Maria João Rama Seabra Santos (EC1E-9C93-4A42)

Curriculum Vitae

Maria João Rama Seabra Santos

Maria João Seabra Santos is Associate Professor at the Faculty of Psychology and Educational Sciences of the University of Coimbra (FPCE-UC), member of the Center for Research in Neuropsychology and Cognitive and Behavioral Intervention (CINEICC) and the Research Group Relationships, Development & Health of CINEICC. She is a certified mentor of the Incredible Years Basic Parents program. Has adapted and validated several psychological assessment instruments for preschoolers (e.g., WPPSI-R; TABC-R; PKBS-2). Member of the research team of 3 projects funded by the Portuguese Foundation for Science and Technology (FCT), including ¿Early prevention /intervention in disruptive behavior disorders: Efficacy of parents and teachers programmes" (PTDC/PSI-PED/102556/2008). Coordinated the project "Incredible Years for the promotion of mental health" (EEA Grants PT06, 51SM4), and 2 Erasmus+ projects, at the national level ("The value of prevention and early intervention in early years education and care" and "PATHWAYS: Professionals and parents to Act Towards a Holistic or Whole Approach for early YearS education"). Author of book chapters and articles on psychological assessment and empirically validated interventions, published in national and international journals.

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Identificação

Identificação pessoal

Nome completo: Maria João Rama Seabra Santos

Nomes de citação

Seabra-Santos, M. J.

Identificadores de autor

Ciência ID: EC1E-9C93-4A42
ORCID iD: 0000-0001-5035-0816

Websites

http://www.fpce.uc.pt (Profissional)
https://cineicc.uc.pt (Profissional)
https://psyassessmentlab.fpce.uc.pt/ensino-pratica/ensino (Académico)

Domínios de atuação

Ciências Sociais - Psicologia

Idiomas

Idioma	Conversação	Leitura	Escrita	Compreensão
Português	Utilizador proficiente (C1)	Utilizador proficiente (C1)	Utilizador proficiente (C1)	Utilizador proficiente (C1)
Inglês	Utilizador proficiente (C1)	Utilizador proficiente (C1)	Utilizador proficiente (C1)	Utilizador proficiente (C1)
Francês	Utilizador proficiente (C1)	Utilizador proficiente (C1)	Utilizador proficiente (C1)	Utilizador proficiente (C1)
Espanhol; Castelhano	Utilizador elementar (A1)	Utilizador proficiente (C1)	Utilizador elementar (A1)	Utilizador independente (B1)

Formação

	Grau	Classificação
2022/01/02 Concluído	Psicologia (Título de Agregado) Universidade de Coimbra, Portugal
2016 - 2016 Concluído	Especialista em Psicologia Clínica e da Saúde (Título de especialista) Ordem dos Psicólogos Portugueses, Portugal	Não aplicável
2016 - 2016 Concluído	Especialista em Psicologia da Educação (Título de especialista) Ordem dos Psicólogos Portugueses, Portugal	Não aplicável
2016 - 2016 Concluído	Especialista em Intervenção Precoce (Título de especialista) Ordem dos Psicólogos Portugueses, Portugal	Não aplicável
2016 - 2016 Concluído	Especialista em Necessidades Educativas Especiais (Título de especialista) Ordem dos Psicólogos Portugueses, Portugal	Não aplicável
2011 - 2015 Concluído	Certified Mentor of the Incredible Years Basic program (Postgraduate Certificate) Especialização em parental intervention The Incredible Years, Estados Unidos	Aprovada
2009 - 2011 Concluído	Certified peer-coach of the Incredible Years Basic program for parents (Postgraduate Certificate) Especialização em intervenção parental The Incredible Years, Estados Unidos	Aprovada
2007 - 2008 Concluído	Certified leader of the Incredible Years Basic program for parents (Postgraduate Certificate) Especialização em intervenção parental The Incredible Years, Estados Unidos	Aprovada
1999 Concluído	Doutoramento em Psicologia - Avaliação Psicológica (Doutoramento) Universidade de Coimbra, Portugal "WPPSI - R - Estudos de Adaptação e Validação em Crianças Portuguesas" (TESE/DISSERTAÇÃO)	Distinção Louvor
1990 Concluído	Provas de Aptidão Pedagógica e de Capacidade Científica (Mestrado) (Outros) Universidade de Coimbra, Portugal	Muito Bom
1985 Concluído	Licenciatura em Psicologia (Licenciatura) Universidade de Coimbra, Portugal	17

Percurso profissional

Docência no Ensino Superior

	Categoria Profissional Instituição de acolhimento	Empregador
2020/05 - Atual	Professor Associado (Docente Universitário)	Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal

2004/04 - 2020/05	Professor Auxiliar (Docente Universitário)	Universidade de Coimbra, Portugal

1999/04 - 2004/03	Professor Auxiliar (Docente Universitário)	Universidade de Coimbra, Portugal

1990/07 - 1999/03	Assistente (Docente Universitário)	Universidade de Coimbra, Portugal

1986/07 - 1990/06	Assistente Estagiário (Docente Universitário)	Universidade de Coimbra, Portugal

Outras Carreiras

	Categoria Profissional Instituição de acolhimento	Empregador
1985/10 - 1986	Técnico Superior (Técnico Superior)	Direção Regional de Educação do Centro, Portugal

Projetos

Bolsa

	Designação	Financiadores
2018 - 2023/05/10	Os comportamentos e as características dos profissionais associados aos processos de mudança nas intervenções parentais para problemas de comportamento SFRH/BD/129156/2017 Orientador Universidade de Coimbra Centro de Investigação do Núcleo de Estudos e Intervenção Cognitivo-Comportamental, Portugal	Fundação para a Ciência e a Tecnologia Concluído
2014 - 2014	Estudos de eficácia de programas da série Anos Incríveis em Portugal SFRH/BSAB/1353/2013 Investigador responsável Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal	Fundação para a Ciência e a Tecnologia Concluído
2009 - 2013	Maltrato intrafamiliar em crianças de idade pré-escolar: Avaliação do impacto no desenvolvimento cognitivo e socioemocional SFRH/BD/44377/2008 Orientador	Fundação para a Ciência e a Tecnologia Concluído
2007 - 2013	Programa de intervenção parental "Anos Incríveis": Avaliação da eficácia em crianças com Perturbação de Hiperatividade/Défice de atenção info:eu-repo/grantAgreement/FCT/SFRH/SFRH2%FBD2%F403392%F2007/PT Orientador Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal	Fundação para a Ciência e a Tecnologia Concluído
2008 - 2011	Avaliação de competências sociais e problemas de comportamento em idade pré-escolar: Retrato das crianças portuguesas SFRH/BD/29141/2006 Orientador Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal	Fundação para a Ciência e a Tecnologia Concluído

Projeto

	Designação	Financiadores
2020 - Atual	CoAction Against COVID-19: Rastreio, avaliação e intervenção nos problemas de saúde mental de crianças em contexto de pandemia CoLab Investigador Universidade do Minho, Portugal CoLab Contra a Pobreza e a Exclusão Social, Portugal	Fundação para a Ciência e a Tecnologia Em curso
2022/12 - 2024/12	PATHWAYS Professionals and parents to Act Towards a Holistic or Whole Approach for early YearS education 2022-1-IT02-KA220-SCH-000087139 Investigador responsável Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal	European Commission Em curso
2018 - 2022	Metodologia de referência Anos Incríveis para Educadores e Professores das Academias Gulbenkian do Conhecimento (PS0701) PS0701 Investigador	Fundação Calouste Gulbenkian Em curso
2019 - 2021	Capacitação Parental (Eixo 2) do Projeto Adélia de apoio à Parentalidade Positiva (PS0776) PS0776 Investigador	Comissão Nacional Promoção dos Direitos e Proteção Crianças e Jovens Em curso
2017/09/01 - 2020/12/31	The value of prevention and early intervention in early years education and care 2017-1-IE01-KA201-025691 Investigador responsável Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal	European Commission Concluído
2017/01 - 2017/12	Anos Incríveis para a Promoção da Saúde Mental - Fortalecimento de Relações bilaterais Portugal-Noruega 51SM04 Investigador responsável Universidade de Coimbra, Portugal	Concluído
2015 - 2016	Incredible Years for the promotion of mental health PT06-51SM04 Investigador responsável	EEA Grants Concluído
2010/10 - 2013/12	Early prevention/intervention in disruptive behavior disorders: eficacy of parents and teachers programmes Provided by PTCRIS: 102556 Investigador	Fundação para a Ciência e a Tecnologia Concluído
2001/05 - 2006/01	Portuguese Adaptation and Stardadisation of Neuropsychological Tests: Normative and Validity Studies Provided by PTCRIS: 35410 Investigador	Fundação para a Ciência e a Tecnologia Concluído
1998 - 2002	Aferição portuguesa das escalas de Wechsler: WISC-III e WPPSI-R PRAXIS/PCSH/C/91/96 Investigador Universidade de Coimbra, Portugal	Fundação para a Ciência e a Tecnologia Concluído

Outro

	Designação	Financiadores
2018 - 2022	Validação do inventário BRIEF-P (Behavior Rating Inventory of Executive Function - Preschool version, Gioia, Epsy, & Isquith, 2016) - Avaliação Comportamental da Função Executiva Hogrefe Investigador Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal	Em curso
2010 - 2012	Influência do metilfenidato nas funções executivas avaliadas pelo CPT e na qualidade de vida em crianças diagnosticadas com Perturbação de Hiperatividade e Défice de Atenção (PHDA) Laboratório Janssen – Cilag Investigador Universidade de Coimbra, Portugal Centro Hospitalar e Universitário de Coimbra EPE, Portugal	Concluído
2006 - 2008	A comparison of parenting practices and evaluation of parent satisfaction with the Incredible Years Parent Programme Treaty of Windsor Anglo-Portug Investigador Universidade de Coimbra, Portugal	Concluído

