???global.info.a_carregar???
Maria Ellison is Assistant Professor of didactics at the Faculty of Arts and Humanities, University of Porto (FLUP). She is a member of the Centre for English, Translation and Anglo-Portuguese Studies (CETAPS) and the convener of the Working CLIL research strand of CETAPS which connects communities of researchers and teachers of CLIL across the country. http://www.cetaps.com/research-areas/teals-teacher-education-and-applied-language-studies/clil/ At FLUP, Maria Ellison works in the areas of English Language Teaching, English for Academic Purposes, language teacher education and supervision of practica in local schools. She is the director of the Master’s in Teaching English in primary education and the Master’s in Teaching English and another foreign language in lower and upper secondary education. Her main research interests include action research in pre-service teacher education, dimensions of teacher reflection, teaching English to young learners, subject-specific literacies, and CLIL.
Identificação

Identificação pessoal

Nome completo
Maria Ellison

Nomes de citação

  • Ellison, Maria

Identificadores de autor

Ciência ID
7614-5C18-10E8
ORCID iD
0000-0001-9060-4147

Endereços de correio eletrónico

  • mellison@letras.up.pt (Profissional)

Telefones

Telefone
  • 226077100 (Profissional)

Moradas

  • Faculdade de Letras, Universidade do Porto. Via Panorâmica, s/n, 4150-564, Porto, Porto, Portugal (Profissional)

Websites

Domínios de atuação

  • Ciências Sociais - Ciências da Educação
  • Humanidades - Línguas e Literaturas

Idiomas

Idioma Conversação Leitura Escrita Compreensão Peer-review
Inglês (Idioma materno)
Português Utilizador independente (B1) Utilizador proficiente (C1) Utilizador independente (B1) Utilizador proficiente (C1)
Formação
Grau Classificação
2014
Concluído
Didática de Línguas (Doutoramento)
Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
"CLIL as a Catalyst for Developing Reflective Practice in Foreign Language Teacher Education" (TESE/DISSERTAÇÃO)
Distinção
2008
Concluído
Masters in Teaching English to Speakers of Other Languages (TESOL) (Mestrado)
The University of Manchester Faculty of Humanities, Reino Unido
"Developing initial teacher education through action research" (TESE/DISSERTAÇÃO)
Merit
1993 - 1995
Concluído
Diploma in the Teaching of English as a Foreign Language to Adults (DipTEFLA) (Outros)
Royal Society of Arts, UK, Reino Unido
1989 - 1989
Concluído
Certificate in Teaching English as a Foreign Language (Outros)
Royal Society of Arts, UK, Reino Unido
1985 - 1989
Concluído
Bachelor of Education - Primary years (B.Ed. Honours) (Bachelor)
Bath College of Higher Education, Reino Unido
Upper second class honours (2:1)
Percurso profissional

Docência no Ensino Superior

Categoria Profissional
Instituição de acolhimento
Empregador
2016 - Atual Professor Auxiliar (Docente Universitário) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
1998 - 2016 Leitor (Docente Universitário) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
1992 - 1992 Leitor (Docente Universitário) Universidade de Aveiro, Portugal

Cargos e Funções

Categoria Profissional
Instituição de acolhimento
Empregador
2023 - Atual Director of Master's in Teaching English and Spanish or French or German in the 3rd Cycle of Basic Education and Secondary Education Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2018 - Atual Convener of the Working CLIL Research Strand of TEALS Centre for English Translation and Anglo-Portuguese Studies, Portugal
2016 - Atual Director of Master's in Teaching English in the 1st Cycle of Basic Education Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2005 - 2009 Pedagogic Coordinator of STEPS-UP project (Support for Teaching English in Primary Schools) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal

Outros

Categoria Profissional
Instituição de acolhimento
Empregador
1992 - 1998 English language teacher - Taught all levels from Beginners to Advanced including F.C.E, C.A.E and Proficiency classes and many young learner classes. British Council Portugal, Portugal
1991/01 - 1991/07 Full time primary school teacher at Holy Trinity C.E Primary School. Taught children aged 6-7. Tameside Metropolitan Borough, Reino Unido
1990 - 1991 Taught English language to levels from Beginners to Advanced Royal School of Languages, Portugal
1990/09 - 1990/12 Full time primary school teacher at Dowson Primary School, Hyde. Taught children aged 6-7. Tameside Metropolitan Borough Council, Reino Unido
1989 - 1990 English language teacher - Taught all levels from Beginners to Advanced including F.C.E, C.A.E and Proficiency classes and many young learner classes. Royal School of Languages, Portugal
Projetos

Bolsa

Designação Financiadores
2023/09/01 - 2025/08/31 STEAM Tales: Enhancing STEAM education through storytelling and hands-on learning
KA220-SCH-18827CF0
Investigador
European Commission
Em curso
2020/09 - 2023/09 Towards an Integrated Bilingual Model
2020-1-ES01-KA203-082544
Investigador
Concluído

Outro

Designação Financiadores
2022/10/06 - 2026/10/05 CLILNetLE - CLIL Network for Languages in Education: Towards bi- and multilingual disciplinary literacies
Investigador
European Cooperation in Science and Technology
Em curso
Produções

