia da Infância
[Children's Pretend Play in an Early Childhood Education Class - an Ethnographic Study in Childhood Sociology]
Arguente principal
|
Maria Emília Santiago Barreto (Doutoramento)
Universidade do Minho Instituto de Educação, Portugal
|
| 2013 | Como pensam “elas” a organização das sociedades e o exercício da cidadania? Uma análise ecológica do desenvolvimento do pensamento
político em crianças do pré-escolar e do ensino básico [How do “they” think about the organization of societies and the exercise
of citizenship? An ecological analysis of the development of political thought in preschool and primary school children]
Arguente
|
Teresa Maria e Cruz Morais da Silva Dias (Doutoramento)
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
|
| 2013 | Educação da criança de 0 a 2 anos, em creche, e maternidade: conceções e direitos em discursos de educadoras, mães e pais
[Education of children from 0 to 2 years old, in daycare, and maternity: conceptions and rights in the speeches of educators,
mothers and fathers]
Arguente
|
Regina Célia Dias (Doutoramento)
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
|
| 2012 | Relações sociais em um contexto de educação infantil: um olhar sobre a dimensão corporal na perspectiva das crianças pequenas
[Social relations in a context of early childhood education: a look at the body dimension from the perspective of young children]
Arguente principal
|
Márcia Buss-Simão (Doutoramento)
Universidade Federal de Santa Catarina, Brasil
|
| 2012 | “- Eu é que fico com a minha irmã” - vida quotidiana das crianças na periferia de Maputo [Colona “- I stay with my sister”
- daily life of children on the outskirts of Maputo]
Arguente principal
|
Elena Colona (Doutoramento)
Universidade do Minho Instituto de Educação, Portugal
|
| 2011/09 | O espaço alimentar e o seu papel na socialização infantil - o caso de uma creche pública
Arguente principal
|
Juliana Schumaker Lessa (Mestrado)
Universidade Federal de Santa Catarina, Brasil
|
| 2011 | Estado e terceiro Sector na Construção das Políticas Educativas para a Infância: o caso da Educação Pré-Escolar (1995-2010)
[State and third sector in the construction of educational policies for children: the case of pre-school education (1995-2010)]
Arguente principal
|
Maria Emília Pinto Vilarinho Barros Zão (Doutoramento)
Universidade do Minho Instituto de Educação, Portugal
|
| 2011 | A construção do tempo escolar na modernidade portuguesa: modelos, processos e instrumentos de uma arquitectura social e cultural
[The construction of school time in Portuguese modernity: models, processes and instruments of a social and cultural architecture]
Arguente
|
José Carlos de Magalhães Loureiro (Doutoramento)
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
|
| 2011 | Tempos de criança e tempos de aluno: estudo sobre a relação entre tempo livre e tempo de trabalho escolar em espaços educativos
frequentados por crianças entre os 6 e os 12 anos de idade [Child times and student times: study on the relationship between
free time and school work time in educational spaces attended by children between 6 and 12 years of age]
Arguente
|
Maria José Borges Aráujo (Doutoramento)
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
|
| 2010 | A acção social dos bebés – um estudo etnográfico no contexto da creche [Babies' social action - an ethnographic study in the
context of daycare]
Arguente principal
|
Ângela Maria Scalabrin Coutinho (Doutoramento)
Universidade do Minho Instituto de Educação, Portugal
|
| 2010 | Formas de participação das crianças no contexto da Educação Infantil [Forms of children's participation in the context of
early childhood education]
Arguente principal
|
Kátia Adair Agostinho (Doutoramento)
Universidade do Minho Instituto de Educação, Portugal
|
| 2010 | A educação para a maternidade nas revistas de educação familiar no último século [Maternity education in family education
magazines in the last century]
Arguente principal
|
Carla Isabel Franco da Cruz Cardoso Vilhena (Doutoramento)
Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Portugal
|
| 2010 | Creche Odetinha: um estudo de caso
Arguente principal
|
Fátima Verol Rocha (Mestrado)
Universidade Estadual do Rio de Janeiro, Brasil
|
| 2009 | As concepções de criança nas pesquisas sobre a formação do professor de educação infantil no Brasil e educador de infância
em Portugal - tendências teóricas e metodológicas, 1997-2993 [The conceptions of children in research on the formation of
the teacher of early childhood education in Brazil and the early childhood educator in Portugal - theoretical and methodological
trends, 1997-2993]
Arguente principal
|
Giandreia Reuss Strenzel (Doutoramento)
Universidade do Minho Instituto de Educação, Portugal