Produções

Publicações

Artigo em boletim informativo	Major, S. O.; Seabra-Santos, M. J.. "Connections between temperament and socio-emotional behaviors in preschool age children: Removing measurement confounding by expert ratings", Newsletter of the Temperament Consortium, 2011, http://www.b-di.com/pdf/TCNewsSpring11.pdf.
Artigo em conferência	Leitão, S.; Santos, R.; Seabra-Santos, M. J.. "ICCA2021-38865 "Thanks to them" Parents' perceptions about the role of the practitioners delivering the Incredible Years program". 2021. Publicado Seabra-Santos, M. J.; Major, S. O.. "Versão Portuguesa das Preschool and Kindergarten Behavior Scales - Second Edition". Trabalho apresentado em 10º Congresso AIDAP/AIDEP, Coimbra, 2019. Correia, R. A.; Seabra-Santos, M. J.. "Investigação qualitativa e deficiência: O contributo de pessoas com deficiência intelectual acerca da qualidade de vida familiar.". Trabalho apresentado em 6º Congresso Ibero-Americano de Investigação Qualitativa, 2017. Publicado Major, S.; Gaspar, M. F.; Seabra-Santos, M. J.; Azevedo, A. F.; Homem, T.; Pimentel, M.; Baptista, E.. "Incredible Years Teacher Classroom Management Program na promoção da saúde mental: Que comportamentos mudam nos educadores de infância e nas crianças?". Trabalho apresentado em 3º Congresso da Ordem dos Psicólogos Portugueses, Lisboa, 2016. Publicado Baptista, E.; Major, S.; Seabra-Santos, M. J.; Gaspar, M. F.; Homem, T.; Azevedo, A.; Pimentel, M.. "Grupos de Pais Anos Incríveis: O que muda na perceção da competência parental e nos comportamentos das crianças?". Trabalho apresentado em 3º Congresso da Ordem dos Psicólogos Portugueses, 2016. Publicado Major, S. O.; Seabra-Santos, M. J.; Merrell, K. W.. "Preschool and Kindergarten Behavior Scales - 2nd edition: Estudos de adaptação e validação para a população portuguesa". Trabalho apresentado em VIII Congresso Ibero-Americano de Avaliação/ Evaluatión Psicológica/ XV Conferência Internacional Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, Lisboa, 2011. Publicado Seabra-Santos, M. J.; Gaspar, M. F.; Azevedo, A. F.; Homem, T. C.. "What works in parental education programs? Experience with the Incredible Years in Portugal". Trabalho apresentado em Educazione familiare e servizi per l’infanzia: AIFREF 2010 XIII Congresso Internazionale, Florença, 2011. Publicado Azevedo, A. F.; Seabra-Santos, M. J.; Gaspar, M. F.; Homem, T. C.; Marques, B.. "The “Incredible Years Parent Training Programme” in families of preschoolers with disruptive behaviour symptoms: Does it work? Preliminary data with a clinical Portuguese sample". Trabalho apresentado em Inside Out - How interventions in child and family care work: An international source book, Antwerp, 2010. Publicado Seabra-Santos, M. J.; Gaspar, M. F.. "The Webster-Stratton Incredible Years (IY) Basic Parenting Programme: Parental satisfaction in a community group of Portuguese parents". Trabalho apresentado em "Evidence-base" of intervention for vulnerable children and their families, Padova, 2008. Publicado Gaspar, M. F.; Seabra-Santos, M. J.. "First results from the translation, implementation and research of the Webster-Stratton Incredible Years (IY) Basic Parenting Programme in Portugal". Trabalho apresentado em "Evidence-base" of intervention for vulnerable children and their families, Padova, 2008. Publicado Seabra-Santos, M. J.; Gaudêncio, A. M.. "Escala de Avaliação da Prontidão Escolar de Bracken [Bracken School Readiness Assessment]". Trabalho apresentado em Avaliação Psicológica, Formas e Contextos, Braga, 2008. Publicado Seabra-Santos, M. J.; Pereira, M.; Simões, M. R.; Albuquerque, C. P.. "Ingresso antecipado na escola: Um estudo de validade com a WISC-III [Early admission to primary school: Validity study with the WISC-III]". Trabalho apresentado em V Encontro Mineiro de Avaliação Psicológica: Teorização e Prática e VII Conferência Internacional Avaliação Psicológica: Formas e contextos, São Paulo, 2002. Publicado Albuquerque, C. P.; Seabra-Santos, M. J.. "Avaliação da inteligência na idade pré-escolar: Relações entre a WPPSI-R e a Escala de Desenvolvimento de Griffiths [Assessment of intelligence in the preschool years: Relations between the WPPSI-R and Griffiths Developmental Scale]". Trabalho apresentado em VI Congresso Galaico-Português de Psicopedagogia, Braga, 2001. Publicado Simões, M. R.; Gomes, A. A.; Albuquerque, C. P.; Pereira, M.; Almeida, L. S.; Seabra-Santos, M. J.; Fonseca, A. C.. "A avaliação da inteligência nas dificuldades de aprendizagem: Estudos com a WISC-III [Intelligence assessment in learning disabilities: Studies with WISC-III]". Trabalho apresentado em IV Congresso Galaico-Português de Psicopedagogia, Braga, 1998. Publicado Seabra-Santos, M. J.. "Competências comportamentais no recém-nascido normal [Behavioral abilities of the normal newborn]". Trabalho apresentado em I Jornadas de Saúde Materna e Infantil, Coimbra, 1993. Publicado
Artigo em revista	Moura, O.; Pereira, M.; Albuquerque, C.P.; Salomé Pinho, M.; Vilar, M.; Filipa Lopes, A.; Alberto, I.; Seabra-Santos, M. J.; Simões, M.R.. "BANC: Normative data through regression analysis for 16 and 17 year old adolescents". Revista Iberoamericana de Diagnostico y Evaluacion Psicologica 1 71 (2024): 23-36. http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-85186630366&partnerID=MN8TOARS. 10.21865/RIDEP71.1.03 Simões, M. R.; Seabra-Santos, M. J.; Almiro, P. A.; Almeida, L. S.. "Testes psicológicos mais usados em Portugal: Resultados de um inquérito a psicólogos portugueses". Revista Ibero-americana de Diagnóstico e Evaluación Psicológica 72 2 (2024): 91-110. https://doi.org/10.21865/RIDEP72.2.07. Acesso aberto • Publicado Melendez-Torres, G. J.; Leijten, P.; Scott, S.; Gardner, F.; Axford, N.; Seabra-Santos, M. J.; Menting, A.; Hutchings, J.; Berry, V.. "Disruptive child behavior severity and parenting program session attendance: Individual participant data meta-analysis". Journal of Consulting and Clinical Psychology (2024): https://doi.org/10.1037/ccp0000893. Publicado Leitão, S.M.; Francisco, R.; Fonseca Gaspar, M.F.; Seabra-Santos, M. J.. "The process in-between: Parents' perceptions about how practitioners promote the outcomes of the Incredible Years Basic Program". Family Process 32 5 (2024): 1452-1469. https://doi.org/10.1111/famp.13018. Publicado Sellars, E.; Oliver, B. R.; Bowes, L.; Gardner, F.; Axberg, U.; Berry, V.; Seabra-Santos, M. J.; et al. "Effects of the Incredible Years parenting program on children’s interpersonal conflict: An integrative data analysis". Journal of Family Psychology (2024): Aceite para publicação Cristina P. Albuquerque; Octávio Moura; Manuela Vilar; Maria João Seabra-Santos; Marcelino Pereira; Sofia Major; André Moreira; et al. "BRIEF-A: Factor structure and measurement invariance across self-report and informant forms". Applied Neuropsychology: Adult (2023): https://doi.org/10.1080/23279095.2023.2283080. 10.1080/23279095.2023.2283080 Octávio Moura; Cristina P. Albuquerque; Marcelino Pereira; Sofia Major; Ana Filipa Lopes; Manuela Vilar; Maria João Seabra-Santos; Mário R. Simões. "Factor structure and measurement invariance of the BRIEF2 Parent Form across gender in a Portuguese sample". Child Neuropsychology (2023): https://doi.org/10.1080/09297049.2022.2105313. 10.1080/09297049.2022.2105313 Sara M. Leitão; Rita Francisco; Maria Filomena Gaspar; Maria João Seabra-Santos. "The person within: Parents and professionals' views about the practitioner¿s role in a parenting program". Journal of Child and Family Studies (2023): https://doi.org/10.1007/s10826-023-02553-9. 10.1007/s10826-023-02553-9 Sofia O. Major; Maria J. Seabra-Santos; Roy P. Martin; Margarida F. Ventura. "Preschoolers' social skills and behavior problems: A cross-cultural exploratory study of Angolan and Portuguese teachers¿ perceptions". Current Psychology 42 2 (2023): 932-945. https://doi.org/10.1007/s12144-021-01375-6. 10.1007/s12144-021-01375-6 Raquel Alveirinho Correia; Maria João Seabra-Santos. "Family relationships in intellectual disability: Parents' perceptions as elicited by family photographs". Journal of Intellectual & Developmental Disability (2023): https://doi.org/10.3109/13668250.2022.2052625. 10.3109/13668250.2022.2052625 Gaspar, M.F.; Patras, J.; Hutchings, J.; Homem, T., ; Azevedo, A. F.; Pimentel, M.; Baptista, E.; et al. "Effects of a Teacher Classroom Management program on preschool teachers’ practices and psychological factors: A randomized trial with teachers of children from economically disadvantaged families". Early Education and Development 34 3 (2023): 626-647. https://doi.org/10.1080/10409289.2022.2063612. Publicado Fonseca Gaspar, M.F.; Seabra-Santos, M. J.; Relvão, J.; Pimentel, M.; Carvalho Homem, T.; Azevedo, A. F.; Moura-RamosM.. "Implementation in the “real world” of an evidence-based social and emotional learning program for teachers: effects on children social, emotional, behavioral and problem solving skills". Frontiers in Psychology 14 (2023): https://doi.org/10.3389/fpsyg.2023.1198074. Publicado Maria Seabra-Santos; Sofia Major; Joshua Patras; Marcelino Pereira; Mariana Pimentel; Elsa Baptista; Francisca Cruz; et al. "Transition to Primary School of Children in Economic Disadvantage: Does a Preschool Teacher Training Program Make a Difference?". Early Childhood Education Journal (2022): https://doi.org/10.1007/s10643-021-01240-y. 10.1007/s10643-021-01240-y Correia, R. A.; Seabra-Santos, M. J.. ""I would like to have a normal brother but I¿m happy with the brother that I have": A pilot study about intellectual disabilities and Family Quality of Life from the perspective of siblings". Journal of Family Issues 43 12 (2022): 3148-3167. https://doi.org/10.1177/0192513X211042845. Publicado Major, S. O.; Seabra-Santos, M. J.; Martin, R.. "Differentiating preschoolers with(out) social-emotional and behavioral problems: Do we have a useful tool?". Assessment for Effective Intervention (2022): 1-11. https://doi.org/10.1177/15345084211073604. Publicado Leitão, S. M.; Pereira. M.; Santos, R. V.; Gaspar, M.F.; Seabra-Santos, M. J.. "Do parents perceive practitioners to have a specific role in change? A longitudinal study following participation in an evidence-based program". International Journal of Environmental Research and Public Health 19 15 (2022): 1-18. https://doi.org/10.3390/ijerph19159100. Publicado Seabra-Santos, M. J.; Simões, M. R.; Almiro, P. A.; Almeida, L. S.. "Utilização de testes para avaliar crianças dos 0 aos 7 anos: Resultados de um inquérito a psicólogos portugueses". Revista Ibero-americana de Diagnóstico e Evaluación Psicológica 60 3 (2021): 61-94. https://doi.org/10.21865/RIDEP60.3.07. Acesso aberto • Publicado Major, Sofia; Seabra-Santos, Maria João; Gaspar, Maria Filomena; Pimentel, Mariana; Azevedo, Andreia F.; Homem, Tatiana C.; Baptista, Elsa. "Observação da interação professor-aluno no jardim de infância: O Teacher-Pupil Observation Tool". Revista Avaliação Psicológica 18 02 (2020): http://dx.doi.org/10.15689/ap.2019.1802.16283.04. Publicado • 10.15689/ap.2019.1802.16283.04 Seabra-Santos, M. J.. "Therapist Factors Matter: A Systematic Review of Parent Interventions Directed at Children's Behavior Problems". Family Process (2020): http://dx.doi.org/10.1111/famp.12550. 10.1111/famp.12550 Major, Sofia de Oliveira; Seabra-Santos, Maria João; Martin, Roy P.. "Preschoolers' social skills and behaviour problems at home: mothers and fathers' (dis)agreement". Early Child Development and Care (2020): 1-16. http://dx.doi.org/10.1080/03004430.2020.1737039. 10.1080/03004430.2020.1737039 Seabra-Santos, Maria João; Almiro, Pedro; Simões, Mário; Almeida, Leandro. "Testes Psicológicos em Portugal: Atitudes, Problemas e Perfil dos Utilizadores". Revista Iberoamericana de Diagnóstico y Evaluación – e Avaliação Psicológica 53 4 (2019): http://dx.doi.org/10.21865/ridep53.3.08. Acesso aberto • 10.21865/ridep53.3.08 Seabra-Santos, Maria João; Azevedo, Andreia Fernandes; Homem, Tatiana Carvalho; Sousa, Daniela Sofia; Baptista, Elsa; Pimentel, Mariana; Major, Sofia de Oliveira; Gaspar, Maria Filomena. "Promoção de parentalidade positiva nos cuidados de saúde primários: Formação de profissionais". Psychology, Community & Health 8 1 (2019): 45-59. http://dx.doi.org/10.5964/pch.v8i1.257. 10.5964/pch.v8i1.257 Gardner, F.; Leijten, P.; Harris, V.; Mann, J.; Hutchings, J.; Beecham, J.; Bonin, E.-M.; et al. "Equity effects of parenting interventions for child conduct problems: a pan-European individual participant data meta-analysis". The Lancet Psychiatry 6 6 (2019): 518-527. http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-85065768419&partnerID=MN8TOARS. 10.1016/S2215-0366(19)30162-2 Gaspar, M. F.; Seabra-Santos, M. J.; Azevedo, A. F.; Homem, T. C.. "Os programas Anos Incríveis: Trilhos e caminhos em Portugal". Psiquilibrios em Revista 5 (2019): 6-7. Publicado Almeida, L. S.; Simões, M. R.; Seabra-Santos, M. J.; Almiro, P. A.. "Utilização de testes psicológicos em Portugal". Revista PSIS21 22 (2019): 17. https://dashboard.mazsystems.com/reader/74517?page=16. Maria João Seabra-Santos; Maria Filomena Gaspar; Sofia O. Major; Joshua Patras; Andreia F. Azevedo; Tatiana C. Homem; Mariana Pimentel; et al. "Promoting Mental Health in Disadvantaged Preschoolers: A Cluster Randomized Controlled Trial of Teacher Training Effects". Journal of Child and Family Studies 27 12 (2018): 3909-3921. https://doi.org/10.1007/s10826-018-1208-z. 10.1007/s10826-018-1208-z Sofia O. Major; Maria J. Seabra-Santos; Maria F. Gaspar. "Preschool teachers and classroom aides: Same context, similar perceptions of children's behaviors?". Psychology in the Schools (2018): https://doi.org/10.1002/pits.22144. 10.1002/pits.22144 Major, S.; Seabra-Santos, M.J.; Martin, R.P.. "Latent profile analysis: another approach to look at parent-teacher agreement on preschoolers' behavior problems". European Early Childhood Education Research Journal 26 5 (2018): 701-717. http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-85054390644&partnerID=MN8TOARS. 10.1080/1350293X.2018.1522743 Correia, R.A.; Seabra-Santos, M.J.. "Family quality of life in intellectual disability: A systematic review of studies [Qualidade de vida familiar na deficiência intelectual: Revisão sistemática de estudos]". Psicologia: Teoria e Pesquisa 34 (2018): http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-85059507706&partnerID=MN8TOARS. 10.1590/0102.3772e34414 Correia, R.; Seabra-Santos, M. J.. "O uso de fotografias na exploração das perceções de qualidade de vida familiar de pais de pessoas com deficiência intelectual - Resultados preliminares". 11 22 (2018): http://convergencias.esart.ipcb.pt/?p=article&id=327. Publicado Seabra-Santos, Maria João; Azevedo, Andreia; Gaspar, Maria Filomena; Major, Sofia; Almeida, Ana Sofia; Eugénio, Susana. "QUALIDADES PSICOMÉTRICAS DA ESCALA DE ATIVIDADE DE WERRY-WEISS-PETERS: ESTUDO PRELIMINAR DA VERSÃO PORTUGUESA". Revista Iberoamericana de Diagnóstico y Evaluación - e Avaliação Psicológica 44 2 (2017): 131-145. Publicado • 10.21865/RIDEP44.2.11 Correia, Raquel Alveirinho; Seabra-Santos, Maria João; Campos Pinto, Paula; Brown, Ivan. "Giving Voice to Persons With Intellectual Disabilities About Family Quality of Life". 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Edição de número de revista	Alferes, V. R.; Seabra-Santos, M. J.. "Número de homenagem ao Prof. Doutor Miranda Santos [Número especial]". Psychologica 30 (2002): Publicado
Manual	Major, S.; Seabra-Santos, M. J.. Manual técnico PKBS-2: Escalas de Comportamento para a Idade Pré-Escolar (validação das PKBS-2, de Kenneth Merrell). Portugal. 2021. Publicado Simões, M. R.; Albuquerque, Cristina P.; Pinho, M. S.; Filipa Lopes, Ana; Seabra-Santos, M. J.; Lopes, Cláudia; Pereira, Marcelino; et al. Bateria de Avaliação Neuropsicológica de Coimbra (BANC): Manual de administração e cotação. Lisboa, Portugal: CEGOC. 2016. Publicado Seabra-Santos, M. J.. Escala de inteligência de Wechsler para a idade pré-escolar e primária Edição revista (tradução e aferição para a população portugesa). Lisboa, Portugal: CEGOC. 2003.
Poster em conferência	Vilar, Maria Manuela Pereira; Paiva, Mariana; Albuquerque, Maria Cristina Petrucci; Moura, Octávio; Seabra-Santos, M. J.; Pereira, Marcelino; Major, Sofia O.; et al. "Behavior Rating Inventory of Executive Function – Adult version (BRIEF-A): Validation study in a fibromyalgia sample". 2024. Belo, A. R.; Moura, O.; Pereira, M. P.; Albuquerque, C. P.; Lopes, A. F.; Seabra-Santos, M. J.; Vilar, M. P.; et al. "Neurocognitive functioning of children and adolescents with ADHD". 2024. Seabra-Santos, M. J.; Correia, R. A.. "Perceptions of siblings of people with ID about their family experience as a sibling". Trabalho apresentado em IASSIDD 16th World Congress of the International Association for the Scientific Study of Intellectual and Developmental Disabilities, Glasgow, 2019. Sousa, D.; Seabra-Santos, M. J.; Azevedo, A. F.; Homem, T.; Baptista, E.; Pimentel, M.; Major, S.; Gaspar, M. F.. "Parentalidade positiva e Cuidados de Saúde Primários: Janela de oportunidade". 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"Factors related to lower response to methylphenidate in a continuous performance test (CPT) evaluation". Trabalho apresentado em 5th World Congress of ADHD (Attention Deficit-Hyperactivity Disorder), 2015. Almeida, M.; Boavida, J.; Alfaiate, C.; Fernandes, A. R.; Nogueira, S.; Seabra-Santos, M. J.. "Self-concept and quality of life in children with ADHD". Trabalho apresentado em 5th World Congress of ADHD (Attention Deficit-Hyperactivity Disorder), 2015. Boavida, J.; Nogueira, S.; Almeida, M.; Fernandes, E.; Alfaiate, C.; Seabra-Santos, M. J.. "Avaliação do Continuous Performance Task (CPT) como um instrumento de medição da resposta ao metilfenidato: fatores individuais relacionados com um pior desempenho". Trabalho apresentado em 5º Simpósio PHDA: Da inter-disciplinaridade às boas práticas, Coimbra, 2015. Boavida, J.; Almeida, M. M.; Alfaiate, C.; Nogueira, S.; Fernandes, E.; Seabra-Santos, M. J.. "Continuous Performance Test (CPT) as a useful instrument for everyday clinical practice". Trabalho apresentado em 4th International Congress on ADHD, 2013. Seabra-Santos, M. J.; Azevedo, A. F.; Gaspar, M. F.; Homem, T. C.; Pimentel, M.; Leitão, S.. "ADHD symptoms in pre-schoolers: A follow-up study on the effectiveness of a parent-training programme". Trabalho apresentado em 4th International Congress on ADHD, 2013. Seabra-Santos, M. J.; Gaspar, M. F.; Azevedo, A. F.; Homem, T. C.; Pimentel, M.. "Incredible Years Parent Training Program in Portugal: Parents attendance and satisfaction in a clinical sample". Trabalho apresentado em Centre for Evidence Based Early Intervention Annual Conference 2012, 2012. Azevedo, A. F.; Homem, T. C.; Almeida, M. M.; Seabra-Santos, M. J.; Gaspar, M. F.. "Assessing risk of Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder in preschool children: Interview or rating scales?". Trabalho apresentado em XIV Curso Internacional de Actualización en Neuropediatría y Neuropsicología Infantil, 2012. Major, S. O.; Seabra-Santos, M. J.. "Perturbações do espetro do Autismo em idade pré-escolar: Estudo de validade da versão portuguesa das PKBS-2 [Autism Spectrum Disorders in preschoolers: Validity study of the Portuguese version of the PKBS-2]". Trabalho apresentado em 1º Congresso Nacional da Ordem dos Psicólogos Portugueses, 2012. Almeida, M. M.; Seabra-Santos, M. J.; Boavida, J.. "Temperament assessment in early intervention practice". Trabalho apresentado em 1st International Early Childhood Intervention Conference, 2012. Azevedo, A. F.; Seabra-Santos, M. J.; Gaspar, M. F.; Homem, T. C.; Pimentel, M.. "Impacto do programa de intervenção parental Anos Incríveis em pré-escolares com problemas de comportamento [Impact of Incredible Years Parental Intervention in preschoolers with disruptive symptoms]". Trabalho apresentado em II Congresso Internacional do CADIN: “Da infância à idade adulta”, 2011. Rodrigues, A.; Nascimento, D.; Azevedo, A. F.; Seabra-Santos, M. J.; Gaspar, M. F.. "O programa “Anos Incríveis” em Portugal: Prevenção e intervenção precoce em distúrbios do comportamento [The Incredible Years Program in Portugal: Early prevention and intervention in disruptive behavior]". Trabalho apresentado em II Congresso Internacional do CADIN: “Da infância à idade adulta”, 2011. Seabra-Santos, M. J.; Almeida, M. M.. "Temperament assessment of preschoolers: TABC-R in clinical samples". Trabalho apresentado em VII Seminário de Pediatria do Neurodesenvolvimento, 2011. Nogueira, S.; Boavida, J.; Almeida, M. M.; Fernandes, E.; Alfaiate, C.; Seabra-Santos, M. J.. "Continuous Performance Test (CPT) as a quick instrument to assess the effectiveness of methylphenidate (MPH) in school age children with ADHD". Trabalho apresentado em 3nd International Congress on ADHD, 2011. Azevedo, A. F.; Seabra-Santos, M. J.; Gaspar, M. F.; Homem, T. C.; Leitão, S.. "What changes in preschoolers with ADHD symptoms after a 14 week parental intervention: Preliminary results". Trabalho apresentado em 3nd International Congress on ADHD, 2011. Seabra-Santos, M. J.; Gaspar, M. F.; Azevedo, A. F.; Homem, T. C.; Pimentel, M.. "Incredible Years Parent Training Program in ADHD: Parents attendance and satisfaction". Trabalho apresentado em 3nd International Congress on ADHD, 2011. Homem, T. C.; Gaspar, M. F.; Seabra-Santos, M. J.; Azevedo, A. F.; Leitão, S.. "What changes in mothers perceptions of the behaviors of preschoolers with ADHD and/or ODD symptoms after a 14 week Parental Intervention?". Trabalho apresentado em 41st Annual EABCT Congress, 2011. Seabra-Santos, M. J.; Azevedo, A. F.; Gaspar, M. F.; Major, S. O.; Homem, T. C.; Leitão, S.. "Assessment of social skills and problem behaviors: A validity study of the PKBS-2". Trabalho apresentado em 11th European Conference on Psychological Assessment, 2011. Gaspar, M. F.; Homem, T. C.; Seabra-Santos, M. J.; Azevedo, A. F.; Pimentel, M.. "Impacto do programa de intervenção parental Anos Incríveis nos problemas de comportamento externalizantes em crianças pré-escolares [Impact of the Incredible Years parenting intervention in the externalizing problems of preschoolers]". Trabalho apresentado em 1º Seminário de Intervenção Psicológica com Crianças e Adolescentes, 2011. Major, S. O.; Seabra-Santos, M. J.; Martin, R. P.. "Connections between temperament and socio-emotional behaviors in preschool age: Removing measurement confounding by expert ratings". Trabalho apresentado em 18th Occasional Temperament Conference, 2010. Homem, T. C.; Gaspar, M. F.; Seabra-Santos, M. J.; Azevedo, A. F.. "Incredible Years Parent Training Programme: Does it help reducing parental psychopathological symptoms?". Trabalho apresentado em XL Congress of the European Association for Behavioural & Cognitive Therapies, 2010. Antunes, N.; Seabra-Santos, M. J.. "A parentalidade e a criança: Estudo exploratório sobre a relação entre estilos parentais, sentido de competência parental e o comportamento da criança [Parenthood and the child: Preliminary study on the relation between parental styles, parental sense of competence and children’s behavior]". Trabalho apresentado em Jornadas de Iniciação à Investigação em Psicologia, 2010. Azevedo, A. F.; Seabra-Santos, M. J.; Gaspar, M. F.; Homem, T. C.. "Incredible Years Parent Training Programme” in families of preschoolers with disruptive behaviour symptoms: Does it work? Preliminary data with a clinical Portuguese sample". Trabalho apresentado em XI Biennial International EUSARF, 2010. Major, S. O.; Seabra-Santos, M. J.; Martin, R. P.. "Understanding the link between temperament and problem behaviors in preschool age". Trabalho apresentado em 5th International Conference on Child and Adolescent Psychopathology, 2010. Homem, T. C.; Gaspar, M. F.; Seabra-Santos, M. J.; Azevedo, A. F.. "Assessing Disruptive Behaviour Disorders in pre-school children: Interview or rating scales?". Trabalho apresentado em 10th European Conference on Psychological Assessment, 2009. Major, S. O.; Seabra-Santos, M. J.. "Assessment of social skills and problem behaviors in preschool age: Parent-teacher agreement for Portuguese children". Trabalho apresentado em 10th European Conference on Psychological Assessment, 2009. Azevedo, A. F.; Seabra-Santos, M. J.; Gaspar, M. F.; Homem, T. C.; Marques, B.. "Incredible Years Parent Training Programme” in preschool children with symptoms of Attention Deficit/Hyperactivity Disorder (AD/HD): Pilot-study with a clinical Portuguese sample". Trabalho apresentado em 2nd International Congress on ADHD, 2009. Gaudêncio, A. M.; Seabra-Santos, M. J.. "Escala de Avaliação da Prontidão Escolar de Bracken [Bracken School Readiness Assessment]". Trabalho apresentado em XIII Conferência Internacional “Avaliação Psicológica, Formas e Contextos, 2008. Azevedo, A. F.; Seabra-Santos, M. J.; Gaspar, M. F.. "The Project “Efficacy of the ‘Incredible Years Basic Parental Training Programme’ in preschool children with symptoms of Attention Deficit/Hyperactivity Disorder (AD/HD)". Trabalho apresentado em 38th EABCT Annual Congress, 2008. Major, S. O.; Seabra-Santos, M. J.. "Estudo exploratório com uma escala de avaliação de aptidões sociais e problemas de comportamento para a idade pré-escolar [Pilot study with a social skills and behavior problems assessment inventory for preschoolers]". Trabalho apresentado em 13º Congresso Multidisciplinar Psicologia e Educação: Tendências actuais, 2008. Seabra-Santos, M. J.; Gaspar, M. F.. "The Webster-Stratton Incredible Years (IY) Basic Parenting Programme: Parental satisfaction in a community group of Portuguese parents". Trabalho apresentado em 10th International Conference of the EUSARF: "Assessing the ´Evidence-base´ of intervention for vulnerable children and their families", 2008. Seabra-Santos, M. J.; Almeida, M. M.. "Temperament in clinical samples of preschool children: Mother, father and teachers’ ratings". Trabalho apresentado em Temperament Occasional Conference, 2006. Seabra-Santos, M. J.; Gaspar, M. F.. "Parents, teachers & tests: Do they agree about children’s abilities?". Trabalho apresentado em 7th European Conference on Psychological Assessment, 2004. Albuquerque, C. P.; Seabra-Santos, M. J.; Lança, C.. "Avaliação da inteligência na idade pré-escolar: Relações entre a WPPSI-R e a Escala de Desenvolvimento de Griffiths [Intelligence assessment in preschoolers: Relations between the WPPSI-R and Griffiths Developmental Scale]". Trabalho apresentado em 6º Congresso Galaico-Português de Psicopedagogia., 2001. Albuquerque, C. P.; Simões, M. R.; Seabra-Santos, M. J.; Pereira, M.. "Relationship of the Wechsler Intelligence Scale for Children – Third edition (WISC-III) and academic achievement.". Trabalho apresentado em 6th Conference of the European Association of Psychological Assessment, 2001. Simões, M. R.; Albuquerque, C. P.; Seabra-Santos, M. J.; Pereira, M.. "Portuguese standardization of the Wechsler Intelligence Scale for Children – Third edition (WISC-III): An overview of psychometric studies.". Trabalho apresentado em 6th Conference of the European Association of Psychological Assessment, 2001. Seabra-Santos, M. J.. "Dynamic assessment using Wechsler subtests". Trabalho apresentado em 6th Conference of the European Association of Psychological Assessment, 2001. Simões, M. R.; Albuquerque, C. P.; Seabra-Santos, M. J.; Pereira, M.; Marinho, M. V.; Lança, C.; Rodrigues F. M.; San Juan, L.. "Estudo exploratório com o GATSB — Guia para a avaliação do comportamento na situação de teste com a WISC-III [Exploratory study with the GATSB - Guide for the Assessment of Test Session Behavior with the WISC-III]". Trabalho apresentado em I Congreso Hispano-Portugués de Psicología: Hacia una Psicología Integradora, 2000. Albuquerque, C. P.; Lança, C.; Seabra-Santos, M. J.; Pereira, M.. "Análise do desempenho de crianças em risco ambiental na WPPSI-R [Analysis of the performance on WPPSI-R of children in environmental risk]". Trabalho apresentado em V Congreso Galego-Portugués de Psicopedagoxía, 2000. Seabra-Santos, M. J.; Pereira, M.; Simões, M. R.; Albuquerque, C. P.. "Ingresso antecipado na escola: Um estudo de validade com a WISC-III [Early admission to primary school: Validity study using the WISC-III]". Trabalho apresentado em V Encontro Mineiro de Avaliação Psicológica, Teorização e Prática / VIII Conferência Internacional “Avaliação Psicológica, Formas e Contextos”, 2000. Simões, M. R.; Albuquerque, C. P.; Seabra-Santos, M. J.; Pereira, M.; Marinho, M. V.; Lança, C.; Rodrigues F. M.; San Juan, L.. "Potencialidades e limites da observação do comportamento na situação de teste: O uso da GATSB no contexto do exame com a WISC-III [Potentialities and limitations of the observation of test session behavior: The use of GATSB in the assessment with the WISC-III]". Trabalho apresentado em V Encontro Mineiro de Avaliação Psicológica, Teorização e Prática / VIII Conferência Internacional “Avaliação Psicológica, Formas e Contextos”, 2000. Simões, M. R.; Seabra-Santos, M. J.; Albuquerque, C. P.; Pereira, M.; Marinho, M. V.; Lança, C.; Rodrigues F. M.; San Juan, L.. "Estudos de precisão com a WISC-III: Teste-reteste e acordo intercotadores [Reliability studies with the WISC-III: Test-retest and inter-scorer agreement]". Trabalho apresentado em V Encontro Mineiro de Avaliação Psicológica, Teorização e Prática / VIII Conferência Internacional “Avaliação Psicológica, Formas e Contextos”, 2000. Simões, M. R.; Seabra-Santos, M. J.; Almeida, L. S.; Albuquerque, C. P.; Pereira, M.; Rodrigues F. M.; Xavier, R. E.; Fernandes, L.; Oliveira, M. M.. "WISC-III: Estudos portugueses no âmbito da análise dos itens [WISC-III: Portuguese studies of item analysis]". Trabalho apresentado em VII Conferência Internacional “Avaliação Psicológica, Formas e Contextos”, 1999. Seabra-Santos, M. J.. "Estudos de validade com a versão portuguesa da WPPSI-R [WISC-III: Portuguese studies of item analysis]". Trabalho apresentado em VII Conferência Internacional “Avaliação Psicológica, Formas e Contextos”, 1999. Simões, M. R.; Almeida, L. S.; Pereira, M.; Seabra-Santos, M. J.; Albuquerque, C. P.; Fonseca, A. C.. "Portuguese standardisation of the Wechsler Intelligence Scale for Children — Third Edition (WISC-III): An overview of item analysis". Trabalho apresentado em 5th European Conference on Psychological Assessment, 1999. Seabra-Santos, M. J.. "WPPSI-R (Wechsler Preschool and Primary Intelligence Scale — Revised): Validity studies on the Portuguese version". Trabalho apresentado em 5th European Conference on Psychological Assessment, 1999.
Prefácio / Posfácio	Seabra-Santos, M. J.; Gaspar, M. F.; Azevedo, A. F.; Homem, T. C.. "Prefácio". Prefácio para Os Anos Incríveis: Guia de resolução de problemas para pais de crianças dos 2 aos 8 anos de idade. Portugal: Psiquilibrios. 2022. Publicado Fonseca Gaspar, M.F.; Seabra-Santos, M. J.. "Prefácio à edição portuguesa". Prefácio para Como promover as competências sociais e emocionais das crianças. Portugal: Psiquilibrios Edições. 2017. Publicado Gaspar, M. F.; Seabra-Santos, M. J.. "Prefácio à tradução portuguesa". Prefácio para Os Anos Incríveis: Guia de resolução de problemas para pais de crianças dos 2 aos 8 anos de idade.. Portugal: Psiquilibrios Edições. 2010. Publicado
Recurso online	Seabra-Santos, M. J.; Gaspar, M. F.; Azevedo, A. F.; Homem, T.; Leitão, S.; Pimentel, M.; Major, S.. Protocolo de avaliação no âmbito do Projeto "Prevenção/intervenção precoces em distúrbios de comportamento: Eficácia de programas parentais e escolares (PTDC/PSI-PED/102556/2008)" - Versão de Investigação (2ª Revisão). 2014. http://fpce.uc.pt/anosincriveis/protocolo.doc.
Relatório	Gaspar, M. F.; Alarcão, M.; Seabra-Santos, M. J.. 2022. Um modelo para a sustentabilidade das respostas de apoio à parentalidade em Portugal a partir da experiência do Projeto Adélia. Seabra-Santos, M. J.. 2017. Relatório final do projeto "Anos Incríveis para a Promoção da Saúde Mental" (51SM04 EEA Grants). Seabra-Santos, M. J.. 2014. Relatório final do projeto "Prevenção/intervenção precoces em distúrbios de comportamento: Eficácia de programas parentais e escolares" (PTDC/PSI-PED/102556/2008). Seabra-Santos, M. J.. 2008. Relatório final do projeto "Adaptação e aferição de testes neuropsicológicos: Estudos psicométricos" (SAPIENS/POCTI/35410/; 2000-2007). Seabra-Santos, M. J.. 2001. Relatório final do Projeto "Aferição portuguesa das escalas de Wechsler: WISC-III e WPPSI" (PRAXIS/PCSH/C/91/96).
Resumo em conferência	Azevedo, A. F.; Seabra-Santos, M. J.; Gaspar, M. F.; Homem, T. C.; Leitão, S.. "What changes in preschoolers with ADHD symptoms after a 14 week parental intervention: Preliminary results". 2011. Publicado Major, S. O.; Seabra-Santos, M. J.; Martin, R. P.. "Understanding the link between temperament and problem behaviours in preschool ag". Trabalho apresentado em 5th Internacional Conference on Child and Adolescent Psychopathology, Londres, 2010. Publicado Major, S. O.; Seabra-Santos, M. J.. "Assessment of social skills and problem behaviors in preschool age: Parent-teacher agreement for Portuguese children". Trabalho apresentado em 10th European Conference on Psychological Assessment, Belgium, 2009. Publicado
Tese / Dissertação	Seabra-Santos, M. J.. "WPPSI-R: Estudos de adaptação e validação em crianças portuguesas". Doutoramento, 1998. Seabra-Santos, M. J.. "A NBAS na avaliação do comportamento neonatal". Mestrado, 1990. Seabra-Santos, M. J.. "Avaliação comportamental do recém-nascido: Estudo de alguns instrumentos". Mestrado, 1990.
Tradução	Webster-Stratton, C.. Os Anos Incríveis: Guia de resolução de problemas para pais de crianças dos 2 aos 8 anos de idade. Portugal: Psiquilibrios. 2022. Publicado Webster-Sratton, C.. Como promover as competências sociais e emocionais das crianças. Psiquilibrios Edições. 2017. Publicado Webster-Sratton, C.. The Incredible Years: A trouble-shooting guide for parents of children aged 2-8 years. Braga, Portugal: Psiquilíbrios Edições. 2010. Publicado Almeida, L. S.; Bártolo, R.; Pires, A.; Seabra-Santos, M. J.; Rocha, A. M.; Simões, M. R.. Directrizes internacionais para a utilização de testes. Lisboa, Portugal: CEGOC. 2003. Albuquerque, C. P.; Gaspar, M. F.; Seabra-Santos, M. J.. Intervenções nos distúrbios de ansiedade em crianças e jovens: envolvimento dos pais, professores e pares. Coimbra, Portugal: Centro de Psicopedagogia da Universidade de Coimbra. 2001. Seabra-Santos, M. J.. A transformação de imagens compulsivas. Coimbra, Portugal: Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação. 1988.

Propriedade Intelectual

Registo de direitos de autor

2012. "Preschool and Kindergarten Behavior Scales – 2nd Edition (PKBS-2, Merrell, 2002) - Aferição portuguesa".
Registado
2011. "Temperament Assessment Battery for Children Revised (TABC-R, Martin & Bridger, 1998) - Adaptação para a população portuguesa".
Registado

Outros

Outra produção

Pais positivos, crianças felizes. Material didático Seabra-Santos, M. J., & Gaspar, M. F. (Coord.) (2016). Pais positivos, crianças felizes. Coimbra, Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra & EEA Grants. Livro ilustrado de divulgação de práticas parentais positivas, para apoio a profissionais em centros de saúde ou outros contextos congéneres, no aconselhamento a pais de crianças em idade pr. 2016. Seabra-Santos, M. J..
Escalas de Desenvolvimento: Aspectos teóricos e práticos. Material Pedagógico - Coleção Textos de Apoio (Avaliação Psicológica). 1990. Seabra-Santos, M. J..

Atividades

Apresentação oral de trabalho

	Título da apresentação	Nome do evento Anfitrião (Local do evento)
2024/06	Effects of a group-based parenting program on parental burnout in real-life settings	International Society for the Study of Behavioural Development (Lisboa, Portugal)
2023/05	Acordo entre avaliadores na versão portuguesa do BRIEF-P (Behavior Rating Inventory of Executive Functions, Preschool Version)	AIDAP (Faro, Portugal)
2023/05	BRIEF-2: Validade convergente com o Chexi/Texi	AIDAP (Faro, Portugal)
2023/05	BRIEF2: Associações com testes de desempenho	AIDAP (Faro, Portugal)
2023/05	BRIEF2: Estudos com grupos especiais da população	AIDAP (Faro, Portugal)
2023/05	BRIEF-A: Síntese dos estudos de validação para a população portuguesa	AIDAP (Faro, Portugal)
2023/04/01	Survey on the most used psychological tests in Portugal: National and International comparisons and implications for professional practice, teaching, and research	CINEICC (Coimbra, Portugal)
2023/04/01	Psychometric properties of the Behavior Rating Inventory of Executive Function-Preschool Version (BRIEF-P)	CINEICC (Coimbra, Portugal)
2023/03/31	BRIEF 2: Overview of reliability and validity studies	CINEICC (Coimbra, Portugal)
2023/03/31	Psychometric properties of the BRIEF2 Parent Form	CINEICC (Coimbra, Portugal)
2023/03/31	BRIEF-A: Construct Validity	CINEICC
2022/11	To be great be whole: The practitioner's role in the Incredible Years Basic Parent Program	(Elche, Espanha)
2022/07	A influência de variáveis individuais e contextuais no funcionamento executivo de crianças e adolescentes	(on-line, Espanha)
2022/07	Acordo entre informadores na avaliação de funções executivas	(on-line, Espanha)
2022/07	O funcionamento executivo dos alunos com altas capacidades	(on-line, Espanha)
2022/07	O funcionamento executivo dos alunos com dislexia de desenvolvimento	(on-line, Espanha)
2022	Os programas Anos Incríveis, Mais Família-Mais Jovem e Crianças no Meio do Conflito	Seminário final do Projeto Adélia: Apoio à Parentalidade Positiva, mesa “Cuidados Parentais e Direitos da Criança” CNPDPCJ (Lisboa, Portugal)
2021/01	"Thanks to them" - Parents' perceptions about the role of the practitioners delivering the Incredible Years program	Conferência Internacional ICCA 2021 ICCA (Lisboa (on-line), Portugal)
2020/11	Experience of the project and key learnings from the Portuguese point of view	Erasmus+ “The value of prevention and early intervention in early years education and care” PEIN - Dublin (Dublin - on-line, Irlanda)
2020/01	Does the therapist matter in evidence-based parenting programs directed at behavior problems?	Conferência Internacional ICCA 2020 ICCA (Lisboa, Portugal)
2019/11	Incredible Years - Teacher Classroom Management and children’s transition to school	European Incredible Years Network Meeting Incredible Years (Copenhaga, Dinamarca)
2019/11	Anos Incríveis para Pais: Contributo para a extinção do lobo mau	Encontro “Famílias do Avesso” CPCJ de Sever do Vouga (Sever do Vouga, Portugal)
2019/11	Behavior problems in preschool children: What can latent profile analysis tell us about parent-teacher agreement?	5th International Congress of Clinical and Health Psychology with Children and Adolescents (Oviedo, Espanha)
2019/08	Exploring family relationships through photographs of family	16th World Congress of the International Association for the Scientific Study of Intellectual and Developmental Disabilities International Association for the Scientific Study of Intellectual and Developmental Disabilities (IASSIDD ) (Glasgow, Reino Unido)
2019/08	Family quality of life: Comparing perspectives of parents, siblings and persons with ID	16th World Congress of the International Association for the Scientific Study of Intellectual and Developmental Disabilities International Association for the Scientific Study of Intellectual and Developmental Disabilities (IASSID)D (Glasgow, Reino Unido)
2019/06	Observação direta em salas de jardim de infância: Treino e acordo entre observadores na versão portuguesa do Teacher-Pupil Observation Tool	X Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia (Funchal, Portugal)
2019/04	Estratégias para lidar com comportamentos desafiantes de crianças em idade pré-escolar	ADHD Patient's Day, 7th World Congress on ADHD (Lisboa, Portugal)
2019/01	Educar sem manual de instruções	Seminário Educação “Desafios para uma educação de futuro” Câmara Municipal de Tondela (Tondela, Portugal)
2019/01	Incredible Years in Portugal: From research to practice	Learning Exchange Visit do projeto Erasmus+ “The value of prevention and early intervention in early years education and care” Universidade de Coimbra - Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação (Coimbra, Portugal)
2019/01	Building inclusive communities for children and families	Learning Exchange Visit do projeto Erasmus+ “The value of prevention and early intervention in early years education and care” Universidade de Coimbra - Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação (Coimbra, Portugal)
2018/11	Património familiar: As fotografias de família como fonte de recolha de informação acerca de qualidade de vida familiar	1º Encontro em Património, Educação e Cultura Instituto Politécnico de Castelo Branco (Castelo Branco, Portugal)
2018/10	Anos Incríveis para a promoção da saúde mental em contexto escolar	Dia Mundial da Saúde Mental “Crescer + saudável, feliz e resiliente” Instituto de Saúde Pública da Universidade do Porto (Porto, Portugal)
2018/10	Testes e outros instrumentos mais utilizados por psicólogos na avaliação de adultos idosos: Dados portugueses de um projeto internacional	32ª Reunião do Grupo de Estudos de Envelhecimento Cerebral e Demência (Lisboa, Portugal)
2018/10	Incredible Years Teacher Classroom Management Program: Uma intervenção com evidências em contexto pré-escolar?	3º Congresso Internacional Interdisciplinar da Criança e do Adolescente Universidade dos Açores (Ponta Delgada, Portugal)
2018/10	Do therapist factors matter on parent and family interventions directed at behavior problems? Results from a systematic review	XV Conferência Internacional EUSARF: "All children, all families" XV Conferência Internacional da European Scientific Association on Residential and Foster Care for Children and Adolescents (EUSARF) (Porto, Portugal)
2018/10	Effects of the Incredible Years Teacher Classroom Management program (IY-TCM) in disadvantaged and universal settings: Change in children’s problem behaviors and social skills	9ª Conferência da European Society for Prevention Research (EUSPR) European Society for Prevention Research (EUSPR) (Lisboa, Portugal)
2018/09	Quality of marital relationship and differential susceptibility of mothers to the effects of intervention in parenting	9º Congresso da European Society on Family Relations (ESFR) European Society on Family Relations (Porto, Portugal)
2018/09	Práticas de avaliação psicológica em Portugal: Resultados gerais de inquérito realizado sobre a utilização de testes e outros instrumentos	10º Congresso da Associação Iberoamericana de Diagnóstico e Avaliação Psicológica (AIDAP) Associação Iberoamericana de Diagnóstico e Avaliação Psicológica (AIDAP) (Coimbra, Portugal)
2018/09	Utilização de testes e outros instrumentos de avaliação psicológica em Portugal: Quem utiliza e para quê?	4º Congresso da Ordem dos Psicólogos Portugueses Ordem dos Psicólogos Portugueses (Braga, Portugal)
2018/09	O impacto do programa de formação de educadores Anos Incríveis – Teacher Classroom Management na transição das crianças para o 1º Ciclo	4º Congresso da Ordem dos Psicólogos Portugueses Ordem dos Psicólogos Portugueses (Braga, Portugal)
2018/09	Versão Portuguesa das Preschool and Kindergarten Behavior Scales – Second Edition	10º Congresso da Associação Iberoamericana de Diagnóstico e Avaliação Psicológica Universidade de Coimbra - Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação/ AIDAP (Coimbra, Portugal)
2018/06	Incredible Years for the Promotion of Mental Health: An implementation and research project in Portugal	Programa Erasmus+ “The value of prevention and early intervention in early years education and care” Universidade de Tromso (Tromso, Noruega)
2018/02	O uso de fotografias na exploração das perceções de qualidade de vida familiar de pais de pessoas com deficiência intelectual	Encontro de Investigação em Música, Arte e Design Instituto Politécnico de Castelo Branco (Castelo Branco, Portugal)
2018/01	Começar pelo começo: Promoção da saúde mental nos cuidados de saúde primários	2nd International Conference on Childhood and Adolescence Social Paediatrics Section of the Portuguese Society of Paediatrics, ICCA (Lisboa, Portugal)
2017/11	Taking the Incredible Years Program to the field: A project to promote preschoolers’s mental health	3rd. International Congress of Clinical and Health Psychology on Children and Adolescents (Sevilha, Espanha)
2017/11	Adultos na sua plenitude ou nas suas vulnerabilidades? A perspetiva de pessoas com deficiência intelectual acerca da qualidade de vida familiar	IV Congresso “Cuidar e Qualidade de Vida: O adulto na sua plenitude e nas suas vulnerabilidades (CQVida 2017) Instituto Politécnico de Castelo Branco (Castelo Branco, Portugal)
2017/09	An RCT of the TCM in Portuguese Pre-schools: Effectiveness on teachers’ practices and children behavior	Incredible Years Mentor Meeting Incredible Years (seattle, Estados Unidos)
2017/07	Parents' Differential Susceptibility to the Incredible Years in a Portuguese sample	18th Biennal Scientific Meeting of the ISRCAP: “Early childhood psychopatology: Neural markers, sensitive periods, and intervention” ISRCAP - International Society for Research on Child and Adolescent Psychopatology (Amsterdam, Países Baixos)
2017/07	Programas Anos Incríveis “Quando os Pais faltam à Escola…”	V Encontro “A arte de Educar” (Santarém, Portugal)
2017/07	Using the Teacher-Pupil Observation Tool as a measure of an intervention’s effectiveness	14th European Conference on Psychological Assessment European Association of Psychological Assessment (ISCTE) (Lisboa, Portugal)
2017/07	Issues in translating behavior rating scales to a foreign language: The Preschool and Kindergarten Behavior Scales – Second Edition	14th European Conference on Psychological Assessment European Association of Psychological Assessment (ISCTE) (Lisboa, Portugal)
2017/07	Investigação qualitativa e deficiência: O contributo de pessoas com deficiência intelectual acerca da qualidade de vida familiar	6º Congresso Ibero-Americano de Investigação Qualitativa (Salamanca, Espanha)
2017/05	Qualidade de vida familiar e deficiência intelectual (DI): a perspetiva dos irmãos sem DI	II Encontro Nacional de Novos Investigadores em Saúde & II International Meeting of New Health Researchers Instituto Politécnico de Leiria (Leiria, Portugal)
2017/03	Promoção da saúde mental infantil nos cuidados de saúde primários	Primeiras Jornadas da Unidade de Psicologia Clínica do CHUC Centro Hospitalar e Universitário de Coimbra (Coimbra, Portugal)
2017/03	O projeto “Anos Incríveis para a promoção da saúde mental – resultados preliminares	Seminário “Public Health Initiatives Programme - EEA Grants 2009-2014 Sustainability and future Challenges” (Lisboa, Portugal)
2017/02	Anos Incríveis para a promoção da saúde mental: Resultados preliminares	Reunião de Promotores de Projetos EEA: Programa Iniciativas em Saúde Pública (PT06) (Lisboa, Portugal)
2016/11	Intervenções empiricamente validadas: Implementação e investigação com o Programa Anos Incríveis em Portugal	Ciclo OPP Madeira 2016 – Psicologia, Ciência e Profissão Ordem dos Psicólogos Portugueses (Funchal, Portugal)
2016/11	Projeto Anos Incríveis para a Promoção da Saúde Mental	Conferência Final do Projeto “Anos Incríveis para a Promoção da Saúde Mental” Universidade de Coimbra - Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação (Coimbra, Portugal)
2016/10	Family Quality of Life: What Do Persons with ID Have to Say About the Theme?	Quality of Life SIRG and Comparative Policy & Practice SIRG Joint Roundtable International Association for the Scientific Study of Intellectual and Developmental Disabilities (Zagreb, Croácia)
2016/10	Incredible Years Teacher Classroom Management Program na promoção da saúde mental: Que comportamentos mudam nos educadores de infância e nas crianças?	3º Congresso da Ordem dos Psicólogos Portugueses Ordem dos Psicólogos Portugueses (Porto, Portugal)
2016/10	Contextualizando os estilos parentais na idade pré-escolar: Variáveis individuais e familiares	3º Congresso da Ordem dos Psicólogos Portugueses Ordem dos Psicólogos Portugueses (Porto, Portugal)
2016/10	Grupos de Pais Anos Incríveis: O que muda na perceção da competência parental e nos comportamentos das crianças?	3º Congresso da Ordem dos Psicólogos Portugueses Ordem dos Psicólogos Portugueses (Porto, Portugal)
2016/09	Incredible Years implementation in Portugal	Incredible Years Mentor Meeting, Universidade Incredible Years (Utrecht, Países Baixos)
2016/09	Abrir a porta do futuro: Investir na educação pré-escolar e parental a nível local	Fórum da Educação “Educação: A nossa porta para o futuro” Câmara Municipal de Penela (Penela, Portugal)
2016/08	The voice of persons with intellectual disabilities about family quality of life	15th World Congress “Global Partnerships: Enhancing Research, Policy and Practice” IASSIDD (Melbourne, Austrália)
2016/07	Anos Incríveis para a promoção da Saúde Mental	IX Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia Universidade do Algarve (Faro, Portugal)
2016/07	Preschool informant agreement: The perspective of teachers and teacher aides in the assessment of social skills and behaviour problems	11th Conference on Child and Adolescent Psychopathology University of Roehampton (London, Reino Unido)
2016/07	Classroom observation or Teacher self-report questionnaire: Which measure of classroom management is more related to pre-schoolers behavior problems assessed by teachers?	11th Conference on Child and Adolescent Psychopathology University of Roehampton (London, Reino Unido)
2016/05	Como ser um/a educador/a ainda mais incrível	Conferência Internacional sobre Desenvolvimento e Bem-estar na Infância “Crianças Felizes” Universidade Católica Portuguesa (Lisboa, Portugal)
2015/11	Incredible Years for the promotion of mental health: An ongoing project in Portugal	European Incredible Years Network Meeting “To share ideas and experiences with implementation and research in the IY series” Incredible Years (Utrecht, Países Baixos)
2015/11	Investigação com o programa de educação parental Anos Incríveis: O que muda, para quem, como, por quanto tempo?	III Congresso Internacional do CINEICC/ III Congresso Nacional da APTC “Investigação, avaliação e intervenção - Que ligações?” CINEICC/APTC
2015/09	Incredible years parent training programme in Portugal: Does it work with high social risk families and with families of pre-schoolers with disruptive behavior symptoms?	17th European Conference on Developmental Psychology (Braga, Portugal)
2015/07	Do we have a useful tool to assess preschoolers’ social skills and problem behaviors?	13th European Conference on Psychological Assessment European Association of Psychological Assessment (Zurique, Suiça)
2015/07	Convergent and divergent validity of the Preschool and Kindergarten Behavior Scales – 2nd edition and the Strengths and Difficulties Questionnaire	13th European Conference on Psychological Assessment 13th European Association of Psychological Assessment (Zurique, Suiça)
2015/06	Anos Incríveis para a promoção da saúde mental	Reunião de Promotores de Projetos EEA: Programa Iniciativas em Saúde Pública (PT06) (Lisboa, Portugal)
2015/04	O programa Anos Incríveis na PHDA: Resultados em famílias portuguesas de crianças pré-escolares	5º Simpósio PHDA: Da inter-disciplinaridade às boas práticas Hospital Pediátrico de Coimbra (Coimbra, Portugal)
2015/04	PHDA: qualidade de vida e auto-conceito	5º Simpósio PHDA: Da inter-disciplinaridade às boas práticas Hospital Pediátrico de Coimbra (Coimbra, Portugal)
2015/04	Os programas Anos Incríveis em Portugal	2º Congresso em Psicologia da Universidade Lusófona do Porto Universidade Lusófona do Porto (Porto, Portugal)
2015/03	Regresso ao futuro – Homenagem a João Gomes- Pedro	Seminário “Olá Bebé”, de homenagem a João Gomes Pedro Universidade de Coimbra - Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação (Coimbra, Portugal)
2014/11	Anos Incríveis" para a promoção de relações pais-bebé positivas	Simpósio Internacional INTOVIAN, “ Protecting children aged 0 to 3 from domestic violence” INTOVIAN (Lisboa, Portugal)
2014/10	O programa Anos Incríveis	I Congresso Intermunicipal sobre Proteção de Crianças e Jovens “A metamorfose do pequeno príncipe. Entre as práticas do passado e as propostas para o futuro do sistema de promoção e proteção” (Esposende, Portugal)
2014/09	Early prevention/intervention in disruptive behavior disorders: A Portuguese study on the efficacy of parents and teachers IY programmes	reunião anual de mentores dos programas Anos Incríveis "Spotlight on Scaling Up Incredible Years Programs: Successes, Challenges, & New Developments” Incredible Years (Terracina, Itália)
2014/09	O programa Incredible Years TCM para educadores de infância em Portugal: Qual o benefício adicional comparativamente ao programa Incredible Years para pais?	3º Seminário de Intervenção Psicológica com Crianças e Adolescentes: Intervenções Empiricamente Validadas para a População Portuguesa Universidade de Lisboa Faculdade de Psicologia (Lisboa, Portugal)
2014/05	Family quality of life in families of people with intellectual disabilities: A new concept	2nd International Health Congress: Challenges & Innovation in Health Instituto Politécnico de Leiria (Leiria, Portugal)
2014/04	The Incredible Years Parenting Program: Efficacy in a sample of Portuguese pre-schoolers with AD/HD behaviours	Centre for Evidence Based Early Intervention Annual Conference "Supporting Parents, Children and Teachers: research and practice” Centre for Evidence Based Early Intervention (CEBEI) (Bangor, Reino Unido)
2014	A Educação Parental e a promoção de trajetórias de vida de saúde: O programa Anos Incríveis para mães/pais e educadoras de infância de crianças com problemas de comportamento externalizante	10º Congresso Internacional de Psicologia da Saúde Universidade Fernando Pessoa (Porto, Portugal)
2013/11	Transportabilidade do programa Anos Incríveis Básico para Portugal	Conferência “Prevenção e intervenção precoces em distúrbios de comportamento em idade pré-escolar: Eficácia de programas parentais e escolares baseados em evidência” Universidade de Coimbra - Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação (Coimbra, Portugal)
2013/11	Eficácia do Programa Anos Incríveis Básico em crianças com comportamentos de PH/DA	Conferência “Prevenção e intervenção precoces em distúrbios de comportamento em idade pré-escolar: Eficácia de programas parentais e escolares baseados em evidência” Universidade de Coimbra - Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação (Coimbra, Portugal)
2013/11	Intervenção com pais maltratantes: Eficácia do programa de educação parental Anos Incríveis - Toddlers	Conferência “Prevenção e intervenção precoces em distúrbios de comportamento em idade pré-escolar: Eficácia de programas parentais e escolares baseados em evidência” Universidade de Coimbra - Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação (Coimbra, Portugal)
2013	Preschoolers' social emotional behaviors through the eyes of four informants. What can we say about it?	International Conference “Empirically Based Assessment with the ASEBA Battery: Multicultural Challenges from Europe” (Porto, Portugal)
2013	Assessing social skills and problem behaviors of Portuguese preschoolers	12th European Conference on Psychological Assessment (San Sebastian, Espanha)
2013	Preschoolers social emotional functioning according to mommy and daddy’s perspectives	12th European Conference on Psychological Assessment (San Sebastian, Espanha)
2013	Crianças difíceis: Intervenção precoce com o programa Anos Incríveis	6º Seminário de Educação Inclusiva Universidade Lusófona (Lisboa, Portugal)
2012/10	The Incredible Years parent and teacher programmmes in Portugal	European Conference of Parenting Support “Think Parents”, Haia
2012/03	Developing and researching the Incredible Years programmmes in Portugal	Centre for Evidence Based Early Intervention Annual Conference 2012 "Supporting Parents, Children and Teachers: research and practice” Centre for Evidence Based Early Intervention (CEBEI) (Cardiff, Reino Unido)
2012	Como avaliar aptidões sociais e problemas de comportamento em crianças pré-escolares? Versão portuguesa das PKBS-2 [How to evaluate social skills and problem behaviors in preschoolers? Portuguese version of the PKBS-2]	1º Congresso Nacional da Ordem dos Psicólogos Portugueses (Lisboa, Portugal)
2012	Early intervention in children with behaviour problems: the Incredible Years Parent programmes in Portugal	1st International Early Childhood Intervention Conference ANIP (Braga, Portugal)
2011	O programa parental Anos Incríveis Básico em Portugal: Impacto nos problemas de crianças em idade pré-escolar com sintomas de hiperactividade e/ou défice de atenção e/ou défice de oposição e de desafio	I Congresso Internacional de Psicologia do Desenvolvimento, Instituto Superior de Psicologia Aplicada Instituto Superior de Psicologia Aplicada (Lisboa, Portugal)
2011	Teste STROOP Dia-Noite: Estudos em Portugal [Stroop Test Day-Night; Studies in Portugal]	VIII Congresso Ibero-Americano de Avaliação/Evaluatión Psicológica /XV Conferência Internacional Avaliação Psicológica: Formas e Contextos (Lisboa, Portugal)
2011	Questionário de Avaliação do Risco de Hiperactividade/Défice de Atenção em Crianças Pré-escolares [A questionnaire for the assessment of hyperactivity / attention deficit in preschoolers]	VIII Congresso Ibero-Americano de Avaliação/Evaluatión Psicológica /XV Conferência Internacional Avaliação Psicológica: Formas e Contextos (Lisboa, Portugal)
2011	Preschool and Kindergarten Behavior Scales – 2nd Edition: Estudos de Adaptação e Validação para a População Portuguesa [Preschool and Kindergarten Behavior Scales – 2nd Edition: Adaptation and validity studies for the Portuguese population]	VIII Congresso Ibero-Americano de Avaliação/Evaluatión Psicológica /XV Conferência Internacional Avaliação Psicológica: Formas e Contextos (Lisboa, Portugal)
2011	Avaliação Psicológica em idade pré-escolar [Psychological Assessment of preschoolers]	VIII Congresso Ibero-Americano de Avaliação/Evaluatión Psicológica /XV Conferência Internacional Avaliação Psicológica: Formas e Contextos (Lisboa, Portugal)
2011	Assessment of Social Skills and Problem Behaviors: A Cross-Cultural Study with Preschool Children	11th European Conference on Psychological Assessment (Riga, Lituânia)
2011	PHDA e Qualidade de Vida	2º Simpósio "Perturbação de Hiperatividade e Défice de Atenção: Desafios diagnósticos e terapêuticos na PHDA pré-escolar e em idade escolar - comorbilidades" Associação Nacional de Intervenção Precoce (Coimbra, Portugal)
2011	Utilidade dum software informático "Continuous Performance Task" (CPT) para avaliação da eficácia farmacológica. Primeiras impressões	2º Simpósio "Perturbação de Hiperatividade e Défice de Atenção: Desafios diagnósticos e terapêuticos na PHDA pré-escolar e em idade escolar - comorbilidades" Associação Nacional de Intervenção Precoce (Coimbra, Portugal)
2011	Resultados iniciais da implementação do programa de educação parental Anos Incríveis	2º Simpósio "Perturbação de Hiperatividade e défice de atenção: Desafios diagnósticos e terapêuticos na PHDA pré-escolar e em idade escolar - comorbilidades" Associação Nacional de Intervenção Precoce (Coimbra, Portugal)
2011	Anos Incríveis em Portugal	V Encontro Centro Doutor João dos Santos - Casa da Praia Centro Doutor João dos Santos - Casa da Praia (Lisboa, Portugal)
2011	Intervenções para pais e educadores de infância com o Programa Anos Incríveis em Portugal	1º Seminário de Intervenção Psicológica com Crianças e Adolescentes Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa (Lisboa, Portugal)
2010	Estudo exploratório do Guião de Entrevista Semi-Estruturada PACS [Preliminary study of the semi-structured PACS interview]	Jornadas de Iniciação à Investigação em Psicologia (Coimbra, Portugal)
2009	Educação parental: Uma resposta para famílias de crianças pré-escolares com problemas de comportamento [Parental education: An answer to families of preschoolers with behavior problems]	1º Congresso Ibérico de Terapia Familiar (Barcelona, Espanha)
2009	Nascimento prematuro de muito baixo peso: Impacto na criança e na família aos 3-4 anos [Premature very-low-weight birth: Impact on the child and the family at 3-4 years]	18º Encontro de Pediatria Hospital Pediátrico de Coimbra (Luso, Portugal)
2009	"De pequenino se torce o pepino". O programa Anos Incríveis: Uma ferramenta de intervenção nos problemas de comportamento em idade pré-escolar	1º Encontro da Unidade de Neurodesenvolvimento e Comportamento da Criança e do Adolescente do Hospital da Luz Hospital da Luz (Lisboa, Portugal)
2009	Educação parental: O Programa Anos Incríveis na prevenção pré-escolar de problemas de comportamento	Encontro "Quando o percurso não é a cores" Associação “A Cores” (Coimbra, Portugal)
2009	Treino parental na Perturbação de Hiperactividade e Défice de Atenção: Programa "Incredible Years"	Congresso Internacional "Perturbações do Desenvolvimento da Infância à Idade Adulta" CADIn (Lisboa, Portugal)
2008	Educação parental na intervenção na Hiperactividade / Défice de Atenção [Parental education in the intervention in AD/HD]	13º Congresso Multidisciplinar organized by the Centro de Psicopedagogia da Universidade de Coimbra: “Psicologia e Educação: Tendências actuais” (Coimbra, Portugal)
2008	Programas de educação parental:Incredible Years, Parenting Wisely, Strengthening Families, O Tesouro das Famílias [Parental education programs: Incredible Years, Parenting Wisely, Strengthening Families, Families Tresour]	13º Congresso Multidisciplinar - Simpósio: “Educação parental” Centro de Psicopedagogia da Universidade de Coimbra (Coimbra, Portugal)
2008	First results from the translation, implementation and research of the Webster-Stratton Incredible Years (IY) Basic Parenting Programme in Portugal	10th International Conference of EUSARF: "Assessing the ´Evidence-base´ of intervention for vulnerable children and their families (Padova, Itália)
2008	PHDA na idade pré-escolar: O papel da educação parental.	3ª Jornada de Hiperactividade do ESCA (Espaço para a Saúde da Criança e do Adolescente) Espaço para a Saúde da Criança e do Adolescente (Lisboa, Portugal)
2008	Anos Incríveis: As competências dos pais	XXV Curso de Pediatria Ambulatória Hospital Pediátrico de Coimbra (Coimbra, Portugal)
2008	Educação parental na Perturbação de Hiperactividade/Défice de Atenção em pré-escolares	II Jornadas de Neurodesenvolvimento - Simpósio Hiperactividade na idade pré-escolar Serviço de Pediatria do Hospital Central do Funchal (Funchal, Portugal)
2007/05	Validity studies with Memory Tests from Coimbra Neuropsychological Assessment Battery	9th Conference on Psychological Assessment (Thessaloniki, Grécia)
2007	Testing the limits with Wechsler subtests	XI Biennial Conference of International Association for Cognitive and Educational Psychology - Simpósio: Dynamic Assessment in Portuguese Language Countries - Brazil and Portugal (Knoxville, Estados Unidos)
2007	A compreensão verbal como factor de desigualdade [Verbal comprehension as an inequality factor]	10º Congresso Internacional e Multidisciplinar: Igualdade para todos: Contributos da educação e da Psicologia Centro de Psicopedagogia da Universidade de Coimbra (Coimbra, Portugal)
2007	Igualdade de oportunidades e avaliação da inteligência [Equality of opportunities and assessment of intelligence]	10º Congresso Internacional e Multidisciplinar - Igualdade para todos: Contributos da educação e da Psicologia Centro de Psicopedagogia da Universidade de Coimbra (Coimbra, Portugal)
2007	Coimbra neuropsychological test battery: Exploratory and confirmatory factor analysis	9th European Conference on Psychological Assessment (Thessaloniki, Grécia)
2007	Oral language tests of a Portuguese neuropsychological battery	9th European Conference on Psychological Assessment (Thessaloniki, Grécia)
2007	Família e sobredotação: Duas faces da mesma moeda e duas moedas com uma mesma face [Family and giftedness: Two faces of the same coin and two coins we the same face]	I Congresso Internacional “Intervenção com crianças, jovens e famílias” (Braga, Portugal)
2007	Intervenção não farmacológica na PHDA em pré-escolares	Congresso Nacional de Intervenção Precoce - Simpósio: Perturbação da Hiperactividade e Défice de Atenção (PHDA) em Pré-Escolares Associação Nacional de Intervenção Precoce (Portugal)
2007	Bateria de Avaliação Neuropsicológica de Coimbra: Estudo de validação num grupo de crianças e adolescentes com problemas de aprendizagem escolar	Maria Santos Centro de Desenvolvimento da Criança - Hospital Pediátrico de Coimbra (Coimbra, Portugal)
2006	Análise comparativa de testes de linguagem oral da Bateria de Coimbra: Testes de Consciência Fonológica, Nomeação Rápida e Compreensão de instruções [Comparative analysis of language tests from the Battery of Coimbra]	VI Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia (Évora, Portugal)
2006	Teste de Compreensão de Instruções [Comprehension of Instructions Test]	7º Congresso Internacional e Multidisciplinar - Aprendizagens escolares e funções cognitivas- Simpósio: Adaptação de instrumentos para a população portuguesa e relações com o desempenho escolar Centro de Psicopedagogia da Universidade de Coimbra (Coimbra, Portugal)
2006	Relações familiares: Vinculação, práticas educativas e envolvimento na escola	Congresso ANEIS "Sobredotação, perícia e meta desenvolvimento. Aprender a excelência" Associação Nacional para o Estudo e Intervenção na Sobredotação
2006	Avaliação da inteligência na idade pré-escolar: O que podemos e o que não podemos esperar dos testes	Congresso ANEIS "Sobredotação, perícia e meta desenvolvimento. Aprender a excelência" Associação Nacional para o Estudo e Intervenção na Sobredotação (Coimbra, Portugal)
2006	Avaliação do temperamento em grupos clínicos	XII Seminário de Desenvolvimento organized by the Centro de Desenvolvimento da Criança - Hospital Pediátrico de Coimbra Centro de Desenvolvimento da Criança - Hospital Pediátrico de Coimbra (Portugal)
2005	Contexto familiar das crianças sobredotadas: Risco e resiliência [Family context of gifted children: Risk and resilience]	Congress: Transições ao longo da vida: Família, escola, trabalho e saúde (Coimbra, Portugal)
2005	Testar os limites com provas de Wechsler	Congresso "Inteligência Humana" - Simpósio Avaliação dinâmica do potencial cognitivo Departamento de Psicologia da Universidade de Évora (Portugal)
2004	Desenvolvimento de testes de linguagem no âmbito da avaliação neuropsicológica [Development of language tests in the context of neuropsychological assessment]	Conferência: Avaliação Psicológica: Formas e Contextos (Braga, Portugal)
2004	Avaliação da inteligência em Portugal	Conferência Internacional Avaliação Psicológica: Formas e Contextos (Braga, Portugal)
2003	WPPSI-R e WISC-III: Análise do desempenho de crianças em risco ambiental e com deficiência mental [WPPSI-R and WISC-III: Analysis of the performance of children in environmental risk and of children mentally retarded]	V Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia - Simpósio: Avaliação Psicológica (Lisboa, Portugal)
2003	Estudos com a WISC-III numa amostra de crianças sobredotadas [Studies with the WISC-III in a sample of gifted children]	V Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia - Simpósio:Avaliação Psicológica (Lisboa, Portugal)
2003	Estudos com a WISC-III numa amostra de crianças com dificuldades de aprendizagem [Studies with the WISC-III in a sample of learning disable children]	V Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia - Simpósio: Avaliação Psicológica (Lisboa, Portugal)
2003	Investigações com a versão portuguesa da WPPSI-R [Research with the Portuguese version of WPPSI-R]	V Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia - Simpósio: Avaliação Psicológica (Lisboa, Portugal)
2003	Avaliação neuropsicológica no período neonatal [Neuropsychological assessment in the newborn period]	Congresso Internacional e Multidisciplinar: Da infância à juventude: Trajectórias normais e trajectórias desviantes- Simpósio: Neuropsicologia e problemas de desenvolvimento (Coimbra, Portugal)
2003	Estudos com a WISC-III numa amostra de crianças sobredotadas	III Congresso Anual da ANEIS Associação Nacional para o Estudo e Intervenção na Sobredotação (Porto, Portugal)
2001	A inteligência emocional	Encontro da Associação dos Profissionais de Educação de Infância "Vamos falar de emoções, dos 0 aos 6" Associação dos Profissionais de Educação de Infância
2000	O impacto da antecipação escolar na criança, na família e na escola: Estudo longitudinal [The impact of the early admission to primary school on children, family and school: Longitudinal study]	I Congreso Hispano-Portugués de Psicología: Hacia una Psicología Integradora (Santiago de Compostela, Espanha)
2000	A inteligência emocional [Emotional intelligence]	1º Simpósio Internacional do Centro de Psicopedagogia da Universidade de Coimbra "Problemas Emocionais e Comportamento Anti-Social" (Coimbra, Portugal)
2000	A entrada antecipada no 1º Ciclo: Estudo longitudinal	I Congresso Anual da Associação Nacional para o Estudo e Intervenção na Sobredotação ssociação Nacional para o Estudo e Intervenção na Sobredotação (Portugal)
2000	Inteligência emocional e escola	3º Fórum do Sindicato Nacional dos Professores Licenciados "Pensar a educação" Sindicato Nacional dos Professores Licenciados
1999	Apresentação da Escala de Inteligência de Wechsler para Crianças — Terceira Edição (WISC-III): Estudos a realizar em Portugal no âmbito da aferição nacional [Presentation of the Wechsler Intelligence Scale for Children - Third Edition (WISC-III): Preliminary data and studies to be developed in Portugal in the context of national standardization]	Conferência Sobredotação: Confluência da Família e da Escola - Simpósio:Conceito e medida de inteligência: Os avanços recentes em Portugal na construção e validação de testes de inteligência” (Coimbra, Portugal)
1999	Apresentação da Escala de Inteligência de Wechsler para a Idade Pré-Escolar e Primária — Forma Revista (WPPSI-R): Dados preliminares e estudos a realizar em Portugal no âmbito da aferição nacional [Presentation of the Wechsler Preschool and Primary Scale of Intelligence - Revised (WPPSI-R): Preliminary data and studies to be developed in Portugal in the context of national standardization]	Conferência Sobredotação: Confluência da Família e da Escola - Simpósio:Conceito e medida de inteligência: Os avanços recentes em Portugal na construção e validação de testes de inteligência (Coimbra, Portugal)
1999	Escala de Inteligência de Wechsler para a Idade Pré-Escolar e Primária - Forma Revista (WPPSI-R)	Encontro: Métodos de Observação e de Avaliação em Desenvolvimento Infantil
1998	Questões em torno da adaptação de Escalas de Inteligência de Wechsler para a população portuguesa: os casos da WPPSI-R e da WISC-III [Questions around the adaptation of Wechsler Intelligence Scales to Portuguese population: The cases of WPPSI-R and WISC-III]	VI Conferência Internacional: Avaliação Psicológica (Salamanca, Espanha)
1998	A avaliação da inteligência nas dificuldades de aprendizagem: Estudos com a WISC-III [Intelligence assessment in learning disabilities: Studies with WISC-III]	IV Congresso Galaico-Português de Psicopedagogia - simpósio:Avaliação psicológica na área da inteligência e das aptidões cognitivas (Braga, Portugal)
1998	Utilização da WPPSI-R em contexto escolar [Use of the WPPSI-R in school context]	V Congresso Galaico-Português de Psicopedagogia - simpósio: Avaliação psicológica na área da inteligência e das aptidões cognitivas (Braga, Portugal)
1997	Estudos no âmbito da adaptação da WPPSI-R para as crianças portuguesas: Contexto e etapas iniciais [Adaptation of WPPSI-R to Portuguese children: Context and initial steps]	V Conferência Internacional Avaliação Psicológica, Formas e Contextos - Simpósio:Situação da avaliação da inteligência em Portugal (Braga, Portugal)
1995	Escala de Avaliação do Comportamento Neonatal [Neonatal Behavioral Assessment Scale]	III Conferência Internacional Avaliação Psicológica, Formas e Contextos — Mostra de Instrumentos de Avaliação Psicológica (Braga, Portugal)
1994	Luto e vinculação: Reflexões sobre a clínica psicológica numa maternidade [Grief and attachment: Reflections on the psychological intervention in a maternity setting]	I Congresso Nacional de Psicologia da Saúde (Lisboa, Portugal)
1993	Competências comportamentais no recém-nascido normal	I Jornadas de Saúde Materna e Infantil of the Escola Superior de Enfermagem Ângelo da Fonseca Escola Superior de Enfermagem Ângelo da Fonseca
1992	Intervenção precoce neonatal na prematuridade [Neonatal early intervention in prematurity]	I Forum de Psicologia Clínica da Sociedade Portuguesa de Psicologia Clínica - Simpósio:Psicologia da gravidez e da relação precoce (Lisboa, Portugal)
1989	Aspectos cognitivos no tratamento de um caso de ruminações obsessivas [Cognitive issues in the treatment of a case of obsessive compulsive ruminations]	II Encuentro Ibérico de Terapia del Comportamiento (Cadiz, Espanha)
1988	Aspectos cognitivos no tratamento de um caso de ruminações obsessivas [Cognitive issues in the treatment of a case of obsessive compulsive ruminations]	IV Jornadas de Terapia do Comportamento (Lisboa, Portugal)
1987	Psicologia Pediátrica: Alguns elementos de aproximação [Paediatric Psychology: Some theoretical issues]	I Encontro Nacional de Psicologia Clínica e da Saúde (Coimbra, Portugal)
1987	Psicologia Pediátrica: Alguns elementos de aplicação [Paediatric Psychology: Some practical issues]	I Encontro Nacional de Psicologia Clínica e da Saúde (Coimbra, Portugal)
1985	Um protocolo de intervenção no alcoolismo [A protocol of intervention in alcoholism]	I Congresso Português de Alcoologia (Porto, Portugal)
1985	Aptidões Sociais em Alcoólicos [Social abilities in alcoholics]	I Jornadas Portuguesas de Terapia Comportamental (Porto, Portugal)

Orientação

	Título / Tema Papel desempenhado	Curso (Tipo) Instituição / Organização
2023/06 - Atual	Contributos do inventário BRIEF-P (Behavior Rating Inventory of Executive Function, Preschool Version) para a caracterização das funções executivas de crianças portuguesas em idade pré-escolar: estudos de precisão e de validade Orientador	Doutoramento em Psicologia (Doutoramento) Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2021 - Atual	Gravidez na adolescência: Qual é o plano? Estudo de variáveis individuais, familiares e educativas no risco e/ou desejo de ser mãe na adolescência, no contexto do interior dos estados de São Paulo e do Rio de Janeiro (Brasil) Orientador	Doutoramento em Psicologia (Doutoramento) Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2023/09/01 - 2024/07/30	E depois do projeto Adélia? Impacto do programa Anos Incríveis nos estilos parentais e no comportamento e competências das crianças ao longo do tempo Coorientador	Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2023/09/01 - 2024/07/30	Estilos parentais e funções executivas em crianças pré-escolares com Perturbação do Espetro do Autismo Orientador	Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2016 - 2023/05	Os comportamentos e as características dos profissionais associados aos processos de mudança nas intervenções parentais para problemas de comportamento Orientador de Sara Pinto Casimiro Martins Leitão	Doutoramento Interuniversitário em Psicologia Clínica - Psicologia da Família e Intervenção Familiar (Doutoramento) Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2022 - 2023	Estilos parentais e funções executivas em crianças com sintomas de Hiperatividade/Défice de Atenção Orientador	Mestrado em Psicologia Clínica Sistémica e da Saúde (Mestrado) Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2022 - 2023	Estilos parentais e funções executivas em crianças pré-escolares com problemas emocionais e/ou de comportamento Orientador	Mestrado em Psicologia Clínica Sistémica e da Saúde (Mestrado) Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2022 - 2023	Os pais como parte da solução: O impacto do programa anos incríveis no comportamento e competências sociais das crianças no contexto do projeto Adélia Coorientador	Mestrado em Psicologia Clínica Sistémica e da Saúde (Mestrado) Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2022 - 2023	Um olhar sobre a parentalidade no projeto Adélia: Impacto do programa anos incríveis nos estilos e práticas parentais Coorientador	Mestrado em Psicologia Clínica Sistémica e da Saúde (Mestrado) Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2021 - 2022	Estilos parentais e funções executivas na prematuridade: caracterização e relações Coorientador	Mestrado integrado em Psicologia Clínica e Saúde, na subárea de especialização em Sistémica, Saúde e Família (Mestrado) Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2021 - 2022	Estilos parentais em crianças com epilepsia Coorientador	Mestrado integrado em Psicologia Clínica e Saúde, na subárea de especialização em Sistémica, Saúde e Família (Mestrado) Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2013 - 2021/07	Avaliação da qualidade de vida familiar na deficiência intelectual: Perspetiva de pais, irmãos e do próprio [Quality of life Assessment in intelectual disability: Parents, siblings and own perspectives] Orientador de Ana Raquel Fonseca Alveirinho Correia	Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2019/09/01 - 2020/07/24	E depois da formação? Utilidade e mudanças após formação de dinamizadores do programa Anos Incríveis para Pais em Portugal Orientador	Mestrado Integrado em Psicologia (Mestrado) Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2019/09/01 - 2020/07/24	Formação de profissionais no apoio à parentalidade: quem, porquê e para quê? Orientador	Mestrado Integrado em Psicologia (Mestrado) Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2018/09 - 2019/03	Comportamentos antissociais na infância: Proposta de um programa de intervenção para mães - Programa do Doutorado Sanduíche no Exterior (PDSE/CAPES) Coorientador	Doutoramento em Psicologia (Doutoramento) Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2018 - 2019	Participação num programa de apoio à parentalidade: Quem são os pais que recorrem ao programa Anos Incríveis? Orientador	Mestrado Integrado em Psicologia (Mestrado) Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2018 - 2019	Participação num programa de apoio à parentalidade: Características dos pais-homens Orientador de Tiago Lopes Santos	Mestrado Integrado em Psicologia (Mestrado) Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2017 - 2018	Programa Anos Incríveis: Avaliação pelos pais da mudança e de fatores que contribuíram para a mudança Orientador de Rita Vasconcelos dos Santos.	Mestrado Integrado em Psicologia (Mestrado) Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2017 - 2018	Mudei? Porquê? Avaliação de mudança em dinamizadores do programa Anos Incríveis Básico para Pais Orientador de Carolina Garcia Pinto	Mestrado Integrado em Psicologia (Mestrado) Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2016 - 2017	Envolvimento dos pais na educação: Impacto a médio prazo do programa Anos Incríveis-TCM na transição para o 1º ciclo Orientador de Francisca Duarte Alves da Cruz	Mestrado Integrado em Psicologia (Mestrado) Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2016 - 2017	O impacto do programa Anos Incríveis - Teacher Classroom Management nas competências socio-emocionais de crianças após a transição para o primeiro ciclo Orientador de Mariana Miguel Santos.	Mestrado Integrado em Psicologia (Mestrado) Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2015 - 2016	Formação sobre parentalidade nos Cuidados de Saúde Primários: Levantamento de necessidades e avaliação do impacto nas redes (in)formal dos profissionais Orientador de Daniela Sofia Neves de Sousa	Mestrado Integrado em Psicologia (Mestrado) Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2015 - 2016	Adesão a um programa de educação parental: Quais as barreiras e os facilitadores percecionados pelos pais Orientador de Patrícia Alexandra Ribeiro dos Santos	Mestrado Integrado em Psicologia (Mestrado) Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2014 - 2015	Perturbação de Hiperatividade e Défice de Atenção: Qualidade de vida e caracterização socioafetiva Coorientador de Ana Rita Martins Fernandes	Mestrado Integrado em Psicologia (Mestrado) Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2014 - 2015	Gravidez e maternidade na adolescência: Vivências de jovens Angolanas Orientador de Elsa Avelina L. Chambata	Mestrado Integrado em Psicologia (Mestrado) Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2012 - 2013	Contextualizando os estilos parentais na idade pré-escolar: Variáveis individuais e familiares [Contextualizing parental styles in preschoolers: Individual and family variables] Orientador de Cristina Guedelha Santos	Mestrado Integrado em Psicologia (Mestrado) Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2012 - 2013	Variáveis sociodemográficas e familiares e sentido de competência parental [Sociodemographic and family variables and parental sense of competence] Orientador de Vanessa Sofia Martins Roque	Mestrado Integrado em Psicologia (Mestrado) Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2012 - 2013	A satisfação com o Programa Anos Incríveis Básico numa amostra de mães de crianças pré-escolares com problemas de comportamento [Satisfaction with the Incredible Years Basic Program on a sample of mothers of preschoolers with behavior problems] Orientador de Anabela Correia Ferreira	Mestrado Integrado em Psicologia (Mestrado) Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2011 - 2013	Estudos com a Escala de Investimento Parental na Criança em mães angolanas [Studies with the Parents' Investment in the Child Scale in Angolan mothers] Orientador de Deolinda de Jesus Pinto Lopes	Mestrado Integrado em Psicologia (Mestrado) Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2009 - 2013	"Maltrato intrafamiliar em crianças de idade pré-escolar: Avaliação do impacto no desenvolvimento cognitivo e socioemocional" [Home maltreatment of preschoolers: Assessment of the impact on cognitive and socioemotional development] Coorientador de Ana Filipa da Luz Pedrosa Carrejolo	Doutoramento em Psicologia - Avaliação Psicológica (Doutoramento) Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2007 - 2013	Programa de intervenção parental ´Anos Incríveis´: Avaliação da eficácia em crianças de idade pré-escolar com Perturbação de Hiperactividade/Défice de Atenção " [Parental intervention program ´Incredible Years´: Evaluation of efficacy in preschoolers with Attention Deficit / Hiperactivity Disorder] Coorientador de Andreia Fernandes Azevedo	Doutoramento em Psicologia - Psicologia Clínica (Doutoramento) Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2011 - 2012	Investimento materno de mães angolanas em bebés em risco [Maternal investment of Angolan mothers in at risk babies] Orientador de Wilma Leocádia Candeiro	Mestrado Integrado em Psicologia (Mestrado) Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2011 - 2012	Investimento materno no bebé em mães angolanas adolescentes [Maternal investment in the baby of Angolan adolescent mothers] Orientador de Salomé Cafumbelo Enoque	Mestrado Integrado em Psicologia (Mestrado) Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2011 - 2012	Investimento no bebé em mães angolanas que sofreram perdas perinatais anteriores [Investment in the baby of Angolan mothers with previous neonatal losses] Orientador de Florença Silva Sachilombo	Mestrado Integrado em Psicologia (Mestrado) Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2010 - 2011	Tarefa de Adiamento da Recompensa: Avaliação de estratégias de auto-regulação em crianças de idade pré-escolar [Cookie Delay Task: Assessment of self-regulation strategies in preschoolers] Orientador de Sara Isabel Rodrigues Almeida	Mestrado Integrado em Psicologia (Mestrado) Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2010 - 2011	Sentido de Competência Parental em mães/pais de crianças em idade pré-escolar [Parental Sense of Competence in mothers/fathers of preschoolers] Orientador de Susana Alexandra Lemos Eugénio	Mestrado Integrado em Psicologia (Mestrado) Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2008 - 2011	Avaliação de competências sociais e problemas de comportamento em idade pré-escolar - Retrato das crianças portuguesas [Assessment of social skills and behavior problems in preschoolers - A portrait of Portuguese children] Orientador	Doutoramento em Psicologia - Avaliação Psicológica (Doutoramento) Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2009 - 2010	O temperamento da criança e os estilos e sentido de competência parentais [Children's temperament and parenting styles and sense of competence] Orientador	Mestrado Integrado em Psicologia (Mestrado) Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2009 - 2010	O comportamento pré-escolar e os estilos e sentido de competência parentais [Parenting and the child: Pilot study on the relationship between parenting styles and sense of competence children's behavior] Orientador de Natália Henriques Antunes	Mestrado Integrado em Psicologia (Mestrado) Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2009 - 2010	A entrevista PACS (Parent Account of Child Symptoms): Estudos psicométricos exploratórios [The Parent Account of Child Symptoms interview: Preliminary psychometric studies] Orientador de Célia Guimarães da Silva	Mestrado Integrado em Psicologia (Mestrado) Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2008 - 2009	Contributo para a avaliação da Perturbação de Hiperactividade/Défice de Atenção: Avaliação de sintomas em crianças e nos seus progenitores [Contribution to the assessment of ADHD: Assessment of children's and parents' symptoms] Orientador de Ana Sofia Castro Leite Almeida	Mestrado Integrado em Psicologia (Mestrado) Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2007 - 2009	Rastreio da hiperactividade / défice de atenção em crianças pré-escolares: Estudo exploratório de um questionário de avaliação do risco de desenvolvimento da PH/DA [Screening for ADHD in preschoolers: Preliminary study of a questionnaire for the assessment of risk for ADHD] Orientador de Patrícia Isabel Fernandes	Mestrado em Psicologia - Avaliação Psicológica (Mestrado) Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2007 - 2009	Teste das Matrizes Progressivas Coloridas de Raven: Estudos psicométricos e normativos em crianças dos 4 aos 6 anos [Raven's Coloured Progressive Matrices Test: Psychometric and normative studies in children aged 4 to 6] Coorientador de Sílvia Manuela dos Reis Brites	Mestrado em Psicologia - Avaliação Psicológica (Mestrado) Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2007 - 2009	O impacto do ambiente familiar no desenvolvimento cognitivo da criança em idade pré-escolar [The impact of family environment in cognitive development of preschoolers] Orientador de Inês Duarte Matos da Silva	Mestrado Integrado em Psicologia (Mestrado) Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2007 - 2008	Avaliação de aptidões sociais e problemas de comportamento em idade pré-escolar: Estudo exploratório com crianças portuguesas" [Assessment of social skills and behavior problems in preschoolers - Preliminary study with Portuguese children] Orientador de Sofia de Oliveira Major	Mestrado em Psicologia - Avaliação Psicológica (Mestrado) Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2007 - 2008	Impacto da PH/DA em variáveis relacionadas com a parentalidade [Impact of AD/HD on parental variables] Orientador de Mariana Rita Pimentel	Mestrado Integrado em Psicologia (Mestrado) Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2007 - 2008	Avaliação da inteligência e variáveis socioculturais: Contributo para o estudo do impacto da área de residência (urbana/rural) [Intelligence assessment and socio-cultural variables: Contribution to the study of the impact of residential area (urban/rural] Orientador de Liliana Sofia Girão Ferreira	Mestrado Integrado em Psicologia (Mestrado) Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2006 - 2008	Nascimento prematuro de muito-baixo-peso: Impacto na criança e na família aos 3-4 anos [Premature very-low-weight birth: Impact on the child and the family at 3-4 years] Orientador de Sofia Valente	Mestrado em Psicologia - Avaliação Psicológica (Mestrado) Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2005 - 2007	Bateria de Avaliação do Comportamento Infantil - Forma Revista (TABC-R): Estudos de validação em populações clínicas [Temperament Assessment Battery for Children - Revised: Validation studies with clinical samples] Orientador de Maria Margarida Alves Sousa Almeida	Mestrado em Psicologia - Avaliação Psicológica (Mestrado) Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2004 - 2007	Escala de Avaliação da Prontidão Escolar de Bracken: Estudos de adaptação e validação em crianças portuguesas " [Bracken School Readiness Scale: Adaptation and validation studies in Portuguese children] Orientador de Alexandra Maria Mourão Gaudêncio	Mestrado em Psicologia - Avaliação Psicológica (Mestrado) Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal

Organização de evento

	Nome do evento Tipo de evento (Tipo de participação)	Instituição / Organização
2023/05 - 2023/05	11º Congresso da Associação Iberoamerica de Diagnóstico e Avaliação Psicológica/AIDEP (2023/05 - 2023/05) Congresso (Membro da Comissão Científica)	Universidade do Algarve, Portugal
2019/01 - 2019/01	Building Inclusive Communities for Children and Families (0-6 years) (2019) Conferência (Presidente da Comissão Organizadora)	Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2019/01 - 2019/01	Learning Exchange Visit do projeto Erasmus+ "The value of prevention and early intervention in early years education and care" (2019) Encontro (Presidente da Comissão Organizadora)	Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2018/09 - 2018/09	10º Congresso da Associação Iberoamerica de Diagnóstico e Avaliação Psicológica/AIDEP (2018) Congresso (Membro da Comissão Organizadora)	Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2017/06 - 2017/06	The Incredible Years: Parent Group Leader Training – School age (Formadora: Siri Gammelseter) (2017) Oficina (workshop) (Coorganizador)	Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2016/11 - 2016/11	Conferência final do projeto Anos Incríveis para a promoção da Saúde Mental (2016) Conferência (Coorganizador)	Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2016/05 - 2016/05	Consultation Day do programa Anos Incríveis Básico para Pais (Formadora: Siri Gammelseter) (2016) Oficina (workshop) (Coorganizador)	Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2015/06/06 - 2015/06/08	Incredible Years: Teacher classroom Management. Teacher Group Leader Training (Formadora: Judy Hutchings) (2015) Oficina (workshop) (Coorganizador)	Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2014/10 - 2014/10	Latent Class Analysis (Formador: Roy Martin) (2014) Seminário	Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2013 - 2013	Prevenção e intervenção precoces em distúrbios de comportamento em idade pré-escolar: Eficácia de programas parentais e escolares baseados em evidência (2013 - 2013) Conferência (Outra)	Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2013 - 2013	Consultation Day do programa Anos Incríveis Básico para Pais (Carolyn Wesbter-Stratton) (2013 - 2013) Oficina (workshop) (Outra)	Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2013 - 2013	The Incredible Years: Parents, teachers and children training series. Parent Group Leader Training (Dermot OReilly) (2013/06/20 - 2013/06/22) Oficina (workshop) (Outra)	Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2011/06/06 - 2011/06/06	Temperamento (Roy Martin) (2011) Seminário (Outra)	Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2010 - 2010	The Incredible Years: Parents, teachers and children training series. Parent Group Leader Training (Judy Hutchings ) (2010/06/20 - 2010/06/22) Oficina (workshop) (Membro da Comissão Organizadora)	Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2004 - 2004	Conferência Família e Educação de Infância: Percursos Inter(Nacionais) (2004 - 2004) Conferência (Membro da Comissão Organizadora)	Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2003 - 2003	V Semana da Mostra Cultural da Universidade de Coimbra na FPCEUC (2003 - 2003) Outro (Outra)	Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2000 - 2000	Simpósio Problemas Emocionais e Comportamento Anti-Social (2000 - 2000) Simpósio (Membro da Comissão Organizadora)	Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
1999 - 1999	Psicologia e Teatro (1999 - 1999) Seminário (Membro da Comissão Organizadora)	Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal

Júri de grau académico

	Tema Tipo de participação	Nome do candidato (Tipo de grau) Instituição / Organização
2024/07/30	Experiências de estigmatização em famílias com condições hereditárias: um estudo exploratório Presidente do júri	Joana Pereira Oliveira (Mestrado) Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2024/07/30	Da formação à mudança: O impacto a longo prazo do programa Incredible Years® – Teacher Classroom Management em educadoras de infância Presidente do júri	Maria João Ribeiro Ramos (Mestrado) Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2024/07/30	Estudo quantitativo da relação entre experiências turísticas e funcionamento familiar Presidente do júri	Leonor Querido da Rocha (Mestrado) Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2023/07/27	Intervenção narrativa online em grupo com cuidadores informais de pessoas com ataxia hereditária: Experiência dos participantes Vogal	Marina Isabel Monteiro Morais (Mestrado) Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2023/07/26	Coparentalidade no pós-divórcio: A perceção dos profissionais acerca do programa Crianças no Meio do Conflito Arguente principal	Adriana Rafaela Ribeiro da Cruz (Mestrado) Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2023/07/21	Preparação psicológica para incêndios florestais: Estudo das propriedades psicométricas da versão portuguesa da Bushfire Psychological Preparedness Scale (BPPS) Presidente do júri	Inês Pereira da Silva (Mestrado) Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2023/07/20	Variáveis individuais e familiares: Impacto nos problemas de comportamento de crianças em idade pré-escolar Presidente do júri	João Pedro Moniz Costa (Mestrado) Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2023/02/13	Preditores do envolvimento escolar da criança com e sem problemas de externalização, no 1º ciclo: O papel dos pais e da relação professor-aluno Vogal	Ana Raquel Saraiva Ribeiro (Doutoramento) Universidade de Lisboa Faculdade de Psicologia, Portugal
2022/10/13	Perfeccionismo, autoestima, ciúme, neuroticismo, conscienciosidade e vinculação em adultos: Um estudo exploratório Presidente do júri	Filipa Daniela Ferreira Fernandes (Mestrado) Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2022/07/25	Relationship between children's age and father involvement and the mediating role of marital adjustment Presidente do júri	Catarina Alexandra Chumbo Nunes (Mestrado) Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2021/07/22	Famílias e comunidades resilientes na adaptação ao fogo e alterações climáticas (projeto de doutoramento) Presidente do júri	Ana Vitória de Alves Ferreira (Outro) Universidade de Lisboa Faculdade de Psicologia, Portugal
2020/11/27	Contributos para a validadção do BRIEF-2 para a população portuguesa: estudo exploratório com a versão para professores Arguente principal	Rafaela António Martins (Mestrado) Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2020/10/01	Mother's prenatal and postpartum depression and infant's sleep problems during the first six months of infant's life Arguente principal	Cláudia Alexandra Castro Dias (Doutoramento) Universidade do Minho Escola de Psicologia, Portugal
2019/10/29	Programa de acompanhamento coletivo e individual para famílias com adolescentes: PACIFCA (projeto de doutoramento) Arguente principal	Luís António Silva Bernardo (Outro) Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2019/09/24	Experiências de famílias de adolescentes com doença inflamatória intestinal no Brasil e em Portugal (projeto de doutoramento) Presidente do júri	Miriam Bernardino da Silva (Outro) Universidade de Lisboa Faculdade de Psicologia, Portugal
2019/07/22	O stress parental de pais cuidadores de crianças e adolescentes com paralisia cerebral: Que variáveis a influenciam? Presidente do júri	Sandra Cristina Costa Neto (Mestrado) Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2019/07/22	Avaliação de crenças básicas sobre a gestão de incêndios florestais:Estudo da versão portuguesa da Wildfire Management Basic Beliefs (WMBB) Presidente do júri	Maria da Guia Moura Pina (Mestrado) Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2019/06/22	Qualidade de vida de pais cuidadores de crianças e adolescentes com paralisia cerebral: Que variáveis a influenciam? Presidente do júri	Fábio André Ferraz Fernandes (Mestrado) Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2018/07	Programa de preparação da criança para a reunificação familiar (Projeto de doutoramento) Arguente principal	Diana Neves Teixeira (Outro) Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2018/06/23	Estudo de validação da versão portuguesa do Inventory of the Dimensions of Emerging Adulthood (IDEA) Arguente principal	Miguel Ângelo Duarte Oliveira (Mestrado) Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2018/06/23	Estudos de validação do Systemic Clinical Outcome Routine Evaluation: Family of Origin (SCORE-15-FO) numa amostra de adultos portugueses Presidente do júri	Mariana Presa Rocha (Mestrado) Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2018/01/29	O Ponto de Encontro Familiar em Portugal findos dois anos de intervenção: Perceções dos técnicos sobre as características e eficácia da sua intervenção no conflito interparental decorrente da separação conjugal Arguente principal	Ana Teresa Santos Barbosa (Mestrado) Universidade Católica Portuguesa Faculdade de Ciências Humanas, Portugal
2017/09/29	Individual and Family Adaptation to paediatric overweight and obesity: A study with parents, children and adolescents Presidente do júri	Roberta Caçador Frontini (Doutoramento) Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2017/06/26	Quando os filhos emigram. Impacto em conjugalidades com mais de vinte anos Presidente do júri	Daniela Sofia de Almeida Lobo (Mestrado) Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2017/02	Parentalidade e (des)ajustamento psicológico dos filhos em contexto de desvantagem económica e social (Projeto de doutoramento) Arguente principal	Mariana Barroso Fernandes (Outro) Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2016/06/27	A influência da pressão económica na qualidade de vida familiar em famílias com filhos jovens adultos Arguente principal	Inês Sofia de Castro Silvério (Mestrado) Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2016/06/27	As Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) e o funcionamento familiar em famílias com filhos adultos: Comparação de diferentes grupos de utilizadores das TIC Presidente do júri	Telma Margarida Vicente Guedes (Mestrado) Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2016/06/20	A importância das redes de suporte social informal nas famílias de crianças com perturbação do espetro do autismo - projeto "PaisPar - pais em partilha" Arguente principal	Diana Filipa Diniz Amaral (Mestrado) Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2016/03	A relação entre a autorregulação parental e as práticas educativas: implicações para o treino parental (Projeto de doutoramento) Arguente principal	Teresa Marques (Outro) Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2016/02/05	Educação parental e a prevenção intersectorial em saúde pública: A promoção do desenvolvimento da parentalidade positiva no Brasil Arguente	Marcelly de Brito Novaes (Doutoramento) Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2015/12/01	Adaptação na transição do pré-escolar para o primeiro ano de escolaridade: delineamento e avaliação da eficácia de um programa de intervenção Arguente principal	Karla Sandy de Leça Correia (Doutoramento) Universidade de Lisboa Faculdade de Psicologia, Portugal
2015/10	Apoio conjugal na adesão ao tratamento e na qualidade de vida relacionada com a Diabetes Melitus Tipo II (Projeto de doutoramento) Presidente do júri	Nelson da Encarnação Calado (Outro) Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2015/09/25	Avaliação do grau de concordância do par conjugal relativamente às forças familiares Presidente do júri	Eduardo Salvador Kawindima (Mestrado) Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2015/09/25	Avaliação do grau de concordância entre membros do par parental relativamente à comunicação entre pais e filhos Presidente do júri	Amélia da Conceição Dias de Almeida (Mestrado) Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2015/07/29	Impacto emocional e necessidades de familiares de doentes oncológicos. Fase crónica versus fase terminal Presidente do júri	Tatiana Santos Abreu (Mestrado) Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2015/05/06	Nascimento do primeiro filho em idade materna avançada: percursos conducentes à sua ocorrência e adaptação dos casais nos primeiros seis meses de vida do bebé Arguente	Maryse de Melo Guedes (Doutoramento) Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2014/12/17	A eficácia de um programa de intervenção parental para pré-escolares com comportamentos de oposição: O programa Anos Incríveis Arguente	Tatiana Mota Fernandes de Carvalho Homem (Doutoramento) Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2014/07/30	F-COPES: Estudo de validação para a população da região sul de Angola, província da Huila Arguente principal	Menezes Muango Nambongue Chamale (Mestrado) Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2014/07/30	Validação do Questionário de Forças Familiares para a população angolana perante a presença de doenças como a epilepsia, malária, VIH/SIDA e tuberculose Presidente do júri	Emanuel Francisco André (Mestrado) Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2014/05/08	Aceitação pelos pares em idade escolar: Antecedentes, processos e resultados desenvolvimentais Arguente principal	Diana Rute Pereira Alves (Doutoramento) Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2014	Therapeutic parents: Evaluation of the adequacy of the Incredible Years Basic Parent Programme in the promotion of professional skills and reduction of behavioural problems of children in residential care Arguente	Isabel Filipa Simões Silva (Doutoramento) Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2014	O processamento cognitivo na avaliação psicológica: Estudo da interferência de fatores metacognitivos na predição do rendimento na formação Arguente	Rui Manuel Bártolo Ribeiro (Doutoramento) Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2013/09/17	Perfil cognitivo de crianças com dislexia de desenvolvimento: análise comparativa baseada na WISC-III Arguente principal	Carolina Filipa dos Santos Neves (Mestrado) Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2013/07	Educação parental e a educação inter-setorial em saúde pública (Projeto de doutoramento) Presidente do júri	Marcelly de Brito Novaes (Outro) Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2013/06/19	Aliança terapêutica e dropout em terapia familiar: Aliança dos clientes e das famílias Presidente do júri	Cristina Isabel Vaz Queiroz de Macedo (Mestrado) Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2013/06	O teste de desenho do relógio na deteção de défice cognitivo: Estudos de validação para a população portuguesa (Projeto de doutoramnto)	Diana Filipa Dias Duro (Outro) Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2013	Estimação da inteligência pré-mórbida: Construção, validação clínica e normalização do Teste de Leitura de Palavras Irregulares (TeLPI) Arguente	Lara Alexandra Ramos Alves (Doutoramento) Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2013	Transição para a parentalidade após um diagnóstico de anomalia congénita do bebé: Reações ao diagnóstico e adaptação dos pais nos primeiros seis meses de vida do bebé Arguente	Ana Dias da Fonseca (Doutoramento) Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2013	Experiências conjugais relacionadas com o risco ou a presença de anomalia fetal Arguente	Ana Bárbara Nazaré (Doutoramento) Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2012/11/23	Estudos de validade da versão portuguesa da EDAH de Farré e Narbona Arguente principal	Mariana Marques Delgado (Mestrado) Universidade de Aveiro Departamento de Educação e Psicologia, Portugal
2012/09/28	Cognição espacial em crianças pequenas: Comparação de dois métodos de investigação Arguente principal	Mikael da Silva Mendes (Mestrado) Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2012/09/27	O stress parental e o stress de crianças com perturbação de hiperatividade e défice de atenção Arguente principal	Joana Maria Alves Fonseca (Mestrado) Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2012/07/26	Adaptação do SCORE-15 para a população angolana: Estudo exploratório com uma amostra não-clínica Presidente do júri	Águeda Dulce Lua Sambuta (Mestrado) Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2012/07/12	Fatores de proteção e de vulnerabilidade na gravidez na adolescência: Estudo exploratório das práticas educativas em Angola Presidente do júri	Teófilo Omulondu Hawala (Mestrado) Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2012/07	Construção da identidade em adolescentes adotados: Impacto das relações familiares e da comunicação sobre adoção (Projeto de doutoramento) Arguente principal	Joana Cordeiro Elias Neves Ferreira (Outro) Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2012/07	Preditores individuais, familiares e extra familiares da competência social em crianças adotadas (Projeto de doutoramento) Arguente principal	Joana Lara Ferreira Soares (Outro) Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2012/06/29	Estudo exploratório sobre o funcionamento do jogador patológico Presidente do júri	Joana Patrícia Ferreira de Carvalho Augusto (Mestrado) Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2012/06/29	Estudos de adaptação e validação da Escala de Congruência (EC) para a população portuguesa Arguente	Sandrina da Cunha Gonçalves (Mestrado) Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2012/06/27	Clientes involuntários e construção da aliança terapêutica em casos com e sem melhoria: análise das dimensões envolvimento e conexão emocional Presidente do júri	Marta de Almeida Marques (Mestrado) Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2012	Tecer para não ter de remendar: O desenvolvimento socioemocional em idade pré-escolar e o Programa Anos Incríveis para educadores de infância Arguente	Vera Maria Silvério do Vale (Doutoramento) Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2012	O comportamento alimentar e o desenvolvimento da linguagem em crianças nascidas pré-termo: Estudo longitudinal com recém-nascidos pré-termo e recém-nascidos de termo ao longo dos primeiros 30 meses de vida Arguente principal	Ana Isabel Alter Rega (Doutoramento) Universidade de Lisboa Faculdade de Psicologia, Portugal
2011/12/30	Desenvolvimento sociocognitivo em crianças de idade pré-escolar adotadas: Estudo exploratório Arguente principal	Joana Sofia Freitas Costa (Mestrado) Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2011/12/14	Conversando sobre a morte com a criança Arguente	Manuel José Sobral Gil (Mestrado) Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2011/09/14	Impacto das variáveis sociodemográficas no SCORE-15, SCORE-28 SCORE-29: Estudo exploratório numa amostra não-clínica Presidente do júri	Ana Rita Camarneiro Mendes (Mestrado) Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2011/07/21	Sinalização da dislexia de desenvolvimento no pré-escolar: Estudo exploratório Arguente principal	Joana Filipa Gonçalves Moreno (Mestrado) Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2011/07/21	Estudo de validação da versão portuguesa do SCORE-28 e 15 numa amostra não-clínica Presidente do júri	Filipe Alexandre Ferreira Pereira (Mestrado) Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2011/07	Transição para a parentalidade em idade materna avançada: Adaptação individual, conjugal e cuidados parentais (Projeto de doutoramento) Arguente principal	Maryse de Melo Guedes (Outro) Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2011/07	Pais e mães que negligenciam. A influência da satisfação conjugal, satisfação parental, competência parental e transmissão intergeracional na sua ocorrência (Projeto de doutoramento) Arguente principal	Teresa Tavares Montano (Outro) Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2010/09/14	Guia de Avaliação das Capacidades Parentais – 0 aos 5 anos: Contributos para a sua validação ecológica Arguente principal	Ana Vanessa Lopes Mota (Mestrado) Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2010/09/14	Stress parental em pais de crianças com perturbações do desenvolvimento Arguente principal	Rita Medeiros Silva Fortuna Silva (Mestrado) Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2010/07/27	Perturbação de Hiperatividade e Défice de Atenção em contexto escolar: Estudo exploratório das perceções dos professores sobre o impacto comportamental de crianças com PHDA em escolas do 1º Ciclo Arguente principal	Maria da Graça Fernandes Baptista (Mestrado) Universidade de Lisboa Faculdade de Motricidade Humana, Portugal
2010/06/15	Contributos do estilo de vinculação do adulto para o ajustamento e prestação de cuidados parentais, em mulheres e homens que conceberam espontaneamente ou através de reprodução medicamente assistida Presidente do júri	Ângela Patrícia Gomes Amaral (Mestrado) Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2010/01/15	Bateria de Avaliação Neuropsicológica de Coimbra (BANC): Estudos de validade com uma amostra de crianças e adolescentes vítimas de maus-tratos Presidente do júri	Magda Costa Ferreira (Mestrado) Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2010	A inteligência e o seu desenvolvimento: Representações sociais, valores e estilos parentais. Perspetivas em análise Arguente	Isabel Cerca Miguel (Doutoramento) Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2009/10/01	Perceção de stress e coping familiares por pais de crianças e jovens com doença crónica: Um estudo exploratório Arguente principal	Vera Filipa Alves Costa (Mestrado) Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2009/09/30	A avaliação do temperamento infantil com a Bateria de Avaliação do Temperamento Infantil – Forma Revista (TABC-R) em crianças em situação de risco ambiental Arguente principal	Daniela Alexandra Ferreira Martins (Mestrado) Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2009/09/30	Avaliação da negligência parental: Estudo exploratório com o MNBS-PR Arguente principal	Catarina Marcos (Mestrado) Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2009/09/16	Contributo para o estudo do impacto da infertilidade e tratamentos de reprodução medicamente assistida na relação pais-criança Presidente do júri	Andreia Filipa Patinha Nogueira (Mestrado) Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2009/07/27	Qualidade de vida e saúde mental de crianças e adolescentes com epilepsia e dos seus cuidadores familiares: Estudo com a versão portuguesa do DISABKIDS-37 Presidente do júri	Neuza Maria Bernardino da Silva (Mestrado) Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2009/07	Programa de intervenção Incredible Years: Avaliação da eficácia na promoção de competências dos profissionais e na redução de problemas de comportamento de crianças/jovens em acolhimento residencial (Projeto de doutoramento) Arguente principal	Isabel Filipa Simões Silva (Outro) Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2009/06/27	Qualidade de vida em crianças e adolescentes com epilepsia: Estudo de validação do DISABKIDS-37 Presidente do júri	Daniel Ruivo Marques (Mestrado) Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2009/02/18	Depressão pós-parto da mãe e retraimento social do bebé Arguente principal	Joana Isabel de Castro Gonçalves (Mestrado) Universidade do Minho Escola de Psicologia, Portugal
2009/01/28	Escala de avaliação do distúrbio de défice de atenção/hiperatividade: Estudo para a aferição à população portuguesa Arguente principal	Célia Marisa Almeida Lopes (Mestrado) Universidade de Aveiro Departamento de Educação e Psicologia, Portugal
2008/12/19	Perceção do coping e da qualidade de vida familiares em grávidas e mães adolescentes Presidente do júri	Inês Patrícia Silvano de Oliveira (Mestrado) Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2008/12/16	O impacto de problemas de desenvolvimento e/ou do risco social na relação de vinculação Arguente principal	Sílvia Margarida Mendes Lopes (Mestrado) Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2008/12/12	Sinalização precoce dos problemas de aprendizagem da leitura: Estudos acerca da validade preditiva do Teste de Maturidade para a Leitura ABC de Lourenço Filho Presidente do júri	Ana Luísa Guerreiro Puga (Mestrado) Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2008/12/12	Montreal Cognitive Assessment (MoCA): Características psicométricas e capacidade diagnóstica num contexto de Consulta de Memória Presidente do júri	Diana Filipa Dias Duro (Mestrado) Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2008/07/22	Entrada antecipada no 1º Ciclo do Ensino Básico: Efeitos, a médio e a longo prazo, no ajustamento cognitivo e socioafetivo dos alunos Arguente principal	Mafalda Silva (Mestrado) Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2008/07/22	O follow-up das crianças alvo de medidas de aceleração entre os anos de 2001 e 2007 Arguente principal	Natália Pacheco (Mestrado) Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2008/07/16	Prematuridade e ansiedade de separação materna Arguente principal	Dora Patrícia Gaspar Gomes (Mestrado) Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2008/07/16	Interrupção voluntária da gravidez: Influência de aspetos individuais e relacionais no ajustamento psicológico à decisão e à experiência de interrupção Presidente do júri	Maryse de Melo Guedes (Mestrado) Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2008/07/02	Contributo para o estudo do impacto das perdas perinatais na adaptação e no crescimento pós-traumático materno: Determinantes individuais, interpessoais e intervenção psicológica Presidente do júri	Ana Dias da Fonseca (Mestrado) Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2008/06	Avaliação neuropsicológica na doença bipolar: Défices neucognitivos e alterações do processamento emocional em doentes bipolares eutímicos Presidente do júri	Maria Salomé de Oliveira Mendes Caldeira (Mestrado) Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2008/01/04	Estudos de validação em contexto forense com a versão portuguesa da Escala de Inteligência de Wechsler para Adultos – Terceira Edição (WAIS-III): Relação com os testes Matrizes Progressivas Estandardizadas de Raven (SPM) e o Exame Breve do Estado Mental (MMSE) Presidente do júri	Miguel Moisés Sobral Cardoso (Mestrado) Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2007/12/21	Análise dos erros no Teste de Compreensão de Instruções Arguente principal	Sara Leite Braga Coutada (Mestrado) Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2007/11/22	Adaptação à gravidez, qualidade da relação conjugal e adoção de comportamentos de saúde nas grávidas e seus companheiros: Influência do risco médico Arguente principal	Paula Manuela Pereira de Carvalho (Mestrado) Universidade do Minho Escola de Psicologia, Portugal
2007/11/02	Matrizes Progressivas Coloridas de Raven: Estudos de validação em grupos com Declínio Cognitivo Ligeiro e Demência Arguente principal	Joana Filipa Duarte Martins (Mestrado) Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2007/10/31	Epilepsias Refratárias do Lobo Temporal (Escleroses Mesiais): Estudos exploratórios com a versão portuguesa da WAIS-III (Escala de Inteligência de Wechsler para Adultos – Terceira Edição), Arguente principal	Liliana Baptista Sousa (Mestrado) Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2007/10/03	Duas faces da vinculação em grávidas e mães adolescentes: ‘Bonding’ e perceção das relações de vinculação com os pais Presidente do júri	Joana Santos Silva (Mestrado) Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2007/09/11	A maturidade para a leitura em crianças do pré-escolar Presidente do júri	Catarina Isabel Amorim da Costa (Mestrado) Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2002/09/25	Estudos sobre a Bateria de Testes de Aptidões GATB com estudantes do 10º e 12º anos do Ensino Secundário Arguente principal	Maria Joaquina Canhoto da Saúde Raio (Mestrado) Universidade de Lisboa Faculdade de Psicologia, Portugal

Arbitragem científica em revista

	Nome da revista (ISSN)	Editora
2022 - Atual	Early Child Development and Care	Taylor and Francis Online
2013 - Atual	Revista Iberoamericana-Americana de Diagnóstico e Avaliação Psicológica	Associação Iberoamericana de Diagnóstico e Avaliação Psicológica
2019 - 2019	Revista Crítica de Ciências Sociais	Centro de Estudos Sociais
2019 - 2019	Infant Behavior and Development	Elsevier
2017/10/15 - 2019	Psychologica	Universidade de Coimbra - Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
2018 - 2018	Public Health Nursing	Wiley
2018 - 2018	International Journal of Early Years Education	Routledge
2012/08/01 - 2017/08/31	Revista Portuguesa de Saúde Pública	Escola Nacional de Saúde Pública
2013/10/01 - 2014/01/31	Child and Youth Care Forum	Springer
2010 - 2014	Psicologia: Reflexão e Crítica	Universidade Federal do Rio Grande do Sul
2007/09/01 - 2008/09/01	Spanish Journal of Psychology	Universidad Complutense de Madrid

Comissão de avaliação

	Descrição da atividade Tipo de assessoria	Instituição / Organização	Entidade financiadora
2023/09/01 - 2024/07/31	Autoavaliação do Mestrado em Psicologia Clínica Sistémica e da Saúde Avaliador	Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2016 - 2016	Membro do painel de avaliação de projetos de doutoramento no âmbito do Programa Doutoral em Psicologia da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto, com vista a atribuição de bolsas pela FCT Avaliador	Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal	Fundação para a Ciência e a Tecnologia
2015 - 2015	Membro do painel de avaliação de projetos de doutoramento no âmbito do Programa Doutoral em Psicologia da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto, com vista a atribuição de bolsas pela FCT Avaliador	Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal	Fundação para a Ciência e a Tecnologia

Curso / Disciplina lecionado

	Disciplina	Curso (Tipo)	Instituição / Organização
2021 - Atual	Avaliação Psicológica: Entrevistas, Observação e Testes	Licenciatura em Psicologia (Licenciatura)	Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2021 - Atual	Avaliação Psicológica: Comportamentos, Sintomas e Personalidade	Licenciatura em Psicologia (Licenciatura)	Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2021 - Atual	Avaliação Sistémica e Familiar	Mestrado em Psicologia Clínica Sistémica e da Saúde (Mestrado)	Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2021 - Atual	Projeto de Dissertação em Psicologia Clínica Sistémica e da Saúde	Mestrado em Psicologia Clínica Sistémica e da Saúde (Mestrado)	Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2021 - Atual	Intervenção Precoce	Psicologia da Educação, Desenvolvimento e Aconselhamento (Mestrado)	Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2020 - Atual	Seminário Temático no Doutoramento em Ciências da Educação, especialidade em Educação, Desenvolvimento Comunitário e Formação de Adultos	Doutoramento em Ciências da Educação (Doutoramento)	Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2013 - Atual	Formação de dinamizadores no programa Anos Incríveis Básico para Pais (formação certificada, 21 horas)		Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2010 - Atual	Educação Parental - Seminário Temático do Programa Interuniversitário de Doutoramento em Psicologia Clínica - área temática de Psicologia da Família e Intervenção Familiar	Programa Inter-Universitário de Doutoramento em Psicologia, Área de Especialização em Psicologia Clínica - Área Temática: Psicologia da Família e Intervenção Familiar (Doutoramento)	Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2017 - 2020	Instrumentos de Avaliação e Relatórios Psicológicos	Mestrado Integrado em Psicologia (Mestrado integrado)	Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2014 - 2020	Avaliação e Temas de Investigação em Psicoterapia Sistémica	Mestrado Integrado em Psicologia (Mestrado integrado)	Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2007 - 2020	Avaliação Psicológica II	Mestrado Integrado em Psicologia (Mestrado integrado)	Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2016 - 2017	Avaliação Psicológica I	Mestrado Integrado em Psicologia (Mestrado integrado)	Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2011 - 2015	Orientação de estagiários curriculares em Psicologia Clínica, subárea de especialidade em Sistémica, Saúde e Família	Mestrado Integrado em Psicologia (Mestrado integrado)	Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2009 - 2011	Avaliação Psicológica I	Mestrado Integrado em Psicologia (Mestrado integrado)	Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2007 - 2009	Orientação de estágios curriculares na área de Psicologia da Educação, Desenvolvimento e Aconselhamento	Mestrado Integrado em Psicologia (Mestrado integrado)	Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2003 - 2006	Avaliação Psicológica na Primeira Infância e Idade Pré-Escolar	Mestrado em Avaliação Psicológica (Mestrado)	Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2002 - 2006	Métodos de Avaliação Psicológica III - Personalidade	Licenciatura em Psicologia (Licenciatura)	Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2001 - 2006	Métodos de Avaliação Psicológica II – Inteligência	Licenciatura em Psicologia (Licenciatura)	Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
1988 - 2006	Orientação de estágios curriculares em Avaliação Psicológica, Aconselhamento e Reabilitação	Licenciatura em Psicologia (Licenciatura)	Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2000 - 2002	Psicologia Diferencial	Licenciatura em Psicologia (Licenciatura)	Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
1986 - 2002	Métodos de Observação e de Avaliação Psicológica	Licenciatura em Psicologia (Licenciatura)	Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal

Membro de associação

	Nome da associação	Tipo de participação
2016 - Atual	Associação Ibero-Americana de Diagnóstico e Avaliação Psicológica	Membro
2015 - Atual	Ordem dos Psicólogos Portugueses	Membro
2004 - Atual	European Association of Psychological Assessment (EAPA)	Membro
1985 - Atual	Associação Portuguesa de Terapia do Comportamento/Sociedade Portuguesa de Terapia Comportamental e Cognitiva (APTC/SPTCC)	Membro

Membro de comissão

	Descrição da atividade Tipo de participação	Instituição / Organização
2023/11 - Atual	Relatora do Conselho Fiscal da Associação Ibero-Americana de Evaluación/Avaliação Psicológica Vogal
2023/08 - Atual	Presidente da Assembleia da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra Presidente / Vice-presidente	Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2023/07 - Atual	Comissão de Coordenação do Mestrado em Psicologia Clínica Sistémica e da Saúde Membro	Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2022/02 - Atual	Vogal do Conselho Fiscal do ProChild - Colab Vogal	CoLab Contra a Pobreza e a Exclusão Social, Portugal
2020 - Atual	Conselho Científico da revista Sobredotação Membro
2020/02 - 2022/01	Comissão de Ética e Deontologia na Investigação Membro	Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2017 - 2019	Conselho Científico da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra Membro	Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2011 - 2016	Comissão de Redação da revista Pychologica Membro	Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
1999/07 - 2015	Conselho Científico da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra Membro	Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2009/07 - 2013	Assembleia da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra Membro	Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2011 - 2012	Comissão de Reestruturação Curricular do Mestrado Integrado em Psicologia Membro	Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2009 - 2009	Comissão que elaborou e submeteu candidatura à participação no ranking internacional de Cursos de Psicologia dinamizado pelo Centro de Desenvolvimento Universitário (CHE - instituição independente de utilidade pública) Membro	Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2003 - 2007	Comissão Científica do Grupo de Psicologia da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra Presidente / Vice-presidente	Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2003 - 2007	Comissão Editorial da Imprensa da Universidade de Coimbra Membro	Universidade de Coimbra, Portugal
2004 - 2005	Comissão que elaborou documento relativo a pré-requisitos de acesso à Licenciatura em Psicologia Membro	Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2001 - 2005	Assembleia de Representantes da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra Membro	Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2000 - 2004	Comissão de Redação da revista Pychologica Diretor	Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
1988 - 1993	Comissão de Redação da Revista Psychologica Membro	Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
1990 - 1990	Assembleia que elaborou e aprovou o Regulamento da FPCE-UC Membro	Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
1989 - 1990	Comissão Diretiva do Centro de Psicopedagogia da Universidade de Coimbra (secretária) Outro	Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal

Distinções

Prémio

2022	Prémio Santander-UC Inovação Pedagógica Banco Santander Portugal, Portugal Universidade de Coimbra, Portugal