Publicações

Artigo em conferência
  1. Morgado, Margarida; Ellison, Maria; Coelho, Margarida ; Piquer,-Piriz, Ana; Alejo, Rafael; Pavon, Victor; Coelho, Teresa. "CLIL for Higher Education Lecturers: A Small Private Online Course.". Guadalajara, 2023.
    Publicado
  2. Morgado, Margarida; Ellison, Maria. "Exploring professional development opportunities for teachers in CLIL/bilingual education". Trabalho apresentado em IX International Conference on Bilingual Education in Educational Institutions Bilingual Education: the teacher, engine of improvement, Guadalajara, 2023.
    Publicado
Artigo em revista
  1. Ellison, Maria. "Identifying and supporting reflection in pre-service teacher education: A rubric fit for purpose". Linguarum Arena 12 (2021): 45-62. https://ojs.letras.up.pt/index.php/LinguarumArena/issue/view/674.
    Publicado
  2. Ellison, Maria; Franco, C. "Geometria em Inglês - oportunidades para a articulação curricular no 1º Ciclo do Ensino Básico". Estreiadialogos 6 (2021): 93-112. https://www.estreiadialogos.com/vol6.
    Acesso aberto • Publicado
  3. Auf der Maur Tomé, Simone; Nicolas Hurst; Pazos Anido, Marta; Mónica Barros Lorenzo; José Domingues de Almeida; Nicolás Martínez, Pilar; Rodrigues, Sónia Valente ; Ellison, Maria; Teixeira, Manuela. "Construção de uma rubrica de avaliação para defesa pública: da definição de critérios ao protótipo". Revista Lusófona de Educação 53 (2021):
    Publicado
  4. Ellison, Maria. "(Net)Working CLIL in Portugal and beyond". e-TEALS 9 (2018): 4-22.
    Acesso aberto • Publicado
  5. Ellison, Maria; Almeida Santos, A. "Implementing CLIL in schools: The Case of the GoCLIL Project in Portugal". eTEALS 8 (2017): 43-72. https://ojs.letras.up.pt/index.php/et/issue/view/371.
    Publicado
  6. Ellison, Maria; Pazos Anido, Marta; Rodrigues, Sónia Valente ; Auf der Maur Tomé, Simone; Nicolás Martínez, Pilar; Hurst, N; Lorenzo, Mónica; et al. "Construção de um referencial de avaliação de desempenho do estudante de línguas em estágio pedagógico: problemas e desafios.". Sensos-e: revista multimédia de investigação em educação 4 1 (2017): 3-11.
    Publicado
  7. Ellison, Maria. "CLIL: The Added Value to Foreign Language Teacher Education for Young Learners.". Linguarum Arena 6 (2015): 59-69. https://ojs.letras.up.pt/index.php/LinguarumArena/issue/view/99.
    Acesso aberto • Publicado
  8. Ellison, Maria; Pavon, Victor. "Examining teacher roles and competences in Content and Language Integrated Learning (CLIL)". Linguarum Arena 4 (2013): 65-78. https://ojs.letras.up.pt/index.php/LinguarumArena/issue/view/293.
    Acesso aberto • Publicado
  9. Ellison, Maria. "Make them think! Using stories in the primary English language classroom to develop critical thinking". E-Fabulations 7 (2010): 21-31. https://ler.letras.up.pt/uploads/ficheiros/8673.pdf.
    Acesso aberto • Publicado
  10. Ellison, Maria. "De)Constructing CLIL in the primary context: Primary practice revisited and reconsidered". APPI 22 (2010):
    Publicado
  11. Ellison, Maria. "Making and Doing (In) English: Incorporating ELT into Best Primary Practice.". APPI 18 (2008): 6-11.
    Publicado
Capítulo de livro
  1. Couto-Cantero, Pilar; Ellison, Maria. "Infan CLIL: A Model for Implementing Plurilingual Projects in Pre-primary Education in Spain and Portugal". In Springer International Handbooks of Education, editado por Ana Otto; Beatriz Cortina, 133-151. Suiça: Springer International Publishing, 2023.
    10.1007/978-3-031-04768-8_9
  2. Ellison, Maria; Morgado, Margarida; Coelho, Margarida. "CLIL across schools in Portugal". In Contexts and Conditions for Successful CLIL in Portugal, editado por Maria Ellison; Margarida Morgado (D41F-836B-6039, 31-103. Portugal: U.Porto Press, 2022.
    Publicado
  3. Ellison, Maria. "In the right frame of mind: core issues in professional development for CLIL in Portugal.". In Contexts and Conditions for Successful CLIL in Portugal. Porto, editado por Maria Ellison; Margarida Morgado (D41F-836B-6039; Margarida Coelho, 279-302. Portugal: U.Porto Press, 2022.
    Publicado
  4. Ellison, Maria. "Understanding the affective for effective EMI in higher education". In Developing and Evaluating Quality Bilingual Practices in Higher Education, editado por F. Rubio-Alcalá & D. Coyle, 181-200. Bristol, Reino Unido: Multilingual Matters, 2021.
    Publicado
  5. Ellison, Maria; Pavon, Victor. Autor correspondente: Pavon, Victor. "Implementing EMI in higher education: language use, language research and professional development.". In Language Use in English-medium Instruction at University: International Perspectives on Teacher Practice, editado por D. Lasagabaster & A. Doiz. New York, Estados Unidos: Routledge, 2021.
    Publicado
  6. Ellison, Maria. "CLIL in the Primary School Context". editado por S. Garton & F. Copland. Abingdon, Reino Unido: Routledge, 2019.
    Publicado
  7. Ellison, Maria; Araújo, Sofia de Melo; Correia, Marta; Vieira, Fatima. "Teachers' Perceptions of Need in EAP and ICLHE Contexts". In Integrating Content and Language in Higher Education: Perspectives on Professional Practice, editado por Wilkinson, R.; Valcke, J.. Frankfurt, Alemanha: Peter Lang, 2017.
    Publicado
  8. Ellison, Maria; Hurst, N. "Towards appropriate methodology in cross-cultural educational contexts". editado por Bizarro, R.. Portugal: Areal Editores., 2007.
    Publicado
  9. Ellison, Maria; Hurst, N. "The Use of Foreign Languages in the Metropolitan District of Porto". In Ensino das Línguas Estrangeiras: Estratégias Políticas e Educativas., editado por Greenfield, J.. Portugal: Universidade do Porto, Faculdade de Letras, 2004.
    Publicado
Edição de livro
  1. Ellison, Maria; Morgado, Margarida; Margarda Coelho (F01F-332-753). Contexts and Conditions for Successful CLIL in Portugal. Portugal: U.Porto Press. 2022.
    Publicado • Editor
  2. Ellison, Maria; Marta Passos Anido; Nicolás Martínez, Pilar; Rodrigues, Sónia Valente. As línguas estrangeiras no ensino superior: propostas didáticas e casos em estudo. Porto, Portugal: Universidade do Porto, Faculdade de Letras. 2018.
    Publicado • Editor
Edição de número de revista
  1. Ceia, Carlos; Ellison, Maria. "eTeals (Issue nº 9) [special issue on CLIL, edited by Maria Ellison]". E-Teals : an e-journal of Teacher Education and Applied Language Studies 9 (2019): https://sciendo.com/journal/ETEALS.
    Publicado
Livro
  1. Ellison, Maria; Díaz Pérez, W; Harumi, I; Kärkkäinen, K; Langé, G; Lee, J; Mahan, K. R; et al. Implementing Internationalization of Academia: Teaching, Learning and Research through English. The Guadalajara Colloquium Shape Report. Guadalajara, México: University of Guadalajara. 2019.
    Publicado
Manual
  1. Carvalho, Ângela; Silva, Fátima; Almeida, José; Ellison, Maria; Pazos Anido, Marta; Barros Lorenzo, Mónica; Hurst, Nicolas; et al. Referencial de avaliação do desempenho do estudante no estágio pedagógico. Portugal. 2017.
Prefácio / Posfácio
  1. Ellison, Maria. "Introduction". Prefácio para e-TEALS Special Edition on Content and Language Integrated Learning., 1-3. Portugal. 2018.
    Publicado
Relatório
  1. Copland, F.; Garton, S. 2024. Global practices in teaching English to young learners: Ten years on. https://doi.org/10.57884/JHCP-DS26.
  2. Almeida, José Domingues de; Ellison, Maria; Pazos Anido, Marta; Lorenzo, Mónica; Hurst, Nicolas; Santos, Paulo Jorge; Nicolás Martínez, Pilar; Tomé, Simone; Rodrigues, Sónia Valente. 2016. Projetos de investigação-ação: Orientações gerais para a elaboração do Relatório de Estágio em ensino de Português e de Língua Estrangeira. https://repositorio-aberto.up.pt/handle/10216/113245.
Revisão de livro
  1. Ellison, Maria. "Ofelia Garcia. Bilingual Education in the 21st Century: A Global Perspective 2009". Revisão de Bilingual Education in the 21st Century: A Global Perspective 3, (2012): 135-138. https://ojs.letras.up.pt/index.php/LinguarumArena/issue/view/294.
    Publicado
Tese / Dissertação
  1. "CLIL as a Catalyst for Developing Reflective Practice in Foreign Language Teacher Education". Doutoramento, Universidade do Porto Faculdade de Letras, 2014. https://repositorio-aberto.up.pt/handle/10216/78036.
Atividades

Apresentação oral de trabalho

Título da apresentação Nome do evento
Anfitrião (Local do evento)
2024/06/13 . Contexts and conditions for successful CLIL: what our research has told us.
Bilingual Education Research Center, National Tsing Hua University, Taiwan. (Taiwan)
2024/06/08 What research can tell CLIL teachers: a bilingual conversation. O que a investigação tem a dizer aos docentes CLIL: uma conversa bilingue. Simpósio Educação e Ensino Bilingue/CLIL, os primeiros 10 anos em Portugal/Symposium: Bilingual Education/CLIL, the first 10 years in Portugal
Direção-Geral da Educação/Ministério da Educação, Ciência e Inovação, Portugal/ Ministry of Education and British Council, Portugal. & British Council Portugal (Fundão, Portugal)
2023/07/13 Addressing professional development for CLIL in Portugal
Centre for English, Translation and Anglo-Portuguese Studies (CETAPS) (Porto, Portugal)
2022/11/14 Assessing academic language proficiency: outcomes of the IBModel digital testing.
Faculdade de Letras, Universidade do Porto. (Porto, Portugal)
2022/10/22 Textbook Analysis for Literacy Development in CLIL
CIEB: Asociación Enseñanza Bilingue; University of Jaen (Jaen, Espanha)
2022/05/28 From separation to integration: thinking like a CLIL teacher Primary English Education in Portugal (PEEP) 22 Meeting
Universidade do Minho via Zoom (Portugal)
2022/05/26 Assessing academic language proficiency: our digital tests Doing English Today: Environmental Issues and Bilingual Education in the Digital Age
Università degli Studi di Palermo (Palermo, Itália)
2022/05/13 Tender English Language Learning (TELL): catching them being caring
Portuguese Association of English Language Teachers (Braga, Portugal)
2022/04/22 Assessing academic language proficiency
Faculdade de Letras, Universidade do Porto. (Porto, Portugal)
2022/04/21 Key issues in teacher education for CLIL
Faculdade de Letras, Universidade do Porto (Porto, Portugal)
2022/03/25 Evaluation and assessment: our IBModel digital tests. Bilingual Education Today.
University of Cordoba (Córdoba, Espanha)
2021/06/25 Thinking like a CLIL Teacher: Challenges of Teachers during Interactive Materials Design 2021 International Academic Forum: Content and Language Integrated Learning
. Bilingual Education Research Center, National Tsing Hua University, Taiwan (Taiwan)
2019/10/19 The CLIL Impact: A Whole School Approach to Language Awareness across the Curriculum. VI International Conference on Bilingual Education in Educational Institutions of the Spanish Association of Bilingual Education Languages. Bilingualism. Bilingual Education
Spanish Association of Bilingual Education Languages. Bilingualism. Bilingual Education at of Granada
2019/05/11 CLIL: Implementation and Challenges across Educational Levels. Fourth Symposium on CLIL in the Adige Valley, Implementation and Challenges,
TESOL Italy (Rovereto, Itália)
2019/01/19 Stories for a Healthy Mind 1st APPI Storytelling Day
APPI (Porto, Portugal)
2018/10/22 CLIL: Bringing the best of both worlds into a quality whole school approach. Erasmus K2 final project meeting GoCLIL
Escola Secundária Dr. Joaquim Gomes Ferreira Alves, Valadares, (Valadares, Portugal)
2018/10/19 Mapping CLIL/Bilingual Education in Portugal: Where does it go from here? V International Conference on Bilingual Education in Educational Institutions of the Spanish Association of Bilingual Education
the Spanish Association of Bilingual Education at the University of Extremadura, Badajoz (Badajoz, Espanha)
2018/04/29 “Do cats meow in English or Portuguese?” Teaching Effectively, Teaching Affectively
APPI (Aveiro, Portugal)
2018/04/21 CLIL in Secondary Education: the Case of the GoCLIL Project in Portugal CLIL for Primary, Secondary and Higher Education
IPCB – ESE Castelo Branco (Castelo Branco, Portugal)
2018/03/17 Net)Working CLIL in Portugal and beyond WORKING CLIL: A series of workshops and posters on Content and Language Integrated Learning (CLIL).
Faculdade de Letras, Universidade do Porto (Porto, Portugal)
2018/02/12 Teacher education practices for developing literacies in foreign languages Family Literacy Works. Que perfil para um Facilitador de Literacia Familiar?
Biblioteca Lúcio Craveiro da Silva, Braga (Braga)
2017/11 CLIL: Benefits and Challenges for Teachers and Learners Ciclo de encontros temáticos. Ensinar e aprender na Europa. O desenvolvimento de multiliteracias em ambiente educativo
CFAE/Braga Sul. Agrupamento de Escolas D. Maria (Braga)
2017/10 Implementing CLIL: what every school should know. : Implementar o CLIL partilha de práticas de sala de aula.
Escola Secundária Dr. Joaquim Gomes Ferreira Alves,Valadares (Valadares)
2017/03 Towards an understanding of CLIL in context International Seminar: Challenges and Solutions for ESL Writing in Today's World
Parvatibai Chowgule College of Arts and Science (Margão, Índia)
2017/03 Designing EAP courses: understanding and responding to need. International Seminar: Challenges and Solutions for ESL Writing in Today's World
Parvatibai Chowgule College of Arts and Science (Margão, Índia)
2017/03 Reflecting on writing - writing to reflect. International Seminar: Challenges and Solutions for ESL Writing in Today's World.
Parvatibai Chowgule College of Arts and Science (Margão, Índia)
2017/02 Lectures on CLIL; Developing thinking skills in young learner classrooms Lectures on CLIL
Facultat d'Educació, Psicologia i Treball Social. Dept. de didàctiques especifiques, University of Lleida, Catalonia (Lleida, Espanha)
2016/12 Understanding CLIL for Young Learners Seminar series Mestrado em Ensino de Inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico
Institute of Education, University of the Minho (Braga)
2016/11 Go-ing into CLIL. GoCLIL Erasmus K2 launch meeting GoCLIL Erasmus K2 launch meeting
Escola Secundária Dr. Joaquim Gomes Ferreira Alves, Valadares, (Valadares)
2016/06/16 CLIL: Essential professional development for primary English language teachers International Conference of the Associação Portuguesa de Professores de Línguas Estrangeiras do Ensino Superior (Aprolínguas)
APROLINGUAS at Faculdade de Letras, Universidade do Porto (Porto, Portugal)
2015/10/24 CLIL: The Added Value for Primary English Language Teachers International Forum on English Language Teaching VII. New Demands, New Directions and New Dynamics in ELT for Young Learners
Faculdade de Letras, Universidade do Porto (Porto)
2015/09/03 Teachers' perceptions of 'need' in EAP and ICLHE contexts. Integrating Content and Language in Higher Education 2015: At the Crossroads Between Innovation and Practice.
Université Libre de Bruxelles (Brussels, Bélgica)
2015/04/18 Implementação de CLIL no 3º. CEB, com recursos próprios e em parceria Conferência Ensino Bilingue Precoce/CLIL em Inglês no 1º CEB - Uma realidade em construção em Portugal
DGE-British Council at Escola Secundária Eça de Queirós, Lisboa (Lisbon)
2015/04 The Go-CLIL Project: 21st Century Skills in Practice 29th APPI Conference: 21st Century Skills in ELT
APPI at ISCTE IUL (Lisbon, Portugal)
2014/02 The STEPS Project. NELLIP Conference: Sello Europeo de las Lenguas para prácticas docentes de excelencia
. Faculty of Teacher Education, University of Extremadura (Caceres, Espanha)
2013/06 CLIL as a Catalyst for Developing Reflective Practice Applied Linguistics Perspectives on Content and Language Integrated Learning (ALP-CLIL) Conference.
Autonomous University of Madrid (Madrid, Espanha)
2013/04 CLIL: It'll get you thinking 27th APPI Conference. ELT From Strategy to Action
APPI at Instituto Universitário de Lisboa (Lisbon, Portugal)
2012/10 STEPS Project Award Ceremony for the European Language Label Award
British Council (Lisbon)
2012/04 STEPS Project 26th APPI Conference. Motivated Teachers Make a Difference
APPI (Coimbra, Portugal)
2011/12 Experimenting with Content and Language Integrated Learning (CLIL) in Pre-Service Language Teacher Education International Exhibition and Scientific Conference: Education in the Epoch of Great Revival.
Government of Turkmenistan (Ashgabat, Turquemenistão)
2011/11 CLIL: Shaping Best Practice in Language Teacher Education Colóquio Internacional Educação em Línguas Questões Identidade, Docência e Avaliação
Faculdade de Letras, Universidade do Porto
2011/04 Think about it! Developing Critical Thinking Skills in the Young Learner Classroom 25th APPI Conference: Shaping the Future of ELT
APPI at Hotel Sana Lisboa
2010/11 Scaffolding in the primary CLIL classroom: Teacher strategies for making input comprehensible 3rd International Conference in Teaching English as a Second Language: Research in Action, Research for Action.
FCSH Universidade Nova, Lisboa (Lisbon)
2010/06 The S.T.E.P.S Project: Teachers' Perspectives on Experimenting with CLIL in Portuguese Primary Schools Guest lecturer
University of Cologne (Cologne)
2009/05 (De)Constructing CLIL in the primary context: Primary practice revisited and reconsidered 23rd APPI Conference The English Classroom Revisited
APPI at Hotel Sana Lisboa
2009/04 S.T.E.P.S project European Language Label Conference - Creativity in Language Teaching - Language Teaching for Creativity
European Commission (Tallinn)
2008/03 Teaching Young Learners: Essential knowledge, strategies and techniques for starting off Guest speaker for teacher development session given as part of the language teacher education progra
Faculdade de Letras, Universidade de Coimbra (Coimbra, Portugal)
2007/05 Making the most of an early start: when younger can be better in the young learner classroom 21st APPI Conference ‘Adjust Practice, Promote Innovation’
APPI
2006/11 The Dynamics of Intercultural Education at the level of Teacher/Student, Trainee/Student Interaction Eu e o Outro” – Colóquio Internacional Interdisciplinar.
Faculdade de Letras, Universidade do Porto
2005/10 Making and Doing (in) English: Incorporating ELT into Best Primary Practice. APPI 2nd Young learner conference: ‘First Steps to Success
APPI at Sana Meloa Hotel (Lisbon)
1996 English through storytelling and games 1996. English through storytelling and games. O Ensino das Línguas Estrangeiras No 1º ciclo do Ensino Básico. Ministry of Education. Curia, Portugal.
Portuguese Ministry of Education (Curia, Portugal)
1996 The Use of Games in English Language Learning Seminário Línguas Estrangeiras no 1º Ciclo
Portuguese Ministry of Education (Coimbra, Portugal)

Orientação

Título / Tema
Papel desempenhado
Curso (Tipo)
Instituição / Organização
2023/08/08 - Atual Developing Speaking Skills Through Informations Gap Activities in the EFL Classroom.
Orientador
Ensino de Inglês no 1.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado)
Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2023/08/08 - Atual Managing disruptive behavior in EFL classes: Gamifying classroom rules to promote good behaviour.
Orientador
Ensino de Inglês no 1.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado)
Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2023/08/07 - Atual O impacto dos manuais digitais nas aulas de Português e de Inglês no 3.º ciclo do Ensino Básico
Coorientador
Ensino de Português e de Língua Estrangeira no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário, nas áreas de especialização de Alemão ou de Espanhol ou de Francês ou de Inglês. (Mestrado)
Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2023/08/07 - Atual Using Picture books in the ELT classroom to promote critical thinking an increase participation in young learners.
Orientador
Ensino de Inglês no 1.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado)
Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2023/08/07 - Atual Leitura por prazer
Coorientador
Ensino de Inglês e de Língua Estrangeira no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário, nas áreas de especialização de Alemão ou de Espanhol ou de Francês (Mestrado)
Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2023/08/07 - Atual Desenvolvimento de uma consciência intercultural na sala de aula de Inglês do 1º Ciclo.
Orientador
Ensino de Inglês no 1.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado)
Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2021/08/24 - Atual Interdisciplinary Collaboration and Integrating Content and Language in Higher Education (ICLHE)
Coorientador
Ciências da Linguagem (Doutoramento)
Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2008/09/08 - Atual O Vídeo na Aula de Língua Estrangeira: motivar para a troca de experiências comunicacionais.
Coorientador
Ensino de Inglês e de Língua Estrangeira no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário, nas áreas de especialização de Alemão ou de Espanhol ou de Francês (Mestrado)
Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2020/06/01 - 2023/11/28 O PIBID e a construção da profissionalidade do professor de inglês em início de carreira
Coorientador
Ciências da Linguagem (Doutoramento)
Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2022/01/01 - 2023/04/19 Matemática e Estudo do Meio em Inglês: um projeto interdisciplinar nas aulas de língua estrangeira no 1º Ciclo
Orientador
Ensino de inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado)
Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2022/01/01 - 2023/03/29 A diferenciação pedagógica em fichas de trabalho na aprendizagem de Inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico
Orientador
Ensino em Inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado)
Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2022/01/01 - 2023/03/09 Melhorar as capacidades cognitivas dos alunos através de questões do professor na sala de inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico
Orientador
Ensino de Inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado)
Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2019/09/01 - 2022/11/28 A escrita processual colaborativa como estratégia benéfica para o cultivo de uma escrita reflexiva. (Superação de adversidades em contexto de Covid-19)
Coorientador
Ensino de Português e de Língua Estrangeira no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário, nas áreas de especialização de Alemão ou de Espanhol ou de Francês ou de Inglês. (Mestrado)
Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2021/01/01 - 2022/03/04 Using inter group competition in order to improve motivation in reluctant learners in the Primary English foreign language classroom
Orientador
Ensino de Inglês no 1.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado)
Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2020/01/01 - 2022/02/28 A autonomia do aluno no Ensino de Inglês do 1ºciclo do Ensino Básico - aspetos metacognitivos
Orientador
Ensino de Inglês no 1.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado)
Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2021/01/01 - 2022/02/25 Role-playing activities based on storytelling lessons as a means to improve primary level learners’ confidence when speaking English as a foreign language
Orientador
Ensino de Inglês no 1.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado)
Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2020/09/03 - 2021/10/06 A autoavaliação nas aulas de Inglês do 1º Ciclo do Ensino Básico
Orientador
Ensino de Inglês no 1.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado)
Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2020/08/11 - 2021/06/04 Pictorial representations of learning as a means of making distracted students reflect and maintain focus in Primary English Language lessons
Orientador
Ensino de Inglês no 1.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado)
Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2020/08/03 - 2021/03/04 Teaching reading comprehension: constructing meaning from texts in the primary EFL classroom
Orientador
Ensino de Inglês no 1.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado)
Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2020/08/06 - 2021/02/25 O uso de flashcards: uma estratégia que estimula a interação oral em Inglês através de questões e respostas em pequenos grupos do 1º Ciclo do Ensino Básico
Orientador
Ensino de Inglês no 1.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado)
Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2020/08/04 - 2021/02/23 Increasing reluctant students’ spoken production through the use of guessing games in pairs in a 4th grade English as a foreign language classroom
Orientador
Ensino de Inglês no 1.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado)
Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2020/01/01 - 2021/02/09 Vídeos musicais: um aliado para os estudantes de inglês de 1º Ciclo relembrarem conteúdo
Orientador
Ensino de Inglês no 1.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado)
Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2019/10/03 - 2020/06/30 Mind maps as a thought-organising tool in pre-writing activities to improve the organisation of writing in English as a foreign language classes
Orientador
Ensino de Inglês no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário (Mestrado)
Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2018 - 2020 Post-doctoral research: Translanguaging and scaffolding strategies: a case study in a primary bilingual classroom
Orientador
CLIL/bilingual education (Outra)
Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2017/11/17 - 2019/11/29 Leitura e interpretação de textos de caráter fantástico na aula de língua estrangeira: redação de textos criativos
Coorientador
Ensino de Inglês e de Língua Estrangeira no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário, nas áreas de especialização de Alemão ou de Espanhol ou de Francês (Mestrado)
Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2018/08/06 - 2019/11/21 Planned Translanguaging as a means to improve students’ working relationship in pairwork activities
Orientador
Ensino do Inglês no 3º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário (Mestrado)
Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2018/11/20 - 2019/11/13 O uso de sequências interativas - Think-Pair-Share em expressão oral para reduzir a ansiedade dos alunos na aula de língua estrangeira
Coorientador
Ensino de Inglês e de Língua Estrangeira no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário, nas áreas de especialização de Alemão ou de Espanhol ou de Francês (Mestrado)
Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2018/08/08 - 2019/11/13 O Kahoot como ferramenta motivadora no processo de ensino-aprendizagem integrado numa unidade didática de língua estrangeira
Coorientador
Ensino de Inglês e de Língua Estrangeira no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário, nas áreas de especialização de Alemão ou de Espanhol ou de Francês (Mestrado)
Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2017/08/30 - 2018/03/09 Geometria em Inglês: oportunidades para a aprendizagem integrada de língua estrangeira no 1º Ciclo
Orientador
Ensino de Inglês no 1.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado)
Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2016/08/09 - 2017/11/27 Promovendo a interação oral durante o trabalho colaborativo de grupo em aulas de Inglês e de Espanhol
Coorientador
Ensino de Inglês e de Alemão/Francês/Espanhol no 3.º C. Ens Básico e no Ens Secundário (Mestrado)
Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2016/10/06 - 2017/11/22 O uso de jogos para promover a aquisição da gramática e do vocabulário na aula de língua estrangeira
Coorientador
Ensino de Inglês e de Língua Estrangeira no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário, nas áreas de especialização de Alemão ou de Espanhol ou de Francês
Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2016/08/10 - 2017/11/15 A promoção de diferentes níveis de pensamento e da oralidade dos alunos de línguas estrangeiras, utilizando a Taxonomia de Bloom, aplicada a recursos (audio)visuais
Coorientador
Ensino de Inglês e de Língua Estrangeira no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário, nas áreas de especialização de Alemão ou de Espanhol ou de Francês (Mestrado)
Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2017/03/21 - 2017/11/10 O uso do vídeo como ferramenta de reflexão sobre a prática letiva no ensino do Inglês como língua estrangeira
Orientador
Ensino de Inglês no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário (Mestrado)
Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2016/08/09 - 2017/10/31 Promover competências linguísticas em sala de aula - Do léxico à semântica lexical: colocações e isotopias
Coorientador
Ensino de Português e de Língua Estrangeira no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário, nas áreas de especialização de Alemão ou de Espanhol ou de Francês ou de Inglês. (Mestrado)
Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2015/07/29 - 2016/12/17 O uso do blogue como ferramenta pedagógica para a promoção da escrita nas aulas de língua estrangeira
Coorientador
Ensino de Inglês e de Língua Estrangeira no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário, nas áreas de especialização de Alemão ou de Espanhol ou de Francês (Mestrado)
Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2015/08/24 - 2016/11/30 Desenvolvimento de atividades tiered e bias para aprendentes rápidos numa turma pedagogicamente diferenciada na aula de língua estrangeira
Coorientador
Ensino de Inglês e de Língua Estrangeira no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário, nas áreas de especialização de Alemão ou de Espanhol ou de Francês (Mestrado)
Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2015/08/10 - 2016/11/23 O uso do ditado como estratégia de treino de pronúncia na sala de aula de língua estrangeira
Coorientador
Ensino de Inglês e de Língua Estrangeira no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário, nas áreas de especialização de Alemão ou de Espanhol ou de Francês (Mestrado)
Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2015/08/31 - 2016/11/17 A implementação da abordagem por tarefas para a promoção da interação oral em sala de aula de língua estrangeira
Coorientador
Ensino de Inglês e de Alemão/Francês/Espanhol no 3.º C. Ens Básico e no Ens Secundário (Mestrado)
Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2015/10/05 - 2016/07/28 O potencial do Task-Based Learning (TBL) para trazer a autenticidade para a sala de aula de língua estrangeira através das tarefas baseadas no mundo real
Coorientador
Ensino de Inglês e de Língua Estrangeira no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário, nas áreas de especialização de Alemão ou de Espanhol ou de Francês (Mestrado)
Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2014/08/11 - 2015/12/01 Organização Textual: A escrita por parágrafos através da técnica What_Why-How
Coorientador
Ensino de Inglês e de Língua Estrangeira no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário, nas áreas de especialização de Alemão ou de Espanhol ou de Francês
Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2014/08/11 - 2015/11/18 Abrir a sala de aula à escrita: O texto-modelo como estratégia para melhorar a produção escrita dos apendentes de língua estrangeira
Coorientador
Ensino de Inglês e de Língua Estrangeira no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário, nas áreas de especialização de Alemão ou de Espanhol ou de Francês (Mestrado)
Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2012/08/27 - 2013/12/03 Os exercícios de lacuna de informação como motivadores da comunicação oral
Coorientador
Ensino de Inglês e de Língua Estrangeira no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário, nas áreas de especialização de Alemão ou de Espanhol ou de Francês (Mestrado)
Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2012/11/20 - 2013/11/20 O recurso à publicidade para desenvolvimento das atividades escritas na aula de língua estrangeira.
Coorientador
Ensino de Inglês e de Língua Estrangeira no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário, nas áreas de especialização de Alemão ou de Espanhol ou de Francês (Mestrado)
Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2011/09/28 - 2012/11/08 As histórias no ensino do inglês no 1º ciclo como motor de desnvolvimento cognitivo
Coorientador
Ensino do Inglês e Alemão/ Francês/ Espanhol no Ensino Básico (Mestrado)
Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2011/06/26 - 2012/07/26 Das histórias ao teatro: um caminho para a motivação e participação nas aulas de língua inglesa no 1º ciclo do Ensino Básico de turmas multiculturais
Coorientador
Ensino de Inglês e de Alemão/Francês/Espanhol no Ensino Básico (Mestrado)
Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2009/09/25 - 2011/11/28 A auto-avaliação nas aulas de línguas estrangeiras
Coorientador
Ensino de Inglês e de Língua Estrangeira no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário, nas áreas de especialização de Alemão ou de Espanhol ou de Francês (Mestrado)
Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2010/09/22 - 2011/11/25 Integração de aspectos culturais para fomentar a consciência cultural
Coorientador
Ensino de Inglês e de Alemão/Francês/Espanhol no Ensino Básico
Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2010/09/22 - 2011/11/25 Aprender a cooperar, cooperar para aprender - o método Jigsaw em trabalhos de pares e/ou de grupo nas aulas de Língua Inglesa
Coorientador
Ensino de Inglês e de Alemão/Francês/Espanhol no Ensino Básico (Mestrado)
Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2009/09/25 - 2011/11/07 O Peer Tutoring nas Aulas de Língua Estrangeira
Coorientador
Ensino de Inglês e de Alemão/Francês/Espanhol no Ensino Básico (Mestrado)
Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2010/09/22 - 2011/10/04 Show and Tell - Melhorar a Fluência Linguística
Coorientador
Ensino de Inglês e de Alemão/Francês/Espanhol no Ensino Básico (Mestrado)
Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2008/08/05 - 2010/11/03 O contributo dos exercícios de lacuna de informação para o desenvolvimento da comunicação oral
Coorientador
Ensino de Inglês e de Alemão/Francês/Espanhol no Ensino Básico (Mestrado)
Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2008/08/06 - 2009/12/18 A Leitura de Histórias como base para uma Escrita Reflexiva nas aulas de Língua Estrangeira.
Coorientador
Ensino de Inglês e de Língua Estrangeira no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário, nas áreas de especialização de Alemão ou de Espanhol ou de Francês (Mestrado)
Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2008/08/05 - 2009/12/10 Interacção verbal e Estilos de Aprendizagem
Coorientador
Ensino de Inglês e de Língua Estrangeira no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário, nas áreas de especialização de Alemão ou de Espanhol ou de Francês (Mestrado)
Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2008/08/06 - 2009/11/30 O Role Play como ferramenta no desenvolvimento das competencias comunicativas dos alunos do ensino básico.
Coorientador
Ensino de Inglês e de Alemão/Francês/Espanhol no Ensino Básico (Mestrado)
Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2008/09/08 - 2009/11/26 Em busca de tarefas autênticas na aula de lingua estrangeira: a leitura do texto autêntico como elemento motivador para a escrita do e-mail.
Coorientador
Ensino de Inglês e de Língua Estrangeira no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário, nas áreas de especialização de Alemão ou de Espanhol ou de Francês (Mestrado)
Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2008/09/08 - 2009/11/23 Por detrás da máscara: o Role Play como propulsor da motivação para a expressão oral.
Coorientador
Ensino de Inglês e de Língua Estrangeira no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário, nas áreas de especialização de Alemão ou de Espanhol ou de Francês (Mestrado)
Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal

Organização de evento

Nome do evento
Tipo de evento (Tipo de participação)
Instituição / Organização
2023/07/13 - 2023/07/14 3rd International Working CLIL Colloquium. Moving CLIL forward: towards sustainable educational practices. FLUP. 13 & 14 July, 2023. https://cetaps.wixsite.com/workingclil2023 (2023/07/13 - 2023/07/14)
Conferência (Membro da Comissão Organizadora)
Centre for English Translation and Anglo-Portuguese Studies, Portugal

Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2022/11/14 - 2022/11/15 Evaluating and assessing teaching and learning in CLIL/bilingual education. Faculdade de Letras, Universidade do Porto.14 & 15 November, 2022. Erasmus project: Towards a Bilingual Model (IBModel). (2022/11/14 - 2022/11/15)
Conferência (Membro da Comissão Organizadora)
Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2022/04/20 - 2022/04/22 Bilingual Education/CLIL Today – Training days & Seminar. Faculdade de Letras, Universidade do Porto. 20, 21, 22 April, 2022. Erasmus project: Towards a Bilingual Model (IBModel). (2022/04/20 - 2022/04/22)
Seminário
Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2021/03/26 - 2021/03/27 2nd International Working CLIL Colloquium. Integration, Innovation and Inclusion. A series of workshops and posters on CLIL held virtually on 26 & 27 March, 2021. https://cetaps.wixsite.com/workingclil2 (2021/03/26 - 2021/03/27)
Conferência (Membro da Comissão Organizadora)
Centre for English Translation and Anglo-Portuguese Studies, Portugal

Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2020/11/12 - 2020/11/14 Teachers and teacher educators: Education and professional development for early language learning (2020/11/12 - 2020/11/14)
Conferência (Membro da Comissão Organizadora)
Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Portugal
2020/09/26 - 2020/09/26 Working CLIL Virtual Webinar 26 September, 2020. Keynote speakers: Prof. Dr David Marsh (U. Jyvaskyla, Finland) Prof. Drª Ana Llinares (U. Autonoma, Madrid). (2020/09/26 - 2020/09/26)
Seminário
Centre for English Translation and Anglo-Portuguese Studies, Portugal

Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2018/03/16 - 2018/03/17 1st International Working CLIL Colloquium: A series of workshops and posters on Content and Language Integrated Learning (CLIL). FLUP 16 – 17 March, 2018. (2018/03/16 - 2018/03/17)
Conferência (Membro da Comissão Organizadora)
Centre for English Translation and Anglo-Portuguese Studies, Portugal

Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2016/06/16 - 2016/06/18 International Conference of the Portuguese Association of Teachers of Foreign Language in Higher Education (Aprolínguas) The Bologna Declaration, the CEFR and beyond. FLUP 16-18 June, 2016. (2016/06/16 - 2016/06/18)
Conferência (Membro da Comissão Organizadora)
Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2003/11/07 - 2015/10/24 Member of organising committee of the International Forum on English Language (IFELT): 2003; 2005; 2007; 2009; 2011; 2013; 2015. (2003/11/07 - 2015/10/24)
Conferência (Membro da Comissão Organizadora)
Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2011/11/04 - 2011/11/05 Colóquio Internacional Educação em Línguas Questões de Identidade, Docência e Avaliação. FLUP 4 -5 November, 2011. (2011/11/04 - 2011/11/05)
Conferência (Membro da Comissão Organizadora)
Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal

Participação em evento

Descrição da atividade
Tipo de evento
Nome do evento
Instituição / Organização
2019/07/11 - 2019/07/12 Think tank on plurilinguistic policy for Iberoamerica (PROPUESTA DE UNA POLÍTICA PLURILINGÜE PARA EL ESPACIO IBEROAMERICANO)
Encontro
Universidad de La Laguna Facultad de Educación, Espanha
2018/09/26 - 2018/09/27 Think tank: Implementing Internationalization of Academia: Teaching, Learning & Researching through English. Members of the think tank produced a shape report of the same name.
Encontro
Universidad de Guadalajara, México

Júri de grau académico

Tema
Tipo de participação
Nome do candidato (Tipo de grau)
Instituição / Organização
2024/06/14 Integrating Content and Language in Higher Education: Exploring Teacher Collaboration in a Portuguese Higher Education Polytechnic
Arguente principal
Mónica Martins de Andrade Régio (Doutoramento)
Universidad de Extremadura - Campus Badajoz, Espanha
2023/11/17 O Ensino Centrado no Aluno nas aulas de Inglês e Espanhol
Presidente do júri
Diana de Oliveira Gomes (Mestrado)
Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2023/11/10 Projeto de pen-pals para o desenvolvimento da escrita em língua estrangeira
Presidente do júri
Filipe Silva Oliveira Barbosa (Mestrado)
Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2023/11/10 Da visualização à produção: O vídeo e a aprendizagem de vocabulário em sala de aula de língua estrangeira
Presidente do júri
Ana Rita Marques Aurora (Mestrado)
Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2023/11/08 As atividades de escrita como estratégia de promoção da criatividade na aprendizagem de língua estrangeira
Presidente do júri
Catarina Pereira de Sá (Mestrado)
Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2023/11/03 A importância das transições entre as atividades para a motivação dos/das estudantes
Presidente do júri
João Manuel Pinto Cerqueira (Mestrado)
Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2023/11/03 Promover a interação oral nas aulas de Inglês e de Espanhol através do trabalho de grupo
Presidente do júri
Catarina Correia Alves Silva Gonçalves (Mestrado)
Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2023/10/27 Práticas Pedagógicas Impulsionadoras para a Participação Qualitativa em sala de Aula de Língua Estrangeira
Presidente do júri
Nuno Diogo Franco Martins (Mestrado)
Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2023/10/27 Recursos digitais para uma aprendizagem mais eficaz em aulas de língua estrangeira de 45 minutos
Presidente do júri
Ana Cristina Moutinho Polido (Mestrado)
Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2023/10/17 Estratégias de interação para incentivar e aumentar a participação espontânea na sala de aula de língua estrangeira
Presidente do júri
Sara Catarina Coutada Pinto (Mestrado)
Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2023/10/16 O trabalho colaborativo para facilitar o desenvolvimento de estratégias e fomentar a disposição para a interação oral nas aulas de língua estrangeira
Presidente do júri
Joana França Santos (Mestrado)
Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2023/09/22 Trabalho com a pronúncia em sala de aula de língua estrangeira
Presidente do júri
Andreia Sofia Faria Oliveira (Mestrado)
Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2023/04/14 Matemática e Estudo do Meio em Inglês: um projeto interdisciplinar nas aulas de língua estrangeira no 1º Ciclo
Orientador
Jéssica Carolina Rodrigues Fernandes (Mestrado)
Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2023/03/29 A diferenciação pedagógica em fichas de trabalho na aprendizagem de Inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico
Orientador
Mafalda Filipa Guedes Pereira (Mestrado)
Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2023/03/10 Citizenship and EFL symbiosis on mainstream schooling: a key to Intercultural Democratic Education.
Arguente principal
Ana Isabel dos Santos Ponce de Leão (Doutoramento)
Universidade Aberta, Portugal

Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Portugal
2023/03/09 Melhorar as capacidades cognitivas dos alunos através de questões do professor na sala de inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico
Orientador
Lara Rafaela Ribeiro Mota (Mestrado)
Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2022/11/22 Os recursos multimédia e a retenção de vocabulário na aprendizagem da língua Inglesa no 1º ciclo do ensino básico
Orientador
Patrícia Alexandra Sampaio Pinheiro Vaz (Mestrado)
Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2022/07/13 Promoting learner autonomy in young learners: Self-assessment as a means to develop more independent primary learners of English as a foreign language
Arguente
Ana Araújo León (Mestrado)
Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Portugal
2022/07/05 Assess me and I learn: Formatively assessing oral communication in the primary English classroom
Arguente principal
Susana Passos Medina (Mestrado)
Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Portugal
2022/05/20 Using kinesthetic activities to increase student participation and aid understanding of English as a foreign language in the primary classroom
Orientador
Ligia Maria Lopes da Silva (Mestrado)
Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2022/03/04 Using inter group competition in order to improve motivation in reluctant learners in the Primary English foreign language classroom
Orientador
Tiago dos Santos Oliveira (Mestrado)
Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2022/02/28 A autonomia do aluno no Ensino de Inglês do 1ºciclo do Ensino Básico - aspetos metacognitivos
Orientador
Nuno André Carmo Luís (Mestrado)
Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2022/02/25 Role-playing activities based on storytelling lessons as a means to improve primary level learners’ confidence when speaking English as a foreign language
Orientador
Catarina Neves Abelha Coelho Ferreira (Mestrado)
Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2021/07/22 Can we speak? Approaching oral proficiency in the EFL classroom
Vogal
Ruben Tiago Medronho Constantino Correia (Doutoramento)
Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Portugal
2021/07/20 Avaliação da implementação da abordagem CLIL: um estudo do caso.
Arguente principal
Maria Manuela Teixeira Lourenço (Mestrado)
Universidade do Minho Instituto de Educação, Portugal
2021/06/04 Pictorial representations of learning as a means of making distracted students reflect and maintain focus in Primary English Language lessons
Orientador
Sara Milene da Costa Pestana (Mestrado)
Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2021/06/02 A autoavaliação nas aulas de Inglês do 1º Ciclo do Ensino Básico
Orientador
Graça Cristina Maia Guedes (Mestrado)
Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2021/04/27 Role-play as an effective technique to enhance speaking in less confident young learners when acquiring a second language
Presidente do júri
Rosa Cristina Faria Reis (Mestrado)
Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2021/03/04 Teaching reading comprehension: constructing meaning from texts in the primary EFL classroom
Orientador
Jorge Gabriel Marques Silva (Mestrado)
Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2021/02/25 O uso de flashcards: uma estratégia que estimula a interação oral em Inglês através de questões e respostas em pequenos grupos do 1º Ciclo do Ensino Básico
Orientador
Rute Joana Araújo Cruz Vidal (Mestrado)
Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2021/02/23 Increasing reluctant students’ spoken production through the use of guessing games in pairs in a 4th grade English as a foreign language classroom
Orientador
António Alexandre Figueira Freitas Ornelas (Mestrado)
Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2021/02/17 O Uso da Língua Inglesa: A Implementação de Atividades com Fantoches na Sala de Aula do 1º Ciclo do Ensino Básico
Presidente do júri
Telma Filipa Gomes Monteiro (Mestrado)
Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2021/02/12 The use of gamification to enhance young learners’ engagement and motivation in the English classroom
Presidente do júri
Vítor Diogo Soares Duarte (Mestrado)
Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2021/02/09 Vídeos musicais: um aliado para os estudantes de inglês de 1º Ciclo relembrarem conteúdo
Orientador
Daniela Bento Martins (Mestrado)
Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2020/06/30 Mind maps as a thought-organising tool in pre-writing activities to improve the organisation of writing in English as a foreign language classes
Orientador
Fábio Lucas Monteiro Leite (Mestrado)
Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2020/05/06 Citizenship and Language Education Picture Books: New Opportunities for Young Teenagers
Vogal
Helena Maria da Mota Lopes (Doutoramento)
Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Portugal
2020/04/20 A promoção da oralidade em L2 através da interação entre professor e aluno (classroom discourse)
Arguente principal
Lígia Manuela Lopes Silva (Mestrado)
Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2020/02 IFE A Alma do Negócio: Inglês para Fins Específicos nas áreas de Contabilidade e Finanças
Vogal
Ana Sofia Antunes de Carvalho (Doutoramento)
Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Portugal
2019/11/13 O Kahoot como ferramenta motivadora no processo de ensino-aprendizagem integrado numa unidade didática de língua estrangeira
Orientador
Helena Raquel da Silva Vieira Pinto (Mestrado)
Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2019/11/13 O uso de sequências interativas think – pair – group – share em expressão oral para reduzir a ansiedade dos alunos na aula de língua estrangeira
Orientador
Anabela Valente Muge (Mestrado)
Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2019/11 Planned Translanguaging as a means to improve students’ working relationship in pairwork activities
Orientador
Catarina Neves Abelha Coelho Ferreira (Mestrado)
Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2019/07/04 Bilingual Literacy in Early Childhood Education and Primary Education
Arguente principal
Sara Isabel Rendón Romero (Doutoramento)
Universidad de Sevilla, Espanha
2018/12/04 Students' and Teacher's Perceptions and Motivation in a Galician Plurilingual High School: a Study in CLIL Physics and Chemistry
Arguente principal
Noelia Mª Galán Rodríguez. (Doutoramento)
Universidad da Coruña Facultade de Filoloxía, Espanha
2018/11/27 A utilização de histórias para desenvolver a produção escrita, nomeadamente a escrita de narrativas, dos alunos de Inglês do 8º ano do Ensino Básico
Arguente principal
Ana da Liberdade e Silva Macedo (Mestrado)
Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2018/11/14 Comic strips as a multimodal teaching tool to promote literacies
Orientador
Ema Sofia Silva Oliveira (Mestrado)
Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2018/04/09 Como se ensinar cultura: A abordagem de aspectos culturais no ensino de língua inglesa sob a ótica do professor brasileiro
Vogal
Ana Carolina Brun Tavares (Doutoramento)
Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2018/03/09 Geometria em Inglês: oportunidades para a aprendizagem integrada de língua estrangeira no 1º Ciclo
Orientador
Carla Maria Franco Neves de Sa Cardoso (Mestrado)
Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2017/11/27 O desenvolvimento dos níveis de fluência em língua estrangeira através do uso de vídeos e atividades de interação oral
Arguente principal
Jaquelina Sofia da Costa Vinagre (Mestrado)
Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2017/11/27 Promovendo a interação oral durante o trabalho colaborativo de grupo em aulas de Inglês e de Espanhol
Orientador
Cláudio Filipe Gomes Balbino (Mestrado)
Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2017/11/10 O uso do vídeo como ferramenta de reflexão sobre a prática letiva no ensino do Inglês como língua estrangeira
Orientador
Mónica Zita dos Santos Brandão (Mestrado)
Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2017/11/03 Investigating Foreign Language Curriculum Design and Development in Portuguese Higher Education Institutions
Vogal
Kerwin Anthony Livingstone (Doutoramento)
Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2017/06 Communicative Activities in English Language Teaching in Primary School
Arguente principal
Sandra Marina Lopes Teixeira Martins Cabral (Mestrado)
Universidade do Minho Instituto de Educação, Portugal
2017/06 A classroom, different windows to learn – some applications of the theory of multiple intelligences in teaching English in primary school
Arguente
Silvia Paula Henriques Estevão (Mestrado)
Universidade do Minho Instituto de Educação, Portugal
2016/12 Falar melhor para melhor nos entendermos: a competência fonológica no desenvolvimento da oralidade nas aulas de língua estrangeira
Arguente
Catia Barbosa (Mestrado)
Universidade do Minho Instituto de Educação, Portugal
2016/11/30 Desenvolvimento de atividades tiered e bias para aprendentes rápidos numa turma pedagogicamente diferenciada na aula de língua estrangeira
Orientador
Ana Luísa Ferreira Miranda Vítor (Mestrado)
Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2016/11/23 O uso do ditado como estratégia de treino de pronúncia na sala de aula de língua estrangeira
Orientador
Joana Catarina Coutinho Monteiro (Mestrado)
Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2016/07/28 O potencial do Task-Based Learning (TBL) para trazer a autenticidade para a sala de aula de língua estrangeira através das tarefas baseadas no mundo real
Orientador
Andreia Alice Barbosa da Costa (Mestrado)
Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2016/01 Assessment for Learning in EBE/CLIL: a learning-oriented approach to assessing English language skills and curriculum content at early primary level
Arguente
Ana Cristina da Costa Mano Xavier (Mestrado)
Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Portugal
2012/11/20 O recurso à publicidade para desenvolvimento das atividades escritas na aula de língua estrangeira.
Orientador
Andrea da Silva Rocha (Mestrado)
Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2012/11/08 As histórias no ensino do inglês no 1º ciclo como motor de desnvolvimento cognitivo
Orientador
Raquel Maria Moreira Ribeiro (Mestrado)
Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2012/07/26 Das histórias ao teatro: um caminho para a motivação e participação nas aulas de língua inglesa no 1º ciclo do Ensino Básico de turmas multiculturais
Orientador
Patricia Antonieta de Campos Osório (Mestrado)
Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal

Arbitragem científica em conferência

Nome da conferência Local da conferência
2024/05 - 2024/11 FCSH: Universidade Nova, Lisboa
2024/06 - 2024/10/27 University of Murcia, Spain
2023/11/29 - 2023/12/01 XXIV Congreso Internacional de la SEDLL La Didáctica de la Lengua y la Literatura ante el reto de la nueva ley educativa University of Santiago de Compostela, Spain
2023/10/20 - 2023/10/22 IX CONGRESO INTERNACIONAL DE ENSEÑANZA BILINGÜE EN CENTROS EDUCATIVOS ENSEÑANZA BILINGÜE: EL PROFESOR, MOTOR DE MEJORA University of Alcalá, Spain
2023/01/13 - 2023/01/14 TEFL 8: ‘Learning to communicate - communicating to learn: English language learning in formal education’ FCSH: Universidade Nova, Lisboa
2022/10/21 - 2022/10/23 VIII CONGRESO INTERNACIONAL DE ENSEÑANZA BILINGÜE EN CENTROS EDUCATIVOS IDIOMAS. BILINGÜISMO. ENSEÑANZA BILINGÜEEnseñanza bilingüe: inclusión y excelencia University of Jaen, Spain
2019/10/18 - 2019/10/20 VI CONGRESO INTERNACIONAL DE ENSEÑANZA BILINGÜE EN CENTROS EDUCATIVOS IDIOMAS. BILINGÜISMO. ENSEÑANZA BILINGÜE Faculty of Educational Science - University of Granada, Spain
2017 - 2019 Primary English Education in Portugal network

Consultoria / Parecer

Descrição da atividade Instituição / Organização
2013 - Atual External advisor/pedagogic coordinator of the GoCLIL project at Escola Secundário Joaquim Ferreira Alves, Valadares, Gaia, Portugal. Invited to advise on and monitor the implementation of CLIL in classes within the 2nd and 3rd cycles and provide teacher training/development.
2013 - 2013 Invited by National Education Council of Portugal (CNE) to advise on the integration of English within the Portuguese primary curriculum (2013). Conselho Nacional de Educação, Portugal

Curso / Disciplina lecionado

Disciplina Curso (Tipo) Instituição / Organização
2024/01/23 - Atual CLIL in the primary school context The Continuing Training Unit in CLIL in the Primary School Context is funded by the «Next Generation EU» programme under the Recovery and Resilience Plan (RRP), through the «U.Porto Programme for Multidisciplinary Education and Training – Impulso Jovens STEAM & Impulso Adultos» (Outros) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2016 - Atual Content and Language Integrated Learning (CLIL) Ensino de Inglês no 1.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado integrado) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2016 - Atual Didactics of English Ensino de Inglês no 1.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado integrado) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2016 - Atual Didactics of English for Young Learners Ensino de Inglês no 1.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado integrado) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2016 - Atual Supervised Teaching Practice I - seminar Ensino de Inglês no 1.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado integrado) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2016 - Atual Supervised Teaching Practice II - seminar Ensino de Inglês no 1.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado integrado) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2015 - Atual Specific teaching methodology I Ciências da Linguagem (Doutoramento) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2006 - Atual English seminar For Master's in Teaching English and another foreign language in 3rd cycle and secondary education; Master's in Teaching Portuguese and a foreign language in 3rd cycle and secondary education Ensino de Português e de Língua Estrangeira no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário, nas áreas de especialização de Alemão ou de Espanhol ou de Francês ou de Inglês. (Mestrado) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2006 - Atual English teaching methodology I For Master's in teaching English and another foreign language in 3rd cycle of basic education and secondary education; Master's in teaching Portuguese and a foreign language in 3rd cycle of basic education and secondary education 2006/2007; 2008/2009; 2010 - 2012; 2015 - current Ensino de Inglês e de Língua Estrangeira no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário, nas áreas de especialização de Alemão ou de Espanhol ou de Francês (Mestrado) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2004 - Atual Supervision of English language teaching practica in schools (Mestrado) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2023/11/06 - 2023/12/06 English language for CLIL teachers The Continuing Training Unit in English language for CLIL teachers is funded by the «Next Generation EU» programme under the Recovery and Resilience Plan (RRP), through the «U.Porto Programme for Multidisciplinary Education and Training – Impulso Jovens STEAM & Impulso Adultos». (Outros) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2009 - 2022 English I For Master's in Teaching English and another foreign language in 3rd cycle of basic education and secondary education; Master's in Teaching Portuguese and a foreign language in 3rd cycle of basic education and secondary education Ensino de Inglês e de Língua Estrangeira no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário, nas áreas de especialização de Alemão ou de Espanhol ou de Francês (Mestrado integrado) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2004 - 2020 Technical English for Information Science 2004 - 2006; 2014 - 2020 Ciências da Comunicação (Licenciatura) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2018 - 2019 English B2.1 For bachelors' degrees (licenciaturas) in Languages, Literatures and Cultures; Languages and International Relations; Applied Languages; Language Science. Línguas, Literaturas e Culturas (Licenciatura) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2015 - 2019 English for Nutritional Science Ciências da Nutrição (Licenciatura) Universidade do Porto Faculdade de Ciências da Nutrição e Alimentação, Portugal
2016 - 2018 Teaching English for Specific Purposes 2016/2017; 2017/2018 Ensino de Inglês no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário (Mestrado integrado) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2015 - 2017 Curricular module on Researching, Learning and Teaching. Master's in English Language Teaching by distance learning. 2015 /2016; 2016/2017. Ensino de Inglês (Mestrado) Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Portugal