|
| 2009 | A capitalização da actividade Educativa nos níveis básico e secundário de escolaridade – o caso da instrução de crianças pobres
e trabalhadoras em Inglaterra entre o século XVII e o primeiro quartel do século XIX [The capitalization of Educational activity
at the basic and secondary levels of education - the case of the education of poor and working children in England between
the 17th century and the first quarter of the 19th century]
Arguente
|
Leopoldo Tejada Mesquita Nunes (Doutoramento)
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
|
| 2008 | Cotidiano, expressões culturais e trajectórias de vida: uma investigação participativa com crianças em situação de rua [Everyday
life, cultural expressions and life trajectories: a participatory investigation with homeless children]
Arguente principal
|
Juliana Prates Santana (Doutoramento)
Universidade do Minho Instituto de Educação, Portugal
|
| 2008 | Coordenação do Departamento Curricular: concepções, lógicas e práticas
Arguente principal
|
Maria Gabriela Fernandes dos Reis Moreira (Mestrado)
Universidade Aberta, Portugal
|
| 2007 | “Há muitos mundos no mundo”, Direitos das crianças, cosmopolitismo infantil e movimentos sociais de crianças – diálogos entre
crianças [“There are many worlds in the world”, Children's rights, children's cosmopolitanism and children's social movements
- dialogues between children]
Arguente principal
|
Catarina Almeida Tomás (Doutoramento)
Universidade do Minho Instituto de Educação, Portugal
|
| 2007 | Os meninos e as meninas fizeram um belo balão: contribuições do pensamento de Paulo Freire para uma leitura do mundo da Educação
da Infância [The boys and the girls made a beautiful balloon: contributions from Paulo Freire's thought to a reading of the
world of Childhood Education]
Arguente
|
Adilson de Angelo Lopes de Francisco (Doutoramento)
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
|
| 2007 | Idealizar a vida, gerir o presente e projectar o futuro: o governo da infância nos discursos em formação inicial de professores
[Idealize life, manage the present and project the future: the government of childhood in speeches in initial teacher education]
Arguente
|
Maria de Fátima Carneiro Ribeiro Pereira (Doutoramento)
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
|
| 2007 | As práticas e as teorias fitoterapêuticas dos Fulâni-ô para a infância e o seu contributo para a construção de dispositivos
pedagógicos para a educação ambiental e multicultural [Fulâni-ô phytotherapeutic practices and theories for childhood and
their contribution to the construction of pedagogical devices for environmental and multicultural education]
Arguente
|
Maria da Conceição Costa Basto (Doutoramento)
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
|
| 2007 | Dos corpos nascidos aos sexos construídos: identidades e representações de género num Jardim de infância
Arguente principal
|
Carla Alexandra de Vasconcelos Balsemão Barbosa (Mestrado)
Universidade do Minho Instituto de Educação, Portugal
|
| 2007 | As culturas infantis e o desenho: marcas sociais da comunicação entre crianças de diferentes contextos educativos
Arguente principal
|
Maria José Miranda de Sousa Ferros (Mestrado)
Universidade do Minho Instituto de Educação, Portugal
|
| 2006 | Vozes, silêncios e ruídos na educação escolar das raparigas [Voices, silences and noise in girls' school education]
Arguente
|
Laura Maria Fonseca (Doutoramento)
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
|
| 2006 | As crianças, os tempos livres e as cidades – práticas e representações da actividade lúdica nos Centros de Animação de Tempos
Livres do Concelho de Cascais
Arguente principal
|
Maria Manuela da Luz Correia (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
|
| 2005 | Infância e direitos: participação das crianças nos contextos de vida – representações, práticas e poderes [Childhood and rights:
children's participation in life contexts - representations, practices and powers]
Arguente principal
|
Natália Fernandes Soares (Doutoramento)
Universidade do Minho Instituto de Educação, Portugal
|
| 2005 | O protagonismo das crianças [The protagonism of children]
Arguente principal
|
Sílvia Sara Saramago (Doutoramento)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
|
| 2005 | Zê, tá pertinho de ir pro parque? O tempo e o espaço do parque em uma instituição de educação infantil
Arguente principal
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Zenilda Ferreira de Francisco (Mestrado)
Universidade Federal de Santa Catarina Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Brasil
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| 2005 | Interacção entre bebés: um convite ao jogo social?