Universidade Aberta, Portugal
2015 - 2016 Didactics for teaching young learners I Didactics for teaching young learners II In-service course for teachers to become qualified to teach English in primary schools. Curso de complemento de formação superior para qualificação profissional para a docência no grupo de recrutamento 120 (Outros) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2006 - 2015 English Teaching Methodology II For Master's in teaching English and another foreign language in 3rd cycle of basic education and secondary education; Master's in teaching Portuguese and a foreign language in 3rd cycle of basic education and secondary education; Master's in Teaching English in 3rd cycle of basic education and secondary education Ensino de Inglês e de Língua Estrangeira no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário, nas áreas de especialização de Alemão ou de Espanhol ou de Francês (Mestrado integrado) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2009 - 2014 English C1.1 For Bachelors' degrees (licenciaturas) in Languages, Literatures and Cultures; Languages and International Relations; Applied Languages; Language Science. Línguas, Literaturas e Culturas (Licenciatura) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2009 - 2014 English C1.2. For Bachelors' degrees (licenciaturas) in Languages, Literatures and Cultures; Languages and International Relations; Applied Languages; Language Science. Línguas, Literaturas e Culturas (Licenciatura) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2012 - 2012 Content and Language Integrated Learning in primary schools In-service accredited professional development course for teachers. (25 hours) (Outros) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2008 - 2009 English B2.2 For Bachelors' degrees (licenciaturas) in Languages, Literatures and Cultures; Languages and International Relations; Applied Languages; Language Science. Línguas, Literaturas e Culturas (Licenciatura) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2005 - 2008 Teaching English in Primary Schools (54 hours) 2 ECTS IN-service accredited professional development course for teachers. Four editions of the course given from 2005 - 2008. (Outros) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2006/03 - 2006/04 Teaching English as a Foreign Language to Young Learners Gestão Curricular do Inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico: Curso de Formação a Distância (Ministry of Education) Online course facilitator/tutor Republica Portuguesa Ministério da Educação, Portugal
2005 - 2006 Language A I - English I Bachelor's degree (licenciatura) in European Studies; European Studies: Languages and International Relations Estudos Europeus (Licenciatura) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2005 - 2006 Language B I - English I For the Bachelors' degrees in European Studies: European Studies: Languages and International Relations Estudos Europeus (Licenciatura) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2005 - 2006 Foreign Language A I - English I For the Bachelor's degree in European Studies: Intercultural Communication and Translation Estudos Europeus, variante de Comunicação Intercultural e Tradução (Licenciatura) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2005 - 2006 Foreign Language B I - English I For the Bachelor's degree in European Studies: Intercultural Communication and Translation Estudos Europeus, variante de Comunicação Intercultural e Tradução (Licenciatura) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2005 - 2006 Foreign Language I - English For the Bachelor's degree in MLL: Portuguese Language & Culture (Teaching Portuguese as a Foreign Language) Línguas e Lit Modernas, var. de Português - Língua, Literatura e Cultura (Licenciatura) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
1999 - 2005 English II For Bachelors' degrees (licenciaturas) in European Studies; Modern Languages and Literature - French and English Studies; Modern Languages and Literature - English and German Studies; Modern Languages and Literature - Portuguese and English Studies Línguas e Literaturas Modernas, variante de Estudos Franceses (Licenciatura) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2003 - 2004 English III For the Bachelors' degrees in : European Studies; European Studies, with French and English; European Studies, with English and German Estudos Europeus (Licenciatura) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2001 - 2002 English for Academic Purposes For the Post-graduate course in Document Science; Master's in Applied Linguistics Ciências Documentais (Especialização pós-licenciatura) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2001 - 2002 English for Academic Purposes For the Master's in Applied Linguistics Linguística (Mestrado) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
1998 - 2002 English II - Língua Vivia II Instrumento do trabalho For the Bachelor's degree in Sociology 1998/1999; 2000 - 2002 Sociologia (Licenciatura) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
1998 - 2002 English I - Língua Viva Inglês I (Instrumento de Trabalho para Estudos Portugueses) For the Bachelor's degree in Portuguese Studies Estudos Portugueses (Licenciatura) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
1998 - 2002 English II - Língua Viva Inglês II (Instrumento de Trabalho para Estudos Portugueses) For the Bachelor's degree in Portuguese Studies Estudos Portugueses (Licenciatura) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
1998 - 2000 English I - Língua Viva I Instrumento do trabalho For the Bachelor's degree in Sociology Sociologia (Licenciatura) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal

Membro de comissão

Descrição da atividade
Tipo de participação
Instituição / Organização
2023/03 - Atual Member of Scientific Committee of the Mestrado em Ensino do Inglês e de Língua Estrangeira no 3º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário, nas áreas de especialização de Alemão ou Espanhol ou Francês
Presidente / Vice-presidente
Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2023/03 - Atual Member of the Scientific Committee for the Mestrado em Ensino de Português e de Língua Estrangeira no 3º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário nas áreas de especialização de Alemão ou Espanhol ou Francês ou Inglês
Membro
Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2022 - Atual Editorial Board NABE Journal Of Research and Practice (NJRP) https://nabe.org/nabe-journal-of-research-practice-njrp/
Membro
2016 - Atual Member of Scientific Committee of the Mestrado em Ensino de Inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico
Presidente / Vice-presidente
Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2015 - Atual Editorial board Linguarum Arena - Revista do Programa Doutoral em Didática de Línguas da Universidade do Porto
Membro
Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2015 - Atual Member of the GRIDd group (Grupo de Reflexão sobre Investigação Didática) for the re-structuring of the Introduction to Professional Practice on the Masters degrees for Teaching Foreign Languages. Collaboration with colleagues from other language areas (Spanish, French, German, Portuguese) on: the creation of descriptors for supervision and evaluation of teaching practice; guidelines for action research carried out by student-teachers; content and structure of teaching practice reports; content and organization of vivas.
Membro
Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2014 - Atual Editorial team member for Latin American Journal of Content and Language Integrated Learning (LACLIL)
Membro
Universidad de La Sabana, Colômbia
2012 - Atual Editorial board E-TEALS - An e-journal of Teacher Education and Applied Language Studies
Membro
Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Portugal

Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2022/10/06 - 2026/10/05 Member of the Management Committee for Portugal for the COST Action: CLILNetLE. CLIL network for Languages in Education: Towards bi- and multilingual disciplinary literacies. Management committee for Portugal. https://www.cost.eu/actions/CA21114/
Membro
2018 - 2022 Member of the Stakeholder Committee for Portugal of the Erasmus project CLIL for Young Euroepan Citizens.
Membro
2016 - 2019 Member of the Scientific committee of the Mestrado em Ensino do Inglês no 3º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário.
Membro
Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2015 - 2017 Member of the Stakeholder Committee for Portugal of the Erasmus project C4C–CLIL for Children. (KA2 - Cooperation for Innovation and the Exchange of Good Practices) http://www.clil4children.eu
Membro
Distinções

Prémio

2012 European Language Label of Label Awards
2008 European Language Label Award (Selo Europeu)
European Commission, Bélgica