Arguente principal
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Hildair Garcia Camera (Mestrado)
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Brasil
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| 2004 | Ajudar a nascer, as parteiras, saberes obstétricos e modelos de formação [Helping birth, midwives, obstetric knowledge and
training models]
Arguente
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Marinha Carneiro (Doutoramento)
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
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| 2003 | Infância e Internet, interacções em rede
Arguente principal
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Sandra Marlene Mendes Barra (Mestrado)
Universidade do Minho Instituto de Educação, Portugal
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Arbitragem científica em revista
| Nome da revista (ISSN) | Editora | |
|---|---|---|
| 2020 - Atual | Reviewer - Kwartalnik Pedagogiczny (0023-5938) | Index Copernicus International |
| 2019 - Atual | Reviewer - Áltera Revista de Antropologia (2447-9837) | Portal de Periodicos UFPB |
| 2015 - Atual | Reviewer - Política & Sociedade (2175-7984) | Universidade Federal de Santa Catarina |
| 2013 - Atual | Reviewer - prop-posições (1980-6248) | UNICAMP - Faculdade de Educação |
| 2012 - Atual | Reviewer - Educação e Pesquisa (1517-9702) | SciELO |
| 2012 - Atual | Reviewer - Acta Scientiarum Education (2178-5201) | Universidade Estadual de Maringa |
| 2012 - Atual | Reviewer - Educação em Revista (1982-6621) | SciELO |
| 2010 - Atual | Member of the Editorial Board - Revista Portuguesa de Educação (2183-0452) | University of Minho |
| 2008 - Atual | Reviewer - Educação & Realidade (2175-6236) | SciELO |
| 2007 - Atual | Reviewer - Revista Portuguesa de Educação (2183-0452) | University of Minho |
| 2004 - Atual | Member of the Editorial Board - Zero-a-Seis (1980-4512) | Universidade Federal de Santa Catarina |
| 1994 - Atual | Reviewer - Educação, Sociedade & Culturas | CIIE/FPCEUP |
| 2018 - 2019 | Reviewer - Ethnography & Education (1745-7831) | Informa UK (Taylor & Francis) |
Membro de associação
| Nome da associação | Tipo de participação | |
|---|---|---|
| 2019 - Atual | Núcleo de Sociologia da Infância da Associação Portuguesa de Sociologia (APS) [Sociology of Childhood Group of the Portuguese Association of Sociology (APS)] | Founding member |
| 2006 - Atual | Association Internationale des Sociologues de Langue Française, Comité de Recherche - Sociologie de l’Enfance (AISLF) (CR 31) [International Association of French-speaking Sociologists, Research Committee - Sociology of Childhood] | Member |
| 2000 - Atual | Associação Portuguesa de Sociologia (APS) [Portuguese Association of Sociology] | Member |
Membro de comissão
| Descrição da atividade Tipo de participação |
Instituição / Organização | |
|---|---|---|
| 2007/11/15 - 2007/11/17 | Membro do Conselho Científico do 2º Congresso Internacional de Aprendizagem na Educação de Infância – CIANEI –, promovido
pela Escola Superior de Educação Paula Frassinetti, Porto, Forum da Maia de 15-17 de Novembro
Membro
|
Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal |